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小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)

時間:2025-07-10 作者:BW筆俠

幼兒園小班的教學目標主要是培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和社交能力。范文五:在這段時間里,幼兒園小班的孩子們通過各種藝術(shù)活動和游戲,展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇一

活動目標:

1、了解開衫、套衫,天冷和天熱穿等不同種類的衣服;

2、學會自己脫開衫,愿意自己的事自己做。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

1、童裝錄象。

2、娃娃人手一個。

3、夏裝、冬裝若干。

4、活動室一角布置成冬天的'公園。

活動流程:

情景感知——了解種類——嘗試操作。

一、感知情景,激發(fā)興趣。

老師引導幼兒邊看邊議論:

1、這是誰穿的衣服?這是什么衣服?

2、你喜歡哪一件?你有什么自己喜歡的衣服?

二、了解衣服種類:

1、分辨不同種類的衣服:

(1)放娃娃的哭聲錄音:娃娃怎么拉?

師:我們趕快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧!(放娃娃笑聲)。

你們的娃娃真漂亮,我們一起帶娃娃一起去公園玩,好嗎?

(2)來到冬景前:樹上怎么都白白的?什么季節(jié)來到了?

(3)放娃娃的哭聲錄音:娃娃怎么又哭了?娃娃冷了怎么辦?

(4)提供冬裝、夏裝,幼兒給娃娃穿衣服:

分辨套衫和開衫:這兩件衣服一樣嗎?有什么不一樣?

2、知道干凈的衣服才好看。

師:你們的娃娃真好看,可是好看的衣服有時候也會變得不好看,什么時候會不好看呢?

師小結(jié):衣服干干凈凈才好看。

三、嘗試自己脫開衫。

教師以兒歌語言為引導,邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,讓幼兒自己脫開衫。

教學反思:

教學方法使用得當,將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式,借助穿衣的四個步驟圖片,將孩子推在前面,通過圖片引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法,教師形象化地語言激起幼兒主動學習穿衣服的欲望,如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈是四個步驟中最難的,幼兒很難掌握這個動作,通過形象化的語言使幼兒積極嘗試拉拉鏈的動作,如“耳朵豎起嘴巴閉緊,聽見了沒有?”幼兒邊說邊積極嘗試拉拉鏈的動作。幼兒在邊念兒歌邊操作,了解了穿衣服的正確方法,每個小朋友都積極嘗試,充分調(diào)動了幼兒學習穿衣的積極性。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇二

作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班教案《我們的舌頭》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、認識舌頭,了解舌頭的作用。

2、知道如何保護舌頭。

3、理解詞語:舔、嘗。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

對舌頭辨別食物味道功能的認識。

小兔、各種舌頭圖片、蘿卜絲、碗筷、鹽、辣醬等。

一、情景導入:

小朋友來到小兔家做客,小兔用蘿卜絲招待。

二、小兔端出蘿卜絲,讓幼兒品嘗蘿卜絲的味道。

提問:蘿卜絲的味道是什么?你是怎么知道的?(強調(diào)用舌頭品嘗蘿卜絲的動作)。

三、出示辣醬、鹽。

讓幼兒猜猜這些食物的名字,用什么方法知道它們的味道。

讓幼兒用舌頭分別嘗辣醬和鹽,強調(diào)詞語“舌頭、嘗、辣、咸”。把鹽、辣醬與蘿卜絲攪拌,等一會在請小朋友品嘗。

四、觀看幻燈片。

1、出示小狗舔骨頭的圖片。

提問:小狗干什么?怎樣吃的?讓幼兒學學小狗舔骨頭的動作,強調(diào)句子“用舌頭舔”

依次出示娃娃的舌頭圖。小貓的舌頭圖(說說舌頭的作用)。

醫(yī)生給阿姨看口腔的'圖、舌頭生病的圖(讓幼兒說說如何保護自己的舌頭,不要吃太辣、太燙的食物)。

五、小朋友品嘗涼拌蘿卜絲,分享勞動的快樂。

六、活動延伸。

小朋友也去種蘿卜,做好吃的蘿卜大餐,請小兔子來做客.

這個活動用小兔請客的情節(jié)引入,并通過幼兒自己用舌頭品嘗食物,觀看各種動物舌頭圖片,讓幼兒認識舌頭、了解舌頭能夠辨別食物的味道,以及如何保護舌頭。讓幼兒對舌頭有了一個粗淺的認識,并學會一些詞語,如“舔、咸、辣、嘗一嘗”。因為幼兒年齡小,注意力容易分散,所以活動時間較少,對舌頭的辨別味道的功能還是不很理解,在以后的活動中再讓幼兒作進一步的理解。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇三

2、學習短句:嘿,嘿,我們是朋友!

3、體驗同伴間友好的情感。

4、培養(yǎng)觀察,比較能力。

動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個。

1、以游戲引起幼兒學說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動的興趣。

(1)、今天,我們請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿,嘿,我們是朋友!)找到朋友碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)。

(2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)。

(3)、請個別幼兒請小客人。

2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動作表示友好。

(1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。

(2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的'動作。

3、娃娃家游戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。

根據(jù)小班孩子以自我為中心,不善與人交往這一現(xiàn)象我選擇了這節(jié)社會活動課,以情景再現(xiàn)的方式將孩子自然引入主題,通過幫助小狗,讓孩子們知道了什么是朋友,朋友是相親相愛有好的,體會用動作表示友好的快樂。孩子們在輕松愉快的環(huán)境中完成了目標,以情境的方式出現(xiàn)激發(fā)了孩子們積極參與活動的興趣,同時也體現(xiàn)了《綱要》中所提出的:以幼兒為主,為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境,讓幼兒想說、敢說、愿意說的教學理念。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇四

1、教幼兒認識歌曲的間奏,學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。

2、引導幼兒創(chuàng)編新的歌詞,在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應的動作。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助,團結(jié)友愛的情感及合作進行歌表演的能力。

1、在日常生活中,幼兒有經(jīng)常互相幫助做好事的經(jīng)驗,并會用語言表達事情的經(jīng)過。

2、圖片:好朋友。

1、復習歌曲《找朋友》要求:聲音自然,發(fā)音清晰。

2、節(jié)奏練習出示節(jié)奏圖譜,引導幼兒練習并初步感知間奏。

教師:下面,我們來玩一個打節(jié)奏的游戲,畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏,畫小手的地方用手來打節(jié)奏。

1、理解掌握歌詞提問:剛才你們都找到自己的好朋友了么?那請你講一講誰是你的好朋友?為什么你們是好朋友?重點引導幼兒講為什么是好朋友,好朋友間要互相幫助。

2、結(jié)合圖片“好朋友”學習歌詞師:今天我們班也來了一對好朋友,我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选?/p>

(1)幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞。

(2)結(jié)合節(jié)奏圖譜來念歌詞,感知歌曲間奏要求:畫小嘴巴的地方念歌詞,畫小手的地方拍手。

小結(jié):教師及時的鼓勵幼兒,對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。

3、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲。

(1)感知歌曲旋律教師彈奏歌曲旋律,要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞。

(2)學唱歌曲a、教師范唱歌曲,幼兒傾聽。(第二便時幼兒可跟唱)b、集體合唱,提醒幼兒注意歌曲的間奏。

4、嘗試用多種形式演唱歌曲。

(1)出示演唱提示卡:

教師講解:畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌,那畫許多娃娃頭是——(許多小朋友唱)是全班一起唱。我們來試試。

請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。

(2)創(chuàng)編新歌詞演唱教師提示:好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭,扣紐扣,還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。a、幼兒創(chuàng)編歌詞。對于幼兒的創(chuàng)編及時給予肯定b、根據(jù)創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。提醒幼兒可以在間奏時做一些動作。

請幼兒講講有誰幫助過自己,那自己以后能幫助同伴做什么?讓幼兒進一步了解同伴間要團結(jié)友愛。互相幫助。

它山之石可以攻玉,以上就是為大家整理的10篇《幼兒園小班《我們都是好朋友》教案》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇五

