無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇一

“啊!怪獸來(lái)我家了，救命!”這是發(fā)自內(nèi)心的的呼喊。

我正聚精會(huì)神的寫作業(yè)呢，忽然耳邊傳來(lái)了恐怖的聲音：“啊……，哇……，啊……”我心里一驚，不會(huì)是幻覺(jué)吧，不，這聲音太真實(shí)了，這叫聲雖低沉，但恐怖，像來(lái)自地獄的呼喚。

我下意識(shí)的抬起了頭，看到的景象讓我的心臟向被什么給刺了一下，不自覺(jué)的嚇得抖了一下。

透過(guò)薄薄的紗窗，視線有些模糊，出現(xiàn)在眼前的是一張猙獰的臉，臉色煞白，只有兩眼和嘴唇被濃濃黑色涂染。這號(hào)比鬼怪的臉，可我又冷靜下來(lái)，一項(xiàng)，這怎么可能有鬼怪呢?聽聲音，慢慢的，我知道是誰(shuí)了，他就是——我的伙伴，徐冰劍，平常我叫他小劍。

原來(lái)是小劍這小子想嚇我，早聽說(shuō)他的爸爸給他寄個(gè)面具，今天終于見識(shí)到了，原來(lái)這么可怕，還把我嚇著了，可不能就這么fangguot6a。哼，他不是喜歡嚇人嘛?我就陪她玩玩。我放下手中的筆，輕輕的打開門，我躲在門的后面，就拿它來(lái)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小劍的腳步聲也越來(lái)越近，我心里也有點(diǎn)緊張，小劍的腳步聲也越來(lái)越近，看我不在，邊說(shuō)：“人道哪里去啦?。”小劍的肩膀，他明顯被嚇著了，我得意的笑了。

我又走到桌邊，坐下來(lái)繼續(xù)寫作業(yè)。小劍問(wèn)：“我嚇著你了吧?哈哈。”我故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“哼，救你還嚇我，我早就知道是你了!”小劍又說(shuō)：“這還沒(méi)嚇到你，哎!”我見他還不走便說(shuō)：“你快走，我還要寫作業(yè)!”小劍又戴上它摘下的面具，走著還“哇哇”叫著。

回想剛才的事，我不禁打了個(gè)寒顫，然后又呼了一口氣。

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇二

一周前，科學(xué)老師讓我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——綠豆的生長(zhǎng)。

我拿出幾顆綠豆，沒(méi)有浸水的綠豆外表呈黃綠色，用手摸摸，挺硬挺圓的.，這幾顆綠豆還很頑皮，“嗒嗒，嗒搭，”它們歡快地在桌上跳躍著，跳著跳著，小綠豆們一下子都跑到了地板阿姨的懷里，都想和地板阿姨來(lái)個(gè)抱抱，我急忙想把綠豆抓住，可它們卻笑著到椅子奶奶的家里去睡大覺(jué)了，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，急忙把綠豆寶寶給抓了起來(lái)，把它們放入了一個(gè)裝了些水，有紙巾墊著的盆子里去了，哈，這下小綠豆們都老老實(shí)實(shí)的待在盆子里了！

在水里的綠豆長(zhǎng)得真快，一天時(shí)間過(guò)去了，綠豆都膨脹了，它們有些還脫下了綠色的小外套，長(zhǎng)出了小芽，有些小豆芽還舍不得將綠色的外套脫掉，但是它們都長(zhǎng)出了嫩芽，白白的。有的小芽筆直筆直的，有的小芽是一個(gè)圈，還有的小芽一段直，一段彎，也不知道這些小頑皮們搗的什么鬼，但我還是期待它們長(zhǎng)得更長(zhǎng)！

又有幾天過(guò)去了，綠豆的變化可不少。有的芽將外套全脫了，露出了米黃色的身體，用手摸一摸，喲，跟原來(lái)的不一樣了，以前是硬邦邦的，現(xiàn)在是軟軟的，摸上去很舒服。還有的只脫了一半，另一半還穿在身上，它們的芽有四至五厘米高了，形狀千姿百態(tài)：有的芽始終是一個(gè)圈，好像在和另一個(gè)豆子說(shuō)悄悄話；有的呈一條波浪線，像一個(gè)正在舞蹈的婀娜多姿的少女，正向別人展示自已美的舞姿；有的是一條直線，像一個(gè)英俊的少年，讓自已長(zhǎng)大以后沖破藍(lán)天。

