通過寫心得體會可以加深對所學知識和技能的理解和掌握。這是一些優秀心得體會的精選范文，希望能夠對大家撰寫自己的心得體會有所幫助。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇一

打造強軍文化,培養四有新一代革命軍人,是治軍方略的重要組成部分。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于四有軍人。

吧。

回顧歷史,感悟變遷,展望未來,邁步而行。著眼軍隊建設的最新要求，跟隨領袖領導的治軍方針，部隊大家庭需要每位成員都融入新一代四有軍人建設的時代潮流中，砥礪前行，奮勇爭先，作為共和國的衛士，你我同樣責無旁貸。

20xx年10月30日,我軍歷史上濃墨重彩的一天,提出要著力培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，也就是新一代四有軍人。任何時刻，任何階段，都要有順從時代的信仰的旗幟飄揚，都需要有勇于實踐的先鋒出現。

有靈魂：我們信念堅定，聽黨指揮，內心長存理想與希望，熱愛祖國，堅持信仰，不屈服、不放棄，為國家而生，為民族而戰。

有本事：我們素質過硬，能打勝仗，占領信息之戰、人才之戰的高地，提高自我能力，苦練殺敵本領，以過硬的本領鑄就軍魂。有血性：我們英勇頑強，不怕犧牲，公派正道、敢于擔當，逢敵必亮劍，狹路相逢我必勝。

有品德：我們情趣高尚，品行端正，孕育自我高尚人格，以高尚的品德鑄就軍魂，“文明之師”的稱號天下揚名。

歷史的車輪滾滾向前，逝去的是時光，留下的是輝煌，前輩的豐碑是對后來者鞭策。現在，隨著四有軍人這一標準的提出，每個人都應該依次為契機，去完成個人夢想的自我實現。

信仰激發理想，理想產生信念，信念激發意志，意志賦予我們力量。中國夢、強軍夢，我的夢三者高度一致，必將在軍隊大熔爐中共同進取，共同實現。信仰指引我們前進，去保衛新中國建立以來所取得的偉大成就。既然選擇了這身軍裝，也就意味著我們必須少一點慵懶，多一份追求，少一點私情，多一份忠誠，少一點索取，多一份奉獻。從此任性不再是我們的性格標簽，服從與執行成為我們的更高追求，不再羨慕流光溢彩的衣服，國防綠成為唯一不變的裝束。

地質災害時敢于第一時間突進到災區，用一對對執著的眼睛，一雙雙青筋乍現的手臂，以及一件件被汗水浸濕的迷彩，留給世人一幕幕震撼的場景，一個個挺拔的背影。

我們集合在軍旗下，爭做四有軍人，是為了有能力帶著中國人民的醫療技術與良好祝愿去跨越大洲大洋，抵達疫區,承擔自己作為大國的國際義務，讓世界人民都享受生命的寶貴，無論他們貧窮或是富有，膚色是黃或是黑與白。

我們集合在軍旗下，爭做四有軍人，是為了有能力遠航千里，大聲喊出：祖國是你們最堅強的后盾!保護深陷戰火的同胞安然返鄉，享受祖國的溫暖，顯示無與倫比的中國速度。我們歌頌和平，期望和平，所以我們崇尚武力，為了更好地保衛和平，讓硝煙彌漫的戰場，流血犧牲的場面，變幻莫測的國際風云，惡劣無常的地球環境都無法打攪人民的安逸生活，都無法阻止國家的繁榮昌盛與偉大復興。

我相信，并且我相信我的戰友們也會相信，領袖的叮嚀依舊在心田吟唱，雄壯的斗志依舊在胸腔里瘋狂，作為共和國的鋼鐵長城，中華民族的鐵骨脊梁，每個軍人都應用信仰去砥礪前行，去實現個人價值,在軍隊建設轉型的歷史浪潮中，爭當四有軍人，爭做時代先鋒。

新時期下，聽黨指揮，能打勝仗，作風優良的強軍目標已成為引領我軍建設發展的鮮明旗幟。要強軍，首先就要鑄魂育人，堅定理想信念，爭做一名有靈魂，有本事，有血性，有品德的新一代革命軍人。身為祖國的后備軍官，牢記強軍目標，我們當仁不讓;爭做四有軍人，我們更是責無旁貸。下面我將重點從以下三個方面匯報一下我對四有軍人的認識和看法。

一、崢嶸歲月，軍魂凜然。

談起軍人的靈魂，我的腦海中立刻浮現出“忠誠”兩個大字。當230萬個忠誠匯集在八一軍旗下時，它自然而然地就成為了每名軍人的信仰，這支軍隊的共同信仰。一個沒有信仰的軍人，注定他不會有非凡的成就：呂布雖有萬夫不當之勇，但鼠目寸光的他沒有治軍理念和志向，寄人籬下，最后不僅被曹操所殺，而且還留下一個三姓家奴的千古罵名。反觀劉備，他就很有自己的理念：民心所向者，才會眾望所歸。最后取四川、奪漢中、建立蜀漢王朝，成就了一時霸業;在革命戰爭年代，我們人民軍隊，她的足跡遍布雪山草地，用雙腳去丈量25000里的漫漫征途;她也曾在槍林彈雨中用信念支撐了22個春秋。她所使用的武器裝備是落后的，但卻沒有輸過一場戰爭??這就是信仰的力量。遙看歷史的天空，我們總能發現曾經的虎狼之師如璀璨明星般掛在天邊閃閃發光：從秦國掃六合的戰甲方陣到成吉思汗彎弓搭箭的蒙古鐵騎，從凱撒的羅馬軍團到二戰時期的德意志機械化部隊??這些曾經稱雄一時的虎狼之師的制勝法寶無外乎先進的武器裝備、嚴格的獎懲制度和軍紀。像人民軍隊這樣用意志和信念來武裝自身的軍隊在人類歷史上幾乎是沒有的，這些戰士為了勝利，他們可以前赴后繼，勇往直前。面對敵人的槍林彈雨，團長犧牲了，一批人倒下了，營長頂上去，另一批人跨過尸體繼續沖鋒，就這樣不停地循環往復，即使戰到最后一個人，也會倒在沖鋒的路上。曾幾何時，他們也和普通人一樣，有七情六欲，也愛惜自己的生命。而他們一個個倒下時卻并沒有想過這些東西，只是想著這樣的結果只不過是他們最終的歸宿而已，這就是信仰的力量。久而久之，信仰就成為了一種傳統，而這種傳統往往具有培養英雄的土壤，它能使一名普通戰士瞬間變為英雄，也能使一名英雄逐漸轉變成偉人。當無數的英雄都聚集在一起時，自然而然，這支軍隊就會攻無不克，戰無不勝。也許她的武器裝備會相對落后，但是這支軍隊的士氣和意志會對它的短板進行彌補，抗美援朝就是最好的例子：前“聯合國軍”法國希爾將軍說：“鴨綠江的冬季戰役，我的部隊一次戰役下來，損失慘重，我從士兵眼神中，看到的不是怒火，而是恐懼!”。國防大學金一南將軍也談到了他在訪美期間看到一個有趣的現象：美國軍人對中國軍人很是尊重。這還不是緣于抗美援朝中中國軍人作戰的勇猛?時至今日，從美國士兵每一分尊重中，我們依舊能感受到那些長眠于異國他鄉的先烈們對今天中國軍人地位所做的奠基。

