久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)

時間:2025-06-10 作者:念青松

教學計劃應該靈活適應不同學生的學習風格和能力水平,促進個性化發展。以下教學計劃的編寫充分考慮了教學目標的設定、教學內容的組織以及教學評價的方式。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇一

(7)初步認識鐘表,會認識整時。

(8)體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

(9)認真作業、書寫整潔的良好習慣。

(10)通過綜合與實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、教學措施。

1.認真鉆研教材,認真讀懂學生,真正做到備好課,因材施教,教學中努力體現以學生為主體,從學生的年齡特點出發,放手多給學生自主探索的時間和空間。

2.在教學過程中努力培養學生良好的學習習慣,培養學生對學習數學的興趣,養成“敢想、敢說、敢做”的習慣。

3.充分利用課外教輔材料,讓學有余力的學生“吃得飽”;利用課余時間對學困生進行輔導,讓他們“吃得了”。盡量讓每一個學生都能感受到數學的趣味性。

4.上課鼓勵學生積極發表自己的見解,對于精彩的發言給予表揚,培養學生的創新思維能力。

5.重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

6.利用家長聯系本和校訊通加強與家長的聯系和溝通,適當交給家長一些正確的指導孩子學習數學的方法。讓家長們針對自己孩子的學習情況進行適當的引導和補充。

7.對于作業進行一系列積極的兩種評價,如正確率和書寫整潔度都做評價,全對的學生批改的日期上方得大五角星,如果作業有錯的學生,等訂正后在批改的日期下方得個五角星。

一、本學期教學的指導思想。

我將全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育.認真學習《數學課程標準》.

1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力.重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的情景,幫助學生理解數學知識.

2、增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系.

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗.

4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習.

5、把握教學要求,促進學生發展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等.

二、班級情況分析:。

—上學期,我擔任一年級(1)班和一年級(2)班數學課和兩班副班主任的教育教學工作,一(1)班和一(2)班都有50名學生,其中(1)班有男生27名,女生23名,少數民族學生33人,(2)班有男生26名,女生24名,少數民族學生30人.這些學生大部分是上過幼兒班,他們天真可愛,活潑調皮.開學初,經過和學生初步接觸了解,這些學生由于常規訓練少,一些起碼的常規知識還不懂,他們還像在幼兒園一樣沒有任何約束,想來就來,要走就走,上課時亂走亂動.針對學生的不同特點在教學過程中,在傳授知識的同時,我將注重對學生進行思維的開拓,創新能力的培養,使他們每一個人都成為一名優秀的小學生.

三、教學內容。

本學期教材內容包括下面一些內容:準備課,10以內的數的認識和加減法,數學樂園;認識圖形(一),活動園地;11~20各數的認識,20以內的加法和減法,最簡單的加減法應用題,我們的校園,數學實踐活動;總復習.

四、教學重、難點。

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法.這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎,是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握.

五、本學期教學的主要目的要求。

(一)、知識和技能方面。

1、使學生正確地數出不同物體的個數.逐步抽象出數,能區分“幾個”和“第幾個”,熟練地掌握10以內數的組成,會正確,工整地書寫數字.

2、使學生認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數所表示的意義,能熟練地數出20以內的數,正確地讀、寫20以內的數,掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的.掌握20以內的數的順序,會比較20以內數的大小.

3、使學生初步認識=、、三種符號,會使用這些符號表示數的大小.

4、使學生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系,能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法.能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合表達式題.

5、使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題.知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數量關系.

6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球.對這些圖形有初步的了解.

7、結合主題圖和插圖及有關資料,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養學生認真做題,正確計算,書寫整潔的良好習慣,學會有條理,有根據地思考問題.

(二)、數學思考方面。

1、能運用生活經驗,對有關數學信息作出解釋,并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象.

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發展空間觀念.

3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納.

(三)、解決問題方面。

1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用.

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法.

3、有與同學合作解決問題的經驗.

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果.

(四)、情感與態度方面。

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動.

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心.

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程,感受數學思考過程的合理性.

4、在他人的指導下,能夠發現數學活動中的錯誤,并及時改正.

5、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.

6、使學生從小養成認真學習、認真作業、書寫整潔的良好習慣.

六、本學期提高教學質量的具體措施。

1、從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動.在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣.應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生.

2、重視對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,建立數感.

3、計算教學應體現算法多樣化,允許學生采用合適的方法進行計算.

4、根據兒童生活特點,從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念.

5、通過“用數學”的教學,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力.注意培養學生從生活中發現并提出簡單的數學問題的能力.

6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動,注意應用意識和實踐能力的培養,使學生體驗數學與日常生活的密切關系.

7、充分利用教材資源,教學方法應體現開放性和創造性.組織學生自主探索、合作交流的學習方式.盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息.

8、教學中充分利用直觀教具和學具.

七、教學中應注意的幾個問題。

1、實現多維目標,促進學生全面發展.

2、教學過程要體現活動性.

3、注意培養學生的問題意識.

4、尊重學生的個體差異,使不同的學生在數學上得到不同的發展.

5、教師應創造性地開發、利用課程資源.

6、實施多元化的評價.

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇二

一、學情分析:學生剛入校,對學校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。

二、教材分析:

本冊實驗教材是以《課程標準》的基本理念和所規定內容為依據。

一共分為十個單元:數一數、比一比、1----5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6-----10的認識和加減法、11-----20的認識、認識鐘表、20以內的進位加法及總復習和二個數學活動:數學樂園和我們的校園。

本冊教材本冊的教學重點是10以內的加減法和20以內的進位加法。難點是用正確的數學語言表述比較的結果,熟練地口算10以內的加減法,會口述計算20以內的進位加法的思維過程。10以內的加減法和20以內的進位加法這兩部分知識與20以內的退位減法是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎。因此,一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容。

是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。除了認數和計算外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多,但都很重要,有利于學生了田解數學的實際應用,培養學生學習數學的興趣。三、分單元教材分析:

第一單元數一數教材設計了一個“美麗的校園”情景,一方面幫助學生了解學校生活,另一方面初步感知10以內各數,體會數存在于我們生活當中,使教師初步了解學生數數、觀察和語言表達能力情況,為以后教學做好準備。本單元教學重、難點是使學生充分感知10以內的數,關鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學生充分數數。

第二單元比一比是學習認數、計算和量的準備性知識,重點是初步感知“多少長短高矮”的含義。難點是學會比較物體多少長短高矮的方法。關鍵是掌握比一比的方法。

第三單元1—5的認識和加減法是數概念中最基礎的知識之一。

是小學生學習數學的開始。重點:教學生寫數字和初步建立數感、符號感。難點:建立數感、符號感。關鍵:使學生經歷數概念的形成過程。

第四單元認識物體和圖形是學生學習空間與圖形知識的開始,主要是從形狀這一角度使學生初步認識物體和圖形。重、難點:掌握圖形特征,建立空間觀念。關鍵:通過直觀操作,感受圖形特征。

第五單元分類能力的發展對于將來理解、接受和掌握系統化的知識,形成科學、嚴謹的思維方式很有益處。重、難點:確定分類標準,掌握分類方法。關鍵:掌握初步的分類方法。

第六單元6—10的認識和加減法是學生進一步學習20以內數的認識和加減法計算最直接的基礎。重、難點:建立數感、符號感,掌握6—10的加減法。關鍵:讓學生體會數可以用來表示和交流。

