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2023年朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書十三篇(通用)

時間:2025-06-24 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇一

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設;展現當代大學生風采,提高大學生的人文素質和道德情操,我們將舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。題目自擬,如以成長、感恩、夢想、激情、母校、祖國等等為主題!至于朗誦題材可以自創(自創者在比賽時應提前告知評審人員)或摘錄美文。

語言是人類進行思想交流、學習、教育、進行生產勞動和其他社會活動的工具。現代社會需要每個人有較強的口語交際能力,這是一種在交際過程中表現出來的靈活、機智的聽說能力和待人處事能力。當代大學生需要具備這種能力。朗誦是文學的一部分,通過舉辦這次比賽,希望能給廣大的文學愛好者一個擴展自己語言文字方面知識的機會,能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略,從而使自己更多的人準確地使用語言。

1.時間:待定

2.活動地點:待定

3.參賽選手對象:全院同學

4.辦單位:院團﹒委學生會

協辦單位:國學社

5.報名時間:待定

1.選手可以一人或多人的形式參加

2.以抽簽方式確定演講順序

3.朗誦主題和內容必須樂觀積向上

4.選手的朗誦時間不得超過5分鐘

5.參賽選手如需背景音樂、ppt必須提前上交有關資料,與主辦方聯系。

6.無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

1.選出前臺主持人

2.攝影,拍攝活動過程中的精彩片段,活動后的集體大合照。(照相機準備)

3.準備,在比賽正式開始前一小時,進行設備調節工作;擺放工作牌、礦泉水,粘貼海報、席位標簽。

4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。

5.比賽計時,提醒朗誦者時間

6.安排上場次序,宣讀注意事項,比賽規則

現場主持:把控現場氣氛,銜接比賽模塊,宣布比賽的開場和結束。

嘉賓邀請: 學校老師

應急人員:部長和副部長,負責現場的突發事件。

活動后清理人員:學術部所有委員

評審小組:各部部長。

獎狀設立:朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。 比賽流程:會場布置6:00-6:30,嘉賓介紹6:30-6:50,比賽開始7:00-9:00 ,現場公布比賽結果。

后續聯絡:在結束時向現場觀眾提供qq群號等聯系方式,方便觀眾獲取朗誦內容,同時擴大學術部q群的規模,方便有興趣的人一起交流。

礦泉水30瓶:45元

一條福:50元

6本證書:18元

8支簽名筆: ?6元

宣傳海報:20元

總計:139元

院團委·學生會20xx年12月7日

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇二

為進一步活躍校園文化氣氛,豐富學生課余文化生活,給同學們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的道德情操 ,鍛煉同學們的口才能力,促進同學們之間的友誼和交流,激發同學們的學習意識,促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解,樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

培養同學們積極建設好校園文化,弘揚民族文化,活躍校園學術氛圍,提高學校的文化品位。現擬舉辦校園詩歌朗誦活動,為展現感情與語言結合的無窮魅力,給廣大愛好文學,朗誦和音樂的同學一個展現自我的舞臺,發掘語言藝術方面的人才,

江蘇第二師范學院地理系學習部

江蘇第二師范學院小行校區報告廳

江蘇第二師范學院地理系全體學生

201*年5月22日下午6點

1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取,符合活動主題。

2、能用較標準的普通話進行朗誦,表達清晰、語言流暢。

3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇三

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設;展現當代大學生風采,提高大學生的人文素質和道德情操,特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

國交全體學生

報名時間: 12月1日——8日;抽簽時間:12月9日;比賽時間:12月15日

抽簽地點:11a5;比賽地點:21c3

【單人、團體(2至3人)參賽】:

每班至少選出1組選手參賽,直接報給學習部

1.所選作品體裁不限、切合主題,內容積極向上,具有時代氣息,體現當代大學生風采。

2.作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創。

3.演講時間3——5分鐘。

4.如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤

由評委打分,一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

主辦單位:國交學生會學習部

注:時間地點不確定

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇四

為紀念五四運動九十三周年,關注大學生的思想狀況,增強青年的責任意識和使命感,傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵,學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光。

