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中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:筆舞

教學(xué)計(jì)劃是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的一種規(guī)劃工具。小編為大家整理了一些獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇一

一、本期教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)有趣的音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探討聲音的興趣,感受與體驗(yàn)不同的聲音。

2.指導(dǎo)學(xué)生以贊美與親切的感情背唱《春天里的歌》,知道什么時(shí)候升國(guó)旗。

3.能夠用清脆、活潑的聲音演唱《旅游車》、《祖國(guó)媽媽的金項(xiàng)鏈》。在歌聲與表演中,表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)與生活的熱愛(ài)之情。

4.通過(guò)聽(tīng)、唱《江南好》?!锻{》,使學(xué)生感受鋼琴的優(yōu)美音色和歌曲情緒。了解自己家庭生活情況,增強(qiáng)他們對(duì)家庭生活的熱愛(ài)和對(duì)父母的親情關(guān)系。

5.通過(guò)欣賞《在歡樂(lè)的節(jié)日里》。《我心愛(ài)的小馬車》等中外歌曲,感受。分辨人聲與器樂(lè)不同的音色。節(jié)拍。并通過(guò)身體動(dòng)作的表演,初步感受。分辨音樂(lè)的不同情緒。

二、本冊(cè)教材簡(jiǎn)析。

教材以《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》中提出的課程改革精神為指導(dǎo),將音樂(lè)與人生。音樂(lè)與文化有機(jī)地融于音樂(lè)教育之中,將音樂(lè)知識(shí)與技能融于豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)中,貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好,讓學(xué)生通過(guò)自身的獨(dú)特感受與審美體驗(yàn),自主地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

三、學(xué)情分析:

學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)鬧,聰明好動(dòng),但樂(lè)感差,容易唱走音。

四、應(yīng)對(duì)措施:

1.訓(xùn)練聽(tīng)音能力。說(shuō)唱能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的唱歌積極性和主動(dòng)性。

五、教研教改舉措:

以審美為核心,面向全體學(xué)生,從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和音樂(lè)教育的規(guī)律以及教材的地方適應(yīng)性。設(shè)計(jì)教學(xué)形式。

六、教學(xué)進(jìn)度安排:

單元課時(shí)。

第一單元4課時(shí)。

第二單元3課時(shí)。

第三單元3課時(shí)。

第四單元4課時(shí)。

第五單元4課時(shí)。

第六單元3課時(shí)。

第八單元4課時(shí)。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇二

一、學(xué)生情況分析。

1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不太正確。

二、教材分析。

1、初一級(jí),以唱歌為主,輔以欣賞,分六個(gè)單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí).2、初二級(jí),以欣賞為主,輔以歌唱,分六個(gè)單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)2課時(shí)。

三、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。

2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

四、任務(wù)目標(biāo)。

(一)、唱歌部分。

1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜,讓學(xué)生跟著自學(xué),直到學(xué)生會(huì)為止。

4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。

5.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

6.啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

8.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

(三)、欣賞部分:結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇三

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù):

1、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、學(xué)生情況分析。

1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

五、教材分析。

1、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

六、教學(xué)措施。

1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

七、具體安排:

周次初一級(jí)初二級(jí)。

1《嶺南春早》《編鐘》。

2廣東音樂(lè)古琴。

3廣東民歌印安人的音樂(lè)。

4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)。

6亞洲的歌中國(guó)民歌的題材。

7圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類。

8小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介。

9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。

10中考中考。

11進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式。

12《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》。

13《送別》《黃河大合唱》。

14《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)。

15《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介。

16至17終考終考。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇四

1)課程名稱:音樂(lè)鑒賞2)教材使用情況:

3)任課班級(jí):高一(1),(2)班。

4)本學(xué)期周課時(shí):1課時(shí)。

5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):15課時(shí)。

6)已完成教學(xué)情況:已完成八個(gè)單元的任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

1)課程教學(xué)主要目的要求:

本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂(lè)四個(gè)方面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開(kāi)闊文化視野。

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。

第一周第一課時(shí)鋼琴音樂(lè)的奇葩。

第二周第二課時(shí)標(biāo)題性交響曲的誕生。

第三周第三課時(shí)對(duì)祖國(guó)河山的禮贊。

第四周第四課時(shí)俄羅斯民族風(fēng)情。

第五周第五課時(shí)德彪西。

第六周第六課時(shí)爵士樂(lè)。

第七周第七課時(shí)高山流水志家園。

第八周第八課時(shí)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

第九周第九課時(shí)沈心工與李叔同。

第十周第十課時(shí)蕭友梅與黃自。

第十一周第十一課時(shí)聶耳。

第十二周第十二課時(shí)洗星海。

第十三周第十三課時(shí)歌劇藝術(shù)。

第十四周第十四課時(shí)復(fù)習(xí)。

第十五周第十五課時(shí)考試。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇五

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作,我將這學(xué)期的制定如下:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,以新課程改革理念為指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。提倡以學(xué)生為主體,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在唱歌、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中,為學(xué)生提供多方面的音樂(lè)感受,培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣,逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)。具體如下:

(一)樂(lè)理方面

1、樂(lè)器與歌曲的配合。能夠運(yùn)用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單的為歌曲、樂(lè)曲伴奏。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固手號(hào)。

3、節(jié)奏節(jié)拍的學(xué)習(xí)。包含簡(jiǎn)譜中的二分音符、四分音符、八分音符及其強(qiáng)弱規(guī)律。

4、西洋樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。如:長(zhǎng)笛、低音大提琴等,以及音色特點(diǎn)。

(二)歌曲演唱方面

1、能準(zhǔn)確,自信,大方的演唱課本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情緒的表情進(jìn)行大膽演唱。

