社會實(shí)踐是一種鍛煉自己實(shí)際能力和拓寬視野的重要途徑,我們應(yīng)該積極主動參加。下面是一些精彩的社會實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇一
8月24日,我們來到了xxxx區(qū),聽xx大隊(duì)長關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然,就沒有人類”,這是在開講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話,帶著對這句話的疑惑,xx大隊(duì)長的講座開始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開垃圾分類,對城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高,我們該如何進(jìn)行垃圾分類,這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題xx大隊(duì)長提出了簡單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會死的是有害垃圾,賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助,對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識,提高自己的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段,垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力,生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免,但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類處理,將垃圾分門別類,讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時(shí)也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人,我們更需要以身作則,做好垃圾分類,為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),節(jié)能減排,讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇二
在實(shí)際生活中做到按類丟垃圾。除此之外,我們還應(yīng)該把這種知識傳授給身邊的人,只有這樣,涓涓細(xì)流方能流入大海,垃圾分類的工作才能更好的`被大眾接受和理解。愿人人參與垃圾分類,愿我們永不遭受"垃圾圍城"的困擾!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇三
我們一定要改變?nèi)粘I钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣,不能亂扔亂放,食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里,使這些垃圾變廢為寶,得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多,將廚房垃圾單獨(dú)分類,這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,能夠用作莊稼的肥料,可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來,能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例,減少了原材料的需求,減少二氧化碳的排放。
所以,我們平時(shí)就要注意垃圾的分類處理,我們生活中的一些廢紙殼,飲料瓶可以收集起來,送到廢品回收站,這樣既環(huán)保,又可以有一點(diǎn)零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾,一些可回收,比如:飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等,還有一些不可回收的,比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,更是關(guān)乎身體健康的大事,這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生,但也能盡自己的微薄之力,為青島的文明添磚加瓦。平時(shí),我有個(gè)習(xí)慣,不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶,我都會留下來,絕對不會隨便丟棄在外面的,再遠(yuǎn),我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中,姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末,我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下,把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類,把它們整齊地疊放在一起,然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端,使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒,用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是,我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起,讓我們大家行動起來,一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然,就沒有人類。
我們一定要改變?nèi)粘I钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣,不能亂扔亂放,食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里,使這些垃圾變廢為寶,得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多,將廚房垃圾單獨(dú)分類,這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,能夠用作莊稼的肥料,可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來,能夠降低其它垃圾的焚燒。
二次污染。將垃圾中的有害物分離出來,可以減少了垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量。垃圾分類后,很多垃圾被再次利用了,減少了最終填埋的垃圾數(shù)量,延長了填埋場的使用壽命。提高了廢品回收利用比例,減少了原材料的需求,減少二氧化碳的排放。
所以,我們平時(shí)就要注意垃圾的分類處理,我們生活中的一些廢紙殼,飲料瓶可以收集起來,送到廢品回收站,這樣既環(huán)保,又可以有一點(diǎn)零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾,一些可回收,比如:飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等,還有一些不可回收的,比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,更是關(guān)乎身體健康的大事,這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生,但也能盡自己的微薄之力,為青島的文明添磚加瓦。平時(shí),我有個(gè)習(xí)慣,不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶,我都會留下來,絕對不會隨便丟棄在外面的,再遠(yuǎn),我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中,姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末,我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下,把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類,把它們整齊地疊放在一起,然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端,使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒,用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是,我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起,讓我們大家行動起來,一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然,就沒有人類。
201x年7月29日,__科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動,實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識,而且在垃圾分類調(diào)研中,也深入了解__市的垃圾分類狀況,為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
基層出發(fā),調(diào)訪民意。
7月23日至25日,實(shí)踐團(tuán)奔赴__市__社區(qū)、__廣場、__、__公園和__客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,發(fā)放調(diào)查問卷,走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自__的小姑娘認(rèn)為,一開始人們都會自覺地把垃圾分類,但過一段時(shí)間,人們就懶得這么做了,還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位__的老兵,他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,走入基層,調(diào)訪民意,實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會,關(guān)注于人民。
實(shí)地采訪,了解國家政策。
7月27日,實(shí)踐團(tuán)分別前往__市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,咨詢__市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,當(dāng)被問及__市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識,通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,樹立環(huán)保意識,加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán),環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動,并詳細(xì)介紹了201x年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心,對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
循環(huán)利用,變廢為寶。
7月28日至29日,實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,變廢為寶的展覽會活動,并受到了都市熱線記者的采訪?;顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作,以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),向居民宣傳垃圾分類知識。一位__市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動,肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,并且贈送一箱礦泉水,真可謂“炎炎夏日,暖暖真情,援手之施,無物感恩,唯借只紙片言,聊表謝意”。
時(shí)光如白駒過隙,暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束,但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時(shí)間,實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)生活中的垃圾分類問題,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,知識宣傳平臺的作用,促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
“什么東西是可回收物品?”“塑料瓶和玻璃瓶!”
垃圾可以分為四大類:易腐垃圾:廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等??苫厥绽涸偕脙r(jià)值較高,能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾:含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。通過黨員群眾的廣大宣傳,這垃圾的四大類內(nèi)容就像“書聲、讀書聲“一樣,聲聲入耳。
垃圾分類是公認(rèn)的‘最難推廣的簡單工作’。簡單,是因?yàn)榕e手之間即可完成;最難,是因?yàn)樾枰龑?dǎo)每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣并且精準(zhǔn)分類,并非易事。
面對垃圾這個(gè)棘手問題,人類一直在探索科學(xué)處理辦法。傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋、焚燒雖然簡單有效,實(shí)際上效果并不好,容易造成二次污染。隨著科技的進(jìn)步,垃圾資源化、減量化、無害化處理成為有效方法。而資源化、減量化、無害化處理,最基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作就是垃圾分類。只有把垃圾分類推廣開來,才能更好地減少垃圾,才能集中處理有害垃圾,才有更多的資源可以回收利用,并形成循環(huán)利用的產(chǎn)業(yè)鏈。
為了更好的學(xué)習(xí)垃圾分類知識,黨員群眾積極參加社區(qū)的垃圾分類宣傳活動,社區(qū)通過自身的設(shè)施狀況,給大家展示了垃圾分類的途經(jīng)、垃圾分類的方法、垃圾分類的好處,宣傳引導(dǎo)既要有分類意識,又要有分類方法。垃圾分類這實(shí)際上是一次生活方式的革命,革命就要帶來陣痛,我們都要做好心理準(zhǔn)備,做好開展垃圾分類工作的具體準(zhǔn)備。
社區(qū)把宣傳欄利用了起來,通過張貼一些分類圖片來吸引群眾的關(guān)注;搞一些有獎(jiǎng)知識競賽,提升大家的垃圾分類意識和分類能力。利用網(wǎng)絡(luò)等手段,大力宣傳環(huán)保知識,為垃圾分類進(jìn)行一場“拉幫結(jié)派”的活動。相關(guān)部門也呼吁各個(gè)單位都要重視垃圾分類鏈條上各環(huán)節(jié)的銜接,積極主動實(shí)行垃圾分類,繃緊垃圾分類這根弦,要清楚垃圾分類是強(qiáng)制性的,還要積極主動學(xué)習(xí)分類知識,積極主動做好分類。
垃圾分類,功在當(dāng)下,利在千秋。我們要積極提倡垃圾分類,從正確分類、投放、處理垃圾開始,讓我們的生活環(huán)境更加美麗,讓我們的生活質(zhì)量更加美好!