二、和平時期，信仰堅定。

在和平建設時期，軍旗不倒，信仰不變。當洪魔肆虐時，第一個站出來的依舊是他們，用軀軀血肉鑄成新的長城;在抗震救災中，是他們用雙肩托起了生的希望，用沾滿血跡的雙手搜尋著廢墟下奄奄一息著的生命;還記得生命垂危之際仍工作在病房的林俊德嗎?還記得佳節團圓之際，卻與殘陽孤月為伴，手中緊握鋼槍站在邊防第一線的哨兵嗎?他們默默地付出，默默地奉獻，只為踐行當初的錚錚誓言：強國夢，強軍夢。拿破侖有句。

名言。

：“如果你是軍人，心里只能裝著你的國家和你的敵人”。這也許就是對軍人信仰的另一種定義：為國家，為人民，時時刻刻準備著。養兵千日，用兵一時。在國家和人民需要的時候挺身而出，撐起民族的脊梁。

三、繼往開來，再塑軍魂。

九十多年前，我黨如中流砥柱，在民族危難之際，挽狂瀾于即倒;又如凌云大木，扶民族大廈于將傾。九十多載的坎坷艱辛路，讓我黨深刻的了解到了“思想建黨，政治建軍”的重要性。新時期下，“聽黨指揮，能打勝仗，作風優良”是對我軍提出的新要求。這不僅僅是一句。

口號。

八十多年前我黨親手締造了這支人民軍隊所以這支軍隊理所應當為這個政黨服務它是軍隊的靈魂所在;軍隊是用來打勝仗的這個是核心打仗打不贏一切等于零;因為信仰我們軍隊有了優良的傳統傳統是什么?傳統就是一種性格一種習慣。老一輩革命家教給我們太多的習慣：親民愛民、軍民團結、為我軍制定的《三大紀律八項注意》等。當我們脫離了這種傳統時也就意味著背棄了我們的信仰脫離了我們的原則。因此作風優良必不可少。

身為軍人的我們，做好自己的事，不斷提升自身的綜合素質和能力，不斷用理論武裝我們的大腦，堅定我們的強國強軍信念，這就是對強軍夢做出最大的貢獻。

有一種信念，可以統一意志，凝聚力量;有一種追求，可以鍛造靈魂，改變歷史。因為對信念的堅守，150多年前的馬克思恩格斯早就已經繪好了人類未來大同社會的藍圖;因為對信仰的追求，我黨在《共產黨宣言》的指引下，從南昌起義到遵義會議，從攻占南京到振新中華，歷經坎坷，開創中國如今之盛世;也同樣是因為對信仰的執著，才會有13億華夏兒女對強國之夢的渴望，才會有230萬忠誠衛士對強軍夢的追逐。強軍的號角已經吹響，讓我們厲兵秣馬，為祖國決勝疆場!

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇二

“三問四有心得體會”是中國共產黨在黨的建設過程中形成的一套經驗總結。這個主題涉及到黨員干部的政治立場、政治方向、工作動力、工作能力、工作作風等方面。以我作為一名黨員的身份，我深入思考了“三問四有”這一主題，并從中汲取了一些心得體會。

首先是三問，即問心、問責、問效。問心是我們黨對黨員干部的一種要求，心要純，思想要真實可靠；問責是我們黨對黨員干部的一種要求，責要嚴，權力不能濫用、不為個人私利搞特權、特殊、特殊化等等；問效是我們黨對黨員干部的一種要求，效要明，不能做表面文章、不做好事，只是實現好意愿等等。在實踐中，我明白了這三問的重要性。只有不斷審視自己的內心，保持良好的思想狀態，才能夠在工作中做到實事求是；只有將權力執掌在正確的軌道上，才能夠效率高、擔當、作風好；只有不斷地反思自己的工作成果，才能夠不斷追求卓越，提高工作效能。

然后是四有，即政治有信仰、問題有研究、斗爭有警覺、作風有紀律。政治有信仰，是指黨員干部一定要堅定共產主義信仰，做到為人民服務的奉獻精神；問題有研究，是指黨員干部要不斷學習，提高工作能力和政治敏銳度；斗爭有警覺，是指黨員干部要具備正確的斗爭意識，時刻保持對各種問題的警覺性；作風有紀律，是指黨員干部要始終保持良好的工作作風和紀律。我感受最深的是政治有信仰。作為一名黨員，要始終堅守共產主義信仰，不忘初心、牢記使命。在工作中，我時刻提醒自己，只有為人民群眾解決問題，才是真正的共產主義者。

總結起來，通過深入思考“三問四有”這一主題，我有了一些心得體會。首先，我認識到作為一名黨員干部，要始終保持良好的思想狀態，注重審視自己的內心，不斷提高自己的政治立場。其次，我明白了權力的合法合規使用對于保持干部工作作風的重要性，要時刻警惕自己權力的濫用。再次，我深刻領悟到學習的重要性，只有不斷學習才能夠做到問題有研究，提高工作能力和政治敏銳度。最后，黨員干部要始終保持為人民群眾服務的宗旨，保持良好的工作作風和紀律，做到作風有紀律。