1.熟悉歌曲旋律,嘗試為綠草、藍天、河水、樹林匹配相應的動物形象并進行演唱。

2.體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

圖譜(綠草、藍天、河水、樹林)標題:我們都是好朋友,每組一張小圖譜,小動物圖片若干(后面貼上雙面膠)。

一、熟悉旋律,找出問題。

1.教師清唱歌曲前四句,引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的問題。

師:“今天我給小朋友們帶來了一首歌,歌曲中有四個問題,仔細聽!”(留一片綠草給誰呀,留一片藍天給誰呀,留一片河水給誰呀,留一片樹林給誰呀。)。

師:“請你說一說你聽到了哪些問題?”教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應的圖譜。

幼1:留一片綠草給誰呀,留一片藍天給誰呀。

幼2:留一片河水給誰呀,留一片樹林給誰呀。

評析:教師的清唱方式,能快速吸引幼兒的眼球,通過引導幼兒聆聽歌曲中的問題,激發(fā)了幼兒的興趣,圖譜的出示能幫助幼兒理解記憶歌詞。

2.熟悉歌曲旋律,嘗試用完整的語句回答歌曲中的問題。

師:“你們真棒,把我唱的四個問題都聽出來了,那我們一起試著唱一唱。”

師:“有一句小朋友們和我唱得不一樣,仔細聽。”(重點指出第三句中“河水”節(jié)奏快一點)。

師:“那留一片綠草給誰呢?留一片藍天給誰呢?留一片河水給誰呀?留一片樹林給誰呢?”教師引導幼兒用歌曲中的話說一說。

幼l:留一片綠草給小貓,小貓在草地上打滾。

幼2:留一片藍天給小鳥。

幼3:留一片河水給小魚,小魚喜歡在小河里游泳。

幼4:留一片樹林給大象。

師小結(jié):原來我們可以留一片綠草、藍天、河水、樹林給這么多的小動物。

評析:幼兒跟著旋律試唱歌曲時,由于第三句留一片河水給誰呀旋律有點快,幼兒唱起來顯得比較困難,所以教師重點引導這一句,也為下面的環(huán)節(jié)做好相應的鋪墊。由于小動物是孩子們常見的、熟悉的.所以當問及“留一片xx給誰呀”時,幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗完整地說一說。

二、匹配歌詞,嘗試演唱。

1.說明操作要求,引導幼兒小組合作完成圖譜。

師:“桌子上也有一些小動物,請你們六個小朋友一組,仔細想一想,商量一下,留一片綠草給哪一個小動物?留一片藍天給哪一個小動物,留一片河水給哪一個小動物?留一片樹林給哪一個小動物?記住每個地方只能貼一個小動物哦。”

2.幼兒討論操作,嘗試看著圖譜跟著旋律試著演唱歌曲。

師:“貼好了以后,請你和好朋友一起看一看,跟著旋律試著把你們的圖譜唱出來。”教師在幼兒操作時彈奏歌曲旋律。

評析:在第一個環(huán)節(jié)中已經(jīng)有了留一片xx給哪一個小動物的經(jīng)驗,所以在操作過程中幼兒知道該怎么做,通過讓幼兒與同伴共同選出四個小動物,提高了幼兒與同伴的合作能力。

三、理解歌詞,學唱歌曲。

1.教師將幼兒的圖譜展示出來,并提問。

師:“我們先來看哪一幅呢?誰來選一選。”教師請一名幼兒來挑選。

師:“誰來說一說為什么要留一片綠草給xx,留一片藍天給xx,留一片河水給xx,留一片樹林給xx?”教師引導幼兒用(因為……所以要……)句式說一說。

幼1:因為小兔喜歡在草地上跳來跳去的,所以要留一片綠草給小兔。

幼2:因為蝴蝶喜歡子在天上飛,所以要留一片藍天給蝴蝶。

幼3:因為河馬喜歡呆在小河里,所以要留一片河水給河馬。

幼4:因為松鼠喜歡在樹上摘果子,所以要留一片樹林給松鼠。

師:“真棒!那你們能不能把小動物們唱到歌曲中呢?”幼兒演唱,教師引導。

評析:由于提供的每個小動物都是幼兒常見的,所以對于留一片xx給xx幼兒都能說出理由,但由于中班幼兒語言表達能力有限,所以教師重點引導幼兒說“所以要留一片xx給xx”,從而幫助幼兒鞏固歌詞。

2.引出歌曲后兩句,幼兒完整演唱歌曲。

師:“接下來我也要唱了,仔細聽,我唱的和你們唱的哪里不一樣?”教師演唱最后兩句——我們都是好朋友,世界變得更美妙。

幼1:你唱得比我們唱得多兩句。

師:“我們都是好朋友,那你們有沒有好朋友啊?和邊上的好朋友抱一抱,一起唱一唱(我們都是好朋友)。”教師引導幼兒學唱這兩句。

師:“我們一起把這首歌曲完整地唱一唱。”

師:“這首歌曲有個好聽的名字叫《我們都是好朋友》,那我們和小動物是不是好朋友啊?哦,我們和小動物也是好朋友,所以世界變得更美妙。”教師邊說邊出示標題“我們都是好朋友”。

評析:前面的環(huán)節(jié)都是圍繞四個問題展開,幼兒對于四句歌詞都是比較熟悉,教師的完整演唱立即引起幼兒的注意,由于后兩句歌詞是沒有圖譜提示,所以教師引導幼兒用肢體動作理解記憶歌詞,并點題小動物和我們?nèi)祟愐彩呛门笥眩瑥亩龈杳?/p>

3.其他形式演唱圖譜,嘗試自主演唱歌曲。

1)請一名幼兒選一幅圖譜,全體幼兒進行自主演唱。

師:“我們一起來看一看這幅圖,你能看得懂嗎?請你們跟著旋律試著唱—唱。”

2)請個別幼兒再次選擇一幅圖譜,少數(shù)幼兒挑戰(zhàn)圖譜。

師:“這幅作品誰敢挑戰(zhàn)一下,我要請一些勇敢的小朋友,誰來試一試?如果他們唱得好,我們—起把掌聲送給他們”

師:“剩下的圖譜我們可以放在區(qū)域活動中再唱一唱,好嗎?”

評析:每組幼兒的圖譜都是不一樣的,最后的環(huán)節(jié)是將其他的圖譜試著演唱,也就是間接的演唱創(chuàng)編的歌曲,從而能體驗到自主替換歌詞的愉悅情緒。

1.旋律的映襯。

活動開始教師唱歌曲時,旋律就隱約地展現(xiàn)出來了,在幼兒匹配歌詞時,雖然幼兒是在討論、交流,但教師彈奏的旋律間接地引起了正在操作的幼兒的注意,致使他們完成圖譜后都愿意跟著旋律試著唱一唱,最后幼兒學會完整演唱歌曲后,也能聽旋律自主演唱其他圖譜。

2.圖譜的妙用。

以往的音樂教學活動是教師根據(jù)歌曲內(nèi)容把圖譜展示出來,讓幼兒“照”著圖譜“唱”出來,本活動是把圖譜還給幼兒,把歌曲還給幼兒,讓他們自己去討論、交流,把自己感興趣的歌詞替換在圖譜上并唱出來,這樣幼兒對這首歌曲就充滿了興趣。

3.環(huán)節(jié)的遞增。

通過熟悉旋律、找出問題—一匹配歌詞、嘗試演唱一理解歌詞、學唱歌曲,一個個設疑圍繞著“留一片xx給xx”自然而然地展開,從發(fā)現(xiàn)問題——回答(匹配)問題——唱出答案,最后把剩下的圖譜留在區(qū)域活動中,給孩子繼續(xù)探尋留下懸念。

整個活動以留一片xx給xx來展開,活動中的小動物圖片也是幼兒熟悉的,通過與同伴合作為綠草、藍天、河水、樹林匹配相應的動物形象,理解歌詞,體驗自主替換歌詞的愉悅情緒,同時也提高了幼兒的語言表達能力和合作能力。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇六

一、謎語導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)。

請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)。

小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

4、討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?

