演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

紅旗飄飄引我成長演講稿200字篇一

大家好！

我是 小學二年級 班的 ，今天我演講的題目是《紅旗飄飄，引我成長》！

每當紅旗伴隨著嘹亮的國歌冉冉升起，我們的心情是激動的，是興奮的，更是自豪的！

五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，五星紅旗，多么鮮艷，多么美麗！五星紅旗，我們心中的圖騰。看，那國旗在天空飄揚，聽，那國歌依舊在耳邊回蕩。鮮艷的五星紅旗啊！在世界的每一個角落里，無比閃亮，在每一個中國人民的心目中迎風飄揚。

是啊！國旗是祖國的象征。為了新中國的成立，有多少位偉大的戰(zhàn)士犧牲在血泊里，有多少位堅強的戰(zhàn)士面臨敵人的威脅，而豪不畏懼，有多少位英勇的戰(zhàn)士，為了救出自己的戰(zhàn)友，而光榮的犧牲。

火紅鮮艷的國旗，是由無數(shù)先烈的熱血染成。面對國旗，我們心潮澎湃，面對國旗，我們肅然起敬………是您點 燃了革命的火種，是 您震撼著民族的靈魂……國旗啊！讓我們向你敬禮！啊！我愛我的祖國，愛我的五星紅旗！

我們不能讓勇士的鮮血白流，做為小學生，我們應(yīng)該好好學習，天天向上！長大報效祖國！把祖國建設(shè)的更美好！

我的演講到此此結(jié)束，謝謝大家！

紅旗飄飄引我成長演講稿200字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx中學的xx，今天我演講的題目是《紅旗飄飄，迎我成長》。

每天清晨走進校園，總能看到一面旗幟，在風中飄揚。每當看到在風中飄揚的五星紅旗，腦海里總會有一些畫面涌現(xiàn)，心底里總是有萬分的敬意升起。每每這個時候，我總會熱淚盈眶。

每當這個時候，我總是會想起，哈佛留學生許吉如站在我是演說家的舞臺上，擲地有聲的說：“一個平凡的我，能夠在哈佛的課堂上有一絲話語權(quán)，那是因為他們覺得中國很重要，中國留學生的話他們一定要聽。”有人說“如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默地為你付出；如果你覺得很安全，那是有很多人在為你承擔風險。”是啊，身在中國真好。祖國為我們做了那么多，我又能為這個國家做點兒什么呢？

于初中生的我而言，好好學習，努力成長，學會責任和擔當便是我的本職。上初中之后，我積極主動，毛遂自薦，做了自己班級的班長。還記得，那是上初中后的第一次元旦表演，老師把組織這次活動的重任交給了我。這對于從未組織過集體活動的我來說無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。同學們的不配合，缺乏積極性，節(jié)目選擇各執(zhí)己見，老師的不理解，使得第一次承擔這個工作的我感受到前所未有的壓力，我委屈過，彷徨過，甚至想到過放棄，但內(nèi)心的倔強告訴我不能放棄。于是我努力調(diào)整狀態(tài)，與同學們溝通，跟老師交流，最終，我們班沖破藩籬，變得團結(jié)起來，大家積極為節(jié)目出謀劃策，主動配合練習，爭取每個細節(jié)都做到完美，終于當我們穿著圣潔的紗裙站在舞臺上的剎那，驚艷了全場。老師說，使我痛苦者，必使我強大。當成績出來的剎那，我淚崩了，一切的付出都是值得的，所有的挫折和委屈都是來成就我的。

“身先足以率人”，去年秋季運動會，我報了3000。跑完半程時，我開始體力不支，兩條腿像灌了鉛，速度不由得慢了下來，我艱難地捕捉到一個個超過我的身影，真的有些堅持不住了。我的耳畔響起了老師曾對我說的話：“可以成功，可以失敗，但絕不可以放棄！”我一鼓作氣，拼了！沖過終點，筋疲力盡……那一次，讓我在班級管理中奠定了非常重要的話語權(quán)。

如今，我已光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，看著胸前熠熠發(fā)光的團徽，我將繼續(xù)前行……

我的演講完畢，謝謝大家！

紅旗飄飄引我成長演講稿200字篇三

指路明燈，引人成長，令人深思！

每次看見胸前飄揚的國旗那一角———紅領(lǐng)巾，我總是感慨萬千，是它，在我成長的道路上如指路明燈般指引著我。

在與紅領(lǐng)巾相伴路上發(fā)生的事兒委實不少，其中的那件事，令我記憶猶新。

只記得那事發(fā)生在一二年級之時，當時的我挺活潑，課余總與同窗好友混在一起玩。已記不清具體是何日，只知那時有同學叫我一起去玩“撕名牌”的游戲，一時興起，便去了。

“來呀，快抓我呀！”一個同學從我面前如秋風般拂過，轉(zhuǎn)瞬間又奔向教室另一端。

我很快追上，向他撲去，豈料撲了個空，看著面前如猴子般靈活的同學，心下懊惱，便琢磨著可令此人落敗的招式。

驀地，我頓下腳步，停了有一會兒功夫，待同學近身后，又突然舉起雙手撲向他，近了！本以為可以抓到他，怎知卻被他一個靈活的轉(zhuǎn)身躲過去。我一時未能止住腳步，身子往前踉蹌幾下，好一會兒才站穩(wěn)腳跟。正當我要松一口氣時，腳下卻忽然傳來了一聲“咔———。”奇了怪了，我的腳又沒……不對，有可能踩到了什么東西！我的心頓時提到了嗓子眼兒里，生怕踩壞了什么東西，我的腳立馬抬了起來，便想看看是個什么情況。原來腳下果然有“受害者”——一把傘。心想：此“受害者”非傷即殘了！我俯身拾起，一瞧！果然，已經(jīng)“殘廢了”——那把傘柄早已裂成了三四塊了！整個“事故”現(xiàn)場“觸目驚心”！這該如何是好?傘主不會批我一頓吧！如若傘主非善茬，豈會善罷甘休?

