當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

讀好書的心得體會如何寫篇一

“如何讀好別人”是人際交往中不可或缺的一環，但并不是每個人都擅長觀察他人的情緒和表達，尤其在面對某些人類似面對“天書”時，我們往往無從下手。然而，讀好別人的技能不僅可以使我們更好地了解身邊人的真實想法，還有助于我們更好地進行社交、溝通和決策。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望它們能對讀者在日常生活中審視和理解人際關系帶來一些啟示。

第二段：掌握基本的面部表情分析技巧

首先，識別和理解面部表情是學會讀好他人的關鍵。通過觀察對方的表情，我們可以更好地揣摩他們真實的感受和意圖。例如，當對方難過的時候，他們的嘴巴可能會下垂或變小，眉毛會皺起，而當他們感到高興時，他們的眼睛可能會變亮且嘴角上揚。熟悉這些基本的面部表情，能夠讓我們更加準確地理解對方的情感狀態，以便更好地把握性格和偏好。

第三段：傾聽言語的音調和語氣

除了面部表情外，傾聽對方的語音也是一種重要的技能。在對話中，我們除了聽對方說話，還要注意他們的語氣和音調。對方的語調和音高可以給我們更多關于他們真正意圖和情感狀態的信息。如果對方的音調高昂，那么他們很可能感到興奮或愉悅，而如果他們的音調頹廢，那么他們很可能感到垂頭喪氣。通過傾聽對方說話的方式來了解他們的情感狀態，能夠幫助我們更好地理解他們的情況并制定相應的策略。

第四段：觀察身體語言

另一個受人歡迎的技巧是觀察身體語言。當一個人說話時，他們的姿勢和動作也會給我們不少提示。例如，如果一個人經常擺弄手指或足尖，這可能表示他們感到不安或不確定。如果他們的姿勢緊張或緊張，這可能意味著他們的真實感情無法表達出來。其他的身體語言特征包括手勢、面部表情的許多細節。在觀察對方的身體語言時，關鍵是注意掃視，意識到許多行為和表情的標志可以結合起來形成一個更完整的圖像。

第五段：結束語

總結來說，讀好別人不是非常簡單的技能，需要我們全身心的關注、細心地聆聽。關鍵是要練習這些技能，并將這些技巧運用到生活中。通過這樣不懈的實踐，我們可以逐漸提高自己的技能，學會更好地與人交往，讓人際交往更加和諧順暢。

讀好書的心得體會如何寫篇二

通過我行組織的業務培訓學習，使我認識到我行的規章制度辦法不僅僅是工作的規范，更是涵蓋了生活作風的方方面面。通過辦法的學習，讓我們體會到了合規文化建設的重要性，體現了一個大型國有上市銀行在內控和風險防范上面所注重的程度與防范能力。

一、加強自身修養，提高合規意識

作為交行的一員，點滴小事往往是最能夠反映對相關制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學習的內容，堅持集中學習與自學相結合，積極參加上級行組織的各類集中培訓;在工作上要對所分管的工作，盡力做到讓同事與領導滿意，以合規、合法為基礎;生活上堅持做到廉潔自律，以身作則。

二、結合工作實際，領會學習內容

我行把提高資產質量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規范辦法中對業務上所要求的，進一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長效機制，將降低不良資產和防范案件“攻堅戰”向縱深推進。在對存量不良貸款全力壓縮的同時，加強對存量正常貸款和增量貸款的預警和基礎管理工作，從貸前、貸中、貸后三個環節嚴格履行信貸監管的職責，保證信貸業務穩健運行。同時，按照制度化、規范化、精細化的要求，加強基礎管理和內控建設，為全面提升風險防控能力，促進業務健康發展奠定了基礎。

三、廉潔自律，嚴格要求自己

此次的合規辦法學習是對現實出現的案例的歸納與總結，對進一步加強工作要求與規范行為、嚴格監督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時刻以辦法為行為規范，保持清醒頭腦，遠離不良風氣，免受各種誘惑，嚴格按照辦法上的規章制度來要求自己。

