人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

研討會主持人主持詞推薦篇一

大家上午好!

我們在今天召開學(xué)區(qū)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，我們知道六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。為深化教育教學(xué)改革，進一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細研究，決定今天召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有3項：讓大家能以本次活動為契機，密切交流、相互切磋、指點迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作。

(發(fā)言)

巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我們再洗耳恭聽邰光國老師的“農(nóng)村班主任工作體會”發(fā)言。有請邰老師。

(邰光國發(fā)言)

感謝邰老師。邰老師認真剖析了當前農(nóng)村學(xué)生的基本情況，對如何做班主任工作作了精彩的報告，他的發(fā)言和他的行動都是一樣的，都是用愛來感化每一位學(xué)生。

老師們，邰光國老師為人處事正直坦誠，教書育人他滿腔熱情。他的出現(xiàn)，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。一開始，我們只知道有一個邰光國老師，而現(xiàn)在，不只是我們方召鄉(xiāng)，在全縣范圍內(nèi)，都知道方召鄉(xiāng)有一個不一樣的邰老師。當然，在我們中間，也有許多優(yōu)秀的老師，也是在默默無聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策，下面就有請交汪小學(xué)的陳和老師作“教學(xué)策略之得生心”交流發(fā)言。

(陳和發(fā)言)

交汪小學(xué)陳和老師的教學(xué)策略真的是技高一籌。他的發(fā)言，每字每句都表現(xiàn)了他對學(xué)生的無限的愛。接下來有請反排小學(xué)的李夜萍老師作交流發(fā)言。

(李夜萍發(fā)言)

反排小學(xué)李夜萍老師的講話，讓我們真正感受到了語文教學(xué)的魅力，感受到了語文老師的偉大。

各位老師，這兩天，教研室的領(lǐng)導(dǎo)一直在忙于籌備州對我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時間到現(xiàn)場來親自指導(dǎo)我們的工作，這說明領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育是何等的關(guān)心，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠老師作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班語文指導(dǎo)講話。有請?zhí)评蠋煛?/p>

(唐光誠講話)

感謝唐老師的指導(dǎo)，下面請黃世奎主任作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班班數(shù)學(xué)指導(dǎo)講話。 (黃世奎講話)

感謝黃主任。剛才，縣教育局的兩位領(lǐng)導(dǎo)分析了近年來全縣小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)的基本情況，也分析了我鄉(xiāng)的情況。他們的講話，肯定了我鄉(xiāng)四類學(xué)校的教學(xué)成績，對其它學(xué)校提出了要求。同時也分析了農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)檢測語文、數(shù)學(xué)丟分的根源，并對如何復(fù)習(xí)小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)作出了明確的要求，也教給了我們復(fù)習(xí)的具體方法。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話。

(邰秀軍主任講話)

感謝邰主任從百忙之中來指導(dǎo)我們的工作，感謝邰主任對方召鄉(xiāng)教育的關(guān)心。邰秀軍主任站在理論高度，對各位老師的發(fā)言作了獨到見解的評價，字里行間無不體現(xiàn)了邰主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛的大力支持。邰主任還認真分析了新時教育教學(xué)所面臨的形勢和壓力及其產(chǎn)生的根源，也分析了目前教育教學(xué)存在的問題，對如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了五點思考，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。進一步增強了我們從事教育教學(xué)工作的責任感和使命感，明確了工作思路和發(fā)展方向，對于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實踐基礎(chǔ)，值得我們思考與學(xué)習(xí)。言辭懇切，期望很高，希望各學(xué)校要認真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。

會議本來安排有“方召鄉(xiāng)人民政府龍運鋒副鄉(xiāng)長作工作指導(dǎo)講話”的環(huán)節(jié)，但由于龍鄉(xiāng)長在鄉(xiāng)政府召開行政工作會議，所以不能前來指導(dǎo)我們的工作，可能要等到下午才能來為我們講話。按照議程，今天早上的會議至此結(jié)束。下午2：00會議整時召開下半議程。散會。

(下午)各位老師，今天早上，萬志杰、邰光國、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺;縣政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任、才教研室唐光誠、黃世奎兩位主任對我們的教學(xué)工作作了詳細的指導(dǎo)和要求，讓我們更進一步地增責任感和使命感。下面會議按議程進行，先由中心校的萬正洋老師作交流發(fā)言。

(萬正洋發(fā)言)

萬老師的發(fā)言讓我們認識了“路”，也理解了路，他也為我們指明四條教育學(xué)生的“路”。下面請萬昌進老師作交流發(fā)言。

(萬昌進發(fā)言)

感謝萬昌進老師為我們提供了三種讓學(xué)生記住新字生詞的方法。接下來有請中心校的余忠菊老師作“培養(yǎng)小學(xué)生計算能力”交流發(fā)言。

(發(fā)言)

首先科學(xué)地評述了計算在數(shù)學(xué)教育中的重要性，然后給我們獻出了四條寶貴的培養(yǎng)學(xué)生計算能力的方法，并用實例證實了這四種方法的可行性。

(徐佳老師發(fā)言)

徐老師的發(fā)言明確了班主任的重要性和差生的影響力，并對轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶。徐老師在20xx年的小學(xué)畢業(yè)檢測中，四科人均分都獲得全鄉(xiāng)第三名以上，這也是今天早上唐光誠主任表揚我鄉(xiāng)四類學(xué)校的原因之一。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻。下面請交汪小學(xué)的邰光海老師作“苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新成績”交流發(fā)言。 (邰光海發(fā)言)

從邰老師的發(fā)言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學(xué)工作的研究上。功夫不負有心人，相信交汪小學(xué)六年級的教學(xué)成績一不會辜負邰老師的付出的。下面請巫梭小學(xué)校長、六年級科任老師王小龍作“如何讓學(xué)生樂學(xué)”交流發(fā)言。

(王校長很謙虛，說是不講了。在大伙兒的邀請下還是發(fā)言了。)

王校長呀王校長，我說你為什么在20xx年中，你的大部分時間都用在了“兩基”攻堅上，你也獲得了語文科檢測的達標獎和優(yōu)秀獎，原來你是有這樣一大法寶，一大鎮(zhèn)班之寶。如果剛才不讓你發(fā)言了的話，我們還可真遺憾吶。

