實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫過(guò)程中,可以逐漸培養(yǎng)我們的觀察力和批判思維能力。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告和心得總結(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和收獲。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇一
不知不覺,入職已經(jīng)一周了。在主管和前輩們的指點(diǎn)和培訓(xùn)下,我逐漸對(duì)公司的文化,產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程有了一定的了解。作為一名新入職的員工,我需要走的路還很長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)的東西還很多。回顧這一周以來(lái)的工作,我在公司領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事的支持和幫助下,學(xué)習(xí)并完成了相應(yīng)的培訓(xùn),為了能更好的在今后的工作上學(xué)以致用,自己在培訓(xùn)結(jié)束后也認(rèn)真鞏固了培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容。在此,我對(duì)公司的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示衷心的感謝,感謝你們的不吝賜教,感謝你們的支持和幫助。雖然接觸工作時(shí)間并不長(zhǎng),但是我學(xué)到了之前工作中不曾學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)樽约涸谏锝到狻?d耗材這個(gè)行業(yè)還是個(gè)新手,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在工作中多看、多聽、多請(qǐng)教公司的老員工,以便自己能夠更快的適應(yīng)并投入到新的工作中。并且我也會(huì)盡快的和同事們認(rèn)識(shí)、熟悉,讓自己能夠盡快的融入到光華偉業(yè)這個(gè)大家庭中來(lái)。
來(lái)到光華偉業(yè)之后,對(duì)公司的企業(yè)作風(fēng)、企業(yè)文化有了一定了解和認(rèn)識(shí)。公司所倡導(dǎo)的嚴(yán)(嚴(yán)格,嚴(yán)肅)、細(xì)(細(xì)心,細(xì)節(jié))、實(shí)(實(shí)在,踏實(shí))、快(快速,效率)、韌(堅(jiān)韌,韌勁),應(yīng)該再加上樂(lè)(快樂(lè))的企業(yè)作風(fēng),可以作為每個(gè)員工的行為準(zhǔn)則和做事的目標(biāo)。我也會(huì)認(rèn)真的將公司的企業(yè)作風(fēng)貫策落實(shí)到自己的個(gè)人作風(fēng),保持個(gè)人與公司的步伐一致。
對(duì)于下周的計(jì)劃和今后的努力的方向?yàn)椋?/p>
我將繼續(xù)提高自己的工作水平,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。我想我應(yīng)努力做到:首先,遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,維護(hù)公司利益;其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),增加自己的知識(shí)面,加強(qiáng)對(duì)__知識(shí)、技術(shù)的強(qiáng)化、學(xué)習(xí);再次,積極主動(dòng)的為公司創(chuàng)造價(jià)值,努力完成自己的業(yè)績(jī)考核目標(biāo)。
總之,我會(huì)努力將自己的知識(shí)背景和公司的具體情況相結(jié)合,利用自己精力充沛、學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù),為公司的發(fā)展盡自己的最大努力。
終于熬到周末了,身心可以休息一下了。回顧下豬豬生平第一次工作的頭一個(gè)禮拜吧!
早晨班車是6點(diǎn)40,我天天5點(diǎn)多就醒吧!然后洗漱出發(fā),到班車站準(zhǔn)時(shí)等著!班車準(zhǔn)時(shí)到達(dá),很豪華!大家陸續(xù)上車,就是無(wú)聊的漫漫路程了!一趟1.5小時(shí),每天工作8小時(shí),這樣一算,我一天基本對(duì)時(shí)了!到達(dá)工廠,好家伙,上百輛班車在工廠門口!有錢呀!然后各去各家,各找各媽!這個(gè)月是試用期,第一個(gè)禮拜的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,貌似和學(xué)校一樣!前3天是導(dǎo)入教育,課程安排的好緊好緊,“老師”一撥接著一撥,給我們灌輸企業(yè)文化還有日資企業(yè)的一些規(guī)矩和注意事項(xiàng),最主要的也是安全教育。用日本人的話叫:安全最優(yōu)先!在這頭3天也確實(shí)體會(huì)到了,前3天去食堂吃飯(這個(gè)工廠很大,據(jù)說(shuō)有將近1萬(wàn)人吧)路過(guò)裝焊車間,就是焊接汽車的地方,那場(chǎng)面那是相當(dāng)壯觀,用他們的話叫:“放花”,火花四濺呀!小叉車來(lái)回竄!我也慶幸沒分哪去!呵呵~有點(diǎn)像跑跑卡丁車?yán)锏墓S,一條條流水線真火爆呀!昨天和今天學(xué)習(xí)技能,也聽說(shuō)了職業(yè)病,貌似在這干的就是拿命換錢吧!走那算那吧!誰(shuí)叫我不是本科呢!
技能老師不錯(cuò)~用他的話就是帶我們玩著過(guò),這也算工作哦~可給__的!嘿嘿!就和我們扯吧~給我們講汽車和一些車間發(fā)生的危險(xiǎn),叫我們謹(jǐn)記:安全最優(yōu)先,還有什么4s呀!暈~都是日本提出的,什么整理整頓清掃清潔,還一套套的!不過(guò)細(xì)琢磨也對(duì),人家做的汽車世界銷售第一,那絕對(duì)不是吹的!認(rèn)真聽吧!這也是學(xué)習(xí)呀!還知道了很多汽車的常識(shí),好像一輛汽車的利潤(rùn)是70%左右吧!呵呵(中高檔車)!還有很多,可惜我平時(shí)不關(guān)注這個(gè),也沒記住什么,就那些名字就叫我暈暈乎乎的!管他呢!誰(shuí)給錢就給誰(shuí)干吧!
周末寫寫一周的工作心得,感覺也不錯(cuò)!希望以后繼續(xù)堅(jiān)持住!要不真能忘記這里,忘記那些關(guān)心我的人!確實(shí)沒心情也沒力氣干別的了!