我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品,但是這些堆積如山的廢品,卻沒能得到妥善的安排,掩埋、焚燒,這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害,污染不再是污染,那么最好的辦法,就是講污染轉(zhuǎn)變,將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,但是只是能回收的那部分廢品,就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
最近有些城市退休了垃圾分類的政策,為了更上時(shí)代的潮流,為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識,我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類,校園更文明”活動,學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會。
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料,也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。
這些活動前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識,連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間,學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
在活動開始的時(shí)候,老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識,偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類,那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯(cuò)垃圾,不僅沒能幫忙,反而還會添亂!這寫知識雖然學(xué)者聽簡單,但當(dāng)真正做起來的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識,班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們?nèi)5膸熒嫉玫搅耸斋@,走在學(xué)校的小路上,許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
在活動開始的這一周里,學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶,并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。
在這次活動中,雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方,導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,但這并不是我們真正值得后悔的地方,自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn),才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,但卻影響了一個(gè)班級,就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,但其實(shí)影響的卻會整個(gè)環(huán)境!
“什么東西是可回收物品?”“塑料瓶和玻璃瓶!”
垃圾可以分為四大類:易腐垃圾:廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等??苫厥绽涸偕脙r(jià)值較高,能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾:含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。通過黨員群眾的廣大宣傳,這垃圾的四大類內(nèi)容就像“書聲、讀書聲“一樣,聲聲入耳。
垃圾分類是公認(rèn)的‘最難推廣的簡單工作’。簡單,是因?yàn)榕e手之間即可完成;最難,是因?yàn)樾枰龑?dǎo)每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣并且精準(zhǔn)分類,并非易事。
面對垃圾這個(gè)棘手問題,人類一直在探索科學(xué)處理辦法。傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋、焚燒雖然簡單有效,實(shí)際上效果并不好,容易造成二次污染。隨著科技的進(jìn)步,垃圾資源化、減量化、無害化處理成為有效方法。而資源化、減量化、無害化處理,最基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作就是垃圾分類。只有把垃圾分類推廣開來,才能更好地減少垃圾,才能集中處理有害垃圾,才有更多的資源可以回收利用,并形成循環(huán)利用的產(chǎn)業(yè)鏈。
為了更好的學(xué)習(xí)垃圾分類知識,黨員群眾積極參加社區(qū)的垃圾分類宣傳活動,社區(qū)通過自身的設(shè)施狀況,給大家展示了垃圾分類的途經(jīng)、垃圾分類的方法、垃圾分類的好處,宣傳引導(dǎo)既要有分類意識,又要有分類方法。垃圾分類這實(shí)際上是一次生活方式的革命,革命就要帶來陣痛,我們都要做好心理準(zhǔn)備,做好開展垃圾分類工作的具體準(zhǔn)備。
社區(qū)把宣傳欄利用了起來,通過張貼一些分類圖片來吸引群眾的關(guān)注;搞一些有獎(jiǎng)知識競賽,提升大家的垃圾分類意識和分類能力。利用網(wǎng)絡(luò)等手段,大力宣傳環(huán)保知識,為垃圾分類進(jìn)行一場“拉幫結(jié)派”的活動。相關(guān)部門也呼吁各個(gè)單位都要重視垃圾分類鏈條上各環(huán)節(jié)的銜接,積極主動實(shí)行垃圾分類,繃緊垃圾分類這根弦,要清楚垃圾分類是強(qiáng)制性的,還要積極主動學(xué)習(xí)分類知識,積極主動做好分類。
垃圾分類,功在當(dāng)下,利在千秋。我們要積極提倡垃圾分類,從正確分類、投放、處理垃圾開始,讓我們的生活環(huán)境更加美麗,讓我們的生活質(zhì)量更加美好!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇四
我們一定要改變?nèi)粘I钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣,不能亂扔亂放,食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里,使這些垃圾變廢為寶,得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多,將廚房垃圾單獨(dú)分類,這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,能夠用作莊稼的肥料,可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來,能夠降低其它垃圾的焚燒。
二次污染。將垃圾中的有害物分離出來,可以減少了垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量。垃圾分類后,很多垃圾被再次利用了,減少了最終填埋的垃圾數(shù)量,延長了填埋場的使用壽命。提高了廢品回收利用比例,減少了原材料的需求,減少二氧化碳的排放。
所以,我們平時(shí)就要注意垃圾的分類處理,我們生活中的一些廢紙殼,飲料瓶可以收集起來,送到廢品回收站,這樣既環(huán)保,又可以有一點(diǎn)零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾,一些可回收,比如:飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等,還有一些不可回收的,比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,更是關(guān)乎身體健康的大事,這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生,但也能盡自己的微薄之力,為青島的文明添磚加瓦。平時(shí),我有個(gè)習(xí)慣,不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶,我都會留下來,絕對不會隨便丟棄在外面的,再遠(yuǎn),我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中,姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末,我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下,把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類,把它們整齊地疊放在一起,然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端,使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒,用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是,我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起,讓我們大家行動起來,一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然,就沒有人類。
閱讀是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作時(shí)創(chuàng)造。上面這3篇垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會就是為您整理的垃圾分類實(shí)踐活動心得范文模板,希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇五
最近幾年,我們國家對環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用開始重視了,我們增城和國內(nèi)的許多城市一樣,也開始大力推行垃圾分類。垃圾分類,應(yīng)該是一項(xiàng)很有意義的事業(yè),我本以為應(yīng)該會得到大家的支持,但事實(shí)好像并不是如此。垃圾分類,不得不承認(rèn),它是一項(xiàng)比較麻煩的事情,現(xiàn)在的人忙著這忙著那,雖然生活在這個(gè)文明的城市,卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象,隨手亂丟垃圾,那何談垃圾分類呢?很多人可能受家庭的影響,沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,所以對環(huán)保的新政策不以為意,但我們還是看到很多的人正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著。
目前,在我們生活的城市“分類垃圾箱”存在感很低。大多數(shù)馬路、街道上都有標(biāo)有“可回收”和“不可回收”的分類垃圾箱,但卻很少有人按照標(biāo)志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒有去看上面“可回收”“不可回收”字樣,有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映,他們在扔垃圾的時(shí)候,都不太注意是不是分類垃圾箱,能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯(cuò)了。同時(shí)也看到,環(huán)衛(wèi)工人在清理分類垃圾箱內(nèi)垃圾的時(shí)候,都是一股腦兒裝在垃圾車上,并沒按“可回收”、“不可回收”對垃圾分開收集。環(huán)衛(wèi)工說,因?yàn)榇蠹胰拥臅r(shí)候都沒什么區(qū)分,他們清理的時(shí)候也就無法分了。垃圾分類是人們文明程度提高的表現(xiàn)。對城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯的提升。我想,主要原因有以下幾個(gè):一是垃圾分類過于籠統(tǒng)。與發(fā)達(dá)國家復(fù)雜的分類方法不同,我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”,這直接導(dǎo)致垃圾處理上的困難。發(fā)達(dá)國家的垃圾分類細(xì)化程度令人目眩,如廢棄的唇膏和口紅內(nèi)的物質(zhì)要放到可燃燒物品里,當(dāng)唇膏用完時(shí),唇膏和口紅的外管,就要?dú)w入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類雖然看起來比較煩瑣,卻為更好地回收利用打下了基礎(chǔ)。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類的目的是處理再利用,如果沒有后續(xù)的產(chǎn)業(yè)支持,垃圾回收很難真正落實(shí),環(huán)保就只能停留在口號階段。最明顯的是例子就是廢電池,在回收提煉技術(shù)不成熟的情況下,全國每年幾十億節(jié)廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其他垃圾,瓜子殼應(yīng)該扔在哪個(gè)桶里,一把破爛不堪的雨傘是否屬于可回收物?我們每人每天都會扔出許多垃圾,但我們大多數(shù)人不知道這些垃圾怎么分類。