第七單元11—20各數的認識為學習20以內的加減法做準備。

重、難點:認識數位和計數單位,掌握數的組成。關鍵:通過直觀操作,逐步形成數概念。

第八單元認識鐘表主要是使學生結合自己的生活實際,會看整時和半時,初步認識鐘面。重、難點:會看整時和半時。關鍵:掌握看整時和半時的方法。

第九單元20以內的進位加法是20以內退位減法和多位數計算的基礎,也是進一步學好數學必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡單的問題,既有利于學生在用數學中領悟加減法的含義,又可以為以后發現和解決稍復雜的問題打下基礎。

重點:

掌握20以內的進位加法。難點:用加法和減法解決簡單的問題。關鍵:掌握一種20以內進位加法的方法。四、教學目標:

根據新課標的要求,結合實驗教科書第一冊的內容和我班的實驗情況,從知識技能、數學思考、解決問題、情感與態度等這四個方面確定全冊的教學目標。

(一)知識與技能1.經歷從日常生活中抽象出數的過程,能熟練地數出數量在20以內物體的個數,會區分幾個和第幾個。會用數表示物體的個數或事物的順序,能比較數的大小,掌握10以內各數與20以內數的組成,能認、讀、寫0-20各數。2.初步了解數位和計數單位:知道個位、十位上的數各表示什么意義。

3.結合具體情境,初步體會加減法的含義。

4.知道加減法各部分的名稱,初步體會加減法之間的互逆關系,能熟練地口算10以內的加減法和20以內進位加法。

5.認識符號“”、“”、“=”,會用這些符號表示20以內數的大小。6.通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形,會用這些圖形進行拼圖。7.初步了解事物比較和分類的方法,結合實際,能把同類事物進行比較和分類。8.初步認識鐘表,會認整時和半時。9.初步學習對日常生活中的數據進行收集和整理,會看、填寫簡單的統計圖和統計表。

10.初步培養學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數學交流的能力。

(二)數學思考:

1.結合現實素材抽象出0-20各數,感受0~20各數的意義,能用符號和詞語來描述20以內數的大小,初步建立數感。2.能按一定的順序整理和記憶:10以內數的組成和分解,10以內數的加減法,20以內的進位加法。3.能按照自己喜歡的方法,想10以內的數的組成、分解,想10以內加減法的得數,和20以內進位加法的得數,體會算法的多樣化。4.能簡單地、有條理地思考20以內數的認識和計算中的應用問題。5.通過拼、擺、畫、想各種圖形,感受和描述各種圖形的特征,通過對幾何形體的分類,初步建立空間觀念。6.能用對應、比較等方法,比較出兩個事物的多少、長短、高矮。7.能根據事物的同一類型的特點把一些事物分類。8.在學習過程中,通過動手操作、自已探究、實踐活動等,發展學生探究精神、實踐能力和創新意識。9.通過數學活動,初步發展學生對應、統計等數學思想方法。

10.初步學習用數學的眼光去觀察和認識周圍的事物,發展數學意識。

(三)解決問題1.能用0—20各數表示日常生活中的一些事物。2.初步學會根據加減法的含義和10以內的加減、20以內的進位加法,解決生活中的一些簡單問題。3.能比較出學生生活中事物(在20以內)數量的多少、長短和高矮,能給生活中的一些事物分類。4.結合自已的生活經驗,初步體驗1時、幾時、半時的長短。5.能根據簡單統計圖表的信息,提出問題,解決問題。6.用不同的方法解決同一個問題,發展學生思維的靈活性、實踐能力和創新意識。

五、方法與措施:

1.認真研究《標準》和教科書,改變教學理念,從學生的年齡特點出發,以學生的已有經驗為基礎,充分利用教材資源,尋找學生熟悉的數學生活,使之進入課堂。

2.采用多樣化的教學手段,激發學生的學習興趣。

3.加強演示、觀察與操作,讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。

4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。

5在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

6、結合教學內容,適時滲透思想品德教育。

7、每月進行作業評比活動一次,比一比看誰學習進步快。

8、對學生堅持正面評價,幫助學生樹立學好數學的信心,以促進學生全面發展。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇三

一、教學內容:

本冊教材包括以下內容:數一數,比一比,10以內的數的認識和加減法,認識圖形,分類,11~20各數的認識,認識鐘表,20以內的進位加法,用數學,數學實踐活動。

二、教學指導思想:

以學校的“啟智”教育為目標,以《數學課程標準》為指導教學依據。

三、本學期教學目標:

(一)、知識與技能方面:

1、使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0~20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“”、“”和“=”,會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

7、初步認識鐘表,會認識整時和半時。

(二)、過程與方法方面:

1、能運用生活經驗,對有關數學信息作出解釋,并初步學會用具體的數據描繪現實生活中的簡單現象。

2、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。

4、了解同一問題可以有不同的解決辦法,有與同學合作解決問題的經驗。

5、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(三)、情感、態度與價值觀方面:

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程,感受數學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下,能夠發現數學活動中的錯誤,并及時改正。5、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

6、使學生從小養成認真學習、認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、本學期提高教學質量的具體措施:

1、從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業,比如動手操作的作業,少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、每月進行作業評比活動一次,比一比看誰學習進步快。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇四

一、指導思想:

繼續深化“高效課堂教學,促進教師專業化成長”課題研究,提倡高效課堂教學,學習教育教學理論和數學課程標準的精神,加強數學課堂教學的研究,培養師生主動探究的精神。以課堂教學為中心,提高教師教學質量。通過學生數學學習活動,培養學生對數學的興趣,以及樹立數學到處可見的觀念。

二、教材簡析。

本冊教材包括以下內容:20以內的數和最基礎的加、減法口算,幾何形體、簡單的統計、認鐘表等教學內容。

本冊教科書以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前,先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學;在10以內加、減法之前,先安排分與合的教學。通過數一數,讓學生初步感受到數能表示物體的個數;通過比長短、比高矮,比大小、比輕重,讓學生初步學習簡單的比較;通過分一分,讓學生接觸簡單的分類,并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認位置,讓學生認識簡單的方位,初步感受到物體的位置是相對的;通過分與合的教學,為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現的比較思想、分類思想、分合思想,都是后面學習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書設置小單元,把各領域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點,有利于各知識的相互作用,便于建構合理的認識結構。

三、班級情況簡析。

一年級學生由于剛進校因此活潑好動,大多數人思維活躍,學習數學的興趣較濃,有良好的學習習慣。也有少數同學能力差,注意力易分散,但是他們有強烈的求知欲,所以教師要有層次、有耐心的進行輔導,要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。

四、教學目標。

1、知識與技能方面:

經歷從實際情境中抽象出數的過程,認識20以內的數,并學會讀寫;初步理解20以內數的組成,認識符號、=、的含義,會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合具體的情境,初步了解加法和減法的含義;經歷探索一位數加法和相應減法的口算方法的過程,能熟練地口算一位數加一位數和相應的減法;初步學會20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、后、左、右,初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球,認識這些形體相應的圖形,通過實踐活動體會這些形體的一些特征,能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統計圖和簡易統計表,通過實踐初步學會簡單的分類,經歷和體驗數據的收集和統計的過程,并完成相應的圖表。根據統計的數據回答簡單的問題,能和同伴交流自己的想法。