(由于時間允許，大家去聽了邰光國的一節(jié)隨堂公開課。然后進行點評，各老師的發(fā)言都很積極，很負責任。就在大家評課時，龍運鋒副鄉(xiāng)長來到了現(xiàn)場，會議彌補了龍鄉(xiāng)長指導(dǎo)講話的議程。)

感謝各位老師對邰光國老師這節(jié)課的精彩點評，也感謝各位老師真誠的發(fā)言，今天各位老師的發(fā)言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水;也可以說是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級的骨干們，有了你們的無私奉獻，相信今年方召鄉(xiāng)的六年級教學(xué)成績會更好。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學(xué)姬偉宏校長作會議總結(jié)發(fā)言。

(姬校長講話)

姬偉宏校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了四點要求和兩種意識，希望大家要認真領(lǐng)會。下面請方召鄉(xiāng)人民政府龍運鋒副鄉(xiāng)長作指導(dǎo)講話，大家歡迎。

(龍鄉(xiāng)長發(fā)言)

龍鄉(xiāng)長的講話對我鄉(xiāng)近年來六年級所取得的成績給予了肯定，找出了與縣城的差距，指出了存在的問題與不足，對下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉(xiāng)政府會加大對教育的關(guān)心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負黨委政府的關(guān)心。

各位老師，新課程改革是一場戰(zhàn)斗，所以，今天與其說是研討，不如說是戰(zhàn)斗，是一場艱苦卓絕的攻堅戰(zhàn)。基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結(jié)束，明年四月我們再相聚，謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦篇二

同志們：

這次“詢問題、謀發(fā)展”專題研討會是經(jīng)縣委研究決定召開的一次重要會議，是推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動深入開展的一個重要載體，目的是結(jié)合前一段時間赴東北、江蘇、泉山等地學(xué)習(xí)考察情況，對照科學(xué)發(fā)展觀要求，認真查找制約我縣經(jīng)濟社會發(fā)展存在的突出問題，研究探索解決問題、促進發(fā)展的措施，推進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。 出席今天會議的有：縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)，縣直黨政群機關(guān)、事業(yè)單位主要負責人，駐縣條管單位負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，縣委學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)檢查組組長，縣委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)人員，共計150余人。

今天的會議有兩項議程：一是進行研討會交流發(fā)言;二是請縣委徐書記作重要講話。

下面，請縣委、政法委書記++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請人大會副主任++++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請政府副縣長++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請政協(xié)副主席++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請政府辦公室主任++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請經(jīng)貿(mào)局局長++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請林業(yè)局局長++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請城建局局長++同志發(fā)言，大家歡迎!

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下面，請工商局局長++同志發(fā)言，大家歡迎!

下面，進行會議第二項議程，

請縣委徐書記作重要講話，大家歡迎!

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剛才，++書記站在戰(zhàn)略和全局的高度，客觀分析了我縣干部存在三個“不足”的問題，對進一步弘揚++精神，加強政務(wù)公開和干部績效考核工作提出了明確要求。講話立意深遠，思想深刻，內(nèi)容豐富，具有很強的針對性和指導(dǎo)性，我們一定要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會。縣四套班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的18位同志緊緊圍繞會議主題，從不同角度，作了很好的交流發(fā)言，既有對重大問題的理論探索，又有對實踐經(jīng)驗的理性概括;既有對現(xiàn)實問題的具體分析，又提出了一些有價值的意見和建議，值得我們參考和借鑒。這次研討會時間雖短，但準備充分，安排緊湊，效果明顯。大家聽取了++書記的重要講話，交流了研討成果，達到了統(tǒng)一思想，深化認識，明確方向，推動工作的目的。會后，希望大家要緊密結(jié)合各自工作實際，切實把會議精神貫徹好、落實好。

今天的會議到此結(jié)束，散會。

研討會主持人主持詞推薦篇三

尊敬的各位專家學(xué)者，同志們，朋友們：

經(jīng)過近1年時間的籌備，由重慶知新圖書有限公司聯(lián)合相關(guān)教育部門主辦的重慶市學(xué)術(shù)研討會現(xiàn)在開始。我把出席今天大會并在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹一下：

出席今天大會的有來自 等地的重慶市各中學(xué)高中備課組長、年級組長、校級領(lǐng)導(dǎo)和來賓280人，個個是教育界的精英，這里我就不一一介紹了。

在教育改革不斷深化，教育理念日益更新、高考競爭日趨激烈的形勢下，如何提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)起來既輕松愉快又能達到良好的效果，是中學(xué)教育研究的熱點和難點問題。為進一步豐富中學(xué)教育的研究，增進全市各中學(xué)的溝通與交流，提高學(xué)科水平和學(xué)校升學(xué)率，重慶知新圖書有限公司聯(lián)合相關(guān)教育部門決定為各兄弟學(xué)校搭建平臺，舉辦由重慶市各中學(xué)高中備課組長、年級組長、校級領(lǐng)導(dǎo)組成的首屆“中學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。通過研討會這個交流平臺，共同切磋教藝、共謀發(fā)展，使我們的中學(xué)教育及教學(xué)不斷提高，更加適應(yīng)現(xiàn)代高考的需要;此次研討會將展示最新的教育前沿理念;實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享;領(lǐng)導(dǎo)面對面、名師專家面對面，讓您有意想不到的收獲，并為您提供多種優(yōu)質(zhì)教輔供參眩會上我們將邀請高考命題專家做專題講座，直屬重點的名師做學(xué)科演講。

下面宣布會場紀律：1、為了與我們的酒店再次合作，請保持會場清潔

2、為了讓我們能收獲更多而不影響專家的發(fā)揮，請勿隨意走動。

、3、也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產(chǎn)品——手機或小靈通，伸出你的食指，在紅色的鍵上使勁摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左邊的伙伴肩膀，對他說說“謝謝你的配合。”

今天上午的主要議程有四項：

1、 專家主講重慶市教科所所長致辭;重慶市第一中學(xué)教研組長 講話(4f國際會議廳) 2、午餐 (2f中餐廳) 3、自由交流 派送精美禮品(8f茶座) 4、全體正式代表合影;

現(xiàn)在先進行第一項議程，請重慶市 致辭，大家準備好了嗎?讓我們以全世界最熱烈的掌聲請出我們的高考命題專家、教育界權(quán)威 作精彩指導(dǎo)!

