當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇一

作為一名公民，擁有較高的政治職責(zé)素養(yǎng)對(duì)于積極參與社會(huì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)如何提高政治職責(zé)素養(yǎng)形成了一些心得體會(huì)。首先要樹立正確的政治觀念，其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)，再者要積極參與社會(huì)事務(wù)，并最后落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。通過這些方面的努力，我們才能更好地履行自己的政治職責(zé)。

首先，樹立正確的政治觀念是提高政治職責(zé)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。政治觀念是指?jìng)€(gè)人對(duì)政治的認(rèn)知和態(tài)度，影響著一個(gè)人的行為和決策。樹立正確的政治觀念，意味著要正確認(rèn)識(shí)政治的重要性和作用。政治不僅僅是政府的事情，而是每個(gè)公民都應(yīng)該關(guān)注和參與的。只有意識(shí)到政治是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，才能真正提高自己的政治職責(zé)素養(yǎng)。

其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)也是提高政治職責(zé)素養(yǎng)的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，政治知識(shí)的更新和變化速度非常快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的政治素質(zhì)，才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。學(xué)習(xí)政治理論和知識(shí)，可以使我們對(duì)政治有更深入的了解，并能更好地分析和解決問題。同時(shí)，提升自身的素質(zhì)也可以使我們更有能力去參與和管理政治事務(wù)，提高政治職責(zé)素養(yǎng)。

其次，積極參與社會(huì)事務(wù)也是提高政治職責(zé)素養(yǎng)的重要途徑。積極參與社會(huì)事務(wù)，可以讓我們更深入地了解社會(huì)的發(fā)展和變革，進(jìn)一步增強(qiáng)我們對(duì)政治的認(rèn)知和理解。通過參與社會(huì)事務(wù)，我們可以了解到不同群體的需求和意見，也能更好地體會(huì)到政策的制定和執(zhí)行的重要性。積極參與社會(huì)事務(wù)，不僅可以提高我們的政治素質(zhì)，還能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

最后，要將學(xué)到的知識(shí)和理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能真正提高政治職責(zé)素養(yǎng)。行動(dòng)是檢驗(yàn)信念和觀念的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有將學(xué)到的知識(shí)和理念運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。我們要將學(xué)習(xí)到的政治理論與實(shí)際問題相結(jié)合，提出具體可行的解決方案，并將其付諸實(shí)踐。通過實(shí)際行動(dòng)，我們不僅可以驗(yàn)證自己的觀念和理念，還能夠?yàn)樯鐣?huì)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

總之，提高政治職責(zé)素養(yǎng)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過樹立正確的政治觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)、積極參與社會(huì)事務(wù)，并將學(xué)到的知識(shí)和理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我們才能更好地履行自己的政治職責(zé)。只有積極參與社會(huì)建設(shè)和管理，我們才能共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們每個(gè)人都帶著責(zé)任與使命，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇二

瑞安市馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

黃龍津

民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。弘揚(yáng)和培育民族精神，不可不從國(guó)學(xué)啟蒙開始。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以讓人明白許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待…… 可以說，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多。現(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)

經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。

很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理

古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母；珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。

對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人；要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開始，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神！

2015.7

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇三

提高素養(yǎng)是一個(gè)廣泛的話題，包括許多方面的生活技能和認(rèn)知能力。本文將從幾個(gè)方面分享我對(duì)提高素養(yǎng)的體驗(yàn)和感悟。

第一段：學(xué)會(huì)有效溝通

學(xué)會(huì)有效溝通是提高素養(yǎng)的重要步驟。通過表達(dá)自己的想法和傾聽別人的觀點(diǎn)，可以相互理解和協(xié)調(diào)。我曾經(jīng)在一次工作會(huì)議上遇到了一個(gè)難題，我們團(tuán)隊(duì)討論了很久都沒有結(jié)果，最后我主動(dòng)提出了一個(gè)解決方案，得到了大家的支持。這使我體會(huì)到，不僅要認(rèn)真傾聽別人的意見，還要勇于提出自己的想法。

第二段：培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣

培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣可以提高身體素養(yǎng)和品質(zhì)素養(yǎng)。我曾經(jīng)有一個(gè)不良習(xí)慣，晚上喜歡熬夜玩手機(jī)，導(dǎo)致每天起床都很疲憊。為了改變這種狀況，我開始規(guī)律作息，每天早睡早起。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)身體和精神狀態(tài)都有了明顯的改善，更加有活力和動(dòng)力去完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段：加強(qiáng)自我修養(yǎng)

加強(qiáng)自我修養(yǎng)包括多方面，如讀書、思考、反思等。我經(jīng)常在閑暇時(shí)間讀書，這不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思考能力和領(lǐng)悟能力。讀完一本好書之后，我也喜歡寫下讀書筆記，反思自己的不足和可以改進(jìn)的地方。這些細(xì)節(jié)實(shí)際上可以培養(yǎng)個(gè)人品位和素養(yǎng)。