2、數學思想方面:

初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法,如數出物體的個數,比較事物的多。

少,比較簡單的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發展思維能力,如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯系,在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力,在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。

3、解決問題方面:

在教師的指導下,從日常生活和現實情境中發現并提出簡單的數學問題,并能應用已有的知識、經驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進行簡單的分類,能聯系情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理,用簡單的統計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程,能和同伴交流自己的想法。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇五

一、指導思想:

本學期我以“促進課堂改革,提高教學實效性”為工作中心,力爭讓每個學生在原有基礎上都有所提高。認真貫徹落實學校的教育理念,課堂上以學生為主體,大膽開創課堂教育教學方法,爭取做一名優秀的數學老師。

二、工作目標:

通過本期教學,使學生形成一定的數學素質,能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題,形成扎實的數學基本功,為今后繼續學習數學打下良好的基礎。培養一批數學尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

(一)多方面學習,樹立新理念。

開學初就要認真通讀數學新課程標準,潛心研究,反復揣摩。以《數學課程標準》基本理念為依據是用好教材的前提,所以一定要認真領會《標準》編導意圖,去指導教學實踐,以便采取靈活、有效的教學方法,使數學教學真正面向全體學生,促進學生全面、持續、和諧的發展。

(二)掌握學生心理特征,激發他們學習數學的積極性。

學生由小學進入中學,在心理上發生了較大的變化,開始要求“獨立自主”但學生環境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。如初一學生普遍保留小學階段積極舉手發言的良好習慣,面對孩子們這種學習熱情,教師應該表示贊賞,給予肯定,同時盡可能讓更多的學生有輪流發言的機會。

(三)以課堂教學為主陣地。

(2)重視學生能力的培養。

在教學中盡量做到“學生自學能學會的不講”;“在教師的引導下能自己總結的不講”;“在教師的引導下學生互相幫助下能學會的不講。”從而培養學生的自主、合作、探究能力。充分發揮學生的主體作用,把學生的潛能全部挖掘出來。

(四)指導學生運用科學的學習方法。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇六

本學期我帶兩個班數學課,兩個班學生男女比例均等,但由于學生年齡小,注意力差,所以一節課雖然傳授的知識不多,但組織紀律上花費的時間不少。

二、教材分析:

三、教學目標:

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”“”“”,會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇七

根據不同的角度,計劃可以分成很多類:

按時間的長短可分為:長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃;年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。

按緊急程度可分為:正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃;。

按制定計劃的主體可以分為:自己制定的和上司下達的工作計劃,以及同等職位請求協助完成的工作計劃。

按任務的類型可分為:日常的計劃的和臨時的工作計劃。

凡事預則立,不預則廢。有計劃,就等于明確了工作的方向和方法,就有了工作的標準流程。就不會出現先射擊后畫靶子的情況,打到哪兒就算哪兒。下面小編給大家整理的人教版一年級數學下冊教學計劃范文10篇,希望大家喜歡!

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇八

一、班級情景分析:

一(5)班現有的學生50人,的學生經過一個學期的數學學習后,具有必須的觀察、比較和有序思考的本事;積累了一些較淺顯的生活經驗,具有必須的探究交流意識和基本的學習習慣。大部分的學生在基本知識、技能方面已達學習目標,對學習數學產生了必須興趣,能較進取主動參與學習活動。異常對動手操作、需要合作完成的學習資料比較感興趣。雖然上學期期末測試成績不是十分夢想,但從學習習慣、學習態度以及參與學習的興趣等方面能夠確定都朝著好的方向發展,從課堂和數學學習活動中充分體現出來孩子學習的真實狀況。所以,本學期要繼續使已基本構成的興趣堅持再接再厲,不斷提高進取性,進一步抓好基礎知識。同時,本學期重點是培養的學生學習的自主意識,引導的學生學會獨立思維,從自主學習中獲得成功的體驗。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇九

1.通過購物等活動,體驗生活之中處處有數學。

2.在具體的購物情境中進行簡單的計算,并能解決簡單的實際問題。

3.在實際情境中認識元、角、分,并了解它們之間的關系。

4.培養學生合理使用和愛護人民幣的意識。

1、具體的購物情境中進行簡單的計算,并能解決簡單的實際問題。

2、在實際情境中認識元、角、分,并了解它們之間的關系。

分析法、合作交流法

主題圖

今天這節數學課呀,我們的好朋友小淘氣也來了,請看。(課件出示:我是小淘氣,我要和大家一起到小精靈購物廣場去買東西,你們愿意嗎?出示第72頁的圖。)

(學生說,教師板書價錢,并且注意指導他們對計算過程的思考,提示大家,相同的單位相加,即元和元加,角和角加。)

(2)該怎樣付錢呢?請小朋友拿出你們準備好的錢來試一試。

還有不同的付錢方法嗎?

(3)小組內討論,互相說說自己要什么東西,一共要用多少錢?并且付錢。

(4)剛才在購物廣場買東西的時候,大家表現得非常好,小淘氣心里非常高興,他現在給大家出了6道題想考考大家,看誰寫得又對又快。請打開課本第72頁填一填。

填空后大家對題,并且注意糾正錯誤。

兒童節就要到了,小淘氣要到游樂場去玩,咱們一起去看看吧!

(出示一段錄像,內容是小朋友們在游樂場玩的歡快場面。)

(學生先討論,然后再匯報。教師注意提醒學生20元錢的限度。)

請大家討論一下,給自己的店起個什么名字?再選出一個售貨員。

咱們的貨物就在課桌斗里,請你們拿出來吧。

店名有了,售貨員有了,貨物也有了,萬事俱備,咱們開張吧!請大家輪流當顧客,用錢買自己喜歡的東西,售貨員和其他小朋友注意看看他付的錢對不對。

(2)小朋友,我們到蘭貓專賣店去看看吧,你買了什么東西?一共花了多少錢?

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇十

1.在情景中了解學校生活,消除對新環境的陌生心理,盡快適應小學生活。

2.在數數和認數活動中體驗到生活中處處有數學,感受到數學與生活的密切聯系。

3.初步學會數數的方法。

二、預計教學時間:1節。

(一)啟發談話,激發興趣。

2、怎樣才能學好數學呢?你們那想知道秘訣嗎?想學生介紹“聰明”的“聰”字,讓學生明白要變得聰明,上課時一定要用耳朵專心地聽,用眼睛認真地看,用嘴巴吧想法說出來,遇到難題還要用心想,不怕困難。就一定能夠學好數學!

(二)新知學習。

1、出示課本第2、3頁主題圖,學習數數。

(1)說說這副圖是什么意思?圖中有些什么?

(3)下面我們再圖中找出數量是2的人或物。(有2個單杠、2個小朋友在跳繩、2個小朋友在向老師問好、2個小朋友在讀書、2個小朋友在看風向標、2個小朋友在記錄溫度……)。

教師:真棒!大家找得特別好!請大家說說數完1數2,那數完2以后應該數幾呢?(引導認識書來能夠是3的人或物,同時教師適時將相應的數字寫在黑板上)。

(4)誰知道3的后面數幾呢?圖中有哪些東西正好是3個的嗎?大家來找一找,數一數。

學生:3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側面也有3扇窗戶……。

(5)誰知道3的后面,數幾呢?

