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九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)

時間:2025-06-11 作者:溫柔雨

教學計劃的執行需要教師的全力以赴和學生的積極配合,共同促進教學效果的實現。下面是一些經過實踐驗證的教學計劃樣本,歡迎大家參考借鑒。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇一

“學生分組實驗是學生在教師的指導下,獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學生獲得知識,訓練技能,培養良好素養的重要教學形式。”因此為了搞好分組實驗教學,首先必須培養好學生良好的實驗素養及習慣。初中的學生年齡小,自制力不強,又沒有實驗基礎。有的甚至認為實驗只是玩玩而已,學生實驗較難組織,效果也不理想。因此一開始就應要求學生做到:

2.1實驗前必須完成預習內容。

實驗預習是保證學生進行正確操作并獲得正確結果的前提。通過實驗前的預習,學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識,在實驗過程中才會做到心中有數,目的明確,從而提高實驗的質量。

2.2進入實驗室后必須要求學生按分好的實驗小組坐到相應的實驗桌前,不得亂動器材由于班內的人數較多,可能實驗的器材較少,所以必須合理的分組,一般3–4人為一組,按優、中、差三類學生平均搭配,做到取長補短,協助分工,一人操作,一人讀數,一人計錄,并設立實驗小組長加以監督,這樣就不會出現亂哄哄的場面。

2.3實驗時應要求學生不能大聲喧嘩。

在實驗過程中若出現異常現象,可要求學生舉手提問,不得出現亂穿他人小組的現象,在實驗過程中教師要巡回指導,發現問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚,對于典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析,要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。

2.4實驗完畢應要求學生整理好器材及時處理實驗數據,并填寫好實驗報告。

實驗數據的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟,學生對所測數據進行分析、處理,作出合理的結論,從而培養學生分析解決問題的能力。通過實驗發現,有的學生由于實驗測得數據誤差太大,得不出正確的實驗結論,因而會出現編造數據,或按規定推算數據的現象。對這些現象的發現則必須加以批評,并要及時幫助他們重新安排實驗,從而發現其出現誤差過大的原因。實驗中應要求學生尊重事實,如實記錄,養成實事求是的科學態度。

二、具體工作計劃:

1、制訂規章制度,科學規范管理。

2、按照學校各類規章制度,并認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗,并積極創造條件改演示實驗為分組實驗,積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時,可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。

11、結合學校常規管理,保持實驗室的常清潔。

一、指導思想。

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發展為宗旨,以深化教育改革、推進素質教育、培養學生創新精神和動手實踐造作能力為目標,以《物理新課標》和《教材》為基礎,全面提升學生的綜合素質為出發點,促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。

二、基本狀況。

茅坪中學九年級共有三個教學班,一班55人,二班57人,三班54人共計166人。學校現有物理實驗室一個,物理器材室一個(兼實驗準備室),器材保管員一名。從器材數量看,每班同時進行實驗時最多只能分13組,每組3-5名學生,但為了保證分組實驗的效果,每班每次學生分組實驗分兩批進行。

教學中使學生保持對自然科學的好奇,培養對物理學科的學習興趣,養成良好的思維習慣;在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法;運用基本的科學探究方法過程,具有初步的科學探究能力,具有創新意識,能獨立思考,養成尊重事實,大膽想象的科學態度和科學精神。

四、方法措施。

1、利用直觀、形象的演示,激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。

2、利用演示實驗設置問題,制造懸念,激發學生的好奇心。

3、利用演示進行思維引導,培養學生的思維能力。

1、教師充分準備,學生充分預習。

2、學生分組做到科學化、合理化,每組按3至5人分。

3、注意培養學生的物理實驗素養:造作能力、數據處理能力、觀察能力、創造性思維能力、團結協作能力。

1、內容:課堂內容的進一步探究;生活中常見現象的探究;物理前沿知識的探究。

2、培養實際應用能力,靈活解決問題的能力。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇二

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學,現做計劃如下:

一、實驗目的1.培養學生樹立實事求是的科學精神。

2.掌握科學的實驗方法。

3.培養學生初步的觀察和實驗能力。

4.培養學生的創新精神和團結協作精神。

二、實驗重點:

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

三、實驗難點:

1.將探究方法和創新精神用于教學中。

2.將演示實驗變為分組實驗。

四、實驗措施:

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2.嚴格要求,按程序進行操作。

3.認真組織,精心輔導。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、實驗日志:

周次實驗內容。

第一周用溫度計測水的溫度用手感覺水的溫度。

第二周觀察水的沸騰觀察碘的升華。

第三周摩擦起電。

第四周電流的形成觀察熔化現象導體和絕緣體。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇三

物理實驗教學是物理教學一個重要的不可缺少的內容之一,實驗的成敗直接影響物理教學的效果,但由于本學期教材的特點和學校各方面的條件,故本學期只安排學生實驗6次,教師演示實驗17次(其中增加實驗3個)。本學期學生實驗和演示實驗都比較難做,有一定的難度。

1、讓學生通過對物理現象的進一步認識,激發學生的求知欲,培養學生終生的探究興趣。

2、結合本組教研專題,讓學生在實驗的過程中,經歷基本的科學探究過程,學習科學探究式學習的方法,能發展學生初步的科學探究能力,能熟練運用探究式學習的基本步驟進行科學探究式學習。

3、能根據物理現象,在實驗過程中能發現一些問題,并能根據部分實驗現象培養學生初步的提出問題的能力。通過實驗訓練,使學生具有較好的實驗操作能力,會使用各個實驗儀器和測量工具測量一些物理量。學會紀錄實驗數據,知道數據處理方法,會寫實驗報告,會用科學術語、圖表等描述實驗結果。

4、學習擬定科學探究計劃和實驗方案,要求思維性、邏輯性都比較嚴密,并能利用不同渠道收集信息和對信息整理的能力,能根據自己已有的知識經驗,學會對信息的`有效性和時效性做出初步的判斷的意識,并能有一定的信息處理能力。

