心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇一

昨天，從圖書室借來《孩子你慢慢來》，回家就開始讀起來，吃晚飯也舍不得放下，后來連睡覺都忘了，等讀完，一看表，已經(jīng)今天早晨三點(diǎn)多了，想想天亮還要體檢，趕快睡覺。

書放在枕邊，墨香悠然，怎么也睡不著。

回憶著龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)兒子安安和飛飛童年生活的記錄，不得不佩服，這是一位多么睿智，多么慈愛的母親。她總是帶著慈愛、欣賞的目光注視著孩子，看著孩子一天天長(zhǎng)大。

最佩服的是這位母親教育孩子過程中的教育敏感。

讀故事可能是每個(gè)母親都能做到的事情，但講故事卻不一定人人都會(huì)。我有時(shí)想，孩子碰到一個(gè)能讀書的母親是幸運(yùn)的，碰到一個(gè)能聲情并茂的讀書的母親是很幸運(yùn)的，而能碰到一個(gè)會(huì)講故事的母親則是最最幸福的！龍應(yīng)臺(tái)女士就是會(huì)講故事的母親，而且能持之以恒地給孩子講故事，所以她的兒子們是幸福的。

別以為，會(huì)說話就會(huì)講故事！真的，講故事不是任何人都會(huì)的。小到家庭，大到學(xué)校、甚至是社會(huì)，一個(gè)能講故事的人不止帶給自己的家人、學(xué)生、同事、朋友甚至陌生人無限的快樂，還有幸福的體驗(yàn)。所以，老師們，一定要重視自己講故事能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，如果你想讓你的學(xué)生感受到作你的學(xué)生是一件幸福的事情。

面對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的孩子，我們又是如何對(duì)待的呢？

我們聽聽：

超市主人小聲對(duì)媽媽說：“他真怕了，不要嚇到他?！?/p>

媽媽蹲下來，把弗瑞第擁進(jìn)懷里，等他稍稍平靜下來，才說：“別害怕，弗瑞第，他們不會(huì)叫警察的，我們照顧你。我先要知道你做了什么。真真實(shí)實(shí)地告訴我。”

我們能這樣對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子嗎？我們周圍的超市老板能這樣對(duì)待偷了自己超市東西的孩子嗎？我們的老師，又是怎樣面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生？我一遍遍問自己。

可能是別樣的教育恰恰換來了我所希望的教育結(jié)果，所以反反復(fù)復(fù)看著《觸電的小?！?，心中久久回蕩著柔軟的感動(dòng)。我曾經(jīng)見過很多面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)歇斯底里地對(duì)孩子進(jìn)行著指責(zé)、謾罵的母親，還有老師以及其他長(zhǎng)輩;當(dāng)然也有苦口婆心說教的家長(zhǎng)和老師。但我們歇斯底里的指責(zé)、理屈詞窮的說教到底有多少進(jìn)到孩子心里呢？很少有人去考慮！我們換來的是孩子的反感、抵觸，自身的傷神傷心！摧殘了自己，也硬化了孩子！真真是兩敗俱傷啊。就憑這一點(diǎn)，龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》就值得好好地讀一讀。

今天中午，體檢回來，炒好了中午菜，孩子和老公還沒有回來。于是拿起這本書再翻。竟然想到了自己的兒子。當(dāng)然我的兒子早已過了牽著我的衣襟聽我講故事的年齡，馬上就回來的是高我一個(gè)腦袋的兒子，我已經(jīng)很難將他摟進(jìn)懷里，但記憶的相冊(cè)中那個(gè)小小的圓臉龐男孩，依然清晰如在昨天。長(zhǎng)大是必然的，面對(duì)高高大大的兒子，面對(duì)聽話懂事的兒子，我還是很欣慰的。仔細(xì)想想，在陪伴兒子成長(zhǎng)的過程中，我是否如龍應(yīng)臺(tái)一樣細(xì)心地記錄下兒子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？沒有??！所以，提醒那些還沒有或者正在哺育嬰幼兒的女人們，用你們的筆記錄下孩子成長(zhǎng)中的故事吧，那不只是母親送給孩子最有價(jià)值的禮物，也將成為母親送給自己的最珍貴的禮物！

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇二

在成長(zhǎng)的道路上，孩子們會(huì)遇到很多的困惑、挫折和反抗。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)試圖用自己的經(jīng)驗(yàn)來告訴孩子們應(yīng)該怎樣做，而忽略了他們自己的思考和感受。然而，讓孩子們自己去體驗(yàn)和領(lǐng)悟，可以讓他們更好地理解事物的真諦。所以，我們應(yīng)該尊重孩子們的選擇和決策，給予他們足夠的空間和時(shí)間去感受與成長(zhǎng)。

第二段：傾聽是關(guān)愛的基礎(chǔ)

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，常常會(huì)遇到許多問題和困擾，他們需要一個(gè)傾聽和理解的人來給予他們支持和指導(dǎo)。作為父母，我們應(yīng)該充分傾聽孩子的心聲，并給予他們恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷和建議。當(dāng)孩子們心情低落或者困惑時(shí)，我們能夠聆聽他們的抱怨與痛苦，并幫助他們找到解決問題的方法和途徑。通過傾聽，我們可以建立起父母與孩子之間的親近和信任，讓孩子們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。