學生:教學樓的樓門前有4根柱子,有4個學生在觀察天氣、有4個垃圾桶……。

(6)指導數出圖中數量是5的人或物。

學生:遠處有5棟樓,國旗上有5顆星……。

(7)用同樣的方法指導學生仔細觀察,完整說出數量分別是6、7、8、9、10的人或物。

學生:有6朵花。

有7只小鳥。

有8棵松樹。

有9個女孩和10個男孩。

(學生一邊說教師一邊用課件或實物投影儀展示,如果有困難要及時給與幫助,對于找對的孩子要給與適當的鼓勵。)。

2、認讀1~10各數。

10個數字都數完以后,讓學生女工在對照書第4~5頁看看每個集合圈里物體的個數和旁邊的數。

按從小到大的順序讀一讀這些數。

教師出示數字卡片1~10讓學生辨認(按順序、打亂認)。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇十一

篇一:

教學目標:

本冊教材的教學目標是使學生通過本學期的學習,能夠:

1.熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0~20各數。

2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算20以內的進位加法和退位減法。

3.初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數的大小。

5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

7.在對簡單物體的位置關系進行探索的過程中,發展初步的空間觀念。8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9.認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

教材分析:

本冊教材包括以下的教學內容:

1.數與代數:20以內數的認識和加減法,即教材的第一、三、五、七單元;。

2.統計與概率:包括分類比較和簡單統計圖表,即教材的第二、八單元;。

3.空間與圖形:包括立體圖形認識、方位與圖形即教材的第四、六單元;。

4.實踐活動:“找找周圍的數”和“大蒜有幾瓣”。

本冊教材的重點教學內容是20以內數的認識以及20以內的進位加法和退位減法。這兩部分內容是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,因此必須讓學生切實掌握。

除了認數和計算以外,教材中還安排了常見幾何圖形的直觀認識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步的統計知識等。雖然每一單元的內容都不多,但是有利于學生了解數學的實際應用,培養學生學習數學的興趣。

教材的編排,注意選取生活化、生動有趣的素材,通過兩條線(一為情景線一為問題線)構成知識鏈條,采用“板塊式”編排方式。

教學中應該注意的幾個問題:1.注重培養學生解決問題的能力。2.計算教學,要體現算法多樣化的教學策略。3.重視對學生的學習評價。

學生分析:

一年級新生剛步入校園,基本上沒有形成良好的學習方法和學習習慣,而且生源情況復雜。因此,我們要在學習習慣的培養上下功夫,采取各種方法和手段,完成從幼兒向小學生轉軌,使他們掌握必要的數學知識和形成良好的學習習慣。

教具學具:

1.實物(動物、水果等)圖畫卡片、數字卡片、符號(等號、大于號、小于號)、圖形卡片;2.口算練習卡片;3.20以內加減法的計算圓盤;4.計數器;5.方木塊;6.小棒;7.數位表;8.教學課件以及教學掛圖等。

采取措施:

1、從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、少一些呆板的練習,適當布置有趣的作業,通過學生的動手操作,提高其學習的興趣。加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇十二

一(1)班共有學生26人,男生12人,女生14人。雖然學生入學前,接受過學前教育,但學生的基礎參差不齊,特別有少數幾個學生的數學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣,學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。

這一冊教材包括下面一些內容:準備課、位置、1——5的認識和加減法、認識圖形(一)、6——10的認識和加減法、11——20各數的認識、數學樂園、認識鐘表、20以內進位加法、總復習。認數和計算,比較多少、認識立體圖形,以及初步認識鐘面,使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時,發展數學能力,培養創新意識和實踐能力,建立學習和應用數學的興趣和信心。

1.每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。

2.數學樂園很好的體現主體性原則,能最大限度的調動學生的積極性,培養學生對數學的興趣。

3.重視學生的經驗和體驗,根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。

4.認數與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數概念,達到計算熟練。

5.重視學生對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,初步建立數感。

6.計算教學體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

7.直觀認識立體,發展學生的空間觀念。

8.安排“用數學”的內容,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。

9.體現教學方法的開放性、創造性,為教師組織教學提供豐富的資源。

1.熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀寫0-20各數。

2.初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3.初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認識符號“=、、”,會使用這些符號表示數的大小。

5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

7.養成認真作業,書寫整潔的良好習慣。

8.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

10以內的加法和20以內的進位加法,這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎。因此,一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。

1.1~5的認識(3課時)。

2.加減法的初步認識(9課時)。

3.0的認識和有關0的加減法(3課時)。

1.6、7的認識和加減法(5課時)。

2.8、9的認識和加減法(5課時)。

3.10的認識和有關10的加減法(4課時)。

4.連加、連減、加減混合(4課時)。

整理和復習(2課時)實踐活動:數學樂園(1課時)(六)11~20各數的認識(10課時)(第十四周——第十五周)。

1.數11~20各數、讀數和寫數(4課時)。

2.10加幾的加法和相應的減法(5課時)。

數學樂園(1課時)。

六、教學具體措施教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源,創造性地使用教材,設計適合學生發展的教學過程。要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應的發展;要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段,提高教學效益。

1.努力體現自主探索、合作交流的學習方式。

2.盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息,幫助學生建立學好數學的信心。

3.時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。

4.課堂教學與家庭教學實踐相結合。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇十三

1. 認識圖形一。

2. 分類與比較。

3. 10以內的數的認識和加減法。

4. 11~20各數的認識。

5. 20以內的加法和減法。

1. 使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數,能區分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成,會正確,工整地書寫數字。

2. 使學生認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數所表示的意義,能熟練地數出20以內的數,正確地讀、寫20以內的數,掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序,會比較20以內數的大小。

1. 使學生初步認識=、、三種符號,會使用這些符號表示數的大小。

3. 使學生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系,能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。

4. 使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數量關系。

5. 讓學生認識鐘面,會看整點鐘。

6. 讓學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7. 結合主題圖和插圖及有關數據,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養學生認真做題,正確計算,書寫整潔的良好習慣,學會有條理,有根據地思考問題。

1. 10以內的加減法。

2. 20以內的進位加法。

3. 正確列式解答求總數和求問題的加減法應用題。

1. 用正確的數學語言表述比較的結果。

2. 熟練地口算10以內的加減法。

3. 會口述計算20以內的進位加法的思維過程。

4. 能根據加法的含義說出求和的簡單應用題的解題思路。

1.認識圖形……………………………… 2課時左右

2.分類比較……………………………… 6課時左右

3.10以內數的認識和加減法……………………………… 34課時左右

1.2.3的認識……………………………… 3

符號的認識……………………………… 1

4.5的認識……………………………… 2

加法減法的初步認識……………………………… 2

0的認識和有關0的加減法………………………… 2

6和7的認識和有關6和7的加減法……………………………… 6

8、9、10的認識和加減法……………………………… 10

連加連減和加減混合……………………………… 3

習題一……………………………… 4

4.11~20各數的認識……………………………… 6課時左右

5.20以內的加法和減法一……………………………… 18課時左右

不進位加法和不退位減法……………………………… 2

進位加法……………………………… 9

加減法圖文應用題……………………………… 3

習題二……………………………… 3

6.總復習……………………………… 5課時左右

共71個課時左右。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇十四

一年級一班,共45人。其中男生 20人,女生25人。學生天真、活潑、可愛、單純,具有極強的可塑性。在經過了三年幼兒園的學習,學生雖然具有了一些上課的常規意識及紀律常識,但由于他們的年齡特點等原因在課堂上活潑好動、天真爛漫,大多數孩子思維活躍,學習數學的興趣較濃,有良好的學習習慣。

