方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇一

4月2日是第22個“世界讀書日”（又稱“世界圖書和版權日”）。為了宣傳現代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀習慣，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，并讓讀者進一步了解圖書館、走進圖書館，同時促進校風、學風以及和諧明校園建設，圖書館近期擬開展紀念第22個世界讀書日系列活動。

美麗中國，書香延大

20xx年4月10―2日

延安大學圖書館

（一）圖書館led彩屏滾動播放宣傳標語

時間：4月10日―2日

地點：圖書館二樓大廳led彩屏

（二）數字資

1線上學習活動ni高校圖書館讀寫修煉季之研學平臺打卡活動?；顒有问剑鹤x者校內ip登錄知網研學平臺進行學習，并撰寫筆記數和摘數，完成任務即可滿足打卡要求，并可以查看全國打卡排行榜單。活動展架、獎品由同方知網（北京）技術有限公司提供。

時間：4月9日―月2日

2現場宣講活動

活動形式：圖書館二樓大廳進行現場宣講，活動展架、宣傳材料由數據庫商提供。

（1）銀符考試資宣傳（中考試類題庫）

時間：4月17/xx日

（2）起點考試網+（中考試+考研視頻）

時間：4月xx/19日

（）超星讀秀知識庫+超星發現系統（中電子圖書）

時間：4月24日

（4）萬方醫學網醫學期刊數據庫（中外醫學期刊）

時間：4月24日

（）eerald期刊數據庫（外管理學期刊）

時間：4月24/2日

（6）eb外國外博碩士論數據庫（外學位論）

時間：4月2日

（三）你選書，我付費――邀請你到圖書館薦購

活動目的：最大限度的`貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業圖書的市場情況。真正體現以教學為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業性的圖書，進一步優化館藏獻資結構。

時間：4月19―20日

地點：圖書館二樓大廳

內容：全校師生現場挑選、薦購圖書

活動組織：圖書館采編部、有關紙質圖書供應商

（四）名家講座

活動目的：通過校內外名家演講，激勵青年學子珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和學養。

時間：4月11日―19日

地點：圖書館10樓報告廳

講座安排：

1．報告題目：我的讀書、寫作和交友

報告人：著名作家海波

主持人：徐xx（延安大學圖書館館長）

報告時間：20xx年4月11日

報告地點：延安大學圖書館十樓報告廳

2．報告題目：作家的修煉

報告人：劉xx

主持人：徐xx（延安大學圖書館館長）

時間：20xx年4月2日

地點：圖書館10樓報告廳

．報告題目：炎黃化與書法藝術

報告人：蔡伯虎

主持人：徐長玉（延安大學圖書館館長）

時間：20xx年4月24日

地點：圖書館10樓報告廳

（五）贈書儀式

我校政77校友姜東才為圖書館捐贈個人專著《延安歷史名人》、《魯智深傳》、《軌行集》、《老姜游記》10套。

主持人：徐xx（延安大學圖書館館長）

時間：20xx年4月19日下午：00

地點：圖書館2樓第一會議室

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇二

為慶祝第個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟，學校決定開展系列讀書活動，具體如下：

讓讀書成為習慣。

書籍點亮人生，書香美化校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。與經典同行，打好人生底色。

開卷有益，多識良師益友。學海無涯，心系萬里長歌。

20xx年4月日――4月日。

(一)系列活動之一：經典進校園活動

參加對象：市書店、高一高二各班級。

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂。班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：各班級利用班會課或閱讀。

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題。題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。

(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的`經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽(征文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳舉行。

(七)系列活動之六：高中首屆讀書大會

參與對象：高一、高二各班級。

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇三

書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

組長：劉春友

副組長：黃彪、季蓉

成員：全體語老師

（一）宣傳發動，制定計劃。

1．組織全體師生學習《xx區實驗小學“樂渡”讀書節活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。

2．做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

．指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質量觀，為家長樹立“讀書能改變人生”的信念，激發全體家長關注孩子閱讀的'積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。

（二）積極參與，體驗快樂。

1．圖書漂流市場

“予人玫瑰，手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

2．“與故事有約”活動：

充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。

（1）讀故事畫故事比賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環畫。一到五年級每班上交2幅作品。