工作的第一個(gè)星期結(jié)束了,真的是感慨萬(wàn)千啊!這一周是我的適應(yīng)階段,一周下來(lái),我深刻的意識(shí)到做酒店前臺(tái)接待還真的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活啊。程序多,要注意的事項(xiàng)多,要學(xué)的東西更是很多!
接下來(lái)的幾天,慢慢學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的__作,一些基本的工作流程看他們做了幾遍也差不多都知道該怎么__作了。其實(shí)最讓我糾結(jié)的就是樓層分布,房號(hào)類型,房號(hào)朝向,不同類型房間里面的設(shè)備以及房?jī)r(jià),記得我好暈的,最容易搞混了。
我叫______,今年26歲,家住______,于20__年畢業(yè)于吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院土木工程系土木工程__。于去年12月份通過(guò)旗里事業(yè)編制招錄考試考錄上崗并分配到扣河子鎮(zhèn)工作。
畢業(yè)后,為了能盡快的融入到社會(huì)中,我在2020__年底進(jìn)入旗審計(jì)局實(shí)習(xí)。因?yàn)榇髮W(xué)所學(xué)的__是土木工程,所以被領(lǐng)導(dǎo)安排到基本建設(shè)審計(jì)股工作。第一天上班就被安排到新城區(qū)主干道上撒鹽除雪,大冷天在外面勞動(dòng),讓剛剛才加工作的我不禁產(chǎn)生了懷疑,公職人員不都是坐辦公室喝茶水看報(bào)紙的么?帶著這樣的疑問(wèn)我開始了近兩年的基本建設(shè)審計(jì)工作,也在實(shí)際工作中了解到__部門是怎樣默默無(wú)聞的為__服務(wù)的。
通過(guò)兩年的工作,我從一個(gè)初入辦公室什么都不會(huì)的愣頭青,到逐漸學(xué)會(huì)word、excel等辦公軟件,到能__進(jìn)行工程量的計(jì)算、起草審計(jì)報(bào)告、整理檔案等工作,這期間犯了許多錯(cuò)誤,也學(xué)到了許多東西。其中給我印象最深的就是初到審計(jì)時(shí)犯的一次錯(cuò)誤,由于我的這個(gè)失誤給接下來(lái)的工作帶來(lái)了不便。事后領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我:工作一定要認(rèn)真,要做細(xì),不要有漏洞,只有自己的工作做好了,做到位了,在與建筑方打交道時(shí),才能有底氣,工作開展才能有力度,有成效。從那以后我養(yǎng)成了認(rèn)真工作、反復(fù)檢驗(yàn)的好習(xí)慣,也為以后工作的開展打下了基礎(chǔ)。在審計(jì)工作的兩年中,跟著審計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)們,我學(xué)到了很多做人做事的道理,也取得了一定成績(jī),所參與的基建審計(jì)項(xiàng)目共核減工程造價(jià)款達(dá)到了3000余萬(wàn)元,為旗財(cái)政節(jié)約了資金,用于其它城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目。
去年8月份,由于三支一扶人員的考錄上崗,我有些不舍的離開了工作了近兩年的審計(jì)局,投入到新的工作中,于今年3月份分配到____鎮(zhèn)農(nóng)服中心服務(wù)。
進(jìn)入農(nóng)服中心后,讓我體驗(yàn)到了不一樣的工作模式,感受到了基層工作__質(zhì)的不同,理解了基層工作人員的__苦。由于工作__質(zhì)的原因,我們經(jīng)常下鄉(xiāng),到田間地頭辦公,直接接觸百姓,通過(guò)深入實(shí)地工作,能更為直觀的了解百姓的需求,更好的解決實(shí)際問(wèn)題。
三個(gè)月的時(shí)間一晃就過(guò)去了,短暫的農(nóng)服中心工作,讓我接觸到了廣大群眾,雖然他們文化水平不高,但他們身上都透著勞動(dòng)__的樸實(shí),真誠(chéng),從他們身上我學(xué)到了淳樸善良、吃苦耐勞的品質(zhì)。同時(shí),通過(guò)這那段時(shí)間的工作,我也體會(huì)到了基層工作者的艱__,在有限的辦公環(huán)境里,同樣做著巨大貢獻(xiàn)。那段時(shí)間的工作體驗(yàn),也為我今天的基層工作打下了一定基礎(chǔ)。
20__年5月24日,這將是一個(gè)值得我終生銘記的日子,就是在那一天,我接到了____鎮(zhèn)__的通知,要求我在5月25日上午到____鎮(zhèn)__辦公室報(bào)到,這個(gè)電話也正式宣告我真正成為__公職人員,能更好的為__服務(wù)。所以我在5月25日一大早就迫不及待的坐上了最早的一班車,揣著一顆忐忑不安的心來(lái)到____。可是一到____,我不安的心一下子就落地了。因?yàn)檫@兒的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是那么的平易近人,沒有一絲的領(lǐng)導(dǎo)架子,一見面都是主動(dòng)問(wèn)候,讓我們一下感覺到像是在這個(gè)集體共處了很長(zhǎng)時(shí)間一樣,之前的緊張感一下就消散了。
雖然我之前有過(guò)短暫的基層工作經(jīng)驗(yàn),但畢竟是在家門口,并不算是真正意義的基層工作,而通過(guò)這幾天的住宿生活,我才真正體會(huì)到了基層工作的__苦。習(xí)慣安逸生活的我第一天住宿就感到了不適應(yīng),無(wú)論吃住都和平時(shí)的生活有了較大的差距,但是我并不會(huì)因艱苦的條件而退縮,相反我會(huì)感到高興,能有一個(gè)這樣的鍛煉機(jī)會(huì),正是我這樣的年輕人所需要的,基層工作的艱__不僅不會(huì)打擊我工作的信心,反而更能激勵(lì)我投入到為__服務(wù)工作的第一線上。基層是最大的課堂,群眾是最好的老師,密切聯(lián)系群眾一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)政優(yōu)勢(shì)。作為一名__員的我,就更應(yīng)該趁著年輕到基層這片廣闊天地鍛煉,因?yàn)榛鶎硬攀俏覀児ぷ鞯幕A(chǔ),群眾才是我們依靠的力量,如果脫離了基層,脫離了群眾,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)__便成了一紙空談。所以,只有服務(wù)于最基層,才能更好的在工作中學(xué)習(xí),在工作中成長(zhǎng)。而我也堅(jiān)信,在今后的工作生活中,我會(huì)盡快的進(jìn)入角__,融入新的環(huán)境,迎接新的挑戰(zhàn)。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇二
我的實(shí)習(xí)班級(jí)是一年級(jí)(11)班。
第一天的見面會(huì),我的心里有點(diǎn)小緊張,因?yàn)轳R上就要見到實(shí)習(xí)班級(jí)的指導(dǎo)老師和小朋友們了。我們都覺得第一天要嚴(yán)肅,不能笑,讓小朋友們不敢不聽我們的話。
見面會(huì)開完,我們跟隨各自的指導(dǎo)老師去到實(shí)習(xí)班級(jí)與小朋友們見面。我和我的搭檔一起跟隨著指導(dǎo)老師走。指導(dǎo)老師們很親切,她們把我們這些實(shí)習(xí)生稱為自己的寶貝,盡管這只是一個(gè)小小的稱呼,但我們心里感覺十分有趣、開心,心里也就不那么緊張了。一路走著,我的指導(dǎo)老師告訴我們對(duì)小朋友們要嚴(yán)肅點(diǎn),不能笑,說(shuō)到做到,也不能打他們。
