演講稿的視覺呈現(xiàn)也很重要,可以使用合適的字體、字號和排版方式來增強(qiáng)整體的美感和可讀性。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)們,大家好!今天我演講的主題是關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇一
每個(gè)人都渴望自由,包括動(dòng)物在內(nèi),他們都渴望自由。
中午,外面烈日當(dāng)頭,小鳥在外面唧唧喳喳地叫著:“好熱呀!好熱呀!”我坐在椅子上,悠閑的聽著歌,看著漫畫書,時(shí)不時(shí)地哼著小曲,悠哉悠哉地。
這個(gè)時(shí)候,小姨在廚房里叫道:“田田,快過來看呀!有只小麻雀飛進(jìn)來了!”我一聽小姨這么一說,連忙放下手中的事情,快步走了過來。只見有一只圓頭圓腦,長著棕色羽毛的小麻雀在洗手盆里,飛來飛去,似乎在尋找著飛出窗外的路線,可是,忙活了半天,也沒有找到飛出窗外的路線,它站在熱水瓶上,很著急地看著我,好像在對我說:“小朋友,你能不能把我放出去呀!”這時(shí),我心想:不如把他抓起來,關(guān)進(jìn)籠子,養(yǎng)個(gè)幾天吧。小姨似乎看懂了我的心思,對我低聲說道:“田田,你不要以為小鳥他們就不需要自由,同樣的,他們也十分渴望自由。”經(jīng)過小姨這么一說,我馬上恍然大悟了。輕輕捧起小麻雀,打開窗戶,把他放了出去,可他不走,站在窗臺(tái)上,唧唧喳喳的叫,仿佛對我說:“謝謝你,我又可以自由了,我可以回家找爸爸媽媽了。”說完便高興的飛走了。
我明白了一個(gè)道理:無論是人還是動(dòng)物,他們都十分渴望自由,渴望自由的生活!
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平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇二
今天學(xué)校給我們上了一課我們是平等的,課上老師讓我們看了一段小視頻,標(biāo)題上顯示ta哭了,ta在很多人面前哭了,請問ta是男生還是女生?讓我們猜這哭泣的人是誰?結(jié)果大出意外,哭泣的人是里約奧運(yùn)會(huì)上與金牌失之交臂的游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊。孫楊兩米的大男孩,曾經(jīng)是孫楊是世界泳壇歷史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1500米自由泳的奧運(yùn)會(huì)世錦賽大滿貫冠軍得主,史上唯一一位男子400米自由泳世錦賽四連冠,唯一一位男子800米自由泳世錦賽三連冠,男子自由泳個(gè)人單項(xiàng)金牌數(shù)居世界第一。他是一個(gè)感性的人,曾經(jīng)不止一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前感動(dòng)到哭泣,但是我們?nèi)匀幌矚g他,而不會(huì)因?yàn)樗悄猩鷲劭蘧陀憛捤?/p>
老師這節(jié)課的目的就是讓我們消除性別的刻板印象,不要在頭腦中樹立不正確的思想,不要把下廚房,穿圍裙,蒸饅頭,織毛衣當(dāng)成是女生的功課,把修理家電,換燈泡,登梯爬高當(dāng)成是男生的功課,其實(shí)我們每個(gè)人都可以做這些事,男生可以跳芭蕾舞,做化妝師,女生可以騎摩托,練拳擊;男生可以難過的時(shí)候流淚,女生也可以堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自主。沒有任何一條法律,一項(xiàng)規(guī)定說男生可以做到的女生就不能做,女生能夠完成的男生就不能碰,我們都是健康,獨(dú)立的人,只要是有益于社會(huì)發(fā)展,有益于身心健康,不管男生女生都可以去完成。我們要消滅頭腦中不正確的想法,男生也可以當(dāng)護(hù)士,當(dāng)幼兒園老師,女生也可以當(dāng)警察,當(dāng)廚師,只要我們能做到,職業(yè)不分性別。
我們不應(yīng)該歧視任何職業(yè),任何人,應(yīng)該建立健康,快樂的內(nèi)心,快樂的生活。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇三
有著一個(gè)小小的.星系。
在這浩瀚的星系,
有著一個(gè)小小的地球。
地球上有千千萬萬的物種,
它們互相制衡,
唯一的法則就是優(yōu)勝劣汰,
直到有一天,
隕石撞上了地球。
災(zāi)難的降臨,
幾乎將地球毀于一旦。
生存就是這樣,
毫無公平可言。
這場災(zāi)難,
毀滅了恐龍,
爬行類從此,
一蹶不振。
就這樣,
一個(gè)小小的種族登場。
哺乳類,
一個(gè)從前名不見經(jīng)傳的物種,
從此成為地球的霸主。
經(jīng)過漫長的進(jìn)化。
促成了人類的出現(xiàn),
有人說:
人類的出現(xiàn),
是地球不幸,
因?yàn)樗麄冐澙罚?/p>
金錢促使他們戰(zhàn)爭。
他們自相殘殺,
互相掠奪。
他們大腦發(fā)達(dá),
生性溫和。
卻被金錢地位趨勢,
互相廝殺。
核大戰(zhàn)、坦克、飛機(jī),
一樣樣高科技在他們,
手中誕生,
可是聰明反被聰明誤,
這些物品,
被用來掠奪。
每一個(gè)角落都充滿貪欲,
每個(gè)反抗者都在怒吼。
戰(zhàn)火燒遍每個(gè)地方,
世界大戰(zhàn)拉開帷幕。
當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束,
世界早已滿目瘡痍,
母親失去孩子,
妻子失去丈夫,
孩子無助呼喚:
爸爸,爸爸!
