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2023年消防主題活動策劃 消防活動策劃方案(五篇)

時間:2025-06-16 作者:儲xy

為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希望對大家有所幫助。

消防主題活動策劃 消防活動策劃方案篇一

為了普及消防安全教育,提高防范自救能力,針對公司突發緊急情況下,讓員工熟悉逃生路線,以達到有序、迅速地引導大家安全疏散,確保公司所有員工生命財產安全。通過緊急疏散演習,讓員工學到安全防護知識,達到有事不慌、外變不驚、積極應對、自我保護的目的,提高抗擊突發事件的應變能力。

20xx年10月21日下午3點30分全體員工

總指揮:史紅林副指揮:顧天爽

安全第一,確保有序;責任明確,落實細節

下午3點30分開始,全公司員工進行“緊急疏散演習”。

滅火撲救知識講解。(火盆、滅火器準備)

1、疏散引導組

組長:吳萍

職責:平時負責全司火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;戰時指揮做好人員和物資的疏散自救工作。

2、滅火行動組

組長:顧天爽

職責:組織義務消防隊,并做好平時的學習教育、培訓演練等具體工作;負責滅火器材和工具保管使用和管理;在消防隊到達之前開展滅火自救工作或協助消防隊員滅火。

3、后勤保障組

組長:王麗平

職責:負責通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障、醫療救護等,負責滅火后的現場清理,防止二次污染。

4、現場救護組組長:楊婷

職責:負責現場受傷人員的緊急救護。

參加演習的員工在聽到疏散廣播后,不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離;

擬定路線:公司所有人員從停車場中間空地迅速撤離,撤離后按照預定方案進行火情處置。

1、疏散演練:

(1)星期五下午3點30分,公司停車場發生一輛危險品運輸車輛發生自然。

(2)發出警報。

(3)總指揮(史紅林)利用廣播:“請注意,公司發生緊急情況。大家不要慌亂,聽從指揮,有序撤離。

(4)緊急疏散:在疏散引導人員的指揮下,全體員工按預定路線有序疏散,撤離到公司大門口。

總指揮史紅林宣布:“事故已經排除,險情已經結束,下面我宣布萬駿物流緊急疏散演練圓滿結束,恢復正常秩序。”

消防主題活動策劃 消防活動策劃方案篇二

提高職工安全意識的同時,通過演練使人員掌握應急救援運行程序和方法,提高各部門的消防技術水平和協調作戰的能力。

20xx年演練地點:油庫倉庫參加人員:公司安委會成員和全體倉庫職工。

1,演練前3-4天由公司通知和安排人員,安排消防器材維修的廠家。

2,倉庫準備演練所需場地,器材和其他材料。

3,參加演練的職工學習此方案。

假設油庫發油臺發生火災,油庫人員先期控制火勢,后在全體公司義務消防隊員的支援下將火撲滅。

1,現、初期處理、油庫發油員發現在發油臺的拉油車輛失火,立即關閉閥門,用消防毯覆蓋著火點,并用滅火器進行撲救,同時大聲呼喊:著火拉!!!

2,組織撲救,等待救援油庫主任和當班組長聽到報警后,先確認火情。油庫主任應馬上安排在場職工進行撲救控制火情。a:安排專人打電話:#3通知倉庫主任,并負責聯系任務。b:安排消防泵房值班人員啟動消防泵。c:安排當班組長帶領一名職工進入罐區關閉大罐的出油閥,并打開#1,#2油罐的噴淋閥門。d:指揮其他職工用滅火器撲救,接好消防帶,準備使用消防栓。(演練中使用水,實際撲救中使用泡沫)e:指揮發油區內的其他車輛和人員撤離。消防泵值班員啟動#2消防泵,打開閥門向消防栓供水,并關閉發油區的電源。(實際撲救中還要同時打開#1消防泵供泡沫。)

其他職工在油庫主任和當班組長的帶領下用發油區北側的消防栓向發油區空地的指定區域噴水。

3,倉庫主任接到通知后,馬上組織義務消防隊員支援油庫,并打電話通知公司安委會。支援人員到達油庫后,帶領他們從罐區內的消防栓上用兩根消防帶向發油區空地的指定區域噴水。

4,營業部主任馬上到達倉庫大門禁止車輛和人員進入倉庫。調度主任馬上到達油庫南大門禁止車輛和人員進入油庫。司機在倉庫主任的指揮下送人員到達油庫后,做好再次出車的準備。

1,各部門先做好收尾工作將設備恢復正常后到發油區的空地集合。

2,書記對此次演練做總結,宣布演練結束。

1,全公司各部門職工認真學習,培訓有關內容,積極參與演練。在演練中各級人員、專業隊伍相互配合、協同作戰,服從命令,聽指揮。

2,各部門主任要學習、訓練器材的使用和熟悉自己在演練中的任務。認真組織本部門的職工參加演練,帶領職工完成演練任務。

消防主題活動策劃 消防活動策劃方案篇三

為認真宣傳和貫徹落實《山東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》,切實做好宣傳月期間的各項工作,提高職工防火意識和急救技能,為冬季安全生產奠定基礎,特制定供水車間消防應急演練活動方案:

活動開始時間:20xx年7月7日下午14:00

消防安全知識講座活動地點:水廠會議室

消防演練活動地點:水廠院內指定區域

參加活動人員:保衛科人員、辦公室人員、車間各班組長以及自來水廠班組職工

保衛科人員主講消防安全知識(火災成因、火災預防、自救互救等知識方面學習,觀看火災警示教育片)。參加演練人員室外集合。安全員強調活動注意事項。保衛科人員講解滅火器使用知識和動作要領。演練人員分組滅火演練。參加演練人員集合。車間技術人員技術員點評演練效果。車間主任、書記分別點評演練效果。保衛科人員點評演練效果。活動結束

1、演練活動堅持“安全第一”的原則,不能影響正常的安全生產秩序。

2、演練設定安全可靠的活動區域,現場布置隔離繩將活動區域同生產設施有效隔離。

3、演練所用滅火器,須選用臨近保質期限的部分。現場滅火器要有序擺放。

4、現場負責點然火具人員首先要注意自身安全,其次在澆注燃料、引燃火具時,應小心謹慎,防止引燃周圍其他物品設施。

1、消防安全知識講座會場布置、消防演練活動場所布置由自來水廠安排。

2、現場所用滅火器由清二級泵房提前準備,并做好統計,以備后續及時補充新的滅火器。

3、消防演練所用木柴、油料、抹布由電鉗班準備,并進行現場的火具點燃工作。

4、消防安全知識講座用放像機由電鉗班安裝準備。

5、消防演練所用火盆由管道班制作準備。

1、如若有事不能參加必須提前請假,無故不參加者將按照車間規定進行月度考核。

2、參加活動人員須提前10分鐘到達現場,簽字報到。

3、進入參演現場必須穿工裝、戴安全帽,并系好安全帽帶。

4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。

5、遵守活動現場秩序,文明有序行動,不得大聲喧嘩,不得隨意進出走動,不得隨意到其他無關場所逗留。

消防主題活動策劃 消防活動策劃方案篇四

消防安全工作非常重要,學校要高度重視消防工作,嚴格落實消防工作責任制,進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責,對消防安全隱患排查不到位,責任不落實,致使火災隱患得不到整改,并由此引發火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的,將追究相關責任人的責任。

(1)排查時間:x月x日—x月x日

(2)排查部位:教學樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。

(3)排查內容:重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的.消防設施是否能正常使用,易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實,上下樓道和消防通道是否順暢,應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。

(4)排查要求:學校火災隱患排查實行派查、落實責任人制度,后勤處是安全隱患排查的具體責任人,排查要認真落實登記制度,做到誰檢查、誰簽字、誰負責,絕不允許走過場、圖形式。

1、組織消防安全知識講座。學校聘請_派出所警官來校授課,講解有關消防知識,講解滅火器的用法等等,讓學生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地,經常性地向學生開展消防宣傳教育。

2、組織開展消防應急逃生疏散演練。學校于x月x日前制定詳細的演練計劃,演練分為動員、籌備、演練、總結四個階段,組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于x月x日下午3時進行全校消防應急逃生疏散演練活動。

3、召開一次消防主題班會。學校各班要圍繞消防安全這一主題,于x月x日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會,進一步普及消防知識。

4、撰寫一篇消防安全作文。學校組織學生書學消防安全教育作文。設兩個主題,一個是“我的家庭火災逃生計劃”,另一個是“長大我也要當消防員”。

5、進行一次考試。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業。

學校要及時反饋消防宣傳月活動信息,收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等,并于x月_日前將消防宣傳進校園活動開展總結上報市教育局綜治辦。

消防主題活動策劃 消防活動策劃方案篇五

1、落實安全教育有關精神,堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,促進平安和諧校園的建設。

2、使全校師生熟悉逃生路線,以達到在發生緊急情況時,能有序、迅速地引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。

3、通過消防應急疏散演練,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

總指揮:顧xx

副總指揮:吳xx

主要成員:xxx

總指揮:xx

現場指揮:前樓吳xx、后樓葉xx

廣播、警報:xxx

計時、聯絡:前樓xx,后樓范xx

攝影:前樓王xx,后樓倪xx

各教學樓疏散調度員:前樓俞xx、后樓xx

各樓層轉彎處由年級組長安排負責人

班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合(演練路線和集合示意圖另見下發表格)。

1、20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課,宣布疏散演練開始,提出注意事項,播放警笛。

2、聽到警笛聲音后,各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全,指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散,帶領學生到指定地點集合;其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點,維持好學生的安全。

3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散,防止擁擠踩踏。

4、學生撤離到指定地點后,各班主任整理隊伍,檢查學生人數,報告年級組長,年級組長再向總指揮報告。

5、疏散演練分兩次進行,第一次熟悉路線,第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6、疏散演練結束,各班有秩序地回教室。

1、德育處、總務處:制定演練方案。

2、年級組長:安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3、班主任:通知學生自帶一塊濕毛巾;事先對學生作疏散演練安全知識宣傳,包括安全逃生路線、逃生方法;教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑,不推攘、擁擠,不跳臺階,發現有同學摔倒要及時扶起來,避免發生事件。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大
當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。英語
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小
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