個人總結是反思自己行為和決策的機會，以便在未來做出更明智的選擇。小編為大家整理了一些經典的個人總結范文，供大家學習和借鑒。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇一

xxx,男,今年十一歲,就讀于xx市撫松縣第五小學四年級。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。學生個人先進事跡如下：

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，小學生學習雷鋒先進事跡但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的'完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，優秀小學生先進事跡報告他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xxx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三好學生的標準是德、智、體、美、大學生先進事跡簡介勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇二

我是外一科一名普普通通的護士，在平凡的護理崗位上。刻苦鉆研，扎實工作、無私奉獻，贏得了患者及家屬的信任和好評，連續三年被評為“三八紅旗手”及優秀護士。

在多年的工作中始終堅持一切以病人為中心的原則，真正做一切為病人，為病人一切，在工作中一絲不茍，對本職工作都能夠出色的完成，對領導部署的指令性任務更是不折不扣的執行，受到同事們的一致認同和稱贊，作為一名年輕的老護士能夠主動協助護士長做好病房的管理工作，并在平時的工作中毫不保留的幫助、輔導其它同事。在工作中遇到困難會及時與同事溝通，確保工作順利進行。

在從事護理工作的過程中，深知護理病人僅憑愛心、德行和細致是遠遠不夠的，工作不能簡單的停留在打針、發藥、執行醫囑上，更重要的是要豐富自己的理論知識和實踐經驗能力，除了在工作中一方面嚴格要求自己，另一方面利用業余時間刻苦學習，通過自學取得了三峽大學本科的文憑，去年取得了護師資格。作為帶教老師，為了實習生能夠快速的將書本上的知識應用到臨床實踐中，根據實習生的自身情況，結合科室的特點制定了帶教計劃，確定了帶教目標，并采用一對一的帶教方式，同時還注重培養學生的動手能力。作為科室的責任護士，用所有可以利用的時間向患者講解入院健康教育、飲食指導、疾病的相關知識及用藥指導、術前術后的健康教育工作，常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求。及時觀察病人的病情變化，協助患者翻身、拍背、剪指甲等。得到了患者及家屬的一致好評。

成績屬于過去，未來的路任重而道遠，唯有懷著一顆感恩的心，不斷進取，不斷努力，更加熱情飽滿的投入到護理工作中，才能把本職工作做的更好。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇三

何xx，男，今年十一歲，就讀于扶溝縣聾啞學校二年級，學校少先隊中隊長，班級班長。他品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長等綜合表現尤為突出。她他從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。二年內連續被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野。

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多，他要在老師的辛勤培育下，在父母的關懷下，爭做一名合格的學校的好學生，同學的好伙伴，家庭的好孩子，社會的好公民，自然的好朋友。他熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然的一草一木，春天到來的時候，公園里的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡在這里玩耍。雖然她也很向往那綠油油的草地，但總是想起‘‘小草有生命，腳下要留情’’的提醒，耐心的勸同學們離開草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的'小生命，他想到了電視中，選產鳥類是人類的好伙伴，就說服同學們一起放飛了那只小生命。

心地善良、禮貌待人。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。何俊琪同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂。

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。他還是同學的好伙伴。同學生病了，他總是補上拉下的課程，輔導好作業；他主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找他，最后都能得到幫助。走出校園，他同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。

積極進取，品學兼優。

在學校里，他是老師的得力助手，同學們的好伙伴。他是班里的副班長，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做的非常好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩他。如果同學們在學習上有什么困難，他都是滿腔熱情地去幫助，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，他會主動幫助補課，直到趕上為止。他還非常關心班級，當他發現班級衛生不好，就會主動打掃，從來不怕臟不怕累。他還經常告訴同學們保持班級衛生，遵守班級紀律。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇四

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇五

我從20__年從事護理工作至今，其中在腦外科工作7年，工作以來，始終牢記黨的宗旨，以高尚的醫德，優質的服務和勇于吃苦，忘我工作的精神，贏的了領導的充分肯定。

在科主任和護士長領導下進行工作，護理工作是繁雜辛苦的，在腦外科工作7年中，對腦外科疾病病情重，變化快的情況，及時準確為病人作基礎護理，耐心細致地為病人做病情觀察，嚴格三查七對，熟練應用護理技能，真正做到了待病人如親人，一位年過七旬的老人，因車禍合并腦出血送入我科，當時老人已處于昏迷狀態，臉色蒼白，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還未敢到，我們立即投入急救中，趕緊把病人頭偏向一側，擦掉臉上臟物，清除口腔，呼吸道分泌物，并把大小便洗干凈，立即吸氧，心電監護，測量生命體征，靜脈輸液，留置尿管，動作輕柔，技術嫻熟，每一項都認真完成，因為是晚上嚴密觀察病情變化，監視病情進展，穿梭與病人與護士站之間，半小時，1小時觀察病情，天快亮了，病人的病情終于有好轉了，家屬非常感謝我科醫務人員。

腦外科不僅收治腦出血的病人，還要接診四肢骨折的病人，創傷復合外傷，重型顱腦損傷，腦腫瘤，腦動脈瘤等患者，記得去年2月1號晚上，急診科送入一位患者，左小腿骨折，加碾壓傷，加左脛后動脈斷裂，加左小腿神經損傷，加失血性休克，加左小腿骨筋膜氏綜合征，患者病情危重，左小腿出血不止，腫脹，患者面色蒼白，立即進入搶救中，開通靜脈通路，采血化驗輸血，吸氧，心電監護，監測生命體征，傷口加壓包扎，經過一系列的搶救措施，待患者病情穩定，立即送入手術室手術清創縫合術，這是在寒冷的冬天，我們的保暖衣都汗了，但是心理卻是溫暖的。

我始終以救死扶傷，實行革命人道主義精神為座右銘，以解除患者痛苦，挽救病人生命為己任，在平凡的崗位上，扎實工作，無私奉獻，悠悠歲月，春去秋來，我們不知搶救了多少危重患者，不知為此灑下多少汗水，多少心血，無論多苦多累，時刻保持溫暖的微笑，和一顆仁愛之心。

在新的一年里，我會更加努力學習業務知識，鉆研業務技能，提高自身護理水平，愿將自己的青春奉獻給護理事業!