第三段：努力是成功的關(guān)鍵

在孩子們的成長(zhǎng)過程中，成功需要靠努力來爭(zhēng)取。只有通過自己的努力和奮斗，孩子們才能真正體會(huì)到成功的滋味。因此，為了讓孩子們學(xué)會(huì)努力，我們應(yīng)該給予他們合理的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)他們付出更多的努力。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)、體育或者其他方面取得一定的進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們明白努力是值得的。同時(shí)，我們還應(yīng)該教給孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗和挫折，幫助他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并勇敢地繼續(xù)前行。

第四段：分享是快樂的源泉

孩子們往往天性善良，愿意與他人分享自己的快樂和困擾。而作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們分享喜悅，同時(shí)也要引導(dǎo)他們懂得與他人分享痛苦和困難。通過分享，孩子們能夠加深與他人的情感聯(lián)系，同時(shí)也能夠吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在分享的過程中，孩子們可以學(xué)會(huì)理解和關(guān)心別人的感受，同時(shí)也能夠?qū)ふ业礁嗟膸椭椭С?。因此，我們?yīng)該培養(yǎng)孩子們分享的習(xí)慣，讓他們能夠體驗(yàn)到分享所帶來的快樂和滿足。

第五段：成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，經(jīng)歷了不斷的嘗試、失敗和反復(fù)。他們需要不斷地鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)，才能成為更好的自己。因此，孩子們要明白成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，必須付出時(shí)間和努力。我們可以告訴孩子們，任何偉大的成就都需要經(jīng)過一個(gè)個(gè)小小的努力，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。當(dāng)孩子們逐漸體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)更加珍惜成長(zhǎng)的過程，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困擾。

總結(jié)：

在孩子你慢慢心得體會(huì)這個(gè)主題下，我們談到了尊重、傾聽、努力、分享和成長(zhǎng)。這五個(gè)方面都是孩子成長(zhǎng)過程中需要重視和關(guān)注的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子們足夠的空間和時(shí)間去感受和探索，同時(shí)也要給予他們相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)出健康積極的心態(tài)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加快樂和自信。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇三

一直覺得《孩子你慢慢來》這是一本好書，我們現(xiàn)在，又或者是等到為人父母，都可以讀一讀。初讀龍應(yīng)臺(tái)的書，便是這一本《孩子你慢慢來》。龍應(yīng)臺(tái)的作品，幾乎都是鐵骨錚錚，有著女權(quán)主義意識(shí)，針砭時(shí)弊的。然而這一本，卻是例外，作者的筆下，不再是《女子與小人》里的為女權(quán)抗?fàn)幍暮?，不再是《野火集》里追求民主的評(píng)論者，有的，只是講述，或者說是記錄，自己作為母親，和兩個(gè)孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

文中的龍應(yīng)臺(tái)，不知是不是初為人母的欣喜，才決定用這樣細(xì)膩溫情的文字，這樣充滿母愛和童真的片段，來表達(dá)自己的感情。只看了幾頁(yè)，我就醉心于她的文字，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)以筆為劍的作家，竟也有萬丈柔情的一面，也許是同許多家長(zhǎng)們一樣，一被加上媽媽或者爸爸的角色，就迫不及待地想要見證孩子的成長(zhǎng)，欣喜地與我們分享。也許，之所以愛上這本書，也是愛上那種關(guān)懷孩子的感覺，不摻雜多余的情感，只是出于自己的疼愛。讀到后面，在那些文字里，也找不到一處刻意修飾的溫情。龍應(yīng)臺(tái)習(xí)慣把文中的稱自己為“媽媽”，在大部分的時(shí)間里，她就像是和讀者一起，看著這兩個(gè)調(diào)皮又可愛的孩子，和他們溫柔的媽媽，在這小小的冊(cè)子里，一起經(jīng)歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長(zhǎng)的歲月自然不會(huì)總是快樂，無憂無慮的，也會(huì)有孩子的吵鬧調(diào)皮，會(huì)有自己感覺累的時(shí)候。然而，在書中，并沒有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也沒有太深情的言語，甚至于沒有刻意分享的喜悅，沒有標(biāo)榜自己的教育理念，龍應(yīng)臺(tái)只是用自己淡雅的文字，記錄下自己和孩子一起，那些看似瑣碎，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，比如媽媽耐心地教孩子認(rèn)識(shí)周圍的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童話故事里殘酷、不符合準(zhǔn)則的情節(jié)，當(dāng)孩子偷拿了超市東西的時(shí)候，手捧鮮花和孩子一起向老板道歉，也就是在這些細(xì)節(jié)中，表達(dá)自己對(duì)于孩子們的愛和期盼，希望他們都能成為“像樹一樣正直的人”。龍應(yīng)臺(tái)在書中說，見證孩子成長(zhǎng)的過程，也是大人成長(zhǎng)的過程。因?yàn)橹懒巳绾稳リP(guān)愛一個(gè)更弱小的人兒，如何用孩子的角度來看這個(gè)世界，學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了處理孩子們的各種問題。她始終認(rèn)為，孩子是上帝給予母親的天使，所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時(shí)間，在朋友來歐洲拜訪她的時(shí)候，她還得滿足孩子的愿望，以致于和朋友交談幾句的時(shí)候，還給抽出時(shí)間給孩子講故事。當(dāng)朋友問起她遺不遺憾孩子打亂了自己計(jì)劃時(shí)，她覺得陪伴自己的孩子是幸福的，也就沒什么遺憾可言了。