四是市民的環(huán)保意識有待加強(qiáng)。養(yǎng)不成好習(xí)慣,在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類就已經(jīng)很困難,大多數(shù)居民并沒有對分類標(biāo)準(zhǔn)形成準(zhǔn)確的認(rèn)識,環(huán)保意識還沒有跟上,特別是一些生活垃圾,居民很難將其進(jìn)行準(zhǔn)確的分類。
所以,我們要真正把垃圾分類落實(shí)好,首先政府部門要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用,充分發(fā)揮街道、居委會、小區(qū)物業(yè)的管理功能,可以建立由區(qū)市容局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督,建委、規(guī)劃、房地、街道辦事處等相關(guān)部門齊抓共管的市容環(huán)境衛(wèi)生管理模式,形成縱橫交錯(cuò),上下貫通的綜合管理機(jī)制。其次是有關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真研究制定生活垃圾分類管理的規(guī)定,并開展宣傳和專業(yè)培訓(xùn)工作,讓大家能夠?qū)⒗M(jìn)行準(zhǔn)確的分類;可以制定生活垃圾收費(fèi)政策,建立減量減費(fèi)機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)利用經(jīng)濟(jì)杠桿促進(jìn)垃圾分類;同時(shí),政府還要適當(dāng)增加財(cái)政投入,提高垃圾分類管理的科技含量;要擇址辦一個(gè)大型的垃圾分類收集、處理廠,對不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類、預(yù)處理;配備分類收集設(shè)施設(shè)備,居住區(qū)的生活垃圾收集投放點(diǎn),應(yīng)配置相應(yīng)的分類容器;做好垃圾源頭分類后收集、運(yùn)輸?shù)暮笃诠ぷ鳎脤m?xiàng)資金為分類單位和作業(yè)單位配置分類收集工具和分類運(yùn)輸車輛。最后是要加大社會參與的宣傳力度,普及生態(tài)環(huán)境知識。在立法方面要為垃圾分類提供法律保障,齊心協(xié)力改變居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習(xí)慣。
垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的是一個(gè)無垃圾的社會,一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會,而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會更加美麗。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇六
201x年7月29日,__科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動,實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識,而且在垃圾分類調(diào)研中,也深入了解__市的垃圾分類狀況,為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
基層出發(fā),調(diào)訪民意。
7月23日至25日,實(shí)踐團(tuán)奔赴__市__社區(qū)、__廣場、__、__公園和__客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,發(fā)放調(diào)查問卷,走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自__的小姑娘認(rèn)為,一開始人們都會自覺地把垃圾分類,但過一段時(shí)間,人們就懶得這么做了,還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位__的老兵,他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,走入基層,調(diào)訪民意,實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會,關(guān)注于人民。
實(shí)地采訪,了解國家政策。
7月27日,實(shí)踐團(tuán)分別前往__市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,咨詢__市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,當(dāng)被問及__市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識,通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,樹立環(huán)保意識,加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán),環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動,并詳細(xì)介紹了201x年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心,對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
循環(huán)利用,變廢為寶。
7月28日至29日,實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,變廢為寶的展覽會活動,并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作,以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),向居民宣傳垃圾分類知識。一位__市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動,肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,并且贈送一箱礦泉水,真可謂“炎炎夏日,暖暖真情,援手之施,無物感恩,唯借只紙片言,聊表謝意”。
時(shí)光如白駒過隙,暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束,但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時(shí)間,實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)生活中的垃圾分類問題,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,知識宣傳平臺的作用,促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇七
今天是特別的一天,班級組織參加_老師有關(guān)垃圾分類理論知識的講座,受益匪淺。
地球是我們賴以生存的家園,但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生,我們不能只是簡單的抱怨與擔(dān)憂,而是要做出行動,做出綠色的行動。
_老師首先為我們播放了一段視頻,“大自然不需要人類,人類需要大自然”這句話多次出現(xiàn)。是的,空氣,水,樹木,土地…這些東西只要有一樣沒了,人類都活不長久。而這些我們賴以生存的東西,都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,我國生活垃圾清運(yùn)量已從1979年的2508萬噸增長至2018年的2.26億噸左右,由此引發(fā)的環(huán)境問題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔,吞噬綠色的土地,讓家園變得骯臟。
在這時(shí),必要的垃圾分類則是一個(gè)變廢為寶,循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面,如何通過垃圾分類管理,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,減少垃圾處置量,改善生存環(huán)境質(zhì)量,是當(dāng)前世界各國共同關(guān)注的迫切問題之一。
到2020年底,先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市,要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng);其他地級城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋。到2022年,各地級城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。2025年前,全國地級及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。
而青島實(shí)行垃圾分類主要采取“四分法”,分為可回收垃圾,餐廚垃圾,有害垃圾,其他垃圾。_老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻,讓我們對分類有了更生動的認(rèn)識。豬能吃的是餐廚垃圾,豬不能吃的是其他垃圾,豬吃了會死的是有害垃圾,能賣了換豬的是可回收垃圾。
垃圾分類,舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,有利于進(jìn)行資源再利用,還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識。
1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油;回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木;一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦;垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源,如食品、草木和織物可以堆肥,生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策,建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園,垃圾分類從我做起。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇八
大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運(yùn),綠色北京,但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時(shí)候,我們也在消耗著大量資源,制造了越來越多的垃圾,怎樣才能減少垃圾的危害,讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類是的答案。作為一名來自綠色學(xué)校的學(xué)生,我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試:
首先,在家里,我協(xié)助父母將生活垃圾分類,每天,我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中,如廚房垃圾和灰土等我會投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里,玻璃、金屬、塑料等我會投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里,用完的廢電池,我則一定要送到藍(lán)色的專門回收有害物品的垃圾桶里,因?yàn)樗麄儠ν寥篮退丛斐蓸O大的危害。
其次,在學(xué)校里,我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源,我們怎樣才能將它化敵為友呢?我在教室里放了一個(gè)大紙箱,用來收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等,因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫?,所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶,而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊!