5、在實驗中學會使用控制變量法、類比法、模型法等一些物理的研究方法,特別是控制變量法在各類實驗中的應用。

6、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律,嘗試運用科學規律去解釋某些具體問題,有一定的分析概括能力。

7、具有創新意識和精神,并有將科學服務于人類的意識,有理想有抱負,熱愛祖國,有振興中華的使命感和責任感。

8與他人合作的愿望。

1、認真學習《物理課程標準》、《課程標準解讀》,熟悉各個實驗的具體目的和要求。

2、根據標準要求安排足夠的學生實驗和演示實驗,充分利用實驗室現有的器材,開足開齊各類實驗,尤其是對往年能用的閑置器材開發新的實驗,力爭使實驗的開出率達到或超過100%。

3、根據地方特點和本地的實際情況,有些實驗可進行增減、刪改,盡量利用身邊的物品,廉價的材料自制教具為物理實驗提供方便,部分成功的實驗材料要作為學校的常規實驗保留下來,以供來年再用。

4、要及時根據教材的變化,不斷增加和更新儀器設備,為各類實驗創造可靠的物質條件。

5、及時對教材中的實驗進行討論、修改和完善,以達到最優化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實驗,可以利用網上資源上多媒體課。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇四

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學,現做計劃如下:

一、實驗目的。

1.培養學生樹立實事求是的科學精神。

2.掌握科學的實驗方法。

3.培養學生初步的觀察和實驗能力。

4.培養學生的創新精神和團結協作精神。

二、實驗重點:

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

三、實驗難點:

1.將探究方法和創新精神用于教學中。

2.將演示實驗變為分組實驗。

四、實驗措施:

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2.嚴格要求,按程序進行操作。

3.認真組織,精心輔導。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、實驗配檔:(略)。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇五

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學,現做計劃如下:

一、實驗目的1.培養學生樹立實事求是的科學精神。2.掌握科學的實驗方法。

3.培養學生初步的觀察和實驗能力。4.培養學生的創新精神和團結協作精神。

二、實驗重點:

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

三、實驗難點:

1.將探究方法和創新精神用于教學中。2.將演示實驗變為分組實驗。

四、實驗措施:

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求,按程序進行操作。3.認真組織,精心輔導。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、實驗配檔:

6.探究通過導體電流與電壓、電阻的關系7.測量定值電阻的阻值。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇六

教者:

一、指導思想。

物理是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手能力動腦能力,培養學生實事求是的科學精神,為更好實施實驗教學,現計劃如下:

二、教材分析。

本學期一共有三章,內容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會。分組實驗比較少,主要時間用來復習,準備迎接中考。

三、學情分析。

經過八年級、九年級上半期的學習,帶學生做了一系列的實驗,從實驗基本操作來看,已經從原來的無從下手,到現在的獨立完成,有了很大的進步。但是在實驗過程中,仍然需要進行大量的練習,將所學的知識進一步熟悉,能利用所學解決在實驗過程中遇到的問題。

四、教學目標。

1.培養學生實事求是的科學精神。

2.掌握科學的實驗方法。

3.培養學生初步的觀察和實驗能力。

4.培養學生的創新精神和團結協作精神。

五、教學措施。

讓學生熟悉并掌握每一個分組實驗,能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗,是比較容易的,但是,我們進行實驗的最終目的,是要讓學生在完成之后,能對實驗有一個自己的認識,并對實驗提出改進方法與意見,在認真分析實驗原理步驟之后,能自主設計一定的實驗,這才是實驗教學的難點。

1.對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。

2.嚴格要求,按程序進行實驗操作。

3.認真組織,精心輔導。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

六、具體安排。

分組實驗(根據常德市2011年度初中學生實驗考核物理實驗操作要求隨機安排)。

1.天平測物體質量。

2.凸透鏡成像規律。

3.研究電磁鐵。

4.探究串并聯電路電流規律。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇七

實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過物理實驗,不但要達到教材對每一個實驗提出的實驗目的,進行常規的驗證性的實驗教育;還要培養學生的科學實驗素養,理論聯系實際和實事求是的科學作風,嚴肅認真一絲不茍的科學態度;更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗、課外小實驗以及日常生活中物理現象的嚴密觀察和勤于思考,培養學生主動研究的探索精神和創造性的發現、思考和解決新的實際問題的能力。為更好地實施實驗教學,特制定本年度初三物理學生分組實驗教學計劃。

1、培養學生的科學實驗素養,理論聯系實際和實事求是的科學作風。

2、培養學生主動研究的探索精神和創造性的發現、思考和解決新的實際問題的能力。

3、培養學生的自學能力、觀察能力和分析能力,科學地分析和解釋一些物理現象。

4、培養學生的創新精神和團結協作精神。

1、課程方面:

2、學生方面:

學生的實驗操作能力較差,在學生實驗中,甚至還有50%的學生極少動手或不動手,這一方面與現有的實驗條件、實驗課程的設置有關、對學生的實驗操作能力的重視不夠有關。

3、實驗條件方面:

實驗所需器材基本配齊,但部分實驗器材由于使用時間較長或制作的比較粗糙精確度不高,導致學生實驗時得不出正確的結論、看不到明顯的現象,從而降低學生的實驗興趣。

4、其它相關情況:

實驗課程開不足、實驗儀器不精確、操作過于簡單、要求千篇一律、管理松散不嚴等都給學生操作能力的培養帶來了負面影響。即使條件好一些的重點學校,也很難做到學生實驗一人一組和實驗室的開放。對學生的實驗操作能力的考查力度不夠,學生做與不做實驗無關緊要,只需在初四下學期中考前做有針對性練習應付檢查即可。

四、實驗具體措施:

1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。嚴格要求,按程序進行操作,采用多種實驗方法,活躍學生思維。

