在寫讀書心得時，我們可以回顧書中的主題，挖掘作者的用意，分享閱讀的收獲。下面是一些優秀實習心得的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
最新保護水資源的心得案例篇一
1.同飲一渠水，共護家鄉河。
2.同護一方水資源，共創美好的家園。
3.同護一方水資源，共愛一個地球村。
4.停止空談，保護生命之源。
5.天藍水清，地綠居佳。
6.提倡綠色生活，實施清潔生產。
7.隨手擰緊水龍頭，節約用水護地球。
8.水之源，綠之源，生命之源。
9.水在流，失自由，傷心痛苦眼淚流。
10.水一清二白，請勿損它清白。
11.水是我們的終生伴侶，望珍惜。
12.水是財富更是生命，請珍惜。
13.水是人的生命源泉。
14.水干了！地裂了！心枯了！
15.樹立節水意識，反對浪費水源。
16.生命可源于水，亦可毀于水。
17.上善若水，水善利萬物而不爭。
18.人工天河淠史杭，精心呵護源流長。
19.讓我們無污染的水代代相傳。
20.千年淠史杭，人間有天堂。
最新保護水資源的心得案例篇二
隨著工業化和城市化的不斷進展，飲水資源的保護變得越來越重要。在這個時代，飲水也不再是輕而易舉的事情。為了提醒人們保護飲水資源的重要性并記錄我個人的心得體會，下面就是一篇關于保護飲水資源的心得體會范文。
首先，我們需要認識到水是生命之源。沒有水，就沒有我們的生存。因此，我們每個人都有責任保護飲水資源。作為普通人，我們可以從日常生活中做起，比如，合理使用水資源是我們應該始終堅持的。我們應該改變開放水龍頭時喜歡用水泡著的習慣，取而代之應該是開關式水龍頭，使用水的時候把水龍頭準確地到位并關好，以避免水的浪費。另外，我們還可以適度減少水槽的用水量，如果不必要的用水時常常關門后可能會漏水，我們應該及時解決，減少和避免漏水造成的浪費。總而言之，我們應該從小事做起，從日常生活中的細節出發，一點一滴地為保護飲水資源貢獻自己的力量。
其次，我們應該加強環境保護意識，尤其是對于飲用水源的保護意識。我們常說，“綠水青山就是金山銀山”，那么綠水青山就需要我們拼盡全力去保護。首先，保護水源地是最重要的事情。我們應該嚴禁亂倒垃圾、亂排污水、亂傾倒廢棄物等行為，特別是那些靠近水源地的地方。其次，我們也應該站在更廣闊的角度去思考，比如，建立環境保護意識的長效機制，普及環保教育，加強環保法律的實施等等。只有每個人都時刻保持對飲用水源的尊重和保護意識，我們才能夠真正地做到飲水有源、用水有源、生態環境和諧。
再次，我們需要在推廣保護飲水資源的理念方面加大力度。正所謂，知易行難。有些人認識到了飲用水的重要性，但是他們不知道該怎么做。因此，推廣保護飲用水資源的理念是至關重要的。我們可以通過宣傳、教育和培訓來提高人們對于飲用水資源保護的認識和意識。比如，組織各種形式的宣傳活動，比如制作海報、舉辦講座、組織環保義務勞動等等。通過這些活動，人們可以更加直觀地感受到保護飲用水資源的重要性，并積極參與到保護飲用水資源的行動中來。
最后，政府和相關部門應該加大對飲用水資源的保護力度。這是從整體上保護飲用水資源的必經之路。政府和相關部門應該加大投入，增加科研力量，加強對于飲用水源的管理和保護。他們應該制定更加嚴格的法律法規，加強對于水資源的保護力度，對違法行為嚴厲懲罰。政府還應該加大宣傳力度，提高人們對飲用水資源保護的認識和意識。只有政府和政府相關部門確立和推廣保護飲用水資源的指導方針并有效執行，我們才能真正保護好飲用水資源，讓我們的后代能夠安心喝上優質的水，享受健康生活。