我們還積極響應(yīng)政府的號召,將課本、磁帶、光盤等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點(diǎn),我主動擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員,動員更多的同學(xué)參加到垃圾分類和保護(hù)環(huán)境的工作中來。我通過黑板報(bào)、手抄報(bào)和展板以及校園廣播號召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類,我們還走進(jìn)周邊社區(qū),向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害,得到了大家的支持和響應(yīng)。
地球是我們共同的家園,雖然我們還未成年,我們的力量還很有限,但如果我們每一個(gè)人都從自己做起,從身邊的小事做起,為地球增添一抹綠色,撫平一塊傷疤,他一定會成為你我最美麗的家園!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇九
8月24日,我們來到了__區(qū),聽x大隊(duì)長關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然,就沒有人類”,這是在開講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話,帶著對這句話的疑惑,x大隊(duì)長的講座開始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開垃圾分類,對城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高,我們該如何進(jìn)行垃圾分類,這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊(duì)長提出了簡單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會死的是有害垃圾,賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助,對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識,提高自己的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段,垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力,生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免,但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類處理,將垃圾分門別類,讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時(shí)也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人,我們更需要以身作則,做好垃圾分類,為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),節(jié)能減排,讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十
8月24日,我們來到了_區(qū),聽x大隊(duì)長關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然,就沒有人類”,這是在開講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話,帶著對這句話的疑惑,x大隊(duì)長的講座開始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開垃圾分類,對城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高,我們該如何進(jìn)行垃圾分類,這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊(duì)長提出了簡單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會死的.是有害垃圾,賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
經(jīng)常讀報(bào)的你一定知道這樣的事實(shí):大氣層中臭氧層正在變薄,紫外線對人體的殺傷力隨之增大;在很多的大城市存在著嚴(yán)重的空氣污染,我們每天呼吸的空氣也未必新鮮;發(fā)生在今年夏天的太湖水污染事件更是對我們敲想了警鐘!
這些事實(shí)都說明:支持環(huán)保,迫在眉睫!支持環(huán)保,人人有責(zé)!
對于我們小學(xué)生來說,我們該做點(diǎn)什么呢?在這里,我想提一點(diǎn)小建議:
保護(hù)花草樹木,最好每年都能親手植一棵樹。要知道,植物能夠吸收二氧化碳,釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄,又能凈化空氣,可是一舉兩得呢!
節(jié)約用電也是很好的環(huán)保行動。大型發(fā)電廠可是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
節(jié)約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭里的水嘩嘩白流,可能的情況下,循環(huán)使用自來水。
去超市、菜場購物時(shí),使用可重復(fù)使用的塑料袋或菜籃。生產(chǎn)和處理塑料袋的過程都會造成環(huán)境污染!
出行盡量使用公共交通。如果可能的話,騎自行車和步行則更為環(huán)保!
如果一一列舉的話,還有很多很多,希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意,就讓我們付諸行動吧!希望我們每個(gè)人都能爭做環(huán)保小衛(wèi)士,從我做起,影響他人。相信美好的大自然將永遠(yuǎn)與我們相伴!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十一
今天,我與班里的二十幾位同學(xué)一起去“xx社區(qū)居民委員”會參加實(shí)踐活動。
先在三樓會議室集合,等到所有同學(xué)都到,老師發(fā)給了我們一張冰箱貼,冰箱貼上寫著四種垃圾桶該投放的垃圾,老師還發(fā)給了我們兩張紙,和一件背上寫著志愿者的紅外套,這兩張紙上寫著今天要講的內(nèi)容。
隨后老師開始講講座,主題是垃圾分類。老師告訴我們,溫州平均一天會產(chǎn)生多少噸垃圾,不出意料,數(shù)字果然大的驚人。老師還說了,處理垃圾的兩種方式,一、填埋,二、焚燒,因?yàn)樘盥袷且裨诘乩锏?,造成了一個(gè)循環(huán),所以對我們有一定的危害。
這次的講座還讓我知道了可回收垃圾,該投放廢金屬、紙張、塑料等。有害垃圾該投放過期藥品、指甲油、燈管等。易腐垃圾該投放剩菜剩飯、果皮、骨骼內(nèi)臟等。其他垃圾該投放被污染過的紙張、煙蒂、灰塵等。
講完這些,老師組織我們排好隊(duì),六人一把環(huán)衛(wèi)夾子去樓下公園撿垃圾,一人一人輪流夾一起找,我認(rèn)為這是一件新鮮事,找的也特別開心。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),公園里的垃圾十分多,尤其是煙蒂,隨處可見,這也代表素質(zhì)低的人也隨處可見。大概夾了十分鐘左右,今天的實(shí)踐活動就結(jié)束了。
最后我的活動感想是:希望,居民們能,做到培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣,一起來為改善生活環(huán)境做努力。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十二
我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,查閱各種資料,并進(jìn)行分析總結(jié):
2、在xx路的一家小快餐店里打聽到:“他們一天中能賣掉快餐xx份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒x個(gè),也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個(gè)?!?/p>
6、為了擺脫困難,在老師的幫助下,我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識。這對我們撰寫起到了很大的幫助。
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、熱門思想聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
(一)視覺危害:
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害:
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動物當(dāng)作食物吞食后,會導(dǎo)致動物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會占用大量土地,而且,在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。
五、行動起來治理“白色污染”
通過這次調(diào)查活動,我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。
生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。
使人們出門十分狼狽。因此,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn),雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。
但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的`努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí),我們也懂得了:我們就是社會的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識,節(jié)約資源。
如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動起來,共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
為此,我們建議從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要做到:
1、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”,我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí),要加以勸止。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十三
在這次生活垃圾分類活動中,我們收獲了許多心得體會。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò),有些事寫在紙上總歸是容易的,但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動,我們了解到各地針對生活垃圾分類不規(guī)范問題所采取的措施,我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準(zhǔn)備,極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力,感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會,讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界,讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動中,xxx給我們上了生動的一課,留下了深刻的印象,讓我們對垃圾分類有了新的認(rèn)識。xxx表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保,他們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染,他們用完的塑料袋都是舍不得丟的,有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用,他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精,而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作,大家都做出了很多努力,比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池,把污水排到污水池,讓其經(jīng)過自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池,這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用,我相信很少有人能做到這里的居民那樣,垃圾分類其實(shí)不難。