小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯,不能往上逃。

三、消防逃生演練。

在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

教案設計頻道小編推薦:幼兒園小班教案|幼兒園小班教學計劃

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇七

為了讓幼兒懂得在幼兒園這個大家里,小朋友都要相親相愛,大家都是好朋友。今天應屆畢業(yè)生小編為大家分享的是幼兒園小班社會教案:我們都是好朋友,希望對大家有所幫助。

:好朋友

如今的小班的孩子在家都是一個小孩對六個大人,與外界交往小,在家獨自玩耍,分享、合作、關心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力,社會交往范圍的擴大,班上的孩子開始愿意與同伴一起玩,可由于缺少交往經(jīng)驗與能力,在活動中常因不能滿足自己的需要,與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象,在主題活動《我愛幼兒園》之后,我們開展的'主題《可愛的家》之中,不僅要讓幼兒了解幼兒園也是我們的家,還要讓幼兒懂得在幼兒園這個大家里,小朋友都要相親相愛,大家都是好朋友。在幼兒喜歡小動物,愿意模仿小動物,對音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎上,通過這個活動,使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛,互相幫助,同時,也對他們的已有經(jīng)驗和情感進行提升。

1、能積極主動的參與活動,大膽地表達自己快樂的情感。

2、在游戲中體驗與同伴一起活動的快樂。

1、已學過游戲《我們都是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已與同伴一起做過游戲。

: 在活動中能積極主動的進行交往。

體驗同伴間團結(jié)友愛、互相幫助快樂情感。

1、歌曲《找朋友》

師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動起來,去找一找自己的好朋友。

放兩遍音樂。

2、游戲《我們都是好朋友》

出示小鳥的頭飾

師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。

(1)邊念兒歌,邊做游戲。(2遍)

許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。

(2) 讓幼兒在此基礎上進行創(chuàng)編。

師:除了小鳥,小魚,還有誰會來和我們做好朋友呢?

幼兒說出來之后,集體模仿小動物的動作,并做游戲。

3、說說自己的好朋友

他做你的好朋友呢?

(1)幼兒交流自己的好朋友。

說出來之后,和好朋友抱抱、親親。

(2) 教師小結(jié):你們的好朋友本領真大,有的有愛心,有的自己會穿衣服,還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

(3)數(shù)朋友

師:老師有許多好朋友,你們有幾個呢?

幼兒將好朋友請到自己身邊,其他幼兒一起數(shù)朋友。

4、游戲:《找朋友》

師:你們的朋友可真多,我們和好朋友一起來做游戲吧!

(找,找,找朋友,找到幾個好朋友,找到幾個好朋友。)

幼兒拉著圓圈邊念兒歌,邊走,當說到幾個好朋友時,就幾個好朋友抱在一起。

我們有好朋友,小動物也有好朋友,那我們?nèi)フ艺铱矗€有什么東西有好朋友呢?

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇八

1.能說出自己喜愛的物品的名稱,知道每個人都有自己喜愛的寶貝。

2.能表達自己的喜愛之情,并與他人分享自己喜愛的物品。

1.請家長與孩子協(xié)商,幫助孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關的生活照片。有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。

2.把幼兒帶來的照片一一貼在紙上,制作成《我們的寶貝》一書。

3.教師帶2―3件自己喜愛的物品,準備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的.寶貝放在教師擺放好的椅子上,做好帶寶寶一起活動的準備。

――請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說:最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?

――你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?

――教師出示2―3件喜愛的物品與幼兒分享,最后告訴幼兒:“老師最喜歡的寶貝就是你們。”

――在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:“你是我的寶貝。”

――今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!

――教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時肯定幼兒初步的自理行為。

1.不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具或物品,這些寶貝寄托著孩子的依戀之情,讓幼兒帶寶貝上幼兒園對穩(wěn)定情緒有著積極的作用。教師還可利用這一時機了解幼兒的依戀物,進行有針對性的指導。

2.在活動當天,教師應與幼兒個別交談有關寶貝的事情,并表現(xiàn)出對寶貝的認同感和喜愛之情。

3.可將《我們的寶貝》一書放在區(qū)角,供幼兒自由翻閱、交流。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇九

看光盤錄象,欣賞大海中小魚的游動。

師:孩子們今天我們要去海底世界遨游,讓我們一起出發(fā)吧!

師:播放錄象,帶領幼兒觀看。

師:你們看到了什么?

師:它們在水里做什么呢?

師:對了他們在蘭色的海洋里暢游。誰能用身體模仿一下呢?幼兒逐一模仿。

師:你們可真棒,讓我們一起模仿小魚,隨著音樂暢游吧,幼兒隨意用身體模仿。

師帶領幼兒折小魚、畫海底世界。折好的幼兒把小魚放到蘭色的扳子上,畫好的也放到展板上。

活動二:大魚小魚生病了。

師:出示大圖片,幼兒觀察看到了什么。

師:小朋友們你們看看這個海洋里的大魚和小魚怎么樣了?

師:對了他們生病了,生病了他們會怎么樣游呢,用身體模仿。

師:你們想想他們?yōu)槭裁磿∧兀?/p>

師:我們就一起來看看到底怎么回事吧,幼兒與老師一起看表演故事。

師:大魚和小魚要控告誰呢?

師:他們?yōu)槭裁匆馗婺兀?/p>

師:請幼兒說說自己的想法?

師:幼兒分組表演,師巡回指導。

師:哪個組能告訴我你們組的宣判的結(jié)果,為什么?

活動三:小魚的信。

師:讓幼兒動腦想想我們應該怎樣去救小魚。

師:孩子們現(xiàn)在我們就馬上出發(fā)去幫助小魚。

師:帶領幼兒去海邊,讓幼兒自由的觀察。

師:你發(fā)現(xiàn)了什么,我們的海灘怎么樣了,海水怎么樣了?

師:對了我們的海灘變臟了,那我們怎么辦呢?

師:對我們一起動手讓我們的海灘變的更干凈好嗎?

師:與幼兒一起動手清潔我們的海灘。

師:小魚很高興,它開心極了,它告訴我說我們小朋友可真棒。

集體分享:幼兒之間互相說說怎樣才能保護我們的海灘。

活動四:環(huán)保小衛(wèi)隊。

師:組織幼兒一一說說。

師:我們要怎么做才不會讓大魚和小魚搬家呢?

師:讓幼兒隨意討論。

師:總結(jié)幼兒的想法,對了,那我們就按照你們的想法,組建環(huán)保小衛(wèi)隊,一起保護環(huán)境,分組去完成你們的任務吧,幼兒分成簽名組、設計圖標、設計口號、進行采訪、節(jié)目宣傳、做資源等。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十

活動目標:

1、讓小朋友知道動物可以保護環(huán)境。

2、使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的'本領。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備:

1、活鯽魚,海鷗,烏鴉,蚯蚓的圖片各一張,故事磁帶一盒。

2、給地球儀貼上棉絮作白眉毛,白胡子,打扮地球公公的模樣。

活動過程:

1、出示地球儀,讓幼兒觀察。小朋友,今天這里來了一位客人,你們想知道是誰嗎?

3、小朋友幫地球公公分析一下,報名的動物都有那些本領,他們是怎樣來清潔地球的?

4、教師完整講述故事,幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動物都有哪些本領。

5、比較故事中動物的本領與自己的想法有什么不同?

6、師幼共同來交流動物是怎樣清潔地球的?