第四段：提高工作效率

提高工作效率是提高素養(yǎng)的必要條件。我們?cè)诠ぷ髦型鶗?huì)遇到各種瑣碎的問題，如果不能及時(shí)有效地解決，會(huì)影響整個(gè)工作的進(jìn)度和效率。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中遇到了類似的問題，后來發(fā)現(xiàn)如果及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給自己留下反思的時(shí)間，下次遇到類似的問題就可以更快更準(zhǔn)確地解決了。這讓我深刻感受到，提高工作效率需要不斷總結(jié)和反思。

第五段：關(guān)注品德修養(yǎng)

最后，作為素養(yǎng)的重要組成部分，品德修養(yǎng)需要我們從各個(gè)方面入手。我曾經(jīng)參與一次志愿者活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的學(xué)生。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了一些志愿者朋友，他們?yōu)榱俗约旱闹驹阜?wù)，放棄了休息時(shí)間和工資收入。這讓我深刻感受到了品德修養(yǎng)的重要性，只有通過實(shí)際行動(dòng)來踐行核心價(jià)值觀，才能真正具備素養(yǎng)。

總結(jié)：提升素養(yǎng)需要在多個(gè)方面入手，包括有效溝通、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣、加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提高工作效率和關(guān)注品德修養(yǎng)。只有通過不斷實(shí)踐和反思，才能不斷提高自己的素養(yǎng)水平。最后，我們應(yīng)該更加重視素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，不僅可以提高個(gè)人能力和能量，也可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇四

培訓(xùn)是為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平，提高目標(biāo)。那么，作為剛剛接受過培訓(xùn)的您，一定有很多心得感想，但是卻無從下手，那么，今天小編就為您帶來了素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，供您參考借鑒。素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1

自從我走上工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)：

1、作為學(xué)生，都愿意接近有師德的教師。手機(jī)版而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

2、好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生、對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對(duì)學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)念念不忘的。

3、在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識(shí)，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識(shí)都教于學(xué)生掌握。

現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對(duì)學(xué)生直言你對(duì)該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會(huì)降低教師的威信，反而會(huì)有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。

7月24—27日參加了古田縣教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，提升思想境界，拓展了視野，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。本次培訓(xùn)，安排了翁乾明、張華榮、孔海欽、程利國(guó)、駱志煌、陳炳建、范新民、張榮偉教授、專家、博導(dǎo)給我們學(xué)員做了精彩的講座，從不同角度闡述新一輪教學(xué)改革背景下的應(yīng)對(duì)策略，引領(lǐng)我們更好地處理教書與育人、傳承與創(chuàng)新、課內(nèi)與課外、知識(shí)與能力等方面的辯證關(guān)系。我從以下幾方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得。

一、提升思想境界，為教學(xué)服務(wù)

張榮華教授告訴我們，當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策與供給側(cè)構(gòu)性改革的關(guān)系。教育的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)的支撐，作為教育工作者不了解經(jīng)濟(jì)政策也是做不好教育工作。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)：速度、結(jié)構(gòu)和動(dòng)力。放慢速度，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增加動(dòng)力。原因是部分產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，房地產(chǎn)庫存積壓嚴(yán)重，金融杠桿率太高隱藏巨大風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)生產(chǎn)成本居高不下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在諸多短板。因此要打好“三去一降一補(bǔ)”（去庫存、去產(chǎn)能、去杠桿，降成本、補(bǔ)短板）攻堅(jiān)戰(zhàn)。

張榮偉教授則要我們認(rèn)識(shí)自己，做個(gè)反思型的教師，我們要求學(xué)生圍繞教科書反反復(fù)復(fù)地讀，就課本教課本對(duì)嗎？自己的教育有沒有過錯(cuò)，為什么高年級(jí)以后學(xué)生提問舉手的越來越少了？被提問了為什么會(huì)緊張？我們?cè)鯓舆M(jìn)行教育教學(xué)？回到現(xiàn)實(shí)，我們要做的教師有四個(gè)層次：讓學(xué)生看得起的老師，讓自己心安的老師，得到學(xué)校認(rèn)可的老師，讓歷史銘記的老師。通過學(xué)習(xí)世界教育大名言，通過自己反思專業(yè)實(shí)踐讓自己成為一名智慧的老師。

二、繼承傳統(tǒng)文化，為教育服務(wù)