很慶幸有這樣一群人,在為了垃圾分類貢獻(xiàn)自己的氣力,為我們守護(hù)地球母親的美麗,讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十四
1、可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、廚余垃圾:包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。
3、有害垃圾:包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。
4、其他垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類方案,統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育,保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱,督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段(5.30—6.5)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設(shè)置垃圾分類箱。
2、實(shí)施階段(6.6——6.30)按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。
3、總結(jié)階段(7.1——7.10)總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失,進(jìn)一步完善工作制度,提煉有效的工作方法,改進(jìn)做得不到位的地方,為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)??苫厥绽?、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理。可回收垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)收集好,送到學(xué)校專用倉庫存放,再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中,如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來的方式,由專人收集處理,待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后,再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十五
xx年7月29日,xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動,實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識,而且在垃圾分類調(diào)研中,也深入了解xx市的垃圾分類狀況,為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
7月23日至25日,實(shí)踐團(tuán)奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場、xx、xx公園和xx客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,發(fā)放調(diào)查問卷,走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自xx的小姑娘認(rèn)為,一開始人們都會自覺地把垃圾分類,但過一段時(shí)間,人們就懶得這么做了,還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位xx的老兵,他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,走入基層,調(diào)訪民意,實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會,關(guān)注于人民。
7月27日,實(shí)踐團(tuán)分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,當(dāng)被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識,通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,樹立環(huán)保意識,加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán),環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動,并詳細(xì)介紹了《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心,對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
7月28日至29日,實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,變廢為寶的展覽會活動,并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作,以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動,肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,并且贈送一箱礦泉水,真可謂“炎炎夏日,暖暖真情,援手之施,無物感恩,唯借只紙片言,聊表謝意”。
時(shí)光如白駒過隙,暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束,但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時(shí)間,實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)生活中的垃圾分類問題,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,知識宣傳平臺的作用,促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十六
8月24日,我們來到了xx區(qū),聽x大隊(duì)長關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然,就沒有人類”,這是在開講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話,帶著對這句話的疑惑,x大隊(duì)長的講座開始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開垃圾分類,對城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高,我們該如何進(jìn)行垃圾分類,這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊(duì)長提出了簡單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會死的是有害垃圾,賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助,對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識,提高自己的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段,垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力,生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免,但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類處理,將垃圾分門別類,讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時(shí)也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人,我們更需要以身作則,做好垃圾分類,為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),節(jié)能減排,讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十七
貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求,以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則,積極推進(jìn)生活垃圾分類減量工作,引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境,提升學(xué)校的整體文明水平。
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量,科學(xué)分類,無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制,確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)制。
2、健全隊(duì)伍,加強(qiáng)分類管理
(1)成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍,明確各部門、組(室)、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
(2)成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍,明確班主任為班級指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查;成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍,具體負(fù)責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。
(3)規(guī)范保潔員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入,完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組(室)、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等,指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放;校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱,班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
(二)加大宣傳,體驗(yàn)實(shí)踐,確保垃圾分類減量工作有效開展。
1、多途徑開展專題宣傳活動,努力提升垃圾分類知曉率。
通過教職工大會、專題午會、班隊(duì)會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育,強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識,提升知曉率。
2、多途徑開展各種實(shí)踐活動,努力提升垃圾分類踐行率。
(1)開展“光盤行動”,值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán),每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查,督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”,從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量,倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者,促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
(2)開展“垃圾分類減量,從我做起”主題隊(duì)日活動,以知識競賽、十分鐘隊(duì)會、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動,強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識,提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。