在知識經驗方面,學生在幼兒園里已經認識了20以內的數并會數,部分同學還會計算20以內數的加、減法;認識了一些簡單的幾何圖形:長方形、正方形、長方體、正方體、圓柱等;對上下、前后、左右等也有了一定的生活經驗。在數學學習上已具有初步的數感、符號感、空間觀念和問題意識,具有了一定的觀察、想象和操作能力。

在全力實施素質教育的今天,無論是學校、社會,還是家長都希望孩子能夠全面發展,認識到學習數學的重要性,所以家長特別關心和重視孩子對數學的學習興趣,以上這些因素為孩子學習數學創設了良好的環境。以上這些都有利于數學的教學。

向的學生,他們不愛說話,不敢發表自己的見解,有待于老師的耐心引導和鼓勵。

一年級是新入學的班級,教師對學生情況不熟悉,不太了解學生在知識、能力以及家庭各方面的情況。雖然在學歷上有一定的優勢,但我們對教學一年級沒有足夠豐富的教學經驗。因此,在今后的教學中,我們要多向老教師請教他們豐富的教學經驗,多學習新課改方面的知識,研究教材、教法,滲透教學新理念,培養優生、輔導學困生,使學生樹立學習數學的信心,提高各種數學能力,讓學生得到全面發展。

1、本冊教學內容包括:數數;10以內數的認識和加減法;20以內數的認識和加減法;分類與比較;認識圖形;圖形與位置;統計。 準備單元:數數。正確的數數是人們在日常生活中經常用到的本領,更是學生認數和計算的基礎。入學前,多數學生初步具有了數數的經驗和技能,知道一些簡單的數數方法。這一內容的設計目的是激起孩子的好奇心,使他們產生學習的欲望,通過簡單的數數,全面了解學生對計數、方位還有分類、大小、位置、比較、圖形及觀察、動手和表達等多方面的情況,為后面的系統學習做準備。

驗和動手操作的機會,經歷從日常生活中抽象出數的過程,讓學生充分感受到數學來源于生活。

第二單元:分類與比較。分類與比較都是重要的數學思想方法,也是學生學習其他數學知識的基礎,在今后的認數與計算、認識圖形、簡單的統計等學習活動中,經常會用到分類的思想和方法。學生在第一單元已經學習了比較數的大小,具備了初步的比較意識,為本單元進一步學習比較長短、高矮、粗細、厚薄等打下了基礎。

第三單元:10以內數的加減法。本單元是在學生認識了10以內數的基礎上來學習的。它是學習20以內數的加減法的主要認知基礎,也是今后學習更復雜計算的重要基礎。本單元內容是全冊教材的重點之一,在整個小學數學教學中,占有非常重要的地位。

第四單元:認識圖形。本單元是“空間與圖形”領域的起始單元。小學生在入學前就開始接觸各種形狀的物體,入學后逐步將他們已有的感性經驗進行抽象,這對學生形成初步的觀察能力和空間觀念非常重要。在低年級,加強對各種形體的直觀感知,積累大量的感性認識將對今后學習空間與圖形知識打下良好的基礎。

第五單元:11—20各數的認識。是在認識了10以內數的基礎上,進一步認識11—20各數。它是認數的繼續和發展,對引導學生建立初步的數感有有重要的意義。學生掌握好本單元知識,也為后面學習20以內的進位加法和退位減法以及對多位數的認識打下基礎。因此,指導學生加強學具操作,深入理解數的意義,切實掌握好本單元的知識非常重要。

第六單元:圖形與位置。本單元是學習“空間與圖形”知識的起始階段,對引導學生建立初步的空間觀念,培養對數學的興趣具有重要的意義。

第七單元:20以內數的進位加法和退位減法。本單元是在10以內數的加減法及20以內數的認識的基礎上進行學習的。它是學習多位數計算的基礎,也是進一步學習其他數學知識必須具備的基礎,在整個小學數學學習階段占非常重要的地位。本單元內容既是全冊教材的重點,也是難點。這一部分知識學習得好壞,將對今后繼續學習口算和筆算產生直接的影響。加法和減法在解決實際問題這,應用很廣泛。在開始階段注重對學生解決問題能力的培養,對領會加減法的含義和今后解決稍復雜的問題十分有益,因此要重視本單元內容的教學。

第八單元:統計。統計是一種數學思想,也是認識客觀事物常用的一種方法。本單元的初步統計知識是在前面滲透統計思想的基礎上編排的,是學生第一次正式接觸統計知識,對學生形成初步的統計意識非常重要。

第九單元:總復習。本單元是全冊學習內容的總復習,對學生回顧整理所學知識、解決實際問題、形成初步歸納整理的能力、養成回顧與反思的學習習慣具有重要的意義。

2、教材的編寫特點:

導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。使學生能觀察、體驗到數學與生活的密切聯系,初步體會學習數學的現實意義。

根據單元的教學內容和教學目標,每個單元都設計了幾個密切聯系的情境。每個情境又是包含有多個信息的“信息包”,其呈現形式是把這些學生感興趣的現實活動,劃分為幾個情節,編排成“故事串”,從而引出一系列相對獨立的問題;也可以把一個現實活動的各個環節完整的反映出來,從而引出一系列有邏輯聯系的問題——形成“問題串”。

本冊教材打破過于嚴格的知識體系的束縛,由解決現實情境中的問題引發學生對數學知識的學習,又把學習新知識作為解決新情境中問題的工具,讓學生把解決問題與知識學習融合在同一過程中,形成以解決問題為線索的學習框架。

一年級下數學教學計劃人教版(精選15篇)篇十五

這學期我繼續任教一年級(1)的數學,學生人數是24人,學生通過一個學期的新教材學習,已經初步適應了新課程的教材特點,并能按時去完成學習任務。在上學期的期末測試中,最高分是100,最低50分,其中看圖列式的失分率較高,因此還要加強這方面的練習。

二、教材分析。

這冊實驗教材的編寫,是以《標準》的基本理念和所規定的教學內容為依據,在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,關注學生的興趣和經驗,反映數學知識的形成過程,努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境。

同時,還繼承了現行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施,使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時,發展數學能力,培養創新意識和實踐能力,建立學習和應用數學的興趣和信心。