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇六

_，__醫院護士。她的兒科護士先進事跡如下：

她勤奮好學，踏實肯干，認真學習各項護理技術操作，使自己很快地得到了全面提高，并迅速成為了科室的主力，曾于__年代表鶴崗市參加黑龍江省護理技能比賽獲“省技術能手稱號”，__年參加院“護士禮儀”風采比賽獲第一名，同年獲崗位技術練兵“全能第二名”，__年參加市“5.12”護士節護理知識競賽獲第二名，護理技術大賽“技術指導獎”，__年參加鶴崗市護理技術比賽第一名，并于__年派往天津學習先進的人性化服務流程，并應用到臨床優秀護士先進事跡工作中。

一、愛崗敬業善于學習。

兒科的工作不同于其他成人科室，細小而瑣碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術上需要更加精湛，她虛心向老同志學習，不斷地充實自己，努力學習理論知識，豐富頭腦，參加護理本科學習，在工作中不斷積累經驗，做大量學習理論筆記，掌握新知識、新技術，迅速成為一名護理工作的姣姣者。一次，一個五個月大的患兒狀態欠佳，哭鬧、嘔吐來就診，透視化驗均無異常，在靜點觀察中細心的她發現孩子大便中帶有少許果醬樣便，家長并沒有在意，但她根據自己所掌握的知識和所看過的病例，聯想到可能有腸套疊，隨即她把病情反映到醫生那里，通過再次透視，結果診斷為腸套疊，立即轉到外科治療，優秀護士事跡為患兒爭取到寶貴的手術時間。

二、無私奉獻勇于進取。

用自己的那份真誠和耐心對待每一位患兒，成功地擔起了阿姨的角色，與他們交流、談心、接觸，不分生人熟人、有錢、沒錢都一樣對待，用那顆熾熱的心去溫暖每一個人，一次下半夜三點多，一位農村婦女抱著發高燒的孩子來打針，可身上僅帶了30元錢，離用藥的費用差的很多，看到這種情形，便從自己的兜里掏出100元錢，替婦女交上了醫藥費，病情穩定后，她又為孩子煮了碗方便面喂她吃下，感動的那位農村婦女流出了眼淚。一個秋天的下午，護士先進事跡一位化膿性腦膜炎的孩子頻繁抽搐，大小便失禁，整個病房都彌漫著極度難聞的臭味，家長都走不上去，可沖在前面為孩子擦屎，擦尿、換尿布，家屬看了很慚愧圍上來一起忙活著，她又親自動手教會家屬如何護理，直到晚上九點才回家，這讓家長感動不已，隨即從兜里掏出500元錢往她手里塞，卻被她婉言謝絕了，她卻說：“讓每一個患兒早日康復，這些都是我們應該做的。”

在工作中恪盡職守，事事沖在前，非典重要時期，她不顧個人安危，挺身而出，第一個遞上了請戰書，隨時聽從院里安排;由于兒科工作比較繁忙，一年一度的休假她都放棄了，把精力都投入到了工作中，除夕之夜家人團聚的日子她主動值班，她說：“我沒成家，沒什么事情，我來值。”就這樣她連續三年的三十之夜沒有與家人團聚。

三、拓寬思想勇于創新。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇七

時光中會不會有永恒的感動?很多人都在尋找這個問題的答案。有這樣一位護士，她沒有創造出什么驚天動地的奇跡，但她用青春書寫著生命的感動。她用真摯的愛心，為患者拂去滿身的傷痛;她將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續前行的信心與勇氣;她將青春定格在燕尾帽下，用奉獻丈量著生命的長度……她，就是我院八病區護士陳女士。陳女士的勤勉奉獻得到了領導和同事的好評，她多次被評為院年度三十佳、“十佳責任護士”、“十佳優秀護士”、衛生局“先進個人”。

笑顏如花。

1994年，19歲的陳女士來到了我院傳染科病房。實習期間，她親眼目睹了傳染病患者承受著身體病痛和世人偏見的雙重折磨，便在心底暗下決心：盡已所能關愛傳染病患者，讓他們能站在陽光下感受應有的溫暖。剛畢業的她積極履行著諾言，對每一位患者都關愛備至;她總是帶著如花的笑顏，感染每一位傳染病患者。記得一位老年晚期乙肝患者，黃疸、腹水、惡液質，已近彌留。兒女們害怕傳染，久久不來探望，甚至將老人的后事全部托付給醫院。一天，陳女士下晚班前特地去探望被疼痛折磨得整夜未眠的老人，老人隨口說了句：“幾天沒胃口，這會兒有碗粥喝喝就好了。”說者無心，聽者有意，善良的陳女士深感老人孤苦，只是這寒冬臘月，深更半夜，食堂早已關門，到哪兒去找碗熱粥呢?她猶豫了片刻，立刻騎著自行車趕到家中，花了40分鐘熬好粥，將粥小心翼翼地裝在保溫罐里，又穿過濃濃的夜色趕回老人身邊。當她將一碗熱氣騰騰的粥端到老人面前時，這位孤獨的老人霎時淚流滿面。

痛失我愛。

現代醫學模式，對護理工作提出了更高的要求，為了適應臨床工作的需要，陳女士利用一切時機如饑似渴地汲取新的護理知識。

讓愛延續。

一份愛逝去了，另一份渾厚的愛在延續，那就是對患者的愛。強忍著悲傷，小莊又回到了自己熱愛的工作崗位上。，她通過競聘成為全院首批責任護士，擔任神經內科的專職護士和帶教老師。

神經內科向來以危重病人多、護理任務繁重而出名，病人昏迷、嘔吐、大小便失禁、污穢滿身、臭氣逼人是常有的事。而她鎮定自若的微笑、溫暖有力的雙手總會在第一時間給病人以生的希望，忙而不亂的搶救給驚慌失措的家屬以支持、鼓勵。

一次，一位80多歲的老人突發腦溢血，入院時神志不清，大小便失禁，噴射狀嘔吐，滿身都是污物，臉憋得發紫，眼看就不行了，小莊二話不說沖上前，不顧被污物噴得滿身，硬往老人的嘴里塞進去兩根手指，強行把嘔吐物掏了出來，接著又給老人吸痰、吸氧、輸液……同室的患者嫌異味大，紛紛捂住鼻子，吵著鬧著要將病人拖到走廊上，老人的兒子也急得不知如何是好。小莊一面做好周圍患者及家屬的解釋工作，一面端來溫水給病人擦洗，接連換了四盆水才將病人渾身上下擦干凈，換上干凈的病員服。瘦弱的她忙得滿身大汗，累得腰都直不起來。一伸手，才看到自己的兩根手指被咬了一排深深的牙印，正向外滲著血。病房的患者和家屬感動了，再沒有一個人提出異議，并向她豎起了大拇指，老人的兒子也感動得哽咽了。老人出院的時候，特地給陳女士送來了一面錦旗，他動容地說“說什么、送什么都不能表達我的心情，人民醫院有莊護士這樣的護士，是人民醫院的招牌，是咱們老百姓的福氣!”

奉獻最美。

時光如白駒過隙，一晃，陳女士在神經科工作近十年了。這近十年的光陰里，長長的病房走廊、寧靜的病室，到處都留下了她的汗水和足跡。第天幫病人十余次的翻身，她患上了嚴重的腰椎間盤突出癥，每天將腰托藏在工作服下忙碌，但她從不言苦與痛，她覺得全心奉獻著才是她最美麗的時刻。

扎實的基本功、強烈的責任感，讓她成為了科室的“搶手貨”，底，神經內科擴編，分為兩個病區，兩位科主任都坐到護理部請小莊跟他們走。護理網部主任說，神經內科是全院工作量大、壓力大的科室，小莊一干這么多年，是時候給她緩緩了。主任急了：“質量就是生命，小莊在就是質量的保證”。面對著“爭搶”，小莊溫婉一笑：“主任，您放心，哪兒更需要我，我就留在哪兒。”

小莊是這么說的`，也是這么做的。這么多年來，她真正做到了情為病人所系。哪個病人的靜脈穿刺針不好打，哪里的工作最困難，哪個床位的病人最重，護理量最大，哪里就有她忙碌的身影。

陳女士的勤勉奉獻得到了領導和同事的好評，她多次被評為院年度三十佳、“十佳責任護士”、“十佳優秀護士”、衛生局“先進個人”。面對榮譽，她總是淡然一笑，她將它們化作了為患者更加熱忱服務的動力。在未來的日子里，她仍懷揣著對護理工作的愛，對病人的愛，對科室、醫院的愛，對衛生事業的愛遠航，在平凡的工作崗位上，用自己的青春書寫更多感動生命的篇章!