3、對(duì)歌曲的理解進(jìn)行律動(dòng)表演。

(三)欣賞方面

1、能聽(tīng)辨演奏樂(lè)器,樂(lè)曲中速度,力度,情緒的變化。

2、能用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器參與表演。

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂(lè)的魅力,并能從音樂(lè)中感受各種精神。啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在唱好課本歌曲以外,能自學(xué)六首以上的兒童歌曲,并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

3、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的音樂(lè)課。學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈,但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候不夠積極主動(dòng)。他們不能很長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂(lè)曲,根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還是不夠好,但是在欣賞簡(jiǎn)短的歌曲(樂(lè)曲)時(shí)通過(guò)老師的引導(dǎo),學(xué)生還是能夠基本正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與情緒。

第三冊(cè)音樂(lè)教材共有八個(gè)單元,課題分別是:《過(guò)中秋》《唱唱 跳跳》《奇妙的天空》《動(dòng)物世界》《唱游》《要做好孩子》《我們都是小樂(lè)手》《唱唱算算》。八個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十六首,欣賞曲目有八首,唱游一首。

(一)課堂教學(xué):認(rèn)真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,力求使每堂課的設(shè)計(jì)新穎。因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

(二)聽(tīng)評(píng)課方面:努力吸取他人的長(zhǎng)處,和同學(xué)科老師積極交流和溝通,使自己的教學(xué)水平有所提高。每周在積極準(zhǔn)備課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,至少聽(tīng)課一至二節(jié),盡量克服困難,加強(qiáng)同學(xué)科的交流。

(三)讀書計(jì)劃:不斷的叢書中吸取知識(shí),提高自身的涵養(yǎng)。及時(shí)將自己的讀書體會(huì)整理到個(gè)人工作博客當(dāng)中。積極回復(fù)本學(xué)科其他老師的工作博客,并能針對(duì)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)科交流,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。

(四)專業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃:在工作的過(guò)程中忽略了專業(yè)的訓(xùn)練,在本學(xué)期自己盡量多抽取時(shí)間練琴、練聲,加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上使自己的專業(yè)水平有明顯的進(jìn)步。周三、五,一二節(jié)課加強(qiáng)聲樂(lè)、鍵盤、形體的訓(xùn)練,抽時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛,使自己的演奏水平有所提高。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇六

教材分析:二年級(jí)第二學(xué)期音樂(lè)課教材一本,其內(nèi)容歸納如下:

一、歌曲演唱:共13個(gè)單元。

二、音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)包括:

基礎(chǔ)節(jié)奏及較復(fù)雜節(jié)奏型。音高的訓(xùn)練以及打擊樂(lè)節(jié)奏的訓(xùn)練八分附點(diǎn)等難節(jié)奏的鞏固。

三、音樂(lè)欣賞,主要以欣賞歌曲為主要內(nèi)容:

四、器樂(lè):主要以打擊樂(lè)的節(jié)奏訓(xùn)練為主。

根據(jù)音樂(lè)教學(xué)大綱要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,每周詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃如下:

周次、節(jié)次、授課內(nèi)容、準(zhǔn)備教具

二、1、讀譜知識(shí):do,re,mi,so,la《猜花》、2、打擊樂(lè),為《猜花》

四、1、鞏固七聲音階《音階歌》自制課件、2、《有個(gè)洋娃娃》

五、1、認(rèn)知音的時(shí)值,歌曲《野兔餓了》、2、《多年以前》

六、1、小測(cè),檢查前段時(shí)間學(xué)過(guò)的七首歌、2、欣賞《音樂(lè)中的動(dòng)物世界》自制課件

七、1、音樂(lè)中的速度,欣賞《森吉德瑪》《月光光》、2、歌曲《降落傘》

八、1、《我們的小樂(lè)隊(duì)》、2、打擊樂(lè)《我們的小樂(lè)隊(duì)》課件

九、1、歌曲《大海》、2、感受音樂(lè)《暴風(fēng)雨》《歡樂(lè)頌》

十、1、《瑪麗婭丟了寶石花》、2、排練音樂(lè)小劇《瑪麗婭丟了寶石花》

十一、1、歌曲《哈里?!?、2、打擊樂(lè)《哈里?!钒樽?/p>

十二、1、《學(xué)我做》掛圖,五線譜、2、找樂(lè)器的游戲

十三、1、《雨的節(jié)奏》、2、學(xué)唱《龜兔賽跑》

十四、1、同上、2、排練音樂(lè)劇《龜兔賽跑》

十五、1、同上、2、以小組為單位匯報(bào)《龜兔賽跑》

十六、1、復(fù)習(xí)、2、復(fù)習(xí)

十七、學(xué)期考試

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇七

一、教材分析:

1、知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂(lè)的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準(zhǔn)休止符。

2、學(xué)會(huì)曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,動(dòng)作正確、優(yōu)美,要求動(dòng)作合拍,增加節(jié)奏感。

3、初步學(xué)會(huì)表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂(lè)的節(jié)奏與間奏。

4、理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。

5、知道樂(lè)曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)和八年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),讓教學(xué)工作開(kāi)展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。既能有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。

二、學(xué)生情況分析。

學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在一定的差距,更不用說(shuō)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解。還有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課根本就沒(méi)有興趣,不愿參加音樂(lè)活動(dòng),更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái),不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了;因此,想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,那是有一定的困難的。

三、教材分析。

教材是人民教育出版社出版教材,內(nèi)容非常豐富,生動(dòng)活潑、圖文并茂;教材分為以下七個(gè)單元:中學(xué)時(shí)代、祖國(guó)頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂(lè)、樂(lè)理、器樂(lè)演奏、樂(lè)曲欣賞等內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,讓學(xué)生成為四有新人,并讓其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,讓學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,讓學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,讓學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