真是千點萬點不如名師一點，我們折服于公務(wù)員之 專家最頂尖的教育前沿理念，我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感謝 所長意想不到的收獲，感謝他的精彩分享。謝謝! 下面讓我們高度緊張的神經(jīng)松弛一下好嗎?那么請起立!伸出你的雙手，使勁向上伸，發(fā)出一個聲音，朝左上使勁伸一下，發(fā)出一個聲音，朝右邊使勁伸一下，發(fā)出一個聲音。然后朝左轉(zhuǎn)，伸出你的雙手，揉揉伙伴的肩，對他說，你辛苦了，撓撓他的頭，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。對你的伙伴說謝謝。然后朝右轉(zhuǎn)??..謝謝! 好請坐!下面我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深名師給我們作實戰(zhàn)經(jīng)驗分享，他就是市屬重點中學(xué)重慶市第一中學(xué)的 ，挖寶三工具：點頭微笑鼓掌，請再次檢查你的響鬧裝置，坐到板凳的2/3，讓我們以更熱烈的掌聲有請 給我們作精彩演講， 午餐時間 (2f中餐廳)

下午：真誠的友誼來自于不斷的自我介紹，我叫主持人張俊蓉，渝北區(qū)一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在這里，今天上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒?吃好了沒?很好!21世紀已經(jīng)到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養(yǎng)，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，只有來不及認識的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點頭微笑作傻瓜狀，你的伙伴一定會慷慨解囊，把寶貴的教學(xué)創(chuàng)新理念奉獻出來，下面是自由討論十分鐘并談?wù)勀愕氖斋@，并向?qū)＜液屯侍岢瞿愕膯栴}。機會總是給有準備的人。只有15分鐘時間。

由于重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議，我們經(jīng)驗不足請寫下你的意見和建議。5分鐘謝謝!并留下你的e-mail(便于發(fā)相片給你)

相聚總是那么短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關(guān)人士交流，今天的會議圓滿結(jié)束。讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“中學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”的到來。請各位到 領(lǐng)取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。并到主席臺合影留戀，并留下你的e-mail.再次謝謝大家的光臨。

誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!明年再見!

研討會主持人主持詞推薦篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有：

自20xx年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。

議程第一項：

咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。

議程第二項：

安校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。議程第三項：

感謝各位老師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，責任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學(xué)成績會更好。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。

議程第三項：

盧校長作重要講話。

盧校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了點要求和 種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想會。希望大家要認真領(lǐng)會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結(jié)束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴!謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學(xué)。首先我謹代表龍川學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天，西鋁學(xué)校及龍川等七校“結(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學(xué)校、 、 、 、 小學(xué)24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在此， 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來，我們進入今天研討活動的第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：

第一項：說課

第二項：評課

大家都知道，南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列，是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團隊為我校傳經(jīng)送寶!)

讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發(fā)言。

隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學(xué)課堂教學(xué)“簡簡單單搞教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。只要我們在今后的教育教學(xué)實踐中結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認真、細致的總結(jié)，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對我校工作的大力支持。

謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!今天我們在這里舉行“20xx年度德育工作總結(jié)交流會”，回顧一年來我院德育工作的開展情況，總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足，提出新思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學(xué)生工作者對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各系領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加今天的會議表示誠摯的歡迎!

今天的會議議程主要有三項：第一項我代表學(xué)生處對全院一年來的德育工作進行簡要總結(jié);第二項各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年來開展的德育工作進行匯報交流;第三項學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話，對我院的德育工作提出希望和要求。

下面，我將20xx年我院德育工作的整體情況進行簡要總結(jié)匯報。

……

下面，請各系分管學(xué)生工作的副主任就一年來的德育工作開展情況進行匯報交流。

外語系目前有學(xué)生1771名，教學(xué)班47個，承擔了學(xué)院三分之一學(xué)生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設(shè)、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用、學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做總結(jié)匯報。

……

中文系以培養(yǎng)學(xué)生深蘊的人文主義素養(yǎng)為目標，以形式多樣的校園文化活動和志愿者活動為載體，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。下面請中文系王東亮副主任做總結(jié)匯報。

……

數(shù)學(xué)系結(jié)合學(xué)生個性特點，在抓好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多年堅持開展豐富多彩的課外活動，例如規(guī)模較大的系級辯論賽和新年聯(lián)歡會，深受學(xué)生歡迎。下面請數(shù)學(xué)系張為峰副主任做總結(jié)匯報。

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現(xiàn)代信息技術(shù)系在培養(yǎng)和打造一支專業(yè)、成熟的班主任隊伍方面初見成效。該系引入新理念、采取新方法，切實提升了班主任的業(yè)務(wù)能力，加快了班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，從根本上促進了德育工作的有效開展。下面請現(xiàn)代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結(jié)匯報。

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音樂系注重將專業(yè)建設(shè)與德育工作有效結(jié)合，在高度關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力提升的同時，有效滲透道德教育、不斷開展德育活動，潛移默化、潤物無聲，提高了德育工作的質(zhì)量。下面請音樂系吳慧玲副主任做總結(jié)匯報。

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體育系立足專業(yè)特色，強化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長期堅持義務(wù)為學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生專升本率逐年攀升，畢業(yè)生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結(jié)匯報。

……

美術(shù)系將對學(xué)生的教育管理與專業(yè)培養(yǎng)有效契合，充分利用下鄉(xiāng)寫生、舉辦書畫展等專業(yè)活動，對學(xué)生開展扎實的德育工作，寓教于畫、寓教于學(xué)，提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面請美術(shù)系雷明峰副主任做總結(jié)匯報。

……

園藝系扎實推進學(xué)風建設(shè)，依托個性化的系級活動增強了德育工作的吸引力，學(xué)生在班級文化建設(shè)、盆景展覽中表現(xiàn)出的熱情值得肯定，班主任在班會個案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現(xiàn)出的素質(zhì)值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結(jié)匯報。

……

非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻，感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。

下面，請張愛玉副院長講話，大家歡迎。

……

下面，請荊在京院長講話，大家歡迎。

……

感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!