（2）讀故事講故事比賽

一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時間分鐘。

（3）讀故事演故事比賽

以民間故事為內容，三到五年級每班一個節目，人數不限，時間8分鐘。

．閱讀成果匯報活動

（1）優秀讀后感比賽

四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優秀讀后感。

（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創作比賽

生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優秀的學生作品向學校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。

（）寫字比賽

“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經典誦讀詩詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書法作品。

（三）、總結表彰，樹立典型

在讀書節的全過程中，將會涌現出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據大家過程性的閱讀情況和“讀書節”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學生、家長都養成“好讀書，讀好書”的習慣。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇四

4月23日是"世界讀書日"，為激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動，為廣大青少年創造一個交流體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

1.激發學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;

2.培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;

3.激勵教師讀書，全校構成人人讀書的學校，讓書香飄滿學校;

4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

讀書好，好讀書，讀好書

閱讀悅美，書香xx

xxx年4月21日-5月30日

xx校區全體師生、家長

第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

1、啟動儀式

①舉行"讀書節"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生共讀。

2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每周五定一節課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"會"、"讀書博覽會"、""、"換一本書，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發動每位學生開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的.書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，構成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、開設"導讀課"

語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。

4、誦讀"經典古詩詞"

開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級征文及演講比賽

舉行""征文、、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評比、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。)

2、表彰優秀征文、演講、童話劇。

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為"營造書香學校"的一項重要工作來抓，要創新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇五

主題：“腹有詩書氣自華”――讀書改變人生。

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足于本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的.活動向大家展示讀書的魅力!

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

大學圖書館、讀書會。

20xx年4月。

具體活動各有安排。

活動1：宣傳

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天，走進伴你終生讀書的學校――圖書館。

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識。

在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的樂趣。

從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。

從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

標語：

1.閱讀美化心靈，知識成就未來。

2.好書啟智怡情，閱讀助你前行。

展覽板：圖書館大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標語。

宣傳單：宣傳我館數字資源，份。

活動2：圖書館“播撒閱讀種子，構建書香校園”簽名活動活動時間：20xx年4月23日。

活動地點：食堂門口。

活動3：圖書館數字資源推介

活動時間：20xx年4月23日――4月號。

活動地點：圖書館多媒體教室。

培訓對象：

1、讀書會全體學生。

2、在校大二學生。

活動4：溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化

活動時間：截止到20xx年4月日。

活動對象：各班級或專業。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇六

在“423世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦中學第屆書香學校讀書節活動。

為了更好地營建書香學校，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到月下旬。

本屆學校讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”。

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”。在這一天，走進伴你終生讀書的學校――圖書館。在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛的`書，傳遞完美的感受和新的啟迪。在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

1、“世界讀書日”系列活動

① 4月23日當天，中學第屆“學校讀書節”系列活動啟動。午時市書店到校折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)

②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)

③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(月日周)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，月日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月―5月)。

6、在學校報告廳舉辦中學第屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人教師主題閱讀：沉潛與創造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇七

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的.認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子歡樂閱讀時光。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

我讀書，我成長，我歡樂!

20xx年4月―5月

全體教師、幼兒及家長。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀”；家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長、幼兒口述、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在表彰大會上展示。

終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇八

1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動

根據20xx年圖書借閱量排名，評選出學?！笆蠼栝喼恰保e辦頒獎活動。

活動時間：4月2日

活動地點：圖書館門前

2、“點擊知識之”數字資展臺宣傳活動

為推廣我館數字資，提高資利用率。世界讀書日期間，將設置統一展臺，由ni、超星、eps等數據庫工作人員現場發放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動活動。

活動時間：4月2日

活動地點：圖書館門前

3、經典好書展

在一樓大廳擺設“經典好書”專柜，向讀者推薦經典好書，激發讀者閱讀經典的興趣，提升讀者的人素養，提高經典圖書的'利用率。

活動時間：4月2日

活動地點：中興廣場

4、換客會

讀書協會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。

活動時間：4月2日（如遇下雨或將延后）

活動地點：中興廣場

5、中華經典美誦讀大賽

為豐富校園化生活、建設書香校園，特舉辦“誦讀中華經典、弘揚優秀化”美誦讀大賽。可通過圖書館微信（）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經典美為主，體裁不限，內容兼具思想性、化性、藝術性，弘揚中華優秀傳統化。