五、具體措施:

1、備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,讓學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇九

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,音樂(lè)課程作為了基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科。音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域,是實(shí)施美育的主要途徑之一, "它不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育"。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)課程所滲透基本理念,"以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂(lè)、理解多元文化、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。"完成音樂(lè)教育所承擔(dān)的任務(wù)。

本校有年級(jí)的12個(gè)班。學(xué)生聰明伶俐,活潑好動(dòng),對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,喜歡唱歌、喜歡跳舞;對(duì)音樂(lè)有較強(qiáng)的感悟力,能把握節(jié)奏和音準(zhǔn),有一定的識(shí)譜能力;在課堂上積極參與音樂(lè)活動(dòng),展開(kāi)思維,富有想象;并養(yǎng)成了一些良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 但少數(shù)學(xué)生缺乏紀(jì)律意識(shí),自制力差,有的學(xué)生音準(zhǔn)和節(jié)奏有問(wèn)題。

由于學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。本期制定以下目標(biāo):

1、掌握運(yùn)用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。

2、聽(tīng)賞不同風(fēng)格樂(lè)曲能準(zhǔn)確體會(huì)樂(lè)曲的情緒和意境,逐步掌握跟唱技能,學(xué)會(huì)跟唱歌曲。

3、在音樂(lè)學(xué)習(xí)積極參加表演、唱歌等活動(dòng)。

4、自主學(xué)習(xí)并運(yùn)用樂(lè)器表現(xiàn)。

5、能用口琴進(jìn)行吹奏。

1、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)體會(huì)相應(yīng)歌曲情緒和所表達(dá)的思想內(nèi)涵,提高學(xué)生的音樂(lè)審美情趣和豐富情感體驗(yàn)。

2、通過(guò)聽(tīng)賞不同風(fēng)格樂(lè)曲能準(zhǔn)確體會(huì)樂(lè)曲的情緒和意境,逐步掌握跟唱技能,學(xué)會(huì)跟唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生有良好聽(tīng)課、聽(tīng)歌、唱歌的習(xí)慣和音樂(lè)表現(xiàn)力。

3、掌握運(yùn)用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。

4、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)并運(yùn)用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)。

5、演唱保持用圓潤(rùn)自然的聲音。

1、認(rèn)真復(fù)備教案,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,選擇教學(xué)方法。歌唱 以"聽(tīng)唱"為主,音樂(lè)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造和感受音樂(lè)。

2、根據(jù)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)水平和個(gè)別差異,因材施教。

3、欣賞以音樂(lè)音響為本,以聽(tīng)為主,借助語(yǔ)言文字、圖畫等輔助媒介,采用唱歌,演奏,身體動(dòng)作和表演等方式,讓學(xué)生感受音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)。

4、演唱教學(xué)中教師做到"有表情地范唱",利用建立學(xué)生的自信心,使學(xué)歌中學(xué)生對(duì)自己和他人的演唱做出評(píng)價(jià),避免機(jī)械的反復(fù)學(xué)唱。

5、針對(duì)優(yōu)生多鼓勵(lì)指導(dǎo),困難生多樹(shù)立信心,多鼓勵(lì)參加音樂(lè)活動(dòng)。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行及時(shí)的復(fù)備和課后反思,針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象選擇不同的教學(xué)方法,以促進(jìn)教學(xué)效果。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇十

本冊(cè)教材是根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的,教材打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,從面向?qū)W生與學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),設(shè)立必要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)。

三年級(jí)教材共分8個(gè)單元,也是圍繞”、”、”等編排的,還擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和與音樂(lè)相關(guān)的文化內(nèi)容。

1、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨音樂(lè)的能力。通過(guò)欣賞歌曲和畫面,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、音樂(lè)想象力。

2、 感受不同音樂(lè)情緒帶來(lái)的音樂(lè)形象變化。

3、 引導(dǎo)學(xué)生注意自然界的和生活中的各種聲音,并能用自己的聲音或樂(lè)器表現(xiàn)聲音。

4、 初步了解有關(guān)音階的知識(shí),并能準(zhǔn)確唱出音階。

5、 開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂(lè),通過(guò)音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè),積累和豐富課外學(xué)習(xí)成果。

1、 以學(xué)生為本,以學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā), 為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)提供廣闊的空間 。

2、 重視學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動(dòng)。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇十一

根據(jù)新課程要求,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并鑒賞中國(guó)的民族民間音樂(lè)、外國(guó)的民間音樂(lè)以及具有時(shí)代性的音樂(lè),讓學(xué)生豐富音樂(lè)視野,提高審美能力,使學(xué)生樹(shù)立多元化文化價(jià)值觀。音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

1、強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線。

2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

2、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品,以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品,以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

音樂(lè)欣賞課是考查學(xué)科。考查的方法分平時(shí)考查和期末考查兩類。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書面作業(yè)等形式;期末考查可采用問(wèn)卷、寫作短文等形式??疾榈膬?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè)的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè)作品的能力。音樂(lè)欣賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇十二

音樂(lè)是一門情感的藝術(shù),音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂(lè)教學(xué)要以音樂(lè)審美為核心,音樂(lè)對(duì)人情感的'陶冶是一種潛移默化的滲透過(guò)程,它主要作用于人的情感。音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育,離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必須經(jīng)過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得,所以,音樂(lè)審美教育不僅僅要完整地體此刻課程中,更要體此刻音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看,兩個(gè)班的整體水平相差不是異常明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的理解本事和音樂(lè)表現(xiàn)本事方面學(xué)生相對(duì)能夠。相比較而言,二(2)班的個(gè)別同學(xué)對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)本事、感受本事很棒,二年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性十分高,進(jìn)取舉手發(fā)言。從整體水平來(lái)看,這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面提高較大,學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善。所以,這學(xué)期在加強(qiáng)音樂(lè)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