致青春

5月13日

:c119

山東師范大學長清校區大一、大二、大三全體學生

(一)宣傳

1.通過海報形式公告比賽消息。

2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

(二)初賽

1.時間:4月28日

2.地點:a449

3.規則及要求:

(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間,要求不得超過規定時間。

(2)朗誦內容要積極向上,體現當代大學生健康的精神面貌。

(3)要求選手清讀,可配樂可不配樂,可脫稿可不脫稿。

(4)評委獎根據選手的表現進行打分,從高到低排名,取前14名進入決賽。

4.評分標準

(1)緊扣主題,內容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。(1分)

(2) 精神飽滿,姿態得體大方,感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)

(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)

(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)

(5)自我介紹(1分)

5.比賽流程

(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

(2)根據登記的名單一次上場。

(3)每五個選手公布一次分數。

(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

(三)決賽

1.時間:5月13日

2.地點:c119

3.決賽流程

(1)第一輪“閃亮登場”

a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b.十二組選手根據抽簽的號碼依次上場,以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示,要求不超過三分鐘。

c.邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時,計分小組要統計各位選手的成績,并進行排名。

d.表演過后,公布成績。

(2)第二輪“綻放自我”

a.主持人公布第二輪的比賽規則。

b.十二組選手依次上場,以“致青春”為主題進行詩歌朗誦,要求時間不超過三分鐘。

c.由評委點評第二輪選手表現。與此同時,計分小組要統計各位選手的成績,并進行排名。

d.評委點評后,公布成績。

(3)第三輪“趣味表演”

a.主持人公布第三輪的比賽規則。

b.選手上臺抽簽,抽取第三輪比賽題號及搭檔。

c.根據抽取的題目,附加自我見解,進行趣味表演。

e.最后一位選手比賽結束后,由十大歌手演唱歌曲,與此同時,積分小組要統計各位選手的成績,并進行排名,作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f.主持人公布獲獎名單,并由嘉賓進行頒獎。

4.評分標準

(1)第一輪

,ppt及才藝展示(6分)

b. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏 (2分)

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇五

大學生趣味英語演講比賽。

為了豐富同學們的校園文化生活,激發同學們對英語學習的熱情,提高同學們的英語口語表達能力,同時也為同學們提供了一個展示自我的平臺。英語角協會,經貿與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。

甘肅中醫學院全體學生。

本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達能力,形式多樣,可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。

:本次活動共分為初賽和決賽兩個環節。

時間:xx年四月25、26。

地點:九樓大學生活動中心。

形式:召集所有報名選手進行抽簽,決定出場順序,對每位(隊)選手的演講有嚴格的時間限制(5分鐘),根據相應的評分規則評選出12名選手參與決賽。

時間:xx年5月10日。

地點:圖書館三樓多功能廳。

形式:所有進決賽的選手進行抽簽決定出場順序,評委根據每位(隊)選手的場上表現作出相應的評分,最后根據評分的具體情況排出名次。

評委:一位英語外教和6名優秀英語教師。

嘉賓:院團委書記、各系黨(團)。

一等獎:獎品30元(1名)。

二等獎:獎品20元(2名)。

三等獎:獎品15元(3名)。

最佳創意獎:獎品——20元。

優勝獎: 獎品——10元(4名)

場地布置: 150元

小禮品: 150元

評委紀念品: 140 元

橫幅噴繪: 200元

總共: 815元

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇六

為了豐富學生的業余生活,展示學生的風采,增強學生學習英語的興趣,特舉辦此次演講比賽。

院學生會

1、確定比賽時間:初賽: 4月16日晚19:00—21:00

決賽: 4月23 日晚19:00—21:00

地點:成三教室或中心報告廳(根據初賽的效果決定)