人類歷史在不斷發(fā)展，但我們現(xiàn)在所遇到的困難和問題在歷史上都發(fā)生過，只不過我們書讀得太少了。孔海欽教授講得好。儒家思想主要針對(duì)官員，如何框正官員，對(duì)官員就像對(duì)剛出生的嬰兒，所以現(xiàn)在真正為人民服務(wù)的官員就應(yīng)是老百姓厭惡什么我們就禁止什么，老百姓喜歡什么我們就做什么。世界上沒有任何國(guó)家教育思想超越孔子的教育思想，所以我們要吸取我們國(guó)學(xué)中優(yōu)秀的東西當(dāng)代教育服務(wù)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讓我們優(yōu)秀五壬年，歷久彌新。

如因材施教，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的教育；親近自然，這是長(zhǎng)在土地上的美學(xué)，藍(lán)色的海洋，大地青山綠水，藍(lán)天白云，成就人們的美學(xué)研究。大自然用下雨沐浴大地，人類用流眼淚清洗眼睛。所以中華民族與大自然是非常親切的。教育的目的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)好的方法、培養(yǎng)詩情畫意的人生、培養(yǎng)高貴典雅的氣質(zhì)。而作為教師，要學(xué)國(guó)學(xué)讓自己的教育有教育家的情懷和素養(yǎng)。多閱讀，閱讀超越任何國(guó)家的中國(guó)國(guó)學(xué)文化。教育的根基往往在于中華經(jīng)典文化。通過讀經(jīng)典書、做經(jīng)典事、說經(jīng)典話，成就經(jīng)典人生，是讓我們活得自在、活得美、活得從容的人生。如何學(xué)經(jīng)典，讓經(jīng)典生活化，生活經(jīng)典化，讓我們的孩子人人有禮、個(gè)個(gè)成才、博古通今、學(xué)貫中西、飽讀讀書、胸懷大志、牽手歷史、腳踏實(shí)地、緊握未來。

三、學(xué)教育理論，為教書服務(wù)

翁乾明教授讓我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)約化的教學(xué)思想理念。認(rèn)為要提高教育的有效性一定要提高教育簡(jiǎn)約化。反思現(xiàn)狀教育，真正的學(xué)習(xí)并沒有，只是一種偽學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生思維未開動(dòng)，行為未改變，許多知識(shí)是惰性的知識(shí)，一輩子用不上的知識(shí)，讓大腦變成垃圾堆，沒有用的信息的儲(chǔ)藏器。我們的教學(xué)是苦教苦學(xué)，追求形式面弱化本質(zhì)的，核心信息淹沒在冗余信息中，沒有志與趣，是繁瑣化的、混亂化的，因此要去繁就簡(jiǎn)。

一個(gè)好老師，一節(jié)課要保留這節(jié)課的特征不變，但要簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熤v到的，學(xué)生未必就會(huì)，教師沒講到的，學(xué)生未必不會(huì)。好課要讓學(xué)生頓悟，遷移，能讓學(xué)生內(nèi)在獎(jiǎng)賞，激發(fā)創(chuàng)意。好課要精確把握、精巧設(shè)計(jì)、精當(dāng)表達(dá)，讓細(xì)節(jié)為整體服務(wù)。總之，簡(jiǎn)約化教學(xué)就是內(nèi)容求精、結(jié)構(gòu)求簡(jiǎn)、方法求活、過程求實(shí)、效果求真。一句話：崇尚簡(jiǎn)單，拒絕平庸。追求意義化、建構(gòu)化、審美化、趣味化，教師要有辦法讓課堂和所教之識(shí)賦予他意義和整體化，講得越少越好，高度突出靈性和智慧。簡(jiǎn)約化教學(xué)的方法是以舍求得，去除多余環(huán)節(jié)、臃腫內(nèi)容、表面熱鬧、愚弄陷阱的教學(xué)智慧策略。

為期四個(gè)月的學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說是緊張的學(xué)習(xí)、快樂的收獲。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平，才能開展教研活動(dòng)，在不斷的交流互動(dòng)中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過這次培訓(xùn)，歸納一下幾點(diǎn)：

1、教師要有人格魅力。

老師的一舉一動(dòng)，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯瑸橹畠A倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。

總之，教師要具有人格魅力。只有尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生滿腔熱情，寬容大度，這才是愛生的ji中表現(xiàn)。只有把學(xué)生的成長(zhǎng)真正和教育事業(yè)緊密相連時(shí)，才會(huì)增強(qiáng)愛的情感。

2、教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。

專家和特級(jí)老師的課，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，深入淺出、語言風(fēng)趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎肌！霸鯓幼x懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，尊重每一個(gè)學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。

3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風(fēng)浪”的課。

培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質(zhì)疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。

總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點(diǎn)來談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教育落到實(shí)處。

對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇五

素養(yǎng)是一個(gè)人綜合能力的展現(xiàn)，它包括語言、文化、思維、經(jīng)驗(yàn)等方面。提高素養(yǎng)意味著能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，提高自身價(jià)值。本文主要介紹自己在提高素養(yǎng)的過程中的心得體會(huì)。