飲用水資源的保護永遠是一個長期而復雜的過程。作為每個人來說，我們應該牢記飲用水是生命之源，從小事做起，保護水資源。同時，政府和相關部門應該加大保護和管理力度，推廣飲用水資源保護理念，形成合力。只有這樣，我們才能真正保護好飲用水資源，讓我們的后代能夠喝上干凈、優質的水，享受健康的生活。讓我們共同努力，為保護飲用水資源做出積極的貢獻！
最新保護水資源的心得案例篇三
第一段：引言（200字）。
近年來，水資源短缺已經成為全球性的問題，人類對水資源的濫用和污染已經對地球造成了嚴重的影響。為了解決這一問題，保護飲水資源已經成為亟待解決的課題。在探討和實踐中，我積累了一些心得體會。本文將從減少浪費、保護水源地、推廣節水設施、加強水資源管理和培養公眾意識等方面進行論述，以期呼吁更多的人加入到保護飲水資源的行動中。
第二段：減少浪費（200字）。
減少浪費是保護飲水資源的首要任務。在日常生活中，我們要養成良好的用水習慣，避免不必要的浪費。例如，能及時修理漏水的水龍頭和管道，減少由此造成的水資源浪費。此外，洗衣機和洗碗機等家用電器在使用時應當盡量滿負荷，避免頻繁運行造成水的浪費。這些簡單的實踐不僅能夠節約水資源，還可以減少家庭的水費支出。
第三段：保護水源地（200字）。
保護水源地是保護飲水資源的關鍵環節。水源地的污染和破壞將直接影響到日常飲水的安全性和質量。因此，保護水源地的自然環境十分重要。政府和社會組織應當制定相關的法規和政策，對水源地進行保護。同時，個人層面上，我們可以參與到水源地保護的志愿活動中，倡導周邊居民養成環保習慣，不亂扔垃圾，不亂排污水，共同努力保護我們的共同飲水資源。
第四段：推廣節水設施（200字）。
節水設施的推廣也是保護飲水資源的有效手段。例如，淋浴頭、洗手盆水龍頭等節水設備的使用可以大幅度降低用水量。同時，科技進步也為減少用水提供了新管道。智能水表可以實時監控用水情況，提醒用戶節水，同時也讓用戶更了解自己的用水情況。政府在建設時應鼓勵和規定推廣節水設施的使用，同時宣傳介紹其在節約資源方面的重要性和效果。
第五段：加強水資源管理和培養公眾意識（200字）。
為了更好地保護飲水資源，我們需要加強水資源管理，并提升公眾的環保意識。政府和相關部門應該加大對水資源的監管力度，建立健全的管理體系，加強對飲用水源的保護和管理力度。同時，教育機構和媒體也應該加強對公眾環保知識的普及，讓更多人了解到保護飲水資源的重要性，盡自己的一份力量去保護水資源。公眾也要養成節約用水的習慣，從小事做起，共同努力為我們后代留下一個健康的地球。
結語（200字）。
保護飲水資源是人類共同的責任。通過減少浪費、保護水源地、推廣節水設施、加強水資源管理和培養公眾意識等多種手段，我們可以有效地保護飲水資源，確保人類能夠長期享受清潔的飲用水。每一個人都應該為保護飲水資源貢獻自己的力量，為未來的世界創造一個更加美好的環境。
最新保護水資源的心得案例篇四