今日呼吁:“。
不要讓罪惡的槍口再次噴出火焰,
沒有侵略者的咆哮,
沒有反抗者的怒吼,
人們相視一笑,
共鳴恩仇。
人們互相饋贈(zèng)禮物。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
大禹治水,三過家門而入,終疏九河入海;商鞅變法,落得五馬分尸,卻至死不言悔;昭君出塞,“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”,一個(gè)弱女子撐起了大漢半邊天。
中國自古以來就有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。范仲淹說要:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”的確,他也是這么做的。范仲淹放棄京城的歌舞升平,主動(dòng)要求到邊塞去戍疆,他到邊塞后,嚴(yán)格治軍,使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來,皇帝要拜他為宰相,這是多少人心馳神往的官位。但范仲淹拒絕了。他認(rèn)為天下蒼生才是他義不容辭責(zé)任,只有邊境安寧,國家才能安定,百姓才能安居樂業(yè)。范仲淹心懷天下,雖放棄了相位,卻不遜于任何一個(gè)宰相。甚至連他最后臨終留下的《遺表》也全是對天下蒼生的掛念,對私事一字不言。
清末的時(shí)候清政府一口氣簽了一百多項(xiàng)不平等條約,喪權(quán)辱國,民族危亡。國家生死關(guān)頭康梁不畏犧牲公車上書掀起維新變法。但是變法失敗了。譚嗣同仰天長嘆:“四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?!贝褥铝钫D殺戊戌六君子,譚嗣同沒有逃跑,他說:“各國變法無有不流血犧牲者,今中國變法,流血犧牲,自我輩始?!庇谑撬拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”赴了斷頭臺(tái)。
是什么讓先進(jìn)的中國人前仆后繼,不畏流血犧牲?沒錯(cuò),是擔(dān)當(dāng)!正是因?yàn)樾闹械男拍钍沟脽o數(shù)愛國志士為中華民族為國家興亡甘死如飴。就像夏明翰說的:“死了我一個(gè),還有后來人?!闭且?yàn)橄荣t們視死如歸般的擔(dān)當(dāng),才得以推動(dòng)了這個(gè)龐大而古老的國家在黑暗中摸索,在近代的屈辱中成長,不斷向前進(jìn)步。他們是中國的脊梁。于是乎有人說:“以天下為己任只是大人物的事,與普通人無關(guān)。”我以為大謬!德國有這樣一句話“納粹殺共產(chǎn)主義者,我不是共產(chǎn)主義者,我不說話;納粹殺猶太人,我不是猶太人……最后,他們奔我而來,再也沒有人能起來為我說話了?!彼嬖V我們要敢于發(fā)出自己的聲音,敢于挺身而出,生活沒有旁觀者,沒有人能夠獨(dú)善其身。每個(gè)人都可以有,應(yīng)該有,必須有自己的擔(dān)當(dāng)。羅陽用生命詮釋擔(dān)當(dāng)含義。
為了早日讓飛機(jī)在航母上起飛,羅陽堅(jiān)持親力親為,一直堅(jiān)守在工作一線。即使身體不適,也從未停下來。重重困難擺在羅陽面前,可是他卻說:“外國人能干成的事情,中國人同樣能干成,而且還能干得更好。”他總是勞心勞力,不知疲倦的工作直至生命的最后一刻。你雖然倒下了,但中國的強(qiáng)軍夢正在起飛。楊善洲兩袖清風(fēng),扎根大亮山,義務(wù)植樹22年,將5、6萬畝林場無償捐給了國家;徐本禹家境貧寒,卻放棄攻讀研究生的機(jī)會(huì)去支教,用知識點(diǎn)亮鄉(xiāng)村;白禮芳奉獻(xiàn)了自己的全部,沒有登上“感動(dòng)中國”的舞臺(tái),但他卻用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)中國。他們都是普通人,卻因?yàn)橛幸活w“為天地立心,為生民立命”的心而感動(dòng)無數(shù)中國人,變得偉大,變得令人尊敬。他們的一舉一動(dòng)改變的不僅僅是那些被幫助的人,還有13億國人顫動(dòng)的心。
“惟楚有才,于斯為盛。”天下的興亡,匹夫亦有責(zé)任,湘水之濱的才俊更應(yīng)“責(zé)立湖湘,任當(dāng)天下”。因?yàn)樯鐣?huì)就像一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
關(guān)文章:
3.高中平等的作文素材。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇五
同學(xué)們:
人,不分性別,生來平等??墒怯泻芏噢r(nóng)村人認(rèn)為,生男孩好,生女孩沒有什么用。殊不知,這類人群不知道女性也可以做強(qiáng)者,女性也可以做家庭的頂梁柱。
很多受封建殘余思想的影響的農(nóng)村人,總認(rèn)為男孩比女孩聰明,能干,可事實(shí)不是這樣——。
近點(diǎn)的,就說我們班級的,每次考試成績落后的都是一些男生,成績不合格的總有男生。我們女生的成績總是名列前茅。但這也不能說男生都不聰明能干。我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人都是男性。
我們再把鏡頭拉的更遠(yuǎn)一點(diǎn),中國古代的《木蘭從軍》,在位60多年的女皇帝武則天。在執(zhí)政期間,重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),能破格用人,注重發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立了“自薦”求官的制度。當(dāng)權(quán)半個(gè)世紀(jì),社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,國力不斷上升。
對于生男孩好陳舊思想和觀念,我們拿事實(shí)說話,更有說法力。當(dāng)今社會(huì)我們的體育賽場上拿的金牌的運(yùn)動(dòng)員,女性占據(jù)大部分比例。跳水,體操更是女性運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)項(xiàng)!今年剛剛退役的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜,多次奪冠都給世人創(chuàng)下奇跡。職場上的女企業(yè)家,女職業(yè)經(jīng)理人,女碩士生比比皆是。
我們的政府,也一直在推崇男女平等,提供女性社會(huì)地位。通過法律法規(guī)保護(hù)女性權(quán)宜。在成功的道路上,女性付出的比男性跟多。醒醒吧,愚昧腐朽的舊思想!