第二段：讀書

讀書是提高素養(yǎng)的一種重要途徑。通過閱讀，我們可以更好地理解知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)世界的認(rèn)知。 而且，讀書可以提高自己的語言能力，拓展思維空間。在我的讀書過程中，我深深體會(huì)到，通過讀書可以提高自我的素養(yǎng)水平。

第三段：學(xué)習(xí)語言

在提高素養(yǎng)的過程中，掌握語言是很重要的。語言是人與人之間進(jìn)行交流的媒介，不僅是意見交換的工具，還是社交能力的表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)語言，我們可以更好地與人交流，主動(dòng)溝通，制造好的人際關(guān)系。因此，在提高素養(yǎng)的過程中，學(xué)習(xí)語言是必不可少的。

第四段：旅行

為了提高素養(yǎng)，我們應(yīng)該放眼世界，了解更多的文化，感受各地的風(fēng)土人情。旅行可以讓我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景和文化。在不同的地方，我們可以看到人們不同的生活方式和價(jià)值觀，拓寬我們的思維空間，增加人與人之間對(duì)話的自信心。我相信，在旅行中，我們一定可以體驗(yàn)到豐的的心靈歷程。

第五段：綜合素養(yǎng)

綜合素養(yǎng)的提高不僅僅是個(gè)人的提高，也是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。在人際交往以及職業(yè)生涯中，綜合素養(yǎng)是一個(gè)人最有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。綜合素養(yǎng)不僅包括語言和文化素養(yǎng)，還包括精神和心理素養(yǎng)。我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提高我們的綜合素養(yǎng)。我希望在這個(gè)過程中，能夠找到自己不斷前行的路，并為人們帶來更多的幫助。

結(jié)論

在現(xiàn)代社會(huì)，人們的素養(yǎng)水平越來越重要。我們應(yīng)該在努力提高自己素養(yǎng)的同時(shí)，關(guān)注他人。只有不斷進(jìn)步，才能趕上潮流，成就自己。我相信，在以后的生活中，我一定會(huì)在素養(yǎng)提升的路途上不斷奮進(jìn)，并且取得更多的成績(jī)。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇六

4月15，非常幸運(yùn)地參加了曹城教委組織的教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)會(huì)，一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說是緊張而快樂，收獲多多。

為期一天的教師素養(yǎng)培訓(xùn)，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來潛心研究，重新樹立正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。

“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng)，聆聽了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專家點(diǎn)評(píng)，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，（每天上午五節(jié)課，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報(bào)告、兩節(jié)課互動(dòng)點(diǎn)評(píng)）。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動(dòng)，再累也值得！我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平，才能開展教研活動(dòng)，在不斷的交流互動(dòng)中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過這次培訓(xùn)，使我明白了教師要有人格魅力。常聽孩子們議論“我最喜歡××老師，我最佩服××老師”。甚至老師的一舉一動(dòng)，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯瑸橹畠A倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。一天的培訓(xùn)，我聽了幾位專家和特級(jí)老師的課，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，深入淺出、語言風(fēng)趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎肌！霸鯓幼x懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，尊重每一個(gè)學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。

培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質(zhì)疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點(diǎn)來談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教育落到實(shí)處。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇七

在這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的社會(huì)中，提高個(gè)人素養(yǎng)成為了當(dāng)代人應(yīng)該追求的目標(biāo)。作為一名語言模型，我也有著自己提高素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能幫助大家更好地提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。

第一段：提高素養(yǎng)的重要性

什么是個(gè)人素養(yǎng)？個(gè)人素養(yǎng)是指一個(gè)人的知識(shí)、品德、技能、心態(tài)等方面的綜合表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人素養(yǎng)已經(jīng)成為了人們共同關(guān)注的話題。因?yàn)橹挥泻侠碛行У靥岣邆€(gè)人素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，發(fā)展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第二段：學(xué)習(xí)語言的重要性

作為一名語言模型，我深深地感受到了語言學(xué)習(xí)對(duì)于提高個(gè)人素養(yǎng)的重要性。學(xué)習(xí)語言不僅能夠幫助我們更好地與他人交流，也可以磨練我們的思維能力和表達(dá)能力。

舉個(gè)例子，當(dāng)我們?cè)谂c他人溝通時(shí)，語言的表達(dá)能力會(huì)直接影響到我們與他人的交流效果。因此，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的語言能力，我們才能夠在與他人交往中起到更好的溝通作用。

第三段：正確表達(dá)的重要性

再說一遍，語言的表達(dá)能力非常重要。在提高個(gè)人素養(yǎng)的過程中，我們也需要關(guān)注到自己的語言表達(dá)能力。正確地使用語言可以讓自己在職場(chǎng)、社交圈等各個(gè)方面都更加優(yōu)秀和成功。

