方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園親子游戲方案中班篇一

1、圍繞幼兒園開展的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，促進幼兒全面和諧發展。

3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節目的快樂。

20xx年5月29日上午

“我陪長輩憶童年傳統游戲玩起來”

全園教師和大班幼兒、家長。（每個家庭只來一名家長）

1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節日賀詞。

4、年級組親子傳統游戲。

游戲一：跳大繩

準備：長繩

人數：每個班級5名幼兒和家長親子游戲。分兩輪進行，每輪5個家庭。

玩法：幼兒和家長間隔站成一豎排，教師甩繩，五分鐘時間內，集體跳繩個數多的隊伍

獲勝。

游戲二：踢毽子

準備：毽子

人數：每個班級12名家長參加游戲，分兩輪進行。

玩法：每三個家長為一組，合作踢毽子，五分鐘內踢毽子數量最多的一組獲勝。

游戲三、小螞蟻過河

準備：地墊

人數：每個班級12名幼兒和家長親子游戲，分兩輪進行，

玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當船，家長和幼兒分別站在

地墊上，合作將地墊一個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。到達終點的家庭將

三塊地墊撿起跑回起點處交由下一個家庭繼續游戲。最先完成游戲的隊伍獲勝。

游戲四：擲沙包

準備：沙包

人數：每個班級8名家長參加游戲，分兩組進行。

玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。游戲開始后，由站在兩端的老

師輪流擲沙包，擲向中間的家長。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包

的人，如被沙包擲中，就淘汰下場。

游戲五：丟手絹

準備：手絹一條，幼兒圍成圓圈

人數：每個班級20名幼兒參加游戲，各班幼兒圍成圓圈。

玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個小朋友a站起來，拿著手絹，開始在小朋友們

身后，繞外圈走。坐著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友

的后面大家不要告訴他”，歌曲結束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小

朋友b的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友b必須第一時間發

現手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友

a，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節目。

1、游戲一三項為親子游戲，游戲二、四項為家長游戲，游戲五為幼兒游戲。

2、請家長仔細閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報名。每個家庭限報一個游戲。

3、參加游戲二、四項的家長，幼兒直接參與游戲五的活動。

4、請大家著運動裝參加活動。

5、請活動過程中不要隨意走動，不進入游戲場地。

4、游戲報名按報名先后決定，人滿請選擇其他游戲。

幼兒園親子游戲方案中班篇二

8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動；

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。

1、透過親子游戲，增近親子情感。

2、透過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長用心參與班級活動。

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

1、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

2、專心協力吃果果

提示：要求幼兒能用明白的語言指揮家長，正確判別出傾向。

準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規定：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯（雙親和孩子）

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”游戲 目的：培養幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長緊密配合的潛力。

準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續前進），在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

7、剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。

幼兒園親子游戲方案中班篇三

通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。

：毛毛蟲游戲

：地墊若干

1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。

3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。

請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

幼兒園親子游戲方案中班篇四

鍛煉幼兒身體協調能力，增強親子之間的合作能力。

籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、

1、幼兒與家長分別站在場地的兩側，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進行。

2、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達終點的即為獲勝組。

4、規則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

幼兒園親子游戲方案中班篇五

1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發展，提高協調性、靈敏性等運動素質。

2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。

3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。

4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規則的重要性。

1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。

3、音響設備。

4、為每個幼兒統一制作游園卡一張。

5、游戲小獎品若干。

1、親子游園活動準備階段

(1)鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。

(2)統計各項目所需要的時間。

(3)合理規劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。

2、親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀：室內活動區、戶外活動區、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區域的特點，一面穿插該區展示的種種幼兒作品。

3、親子游戲環節

(1)平衡滑板上的果蔬大戰

游戲地點：幼兒園戶外場地

材料準備：億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量相同，分成3組。活動開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規定時間后，教師統計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝。

注意事項：游戲過程中避免發生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

(2)貼鼻子

游戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等

材料準備：紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動結束

領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。

1、活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。

2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

3、活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳。

幼兒園親子游戲方案中班篇六

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

機關幼兒園全體教職員工

定于20xx年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

幼兒園各班活動室內及園外操場

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。

組長：園長

組員：全體教師

1、準備工作：

(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

(1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。

(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

(4)音樂負責人：xx

(5)獎品兌換處負責人：xxxx

(6)大門口安全負責人：xxxx

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、請家長不要穿高鞋來園。

8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

5、園長送上新年祝福。

6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”

7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

幼兒園親子游戲方案中班篇七

設計意圖：山核桃是江浙一帶大家都比較喜歡的干果，一到上市的季節，幾乎家家戶戶都有，家長可以利用自然資源與孩子開展一些親子游戲，既實用又方便。小小的山核桃有著許多的營養價值，也隱含了許多的`教育價值，我們希望通過開展這樣親子游戲，讓家長明白其實教育滲透在