2、進一步加強對學生實驗興趣的培養。

物理學家愛因斯坦曾經說過:“興趣是最好的老師。”而興趣的培養,一要靠老師的正確引導,而要靠學生親身到實驗中去激發。教師要善于把握實驗的科學性,挖掘實驗的趣味性,特別是課堂演示實驗,要做的生動活潑,富有啟發性和趣味性,盡量縮短時間,做到一次成功,從而引發學生的實驗興趣。另外,除了開足開好學生實驗課外,還要多開展隨堂實驗和課外小實驗小制作,并加強對課外小實驗、小制作的督促和輔導,制定切實可行的督促、檢查方案,或展示、或競賽、或討論,使學生饒有興趣地完成課本或課外小實驗、小制作,對活動中表現突出的,及時給予表揚和鼓勵,對優秀者可適當地給予物質獎勵,這對提高學生的實驗興趣很有幫助。

3、初中物理實驗,既要發揮教師的主導作用,又要突出學生的主體地位,充分調動學生的積極性和主動性,使學生積極主動的參與實驗。課本讓學生看,實驗讓學生做,思路讓學生想,疑難讓學生議,錯誤讓學生析,并且多給學生提供獨立設計實驗的訓練機會,最大限度地發揮學生的探索潛能,培養學生的實踐能力和創造能力。

4、加強對學生實驗操作能力的考核。

對初三學生,著重“七個正確”的考核:選擇儀器正確;安裝調試實驗裝置正確;操作規程正確;觀察方法正確;測量讀數正確;處理數據正確;實驗結論正確。

5、中學物理教師應具備四個方面的實驗教學素質:即觀察實驗的素質、實驗思維的素質、實驗操作的素質、實驗能力評價的素質。只有高素質的教師,才能在教學中更好的發揮其主導作用,對學生實驗給以正確的指導,開發學生的智慧,培養學生的實驗能力。

五、需要學校給予的支持。

1、按期配齊實驗所需的儀器設備。

2、為實驗室提供適當的經費,以購買實驗過程中的相關耗材。

3、物理實驗室應配備一臺計算機、多媒體投影設備。

文檔為doc格式。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇八

物理是一門以實驗為基礎的學科。物理實驗是物理教學的一個重要組成部分。它既是物理教學的重要基礎,又是物理教學的重要組成內容。更是科學研究的基礎和方法。實驗教學可以幫助學生形成物理概念,理解和鞏固物理知識,培養學生觀察現象、分析問題、解決問題的能力。為了加強我校物理實驗教學工作,特制定計劃如下:一、實驗目的1.培養學生樹立實事求是的科學精神。2.掌握科學的實驗方法。

3.培養學生初步的觀察和實驗能力。4.培養學生的創新精神和團結協作精神。二、實驗重點:

1.將探究方法和創新精神用于教學中。2.將演示實驗變為分組實驗。四、實驗措施。

1、按照本學期新課標的要求有計劃地備齊備好所有的實驗課程,使演示實驗、分組探究實驗達到開出率。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄;認真組織,精心輔導,嚴格要求,按程序進行操作。

2、優化演示實驗。演示實驗既能使學生深刻理解科學要領和規律是怎樣在實驗的基礎上建立起來的,又能培養學生的一定實驗能力,培養學生對科學的興趣,激發學生的求知欲望,所以,盡可能適當地增加課堂演示實驗的次數。教師除了在新授課演示實驗,在復習課可適當為個別學生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進教具,改裝不合理的裝置。適當吸收學生參加自制教具的活動,這樣不僅改善了實驗教學條件還可以節約經費。把教師演示改為邊講邊實驗,請部分學生參加演示,其他同學觀察并給予評論,增加學生動手的機會,調動學生學習的興趣。

3、改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創造動手機會,提高實驗技能,調動學生積極性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探索、發現。在教師的引導下,通過觀察、分析、歸納,讓學生自己得到實驗結論。開放實驗室,首先由教師在課前向學生公布題目,其次學生根據所學過的知識,自行設計實驗方案。再次經師生討論、審批后,由學生在實驗室獨立完成實驗。最后得出結論。

4、倡導學生尋找自己身邊的物理小實驗,充分利用廢、舊物品自制物理實驗教具,對有使用價值的教具進行展示交流,并保存在物理實驗室。這樣即可以促進學生學會自主的研究性學習,又能夠調動學生學習的主動性、自覺性和積極性。培養學生動手操作能力和分析問題的能力。讓學生走進實驗室,引導學生能熟練正確地使用實驗器材,自行設計實驗方案,每次實驗要有實驗的記錄、數據的分析及處理,還要寫出完整的實驗報告。五、具體工作計劃:

1、制訂規章制度,科學規范管理。

2、按照學校各類規章制度,并認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗,并積極創造條件改演示實驗為分組實驗,積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時,可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理,保持實驗室的常清潔。

六、具體實驗安排:

初三第一學期。

周次實驗名稱。

1用溫度計測溫度。

5觀察水的沸騰。

9連接串連電路。

10連接并聯電路。

11簡單電路設計12測串、并聯電路的電流。

13測串、并聯電路的電壓。

14探究影響電阻的因素。

15用滑動變阻器調節燈泡亮度。

16探究電流、電壓、電阻的關系。

17伏安法測電阻。

18伏安法測小燈泡功率。

初三第二學期。

周次實驗名稱。

1奧斯特實驗(電流的磁效應)。

3繞制并使用電磁鐵。

4用電磁繼電器控制電路。

5安裝直流電動機模型七、嚴格把握學生的不足地方。

總之,這需要大家的共同努力,我也將認真努力的來教實驗,不負領導所托和大家的期待!