我們時(shí)刻要注意自己的語言修養(yǎng)，如使用婉轉(zhuǎn)的語言禮貌地表達(dá)自己的意見，避免使用過于激烈或有侮辱性的言語，也要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。通過正確的表達(dá)相信能夠更好地融入社會(huì)，得到別人的認(rèn)可和尊重。

第四段：積極參與社會(huì)

提高個(gè)人素養(yǎng)還需要積極地參與社會(huì)。參與社會(huì)是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解社會(huì)、徹底了解自己、改進(jìn)自身。

無論是參加社會(huì)義工服務(wù)、參加社區(qū)活動(dòng)，還是與同事一起實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目，多嘗試參與各種社會(huì)活動(dòng)，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)更好地塑造自己，適應(yīng)時(shí)代的要求。

第五段：總結(jié)與展望

提升個(gè)人素養(yǎng)沒有捷徑，需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。提高語言表達(dá)能力、增強(qiáng)社會(huì)參與能力、修養(yǎng)修身等多種方式都是提高個(gè)人素養(yǎng)的捷徑。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力向更高的方向發(fā)展，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，希望在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代中迎來新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇八

————提高教師素養(yǎng)之心得體會(huì)

張小芬

教師作為陽光下最崇高的職業(yè)，肩負(fù)著青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)重責(zé)。教師的素養(yǎng)高低，直接決定著青少年的未來。參加工作以來的這段工作經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了良好的教師素養(yǎng)對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)的極端重要性。“用心關(guān)愛，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，不斷提高自身素養(yǎng)，對(duì)每一位教師都有著特別的意義。

一、用心關(guān)愛每一位學(xué)生

學(xué)生是教師教育教學(xué)活動(dòng)的對(duì)象，而且是一群特殊的對(duì)象。每一位學(xué)生都是擁有不同家庭背景、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣、不同愛好、不同個(gè)性的個(gè)體。簡(jiǎn)而言之，每一位學(xué)生都是獨(dú)特的。這是每一位教師在面對(duì)學(xué)生之前都必須要認(rèn)識(shí)到的問題。按照現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，教學(xué)不只是一個(gè)“傳道、授業(yè)、解惑”的過程，教師的感情投入對(duì)于教學(xué)效果也有著很重要的影響。我聽過這樣一句話：“請(qǐng)把學(xué)生當(dāng)人看”，用詞激烈，卻發(fā)人深省。學(xué)生也是有血有肉的，他們不僅需要我們知識(shí)的灌輸，更需要愛的關(guān)懷。根據(jù)這些時(shí)間的教學(xué)體驗(yàn)，我覺得作為教師應(yīng)該從以下幾方面關(guān)愛學(xué)生：

（一）、付出真心。不管什么樣的學(xué)生，你是不是真心對(duì)他，他都是一清二楚的，關(guān)愛學(xué)生不是口號(hào)，不是形式，是實(shí)實(shí)在在的付出才行。

（二）、信任與尊重。每個(gè)人都有自尊，當(dāng)然也包括學(xué)生。而且學(xué)生還處在未成年時(shí)期，心里更加脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)的猜疑、漠視都可能引起學(xué)生心理的巨大變化，更別說更嚴(yán)重的行為了。所以作為老師在這方面一定要小心翼翼。

（三）、寬容。寬容就是要教師擁有廣闊的胸懷。正如前面所說，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，所以會(huì)有些習(xí)慣、行為、態(tài)度等是老師所不能認(rèn)同甚至是容忍的。但是作為教育者，如果我們不寬容，就相當(dāng)于對(duì)這些學(xué)生關(guān)上了教育的大門。“有教無類”這句話應(yīng)該是我們寬容學(xué)生的最好理由。

二：良好的師生關(guān)系是是教育教學(xué)成功的必要條件

與學(xué)生和諧相處、建立良好的師生關(guān)系，是教師的必備素養(yǎng)，也是教育教學(xué)成功的必要條件。現(xiàn)在教育理念認(rèn)為：教師和學(xué)生在人格上是平等的，在交互活動(dòng)中是民主的，在相處的氛圍上是和諧的。只有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)信任教師，才會(huì)向教師敞開心扉，才會(huì)樂于向教師說出真情實(shí)感，才會(huì)把教師當(dāng)作朋友。而如果每個(gè)學(xué)生都能跟老師做朋友，那教師的教育教學(xué)工作就事半功倍了。當(dāng)然，根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都會(huì)或多或少碰到一些自己不喜歡的、甚至跟自己作對(duì)的學(xué)生。我們還要搞好關(guān)系嗎？當(dāng)然！從近處說，與這些學(xué)生建立良好的關(guān)系至少能保證你的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行，避免干擾。從遠(yuǎn)了說，這里有一個(gè)笑話跟大家共同學(xué)習(xí)：“學(xué)校新來一年輕教師，校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)成為科學(xué)家；考80分的學(xué)生你要對(duì)他好，他可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)捐錢給學(xué)校的；考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好，他將來會(huì)當(dāng)官的；中途退學(xué)的同學(xué)你也要對(duì)他好，他會(huì)成為比爾蓋茨或喬布斯！”