三、教學措施。

1、結合具體情境,運用小棒、圖片等教學進行直觀教學,并充分利用電教媒體。

2、主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養學生學習數學的熱情。

3、培養學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內在的學習品質。

4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創設活動情境。

5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。

6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數學知識。

7、根據本班學生的特點和實際情況,創造性地使用教材,設計教學過程。

8、課堂上關注學困生的學習情況,以鼓勵、激勵為主,重視課堂上輔導督促工作。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
應急預案是為了應對可能發生的突發事件而制定的一系列措施和應急工作流程,目的是提升組織單位的應對能力和突發事件處理水平。應急預案的宣傳和教育工作很重要,以下是一些
競選是一場激烈的競爭,每個候選人都希望能夠脫穎而出,成為最合適的人選。如果你對競選有任何問題或困惑,以下是一些可靠的指導意見。尊敬的各位老師、主席、部長以及親愛
演講稿范文是演講者對特定主題或議題進行深入研究后的一種呈現方式。這些演講稿范文探討了社會問題、人生哲理和成功經驗等豐富的主題。大家上午好!我叫***,****年
無論是正式場合還是非正式場合,致辭都承擔著傳遞信息、分享情感和表達觀點的重要責任。在這個特殊的場合,我希望通過我的致辭來向大家分享我的心得和體會。大家好!“五一
勞動合同作為一種法律文書,不僅規定了勞動者的權益,也規定了用人單位的責任和義務,為雙方在勞動關系中的行為提供了明確的約束。接下來是一些勞動合同的實例,供大家在勞
不同場合的發言稿可能有不同的要求和風格,需要根據具體情況進行靈活調整和定制。以下是小編為大家推薦的一些優秀發言稿范文,希望能夠為大家的發言稿撰寫提供一些參考。
借款在現代經濟中扮演著重要的角色,通過借款,個人和企業可以獲得額外的流動資金,實現自身的發展目標。借款的利益關系是雙向的,借款人和出借人都應該遵循誠實守信的原則
通過自我評價,我們可以發現自己的潛在問題并及時加以改進。以下是小編為大家收集的自我評價范文,供大家參考和借鑒。城北學校乒乓球、籃球特長訓練隊在學校領導的支持和全
通過總結心得體會,我們可以更好地理解自己的行為和決策,避免犯同樣的錯誤。以下是一些獲獎的心得體會作品,它們是對自己成長過程的深入反思和總結。自從在超市實習學習后
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考和情感與作者的觀點和情節進行對比和交流。以下是一些讀者的讀后感摘錄,它們或許能夠給予你對這本書更多的思考和啟示。與書同行,像一
幼兒園大班是孩子們從幼兒園畢業前最后一年的學習階段。以下是一些幼兒園大班總結范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助大家寫出一篇優秀的總結。一、師幼互動銜接。(一)幼
演講稿范文可以幫助我們把復雜的內容轉化為簡潔明了的語言,讓聽眾易于理解和記憶。如果你正糾結于如何寫一篇出色的演講稿,那么請看看下面這些精選的范文,它們定會給你一
在租賃合同中,雙方應當注明租賃期限、租金金額以及其他關鍵條款,確保雙方權益的平衡。以下是小編為大家搜集整理的租賃合同樣本,供大家參考參考。出租方(甲方):承租方
規章制度可以減少不確定性和沖突,為各方共同利益提供明確的指引。在制定規章制度時,可以參考下面給出的案例,結合組織內部的需要進行修改和完善。一、電腦室的設備,是學
讀后感是讀書人在閱讀一本書之后,抒發出自己的感受及對書中觀點的理解和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和學習。。很多事情我們從未經歷過,便永遠感
高一教案應根據學生的實際情況來設計,以促進他們的學習興趣和主動性。歡迎大家閱讀以下高一教案范文,希望可以給你的教學工作帶來一些靈感和思考。2、實際問題中的有關術
自查報告的撰寫需要我們客觀公正地對自己進行分析和評價,不掩飾和美化自己的缺點和不足。隨著社會的發展和競爭的加劇,自查報告已經成為提升自己競爭力的重要方式之一,希
個人總結是在一段時間內對個人學習和成長經歷進行概括和總結的重要文件。在這些總結范文中,我們可以看到作者對過去一段時間的學習和工作進行了全面的回顧和總結,并提出了
在合同協議中,雙方能夠清楚地規定雙方的責任和義務,以避免產生糾紛。接下來,我們一起來看看一些常見的合同協議范例,以幫助大家更好地理解和運用。根據公平、公正、平等
作為一份重要的工作文件,我們需要仔細撰寫和組織我們的述職報告。以下是精選的幾篇述職報告樣本,通過學習這些范文,我們可以更好地掌握寫作思路和方法。3.構建數字化放
個人總結是對自己一段時間內工作的綜合評價,可以為今后的發展提供參考。以下是小編整理的一些個人總結范文,供大家參考,希望能給大家寫作時提供一些思路和參考。
月工作總結是一個自我反思和學習的機會,可以幫助我們不斷進步。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家一些啟發和參考。回首過去一年來的機加車間工作,內心
演講稿是整理思路、提煉重點的過程,讓我們更加明確自己的觀點。下面是一些富有哲理和啟發性的演講片段,希望能夠給大家帶來思考和啟示。“教師”一詞有兩重含義,“既指一
運輸合同是對貨物運輸過程中的費用、責任等事項進行明確規定的一種協議。接下來是幾個經過實踐驗證的運輸合同樣本,可以供您參考。就甲方在2012年11月3日取得內蒙古
心得體會是對自己的思考和感悟的總結,可以讓我們更好地了解自己的成長和改進方向。接下來,讓我們一起來欣賞一些引人深思的心得體會,感受作者的思考與感悟。
幼兒園教案是教師為了達到特定教學目標而有意安排的一種教學計劃。以下是一些熱門的幼兒園教案分享,希望能夠對大家的教學工作有所幫助。目標:1、幼兒記憶火警號碼119
活動方案的制定需要考慮參與者的需求和喜好,以確保活動能夠吸引他們的興趣。請大家積極參考這些活動方案范文,并根據自己的實際情況進行適當的調整和創新。二、活動主題。
銷售工作計劃是指在一定時期內,為實現銷售目標而制定的具體行動方案和策略。這些銷售工作計劃經過實踐驗證,具有很強的可行性和參考價值。2019年就快結束,回首201
在中班教案中,我們可以記錄下每個教學環節的設計和實施情況,以及學生的表現和反饋。以下是小編為大家精心準備的中班教案范文,希望能給大家一些啟示。1、幼兒傾聽故事,
通過學習范文,我們可以了解到不同層次和風格的寫作作品,提高自己的寫作水平。在瀏覽范文范本的同時,我們也要珍惜自己的獨特性,發掘自己的寫作風格和個性特點。
培訓心得體會是對培訓過程中所遇到問題的思考和解決方法的總結,更好地幫助自己提升能力。以下是一些培訓心得范文分享,希望對大家寫作有所幫助。首先,要熱愛教育事業,要
一個好的活動方案應該具備清晰明了的活動目標,科學合理的策劃,全面有效的實施措施。小編為大家整理了一些精選的活動方案范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