到一(11)班,走進(jìn)門,看見小朋友們很活潑可愛。指導(dǎo)老師介紹我們是新的實(shí)習(xí)老師后,讓我們做自我介紹,叮囑小朋友們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)的一個(gè)月里要尊重實(shí)習(xí)老師,實(shí)習(xí)老師上也要認(rèn)真聽講。于是我們就開始慢慢融進(jìn)這個(gè)班級(jí)體。
一年級(jí)的小朋友真的特別活潑好動(dòng),上注意力很容易分散。指導(dǎo)老師是班主任,班主任管理班級(jí)的能力真的很強(qiáng),只要班主任在,他們都認(rèn)認(rèn)真真的。這時(shí)我感到班主任的威嚴(yán)真的很重要。每個(gè)班都有幾個(gè)特別活潑調(diào)皮的小朋友,我們班也不例外。因此,我們特別注意這幾個(gè)調(diào)皮的小朋友。其實(shí),對(duì)調(diào)皮的小朋友,我們要了解他們,找到他們的軟肋,就容易鎮(zhèn)住他們了。有的小朋友怕老師拍他上不認(rèn)真的照片給爸爸媽媽看,有的喜歡老師贊他幾句,有的需要老師細(xì)心與他交流……我發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的小朋友,他們都很聰明,成績(jī)都不錯(cuò),他們認(rèn)真起的樣子特別可愛。
有一兩天指導(dǎo)老師要去別的學(xué)校聽,就讓我們管班、上。我們還挺怕自己搞不定這些活潑好動(dòng)的小朋友。不過(guò),我們兩個(gè)人互相協(xié)助,管班管得還可以,小朋友們都很聽話。上他們也很認(rèn)真聽講,大部分小朋友都很愛學(xué)習(xí),連調(diào)皮的小朋友也一樣。我們看著他們,心里不禁開心地笑了。
這一周的實(shí)習(xí)里,雖然會(huì)感到有點(diǎn)累,但我們收獲了很多,特別是從指導(dǎo)老師身上,學(xué)到了很多,她有威嚴(yán),但也有親切、關(guān)愛,對(duì)小朋友也很耐心。她對(duì)我們也很好,總是很客氣、很謙虛、很和藹,我們問(wèn)她什么,她總會(huì)耐心地回答,鼓勵(lì)我們慢慢學(xué),慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們也很快樂(lè),因?yàn)樾∨笥褌兒芸蓯郏麄兊囊恍┬⌒〉呐e動(dòng)和話語(yǔ)會(huì)讓我們感到很暖心、開心。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇三
時(shí)間飛逝,自步入xx中學(xué)那一刻起,日子已在不知不覺中過(guò)去一星期了。眺望過(guò)去的一周,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下,開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作,每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在實(shí)習(xí)學(xué)校,已不再像大學(xué)那樣,有老師、有作業(yè)、有考試、有工作,一一都安排好了,一步步走下來(lái)即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么,要如何提高自己,凡事都要主動(dòng)!我們就像“初生牛犢”,有輸?shù)馁Y本,去嘗試,無(wú)論成敗,收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。
一周來(lái),我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外,還幫老師打點(diǎn),管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲:
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗(yàn)。我除了聽指導(dǎo)老師的課外,還積極聽其它老師的課,汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語(yǔ)文老師都是學(xué)校的“老”教師,經(jīng)驗(yàn)豐富,頗有一套教學(xué)心得,但由于應(yīng)試壓力的存在,初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的,一節(jié)課四十分鐘下來(lái),灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師,有活力,教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上,有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師——吳老師,她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛,她講課從來(lái)不用帶稿,二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)成績(jī)卓越的保證。她熟知考點(diǎn),講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生思維,整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng),老當(dāng)益壯,很有激情。禤老師,是個(gè)熱情開朗的好老師,她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我,她的口才很棒,知識(shí)淵博,講課舉一反三,重難點(diǎn)突顯,講得非常清楚。教學(xué)上,我最欣賞的就是她了。梁老師,初二級(jí)的,聽了她的《桃花源記》,覺得老師很擅于課堂管理,她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,課堂很活躍,合作探究解決字詞翻譯,穩(wěn)重淡定。郭老師,是我們語(yǔ)文組唯一的男老師,聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》,老師善于旁征博引,他借用錢塘江湖水的來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)比喻豪放派,用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來(lái)借此婉約派,對(duì)比鮮明,生動(dòng),使學(xué)生易接受,引來(lái)老師們的聲聲好評(píng)。
本周五,我有幸地上了初三(1)、(2)班一節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問(wèn)我:“一個(gè)班的作文是由你批改的,明天有一節(jié)課,主要是評(píng)講上星期的作文的,你去準(zhǔn)備下上課,行不?”我眼前一亮,立即應(yīng)了下來(lái),珍惜這來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒有電腦,借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來(lái)用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回一個(gè)班,共一百多份同學(xué)的作文,一一重新翻閱,在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了一個(gè)多小時(shí)整理,形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了,簡(jiǎn)單地修改下,定下了稿。