7、幼兒傾聽配樂故事,進一步理解故事內(nèi)容。

8、故事表演。老師:“小朋友”成功的招聘了清潔工,可是還有一些小動物雖然沒有得到通知,但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢胂脒€有誰呢?趕快向地球公公匯報一下。

9、教師總結(jié)講述動物的清潔本領,教育幼兒要愛護小動物。

活動反思:

通過活動,幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動物各自的本領。在活動中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實際,孩子們懂得要愛護我們的地球,保護環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會變得更美好。不足的是:幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少,所以希望家長和孩子一起收集關于這方面的材料,活動效果會更好。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十一

1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個

1、小朋友下樓之前,先在操場布置好游戲場地,選擇運球的兩條途徑,沿路各擺好3個障礙柱。

2、小朋友下樓后,讓他們有秩序地在操場邊上站好,老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運送小球,講明游戲規(guī)則。

3、將全班小朋友平均分成兩組,每組兩邊平分,對運小球。

1、手不能觸碰小球。

2、沿途如果小球掉下,需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運球。

情景描述:在活動過程中,小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣,排在后邊的小朋友總是往前擠,從而導致隊伍起點不斷地向前靠攏,縮短了運球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則,隊伍亂排,以至于最后隊伍并不是平均分配,很難有比賽的性質(zhì)。

游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因為規(guī)則不明確和游戲重復性高時間過長造成的。

1、應該在起點設立一個標志物,標示起點。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、障礙設置應該更加豐富一些,最后有難度的遞進。

小百科:球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等于球體直徑。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十二

1、初步學會聽音樂進行表演,嘗試用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等的動作表現(xiàn)出音樂的旋律和節(jié)奏特征。

2、能在圖片提示及語言表述的幫助下,學習與樂曲特征相應的動作,培養(yǎng)對樂曲的感受力,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力、想象力、創(chuàng)造力。

3、體驗參與韻律活動的快樂。

4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

知識準備:幼兒已初步了解蝴蝶的生長過程。

材料準備:關于毛毛蟲的圖片若干,樂曲《未出殼的鳥雛》。

1、問題導入,自然引題。

(1)引導語:今天,老師帶來一首樂曲,一起來聽聽是哪個小動物來和我們玩游戲了?

(播音樂)

(2)放音樂《未出殼的鳥雛》。讓幼兒在初步感受樂曲的同時,猜測并回答。

(3)請個別幼兒談談自己的猜想,豐富幼兒對樂曲的感受力。

2、圖片及音樂引導,師幼分段學習韻律表演的動作。

(1)引導幼兒觀察綠毛蟲在音樂中玩的幾個游戲。

引導語:到底是誰呢?這是一只綠毛蟲。它來和我們小朋友玩游戲。請看!它穿的是什么顏色的衣服?”引導幼兒逐一發(fā)現(xiàn)圖片上綠毛蟲在音樂中玩的幾個游戲(吃東西、扭動身體、蛻皮和睡覺)。

引導語:那我們現(xiàn)在就來聽聽著這個音樂,看看,毛毛蟲在這個音樂里是不是玩著這幾個游戲。

(2)引導幼兒模仿綠毛蟲吃東西的樣子、扭動身體的動作、綠毛蟲蛻皮的動作和幼兒模仿創(chuàng)編綠毛蟲睡覺的動作。

3、學習聽音樂進行表演。

(1)引導幼兒完整地聽音樂看圖片,進一步理解記憶樂曲的旋律與節(jié)奏特征。

引導語:毛毛蟲的動作我們都會了,我們一起聽著音樂來玩綠毛蟲玩游戲。

(播音樂)

(2)引導幼兒加入上個環(huán)節(jié)中自己創(chuàng)編的動作,進一步感受音樂并進行自由嘗試表演。

(3)集體找空地表演。

(播音樂)

引導語:現(xiàn)在,綠毛蟲們到草地上找東西吃,看有什么就吃什么吧!

(4)創(chuàng)編蝴蝶造型。

綠毛蟲變呀變,變成什么?——1、2、3,變,變成美麗的蝴蝶了。

4、師幼互動進行完整表演。

(播音樂)

(1)引導幼兒面向老師,師幼一起進行完整的韻律表演。

(播音樂)

(2)引導幼兒主動邀請同伴,一起進行韻律表演。

本次的韻律活動——《綠毛蟲》選材貼近幼兒的生活,符合小班幼兒現(xiàn)有水平。整個活動以綠毛蟲角色導入,并以綠毛蟲游戲貫穿始終,氣氛活躍,幼兒的興趣都非常濃厚,大部分幼兒都能積極主動的參與。教師在導入環(huán)節(jié)教師利用“誰來和我們做游戲”的神秘口吻,和幼兒一起邊聽音樂邊猜測,加上教師豐富的表情、有趣的毛毛蟲動作讓幼兒興趣濃厚,做到為目標服務,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。教師提出的問題指向性明確、有效為理解歌詞和游戲服務。如:我變成了什么?機器人變身的時候發(fā)出什么聲音? 變聲的時候聲音和動作是怎么配合的3、教師創(chuàng)設的毛毛蟲變蝴蝶的游戲與活動很吻合,激發(fā)幼兒參與的興趣,在模仿游戲中學習。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十三

活動目標:

1、初步認識小手的名稱,知道自己的小手很能干。

2、在用小手裝飾氣球的活動中,感受色彩,體驗活動的樂趣。

活動準備:

氣球人手一個,顏料、籮筐、抹布桶若干,磁帶,錄音機。

活動過程:

一、引導幼兒認識自己的手,初步知道手指的名稱。

師:今天,老師給你們帶來一個魔術(shù),想不想看呀?

一、二、三(手戳破報紙,晃動手。)大家好。

你們的小手在那里呀?我們都有自己的名字,手指也有好聽的名字。看看,他是誰呀?(伸出大拇指)我們來和大拇指做游戲了:兩個拇指彎彎腰,點點頭。

(以這種方式引導幼兒認識手指的名稱。)。

附:兩個拇指彎彎腰,點點頭;兩個食指變公雞,斗一斗。

兩個中指變小橋,走一走;兩個無名指變屋頂真漂亮;

兩個小指勾一勾,作朋友;兩個手掌碰一碰,拍拍手。

二、幼兒討論自己的小手能干些什么,知道手很能干。

師:想想你的小手都會干些什么呀?和你的好朋友說說。(幼兒自由討論)。

師:誰愿意上來說說你的小手能干什么?

小結(jié):你們的手可真能干,不僅自己的事會自己做,還會幫爸爸媽媽老師做事情,今天,就讓我們用能干的手來打扮氣球?qū)殞毎伞?/p>

師:那你想在氣球上畫寫什么呀?和好朋友說說。

提要求:打扮的時候不要搶,自己找一個空的位置,你用了一種顏料,如果想換一種就要把手洗干凈,再換種顏料。

三、幼兒活動,打扮氣球?qū)殞殹#ㄒ魳罚?/p>

四、幼兒展示作品,和氣球跳舞。

師:你們的氣球?qū)殞毚虬绲恼嫫粒覀€好朋友說說你畫了些什么?也可以找客人老師說說,也可以和老師說說。

師:我們一起來和氣球?qū)殞毺鴤€舞吧。(音樂)。

師:我們把氣球帶到教室里掛起來。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十四

1.讓幼兒認識鞋襪各部分名稱,基本學會穿脫鞋襪。

2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性,手眼協(xié)調(diào)性。

活動準備

場地布置:石頭路

一、猜謎語

兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個,就把人笑壞。

(襪子)

二、認識鞋襪各部分名稱

1.小鞋子在哪里?

引導幼兒做各種動作:搖搖鞋,踏踏腳等。

2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習脫鞋。

2.脫鞋后,讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導幼兒脫襪:

手放在襪筒,向下脫。

四、游戲:小腳丫

師生共同光著腳丫去,手拉手,走在石頭路上,體驗光著腳踩石頭的感覺。

五、學習穿鞋襪。

1.請幼兒談談光著腳丫踩石頭的感受。

2.習穿襪:先把襪子放平,手拿襪筒,套在腳尖上,向上拉。

3.學習穿鞋:手拿鞋底,腳伸在鞋中,提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后,體驗穿上鞋踩石頭的感受。

馬路上的車(小班社會教案)

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳

設計意圖: 設計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶,。

1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。

活動準備:

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

二導入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車,觀察車的特點,并學習兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車。”

2、認識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”

三、經(jīng)典游戲:交通信號燈(指導幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認識)

小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了。”

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

活動反思

整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

(新年教案)我們長大了

設計思路:新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認識品嘗了過年時缺少不了的糖果,不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此非常有必要和孩子們來共同探討有關“人長大”的事情。 幼兒在關注周圍生活環(huán)境的同時,也非常渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說,自己是怎么來到這個世界上的,是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動,來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長,體驗長大的快樂。 又希望通過新年的主題,讓幼兒體驗到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容:語常活動:我長大 要求:

1 幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動,感受到自己的長大。

2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3 初步運用比較的方法,了解自己的長大,增強觀察能力。 準備:

1 幼兒小時侯的照片、錄象。

2 各類嬰兒衣物等。 活動重點:幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動難點:激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動設計:

(一)情境感知:

2出示個別幼兒的照片讓大家認一認:這是誰呢?,怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢?