最后，祝大家新年新氣象，萬事皆如意!

今天的總結(jié)交流會到此結(jié)束，再次感謝大家的光臨，謝謝!

研討會主持人主持詞推薦篇七

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一.先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評課：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。

三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

四.、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3. 要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦篇八

各位校長、老師：

金秋十月，我們相聚在徘徊鎮(zhèn)實驗小學(xué)參加“全市課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會”。這是我市教研工作由城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的一次重要的研討活動。會議的任務(wù)是：堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，大力實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，切實加強課題研究和管理，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，進而整體提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，促進農(nóng)村學(xué)校均衡、內(nèi)涵發(fā)展。

參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)副校長，一名中心小學(xué)校長，兩名中高年級語文教師，徘徊鎮(zhèn)全體語文教師，共計200多人。

下面會議按議程進行。

會議進行第一項：觀摩課堂教學(xué)

1、觀摩小學(xué)四年級語文第七冊21課《搭石》課堂教學(xué)

作課教師：左亞莉

2、觀摩小學(xué)五年級語文第九冊17課《地震中的父與子》課堂教學(xué) 作課教師：王杰如

會議進行第二項：

觀摩徘徊鎮(zhèn)小學(xué)語文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題組作課教師說課和課題組成員議課。

會議進行第三項：

徘徊鎮(zhèn)教育辦校長溫全洲作經(jīng)驗介紹

……..

會議進行第三項：

市教育局主任科員野慶文同志講話

……..

剛才，大家觀摩了徘徊鎮(zhèn)實驗小學(xué)左亞莉、王杰如老師作的公開課以及課題組成員的觀課議課活動，徘徊鎮(zhèn)教育辦溫全洲校長向大家介紹了邯鄲市教育科研“”規(guī)劃課題小學(xué)語文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法階段性研究成果和做法。徘徊鎮(zhèn)教育辦立足本鎮(zhèn)實際，以小學(xué)語文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題研究為重點，構(gòu)建了課堂教學(xué)模式以及以多視角說課、觀課、議課量表，深入解決語文課堂教學(xué)的新問題，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性明顯增強，師生互動、平等參與的局面初步形成，為我市新課堂創(chuàng)建活動注入了新的活力和生機。因此，他們的經(jīng)驗，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措，為我們今后的課題研究特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經(jīng)驗，值得我們每一所學(xué)校思考和學(xué)習(xí)。

野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教學(xué)特別是課堂教學(xué)改革面臨新問題，認真論證了課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要意義，對我市教育科研工作的健康發(fā)展指明了方向，必將為今后的開展實施高效課堂，開展校本教研活動，理清了思路，提出了措施，堅定了信心。希望大家認真學(xué)習(xí)、貫徹落實，從而為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻!

本次研討會得到徘徊鎮(zhèn)教育辦、徘徊鎮(zhèn)實驗小學(xué)學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝!

祝與會同志身體健康，工作愉快!

會后，請大家食堂就餐。

散會!

研討會主持人主持詞推薦篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!很高興在20xx年的最后一學(xué)月里，在這20xx年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。首先我謹代表長興小學(xué)全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天，我校教學(xué)研討暨聯(lián)誼活動在此順利舉行。此次活動我們本著“共同進步、共同提高”的原則，特別邀請了小渡小學(xué)趙維和段小麗兩位老師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過這兩堂課從中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了小渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此，我代表長興小學(xué)全體師生對你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們。 接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領(lǐng)導(dǎo)：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長馮科馮鎮(zhèn)長、縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任、縣人民政府教育督導(dǎo)室周寒生主任、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學(xué)熊再紅校長、群力小學(xué)周頤校長、大佛小學(xué)騰小兵校長、哨樓小學(xué)的周冰校長、米心小學(xué)楊權(quán)武校長、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對于你們的到來，給我們長興小學(xué)增了光，添了彩，你們的到來預(yù)示著我們長興小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

哨樓小學(xué)本學(xué)期為我校送來了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作踏實肯干的蔣云森老師，雖然蔣老師年過五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺上，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，今天，我們有幸請來了哨樓小學(xué)的周冰校長，接下來請哨樓小學(xué)周校長給我們講話，大家歡迎：

大家知道，我們學(xué)校的前任校長楊權(quán)武校長，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長了，他經(jīng)常說一句話：人走茶涼。其實，他說的這句話也是我們?nèi)w教職工心里面想的一句話，“離開長興小學(xué)就不回來看一下嗩”，今天，我們楊權(quán)武校長回到了他曾經(jīng)工作過的學(xué)校，我想他肯定有很多話要說，下面請楊權(quán)武校長講話：

臥佛教辦的周榮主任曾經(jīng)也是這所學(xué)校的老校長了，現(xiàn)在又是臥佛片教育教學(xué)研究的行家，接下來有請臥佛教辦的周榮主任講話：

我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校，康龍主任對于我們學(xué)校的發(fā)展曾經(jīng)提出過很多的寶貴建議，長興小學(xué)所取得的成績也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)心分不開的，接下來有請縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

本屆臥佛鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心、支持著我們學(xué)校的發(fā)展，為我們學(xué)校解決了許許多多的現(xiàn)實問題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長分不開的，最后有請臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長講話，掌聲歡迎：

隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實球發(fā)展”的小學(xué)語文教學(xué)的基本要求一定能達成。“課本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。老師們，在今后的教育教學(xué)實踐中希望大家一定要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認真、細致的總結(jié)，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效!

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的到來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言!

謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦篇十

各位老師：

大家下午好!

法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。

看看往屆學(xué)生在教師節(jié)給我的賀信。“這是初中畢業(yè)后的第一個教師節(jié)，不知你工作順利嗎?我很想你，在這里學(xué)習(xí)的所有同學(xué)都很想你!總是還時時地回想你上課的情景，豐富的學(xué)識和開闊的視野總讓我佩服，即使想到犯了錯誤讓您批評時的場面也感到很溫暖 。我知道，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最欽佩的老師!您教給我的知識相信會讓我終生受益無窮。而且我相信，再也沒有比您更負責任的老師了。”“親愛的張老師，寥寥幾個字，勾起我對您無盡的思念。今天是教師節(jié)，希望陣陣涼風能送去我對您的祝福，張老師，張爸爸，祝您節(jié)日快樂!”