課程主要分為一部分,第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語(yǔ)文》,從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié),我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文,學(xué)生在聽到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮,課堂效果不錯(cuò),最后,讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”,供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后,一字不落”,審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題,用象征義、引申義立意,或者由釋定義入手,從“是什么,為什么,怎么樣”去著手寫,嘗試用發(fā)散性思維,多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意,但不能脫離主旨。選材可以從生活著手,從名人名言著手,分點(diǎn)去論證,材料要精,要切題。我用三環(huán)跑道來(lái)表示這三者間的關(guān)系,審題是中心,立意是次中心,選材視野面要廣。
個(gè)人感覺,這次上課發(fā)揮一般,沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。處理較好的地方是:設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出,條理清晰;引用事例來(lái)加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有:準(zhǔn)備不充分,課前沒有試講,不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí),心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難,高估學(xué)生的接受度。客觀原因:課室多媒體故障,不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠,回音差,即使大聲喊叫,坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。
所以,我覺得,以后自己要多克服這些弱點(diǎn),才能取得進(jìn)步。
班主任是一個(gè)班級(jí)的核心靈魂,他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生,我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤,指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類問(wèn)題或隱患,并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人,在班級(jí)內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人,起到廣泛警告的作用。“先做人,后做事”,從上課最基本的尊重說(shuō)起。腿勤,指班主任要有足夠的時(shí)間和精力,多往教室里跑,特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,和學(xué)生交流,在言談中滲透教育的理念。嘴勤,指經(jīng)常和學(xué)生交流,做通他們的思想工作,特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如:星期一,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒交作文,布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒做,于是,我讓科代表一一催他們,第二天,仍然有五個(gè)同學(xué)沒交,我利用課間休息期間找他們聊天,了解情況,針對(duì)特別懶惰的學(xué)生,我要他們寫保證書,針對(duì)能力較差的學(xué)生,我讓他們先嘗試寫四百字,然后五百,六百。最終,他們都交了作文。
現(xiàn)在,我還沒能完全記住他們的名字,所以工作起來(lái)有時(shí)不太方便,我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》,有空時(shí)多多瀏覽,以便能更深入地了解他們。
除了教學(xué)和班主任工作外,這個(gè)星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項(xiàng)朗誦訓(xùn)練任務(wù),主要對(duì)象是初二級(jí)一個(gè)班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂(lè)進(jìn)行的,主要有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩(shī)篇。要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水。于是,我跟其它老師借來(lái)朗誦的書籍,自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻,模仿。覺得自己去支教,其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問(wèn)題,跟進(jìn),補(bǔ)上。
剛好逢上九月十號(hào)教師節(jié),我收到了生平第一份教師節(jié)禮物——賀卡。禮物雖小,情意卻重。我會(huì)深深地收藏好它的。看著那些歪歪斜斜的字,看著樸實(shí)的“教師節(jié)快樂(lè)”話語(yǔ),心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光,我吃了五十磅的水果大蛋糕,還去騎自行車環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎(jiǎng)品,晚上去味道館吃個(gè)大餐,充分感覺到集體的溫暖。
天時(shí),地利,人和,我覺得人和是最重要的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我受益終生,并在今后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我堅(jiān)信,頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補(bǔ)自身不足,更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財(cái)富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際工作中去,實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,不斷總結(jié),不斷反思,不斷進(jìn)步!