我養(yǎng)綠豆已經(jīng)有一周了，它們也長(zhǎng)成了綠豆姑娘或綠豆少年了，它們那白白的莖漸漸轉(zhuǎn)化為青色的，還長(zhǎng)出了葉子，綠豆也漸漸枯萎了，但莖和葉一天比一天長(zhǎng)，我的心美滋滋的，像喝了蜜糖一樣甜。

回到家后，看著那一盆茁壯生長(zhǎng)的綠豆芽，一種成就感涌上了心頭……

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇三

我的家鄉(xiāng)在遼寧，它位于渤海之濱。那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

在鞍山有聞名天下的千山。千山由999座狀似蓮花的奇峰組成，自然風(fēng)光秀麗。她雖無(wú)五岳之雄峻，卻有千峰之壯美，以獨(dú)特的群體英姿，像一幅無(wú)窮無(wú)盡的天然畫卷展現(xiàn)在遼東土地上。真是“萬(wàn)壑松濤百丈瀾，千峰翠影一湖蓮”。更有清代詩(shī)人姚元之對(duì)千山“欲向青天數(shù)花朵，九百九十九芙蓉”的絕唱。

大連海濱更是讓人流連忘返：海洋極地世界里，白白胖胖的企鵝十分可愛(ài)，你要是拍它游泳時(shí)的全身照，可是有很大難度的噢！懶惰的海獅一旦吃到魚，就會(huì)乖乖地讓你指揮它。北極熊和北極狐在冰面上不停地走動(dòng)，好像在回憶過(guò)去。進(jìn)入海底隧道，各種各樣、千奇百怪的魚可真多：巨鰩、海龜、鯊魚、海馬……水母，顏色各異，形狀萬(wàn)千。還能看海洋動(dòng)物的精彩表演呢！

遼寧不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。在群山中蘊(yùn)藏著煤礦、鐵礦、金礦；盤錦大米馳名中外；海鮮也極其多：大對(duì)蝦、魷魚、鰨魚、蛤蜊、還有八爪魚……如果你去了，一定會(huì)禁不起誘惑飽餐一頓。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇四

在炎熱的夏天，我靜靜的坐在窗戶旁享受著風(fēng)吹來(lái)得涼爽，鳥兒那悅耳的`歌聲。一片翠綠的嫩葉，似雨點(diǎn)般落在我的手上。

突然我想叫朋友一起去爬山，我就去問(wèn)媽媽：“能不能去爬山啊？”媽媽回答：“可以”我很高興。我現(xiàn)在開始約朋友了，忙的手急腳亂。最后我很不高興，因?yàn)槲抑患s到了兩個(gè)朋友。

我們出發(fā)了，一路上歡聲笑語(yǔ)。弟弟是個(gè)急性子，老說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！等會(huì)到了就沒(méi)的玩了”我們都被他煩死了。

我們來(lái)到望江亭，往下一望繁榮昌盛的城市在我們的面前一目了然，一排排高樓大廈琳瑯滿目。

我們來(lái)到空地大羽毛球看到廖想也在打羽毛球。我們開始打羽毛球了弟弟老是輸給我，有點(diǎn)無(wú)趣。一句話老是在我們耳邊回蕩我們沒(méi)有理，我們終于忍不住看了一下，原來(lái)廖想的羽毛球掉下去了，他跑到媽媽那去說(shuō)不打了，為什么不打了*媽問(wèn)，他說(shuō)：“打一次就要撿一次好煩啊！”我們聽了大笑了起來(lái)。