文中龍應(yīng)臺(tái)對(duì)于孩子的`愛，也體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重與理解，她尊重孩子的權(quán)利，耐心盡到自己的義務(wù)，也教導(dǎo)他們不能因?yàn)槭呛⒆泳湍茈S意犯錯(cuò)。她并不刻意要求孩子們?nèi)ミ_(dá)到什么目標(biāo)，但卻關(guān)心他們能不能成為有真正道德的人，正因?yàn)槿绱?，在看到孩子們能夠知錯(cuò)改正，內(nèi)心逐漸成長(zhǎng)時(shí)，我也總是能夠在字里行間，細(xì)節(jié)之處，體會(huì)到她作為母親的幸福。不同于“別讓孩子輸在起跑線上”，龍應(yīng)臺(tái)的教育觀是“孩子你慢慢來”，她不主張消滅孩子的天性來強(qiáng)迫孩子，不認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的孩子就不好，她認(rèn)為每個(gè)孩子都是善良而純真的，要把孩子當(dāng)成“獨(dú)立的人”，用平等的身份來對(duì)待孩子，孩子如果犯了錯(cuò)，就應(yīng)該以身作則教育孩子，讓他們的內(nèi)心逐漸成長(zhǎng)。但是，她也注意不讓孩子過早接觸到過于世俗化的東西，比如比較殘酷的故事情節(jié)，她會(huì)把《水滸傳》放到高高的書架上，不讓孩子們拿到，講童話故事的時(shí)候會(huì)警惕一些不適宜的情節(jié)。孩子犯了錯(cuò)，她會(huì)潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責(zé)和武力。慢慢來，因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)希望孩子們可以珍惜他們的童年，期盼他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立自主，慢慢成長(zhǎng)為“正直的小樹”，而不是過早地接觸這個(gè)社會(huì)，和那些本不應(yīng)該過早出現(xiàn)在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅(jiān)持到底，最先沖到終點(diǎn)，慢慢起步，也未嘗不能后來者居上?！澳阍谙胧裁矗瑡寢?？”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣，說：“媽媽不快樂！”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子，摸摸媽媽的臉頰，正經(jīng)地說：“媽媽不要不快樂，安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂。”母親像觸了電似地抬起頭來，不可置信的問：“你說什么？你說什么？”“安安很快樂呀。安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂?！焙⒆拥膬?nèi)心單純，簡(jiǎn)單，慢慢來，也挺好的。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇四

人生道路上充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們從小學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)，更是在各種經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng)。面對(duì)這喧囂紛雜的世界，我們必須思考自己的人生價(jià)值觀，形成自己的價(jià)值觀念。孩子，你慢慢心得體會(huì)，明確你的選擇和信念，將會(huì)給你帶來成長(zhǎng)，讓你走得更遠(yuǎn)。

第一段：審視當(dāng)前的問題

孩子，你是否曾經(jīng)困惑過：“我要做什么？我能為這個(gè)世界貢獻(xiàn)些什么？”這樣的問題，不僅是你一個(gè)人的思考，更是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程。你慢慢開始意識(shí)到自己的處境和責(zé)任，開始反思自己的人生目標(biāo)和追求。通過反思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中存在著諸多的不公平、不平等，有很多人在遭受苦難和困境。這些問題讓你開始反思自己應(yīng)該怎樣行動(dòng)，以促進(jìn)社會(huì)更好的發(fā)展。孩子，你從這些問題中慢慢體會(huì)到人生的意義所在。

第二段：尋找自己的定位

孩子，你在長(zhǎng)大的過程中，也許曾經(jīng)陷入過自卑和彷徨。你發(fā)現(xiàn)自己和那些成功人士相比差距很大，你甚至開始懷疑自己的能力和價(jià)值。然而，孩子，你慢慢發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的定位，每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的。人與人之間的差距是正常的，而你要做的是找到自己的獨(dú)特之處，并將其發(fā)展成為自己的優(yōu)勢(shì)。孩子，你從尋找自己的定位中慢慢領(lǐng)悟到了人生的多樣性和包容性。

第三段：堅(jiān)持信念和價(jià)值觀

孩子，你時(shí)常會(huì)因?yàn)槊媾R困難而動(dòng)搖，會(huì)因?yàn)橥饨绲膲毫Χ悦?。在這個(gè)時(shí)候，你需要堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀。信念是你內(nèi)心深處的那份力量，它讓你堅(jiān)持走下去，不被困難打敗。價(jià)值觀是你對(duì)生活、對(duì)他人的態(tài)度和看法，它們將引導(dǎo)你在實(shí)踐中堅(jiān)守正道，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。孩子，你在這個(gè)過程中慢慢明白到，信念和價(jià)值觀不僅僅是為了鼓勵(lì)自己，更是為了讓你的人生更有意義。

第四段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)