在今后的工作中，我將進一步貫徹“三問四有”的要求，并在實踐中不斷總結經驗。我將始終堅守共產主義信仰，不忘初心、牢記使命。我也將自覺約束權力，遵守黨的紀律和規定，以作風過硬、敢于擔當的態度投入工作中。同樣重要的是，我將深入學習，不斷提高自己的工作能力和政治敏銳度，努力成為一名優秀的共產主義者。通過持之以恒的努力，我相信我一定能夠在為黨為國家服務的崗位上發揮更大的作用。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇三

_在北京師范大學與師生座談時指出：“牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量”。要把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。總的來說對教師提出四個標準：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。做為一名普通的女體育教師，扎根農村二十五載，無怨無悔獻身教育，用實干、熱忱的作風在師生的心目中塑造著自己的形象;在教學中力倡“學生為本，健康第一”的教學理念，在農村小學一直踐行快樂教育，倡導陽光體育，讓每一名學生健康快樂成長。

一、加強思想錘煉，提高思想境界。

自參加工作以來，時時以一個優秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，認真參加學校組織的政治理論學習，注意學習黨的各項方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐，以高度的責任感和事業心，把培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，只有學生喜歡的老師，才是最好的老師。

二、樹立堅定信念，奉獻蠟燭情懷。

在教育系統，體育教師往往是一個被邊緣化的崗位，容易產生職業倦怠，更何況是女性。近些年，“小胖墩”、“近視兒童”、沉迷網絡游戲的孩子越來越多，孩子的健康狀況呈日趨下降態勢，令人堪憂。作為一名體育教師，看在眼里，急在心上。因為一件事情使我觸動很大，20_年的夏天，二哥突感身體不適，經醫院檢查肝上長有腫瘤，看著被病魔摧殘的骨瘦如柴的親人，使我深深地感到一個人若沒有強健的體魄，其他一切將無從談起。由此，更加堅定了我從教體育、鍛造學生健康體魄、奠基學生成功人生的堅定信念。工作中，我從不怨天尤人，堅信“只要努力，沒有做不好的事”，在教育改革的浪潮中，勇立教改前沿，注重對先進教育理論、先進的教學思想的學習，厚厚的讀書筆記里，不僅有《中國學校體育》、《試教通訊》里一些先進的教育理論，有魏書生、李希貴等現代教育專家的精辟論述，有《愛的教育》《給教師的一百條建議》《新課程標準》等學習體會，還有自己許多不成熟的見解。不斷的學習，使我的教育思想越來越充實，撰寫的《如何把體育新理念落到實處》、《風雨過后見彩虹》等20多篇論文在《中國學校體育》、《試教通訊》等國家重點刊物上發表，在全國、省、市獲獎;立項的《關于小學課程標準體育實驗教師用書(水平三)的實驗研究》、《小學生快樂教育的實踐與探索》等課題也先后結題;編寫的單元教學計劃，作為教學參考資料，由人民教育出版社結集出版全國發行。正是這股永不懈怠的學勁，不怕吃苦，不怕流汗的干勁摩擦生成的智慧與成長火花，使自己也逐漸成為了一名優秀的體育老師。

三、打造活力課堂，讓學生“動”起來。

“人生的真諦，在于認識自己，而且是正確的認識自己”;“只有能夠激發學生自我學習的教育，才是真正的教育”……蘇霍姆林斯基的這些話是激發她不斷探索、研究的動力。體育教師曾被認為是“頭腦簡單、四肢發達”之人，不少教育同行認為體育教師搞科研，更是“門不當、戶不對”。只要我們心系操場、情系體育，她潛心理論學習，鉆研教材，探究教法，積極進行教育教學改革，關心學生的學習、身體狀況，隨時咨詢學生對體育課的感受，掌握學生的反饋信息，才能形成了一套自己的教學方式，即“激勵—評價”互動教學法。如在學習第一套少年拳時，由于學生對武術了解的比較少，課堂上學習的興趣不高，于是我就利用小孩好勝心強，特別愿意聽老師和小朋友夸獎的特點，通過自由組合，分組比賽、個性評價等手段，打造學生展示自己才能的舞臺，讓學生在體育課上生龍活虎，魅力四射，激發了學生的積極性，取得良好的效果。

四、倡導陽光體育，讓學生“玩”起來。

學生的快樂，就是要同“玩”連在一起，會玩的孩子是健康的，快樂的。而具有游戲傾向的快樂活動對于學生來講是一種獨特的隱性學習方式，對他們的一生都有著重要的影響。為此，在教學中大膽改革傳統的體育教學模式，打破以往“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的“苦累”教學觀，主動接近學生，與學生打成一片，讓快樂充盈校園。在周軍清校長的全力支持下，我與同事們一起努力，探索出快樂體育、快樂游戲、快樂跳繩等系列課程。學校打破常規性體育活動，邀請家長參與指導，將一些面臨失傳的民間游戲，像打陀螺、過家家、打拐、跳秧歌、老鷹捉小雞、跳房子等引入校園，形成了多門快樂體育課程。

今年4月17日我校籌劃舉辦的學校體育節中，宋飛同學剛剛從跳繩上閃出來，紅撲撲的臉蛋上滲著汗珠兒，興猶未盡地說，他們在玩跳繩花樣大比拼，跳法可多了，有一字跳、8字跳、單腳跳、雙腳跳、雙飛跳、反跳、1分鐘跳等，他已經連續三次衛冕冠軍，學校發給他一個“跳繩飛將”大紅證書，爸爸媽媽可高興了，把證書擺在家里最顯眼的地方，誰見了都夸。現在的_小學處處呈現了陽光體育的蹤跡，既傳承了鄉土文化，更增添了體育活動的情趣，深受家長和孩子們歡迎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在工作中用自己那“讓每一個孩子都強壯起來，實現人生美好夢想”的不懈追求，詮釋了一位教師的愛與責任。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇四

隨著全面貫徹十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，我們也更加理解了辦人民滿意的教育不是一句空話。人民滿意什么樣的教育?人民滿意的教育就是溫所說的一流的教育，是能培養一流人才的教育，是能滿足建設一流國家需要的教育。