今天可真好玩！

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇五

美麗的秋天

有的人喜歡大雪紛飛的冬天，有的人喜歡春暖花開的春天，還有的人喜歡枝繁葉茂的夏天。可我，卻偏偏喜歡瓜果飄香的秋天。

秋天的腳步漸漸遠(yuǎn)了，為了迎接冬天的到臨，我戀戀不舍地離開了秋天，不知不覺(jué)，冬天到了，可我依然懷念著美麗的秋天，它正向著我們看不見的地方揮手告別，我拿起畫筆，畫了一幅秋天美景的畫，望著我得畫，我不禁說(shuō)了一句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”

我愛(ài)你，秋天。

評(píng)語(yǔ)：寫作過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法讓文章顯得神采奕奕，詩(shī)句的引用恰到好處。不愧為一篇佳作。

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇六

今天，是我作為一名小記者的第一次采訪。采訪的內(nèi)容是為馮仲云將軍故居捐款的圖書義賣活動(dòng)。

開始采訪了。只見操場(chǎng)上人山人海、水泄不通。“姐姐，要不要買書？很便宜的，5塊錢一本。”一個(gè)低年級(jí)的小女孩問(wèn)我。“不用了。”我委婉地拒絕了。突然，我看見了我們班的姚誠(chéng)永，就準(zhǔn)備采訪他了。由于第一次采訪，我比較緊張，于是便把想提的問(wèn)題寫在了本子上，然后，對(duì)著本子念道：“姚誠(chéng)永，你在賣書呀。那你是怎么把書賣出去的？”姚誠(chéng)永大方地回答：“我是邊走邊喊‘清倉(cāng)大甩賣，2塊錢一本，快來(lái)買呀’。”我快速地把姚誠(chéng)永說(shuō)的話記在了本子上。

接著，我又采訪了一位正和同學(xué)們一起賣書的老師。我有禮貌地問(wèn)：“老師，你好。你是如何看待這次義賣活動(dòng)的？”老師笑著說(shuō)：“我覺(jué)得這次義賣活動(dòng)特別有意義，同學(xué)們都特別開心，都很積極。當(dāng)自己成功把書賣出去時(shí)，特別自豪。”

我謝過(guò)老師，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)采訪人物。“你在干什么？”我們班的韓書行問(wèn)道。“嚇?biāo)牢伊耍以趨⒓有∮浾卟稍L活動(dòng)啊。”韓書行說(shuō)：“哦。”“你買書了呀。那我采訪一下你吧。”我說(shuō)。“你為什么要買這本書？”我問(wèn)道。韓書行答道：“很便宜，原價(jià)18元的書，現(xiàn)在只要5元。”我再一次記在了本子上。我又?jǐn)r住了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，問(wèn)：“你知道這次義賣的原因嗎？”他笑著說(shuō)：“是給馮將軍的故居捐款。”

不知不覺(jué)，看到同來(lái)采訪的小記者都準(zhǔn)備走了，我抓緊時(shí)間，想問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，在人群中我看見了我們的英語(yǔ)老師楊老師，急忙跑過(guò)去：“楊老師，你為什么要來(lái)參加這次義賣？”楊老師微笑著說(shuō)：“很熱鬧，而且書還很便宜啊。”聽完楊老師的回答，我又一次記在了本子上。

我的第一次采訪，真是一次難得的體驗(yàn)，緊張而又開心。

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇七

今天，我找姐姐到我家玩，可她并沒(méi)有答應(yīng)，我不知道為什么，在家燥得慌只能去姐姐家找姐姐玩。

到了姐姐家，我先敲門，是我大姨來(lái)開的門，進(jìn)去之后我沒(méi)有見到姐姐的影子，我問(wèn)大姨，姐姐呢？她說(shuō)，在她房間里，我去她房間里，看見姐姐正在看書，她看到我，馬上站起來(lái)，她嚇了我一跳，她跟我談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事。

我知道姐姐的性格她好學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)很好，還問(wèn)了我一些問(wèn)題比如：太陽(yáng)為什么從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多的星星，為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤？小雞為什么從雞蛋里出來(lái)，而不從母雞的肚子里出來(lái)……姐姐問(wèn)的問(wèn)題我一個(gè)都答不上來(lái)。