(3)“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動,志愿者服務(wù)等形式,倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念,帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量,并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中,攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認(rèn)識,明確責(zé)任。各部門、各組(室)、各班級要明確職責(zé),高度重視垃圾分類減量處理工作,要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來抓,積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督,務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價(jià);學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級每日檢查評比中;各部門、各組(室)、各班級要加強(qiáng)對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督,確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳,及時(shí)上報(bào)。各班級要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動,并注重挖掘活動中的典型案例,以活動簡訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部,書面稿和電子郵件均可。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十八
201x年7月29日,xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動,實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識,而且在垃圾分類調(diào)研中,也深入了解xx市的垃圾分類狀況,為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
基層出發(fā),調(diào)訪民意。
7月23日至25日,實(shí)踐團(tuán)奔赴xx市xx社區(qū)、廣場、xx公園和客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,發(fā)放調(diào)查問卷,走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自小姑娘認(rèn)為,一開始人們都會自覺地把垃圾分類,但過一段時(shí)間,人們就懶得這么做了,還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位老兵,他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,走入基層,調(diào)訪民意,實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會,關(guān)注于人民。
實(shí)地采訪,了解國家政策。
7月27日,實(shí)踐團(tuán)分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,當(dāng)被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識,通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,樹立環(huán)保意識,加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán),環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動,并詳細(xì)介紹了201x年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心,對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
循環(huán)利用,變廢為寶。
7月28日至29日,實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,變廢為寶的展覽會活動,并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作,以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動,肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,并且贈送一箱礦泉水,真可謂“炎炎夏日,暖暖真情,援手之施,無物感恩,唯借只紙片言,聊表謝意”。
時(shí)光如白駒過隙,暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束,但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時(shí)間,實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)生活中的垃圾分類問題,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,知識宣傳平臺的作用,促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年,而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而,在很大程度上,這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,人們還是按照以前的方式,不管什么垃圾,都扔到一起。
這不僅是一種對于環(huán)境的污染,更是一種資源的浪費(fèi)。我們相信,當(dāng)垃圾處在正確的位置,我們將會收獲一大筆財(cái)富。因此,推廣垃圾分類處理,不僅是一件利國利民的好事情,這必然也將造福我們的子孫后代。
在本次活動中,我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類處理。通過學(xué)習(xí),我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置,我們真的浪費(fèi)了很多資源。
一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽茫绻苯尤拥?,就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn);另一方面,有些垃圾即使不能再用,但是經(jīng)過簡單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時(shí),有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染,如果直接扔掉,將會嚴(yán)重影響人們的健康。
在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理之后,我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源,通過各種手段進(jìn)行垃圾分類處理的宣傳。在此期間,我們制作了一些ppt、視頻,到中、小學(xué),社區(qū)進(jìn)行科普宣傳,取得了很好的結(jié)果。
之后,我們在學(xué)校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等,使活動更具有影響力。同時(shí),活動小組攜手山東大學(xué)自行車協(xié)會進(jìn)行了一次騎行宣傳。
我們深知,僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,在所有活動過程中,我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此,向所有為“綠風(fēng)行動”付出努力的每一個(gè)人表示感謝,正是因?yàn)橛写蠹业呐Γ覀儾拍芤宦纷鱿聛怼?/p>
在宣傳和調(diào)研的過程中,我們發(fā)現(xiàn):很多人對于垃圾分類很陌生,“到底哪些是可以回收的,哪些是不可以回收的”,很多人都分不清楚。
我想,這與我們教育本身有關(guān)?!熬G風(fēng)行動”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推廣的終結(jié),相反,我們應(yīng)該在活動中發(fā)現(xiàn)問題,并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好,那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做。
從孩子抓起,讓他們知道什么是垃圾分類,讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類,這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命。
綠風(fēng)吹過,我們不知道我們的校園會因此改變多少,但我們希望“綠風(fēng)行動”等夠傳承下去,一代一代,凈化著校園,凈化著我們的心靈。
今天,我們班的綜合實(shí)踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動了,所以匯報(bào)起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子,但今天的表現(xiàn)我很滿意。
本次活動同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢,看電視,訪談資深人士,查課外書,走訪調(diào)查,實(shí)施考察,親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對垃圾的來源,垃圾的處理,垃圾的分類,垃圾的危害,垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究。全班共分為五個(gè)組,分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。
在開題課上,大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾,我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘I钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾,于是我們設(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手,讓學(xué)生各抒己見,說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。
同學(xué)們暢所欲言,最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的五個(gè)子課題,即垃圾的來源,垃圾的處理,垃圾的分類,垃圾的危害,垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組,然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶領(lǐng)下,在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計(jì)劃,組員們也都建立了聯(lián)系卡??粗麄兊姆e極勁,我真的很高興。
此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動,教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動情況,并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo),還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話,那勁頭真是十足。
在成果展示課上,各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況,然后各成員分別闡述了自己的活動情況,他們的語言雖不是很精煉,但都介紹的條理很清晰,在同學(xué)們的匯報(bào)過程中,我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了,并把自己的活動過程記錄了下來。
其中研究垃圾的變廢為寶的那一組,有很多成員是親自動手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學(xué)的作品還不錯(cuò)呢?他們通過展示實(shí)物和介紹制作過程還進(jìn)行的。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真,時(shí)常對他們的介紹和作品報(bào)以掌聲。