3小結(jié):我們長大了,所以和現(xiàn)在不一樣。

(二)操作比較:

1過渡:小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)

3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個別幼兒試穿、講述。)

4 小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。

(三)觀察發(fā)現(xiàn):

1 幼兒看錄象一:小時侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

2 幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個寶寶有什么不一樣呢?

3 小結(jié):第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

5 小結(jié):小時侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會自己做各種事情,希望你們長大后學會更多的本領,比老師的本領更大。

小班社會教案:我會自己穿脫套衫

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十五

1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等。

2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為,體驗分享帶來的樂趣。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物

一、導入活動

2、教師講述故事內(nèi)容,請幼兒認真傾聽。

二、用提問的方式,引導幼兒知道分享是一種好行為

1、教師:好啦!老師的故事講完啦,請你們說說明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?

2、教師引導幼兒進行回答。

教師小結(jié):小朋友,明明有了新玩具,而且還邀請了自己的小伙伴一起玩,一點也不自私,媽媽為他的行為感到自豪,所以高興、滿意的笑了。

4、幼兒討論后回答。

教師小結(jié):大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了分享是一種好行為。

三、請幼兒和別人分享自己從家里來的東西,體驗分享帶來的樂趣

2、請幼兒介紹自己帶來的東西,并且說一說愿意和誰一起來分享。

3、教師根據(jù)幼兒的意愿,請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。

4、教師小結(jié):小朋友,因為大家都一起分享自己的東西,你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。

四、結(jié)束活動

1、教師:小朋友,你們在家里有沒有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享,你們會感覺到更開心哦!

2、教師對今天的活動內(nèi)容進行總結(jié)

鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人一起分享東西。

3、結(jié)束活動。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十六

1、會區(qū)分1和許多個物體,能理解1和許多的關系。

2、知道許多是由一個一個組成的。

3、培養(yǎng)幼兒愛幫助別人的好習慣。

三棵果樹,桃子、蘋果、棗圖片若干,農(nóng)場大門

一、初步感知1和許多

師:我們一起開著火車去吧,火車開嘍,“火車火車嗚嗚響,咔嚓咔嚓過山崗,鉆山洞,過大橋,運糧運貨忙又忙。”看哪,我們的小火車要過山洞了,可是這個山洞太窄了,我們一個一個的過,小朋友們要小心一點哦。

師:剛才我們怎么過的山洞啊?一個一個的過的。都過來了,變成許多小朋友了。

二、理解1和許多的關系

小朋友們快幫農(nóng)民伯伯采摘果實吧!

成了許多個)

師:看,這棵是什么樹?(幼:蘋果樹)師:樹上有多少個蘋果?(幼:許多個)請小朋友們每人摘一個蘋果回到座位上。師:你們手里拿了幾個蘋果?(幼:樹上許多蘋果分成了一個一個的。)許多可以分成一個一個的。我們把采摘來的蘋果一個一個的放到籃子里面。師:籃子里有多少個蘋果?(幼:許多,一個一個的蘋果組成了許多個)

摘棗

師:看,這棵是什么樹?(幼:棗樹)師:樹上有多少個棗?(幼:許多個)請小朋友們每人摘一個棗回到座位上。師:你們手里拿了幾個棗?(幼:樹上許多棗分成了一個一個的。)許多可以分成一個一個的。我們把采摘來的棗一個一個的放到籃子里面。師:籃子里有多少個棗?(幼:許多,一個一個的棗組成了許多個)

三、小結(jié)

師:果實收完了,我們慶祝一下吧!我請一位小朋友來唱首歌,《我愛我的幼兒園》,她唱的好不好啊?大家鼓勵鼓勵她。老師請了幾個小朋友唱歌?(幼:一個)剩下的小朋友有多少個啊?(幼:許多)農(nóng)民伯伯夸獎小一班的小朋友真能干,說要謝謝小朋友們,你們怎么說啊?幼:不用謝!

師:今天你們高興不高興啊?我們一起來《找朋友》吧!

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十七

1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。

2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。

3、體驗成功的喜悅。

4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

一、情景導入:(出示小老鼠玩具,幼兒與小老鼠打招呼)

每個小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話,那他要準備多少禮物才可以啊?(引導幼兒說:許多許多)

2、我們一起來問問小熊為我們準備了什么禮物?

3、播放課件。

4、小老鼠帶了什么呀?你在哪里還吃到過這樣的巧克力?

二、嘗試探索打開包裝的方法

2、個別幼兒師范打開巧克力的包裝。

3、誰愿意來說說看,他是怎么打開巧克力包裝的啊?(擰、撕、拉等)我們一起來學一學。

4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享,請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的,再想想怎么打開外面的小包裝,然后嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開包裝,并品嘗)

提出要求:不能用嘴巴咬,糖紙是臟的,有細菌,你可以學一學剛才的那些方法。

吃好了嗎,把你的好辦法和你的好朋友說一說,你是怎么把巧克力的包裝打開的呢?(請小朋友自己探索,鼓勵相互幫助、討論。)

5、你們的本領真大,那你剛才是用什么方法把包裝打開的?誰愿意來說說看。

6、那打開以后你有沒有數(shù)一數(shù),里面有幾顆?

7、(小結(jié))剛才你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。

三、說味道

1、巧克力我們都吃過了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)

實驗:老師今天還帶來了一張大嘴巴,把巧克力放進一張大嘴巴里,看看是不是會融化呢?(初步感知融化現(xiàn)象,由大變小)這就是溶化。

四、分享

寶寶們我們的巧克力好吃嗎?好東西要和別人一起分享,那請我們的客人老師也來分享一下吧,你們要幫他們把巧克力打開哦!

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十八

1、利用不同的材料制造人工雨。

2、創(chuàng)造下雨情景,感受想象創(chuàng)造的樂趣。

1、帶給一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內(nèi)。

2、準備幾盆清水放置在室外。

(一)說說我認識的雨

師:

1、小朋友,你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的

2、下大雨時是怎樣樣的什么聲音(嘩嘩嘩)

3、下小雨時是怎樣樣的什么聲音(淅瀝瀝)可引導幼兒用動作表示

4、你明白雨有什么用嗎

(二)探索人工降雨的方法

這天請小朋友們來當一回“降雨師”,我們也來下一場雨吧。

1、參觀材料

老師準備了很多材料,請你用小眼睛仔細看一下

(1)幼兒參觀

(2)交流

你看到了什么材料,教師根據(jù)幼兒說的,逐一出示材料

2、引導幼兒探索人工降雨的方法:

你們能用這些材料把水變成雨嗎

教師提出操作要求:選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試,注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

(1)樂瓶降雨:在可樂瓶內(nèi)灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨

(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了

(3)海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨了

(4)樹葉雨:用樹葉兜水,向空中撒雨

(5)牙刷雨:用牙刷蘸點水,向空中甩一甩,下雨了

(6)小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來是大雨

3、請幼兒分享自己是怎樣樣人工降雨的,演示降雨的方法

(三)給花草樹木下場雨

師:花草和大樹渴了,請為他們下場雨吧。

請幼兒選取一種或幾種材料,給花草樹木下下雨。

小班我們的幼兒園教案(專業(yè)19篇)篇十九

1、幼兒愿意并愉快地參加游戲活動。

2、幼兒能清晰地回答教師的提問,能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,提高對指令性語言的傾聽水平。

3、幫助幼兒發(fā)準帶e、g、h音的字。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1、狐貍頭飾1個,鵝的頭飾10個(1個大的,9個小的)。

2、在教室的中間畫好一條線,作為河界。

3、白鵝和狐貍的圖片。

一、出示圖片,并指著圖片朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,集中幼兒的注意力。

接著,采用提問的方式,引導幼兒學會游戲兒歌。可以提出下列問題:

東邊有什么?西邊有什么?