為加強臨床護理工作，夯實基礎護理，全面提高醫院臨床護理工作水平，我院積極響應衛生部確定的“優質護理服務示范工程”，而我們內二科非常榮幸被選為全院的優質護理服務試點病房。從20__年9月底到現在，優質護理服務開展已有半年，全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，夯實基礎護理，為病人提供優質護理服務。獲得了患者的一致好評，特別是護士冉雪蓮，在開展優質護理方面付出了很多的努力，表現突出。特總結如下：

自20__年__月底以來，我們改變了以往的護理排班模式，開始實施以病人為中心的整體護理。將病人分成四組(責1、責2、責3、責4)，每組由固定的護士負責。冉雪蓮負責2組的病人，十二月初來了一位搶救病人，氣管切開，昏迷數月，靠呼吸機維持著生命，那時患者肺部感染特別嚴重，并且是多重耐藥菌感染，很多膿痰，要不停地吸痰，還要每小時氣道濕化一次，那是冉雪蓮剛剛懷孕，每次見到痰液就惡心嘔吐，可是她毫無怨言，任勞任怨，很認真的做好患者所有護理工作：口腔護理、會陰護理、排痰護理、鼻飼飲食護理。按時翻身拍背，氣管切開處每日定時換藥等等，隨時觀察患者的生命體征并做好記錄，在她幾個月的悉心護理下患者無褥瘡的發生，開始有了自主呼吸，我們都看到了生命的奇跡!我們責任護士為患者提供連續，全程的護理服務，包括從入院時的入院環境介紹，住院期間的治療以及護理，到出院時的出院指導。這樣形成了護士，病人，醫生三方均固定的模式。保證了責任護士對自己所負責的每一位病人的病情都能知曉，而當病人有了疑問和難題，也有了明確的求助對象，如果醫生對病人有了某項治療措施時，也會有固定的實施者，并會隨時上報治療效果和病情變化，有助于疾病的治療。這樣的模式有效的促進了醫護患三方的溝通，提高了患者的滿意度。

建立良好的護患關系從第一面開始，對于新入院的患者，我們面帶微笑，溫馨護理。迎接新病人至病房，妥善安置，并通知醫生。主動進行自我介紹，介紹病區環境，注意事項，以及主管醫生、責任護士，病區護士長和科主任等。記得還是責2的一位病人入院的時候脾氣非常火爆，對醫院的設施條件極其挑剔，看哪哪不順眼，責任護士冉雪蓮耐心的解釋，從生活護理入手，為病人打水，買飯，認真的做好健康宣教，經常與病人溝通，后來積極的配合治療病情好轉，出院的時候連道謝謝，還說“護士是最美麗的天使”。

從每天早晨晨間護理開始，我們責任護士就開始了對患者的健康教育。為患者整理好床單位，為患者提供一個舒適的病房環境。同時詢問患者睡眠飲食活動等情況，根據醫囑與病情，給予相關疾病知識的指導。我們的責任護士每天穿梭于病房之間，除了實施必要的治療和護理措施以外，更注重對患者疾病知識的宣教工作，向患者詳細講解疾病知識，告知疾病注意事項，讓患者真正了解疾病知識，增加了對治療和護理措施的依從性。今年春節期間我們的責任護士冉雪蓮在懷孕7個月的情況下放棄春節的休假時間堅持上班，在此期間有一對老年夫妻生病住院，老太太生活無法自理，而子女忙于工作無法照顧，她每天為他們打水買飯，加強生活護理。家屬特別感動。

在優質護理服務中，我們責任護士扮演著重要的角色，要對患者做健康宣教，注意病情變化，要參與治療方案的實施，這一切都需要豐富扎實的專業知識。我們不斷的豐富自己的專業知識，為患者提供疾病知識的健康教育，解決患者的疑問。同時也積極參與到治療方案的實施中來，用自己的知識對醫生的醫囑提出意見和建議。完善了自己的專業知識，提高了綜合素質，同時真正參與到患者的治療中來，用自己的技術，治療疾病，促進健康。正是有了這樣的需要護士冉雪蓮利用業余時間不斷地學習理論知識，是自己的業務技術更加成熟，在醫院多次的優護檢查工作中獲得了大家的肯定。

自開展優質護理服務以來，優質服務已經成為我們的一種習慣，從患者入院到出院，從服務到溝通，從給藥到宣教，從態度到行為，從生理到心理……只要涉及到患者的各個環節，她都會力爭做到最好。的確，她為病人服務的熱情，就像剛剛點燃的火炬越燃越旺，一定會譜寫出護理事業的動人篇章。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇八

__，畢業于__衛校助產專業，畢業后一直在__市第五人民醫院婦產科工作。算起來工作已經有二十六個年頭。二十幾年的工作經驗讓她感覺到助產士的工作不像別人說的那樣偉大，但的確很不平凡。

助產工作不像護理工作那么瑣碎但卻非常專業。在二十幾年的職業生涯里，她已記不清迎接過多少個小生命的到來，護理過多少個孕產婦，參與過多少次搶救，自始自終對自己的職業引以自豪。她說，看著一個個可愛鮮活的小生命降臨在自己的手心兒，內心感到無比的喜悅。

助產士的工作承擔著工作和心理的雙重壓力，產婦病情變化快，工作預見性難，產程進展是一個動態過程，產程中隨時都可能發生胎心改變和難產，同時分娩過程中產婦的恐懼和家屬的焦慮很容易產生對醫護人員的誤解和不滿，甚至常常出現對醫護人員的辱罵和威脅，處理不當或稍有疏忽便會引起護理糾紛。__在二十幾年的工作中，憑著嫻熟的專業技術和待患如親的工作熱情，深受廣大患者和家屬的認可，沒有發生過任何醫療護理糾紛。

在近期3月12日護士長查房時，詢問2號6床患者劉珊珊：“你知道母乳喂養的好處嗎?”劉珊珊回答：“我知道呀。”“可以說說嗎?”“當然可以，母乳適合嬰兒消化吸收，有很多種免疫物質，能增加嬰兒的抗病能力，預防疾病。還能增進母子感情，刺激子宮收縮，減少產后出血，促進產后恢復，還可減少乳腺癌和卵巢癌的發病。”“你知道怎么觀察和護理你的寶寶嗎?”“知道”“你知道兒童預防接種和產后你應該注意哪些嗎?”“知道知道”，然后劉珊珊一條一條的娓娓道來。“是哪位助產士告知的這么詳細?”“是一個叫__的助產士。”產婦滔滔不絕的談起這次來院就診的感受，非常滿意，尤其對__贊不絕口。工作中的__就是這樣，膽大心細，對待工作一絲不茍，視患如親，團結同事，曾多次被院內評為“先進工作者”。