孩子，你在成長(zhǎng)的過程中一定遇到過許多挑戰(zhàn)，有些時(shí)候你可能會(huì)因?yàn)槲窇质《桓覈L試。但是孩子，你慢慢明白到，只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。挑戰(zhàn)是機(jī)會(huì)的另一面，只有克服了困難，你才能真正成長(zhǎng)。記住，孩子，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷嘗試，永遠(yuǎn)保持對(duì)未來的憧憬和希望。

第五段：積極影響他人

孩子，你在成長(zhǎng)的過程中一定受到過許多人的影響。因此，你也應(yīng)該努力成為一個(gè)積極影響他人的人。通過自己的行動(dòng)和言論，你可以激勵(lì)他人向更好的方向發(fā)展。孩子，你慢慢明白到，通過影響他人，你可以為世界帶來積極的變化。無論從事什么職業(yè)，無論你的身份地位如何，只要你積極影響他人，你就能夠在這個(gè)世界上留下自己的痕跡。

孩子，你慢慢心得體會(huì)。在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，你需要思考自己的定位和人生目標(biāo)，堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并通過積極影響他人來創(chuàng)造更好的世界。展望未來，孩子，你會(huì)擁有更加美好的人生。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇五

《孩子你慢慢來》寫的是龍應(yīng)臺(tái)生命的實(shí)景寫生，生活中的散文。書里寫了許多龍應(yīng)臺(tái)與兩個(gè)孩子兒時(shí)的事情。我讀完記憶最深刻的就是——龍應(yīng)臺(tái)坐在臺(tái)階上看著華安，讓他從容地把蝴蝶結(jié)扎好。

讀完這本書后，像股股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。這就是母愛，簡(jiǎn)單卻最動(dòng)情的愛。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇六

“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來”。我想，是因?yàn)檫@段文字，讓我愛上了這本書，讓我有機(jī)會(huì)看到龍應(yīng)臺(tái)的另外一面，那個(gè)睿智又溫柔的女人，叫母親。

“孩子你慢慢來”，我喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗挠H切，它的柔軟，它的沉靜。作為一位母親，作為一名老師，我抱著受感動(dòng)，受教育，受批判的心態(tài)去讀這本書，書中沒有所謂的說教，沒有所謂的評(píng)判，沒有所謂的建議，卻深深打動(dòng)著我。

“只有十五分鐘的路程，安安卻走了一個(gè)小時(shí)零十分”?！昂⒆樱懵齺怼保@是一種對(duì)生命個(gè)體的敬重;是堅(jiān)定地相信每一個(gè)生命個(gè)體都內(nèi)在地蘊(yùn)含著健全發(fā)展的可能性;是一種母親對(duì)孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解。

“他爬、他笑、他搖頭，他站起來又一次跌倒，他眨動(dòng)著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著他每一個(gè)動(dòng)作。”感動(dòng)于作者對(duì)孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解，同時(shí)也懂得了“慢”的內(nèi)涵：我們做母親的尤其是做教師的，應(yīng)該有理由靜下心來，慢慢地陪著孩子們走，一路慢慢地領(lǐng)著他們欣賞和享受，耐心等待著孩子們的長(zhǎng)大，這才是真正的幸福和愛！這也才是真正的教育！

清晰記得，在深圳大街上四處張貼的廣告“時(shí)間就是金錢”，在這個(gè)時(shí)代，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便掉隊(duì)，趕不上來，讓周圍的'人失望，承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個(gè)趕車的行列，幾乎沒有例外?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”、“幼兒園要小學(xué)化，小學(xué)要初中化，初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。浮躁的社會(huì)再加上急功近利的心態(tài)，讓多少兒童本應(yīng)充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應(yīng)充滿朝氣和活力的青春不在，醒著的時(shí)間就只有一個(gè)字——快！要知道，在許多成人眼中自然而然的事情，對(duì)于孩子來說，卻需要時(shí)間，我們不能焦急，只能慢慢等待，要把人生當(dāng)成是一趟旅游而不是一場(chǎng)賽跑！只有有了旅游的心境，我們才會(huì)對(duì)我們的人生學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)享受、學(xué)會(huì)快樂！面對(duì)幼稚的生命，我們不應(yīng)催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識(shí)。

“誰能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?！笔前?，孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，更是一門藝術(shù)。做一個(gè)孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠(chéng)的陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步，哪怕不能時(shí)刻牽頭引領(lǐng)，只能望向他蹣跚的背影而已。

教育不是賽跑，人生更不是。但愿，我們的教育真的能慢得起！

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇七

讀孩子你慢慢來這本書，我知道這是龍應(yīng)臺(tái)寫的生活散文。這本書里里主要講的是龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)母親和他兒子生活中龍應(yīng)臺(tái)給孩子的愛。

這本書里龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著豐富，激烈的內(nèi)心沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但她不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)母愛的.歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫生，比如文中還有許多小故事：“漸行漸遠(yuǎn)”“尋找幼兒園”還有“男子漢大丈夫”等等許多故事。