可是，我最擔心的事兒卻還是發(fā)生了——班上最小心眼兒的一個男生走向了那把傘。

“誰踩壞了我的傘！”咆哮聲傳來，愈來愈近，只見一臉兇相，怒目圓睜，像極了《三國演義》中的大胡子張飛，我想笑但又笑不出來。旁側(cè)幾人只連連擺手，答曰“不知！不知！”

只見他的臉憋得更紅了，頭上冒著細細的汗珠，卻出乎意料地蹲在地上嚎啕大哭起來，還支支吾吾地嚷道：“這是把新傘，老媽，知、知道了會、會揍我的……”

突然，這個男生猛然起身，拿著那把壞了的傘走到人前輪流逼問著每一個人：“將它踩壞的人是誰?”他每問一人，我的心必要提一下，好在，他得到的答案亦是否定。伴隨著他山雨欲來的臉色，我害怕極了，如若他問到我，我該如何是好?

終于，他進到身前，問到：“是不是你把我的傘踩壞了?”

我低下頭，此時，看到脖子上戴著的早已半舊不新卻依然艷如火的.紅領(lǐng)巾時，我犯難了，原本備好的說辭如鯁在喉，怎的也講不出了。我正低頭糾結(jié)著。如若說了實話，按這架勢，他定會拳腳相加。如若撒了謊，豈不是對不住胸前的紅領(lǐng)巾，對不住當初在國旗下的宣誓?此刻，我覺得自己的腦子好像要炸了一般。最終胸前那一抹艷如火的紅領(lǐng)巾占據(jù)了我的大腦。

此時，那男同學一巴掌拍在桌子上，震得桌子都抖了三抖，音量大得嚇人，“喂！啞巴了！快回答啊！”

我不敢與他對視，臉因緊張都紅到耳根，抓著紅領(lǐng)巾的手如篩子一般抖個不停。欲將之前思量好的一套話搬出來之際，但嘴皮不聽使喚，沖口而出：“對不起！是我！”

不出所料，我被那個男孩狠罵一通，并附帶嘗上幾個“饅頭”，同伴之白眼……當下，雖令我難受，但我心中亦坦蕩蕩！而這亦歸功于胸前的紅領(lǐng)巾！

當然，像這種事兒，著實不少，三本本子也寫不下。紅領(lǐng)巾真可謂我成長路上的一盞“指路明燈”哇！

是啊，這國旗的一角——紅領(lǐng)巾，是多少少先隊員的指路明燈啊！它指引著我們，讓我們朝著理想，前進！前進！再前進！

紅旗飄飄引我成長演講稿200字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是x年紀x班的xxx，今天我演講的題目是《紅旗飄飄，引我成長》。

初入小學，我就知道每周一都會升旗。一開始我面對國旗，心中有著出了懵懂之外，無限的向往與莫名的喜愛。升旗臺上的紅旗是我們的國旗，是我們偉大祖國的國旗！

正如一首歌是這樣唱的:五星紅旗，你是我的驕傲，我為你自豪，為你歡呼，為你祝福。正是這首歌，不知道多少兒童年少無知的青蔥歲月中，留下了愛國的種子。

后來當我萬分榮幸的加入少先隊時，我的心中涌出一股暖流，因為我感覺到老師的信任，同學的支持和級部的認可。而我，也已一顆熾熱的心，收下了國旗的一角紅領(lǐng)巾。是啊！紅領(lǐng)巾是用英雄烈士的鮮血染成的——當年，是紅軍戰(zhàn)士為了祖國拋頭顱，灑熱血。是共產(chǎn)黨員不怕困難，踏征程，忍饑冷。是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的英雄氣概成就了我們的國旗，成就了我們的紅鄰巾。每當看到它，我的心中便充滿了敬佩與尊敬。

國旗飄飄，每一個中國人都在努力的為國旗增光添彩。當徐悲鴻背負著祖國的名義，畫出令人驚嘆的八駿圖時，當盲人阿炳聆聽二泉流水，譜出美妙動聽的二泉映月時。國旗為藝術(shù)所熠熠生輝。當載人航天任務(wù)一次次取得成功時，當楊利偉叔叔在太空中展示中國國旗時，國旗更是為藝術(shù)所飄揚。甚至在災(zāi)難面前:98年的汶川大地震，08年的大江保衛(wèi)戰(zhàn)，國旗更是被這無私奉獻所感動。

愛國旗，就是愛祖國。作為青少年的我們，是花朵、是旭日、是祖國未來的希望！只有現(xiàn)在好好學習才是對祖國最好的報答，最真切的愛。

我相信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各民族的團結(jié)與奮斗中，我們的祖國定能譜出絢麗的新篇章。看紅旗飄飄，伴隨我們成長。

我的演講完畢，謝謝大家。