姐姐對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。我應(yīng)該向姐姐那樣，遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，姐姐還跟我說(shuō)，學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題，可以隨時(shí)隨地的請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母或老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)或朋友，只要他確實(shí)能給你啟發(fā)給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師。都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說(shuō)的“能者為師”就是這個(gè)道理。

我跟大姨說(shuō)再見，就走了。回家后我想了很多，爸爸也跟我說(shuō)了，學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。如果我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

聽了爸爸的話，我深受啟發(fā)，趕忙關(guān)上電視關(guān)上電腦，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇八

列寧曾說(shuō)過(guò)“學(xué)會(huì)游泳，就必須要下水。而每個(gè)人都必須嘗試著去游。否則只能在岸上羨慕別人。”

當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中肯定有人會(huì)去質(zhì)疑你，不相信你。一聲聲質(zhì)疑勾起了我對(duì)那次時(shí)的回憶。

“小孩子還是別來(lái)?yè)v亂了，一會(huì)兒餃子包好了你來(lái)吃就行了。”爸爸揮著這手，催著我走開。媽媽說(shuō)“你就讓她試試吧，鍛煉鍛煉也好！”

終于在媽媽的勸說(shuō)下，爸爸還是同意了。

我跟著媽媽學(xué)搟面皮，只見媽媽拿起一個(gè)捏好的扁扁的面皮，用搟面杖輕輕地?fù){著那張面皮。面皮在媽媽搟面杖下有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)著，等到媽媽搟好一個(gè)面皮后，我學(xué)著媽媽的樣子開始搟面皮了。可是我搟出的面皮，不是太薄就是太厚。媽媽一旁一邊包餃子一邊指出我的不足。這次我吸取了教訓(xùn)，仔細(xì)的搟了起來(lái)，慢慢的我搟的面皮就像模像樣了。爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我說(shuō)我搟到好！

時(shí)隔兩年，現(xiàn)在回想起來(lái)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的嘗試，是我經(jīng)歷過(guò)最美的風(fēng)景線。

敢于嘗試，才能品嘗人生中的酸甜苦辣！

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇九

我和語(yǔ)文之間，有著深厚的友誼。我愛(ài)語(yǔ)文，是因?yàn)橛辛怂业纳钭兊枚嘧硕嗖剩晃覑?ài)語(yǔ)文是因?yàn)橛辛怂也艜?huì)愛(ài)上閱讀，并且增長(zhǎng)許多知識(shí)，語(yǔ)文，就像是一個(gè)活潑可愛(ài)的'小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過(guò)每一天。

早晨，和藹的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我充滿期待地望著老師，同時(shí)又急切的打開語(yǔ)文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動(dòng)聽，我聽的入了迷。那時(shí)，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美啊！雖然我沒(méi)有真正去過(guò)桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個(gè)桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。

中午放學(xué)后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動(dòng)，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂(lè)，一起憤怒。我看完第一個(gè)故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。

下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了這一天所學(xué)的內(nèi)容，還預(yù)習(xí)了第二天要學(xué)的內(nèi)容。睡前，關(guān)于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久不能入寐。

現(xiàn)在我和語(yǔ)文已經(jīng)相處了四年了，但我們?nèi)耘f像之前一樣要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

小學(xué)五年級(jí)日記合集篇十

隨著暑假的時(shí)間慢慢流失，五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活漸漸向我逼近，而我對(duì)五年級(jí)的向往也逐漸清晰。

在過(guò)去的歲月中，我有過(guò)得到的，也有失去過(guò)的，我要把這些得與失總結(jié)起來(lái)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中逐漸擴(kuò)大我的優(yōu)點(diǎn)。

還記得在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)，我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的馬虎現(xiàn)象，我要讓四年級(jí)的錯(cuò)誤，不再發(fā)生在五年上。

我要讓五年級(jí)的數(shù)學(xué)不再是負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)，我要讓五年級(jí)的語(yǔ)文不再是死記硬背而是開通思路。

讓我鋪開人生的道路，去追求自己的向往，讓夢(mèng)不再是夢(mèng)，讓理想成為現(xiàn)實(shí)。