記得有一次，我在切水果的時(shí)候，一不小心割破了自己的小手，痛極了，流了許多血，媽媽正好走進(jìn)來準(zhǔn)備端水果，好像看見我的手指流血了，就問我怎么了，我不想讓媽媽操心就猶豫的說：“沒事。媽媽發(fā)呆了一會(huì)兒才說：“哦?！闭f著，便把水果端到大廳，過了一會(huì)我也到大廳里。咦，媽媽呢？說罷！就坐下來吃水果，大約過了兩，三分鐘媽媽回來了手上還拿著創(chuàng)可貼，說：“以后要小心點(diǎn)，別切到自己的手。頓時(shí)，不知是什么力量使我感覺不到了疼痛。

讀完了孩子你慢慢來這本書令我感觸很大書中龍應(yīng)臺(tái)這位母親愛著自己的孩子。尤其其中一篇，里面講一個(gè)無聊的下午，媽媽有耐心的給安安講《水滸傳》講水滸傳中各個(gè)梁山好漢。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇八

孩子在成長(zhǎng)中，不僅需要獲得知識(shí)、技能等各種能力，也需要在經(jīng)歷和體驗(yàn)中慢慢成長(zhǎng)。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)不僅是父母、老師的教育，更需要孩子自己的感悟和領(lǐng)悟，這便是孩子“慢慢心得體會(huì)”的重要性所在。本文將從孩子眼中所體會(huì)和領(lǐng)悟到的一些成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討孩子慢慢成長(zhǎng)的奧妙。

第二段：學(xué)習(xí)不是必須的，但是記錄是必須的

在孩子生活中，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的事物，這就需要孩子有意識(shí)地去記錄和記憶。如果沒有記錄的習(xí)慣，孩子經(jīng)歷過的好的或不好的，都可能隨時(shí)被時(shí)間模糊掉。養(yǎng)成有效的記錄習(xí)慣，不僅可以讓事物與理念更加鮮活，而且還可以方便日后使用和參考，是孩子成長(zhǎng)的重要方法之一。

第三段：看別人，成為別人，但不是“完美”的別人

每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，不妨多觀察身邊的人，吸收其中的優(yōu)點(diǎn)，將自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。但是，值得注意的是，孩子不必追求別人的“完美”，因?yàn)槊總€(gè)人都有缺點(diǎn)，也有自己的不足之處。孩子懂得如何接受自己的不足，是成功的關(guān)鍵之一。

第四段：努力并不是唯一的途徑，慢慢領(lǐng)悟和經(jīng)驗(yàn)也非常重要

孩子在成長(zhǎng)中，不僅僅要付出努力，還需要對(duì)已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思和領(lǐng)悟。在這個(gè)過程中，孩子不斷地增長(zhǎng)著自我認(rèn)識(shí)和智慧。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己的成績(jī)，讓自己的成果得以展現(xiàn)，同時(shí)在做事的過程中，也要懂得收獲自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。慢慢領(lǐng)悟和經(jīng)驗(yàn)也非常重要，可以更加真實(shí)地反映孩子的成長(zhǎng)和思維方式。

第五段：總結(jié)與建議

總的來說，孩子在成長(zhǎng)中，不僅需要父母和老師的指導(dǎo)和幫助，也需要自己的努力、領(lǐng)悟和體驗(yàn)。在慢慢的過程中，我們可以在記錄、觀察、總結(jié)、反思中，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地成長(zhǎng)和發(fā)掘自己的潛能。家長(zhǎng)和教師們可以在孩子的成長(zhǎng)過程中注重這些方面的教育，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇九

這個(gè)暑假，我讀了《孩子你慢慢來》這本書，作者龍應(yīng)臺(tái)讓我了解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時(shí)的情景。

這本書講述了小孩安安在八個(gè)月大時(shí)，什么都不知道，看到什么奇妙的東西就會(huì)問爸爸媽媽，但不太會(huì)說話，就抱著他們的褲腿，指著那樣?xùn)|西咿呀作聲，家長(zhǎng)就會(huì)告訴他答案?？匆娨恍┬|西，只要家長(zhǎng)不阻止，安安就會(huì)好奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。在安安的成長(zhǎng)過程中，他以天才能力，學(xué)會(huì)了瑞語、英語和中文，讓爸媽驚嘆不已。當(dāng)他五歲時(shí)，想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個(gè)蝴蝶結(jié)，可他繞來繞去，怎么也編不起來，可他還是繼續(xù)編。

安安的童年在龍應(yīng)臺(tái)筆下變得生動(dòng)、活潑和美好。我們也是一樣，童年都有很多美好的記憶，對(duì)不懂的東西我們都想嘗試去做、去學(xué)。現(xiàn)在，三年級(jí)學(xué)完了，準(zhǔn)備踏入中高段。在中高段的'學(xué)習(xí)過程中，一定不能馬虎，不會(huì)的題目一定要鉆研到底，不浪費(fèi)一節(jié)課。成績(jī)?nèi)缦陆担欢ú荒軞怵H，找出原因，繼續(xù)努力，要像安安那樣克服，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。

在人生的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都要沉下心來，想辦法予以解決。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇十

第一段：引入

有時(shí)候，我們總會(huì)急于讓孩子快速成長(zhǎng)，迫不及待地希望他們能夠走在同齡人的前面。然而，卻很少有人真正關(guān)注到，孩子們也需要時(shí)間來成長(zhǎng)，需要我們的耐心和理解。讀孩子，你慢慢來，就是一種傾聽和陪伴的方式，下面我將分享一些自己的心得體會(huì)。