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇四
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,一周已接近尾聲,而第二周就要來(lái)臨。此時(shí)此刻,坐在電腦前的我寫下本周的實(shí)習(xí)心得,心中可謂是百感交集。
選擇蔚縣一中作為自己的實(shí)習(xí)學(xué)校,主要因?yàn)榕笥训耐扑]。這所位于張家口的縣城一中有著良好的教師條件和地理區(qū)位,而且去年也有一些學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@里取得了優(yōu)秀的成績(jī),這都對(duì)我都有很大的影響。
抱著忐忑的心緒,我們見到了蔚縣一中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們。他們對(duì)我們的歡迎和照顧,讓我們感受到溫暖和愉悅,特別是我們的地理指導(dǎo)老師,她對(duì)我們的關(guān)心讓我們感受到了一個(gè)前輩對(duì)晚輩的無(wú)限呵護(hù)。
為了更好的提高自己的教學(xué)能力,豐富自己的教學(xué)技能。我和另一位同專業(yè)同學(xué)去聽了一些優(yōu)秀地理老師的課,受益匪淺。在聽課中我意識(shí)到:因?yàn)橐痰氖歉咭坏膶W(xué)生,我們更應(yīng)該注重與學(xué)生們的互動(dòng),以生動(dòng)的教學(xué)方法、有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái),讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)地理、喜歡地理。
聽了課之后,自己也體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛。所以我自己做了課上的主要大綱,但心里依然對(duì)上臺(tái)講課充滿忐忑。而下午就是我自己的地理課,懷抱著忐忑心緒,自己走上了講臺(tái)。第一堂課是六班的,而我就是六班的副班主任,按照大綱應(yīng)該是介紹自己,給學(xué)生們建立一個(gè)良好印象,但是剛剛介紹完自己的狀況后,就不知道該如何處理了,于是便開始按課本上課,整節(jié)課下來(lái)心里感覺一團(tuán)亂麻。
接下來(lái)的第二節(jié)課是與第一節(jié)課一起上的,吸取了第一次的教訓(xùn),我深吸一口氣,再次以飽滿的精神上臺(tái)開始自己的講課,最后這堂課有一個(gè)較好的結(jié)束。一堂課下來(lái)才知道,要抓住學(xué)生們的心,維持好課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)世事多么的不容易。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自己有不少的缺陷,首先,在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)不夠突出,沒有讓學(xué)生們有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí);其次,課堂的調(diào)控能力和處理能力有所欠缺,對(duì)突發(fā)事件不能好的處理;最后,課堂講課中過(guò)于緊張,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)聲音不斷停頓,甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)聲音打顫,影響了課堂發(fā)揮。
新的一周馬上就要來(lái)臨,我會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn),提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇五
3月5日,我懷著忐忑的心情收拾好行李,經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的車程來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校——二中,下午兩點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生來(lái)到高一年級(jí)部報(bào)道,正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
3月5日下午,年級(jí)主任給我們安排基本工作,下發(fā)課表,我一周有兩個(gè)早自習(xí),一個(gè)晚自習(xí),總體上來(lái)說(shuō),課程壓力不大。星期二晚上,我來(lái)到理科2班看晚自習(xí),自習(xí)開始,我發(fā)現(xiàn)自習(xí)實(shí)到人數(shù)與黑板上統(tǒng)計(jì)的人數(shù)不符,我找到班長(zhǎng)和紀(jì)律委員詢問(wèn)情況,最后得知是統(tǒng)計(jì)有誤。總體上來(lái)說(shuō),紀(jì)律情況不錯(cuò),學(xué)生們對(duì)新來(lái)的老師還是有所好奇,一開始有些混亂,這也與課下的無(wú)序有關(guān),由于剛剛完成了文理分班,所以課下串班現(xiàn)象比較嚴(yán)重,導(dǎo)致剛開始上自習(xí)時(shí)比較亂,所以我在第二節(jié)晚自習(xí)開始之前提前來(lái)到教室,幫助班級(jí)盡快安靜下來(lái),進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)。
星期三第四節(jié)和第五節(jié)課分別是理科1班和理科2班的政治課,由于沒有教材,而且新學(xué)期剛剛開始,所以第一節(jié)課,我先和同學(xué)們熟悉一下,我教的是理科班,所以對(duì)他們的要求更多指向會(huì)考,我將上課時(shí)的基本要求和所有同學(xué)說(shuō)清楚,對(duì)他們提出要求。
3月5日?qǐng)?bào)道后,我除了教高一理科1班,理科2班的政治課以外,還在年級(jí)部擔(dān)任干事,幫助劉主任處理年級(jí)日常事務(wù)。3月7號(hào)上午,主任開會(huì)給我們安排了具體工作,我們需要查課,查跑操,幫助查作業(yè)和教案。
實(shí)習(xí)的工作剛剛開始,我會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的工作節(jié)奏,了解我的學(xué)生。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇六
我是一名大學(xué)建筑專業(yè)的學(xué)生,為了更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鍛煉實(shí)踐能力,我選擇在工地實(shí)習(xí)。工地是一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng),能夠更好地讓我了解建筑施工的全過(guò)程。這次實(shí)習(xí)的時(shí)間為期一個(gè)月,我選擇了在一家建筑公司的工地進(jìn)行實(shí)習(xí)。進(jìn)入工地的第一天,我對(duì)即將展開的實(shí)習(xí)充滿了期待和興奮。
第二段:對(duì)一線施工工人的感受和觸動(dòng)。
在工地的第一周,我主要負(fù)責(zé)觀察學(xué)習(xí)和記錄施工現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)展情況。我融入了施工隊(duì)伍,與一線工人共同勞動(dòng)。在與一線工人交流中,我感受到了他們的專業(yè)精神和辛勤勞動(dòng)。他們用雙手創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的建筑,用智慧克服了一個(gè)個(gè)施工難題。在與他們親密接觸的過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的力量和勞動(dòng)人民的偉大,也對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段:對(duì)工地施工流程的了解和認(rèn)識(shí)的提升。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我對(duì)工地施工的流程有了更為深入的了解。正常施工流程主要包括工地準(zhǔn)備、基礎(chǔ)施工、主體施工、裝飾施工和最終驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間,我對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)觀察和學(xué)習(xí),了解了不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和配合。我也發(fā)現(xiàn)了一些常見的問(wèn)題和難點(diǎn),比如基礎(chǔ)的均勻澆筑和主體結(jié)構(gòu)的承重能力等。通過(guò)觀察和與施工人員的交流,我對(duì)這些問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí),并且在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)策略。
第四段:工地實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)和收獲。
