在這個關(guān)鍵的時刻，作為領(lǐng)導(dǎo)，我要向大家傳達一些緊迫的信息。小編為大家推薦幾篇備受好評的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望對您的寫作有所幫助。

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇一

在全縣校長培訓(xùn)總結(jié)會上的講話同志們：

這次全縣中小學(xué)校長及幼兒園園長培訓(xùn)工作，在教育局的精心組織和全體黨員的積極參與下，圓滿完成了各項任務(wù)，達到了更新理念，提升管理水平的目的。在此，我代表縣教育局對各位參訓(xùn)人順利完成培訓(xùn)任務(wù)表示祝賀！向本次培訓(xùn)辛勤付出工人員、積極參與論壇交流的各校代表以及給予這次培訓(xùn)大力支持的旬邑中學(xué)、縣職教中心表示衷心的感謝！

念、科學(xué)的管理機制、優(yōu)異的教育成果，使我們觸動很深。通過學(xué)習(xí)實踐、必對我縣教育產(chǎn)生了巨大影響。下面，結(jié)合這次培訓(xùn)以及今后工作，我講幾點意見。一、對校長培訓(xùn)活動的認識和看法。

（一）達到了預(yù)期的目的。縣教育局舉辦這次校長培訓(xùn)，主要基于兩方面考慮：一方面，就進一步加強隊伍建設(shè)，以提升管理工作水平為目的，進行深入細致的探討，達到指方向、找差距、明思路，推動學(xué)校管理向縱深方向發(fā)展，積極引領(lǐng)校長成長成名，全面提升校長素質(zhì)，促進教育管理和教育質(zhì)量上水平的目的。另一方面，為全縣廣大教育管理干部提供一個平臺，讓大家交流思想，暢談體會，取長補短，共同提高。總體而言，本次校長培訓(xùn)比較成功，達到了預(yù)期目的。

（二）具有鮮明的特點。一是參與人數(shù)多，規(guī)模大。本次培訓(xùn)活動歷時一個月，參加這次培訓(xùn)班共270人，是我縣有史以來參加培訓(xùn)人數(shù)最多、培訓(xùn)內(nèi)容最為豐富的一次。一是部署到位，組織嚴(yán)密。本次培訓(xùn)活動縣局高度重視，認真制定了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)有關(guān)制度，確保了培訓(xùn)效果。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員能率先垂落，積極參與，培訓(xùn)管理人員能嚴(yán)格考勤，盡心服務(wù)，全體學(xué)員能善始善終，認真聽課記寫筆記，三是形式多樣，質(zhì)量較高。本次校長培訓(xùn)，既有專家報告，又有論壇交流，整個過程精彩有序，達到了啟迪思維，碰撞智慧、提升素質(zhì)的目的。我仔細閱讀了部分提交的論文，又聽了專題報告、交流發(fā)言，感觸頗深。對加強學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展有了更加深刻地認識，對這支隊伍也有了更加清晰的印象，我認為，我縣教育管理干部的整體面貌，有辦學(xué)思想，有工作干勁，有專業(yè)能力、創(chuàng)新精神和工作熱情，我縣的教育事業(yè)是大有希望。

（三）思想上達成了共識。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就強化學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展，大家形成了以下共識。通過這次培訓(xùn)，就強化學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展，大家形成了以下共識。第一，要有先進的的辦學(xué)理念，實現(xiàn)對學(xué)校教育思想的領(lǐng)導(dǎo)；第二，要有正解的育人目標(biāo)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生的發(fā)展，形成全方位的育人環(huán)境和校園文化；第三，要堅持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為主題，把科研興校放在突出的位置；第四，在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立強烈的服務(wù)意識，調(diào)動廣大教職員工的積極性；第五，要有淵博的知識和指揮、組織、協(xié)調(diào)能力，具有管理學(xué)校的智慧和藝術(shù)等。

長的態(tài)度有待于進一步轉(zhuǎn)變。有的發(fā)言有“拿來就用”的嫌疑，思考不多，認識較浮淺。缺少理性的東西，它山之石，難以攻玉。

在今后一個時期，我縣基層管理干部隊伍以這次校長培訓(xùn)為契機，以抓班子帶隊伍為主題，按照《旬邑縣中長期教育改革與發(fā)展行動計劃》提出的新任務(wù)、新要求，進一步制定本鄉(xiāng)校教師隊伍和班子隊伍的培訓(xùn)計劃，明確目標(biāo)任務(wù)，制定落實措施，采取“走出去、請時來”的方式，加強校際之間、區(qū)域之間以及發(fā)達地區(qū)名校的交流與合作，構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)交流與合作平臺，不斷提升管理水平和能力。在這里，我強調(diào)一點，明年我們將在全縣各級各類學(xué)校推廣海安教育教學(xué)管理經(jīng)驗與成功的做法，近期教育局將下發(fā)學(xué)習(xí)海安經(jīng)驗實施意見，希望大家通過今天上午的海安考察學(xué)習(xí)報告會以及網(wǎng)絡(luò)資源，認真學(xué)習(xí)了解海安教育，為學(xué)習(xí)實踐海安教育經(jīng)驗做好理論準(zhǔn)備。第四篇：校長領(lǐng)導(dǎo)與老師的開會講話尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問##小學(xué)能帶給我什么，而要問我能##小學(xué)做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h。

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇二

社區(qū)的廣大群眾：

你們好!

端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了"圣誕節(jié)""愚人節(jié)"這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出"端午節(jié)是否不再姓"中"這樣的疑問。

最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著"聚寶盆"卻不善于保護和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)的堅持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現(xiàn)時的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性其實，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個中華民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達國家憑借強大的綜合國力，先進的科技手段和發(fā)達的文化傳播手段，積極傳播西方的'價值觀念和生活方式，對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是感懷屈原，過好端午。

兩千多年前的今天，世界一片戰(zhàn)亂，人民流離失所，我們現(xiàn)在生活的地方，當(dāng)時叫做楚國。有一個人，為了楚國的富強仗義直言，但是楚王寵信奸臣，不聽他的建議，將他革職流放。于是，秦國趁此機會進攻楚國，楚國千里疆域毀于一旦。看到國破家亡，百姓流離失所，這個人悲憤之下，抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章犝f他投江了，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒有找到他的尸體，湖面上大小船只往來穿梭，百舸爭游，蔚為壯觀。這一天就是農(nóng)歷五月初五。后來，每到這一天，人們就吃粽子，在江河上賽龍舟，懷念這個人。這一天，我們現(xiàn)在叫做端午節(jié)。這個人的名字，不用我說，大家都知道，那就是屈原。

兩千多年后的今天，我們該怎樣過好這個端午節(jié)呢?這一天，我們可以讓身體和心靈好好放松，畢竟這一天，也是我們今天的法定節(jié)日。

這一天，我們應(yīng)該讀一點關(guān)于屈原的故事，讀一讀他曾經(jīng)寫的詩歌，用心感受一下幾千年前發(fā)生在我們腳下這片土地上的故事。這一天，我們要好好陪陪爸爸媽媽，努力為他們做點什么。像屈原一樣。中國歷史上那些有一番成就的人，他們首先是好兒子、好女兒。我們得永遠對父母懷有一顆感恩之心。感謝他們將我們帶到這個美好的世界，感謝他們愛我們勝過愛他們自己，感謝他們把我們撫養(yǎng)長大，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

這一天，或者從這一天起，我們要學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人。當(dāng)自己有需要的時候，想想別人是不是也需要;當(dāng)自己被欺負時，想想你是否也這樣欺負過別人??總之,不要總是以自我為中心，要多為別人著想,理解別人,寬容別人，贊美別人，幫助別人。因為，如果屈原只想著自己，他可以舒舒服服地過他的貴族生活，不用去管其他老百姓的生活。當(dāng)然，他也不會這樣被千古傳頌。

這一天，或者從這一天起，我們要學(xué)會熱愛我們的祖國。沒有一個強大的祖國，就沒有安寧的生活。如果時光倒退一百年，我們不會像現(xiàn)在這樣生活得自在幸福。那時，外國列強像強盜一樣瓜分中國，人民處在水深火熱之中。吃不飽飯，穿不暖衣，睡不安覺。是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族獨立起來、強大起來。今天，世界仍不安寧，美國要圍堵中國，菲律賓扣押了11名合法捕漁的中國漁民，越南撞擊建在我們自己領(lǐng)海的鉆井平臺。我們不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。要像古人說的那樣，“天下興旺，匹夫有責(zé)”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

這一天，或者從這一天開始，我們要做的還很多很多，但歸根到底，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個有用的人，一個高尚的人，一個大寫的人，一個優(yōu)秀的中國人。

謝謝，祝大家端午節(jié)快樂!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。

我們很是沖動，能夠憑著自己的努力從劇烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟最高學(xué)府繼續(xù)深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行〞校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的`崗位上成為國家的棟梁。邁進新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，鼓勵著我們。

我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航〞、“啟航〞、“領(lǐng)航〞的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進取勇于創(chuàng)新之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力穩(wěn)固知識結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實踐經(jīng)驗，在以后更為劇烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！

謝謝大家！

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇四

尊敬的各位來賓、博士生同學(xué)們：

大家好!

相聚的情景還歷歷在目，而分別的時刻亦如期而至。地球科學(xué)領(lǐng)域全國博士生學(xué)術(shù)論壇，經(jīng)過2天緊張而愉快的交流活動之后，馬上就要圓滿結(jié)束了。

全國博士生學(xué)術(shù)論壇，是教育部和財政部聯(lián)合推出的“研究生教育創(chuàng)新工程”系列活動之一，經(jīng)過幾年的發(fā)展，論壇覆蓋的學(xué)科領(lǐng)域不斷擴大，論壇的規(guī)模和質(zhì)量不斷提高，活動在廣大博士生中產(chǎn)生了良好的影響。全國博士生學(xué)術(shù)論壇的舉辦，為推動博士生之間的學(xué)術(shù)交流，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進多學(xué)科研究思想和研究方法的融合，以及在促進科技創(chuàng)新方面，都起到了積極的推進作用。

本次學(xué)術(shù)論壇共包括5個分論壇，經(jīng)過論壇專家組的評審，共錄用論文170余篇，出版了地球科學(xué)領(lǐng)域全國博士生學(xué)術(shù)論壇論文集。在2天的學(xué)術(shù)論壇活動中，共有300余名博士生代表參與了論壇的各項學(xué)術(shù)活動，舉辦了多場特邀專家報告會，開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流活動。論壇達到了預(yù)期的目的，是一次啟迪智慧、增進友誼的學(xué)術(shù)思想盛會。

本次學(xué)術(shù)論壇，得到了主辦單位：國務(wù)院學(xué)位辦、教育部學(xué)位管理與研究生教育司的大力支持，在此，我代表論壇組委會，代表學(xué)校表示衷心的感謝!

本次學(xué)術(shù)論壇在舉辦過程中，得到了全國各兄弟單位的大力協(xié)助和廣大博士生的積極參與，得到了各位專家，學(xué)者的大力支持。在此，我代表學(xué)校，表示誠摯的謝意!

同時，在論壇舉辦的各項工作中，廣大工作人員，服務(wù)人員，學(xué)生志愿者也付出了辛勤的勞動，在此，向他們表示親切的慰問!