二年級(jí)下冊(cè)總共10課,分別是《春天來(lái)了》、《難忘的歌》、《童趣》、《歡樂(lè)的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動(dòng)》、《小音樂(lè)家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲有《大樹(shù)媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《賣報(bào)歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂(lè)小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、,《新疆是個(gè)好地方》、《我愛(ài)雪蓮花》讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲,并配以群體的音樂(lè)活動(dòng),如:齊唱、獨(dú)唱等,這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。

欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進(jìn)行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂(lè)會(huì)》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心,以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步構(gòu)成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美本事。

1、演唱。

(1)明白演唱的正確姿勢(shì),能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動(dòng)。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

(4)能采用不一樣的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏。

(1)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

(2)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演。

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

(2)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

(3)能夠在律動(dòng)、團(tuán)體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜。

(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

(2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐。

(1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂(lè)。

1、從聆聽(tīng)有關(guān)“春”的作品中感受春的意境,并展開(kāi)想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌,教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然,要保護(hù)環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠(yuǎn)看見(jiàn)春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂(lè)趣,教育學(xué)生要珍惜童年的大好時(shí)光,從不一樣風(fēng)格的樂(lè)曲中感受不一樣音樂(lè)作品的情緒并能聽(tīng)辯獨(dú)奏樂(lè)器的音色。

3、聆聽(tīng)表演中外牧童題材的音樂(lè)作品,讓學(xué)生懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛(ài)國(guó)主義題材的作品的感染下,進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,欣賞、表演愛(ài)國(guó)主義題材的音樂(lè)作品,教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

5、教育學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道理。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不一樣層次的學(xué)生經(jīng)過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑進(jìn)取參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。

2、利用教具,培養(yǎng)興趣。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè)。

(二)精選教法,歡樂(lè)學(xué)習(xí),提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我。在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是十分重要的。

2、趣味游戲,歡樂(lè)學(xué)習(xí)。無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)。好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

(三)教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造本事。

1、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)。開(kāi)放音樂(lè)教學(xué)過(guò)程,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂(lè)學(xué)習(xí)的空間,創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)資料設(shè)計(jì)采用不一樣的教學(xué)方法,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。例如經(jīng)過(guò)學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作感知和掌握音樂(lè)的節(jié)奏。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇十三

高高興興上幼兒園

聽(tīng)音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》

本周工作重點(diǎn):

1、 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活,鼓勵(lì)幼兒能高高 興興上幼兒園。

2、做好常規(guī)教育: 教育幼兒懂禮貌,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育:不推、不擠、不在教室里亂跑。

星期二下午

活動(dòng)內(nèi)容:我們是小班小朋友

1. 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快安靜下來(lái),逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。

2.使幼兒愉快的玩,在玩的過(guò)程中打消想父母的念頭,老師激發(fā)愛(ài)幼兒園的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 各種桌面玩具。

2. 熟悉每位幼兒的姓名,了解其個(gè)性。

1. 用親切的語(yǔ)言和幼兒說(shuō)話,教師自我介紹,拉近師幼之間的關(guān)系。

2.告訴幼兒:你們是市直幼兒園的小朋友,這是小五班,你說(shuō)我們班漂亮嗎?讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,采用問(wèn)答的形式, 在這個(gè)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。

3. 給幼兒發(fā)放玩具,并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩,教師參與到幼兒的活動(dòng)中,讓幼兒感受到老師很喜歡他們。

4. 引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)環(huán)境。

(1) 了解廁所位置。

(2) 知道午睡室在哪,是干什么的?

5. 表?yè)P(yáng)入園不哭的幼兒,鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。

教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。

教育幼兒和老師說(shuō)再見(jiàn)。

星期三 上午

1、熱情接待幼兒與家長(zhǎng),關(guān)注哭鬧的孩子。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育:提醒幼兒向老師問(wèn)好,向爸媽說(shuō)再見(jiàn)。

3、讓哭鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)安靜,并選擇自己喜歡的玩具。

1、 穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園。

2、 學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如“老師早”、“老師再見(jiàn)”等。

3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

玩具若干。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

幼兒能大膽地說(shuō):“老師早上好、老師再見(jiàn)”。

活動(dòng)過(guò)程:

1、 穩(wěn)定幼兒情緒:

讓幼兒自由玩桌面玩具,對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

2、 禮貌教育:

師:“小朋友早晨起床的時(shí)候見(jiàn)到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎?那么來(lái)到幼兒園也該喊‘老師早’,如果見(jiàn)到其他小朋友也應(yīng)該說(shuō)‘××小朋友早’,放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說(shuō)什么?” 幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師早”、“老師再見(jiàn)”。

3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法:

(1) 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時(shí)按秩序入廁。

(2) 洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下?!?/p>

4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。

教幼兒正確搬自己的小椅子,輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

四、聽(tīng)故事《不哭鬧的孩子》

教育幼兒來(lái)幼兒園不哭鬧

星期五 下午

活動(dòng)內(nèi)容: 高高興興上幼兒園

1、 穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。

2、 熟悉幼兒園環(huán)境、老師,激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。

1、 各種桌面玩具等。

2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。

通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園。

讓幼兒愿意上幼兒園。

1、 穩(wěn)定幼兒情緒。

(1)師:“今天很高興能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友,我是李老師,我們班有許多好玩的玩具,你們會(huì)玩嗎?”

師:“瞧,老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢,你們想玩嗎?”