四、嚴格執行各項規章制度，進一步提高自我防范能力

我們平時疏于學習，對規章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀律的想法，而忽視了對規章制度和相關法律法規的學習，日久會產生一些自由散漫的思想，導致違規違紀的情況發生，甚至是違法的案件發生。通過這次活動的開展，使我深刻認識到，不學習法律法規的有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

通過這次活動的學習，聯系全行實際，我感到當前關鍵要加強約束機制，嚴格業務操作管理，加強業務監督，禁止崗位職責混淆、業務運作交叉，嚴格按照規章制度規定的各項要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發生。

讀好書的心得體會如何寫篇三

無論是在家庭生活還是職場工作中，讀懂別人的心思是一項非常重要的技能。它可以幫助人們更好地與他人溝通，更好地理解他人的需求，從而建立起更加積極的人際關系。如何讀好別人的心，也成了人們關注的焦點。本文將探討如何讀好別人的心得體會。

第二段：認知觀察

在讀別人心思的過程中，首先要進行的是認識觀察。觀察別人的言行舉止、面部表情、聲音語調、身體姿態等，了解其基本性格、情緒波動和語言方式，使自己對對方有一個最基本的認知和了解。在這個過程中，需要格外注意別人的非語言暗示。非語言暗示是指那些人們無法意識到或意識表達不清晰的語言信息，比如微笑或者低垂的眼神，這些信息都可以暗示對方的真實內心感受。

第三段：深入交流

在認識觀察的基礎上，進一步加強交流，除了對方言語意思的理解外，更重要的是從言語背后所隱藏的意思和感情出發，理解對方的真實想法和真實需要。例如，對方一句簡單的問候，如果你能夠從其聲調、語氣和表情中感受出對方的愉悅或者情緒波動，再配合一些探詢性的問題，就可以更好地理解對方的真實感受和需求，進而搭建出雙向溝通的橋梁。

第四段：體察他人情況

與深入交流相對應的是體察他人情況。首先，需要對對方所處的環境進行了解，將對方的言行舉止與環境背景進行結合分析，從而準確判斷對方的真實心思。其次，需要將他人的情境和自己的情境進行對比，從中尋找相通之處，從而更好地理解他人。例如，如果你曾經經歷過與他人相似的情景，可能更容易理解對方的想法和生活經歷，更能夠增加對別人的同理心。

第五段：不斷學習

最后，讀懂別人需要不斷的學習和實踐。只有通過不斷地觀察、交流、體察和分析，才能夠提高自己的觀察能力和情商，更好地處理人際關系。在這個過程中，需要擺脫自身的成見和刻板印象，保持開放和理解，以及注重細節的觀察和認識提升。讀懂別人的過程也是增強自我認識和提高自我素養的過程，在雙向學習和互相尊重的基礎上，建立起更加良好的人際關系。

結尾：

讀懂別人并不是一件容易的事情，需要耐心、細心與勇氣去實踐。在家庭、社交、事業等各方面的活動中，我們都需要與人交流溝通，因此讀懂別人的能力也非常重要。通過認知觀察、深入交流、體察他人情況和不斷學習，我們可以更好地理解周圍的人，并與其建立起更好的關系。

讀好書的心得體會如何寫篇四

從6月15日起我通過三明電大專業技術人員繼續教育學習的平臺，學習了“低碳經濟與可持續發展”和“政府推進節能減排的措施”課程，通過學習，收獲頗多，現心得如下：

1、所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式；低碳經濟理論的提出是伴隨著生物質能、風能、太陽能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農業文明和工業文明，但隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化，也已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而能源與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即摒棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。

2、《低碳經濟》深刻細致的闡述了氣候變化與低碳經濟理念的產生、低碳經濟的概念辨識、低碳轉型的國際趨勢、低碳轉型的結構調整與技術變革、低碳轉型的政策工具、低碳城市建設的先行探索、低碳生活的時代意義等多個方面的相關方面的知識內容。更重要的是結合這些內容，提出了專業技術人員學習低碳經濟知識的重要意義和各自在低碳經濟發展中應發揮的作用。