本次論壇，盡管時間有限，但是參會代表充滿智慧、精彩的表現(xiàn)給我們留下了深刻的印象。大家解放思想、暢所欲言，進行思維激蕩，撞擊思想火花，使論壇充滿了濃厚的研討氛圍。專家學(xué)者的學(xué)術(shù)報告，站位高、觀點新，開闊了大家的視野;博士生分論壇學(xué)術(shù)報告的發(fā)言，有見解、有特色，進一步豐富了大家的思想。這次活動，不僅對地學(xué)領(lǐng)域各方面技術(shù)進行了深入探討，取得了不少新的研究成果，而且對參會的各位博士生也是一次很好的培訓(xùn)。希望博士生們認真研究、消化、吸收這次論壇的研究成果，并切實應(yīng)用到指導(dǎo)我國地學(xué)發(fā)展的實踐中去。

我校將以這次論壇活動為契機，進一步加強學(xué)科建設(shè)，加強人才隊伍建設(shè)，加強對外交流與合作，加強研究生教育工作，構(gòu)筑人才高地，為把我校建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)而奮斗!

別情依依，各位遠道而來的朋友們，幾天的交流與共度，我們的學(xué)術(shù)在提高，友誼更在升華。希望各位在回到母校后，把地大人的深情厚誼帶回家，把地大人的美好祝福帶回家。希望大家繼續(xù)關(guān)心地大的發(fā)展，繼續(xù)保持與地大的聯(lián)系，常到地大來作客。我們也真誠希望加強與各個兄弟院校的合作，真誠攜手，共創(chuàng)學(xué)術(shù)輝煌的明天。

最后，我代表中國地質(zhì)大學(xué)(北京)，祝愿廣大博士生同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷取得新的進步，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成!

謝謝大家!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇五

教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校、教師和學(xué)生的共同目標(biāo)和追求，是社會衡量一所學(xué)校教育水平的主要標(biāo)志，也是學(xué)校工作的立足點和出發(fā)點。

現(xiàn)就如何提高教學(xué)質(zhì)量,談幾點我的粗淺看法。

一、從根本上轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。

談到教學(xué)質(zhì)量，首先要給教學(xué)質(zhì)量一個科學(xué)、全面的定位。素質(zhì)教育已實施了許多年，但應(yīng)試教育的陰影，不健全的評價制度，社會選人用人方法的傳統(tǒng)沿襲等不良影響，使我們總是無奈的、不自覺的把教學(xué)質(zhì)量與應(yīng)試成績聯(lián)系起來，促成了一種急功近利的教育質(zhì)量觀。

世界著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰認為：“教育的宗旨不在于把盡可能多的東西交給學(xué)生，取得盡可能大的效果，而首先在于教給學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)會怎樣發(fā)展自己，以及離校后繼續(xù)發(fā)展。”

皮亞杰的觀點非常明確，教學(xué)的根本目的就是促進人的發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量，實質(zhì)上就是提升學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)的最終目的就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、運用知識的過程中，在豐富多彩的學(xué)校生活中，不斷積累、提升，形成在品德、語言、思維、藝術(shù)、運動等方面的修養(yǎng)和多元智能、技能。品德、知識、能力的有效提升，就成了教學(xué)質(zhì)量最基本目的和要求。這樣的一種教育質(zhì)量觀，會使我們找準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的路徑，也才能真正實現(xiàn)教育的初衷。

二、立足學(xué)校實際，探尋提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

提高教學(xué)質(zhì)量，離不開教學(xué)研究，離不開課堂教學(xué)的高效率，離不開高超的施教藝術(shù)。這一切，教研人員和一線教師都曾有過深入的探索和嘗試，取得了初步成果。這里我想結(jié)合學(xué)校實際，從學(xué)校管理的角度，從制度和學(xué)校文化建設(shè)等方面，探尋一下提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

(一)建立嚴(yán)謹(jǐn)而寬宏，充滿人文關(guān)懷的管理制度，充分挖掘教師隊伍的最大潛能。

要辦好學(xué)就要使用和開發(fā)好學(xué)校資源。作為學(xué)校第一資源的教師的使用機制，自然是學(xué)校管理工作的最重要的課題。

教師隊伍是一個多元的個體組合，每個人的學(xué)識、能力、背景、品德都有差別。人是有惰性的，教師也不例外。一所學(xué)校如果不能在教師隊伍中，引領(lǐng)出一種積極向上的工作態(tài)勢，并長期養(yǎng)成了習(xí)慣，就談不上學(xué)校發(fā)展，談不上教學(xué)質(zhì)量的提升。同時，我們還應(yīng)看到，一個人是能改變的，為了生存、事業(yè)的需要，完全可以改變自己。一個團隊可以改變，一所學(xué)校也可以改變。教師作為知識分子的一部分，身上有一種良好的特質(zhì)。在物質(zhì)利益和精神價值方面，教師更看重自己人生的價值，故而將成就感看的比物質(zhì)利益更重要。基于這樣一種認識，我校從制度管理與手，集合起來自教師的心聲、需求，并加以引領(lǐng)，建立起以思想統(tǒng)一為基石的一系列人性化管理制度。

為充分調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵教師全身心的投入教學(xué)工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升，20xx年教代會期間，在廣泛征集教師建議的基礎(chǔ)上，我校對評價較為單一的《關(guān)于對教學(xué)成績突出的教師進行獎勵的實施意見》，以及對教師產(chǎn)生不了多大實質(zhì)影響的《教師量化考核制度》進行了整合、修訂。出臺了《關(guān)于對教師教學(xué)工作評價獎勵的實施意見》，對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考查成績、工作量等進行全面評價。以綜合評價成績作為發(fā)放教學(xué)獎金，給予榮譽獎勵、落實各項待遇的依據(jù)。該方案在原有基礎(chǔ)進行了大膽的創(chuàng)新：第一，評價更趨全面;第二，顧及到教師的工作量和工作強度;第三，擴大了獎勵面，由原來的獎勵教師數(shù)二分之一擴大到三分之二。第四，提升了獎勵標(biāo)準(zhǔn)，擴大了對教師的榮譽獎勵和待遇的適用范圍。第五，沒有懲罰的概念。該方案具備三個積極意義：一是最大限度的體現(xiàn)了公平公正。二是更充分地體現(xiàn)了對教師勞動成果的尊重。三是充分體現(xiàn)了制度的人性化。方案的出臺，喚起了教師的職業(yè)自尊和榮譽感，教師教學(xué)工作積極性、主動性從根本上發(fā)生了改變。以往以“管”、“監(jiān)督”等行政化手段管理，造成的矛盾和摩擦現(xiàn)象徹底逆轉(zhuǎn)。

為了進一步營造“尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造”的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的良好環(huán)境，實現(xiàn)名師效應(yīng)，帶動教師隊伍整體水平的提升，20xx年新學(xué)期初，我校出臺了《青駝中心小學(xué)關(guān)于評選十大名師、十佳教學(xué)新秀的實施方案》，把教師的課堂教學(xué)、教學(xué)實績、教研能力作為評選條件，每年一評選，并實行對獲選教師發(fā)放特殊津貼的辦法。目前，“十大名師”、“十佳教學(xué)新秀”已任職半年，起到了很好的榜樣作用，名師效應(yīng)初顯，帶動了教師追求課堂教學(xué)效率和教學(xué)研究的積極性，在全校營造出濃郁的教學(xué)教研氛圍。

在民辦教師轉(zhuǎn)正問題成為歷史后，農(nóng)村教師的職稱評聘上升為學(xué)校的熱點問題，已聘任的個別教師的不作為、甚至稱病離崗現(xiàn)象，未被聘任的一些教師的工作消極現(xiàn)象，困擾著學(xué)校正常工作的開展，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。這種不好的現(xiàn)象和局面，同時為我們提供了加強教師隊伍建設(shè)的契機。我們注意到，教師們關(guān)注職稱聘任，更關(guān)注聘任的公平公正。為了使職稱評聘工作轉(zhuǎn)化為促進教學(xué)工作的動力，我校在堅決執(zhí)行上級全員競聘要求的前提下，將最能體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量水準(zhǔn)的教師工作實績，作為職稱聘任的主要依據(jù)，堅決實施陽光作業(yè)，并規(guī)定通過競聘上崗的教師，在任期內(nèi)不能履行職責(zé)的，作自動放棄崗位處理。職稱評聘制度的改革與落實，使教師分享了教育公平、公正的陽光，打消了教師干好干孬一個樣、干與不干一個樣的心理傾向，觸動了教師的內(nèi)心深處，調(diào)動了各個層面的積極性，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。

一所學(xué)校要有所建樹，沒有教師發(fā)自內(nèi)心的工作主動性、創(chuàng)造性是不可能實現(xiàn)的。掛滿墻壁的獎狀、獎?wù)拢粫C明榮譽背后的作秀、包裝與投機。具備積極意義的各項制度的制定、完善與落實，正是對教師主動工作、創(chuàng)造性工作的情感潛力的開發(fā)，更重要的是為了在教學(xué)過程中，養(yǎng)成教師高尚的職業(yè)道德操守，使制度管理逐步過渡為一種職業(yè)自覺，形成高尚的職業(yè)習(xí)慣、文化習(xí)慣,鍛造出一顆執(zhí)著于教育的事業(yè)心，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,打造第一生產(chǎn)力。

(二)從學(xué)校文化中提煉學(xué)校精神，推動教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

去年召開的全市小學(xué)教學(xué)工作會議，把培植校園文化，創(chuàng)建特色學(xué)校作為會議的主題，是一種超越視野界限的遠見。其用意主要是致力改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)個性辦學(xué)，提煉每一所學(xué)校獨特的學(xué)校精神，推動教學(xué)質(zhì)量的全面提升。校園文化是一種無形的資產(chǎn)，最能表達一所學(xué)校的靈性、內(nèi)涵，最能體現(xiàn)學(xué)校的核心競爭力。學(xué)校就是傳承和培植文化的地方，應(yīng)該成為一個區(qū)域、一個地方的文化中心。

校園建筑、校園布局、校園美化綠化，是校園文化資產(chǎn)的一部分。一個童話般美麗的校園，無疑會催生源源不盡的靈感，帶給師生心靈上的震撼和精神上的激勵。很難想象一所臟亂差、萎靡不振、秩序混亂的學(xué)校了會有什么樣的教學(xué)奇跡發(fā)生。我校在建設(shè)規(guī)劃的過程中，盡力體現(xiàn)布局合理、錯落有致、自然大氣、簡約優(yōu)美，力求視覺上的沖擊感，力求實現(xiàn)環(huán)境與人文的自然交融。從教學(xué)樓的造型到顏色，從校園布局整體與部分的協(xié)調(diào)，都做了反復(fù)的推敲。在綠化美化上，著重體現(xiàn)樹、竹、草、石和文化藝術(shù)造型融匯一體的自然風(fēng)韻。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校質(zhì)樸大氣、智慧靈秀的氣質(zhì)與內(nèi)涵漸漸彰顯出來。當(dāng)師生們將自己的學(xué)校引以為豪時，當(dāng)接送學(xué)生的家長們送來贊許的目光時，我們著實感到了欣慰。

校徽、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不是簡單的文化符號或空洞的口號，它應(yīng)該傳遞辦學(xué)的思想、理念和培養(yǎng)的目標(biāo)，凝聚起學(xué)校精神。同樣，校本課程就是學(xué)校文化的載體，所表達的是學(xué)校的價值取向。樓道文化、教室文化、校園墻壁文化，更能體現(xiàn)師生的參與和創(chuàng)造。例如，我校師生創(chuàng)作的墻壁文化就很有特色。噴水的鯨魚、閃爍的繁星、四季的花草、跳動的音符等，使用的顏色體現(xiàn)了朦朧的色調(diào)。使學(xué)生一走進校門，就能感受到撲面而來的童趣氛圍，成為孩子夢想開始的第一片天空。我校還突出班級文化個性，創(chuàng)造班級文化品牌。每個班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、使用、新穎、創(chuàng)意、特色。走進每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美，色彩亮麗、富于個性的作品所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著讀書求學(xué)氛圍。潛移默化，是學(xué)校文化效應(yīng)的突出特征。我們現(xiàn)在做的，背后都有理念支撐，那就是創(chuàng)造氛圍文化。也許現(xiàn)在還不能被更多人理解，沒有關(guān)系，一點一點地堅持下去，久而久之，年復(fù)一年，就會成為一種文化模式，就會對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生深刻的影響。