第二段：不同歲數(shù)階段的需要

不同年齡段的孩子有著不同的成長(zhǎng)需求。給予他們足夠的時(shí)間和空間，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)是非常重要的。在幼兒期，孩子們需要探索和發(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該給予他們充分的機(jī)會(huì)去玩耍、觸摸和嘗試。在兒童期，他們開始獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的意志力和解決問題的能力是至關(guān)重要的。而在青少年期，他們面臨更多的選擇和困惑，我們需要與他們進(jìn)行有效的溝通，并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。在不同的階段，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展來給予他們支持和鼓勵(lì)。

第三段：了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有著不同的個(gè)性和特點(diǎn)。有的孩子喜歡安靜而內(nèi)向，有的孩子活潑而外向。我們應(yīng)該尊重和接納他們的不同，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和引導(dǎo)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己期望孩子快速適應(yīng)一種標(biāo)準(zhǔn)化的成長(zhǎng)模式，然而這并不適用于每一個(gè)孩子。我們應(yīng)該更多地去聆聽他們的內(nèi)心世界，理解他們的需求和困惑。因?yàn)橹挥姓嬲斫夂⒆?，我們才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。

第四段：耐心與理解的重要性

對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)，耐心和理解是至關(guān)重要的。我們不能一味地要求他們做到最好，也不能過分苛求他們。不同的孩子有著不同的個(gè)體差異，有的懂事而穩(wěn)重，有的活潑而好動(dòng)。我們應(yīng)該給予孩子足夠的時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，用溫暖的眼神和耐心的語言與他們對(duì)話，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。只有在理解和陪伴中，孩子才能夠慢慢地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度與行為

最后，如果我們希望孩子能夠慢慢來，我們自己也需要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行為。我們不能以自己的期望來定義孩子的成長(zhǎng)速度，而應(yīng)該尊重和接納他們的成長(zhǎng)過程。我們可以與孩子一起制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，慢慢地引導(dǎo)他們朝著目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)放松和寬容，接受孩子可能犯錯(cuò)和失敗的事實(shí)。只有這樣，我們才能真正地讀懂孩子，給予他們最好的支持和幫助。

總結(jié)：

讀孩子，你慢慢來是一種成長(zhǎng)的態(tài)度和方式，需要我們對(duì)孩子有耐心和理解。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的不同年齡階段和個(gè)性特點(diǎn)，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和引導(dǎo)。給孩子足夠的時(shí)間和空間，讓他們能夠自主地成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也需要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行為，與孩子一起慢慢地制定目標(biāo)，接受他們的差異和犯錯(cuò)。只有在理解和陪伴中，孩子才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇十一

第一段：引入孩子慢慢心得體會(huì)的主題，介紹孩子成長(zhǎng)過程中對(duì)生活、學(xué)習(xí)、愛情、友情等方面的逐步認(rèn)識(shí)以及感悟。

每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這其中包含了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到生活的真諦，理解到學(xué)習(xí)的重要性，感受到愛情和友情的溫馨。他們?cè)诮?jīng)歷過程中慢慢地積累著心得體會(huì)，這種經(jīng)驗(yàn)不僅能影響他們個(gè)人的發(fā)展，也能對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極的影響。

第二段：談?wù)摵⒆訉?duì)生活的認(rèn)識(shí)和感悟，分析生活教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。

對(duì)于孩子們來說，生活是多樣的，充滿了未知和驚喜。他們需要逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，了解自己的生存環(huán)境。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們開始體會(huì)到生活的重要性，明白生命的尊重和珍惜，開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于探索和創(chuàng)新。生活教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用，可以讓他們樹立正確的人生觀，穩(wěn)健地走向未來。

第三段：談?wù)摵⒆訉?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟，分析紀(jì)律教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。

學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過程中最為重要的一項(xiàng)任務(wù)，它決定著孩子的未來。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到每一次努力帶來的進(jìn)步。他們開始感悟到學(xué)習(xí)需要不斷地堅(jiān)持和付出，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能提升自己的能力和素質(zhì)。紀(jì)律教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著非常重要的作用，它可以使孩子們樹立自律意識(shí)，懂得紀(jì)律的必要性，更好地適應(yīng)校園生活。

第四段：談?wù)摵⒆訉?duì)愛情的認(rèn)識(shí)和感悟，分析情感教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。

孩子們逐漸成長(zhǎng)，對(duì)于愛情的理解也在不斷地深化。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)漸漸體會(huì)到愛情的美好和真摯，了解到自己的心靈需要關(guān)愛和被關(guān)愛。情感教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著非常重要的作用，它可以讓孩子了解自己的內(nèi)心需求，培養(yǎng)愛的尊重和包容，更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

第五段：談?wù)摵⒆訉?duì)友情的認(rèn)識(shí)和感悟，分析社交教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。

友情是人際關(guān)系中非常重要的一種，在孩子們成長(zhǎng)中也扮演著不可或缺的角色。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)漸漸體會(huì)到友誼的可貴，在交往中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人。社交教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著非常重要的作用，它可以讓孩子們了解人際交往的規(guī)則，懂得與他人相處的技巧，更好地適應(yīng)社會(huì)。