幼兒玩各種玩具。

(2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒,教師耐心安慰,和他們交談,抱抱他們,培養(yǎng)他們與老師的感情。

2、組織幼兒認(rèn)識(shí)廁所。

師:“小朋友們看,這是我們小朋友大小便的地方,叫廁所。如果我們小朋友想大小便,就必須到廁所里來(lái),不能推也不能擠,注意安全?!?/p>

幼兒嘗試自己大小便,教師、保育員幫助指導(dǎo)。

3、 熟悉老師、小朋友。

師:“我們班這么多小朋友都有自己的名字,你們能告訴我,叫什么名字嗎?你們喜歡做什么事嗎?”

幼兒介紹自己的名字。

4、 教師總結(jié)。

師:“我們幼兒園里有許多小朋友,有各種各樣玩具,老師非常喜歡跟小朋友在一起,你們?cè)敢馍嫌變簣@嗎?老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來(lái)上學(xué)。

教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。

1、組織幼兒玩桌面玩具。

2、接待家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交談?dòng)變涸趫@情況。

中職音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)篇十四

本教材義務(wù)教育教科書是人民教育出版社編寫的。它從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材以審美為中心,以(音樂(lè))文化為主線,以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。

一年級(jí)上冊(cè)共編成6個(gè)主題單元,基本內(nèi)容包括:欣賞、唱歌、學(xué)樂(lè)器、歌表演等,新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧,一年級(jí)采用圖譜為主,在創(chuàng)造與活動(dòng)中,開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,評(píng)估多方位,多角度,形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主,欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,生動(dòng)活潑。

二、學(xué)生情況分析。

1、一年級(jí)7個(gè)班,學(xué)生為啟蒙兒童,大部分以6周歲為主,但不足齡的也有,大多為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)較寵溺,穩(wěn)定性差,很好動(dòng),直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌,能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn):學(xué)生入學(xué)一個(gè)學(xué)期,已經(jīng)初步養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上課的習(xí)慣學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

(一)欣賞音樂(lè)的能力。

1、能注意力集中地聆聽(tīng)樂(lè)曲,初步知道怎樣聆聽(tīng)音樂(lè),學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

2、能通過(guò)聆聽(tīng)各種不同風(fēng)格的樂(lè)曲感受音樂(lè)的情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象及情景,體會(huì)主題。

3、能通過(guò)聆聽(tīng)感受民族樂(lè)器,西洋樂(lè)器所表現(xiàn)出的不同。

4、能通過(guò)想象音樂(lè)中所表現(xiàn)的形象,能用線條、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)自己聽(tīng)后的印象。

5、能通過(guò)聆聽(tīng)感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂(lè)器的音色、節(jié)拍。初步感受、分辨音樂(lè)的不同情緒。感受音樂(lè)中描繪的“小音樂(lè)家”形象。

(二)表演能力。

1、能夠整齊地按要求背唱歌曲;能在歌聲與動(dòng)作表演中表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的不同情緒及所蘊(yùn)含的不同情感和意境并通過(guò)歌曲的游戲,養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

2、在聆聽(tīng)音樂(lè)中嘗試能用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的圖案。

3、能以不同的情感和聲音演唱歌曲,表達(dá)歌曲內(nèi)容,用動(dòng)作感受二拍子、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

4、學(xué)會(huì)紅綢舞、秧歌舞步。

(三)創(chuàng)編與活動(dòng)能力。

1、知道音有長(zhǎng)短、高低,練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍,初步做到均勻、準(zhǔn)確。

2、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。

3、認(rèn)識(shí)碰鐘,學(xué)習(xí)并探索演奏方法,練習(xí)為歌曲演唱伴奏。

4、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠,能準(zhǔn)確地朗讀歌謠,并讀出二拍子的強(qiáng)弱。

5、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),用敲擊各種物品的方式,探索感知、體驗(yàn)音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱。

6、能用歡快的動(dòng)作表演集體舞,體驗(yàn)歡快的情緒,增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

7、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)主題。

8、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

9、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

(四)知識(shí)技能。

1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志,嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。

3、認(rèn)識(shí)木魚(yú),學(xué)習(xí)并探索演奏方法,練習(xí)為歌曲演唱伴奏。

4、通過(guò)圖譜的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,掌握二分音符的時(shí)值。

四、教學(xué)措施及方法。

1、聆聽(tīng)樂(lè)曲時(shí),注意初聽(tīng)的完整性,給學(xué)生完整的印象,使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有良好的感受,并能哼出自己喜歡的旋律。

2、用聽(tīng)唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí),要注意完整地感受歌曲,在多次完整聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上分句聽(tīng)唱或糾正錯(cuò)誤,在完整的聽(tīng)唱過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨能力、記憶能力。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,使學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)聽(tīng)、動(dòng)起來(lái)唱,全身心地感受音樂(lè)及音樂(lè)的快樂(lè)。

4、歌曲教學(xué)時(shí),要重視范唱,并通過(guò)手勢(shì)、表情的提示,隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì),提醒學(xué)生不要大聲喊叫,克服聳肩、伸頸等毛病,做到輕松、自然、愉快地歌唱。

5、教材中有很多表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng),在教學(xué)中,注意提示學(xué)生說(shuō)出小動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作,并模仿出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力,使學(xué)生平時(shí)注意觀察,養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

6、低年級(jí)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的聆聽(tīng)以感受為主,多聽(tīng)曲目,增加感受,聆聽(tīng)每一曲,都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨,說(shuō)出自己對(duì)樂(lè)曲所描繪的內(nèi)容及音樂(lè)情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂(lè)曲做動(dòng)作,用動(dòng)作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。

7、將編創(chuàng)與活動(dòng)融入其他教學(xué)內(nèi)容之中,形成教學(xué)的整體。7、評(píng)價(jià)可采用多種方式,評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位??梢詫W(xué)生間互評(píng)、自評(píng)、小組評(píng)等多種方式。

8、學(xué)期末測(cè)試,以趣味性的方式呈現(xiàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練趣味化,重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