歲月無聲流過，__依然在產房兢兢業業的工作著，她說，她會繼續扎根在自己所熱愛的事業上，不為別的，只為熱愛。這就是一名助產士的情懷。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇九

女1984年出生中共黨員護理專業大專學歷現在池州市二院從事臨床護理工作。

中學畢業后的順利考上了原巢湖衛校。在校期間她認真學習相關專業知識學習成績一直很不錯。她通過考試成為池州市第二人民醫院的一名護理員。

208月，考取相關專業資質證書后，成了該院腫瘤科的一名護士。同年12月，被調到兒科。此后，她一直呆在在兒科。有人說，兒科護士是最難做的。現在的孩子在每家都是個寶，作為兒科護士，工作中遭遇病人家屬的責難是常有的事。

清楚地記得，在她懷孕三個多月時，那次被病人指著鼻子大罵的經歷。當時，早班中班連上的剛到值班室，就聽到一個病床的鈴聲在響,當時的第一反應就是病人的吊水完了，她趕緊跑去配藥。

由于兒童輸液都是現配現輸，幾分鐘后，拿著配好的藥水趕到病房。可看到過去，孩子的父親立即咆哮起來，他指著鼻子大罵。原來他按鈴并不是水吊完了，而是輸液皮條掉了下來，要求護士去處理。

孩子的父親罵了一會兒，依舊沒有停止的意思，直到將他反應的問題處理好，他依然用手指著不停責罵。那一次，感到特別委屈的當場被罵哭了。此次事件之后，深感，作為一名兒科護士，肩上的責任要更重，平時工作也更認真了。

多年來，在兒科護理崗位上兢兢業業，護理工作無一差錯，真正做到全心全意為患者服務，堪稱為優秀的白衣天使，深受廣大患者歡迎和愛戴的好護士。她具有強烈的愛崗敬業精神，不怕臟，不怕累，遇有危重病人總是聞迅趕來，主動參與搶救，對于周圍靜脈采血或輸液困難的患兒，她能以精湛的技術一針見血，大大減少了患兒的痛苦。

作為一名護士，不但搞好自己的本職工作，還協助護士長搞好病區管理，做好下級護士及實習生的帶教工作，她不僅在技術上帶和教，還從做人的基本道理，做人的準則給護生們講解，言傳身教，使護生們不僅學到了護理技術，還樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀。她就是這樣不斷的充實自己，擴大自己的知識面，提高自己為人們服務的本領。

年3月23日下午3點左右，家住墩上街道步嶺村64歲周友如老人上街去買稻種，騎電瓶車行至茅坦街郵電局附近時，發現前方有一個90多歲的老婦人，周友如當時想避開她。由于老人行動不便并且很慌張，周友如眼看著要撞上她，馬上緊急剎車，剎車后不料車輪打滑，當時周友如整個人失去平衡摔了出去，被摔出后周友如頭部著地當場昏厥。

此時，在娘家休產假的池州市二院兒科護士恰巧途徑此地，發現昏迷不醒的周友如，她二話不說，推開手推車中三個多月大的寶寶，快步上前，并馬上招呼周圍圍觀群眾將老人抬到平地。立即跪在地上，雙手交叉為老人進行心肺復蘇術。但任憑她怎么按壓，老人絲毫沒有反應，圍觀群眾響起了放棄聲、質疑聲。但是并未放棄，經過十多分鐘的心臟復蘇術后，奇跡終于發生了!兩次人工呼吸后，老人發出了呻吟聲，手腳也有了感覺。她馬上叫人找車把老人送到了茅坦衛生院，經衛生院治療一個小時后，老人完全清醒。

3月29日上午，被救老人周友如給所在單位池州市二院送來一面錦旗“起死回生，終身感恩”。

在安徽省級媒體新安晚報以一個整版的篇幅對勇救昏迷老人的行為進行了報道后，引起了社會各屆的廣泛關注。新浪網、搜狐網、騰訊網國內眾多知名網站的紛紛關注并。引來網友如潮的贊揚聲。

“在物欲橫流的如今，很多人遇上這種情況唯恐避之不及。此事讓人不勝感慨，愿好人一生平安、多福”。

另一位聲稱目睹了救人現場的池州網友評論說，徐護士在救人時，“我和很多人都認為是老人的女兒，我想她在搶救時根本不會想到有人贊揚她，真是一個了不起的人!”

“說真的，曉霞做這樣的好事我們一點不覺得奇怪。她平時就是個善良、樸實、熱心的老實人。”一些同事評價說。

為了表彰先進事跡，共青團池州市委及池州市婦聯先后授予“全市優秀共青團員”及“池州市三八紅旗手”榮譽稱號。中共池州市委辦公室、池州市政府辦公室還專門發文，在該市全市范圍廣泛開展向“最美女護士”學習活動。

隨后，在安徽省文明辦公布的3月份全省精神文明十佳事跡中，“最美女護士”勇救昏迷花甲老人的事跡順利入選。在6月1日公布的5月份“中國好人”榜中，成功入選見義勇為類“中國好人”;9月25日，出席池州市人民政府主辦的2019“最美池州人”頒獎典禮，并榮獲“最美池州人”榮譽稱號;同年12月獲得“全國衛生系統先進工作者”榮譽稱號;2019年榮獲中華全國婦女聯合會頒發的“全國三八紅旗手”榮譽稱號。

事后曾有人問，假如老人救不過來你還會去救嗎?當時肯定的說，當然會去救，因為一個醫護人員的職業操守就是要義無反顧地去救人。即使救不活昏死老人，但他的家屬也一定會理解，目睹事件始末的群眾也一定會出來講話。“我堅信這個社會富有正義感、心地善良的人還是多的”。

面對方方面面的榮譽，說得最多的一句話就是，“這個事真的沒什么，當時救人完全是出于一種做人的本能和職業的本能，我也沒想到那么多。現在各方面這么贊揚我，我真搞得很不好意思了。”

面對媒體的采訪時，樸實的一再強調，“當時正好被我遇到了，若是我的其他同事或同行遇到了，肯定也會和我一樣義無反顧的上前去救人的。今后若再遇到這樣的事，我肯定還會毫不猶豫的上前救人。”

雖然社會高度關注此次救人事件，但是作為一名醫務工作者，由于醫院兒科人手緊缺，堅決服從組織安排，提前結束了產假回到工作崗位,體現出一名護理人員一貫訓練有素、嚴謹踏實的工作作風。說，做護士工作的確很辛苦，甚至有時候還遭遇家長的不理解,但是既然選擇了這個行業，她會堅持將壓力變為動力，時時高標準，嚴格要求自己，時刻以最飽滿的熱情、最真誠的態度對待患者、對待工作，繼續將“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾人道主義精神發揚光大。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十