鵝兒在干什么?

誰跑過來了?鵝兒怎樣了?

著重幫助幼兒發(fā)準“鵝、河、歌”等相似著,糾正幼兒的不正確發(fā)音。接著,教師可帶領幼兒念兒歌2—3遍。然后告訴幼兒:“今天我們要玩一個‘白鵝和狐貍’的游戲,我們一起玩好嗎?”

二、向幼兒簡單地介紹游戲的玩法和動作。

1、小白鵝在河邊,邊念兒歌邊做鵝的動作。

2、兒歌念完后,小白鵝才能跳下河,同時狐貍才能跑出來抓鵝。若小白鵝被抓住,可停止游戲一次,也可與狐貍對換角色。

三、戴上頭飾扮鵝媽媽,請另一教師扮狐貍與部分幼兒開展游戲活動。

引導幼兒運用對話的形式,選出10個“小白鵝”進行游戲。可以這樣提示幼兒:

誰想當小白鵝呢?想當小白鵝的小朋友必須告訴鵝媽媽“我是小白鵝,我會水里游”,這樣他才能成為白鵝媽媽的小寶寶呢!

游戲開始時,被請到的幼兒分別站起來說:“我是小白鵝,我會水里游。”講對了,教師給他戴上頭飾說:“對,對,你是我的小白鵝。”如果發(fā)音不對,教師及時糾正。

接著,全體幼兒念兒歌,扮小白鵝的小朋友沿著“河”邊,邊做鵝的動作,邊念兒歌。在念到“一只狐貍跑過來”時,狐貍從座位上站起來。兒歌念完后,小白鵝急忙往河里跳,狐貍迅速去抓尚未跑進河里的小白鵝。