隨著人口的不斷增加和經濟的快速發展，飲水資源正面臨著越來越大的壓力和威脅。保護飲水資源已經成為當今社會的重要課題。在深入學習相關知識和參與實際行動的過程中，我深深體會到了保護飲水資源的重要性，并形成了一些心得體會。以下是我關于保護飲水資源的心得體會。
首先，宣傳教育的重要性不可忽視。保護飲水資源離不開人們的自覺行動和普遍參與。而要實現這一點，必須進行廣泛而深入的宣傳教育。通過舉辦各類講座、發布宣傳資料、在學校開展教育活動等方式，讓人們了解到保護飲水資源的重要性和必要行動。只有當每個人都有了正確的認識和意識，才能更好地做到節約用水、防止水污染，從而保護好飲水資源。
其次，加強立法和監管是保護飲水資源的必要手段。在保護飲水資源的過程中，不僅要有廣泛的人民參與，更需要政府的領導和管理。政府應該加大立法力度，對水資源的合理利用、污染防治等方面進行規范。同時，必須建立健全監管體系，加強對飲用水源地的監測和治理，保證飲用水的質量和安全。只有形成政府、企事業單位、社會組織和個人共同參與的良好局面，才能更好地保護飲水資源。
再次，推動科技創新是保護飲水資源的重要途徑。科技創新可以在一定程度上解決飲水資源緊缺和水污染等問題。通過研發新的節水器具和節水技術，可以有效地減少飲水資源的浪費，并提高水的利用率。同時，加強水污染治理技術的研究和應用，可以改善水質，保證人民飲用水的安全。科技創新將為飲水資源保護提供強大的支持和保障。
最后，加強國際合作勢在必行。飲水資源的保護是全球性的課題，需要各國共同參與和合作。在全球化的背景下，各國應當攜手合作，共同制定切實可行的措施和政策，共同應對飲水資源緊缺和水污染等問題。只有通過各國共同努力，才能更好地保護飲水資源，為人類的可持續發展作出貢獻。
總之，保護飲水資源是每個人都應該關注和參與的事業。通過宣傳教育、加強立法和監管、推動科技創新以及加強國際合作等手段，我們可以共同努力，保護好飲水資源，為人類創造更美好的未來。只有這樣，我們才能保證子孫后代有清潔的水可飲，美好的環境可享。
最新保護水資源的心得案例篇五
在這個時刻，人們開始行動了：學校里說讓我們為干旱地區捐款，我們各捐了1元、2元、3元、5元甚至是10元，錢數不多，但卻承載了無數心愿；騰訊網也開始了“水滴行動”，網友們更加積極，爭先恐后地為抗旱救災效一份力……我不禁感嘆：一方有難，八方支援啊！網民、小學生、大人、組織……我們的愛心凝聚在一起，絕對能戰勝災難！
但是，我們的愛心再多，可水資源卻很少，錢并不等于水。人類能喝的淡水很少，有些人卻以為水資源無窮無盡，因此更無休止地浪費水資源。但是，也會有一天，人類所擁有的水已所剩無幾，那世界上最后一滴水將是人類流下的眼淚……我想，大家都不想讓自己看到水——生命之源永遠消失吧！可是，水畢竟是有限的，如果每個人一天浪費一滴水，損失也是極大的啊！假如，每人每天珍惜一滴水，一年來，將會給我們帶來極大的好處啊！我相信，只要每個人都養成。
節約用水。
的好習慣，用洗碗水沖馬桶，洗完手關上水龍頭，不玩水槍、潑水等游戲……這樣，世界上就不會缺少水，一些地方也不至于干旱了。
現在，很多地方都倡導我們“節約用水，
保護環境。
”，這是我們最基本要做到的。我們要時時刻刻把這句話記在心里，并用行動去做。可是，雖然一些公益廣告不知強調過多少次了，一些人也確確實實地做到了，但絕大多數人卻只是當做一個“公益廣告”，而沒認真去做。下面一個事例可說明，我們一些公民對于節約用水這方面的素質是多么低！