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通過(guò)幼兒園工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)一步完善自己的工作技能。在下面,小編為大家整理了一些精選的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。為讓幼兒從小?shù)立
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法進(jìn)行思考和總結(jié)的機(jī)會(huì)。我們特意收集了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。近年來(lái),隨著人們生活
報(bào)告范文的撰寫需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范,并注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性與邏輯性。我們整理了一些有關(guān)報(bào)告寫作的優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。學(xué)生會(huì)文體部競(jìng)選演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
演講稿范文是在演講活動(dòng)中用來(lái)指導(dǎo)演講者寫作的一種參考模板,是豐富演講內(nèi)容并提升整體表達(dá)能力的利器。感謝大家的聆聽(tīng),如果你對(duì)以上演講稿范文感興趣,我們可以通過(guò)電子
在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以親身參與各種社會(huì)活動(dòng),體驗(yàn)到不同的職業(yè)和角色,從而拓寬自己的視野。如果你正在撰寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié),以下這些范文或許能夠給你一些寫作的啟示和參考
優(yōu)秀學(xué)生具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,他們善于思考問(wèn)題的本質(zhì)和根本原因,并能提出創(chuàng)新性的解決方案。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
致辭常常是在慶典、會(huì)議、畢業(yè)典禮等場(chǎng)合中用來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息或表達(dá)情感的一種方式。以下是一些歷史上著名的致辭,它們具有深遠(yuǎn)的影響力和啟示作用,值得我們學(xué)習(xí)和借
講話稿的撰寫需要思考語(yǔ)言的方式和結(jié)構(gòu),使清晰地表達(dá)主題和目的。講話稿范文中的觀點(diǎn)和主題多樣,可以提供給你不同話題的思路和靈感,幫助你拓寬思維和展開(kāi)講述。
班主任工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)整體情況和學(xué)生個(gè)體發(fā)展進(jìn)行梳理和分析的重要手段。以下是一些班主任工作總結(jié)范文的精華部分,大家可以參考其中的寫作技巧和思路。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)來(lái)到
通過(guò)報(bào)告范文的寫作,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。請(qǐng)記住,這些報(bào)告范文只是供大家參考,寫作報(bào)告時(shí)仍然需要根據(jù)具體情況和
策劃方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)閱讀這些策劃方案范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的策劃案例,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。拉銷也叫引銷,
實(shí)施方案的制定還需要考慮到各項(xiàng)因素之間的關(guān)聯(lián)性和相互影響。接下來(lái),我們將分享一些實(shí)施方案的成功案例,以便能夠借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。1.區(qū)別前后鼻音,并能看清拼音
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己擔(dān)任班主任期間的教育教學(xué)工作、學(xué)生管理和家校溝通等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它對(duì)于評(píng)估自己的工作效果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有著重要作用。在下面
寫述職報(bào)告不僅是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,更是為自己的努力和付出做出記錄。下面是一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,從中我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。我于20xx年x月,經(jīng)xx行
在讀這篇文章的過(guò)程中,我仿佛親身經(jīng)歷了主角的內(nèi)心掙扎。在下面的范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)作者在讀后感中展示了深度思考和獨(dú)立見(jiàn)解,讓人不禁對(duì)書籍產(chǎn)生更多的思考和共鳴。
教學(xué)計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)等的文檔,它對(duì)于教師和學(xué)生都具有重要的指導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,教師可以有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,而
一個(gè)良好的工作環(huán)境和氛圍,有助于提高工作效率和工作質(zhì)量。通過(guò)研究這些用工總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些行業(yè)的用工趨勢(shì)和發(fā)展方向。(以下簡(jiǎn)稱甲方)。乙方:陳元強(qiáng)。(以
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以更加清晰地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在這里,我們精選了一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃案例,可以供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們:下面請(qǐng)大家一起欣賞我
在年終總結(jié)中,我們可以反思過(guò)去的不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)性地制定下一年的規(guī)劃和目標(biāo)。下面是一些優(yōu)秀員工的年終總結(jié),希望能給大家一些啟示。先要說(shuō)的是,這個(gè)題目
一個(gè)好的計(jì)劃書能夠幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。以下范文涵蓋了不同層級(jí)和不同內(nèi)容的計(jì)劃書,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛椭笇?dǎo)。
各位親愛(ài)的來(lái)賓們,非常感謝你們今天能夠抽出時(shí)間參加我們的盛會(huì)。最后,我要感謝所有參與本次活動(dòng)的人們,正是有了你們的支持和參與,才使得這個(gè)活動(dòng)如此成功。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告的整理和匯總,我們可以更加系統(tǒng)地了解調(diào)查對(duì)象的情況和特征。請(qǐng)大家參考以下的調(diào)查報(bào)告樣本,以便更好地了解和掌握調(diào)查報(bào)告的寫作要領(lǐng)。了解校園的不文明現(xiàn)象
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的遭遇、困惑和成長(zhǎng)的一種記錄和反思。培訓(xùn)心得體會(huì)范文10:如何營(yíng)造積極向上的培訓(xùn)氛圍,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情?9月24日——26日,我有幸
報(bào)告范文是對(duì)某個(gè)事件、問(wèn)題或研究進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的一種書面材料。下面是一些關(guān)于不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。(2)希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)