看看這一屆學(xué)生寫的作文。題目是“我的理想”，他這樣寫道：我的理想就是當一名像張老師那樣的教師。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確 地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨都是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發(fā)而不可就藥。教育規(guī)律需要我們嚴謹?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。

研討會主持人主持詞推薦篇十一

各位老師：

大家下午好!

法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關(guān)懷的教育時空上。作為賞識教育實驗校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請哈校長做德育工作總結(jié)(第一項 勤奮耕耘，收獲碩果)

好的教育不是喋喋不休的教訓(xùn)，而是頭頂上的輕柔撫摸，是攬入懷中的深情擁抱。自從我校引進賞識教育，愛的教育就深深的扎根在每一位教師的心中，為了更好地推進賞識教育，我校派出多名教師外出學(xué)習(xí)，下面就請他們?yōu)榇蠹易鰧W(xué)習(xí)匯報。(第二項 博采眾長 相得益彰)發(fā)言教師：梁艷、閆昉鍾、薛麗娜、祝猛

在養(yǎng)成教育的過程中，每一位班主任發(fā)和任課教師揮著極其重要的作用。 繪畫是藝術(shù)，音樂是藝術(shù)，舞蹈是藝術(shù)，教育學(xué)生更是一門藝術(shù)。作為學(xué)校德育教育的主要實施者，每一位教師就似古老的書法藝術(shù)，于行云流水中顯熱情，于靜默空白處藏真諦。教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣就在每一次活動中，在每一件細小的事情中、在每一次藝術(shù)性的教育中。潤物無聲之中，我們的孩子在一天天長大，他們逐漸有了責任感、有了自主意識，慢慢能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育了。讓我們傾聽這些老師們的教育故事(第三項 潤物無聲，小荷初綻 )發(fā)言教師：孫娟、司慕陶、曹玲、霍曉峰、桑曉慶、李海霞

有些教師他們一直在以博大愛呵護著每一個學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)

賞識從每一句話語開始，從每一個微笑開始，從每一個行為開始。給別人一句贊揚、激勵的語言，一個友善愛撫的動作，一抹欣賞、鼓勵的微笑。會讓你的一天充滿陽光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請大家自由給你的伙伴、同仁寫下賞識卡。(準備歡快的樂曲)

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確 地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們在賞識教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因為我們可以讓一代又一代的孩子，沐浴陽光、快樂成長。青二小德育工作研討會到此結(jié)束!

研討會主持人主持詞推薦篇十二

一、開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”，課例是七年級第四章第 二 節(jié)的《 直線、射線、線段 》，主講教師是張x老師。

【下面我先來介紹一下主題的由來：】

二、主題的由來

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認知特點，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達成教學(xué)的三維目標。

新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當前課堂也存在著一些實效性不強的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作??并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標難以順利達成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實效性”的這一教研主題。

【今天代表我們學(xué)校上匯報課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師。現(xiàn)在請張娜老師重點就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。】

三、上課教師作課后反思

【剛才張xx老師對自己的課堂展示進行了認真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進步的教研理論，談一談自己對這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱南敕ā！?/p>

四、評課、議課

【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點：

(一)、做好充分的課前準備;恰當?shù)胤治龊褪褂媒滩模瑸檎n堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。

有“備”而來，是達到教學(xué)目標，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。

(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性”提供有力保障。

1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏，捕捉教育時機，把學(xué)生已有的知識存儲和要學(xué)習(xí)的知識建立良好的橋梁紐帶，促進新知識的形成，控制好教學(xué)難度和課堂容量，保證課堂知識的有效性;

3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中，加強小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)

(三)、把握動態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進課堂效率的提升

(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。

(五)、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。

(1)我們的評價指標要全面細致，為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機會。例如：不光表揚做的快，還可以表揚想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生

(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)

五、專家引領(lǐng)

【今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。請x主任對這節(jié)課進行點評。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進行專業(yè)引領(lǐng)。】

【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進行活動點評。】

六、活動總結(jié)

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。

(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。

(二)本次活動落實了“提高課堂教學(xué)實效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。

(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：

1、 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。

2、 教學(xué)過程：注重教學(xué)目標和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。

3、 師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。

4、 教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。

這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。

研討會主持人主持詞推薦篇十三

尊敬的各位代表，各位委員，各位專家學(xué)者，各位媒體同行，非常感謝大家參加今天晚上由中國社會科學(xué)院農(nóng)村所社會問題研究中心、《法治人生》雜志社聯(lián)合主辦，搜狐網(wǎng)評論頻道、騰訊網(wǎng)、公益中國網(wǎng)、《新早報》協(xié)辦，中國社會科學(xué)院法學(xué)所、北京大學(xué)法學(xué)院、清華大學(xué)法學(xué)院、中國政法大學(xué)法學(xué)院學(xué)術(shù)參與的“推進《違法行為矯治法》立法進程學(xué)術(shù)研討會”，為推動中國的法治進步一起努力，一起吶喊。

我是《新京報》首席評論員曹保印，應(yīng)于建嶸教授的邀請擔任這次會議的總主持。參加這次會議的有4位全國人大代表、全國政協(xié)委員，他們是遲夙生代表、陳忠林代表、楊海坤委員、施杰委員。

下面，簡單向大家大家介紹一下諸位代表委員：

遲夙生代表：現(xiàn)任九三學(xué)社黑龍江省齊齊哈爾市市委、齊齊哈爾市夙生律師事務(wù)所主任、齊齊哈爾市龍沙區(qū)政協(xié)副主席，是目前齊齊哈爾市執(zhí)業(yè)時間最長的律師。她連任第九屆、第十屆、第十一屆全國人大代表。

執(zhí)業(yè)31年來，遲夙生為數(shù)千名當事人提供過法律咨詢與幫助，她本人及其律所多次承辦在國內(nèi)、省內(nèi)有重大影響的案件，如郝連春貪污案、哈爾濱東方國貿(mào)城案、齊齊哈爾市大北集團案等許多在國內(nèi)、省內(nèi)有重大影響的案件。