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇九

新學期又開始了,本人堅持"促進全體學生的全面發展和終身發展"的教研工作方向,"培養高素質的學生"的指導思想領導下,在認真總結自己上學期工作得失的基礎上,結合自己的教學工作實際,特制定如下一系列教學工作計劃。

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

主要是以復習為主,系統地復習八年級、九年級的物理知識。

1、認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。

6、加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長。

時間內容。

第一周組織入學制定學習計劃、總結上學期的不足。

第二周新課教學16章電磁轉換。

第三周新課教學17章電磁波與現代通信。

第四周新課教學18章能源與可持續發展。

第五周復習聲現象復習物態變化。

第六周復習光現象、透鏡及其應用。

第七周九年級模擬測試(一)。

第八周復習電流和電路、電壓、電阻復習歐姆定律。

第九周復習電功率、復習電與磁、信息的傳遞第十周復習多彩的物質世界、運動和力。

第十一周復習力和機械、功和機械能。

第十二周復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續發展。

第十三周初三模擬測試(二)。

第十四周復習聲、光、熱學。

第十五周復習力學。

第十六周復習電學。

第十七周初三模擬測試(三)。

第十八周模擬測試講評分析。

第十九周組織學生動員中考。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十

九年級是初中學生在校的`最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:

1、學生方面

九年級學生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易,但從物理知識系統的總體上來說,只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識,所學的知識比較淺顯,作為一門中考必考學科,應該注意調動學生學習的積極性,從而培養學生的學習興趣。

2、教師方面

初中生的學習主動性,認知水平了,主觀能動性比較差,所以需要老師適時的引導,孜孜不倦的教誨,培養良好的學習習慣,作為教師,當務之急就是轉變角色,多了解一些初中生的行為特征。

2、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關。

3、認真備課,根據不同的課型,精心設計每一個學案,讓學案真正服務于課堂,服務于學生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益;實行高效課堂。課堂教學中注意“三基”的訓練,由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

4、注意調節課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現以“教師為主導,學生為主體”的教學理念。

6、注意培養學生良好的學習習慣。做到課前預習,課上記筆記,課后復習,的學習習慣;杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂。重視物理概念和規律的教學,物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

7、嚴格要求學生,不能放松任何一個細節的管理。但根據初三學生的年齡特點,要做到嚴而有情,嚴而有度。凡事要優先擺事實、講道理,以說服教育為主,不能一味的批評指責。

8、積極學習現代化的教育教學技術,在教學中充分利用投影、多媒體等輔助教學手段,來優化課堂教學,提高授課效率。

9、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。

10、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

同縣教委制定的進度一致。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十一

20xx年的中考即將來臨,為了適應新課程改革,推動素質教育的全面發展,根據中考改革的新形勢,在這短暫而又緊張的幾個月里,如何打好中考之仗,提前做好教學計劃舉足輕重。現就我物理組在以后時間教學計劃如下:

再有一個多月本學期即將結束,我組計劃將在保證質量的前提下,加緊授課,爭取本學期末把新授課講完。在下學期將集中精力全面搞好復習工作,全部復習準備分三階段完成。

嚴格把握《初中物理新課程標準》要求,有側重的有的放矢,抓好“雙基”,穩中求進,在知識應用與解決物理相關實際問題上下功夫,最終提高學生探究能力與創新能力。

20xx年12月至20xx年1月,授完新授課。

本階段為本學期最后階段,加緊授完新授課是主要任務。根據《課標》要求,抓好學生的雙基學習,打好知識基礎,為下學期復習做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,章節過關階段。

本階段為總復習的第一階段,重在知識的查缺補漏為目標,通過知識的梳理,使學生知識再現,并能將其結構化、系統化,“知識點”聯成“知識鏈”,將“知識鏈”結成“知識網”。

具體措施:

1、認真鉆研教材,把握好知識框架,突出重點,突破難點。

2、一課一練,以練帶動復習,在練中鞏固效果,要求精練精講。

3、以人為本,全面提高,復習出新穎,復習出成效。

20xx年5月至6月初,專題復習階段。

本階段為總復習的'第二階段,我組將把初中物理內容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專題復習,本階段仍為知識的結構化、網絡化,不同第一階段的是,本段是整塊系統的梳理,揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內部的本質聯系和區別,能揭示它們之間的因果關系或包容關系,使知識從局部走向整體,從單向走向綜合,從知識的記憶走向能力的應用,對物理概念、規律的再認識和質的飛躍,這是培養創造性思維的重要環節。

具體措施:

1、專題專練,在練中提高學生解決問題的能力。

2、發現規律,總結規律,在復習中思索,在思索中總結,將知識應用的“門道”提高一個質的飛躍。

3、深鉆題目,復習出創造、創新,培養學生創新能力。

20xx年6月初至6月20日,強化訓練階段。

本階段為中考沖刺階段,意在提高學生實戰能力,在強化中調整狀態,在強化中增強信心,為中考戰前做好最后準備。

基于我校實驗實際現狀,我組計劃在復習中搞好演示實驗,對于重要的學生實驗將盡可能最大限度上保證學生能親手操作一次,在實驗復習中,對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設計,而非單純實驗結論,從中指導學生探究實驗、設計實驗的能力,使其思維活躍起來,提高創新能力。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學計劃,我組將以我校中考目標為目標,腳踏實地,兢兢業業,認真搞好教學工作,爭取在物理學科上為我校再創輝煌!

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十二

初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:

一、教材分析。

1、教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯系實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。

二、、教學總目標和總的教學要求。

3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改進教學,提高教學質量的主要措施。

1.在教學中體現。

在課堂教學中要有意識地教給學生、、、、、等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中注意的訓練。

由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:、、、等。

3.加強演示和學生實驗。

4.重視物理概念和規律的教學。

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

5.做好課后輔導工作。很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學困生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,加強師生交流,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。做好課后輔導工作,還要注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。

四、教學課時的時間分配和學年教學進度表。

時間章節內容備注。

第1周第11章多彩的物質世界。

第2周。

第3周第12章運動和力第4周。

第5周。

第6周第13章力和機械。

第7周。

第8周。

第9周第14章壓強和浮力第10周。

第11周。

第12周第15章功和機械能。

第13周。

第14周。

第17周第16章熱和能。

第18周。

期末復習。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十三

20xx年的中考即將來臨,為了適應新課程改革,推動素質教育的全面發展,根據中考改革的新形勢,在這短暫而又緊張的幾個月里,如何打好中考之仗,提前做好教學計劃舉足輕重。現就我物理組在以后時間教學計劃如下:

再有一個多月本學期即將結束,我組計劃將在保證質量的前提下,加緊授課,爭取本學期末把新授課講完。在下學期將集中精力全面搞好復習工作,全部復習準備分三階段完成。

嚴格把握《初中物理新課程標準》要求,有側重的有的放矢,抓好“雙基”,穩中求進,在知識應用與解決物理相關實際問題上下功夫,最終提高學生探究能力與創新能力。

20xx年12月至20xx年1月,授完新授課。

本階段為本學期最后階段,加緊授完新授課是主要任務。根據《課標》要求,抓好學生的雙基學習,打好知識基礎,為下學期復習做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,章節過關階段。

本階段為總復習的第一階段,重在知識的查缺補漏為目標,通過知識的梳理,使學生知識再現,并能將其結構化、系統化,“知識點”聯成“知識鏈”,將“知識鏈”結成“知識網”。

具體措施:

1、認真鉆研教材,把握好知識框架,突出重點,突破難點。

2、一課一練,以練帶動復習,在練中鞏固效果,要求精練精講。

3、以人為本,全面提高,復習出新穎,復習出成效。

20xx年5月至6月初,專題復習階段。

本階段為總復習的第二階段,我組將把初中物理內容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專題復習,本階段仍為知識的結構化、網絡化,不同第一階段的是,本段是整塊系統的梳理,揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內部的本質聯系和區別,能揭示它們之間的因果關系或包容關系,使知識從局部走向整體,從單向走向綜合,從知識的記憶走向能力的應用,對物理概念、規律的再認識和質的飛躍,這是培養創造性思維的重要環節。

具體措施:

1、專題專練,在練中提高學生解決問題的能力。

2、發現規律,總結規律,在復習中思索,在思索中總結,將知識應用的“門道”提高一個質的飛躍。

3、深鉆題目,復習出創造、創新,培養學生創新能力。

20xx年6月初至6月20日,強化訓練階段。

本階段為中考沖刺階段,意在提高學生實戰能力,在強化中調整狀態,在強化中增強信心,為中考戰前做好最后準備。

基于我校實驗實際現狀,我組計劃在復習中搞好演示實驗,對于重要的學生實驗將盡可能最大限度上保證學生能親手操作一次,在實驗復習中,對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設計,而非單純實驗結論,從中指導學生探究實驗、設計實驗的能力,使其思維活躍起來,提高創新能力。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學計劃,我組將以我校中考目標為目標,腳踏實地,兢兢業業,認真搞好教學工作,爭取在物理學科上為我校再創輝煌!

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十四

初三是經過初二一學年的學習,已經掌握初步的學習物理的方法,并進一步學習提高的一年,是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生學習為根本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃。

二、工作計劃。

1、在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中注意“三基”的訓練。

由于初三的內容相對初二來說進度較快,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生實驗。

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗。

4、重視物理概念和規律的教學。

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

5、加強培優輔差力度。

整合教師資源,由學校安排具體的輔導時間,有計劃的對學校優生群體進行輔導,提高學生的應用知識能力。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十五

xxx班是新分的'班,總的特點來講,同學們愛學習,對學習物理更有一種執著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,優秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎教育,努力提高民族整體素質,堅持教育面向現代化,切實保證教育為發展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;。

1、認真領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力,鞏固學生所學的知識。

6、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

全期按20周計算:

第一周:總結上期所學知識,練習上期末考內容;。

第二周至第五周:學習多彩的物質世界、運動和力知識,

第六周至第七周:力和機械;。

第八周至第十周:壓強和浮力;。

第十一周至十二周:期中復習、考試。

第十三周至十四周:功和機械能。

第十五周至十六周:熱和機械能。

第十六周至十七周:能源與可持續發展。

第十八周至二十周:復習迎考。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十六

一、基本情況:

304班是新分的班,總的特點來講,同學們愛學習,對學習物理更有一種執著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,優秀率也在逐步提高。

但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、指導思想:

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進性教育為指導,貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎教育,努力提高民族整體素質,堅持教育面向現代化,切實保證教育為發展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目標:

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;。

5、在市級舉行的素質全能賽中,要有3上以上獲得市級獎勵。

四、工作措施:

1、認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力,鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節以上,還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

五、課程安排:

第一周:總結上期所學知識,練習上期末考內容;。

第二周至第五周:學習多彩的物質世界、運動和力知識,

第六周至第七周:力和機械;。

第八周至第十周:壓強和浮力;。

第十一周至十二周:期中復習、考試。

第十三周至十四周:功和機械能。

第十五周至十六周:熱和機械能。

第十六周至十七周:能源與可持續發展。

第十八周至二十周:復習迎考。

九年級物理實驗教學計劃(實用17篇)篇十七

初中物理總復習是九年級物理教學過程的重要一環,其目的是幫忙學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、加工、使之規律化、網絡化,對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理,從而使學生掌握的知識更為扎實,更為系統;更具有實際應用的本領,從而提高學生分析問題、解決問題的本事。尤其是九年級學生面臨著升學與就業壓力,復習過程中還應研究到學生心理變化、情緒等因素,所以制定有效的復習計劃,提高復習效率更顯重要。

1、學完九年級物理下冊課本三章資料。

2、復習八、九年級物理所有資料。

3、做好專項和綜合訓練。

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。并且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。

電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

1、夯實基礎,鞏固雙基。

以課本為主線,讓學生掌握基本概念和規律,讓他們正確理解,并以書上的習題和例題經過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度,及時反饋,與學生做到知識日日清。

2、連點成線,版塊拓展。

根據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯系,構成知識的主線貞,再將知識主線交織成面,構成系統,配合精選的習題對知識增強提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊,并且對知識進行綜合梳理,經過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡,明白側重點。

3、綜合訓練,本事提高。

經過前兩步的階梯學習后,經過綜合訓練培養學生的分析、歸納、做圖等綜合應用本事,期望提高學生的綜合應用本事。有一部分學生經過這一輪的復習,在知識的認知本事方面上會有一個可喜的質的飛躍。