在工地實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我面臨了許多挑戰(zhàn),但也收獲了很多。首先,工地的環(huán)境復(fù)雜和危險(xiǎn)性較高,這對(duì)我提出了更高的要求和要求。我必須時(shí)刻保持警惕,注意自身安全。其次,與一線工人相比,我在技術(shù)上的能力和理論知識(shí)仍然有所欠缺,需要不斷學(xué)習(xí)和提升。然而,正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我更加努力地改進(jìn)自己。通過(guò)與一線工人的交流和觀察,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我的專業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段:總結(jié)和展望。
第一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)與一線工人的接觸,我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的力量和勞動(dòng)人民的偉大。我對(duì)工地施工的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深入的了解,學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中,我能夠更好地反思自己的不足并加以改進(jìn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,也更加堅(jiān)定了我在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我期待在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,能夠繼續(xù)提升自己的能力,為建設(shè)美麗的城市貢獻(xiàn)自己的力量。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇七
第一周的教師實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我對(duì)于實(shí)際教學(xué)一直充滿了期待和憧憬。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我深刻地體會(huì)到了教師的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段:實(shí)習(xí)的開始,迎接責(zé)任和挑戰(zhàn)。
教師實(shí)習(xí)的第一天,當(dāng)我走進(jìn)了教師辦公室時(shí),心中涌起了一股緊張和興奮的情緒。雖然在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但實(shí)際教學(xué)是完全不同的一種體驗(yàn)。面對(duì)班級(jí)里一眼望不到邊的學(xué)生們,我意識(shí)到了自己的責(zé)任重大。第一節(jié)課的鈴聲響起,我心中千頭萬(wàn)緒,但還是咬緊牙關(guān)展開了我的第一堂課。
第二段:挑戰(zhàn)和困難,成長(zhǎng)和進(jìn)步。
實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。首先是如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。由于與學(xué)生年齡相仿,我的身份在他們眼中并不是一個(gè)正式的老師。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我主動(dòng)與學(xué)生們交流,嘗試與他們建立起信任和親近的關(guān)系。其次,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和組織也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在我剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我會(huì)過(guò)于依賴教材內(nèi)容,缺乏自己的創(chuàng)意。然而,通過(guò)一周的實(shí)習(xí),我逐漸擺脫了這一困難,開始嘗試根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
第三段:成就和收獲,教師的職業(yè)魅力。
盡管實(shí)習(xí)困難重重,但我也從中收獲了很多成就和快樂(lè)。當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與,并對(duì)我的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣時(shí),我感到非常滿足和自豪。有一次,在我的鼓勵(lì)下,一位平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生上臺(tái)演講,展示了他才華橫溢的一面。看著他自信的表現(xiàn),我覺得自己的付出是多么的值得。這種由內(nèi)而外的成長(zhǎng)感是任何其他工作都無(wú)法給予的。
第四段:從實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在過(guò)去的一周中,我不僅明白了教師的責(zé)任和重要性,也從錯(cuò)誤和困難中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,教師要有耐心和善于傾聽。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,作為教師,我們應(yīng)該耐心聆聽他們的問(wèn)題和困惑,并盡力給予幫助。其次,教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,只有保持學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性,才能更好地適應(yīng)時(shí)代的需求。
第五段:展望未來(lái),堅(jiān)定教師夢(mèng)想。
雖然實(shí)習(xí)的這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),但我對(duì)教師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我看到了教師的職業(yè)魅力和成就感,也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。未來(lái),我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。
通過(guò)教師實(shí)習(xí)的第一周,我對(duì)于教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。實(shí)習(xí)不僅是一種挑戰(zhàn),也是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,在未來(lái)的實(shí)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想而努力奮斗。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇八
本人在某幼兒園進(jìn)行了為期四周的幼教實(shí)習(xí),第一周的實(shí)習(xí)時(shí)間從6月1日到6月7日。這是我第一次接觸幼教行業(yè),所以充滿了期待和好奇心。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我得到了很多有價(jià)值的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),使我更加理解幼教工作的重要性和價(jià)值。
第二段:對(duì)幼教的初印象。
剛開始接觸幼教時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒園里充滿了熱鬧的氣氛和孩子們天真無(wú)邪的笑聲。但是,當(dāng)我深入了解幼教工作的實(shí)際情況時(shí),我意識(shí)到幼兒教育是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作。為了孩子們的健康和成長(zhǎng),幼教者需要嚴(yán)格遵守各種衛(wèi)生和安全規(guī)定,并制定各種各樣的教育方案,以滿足不同年齡階段孩子們的成長(zhǎng)需求。在這方面,幼教人員需要付出巨大的努力和汗水。
第三段:與孩子們相處的體驗(yàn)。
孩子們是幼教工作最重要的對(duì)象。他們天真爛漫,充滿活力和好奇心,這使我非常喜歡和他們?cè)谝黄稹T趯?shí)習(xí)期間,我參與了很多活動(dòng),如室內(nèi)外游戲、飾品制作、體育運(yùn)動(dòng)等,逐漸學(xué)會(huì)與孩子們交流和互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)與孩子們相處是需要很多技巧和耐心的,如何準(zhǔn)確地表達(dá)意思、如何控制自己的情緒、如何避免讓孩子感受到消極情緒等等。在實(shí)習(xí)期間,我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試,通過(guò)與孩子們的相處,深深意識(shí)到幼教工作的復(fù)雜性和重要性。
第四段:教師的作用和價(jià)值。