誰說好女不如男!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇六
國家領(lǐng)導(dǎo)人與道路清潔工,他們都是社會(huì)的一份子,都對社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),難道我們能因他們做出貢獻(xiàn)的大小不同而衡量職業(yè)的高低尊卑嗎?職業(yè)不過是一個(gè)人對彰顯自身價(jià)值的方式的一種選擇,既然是選擇,那便無關(guān)乎貴賤,選項(xiàng)都是平行平等的。
“北大才子”,“名校畢業(yè)生”,“法學(xué)碩士”,這些被視為人中豪杰之輩卻選擇從事平民百姓經(jīng)營的豬肉,米粉行業(yè),引發(fā)了人們的唏噓與不解。其實(shí),我們無需表現(xiàn)得如此訝異,盡管他們擁有高于常人的才智,但這并不意味著他們就必須選擇不同于常人的職業(yè)。職業(yè)是平等的,他們的選擇便是自由的只要自身有實(shí)力,無論做出何等選擇都可以發(fā)出耀眼的光芒。
伏爾泰曾說:“我雖然不贊同你的話,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?!奔词共毁澩.厴I(yè)生的這種行為,我們也應(yīng)尊重他們的選擇,而有些人卻將他們選擇的職業(yè)定位為不入流的生意,不可不說有種鄙夷的意味,反映出人們內(nèi)心中對于職業(yè)的一架歪斜的天平。以薪水為標(biāo)準(zhǔn)來定位職業(yè),將其劃分為三六九等,則掩藏著一股功利主義暗流,而這些名校畢業(yè)生敢于做自己,不汲汲于功利,平等看待一切職業(yè),亦是一種對于自我的堅(jiān)守,是一種敢于突破的勇氣。
在新時(shí)代,職業(yè)平等觀應(yīng)得到進(jìn)一步貫徹,讓越來越多人在不同崗位上放射自身的光芒。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇七
各位老師大家好,今天我演講的題目是《平等的愛給不一樣的你》。
愛是教師最美麗的語言,是一道美麗的音符,可以在學(xué)生的心田上,彈奏起和諧溫馨的篇章。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個(gè)成績不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視,愛與他們無緣。殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛,因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,愛這樣的“丑小鴨”,需要付出一定的代價(jià),犧牲多一些時(shí)間,花費(fèi)多一些精力。但是這種愛更有價(jià)值。或許這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉,從而產(chǎn)生積極的效果。
通過一件平凡的小事,使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛“小天鵝”,更要愛“丑小鴨”。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫興趣,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:在圖畫本上畫五角星、評選繪畫創(chuàng)意之星、評選小畫家等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。作為一名一線美術(shù)教師,我們在教學(xué)工作中,每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題:那就是,課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具,在自由繪畫創(chuàng)作中無事可做。君君就是這類學(xué)生的典型。課堂上,在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼,總會(huì)開始跟著吵鬧起來,我布置完課堂任務(wù)后,更是在我面前耀武揚(yáng)威,說什么都聽不進(jìn)去。有一次課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫作業(yè),我氣得不打一處來。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂,美術(shù)課都上不好,我看你這輩子算是完了!”話音剛落,他睜著那雙無奈的眼睛看著我,擺出一副無所謂的樣子。似乎在跟我對抗“怎么樣,我就是不想畫,你管我呢?”