2、確定參賽人員名單:全院各班派代表參加。

3、參賽人數要求以及時間限制:每個班選派1~2名選手參賽;每位選手演講時間限定在3分鐘內。

4、制定評分細則;印刷評分表(辦公室)。

5、獎項設置:

個人獎項:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優秀獎(7人)。

6、向各班印發通知,內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數要求以及時間限制,如有需要,可附加比賽評分細則。

由宣傳部負責制作并張貼海報(5張)

由外聯部負責聯系教室場地(遠一教室)

確定評委:聘請本院領導、老師擔任比賽評委,并確定最后發言領導

報名工作:各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預賽,4月20日決賽)由辦公室(顏君珺)負責統計收集稿件及選手資料。

征文的篩選:由理研部負責征文的篩選工作。

主持人:(由研究會內部選擇還是邀請?)

活動當天人員安排(演講比賽初賽)

1、設:分數統計員2名,由辦公室()統計所有評委分數;

評分聯絡員1名,由宣傳部()負責收、送評委打分。

2、場地布置:由外聯部()負責。

3、音響:檢查電腦設備、準備麥克風及頒獎音樂。(需2支,主持人1支,演講臺上固定1支),由宣傳部()負責。

4、組織觀眾:安排到場人員座位,由理研部()負責

5、照相攝影:由辦公室()負責并負責邀請學院科協攝影隊。

6、邀請并接待來賓:學院團委領導,由外聯部()負責。

7、到場人員簽到:由宣講團()負責。

8、聯系《遠程報》撰寫通訊及總結:由理研部()負責。

一、宣布會場紀律

二、主持人宣布演講比賽正式開始。

三、奏國際歌,全體起立。

四、介紹來賓,評委。

五、介紹背景比賽背景,開展此次活動的目的。

六、演講比賽開始,介紹第一位選手。

七、公布上一選手分數,介紹下一位選手。

八、全部選手比賽完畢,主持人小結。

九、領導點評。

十、宣布名次。

十一、為獲獎選手頒獎。

十二、宣布比賽結束。

● 賽后事宜:清理場地,共同負責。

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇七

為了更好的弘揚中國的傳統文化,陶冶學生的藝術情操,進一步促進詩詞朗誦藝術的發展,營造良好的校園人文氣息,讓詩詞愛好者們相聚今夜,以詩會友,百家爭鳴,共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,帶著十二大地域的特色文化,以詩會友,以文抒情,共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動,是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院,八大片區,宣傳工作總共分為三期,宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式,覆蓋校園生活的方方面面。因此,參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的,通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力,詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動,在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化,體現地方特色,與其他地方的文化進行交流和碰撞,這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌,特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機,以文會友,以聲共鳴,暢想集大學子青春夢想!

(1) 參賽對象:集美大學在校學生

參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知:誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎項設置:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名,優秀獎6名。

報名方式:現場報名、班級報名、電話報名 {報名時請提供文稿(電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創作者姓名)}

(2) 報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)

(3) 報名咨詢方式:辦公室電話: 劉松泉老師

(4) 負責人: 陳杰

(5)比賽時間: 預賽——9月27日 19:00—22:00(文學院建發樓)

復賽——10月10 19:00—22:00 (文學院文匯閣)

決賽——10月29日 19:00—22:00(集美大學月明樓)

(一) 前期準備

第一組(宣傳工作): 由宣傳部負責,做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)

第二組(邀請函制作與分發):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委,并由學生會全體成員共同實施。

第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯系電臺,初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。

第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

(二) 預賽準備

1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2、預賽當天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。

3、比賽當天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環境進行,并做好充分的準備工作。

4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進行。

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇八

一、漢語獨體單音的天然特色使有節律的吟誦成為中華民族最古老的學習方式,現代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依。為提高學生語言文字應用水平和人文素養, 增強民族自豪感和文化信心,弘揚中華優秀文化傳統,活躍校園文化氛圍,豐富大學語文課程的教學方式和考核方式,更好推進母語教育,特在我校開展中華詩文經典朗誦大賽。