4、模擬中考,素質適應。

在復習的最終階段,經過模擬考試讓學生開闊視野,多見各類題型,讓學生

爭取在最短的時光內找到簡潔省時的解題方法,培養學生良好的應試心理,構成樂觀向上的進取心態。

(一)第一輪復習

1、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”:

(1)記憶關。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶,就不可能有良好的結果,尤其在我校學生整體基礎偏差的情景下。

(2)基本方法關。如控制變量法的理解等。

(3)基本的解題技巧關。要求熟練掌握解基礎題的思路。

基本宗旨:知識系統化,練習專題化,專題規律化。利用這一階段的教學,把書中的資料進行歸納整理,復習每個單元后進行一次單元測試,重視補缺工作。

2、第一輪復習應當注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎。

(2)中考有些基礎題是本事自測上的改造題,必須深鉆自測書,以本事自測為本。

(3)不搞題海戰術,精講精練,舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

(4)定期檢查學生的作業,及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題,應采用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。

(5)面向全體學生,因材施教,分層次開展教學工作,全面提高復習效率。

(6)注重思想教育,不斷激發他們學好物理的自信心,并創造條件,讓學困生體驗成功的喜悅。

(二)、第二輪復習

1、第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養學生的物理本事。第二輪復習的時光相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點資料上,異常是重點;注意物理思想的構成和物理方法的掌握,這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題復習,如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

2、第二輪復習應當注意的幾個問題

(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位,而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、安排時光要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點、難點、重點異常是中考必考資料選定專題;根據專題的特點安排時光,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時光,舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思。

(5)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量,但不能把學生推進題海。

(6)注重團體備課,資源共享。

(三)、第三輪復習

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,考前練兵,猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的本事等。

2、第三輪復習應當注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時光的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評分要狠。可得可不得的分不得,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。

(5)詳細統計邊緣生的失分情景。這是課堂講評資料的主要依據。因為邊緣生的學習情景有代表性,是提高班級成績的關鍵,課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題,統計是關鍵的環節。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有三個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

(8)留給學生必須的糾錯和消化時光。教師講過的資料,學生要整理下來;教師沒講的自我解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時光,解決個別學生的個別問題。