總結(jié)：重申孩子慢慢心得體會(huì)的主題，強(qiáng)調(diào)孩子成長(zhǎng)的多方面需求，鼓勵(lì)孩子們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。

在孩子們成長(zhǎng)的過程中，他們不斷地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，通過這些經(jīng)歷，逐漸積累著自己的心得體會(huì)。這種體會(huì)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，也是對(duì)教育和社會(huì)發(fā)展的有益貢獻(xiàn)。讓我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的道路上，引領(lǐng)他們前行，支持他們的心得體會(huì)，以期能夠成為真正的人生贏家！

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇十二

作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)有著急的情緒，希望我們的孩子能夠快速成長(zhǎng)和取得好的成績(jī)。然而，我們是否真正理解和尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏呢？閱讀《孩子你慢慢來》這本書，給予我們了一種新的思考方式。

第二段：傾聽與理解

書中提到，孩子成長(zhǎng)的過程就像一片成熟的果園，每種水果都有它的成熟時(shí)間。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和理解孩子的需求和成長(zhǎng)節(jié)奏。有時(shí)候，孩子需要更多的時(shí)間才能理解和掌握一門新的技能，我們應(yīng)該給予他們足夠的寬容和支持。

第三段：耐心與陪伴

書中的作者告訴我們，陪伴是最好的教育。我們無需急于要求孩子達(dá)到既定的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該把更多的精力放在和孩子一起度過美好時(shí)光上。陪伴并不僅僅是陪伴孩子玩耍，也包括和孩子一起探索世界，一起分享生活的點(diǎn)滴。通過耐心和陪伴，我們可以建立起更為緊密的親子關(guān)系，讓孩子更加愿意和我們溝通和分享。

第四段：尊重與鼓勵(lì)

孩子是獨(dú)立個(gè)體，有著自己的思考方式和興趣愛好。我們要尊重孩子的個(gè)人意愿和決策權(quán)，給予他們自由發(fā)展的空間。同時(shí)，當(dāng)孩子面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們要懂得及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓他們保持積極向上的心態(tài)。只有尊重孩子，才能真正激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

第五段：培養(yǎng)獨(dú)立與自信

最后，我們要教導(dǎo)孩子獨(dú)立和自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。在成長(zhǎng)的過程中，孩子需要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)承受一些壓力和困難。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，他們才能真正成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。

總結(jié)：通過閱讀《孩子你慢慢來》，我們意識(shí)到了獨(dú)立思考和尊重孩子的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上給予他們更多的關(guān)愛和支持，用耐心和陪伴來引導(dǎo)他們。只有這樣，我們才能真正幫助孩子成就他們自己的夢(mèng)想，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇十三

活力慢慢是指孩子表現(xiàn)出積極、快樂和充滿活力的狀態(tài)。培養(yǎng)活力慢慢孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的期望和愿望。作為一位父母，我也在教育孩子過程中積累了一些心得體會(huì)。本文將以五段式的方式，分享我對(duì)于如何培養(yǎng)活力慢慢孩子的一些實(shí)踐和體會(huì)。

第一段：營(yíng)造積極的家庭氛圍

培養(yǎng)活力慢慢孩子的第一步就是在家庭中營(yíng)造積極的氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的最初環(huán)境，孩子會(huì)從家庭中吸取到各種各樣的影響。作為父母，我們應(yīng)該注重自己的言行舉止，保持積極向上的心態(tài)，多與孩子交流、分享，為他們樹立榜樣。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與積極的家庭活動(dòng)，如一起做游戲、做飯、戶外活動(dòng)等，通過家庭的積極互動(dòng)，激發(fā)孩子的活力慢慢。

第二段：提供多樣化的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

為了培養(yǎng)孩子的活力慢慢，我們需要給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。首先，我們可以鼓勵(lì)孩子參加豐富多樣的興趣班或課外活動(dòng)，如繪畫、音樂、舞蹈、體育等，以培養(yǎng)他們的多元發(fā)展。其次，我們也應(yīng)該注重孩子的自主探索和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，給予他們一定的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，讓他們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與公益活動(dòng)，如志愿者工作、社區(qū)服務(wù)等，讓他們體驗(yàn)到助人為樂的快樂，培養(yǎng)善良的品質(zhì)。

第三段：注重身體鍛煉和健康飲食

身體是心靈的容器，只有身體健康才能保證心理的活力。因此，我們要培養(yǎng)活力慢慢孩子，就要注重他們的身體鍛煉和健康飲食。首先，我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種體育鍛煉，如游泳、跑步、打球等，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)和耐力。其次，我們還應(yīng)該給孩子提供充足的睡眠時(shí)間和空間，保證他們的睡眠質(zhì)量。最后，我們還要注重孩子的飲食均衡，提供豐富多樣的食物，培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣。