學(xué)校的文化活動對培養(yǎng)學(xué)生更加靈活，更富于激勵性。學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)意學(xué)生文化活動環(huán)境，有計劃地組織開展兒童節(jié)展演活動、校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運動會等大型活動，給學(xué)生一個多彩的展現(xiàn)自我的舞臺。校園文化活動要用一種文化或精神做根基，實現(xiàn)活動與文化的融合。使學(xué)生領(lǐng)悟活動的魅力，喚起參與的熱情與激情，實現(xiàn)活動與學(xué)習(xí)的兼得。以每周一都舉行升旗儀式為例，最重要的是讓學(xué)生產(chǎn)生一種莊嚴(yán)、神圣的感覺，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，默默地為祖國祝福，立志為振興中華讀書，使學(xué)生的個人夢想與“中國夢”“民族夢”聯(lián)系起來。去年，為保證學(xué)校文化活動的開展，我校在縣委宣傳的的幫助下，啟動了少年宮建設(shè)。少年宮內(nèi)按省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)配備了微機室、實驗室、實驗儀器室、音美器材室、聲樂教室、器樂排練教室、繪畫教室、書法教室、科技館、技術(shù)教室。并在三樓大廳內(nèi)建成了地方文化、紅色文化等為主題的大型展廳。少年宮成為我們打造辦學(xué)特色的標(biāo)志性工程，是學(xué)校有了一個單獨的學(xué)生活動中心。為藝術(shù)類活動、綜合實踐活動、德育活動的經(jīng)常性開展提供了舞臺。活動的經(jīng)常性開展，實現(xiàn)了學(xué)生的品德、行為、知識、藝術(shù)，特別是實踐能力的全面提升。

天真、爛漫是孩子的天性。在孩子的身上，更容易造就出我們期盼的結(jié)果。在文化、活動中，側(cè)重對學(xué)生情感、意志等非智力因素的開發(fā)，無疑會喚起學(xué)生生命的激情，實現(xiàn)對一個個鮮活的生命個體教育的最大成功。

環(huán)境是學(xué)校的土壤，文化是學(xué)校的靈魂。

如果單純?yōu)樘岣邞?yīng)試成績，只需進行高密度的灌輸，高強度的機械訓(xùn)練就會有成效,但卻會扼殺孩子的天性。這樣一種教育方式，即便短期有什么成效，最終只能收獲一潭微瀾不生的死水。要從學(xué)生一生發(fā)展的角度，提升教育教學(xué)質(zhì)量，就需要我們做更多深入、積極地探討、嘗試和引領(lǐng)。

不妥之處，敬請斧正。

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

非常榮幸能與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)一起探討關(guān)于綠色校園的建設(shè)問題。綠色，是生命的顏色!哪里有綠色，哪里就有生機;哪里有綠色，哪里就有希望!在城市水泥森林里，人們充滿了對自然與綠色的渴望。我們能做的就是在學(xué)校建設(shè)上，加強綠化布置，在盡可能的條件下，讓學(xué)校充滿綠色，充分發(fā)揮綠色功能，促進校園文明的建設(shè)。

一.正確認識綠色的功能。

綠色，在學(xué)校環(huán)境中應(yīng)當(dāng)起到四個方面的功能。

1.綠化功能。

綠化不是點綴。要在校園占地和建筑面積上達到相當(dāng)?shù)谋壤瑖液褪袇^(qū)都有規(guī)定。按照綠色示范學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，市級綠色示范學(xué)校的綠化面積應(yīng)達到占地面積25%以上。這不完全是為了創(chuàng)建綠色學(xué)校的需要，更重要的是為了給學(xué)校的老師和學(xué)生一個真正的綠色環(huán)境。

2.凈化功能。

為了師生的身體健康，為了學(xué)校有一股清新的空氣，必須加強綠化建設(shè)，使綠色成為學(xué)校的一片肺葉，讓師生在水泥森林里呼吸一點充滿綠意的新鮮空氣。

3.博物功能。

我校在綠色規(guī)劃上，不從植物檔次上去追求，而是從孩子能走進大自然，認識大自然的角度去思考校園的綠色布局。我們不求名花異草，但求讓學(xué)生能通過學(xué)校的綠色植物充分了解自然。于是，我們在校園里大量種植易生易長的花草樹木，讓學(xué)生能夠通過觀察，觸摸與感受，去了解自然物種，使學(xué)校的綠化設(shè)施發(fā)揮較強的植物博物館的功能。

4.教育功能。

如果一所學(xué)校擁有了較好的綠化成果，那么除了綠化本身所具有的功能以外，學(xué)校的綠色最應(yīng)該發(fā)揮的就是教育功能。具體的應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，是環(huán)保教育。環(huán)保教育的起點就是，保護身邊的環(huán)境，保護綠色，保護植物。

其次，是感受自然。學(xué)校的綠化對學(xué)生來講是一個長期目睹的，而且身感體悟的最現(xiàn)實的自然世界，倘若身邊的自然綠色都不能保護和珍惜，何談去愛護其他的自然環(huán)境。

第三，小學(xué)生的行為大多是非理性的。如何讓學(xué)生的保護環(huán)境，珍愛綠色的環(huán)保行為習(xí)慣從非理性轉(zhuǎn)化為理性的行為習(xí)慣，可以從身邊長期生活感受的綠色世界入手，教會學(xué)生認識自然，感受綠色;保護自然，珍惜綠色，能為絕大多數(shù)學(xué)生接受，形成一種愛護自然和珍惜自然的自覺的良好行為習(xí)慣和氛圍。

二.正確認識綠色示范學(xué)校的創(chuàng)建。

創(chuàng)建綠色示范學(xué)校，只是手段，而不是目的。創(chuàng)建綠色示范學(xué)校，就是要充分發(fā)揮綠色功能。要通過創(chuàng)建，優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)師生環(huán)保意識，探索校園綠化管理的方法，發(fā)揮環(huán)境的整體育人功能，從整體上促進校園文明的建設(shè)。

當(dāng)今世界，可持續(xù)性發(fā)展和環(huán)境保護已成為全人類的共識。綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)業(yè)和綠色消費日益被人們所接受，全球已掀起綠色的浪潮，本世紀(jì)將是充滿希望的“綠色世紀(jì)”。作為培養(yǎng)“綠色世紀(jì)”主人的“綠色示范學(xué)校”,強調(diào)以教育為本，以學(xué)生為本。社會廣泛關(guān)注，越來越受到人們的重視。

為了創(chuàng)建綠色示范學(xué)校，增強師生的環(huán)保意識，學(xué)校從各層面開展了環(huán)保教育和實踐活動。

第一.環(huán)保主題隊會。通過環(huán)保主題隊會的開展，學(xué)生的環(huán)保意識得到了培養(yǎng)和強化。了解環(huán)保狀況，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保技能，主動參與環(huán)保。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，愛清潔，講衛(wèi)生，保護動物，愛護植物。

第二.綠色實踐活動。不僅是學(xué)生，就是老師，也要參加綠色實踐活動。學(xué)生的綠色實踐活動主要通過考察生態(tài)狀況，通過親自動手參加保護綠色的勞動和活動，用實際的行動來證明我們與綠色共存，起到了極大的教育作用。

第三.環(huán)保教育與課堂教學(xué)的充分結(jié)合。環(huán)保教育，珍愛自然和綠色的教育應(yīng)當(dāng)走進課堂。語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課乃至美術(shù)、音樂等課堂，都有很多環(huán)保教育的內(nèi)容和題材，在教學(xué)中，有機地滲透環(huán)保教育，是加強環(huán)保意識養(yǎng)成的有效途徑和手段。

三.校園綠化與校園和諧。

我在學(xué)校長期看到這么一個現(xiàn)象，有很多老師和學(xué)生，在早上或午餐后，都喜歡圍繞操場跑都走上那么幾圈，有的獨自一人，有的三三兩兩;有的輕行緩步，有的健步而行。有的時而停下來，仰頭看看天;有的駐足樹下，摸摸樹葉;有的在花臺旁蹲下，觀察一會花草;有的站立在花草茂盛的地方，做做深呼吸。臉上的表情自然而寧靜，沉醉其中，物我偕忘。這種神情不由使我想到了很多問題，其中最重要的一個就是和諧。

從生理的角度來講，滿眼的綠色、清新的空氣，養(yǎng)肺潤脾，這早有定論。

從心理的角度來講，環(huán)境，自然環(huán)境對人的心理作用也是巨大的。據(jù)一項調(diào)查研究證明：現(xiàn)代教師的心理健康比例是很低的。當(dāng)然，造成這種心理健康比例低下固然有多方面的原因，工作事業(yè)、生活家庭的壓力都可能使教師產(chǎn)生較多的心理顧慮。在學(xué)校里，諸多因素，如學(xué)生的不聽話，工作的繁忙，也常會使教師產(chǎn)生焦躁難耐的心理不安和動蕩。因為教師是一個心理活動異常豐富，敏感的特殊職業(yè)群體。在這種情況下，他們心理的不安和動蕩，因為特殊工作的原因，不會輕易地表現(xiàn)出來，一般都是積壓在心頭。久而久之，積郁成心理癥結(jié)難以排解。所以，我看到部分老師喜歡在綠茵、花草間駐足沉思，流連徘徊，感到很高興。因為這種現(xiàn)象和行為表明，學(xué)校提供的綠色環(huán)境，能在一定程度上幫助教師克服焦躁的情緒，排解心中的郁悶，從而達到一種自我心理調(diào)節(jié)，促進內(nèi)心的和諧。這種自我的克服和排解要比空洞的說教好得多。

和諧校園的根本在于人與人之間的和諧，而個體內(nèi)在的和諧又是人與人之間和諧的前提。焦躁的情緒、心中的郁悶以及紊亂的心態(tài)如果能得到適當(dāng)?shù)呐沤猓尫藕驼{(diào)整，趨于穩(wěn)定、平和和寧靜，便能促進人與人之間的理解和包容。如果這個關(guān)系成立的話，綠色，綠化的環(huán)境就成為人與人之間和諧關(guān)系的調(diào)和劑，成為個體內(nèi)心和諧的催化劑，成為構(gòu)建和諧校園的有機組成部分。

總的說來，創(chuàng)建綠色示范學(xué)校，加強學(xué)校的綠化工作，不僅僅是為了獲得一份榮譽，以達到校園建設(shè)條件的某種標(biāo)準(zhǔn)。它更是一個催化學(xué)校文明，促進校園和諧的過程，促進師生身心健康。是綠色，讓校園獲得生機，充滿希望。

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：班主任：大家晚上好!