(9)調節學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時光調整得與中考答卷時光相吻合。

(10)注意幫忙學生進行心理調整,這是每位教師的職責,也是學生取得夢想成績的關鍵。

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每個項目都需要一份精確而合理的計劃書,以確保順利進行。計劃書的編寫需要一定的經驗和技巧,以下是小編為大家整理的一些優秀范文,供大家參考和學習。1、定期對公司內用
教學工作總結具有指導和啟發作用,對于其他教師的教學實踐有一定的借鑒價值。最后,為了進一步提高教學工作總結的質量,我們可以從范文中學習和借鑒優秀的寫作技巧。
檢討書是我們向自己交待和反思的過程,它能夠幫助我們更好地規劃未來的發展。接下來是一些優秀的檢討書示范,可以幫助大家更好地寫出自己的反思。親愛的班主任:在xx考試
借助心得體會,我們可以更好地認識自己的優勢和弱點,找到自己的潛力和機會。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。自20x年x月,我在x交
總結是一種重要的學習方式,通過總結,我們可以汲取經驗教訓,不斷提升自己的工作能力。以下總結范文的出色之處在于它們不僅具備內容豐富和邏輯清晰,還能體現出作者的個性
工作報告是對自己在一段時間內的工作表現進行總結和概括的一種書面材料,可以幫助我們對工作進行評估和改進。在下面的工作報告范文中,記錄了不同崗位的工作實踐和經驗總結
通過這個月對工作的總結,我發現了自己在某些方面還需要提高。通過本次考核總結,我們發現了工作中的不足之處,并提出了下半年的改進措施。本月在學校領導和年級部的關懷和
教學計劃應該明確教學目標,明確教學重點和難點,并制定相應的教學策略和方法。在下面的教學計劃范文中,可以看到教師如何根據學科的特點和教學目標進行有效的教學設計。
在這個莊重而喜慶的場合,我作為主持人非常開心能夠與大家一同見證這一時刻。以下是一些不同類型活動的主持詞案例,大家可以根據自己的實際情況進行適當的調整和運用。
在參與活動后,撰寫一份活動總結可以幫助我們加深對活動內容和過程的理解和記憶。以下是小編為大家收集的活動總結案例,其中包括各種類型的活動和不同層次的總結。
注重個人形象和儀表,有助于給他人留下良好的印象和信任感。接下來是一些真實案例中的意見和建議,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。全體少先隊員們:你們好!我國改革x
教學工作總結可以幫助教師深刻理解學生的學習需求和提高教育教學策略。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和借鑒。忙碌充實的一學期
學生工作總結是學生綜合素質和個人成長的重要見證,也是對學校教育工作的一種總結和評價。接下來讓我們一起來閱讀一些優秀的學生工作總結范文,看看別人是如何進行總結和評
教學計劃的執行需要教師具備一定的教學能力和教育教學理論知識的支持。范文中的教學計劃包含了教學目標的明確、教學內容的詳細和教學活動的具體安排,可供教師參考。
教學過程是指教學活動在時間上的延續,教學步驟的連接。下面的教案是根據六年級學生的學習需求和實際情況編寫的,希望對大家有所幫助。教學重點:教學難點:正確理解百分數
辭職報告是一個人職業生涯結束的標志,它不僅是對過去工作的總結,更是對未來發展的規劃。接下來,我們為大家分享一些書寫辭職報告的技巧和注意事項。尊敬的領導:您好!經
策劃方案的實施需要有明確的責任分工和協同合作,只有團隊共同努力才能實現既定目標。下面列舉了幾個行業中比較典型的策劃方案范例,這些方案對于相關行業的策劃工作會有一
運動會是學校校園文化建設的重要組成部分,促進了學生校園生活的豐富多彩。運動會總結是每一次活動中必不可少的環節,以下是一些優秀范文供大家參考。1、不為掌聲的詮釋,
在這個慶典的日子,我很高興能夠擔任今天的主持人,為大家帶來精彩的節目。以下是一些主持人在活動中的巧妙轉場方式,希望能給大家一些靈感。(合)大家晚上好!(男)你看
講話稿范文可以作為我們演講時的參考和借鑒,幫助我們更好地組織語言。小編精心挑選了一些膾炙人口的講話稿范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟迪。老師們,同學們:大家
教學計劃的設計應該結合教學理論和教育教學實踐,既要具備科學性又要具備可操作性。了解教學計劃的正確使用方法和技巧,對于提高教學效果和學生的學習興趣至關重要。
述職報告是一種重要的溝通方式,能夠讓上級領導對自己的工作有更全面的了解和評估。以下是一些經典的述職報告樣本,可以幫助你更好地撰寫自己的述職報告。20xx年,我局
崗位職責的執行需要具備相關的技能和知識,這也是個人職業發展的重要方向。小編整理了一些常見職位的崗位職責和工作要求,希望對大家了解崗位有所幫助。校(園)安全工作重
工作計劃書應該具備可行性和實施性,而不僅僅是一個空洞的計劃和目標。以下是一些成功人士編寫的工作計劃書范例,希望對大家能夠有所啟發。本學期,根據學校和院里的工作安
合作是一個集體智慧的體現,通過多人的力量能夠做出更好的決策和創新。以下是小編為大家整理的合作心理學知識,希望能夠增強大家的合作意識和能力。甲方:代表:地址:電話
教研是教師專業成長的必經之路,能夠不斷提升教學質量。下面是一些教師在教研活動中發現的問題和解決的辦法,供大家參考和借鑒。首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺,讓我
三分鐘,有時候是為了展示自己的才華,有時候是為了取得成功的機會。以下是小編為大家整理的三分鐘技巧,希望能給大家帶來一些靈感。尊重的老師、敬愛的同學們:大家好!我
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發言稿的撰寫需要結合具體的情景和目的,既要注重語言的精煉與準確,又要注意節奏和語調的控制。小編為大家整理了一些經典的發言稿,供大家參考與借鑒。各位領導、同仁:大
合同協議應當明確雙方的權利和義務,并提供明確的爭議解決機制,以防止糾紛的發生和升級。接下來將展示一些常見合同協議的案例,希望對大家的合同起草有所幫助。
個人總結應該包含對自己的成長經歷和收獲的總結和概括。小編為大家找到了幾篇優秀的個人總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。1、按照培訓計劃分別于5月份、
租房可以提供靈活的居住選擇,適應個人或家庭不同階段的需求變化。以下是一些租房相關的案例分析和解決方案,供大家參考。現有乙方看中甲方要合法出租的.房屋,甲方愿意將
通過寫心得體會,可以讓我們更好地理清思路、總結經驗、反思問題。下面是一些值得學習的心得體會示例,供大家借鑒和參考。《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出“幼兒園教
寫心得體會可以幫助我們在以后的工作或學習中更好地運用所學所思。接下來,小編為大家推薦一些優秀的心得體會范文,讓我們一起來欣賞和學習。作為律師,實踐是我們的實踐。
在簽訂承包合同前,雙方應理性評估風險,確保各方責任明確。如果您對以下范文感興趣,可以隨時聯系我們獲取更多詳細的信息。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:(以下簡稱乙方
一個成功的策劃方案需要我們深入了解項目所面臨的挑戰和機遇,并提出切實可行的解決方案。掌握一些優秀的策劃案例,對我們的方案編制會有很大的啟發和幫助。主辦方:承辦方
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一篇好的演講稿應該有清晰的結構,簡潔明了的語言和引人入勝的內容。接下來,請大家一起來欣賞一些感人至深的演講稿范文,相信會給大家帶來一些思考和感悟。尊敬的`老師和
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在開學典禮上,學校會為優秀學生頒發獎勵,以激勵他們在新學期里更好地表現。以下是小編為大家整理的開學典禮總結范文,供大家參考。尊敬的各位領導、同事,還有親愛的同學