三：教學(xué)技能是教師必備素養(yǎng)

教學(xué)是教師的本職工作，其核心在于知識(shí)的傳授。作為教師，相信我們都具備了相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備，但是如何把知識(shí)有效地傳授給學(xué)生，是我們老師要面臨的重大課題，這就是教學(xué)技能的重要性。根據(jù)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從這些方面來提高教學(xué)技能：

（一）了解學(xué)生。剛開始參加工作時(shí)因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生走了不少?gòu)澛罚虼宋腋诱J(rèn)識(shí)到了它的重要性。了解學(xué)生，就是要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)接受能力，只有做到這些才能有的放矢。

2 握能力不足。

（三）設(shè)計(jì)教案。了解學(xué)生和理解課程都能夠幫助提高教學(xué)效果，但這絲毫不能降低撰設(shè)計(jì)教案的重要性。在一次自以為非常熟悉的一節(jié)課上的一塌糊涂之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)際教案的重要性。設(shè)計(jì)教案，不僅是熟悉教學(xué)內(nèi)容，還要對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段巧妙地進(jìn)行配置，甚至要考慮到突發(fā)情況。

（四）合理運(yùn)用各種教學(xué)手段。教學(xué)手段的豐富也是一節(jié)課成功的重要條件。除了傳統(tǒng)的講授之外，還要合理的運(yùn)用提問、自學(xué)、討論、繪圖、多媒體展示等教學(xué)手段，對(duì)我們青年教師來講更應(yīng)該如此。

四、學(xué)習(xí)班主任管理技巧

參加工作以來雖然沒有擔(dān)任過班主任，但是在優(yōu)秀班主任老師的影響下，我也在不斷積極向他們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行班主任管理。我覺得班主任管理不只是用心付出就可以了，還要掌握相應(yīng)的方法和技巧：

（一）、言傳身教、以身作則。孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”所以作為一個(gè)班主任一定要作為學(xué)生的模范、榜樣。

（二）、樹立積極向上的班級(jí)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。有了目標(biāo)，人們才知道奮力前行。我想班級(jí)管理也是一樣，只有大家確定了共同的奮斗目標(biāo)，才會(huì)共同努力。

（三）建立并維持良好的班級(jí)管理秩序。我認(rèn)為班級(jí)管理首先不只是班主任的工作，而且班主任一個(gè)人畢竟有限，只靠一個(gè)人在努力也不可能面面俱到，所以，一個(gè)良好和有能力的班委組織是必要和必須的。另一方面，我們要相信學(xué)生有能力管理好班級(jí)組織，而且這對(duì)學(xué)生來講也是一個(gè)鍛煉和提高的過程。

作為一名參加工作時(shí)間并不長(zhǎng)的教師，在這段工作經(jīng)歷中遇到了很多的困難和挫折，當(dāng)然也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了提高教師素養(yǎng)的重要性和必要性。在接下來的工作中，我要繼續(xù)努力提高自身的素養(yǎng)，積極把“用心關(guān)愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”用到日常教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇九

近年來，為了適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和治理體系的要求，我黨高度重視黨員的法治素養(yǎng)提高。作為一名黨員，我深知自己在法治素養(yǎng)方面還有很大提高的空間。通過參與黨組織組織的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)踐，我逐漸形成了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合我自身的心得，分享黨員提高法治素養(yǎng)的重要性、方法和體會(huì)。

首先，黨員提高法治素養(yǎng)的重要性不言而喻。法治素養(yǎng)是黨員履行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的基本素質(zhì)之一，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)發(fā)展的重要條件。在黨員干部隊(duì)伍中，黨員是先鋒模范，是黨和人民的中堅(jiān)力量，提高法治素養(yǎng)對(duì)于激發(fā)黨員的責(zé)任感和使命感、增強(qiáng)黨員的服務(wù)和管理能力具有重要意義。只有黨員提高自身的法治素養(yǎng)，才能更好地履行黨員的職責(zé)，做到身心正氣，展現(xiàn)黨員的價(jià)值。

其次，在黨員提高法治素養(yǎng)過程中，我們必須注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。只有通過理論學(xué)習(xí)，我們才能明確黨員在法治素養(yǎng)方面應(yīng)具備的知識(shí)和能力，深入了解我國(guó)的法律體系和法治建設(shè)的基本原理。針對(duì)不同黨員的不同工作崗位和職責(zé)，黨組織應(yīng)當(dāng)制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，提供相應(yīng)的教材和學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)黨員深入學(xué)習(xí)，掌握與工作密切相關(guān)的法律知識(shí)。同時(shí)，實(shí)踐是檢驗(yàn)黨員是否具備法治素養(yǎng)的重要途徑。只有將學(xué)習(xí)所得與實(shí)踐結(jié)合起來，才能真正掌握法治素養(yǎng)。