檢討書可以幫助我們與他人建立良好的溝通和合作關系,從而促進個人和組織的發展。小編為您整理了幾篇經典的檢討書范文,讓您更好地理解和掌握檢討書的寫作技巧。
教學工作計劃是教師在一個學期或學年內為了達到教學目標而制定的詳細安排和計劃。教學工作計劃的制定需要教師具備較高的教學能力和教學經驗。1、有勇往直前的和戰勝困難
規章制度的目的是確保每個成員了解和遵守組織的運作準則。規章制度的執行需要全員參與,我們將采取一系列培訓和宣傳措施來提高大家的意識。總則:為保證公司文件的完整,便
教學工作總結可以激發教師的工作激情和積極性,推動教育教學的改進和發展。接下來,我們一起來看看這些教學工作總結范文,希望能從中獲得一些啟示和借鑒。邵盈。一學期來,
學生演講稿可以讓學生展現自己的特長和才能,同時也是一種展示自我個性的機會。我們特意收集了一些成功的學生演講稿,希望能夠對大家寫作和演講提供一些參考和指導。
在現代社會中,幾乎所有的工作和項目都需要事先制定一個詳細的計劃書,以確保任務按時完成。在下面的范文中,你可以看到一些優秀計劃書的寫作技巧和思路。2、樹立防火意識
通過寫教師演講稿,教師可以提升自己的演講能力,增加自信心,更好地應對各種演講場合。教師演講稿的寫作有時需要一定的范例和樣本參考,下面就為大家推薦幾篇經典的范文。
心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,為未來的發展提供指導。"心得體會讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提升自己的溝通技巧,與他人建立更好的人際
學校是我們心靈的港灣,同學們在這里相互支持、關心彼此。以下是學校總結的一些范文,供大家參考,希望能給大家一些啟發。為規范政府采購業務,防范采購風險,減少采購成本
良好的作文能夠給讀者留下深刻的印象,傳遞正能量和價值觀,對社會產生積極的影響。以下是小編為大家整理和收集的范例文章,供大家參考和學習。親愛的同學們:地球,是我們
在寫檢討書時,我們應該客觀地總結問題的原因,并提出改進的方案。小編為大家整理了一些優秀的檢討書,歡迎大家一起學習和分享經驗。尊敬的xx:今天的xx課上,我沒有控
期末考試作為一次綜合能力的檢驗,總結是有效備戰的必要步驟。在寫期末總結之前,先來看看小編為大家準備的一些優秀的總結范文吧。初中思想品德教學工作總結本學期,我自始
服務月是一個重要的社會實踐活動,通過參與其中可以提升我們的社會責任感和團隊合作能力。以下是服務月活動的真實故事,讓我們看到了服務的力量和社會的溫暖。
更多申請書可以為你創造一個機會,進入理想的學校或機構進行深造。選擇合適的更多申請書范文來閱讀,可以幫助我們提高自己的文書寫作技巧和水平。申請事項:撤回(20__
熱烈歡迎各位來賓的到來,我將為大家精心籌備一場精彩的活動。這些精心策劃的演講范文,必定會給大家帶來靈感和啟發。各位老師、同學們:下午好!20xx年5月4日、5日
學生演講稿的寫作需要注意用詞準確,并避免冗長和廢話的出現。以下是一些獲獎學生演講稿的精選,感興趣的同學可以一起來欣賞。敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!我是一(
寫一份檢討書是一種對自己負責、認真對待事情的表現,也是一種重視自我成長的態度。請大家看看下面這些檢討書的范文,或許能從中找到一些寫作的靈感和技巧。尊敬的老師:犯
通過學期計劃的制定和實施,我們可以有效地利用有限的時間和資源,取得更好的學習成果。以下是一些學期計劃的范文,希望對大家的學習和成長有所幫助。本冊教材內容分為9個
月工作總結是我們每個月的必修課,只有通過總結,才能不斷超越自我。以下是小編為大家精選的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。20x年,后勤部在集團領導下緊緊圍繞
在月工作總結中,我們可以思考工作中的挑戰和困難,并尋找解決辦法,以克服障礙并取得更好的成果。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和學習。
年終總結是一個反思的過程,通過總結和梳理,能夠更好地認識自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的年終總結范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。來到鞋區,首先在現場
通過工作心得體會的總結,我們可以將經驗和教訓分享給他人,實現經驗的傳承和共享。以下是小編為大家整理的工作心得體會范文,供大家參考,希望能給大家帶來啟示和思考。
優秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。在這些優秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。1.夢想之火開始燃燒,如同永不熄滅
寫一份檢討書是對自己負責任的表現,它能夠讓我們更好地修正錯誤,提高自己的綜合素質。請大家一起來看看以下小編為大家準備的檢討書范文,思考如何將其應用到自己的生活中
發言稿除了準備好的內容,還需要有一定的實際運用能力,能夠靈活應對不同情況和環境。接下來是幾篇成功的發言稿分享,希望對大家的演講稿撰寫有所幫助。尊敬的老師、親愛的
感謝各位嘉賓的光臨,今天我們在這里,共同聚焦一個重要的議題。我們整理了一些主持人的專業知識和技能要求,供大家參考。b:一帆風順,二龍戲珠,三陽開泰,四季發財,五
畢業的瞬間,是對過去的告別,也是對未來的迎接,珍惜這個特殊的時刻吧。以下是小編為大家整理的一些精選畢業贈言范文,希望能給同學們寫作提供一些思路和參考。
工作計劃書是對工作任務和目標進行明確和規劃的一種書面材料,它有利于我們有條不紊地完成工作。以下是一些優秀工作計劃書的案例,希望對大家有所啟發。日子如同白駒過隙,
創業計劃是創業者對未來發展方向、市場定位、產品策略等進行系統規劃的重要依據。如果你正在編寫創業計劃,以下的幾個案例可以幫助你更好地理解和把握創業計劃的核心要素。
月工作總結是對過去一個月工作的回顧和總結,能夠幫助我們發現問題、總結經驗、改進工作方法。如果你正在為寫月工作總結苦惱,那么不妨來看看以下為大家收集的一些月工作總
通過編寫計劃書,我們可以更好地衡量項目的可行性和可操作性。以下是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考。希望能夠對大家編寫計劃書提供一些啟發和幫助。
教學工作計劃是教師反思和優化自己的教學實踐的重要機制,能夠指導教師在教學中注重方法和策略的選擇。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。
做好月工作總結有助于我們發現工作中的不足之處,并提出改進的方向和措施。在月工作總結范文中,我們可以看到不同行業和職業的工作經驗和心得分享。一年來,我自己努力做了
讀后感是對讀完一本書或一篇文章后的感受和思考的表達,它可以增強閱讀的深度和廣度。以下是小編為大家推薦的一些引人深思的讀后感范文,希望能幫助大家寫出更優秀的作品。
一個好的發言稿應該具備邏輯性、條理性和吸引力,以吸引聽眾的注意并使他們對演講內容感興趣。以下是一些成功的演講家的發言稿范文,供您參考和借鑒。同志們:今天的會議是
撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理學習或工作中的知識,形成自己的學習體系或工作經驗。在以下的心得體會范文中,作者深入思考和反思了自己的成長和經驗,值得我們