陳忠林代表：教授，意大利法學(xué)博士，重慶大學(xué)法學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師。從事法學(xué)、刑法基本理論與實踐的教學(xué)與研究工作。現(xiàn)為第十屆、第十一屆全國人大代表，中國犯罪學(xué)會副會長、中國刑法學(xué)研究會常務(wù)理事、重慶市及西南政法大學(xué)刑法學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、重慶市人大會立法咨詢專家、重慶市高級人民法院特聘專家、重慶市刑法學(xué)會副會長、重慶市勞動教養(yǎng)學(xué)會副會長。

楊海坤委員：蘇州大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，憲法學(xué)與行政法學(xué)博士點和重點學(xué)科負責人、東吳比較法研究所所長。現(xiàn)為第九屆、第十屆、第十一屆全國政協(xié)委員。

楊海坤教授被國務(wù)院評為有突出貢獻專家，享受政府特殊津貼，是中國行政法研究會副會長、江蘇省行政法學(xué)會總干事，并擔任北京大學(xué)、國家行政學(xué)院、南昌大學(xué)、河海大學(xué)、江蘇法官培訓(xùn)學(xué)院等院校兼職教授或客座研究員。

施杰委員：民進四川省委，四川鼎立律師事務(wù)所創(chuàng)始合伙人，現(xiàn)為第十一屆全國政協(xié)委員。四川省知名律師，中華全國律協(xié)理事、四川省律師協(xié)會副會長、四川省青聯(lián)、省青聯(lián)軍隊政法界別委員會主任、四川省法學(xué)會理事、四川省工商聯(lián)執(zhí)委、成都仲裁委員會仲裁員、四川省法學(xué)會法理學(xué)研究會副會長、四川省公安廳特邀監(jiān)督員、成都市重大行政決策咨詢專家。20xx年被中華全國律師協(xié)會授予“全國優(yōu)秀律師榮譽稱號”。

應(yīng)邀參加今天會議的，還有來自中國社科院法學(xué)所、北京大學(xué)法學(xué)院、清華大學(xué)法學(xué)院、中國政法大學(xué)法學(xué)院的專家學(xué)者，以及來自耶魯大學(xué)法學(xué)院中國法律研究中心的專家學(xué)者。

于建嶸教授：法學(xué)博士。現(xiàn)任中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所研究員、社會問題研究中心主任。兼任教育部重點研究基地華中師范大學(xué)中國農(nóng)村問題研究中心博士生導(dǎo)師;河北大學(xué)中國鄉(xiāng)村建設(shè)研究中心學(xué)術(shù)委員會主任。主要著述有《岳村政治--轉(zhuǎn)型期中國鄉(xiāng)村政治結(jié)構(gòu)的變遷》、《中國工人階級狀況：安源實錄》和《中國當代農(nóng)民的維權(quán)抗爭：湖南衡陽考察》等。

姜明安教授：北京大學(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，教育部人文社科憲法學(xué)與行政法學(xué)重點研究基地主任、北京大學(xué)公法研究中心主任。中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會副會長，最高人民法院特邀咨詢員，中國法學(xué)會理事，中國行政監(jiān)察學(xué)會常務(wù)理事。著有《行政法學(xué)》及《行政訴訟法學(xué)》等。

何兵教授：法學(xué)博士。現(xiàn)為中國政法大學(xué)法學(xué)院副院長、教授，行政法學(xué)研究所所長。在北京大學(xué)兼職從事本科生和研究生民事訴訟法教學(xué)，在中國政法大學(xué)從事行政法與行政訴訟法、國家賠償法等課程的教學(xué)，1998年被評為北京大學(xué)法學(xué)院十佳教師，20xx年被評為中國政法大學(xué)優(yōu)秀教師。著有《行政法案例研習(xí)》(主編)《利害的分配――我們身邊的法律》，《現(xiàn)代社會的糾紛解決》，《民事訴訟法教程》等。

劉仁文教授：法學(xué)博士，中國社會科學(xué)院經(jīng)濟學(xué)博士后,北京大學(xué)社會學(xué)博士后。現(xiàn)任中國社科院法學(xué)所研究員、刑法研究室主任，中國社科院研究生院教授，兼任中國犯罪學(xué)會常務(wù)理事，中國勞教學(xué)會理事，北京市法學(xué)會理事，北京科華律師事務(wù)所兼職律師。著有《刑事政策初步》，《刑事一體化下的經(jīng)濟分析》，《刑法的結(jié)構(gòu)與視野》，《環(huán)境資源保護與環(huán)境資源犯罪》，《過失危險犯研究》，《嚴格責任論》等。主編《中華人民共和國新刑法注釋與適用》、《中國預(yù)防犯罪通鑒》、《社會藍皮書》。

劉仁文教授今天晚上有特別的事情，未能與會，但他發(fā)來了自己的論文，供大家參考。

李楯教授：清華大學(xué)當代中國研究中心專家網(wǎng)絡(luò)負責人，清華大學(xué)公共管理學(xué)院社會政策研究所執(zhí)行所長，中國人民大學(xué)法律社會學(xué)研究所所長。主要研究當代中國問題、法律職業(yè)和司法改革。著有《中國研究的制度背景》、《法律社會學(xué)》等。

易延友副教授：法學(xué)博士，清華大學(xué)法學(xué)院副教授。著有《沉默的自由》、《刑事訴訟法》、《陪審團審判與對抗式訴訟》等。

此外，還有來自實務(wù)部門的房山區(qū)檢察院燕山檢察處處長隗永貴，北京市華一律師事務(wù)所合伙人夏霖律師。

媒體支持對這次會議起著非常重要的作用，今天應(yīng)邀來了30多家媒體的記者，他們是正義網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、公益中國網(wǎng)、人民網(wǎng)、法制日報、南方周末、人民日報、中國青年報、新京報、人民法院報、時事報告、鳳凰周刊、南方都市報、人民政協(xié)報、中國日報、法治人生、新早報、中國產(chǎn)經(jīng)新聞、財經(jīng)、檢察日報、人民檢察、方圓法治、中國司法、南方農(nóng)村報、每日經(jīng)濟等。

下面會議正式開始，第一階段由中國科學(xué)院農(nóng)村所社會問題中心主任建嶸教授主持，第二階段由中國政法大學(xué)法學(xué)院副院長何兵教授主持。