這個游戲可請兩批幼兒上來玩,共進行兩遍,使幼兒進一步了解游戲的玩法及規(guī)則。

四、分別請兩名較能干的幼兒扮鵝媽媽和狐貍,讓幼兒獨立開展游戲活動。

游戲活動前,教師再提醒幼兒念完兒歌后,鵝才能跳下河,狐貍才能跑出來抓小白鵝。

游戲結(jié)束后,再換一批幼兒扮狐貍和小白鵝,繼續(xù)進行游戲活動。

東邊一條河,

西邊一群鵝。

鵝兒,鵝兒,唱著歌,

一只狐貍跑過來。

鵝兒,鵝兒,跳下河。

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工作計劃書可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。下面是一些成功人士分享的工作計劃書范文,希望對大家有所啟發(fā)。進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。(一)加
醫(yī)院工作總結(jié)是對醫(yī)療服務、科研成果以及管理運營等方面進行全面回顧和總結(jié)的一項重要工作。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
有效的應急預案需要考慮到各種可能的風險和脆弱環(huán)節(jié),并提供相應的應對策略和措施。希望大家能夠認真學習和應用應急預案的知識和技能,提高自身的安全意識和應對能力。
通過工作匯報,我們可以系統(tǒng)地整理和歸納自己的工作經(jīng)驗,進而提升我們的工作效率和專業(yè)能力。以下是一些優(yōu)秀的工作匯報范文,每一篇都有其獨特之處,希望可以給大家?guī)硪?/div>
通過財務工作總結(jié),我們能夠客觀地評估自己的工作表現(xiàn),為個人職業(yè)發(fā)展提供參考和依據(jù)。小編精選了一些實用的財務工作總結(jié)案例,希望對大家有所幫助。本人現(xiàn)從事xx集團有
安全工作總結(jié)可以促使我們認識到安全工作中存在的不足和問題。以下是一些精選的安全工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動的開展,6月份在全縣范圍內(nèi)深
在商業(yè)合作中,簽署合同協(xié)議可以為雙方提供法律保護,避免糾紛和爭議的發(fā)生。閱讀他人的合同協(xié)議范文,可以借鑒其合理邏輯和條款表述。男女雙方于____年____月__
銷售工作總結(jié)是對銷售計劃和目標的評估和調(diào)整,通過總結(jié)可以及時發(fā)現(xiàn)和解決銷售中存在的問題和不足。小編整理了一些銷售工作總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家參考借鑒。
發(fā)言稿是在特定場合中用于演講或發(fā)言的一種書面材料,它可以幫助演講者有條理地表達自己的觀點和意圖,我想我們需要寫一份發(fā)言稿了吧。請大家閱讀以下發(fā)言稿范文,看看這些
黨課是促進黨員干部思想認同和價值追求的重要環(huán)節(jié)和紐帶。以下是小編為大家收集的黨課學習心得體會,供大家參考。20**年,工業(yè)新區(qū)各級各部門認真貫徹落實中央省市關于
報告范文作為一種學術(shù)性的寫作形式,要求我們具備清晰的邏輯思維和扎實的調(diào)研能力。這些報告范文是在實際調(diào)研和經(jīng)驗總結(jié)的基礎上編寫的,具有一定的參考價值。
工作匯報是對一段時間內(nèi)的工作內(nèi)容、工作進展和成果進行總結(jié)和概括的一種書面材料。請大家參考以下工作匯報范文,結(jié)合自己的實際情況進行調(diào)整和修改,以便寫出更加精彩的工
策劃方案的編寫要簡明扼要,清晰地描述目標、措施和預期效果。如果你有其他優(yōu)秀的策劃方案范文,歡迎與我們分享,共同促進策劃行業(yè)的發(fā)展。今年我公司根據(jù)市場需要,開發(fā)了
活動方案的制定需要靈活性,因為實際情況可能與預期不符,需要進行調(diào)整和變動。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。20__年是第四輪全
通過技術(shù)工作總結(jié),我們可以系統(tǒng)地回顧和總結(jié)自己在技術(shù)工作中的經(jīng)驗和教訓,從而更好地規(guī)劃和安排未來的技術(shù)發(fā)展方向。在技術(shù)工作總結(jié)范文中,我們可以學習到不同人在總結(jié)
合伙協(xié)議是指合作雙方在進行業(yè)務合作前或合作期間達成的一種書面約定。以下是小編為大家整理的各種合伙協(xié)議范文,旨在幫助大家更好地理解和制定合伙協(xié)議。丙方:____身
教學計劃是教師在教學過程中制定的一份詳細計劃,旨在指導學生學習和達成學習目標。教學計劃不僅僅是一份書面材料,更是教師思想和智慧的結(jié)晶,需要教師精心編寫和細致推敲
生產(chǎn)是推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,它既可以改善人民生活水平,也可以帶來國家繁榮和社會穩(wěn)定。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)成本控制范文,僅供參考,大家一起來看看
在進行裝修工程時,簽訂裝修合同可以明確權(quán)責,保護雙方的合法權(quán)益。現(xiàn)在您可以參考下面的裝修合同示例,了解一些注意事項。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):1、本市行政
離婚協(xié)議是指離婚夫妻雙方在解除婚姻關系時達成的一份協(xié)議性書面文件。以下是一些經(jīng)驗豐富的律師整理的離婚協(xié)議示例,作為參考。二、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費及探望權(quán):_____
通過匯報材料,我們可以向上級匯報工作進展、問題和解決方案。匯報材料可以通過下面這些范文來進行參考和學習,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。在黨風建設方面還存在一些問題
會計工作需要細心、耐心和嚴謹性,因為任何一個錯誤或遺漏都可能對財務報告造成不良影響。以下是小編整理的一些常見會計術(shù)語和概念的解釋,希望對大家有所幫助。
施工需要合理安排人員和資源,確保工程的順利進行和高效完成。以下是小編為大家收集的施工范文,供大家參考,一起來看看吧。還記得從踏入學校門檻的那天起,經(jīng)過良師的精心
在培訓中經(jīng)歷了很多學習和交流,需要用一個總結(jié)來記錄這些寶貴的體會。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,供參考及借鑒。本學期我任三年級兩個班勞動技術(shù)教學工作,
規(guī)章制度是為了規(guī)范組織內(nèi)部運行和管理而制定的一系列操作指南。規(guī)章制度的范文是通過多個組織在實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓,具有一定的參考價值。加強固定資產(chǎn)管理,合理
銷售工作計劃的制定需要與銷售團隊充分溝通和協(xié)商,形成共識和合力。接下來,小編將為大家分享一些成功銷售人員的工作計劃案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
活動方案的編寫是一個細致、耐心和有條不紊的過程,需要考慮到各種可能的變數(shù)。這些活動方案是經(jīng)過實踐和總結(jié),具有一定可行性和實施效果的。各社區(qū)、西門經(jīng)合社:為貫徹落
通過分析演講稿范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點和不足,從而不斷提高自己的寫作水平。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,涵蓋了不同主題和風格,歡迎大家一起來學習和欣賞。
德育工作計劃是培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)的有效途徑。德育工作計劃的范文如下所示,其中包含了一些具體的德育目標和工作安排,供大家參考。以學校工作規(guī)劃為指導,以
它可以幫助我們將復雜的情況歸納概括,方便他人快速了解。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的情況匯報范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?0xx上半年,在黨委、政府的高度重視和
通過制定工作方案,我們可以更好地衡量工作進展和成果,及時調(diào)整工作方向和策略。為了更好地指導工作,我們整理了一些成功案例,供大家參考工作方案的編寫。為繼續(xù)深入開展
年終總結(jié)是我們對過去一年來工作的質(zhì)量和效益進行綜合評價的重要依據(jù)。在年終總結(jié)中,以下是一些值得我們注意的要點,希望對大家有所幫助。本學期,我擔任三年級的美術(shù)教育
教案模板有助于教師思考并確立教學目標,使教學更加有針對性和目標導向。希望大家能夠根據(jù)自己的教學需要,在參考這些模板的基礎上進行創(chuàng)新和改進,為學生的學習提供更好的
進行月工作總結(jié)有助于我們及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的難題和挑戰(zhàn)。以下是一些專業(yè)領域月工作總結(jié)的經(jīng)典范例,供大家參考和學習。在xx村工作快兩年了,回想剛來報到時的自己,
銀行是現(xiàn)代金融體系中不可或缺的一部分,它承擔著儲蓄、貸款、支付等重要功能。小編為大家搜集了一些銀行信用卡的優(yōu)惠活動,希望能夠幫助大家更好地選擇信用卡。
護士還需要具備責任心和熱愛職業(yè)的精神,為病患提供全方位的關懷和照料。以下是一些護士同行們撰寫的總結(jié),希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作技巧。“5.12”國際護
運輸?shù)男屎唾|(zhì)量對于促進經(jīng)濟增長和滿足人們需求至關重要。以下是小編為大家收集的運輸總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。1、認真貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針,遵守
教學工作總結(jié)是對我們教學工作的一種檢查和評估,有助于我們更好地規(guī)劃和改進教學實踐。小編為大家整理了一些教學工作總結(jié)的典型范文,供大家研讀和參考。本學期,我結(jié)合本
在合伙協(xié)議中,雙方可以明確約定合作的目標和發(fā)展方向。10.請大家點擊鏈接,查看更多合伙協(xié)議的實例和模板,以滿足不同合作需求。為了規(guī)范合伙企業(yè)的行為,保護合伙企業(yè)
培訓心得的寫作是對自己培訓過程的一個回顧和總結(jié),對個人成長和進步有著重要的作用。以下是一些寫作優(yōu)秀的培訓心得分享,供大家參考和借鑒。1、通過分析來理解溝通的慨念
學校是一個培養(yǎng)人才的搖籃,我們可以在這里接受全面的教育和培養(yǎng)。以下是一些關于學校總結(jié)的寫作范例,希望對大家有所幫助。1.每年三月份結(jié)合國家和省“學校安全教育日”
策劃方案是指根據(jù)特定目標和要求,進行預先設計和安排,以達到最佳效果的一種計劃性行動方案。策劃方案的編寫還需要綜合考慮各種資源和利益相關者的需求和利益。
通過通知,我們可以及時跟進各項工作進展,將信息同步給相關人員,提高團隊協(xié)作效果。以下通知范文包括各種場景下的例子,希望能對大家的通知撰寫起到輔助和啟發(fā)的作用。
這個月的工作總結(jié)是對我過去一個月工作情況的一次盤點,讓我更好地了解自己的優(yōu)點和不足。現(xiàn)在,我們一起來了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學習他們的經(jīng)驗和教訓。
范文范本可以幫助我們提高寫作技巧和表達能力,使我們的文章更具觀賞性和說服力。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。
活動總結(jié)是對于實踐經(jīng)驗的總結(jié),可以幫助我們在日后的實踐中做出更好的決策和行動。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。堅持黨的群眾路線,關鍵在于
工作計劃書還可以幫助我們識別和解決工作中的潛在問題,防患于未然。工作計劃書的范文中包含了詳細的目標和任務,以及合理的時間安排和資源分配,非常值得學習。