課后,我陷入了束手無策的無奈和苦惱之中,反思著我對君君說的那句氣話,越來越覺得這樣的教育起到了負(fù)面效果。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí),他再也不去翻開美術(shù)書,只是在桌子底下玩具,怎么勸說也無動(dòng)于衷。此時(shí),我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜,這個(gè)孩子也引起了我的高度重視。之后我從班主任那里了解到,這個(gè)孩子家庭比較特殊,父母都不在身邊,主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親的我,一種憐憫之心油然而生。
慢慢地,我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn)。通過觀察,我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高,但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號召力。借助他的這個(gè)優(yōu)勢,我開始給他布置任務(wù):在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具,然后通知給班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下,他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù)。慢慢的,他像是我的小秘書一樣,把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué),同學(xué)們也能積極配合他的工作,將需要的美術(shù)工具帶齊,為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地我發(fā)現(xiàn),除了我交給的任務(wù),君君也開始拿起畫筆,描繪他心中的所思所想,我也一改當(dāng)初對他的態(tài)度,只要他按時(shí)交上作品,我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來表揚(yáng)鼓勵(lì)他。
后來我漸漸發(fā)現(xiàn),課堂中我對他的關(guān)注,他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神。如果哪次我對他關(guān)注不夠,他會(huì)索然無味,甚至做出一些我意想不到的怪異行為來吸引我的注意。以后的課堂中,我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類的學(xué)生,用自己的愛感化他們。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心。
當(dāng)我用平等的愛去滋潤每個(gè)孩子心靈時(shí),我仿佛是看到了春苗在萌發(fā),仿佛聞到了百花的芳香;我深深地體會(huì)到,要開啟孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都源于對學(xué)生平等的愛。
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)的健康發(fā)展,所需的條件便是——公平。
植物的生長,需要雨水的澆灌;病人的好轉(zhuǎn),需要營養(yǎng)的支持;社會(huì)的發(fā)展,也必須在公平的要求下,才能朝著正確的方向前進(jìn)。
公平是什么?公平不意味著平均主義,不是追求人人相同,而是追求人人平等。即勞有所得,病有所醫(yī),老有所養(yǎng),同時(shí)不同的社會(huì)貢獻(xiàn)應(yīng)獲得相應(yīng)的報(bào)酬。就如同兩個(gè)農(nóng)民,一個(gè)農(nóng)民非常勤勞,于是他的耕地獲得了極為可觀的收獲,而另一個(gè)農(nóng)民,因懶惰而導(dǎo)致莊家被害蟲摧殘,最終顆粒無收。付出多少便收獲多少,使勤勞的人,有才能的人,做出巨大的貢獻(xiàn)的人,獲得他們應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),這便是公平。
公平有什么意義?仍是拿那兩個(gè)農(nóng)民為例,那個(gè)勤勞的農(nóng)民因獲得滿意的成績,自然會(huì)繼續(xù)努力,以獲得更大的豐收,而那個(gè)懶惰的農(nóng)民如果希望改變現(xiàn)狀,定然也會(huì)效仿另一個(gè)農(nóng)民,改變自己,最終兩個(gè)農(nóng)民都能夠進(jìn)步。社會(huì)的公平能夠激勵(lì)一個(gè)人,使他能為了“豐收”而努力,而若社會(huì)上的千千萬萬的人都能夠如此,社會(huì)的發(fā)展必然是蒸蒸日上。
但如果社會(huì)是不公平的,那么后果便很嚴(yán)重了。歐洲兩極分化嚴(yán)重而導(dǎo)致的工人起義,中國平均主義而導(dǎo)致的人民公社化運(yùn)動(dòng),無不證實(shí)了社會(huì)的不公平不僅僅不會(huì)對社會(huì)發(fā)展有好處,甚至是會(huì)使社會(huì)倒退的。由此看來,公平的確是社會(huì)所需的。
但當(dāng)今的中國,不公平的現(xiàn)象可謂是屢見不鮮。中國的科學(xué)家一年的收入甚至是不夠家庭的正?;ㄤN,但娛樂界明星的身價(jià)卻是過億的。但仔細(xì)想想,對中國發(fā)展真正有益的科學(xué)家還是娛樂明星呢?也難怪如今許多中國小孩的夢想已從“成為一個(gè)科學(xué)家”轉(zhuǎn)變成“我要當(dāng)明星”了。若這種顯而易見的`,赤裸裸的不公平再橫行下去,恐怕以后的中國人都不會(huì)想著去為國家做貢獻(xiàn),而是為了萬貫家財(cái)去當(dāng)舞臺(tái)上逗人一樂的小丑了,那么中國人又如何發(fā)展呢!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇九
想必大家都相信世界有“公平平等”。但是看過一則新聞后,我對“公平平等”的存在表示懷疑。吳保全因?yàn)樵诰W(wǎng)上因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)帖揭露當(dāng)?shù)卣斑`法征地”,吳保全以“胡謅當(dāng)?shù)卣椭饕I(lǐng)導(dǎo)人”入罪,先判了一年。吳不服,上訴,再加刑一年。
一個(gè)記者說吳保全夾雜了不滿的情緒,偏重宣泄而非寫實(shí)。但吳保全并非真正新聞工作者,作為網(wǎng)民,有過激言辭亦屬正常。舉報(bào)違法征地本是正義之舉,但畢竟社會(huì)是非已經(jīng)顛倒,此舉對政府有弊,而且吳保全是無權(quán)無勢之人,惟有這樣的命運(yùn)。不平則鳴。我三思后,明白這種行為是不對的。
放眼縱觀歷史,世界何曾真正的“公平平等”過?當(dāng)年蘇軾不滿新政,便有了世人熟悉的“烏臺(tái)詩案”。不久前的王帥也是因舉報(bào)“違法征地”被迫入獄。詩人李商隱詩中曾自喻為蟬:“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹碧無情?!逼渲刑岬皆娙瞬黄絼t鳴,卻是徒勞費(fèi)聲。玉溪生應(yīng)當(dāng)為自己感到慶幸,因?yàn)樗囊弧傍Q”沒有讓當(dāng)時(shí)的政府給抓起來。而吳保全、蘇軾、王帥等人就沒他那么幸運(yùn)了。
大家現(xiàn)在也許已經(jīng)知道,為什么“不平則鳴”是不對的吧?正是因?yàn)槟阋且圾Q,你就別想好過!