第四段：傾聽和尊重孩子的需求

在培養(yǎng)活力慢慢孩子的過程中，我們也要注重傾聽和尊重孩子的需求。孩子正處于成長(zhǎng)發(fā)育的階段，他們需要得到我們的理解和關(guān)愛。我們要給孩子提供良好的溝通環(huán)境，傾聽他們的想法、需求和困惑，給予積極的回應(yīng)和建議。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和選擇，給他們足夠的自主權(quán)和決策權(quán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第五段：建立良好的社交關(guān)系和情感溝通

良好的社交關(guān)系和情感溝通對(duì)于培養(yǎng)活力慢慢孩子也十分重要。我們可以鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)和溝通能力，鼓勵(lì)他們與家人交流、分享內(nèi)心的感受和情緒。通過良好的社交關(guān)系和情感溝通，可以幫助孩子建立積極的情感支持系統(tǒng)，增強(qiáng)他們的自信心和活力慢慢。

總結(jié)：

培養(yǎng)活力慢慢孩子需要父母的悉心呵護(hù)和引導(dǎo)。只有給予孩子多元化的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、注重身體鍛煉和健康飲食、傾聽和尊重他們的需求、建立良好的社交關(guān)系和情感溝通，才能培養(yǎng)出快樂、積極和充滿活力的孩子。希望每位父母都能在孩子成長(zhǎng)的道路上，培養(yǎng)出活力慢慢的寶貝。

孩子你慢慢走心得體會(huì)篇十四

讀了龍應(yīng)臺(tái)寫的《孩子，你慢慢來》以后，浮現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)細(xì)膩如水的女子。 這本《孩子你慢慢來》，語言帶有異域特點(diǎn)，短句較多，段落簡(jiǎn)潔，讀來別有一番感受。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠(yuǎn)處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁(yè)，很是浪漫。如第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說明是“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地(書中是‘的’)走”。畫面上沒有我們想象中的一望無際的長(zhǎng)路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠(yuǎn)，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點(diǎn)路。

《孩子你慢慢來》這篇文章，是本書的開篇。作者描述了在花店買花時(shí)看到的一個(gè)情景：一個(gè)5歲的孩子，非要自己動(dòng)手給花束系上蝴蝶結(jié)，而作者就那樣坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，愿意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個(gè)昔日冰冷的事實(shí)：一個(gè)追不上別的孩子功課的女學(xué)生，帶著自己的弟妹，跳進(jìn)了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來。

在生活中，我們也不能不接受這樣的一個(gè)事實(shí)：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢?別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。

作者沒有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續(xù)，而是把孩子看作和自己一樣的、來這個(gè)世界上看看的一個(gè)人，只是時(shí)間先后不一樣而已。她寫道：“媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”很簡(jiǎn)單的一句話，卻撼動(dòng)了我!她把母子間的關(guān)系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實(shí)，孩子沒有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風(fēng)景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們?cè)谌松哪耗?，才得以返回童真?/p>

在向孩子介紹這個(gè)世界的過程中，做母親的龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒有看到過的事情：在母親的眼里，“龍”就是古人視作圖騰的那個(gè)四不像的東西，那個(gè)很神圣卻誰也沒有見過的東西。而在孩子的眼里，一條彩帶，許多玩具汽車排列起來，也是龍。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會(huì)不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。這種變化，是自然而然的，也許是被孩子帶動(dòng)了，也許是被孩子喚醒了。

母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。《白雪公主》、《小紅帽》的故事，想必我們每個(gè)人都耳熟能詳了吧?但是我們中間有多少個(gè)母親考慮過它們的負(fù)面因子?如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主?？墒驱垜?yīng)臺(tái)考慮到了。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因?yàn)閻酆⒆?，所以她不想讓孩子讀《水滸》，因?yàn)榕履切┚G林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親!

因?yàn)樽瞿赣H，所以失去了青春時(shí)的“野心”，所以任孩子把自己帶回人類的原始起點(diǎn)。因?yàn)樽隽藘蓚€(gè)孩子的母親，所以一邊悉心照顧小的孩子，一邊悄悄揣摩大孩子的心思。她發(fā)現(xiàn)：那做過父母的，而且養(yǎng)育過兩個(gè)孩子以上的，來看嬰兒時(shí)，不會(huì)忘記多帶一份給老大的禮，那不曾做過父母或只有獨(dú)生兒女的，只帶來一份禮。她知道，該怎樣幫助那個(gè)大的孩子擺脫掉心里暫時(shí)的陰影。也許在她的心里，自己只是那個(gè)最先來到世間的，而大孩子是來得稍微早點(diǎn)的，小孩子是來得最晚的，大家同樣需要愛，而孩子就是上帝送給那個(gè)做母親的女人的最好禮物。

這本書的字?jǐn)?shù)不多，我用了兩天的業(yè)余時(shí)間，就翻閱了兩遍。但是書中所蘊(yùn)含的愛的氣息，仿佛在這炎炎夏日里吹來的春天的氣息，就那樣慢慢飄到我的心房，我的心界也好像變得靜謐美好，不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑，我不再?gòu)?qiáng)求自己的學(xué)生非得優(yōu)秀，不再?gòu)?qiáng)求自己的學(xué)生非得做任何事情都要快、快、快!我在等待著他們。我想對(duì)他們說：孩子，你慢慢來到這個(gè)世界上，你要慢慢地走。所有真正愛你的人，都會(huì)耐心等你!