在座的各位班主任老師，大多數(shù)都是非常有經(jīng)驗的老班主任了，在大家面前班門弄斧實在不敢當(dāng)，下面我想講一下我做班主任的體會，一點粗陋的見解，只希望能起到拋磚引玉的作用。

作為一個高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做班主任工作的實踐，談一下自己的體會。首先，這學(xué)期我接手的是一個理科普通班，我把理科好學(xué)生都給了徐正兵老師，徐老師也把成績不太好的都交給了我。應(yīng)該說我班成績總體偏差，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍沒有養(yǎng)成。所以在學(xué)期初我給學(xué)生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤瑢W(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為。

開學(xué)的第一天，我對每一個新同學(xué)說了：“歡迎你到高一(2)班來，希望你能為(2)班作貢獻”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會、個別交談、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：無論你在實驗班還是在普通班，只要你努力現(xiàn)在還為時不晚，現(xiàn)在的成績并不能代表你兩年以后的高考成績，你們只要努力還有機會打回實驗班。個人的努力將決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。

其次，我在平時指導(dǎo)學(xué)生從被動接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動自我管理。通過自我教育，增強學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強烈的自我要求。我認為，學(xué)生若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進步等聯(lián)系在一起。

我們班有一個叫劉旭的孩子，很聰明，腦袋很靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性均較差。上課時從來沒有認認真真的記過筆記，甚至連老老實實地在凳子上做幾分鐘都很困難，上課時不是和同桌講話就是和前后左右同學(xué)講話。他坐最前邊，也可以和最后邊同學(xué)講話。老師很頭痛，紛紛向我反映他的問題，說每節(jié)課都要提醒他n次，要坐好，要注意聽講等。

針對這種情況，我多次找他談話，但效果不太理想。他也知道自己做的不對，但就是管不了自己。他當(dāng)時答應(yīng)的很好，但堅持不了幾天就舊病復(fù)發(fā)。終于有一天他早上沒有及時到班，我打電話給他媽媽詢問情況：他媽媽講昨天晚上玩手機到很晚。針對這種情況我把他叫到辦公室，先讓他思考兩個問題。1：你來上學(xué)的目的是什么?2：你想讓自己做個什么樣的人?讓他自己反思這一個月來自己的表現(xiàn)。晚上又請來了他父母共同教育，并請父母加強家庭教育。當(dāng)著他爸媽的面他立下軍令狀，把對自己的嚴(yán)格要求寫出來，請我監(jiān)督。我也知道這孩子以后還會犯這些小毛病，所以我一面經(jīng)常提醒他自己的承諾，一面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點及時表揚，經(jīng)過這一個多星期，我發(fā)現(xiàn)他確實有了很大的轉(zhuǎn)變。上課時認真多了，小毛病也很少犯了。但我也知道要想徹底改變他的不良習(xí)慣很有很多工作要做。

第三，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，合理運用鼓勵性評析，增強學(xué)生的成功體驗，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會。剛接手高一(2)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客觀;2、以鼓勵為主;3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價，從而進行自我教育，達到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關(guān)系?”“再試一試”“從頭開始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進取方向和步驟。

以上就是我這一個多月以來，所做的一些事情，和管理班級的一些設(shè)想。談不上什么方法，更不能算是經(jīng)驗。我們高中部有王曉剛老師和徐正兵老師都是非常有經(jīng)驗的班主任，特別是車校長時常給我們班主任傳授一些方法和經(jīng)驗，使我們受益匪淺。歡也迎各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，給我批評建議!謝謝!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇八

尊敬的各位同仁，各位朋友，大家好!

很榮幸今天能有機會在此跟大家分享我對教育的一些理解和實踐，作為一名基層小學(xué)校長，我覺得用自己的工作體驗說事，可能更為鮮活，也更有價值。我分享的題目是《讓學(xué)生擁有健康的人生》。

學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)人。培養(yǎng)什么樣的人?不同的學(xué)校有不同的理念：有的學(xué)校高懸“教孩子六年，想孩子六十年”“為孩子的人生奠基”等等高深莫測的巨幅標(biāo)語。這些理念的初衷是美好的，前景是理想的。但對于中小學(xué)教育工作者來說，其作用等同于空中樓閣。南陽市二十一學(xué)校是一所新辦學(xué)校，做為學(xué)校第一任校長，如何把學(xué)校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代學(xué)校，為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，是我面臨的首要課題。經(jīng)過充分的學(xué)習(xí)、研究、論證，我提出了“健康、快樂、成功”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建“健康、快樂、成功”學(xué)校文化為抓手，讓學(xué)校精神引領(lǐng)師生成長，讓精神文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。幾年來，我們探索構(gòu)建了“健康、快樂、成功”的教師文化、學(xué)生文化、管理文化、教學(xué)文化和課程文化，努力使學(xué)校成為師生健康發(fā)展，快樂生活，體驗成功的樂園。但由于時間所限，“健康、快樂、成功”又是一個比較寬泛的概念，所以在這里我僅僅和大家交流一下我對健康理念的詮釋和探索。

我所提出的“健康”理念包括三個方面的含義：一是指身體健康，這是一個人發(fā)展的物質(zhì)前提;二是指心理健康，這是一個人發(fā)展的思想前提;三是指健康的生活方式，這是一個人成功的必要前提。在小學(xué)階段，學(xué)生具備了健康的三個前提，才是真正的為人生奠基，才能實現(xiàn)學(xué)校教育的終極目標(biāo)。

教育的核心因素是人，這里所說的人是指教師和學(xué)生。讓學(xué)生擁有健康，教師首先得健康。教師的健康最集中的體現(xiàn)是教師是否充滿激情，是否有追求夢想的沖動與行動，是否有高度的職業(yè)認同感和幸福感。因此營造一個教育的“理想國”，點燃教職員工工作與生活的激情，形成強大的合力，是學(xué)校管理的重中之重。因為幸福首先與幸福的觀念高度相關(guān)，所以要創(chuàng)造條件幫助教師和學(xué)生形成“自我實現(xiàn)”的幸福觀，并為他們“自我價值”的實現(xiàn)創(chuàng)造條件;因為幸福與生理機制相關(guān)，所以要使校園充滿樂觀情緒，哪怕“盲目樂觀”也好;因為幸福與人格有關(guān)，所以要引導(dǎo)和幫助內(nèi)向型教師和學(xué)生擴大交往的圈子，消除他們的社交恐懼，提高他們的社交技能，讓他們有足夠多的選擇自己工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)的機會，幫助他們發(fā)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)的意義，從而能把握自己的命運;因為幸福與文化有關(guān)，所以要改造學(xué)校文化，要鼓勵教師和學(xué)生的獨立自主、自尊、競爭與成就的心理傾向，不鼓勵“做人”，不鼓勵為扮演好其社會角色而抹殺個人性格、獨立性、尊嚴(yán)和成就感;因為幸福與經(jīng)濟條件有關(guān)，所以應(yīng)使教師免于失業(yè)和下崗的恐懼，增強教師的職業(yè)競爭力;使學(xué)生免于應(yīng)對將來生活的恐懼，幫助他們發(fā)揮個性潛能。如果教師收入過低，則應(yīng)積極籌措資金，使其免于貧困;因為幸福與自由和權(quán)利相關(guān)，所以要鼓勵教師和學(xué)生積極參與學(xué)校管理和決策，為他們直接參與學(xué)校公共政策提供各方面的便利條件。關(guān)注生命感、幸福感的教育是“詩性”的教育，如果我們不能將教育看成詩，那么教育將離開詩意很遠很遠。杜威用詩一般的語言這樣描述了教育：教育不是知識的堆積，而是一種喚醒。教育本身意味著：一棵樹搖動另外一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果一種教育未能觸及到人的靈魂，未能引起人的靈魂深處的激蕩，那么就不能被稱之為教育。

為此，我們一直把關(guān)心教師生活當(dāng)作一項重要工作來抓。不管公事、私事，只要老師有需求，校領(lǐng)導(dǎo)在能力范圍之內(nèi)都不遺余力：教職工過生日，學(xué)校都會送鮮花以示祝賀;有教師住院，校領(lǐng)導(dǎo)出面聯(lián)系好的醫(yī)院，并集體探望;教師子女入托，校領(lǐng)導(dǎo)提前聯(lián)系市政府幼兒園;誰家有生老病死、婚喪大事，都由工會出面組織，校領(lǐng)導(dǎo)親自到場;教師家庭有矛盾，都由書記排憂解難。此外，我們更關(guān)注教師的學(xué)校生活，為教師創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的工作氛圍：辦公室布置，學(xué)校出資贊助;各教研組長都會按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的授意，隔段時間組織本辦公室老師集體聚餐、唱歌娛樂，而每每這個時候，校領(lǐng)導(dǎo)都會“從天而降”，參與大家的聯(lián)歡。與此同時，我們還針對年輕教師居多的情況，開展了豐富多彩的集體活動，所有這些活動，都以年級、科室或教研組為單位進行，獎項設(shè)計涵蓋所有老師，不僅有團體獎、個人獎，甚至拉拉隊也有份兒。這樣的活動使得學(xué)校所有教師都有參與活動的熱情，都能真切體會“眾人拾柴火焰高”的樂趣和成就感。

為了活躍課余文化生活，提升全體教師的內(nèi)涵和氣質(zhì)，學(xué)校還高薪聘請了舞蹈老師，每周一、周四下午集體學(xué)習(xí)國標(biāo)舞。如今，高雅、優(yōu)美的國標(biāo)舞已成校園一景。

課程改革的關(guān)鍵在教師，教育成敗的關(guān)鍵也在于教師。提高教師的專業(yè)化水平和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師生命質(zhì)量和職業(yè)認同感，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團隊，是一所學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根基所在。作為校長，我倡導(dǎo)教師的幸福是改變了一個學(xué)生、是上了一節(jié)好課，是發(fā)表了一篇文章，是組織了一次有意義的活動……沒有這些成功的作品就沒有快樂和幸福。為此，我們有梯度、分層次提高全體教師的基本素質(zhì)和整體業(yè)務(wù)水平：滿足個體，以教師發(fā)展為根本;立足課堂，以校本教研為重心;著眼質(zhì)量，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，并探索有效評價機制，激勵教師專業(yè)發(fā)展。對于老師們?nèi)〉醚芯砍晒瑢W(xué)校設(shè)計統(tǒng)一封面，結(jié)集出版“南陽市二十一學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果系列叢書”，對于老師們在研究過程中的教學(xué)反思、教育隨筆、評課稿、發(fā)言稿，學(xué)校除了在校報、校刊上擇優(yōu)發(fā)表外，每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計封面，出版教師的個人作品集。看著自己的成果成為包裝精美的書，老師們的喜悅之情溢于言表，內(nèi)心的自豪油然而生。

正因為教師具有了強烈的職業(yè)認同感和幸福感，這種幸福感才能潛移默化地遷移到學(xué)生身上，才能在教育教學(xué)中真正做到以人為本，開發(fā)豐富的課程資源，打造生命化課堂，通過系列化的主題活動，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，受到真善美的熏陶，形成健康的學(xué)習(xí)和生活方式，為健康的人生打下良好的基礎(chǔ)。我們開發(fā)了英語特色課程和經(jīng)典誦讀特色課程，著力打造語言教育特色;我們成立了國家級“陽光體育俱樂部”，著力打造體育教育特色;我們開展器樂進課堂活動，并從三年級開始，每個年級組建一支學(xué)生管弦樂隊，著力打造藝術(shù)教育特色;我們通過系列化、主題化、常規(guī)化、特色化的德育實踐活動，打造健康向上的行為文化。一系列的創(chuàng)新與探索，年輕的二十一學(xué)校在短短的幾年時間內(nèi)，躋身于南陽優(yōu)質(zhì)教育行列，更以高尚的師德和一流的教育教學(xué)質(zhì)量樹立了教育品牌，贏得了社會各界和廣大家長的贊譽。

不管怎么說，讓教師幸福地生活，讓學(xué)生擁有健康的人生，把學(xué)校建成師生精神文化的寄居地，應(yīng)該成為一所學(xué)校矢志不渝的追求。為了實現(xiàn)這個理想，學(xué)校就應(yīng)該求真務(wù)實，杜絕一切形式主義;應(yīng)該誠實守信，杜絕一切弄虛作假;應(yīng)該平和進取，杜絕一切急功近利;應(yīng)該開放創(chuàng)新，杜絕一切故步自封。只有這樣，我們的學(xué)校管理才能真正走向和諧高效!

因為時間有限，我的交流到此結(jié)束。

謝謝大家!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師、同學(xué):。

值此第三屆研究生學(xué)術(shù)論壇開幕之際，我謹(jǐn)對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)最新成果，指導(dǎo)和促進我們研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)表示歡迎和感謝!