“在法律面前,人人都是平等的?!甭蓭焸冋f。我聽后只想到了兩個(gè)字——可笑!是??!正是“平等”的法律讓世人如此不得安寧!正是“平等”的法律讓社會(huì)萬馬齊喑!
這下可好了,法律,所謂的最公平平等的東西,已經(jīng)不公平平等了,社會(huì)里還有多少事公平平等的?前一陣子,大家都聽說過,我參加了那個(gè)英語演講比賽,我僅僅得了三等獎(jiǎng),但是我明白了許多。利益才是最公平平等的!“演講比賽”,聽了這詞,大家想到什么。演講技巧,姿態(tài)聽到了“演講比賽”這個(gè)詞,舉辦方想到的是什么?“money”!金錢!為什么這么說呢?好,我來問一下你:兩項(xiàng)錢都交了嗎?“什么錢?”
“收買評委的錢!你不知道那個(gè)英語演講比賽有個(gè)三年級的,說著說著開始講中文的.小同學(xué)給了錢就拿了一等獎(jiǎng)嗎?另外一項(xiàng)呢?”“什么錢?”
“幾十個(gè)問題的答案的錢!你不知道其他參加比賽的同學(xué),都趕緊背著呢!”懂了嗎?所謂公平平等的演講比賽的獎(jiǎng)都是可以買回來的!
好了,我也不平則鳴了。不過,我勸大家忍聲吞氣,發(fā)句牢騷就有可能被抓起來了。我現(xiàn)在站在這里可是冒著危險(xiǎn)的。但是我還要說一句話:公平平等是相對的,不公平平等是絕對的。這便是愛因斯坦著名的《相對論》!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
每個(gè)人出生的時(shí)候,經(jīng)歷都很相似,都很愛父母。職業(yè)也是如此,沒有什么不同,因?yàn)槎加邢嗤哪康?。俗話說“三百六十行,每行第一秀才”。
我們應(yīng)該平等對待每個(gè)職業(yè),尊重每個(gè)工人。
我想如果沒有清潔工,我們就不會(huì)有一個(gè)干凈的城市;如果沒有服務(wù)人員,我們就享受不到生活的便利;如果沒有安全人員,我們就沒有安全保障;總之,沒有他們,我們就不會(huì)有更好的禮物。鄧爺爺曾經(jīng)說過:“不管是白貓還是黑貓,只要能抓到老鼠,就是好貓?!币虼耍覀儾粦?yīng)該歧視他們,我們應(yīng)該對他們?yōu)槭聵I(yè)奮斗的精神表示欽佩。
東京有個(gè)女孩,在東京帝國飯店當(dāng)服務(wù)員。那是她乳臭未干時(shí)的第一份工作,但她沒想到老板安排她洗廁所,對她的工作質(zhì)量要求很高。她必須把廁所打掃得像新的一樣干凈。我該怎么辦?你會(huì)接受這份工作還是另謀高就?一個(gè)長輩看出了她的猶豫,悄悄給她做了個(gè)示范。當(dāng)他把馬桶洗得像新的一樣干凈時(shí),他舀了一碗水喝了下去。前任對工作的態(tài)度讓她明白了責(zé)任感。從此,她美麗地邁出了事業(yè)的第一步,踏上了成功的道路。她現(xiàn)在是日本郵政大臣:野田精工。收入低,別人不喜歡的工作,也要有責(zé)任心和道德觀。但是如果沒有道德,即使收入再高,別人也會(huì)嗤之以鼻。
日前,貴州省人民醫(yī)院一個(gè)名為“女孩在重癥監(jiān)護(hù)室被護(hù)士扇耳光,一天后死亡”的網(wǎng)絡(luò)視頻引起了公眾和媒體的熱烈討論。視頻顯示,一個(gè)躺在重癥監(jiān)護(hù)室床上的孩子被護(hù)士打了幾巴掌,孩子的頭被護(hù)士抱起,重重地放在枕頭上。我覺得醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè),因?yàn)樗麄兂休d著成千上萬人的希望,沒有職業(yè)道德的醫(yī)生不值得尊敬。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十一
有人問:“平等是什么?”我說:“平等就是我和你一樣,享有同等的權(quán)利和義務(wù)?!蹦敲催@個(gè)社會(huì)人與人真的平等嗎?我沉默。
我沉默的原因不是否定,而是我真的不確定這個(gè)社會(huì)是否人人平等。
美國,相信大家對其并不陌生:世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一,現(xiàn)代化、機(jī)械化等科學(xué)技術(shù)處于世界遙遙領(lǐng)先的地位……然而,在這些繁榮背后,卻隱藏著一個(gè)始終未能解決的問題——人種平等問題。
