無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生辯論賽活動策劃思維導(dǎo)圖篇一

1、活動對象：

2、報(bào)名方式：

第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00

第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20

第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00

第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20

第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00

第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20

第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00

第二場：10月25日（周二）晚7：20—8：20

第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30

第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00

第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20

注：以上比賽地點(diǎn)均在東區(qū)，具體地點(diǎn)待定。

時(shí)間：

地點(diǎn)：

（一）本次比賽分十二進(jìn)六、六進(jìn)四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：

（二）四階段均采用計(jì)分淘汰制，十二進(jìn)六、六進(jìn)四階段勝出參賽隊(duì)自動晉級，負(fù)參賽隊(duì)按所得分高低選取最高分參賽隊(duì)晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊(duì)參加總決賽，負(fù)參賽隊(duì)并列第三名

（三）本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。

1、正方一辯陳詞（3分鐘）

2、反方一辯陳詞（3分鐘）

1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時(shí)間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避，時(shí)間不得超過30秒）

2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

5、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間不超過2分鐘）

6、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間不超過2分鐘）

1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計(jì)用時(shí)10分鐘。

2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計(jì)時(shí)，并開始另一方計(jì)時(shí)。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時(shí)間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機(jī)會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當(dāng)扣分。

1、正方四辯總結(jié)陳詞（時(shí)間限制4分鐘）

2、反方四辯總結(jié)陳詞（時(shí)間限制4分鐘）

觀眾可向正反方分別提問1—2個問題，可選擇辯手進(jìn)行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分鐘）

1、比賽過程中以增加友誼、促進(jìn)感情交流為前提。

2、辯手需尊重主持人和評委。

3、辯手需尊重對方辯友，不得對其進(jìn)行人身攻擊或使用侮辱性語言。

4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發(fā)言及提問

5、回答者不得對提問者進(jìn)行提問，回答者如果出現(xiàn)反問現(xiàn)象，提問者可拒絕回答并向主持人申請停止。

6、答問者可以要求重述其提問，但不得惡意為之。

7、回答不得超時(shí)，提倡講普通話。

根據(jù)各二級學(xué)院代表隊(duì)所得分?jǐn)?shù)，評出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊(duì)所在院別為單位頒發(fā)獎狀，各二級學(xué)院代表隊(duì)辯手均頒發(fā)證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發(fā)證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優(yōu)秀辯手獎（同時(shí)獲得最佳辯手獎和優(yōu)秀辯手獎的辯手，只頒發(fā)最佳辯手獎。

大學(xué)生辯論賽活動策劃思維導(dǎo)圖篇二

【薦】

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團(tuán)文化生活，活躍社團(tuán)氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點(diǎn)，要求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭

1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)

2、申請活動地點(diǎn)(辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當(dāng)評委并點(diǎn)評、q群宣傳(外聯(lián)部)

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8、準(zhǔn)備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個

10、準(zhǔn)備相機(jī)

11、準(zhǔn)備三個電子表

12、具體人員安排：

主席：王凡

評委：

記時(shí)員：

接待員：

攝相：查偉

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：胡阿珊

辯論賽記錄：劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1、開場白

大學(xué)生辯論賽活動策劃思維導(dǎo)圖篇三

2、開始比賽

5、辯論結(jié)束后評委點(diǎn)評，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎狀得主

8、頒獎并照相留念

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進(jìn)行

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

1、時(shí)間提示

大學(xué)生辯論賽活動策劃思維導(dǎo)圖篇四

（1）打水：仝千山

（2） 保存資料：鄒文彬

（3） 記錄賬目：朱昊文

準(zhǔn)備階段：

（1）從20xx年2月21日開始到3月21日，每周二，周四，周日七點(diǎn)半開始對所選辯手進(jìn)行訓(xùn)練，辯題和所打位置均由抽簽決定，訓(xùn)練內(nèi)容分為普通話訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對抗訓(xùn)練，訓(xùn)練任務(wù)隨著時(shí)間逐漸增多，開始為兩天一個辯題，實(shí)戰(zhàn)對抗之后由教練對比賽進(jìn)行點(diǎn)評，隊(duì)員之間互相討論，找出他們的不足。