我校的研究生學(xué)術(shù)論壇召開已經(jīng)是第三屆了。

兩年來，我校研究生學(xué)術(shù)論壇從不成熟走向成熟，從不太規(guī)范走向規(guī)范，參賽論文無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了極大的提高，研究生論壇在同學(xué)中影響也日益擴大，已經(jīng)成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持和指導(dǎo)的結(jié)果，也反映出了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

學(xué)風(fēng)是反映學(xué)校校風(fēng)的一面鏡子，也是折射人才培養(yǎng)質(zhì)量的一扇窗口。研究生是未來學(xué)術(shù)研究的中堅力量，學(xué)術(shù)研究則是研究生教育的精神魅力，而良好的學(xué)風(fēng)是提高研究生整體素質(zhì)的前提與保證。

新形勢下如何培養(yǎng)研究生的專業(yè)知識以及處理各種問題的能力，提升其素質(zhì),是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講,培養(yǎng)一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業(yè)或業(yè)務(wù)知識精通的人，而這一切都與研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)。學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和參加活動的一種表征。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種積極的氣氛，使處于其中的學(xué)生感到一種壓力，產(chǎn)生緊迫感;同時它也是一種動力，使學(xué)生能積極進取、努力向上;同時它還是一種凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

老師們，同學(xué)們，為進一步加強研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我衷心希望導(dǎo)師自身要更加注重知識的更新和能力的培養(yǎng)，特別是科研能力的培養(yǎng);要通過教學(xué)活動，充分體現(xiàn)出導(dǎo)師的理論魅力、知識魅力、乃至導(dǎo)師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要學(xué)作一名知識淵博的人;要有歷史使命感，強烈的生存和競爭意識，終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和謙虛、寬容的優(yōu)秀品質(zhì)。

真誠希望本次會議期間，各位專家學(xué)者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的累累碩果，又能在學(xué)術(shù)的沖撞與交融中細細品位研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新立人惠眾”的大旗，堅持以人為本、質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，為把我校辦成特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國內(nèi)知名教學(xué)研究型大學(xué)而不懈努力。

最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)陽光灑進校園，當(dāng)秋風(fēng)拂過面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

回首過去的一年，全體教職員工愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻;同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠實守紀(jì)、奮發(fā)向上。我們深切感到，學(xué)校的每一項工作、每一點變化、每一個進步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

x年，是“十三五”重要之年，是全面落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。

本學(xué)期，學(xué)校工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《x年高等教育工作意見》的通知精神為指導(dǎo)，努力完成以下8個工作目標(biāo)：

1、加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)。

2、以教育科研活動為依托，引領(lǐng)教師加強學(xué)習(xí)和研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，加強常規(guī)管理，爭創(chuàng)縣教學(xué)管理先進校。

4、加強對常識技能科、活動課程的組織管理力度，進一步提升教學(xué)水平，探索辦特色學(xué)校的路子。

5、各種競賽活動爭取成績優(yōu)秀、榜上有名。

6、樹立質(zhì)量興校理念，爭取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達到質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)“實施素質(zhì)教育先進校”。

7、強化安全管理，創(chuàng)建“平安校園”。

8、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐，推進校安工程、圍墻、操場等附屬設(shè)施的建設(shè)，努力為師生創(chuàng)建一個完整的、較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

為保證學(xué)校各項任務(wù)能夠順利圓滿完成，在此，我向全體師生提出幾個要求。

第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項目標(biāo)任務(wù)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，因此，希望全體教師要扎扎實實做好教育、教學(xué)工作;要立足課堂，提高自己的課堂教學(xué)水平，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭使期中考、期末考、各項競賽等的成績在去年的基礎(chǔ)上有更大的突破，用成績說話、以質(zhì)量立足。

第二、勤學(xué)苦練，不斷完善自我。

同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個人成長、成人、成材的基礎(chǔ)。我們不少成績不理想的同學(xué)，根本原因不是因為自己不聰明，也不是因為自己智力有問題，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：“讀書改變命運習(xí)慣成就人生。”時刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，從細節(jié)做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個文明守紀(jì)，健康上進的合格學(xué)生!

同學(xué)們，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進步和成長，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。希望全體同學(xué)，志存高遠，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識，鍛煉才干，全面提高自己的素質(zhì)。

第三，珍愛生命，時刻注意安全。

大家都知道，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場都正在建設(shè)之中，建安大道、二環(huán)路車輛飛快地行駛，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學(xué)要時時刻刻注意安全，珍愛生命，把安全牢記在心中，每天平平安安地上學(xué)、回家。

老師們，同學(xué)們，最后，我要說的是，請大家記住：校興教師范文吧我榮，校衰我恥，這八個字。學(xué)校聲譽，學(xué)校各項工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生。因此，我們每一個人都要有一種危機感，要以一種積極進取、勇爭上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對挑戰(zhàn);每一個老師、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神，團結(jié)一致、共同努力，共同促進教師范文吧大學(xué)的發(fā)展，在為學(xué)校貢獻力量的同時，也成就自己。

最后，祝愿老師們工作順利、家庭幸福!祝愿同學(xué)們健康快樂，學(xué)有所成!

謝謝大家!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十一

大家上午好!

今天，我們在這里隆重舉行x級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，歡迎同學(xué)們成為南京大學(xué)大家庭中的一員，祝賀你們踏上人生新的起點!同時，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的部隊官兵表示衷心的感謝!

即將開始的軍訓(xùn)是同學(xué)們大學(xué)生活的第一課，是貫徹落實《國防教育法》、《兵役法》的基本要求。軍訓(xùn)不僅鍛煉你們的體魄與技能，更將鍛煉你們的意志與品質(zhì)，培養(yǎng)你們的團隊意識與合作精神。希望同學(xué)們在軍訓(xùn)中嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，團結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人，以飽滿的熱情全身心投入，以堅強的意志和頑強的毅力戰(zhàn)勝困難，以出色的表現(xiàn)圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

同學(xué)們，從今天開始，你們就是光榮的南大學(xué)子，“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，相信你們也會像一代又一代南大人一樣，為自己選擇了這所大學(xué)而感到驕傲與自豪。

南京大學(xué)之所以能讓我們感到驕傲，根本原因就是它在中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中，真正履行了大學(xué)的核心使命，為國家和人民培養(yǎng)了一代又一代杰出人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，新中國成立以來，先后有270多位南大學(xué)子當(dāng)選為中國科學(xué)院院士和工程院院士;在1999年國家表彰的23位“兩彈一星”功勛人員中，有6位是南大校友;在國家科技獎勵制度改革以后國務(wù)院授予的24位國家最高科技獎獲得者中，有5位曾在南大學(xué)習(xí)或工作過。最新統(tǒng)計表明，改革開放以后南京大學(xué)的畢業(yè)生中，當(dāng)選中國科學(xué)院院士人數(shù)和獲得“國家杰出青年基金”的人數(shù)均名列全國高校第一。在人文社會科學(xué)領(lǐng)域，更是群星璀璨、大師云集。面對這些先賢前輩、師長學(xué)長，怎能不讓我們心潮澎湃，心向往之。

上學(xué)期，學(xué)校開展了向杰出校友程開甲院士學(xué)習(xí)的活動。程開甲院士是我國著名物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛科學(xué)家，是中國核試驗科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人。他1952年來到南京大學(xué)，先后任物理系教授和副系主任，為南大物理系的建設(shè)與發(fā)展付出了辛勤的汗水。1962年，為了祖國國防建設(shè)的需要，他受命北上，在不為外界所知的情況下開始了二十多年的核試驗工作。因為核試驗事業(yè)的保密性，他20余年未公開發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，為中國核武器研究和核試驗事業(yè)的奠基和發(fā)展傾注了全部心血和才智，做出了不可磨滅的貢獻，因此獲得了x年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

程開甲先生的科學(xué)生涯給了我們很多啟示，今年3月我們到北京去看望他并祝賀他獲得國家最高科技獎，和他的交談讓我難以忘懷，我從心底里感受到他的幸福和他的完美，他的成功之道就在于他一生追求奉獻。其中有幾點我想在這里和同學(xué)們分享。

一是要登高望遠，立志成才。古往今來，每一個對國家做出貢獻的人，一個重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。明代著名思想家王陽明強調(diào)，志不立，天下無可成之事。在他看來，志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?學(xué)生時代是立志成材的黃金時期。青年時期牢固樹立遠大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。堅持遠大理想，就是要把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。程開甲先生在英國師從世界著名物理學(xué)家玻恩，懷抱學(xué)成回國后實現(xiàn)科學(xué)救國的理想。他說：常有人問我對自身價值和追求的看法，我說我的目標(biāo)是一切為了祖國的需要。我對回國的選擇一點也不后悔，如果當(dāng)初我沒有回國，可能會在學(xué)術(shù)上有更大的成就，但絕不會有現(xiàn)在這樣幸福。因為我所做的一切都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起。他的話讓我想起千里之行，始于足下，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，將來所要走的路上就會留下遺憾、甚至悔恨。

二是要腳踏實地，虛心求知。求知識，求真理是大學(xué)生的基本任務(wù)。大學(xué)的青春時光，人生只有一次。這個時期有老師指點、同學(xué)切磋、書籍引路，可以心無旁騖的求知問學(xué)，必須倍加珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”程開甲先生在年輕時，把他能找到的所有數(shù)學(xué)習(xí)題都做了一遍。日后，他在物理方面的工作沒有因為數(shù)學(xué)方面的問題而帶來困擾。到南大第二年，他就在系主任施士元先生的領(lǐng)導(dǎo)下組建“金屬物理教研室”。此前，程先生一直從事理論物理的研究，為了這一全新的研究領(lǐng)域，他放下教授的架子，主動找專家、到外單位去學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)金屬學(xué)，他每個星期都會去南京工學(xué)院兩次，聽當(dāng)時金屬學(xué)的專家高良潤教授講金屬學(xué)。為了學(xué)習(xí)鍛壓加工等知識，他遠赴沈陽金屬研究所，學(xué)習(xí)金屬內(nèi)耗的理論和實驗以及材料測試等。

程先生的經(jīng)歷告訴我們虛心求知，就要謙默自持，靜心讀書，老老實實地求學(xué)問道。比如當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，確實給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，提高了學(xué)習(xí)效率，擴大了學(xué)習(xí)視野，但是如果不能正確地對待和使用，或者片面地依賴網(wǎng)絡(luò)，也會帶來很多負面作用。例如網(wǎng)上海量的信息會帶來很多誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，讓人忙著追熱鬧趕風(fēng)潮，而忘記了求學(xué)的基本功，忽視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，就容易變得浮夸虛盈、自以為是，進而妨礙了學(xué)到真本領(lǐng)，求到真學(xué)問。因此，要成就大學(xué)問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。還要增強學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)方式要從相對而言略顯被動的“中學(xué)模式”轉(zhuǎn)換為主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的“大學(xué)模式”，特別是要適應(yīng)研究型大學(xué)的探究性、研究性學(xué)習(xí)方法，及早形成批判性思維習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。

三是要崇德修身，以德潤才。立德樹人是大學(xué)的根本使命。道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。對當(dāng)代青年而言，更要堅持以德領(lǐng)才、以德潤才。南京大學(xué)孕育誕生了一批甘于奉獻、不為名、不為利的杰出校友，他們誠樸雄偉，既有“敢為天下先”、追求卓越的壯志，卻無嘩眾取寵之心。他們以奉獻作為人生的目的，為了祖國和人民的利益，為了科學(xué)探索的需要，心甘情愿奉獻一生，他們贏得了世人的敬重。程開甲先生就是其中的一員，他為了國家的需要不斷改變自己的專業(yè)方向，直至長期堅持在戈壁灘上工作。我們請教他是什么鼓舞著他這么做，是什么支持著他堅持不懈。程先生向我們反復(fù)強調(diào)了奉獻精神。他說，“作為一個科技工作者，應(yīng)該具備的最重要素質(zhì)就是奉獻。只要國家需要，就要義無反顧。”