有一次下午，我和同學們放學回家。我走到操場上，發現兩位同學在洗手。他們洗完手后，走開了，水龍頭卻流水不斷。我出于好奇，隨口問他們倆：“某某某，你們怎么不關水龍頭哎？”某某某也隨口達到：“嗯，水龍頭壞了，沒關系，反正是學校的水，浪費一點算什么？”我隨即對他翻了一下白眼。我覺得，盡管僅僅只是一點水，可這點水有多大的用處！再說，為什么“是學校的水就沒關系”？水是大家共同擁有的嘛！于是，我毫不猶豫地跑到水龍頭旁，試圖將水關掉。我使勁向左邊關，可水失去了控制，始終關不上，急死我了！我把水龍頭往下按，按到一定程度，便松開手。哈哈，終于關上了！我心中有說不出的喜悅。我很有“成就感”，因為我雖然只是把一個壞水龍頭關緊，但我所做的，為保留水源也做出了貢獻！但是，那個說“反正是學校的水，浪費一點算什么？”的同學，只圖方便而將節約用水疏忽了，我認為他今后會改正并認識到水的重要性，但他這次的行為是我們要避免的。
最新保護水資源的心得案例篇六
我們都知道，水是我們的生命資源，卻有人在破壞它，今天你們就來看一看！
就拿我們的家鄉——潮州來寫吧！你看，我家樓上的小池，就被受到了污染，人們不注意衛生，往我們家的小池丟拉圾，甚至在里面洗澡，還有的往里面撒尿，真是太可惡了。
過了幾天，我家樓上的小池變樣了，本來是給人們上去的玩的時候，口渴了，可以喝水，可是，現在卻變成了“臭烘烘”的小水溝了，人們上去的時候，再也沒有可口的水喝了，這時，我好像聽到大自然在說：！“這是你們應有的懲罰！”
假如我當上了。
保護環境。
的形象大使，我會采取以下這些方法阻止他（她）們，讓她（他）們知道水的重要性。我會發布廣告，在廣告中寫上一些保護水資源的話，例如，你們要保護水資源，這樣，植物才有豐收，等等的廣告語，還會多向鄰居及社區的人宣傳水的重要性。
最新保護水資源的心得案例篇七
4.人人護水，保護環境。
5.請珍惜愛護每一滴生命的源泉。
7.珍惜水就是珍惜您的生命。
8.大力普及節水型生活用水器具。
9.樹立人人珍惜人人節約水的良好風尚。
10.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。
11.大力推行節約用水，全面建設節水型社會。
12.水是不可替代的寶貴資源。
13.堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。
14.保護水資源，促進西部大開發;節約每滴水，共同創建節水城。
15.惜水愛水節水，從我做起。
16.依法管水造福人類，利在當代功在千秋。
17.努力建立節水型經濟和節水型社會。
18.依法管水，科學用水，自覺節水。
19.人體的%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧!
20.世界缺水中國缺水城市缺水，請節約用水。
21.科學用水和諧用水。
22.開源與節流并重，節流優先治污為本科學開源，綜合利用。
24.國家實行計劃用水，厲行節約用水。
25.浪費用水可恥，節約用水光榮。
最新保護水資源的心得案例篇八
“保護環境人人有責”這句話深深地印在我的腦海之中，現如今我們的和諧社會充滿了骯臟，呢些不文明現象出現在我們的溫馨的家園如：隨地吐痰、隨地大小便、還有亂丟紙屑和垃圾......