（2）從3月21日開始，改為一天一個辯題，教練根據(jù)前段時(shí)間的訓(xùn)練情況安排隊(duì)員打最適合他們的位置，訓(xùn)練進(jìn)行階段，適時(shí)聯(lián)合其他系進(jìn)行友誼賽，使隊(duì)員找出與別人的差距或者增加他們的自信心。

（3）比賽前三天租借西服

比賽階段：比賽當(dāng)天如果與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，由學(xué)習(xí)部為隊(duì)員請假，并通知本系同學(xué)為辯手加油助威。比賽結(jié)束后所有隊(duì)員及教練會到訓(xùn)練場進(jìn)行比賽總結(jié)，爭取在以后的比賽中揚(yáng)長避短，取得更好的成績。

（1）準(zhǔn)備階段，如果隊(duì)員由于特殊原因不能參加訓(xùn)練導(dǎo)致不能進(jìn)行對抗訓(xùn)練，則改為分析辯題，總結(jié)辯論方法

（2）比賽當(dāng)天，如果參賽隊(duì)員不能到場，則由其他替補(bǔ)隊(duì)員代替其出場進(jìn)行比賽

（1）打印資料

（2）一次性水杯

（3）便簽紙

（4）稿紙

大學(xué)生辯論賽活動策劃思維導(dǎo)圖篇五

1.鍛煉同學(xué)們的表達(dá)與應(yīng)變能力，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)我系各年級同學(xué)們之間的交流和溝通。

2.豐富同學(xué)們的課余知識，使同學(xué)們積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和集體意識。

3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關(guān)注法律系的文化生活，推動我系與其他系的交流，為法律系學(xué)生能充分張揚(yáng)個性，展示個人才華與能力提供一個平臺，進(jìn)而在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍。

4.通過賽事的組織，鍛煉和提升協(xié)會學(xué)生干部及各系部團(tuán)總支的組織與協(xié)調(diào)能力。

（略）

1.參賽對象：法律系大一、大二在校學(xué)生。

2.參賽人員組成：以班級為單位成立隊(duì)伍，不允許出現(xiàn)臨時(shí)替換隊(duì)員和隊(duì)員為非本班同學(xué)的現(xiàn)象。

3.比賽實(shí)行淘汰制，采取8晉4（初賽）,4晉2（復(fù)賽）,2晉1（決賽）的方式進(jìn)行。具體賽程和比賽程序如下。

第一階段：開篇陳詞（共10分鐘）

1.正方一辯陳詞，時(shí)間為3分鐘，倒計(jì)時(shí)30秒

提示。

2.反方一辯陳詞，時(shí)間為3分鐘，倒計(jì)時(shí)30秒

提示。

3.反方二辯陳詞，時(shí)間為2分鐘，倒計(jì)時(shí)30秒

提示。

4.正方二辯陳詞，時(shí)間為2分鐘，倒計(jì)時(shí)30秒

提示。

第二階段：盤問攻辯環(huán)節(jié)（共8分鐘）

1.反方三辯向正方一、二辯發(fā)問，正方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計(jì)時(shí)3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計(jì)時(shí)30秒

提示。

2.正方三辯向反方一、二辯發(fā)問，反方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計(jì)時(shí)3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計(jì)時(shí)30秒

提示。

3.反方三辯攻辯小結(jié)，時(shí)間1分鐘，倒計(jì)時(shí)10秒

提示。

4.正方三辯攻辯小結(jié)，時(shí)間1分鐘，倒計(jì)時(shí)10秒

提示。

第三階段：自由辯論（共10分鐘）

1.雙方各累計(jì)計(jì)時(shí)5分鐘，正方先開始，交替發(fā)言。各方累計(jì)計(jì)時(shí)剩最后30秒

提示。

2.自由辯論正反方交替進(jìn)行，兩位計(jì)時(shí)員分別對兩隊(duì)計(jì)時(shí)。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言（此時(shí)為正方計(jì)時(shí)），完畢后（中止正方計(jì)時(shí)并開始為反方計(jì)時(shí)），反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言，直到每方隊(duì)員的時(shí)間用完為止。

大學(xué)生辯論賽活動策劃思維導(dǎo)圖篇六

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的`立場和觀點(diǎn)，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地、桌椅、攝影設(shè)備，邀請?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。

2.知識結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3.社團(tuán)不僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大集體。

辯論賽總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。