前幾天無意中看到一個(gè)報(bào)道,說是在美國仍存在嚴(yán)重歧視甚至隨意槍殺黑人現(xiàn)象。這無疑是個(gè)令人震驚、發(fā)人深省的報(bào)道??墒谴蠹抑绬?在幾百年前,這樣的事情在美國比比皆是,因?yàn)楹谌撕桶兹耸巧黄降鹊?。即便如此,還是有人愿意為黑人和白人享有平等權(quán)利而努力奮斗:林肯總統(tǒng)的《解放黑奴宣言》雖未從根本上解決美國人種平等問題,但它的出現(xiàn)給千百萬飽受煎熬的黑奴帶來了希望;那個(gè)在二十幾萬人集會(huì)上高聲吶喊“我有一個(gè)夢想”的偉大黑人領(lǐng)袖馬丁。路德。金,畢生都在為黑人謀求平等,甚至為平等為自由獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
的確,一個(gè)社會(huì),要實(shí)現(xiàn)絕對平等不可能,但我們不能因?yàn)檫@個(gè)事難就不為它去努力?;蛟S我們再努力一點(diǎn)點(diǎn),社會(huì)又會(huì)變成另一種模樣。如果缺少平等,人和人之間常因一些客觀原因而不能實(shí)現(xiàn)互相幫助,那么對于這個(gè)社會(huì)是件多么可悲的事情。
人,作為完整的個(gè)體,一出生就被賦予了各種權(quán)利。在各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)面前,每個(gè)人都是平等的,千萬不要因?yàn)槟惚任矣绣X,你比我職位高,你比我英俊,你就顯得高我一等;更不要因?yàn)槟闶前追N人我是黑種人,我就比你低賤,可以被你肆意蹂躪。如果在合理范圍內(nèi),你遭受了不平等待遇,那么請你一定要勇敢地站出來,捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。如果每個(gè)人都敢于為自己的平等而戰(zhàn),那么社會(huì)的不平等就會(huì)減少。只有個(gè)人的平等得以實(shí)現(xiàn),國家的公平正義才能得以彰顯。
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十二
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
“一套在人前,一套在人后”,“假”,“假”,“裝”.這些看似不同的貶義詞,都指向我心中相同的事情和經(jīng)歷.
今年的重陽節(jié),爸爸媽媽請爺爺奶奶吃飯。奶奶是個(gè)“佛教徒”,所以她把餐廳設(shè)在學(xué)校附近的一家素食餐廳。不一會(huì)兒,爺爺帶著狗來了。我爺爺可以說是讓狗“帶頭”了。他不會(huì)去任何不允許養(yǎng)狗的地方。機(jī)場、火車站、商場.事實(shí)并非如此。他一進(jìn)門就被餐廳的服務(wù)員攔住了:“喂.爺爺,你不能把這只狗帶進(jìn)去!”“放心吧!它不咬人!”爺爺聲音有些沙啞?!皩Σ黄?,那也不行。我們的店長說……”“沒什么!”爺爺急切地打斷她的話,把狗逼上樓。我為我祖父的行為感到羞恥。我臉紅了,來到包間。
其實(shí)這樣的情況很多。去年秋天,我和奶奶去寺廟拜佛。沒想到半路就下雨了,奶奶卻執(zhí)意要去。寺廟冷。奶奶走進(jìn)大廳,一個(gè)修女盯著她。“往箱子里扔點(diǎn)錢!”她用一種癡迷于金錢的語氣說道。外面太冷了,我的狗忍不住跳進(jìn)了寺廟。“嘿!這是誰的破狗?滾出去!”她跺著腳喊道。我只能狠狠地看她一眼.
“假”或許是形容他們最好的詞,但我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我討厭這樣的人,但是沒有辦法反擊。每當(dāng)回憶起這兩次經(jīng)歷,我只覺得自己在默默的生氣。他們的心就像沼澤,看似平坦,卻暗藏殺機(jī)。
愿世界上所有的沼澤消失!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十三
人生是平等的,每個(gè)人的生命都受人尊重;人生是平等的,上帝在關(guān)閉你的一屏門的同時(shí)會(huì)打開另一扇窗;人生是平等的,天使與惡魔都會(huì)在每個(gè)人心中,然而選擇做天使或惡魔由你自己抉擇……人生需要平等!