一流的'教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有環境氛圍上面的要求，等等，更重要的是對教育工作者的要求，因為教育的關鍵是教師。教師的育人理念、教學態度、方法手段、人格魅力乃至個人習慣都會對學生的成長、成才產生重大影響。古語說得好，名師出高徒。要培養一流人才，最需要的還是一流教師。

老師們，隨著教育現代化的創建，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學已經具備了一流的教學設施、一流的辦學環境，基本實現了現代化的管理。因此，我們工作的重點，就是打造出一支師德優良、業務精湛的一流的教師隊伍。正如一位專家所說，“打造”一詞太被動，教師總是處在被錘煉的位置，我們蘇陳中學的教師都是不甘于被動的，所以我們是自己主動爭創一流，我們的一流標準就是新“四有”：有理想、有道德、有本領、有愛心。

教師首先應當有理想，理想是人生的指南，是努力的目標。我們教師的職業理想是成為名師，成為名家，不想成為名師的老師絕不是好老師。沒有了職業追求，也就冷淡了職業熱情，就會消失了進取精神，就不會有精業求精的職業態度，更不會有創造奇跡的成就感和使命感。新時代、新課改都要求教師不只是教書匠人，他應當是一面引領的旗幟;教師的地位不再主演，而應該是高明的導演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識，也不僅僅是讓學生得到一個滿意的分數，他要求教師從人的終身發展、時代對人才的要求這樣的高度，去全面培養人，去培養人良好的體魄、心理、能力、情感、品德、意志和創造精神等。沒有勇當名師的精神，是無法真正成為一名好教師的;同時，這里也有太多的課題值得我們去研究，太多的舞臺供我們施展，太多的機遇等待我們去把握，我們每個人都有可能成為教育的名師、名家。

教育現代化創建為我們提供了更多的物質支撐，“五嚴”規定的實施讓我們有更多的時間潛心教學研究，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力，這片天空一定屬于我們。

要翱翔藍天當然還需要強有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實學，需要有過硬的本領。要成為名師，需要有多方面的本領，需要有吃透教材的本領、駕馭課堂的本領、提高課堂效率的本領、了解學生心理的本領、把握教改動態的本領、研究學問并取得成果的本領、自我展示推銷的本領、敢為人先勇于創新的本領等等。

本領從哪里來?本領來自于學習。要想成為名師，先要當好學生。一要學習把握所教學科的知識體系和最新成果，及時了解相關知識的變化動態，甚至對一些學術爭論也應該有所涉獵，還可以形成自己的見解。二要廣泛了解各方面的知識，注意知識間的橫向聯系，尤其要重視理論知識在社會生活中的應用。三要學習最新的教育教學理論，用先進的理念來充實自己、指導自己，武裝自己，讓自己站在一個高的起點上開展教育教學實踐。四要學習名家名師的成功經驗，拿別人的研究成果來為我所用，這是一種快捷、省力的方法，絕大多數還是行之有效的方法。

本領從哪里來?本領還來自于創新。書本的理論和別人的經驗我們要學，但一定要對我有用，我們不能盲從，要敢于挑刺，敢于否定，敢于創新，敢于爭先。我們應當思考適應于我們這個時期、我們這個社會、我們這個地區、我們這個學校、我們這個班級、我們這些學生的教育教學方式，應當構建起屬于我自己的教育教學思路，形成自己獨特的教育教學風格。我們永遠不能甘于走老路，走現成的路，也不能機械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家。

本領從哪里來?本領更來自于實踐。實踐出真知，我們需要大膽的假設，也離不開小心的求證。我們應當敢于進行教學改革，在提高課堂教學效率，培養學生自主、合作、探究、創新能力等方面作出嘗試，在促進學生全面成長、為學生終身發展奠基方面認真探索。當然，這種探索不一定是個人的冒險，更應該是團隊的合作。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與，讓集體智慧推動課改實踐，更能獲得成功。

我們練好本領、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實惠，我們是為了讓學生健康成長，是為祖國建設培養更多創新型人才。這就是我們的為師之德。因為我們是教師，我們培養的學生都是未來的社會成員，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會關注，而且可能影響學生終生。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應當有高尚的師德。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業、愛生、進取、奉獻。教師這項工作的“產品”是“人”，需要我們以更加認真的態度、更追求質量的精神去工作，也需要我們對付出更大的熱情、傾注更多的關愛去奉獻。

工作不負責任、馬虎應付的教師，對學生漠不關心、態度冷淡的教師，對學生不尊重、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師;至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人，他們更不配稱教師。因為我們的形象不僅關乎我們自己，更關乎我們的下一代，關乎祖國的未來。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意。

“愛”與“責任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞，也是師德的最重要的組成部分，而且，“責任”也源自于“愛”。因為我們愛自己的崗位，所以有責任把自己的本職工作做扎實;因為我們愛孩子，所以有責任為他們的成長奠基;因為我們愛祖國，所以有責任為國家培養更多優秀人才。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應當比太陽更溫暖。

關心每個孩子，哪怕是最調皮的孩子。關心他們的學習，耐心幫助他們掃清學習上的障礙;關心他們的思想，及時把他們引向正確的人生軌道;關心他們的身體，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關心他們的心理，找到他們最敏感、最脆弱的神經;關心他們的能力，讓他們經受更多的磨練;關心他們的環境，既讓他們沐育陽光，也學會防范風霜雨雪……像對待自己的孩子一樣，引導他們健康成長，盡我們最大的責任，奉獻我們博大的愛心。

老師們，有理想、有本領，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智，為事業做出更大的貢獻，讓我們的人生更有價值;有道德、有愛心，則讓我們腳踏實地，認真做好每一項工作，關心每一個學生的成長，讓每一個孩子成才。我們也只有具備了“愛心”、“細心”、“耐心”、“責任心”這些品質，才可能提高我們的能力，實現我們成為名師、名家的理想。

因此，我們今天舉行這個動員大會，倡導蘇陳中學的每位教師，轟轟烈烈地開展爭創活動，就是要大家既有高遠的目標，又認認真真地開展教學研究，實實在在的做好每一項工作，大家都成為有理想、有道德、有本領、有愛心的四有新教師。為培養一流人才，建設一流國家盡我們應盡的義務。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇五