研討會主持人主持詞推薦篇十四

作為1997年創(chuàng)建的xx市市級規(guī)范化學(xué)校，我們深知規(guī)范管理、提升辦學(xué)水平的意義之深遠、責任之艱巨，學(xué)校為進一步提升規(guī)范化管理的水平，構(gòu)建和諧民主管理的理念氛圍，真正調(diào)動激發(fā)每位教師參與學(xué)校管理的主人翁意識與積極能動性，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦三屆校園管理論壇研討會，第四屆的管理論壇研討會，我們有理由相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的誠懇建議中，我校民主管理、科學(xué)管理、人文管理的文化與特色一定會更加濃厚!讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的參與與真誠互動。

按照學(xué)校前三屆的管理論壇研討會交流分工，第四屆管理論壇的交流我們將邀請學(xué)校教導(dǎo)處三位同志分別是教科室主任孫富強老師、數(shù)學(xué)組教研組組長靳艷麗老師、英語綜合組組長孫桂芝老師做重點發(fā)言，也希望借今天的平臺，我校的教師能夠暢所欲言，提出學(xué)校民主管理的好建議、好策略!下面我宣布x鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆管理論壇研討會正式開始：

一、請教導(dǎo)處三位老師依次做管理論壇的交流：教科室孫富強主任;數(shù)學(xué)組靳艷麗老師;英語綜合組孫桂芝老師。

二、主持人一一點評三位老師的發(fā)言，簡單小結(jié)。

三、學(xué)校呂繼東校長做第四屆管理論壇的總結(jié)講話。

四、邀請駐校校長交流意見與看法。

五、掌聲有請區(qū)教研室侯主任做重要講話。

六、主持人總結(jié)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，管理不僅僅是制度的匯集，管理不單單是領(lǐng)導(dǎo)的束縛與強制，管理更多的是一種文化、一種理念、一種創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的有效手段，忽視管理的學(xué)校，永遠不會成為名校，淡化管理的學(xué)校，永遠不會形成校園的特色與文化，學(xué)校管理論壇仍然會每學(xué)期召開，我們會認真聆聽老師們的建議與心聲，切實為廣大教師的專業(yè)幸福成長服好務(wù)，引好航!讓我們期待下一屆管理論壇研討會唐山角鋼報價 iko滾針軸承代理商 噴油拉，我們希望有更多的互動與升華，更加希望看到x鎮(zhèn)中心小學(xué)燦爛多姿的明天!謝謝大家的參與。

研討會主持人主持詞推薦篇十五

尊敬的德育專家行冬梅老師、友鄰學(xué)校的德育同仁、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家早上好!

祥龍回眸送寒去，金蛇獻瑞迎春來。我校第七屆德育研討會經(jīng)過兩個月緊張籌備今天如期舉行。首先請允許我介紹今天到場嘉賓，教研中心行冬梅老師、五十八中學(xué)團委書記何臘梅老師、十五中學(xué)馬玲老師 讓我們用熱烈的掌聲對他們撥冗前來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

老師們?yōu)榱素瀼芈鋵嶞h的報告 “把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”進一步增強我校“德育為先，全員育人”的德育理念的實效，今天我們隆重集會大會第一項請，伊力哈木·吾守爾副校長公布此次德育研討會優(yōu)秀論文獲獎情況，請獲獎老師上臺領(lǐng)獎，請主席臺嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樗麄冾C發(fā)證書。

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好!祝賀各位獲獎老師，感謝頒獎領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

老師們，此次研討活動全程都得到烏魯木齊市教研中心行冬梅老師的指導(dǎo)幫助，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲邀請行冬梅老師為我們此次上報稿件情況進行點評，并對開展德育科研重要意義進行培訓(xùn)。

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感謝行老師精彩的點評和講座，無疑為我們繁重而又復(fù)雜的德育工作指點了迷津，提出了殷切希望，老師們在今后的工作中讓我們發(fā)揚成績，反思不足，為增強德育工作實效及班主任專業(yè)成長做出不懈努力。

老師們?yōu)榱烁玫匕l(fā)揮優(yōu)秀德育工作者傳幫帶作用，推廣優(yōu)秀德育工作成果，現(xiàn)在請獲得優(yōu)秀論文獎的老師們依次上臺宣讀德育論文。讓我們珍惜這次學(xué)習(xí)交流機會認真聽，認真體會，相信她們的發(fā)言將會讓我們受到很多啟發(fā)，少走很多彎路。

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感謝七位老師把寶貴的經(jīng)驗毫不保留的與我們交流。

請伊力哈木·吾守爾副校長為此次研討會做總結(jié)發(fā)言。

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老師們，讓我們肩負責任、守護良知、點燃智慧，遵循“以愛為本，以嚴為準，以細為好，以導(dǎo)為主，以行為重“的工作原則為我們共同的事業(yè)積極探索，彼此協(xié)調(diào)，相互促進，相信我們一定能夠建造出我校輝煌的教育詩篇。

現(xiàn)在請伊校長對下午分組討論安排及討論議題進行布置。 我宣布上午的集中學(xué)習(xí)階段結(jié)束。散會。

研討會主持人主持詞推薦篇十六

一、開幕式

1、開場白

尊敬的各位同仁：大家好!

我是本次會議的主持人徐維，xx名叫薇薇。

現(xiàn)在，我們的會議正式開始!

為使會議不受到影響，請大家都把手機調(diào)到靜音或振動狀態(tài)!

在國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會療法分會同仁們的支持和共同努力下，我們迎來了“第二屆療法應(yīng)用與研究學(xué)術(shù)研討會”的召開!

大家都很忙，要抽出時間來參會，很不容易。尤其是從成都趕來的朋友，更不容易!在此，我謹代表“第二屆療法應(yīng)用與研究學(xué)術(shù)研討會”籌備組，歡迎大家的光臨!向大家表示衷心的感謝!

由于分會平時頻繁地開展了大量的活動，占用了大量的時間，這次年會似乎也就成了平常的一次活動。加上又靠近年末，所以參加報名的人員不多。也因為這樣，我們謝絕了準備參會的重慶文理學(xué)院的30多名師生、西南大學(xué)的幾名師生和重慶師范大學(xué)的幾名師生，以及外地的近10位關(guān)心朋友。

圣誕節(jié)和元旦節(jié)都即將到來。在這樣的時節(jié)，我們的心情都比較激動。現(xiàn)在是寒冷的冬天，可我們的同仁們，因熱情相聚在這里，所以大家的心里都感到很溫暖!