“精益求精，踏實工作”是他工作的基本原則，也是他勤懇工作的真實寫照，他就是兢兢業業工作在資源整合煤礦基層管理崗位上，xxx煤業有限公司地測科長—xxx。

2010年12月8日，xxx煤業有限公司礦井接管后地測工作現狀是：礦井無地測機構，無地測人員，地測基礎工作空白，地面、井下均無高等級測量控制系統，無工業廣場平面圖，無采掘工程平面圖(原舊圖紙與井下現狀不符，精度低)，技改井筒及巷道無斷面圖，礦井水文地質資料嚴重短缺??針對礦井地測工作基礎薄弱的狀況以及兼并重組煤礦特有的復雜性，他不畏艱難，積極進取，經過他的不懈努力，礦井地測工作取得了很大進步，具體表現在以下方面：

301皮帶巷、軌道巷南部和主、副斜井井底均被積水淹沒覆頂，對此，安排瓦檢工、排水工分兩個班進行排放，安設15kw水泵兩臺，鋪設2寸水管兩趟進行排放，截止20xx年底，主、副斜井井底積水已排空，301皮帶巷和軌道巷的積水即將排清，共計排水36000m3;為了切實做好防治水工作，組織礦其它部門，多次對礦井防治水工作進行全面自查自檢，查找礦井防治水工作中存在的問題及不足，并及時進行了整改，同時進行動態跟蹤落實，另外對井田內及臨近地表裂縫、塌陷情況進行認真細致的巡查，并對發現的問題及時采取措施進行了處理。

逐步建立和完善了礦井測量基礎工作。面對礦井無測量人員，無測量儀器，資金緊張的困難局面，他與總工程師一道多方聯系，聘請資質測量隊組對礦井上、下進行了詳細控制測量，對礦區工業廣場、井下3+5#層現狀及主、副井筒斷面進行實測，留設了地面近井點和井下測量導線點，為將來新掘主井的施工及準備、回采巷道的掘進提供了前提條件，并繪制出3+5#層采掘工程平面圖、工業廣場平面圖以及主、副井筒斷面圖，為礦井技改工程、地面工程建設提供了重要的基礎資料。同時，按照礦井《初步設計》，對礦井工業廣場、排矸場、火藥庫邊界進行現場實測和標定，并繪制出平面圖和地形圖，及時上報省有關部門，促進了礦井有關證件的快速辦理和批復。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十一

xxx，男，漢族，中共黨員，現就讀于xxx學校xx班。曾先后擔任過校學生會科技部部長、創新社社長、院學生會副秘書長、院學生會主席、現任班級組織委員、院畢業生就業自主管理委員會主任。曾獲得過全國機器人大賽游中國長假游二等獎、江蘇省優秀學生干部、校優秀學生干部、校一等獎學金、校三好學生、校科技節先進個人、校暑期社會實踐先進個人、優秀志愿者等榮譽稱號。

作為一名當代大學生，我始終保持著一種積極向上的心態，在各方面都嚴格要求自己。在這樣的信念下，我刻苦學習，認真工作，積極參加各種課余實踐，課余時間積極閱讀各種各樣的書籍，不斷提高自己的綜合素質。一步步走來，雖然風雨兼程，坎坷伴隨，但卻在自己的青春篇章上踏踏實實地寫下了每一頁。

思想上，我是一個積極要求進步的人。平時積極關注時事政治，并能從身邊的紙片入箱，不踐踏草地等小事做起，用細微的行為感染著身邊的同學，并經常和學弟學妹們交流學習心得和過往的認知與經驗。并且積極向黨組織靠攏，剛進大學就遞交了入黨申請書，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，無論在工作、學習還是在生活中，都起到了良好的模范帶頭作用，現已成為一名正式黨員。

知識學習是大學生的主題之一。在過去的三年里，我平時上課認真聽講，積極參與課堂教學活動，課余經常在圖書館專研各種各樣的書籍，學習相關專業材料。或許我的學習時間投入在同學中不是最多的，但我可以勇敢的說每一本教材我都認真學習過研究過，每一次考試我都沒有死記硬背過。在“學習不為今日的考試，只為明天的應用”這樣的學習理念指導下，我將精力更多的放在書本知識如何在實踐中應用上。在這三年中，值得可慶的是我的學習成績一直名列前茅，獲得了校一等獎學金，三好學生等榮譽稱號，在專業學習和實踐實習上具有很強的模范帶頭作用。

能力鍛煉是大學生的另一主題。我曾擔任過院學生會主席，在任期中我兢兢業業，勤勤懇懇，并積極創新工作方式方法，努力提高學院學風建設，豐富同學課余文化生活。因此在去年的評優中我獲得了校“優秀學生干部”、院“十佳學生干部”等榮譽稱號。在社會實踐實習方面，先后在多家公司實習，工作努力仔細，獲得實習公司的`一致好評。

平時，我積極樂觀，性格開朗，待人友善，能積極主動的幫助同學，樂于從生活點滴幫助他人；在生活中我勤儉樸素，沒有鋪張浪費習慣和虛榮攀比的不良思想，一直堅持理性消費，實事求是。課余時間，我積極參加各種各樣的社會實踐，理論聯系實際，學以致用。利用暑期積極參加社會實踐活動，提高自己的綜合能力。我也積極參與學院科研活動，努力提高自己的科研水平。在院科技創新中，成果突出，獲得全國機器人大賽游中國長假游二等獎、校科技節先進個人，也在《核心價值》上發表過論文。

在學校的這三年來我不斷地鍛煉自己、提高自己。大學是人生的一個重要轉折點，是人生價值得以初步實現的地方。無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和花朵，那都已經成為了昨天，我更相信“夜正長，路也正長”，我會用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情和態度，以“沒有最好，只有更好”的標準繼續我的人生征程。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十二

她，圓圓的臉蛋上嵌著一雙黑黑的眸子，明凈清澈，瘦瘦的身材看似弱不禁風，但內心卻堅韌向上。她尊師愛幼、勤奮學習、樂于助人，對新鮮事物充滿好奇，愛好廣泛，她就是恬靜善良的巨蟹座女生——二(2)班的xxx。

平時懂得謙讓，懂得規則，從不欺負比自己年齡小的小朋友，同情弱者，幼兒園開始就知道體諒別人。小區里的很多孩子都愿意與她接觸、交流、玩耍，家長都給予她良好的評價。記得那年她才五歲，媽媽把她放在外公家玩了一下午，晚上洗澡的時候，她說：“輕點，腳疼。”仔細一看，她的腳踝處都腫了，原來白天在外公家的弄堂里跑來跑去時扭到的。可是當她摔下去時第一想到的是堅持著站起來，告訴外公：“還好，不怎么疼。”那時，她還那么小，但已經深深地懂得安慰人，體諒人，不讓家人為自己擔心。

吃到好吃的東西總要塞到奶奶嘴里，奶奶總被她這個舉動樂得眼角綻開幸福的紋路。母親節的時候她還用自己稚嫩的雙手為母親做了一張賀卡，歪歪扭扭的“母親節快樂”成為了母親收到的最感動的祝福。她常常稚氣但又那么深刻地說：“我最喜歡星期天爸爸媽媽爺爺奶奶都在家里陪我了。”樸素的愿望深深地表達了她對家人的愛。