河北聯合大學教務處 河北聯合大學語言文字工作委員會

承辦單位:文法學院文藝部 文法學院團委學工辦

20xx-20xx學年第二學期大學語文課程教學班學生及20xx級其他有興趣的學生。

1、 課程班學生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長處報名。各班班長匯總于第五周(3月24~28日)上報本班任課老師。經過班級選拔,每班至少推選一組參加學校比賽。合誦人數不得超過10人。

其他學生同時到文法學院學工辦報名,報名以班級為單位。聯系教師:田曉宇,手機 。

所有報名學生同時登陸教務處學科競賽報名系統(網址:陸教務處學科競賽報名系統(網址:)報名。

2 、朗誦篇目為中國文學經典詩歌、散文、小說及其節選。

3、 朗誦時間 6分鐘以內。 每篇作品配有ppt背景。可以使用配樂、伴舞、古典服裝等輔助手段。

4、第七周周六對報名作品進行初選,確定參加決賽名單;地點:第五教學樓。

5、進入決賽的選手于20xx年4月25日(第九周)前將參賽題目、參賽內容(包括ppt背景)、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學院學工辦。聯系教師:田曉宇,手機 。

6、決賽時間定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2點30分,地點:以升講堂。

7、 選誦作品及配樂一經確定,決賽時不得臨時變更;

8、每個課程班選派10名同學現場觀摩,按上課要求考勤。

9、 歡迎選派之外的同學觀摩學習。

10分制,取評委平均分,保留小數點后兩位。

1 選讀內容健康向上,符合活動主題要求(2分)

2 發音準確,吐字清晰,聲音洪亮優美(2分)

3 感情飽滿、表達自然,能通過聲韻傳遞詩文的內涵(3分)

4 衣著得體、臺風端正、整體形象與詩文意境相合(1分)

5 朗誦編排有創意,配樂、伴舞、幕景配合得當(2分)

設一等獎、二等獎、 三等獎、優秀獎若干名。對獲獎者頒發榮譽證書、獎品。

1課程班參賽者的比賽成績納入大學語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分。

2依據河北聯合大學學生綜合素質測評實施辦法,參賽獲獎者獲得相應綜合素質加分。

3所有參賽學生敬請關注教務處學科競賽網頁比賽信息。

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇九

為了促進我校學生課外活動的深入開展,豐富校園文化生活,陶冶學生的思想情操,培養學生的競爭意識,激發學生朗誦詩歌,創作詩歌的興趣,提高學生口語交際水平和合作學習的能力,特辦此活動。

:書香溢校園,醉美讀書聲

1、各班組織學生積極準備,踴躍參加,每班至少可以保送兩個節目。

2、朗誦形式:既可以單人朗誦,也可以兩人朗誦,也可以集體朗誦;可適當配音樂和表演,但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨朗誦、亦可集體朗誦,時間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內容:古今中外的詩歌、散文或者散文詩,思想內容要積極向上,要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。 4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作,以保證比賽質量,并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責任自負),確保比賽順暢進行。

7、各班學生必須身穿校服,保持會場秩序。

1、時間:2019年1月1日。 2、地點:學校中院。 五、比賽評獎辦法:

1、采用評委現場無記名打分的方式。

2、記分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。

3、本次活動設:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 六、評委及相關工作人員名單:

1、評 委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛軍、劉 瑤、

馬玉榮、趙東航、孫忠提。

2、總 分:張礦礦 劉 艷。 3、主持人:從三個年級選拔。

4、電腦及音響:田秋艷 楊永林 張 偉 5、攝 影:趙東航 七、評分標準(100分):

1、內容——詩歌、散文、散文詩(10分):