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認清肩負的使命和責任，才能努力使自己成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師，為培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在今后的教學中，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇六

三問四有是一種廣泛應用的思維方法，它通過提出三個問題和歸納出四個要點來幫助人們解決問題和做出決策。在我過去的學習和工作中，我深刻體會到了三問四有的重要性和實用性。本文將從思維方法的起源、適用范圍、實踐經驗、優點與局限性以及未來的發展等方面進行闡述和探討。

首先，三問四有思維方法的起源可以追溯到古代中國的哲學思想。這一思維方法被認為是孔子所創，旨在幫助人們思考問題和做出決策。三問指的是問“曰何”、“曰什么”和“曰自何”，即問問題的原因、問題本身和出現問題的背景。四有則是指有事、有念、有方和有素養，即具備問題意識、思辨能力、方法論和基本素養。這種思維方法隨著時間的推移，在中國的各個領域得到了廣泛的應用。

其次，三問四有思維方法的適用范圍非常廣泛。無論是在學術研究中還是在實際工作中，這種方法都能夠發揮重要的作用。在學術研究領域，三問四有可以幫助研究者準確定義研究問題，分析問題的根本原因，找到解決問題的最佳途徑。在實際工作中，這種思維方法可以幫助人們審視現有的工作模式，發現問題并提出改進方案，提高工作效率和實踐成果。

進一步，我在實踐中運用三問四有思維方法獲得了一些寶貴的經驗。首先，問問題是思考和解決問題的關鍵。只有通過深入思考，才能發現問題的本質和原因，并從根本上解決問題。其次，對自身的素養和能力有清晰的認識，才能更好地運用方法和知識解決問題。再次，方法和知識是問題解決的基礎，但只有將其與自身的經驗和實踐相結合，才能取得更好的效果。此外，三問四有方法也要求人們多角度思考，不僅要關注問題的本質，還要關注問題的背景和影響，從而制定出全面有效的解決方案。

三問四有思維方法的優點是顯而易見的。首先，通過提出三個問題，可以幫助人們全面了解問題和背景，準確找出問題的本質和原因。其次，通過歸納出四個要點，可以提供解決問題的方法和途徑，引導人們思考和行動。此外，三問四有思維方法強調對問題的全面關注和思考，有助于人們從更多的角度思考和解決問題，提高問題解決的效率和質量。

然而，三問四有思維方法也存在一定的局限性。首先，這種方法需要人們具備一定的思考和分析能力，對問題有一定的了解和把握。其次，三問四有思維方法在實踐中可能遇到的困難是，有時我們無法準確找到問題的本質和原因，或者無法將方法和知識有效地應用于實際問題中。此外，三問四有思維方法也需要逐步提高和發展，才能更好地滿足不斷變化的實際需求。

在未來，我認為三問四有思維方法將繼續在各個領域得到廣泛的應用和發展。隨著社會的不斷進步和發展，人們對問題解決的要求也越來越高，需要更科學、更系統的思維方法來解決復雜的問題。三問四有思維方法具有邏輯性和實用性，能夠幫助人們發現問題的本質和原因，分析問題的各個方面，并提供解決問題的方法和途徑。因此，它將繼續在學術研究、實際工作和日常生活中發揮著重要作用。

總之，三問四有思維方法是一種應用廣泛、實用性強的思維方式。它通過提出三個問題和歸納出四個要點，幫助人們全面思考和解決問題。在我過去的學習和工作中，我深刻體會到了這種方法的重要性和實用性。同時，我也發現了一些運用三問四有思維方法的經驗和技巧。雖然它也存在一定的局限性，但在未來的發展中，我相信它將繼續得到廣泛的應用和發展，為我們解決問題和做出決策提供更好的思路和方法。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇七

近日，我縣組織全體教師學習了張春賢書記的講話，學完后感觸頗多。在新疆，教師的責任和使命，不僅僅在教書育人，作為教師要清醒的意識到自己的特殊作用，牢記自己的歷史使命，我們要堅決抵制境內外三股勢力與我們爭奪下一代，我們要全身心地投入到教書育人的崇高事業中。

作為一名教師，我要爭做：

具有新疆特色的好老師。教師是教育事業的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。教師是知識分子，肩負著引領社會風尚、傳播現代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

做有歷史責任感的好老師。作為教師要做有歷史責任感的好老師。就是要有與新疆地位相適應的格局和境界;有與當前形勢相適應的責任和擔當;有與教師“三重身份”相適應的意識和覺悟。牢記自己的身份和神圣責任，全身心投入教書育人崇高事業。做為人師表的好老師要做政治堅強的表率，在事關國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點、表明立場，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生;用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生，靜心教書、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。做立德樹人的好老師。

教師是各族學生的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。要教育學生牢固確立中華民族共同體意識。堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。要抓好養成教育，培養現代新疆人，大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規則、遵守校規校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣;堅持以現代文化為引領，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端;把德育教育與校園文化活動有機結合起來。

做專業過硬的好老師。

作為教師要做專業過硬的好老師。教師是知識的傳播者，首先要有扎實的學識。要想給學生一杯水，教師必須先有一桶水。用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣來開啟學生的智慧之門。要因材施教、分類施教，善于激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神。要學習先進教育理念，改進教學方法和手段，不斷提高教育教學水平。

作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。

做一名好老師應該熱愛自己的職業，既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，從而會產生一種對事業的執著和熱愛，只有這樣才會熱愛自己的學生;在工作過程中嚴格要求自己。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。針對不同的班級，不同層次的學生，在教學過程中教師要注意采取不同的教學方法，便于學生更好的吸收知識。平時教學過程中要多和有經驗的老師溝通交流，不斷地完善自己。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇八

_年9月，我非常榮幸地加入_中學這個團隊。來到崮中，仿佛來到了一個溫暖的大家庭，處處感受到教師身上都有一種禮和氣質。教師節前夕，_到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這就是四有教師。我認為，這一重要論斷極大地豐富了教師的職業發展內涵，為我們的未來指明了方向，下面我就從這四個角度論述一下如何才能成為四有教師：