平等是什么?平等是對所有人的同等尊重。
記得去年,我們一家人去市里游玩。當(dāng)我們到達(dá)步行街時(shí),看見一位殘疾人在乞討,多數(shù)人都會(huì)掏出一二元錢給他,但也有一些沒有善心、同情心的人。讓我記憶深刻的是,有一位大學(xué)生看見這位殘疾人便一臉厭惡,大聲地喝到:“你個(gè)殘疾人在這里擋道嗎?你躺在這里馬路是你家開的嗎?你個(gè)殘疾人還好意思躺在這里嗎?你不感到害……”沒等他說完便有人站出來阻止道:“小伙子你怎么能這么說呢!人生而平等、社會(huì)是公平的。難道你的思想竟是那么狹隘?你以為身體殘缺是他希望的嗎?還虧你是個(gè)大學(xué)生,思想怎么就這樣!”路人紛紛站出來指責(zé)那位大學(xué)生,他因感到害臊便匆匆離去了。
后來大家才知道那位帶頭出來指責(zé)那個(gè)的大學(xué)生的竟然是一位工人。殘疾人流下了眼淚,感激地說:“謝謝你!謝謝好心人!”其實(shí),人生來就是平等的,然而,當(dāng)人們的平等權(quán)受侵害時(shí),就應(yīng)當(dāng)有人站出來。
殘疾人也美麗,他們也需要大家的平等對待。他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、一樣努力、一樣愛國,一樣是我們這個(gè)大家庭的一分子。在殘運(yùn)會(huì)上,正是他們的堅(jiān)強(qiáng)、努力、愛國為他們自己贏得了尊重,贏得了跟正常人平等的權(quán)利,人需要平等,社會(huì)同樣需要平等。
平等,能夠讓我們體會(huì)到尊嚴(yán),能夠讓我們感受到生活的美好……我希望,我祈盼,大家都學(xué)會(huì)尊重他人,平等的對待他人,讓我們從現(xiàn)在做起,讓平等處處存在!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十四
在我心中,平等是一個(gè)問號,突然意識到,自己的心中好像沒有平等的觀念,從小不是你什么比我高,就是你什么比我低,還經(jīng)常用這種語言嘲笑別人。沒有誰天生就比別人高,也沒有誰比別人低。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺點(diǎn),當(dāng)然,沒有誰是完美的。
我們真的高人一頭或低人一頭嗎?當(dāng)然不是,世界上,男女平等,我們都呼吸的是同一種空氣,看的是一樣的天空,享有一樣的世界······陽光會(huì)照進(jìn)寬敞明亮的大房子,也會(huì)照亮昏暗潮濕的角落,所以,我們都是平等的,就像康有為說的“人人相親,人人平等,天下為公,是謂大同?!碑?dāng)然,如果沒有平等,我們的世界會(huì)變得多么恐怖。
有一次在路上看到了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。有一位阿姨帶著一個(gè)孩子,那孩子指著乞丐,嘲笑著他的衣服頭發(fā)等那阿姨先是大斥一聲:“住嘴!”隨后又講到:“去幫助那些需要幫助的人們,而不是去嘲笑他們?!边@句話深深的埋在了我心里。
平等對待每一個(gè)人是我們的責(zé)任,我們雖然有太多天生賦有的能力,但請相信:平等就是我們天生就有的!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十五
我曾看過這樣一則小故事:在美國紐約有一個(gè)四歲小男孩,和媽媽來到一家餐廳就餐。小男孩看到門外坐著一個(gè)衣服襤褸的人,他感到很奇怪:為什么沒有人去接待他?媽媽再三解釋這是一名流浪漢,可他不懂什么是流浪漢,他只知道這個(gè)人沒有人接待。在征得媽媽同意后,小男孩為流浪漢點(diǎn)了一桌子的食物,并為他唱起祝福歌。歌聲稚嫩而嘹亮,整個(gè)餐廳都響起了贊賞的掌聲。
我想:在公交車上,多照顧一下老弱病殘?jiān)姓?生活中,不歧視、欺負(fù)身體上有缺陷的人;看到一些有危難的人,伸出援助之手。這是對有平等意識有正義感的公民的起碼要求。我們要謹(jǐn)記:從自己做起,從身邊的一些小事做起,讓平等之花隨時(shí)隨地自由綻放。
平等就像一束的陽光,將溫暖照進(jìn)人們的心田;平等像一首美妙的樂曲,讓每一顆淳樸的心靈陶醉其間。我們心目中的天平應(yīng)不再動(dòng)搖,以一顆平等之心去對待人對待事。這樣,我們的世界會(huì)變得更加和諧美好。
用我們的平等之舉,讓世界充滿愛!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十六
想必大家都相信世界有“公平平等”。但是看過一則新聞后,我對“公平平等”的存在表示懷疑。 吳保全因?yàn)樵诰W(wǎng)上因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)帖揭露當(dāng)?shù)卣斑`法征地”,吳保全以“胡謅當(dāng)?shù)卣椭饕I(lǐng)導(dǎo)人”入罪,先判了一年。吳不服,上訴,再加刑一年。
一個(gè)記者說吳保全夾雜了不滿的情緒,偏重宣泄而非寫實(shí)。但吳保全并非真正新聞工作者,作為網(wǎng)民,有過激言辭亦屬正常。舉報(bào)違法征地本是正義之舉,但畢竟社會(huì)是非已經(jīng)顛倒,此舉對政府有弊,而且吳保全是無權(quán)無勢之人,惟有這樣的命運(yùn)。 不平則鳴。我三思后,明白這種行為是不對的。
放眼縱觀歷史,世界何曾真正的“公平平等”過?當(dāng)年蘇軾不滿新政,便有了世人熟悉的“烏臺(tái)詩案”。不久前的王帥也是因舉報(bào)“違法征地”被迫入獄。詩人李商隱詩中曾自喻為蟬:“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹碧無情?!逼渲刑岬皆娙瞬黄絼t鳴,卻是徒勞費(fèi)聲。玉溪生應(yīng)當(dāng)為自己感到慶幸,因?yàn)樗囊弧傍Q”沒有讓當(dāng)時(shí)的政府給抓起來。而吳保全、蘇軾、王帥等人就沒他那么幸運(yùn)了。
大家現(xiàn)在也許已經(jīng)知道,為什么“不平則鳴”是不對的吧?正是因?yàn)槟阋且圾Q,你就別想好過!