合作可以在競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的結(jié)果,通過(guò)協(xié)作,我們可以超越個(gè)人,取得更大的成功。以下是小編為大家收集的合作軟件和工具,幫助大家提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。乙方:為滿足個(gè)人金穗
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以回顧自己在教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足,進(jìn)而為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面是一些教師們撰寫的優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié),其中包含了一些富有創(chuàng)意和獨(dú)特
班主任工作總結(jié)是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行展示自己工作成果的有效方式。小編為大家整理了一些精選的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考。驀然回首,我已在xxx任職近三十年,這些年
寫報(bào)告范文需要注重與讀者的溝通,盡可能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和圖表呈現(xiàn)信息,以方便讀者理解和獲取所需的信息。這些報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的研究和調(diào)研成果,具有較高的參考價(jià)值
在現(xiàn)代職場(chǎng)中,策劃書是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目推進(jìn)的重要工具。以下是一些優(yōu)秀的策劃書范文,供您參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)您的寫作有所幫助。2(序)。“人是萬(wàn)物的尺度”,普羅塔
幼兒園中班的教學(xué)形式豐富多樣,注重培養(yǎng)孩子的觀察和思考能力。幼兒園中班教師心得體會(huì),希望大家能從中獲得一些教育的啟示。1、了解昆蟲(chóng)的重要性,樂(lè)意保護(hù)益蟲(chóng)。2、了
制定工作方案需要考慮到實(shí)際情況和可行性,確保工作的順利進(jìn)行。以下是一些成功的工作方案案例,或許能給你帶來(lái)一些靈感。隨著雨季到來(lái),萬(wàn)年收費(fèi)站為做好防汛安全工作,確
在商務(wù)交流中,合同協(xié)議是保障各方權(quán)益和義務(wù)履行的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考。每個(gè)范本都是根據(jù)不同領(lǐng)域和需求而制定的,希望能對(duì)大家起
在工作中,總結(jié)是一種重要的思維方式,它可以促使我們思考,反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在下面的范文中,我們可以看到優(yōu)秀的月工作總結(jié)是如何通過(guò)清晰的結(jié)構(gòu)和精彩的語(yǔ)言展
通過(guò)月工作總結(jié),我可以看到自己的進(jìn)步和不足,以此為基礎(chǔ)不斷提升自己的能力。下面是一些成功的月工作總結(jié)案例,可以供大家借鑒和參考。這個(gè)月班上雖然沒(méi)有發(fā)生安全事故,
計(jì)劃書是一種詳細(xì)闡述某個(gè)工作、項(xiàng)目或行動(dòng)的書面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃和組織好自己的工作。撰寫一份出色的計(jì)劃書需要結(jié)合實(shí)際情況和具體要求,下面是一些案例供大家參
幼兒園工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要文件。這些幼兒園工作計(jì)劃范文涵蓋了幼兒園各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,全面促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。
通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以將目標(biāo)分解為具體的任務(wù),更好地管理自己的時(shí)間和精力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看其他人編寫的工作計(jì)劃書,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和思路吧。
制定學(xué)期工作計(jì)劃有助于我們合理安排時(shí)間,合理安排任務(wù)順序,提高工作效率。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的學(xué)期工作計(jì)劃樣例,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。為了做好新學(xué)期
培訓(xùn)計(jì)劃是一種有計(jì)劃性、系統(tǒng)性的培訓(xùn)方式,可以提高個(gè)人的技能水平,豐富專業(yè)知識(shí),開(kāi)拓眼界和思維,讓我們?cè)诠ぷ髦懈映錾?。培?xùn)計(jì)劃的實(shí)施需要落實(shí)責(zé)任人和具體的執(zhí)行
幼兒園大班是孩子們向小學(xué)邁進(jìn)的橋梁,總結(jié)是對(duì)他們?yōu)橹Ω冻龅目隙ê托蕾p。下面是小編整理的一些幼兒園大班總結(jié)的壓軸范文,希望對(duì)大家有所幫助。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)
通知可以由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組織主管、群體代表等發(fā)布,具有不同的發(fā)起人和發(fā)起機(jī)構(gòu)。通知是一種將某項(xiàng)信息傳達(dá)給特定人群的正式書面或口頭形式。它可以為接收者提供必要的信息,
計(jì)劃書的編寫不僅是一種約束和規(guī)范,更是一種思考和決策的過(guò)程,幫助我們更好地理解和把握工作要求和目標(biāo)。以下是一些成功人士的計(jì)劃書分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事或許能對(duì)你的
在寫報(bào)告范文時(shí),我們需要仔細(xì)收集和整理相關(guān)信息,并進(jìn)行邏輯清晰的組織和呈現(xiàn),以確保讀者能夠準(zhǔn)確理解。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
在現(xiàn)代社會(huì)中,制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案已成為各個(gè)單位和組織的必要工作。具備一份完善的應(yīng)急預(yù)案,能夠在危機(jī)發(fā)生時(shí),提供有效的指導(dǎo)和保障。為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染肺炎
加工業(yè)的發(fā)展也帶動(dòng)了相關(guān)服務(wù)業(yè)的繁榮,形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈。在下文中,我們將分享一些加工企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家提供一些借鑒和思考。委托加工是企業(yè)間比較
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要全員參與和積極配合,形成有效的應(yīng)急響應(yīng)體系。大家可以通過(guò)閱讀總結(jié)范文,了解不同類型突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)策略和實(shí)施效果。2、工作原則。(1)汛前:充分
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中遇到的問(wèn)題,從而不斷提升個(gè)人能力和工作質(zhì)量。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過(guò)修改和完善的月工作總結(jié)示例,可以幫助大家寫出更優(yōu)
在用工過(guò)程中,我們需要考慮到員工的能力以及公司的需求。以下是小編為大家收集的用工總結(jié)范文,旨在幫助大家寫出一份完整、準(zhǔn)確的總結(jié)。公司(以下稱甲方)因工作需要,按
學(xué)校是一個(gè)引領(lǐng)未來(lái)的地方,我們的未來(lái)可以從這里開(kāi)始。小編精心整理了一份關(guān)于學(xué)??偨Y(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地完成自己的總結(jié)?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱
在幼兒園小班,孩子們通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。下面是一些優(yōu)秀的幼兒園小班總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長(zhǎng)短,比較最長(zhǎng)和最
在中班教案中,教師需要提供足夠的示范和指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們的探索精神。中班教案的范文是教師教學(xué)過(guò)程總結(jié)的重要組成部分,以下收集了一些范文,希望
"范文范本是指被廣泛認(rèn)可為優(yōu)秀的文學(xué)作品,它能夠?yàn)槲覀兲峁╈`感和參考,讓我們更好地進(jìn)行寫作。"以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。下面是一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃的分享和經(jīng)驗(yàn)交流,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
在幼兒園工作計(jì)劃中,需要明確各類活動(dòng)的內(nèi)容、形式和時(shí)間安排,確保教育教學(xué)的有序進(jìn)行。請(qǐng)看以下幼兒園工作計(jì)劃樣本,希望能為您的工作提供一些啟示。以市教育局、鎮(zhèn)教委
培訓(xùn)工作總結(jié)不僅可以促使我們思考,還可以為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。作為班主任,要做到依法施
應(yīng)急預(yù)案的目的是為了在危機(jī)時(shí)刻能夠迅速而有效地采取行動(dòng)。請(qǐng)大家注意,以下是僅供參考的應(yīng)急預(yù)案模板,具體需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院新冠肺炎防
講話稿要求言之有物,思路清晰,表達(dá)得體,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力并傳達(dá)出明確的信息。講話稿的形式和內(nèi)容因場(chǎng)合和領(lǐng)域的不同而有所差異,下面是幾個(gè)典型的范例。
高中生讀后感是對(duì)閱讀材料中的主題、情節(jié)、人物等方面加以思考和概括的一種寫作形式。推薦給大家一些優(yōu)秀的高中生讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。黃昏,夕陽(yáng)為每個(gè)
幼兒園教案能夠有效地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí),促進(jìn)其全面發(fā)展。想寫一份優(yōu)秀的幼兒園教案嗎?不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園教案范文。1、學(xué)會(huì)按順序抹桌椅的方法。2、對(duì)勞動(dòng)感
班主任工作計(jì)劃的制定要考慮班級(jí)的具體情況和特點(diǎn),靈活地應(yīng)對(duì)各類問(wèn)題和困難。以下是一些優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。新學(xué)年伊始,我們召開(kāi)全縣中小學(xué)教
發(fā)言稿的撰寫需要充分了解議題,并對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行充分的論證和展開(kāi)。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí),祝各位在發(fā)言中表現(xiàn)出色。1.翻轉(zhuǎn)課堂需要小組。課改
月工作總結(jié)可以幫助我們建立一個(gè)良好的工作習(xí)慣,提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。為了幫助大家寫作,小編搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和提示。
幼兒園教案的編寫需要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。這些幼兒園教案范文經(jīng)過(guò)精心編寫和實(shí)踐驗(yàn)證,具有較高的教學(xué)效果。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要
租房確保了我們?cè)谛碌某鞘欣飺碛幸粋€(gè)安全、舒適的棲身之處。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些租房干貨,為自己的租房之路提供更多的思路和建議。一、申請(qǐng)人姓名:二、
親愛(ài)的朋友們,感謝你們的到來(lái)。我將以最好的狀態(tài),為大家主持這場(chǎng)精彩的活動(dòng)。我們也邀請(qǐng)了一些行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人參加,分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。尊敬的xx各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。在過(guò)去的半學(xué)期中,我有幸成為_(kāi)_學(xué)院理學(xué)院
工作計(jì)劃范文是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)工作安排和目標(biāo)的書面表述,可以幫助我們合理規(guī)劃和組織工作。如果你對(duì)寫工作計(jì)劃范文感到困惑或無(wú)從下手,以下范文或許能夠給你帶來(lái)一些啟
教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以方便教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和調(diào)整。了解一些教學(xué)計(jì)劃編寫的常見(jiàn)誤區(qū)和技巧,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。“青蛙”是生活中常
通過(guò)編寫小班教案,教師可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。2.那么讓我們一起來(lái)看看這些小班教案范文,為我們的教學(xué)提供靈感和創(chuàng)意吧。1、欣賞散文詩(shī),知道春天到了
教學(xué)工作總結(jié)是教師評(píng)價(jià)自己工作的重要手段,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。小編為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的教
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和消化。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。對(duì)于此課程是建立在對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)原理、中
幼兒園小班的教學(xué)重點(diǎn)不僅僅在于知識(shí)的傳授,更注重培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。請(qǐng)大家參考下方的幼兒園小班總結(jié)樣例,了解一下幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
報(bào)告還應(yīng)具備條理性、說(shuō)服力和可操作性,盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)意思,突出重點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)瀏覽一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,同時(shí)也歡迎大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
小班教案應(yīng)與教學(xué)大綱和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,確保教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的有效對(duì)接。對(duì)于小班教案的編寫,我們有很多的經(jīng)驗(yàn)和方法,下面是一些常用的教學(xué)技巧和策略供大家分享。
進(jìn)行活動(dòng)方案的規(guī)劃和設(shè)計(jì),可以幫助我們明確活動(dòng)的重點(diǎn)和目標(biāo),使活動(dòng)更加有針對(duì)性。接下來(lái),我們?yōu)槟峁┝艘恍?shí)用的活動(dòng)方案案例,希望能夠?yàn)槟幕顒?dòng)帶來(lái)新的靈感。
在社交場(chǎng)合,一個(gè)合適的自我介紹可以讓你給人留下良好的第一印象。如果你不知道如何開(kāi)始自我介紹,不妨參考以下的自我介紹范文,它們可能會(huì)給你一些靈感。服裝導(dǎo)購(gòu)是在服裝
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