作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀醫務室教案篇一

1、學習手口一致點數1---5。

2、初步學習按數取物。

3、認識一些常見的醫療用具。

醫院背景塑料板板（上面畫有5以內的醫療器具），幼兒人手一套圓點卡片，雪花片若干，由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

（一）、引出主題教師以醫生的.身份出現。問：我是誰？我在哪里上班？

認識紅十字

（二）、幼兒戴上圓點寶寶去醫院看看：

1、復習2―3的點數請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。

2、學習4―5的點數讓幼兒數一數。

（三）、去藥房

1、上樓梯(五個臺階)請幼兒邊走邊數。

2、分藥片

(1)教師報一個數，幼兒取出相應數量的藥片。

(2)出示藥方(上面有圓點)，請幼兒根據配方上的圓點分藥片。

3、下樓梯。（邊走邊數）

參觀醫務室教案篇二

隨著人類生活水平的提高，精細化食品和糖類的大量攝入，導致孩子們出現齲齒的狀況大大提高。日常生活中我們開始難得看見孩子們露著白凈整齊的牙齒了，個個或多或少都有齲齒，而且有的孩子經常鬧牙疼。因此有必要讓孩子們對“如何保護牙齒”、“怎樣預防齲齒”、“當牙齒出現問題時該如何處理”等相關知識有一定的了解，同時如何讓孩子科學理解這些內容呢？剛好我園旁邊有很多牙科醫院，于是我抓住了這一難得的教育契機，帶領孩子走進了中醫院牙科醫院，一起去了解保護牙齒的秘密。

1、初步了解牙科醫生的工作，以及引起齲齒的'原因。

2、養成從小保護牙齒的好習慣，學習正確的刷牙方法。

1、聯系中醫院牙科病房，設計相關的參觀路線

2、與醫生溝通有關的口腔知識。

一激發幼兒興趣――參觀牙科醫院，引出課題。

提出參觀牙科醫院的任務，激發幼兒參與活動的興趣。

二參觀牙科醫院，了解牙科醫院的設置和醫生的工作。

1、認識牙科醫生，了解牙科醫生的工作：主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復等各類口腔齒科問題。

2、參觀診所，了解牙科醫院各診療室：如診療區、候診區、消毒室、放射室、技工室等

3.介紹治療牙齒的機器和工具，并做相關的演示。

由牙科醫生介紹治療牙齒的各種機器和常見工具。

三醫生講解孩子的換牙期以及引起牙齒齲齒的原因。

1、什么是孩子的換牙期？

醫：我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后，慢地長出了乳牙，到了六七就開始換牙了，新牙就是恒牙，要用一輩子的，我們要好好保護牙齒。

2、引起牙齒齲齒的原因：不合理的飲食習慣和過渡的吃甜食。

四怎樣保護牙齒，學會正確的刷牙方法。

1、怎樣保護牙齒？

醫：養成良好的生活習慣和飲食習慣，飯后漱口，早晚刷牙。

2、醫生利用牙刷和牙齒模型，講解并示范正確的刷牙方法。

3、互動：和幼兒一起來學習刷牙的方法。

4、告別醫院，感謝牙科醫生。

今天我們參觀了牙科醫院，知道了引起齲齒的原因，那么今后我們要養成良好的飲食和生活習慣，學會用正確方法刷牙，來保護我們的牙齒吧！

參觀醫務室教案篇三

1、學習手口一致點數1---5。

2、初步學習按數取物。

3、認識一些常見的醫療用具。

4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

5、了解多與少的相對性。

醫院背景塑料板板(上面畫有5以內的醫療器具)，幼兒人手一套圓點卡片，雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

(一)引出主題

教師以醫生的身份出現。

問：我是誰?我在哪里上班?認識紅十字

(二)幼兒戴上圓點寶寶去醫院看看：

1、復習2―3的點數

請幼兒點數后舉起相應的`圓點卡片。

2、學習4―5的點數

讓幼兒數一數。

(三)去藥房

1、上樓梯(五個臺階)

請幼兒邊走邊數。

2、分藥片

(1)教師報一個數，幼兒取出相應數量的藥片。

(2)出示藥方(上面有圓點)，請幼兒根據配方上的圓點分藥片。

2、下樓梯。(邊走邊數)

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。