2、聽《之歌》

分會在成立后的這一年里，取得了豐碩的成果。大家手里拿著的兩本文集就是其中的明證。可以說，在國內(nèi)很多學(xué)會、協(xié)會在開一次年會時，都是無法做到這樣的。為此，作為xx人，我們是值得驕傲的，是值得自豪的!

下面，請大家全體起立，聽我們的會歌《之歌》!

請大家坐下!

3、來賓自我介紹

相逢不容易，相逢應(yīng)相知。

參加我們會議的大多數(shù)同仁互相都很熟悉了。但也有一些同仁可能還互不認識。所以，下面請大家都作一個簡單自我介紹，讓大家都能知道對方。

(每個介紹后都帶頭鼓掌)

感謝大家都分別作了自我介紹!分會是一個大家庭，大家越是了解就越能增進相互的交流和友誼。

二、年度總結(jié)

下面，我們進入會議的第二個議程：有請國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會療法分會會長心絡(luò)xx老師做年度總結(jié)報告(大家掌聲有請!)

分會在今年的成績確實很顯著。這是大家共同努力的結(jié)果。愿我們今后的成績更加顯著。

三、全體合影

平常分會開展活動都要合影。看我們今天手中的《文集》，就會看到我們今年開展的那些活動的參加者。學(xué)術(shù)年會是分會的重要活動之一。為了留下這具有歷史意義的一頁，下面我們進入第三個議程：請大家在這里集體合影!

四、參會優(yōu)秀論文及參會優(yōu)秀學(xué)用文章報告

現(xiàn)在我們開始會議的第四個議程：由同仁作參會優(yōu)秀論文及參會優(yōu)秀學(xué)用文章的報告。

每個人的報告時間大約為20-30分鐘。點評的時間大約為3-5分鐘。報告和點評完后大家可以提問。

1、幸運及點評嘉賓發(fā)言

首先有請幸運上臺作參會優(yōu)秀論文報告。她報告的題目是：《療法將對心理咨詢和心理學(xué)發(fā)展方向產(chǎn)生影響》。該論文由幸運、竹心等四位同仁合作完成。幸運代表全體合作者發(fā)言。(大家掌聲有請!)

我們同時請芙蓉、逍遙上臺，對幸運論文作點評(大家掌聲有請!)

感謝幸運報告!也感謝芙蓉和逍遙點評!

2、麥綠及點評嘉賓發(fā)言

下面由麥綠上臺作參會優(yōu)秀論文報告。他報告的題目是：《探討療法跟傳統(tǒng)中醫(yī)和心理咨詢或治療的相通性》(大家掌聲有請!)

我們同時請通則久、易行上臺，對麥綠論文作點評(大家掌聲有請!)

感謝麥綠報告!也感謝通則久和易行點評!

3、心靈及點評嘉賓發(fā)言

下面由心靈上臺作參會優(yōu)秀論文報告。她報告的題目是：《用心絡(luò)圖式詮釋疾病》(大家掌聲有請!)

我們同時請靜林、竹心上臺，對心靈論文作點評(大家掌聲有請!)

感謝心靈報告!也感謝靜林和竹心點評!

4、二月春風及點評嘉賓發(fā)言

下面由二月春風上臺作參會優(yōu)秀論文報告。她報告的題目是：《淺談療法的修和》(大家掌聲有請!)

我們同時請可可、愛蓮小語上臺，對二月春風論文作點評(大家掌聲有請!)

感謝二月春風報告!也感謝可可和愛蓮小語點評!

5、千手及點評嘉賓發(fā)言

下面由千手上臺作參會學(xué)用優(yōu)秀文章報告。她報告的題目是：《家長在教育中應(yīng)怎樣改變自己》(大家掌聲有請!)

我們同時請心然、玲犀上臺，對千手報告文章作點評(大家掌聲有請!)

感謝千手報告!也感謝心然和玲犀點評!

6、靜草及點評嘉賓發(fā)言

下面由靜草上臺作參會學(xué)用優(yōu)秀文章報告。她報告的題目是：《咨詢讓我走上獨立路》(大家掌聲有請!)

我們同時請雁翎、心路上臺，對靜草報告文章作點評(大家掌聲有請!)

感謝靜草報告!也感謝雁翎和心路點評!

五、給參會優(yōu)秀論文及參會優(yōu)秀學(xué)用文章獲獎?wù)哳C獎

下面我們進入第五個議程：給參會優(yōu)秀論文及參會優(yōu)秀學(xué)用文章獲獎?wù)哳C獎。

1、三等獎

首先請獲得參會優(yōu)秀學(xué)用文章三等獎獲獎?wù)咔趾挽o草上臺領(lǐng)獎，并請夢蝶、通則久兩位給她們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

大家再次掌聲歡迎!

2、二等獎

下面請參會優(yōu)秀論文二等獎獲得者心靈和二月春風上臺領(lǐng)獎，并請可可、逍遙兩位給她們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

大家再次掌聲歡迎!

3、一等獎

下面請參會優(yōu)秀論文一等獎獲得者幸運、竹心、麥綠上臺領(lǐng)獎，并請心絡(luò)、芙蓉、覺初三位給他們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

大家再次掌聲歡迎!

六、大會總結(jié)

最后一個議程：有請國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會療法分會會長心絡(luò)

老師做會議總結(jié)(大家掌聲有請!)

七、結(jié)束語

尊敬的各位同仁：

本次年會即將閉幕。本次會議雖然時間短，但主題鮮明，內(nèi)容豐富，議程緊湊。大家就療法的研究和應(yīng)用進行了廣泛、深入的交流和分享，成果是顯著的!相信大家的收獲都是很大的。

在此，我代表療法分會再次向大家表示衷心的感謝!

最后，祝各位同仁以后能取得更多、更大的關(guān)于研究與應(yīng)用的成果!也祝各位同仁能過好圣誕節(jié)和元旦節(jié)!期待我們的下一次再相聚!

會議到此結(jié)束!

謝謝大家!