3、低碳經濟是“生態文明”“和諧社會”“科學發展觀”戰略思想的要求，也是中華傳統文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當代社會經濟發展的價值通道。其涉及廣泛的產業領域和管理領域。如我國作為經濟發展相對落后國家，其經濟發展支柱產業諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業等行業均是需耗費巨大的碳、油、電資源為代價而發展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國深受其害，酸雨、光霧、天災不斷，高碳經濟雖然帶來了一定了經濟發展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經濟發展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無污染提升經濟發展速度，需要全體人民思考與討論。《低碳經濟》就為我們專業技術人員學習了解低碳經濟，更新思想觀念，增強低碳意識，提升創新能力和管理水平，積極參與低碳經濟建設提供了重要的理論和實踐參考。

就是要在生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節水和回收等方面來改變生活細節。低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，養成低碳生活的好習慣，如選用節能空調，夏天空調調高一度，冬天調低一度，家里所有燈泡均改用節能燈，并養成隨手關燈的好習慣；用太陽能熱水器，省電又省氣；選用節能洗衣機，清洗衣服的水還可以循環使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。少開私家車，多坐公交或步行；多使用環保袋等等，這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

讀好書的心得體會如何寫篇五

20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學數學優秀中青年教師課堂教學展示活動。聽課八節，受益匪淺。可以說每節課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。

本次展示活動，從二年級至六年級，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點及教師在不同年段的不同教法。

下面談一下我個人聽課的一點膚淺的看法。

一、 備課和設計的新穎。

老師們都巧妙地根據小學生的特點為學習創設充滿趣味的學習情況，以激發他們的學習興趣。如，武昌實驗小學歐陽競老師在講《乘法的初步認識》時，最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，引著二年級的小朋友到游樂園玩的場景，提出疑問，設置懸念，啟迪他們積極思考，激發學生的求知欲。又如，襄陽市新華路小學張文佳老師在上《觀察物體》時，精心準備一些生活中的美麗圖片，讓學生滿懷熱情地投入學習。而武昌水果湖第一小學胡高爽老師在講《可能性》時，精心設計，巧妙引路，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學生用數學思想去思考問題，解決問題，最后掌握新知識。

二、 注重學生的主體地位。

注重讓學生成為課堂的主人，是這次優秀老師們的一個亮點。每節課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。如宜昌天問學校的劉玉柱老師，語言精練、豐富，注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情況，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學。

三、讓學生學有價值的數學，使數學更貼近生活。

這次的優秀老師們都能把數學問題生活化，讓學生認識到生活中處處有數學，加強數學教學的實踐性。如教學《用小數除法解決問題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學生為主體，在“導”中幫助學生主動建構知識.充分發揮學生的主動性，積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的.讓學生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來，促進學生健康成長，更好地發展學生的各方面能力.

四、 老師們自身魅力強。

這次上課的幾位教師，語言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。作為一名老教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，老師相信你一定會有新的感受和發現”---以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。

總之，本次聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力。

讀好書的心得體會如何寫篇六

人的內心是一個龐大而復雜的世界，讀懂他人內心的動機和思維過程對于我們與他人建立良好關系至關重要。然而，要想讀好一個人的心，并不是一件容易的事情。最近，我讀了一本名為《心理學如何識人》的書，通過學習其中的方法和技巧，我對于如何讀懂他人的內心有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對于如何讀好一個人的心的體會。

第一段：建立良好的觀察能力和洞察力

要想讀好一個人的心，首先我們需要具備良好的觀察能力和洞察力。觀察有時并不僅僅是看，還包括傾聽和感受對方的情緒。我們可以通過觀察他人的面部表情、肢體語言和眼神來獲取信息。例如，當一個人面帶微笑時，我們可以判斷出他可能是開心或自信的；當一個人眉頭緊鎖時，我們可以推斷出他可能是煩惱或擔心的。另外，我們還可以從他人的言語中尋找線索。通過仔細聆聽別人說話，我們可以捕捉到他們的情感和動機。

第二段：了解心理學和非言語交流

了解心理學和非言語交流是讀懂他人內心的有效途徑之一。心理學可以幫助我們認識到人們的普遍心理活動和行為模式。通過了解不同的心理學理論和人格特質，我們能夠對他人的行為有一個更深入的理解，并從中推測他們的內心動機。此外，非言語交流也是理解他人內心的重要組成部分。人們通過肢體語言、觸摸和面部表情傳遞信息，這些信息往往比言語更加真實和直觀。通過分析他人的非言語表達，我們可以更全面地了解他們的心理狀態。