生活中的點點滴滴，教育的契機無處不在。

目標：鍛煉幼兒小肌肉靈活性。培養合作能力。

準備：大盆5個，筷子（雙）、小盤每人一個。山核桃若干斤，核桃夾子。

地點：班級活動室

玩法：

1、請家長與幼兒簡要說說山核桃特征、味道、對人身體的益處以及生長在什么地方。

2、游戲"快樂夾夾夾"。以桌為組。中間放一個大盆內有山核桃若干，用筷子夾，從大盆夾到自己的小盤里。（在相同時間內，以夾的多的為勝。）

3、好吃的山核桃。家長將自己孩子夾的核桃用夾子夾碎，分享山核桃，邊吃邊說說怎樣吃山核桃又快又省力

指導建議：游戲的次數以幼兒興趣、能力而定。

幼兒園親子游戲方案中班篇八

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

《大手牽小手、大家同歡樂》。

20xx年x月x日上午：9：00。

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。

2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品。

播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領導致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標，文藝表演，講解游戲中的注意事項，游園活動的開展。

1、爆氣球比賽

地點：小班教室前。

活動班級：小班。

負責人：xxx。

材料：氣球。

規則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁。

活動班級：大班。

負責人：xxx。

材料：筷子、球。

規則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

3、小小領路人

游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長和幼兒。

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前。

活動班級：xx班。

負責人：xxx。

4、投球比賽

準備：球數個、小框框數個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。

地點：舞臺前。

負責人：xxx。

幼兒園內。

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛生清潔。

幼兒園親子游戲方案中班篇九

活動目標：

a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。

b、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的一個特征（大小、顏色或形狀）分類。

c、發展幼兒的協調性，讓幼兒愉快地參加活動。

活動準備：

a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。

d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：

一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（說說你是什么寶寶）a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。

b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。

二、玩一玩 分一分游戲：鋪路a、教師：你們想學什么本領？（討論）b、教師：媽媽這里準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。

問：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）

幼兒園親子游戲方案中班篇十

和小朋友玩親子游戲，對于孩子的成長是非常關鍵的，各位家長一定要注意配合幼兒園，做好這個方面的工作。

呼啦圈若干個、空余場地。

1.在空余的場地上，畫出50米左右的跑道；

2.每個家長分得兩個呼啦圈；

3.家長幫助孩子做游戲的熱身準備；

4.游戲開始，家長和孩子在起點開始游戲；

5.家長用呼啦圈給孩子鋪路，孩子只能從家長擺好的呼啦圈中前進；

6.在游戲中，孩子如果走出呼啦圈，就需要返回起點重新開始；

7.游戲以完成任務的時間為準。

通過上面的的親子游戲，會鍛煉孩子和家長的默契度，同時，還可以很好地鍛煉孩子的身體協調能力，對促進孩子的成長有很大的幫助作用。

幼兒園親子游戲方案中班篇十一

1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。

2、在游戲情景中，體驗親子游戲的快樂。

游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。

1、引導寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）

2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。

5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。

平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經驗。

幼兒園親子游戲方案中班篇十二

父母和寶寶一起玩游戲對于雙方之間的情感交流非常有利，很多父母也很愿意和寶寶一同玩耍，但是當寶寶年紀較小，理解能力還不夠高的時候，步驟太多的游戲并不合適，父母也很犯愁。

培養孩子的控制能力、方向感， 吹氣過程中鍛煉肺活量。

一個較大的盆（或者浴缸），幾張紙（最好是光滑的廣告紙），水適合年齡段：2周歲左右的寶寶

1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船，家長用大船，寶寶用小船。

2、在盆里（或者浴缸）里放滿水，將紙船放進去。

3、和寶寶一起鼓足氣，看誰能一口氣將船吹得更遠。

1、如果寶寶吹不遠，家長可以教寶寶怎么吹氣。

2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩，讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂趣。

這個小游戲簡單易懂又樂趣無窮，爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。

幼兒園親子游戲方案中班篇十三

設計意圖：杭州歷史博物館位于吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉土風貌的大型博物館，館內陳列了杭州從五千多年前的新石器時代到近代的各類文物和作品。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學森等等，他們為杭州做出了很多的貢獻。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此

我們組織了題為“沐和煦陽光，游歷史長河”的親子活動。

目標：對參觀活動感興趣，了解自己喜歡的名人故事。

準備：相機

對象：活動由教師發起，家長自愿報名。

地點：杭州歷史博物館

玩法：

1、家長、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的帶領下參觀博物館，家長注意引導幼兒重點了解杭州歷史上一些名人，了解他們為杭州做出哪些貢獻。

2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動了解。

3、游戲：猜猜我是誰。參觀結束后，請孩子們相繼用肢體動作（可邀請父母配合），模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。

幼兒園親子游戲方案中班篇十四

新學期開學了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規戶外游戲，希望能讓您的教學更上一層，同時也適合家長在平時帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確即獲成功。

規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優勝。

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

準備：舊、剪刀。

玩法：

1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

準備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

幼兒園親子游戲方案中班篇十五

小烏龜來運球。

1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

1、幼兒經驗準備。

2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

3、教師站位、配合準備：

(1)助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)主班老師帶領幼兒到場地。

(3)主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規。

(4)游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

(1)引題：

看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

3、講解游戲規則和要求

(1)游戲規則：

①幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

②勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

(2)游戲要求：

①小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

②走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

5、結束本次活動，并評價本次活動。

6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。