這種默默無聞、無私奉獻的精神就是可貴的南大精神，需要我們?nèi)ゲ粩嗟匕l(fā)揚光大。我在想不同的人生追求決定著不同的人生態(tài)度。以享樂為人生目的，將庸庸碌碌、空虛一生;以名利為人生目的，將狗茍蠅營、迷亂一生;以奉獻為人生目的，將通往成功，快樂一生。很多事物看似平淡無奇，卻不可或缺。那些在基層一線、平凡崗位無私奉獻，做出不凡業(yè)績的人，才是可親、可敬又可學(xué)的。在現(xiàn)實生活中，甘于奉獻的人們才是快樂的、幸福的。

在剛剛閉幕的南京青奧會上，南京大學(xué)有1600多名志愿者每天服務(wù)于青奧會主媒體中心、青奧村各國代表團駐地、各大主要競賽場館等區(qū)域。志愿者工作很辛苦，早出晚歸，高強度的工作……在看望這群志愿者時，我看到的是他們昂揚的斗志和飽滿的精神，不怕苦，不畏難，以給他人帶來快樂為幸福。他們用奉獻和責(zé)任感，用青春微笑打造最美的“中國名片”，他們獲得的就是奉獻的快樂。

歲月如歌。程先生這位鮐背之年的功勛科學(xué)家，雖然已離開戈壁灘30多年，但他仍保持著那個年代質(zhì)樸的生活方式。在程先生家中客廳的墻邊，支著一塊黑板。據(jù)說，幾十年來，家不斷地變換地點，而這塊黑板卻是家中不變的“陳設(shè)”，程先生仍然在繼續(xù)著他的研究工作，每有新想法，就會隨時寫在黑板上。他的業(yè)余生活也并不單調(diào)，會彈一會兒鋼琴，聽幾曲音樂，散散步。他雖極富威望，但為人低調(diào)謙和，淡泊名利。在程先生所坐書桌后面的書架櫥窗上，貼著他手書的四句話：順應(yīng)自然，堅持活動，心情平和，快樂人生。也許這就是他心態(tài)依然年輕、思維依然活躍的原因吧。

同學(xué)們，創(chuàng)辦世界一流大學(xué)是歷代南大人的夢想，歡迎你們加入這個逐夢的行列。zzz在今年五四講話中強調(diào)：“辦好中國的世界一流大學(xué)。”并且希望世界上會有第一個南大，這是對南大的高度認可，對全體南大人來說是光榮，更是使命。我們要努力學(xué)習(xí)、不辱使命，更要記住前輩先人開山鋪路的艱辛，秉承實事求是的作風(fēng)、踏實進取的態(tài)度和為國為民的情懷，齊心向前，放飛夢想，逐夢圓夢，開創(chuàng)屬于你們的美好未來!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十二

親愛的各位嘉賓、朋友們：

大家下午好。今天20xx’塘河文化高峰論壇在這里隆重召開!我首先代表xx市人民政府對此次論壇的召開表示熱烈的歡迎，對遠到而來的各位專家學(xué)者、各位記者同志及與會朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝你們!

塘河自東晉時期由人工開鑿后，就一直承載著防洪、航運、供水、生態(tài)、景觀、文化等多種功能。但從上世紀(jì)八十年代起，由于工業(yè)化和城市化的進程，經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)境保護的不同步，溫瑞塘河水環(huán)境逐漸惡化，河道黑臭、淤積現(xiàn)象十分普遍。原本清澈的溫瑞塘河淪落為最主要的污染集散地之一。

水生態(tài)環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重必將影響整個生態(tài)環(huán)境，造成經(jīng)濟的不良發(fā)展。在調(diào)研溫瑞塘河整治和環(huán)保工作時指出，抓環(huán)境就是抓發(fā)展、抓民生。各級黨委政府要把生態(tài)環(huán)境建設(shè)作為提高市民生活品質(zhì)、提升城市核心競爭力、促進科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措來抓，努力把建設(shè)成為一座生態(tài)文明發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美、生活幸福的現(xiàn)代化大都市。

為徹底解決塘河存在的問題，恢復(fù)昔日“盈盈碧水相連，樓閣隔河相望”的美景。20xx年，浙江省政府把塘河的整治列入省“811”環(huán)境保護新三年行動計劃;2月，xx市委、市政府把治理塘河作為最重要的民生工程之一。可以說，從20xx年成立專項治河小組開始，十年多的時間里，整治工作取得了一定的成效，生態(tài)環(huán)境也逐漸好轉(zhuǎn)。但離過去“夢里的塘河水鄉(xiāng)”還有很長的距離。

此次論壇，以打造生態(tài)城市，共建生態(tài)文明為主題，邀請國內(nèi)知名水利專家，文化名人、環(huán)保人士、與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，以保護與挖掘塘河文化為切入點，進一步創(chuàng)新塘河整治模式,研究水文化和生態(tài)文化建設(shè)。我相信，通過此次論壇，今后塘河的保護與治理，乃至整個江南水鄉(xiāng)水紋網(wǎng)的保護與治理的工作會更加高效，我市生態(tài)文明建設(shè)將進一步推進。

我也相信，以文化高峰論壇為載體，再結(jié)合塘河文化節(jié)配套的系列活動，可以打響塘河的知名度，弘揚生態(tài)文化，提升全民治河的積極性，從而重新樹立塘河具有文化底蘊的整體形象，提高城市人居環(huán)境和城市品位，為塘河兩岸的經(jīng)濟建設(shè)提供更好的發(fā)展環(huán)境。

最后，我衷心祝愿在座各位嘉賓、各位朋友們身體健康、萬事如意、心想事成!謝謝大家!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十三

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十四

大家早上好!

當(dāng)盛夏的燥熱褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸，今天我們整裝待發(fā)，又相聚在一起，迎來了-新學(xué)年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向前來參加我校開學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向全校教職工、全體同學(xué)致以新學(xué)期的問候，向承載著父母殷殷期望，胸懷鴻鵠之志的初一、高一新同學(xué)，向新來我校任職的各位老師，表示熱烈的歡迎。

xx中學(xué)位于xx市xx區(qū)高校、科研院所聚集地和xx科技自主創(chuàng)新示范區(qū)，生長自國家改革開放時期的“科學(xué)城”，是一所有著三十二年歷史的年輕學(xué)校，與時俱進，力爭上游，充滿活力。“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，搭建引領(lǐng)師生成功的舞臺，為每一位學(xué)生的全面和諧與健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的學(xué)校”是我們的辦學(xué)理念和目標(biāo)。

站在新學(xué)年的起跑線上，我們不禁要回首凝望。剛剛過去的一年中，全校師生精誠團結(jié)，用智慧與拼搏、繼承與創(chuàng)新收獲了一顆又一顆碩果，分享了一次又一次感動。

這一年，我們的干部更加注重自身素質(zhì)和能力的提高，以人為本，科學(xué)管理;我們的教師更加注重專業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關(guān)愛學(xué)生;我們的同學(xué)更加努力奮發(fā)，腳踏實地，修身自律，勇爭上游。。。我們的每一位“村民”都在用行動詮釋著精神。

站在新時期教育的潮頭，學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的需求，師生共同構(gòu)建生命課堂;我們經(jīng)受了課程改革的洗禮，成為踐行先進教育理念的先鋒。-x學(xué)年度，經(jīng)過全校師生齊心協(xié)力，學(xué)校進一步鞏固了中考、高考成績在xx區(qū)的領(lǐng)先位置。姜瑞雯、路士賢、張智晴等一大批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生成功地考入xx大學(xué)、清華大學(xué)等各大知名學(xué)府，姜瑞雯、張曉潔、華暢三名同學(xué)，不僅品學(xué)兼優(yōu)，更有著崇高的政治追求，高中階段積極向黨組織靠攏，也被我校高中黨總支發(fā)展為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員。楊祚儒、富宏遠、計潤達三名同學(xué)捧回首屆丘成桐中學(xué)科學(xué)家數(shù)學(xué)獎銀獎。我校成功躋身清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計劃”學(xué)校之列。

國科大首屆招生特別給予我校一定比例的自主招生名額。而張妍、蔣濤、劉浩天等一大批中考取得優(yōu)異成績的同學(xué)，熱愛我們的學(xué)校，認同xx中學(xué)的教育與文化，信任我們的老師，選擇了留在xx高中部繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校科技、體育、藝術(shù)中心等全面育人碩果累累，我校被評為x年xx市第十四屆運動會“突出貢獻單位”。

學(xué)校三十二年的探索，從小到大，從普通到示范的發(fā)展之路，鑄就了xx中學(xué)的教育品牌。如今，我們學(xué)校已經(jīng)營造了“贏在人本、贏自拼搏、贏得發(fā)展”的文化氛圍，打造了以學(xué)生為主體、具有生命力的教學(xué)模式，創(chuàng)新了具有學(xué)校特色的系列德育活動。希望老同學(xué)更加深刻地理解學(xué)校文化，新同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校生活，讓“做堂堂正正有骨氣的中國人”的志向，“為中華之崛起而讀書”的恩來精神，不畏困難、追求真理、勇敢創(chuàng)新的科學(xué)精神，扎根于心靈之中，成為我們共同前進的文化力量。

黨的xx大，為國家描繪了一幅發(fā)展的壯美藍圖，中華民族的偉大復(fù)興，鑄就了億萬國人幸福的中國夢想。而“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀是民族文明與夢想的接力棒，是一個民族文明得以綿延的最持久、最深沉的力量，是建構(gòu)維系社會人文秩序和人的心靈秩序最根本的精神力量。它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確定的理想和信念，也承載著每個人的美好愿景。

社會主義核心價值觀需要每位同學(xué)融化在心里，銘記在頭腦，體現(xiàn)在行動中。同學(xué)們，希望將你們的青春夢想，根植在“中國夢”這片土壤之上，將你們的思想行為，立足于“核心價值觀”這一社會準(zhǔn)則之中，肩負起民族的使命，目光追逐遠方，努力使自己成為一個具有民族精神、國家意識、國際視野的有為青年。

新的一年，你們將迎來國家教育綜合改革的春天，享受到基礎(chǔ)教育為青年學(xué)子奠定幸福人生將提供更加豐富、開放和個性化的中學(xué)課程。在這里，你將學(xué)會如何敬仰先哲，如何實驗探究，如何承擔(dān)責(zé)任，如何規(guī)劃人生……成長是最寶貴的人生財富，希望你們秉承堅持，心懷遠大，以科學(xué)的精神自覺堅守，以人文的情懷涵養(yǎng)性格。

未來永遠從現(xiàn)在開始。從今天起，我們?nèi)熒鷮⑼酃矟抗鈱嵏桑敲鎸ν硐蓟孟搿?/p>

最后，祝全體教職員工身體健康，工作順利!祝同學(xué)們珍惜時光，快樂成長!祝愿我們的學(xué)校春風(fēng)化雨，蒸蒸日上!

再次真誠地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo)!

謝謝大家!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十五

尊敬的施瓦布主席，女士們，先生們：

很高興出席世界經(jīng)濟論壇20xx年年會，并發(fā)表特別致辭。首先，我要感謝施瓦布主席的盛情邀請和周到安排。本屆年會意義特殊，在歷史罕見的國際金融危機之中，各國政要、企業(yè)家和專家學(xué)者聚集在這里，圍繞“重塑危機后的世界”這一主題，共同探討維護國際金融穩(wěn)定、促進世界經(jīng)濟增長的舉措，探索全球綜合治理之道，既有重要的現(xiàn)實意義，也體現(xiàn)了會議舉辦者的遠見卓識。各方面熱切期盼從這里聽到富有智慧的聲音，凝聚戰(zhàn)勝危機的力量。我們有責(zé)任向世界傳遞信心、勇氣和希望。我預(yù)祝本屆年會取得成功!