我國水環境面臨著水體污染、水資源短缺和洪澇災害等多方面壓力。水體污染加劇了水資源短缺，水生態環境破壞促使洪澇災害頻發。據1999年《中國環境狀況公報》顯示，目前我國七大水系、主要湖泊、近岸海域及部分地區的地下水受到不同程度的污染。河流以有機污染為主，主要污染物是氨氮、生化需氧量、高錳酸鹽指數和揮發酚等；湖泊以富營養化為特征，主要污染指標為總磷、總氮、化學需氧量和高猛酸鹽指數等；近岸海域主要污染指標為無機氮、活性磷酸鹽和重金屬。這些因素構成了水環境問題影響范圍廣，危害嚴重，治理難度大等特征。
不僅單位產值污水排放量大，而且萬元產值用水量各省區間差距懸殊。1998年全國平均萬元gdp用水683m3以上。其中，北京161m3，天津201m3，上海300m3。但是，黑龍江、內蒙古、江西、廣西、貴州、青海、甘肅等省區大多在1000m3以上。寧夏、新疆為4000m3左右。北京1m3灌溉用水可以生產2kg糧食，而寧夏才生產不到1kg。
環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。
人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字啊！
每一個環境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境破壞。
最新保護水資源的心得案例篇九
同學們，如今環境的污染已經遍布全球，人們對亞馬孫的過度開發，以及對石油的大量的`開采，環境已經墮落的無限的黑暗，如果我們在不將環境拯救出來，等待我們的又將會是什么呢？這至今還是個謎，自從《20xx》的來臨，人們無不人心惶惶，但是它真正來臨時，報復的又是誰呢？是人類。只要我們從點滴做起，哪怕是每天節約一滴水，全球就會省下60多億的水滴，足以建造一個西湖，這龐大的數字可想而知，而全球一天流失的水資源又是何等不堪入目？何等地“恐怖”？所以，我在這里介紹幾個環保小竅門。
大家都應該知道我國的水資源并不充裕，而人均值更是少上又少，所以，我自創了一個節約水的方法：
1。要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式沖水配件。
2。水箱底下浮餅拆下即成無段式控制出水。
3。小便池自動沖水器沖水時間調短。
4。用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來澆花、洗車，及擦洗地板。
5。清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。
6。將除濕機收集的水，及純水機、蒸餾水機等凈水設備的廢水回收再利用。但針對環境的污染，我又創了一個方法：雞蛋在蛋清和蛋黃流出后，就是個“廢物”，但是我可以把它裝到碗里，將玩拿至植物旁邊，把蛋殼放在植物旁邊的泥土，可以起到化肥的作用。而留下來的豆渣也不可以亂扔，也會污染環境，不過，它可以做豆渣餅，也可以給家畜當飼料使用，甚至可以把它作為化肥使用哩！一年只要加1~2次在植物旁的土里，可起到保濕、營養傳輸的作用。
其實，雞蛋殼、塑料袋、透明膠帶等，只是污染環境的幕后黑手的工具而已，而今天倡議保護環境、提防20xx的我們，明天有孰不知會戴上何等惡毒的面具，藏在溫順外表下面的我們，對待我們賴以生存的環境，又是何等的殘暴？也許你猜到了，沒錯，幕后主導這一切的就是人類，看似善良、無辜的人類，在不知不覺中，污染了多少環境，殺害了多少可愛、守護著環境的生靈。只有少數人意識到這數億年來地球的巨變，我想，大自然不奢求我們節約得連一滴水也不用，但是她想讓人類意識到這一切，因為她還能維持一段時間，如果人類愿意改變，愿意從這一刻起保護起她，也許她就可以重新展開那數億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。
同學們，讓我們從身邊做起，將環境從那今天無限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌！
最新保護水資源的心得案例篇十
om。
水，是生命之源。沒有誰就沒有生命。地球是個真正的“水球”，其總水量約為億立方米，地球上的水雖很多，但其中的9.％存在于海洋中。所有我們要節約用水。
節約用水是我們生活在地球上的每一個人都必須到的。全球約有一百多個國家存在著不同程度的缺水情況，我們國家的淡水資源雖然居世界第六位，但是人均占有量卻非常低，只相當于美國的五分之一，俄羅斯的七分之一，加拿大的四十八分之一。
我們要行動起來，一起，只有保護好水資源，人類才能生活得更加幸福快樂！
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最新保護水資源的心得案例篇十一