一、堅定的理想信念。

一個懷抱堅定理想信念的教師，才有可能在學生們的心中播下夢想的種子。教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。我們教師是人類文明的傳遞者，也是學生人生道路的引路人。教師應當將自己的理想信念傳遞給每個學生，讓學生都能插上夢想的翅膀飛翔。

二、高尚的道德情操。

德高為師，身正為范。做一位好老師，必須具備高尚的道德情操。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。我們教師應當給學生樹立道德方面的楷模，教會學生如何做人。一個道德高尚的人，哪怕不能取得很大的成就，也應當受到其他人的尊重。

三、廣博扎實的學識。

作為一名合格教師，還應當具備廣博而有扎實的學識。生物學這門課程博大精深，為了不讓學生把我問倒，我必須堅持不斷地學習。我們必須具備善于學習的能力，不斷汲取知識，擴大學識，而且還要觸類旁通，不能僅僅局限于自己學科的知識，還要汲取其他學科的營養，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立終生學習的先進理念。只有這樣，才能跟得上時代的步伐，不會被這個時代淘汰。

四、寬容的仁愛之心。

作為一名人民教師，必須要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，做到與學生心與心的交流，這就是仁愛之心。我們要寬容和關懷學生，用自己的言行舉止感化學生，用科學的教育方法幫助學生，這才是智慧型的教師。一個真正能夠走進學生內心的老師才是好老師，我們用關愛的方式幫助學生認識自身的不足，我們用激勵的方式告訴學生要有上進心，我們用高度的責任感達到教育的目的，相信有仁愛之心的教師必定可以得到學生們的喜愛。

我認識的一位老教師曾經有這樣的人生感悟：只有愛學生，才能得到信任;只有愛學生，才能事業成功;只有愛學生，才能無償地為學生付出。作為教師，教書育人是本分，同時要注重個人的專業能力的不斷學習與提升，以前都說要給學生一碗水，自己就先要有一桶水，現在我們需要的是一潭水。作為教師，我們一定要激發學生的學習興趣，讓孩子真正喜歡學習。我們必須用實際行動詮釋四有教師的真正含義，用愛與責任成就學生的未來!

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇九

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”“經師易求，人師難得。”做一個好老師，就是要按照的要求，不能只“授業”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經師”和“人師”的統一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，養子使作善。”指出：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學校有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。

實現中華民族偉大復興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。做一個好老師，應該以這一要求為基準，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，“注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，積極引導學生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

師者為師亦為范。老師是學生道德修養的鏡子。《論語》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿，引導學生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教師是燃燒自己照亮學生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻。好老師，要有崇高的職業理想和堅定的職業信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實學識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。古人說“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如所說，“不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

“知識引導人生，學習成就未來”。無論是一個民族還是個人，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當今時代，做一個好老師，更要牢固樹立終身學習的理念，按照提出的始終“站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學習研究，以源源不斷的進取創新，為學生提供鮮活的知識清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養出有愛心的學生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”，用愛打開學生的知識之門，用愛滋潤澆開學生美麗的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖，讓每個學生都有人生出彩的機會。

愛是責任和付出。愛學生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學生，“還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發現每一個學生的長處和閃光點，平等地對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，讓所有學生都健康成長為社會需要的有用之才。

教育是一門科學，好的教育則是一門藝術。好老師應該是智慧型的老師，具有學習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學規律，堅持知、情、意的統一，堅持全面發展與個性發展的統一，堅持知與行的統一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學生以幫助和指導，努力使自己成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十

教育大計，教師為本。教師節前夕，__在同北京師范大學師生座談時指出，做好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這為提升教師素質、加強教師隊伍建設指明了發展方向。

在看完習總書記深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞習總書記提出的“四點希望”，從四個方面談談自己對講話中“師德精神”的領會：

一、做一名有理想信念的教師。

二、做一名有道德情操的教師。

習總書記指出，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。“教，上所施，下所效也;育，養子使做善”，教師的職業特性決定教師必須是道德高尚的人。作為一名老師，我要把敬業愛生作為教育工作的根本準則。專心致志以事其業。獻身教育，心系學生;嚴以律己，為人師表;嚴謹治學，誨人不倦;終身學習，追求進步。秉持敬業愛生的精神，安于清苦生活而不失理想，立于困難條件而不失追求，努力為廣大的農村學生鑄就圓夢基石。力求去除浮躁之氣、遠離功利之風，執著于教書育人，把心放在學生身上，把根扎在三尺講臺。

作為一名老師，我要常讀書、讀好書，以詩書育浩然之氣，認識和相信道德之理。知行合一，互為表里。在教育教學實踐中嚴以律己，用個人的行為來體現自己于公于私、于國于民的價值觀;在日常言行中三省吾身，自覺堅守倫理底線，見賢思齊、景行行止。去弘揚社會主義價值和中華傳統美德，去引領學生把握好人生的方向。

三、做一名有扎實學識的教師。

習總書記指出“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。這就要求老師始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。”

教育是教師的事業，要做一個優秀的教師，只有把本職工作做好，才不愧于生命，不愧于青春。做一名學習型教師，終身學習才能實現自己的教育理想。做一名學習型的教師，既是學習型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質量，完善自我的內在動力。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。

四、做一名有仁愛之心的教師。

習總書記指出，教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

愛學生就要了解他們。我要了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。對一個好老師而言，只有了解每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人學，是對靈魂的引導和塑造。蘇霍姆林斯基說得好：不了解學生，不了解他的智力發展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。

愛學生就要公平對待所有學生，我要把每一個學生視為自己的子弟。據有關教師人格特征的調查，在學生眼里，“公正客觀被視為理想教師最重要的品質之一”。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意憑個人愛好，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生。公正，這是孩子信賴教師的基礎。

愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，我要與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知欲與創造欲。在教育過程中，教師是主導，學生是主體，教與學互為關聯，互為依存，即所謂“教學相長”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好教師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

習總書記的講話為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內涵。在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業，愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十一

__年的9月10日，注定是一個讓許多人難忘的日子，是我國的第30個教師節。對于北京師范大學的師生來說，更是一個難忘的日子，在這一天，總書記、__、中心____來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交換，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀。總書記在教師節來臨之際視察北師大并同師生代表座談，體現了黨和國家對教育事業高度重視，總書記的重要講話內涵豐富、意義深遠，總書記用一個領袖的行動詮釋了"十年樹木，百年樹人"的重要性。