活動時間：月-4月

6、知識視界“詩與遠方”知識競賽

通過電腦或者手機app登錄，觀看視頻答題，發表精彩評論，活動提供個視頻，每個視頻個問題，獲獎者從正確率最高的參與者中抽取。

活動時間：4月1日到月1日

7、電子資檢索競賽

以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數據庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資，使用圖書館的數據庫，提高電子資利用率。題目內容包括圖書館網站利用、電子資使用、學術資檢索等。

活動時間：月

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇九

為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養成多讀書、讀好書的良好習慣，xx生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動。

通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優秀的文化傳統，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設。

與書同行，以文化人。

“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容：

(一)陽春三月作文比賽。

(二)詩詞競賽。

(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

(四)螢火蟲換書會。

(五)國學講座。

(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

全校師生。

xx生物科技職業學院圖書館、學工處。

xx讀書會。

1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學院推薦x名學生參加比賽，于x月x日將參賽者集中在大學生活動中心，現場宣布賽題，限時x個小時作文，賽后由老師評閱，決出優勝者。

2.活動時間及地點：x月x日下午19:00～21:00，大學生活動中心。

3.獎品設置：

一等獎一名：每人xx元獎品加榮譽證書，

二等獎兩名：每人xx元獎品加榮譽證書，

三等獎三名：每人xx元獎品加榮譽證書，

優秀獎四名：榮譽證書。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇十

為慶祝第個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

閱讀，讓我們的世界更豐富。

好書伴我行，書香遍校園。

書籍點亮人生，書香洋溢校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。

與經典同行，打好人生底色。

開卷有益――我們愛讀書。良師益友――我們讀好書。

行萬里路――我們多讀書。學海無涯――我們勤讀書。

2022年4月日――4月日。

分享閱讀，分享快樂。

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

1、 黑板報主題：

一年級：童話寓言故事。

二年級：勵志故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味 性、教育性、藝術性和創造性的`特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面 生動活潑。

4、評比時間：2022年4月23日.

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。 這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇十一

經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造學校濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的.好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。

書香滿學校，知識潤童心

閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

20__年5月28日

1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。

2、利用學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

（二）活動階段：

1、組建班級圖書角。（5月上旬）

以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，構成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）

經過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課余時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀供給充分的時間和條件。

3、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）

要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

4、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

5、開展好書對對換活動。（5月下旬）

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自我喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。

6、開展經典誦讀展示活動。（5月下旬）

市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

7、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

（三）總結階段：

1、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標準）。

2、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學生優先參選（詳見評選標準）。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇十二

書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的'環境氛圍。我們年級組將在四月進行親子讀書日活動。

通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

我閱讀!我成長!

20xx年4月x日。

各班班級教室及操場。

第一階段：策劃啟動階段

1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

2、籌備活動日當天所需活動物品。

3、以班級群向家長下發活動方案及倡議書。

4、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里。

5、以班級群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。

6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。

第二階段：實施階段

1、集體觀看學習讀書意義及好處。

2、請個別家長進行親子繪本閱讀分享經驗交流。

3、親子圖書交流分享。

4、圖書漂流活動(舊書義賣)。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇十三

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

團支部、圖書館、少先隊、工會

：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書**比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月30日止。

評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在**新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表**;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的.法律責任;

④**內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥**寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【**大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫**標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案小學 世界讀書日活動方案完整版篇十四

在世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的`讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。

“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”。

1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。

比賽時間：4月23日下午。

比賽地點：圖書館一樓書庫。

3、校園“讀書之星”排行榜。

4、圖書漂流。

時間：4月x日―x日

主題：“漂流圖書，分享書香。播送知識，傳遞信任”。

地點：圖書館學生自修室。

1、迎接4?23讓我們一起讀書吧!

2、閱讀改變命運，知識造就人才。

3、交流讀書體驗，享受讀書快樂!

4、了解讀書新方法、掌握“讀秀”新門徑。

5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。

7、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。