水是生命的源泉。沒有了水我們不能做許許多多的事，比如：洗衣、做飯、洗澡……而這些事情對于我們來說是多么的重要。植物不能沒有水，因為沒有水它們會干枯;動物也不能沒有水，因為沒有水它們會渴死。從身邊做起。我要請工廠的叔叔、阿姨們不要把有害化學液體倒入江河湖泊中;我要請那些愛玩水的小朋友們，制止一下，不要再浪費水資源了;我要請每個人順手關一下水龍頭，否則世界上的最后一滴水那便是人類的眼淚。請大家不要把污染水資源的東西亂扔到水里面，因為那樣供我們用的自來水會慢慢減少。洗菜的水可以倒進馬桶里，洗衣服的水可以沖廁所，洗米的水可以拿來洗菜……水是可以做不計其數的許多事情。水是一幅美麗的山水畫。水是大自然賦予給我們的生命。讓我們從現在做起，讓我們一起行動吧!，愛護水資源，珍惜水資源。我相信地球上的最后一滴水肯定不是人類的淚水。
最新保護水資源的心得案例篇十二
不要讓地球最后的水是人的眼淚。保護水資源，人人有責。下面是小編采集的材料：
今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。
我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過去了，我們看見一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油，河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚都翻了肚子，連河底的沙石都看不清了，還有一股刺鼻的味道。
我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點點的鉤上來，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經汗流浹背了，但是我們很滿足。
水資源是我們的生命，沒有水我們就不會活在這個世界上，但光靠我們是不夠的，必須要大家團結起來，從現在做起，從我做起。
古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了各族兒女。以前，她被人類裝飾得亭亭玉立。現在，人類為了自身的利益，將她折磨得百拙千丑。地水是生命之源，我們要保護水資源，如果沒有水，樹木不能生長，花草不能開放，生命會停止呼吸，地球也會變成一個枯黃衰竭的星球。所以，我們要保護好這珍貴的生命之源。
以前，我一直不懂得要好好珍惜水，經常浪費水，打開水龍頭忘記關。可是一件小事后，讓我懂得了要珍惜、保護水資源。那是一天夏日的午后，我和小伙伴們在草地上做游戲，突然，我腦子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰。想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍，我的水槍容量很大，而且水還沒有灌滿。我就開始往水槍里注水，水注好后，我忘記關水龍頭，就跑出了家門，玩了一陣子后，正好我的`媽媽回來了，媽媽看見了我家的水龍頭沒關后，就一把將我拽進了家門，語重心長地對我說：“水是生命之源，如今我國已被列入缺水國家，許多災區的孩子們都喝不上水，我國如今只能靠風力和一些設置才能喝上水，可你卻在這里浪費水源，這不是在破壞人類自身的生命之源嗎?”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，我決定：以后決對不再浪費水，浪費自己的“生命之源”了。
人類啊，水是生命之源，卻是有限的。我們要好好保護它，不能浪費水，保護人類賴以生存的資源!
水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源。
據統計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。
各種有害的物質，如農藥、重金屬、化學物質、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質被人為地排入水中，并超出了水本身的進化能力，于是就發生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業廢水、農藥等有毒物質排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒。
所以，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節約用水、使用無磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關部門舉報。
最新保護水資源的心得案例篇十三
**的市民們：
大家好!我是**實驗學校七年級四班的一名學生。我希望大家能保護，保護好地球!