第三段：言行一致和行為反駁之間的平衡

當我們試圖讀懂他人的內心時，我們需要注意他們的言行是否一致。如果一個人說的話與其行為不一致，我們可能需要重新評估他們的真實動機。然而，我們也要謹防行為反駁這一現象。有些人的言行并不總是完全一致，這并不意味著他們在撒謊，而只是可能存在其他的原因。因此，我們需要在言行一致和行為反駁之間找到一個平衡點。

第四段：了解他人的背景和經歷

每個人的背景和經歷都會對其內心產生影響。通過了解他人的生活經歷、家庭背景和教育經歷，我們可以更好地理解他們的價值觀和態度。例如，一個成長在貧困家庭的人可能對物質價值和財務安全有更強烈的追求；而一個受過良好教育的人可能重視知識和學術成就。了解他人的背景和經歷，有助于我們更準確地讀懂他們的內心。

第五段：培養同理心和接納他人

最后，要想讀好一個人的心，我們需要培養同理心和接納他人。同理心是理解他人內心的關鍵，它讓我們能夠站在他們的角度思考問題，感受他們的情感和體驗。當我們能夠真正理解他人時，我們就能夠更準確地讀懂他們的內心。同時，接納他人是與他們建立良好關系的基礎。當我們能夠接納他人并尊重他們的觀點和感受時，他們也會更愿意與我們分享他們的內心世界。

總結：

通過觀察、了解心理學、分析非言語交流、辨別言行一致、了解他人的背景以及培養同理心和接納他人，我們可以更好地讀懂他人的內心。這對于我們與他人建立良好關系和增進互相理解具有重要意義。隨著我對于心理學的興趣日益加深，我相信我將繼續加強我的觀察能力和洞察力，以及不斷學習和探索人類心理活動的奧秘。

讀好書的心得體會如何寫篇七

我校在3月上旬開展了以“提高課堂效率，共建和諧”的聽評課活動。通過這次活動，使我深刻感受到了課堂教學的生活化、藝術化。聽了其他兩位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，探討問題，課堂效率很高。宋其輝和邸力軍老師的數學課，讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學生運轉，學生一直環繞老師運行。老師對學生并沒有過多的限制和束縛，學生的想象、討論、聯系是自由進行的，學生占據了課堂的主陣地，但是，學生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設計的運行軌道，教師充分“放”了學生，學生充分“離”老師，而結果是圓滿的，成功的，學生學到了知識，教師達成了“傳道、授業、解惑”的天職。

在兩節優質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題。每一節課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位學生及教師。看到武興全和宋其輝兩位數學老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。

教學是一門藝術，數學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，宋其輝老師在教學《相似多邊形》這一課時，他讓學生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。宋其輝老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的語言引領著學生，把學生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧。這幾位老師都聯系實際生活來教學，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，她們的課真正體現了寓教于樂的教學理念。

通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、認真學習教育理念和教育教學先進經驗。

2、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容。

3、上課時大膽放手，培養學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。

以上是我在聽課中的一點體會和心得，我要在學習訴基礎上更加努力的云鉆研教學，做到能與學生聯成一片，使自己的教學得到長足的發展。

讀好書的心得體會如何寫篇八

第一段：引言（引入讀好書的重要性和成功的關聯）

好的書籍是培養個人素養和拓寬視野的重要途徑，讀好書不僅可以豐富思想內涵，還能夠在人生的道路上幫助我們獲得成功。無論是學術研究、職業發展還是個人成長，良好的閱讀習慣都是獲取成功的基石。本文將分享我在長期閱讀過程中的一些心得體會，希望對大家能夠有所啟發。

第二段：做好閱讀準備（提高閱讀技巧）

首先，我們需要做好閱讀準備。不同的書籍需要采用不同的閱讀方式，因此在閱讀之前，我們應該了解相關背景知識，并根據自己的需求制定閱讀目標。對于專業性較強的書籍，我們可以選擇使用速讀的技巧，例如快速瀏覽目錄和重點章節，以便抓住核心觀點。此外，運用思維導圖和筆記也是提高閱讀效率的好方法，可以幫助我們理清邏輯關系和重點內容。