作品內容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強;(10分) 2、儀表儀態(20分):

(1)衣著得體,與作品內容相協調;(5分) (2)精神飽滿,姿態自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)

(4)能通過表情的變化反映作品的內涵。(5分)

3、精神面貌(10分):

(1)精神飽滿、昂揚,充分展示學生的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體配合協調(5分) 4、創新(20分):

(1)朗誦效果明顯,具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的

感覺;(10分)

(2)朗誦形式富有創意,配樂效果恰到好處,或以其他富有創意

形式朗誦 (10分)

5.朗誦技巧(40分):

(1)感情飽滿真摯,表達自然;(10分) (2)朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;( 5分)

(3)吐字清晰,普通話標準,節奏合適,韻律明顯;(10分) (4)能正確把握作品內涵,聲請并茂,朗誦富有韻味和表現力,

能與觀眾產生共鳴;(10分)

(5)很好地把握時間,控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序

1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應,并以書面的形式打印出來,抽簽在賽前完成。) 2、 主持人致詞:

導語:文人中有這樣一種說法:“詩是情感的凝結”,是的,詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋,去探索,去傳承的。今天,我們集古今中外的優秀詩歌于一堂,讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美

麗的校園,而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌,激發大家對詩歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始:(注:從1-18號參賽者,其中1號朗誦前,公布2號選手作準備,1號朗誦完后,請評委打分,并收至總分處,由工作人員計算出其最后得分,交至主持人手中,同時主持人請2號上臺,并請3號作準備,2號朗誦完畢后,公布1號的最后得分,并請3號上臺,4號作準備,以此類推,直至完畢。)

4、大賽完畢后,請到會領導學校副校長王海軍作總結,同時,請工作人員整理出本次比賽的優勝者,包括填寫獲獎證書,并初步定于本周內舉行頒獎儀式。 5、頒獎:

(1)由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。 (3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。

6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校園,醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結束。

職教中心語文組

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇十

一、活動目的

為了更好的弘揚中國的傳統文化,陶冶學生的藝術情操,進一步促進詩詞朗誦藝術的發展,營造良好的校園人文氣息,讓詩詞愛好者們相聚今夜,以詩會友,百家爭鳴,共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

二、活動主題

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,帶著十二大地域的特色文化,以詩會友,以文抒情,共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

三、活動簡介

集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動,是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院,八大片區,宣傳工作總共分為三期,宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式,覆蓋校園生活的方方面面。因此,參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的,通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力,詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動,在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化,體現地方特色,與其他地方的文化進行交流和碰撞,這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌,特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機,以文會友,以聲共鳴,暢想集大學子青春夢想!

四、活動相關事宜

(1)參賽對象:集美大學在校學生

參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知:誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎項設置:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名,優秀獎6名。

報名方式:現場報名、班級報名、電話報名{報名時請提供文稿(電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創作者姓名)}

(2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)

(3)報名咨詢方式:辦公室電話:劉松泉老師

(4)負責人:陳杰

(5)比賽時間:預賽——9月27日19:00—22:00(文學院建發樓)

復賽——10月1019:00—22:00(文學院文匯閣)

決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學月明樓)

五、具體活動策劃

(一)前期準備

第一組(宣傳工作):由宣傳部負責,做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)

第二組(邀請函制作與分發):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委,并由學生會全體成員共同實施。

第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯系電臺,初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。

第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

(二)預賽準備

1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2、預賽當天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。

3、比賽當天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環境進行,并做好充分的準備工作。

4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進行。

5、在所有參賽選手出場完畢,統計得出比賽結果期間,邀請評委對預賽進行總結。

(三)復賽流程

(四)決賽流程

1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻

2、主持人致開場白

3、選手開場展示風采

4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞,書法,古琴,古箏等)