可是，這純潔的水資源卻遭到了破壞，比如：有些人在小河邊洗衣服，有些人開發工廠的污水直接倒入湖中，這使水資源被污染。有些人洗菜接電話時水龍頭不關，有些人因為洗車而不知不覺的浪費了大量的水，這使水資源被浪費。
水體污染具有很大的危害性。人們如果食用含有有害物質的水會引發疾病，甚至危及生命，或通過遺傳殃及后代。水污染還會使一些工廠因水質污染引起產品質量下降甚至停產，造成經濟損失。水體污染還會使水資源短缺。
我提出的建議是：
1、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛車進行擦拭。
2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。
3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時，要關閉水龍頭。
4、請自來水公司及時檢修消防栓和水管。
5、關閉污染嚴重的沿江一帶的企業。
最新保護水資源的心得案例篇十四
水，是一種液體，一種無機物，一個不用消化就能直接吸收的小分子，也是生活中必不可缺的物品，沒有食物，可以堅持七天，但沒有水，只能堅持三天！水很重要！！
水，是魚兒的家園，水污染了魚兒也不好受，萬一自己發生變異，就完了，這種提心吊膽的感覺，不是一般人能承受的。實在沒辦法，只好遷徙，遷徙到海里去，環境又不合適，雖說生物適應環境，但，壞境也能影響生物！！
水，是和善的，但也是兇猛的，人類讓水臟起來，誰也可以讓人類全部死去，還要把其他動物也搭起來，陪葬！你可以因為一時的不文明而扔垃圾在水里，但是，也因為你這個“小小”的不文明，卻可能顛覆全世界！！
所以，讓我們趕快行動起來，！！保護我們自己！！也保護整個地球！
最新保護水資源的心得案例篇十五
1. 知道水是寶貴的、有限的水資源,了解地球上各種水體的分布,知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重,了解水資源緊缺的原因。
2. 掌握水資源時空分布的特點,知道我國水資源的時空分布不均的原因及相應的解決途徑,了解南水北調工程的路線及影響。
3. 了解水資源的利用狀況,以及水浪費和污染現象,知道節水比調水更重要。
1. 通過閱讀各類圖表,逐步培養和提高讀圖、用途、析圖、釋圖的,能力。
2. 通過學習我國水資源的時空分布特點、原因及解決途徑,培養分析、歸納、推理等思維能力。
3. 通過學習水資源利用狀況,培養從資料中提取地理信息的能力。
4. 通過對水資源利用狀況的調查,培養實踐能力和對問題的具體分析評價能力。
通過學習了解華北地區嚴重缺水的事實及缺水對工農業生產的影響,能全面、正確地認識水資源的價值,從而樹立正確的節水惜水、保護水資源的觀念。
1. 地球上的各種水體以及目前人類利用的主要淡水資源。
2. 我國水資源的時空分布特點以及對應的解決途徑。南水北調的主要路線及意義。
3. 理解節約用水的重要性。
4. 分析圖像、表格、文字等各種信息資料。
1. 學會分析某一地區水資源緊缺的原因。
2. 理解水利工程的作用,如三峽、小浪底工程。
3. 理解"從某種意義上講,節水比調水更重要"。
1. 講述和講解法
2. 對比和分析法
3. 討論法
1. 布置學生課前預習。
2. 布置學生分組,收集相關資料和數據,準備課堂討論。
3. 教師收集相關資料數據,準備相關投影片。
2課時
本節內容知識結構如下
第一課時學習完我國水資源問題的兩個方面。第二課時學習解決我國水資源問題的對策。
利用課本76頁活動2世界水日和中國水周導入新課,引發學生對水的作用的認識。
教師板書:第三節 水資源
教師提問:水是寶貴的資源,分組討論,它有什么作用呢?
教師板書:1.水的作用
學生討論后,教師抽查提問小組代表發言。
師生互動,共同歸納總結:水是生命之源,又是一種重要的自然資源,它提供人們日常生活用水和工農業生產用水。
教師提問:地球上的水儲存在哪里?我們目前大量利用的水體主要是哪些水體?
學生讀"圖3.16水資源是有限的"回答思考討論上面教師提問,并計算可直接利用的淡水資源占全球水的百分比。(0.0075%即不到萬分之一)
教師板書:2.地球上的水體
師生互動,共同歸納總結:目前人類利用的淡水資源,主要是江河湖泊水和淺層地下水占,僅占全球淡水資源的0.3%,占全球水量的不足萬分之一。可見地球上可以供人類利用的水資源是有限的,是我們每個人都應該珍惜的寶貴資源。
教師利用投影展示資料
淡水資源缺乏不是個別國家所獨有的問題,而是全球發展中面臨的問題。1972年聯合國人類環境會議、1977年聯合國水事會議都提出了水危機不久將成為繼石油危機之后另一項嚴重的社會危機。世界銀行1995年的調查報告指出:占世界人口40%的80個國家正面臨這水危機,發展中國家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛生設施,每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
教師提問:這段文字說明什么問題?