通過本次活動,同學(xué)們更深層次地認(rèn)識到了垃圾的有關(guān)知識,從學(xué)生了解垃圾的種類,認(rèn)識垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系;提高環(huán)境保護(hù)能力、社會實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
通過上網(wǎng),走訪調(diào)查,實(shí)施考察等活動,考察身邊的環(huán)境,認(rèn)識人們?nèi)粘I瞽h(huán)境中的問題;再組織學(xué)生開展社會宣傳活動,增強(qiáng)社會責(zé)任感。同時(shí)也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義;自覺的從身邊小事開始,關(guān)注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題;提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇十九
8月24日,我們來到了x區(qū),聽x大隊(duì)長關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然,就沒有人類”,這是在開講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話,帶著對這句話的疑惑,x大隊(duì)長的講座開始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開垃圾分類,對城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高,我們該如何進(jìn)行垃圾分類,這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問題x大隊(duì)長提出了簡單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會死的是有害垃圾,賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助,對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識,提高自己的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段,垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力,生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免,但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類處理,將垃圾分門別類,讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時(shí)也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人,我們更需要以身作則,做好垃圾分類,為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),節(jié)能減排,讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇二十
一、活動目的:
1.增強(qiáng)志愿者的環(huán)保及垃圾分類知識;。
2.培養(yǎng)志愿者的組織和策劃能力;。
3.社區(qū)建立小區(qū)垃圾管理的可持續(xù)的長效機(jī)制。
二、活動時(shí)間安排:
三、發(fā)現(xiàn)與心得:
1)對此次活動:
1.對xx垃圾量及垃圾成分做了一次系統(tǒng)的收集。這次垃圾分類宣傳活動,對xx縣城垃圾量,垃圾成分,居民對垃圾分類的知曉率、認(rèn)同度,都有比較確切的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),志愿者們通過問卷、訪談、跟垃圾車等方式,收集的信息比較準(zhǔn)確,也為給當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門的建議提供了數(shù)據(jù)支撐。
垃圾量:xx每天產(chǎn)生垃圾在50-60噸,每天有4輛垃圾車收垃圾,分上午和下午兩趟,每車每次收集垃圾在3-4噸,還有一輛餐廚垃圾車,一天收集餐廚垃圾在2噸左右(只有5個(gè)試點(diǎn)小區(qū)、一所學(xué)校、一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場的廚余),另有一輛大型垃圾箱運(yùn)輸車,平均每天運(yùn)送7-8次,每次2噸左右。
垃圾成分:通過對小區(qū)的垃圾成分統(tǒng)計(jì),以及在跟隨垃圾車收垃圾過程中對全縣垃圾的觀察,每天所產(chǎn)生垃圾中,廚余垃圾占到60%左右,可回收垃圾約占20%,不可回收的約占20%。對龍鳳苑小區(qū)垃圾的統(tǒng)計(jì)中,廚余垃圾約占總量的70%以上,每天約200斤,其他垃圾中可以賣錢的垃圾(廢紙、塑料制品、干凈的塑料袋廢鐵等)約占垃圾總量的10%,其他不可回收垃圾(用過的衛(wèi)生紙、小食品包裝袋、衣物、其他雜物等)約占20%,約有30%的小區(qū)住戶會對自家的垃圾進(jìn)行簡單的干濕分類但并不徹底。
?90%的居民認(rèn)為環(huán)保很重要;。
?70%的居民愿意垃圾分類處理;。
?30%的居民進(jìn)行簡單垃圾分類;。
xx縣城主要垃圾分布點(diǎn):
xx縣成主要垃圾分布點(diǎn)集中有19個(gè),主要根據(jù)垃圾車在此停留時(shí)間計(jì)算,此范圍內(nèi)垃圾相對集中。
發(fā)現(xiàn)多數(shù)居民都認(rèn)為保護(hù)環(huán)境很重要,也愿意對生活垃圾進(jìn)行分類處理,但是生活中做到垃圾分類以及注意環(huán)保細(xì)節(jié)的居民并不多。沒有做到的原因主要有沒有時(shí)間去分、環(huán)衛(wèi)處理體系不健全分了也沒效果、不清楚分類以后的垃圾的去向及后續(xù)是怎么處理的、不清楚分類以后對自己有什么實(shí)實(shí)在在的好處等等,對居民的訪談還了解到很多居民更希望垃圾分類由物業(yè)或者環(huán)衛(wèi)的垃圾管理人員來操作,認(rèn)為這樣可以給自己節(jié)約時(shí)間,而且他們分類水平會更專業(yè)一些,同時(shí)還可以保證分類好的垃圾可以直接進(jìn)入后續(xù)的處理體系而不是被重新混合在一起,而居民自發(fā)的分類則很難有保證。
還有人建議政府層面應(yīng)該加強(qiáng)制度建設(shè),如果政府出臺了相應(yīng)的制度和管理規(guī)定自己就會遵守;也有人建議政府的機(jī)關(guān)單位及小區(qū)應(yīng)該起到示范和表率的作用,先在這些地方開展試點(diǎn)再逐步向其他居民推廣;也有部分居民認(rèn)為垃圾最終怎么處理是政府環(huán)衛(wèi)部門的事情,他們只管按規(guī)定交垃圾處理費(fèi),垃圾怎么處理不關(guān)他們的事了,就算他們想管也沒用,索性自己做好自己該做的事,做個(gè)遵紀(jì)守法的公民就夠了。
3.xx修建堆肥廠,但運(yùn)作并不高效,每天運(yùn)輸過去的廚余垃圾很少,而目前已經(jīng)堆好的堆肥因?yàn)闆]有地方可以安全性,不敢拿出去銷售或使用,一直都還存放在堆肥廠,這也使得當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門在處理廚余堆肥方面不太積極。
4.xx正在興建新的垃圾填埋場,老的垃圾填埋場已經(jīng)填滿。
新的填埋場預(yù)計(jì)10月投入使用,可以用10年,主要是講垃圾在垃圾中轉(zhuǎn)站打包處理后,然后在拉過來填埋,據(jù)環(huán)衛(wèi)所馮所長介紹,打包垃圾可以減少一半的空間。但打包之后填埋場將不會再有拾荒者,而此前了解在填埋場拾荒者依然還能從填埋垃圾中揀出50%的可回收垃圾,而一旦經(jīng)過中轉(zhuǎn)站打包填埋,這50%的可回收垃圾也將被填埋,是否真正減少了空間有待論證,同時(shí)這些拾荒者失去了生活來源,會不會又會造成新的社會問題,也不得而知。
另外,新的垃圾填埋場位于城郊的另一個(gè)山谷中,布局很像一座水庫,在峽谷中建起一座“大壩”,大壩的上游用來填埋垃圾,大壩下游緊挨著基腳處建有滲濾液收集池,但能否達(dá)到預(yù)期處理效果尚未可知。另外,從峽谷兩側(cè)的植被情況推斷,該峽谷原本是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,現(xiàn)在由于垃圾場的建設(shè),政府投入巨資鑿開了幾道山坡,給周圍的環(huán)境造成了極大的破壞。
5.宣傳活動很吸引。
在小區(qū)的宣傳活動,還是很有吸引力的,特別是小孩子特別感興趣,他們之前沒有接受過垃圾分類這樣的教育?;顒又饕ㄖ驹刚呓叹用褡约簞邮种谱鹘退亍⒍逊剩约袄诸惪ㄆ螒颍瑥闹写┎迕嫦蛏鐓^(qū)居民的信息收集。
宣傳活動取得了較好的效果,酵素制作引起了許多居民的關(guān)注,很多居民親自動手跟志愿者學(xué)習(xí)。垃圾分類卡片游戲也吸引了不少孩子的目光。不少居民紛紛表示希望以后多開展一些這樣的活動。
2)對志愿者:
1.比較系統(tǒng)的接受垃圾分類相關(guān)知識。
這次實(shí)踐選拔的志愿者都希望能夠?qū)Νh(huán)保感興趣,并提前對垃圾分類相關(guān)知識做一些了解,在培訓(xùn)中也會比較系統(tǒng)的給志愿者們講解國內(nèi)的垃圾現(xiàn)狀,以及與垃圾分類相關(guān)的應(yīng)對策略,整個(gè)環(huán)節(jié)希望志愿者在開展社會實(shí)踐前就可以知道為什么要垃圾分類,如何進(jìn)行垃圾分類,垃圾分類的好處。總的感覺還是好的,同學(xué)們通過培訓(xùn),對知識有了一定的掌握。
2.對垃圾的全面關(guān)注。
本次活動的志愿者,都是貴陽高校大一大二的學(xué)生,之前沒有參加過社會實(shí)踐,也沒有去關(guān)注過垃圾問題,通過這次實(shí)踐,不但讓他們掌握了基本的環(huán)保及垃圾分類常識,也讓他們對垃圾有了比較近距離的接觸(包括垃圾成分、垃圾的去處、垃圾的影響等),直接接觸垃圾,跟隨垃圾車收垃圾,倒垃圾填埋場看垃圾,對志愿者們的觸動還是很大的,他們也表示以前沒覺得垃圾問題是大問題,也沒想過垃圾在從自己手中丟掉之后會去到哪里,也沒覺得環(huán)衛(wèi)工人有多偉大,但這一次的親身體驗(yàn),徹底改變了他們的想法,相信這種改變對他們來說是好的,而今以后,希望這次活動能夠讓他們在處理垃圾問題上有一些改變,甚至去影響更多的朋友來關(guān)注,來一起保護(hù)我們的環(huán)境。
3.志愿者各方面能力得到提升。
組織這次社會實(shí)踐,一個(gè)主要目的就是對環(huán)保青年能力的培養(yǎng),不單單是對垃圾分類相關(guān)知識的掌握,也包括活動的組織與策劃,與人溝通技巧,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面,通過實(shí)踐,志愿者們還是可以有很明顯的變化,對xx垃圾處理的理念有了初步了解,對垃圾分類模式的了解得到了加深,與陌生人面對面交流的技巧得到了鍛煉,志愿者團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都以實(shí)際行動證明了自己付出的努力。
四、不足與改進(jìn):
1)對活動:
1.前期志愿者招募,不是很理想。
一是想法簡單,覺得招6-8名志愿者不順什么難事,就沒有放在重要位置;。
三是志愿者不確定因素太多,開始報(bào)名的同學(xué)臨時(shí)取消,不按時(shí)參加,使得在招募志愿者時(shí)非常被動。
2.活動設(shè)計(jì)。
本次活動,更注重的是對大學(xué)生能力的培養(yǎng),雖然也有垃圾分類宣傳環(huán)節(jié),但相對投入要少,在培訓(xùn)中也主要是對志愿者能力的培訓(xùn),對垃圾分類系統(tǒng)學(xué)習(xí)不多,只花了很少時(shí)間,所以也導(dǎo)致去到社區(qū)開展活動時(shí),志愿者們對垃圾分類宣傳時(shí)不能很清楚的表達(dá),影響了活動效果。
3.活動的安排。
xx活動雖然每天都有安排,但比較跳躍,每日活動的邏輯順序不強(qiáng),使得志愿者不能對每日活動需要達(dá)到哪些目標(biāo)非常了解,每天志愿者成了被動接受任務(wù),再加上臨時(shí)調(diào)整活動計(jì)劃,也使得大家不知所措??偟恼f來就是這次活動設(shè)計(jì)存在問題,大家不能很清楚的知道自己每天要做什么,到最后希望達(dá)到什么目標(biāo)。
4.對當(dāng)?shù)厍闆r的考慮。
7月份在xx是最熱的時(shí)候,中午氣溫都在35度左右,每天從上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn),基本沒有安排出去活動,而其他時(shí)間相對較短,對計(jì)劃每天安排的事情也不能很好的完成;其次,選擇宣傳的小區(qū)居民少,每天能夠接觸的居民起不到宣傳效果,即使最后一天在小區(qū)開展宣傳活動,也不能吸引多數(shù)居民過來參加,導(dǎo)致活動效果并不明顯,本來計(jì)劃的要在小區(qū)做一個(gè)物業(yè)、業(yè)主委員會、居民三方的討論,最后也沒能做成。