5、中場表演(第六個節目結束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環節

6、繼續比賽進程

7、第十二個節目結束后第二輪的抽獎環節

8、請評委點評

9、請商家進行總結發言和點評

10、公布比賽結果

11、領導、贊助商頒獎

(五)決賽工作安排(包括彩排)

1、現場總負責人1名

2、場監1名——負責人員安排(發放工作證件)

3、藝術總監1名——負責彩排及決賽的舞臺效果

4、音控組——負責主控臺的操作

5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果

6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建

7、簽到組——共3人,一人負責工作人員,一人負責選手,另一人負責聯絡缺勤人員

8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導

9、催場組——預先通知下一組比賽人員,保證比賽連貫性

10、機動組——a.發放節目單b.現場秩序的維護

11、控麥組——負責麥克風的定位與開關

12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具

六、評分標準

1、緊扣主題,內容充實,立意新穎,文字優美(2.8分)

2、表述清楚,語言流暢,聲情并茂(3.5分)

3、聲音洪亮,普通話標準流利(2分)

4、服裝整潔,儀表端莊(1分)

5、時間限制每人4分鐘(0.5分)

6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)

注:總分10分,鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。

七、主辦單位

共青團集美大學委員會文學院

八、承辦單位

集美大學文學院分團委

集美大學文學院學生會

九、贊助單位

歐洲嘉年華

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇十一

一、活動目的:

為進一步活躍校園文化氣氛,豐富同學的課余生活,給同學們一個展示自己的舞臺,營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的的情操,鍛煉同學們的口才、能力,促進同學們的友誼,以及加強大家之間的交流,激發同學們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題:

詩意的青春

三、活動的對象:

藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點:

xx年x月xx9:20,地點:設計樓

注:無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門:

藝術設計系宣傳部

六、活動協助部門:

藝術設計系學生分會,及各班宣傳委員

七、報名形式:

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式:

(1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加,也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求:

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節選段落,時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律,否則取消比賽資格

評分標準:

(一)總分100分

(1)參賽者儀表,氣質,總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置:

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注:原創作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分

十、比賽規則和說明:

(一)評委

評委必須公正嚴明,做到公平公正

嚴格掌握評判標準,以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束后,評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞,可在大賽結局后,向主辦部門提出申請,請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦

關于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委,及到場嘉賓

主持人宣布比賽規則,包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統計結果,主持人宣布比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十一、經費預算:

資料打印費:10元

礦泉水:15元

紙筆費:10元

獎品費:150元合計185元

十二、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇十二

1、激發學生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣。

2、激發學習、積累古詩詞的興趣,更新知識,發展智力,開闊視野,為終生學習發展奠基。

3、弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。

誦千古詩詞,揚中華美德。

九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學生都必須參加比賽。

1、所選文章內容脫稿朗誦,限時7分鐘。

2、所選內容必須健康積極向上,可以是課內的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主,鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新,音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意,藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦,個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

第16周活動宣傳籌備,班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練;

第18周星期一下午比賽;比賽地點:大會議室;

比賽規則: 1、每班選出一位同學參加背誦表演賽;

2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內容都由評委老師抽簽決定;

3、集體背誦,由評委抽簽決定背誦順序。

設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,由學校頒發榮譽證書。

1、語言表達(35分):語言流暢,吐字清晰,普通話標準,音量適中,語速得當。

2、朗誦內容(15分):所選內容健康、積極向上

3、形象風度(20分):要求衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體。

4、節目形式(10分):形式新穎,富有藝術,耳目一新

5、參賽人數(5分):少于班級總人數90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

6、時間把握(5分):朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;

7:綜合印象:由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。(10分)

學校語文組

朗誦比賽策劃書 大學生朗誦比賽策劃書篇十三

為進一步活躍校園文化氣氛,豐富大學生課余生活,給同學們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的道德情操 ,啟發大學生的創作靈感,鍛煉同學們的口才能力,促進同學們之間的友誼和交流,同時為加強校園媒體之間的聯系,形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制,特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”活動。