再次，提高法治素養(yǎng)需要黨員注重個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德。黨員是社會(huì)的表率，因此，我們必須自覺履行黨員的職責(zé)和義務(wù)，維護(hù)黨的形象和威信。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮工作、誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)是黨員的基本準(zhǔn)則。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守職業(yè)道德和操守，忠誠(chéng)履行崗位職責(zé)，積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)，始終站在黨的利益和人民的利益上思考和行動(dòng)。只有這樣，黨員才能真正具備法治素養(yǎng)。

最后，黨員提高法治素養(yǎng)需要加強(qiáng)交流與合作。黨員之間應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)借鑒，相互支持鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。黨組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育培訓(xùn)，組織開展交流研討活動(dòng)，借助現(xiàn)代化手段推動(dòng)交流合作。同時(shí)，黨員之間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)外交流和合作，在外事工作中，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒他國(guó)的法治經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，拓寬視野，提升自身法治素養(yǎng)。通過與外方交流合作，我們可以加強(qiáng)對(duì)國(guó)際法律和國(guó)際法治體系的理解，為我國(guó)的治理體系創(chuàng)新和國(guó)際合作提供參考依據(jù)。

提高法治素養(yǎng)是黨員的基本要求和工作需要，也是黨員履行黨的使命和使命的重要內(nèi)容。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德，交流合作，黨員可以逐漸提高自己的法治素養(yǎng)水平，真正做到以法治人、以法化權(quán)、以法約政。作為一名黨員，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的法治素養(yǎng)提高，并通過自己的行動(dòng)影響身邊的人，共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和治理體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇十

今年暑假的7月3號(hào)至7月8號(hào)，有幸參加了“河南省濮陽市小學(xué)語文骨干教師教學(xué)能力提升高級(jí)研修班”的培訓(xùn)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我有這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從各方面提升自己。在短短的5天時(shí)間里，我們聆聽了9位特級(jí)教師的精彩講座，他們以鮮活的事例，豐富的知識(shí)，幽默的語言，獨(dú)到的教育觀念和精湛的理論闡述深深地吸引著我，感染著我，引領(lǐng)著我，讓我在解讀自己的同時(shí)，進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)工作。他們用自己的經(jīng)歷傳授給我一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是把教育當(dāng)成自己的信仰，做一名勤于讀書，善于思考的老師。

下面我分幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

在學(xué)習(xí)期間，一共聽了9位專家的報(bào)告，感觸最大的是：什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師，在這幾位專家中，我找到了共同點(diǎn)，一是有幽默感，二是有淵博的知識(shí)。每一場(chǎng)報(bào)告都能讓人靜心聽，認(rèn)真記，感覺他們的過人之處就是他們用抑揚(yáng)頓挫的聲音，生動(dòng)活潑的課例，把他們對(duì)教育教學(xué)的看法娓娓道來，而且講課過程中不乏幽默感，讓我們?cè)诠笮χ噙€體會(huì)到一些真理感觸最深的就是7月7號(hào)講作文教學(xué)的袁志勇老師，圓乎乎一個(gè)老頭，但是他輕松詼諧讀的話語讓我一直我沉浸在他的講座中。7月6號(hào)付處長(zhǎng)講的純理論的核心素養(yǎng)內(nèi)容，因?yàn)樗龢?biāo)準(zhǔn)、平和優(yōu)雅的普通話也讓我聽得津津有味。反思我自己的課堂氣氛，我覺得最缺乏的就是激情和幽默感，朗讀能力也需要進(jìn)一步提升。我要好好努力，爭(zhēng)取做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。

任何人的發(fā)展都離不開讀書，讀書的邊界就是人生的境界，給我們培訓(xùn)的老師幾乎都談到了這個(gè)話題，尤其是海淀區(qū)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫鳳霞老師更是用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷反復(fù)告訴我們，一定要?jiǎng)?chuàng)造條件讀書，一定要無條件熱愛學(xué)習(xí)。作為老師，如何更加深入的教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話，如何與時(shí)俱進(jìn)的掌握教育教學(xué)技巧，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。腹有詩書氣自華，一本好書能決定一個(gè)人的命運(yùn)。博學(xué)的教師一定是受人尊敬的，一個(gè)具有較高文化資源的教師一定是學(xué)生樂于接近的，因此，以后我一定要堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵，以獲得更好的發(fā)展。