5.時(shí)間安排。
接上面第4點(diǎn),早上和晚上,也是小區(qū)居民比較忙的時(shí)候,急著上班,下班回家做飯,能夠愿意停下來接受我們訪談的不多,而中午和晚上九點(diǎn)以后本來很多居民有時(shí)間的,但考慮到溫度和志愿者狀況,我們并沒有安排志愿者在這些時(shí)間去調(diào)查和訪談,所以真正能夠和小區(qū)大多數(shù)居民接觸的時(shí)間,我們沒有把握住。
6.組織者能力。
這次活動是家園工作人員詹煒和關(guān)鍵第一次組織,并且是這種規(guī)模的社會實(shí)踐活動,首先在整個(gè)活動的全局觀方面把握不夠,沒有一個(gè)整體的規(guī)劃,臨時(shí)遇到問題也不能及時(shí)調(diào)整,活動設(shè)計(jì)也顯得比較雜亂,讓參與者不能清晰的知道整個(gè)活動期望達(dá)到的目標(biāo)以及每日需要做的工作。
2)對志愿者:
1.志愿者個(gè)人能力。
在選拔志愿者的時(shí)候,希望他們能夠提前做一些準(zhǔn)備,了解一些與垃圾分類相關(guān)的知識,但因?yàn)樽詈笳心贾驹刚叽颐?,對選拔的志愿者是否按要求進(jìn)行了前期準(zhǔn)備,是否對垃圾分類知識有了大概的了解,也沒有過多要求了,從而導(dǎo)致參加社會實(shí)踐的志愿者對垃圾分類的了解并不多,并且還有幾個(gè)是沒有參加前期的培訓(xùn)就直接參加了實(shí)踐,如何在社區(qū)去宣傳垃圾分類就更顯得困難,對活動的整體效果還是有很大的影響。
其次是志愿者多數(shù)為大一大二的學(xué)生,很少參加社會實(shí)踐,作為第一次參加,又沒有做好前期準(zhǔn)備和系統(tǒng)的培訓(xùn),所以在活動中,諸如不敢去跟居民溝通,不敢做問卷,不知道怎么去問問題,甚至不積極等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2.志愿者的參與性。
這次組織的6個(gè)志愿者,還是有部分同學(xué)不是很積極,分析一下,可能有兩方面原因:一是因?yàn)榈谝淮螀⒓?,不知道要做什么,有些膽?二是存在一定的惰性,往往是安排了才回去做,如果沒有安排就不動。雖然我們在活動中會一直強(qiáng)調(diào)這次活動對個(gè)人能力提升的重要性,希望他們積極參與并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3.問卷過程中被訪者年齡偏高。
開始幾天在對xx居民的問卷調(diào)查中,受訪人群主要以50歲以上中老年人為主,由于老年人的對問卷的理解能力不夠,志愿者需要耗費(fèi)相當(dāng)多的精力對每一道題進(jìn)行解釋而人家還未必能夠理解,導(dǎo)致效率極低且效果不好。
五、行動計(jì)劃:
1.繼續(xù)在高校開展環(huán)保宣傳活動,培養(yǎng)關(guān)心環(huán)保、愿意做環(huán)保的青年人,提升知識和能力,開闊環(huán)保視野,為機(jī)構(gòu)儲備環(huán)保人才;(結(jié)合正在申請的貴州大學(xué)生環(huán)保青年培養(yǎng)計(jì)劃,針對貴陽高校的環(huán)保社團(tuán)的學(xué)生,對環(huán)保感興趣或有志于在環(huán)保領(lǐng)域發(fā)展,系統(tǒng)的進(jìn)行環(huán)保知識教育,實(shí)踐方法引導(dǎo))。
2.組織社會實(shí)踐,給年輕人更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,通過與社會接觸,讓他們在意識、行為上改變。(結(jié)合xx垃圾分類項(xiàng)目,如果有必要,可以組織更多的,更具專業(yè)能力的志愿者到當(dāng)?shù)厝ラ_展垃圾分類宣傳活動,并與當(dāng)?shù)卣?,小區(qū)一起推動垃圾分類工作的開展)。
3.繼續(xù)與xx縣相關(guān)部門一起探討,如何更有效的推動社區(qū)垃圾分類工作,形成一套“政府主導(dǎo)-企業(yè)運(yùn)作-公眾參與(包括ngo組織宣傳)”的模式;(垃圾分類單靠宣傳是不夠的,沒有激勵(lì)機(jī)制或強(qiáng)有力的制度要求是很難維持的,并且很難持續(xù)。在政府已經(jīng)有基礎(chǔ)設(shè)施投入的基礎(chǔ)上,希望可以加大宣傳和垃圾分類相關(guān)知識的培訓(xùn),同時(shí)能夠出臺一些地方性政策鼓勵(lì)或強(qiáng)制居民垃圾分類,者在一定程度上可以起到推動作用,更重要的是引入第三方參與,及采用一種新的模式運(yùn)營,即企業(yè)參與。能夠扶持或推動一個(gè)具有社會責(zé)任的企業(yè)來負(fù)責(zé)垃圾分類工作,企業(yè)主要負(fù)責(zé)垃圾的回收和處理,政府主要提供資源及各種關(guān)系的協(xié)調(diào),然后由公眾參與,ngo主要負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳與倡導(dǎo)。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇二十一
1、了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。
2、嘗試進(jìn)行垃圾分類,鞏固認(rèn)知。
3、知道垃圾分類的必要性,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
課件準(zhǔn)備:垃圾分類相關(guān)圖片18張、垃圾分類相關(guān)動畫1段、垃圾分類處理過程
材料準(zhǔn)備:筷子、勺子等敲擊工具
播放視頻,激發(fā)對垃圾分類的興趣
你看到了什么?地球小人為什么哭?
小結(jié):垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹沒了。
垃圾就是沒用的東西,就要被全部丟掉嗎?(引出分類回收的可能性)
出示垃圾分類圖片,幫助幼兒理解垃圾分類的必要性和主要方法
1、出示圖一
你們看到了什么?地球小人做了什么事情?
這些垃圾會被運(yùn)到哪呢?會怎么處理它們呢?
小結(jié):這些金屬、玻璃、報(bào)紙都可以再回收利用,經(jīng)過垃圾加工廠重新變成變成新的紙、新的瓶子和罐子。
2、出示圖二
第二幅圖里你看到了什么?地球小人身上的東西有什么變化?
這些垃圾會被運(yùn)到哪呢?會怎么處理它們呢?
小結(jié):剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用,垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。小豬很喜歡吃,是它們的美食。小花也喜歡,因?yàn)檫@些可以被加工成有用的肥料,讓花朵們長得更好,開得更鮮艷。
3、出示圖三
第三幅圖里你看到了什么?地球小人身上的東西有什么變化?(點(diǎn)擊畫面中的音頻鍵)
這些垃圾又將被怎么處理呢?
小結(jié):電池、燈管、過期藥品等都是有害的垃圾,我們要把它分類出來。不然會對人體健康、自然環(huán)境造成很糟糕的影響。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。
4、出示圖四
第四幅圖里你看到了什么?地球小人表情有什么變化?(點(diǎn)擊畫面中的音頻鍵)
這些垃圾要怎么處理?
小結(jié):地圖小人看起來很舒服,很放松。陶罐、煙頭、灰塵這些最后剩下的其他垃圾也被裝進(jìn)垃圾桶。其中可燃的被送到焚化廠燒掉,燒完的殘?jiān)梢园赜婉R路的材料、人行道磚的材料;不能燃燒的就送去填埋場埋在地底下。
操作課件內(nèi)容,進(jìn)行垃圾分類小游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解垃圾分類
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察垃圾桶的特點(diǎn),加深對分類垃圾桶的認(rèn)識
這里有四個(gè)顏色的垃圾桶,分別裝的是什么類型的垃圾呢?
綠色是廚余垃圾桶。上面有果核魚骨作為標(biāo)志。
紅色是有害垃圾桶。上面是葉子,代表生命與環(huán)境。下面是一個(gè)錯(cuò)誤叉標(biāo)志代表有害,提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害。
藍(lán)色是可回收垃圾桶。上面的一個(gè)循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用。
黃色是其它垃圾。圖標(biāo)上是三角形,兩個(gè)箭頭朝下。
(2)結(jié)合ppt的互動頁面,引導(dǎo)幼兒與白板互動進(jìn)行垃圾分類,鞏固認(rèn)知。
(3)結(jié)合生活場景,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分來。
引導(dǎo)幼兒做游戲《奇妙的聲音》,實(shí)際感受垃圾回收的作用
1、教師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒挑選物品,并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。
你選擇了什么?你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的?
2、播放幼兒熟悉的音樂,全體幼兒一起表演。
教師可以準(zhǔn)備一些筷子、勺子等工具用來作為敲擊工具。
垃圾分類社會實(shí)踐活動心得體會(通用22篇)篇二十二
2020年7月29日,xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動,實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識,而且在垃圾分類調(diào)研中,也深入了解xx市的垃圾分類狀況,為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
7月23日至25日,實(shí)踐團(tuán)奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場、xx、xx公園和xx客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,發(fā)放調(diào)查問卷,走訪不同群眾。在調(diào)研過程中,實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自xx的小姑娘認(rèn)為,一開始人們都會自覺地把垃圾分類,但過一段時(shí)間,人們就懶得這么做了,還是要提高人們的'環(huán)保意識。而另一位xx的老兵,他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園,走入基層,調(diào)訪民意,實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會,關(guān)注于人民。
7月27日,實(shí)踐團(tuán)分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間,環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,當(dāng)被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識,通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作,樹立環(huán)保意識,加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán),環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動,并詳細(xì)介紹了2020年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心,對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
7月28日至29日,實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,變廢為寶的展覽會活動,并受到了都市熱線記者的采訪?;顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作,以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動,肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,并且贈送一箱礦泉水,真可謂“炎炎夏日,暖暖真情,援手之施,無物感恩,唯借只紙片言,聊表謝意”。
時(shí)光如白駒過隙,暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束,但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時(shí)間,實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)生活中的垃圾分類問題,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,知識宣傳平臺的作用,促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。