寫轉正工作總結是一個促使我們思考、成長和進步的過程。在下面的轉正工作總結范文中,我們可以看到不同人在轉正期間的經驗和收獲。我于x年x月x日成為xx公司內容部的一
月工作總結是對過去一個月的工作情況進行總結和歸納,可以幫助我們了解自己的工作進展和成績。接下來,讓我們一起來看看一些例文,從中找到寫月工作總結的一些技巧和方法吧
優秀作文是我們對審題準確和把握篇幅節奏的準確性,以及語言優美和句法結構的流暢性。接下來,我們將為大家分享一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
寫培訓心得體會可以讓我們更好地總結自己在培訓中的經驗和體會,為以后的學習提供參考。下面是一些個人認真整理的培訓心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發。
租賃合同的簽訂可以明確雙方的權益和義務,從而減少糾紛的發生,提高租賃交易的效率。最后,以下是小編為大家準備的一些租賃合同范本,供大家參考,希望能夠幫助到大家。
作為演講稿的基礎,演講稿范文可以為演講者提供一個清晰的框架,引導演講內容的條理性和邏輯性。以下是一些廣受認可的演講稿范文,它們通過精彩的演講技巧和深入的思考給聽
合同協議是商業活動中的法律依據,具有強制性的約束力。合同協議范文中包含了常見的商業合作、租賃、銷售等場景下的合同樣本。甲方:______,男,____鎮____
大班教案需要注重靈活性和針對性,因為每個班級和每個學生都有獨特的特點和需求。接下來是一些大班教案的案例分享,讓我們一起來學習和借鑒吧。1、了解旗幟的作用,萌發集
優秀作文不僅在語言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問題,傳達作者的觀點和情感。以下是一些優秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導。
通過閱讀范文范本,我們可以拓寬自己的視野,了解不同領域的寫作表達方式。接下來是一些優秀范文的分享,希望能夠讓大家對寫作有更深入的理解和把握。節能減排,低碳生活,
租賃合同是保障租賃關系穩定和雙方權益的重要法律依據。如果你對租賃合同的格式和內容不確定,以下是幾個范例供參考。出租單位(甲方):代表人:承租人(乙方):甲方二o
總結能夠幫助我們發現自己的不足之處,并尋找改進和提升的方向。小編為大家找到了一些各行各業的個人總結范文,有助于大家更好地了解寫作要點。一年來,在連隊黨支部的關懷
培訓心得是對參加培訓活動后的收獲和感悟進行總結和歸納的一種書面表達方式。以下是大家在培訓中撰寫的一些感悟和收獲,不妨一讀,或許會給你帶來一些新的思考。
通過制定培訓方案,可以幫助組織實現員工的培訓需求和組織的發展目標。在員工培訓方案的改進過程中,我們可以學習一些經典案例,拓寬思路。1、了解了國家智慧教育平臺應用
工作計劃書是一份詳細說明工作目標、任務、安排和計劃的書面材料,對于提高工作效率和達成目標非常重要。接下來是一些成功企業家的工作計劃書范文,希望能夠為大家提供一些
廣播稿需要簡潔明了,重點突出,避免冗長和啰嗦,讓聽眾在短時間內獲取所需的信息。讓我們共同來品味一些優秀的廣播稿片段,感受其中的文化內涵和傳播力量。老師們,同學們
社區工作計劃是為了提升社區發展而制定的一系列具體行動和任務。以下是小編為大家收集的社區工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1、常見傳染病的預防與控制;性病、艾滋病、
安全演講稿是一種以安全為主題的演講文稿,它旨在向聽眾傳達關于安全意識和安全知識的重要性。以下是小編整理的一些與安全相關的演講稿,供大家參考和學習。老師和同學們:
轉讓的過程需要雙方的協商和達成一致,以確保權益的合法、有效轉移。通過對這些轉讓案例的研究和分析,我們可以發現一些常見的成功要素和失敗原因。本合同由甲方與乙方就有
在商業交易中,合同協議的簽訂可以避免糾紛的發生,提高合作的可持續性。閱讀這些合同協議范文可以拓寬我們的合同意識和法律意識。合同(contract),又稱為契約、
施工的質量直接關系到建筑工程的安全性和使用壽命,因此要注重細節和嚴格執行施工規范。那么,如何提高施工效率和質量呢?下面是一些建議和經驗分享。一、工程名稱:二、工
編寫一個精確、清晰的報告范文是非常重要的,它可以提供準確的信息并引起讀者的興趣。小編整理了一些關于報告范文的范例,供大家參考和學習,希望對大家的寫作有所幫助。
離婚申請書的編寫需要遵循一定的法律程序和格式,以確保申請的合法性和有效性。請參考以下離婚申請書的范文,以便更好地起草您自己的申請。男、女雙方于_____年___
在寫月工作總結時,我們可以回顧過去一個月的工作內容,找到自己的優點和不足。請大家跟著小編一起來看看下面這些范文,希望對你的月工作總結有所幫助。我主要負責服裝設計
總結心得體會可以幫助我們總結經驗,找到問題的根源,并提出解決問題的有效方法。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠啟發大家對于這個主題的深入思考。師德是教師職業
單位的管理人員需要具備一定的專業素養和領導能力,能夠有效地組織和調動各種資源。這些總結和經驗分享是在實踐中總結出來的,相信會對大家的單位工作有所幫助。
通過撰寫述職報告,我們可以發現自己的優點和不足,從而更好地指導未來的工作和學習。這些范文涵蓋了各種不同的工作場景和工作內容,希望能夠對大家在撰寫述職報告時有所幫
通過年度總結,我們可以發現自己的優點和不足,為未來的發展制定更好的規劃和目標。以下是小編為大家收集的年度總結范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考,讓我們一起來
心得體會是一個人思想成長的見證,通過總結我們的心得體會,我們能夠更好地認識自己、改進自己。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考。希望這些范文能夠給
工作計劃范文可以幫助我們理清思路,合理分配工作時間和資源,提高工作效率。以下是一份經過精心整理的工作計劃范文,從目標設定到具體安排都有詳細說明。加強自身建設,明
轉正工作總結需要客觀而真實地反映自己在工作中的表現和成績。如果你正在寫轉正工作總結,那么以下這些范文可以給你一些參考和思路。20xx年即將過去,這一年在餐廳各位
年度總結是在過去一年里面對自己種種經歷和成就進行回顧和總結的一種方式,它能夠讓我們更好地認識自己。以下是一些精選的年度總結樣本,希望能對大家的寫作有所啟發。
主站蜘蛛池模板: 国产高清成人 | 国产尤物在线观看一区二区 | 91免费国产在线 | 激情六月综合 | 国产成人精品日本亚洲11 | 精品一区二区三区在线观看 | 色悠悠久久久久 | 亚洲在线观看 | 国产老女人精品毛片久久 | 日本在线无 | 人人舔人人爱 | 色男天堂 | 激情五月色综合婷婷大片 | 奇米影视亚洲春色 | 一区二区中文字幕 | 日韩在线操| 天天色综合3 | 国产精品久久久久秋霞影视 | 丝袜诱惑中文字幕 | 99riav9.vip| 夜夜夜夜爽 | 亚洲欧美日本人成在线观看 | 成年视频免费观看 | 台湾av在线| 欧美色涩| 成人资源在线观看 | 国产精品福利资源在线 | 久久精品视在线观看2 | 九九爱国产 | 天天色天天看 | 国产精品人人做人人爽 | 欧美日韩亚洲一区二区三区在线观看 | 久久久久综合精品福利啪啪 | 综合网视频 | 一区二区在线看 | 中文字幕综合在线观看 | 国产一区二区不卡 | 91免费公开视频 | 2022国内精品免费福利视频 | 天天舔天天舔 | 欧美日韩国产一区二区三区播放 |