我們正在經(jīng)歷的這場國際金融危機，使世界經(jīng)濟陷入上世紀(jì)大蕭條以來最困難的境地。各國和國際社會紛紛采取積極應(yīng)對措施，對提振信心、緩解危機、防止金融體系崩潰和世界經(jīng)濟深度衰退起到了重要作用。這場危機的原因是多方面的。主要是：有關(guān)經(jīng)濟體宏觀經(jīng)濟政策不當(dāng)、長期低儲蓄高消費的發(fā)展模式難以為繼;金融機構(gòu)片面追逐利潤而過度擴張;金融及評級機構(gòu)缺乏自律，導(dǎo)致風(fēng)險信息和資產(chǎn)定價失真;金融監(jiān)管能力與金融創(chuàng)新不匹配，金融衍生品風(fēng)險不斷積聚和擴散。“吃一塹，長一智”。我們必須從中認真吸取教訓(xùn)，正確處理儲蓄與消費的關(guān)系，金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管的關(guān)系，虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟的關(guān)系，從根本上找到化解危機之策。

坦率地說，這場危機對中國經(jīng)濟也造成較大沖擊，我們正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。主要是：外部需求明顯收縮，部分行業(yè)產(chǎn)能過剩，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，城鎮(zhèn)失業(yè)人員增多，經(jīng)濟增長下行的壓力明顯加大。中國作為一個負責(zé)任的大國，在危機中采取了積極負責(zé)的態(tài)度。我們把擴大國內(nèi)有效需求特別是消費需求作為促進經(jīng)濟增長的基本立足點。及時調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策取向，果斷實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，迅速出臺擴大國內(nèi)需求的十項措施，陸續(xù)制定和實施一系列政策，形成了系統(tǒng)完整的促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的一攬子計劃。一是大規(guī)模增加政府支出和實施結(jié)構(gòu)性減稅。中國政府推出了總額達4萬億元的兩年計劃，規(guī)模相當(dāng)于20xx年中國gdp的16%，主要投向保障性安居工程、農(nóng)村民生工程、鐵路交通等基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)保等方面的建設(shè)和地震災(zāi)后恢復(fù)重建，既有“”規(guī)劃內(nèi)加快實施的項目，也有根據(jù)發(fā)展需要新增的項目。這個計劃經(jīng)過了科學(xué)論證，在資金保證上作了周密安排，其中中央政府計劃投資1.18萬億元，并帶動地方和社會資金參與建設(shè)。中國政府還推出了大規(guī)模的減稅計劃，主要是全面實施增值稅轉(zhuǎn)型，出臺中小企業(yè)、房地產(chǎn)交易相關(guān)稅收優(yōu)惠政策等措施，取消和停征100項行政事業(yè)性收費，一年可減輕企業(yè)和居民負擔(dān)約5000億元。二是大頻度降息和增加銀行體系流動性。中央銀行連續(xù)五次下調(diào)金融機構(gòu)存貸款利率，其中一年期存、貸款基準(zhǔn)利率累計分別下調(diào)1.89和2.16個百分點，大幅度減輕企業(yè)財務(wù)負擔(dān)。連續(xù)四次下調(diào)存款準(zhǔn)備金率，大型金融機構(gòu)累計下調(diào)2個百分點，中小型金融機構(gòu)累計下調(diào)4個百分點，共釋放流動性約8000億元，使商業(yè)銀行可用資金大幅增加。出臺一系列金融促進經(jīng)濟增長的政策措施，擴大貸款總量，優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，加大對“三農(nóng)”、中小企業(yè)等方面的金融支持。三是大范圍實施產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃。我們抓住機遇全面推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級，制定汽車、鋼鐵等重點產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和振興規(guī)劃，既著眼于解決企業(yè)當(dāng)前存在的困難，又致力于產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展。采取有力措施，推進企業(yè)兼并重組，淘汰落后產(chǎn)能，發(fā)展先進生產(chǎn)力，提高產(chǎn)業(yè)集中度和資源配置效率。我們鼓勵企業(yè)技術(shù)進步和技術(shù)改造，支持企業(yè)廣泛應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開發(fā)適銷對路產(chǎn)品，提高生產(chǎn)經(jīng)營水平。我們不斷完善和落實金融支持政策，健全信用擔(dān)保體系，放寬市場準(zhǔn)入，支持中小企業(yè)發(fā)展。四是大力推進科技創(chuàng)新和技術(shù)改造。加快實施國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，特別是16個重大專項，突破一批核心技術(shù)和關(guān)鍵共性技術(shù)，為中國經(jīng)濟在更高水平上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供科技支撐。推動發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群，創(chuàng)造新的社會需求，培育新的經(jīng)濟增長點。五是大幅度提高社會保障水平。我們加快完善社會保障體系，繼續(xù)提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，提高失業(yè)保險金和工傷保險金標(biāo)準(zhǔn)，提高城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保等保障水平，提高優(yōu)撫對象撫恤和生活補助標(biāo)準(zhǔn)。今年中央財政用于社會保障和就業(yè)的資金投入增幅將大大高于財政收入增速。我們積極推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，力爭用三年時間基本建成覆蓋全國城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，初步實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，預(yù)計三年內(nèi)各級政府將為此投入8500億元。我們堅持優(yōu)先發(fā)展教育，正在制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，今年將進一步提高農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，提高中小學(xué)教師待遇，繼續(xù)促進教育公平和優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。我們實施更加積極的就業(yè)政策，特別是出臺了促進高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)的各項政策措施，進一步開辟公益性就業(yè)崗位，千方百計減緩金融危機對就業(yè)的影響。總的看，這些重大政策措施，注重標(biāo)本兼治、遠近結(jié)合，綜合協(xié)調(diào)、相互促進，把擴大國內(nèi)需求、調(diào)整振興產(chǎn)業(yè)、推進科技創(chuàng)新、加強社會保障結(jié)合起來，把增加投資和刺激消費結(jié)合起來，把克服當(dāng)前困難和促進長遠發(fā)展結(jié)合起來，把拉動經(jīng)濟增長和改善民生結(jié)合起來，對于動員全社會力量共同應(yīng)對危機，起到了關(guān)鍵性作用。

當(dāng)前中國經(jīng)濟形勢總體上是好的。經(jīng)過努力，在戰(zhàn)勝兩場突如其來的特大自然災(zāi)害的同時，20xx年中國經(jīng)濟保持了平穩(wěn)較快發(fā)展。國內(nèi)生產(chǎn)總值增長9%，居民消費價格基本穩(wěn)定;糧食連續(xù)五年豐收，總產(chǎn)量達到5.28億噸;城鎮(zhèn)新增就業(yè)1113萬人，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增加;金融體系穩(wěn)健運行，銀行體系流動性和信貸資產(chǎn)質(zhì)量保持在較好水平。作為一個發(fā)展中大國，中國把自己的事情辦好，有利于提振對世界經(jīng)濟增長的信心，有利于減緩國際金融危機擴散蔓延趨勢，有利于增加中國的進口和對外投資，拉動世界經(jīng)濟增長，給其他國家提供更多發(fā)展機遇和就業(yè)機會。中國經(jīng)濟保持平穩(wěn)較快發(fā)展，對維護國際金融穩(wěn)定和促進世界經(jīng)濟增長做出了重要貢獻。

女士們，先生們：

中國經(jīng)濟能不能繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展?有些人可能會有疑慮。我可以給大家一個肯定的回答：我們對此充滿信心。我們的信心來自哪里?信心來自中國經(jīng)濟發(fā)展的基本面沒有改變。由于我們正確判斷形勢、及時果斷調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策，中國經(jīng)濟仍然保持了平穩(wěn)較快發(fā)展。我們制定并實施的既應(yīng)對當(dāng)前困難又著眼長遠發(fā)展的一攬子計劃，開始見到效果，今年將發(fā)揮更大作用。信心來自中國經(jīng)濟發(fā)展的長期趨勢沒有改變。我們?nèi)蕴幱谥匾獞?zhàn)略機遇期，在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速推進中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費結(jié)構(gòu)升級、環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)、社會事業(yè)發(fā)展，蘊藏著巨大的需求和增長潛力，它將有力支撐中國經(jīng)濟在較長時間內(nèi)繼續(xù)保持較高速度增長。信心來自中國經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢沒有改變。經(jīng)過30年改革開放，我們建立了良好的物質(zhì)、技術(shù)和體制基礎(chǔ)。勞動力資源豐富、素質(zhì)較高、成本較低;國家財政收支狀況良好，金融體系穩(wěn)健，社會資金充裕;我們有集中力量辦大事的制度優(yōu)勢、和諧安定的社會環(huán)境。更為重要的是，我們樹立了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，始終堅持改革開放，始終奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，找到了一條符合中國國情、順應(yīng)時代潮流的正確發(fā)展道路;我們的人民擁有堅韌不拔、自強不息、百折不撓的精神與意志，正是這些優(yōu)秀品質(zhì)，使歷史悠久的中國在逆境中煥發(fā)更加強勁的生命力。同時，中國經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境沒有根本改變，求和平、謀發(fā)展、促合作是當(dāng)今世界發(fā)展不可阻擋的潮流，國際分工格局調(diào)整中蘊藏著新的機遇。我們完全有信心、有條件、有能力繼續(xù)保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，繼續(xù)為世界經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。女士們，先生們：

國際金融危機是一場全球性的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝這場危機要靠信心、合作和責(zé)任。堅定信心是戰(zhàn)勝危機的力量源泉。信念的力量，遠比想象的更為強大。國際社會和各國的當(dāng)務(wù)之急，是繼續(xù)采取一切必要的措施，盡快恢復(fù)市場信心。在經(jīng)濟困難面前，各國對世界經(jīng)濟發(fā)展的前景有信心，國家領(lǐng)導(dǎo)人和各國人民對自己的國家有信心，企業(yè)對投資有信心，個人對消費有信心，比什么都重要。務(wù)實合作是戰(zhàn)勝危機的有效途徑。在經(jīng)濟全球化條件下，大家的命運已緊緊聯(lián)系在一起，誰也離不開誰。金融危機檢驗著國際社會加強合作的誠意和水平，考驗著我們的智慧。只有加強合作，攜手努力，同舟共濟，才能有效應(yīng)對危機。承擔(dān)責(zé)任是戰(zhàn)勝危機不可或缺的重要基礎(chǔ)。各國政府堅定、勇敢、負責(zé)地承擔(dān)起責(zé)任，對于穩(wěn)定金融秩序、防止危機對實體經(jīng)濟影響加深，十分重要。政治家要有遠見卓識，既要對自己的國家和人民負責(zé)，也要對國際社會負責(zé)。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)抓緊落實20國集團領(lǐng)導(dǎo)人金融市場和世界經(jīng)濟峰會以來達成的廣泛共識，不僅要采取更加積極有效的措施渡過當(dāng)前難關(guān)，而且要努力推動建立公正、合理、健康、穩(wěn)定的世界經(jīng)濟新秩序。為此，我提出以下意見。