雖然她年紀小小，但是主動幫助媽媽分擔家務一直是她堅持的事情。星期天了，看到媽媽忙忙碌碌，她也會挽起袖子，一本正經地說：“媽媽，我幫你洗衣服吧。”純真的小臉透著一股擔當的勇氣。當媽媽說不需要她幫忙，讓她一邊玩去的時候，她竟會十分細心地端來小凳子，給媽媽遞上，認真地說：“媽媽，你坐著洗衣服吧。”

恬恬的兩個老太太都還康健，是個四世同堂的`大家庭，老太太剝茭白，剝毛豆，擇菠菜的時候她總是陪著老太太一起做。見到老太太經常在廚房煎煎炒炒，她總有個愿望，說長大了要像燒飯老太太一樣，做飯給一家人吃，聽到她這樣的陳述，大家都會被她逗得樂開了懷，一致覺得家里有個孝順懂事的好孩子。周末在家，她還喜歡和媽媽一起烘焙，做蛋糕，烤餅干，烘蛋撻……每次她都打蛋清，稱面粉，樂在其中，香噴噴的蛋糕出爐時她的小伙伴們就都被引來了，大家歡聚一堂分享美食是最快樂的瞬間。和家人一起做食物和伙伴一起分享美食讓她懂得了最平凡的生活中也是充滿樂趣的。

自從離開了幼兒園，進入小學學習后，她還是常常想念幼兒園的好朋友小魚兒，鬧鬧，妞妞……想念沈老師和楊老師。周末她會主動要求媽媽帶她去幼兒園看看。媽媽帶她去了一趟，雖然沒碰到老師和同學，但她仍然很高興，念叨著說：“以后，我每個月都要來幼兒園看一次。”可能，在她幼小的心靈里，早已埋下了感恩的種子。她會背“香九齡，能溫席，孝于親，所當執，融四歲，能讓梨，……”不知不覺中，她正身體力行地向這方向靠攏，努力朝著這些美德邁進。

幼兒園開始，她就在小朋友中有較高的威信，受到同齡人的喜愛。作為一名小組長，她總能最快速度地收齊本子，交給老師。平時，還負責衛生檢查工作，對待老師布置的任務一絲不茍、兢兢業業地完成，是老師的得力小助手。

她熱愛學習，喜歡閱讀，善于思考。平時總是看各種各樣的故事書《畫格子大象艾瑪》、《秋秋找媽媽》、《蚯蚓的日記》……都是她百看不厭，看得幾乎能背下來的故事。學習上能做到上課專注，課后勤練，堅持不懈。進入一年級以后，拼音零基礎的她一點兒沒有畏難情緒，老師說她課上能專注地聽講，能把老師說的話牢記在心。回到家，她也能很耐心很刻苦地把當天學的內容反復朗讀。磕磕絆絆了幾次之后，終于，她找到了學習拼音的規律，開始產生濃厚的興趣，看到什么都想拼一拼，連平時說：“我要喝牛奶。”她都會饒有興致地先拼一遍，然后連起來說一遍，家里的大人都被她的投入勁逗得哈哈大笑。就這樣，一個半月下來，本來讓父母最擔心的拼音學習她順利通過了，而且學得很扎實，良好的聽課習慣以及不厭其煩地操練是短時間內高效學好拼音的法寶。她學會了拼音，閱讀的興趣就更加廣泛了，常常一個人對著《一年級的小豆豆》哈哈大笑。她求知欲望強烈，會自覺地聽著音頻里的古詩、《三字經》跟讀、背誦，從不感到厭倦。學習并沒有給她帶來負擔，相反，她常常說：“讀書蠻有勁的。”

除了書本，她對大自然有著濃厚的興趣，喜歡旅行，跟著爸爸媽媽踏在廈門海邊的細沙上，徜徉在畫廊般的桂林山水間，馳騁在香港的迪斯尼樂園里……旅行讓她學會去了解民俗風情，增加閱歷，懂得尊重。

在“小天使”學習芭蕾是一項艱苦的運動，但是她總能樂呵呵地上好每一節課，哪怕生病也能堅持不缺課，舞蹈老師夸獎她是個認真堅強的孩子。

她還是個熱衷環保的小衛士，曾經跟著爸爸媽媽一起參加城市商報的植樹活動，她立志要做一個地球保衛者，時刻保護好地球上的資源，所以，她從不允許浪費水，浪費電，洗手涂肥皂的時候是絕對不允許水龍頭開著的，房間沒人的時候是一定要把電燈關閉的。這些良好的習慣讓她在家成為了一個會過日子的“小小主婦”，今后走上社會，希望她能成為一個節能的好市民。

這次，她光榮地成為了美德少年。在這個閃亮的光環下，她明白只有努力向上，才會離陽光更近一些，從小傳播正能量，讓我們的世界更和諧，更美好。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十三

每天早上7:30，她嬌小的身影就會準時離開婦產科病房。她會沖過每個病房開始一天的工作。美麗的外表和平靜的話語并不像傳說中的婦產科主任那樣受歡迎。而這樣的一個女人，帶著醫生的'大愛和仁愛，與全科醫生一起保護女性的健康，成為巨張女性健康的守護者。

保持信念和健康。

20xx年6月15日上午，田某將為兩名患者進行婦科手術。一種是復雜子宮切除術，另一種是子宮次全切除術。手術結束時已經是下午了，午飯只能在手術室里吃。麻醉科主任告訴我們，田主任多次不能在手術室正常時間進食。手術室給了她一個外號，叫“盒飯主任”。

田某表示，沒有時間概念來拯救病人。既然我們選擇了這個職業，我們不得不放棄很多。

談到病人，她有無數的例子。她說，4月13日，一名28歲的婦女在接受剖腹產手術時，植入了胎盤。在分離的過程中，母親遭受了大量的出血和休克。他們及時進行了子宮切除術，以確保母嬰安全。行動開始于10:40，結束于下午2:30。在與死亡的高度緊張的斗爭中。手術結束時，在長時間的舒了一口氣之后，我發現自己又累又餓。

“有時深夜，有時除夕，一個電話，我不得不去醫院。”她說:“這么多年來，除了我不在某某，我每天早上都要去病房看看有沒有新病人，看看病人在醫院的治療情況，幫助臥床醫生調整治療計劃。我已經習慣這么多年了。

她常說，醫生要有醫德，多傾聽病人的心聲，多減輕病人的痛苦。

上述剖宮產患者，如不事先溝通，不同意在手術中完成子宮切除意外，可能危及其生命。事先的溝通贏得了挽救她生命的時間。

20xx年，她參與了765例產科和婦科手術的三分之二。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十四

本人自1990年調入本校至今已有20多個年頭了，一直任信息技術教師，2008年由于工作需要，接手會計并兼任總務工作，在此期間，我能聽從領導安排，嚴格按規章制度辦事，以校為家，一切以學校工作為重，從前勤到后勤，處處都留下我耕耘的足跡，不管是工作日還是休息日，時時都灑下了我辛勤的汗水。