做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，把自己的暖和和情感傾注到每個學生身上。同時我們親愛的總書記對如何做一位好老師提出的四個標準情真意切，具有重要意義。

作為一位普通的教師，在今后的工作中，以高尚的師德情操，詮釋"身正為師，學高為范"的師德風范，為培養社會主義建設者和___人作出更大貢獻。

作為一位普通的教師，會繼續站好三尺講臺，繼續用真心、真情、真誠，潤物無聲、率先垂范、以身作則地踐行社會主義核心價值觀。要努力以"仁者愛人"之心從事"傳道授業解惑"的事業，去關愛、培養、幫助學生筑夢、追夢、圓夢，實現中國夢。

做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的"四有"好老師。北師大教育學部資深教授顧明遠深有感慨地說，改革開放30多年來，我國教育有了很大發展，但要做到每個孩子都能上好學還有很長的路要走，其中很重要一個題目就是教師。總書記的要求提得很深入，富有人文精神，非常親切、輕易接受。作為一位普通的教師，關愛學生，通過言傳身教，為學生建立好的榜樣。為師之道，首在師德。師德體現在教師在教育教學工作中的一言一行，高尚的師德比言語教育具有更強的心靈滲透力，對教育質量的影響更生動、更持久、更深遠。

對__提出的做好老師，要有扎實學識，北師大化學學院方維海院士說："不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關系，要時刻警省自己是否是到達好老師的標準。"。

為推動中西部地區教育事業發展和師資隊伍建設，__年起，我國開始實施"中小學教師國家級培訓計劃",以農村教師為重點，采取骨干教師脫產研修、集中培訓和遠程培訓相結合方式大范圍培訓教師。北師大是首批承當"國培計劃"項目的院校之一。__夸大，"國培計劃"以示范引領、雪中送炭、增進發展為宗旨，為中西部農村教師提供了一個拓寬視野、更新知識、進步業務能力的專業發展平臺，為中西部地區教育事業發展做了一件大好事。

"國培計劃"受益者、省平塘縣擺茹鎮甲茶小學教學點的語文老師陸光媛說："‘國培計劃’當中很多課程是專為解決基層教育教學中的實際題目設計的，專家們的教學風格、教學理念都令我收獲頗豐。"陸光媛說，"我們面對的是一群天真爛縵，對知識布滿無窮好奇與渴求的孩子，給孩子們良好的教育，是教師應盡的責任與義務。"。

教育短板在西部地區、農村地區，在老少邊窮島地區。教育的發展，一定是共同發展，不能讓任何一個地區、任何一個孩子落伍掉隊。少年強則國強，中西部強則中國強。

一個人碰到好老師是人生的榮幸，一個學校具有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷出現出一批又一批好老師則是民族的希望。

做好老師，要有仁愛之心。由于愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應當把自己的暖和和情感傾注到每個學生身上，用信任建立學生的自尊，讓每個學生都健康成長，讓每個學生都享受成功的喜悅。

作為一位普通的教師，努力在平凡的崗位，以"四有"好老師的標準要求自己，用實際行動踐行"筑夢人"的義務和責任。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十二

7月15日，來自全縣中小學70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓。開班典禮上，教育局副局長胡利民作了重要講話，理工中專校長肖永如向全體學員提出了要求，并宣讀了培訓紀律。在培訓會上，我們學習了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》，縣教育局監保股王永福股長作了校園安全的專題講座，萬躍進老師作了心理健康輔導培訓，白石坳小學馮長青校長作了《當前德育工作的困惑與思考》的專題報告，并聆聽了縣實驗中學等7家單位就學校政教德育和安全工作上的學習交流。

7月17日下午，帶著一份疲倦與忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓之路，又進行了為期三天的全省政教德育工作培訓。這次的培訓活動是由湖北省政教德育研究室精心組織，武穴教育局、教科所具體承辦，來自全省40多個縣市，近400多人參加培訓。我縣是由鄉鎮及縣直各中小學18名政教主任參加。在18人當中，只有我一名女同志，一開始，有太多的顧慮與不安，本著對政教工作的熱愛與執著，我收獲的精神食糧遠遠占據了所有的不安。培訓會上，我們聆聽了杭州師范大學趙志毅教授的《傳統德育的現代轉換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》，我們還學習了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學秦培元校長的學術報告《讓每個學生得到最好的發展》，以及全國道德模范汪金權老師為我們詮釋了《尊重、幫助、培養》的真正含義。

兩次政教德育培訓，為我注入了無限動力，讓我對今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發展、前進的方向。培訓中，我學習到了專家、教授非常先進的教學理念，嚴謹的治學態度，以及對教育執著追求的人生魅力。讓我深深體會到，作為一名學校政教管理者，必須把教師的師德師風、學生的行為習慣的養成教育放在首位。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現自己的人身價值，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。

一、做“有熱情”的教師。

當前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據調查，教師已經成為職業倦怠高發人群之一。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復，經濟收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內部因素，從而更好的調動自己工作的熱情度。

作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓，使我理解了教師的使命與責任，簡單的說就是自身的價值取向。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。現實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，那樣的人生太沒價值了。看到學生在認真晨讀，看到學生在專注做習題，看到學生在忙碌的打掃衛生，看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學生的琴、棋、書、畫有那么一點點的進步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在。學生的進步就是我們最大的價值體現，我們應該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學的“高效課堂”為例，他們在實施“三清”的教學模式下，德育也滲透到了極致。教師在培養學生自學、善于思考、做事果斷等良好品質的同時，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當作一項事業來追求，我們可以享受奉獻的快樂;以平常心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向學生，我們可以收獲學生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業上不斷進步。