幼教不僅僅是陪伴孩子們成長(zhǎng),教師們更是創(chuàng)造一個(gè)有益、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵。除了知識(shí)和技能,教師們更需要有耐心、細(xì)心、仁愛、理解和寬容的精神。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我看到了幼教老師們的耐心和關(guān)愛,他們不斷地指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),并且盡力塑造孩子們積極向上的人生態(tài)度。這些精神和生命價(jià)值,是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和尊重的,也是教師作用和價(jià)值的重要體現(xiàn)。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我對(duì)幼教工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。幼教人員是這個(gè)社會(huì)中非常重要的一部分,他們不僅僅是看護(hù)和教育孩子,還需要付出很多努力體力和精神上的力量,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、富有活力的成長(zhǎng)環(huán)境。在今后的實(shí)習(xí)中,我會(huì)更加努力和認(rèn)真地學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)技能和素質(zhì),以期將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼教從業(yè)者。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇九
本人于X年X月X日開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,這是本人第一次正式進(jìn)入職場(chǎng),剛開始時(shí)還是有些緊張的。但是在經(jīng)歷了第一周的實(shí)習(xí)之后,我收獲頗豐,也有了一些深刻的體會(huì)。
第二段:實(shí)習(xí)的第一周。
在實(shí)習(xí)的第一周,我被分配到了財(cái)務(wù)部門。面對(duì)一大堆繁瑣的數(shù)據(jù)和文件,我不得不承認(rèn)有些無(wú)所適從。但是經(jīng)過(guò)一番努力,我慢慢地適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。我認(rèn)真地向同事請(qǐng)教了許多問(wèn)題,并不斷地探索、學(xué)習(xí)。雖然累了、煩了、不爽了,但是都沒有放棄,這讓我深深領(lǐng)會(huì)到了做事的毅力和堅(jiān)韌。
在實(shí)習(xí)的第一周,我也深刻認(rèn)識(shí)到了一些行業(yè)規(guī)律和職場(chǎng)素養(yǎng)。比如,在處理文件時(shí)要注意時(shí)間和順序的關(guān)系,要盡可能地準(zhǔn)確而快速地完成任務(wù)。同時(shí)要注意不犯錯(cuò),對(duì)細(xì)節(jié)要求高。這些細(xì)節(jié)的注意力加強(qiáng)了我的工作質(zhì)量,也讓我在實(shí)習(xí)中收獲了不少好評(píng)。
此外,作為實(shí)習(xí)生,我還要學(xué)會(huì)怎樣與同事溝通協(xié)作;學(xué)會(huì)怎樣用自己的實(shí)力和表現(xiàn)來(lái)證明自己;學(xué)會(huì)怎樣在職場(chǎng)中不斷地充實(shí)自己。實(shí)習(xí)的第一周讓我充分意識(shí)到,這些方面的提高需要一步一步的積累,而實(shí)習(xí)正是我積累的最好機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)的第一周中,我經(jīng)常與其他部門的工作人員進(jìn)行交流,更好地理解本公司的運(yùn)營(yíng)模式,并深入了解了財(cái)務(wù)部門的部分業(yè)務(wù)。通過(guò)這樣的交流,我能夠更好地理解自己的工作,并逐步發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),也有機(jī)會(huì)結(jié)交到了其他同事。和一些有經(jīng)驗(yàn)的同事交流,讓我的職業(yè)知識(shí)得到豐富。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)的第一周過(guò)程中有艱難,但收獲也是有的。不經(jīng)過(guò)實(shí)踐,知識(shí)本身是沒有意義的。這一周中,我堅(jiān)持不懈、勇往直前,及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),最終取得了一定的進(jìn)步。我相信,隨著實(shí)習(xí)的繼續(xù),我的職業(yè)生涯也將得到更進(jìn)一步的提升。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇十
汽修實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間必須完成的一門課程,對(duì)于一個(gè)汽車愛好者來(lái)說(shuō),這是非常有意義的一次機(jī)會(huì)。第一周,我迎接了這個(gè)新旅程,并對(duì)于自己即將要面對(duì)的挑戰(zhàn)感到興奮和期待。在實(shí)習(xí)開始之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,熟悉各種汽車零部件和修理工具的名稱和使用方法,以及相關(guān)的汽車維修知識(shí)。我相信這些準(zhǔn)備工作能幫助我更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第二段:感受到汽修技能的復(fù)雜性和細(xì)致性。
第一周的實(shí)習(xí)讓我深刻地感受到了汽修技能的復(fù)雜性和細(xì)致性。我被分配到一個(gè)汽修店,在第一天,我的導(dǎo)師帶我參觀了整個(gè)店鋪,了解了不同維修項(xiàng)目的流程和方法。在隨后的幾天里,我參與了一些簡(jiǎn)單的維修工作,例如更換剎車片和清洗空調(diào)系統(tǒng)。盡管是一些相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù),但我仍然能感受到在實(shí)際操作中需要的耐心和細(xì)心。每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,一個(gè)小的錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致車輛的進(jìn)一步損壞。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。
在汽修實(shí)習(xí)的第一周中,我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性有了更深的了解。在一個(gè)汽修店里,每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。當(dāng)汽車需要進(jìn)行維修時(shí),多個(gè)人需要協(xié)同工作,以確保工作的高效和質(zhì)量。我有幸和一些經(jīng)驗(yàn)豐富的技師一起合作,他們教會(huì)了我很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。而在與他們的交流中,我也學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
第四段:面對(duì)挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí)和提高。
在汽修實(shí)習(xí)的第一周中,我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候,一些汽車問(wèn)題并不像理論知識(shí)那樣容易解決。需要通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)找到問(wèn)題所在,并且需要在掌握大量的維修技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和判斷。但是,正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷學(xué)習(xí)和提高。每一次遇到新問(wèn)題,我都會(huì)與導(dǎo)師和同事一起探討,尋找解決方案。即使在解決問(wèn)題的過(guò)程中犯了錯(cuò)誤,我也會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的汽修技師。
第五段:展望未來(lái),堅(jiān)定信心和決心。
第一周的汽修實(shí)習(xí)使我對(duì)未來(lái)充滿了信心和決心。我意識(shí)到,這不僅僅是一門課程,更是我未來(lái)職業(yè)生涯的基石。我希望通過(guò)這門課程學(xué)到更多關(guān)于汽修技能的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并最終成為一名優(yōu)秀的汽修技師。汽車行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的行業(yè),我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)需求。我將以實(shí)習(xí)的每一天為起點(diǎn),不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)自己的汽修夢(mèng)想而努力。
總結(jié):汽修實(shí)習(xí)的第一周讓我學(xué)到了很多,不僅是關(guān)于汽修技能的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提高的決心。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,為我成為一個(gè)專業(yè)的汽修技師鋪平道路。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇十一