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,為下一個月的工作做好充分準備。下面是一些成功人士總結(jié)自己工作的技巧和心得,供大家參考借鑒。20xx年xx
月工作總結(jié)是每個月結(jié)束時對自己的工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能為大家提供寫作思路和靈感。
公務員轉(zhuǎn)正是公務員事業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán),通過轉(zhuǎn)正考核可以挖掘和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的公務員人才。【范文5】轉(zhuǎn)正前,我多次進行個人自我反思和評估,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處
服務月可以幫助更多人增加對服務行業(yè)的認識和了解,提高消費者的服務意識。以下是一些社區(qū)服務月活動的成功經(jīng)驗和做法分享,希望對大家有所幫助。甲方是依照《中華人民共和
通過編寫工作計劃書,我們可以明確任務的優(yōu)先級和順序,確保工作按時完成。下面是一份精心準備的工作計劃書范文,希望能為大家在編寫工作計劃書時提供一些借鑒。
社會實踐是一種幫助學生深入了解社會、提高社會適應能力的重要活動。接下來是一些社會實踐報告的亮點和不足之處,供大家參考借鑒。將課內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走
一年一度的總結(jié)是我們不可或缺的任務,它有助于我們更好地認識自己。小編為大家收集了一些年度總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考。本年度,我人擔任xx
購銷是商業(yè)活動中的重要環(huán)節(jié),它關乎著企業(yè)的生存和發(fā)展。購銷是指商品的購買和銷售活動,是商業(yè)經(jīng)濟中的重要環(huán)節(jié)。在商業(yè)社會中,購銷是企業(yè)發(fā)展壯大的基礎和保障。購銷活
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是在員工完成試用期后對工作表現(xiàn)進行總結(jié)和評價的一種書面材料,它能幫助員工復盤過去的工作經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為今后的工作提供指導。以下是小編為大家整理
培訓工作總結(jié)需要準確記錄培訓過程中的問題和解決方法,為今后的工作提供參考依據(jù)。培訓中,我領略到了團隊協(xié)作的魅力,明白了團隊合作在工作中的重要性。本學期我校的校本
讀后感不僅可以讓我們更好地理解所讀書籍,還可以培養(yǎng)我們的文學欣賞能力和批判思維能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和學習。《水滸傳》又名《忠義水滸
調(diào)查報告是社會科學研究中常見的一種形式,可以幫助我們深入了解某個領域或問題。通過以下調(diào)查報告,我們可以了解不同領域的研究成果和發(fā)展趨勢,以推動學術(shù)和實踐的進步。
調(diào)研報告的撰寫需要注重客觀性和準確性,不偏頗、不主觀,以保證其可信度和可靠性。以下是一些高質(zhì)量調(diào)研報告的樣例鏈接,供大家進一步深入研究。為了深入貫徹《延川縣建設
通過工作鑒定,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和潛力,從而更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。小編特意收集了一些成功的工作鑒定范文,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ麒b定有所
編制幼兒園工作計劃需要考慮幼兒的年齡特點和認知能力,制定適合他們的教育內(nèi)容。閱讀這份幼兒園工作計劃范文,可以了解到如何有效利用教學資源和環(huán)境。幼兒園的宣傳工作要
承包需要注意可行性分析,確保委托工作能夠被合理完成。以下是一些承包商評估的指標和方法,幫助大家選擇合適的合作伙伴。甲方根據(jù)需要將飯?zhí)贸邪o乙方經(jīng)營、管理,經(jīng)以方
在一個月的工作中,我不僅完成了既定的任務,還積極主動地解決了一些問題,通過總結(jié)可以進一步總結(jié)經(jīng)驗教訓,為今后的工作提供借鑒。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作
通過撰寫報告范文,我們可以更加系統(tǒng)地整理和梳理自己的想法,將復雜的內(nèi)容簡單化。希望這些報告范文能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹荆ぐl(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
學習是一種解除困境、改變命運的有效方式,它讓我們站在更高的起點向前邁進。下面是一些關于學習總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。按照學院黨委要求,
生產(chǎn)的效率和質(zhì)量對于一個國家或企業(yè)的發(fā)展至關重要,關乎經(jīng)濟競爭力和市場地位的提升。接下來是一些提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法和經(jīng)驗總結(jié),供大家參考。為了貫徹落實省、市、街道
心得體會是我們在經(jīng)歷中所獲得的啟示和經(jīng)驗,它能夠幫助我們更好地應對類似的情況和問題。來看看下面這些經(jīng)典的心得體會范文,或許能幫助你更好地寫出一篇完美的心得體會。
合同協(xié)議是指當事人在一定條件下達成的約定,具有法律效力。對于初次接觸合同協(xié)議的人來說,小編為大家準備了一些簡單易懂的合同范文,幫助大家更好地理解和運用合同協(xié)議。
工作方案的編制需要考慮各項任務的優(yōu)先級、時間節(jié)點以及所需的人力、物力和財力支持。以下是一些針對特定工作環(huán)境和需求制定的定制化工作方案,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈?/div>
在制定工作計劃時,我們應該考慮到自己的實際情況和具體目標,合理安排時間和資源。下面是小編精心挑選的工作計劃范文,希望對大家在編寫自己的工作計劃時有所啟發(fā)。
通過經(jīng)驗材料的總結(jié)和梳理,我們可以建立起完善的知識庫,為未來的項目提供支持。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀經(jīng)驗材料范文,供大家欣賞和學習。根據(jù)這次專題生活會的要求,
無論是在學校、企業(yè)還是社會團體,發(fā)言稿都是我們展示自己才華和實力的重要工具。希望以上的發(fā)言稿范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助,祝愿大家寫作順利、發(fā)言成功。
合作需要建立在相互尊重、信任和平等基礎上,以實現(xiàn)共同目標的最佳結(jié)果。在以下文段中,我們將為大家介紹一些團隊合作的重要性和價值。乙方:______________
調(diào)研報告的編寫和整理需要耐心和細心,我們要進行反復修改和校對,確保報告的質(zhì)量和準確性。小編整理的調(diào)研報告范文,將幫助大家更好地理解和掌握寫調(diào)研報告的技巧。
8.讀后感可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,促使其形成自己獨特的思考方式和觀點。以下是小編為大家整理的讀后感范文,每篇都有不同的主題和風格,相信能夠滿足不同讀者的需求,一
作為報告的作者,我們需要積極收集信息、查閱資料,并不斷提升自己的寫作能力,以便更好地撰寫報告范文。希望大家能夠善用以下的報告范文,提高自己的寫作能力和表達能力。
通過閱讀范文范本,我們可以對我們的寫作進行自我評估,找出不足之處并加以改進。請大家在閱讀這些總結(jié)樣本時,思考其中的寫作技巧和表達方式,進行借鑒和學習。
優(yōu)秀的師德師風是教師職業(yè)形象的代表,也是社會尊師重教的重要體現(xiàn)。近年來,師德師風在教育界越來越受到重視,以下是一些關于師德師風的經(jīng)典案例。開學初,我市在教師隊伍
策劃方案的編制需要充分考慮各種情況和可能出現(xiàn)的問題。以下是一些成功項目的策劃方案范文,希望能夠為大家提供一些借鑒和啟示。盛唐遺風,市井文化繁榮再現(xiàn)。新春勝景,西
規(guī)章制度可以推動組織的發(fā)展和進步,實現(xiàn)長遠的戰(zhàn)略目標。規(guī)章制度的目的是為了營造一個公平、公正、和諧的工作環(huán)境。2、除按行政班時間上班的員工外,其他崗位的員工須實
三分鐘內(nèi),我們也可以讀一段短篇小說,寫幾行詩,或者背幾個句子。如果你正在尋找提高專注力的方法,不妨看看以下的三分鐘專注技巧。尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學
規(guī)章制度是組織內(nèi)部為了規(guī)范員工行為,保障正常運轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)范和制度,它對于維護組織秩序和提高工作效率具有重要作用,我們需要遵守這些規(guī)章制度才能保證工作的順
年度總結(jié)提供了一個機會,讓我們反思過去的一年,為將來的發(fā)展制定更好的計劃。這些年度總結(jié)范文反映了不同人在不同領域的經(jīng)驗和思考,是值得我們認真參考的。
公司是一個有明確法人身份的組織,通過其內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)和管理體系,實現(xiàn)資源配置和利潤最大化的目標。請大家仔細閱讀以下公司總結(jié)范文,同時也歡迎分享您自己的總結(jié)經(jīng)驗和
通過總結(jié),我們可以反思自己的經(jīng)驗和教訓,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在下面,小編為大家整理了一些個人總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽8魑活I導、黨員同志們:
調(diào)查報告的寫作需要注意語言簡練、邏輯嚴密、結(jié)構(gòu)合理等要求。請看這份關于城市交通擁堵問題的調(diào)查報告,希望能為城市規(guī)劃和交通改革提供參考和借鑒。支行營業(yè)部:鎮(zhèn)村三組
發(fā)言稿的寫作是演講過程中的關鍵環(huán)節(jié),一個好的發(fā)言稿可以讓演講者更好地展現(xiàn)自己的實力和個人魅力。通過閱讀這些范文,我們可以學習到一些常用的表達技巧和寫作方法,從而
在現(xiàn)代社會,人們經(jīng)常需要撰寫各種各樣的申請書,包括求職申請、學校申請、獎學金申請等等。在閱讀以下更多申請書范文時,我們可以思考其中的優(yōu)點和特點,以便在自己的申請
給予別人意見和建議時,我們需要尊重對方的獨立思考和選擇權(quán),避免過度干預和指責。對于這個困境,我想提出一些建議,希望能給大家一些啟發(fā),比如...“沒有黃金是完美的
情況報告通常包括引言、主體和結(jié)論部分,每部分都需要承擔不同的任務,以便敘述清晰、整體完整。感謝您閱讀我們準備的情況報告范例,希望可以對您的工作和學習有所幫助。
心得體會是對自己學習和工作中心理和情感狀態(tài)的總結(jié),有助于我們更好地管理自己的情緒和心態(tài)。心得體會是對自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領悟的總結(jié)。在生活中,每個
無論是對工作任務的總結(jié),還是對項目進展的描述,報告都能提供清晰的信息。以下是小編為大家收集的報告范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。____________
經(jīng)驗材料是我們經(jīng)歷的見證,它可以幫助我們回顧和回憶過去的點滴,從中發(fā)現(xiàn)更多的成長和改進的空間。下面是小編為大家搜集整理的一些實用經(jīng)驗材料,希望對大家有所幫助。
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