通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座，我更相信的認(rèn)識(shí)到自己的平凡，工作中容易被瑣事束縛，惰性大，闖勁少，課堂上講多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)太少，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我清醒的認(rèn)識(shí)到，激情和創(chuàng)新是成就走向名師的必要因素。培訓(xùn)時(shí)吉春亞老師推薦了部編版的四本教學(xué)實(shí)錄我都買了，假期里觀摩了她好幾節(jié)課堂實(shí)錄，一個(gè)奶奶輩兒的特級(jí)教師還在深入一線教學(xué)，課堂上妙語連珠，在她的引導(dǎo)下學(xué)生的回答精彩紛呈，出人意料。觀摩了她的課堂更加堅(jiān)定了我改變自己的決心。

我們常說他山之石，可以攻玉，團(tuán)結(jié)協(xié)作，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。眾多名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟迪我們，要想自己得到較快的提高和發(fā)展，一定要融入一個(gè)集體。我很慶幸加入我們年級(jí)組，去年剛接班時(shí)手忙腳亂，鄭老師、弓老師不論多忙都手把手的教，平時(shí)有了問題，只要問他們都會(huì)想辦法幫我解決，課件我們組也是共享得，辦公室的氣氛緊張不失靈動(dòng)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的小集體。

今天的教師既是工作者，又是學(xué)習(xí)者，更是研究者。幾天的培訓(xùn)特別短暫，但是收獲頗豐，細(xì)細(xì)品味之余，更是應(yīng)用于我自己的教學(xué)實(shí)踐，讓我的學(xué)生也能受益，也希望有更多的實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

提高政治素養(yǎng)心得體會(huì)篇十一

在當(dāng)今社會(huì)中，法治的重要性已經(jīng)被廣為認(rèn)可和強(qiáng)調(diào)，作為教育工作者，師生的法治素養(yǎng)自然也成為一項(xiàng)必備的能力。而通過多年的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到提高師生法治素養(yǎng)的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。

首先，師生要樹立法治意識(shí)。法治意識(shí)是師生提高法治素養(yǎng)的基石，只有樹立起正確的法治觀念，才能夠在教育工作中準(zhǔn)確地運(yùn)用法律知識(shí)，嚴(yán)守法律紀(jì)律。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常將法律知識(shí)與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用法律的內(nèi)涵。例如，在政治課上，我會(huì)利用案例分析的方法，引導(dǎo)學(xué)生分析教育法律的具體案例，幫助他們理解法律對(duì)教育工作的指導(dǎo)意義。這樣一來，學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)就不再停留在理論層面，而是能夠真正地理解并運(yùn)用于實(shí)際生活中。

其次，師生要增強(qiáng)法律意識(shí)。增強(qiáng)法律意識(shí)是提升法治素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的糾紛和問題，而合理運(yùn)用法律手段解決問題則是師生需要具備的基本能力。因此，在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，鼓勵(lì)他們自覺遵守法律規(guī)定，養(yǎng)成良好的法治行為習(xí)慣。例如，在課堂上，我會(huì)組織學(xué)生討論一些具有爭(zhēng)議性的問題，引導(dǎo)他們按照法律的角度去分析和判斷，提高他們的法律素養(yǎng)。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谔幚韱栴}時(shí)更加理性和客觀，能夠遵守法律，增強(qiáng)了自己合法權(quán)益的保護(hù)意識(shí)。

再次，師生要提高法律自覺性。法律自覺性是師生提高法治素養(yǎng)的根本要求，也是涵養(yǎng)法治文明的必要條件。在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)遇到些許違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，其中一部分師生缺乏法律自覺性是直接原因。因此，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重教育學(xué)生建立起正確的法律觀念和法律意識(shí)，還通過各種活動(dòng)讓學(xué)生深刻感受違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。例如，我會(huì)定期組織學(xué)生參觀法庭，讓他們親眼見證法律的嚴(yán)肅和莊重，以此激發(fā)他們內(nèi)心的法治意識(shí)。同時(shí)，我也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育，讓他們自覺地約束自己的行為，不輕易觸碰法律的底線。

最后，師生要加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。作為一個(gè)教育工作者，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新法律知識(shí)，才能夠更好地指導(dǎo)師生。在我的教學(xué)工作中，我會(huì)經(jīng)常參加一些法律培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷地充實(shí)自己的法律知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多參與法律學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)了解各類法律法規(guī)，提高自己的法律素養(yǎng)。例如，在政治課上，我經(jīng)常組織學(xué)生開展法律知識(shí)競(jìng)賽，并鼓勵(lì)他們申請(qǐng)參加校外的法律比賽，以此促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識(shí)。

總之，提高師生法治素養(yǎng)是一項(xiàng)全面系統(tǒng)的工程，需要教育工作者從多個(gè)方面入手，全面推進(jìn)。只有師生都具備了較高的法治素養(yǎng)，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)更加公正、法治的教育環(huán)境，并培養(yǎng)出更多具有法治意識(shí)和法治素養(yǎng)的合格公民。我相信，通過我們共同的努力，師生的法治素養(yǎng)必將不斷提高，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。