“在法律面前,人人都是平等的?!甭蓭焸冋f。我聽后只想到了兩個(gè)字——可笑!是?。≌恰捌降取钡姆勺屖廊巳绱瞬坏冒矊帲≌恰捌降取钡姆勺屔鐣?huì)萬馬齊喑!
這下可好了,法律,所謂的最公平平等的東西,已經(jīng)不公平平等了,社會(huì)里還有多少事公平平等的? 前一陣子,大家都聽說過,我參加了那個(gè)英語演講比賽,我僅僅得了三等獎(jiǎng),但是我明白了許多。利益才是最公平平等的!“演講比賽”,聽了這詞,大家想到什么。演講技巧,姿態(tài)聽到了“演講比賽”這個(gè)詞,舉辦方想到的是什么?“money”!金錢!為什么這么說呢?好,我來問一下你:兩項(xiàng)錢都交了嗎? “什么錢?”
“收買評委的錢!你不知道那個(gè)英語演講比賽有個(gè)三年級的,說著說著開始講中文的小同學(xué)給了錢就拿了一等獎(jiǎng)嗎?另外一項(xiàng)呢?” “什么錢?”
“幾十個(gè)問題的答案的錢!你不知道其他參加比賽的同學(xué),都趕緊背著呢!” 懂了嗎?所謂公平平等的演講比賽的獎(jiǎng)都是可以買回來的!
好了,我也不平則鳴了。不過,我勸大家忍聲吞氣,發(fā)句牢騷就有可能被抓起來了。我現(xiàn)在站在這里可是冒著危險(xiǎn)的。但是我還要說一句話:公平平等是相對的,不公平平等是絕對的。這便是愛因斯坦著名的《相對論》!
平等的演講稿分鐘篇(實(shí)用17篇)篇十七
愛是教師最美麗的語言,是一道美麗的音符,可以在學(xué)生的心田上,彈奏起和諧溫馨的篇章。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個(gè)成績不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視,愛與他們無緣。殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛,因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,愛這樣的“丑小鴨”,需要付出一定的代價(jià),犧牲多一些時(shí)間,花費(fèi)多一些精力。但是這種愛更有價(jià)值。或許這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉,從而產(chǎn)生積極的效果。
通過一件平凡的小事,使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛“小天鵝”,更要愛“丑小鴨”。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫興趣,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:在圖畫本上畫五角星、評選繪畫創(chuàng)意之星、評選小畫家等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。作為一名一線美術(shù)教師,我們在教學(xué)工作中,每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題:那就是,課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具,在自由繪畫創(chuàng)作中無事可做。君君就是這類學(xué)生的典型。課堂上,在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼,總會(huì)開始跟著吵鬧起來,我布置完課堂任務(wù)后,更是在我面前耀武揚(yáng)威,說什么都聽不進(jìn)去。有一次課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫作業(yè),我氣得不打一處來。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂,美術(shù)課都上不好,我看你這輩子算是完了!”話音剛落,他睜著那雙無奈的眼睛看著我,擺出一副無所謂的樣子。似乎在跟我對抗“怎么樣,我就是不想畫,你管我呢?”
課后,我陷入了束手無策的無奈和苦惱之中,反思著我對君君說的那句氣話,越來越覺得這樣的教育起到了負(fù)面效果。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí),他再也不去翻開美術(shù)書,只是在桌子底下玩具,怎么勸說也無動(dòng)于衷。此時(shí),我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜,這個(gè)孩子也引起了我的高度重視。之后我從班主任那里了解到,這個(gè)孩子家庭比較特殊,父母都不在身邊,主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親的我,一種憐憫之心油然而生。
慢慢地,我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn)。通過觀察,我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高,但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號召力。借助他的這個(gè)優(yōu)勢,我開始給他布置任務(wù):在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具,然后通知給班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下,他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù)。慢慢的,他像是我的小秘書一樣,把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué),同學(xué)們也能積極配合他的工作,將需要的美術(shù)工具帶齊,為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地我發(fā)現(xiàn),除了我交給的任務(wù),君君也開始拿起畫筆,描繪他心中的所思所想,我也一改當(dāng)初對他的態(tài)度,只要他按時(shí)交上作品,我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來表揚(yáng)鼓勵(lì)他。
后來我漸漸發(fā)現(xiàn),課堂中我對他的關(guān)注,他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神。如果哪次我對他關(guān)注不夠,他會(huì)索然無味,甚至做出一些我意想不到的怪異行為來吸引我的注意。以后的課堂中,我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類的學(xué)生,用自己的愛感化他們。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心。
當(dāng)我用平等的愛去滋潤每個(gè)孩子心靈時(shí),我仿佛是看到了春苗在萌發(fā),仿佛聞到了百花的芳香; 我深深地體會(huì)到,要開啟孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都源于對學(xué)生平等的愛。
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!