一是深化國際經(jīng)貿(mào)合作，推進多邊貿(mào)易體制健康發(fā)展。歷史經(jīng)驗告訴我們，越是危機關(guān)頭越要堅持開放與合作。貿(mào)易保護主義不僅會加大危機的嚴(yán)重程度，還會使危機持續(xù)更長時間，是損人不利己的行為。要積極推進貿(mào)易投資自由化便利化。中國堅定地支持推動多哈回合談判早日達成平衡的結(jié)果，建立公平、開放的多邊貿(mào)易體制。作為多邊貿(mào)易體制的重要補充，積極推進區(qū)域經(jīng)濟一體化進程。二是推動國際金融體系改革，加快建立國際金融新秩序。這場危機充分暴露了現(xiàn)有國際金融體系和治理結(jié)構(gòu)的缺陷。要加快主要國際金融組織治理結(jié)構(gòu)改革，建立合理的全球金融救助機制，增強履行職責(zé)的能力。增加發(fā)展中國家在國際金融組織中的發(fā)言權(quán)和代表性，積極發(fā)揮其在維護國際和地區(qū)金融穩(wěn)定等方面的作用。鼓勵區(qū)域貨幣金融合作，充分發(fā)揮地區(qū)資金救助機制作用。穩(wěn)步推進國際貨幣體系多元化。

三是加強國際金融監(jiān)管合作，防范金融風(fēng)險積聚和擴散。各國金融當(dāng)局應(yīng)加強信息交流與溝通，加大對全球資本流動的監(jiān)測力度，防范金融風(fēng)險跨境傳遞。擴大國際金融體系監(jiān)管的覆蓋面，特別要增強對主要儲備貨幣國家的監(jiān)督，建立及時高效的危機早期預(yù)警系統(tǒng)。制定合理有效的金融監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，完善會計準(zhǔn)則、資本充足要求等各類監(jiān)督制度。加強對金融機構(gòu)和中介組織的監(jiān)管，增強金融市場和各類金融產(chǎn)品透明度。

四是切實保護發(fā)展中國家利益，促進世界經(jīng)濟共同發(fā)展。國際社會特別是發(fā)達國家要承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，盡量減少國際金融危機對發(fā)展中國家造成的損害，幫助發(fā)展中國家保持金融穩(wěn)定和經(jīng)濟增長。國際金融組織應(yīng)該通過放寬貸款條件等措施，及時救助有需要的發(fā)展中國家。積極推進國際減貧進程，特別要加大對最不發(fā)達國家和地區(qū)的援助力度，增強他們的自我發(fā)展能力。

五是協(xié)同應(yīng)對全球性問題挑戰(zhàn)，建設(shè)人類共有的美好家園。面對氣候變暖、環(huán)境惡化、疫病和自然災(zāi)害、能源資源和糧食安全、恐怖主義蔓延等關(guān)系人類生存和發(fā)展的問題，任何國家都無法置身事外，也難以單獨應(yīng)對，國際社會必須加強合作，共同應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

這里，我再次重申，中國將始終不渝地謀求和平的發(fā)展、開放的發(fā)展、合作的發(fā)展。中國愿意繼續(xù)與國際社會一道，積極維護國際金融穩(wěn)定、促進世界經(jīng)濟發(fā)展，積極應(yīng)對各種全球性風(fēng)險和挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)世界的和諧與可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量!

女士們，先生們!嚴(yán)冬終將過去，春天就要來臨。讓我們堅定信心，加強合作，共同推動世界經(jīng)濟新一輪增長!

謝謝大家!

校長論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用16篇）篇十六

同學(xué)們、老師們：

大家早上好!

今天，在這個秋色宜人，享受豐收喜悅的季節(jié)里，在世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年即將到來之際，我們?nèi)w師生在這里集會，舉行xx中學(xué)新學(xué)期的開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會、校黨總支和全體教職工對初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，對上學(xué)年在各個方面取得優(yōu)異成績的教職員工和同學(xué)們表示衷心的祝賀。

在剛剛過去的一學(xué)年里，我校走過了不平凡的路程，全校師生員工齊心協(xié)力，辛勤工作，努力拼搏，取得了可喜的成績。中考二本上線620人，保持持續(xù)增長，學(xué)校被評為市級“初中教育先進學(xué)校”，縣級學(xué)校管理“先進學(xué)校”，校黨總支部被評為“優(yōu)秀黨總支”，學(xué)校男子籃球隊連續(xù)第三年獲得安康市標(biāo)準(zhǔn)化初中籃球比賽冠軍。省、市、縣、校各級課題開題77項，其中省級課題1項，市級課題4項，大部分已結(jié)題。

賈偉榮獲省級“教學(xué)能手”稱號，付賢興被評為市級“優(yōu)秀教師”，譚可明被評為市級“學(xué)科帶頭人”，劉禮義被評為市級“經(jīng)濟文化保衛(wèi)先進個人”，焦玉寶被評為市級“優(yōu)秀籃球教練員”，賀長春被評為市級“優(yōu)秀乒乓教練員”，汪平、何柳、張銳榮獲市級“教學(xué)能手”稱號，杲小丹等8名教師榮獲縣級“教學(xué)能手”稱號，徐作勇等39位教師參加縣級高效課堂賽教獲得獎勵，被評為縣級示范課教師。

學(xué)生參加中學(xué)省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)奧林匹克競賽，共有11人獲獎，其中張志林獲得數(shù)學(xué)競賽省級二等獎;學(xué)生參加第四屆中小學(xué)影評征文活動、縣第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、x年中小學(xué)生科技節(jié)等第二課堂活動，共98人獲獎，其中張峰參加安康市第十二屆標(biāo)準(zhǔn)化初中籃球賽，獲得“男子最佳球員”和“男子定點投籃”第一名，王武峰、賀世蒙、段立清明三位同學(xué)參加石泉縣第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲得書法一等獎，朱光坤、李猛、彭越洋、柯玉桃參加石泉縣x年中小學(xué)生科技節(jié)，獲得中學(xué)組一等獎。

新的學(xué)期，我們將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。我們繼續(xù)以創(chuàng)新發(fā)展理念引領(lǐng)各項工作，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，創(chuàng)新發(fā)展提質(zhì)量，增強實力樹品牌為主線，加強以上率下的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為人示范的師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)精于勤的教師隊伍建設(shè);努力成就高效課堂和第二課堂，持續(xù)推行人文管理、民主管理、計劃管理、目標(biāo)管理，從而激發(fā)師生內(nèi)動力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求形成一個全面發(fā)展的育人空間，實現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。

下面我提出兩點要求與同學(xué)們共勉:。

第一，明確理想，做一個有明確的生活目標(biāo)的人。對于每一個人來說，人生最大的意義與價值莫過于為自己的理想而奮斗;對一名中學(xué)生來說，只有樹立理想目標(biāo)，才會有拚搏和追求，才會開拓出燦爛的人生。我想，絕大多數(shù)同學(xué)的心底都藏著一個理想，一個共同的理想——考上自己滿意的大學(xué)，登上發(fā)展的新平臺。

一個學(xué)生具有求學(xué)的理想，選準(zhǔn)發(fā)展的方向，才會有前進與拼搏的動力。沒有理想，就像一臺沒有馬達的機器，就像一只沒有扯起風(fēng)帆的帆船。作為一名石中學(xué)子，我們應(yīng)該考慮的是，我的發(fā)展目標(biāo)是什么，我如何在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。

這就需要我們每個同學(xué)認真分析自我，我的特長是什么，是文化課基礎(chǔ)扎實，是藝術(shù)細胞豐富，還是四肢比較發(fā)達，我在哪方面具有發(fā)展?jié)摿Γ瑥亩x取發(fā)展方向，確定自己的發(fā)展目標(biāo)。總之，我們只有帶著理想賦予的動力去學(xué)習(xí)，飽滿的果實才能掛滿青春之樹的枝頭。

第二，刻苦學(xué)習(xí)加自主學(xué)習(xí)，做一個生活充實的人。在學(xué)習(xí)上，我們提倡“刻苦學(xué)習(xí)加自主學(xué)習(xí)”。刻苦學(xué)習(xí)，是指不懈的努力學(xué)習(xí)，肯在學(xué)習(xí)上付出艱巨的勞動。“寶劍鋒從磨礪處，梅花香自苦寒來”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”都體現(xiàn)了我國勞動人民刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們無論做任何事情，要想有所成就都要付出刻苦的勞動，學(xué)習(xí)也是如此。形成良好的刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是中學(xué)生能夠取得良好成績的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)成功的最基本的因素，也反映出了中學(xué)生一種自強不息的精神。當(dāng)然，刻苦學(xué)習(xí)一定要堅持到底，持之以恒，不能半途而廢。善始者實繁，克終者蓋寡。

有個別學(xué)生在新學(xué)期開始時，在制定學(xué)習(xí)計劃時，做到了學(xué)習(xí)勤奮刻苦，而在實踐了一段時間之后，在一兩次考試之后，感覺成績進步不大，就認為自己是一個“笨”人，再勤奮、再努力都沒有用。其實，成功就需要你繼續(xù)堅持一段時間，或者更長一段時間，才能達到成功的彼岸，成為學(xué)習(xí)成功的勝利者。否則，就會止于成功的前夜，“行百里者半于九十”說的正是這個道理。

“自主學(xué)習(xí)”是指自己可以進行有效的學(xué)習(xí)。它是一種綜合性的能力。主要包含以下幾個因素：自覺主動的學(xué)習(xí)積極性;獨立學(xué)習(xí)的方法和技能;獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“從要你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，那么離成功也就不遠了。”只有自主學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中主動參與、主動學(xué)習(xí)、主動創(chuàng)造，使大家不斷主動地開發(fā)自我，發(fā)展自我和完善自我。

從上學(xué)期末開始，我校大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，其中一個變化是留給了同學(xué)們更多的自主學(xué)習(xí)的時間，這就要求同學(xué)們有足夠的自律能力，有效控制自己想偷懶的心理，靜下心來，合理安排晚自習(xí)時間，還要能擠出一切可以利用的時間，“必須耐住寂寞，坐得住板凳”，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，安排好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固、自主檢測。我再對三個年級的同學(xué)分別講幾句：

初一的同學(xué)們，你們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，因為初中學(xué)習(xí)科目多、學(xué)習(xí)強度大，初中教材大部分必修內(nèi)容都是在初一年級完成，中考的大部分考點都是初一學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點。

我校今年錄取的奧賽班、平行重點班585名同學(xué)是中考文化課成績的前585名，同學(xué)們文化課成績相差不大，但中考成績相差不大不代表三年后中考成績相差不大，初中學(xué)習(xí)還有很多變數(shù)，稍有松懈就會落后，我想誰也不希望掉隊的是自己，一年以后、三年以后成績跟不上在江南初中上學(xué)的原初中同班同學(xué)，成為大家的笑柄吧!藝術(shù)班、體育班的同學(xué)們在打好專業(yè)功底的基礎(chǔ)上要抓緊對文化課的學(xué)習(xí)，千方百計提高自己文化課成績。不要讓文化課成績在中考時拉了自己的后退。

初二的同學(xué)們，教育圈有這樣一句話：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。初二的你們正處在一個承上啟下、可上可下的關(guān)鍵學(xué)年，你們要學(xué)會總結(jié)和回顧，在老師的指導(dǎo)下不斷修正學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步理解和把握初中階段的學(xué)習(xí)規(guī)律，強優(yōu)補弱，千萬不要有偏廢的學(xué)科，為初三打下堅實的基礎(chǔ)。

初三畢業(yè)班的同學(xué)們，“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”試問人生能有幾回博?此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負著希望，開始最后一年的沖刺!選擇了走進20xx年的中考考場，就不得辜負父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。中考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。

我希望你們在最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強信心、腳踏實地、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的大學(xué)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位xx人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為石中的未來而奮斗!

最后，衷心祝愿：在新的學(xué)期里，我們的每一位學(xué)生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸福快樂，事業(yè)有成!我們的xx中學(xué)枝繁葉茂，欣欣向榮!讓鮮花和掌聲永遠與相伴，讓我們共同的家園——永遠溫馨!

謝謝大家!