第一周的教師實(shí)習(xí)是我作為未來(lái)教師的第一次實(shí)踐,體驗(yàn)到了許多新奇和挑戰(zhàn)。在這一周的實(shí)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和重要性,也意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。通過(guò)這一周的實(shí)踐,我對(duì)教育工作有了更深刻的理解,同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己成為一名合格教師的決心。
第一段:認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和重要性。
在第一周的實(shí)習(xí)中,我明顯感受到了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任和重要性。作為班級(jí)的負(fù)責(zé)人,我需要確保每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理狀態(tài)。尤其是在面對(duì)一些困難學(xué)生時(shí),我需要更加耐心和細(xì)心地引導(dǎo)他們,幫助他們克服困難。我意識(shí)到,教師不僅僅是傳授知識(shí),更是關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要角色。
第二段:發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的不足之處。首先,我的課堂管理能力不夠強(qiáng),沒有很好地控制好整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序;其次,有時(shí)候我會(huì)對(duì)一些學(xué)生的提問(wèn)回答不上來(lái),沒有辦法給予及時(shí)的幫助。這些不足讓我意識(shí)到,在未來(lái)的教育工作中,我需要不斷提升自己的專業(yè)能力和技巧。
第三段:教育工作的理解。
通過(guò)這一周的實(shí)踐,我對(duì)教育工作有了更深刻的理解。教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),教師不僅僅要傳授知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面能力。教育工作需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心,需要教師與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系。只有真正投入到教育事業(yè)中,才能讓學(xué)生成長(zhǎng)為有才華有理想的人。
第四段:對(duì)教師角色的思考。
通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我對(duì)自己將來(lái)成為一名合格教師的角色和要求有了更深刻的思考。作為一名教師,我不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生的引路人和榜樣。我要為學(xué)生提供一個(gè)積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣和求知欲望。只有做到這些,我才能成為學(xué)生們心目中的好老師。
第五段:加深了成為教師的決心。
在第一周的實(shí)習(xí)中,我深刻地感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。盡管遇到了困難和挑戰(zhàn),但我并沒有退縮,反而更加堅(jiān)定了成為一名合格教師的決心。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠逐漸提升自己的教學(xué)能力,用自己的智慧和愛心為學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):
教師實(shí)習(xí)第一周的體會(huì)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和重要性。同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提升的方面。通過(guò)這一周的實(shí)踐,我對(duì)教育工作有了更深刻的理解,也更加堅(jiān)定了自己成為一名合格教師的決心。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,才能成為學(xué)生們心目中的好老師。
富士康實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一周(模板12篇)篇十二
第一段:介紹實(shí)習(xí)的背景和目的(150字)。
我是一名土木工程專業(yè)的大學(xué)生,為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并提高專業(yè)知識(shí)水平,我選擇在工地上進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)寒假里,我進(jìn)入了一家規(guī)模較大的建筑工地,準(zhǔn)備進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我首次接觸真正的工地環(huán)境,在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐與理論的巨大差異,也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段:實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容和角色(250字)。
在實(shí)習(xí)的第一周,我被分配到了一個(gè)二樓施工區(qū)域。我的主要工作是協(xié)助工人們搬運(yùn)施工材料、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理以及抄寫測(cè)量數(shù)據(jù)等。這樣的工作可能并不起眼,但是卻需要我時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和耐心。同時(shí),我也承擔(dān)了一些配合工人們測(cè)量施工地點(diǎn)尺寸的任務(wù),這讓我深切感受到了工地管理的重要性,并明白了一個(gè)小疏忽可能帶來(lái)多大的后果。
第三段:實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)(350字)。
在實(shí)習(xí)的第一周,我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。首先,工地環(huán)境復(fù)雜多變,尤其是在高空搬運(yùn)時(shí)更需要我時(shí)刻保持警覺。有一次,我不小心踩空,幸虧伸出手抓住了樓梯扶手,才沒有嚴(yán)重摔傷。其次,工地上協(xié)調(diào)工作的能力是我所缺乏的。因?yàn)槲胰狈?jīng)驗(yàn),很多時(shí)候我不知道如何與工人們進(jìn)行有效的溝通,這導(dǎo)致了一些麻煩。最重要的是,工地工作的繁忙程度遠(yuǎn)超出了我的想象,我需要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高強(qiáng)度的工作。有時(shí)候,連用餐的時(shí)間都顯得非常緊張。
盡管實(shí)習(xí)的第一周困難重重,但是我從中學(xué)到了很多。首先,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。工地上的現(xiàn)實(shí)情況與課堂上的知識(shí)有很大差距,更多的東西需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。其次,我意識(shí)到實(shí)習(xí)的目的不僅僅是獲取專業(yè)知識(shí),更是鍛煉自己的意志和毅力。工地上艱苦的環(huán)境和高強(qiáng)度的工作,讓我明白了取得成就必須堅(jiān)持不懈。最重要的是,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工地中,每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作并相互配合,才能完成每一項(xiàng)任務(wù)。
第五段:展望實(shí)習(xí)的未來(lái)和總結(jié)(200字)。
經(jīng)過(guò)第一周的實(shí)習(xí),我明白了自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。在剩下的時(shí)間里,我會(huì)更加專注地學(xué)習(xí)和工作,爭(zhēng)取盡可能地提高自己。同時(shí),我也會(huì)更加積極地與同事們交流和溝通,提升自己的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷,努力將理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō),工地第一周的實(shí)習(xí)讓我深切體會(huì)到了實(shí)踐與理論的差異,也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。盡管遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但是通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持,我相信我會(huì)不斷成長(zhǎng)并取得更好的成績(jī)。實(shí)習(xí)的目的不僅僅是獲取專業(yè)知識(shí),更是鍛煉意志和團(tuán)隊(duì)合作精神,我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里不斷克服困難,提升自己的實(shí)踐能力。