從1996年學校建起微機室開始，我一直擔任計算機課程教學任務，隨著學校條件不斷改善，先后為教室、辦公室配備了電腦，開通了校園局域網，這些設備的維修、維護也就落在了我的肩上，不管是工作時間還是休息時間，我都能做到隨叫隨到。為了節約開支，我還兼任學校水電維修工，盡量做到維修及時，確保師生生活不受影響。

近幾年國家對教育加大了投入力度，我校也迎來了校園改造高潮，2011年暑假校園維修項目啟動，由于工期緊，自工人進場至工程結束，我頂著高溫酷暑，每天從6點進工地到晚上7點工人下班，一直這樣堅守在工地上指導維修，監督質量，在短短的兩個月時間里，教學樓、辦公樓從里到外全部裝修完成，學校面貌煥然一新，盡管自己身心疲憊，但心里還是感到欣慰的。記得在開學前一天，聽說學生桌椅要推遲到，供應商忙不過來，在這節骨眼上，真是急死人了，好在校長神通廣大，主動跟供應商聯系，商定先滿足我校，于是我約上朋友深夜開車到高速路口接車，校門口進不了大車，連夜我又請小型貨車轉運到校，忙了整整一夜終于在開學時讓學生有了課桌椅，看著學生們在裝修一新的教室里坐著標準的桌椅，我心里終于喘了一口氣。

2012年，由于生源大增，學校教室不夠，學校利用暑假在綜合樓上加蓋一層教室，將收購得私房改建為辦公用房，我又工作了一個炎熱的暑假。家里人說：別人放假去旅游，你怎么總有加不完的班呢?我只能解釋說，學校的事總得要人來做。平日里學校修修補補，電教及其他儀器設備安裝總是在節假日，所以一年到頭也沒幾個休息日。我想既然站在了后勤這個位置，就應該把這個“家”管好、建設好，條件好了，“家”里的成員工作就舒心、學習就愉悅，這就是我追求的目標。

經過這幾年的工作實踐，我認為要搞好后勤工作必須突出一個中心,搞好兩個服務,強化三項建設。

學校管理的內容很多,各種機構各負其責,其中教學工作是學校工作的中心。后勤工作盡管是千頭萬緒,繁雜瑣碎,但其出發點和歸宿點都必須落腳到教學這個中心上來,圍繞和服從教學需要,保證和促進教學工作的開展。,要保證重點,特別是在財力和物力的安排使用上,要確保教學這個中心。因此，日常工作中必須做到:。

1、根據教學大綱的要求，有計劃、有步驟地配備教學儀器、圖書資料、課桌凳添置、學校環境建設的改造、服務設施的完善、教學經費保證等等，為學校教學工作的正常開展提供良好的物質條件。

2、根據學校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務后勤工作，使總務工作與學校教學工作緊密配合、協調一致。例如，開學初首先要及時發放書籍，安排好教室、課桌凳，供應開學初的教學、辦公用品等，為學校教學工作順利進入正常階段作出總務后勤保障。

3、及時收集信息，堅持調查研究，努力改善和創造良好的學習、工作和生活環境，使師生把精力集中于教學上。

4、總務工作始終為教學服務，就必須對總務人員進行教育理論的教育，確立后勤為教學服務的信念，同時，要引導總務人員深入教學第一線，熟悉教學規律，這樣才能做到想教學所想、急教學所急，更好地為教學第一線服務。

為教師和學生服務是后勤人員天經地義的工作，它要求總務后勤工作盡量想方設法解除師生的后顧之憂，為師生創造學習、工作、生活上的各種方便。例如，新教師分配到校第一件事就要安排好他們的吃、住，保證住得舒適，吃得滿意，這樣才能使新教師有精力投入到教學上去。創造條件，努力改善辦學條件，為師生創造通風、采光較好的教室、實驗室、圖書室等，讓學生有一個好的心情投入到學習中。

在思想建設方面,首先要強化后勤人員的服務意識,使他們增強服務觀念,明確服務宗旨,這是搞好后勤工作的根本。有的后勤人員認為后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我為教師服務,誰為我服務?有的還有攀比思想。我通過組織學習,開展個別談心、對話交流等形式,使后勤人員正確認識自身工作的意義,增強光榮感、責任感,提高積極性、主動性和創造性,同時,也要認真解決和關心后勤人員的生活、上的一些實際問題。

在隊伍建設方面,我們在學校內部管理體制改革過程中,對后勤人員實行優化組合,在定編、定崗、定責的基礎上,后勤人員根據自己的能力和條件,對照崗位和職責要求,申報工作崗位,然后通過群眾考評,領導考核,使后勤職工人人有壓力,工作有活力。

在制度建設上,我們從人、財、物、事四方面建立健全了一套比較完整的、行之有效的規章制度。在學校財力可能保證教學經費的前提下,編制預算計劃,統籌兼顧,保證重點,照顧一般,盡量做到少花錢多辦事。健全審批制度,精打細算,引入競爭機制,對大型物品的采購,由校采購小組采用招投標方式進行,充分體現公開、公平、公正原則。在學校財產管理中要建立學校財產管理制度。在保管過程中要進行經常性的檢查、維修,做到物盡其用。例如,在管財方面,我跟領導們一起制定了《學校財務管理制度》《總務主任崗位職責》《會計崗位職責》《出納員崗位職責》等;在管物方面,針對學校實際情況,制定了《校產管理制度》《公物損壞賠償制度》等;這些管理制度的制定和實施,促進了后勤工作的規范化,做到人人有事做,事事有人管,管理有章法,從而提高了后勤工作的效率。

我認為，后勤工作是要用真心來做的，沒有一顆真誠的、負責任的、吃苦耐勞的心是做不好的。我將會一如既往地，在這片天地里做好后勤工作，為學校的教育教學保駕護航。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十五

xxx老師是我校信息計術教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業，堅持教育理論，認真實踐“三個代表”，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，言行時刻高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，積極帶領全組教師認真學習和鉆研業務，提高教學質量，主動協助各部門工作，大力協助學校開展的現代教育技術改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。

張遠航老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發揮了教研組長的模范帶頭作用，表現了高度的政治思想覺悟和強烈的事業心。僅本學年度，就取得以下突出成績：

1、2004年5月，教學設計《分支結構程序設計》由市送省參評。

2、2004年3月，《談談信息技術課的學生學習評價》獲省級二等獎。

3、2003年12月，課件“多媒體計算機的硬件系統”獲縣級二等獎。

4、2003年10月，論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術》（省級刊物）發表。

代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下，張老師較早地轉變教育思想，更新教育觀念，轉變教師的角色，成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設者和開發者，社區型的開放教師；引導學生由接受者變為主動學習主體；使媒體從演示工具變為學生認識的工具；教學過程從傳統的邏輯分析講授轉變為學生發現問題、探究問題的意義建構過程。在教學設計中處理好基礎知識和技能、過程與方法、情感態度價值觀的關系，使多種目標統一到信息素質培養這一根本目標之中。教學內容不囿于教材的范圍與順序，能根據效益性與經濟性相結合的原則，師生主動進行教學資源的再開發；在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具；教學進程以探究和創造為主。加強對學生學習狀態的研究，幫助學生轉變學習方式，使他們形成自主學習的品質，主動探究和合作學習的精神，培養學生的創新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內容vcd《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節的作品，在學校閉路電視系統中播放后，得到全校師生的好評。