計科學院《同心園》編輯部和電信學院《鴿林》學 社

活動時間:20xx年5月11日(初賽)——20xx年5月18日 (決賽)

南區活動中心

面向計科學院和電信學院全體同學 (要求:雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍,大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽,團隊賽成員不得多于三人。

詩歌

飛揚的青春(說明:大學是一個絢麗的舞臺,多姿多彩 是她的舞蹈;大學是人文一個的國都,自由嚴謹是她的元素,大學是一段激情燃燒的歲月,夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代,關于大學,關于青春我們有太多感慨,又一次“五四”青年節到來之際,讓我們擁抱著五月花海,一起給理想插上翅膀,給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開)

必須是原創(可以是自己發表過的),作品一旦發現是抄襲即取消參賽資格(待定)。

要求使用漢語或英語朗誦,作品形式自由創新,主題鮮明突出,內容積極向上,朗誦感情飽滿真摯,表達自然,能反映詩歌的內涵。

一等獎1名:榮譽證書每人一本 精美禮品(150元)每人一份

二等獎2名:榮譽證書每人一本 精美禮品(80元)每人一份

三等獎3名:榮譽證書每人一本 精美禮品每人(60元)一份

優秀獎4名:榮譽證書每人一本 精美禮品每人(30元)一份

最佳風采獎1名:榮譽證書一本 精美禮品(30元)一份

最佳組織獎1名:榮譽證書一本 以班為單位

先進工作者2名:榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份(社團內部)

同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登(加稿費)。

獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。

1. 比賽前開兩院工作會議,進行工作分工

2. 申請比賽場地,安排比賽時間地點。

3. 做好比賽前期宣傳工作,通知下發到每個班的宣傳委員,同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作,最大程度讓每個人都知道這個比賽,積極參與進來。

4. 報名工作,各班確定好參賽人信息,報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處,電信學院報《鴿林》學社)。另外也接受個人報名,報名聯系人:

計科學院:王德倫email:

電信學院:劉風林email:

5. 報名截止日期:20xx年5月7日

6. 邀請嘉賓,評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

7. 提前兩天統計報名名單及所需配樂,配樂以mp3格式上交。

為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性,初賽將在上交作品中進行審評,與5月11日初賽,地點待定,進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

1. 比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地,,明確比賽進程和責任劃分、注意事項,并布置比賽場地,布置好比賽用桌。

2. 評委及嘉賓入場

3. 嘉賓致辭

4. 比賽環節:

a. 開場表演

b. 主持人宣布比賽規則 比賽開始

c. 第一組(5人)結束由《同心園》表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績

d. 第二組(5人)結束由《鴿林》表演節目 統計分數 主持人宣布選手比賽成績

5、比賽內容

a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b、朗誦時間2到4分鐘,計時員計時,超時舉手示意

5. 統計結果,主持人宣布結果;

6. 頒獎

1. 經費由雙方學院共同負擔

2. 南北區活動中心場地費----50元

3. 會場布置:200元

4. 計科學院綬帶,活動主題橫幅一條(橫幅上的字為“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”——計科學院《同心園》電信學院《鴿林》主辦)-----100元

5. 10支簽字筆-----2*10=20元

6. 30瓶礦泉水-------1*30=30元

7. 11個精美禮品(具體還沒定,但會控制在100元之內)

8. 海報張,宣傳冊,邀請函,證書-----100元

9. 一等獎一名(100元) 二等獎兩名(160元) 三等獎三名(180元)優秀獎四名(120元)最佳風采獎一名(30元)

10. 其他:100元

費用總計:共1170元(車費不計入內)

關于此次活動,文學社成員們抱有極大的熱情,相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。

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在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,
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心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心
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心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。會議后學習
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧工傷補助協議書如何寫
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
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在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內容有
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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,
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時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對
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總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結和反思,我們可以更清楚地了解自己
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文
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