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通過撰寫一份述職報告,可以更好地了解自己在職場上的表現和成長,同時也能夠為未來的發展做出更好的規劃。下面是一些經典的述職報告范文,希望能給大家提供一些寫作思路和
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銀行在經濟發展中具有重要作用,可以幫助實現金融資源的配置和經濟的穩定增長。銀行反洗錢措施的完善,為客戶資金提供了更有效的保護,在此分享一些成功案例。
通過編寫一份計劃書,我們可以更好地安排時間,提高學習和工作的效率。以下是小編為大家收集的計劃書范文,希望能夠給大家在編寫計劃書時提供一些參考和啟示。
作文教學要注重培養學生的寫作技巧和表達能力,提高他們的寫作水平。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。我經歷過許多第一次,最讓我難忘的是去年暑假
隨著一個月的工作逐漸結束,我們需要對這一個月的工作進行總結和梳理,以便更好地評估工作表現。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,旨在為大家提供參考和啟示。
月工作總結是每個月結束時對自己在工作中的表現進行概括和總結的一種方式。小編為大家準備了一些月工作總結的經典范文,希望能給大家提供一些參考和啟示,幫助大家寫出更好
通過撰寫調查報告,我們可以加深對特定主題或問題的認識,并提供有益的建議和意見。以下是一份有關調查報告的綜合分析,提供了對問題的全面觀點和解決方案的建議。
通過參與校園活動,學生可以培養自己的責任心、團隊協作能力和組織管理能力。接下來是一些校園活動的成功經驗分享,希望對大家有所啟發。新校區啟用以來,校園環境與服務不
一份完善的工作計劃書應該具備明確性、可操作性和追蹤性。小編為大家整理了一些精選的工作計劃書范文,希望能夠給大家的工作帶來一些啟發和借鑒。為了構建一個和諧平安的校
規章制度是為了管理和約束人們的行為,確保社會秩序的正常運轉。以下是一些規章制度的編寫要點和注意事項,供大家參考和學習。為了加強施工用車的交通安全管理,貫徹執行交
優秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達的靈活運用。以下是一些經典的優秀作文,它們不僅表達了作者深刻的思考,還展示了出色的語言組織能力。
在撰寫通知之前,需要充分了解目標受眾,以便選擇合適的語言和傳達方式。為了方便大家,我們特地搜集了一些通知范例,供大家參考。(通知再審申請人用)。(xxxx)x民
教師總結可以增進教師間的交流與合作,促進共同進步和共同提高。這里有一些針對不同教學領域的教師總結范文,供大家參考探討。校本研修是由學校根據本校及其教師的需要,以
檢討書能夠幫助我們意識到自己的錯誤,從而更加深刻地認識到何處出了問題。接下來是一些受人尊敬的教育工作者的檢討書,他們通過不斷總結和反省,提供了更好的教學方法和經
策劃方案的成功與否,關鍵在于執行的過程中是否按照方案的要求進行。策劃方案的成功案例可以給我們提供很多有益的啟示和借鑒。首先要分析企業形象現狀及原因。企業形象現狀
述職報告是一種重要的反饋機制,可以幫助領導了解下屬工作中存在的問題并加以解決。這里有一些成功的述職報告范文,供大家參考,在撰寫時可以有所借鑒和啟發。
技術工作總結是對過去一段時間內的技術工作進行梳理和整理,以發現問題和優化工作流程。以下是小編為大家搜集的技術工作總結樣例,希望對大家的工作有所啟發和幫助。
加工是制造業的核心環節,它可以提供就業機會和推動經濟發展。以下是小編為大家整理的加工過程中的成本控制和效益分析,供大家參考。定作方:承攬方:二、定作方:產品要求
通過總結心得體會,我們可以將瑕疵變為優點,將失敗變為成功。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。誠信是一個人的品德和人格的重要標志,也是一個社會
職業規劃可以幫助個人了解當前職業市場的需求和趨勢,從而調整自己的職業方向和發展計劃。職業規劃范文2:我的職業規劃是成為一名企業管理顧問,通過幫助企業提升管理水平
制定實施方案是一個全面考慮各種因素和權衡各種利弊的過程。在下面你將找到一些實用的實施方案范例,這些范例可以幫助你提高方案的質量和可行性。班組建設是企業管理工作的
合同協議是雙方達成一致的重要依據,有助于建立互信和合作關系。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。售房方(甲方):身份證號碼:購房方
廣播稿可以通過文字、音效、音樂等多種手段進行表現,以提高聽眾的接受度和參與感。在下面,小編為大家推薦一些可以作為參考的廣播稿范文,相信會給大家帶來很多幫助。
演講稿的最后,可以用總結、呼吁、激勵等手法來引發聽眾的共鳴和行動。演講稿范文是一種以文字表達的演講內容,用于在公眾場合傳遞信息和觀點。演講稿范文是演講者在準備演
匯報材料有助于梳理和總結團隊的工作成果,為接下來的工作提供參考。小編為大家整理了一些關于匯報材料的要點和重點,希望能夠幫助大家更好地應對工作和學習中的匯報任務。
演講稿范文通常包含開頭、主體和結尾三個部分,其中開頭用于引出話題并吸引聽眾的注意。這些范文展示了演講者的思維方式和表達能力,值得我們學習和借鑒。尊敬的各位評委,
在這個喜慶的日子里,我感到十分榮幸能夠擔任主持人,與大家共同慶祝。在下面,我為大家準備了一些主持詞范文,希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。主持詞的寫作要突出活
無論是政府機關、企事業單位還是學校等組織,行政后勤都起著至關重要的作用。以下是小編為大家整理的行政后勤工作技巧和方法,希望能為您解決一些實際問題。姓名:性別:女
寫作是一種能力,是通過不斷練習和學習才能夠逐漸提高的。接下來,讓我們一同來欣賞一些經典的優秀作文范文,通過它們我們可以學習到很多的寫作技巧和方法。我國有許多節日
心得體會是一種整理思緒和回顧過去的方式,有助于我們更好地認識和發現自己的不足和潛力。10.以下是一些經典的心得體會示例,讓我們一同來探究其中的道理和智慧。
通過月工作總結,我們可以對自己的工作狀況進行深入思考和自我檢視。以下是小編整理的一些實用的月工作總結范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所啟發。本學期,本人擔
感謝各位嘉賓的光臨,讓我們一起享受這難得的聚會時光。主持人應該具備哪些素質和能力?怎樣才能夠做好主持工作呢?以下是一些成功的主持人給出的建議和指導意見,請大家共
半年總結是對過去一段時間經歷和遭遇的梳理和總結,通過它我們可以更加清晰地認識自己的成長和發展過程。為了幫助大家更好地完成半年總結,小編整理了一些精選的范文,希望
寫心得體會可以促使我們更加主動思考,培養我們的思維能力和分析問題的能力。以下是小編為大家找到的一些心得體會范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和
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范文范本是對某一類文章或作品的樣本進行總結和概括,它可以為我們提供參考和指導。以下是小編為大家搜集整理的一些總結寫作范本,希望對大家在寫作過程中有所啟發。
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代理是一種在商業領域中常見的經營方式,通過委托他人代為經營或代理銷售商品或服務。希望以下范文能夠為大家提供一些關于代理行為如何選擇合適的代理人的建議和指導。
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通過寫培訓心得可以幫助我們更好地鞏固所學知識,提高學習效果。接下來,小編為大家整理了一些優秀的培訓心得范文,希望能夠對大家的寫作起到一些參考作用。。20__年9
通過寫思想匯報,我們可以不斷提高自我認知和自我管理能力。在下面的范文中,我們可以看到作者對于自身思維方式和工作方向的深入思考和梳理。尊敬的團領導:您好!經過一學
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