第三段：全面理解內涵（深入思考和分析）

為了讀好書，我們需要通過深入思考和分析書籍的內涵，提高閱讀的質量。在閱讀過程中，我們需要主動思考并提出問題，幫助我們更好地理解書中的觀點。與此同時，我們還可以通過積極交流和分享的方式來加深對書籍的思考，從別人的觀點中汲取經驗和靈感。此外，我們還應該注意讀書的思考深度和廣度，跨學科的閱讀也是培養綜合素養的重要途徑。

第四段：把書中的知識運用到實踐中（開展實踐探索）

讀好書，不僅僅是理解書中的知識，更重要的是能夠將所學的知識應用于實際生活中。我們可以選擇將書中的理論知識應用于實踐探索，例如在專業學習中運用新的觀點和方法，或者在職業生涯中嘗試新的思考方式和解決問題的方法。通過實踐探索，我們可以加深對書中知識的理解和應用能力。

第五段：持續學習和讀書的重要性（培養持久的閱讀習慣）

讀好書是一個持久的過程，需要我們保持持續的學習和閱讀習慣。我們可以制定讀書計劃，每天堅持一定的閱讀時間，并選擇適合自己的讀書方式和節奏。此外，讀好書也需要不斷學習的態度，積極參加相關的培訓課程和活動，與志同道合的人交流并相互激發學習的熱情。通過持續學習和讀書，我們才能夠不斷提升自己的知識水平和思維能力，從而在各個方面取得成功。

第六段：總結（強調讀好書對于個人和成功的重要性）

總之，讀好書不僅是豐富個人生活和充實內涵的途徑，更是成功的關鍵因素之一。通過做好閱讀準備、全面理解內涵、將書中知識應用于實踐以及持續學習和讀書，我們可以更好地通過讀書獲得能力和視野，進而在人生的道路上取得更大的成功。讀書是一輩子的事情，希望我們都能夠堅持下去，享受閱讀的樂趣，并在不斷的學習中不斷進步。

讀好書的心得體會如何寫篇九

敬愛的黨組織：

懷著無比激動的心情，我有幸參加了東北師范大學舉辦的入黨積極分子黨課培訓班。我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。

“信念堅定，政治堅定，是共產黨員的最基本的品格。”周書記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產黨員的淵博知識和修養。

點囑托讓我既激動心里又暖暖的。周書記的囑托我會永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護和滿意的黨員；做一名政治堅定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認識黨面臨的艱難形式，認識敵我友；將自己的信念和追求堅持終生——終生為人民服務。

黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關于我黨誕生發展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統、更進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。

在黨課的學習中談到了入黨動機的問題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產黨員，首先就要樹立端正的入黨動機，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。

這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”這就要求我們每一個要求入黨的同志都應引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對什么困難，都不能動搖自己為共產主義和中國特色社會主義事業奮斗終身的堅定信念；要有全心全意為人民服務的思想，通過黨組織的培訓教育，認真學習馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產黨員，但必須認真履行黨員標準，在實際工作中積極表現，真干、實干、腳踏實地的做實事，做好事。并向黨員同志學習，學習他們在各個方面的優秀表現。

在今后的學習、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規定的黨員標準，正確認識和對待黨員標準，并按照黨員標準嚴格要求自己，找出自己的差距，通過正確的途徑，一步一個腳印地把自己鍛煉成為具有共產主義覺悟的先鋒戰士。這是一個質的飛躍，它意味著對自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力，不斷上進，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，不得謀求任何私利和特權。樹立黨員意識，保持共產黨員先進性只是個最普遍、最基本的要求，只有自覺增強黨員意識，才能保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，才能成為一名學校中的合格黨員，成為一名社會上的優秀合格黨員！認真開展保持共產黨員先進性教育活動，樹立可親、可信、可敬的形象。

消化新理論.我決心在今后的學習工作實際中，進一步按照黨章要求，堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為祖國作貢獻。

我深知自己離黨員的標準和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點和不足，我將在今后的學習和工作中，不斷加強自身修養，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服缺點，彌補不足，在思想上積極要求進步，爭取早日成為一名共產黨員。