學生回答:(略)
討論全球水資源短缺的原因,并舉實例說明。
教師板書:3.水資源的短缺
學生討論回答,教師用投影展示總結
全球人口的增長
社會經濟的發展 水資源的消費量與日俱增
人民生活水平的提高 水資源短缺
水污染 可用水資源減少
教師提問:讀圖3.17"就地取材"這副漫畫的含義是什么?
學生回答:(略)
學生回答:(略)
教師利用投影展示資料:水污染對人的健康影響有以下兩方面:(1)污染的水體含有致病的微生物和病毒等。(2)水中的有毒有害物質會引起人的 中毒。這些有毒物質還會在水生蔬菜或水生生物體內蓄積,食用后會造成中毒或慢性中毒。
教師提問:造成水污染的原因是什么?請同學們仔細看圖3.17"就地取材"討論回答。
師生互動,歸納總結:
工業廢水
農藥、化肥 水污染
城市污水
世界主要國家水資源比較表(1996年)
水資源總量(億立方米)
巴西 51912 32343
俄羅斯 40000 26990
加拿大 31220 105117
美國 29702 11294
印度尼西亞 28113 14509
中國 27115 2167
世界 470000 8098
教師板書:二:我國的水資源問題
學生讀表、看書回答:(略)
教師歸納:我國水資源總量豐富,居世界第六位;我國人均水資源占有量少,只有世界平均水平的1 4;我國水資源緊缺。
教師板書:1水資源短缺 (1)總量豐富,人均不足
教師提問:我國水資源短缺有其它原因嗎?有沒有浪費、污染的原因?
學生討論,教師利用投影展示材料:
美國年取水量不足5000億立方米,國民生產總值超過8萬億美元左右,我國年取水量6000立方米,國民生產總值僅1萬美元左右。此外,我國7沓水系重點流域地表水普遍受到污染。
師生互動,歸納總結。
教師板書:(2)污染、浪費嚴重
教師提問:我國水資源緊缺程度各地一樣嗎?
教師板書:2.水資源分布不均
教師展示"我國河流流量分布圖"
教師指圖講解并提問"外流區,河流流量大;內流區,河流流量小;秦嶺 淮河以南,徑流量大,以北,徑流量小。為什嗎?請同學們思考我國降水的分布規律。
學生討論,師生互動,歸納總結。
教師板書:(1)由東南向西北減少
教師組織教學:請同學們結合我國降水的季節分布特點,分析說明我國水資源的時間分布規律。
師生互動歸納總結。
教師板書:(2)夏秋多,冬春少
教師提問:我國水資源的時空分布不均,有什么影響?
教師和學生共同歸納總結:夏季我國降水集中,河水暴漲,大量寶貴的淡水資源白白流入大海,且易形成洪澇災害,如1998年長江流域的特大洪水。冬春兩季降水少,河流處于枯水期,北方一些河流甚至干涸見底,造成嚴重的干旱缺水。我國水資源南豐北缺,我國缺水最嚴重的地區是華北和西北地區,華北平原尤甚。
教師提問:華北平原嚴重缺水,為什么?學生閱讀課本78頁相關內容,討論回答。
教師總結:判斷一個地區水資源的緊缺狀況,要分析兩個方面:水資源的供應量與水資源的需求量的對比關系,即供需矛盾。華北平原比西北地區的水資源供需矛盾更大。
如何解決我國的水資源問題,下節課學習。
總結本節課的主要內容如前面所列知識結構表。
布置作業: 地理填充圖冊本節題目。