張遠航老師是運用現代教育技術于教學的能力較強的一位教師。現代教育技術是教育技術的新階段，其特點也是其內涵主要包括兩方面，一是現代信息技術，即聲像技術、計算機技術與通信技術的融合；二是以教學設計為代表的現代系統科學方法論應用于教育。現實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應用了傳統媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現了這一點。

師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，張遠航看準這一點，主動進行“高中信息技術課教學評價”的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談談信息技術課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發教學資源，設計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統》均獲縣級二等獎。與課件設計相關的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發表于省級刊物《教育信息技術》2003年第10期上。

張遠航老師在這幾年里，為學校的發展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術，而且具有較強的動手能力。經常為維護電腦及其周邊設備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統、教室雙控系統的管理、校園網建設及管理等也做了大量工作。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十六

xxx同學學習刻苦，各科成績突出，曾榮獲xx市化學競賽一等獎。在學校組織的考試中名列前茅，升入高三之后，更是穩定在年級前五，并兩次成為年級第一。他學習腳踏實地，注重基礎，喜歡獨立思考，有創新精神，思維與眾不同，常能另辟蹊徑解題。

他倔強好強，從不服輸。他曾受到過挫折，在入校后的第一次考試中，他排名由剛入校時的年級第2跌至50名開外，但這并沒有使他沉淪，因為他堅信“不能毀滅我的，將使我更強大。”而這次挫折，顯然不能毀滅他。他仔細分析了自己的問題，調整了學習方法，注重效率，并增加了學習時間，每天早晨5點起床背誦英語單詞，提前到校學習，并在晚上挑燈夜戰。在期末考試中，他獲得了年級第一的好成績，但他也沒有就此自滿，而是積極地尋找自己的不足，繼續提高自己，因為他明白，平常的成績沒有意義，只有高考成功，才是真正的勝利者。他相信天道酬勤，只要努力，便一定會有回報。

xxx同學興趣愛好十分廣泛，酷愛讀書，尤其是歷史類書籍，在《史記》、《資治通鑒》、《明朝那些事兒》等書籍中，他不僅收獲了知識，更明白了做人的道理。此外，他對政治財經也頗有研究，《資本論》、《道德情操論》、《世界是平的》這些外人看來十分枯燥的書，他卻讀得津津有味。這不僅讓他在歷史政治等科目上不必消耗額外精力便可獲得優異的成績，更令他在生活中成為一名理財高手，可以為家長出謀劃策。在計算機方面他也有一定功底，他家的電腦從選材到安裝都是他一手策劃完成的。有著強烈求知欲的他對自然科學也深有興趣，尤其喜歡探究未解之謎，這也讓很多同學佩服他的博學。

他在校擔任物理科代表，他覺得物理科代表職位雖小，但責任同樣重大，因為高中物理并不好學，是高考的主要拉分點。所以他毫不懈怠，工作認真負責，很好的完成了老師交給的任務。而且它的物理成績一直名列前茅，他還積極為班集體的物理學習出謀劃策。他身邊同學在他的輔導本下，物理成績均有較大地提高。

在放暑假的時候，xxx同學積極參與社會實踐活動，從不敷衍了事，他深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在學校學到得都是理論，只有在實踐過程中才能檢驗一個人的能力。社會實踐中，無論天氣如何惡劣，工作多么辛苦，他從不抱怨。因為他清楚，抱怨解決不了什么，常常抱怨的人只會被社會淘汰，最終，他圓滿的完成了社會實踐活動。

他積極學習共產主義思想，在初四時成為了一名共青團員，隨后他以一名團員的標準要求自己，熱愛團組織，自覺遵守團紀校規，成為一名優秀的共青團員。

他還是一名環保主義者，他不僅會阻止小孩子亂折花草的行為，即便是看到自己的父親隨地吐痰，他也會毫不猶豫地提出批評。在學校，他在看到其他班教室沒人時會主動替人關燈，在家中，他也能積極做到環保節能。

xxx同學的體育向來是弱項，他的體重使得他在體育運動中遇到很多的麻煩。在中考時，他為了能考上理想的高中，每天堅持鍛煉，在平常跑步常不及格的他，中考中得到了9分，對他而言是一個巨大的突破。上了高中，他每天堅持參加學校組織的跑操，而且輕傷不下火線，感冒或者是腳腕扭傷他都努力堅持，一是為了班集體的榮譽，二則是為了自己的身體健康。憑借在跑操中的優秀表現，他獲評“陽光體育優秀學生”。當然，他的體育鍛煉仍需加強，才能從胖子的行列中走出去。

長期的刻苦學習，不僅換來了優異的成績，還造就了他堅韌不拔、自強不息的品質，而這種品質是極其重要的。蘇軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”相信他會以他自己的勤奮與堅定的意志開發出自己的巨大潛能，去實現自己的理想，向學校、家長、社會交上一份滿意的答卷。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十七

潘菲，男，20歲，政治面貌入黨積極分子，系江西師范大學商學院工商管理2類2009級市場營銷班副班長。

一、思想上：思想上進、嚴格自律。

在開學不久就遞交了自己的入黨申請書，作為一名共青團員，自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在2010年，順利成為了入黨積極分子并參加了黨課考試，在今后，我一定繼續努力，積極向黨組織靠近爭取成早日成為一名正式黨員。

二、學習上：學習刻苦、積極向上。

大學生活伊始，自己便把學習當做了第一要務。要求自己刻苦學習，認真鉆研。積極期末備考，在上學期的期末考試中取得不錯成績。在“好書推薦”征文活動中，以3000字的論文獲得三等獎。我認為學習是一個大學生必備的技能，只有學習不落后于人，才有成功的資本。

三、

工作上：工作努力、熱情洋溢。

本人是09市場營銷班的副班長。工作上，積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，和班上班委一起舉辦了很多積極向上的活動如參加敬老院活動，班級登山春游，籃羽毛球聯賽，數學興趣學習小組等等，并得到了同學們的一致好評。

四、生活上：生活儉樸、樂于助人。

首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，這讓自己受益頗多。其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。在大學的第一個暑假即將來臨之際，有幸被江中集團選中留在江中集團實習。我一定好好把握這次難得的機會，努力鍛煉自己社會實踐能力，為將來打下來良好基礎。并積極表現自己，體現出一個江西師大學子的應有的良好風采。

學生個人先進事跡總結（實用18篇）篇十八

盛同學，男，11歲，鐵力市第一小學五年三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為鐵力市優秀學生干部。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。盛同學是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的.課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

盛同學愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。盛同學不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參加了大型運動會的開幕儀式。盛同學還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。

他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，盛同學同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。