下面是檢驗你工作的熱情度的標準：

1.感到工作很有樂趣。

2.工作信心百倍、得心應手，從不覺得累。

3.每天都盼著到學校上班。

4.能有效的解決工作中的問題。

5.對學校領導安排的工作都樂意接受。

6.工作達到預期目標后很高興。

7.認為自己所做的一切都對學校或他人有利。

8.能和諧的和同事和學生相處。

9.能創新的開展工作。

10.工作中能主動承擔責任。

11.有較高的職業遠景和長遠的工作規劃。

12.認為自己是一位讓學生喜歡的老師。

13.工作能得到學校領導和同事的認可。

14.工作能做到有條不紊，穩而不亂。

15.對學生很有愛心和耐心。

16.認為自己的工作很有價值。

二、做“有思想”的教師。

一所好的學校，首先具備的是先進的教育理念。先進的教育理念是我們教師必須思考的問題。教育理念就象人的靈魂，當思想統一，達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。就象武穴師范附小的教育理念一樣，“為孩子積淀成長的自信，讓老師追享事業的樂趣，使學校成為師生依戀的精神家園”，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧，形成了強大的凝聚力，使廣大師生在工作、學習中充滿自信，充滿自豪，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人，我要為學校的創新和發展去謀略、去奉獻。為每一個孩子、每一位老師以及學校提出了明確的目標和要求，在實施的過程中，讓所有人全程參與，一邊學習一邊吸納，一邊學習一邊反思，觸摸了先進的教育理念，感受了現代的教育氣息，積累了實用的教育方法。在現實工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實際的教學活動中。發揮每位學生的個性，為學生創設自主寬松的學習環境。在實際的教學活動中，我們往往只考慮“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題，其實作為教師，引導作用是至關重要的，其目的是讓學生通過這種導，學會自己去學習，去探索。

三、做“有魄力”的教師。

一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風、日常表現、工作能力、工作業績等多方面。有的表現的謹慎有余，開拓不足，優柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學素質，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實的知識功底。文化素質的高低決定對事物的認識程度和分析解決問題的能力，博學多才的人才能對事物作出全面分析、準確判斷和科學決策。在這個日新月異的社會，教師要不斷“補氧”、“充電”，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質;積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣;努力做到學識淵博，業務精良，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手;才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

其次要加強實踐鍛煉。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關，個人閱歷豐富可以增強對事物的感應、適應能力。魄力必須付諸實踐，在實踐中增長才干，努力適應環境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問策。在調研的基礎上勤于思考，創造性地開展工作。同時還應該獨具慧眼，發現每個學生身上的潛能，鼓勵學生去不斷地自主探索，才能使學生的才華得到淋漓盡致的發揮。以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生，學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

最后要有過人膽識和果敢作風。教師要在政治思想、個人品德、價值觀念、行為習慣等方面，為學生樹立榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到，要知行統一。嚴格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實事求是的人。在活動與管理中，教師要臨危不懼，迅速決策，采取有力措施，放手的讓學生去開展工作，使活動順利進行。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數。

德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達到目的”。我們在確定了人生的奮斗目標之后，若能持之以恒，始終如一地為實現目標而奮斗，目標就一定能達到。世上無數的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發生了質的轉變;他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分。克拉克以他對教育不懈的追求，給我們驗證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。

作為教師要用恒心喚起學生的自信，我們的一舉手一投足、一個微笑一個暗示都會讓學生感覺到：我就是太陽，我就是丘吉爾，我就是愛迪生……世界因我而燦爛;生活因我而美好!我們的教育目的不是管束人，而是發展人;不是死守課堂，而是帶領孩子們走進生活;不是灌輸知識，而是教孩子們學會創造;不要只是記住別人的思考，更主要的是要產生自己的思考。還是以洋思中學的“三清”教學模式為例，“堂堂清、天天清、星星清”高效課堂的教學模式，以學生的“先學后教、當堂訓練”，即教師在課堂上先揭示教學目標，指導學生自學，暴露問題后，著重幫助解決疑難點，最后讓學生當堂完成作業，進行嚴格訓練，形成能力。每節課至少留出15分鐘或更多的時間給學生練習，每一堂課，所有師生都是嚴格的去遵循著這樣的教學模式，長此以往，日復一日，學生無形中重視了知識的學習。自己重視了，目標明確了，上課注意力集中了，學習成績上升了，興趣就大大提高，學習習慣就這樣養成了。我想這個良性循環的學習模式，不是與生俱來的，是靠全體老師和學生“有恒心”的共同結果。

學生的學習習慣的養成，以及日常文明習慣的養成，其教育的重點是要從規范他們的行為習慣做起，從一點一滴做起，從一朝一夕做起。從最平凡、最瑣屑的小事抓起，嚴肅校紀、校風、班紀、班風，發揮規章制度的導向功能，組織學生制定符合實際，又有普遍約束力的規章制度，使管理有法可依。制度一旦確定下來，就要求學生嚴格遵守，良好的行為習慣也就成了全體師生的共同愿望。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十三

通過學習“做一名‘四有’好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操；今后仍需不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做社會認可、學生喜歡和敬佩的好老師！年齡大不是問題，放縱自己才是真正的問題，如果我們用高度的責任心嚴格要求，以身作則，清正廉潔，踏踏實實干事，清清白白做人，良好的形象將不樹自立。

一、提高學習能力，增強自身素質。

在日常工作中樹立終身學習的意識，不服輸不自棄，掌握與時俱進的專業知識。一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。有的教師年齡剛奔50就整天牢騷自己老了，什么工作都不想干，那你就勢必被別人越甩越遠，“落伍”也就時刻纏繞著你。

二、提高創新能力，增強工作實效性。

隨著形勢的不斷發展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我們的工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創新能力，不斷開拓工作新局面，以良好的精神狀態面對每天的工作。發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，繁忙著并快樂著。

三、提高自律能力，樹立良好形象。

教師的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著學校甚至教育，更重要的是影響學生。我們應當著力規范師德行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心、責任心去教育每一名學生。

總之，要想成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”教師好老師，不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的`愛心，而且還要有較強的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力。

相關內容:。

xx年8月轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。

學習師德師風心得體會：知足、感恩、奉獻。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。我既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

這次有幸參加國培，聆聽了專家的精彩的講座，作為教師，不得不讓我重新思考我的學習成長過程，回顧自己的童年上學的情景。讓我有個換位思考：現在的孩子是父母的心頭肉，哪能讓孩子受半點委屈？！

“學師德禮儀，做‘四有’老師”活動體會通過學習“做一名‘四有’好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操；今后仍需不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做社會認可、學生喜歡和敬佩的好老師！

《師德啟思錄》觀后感：以人為本以德治校以情育人。

《師德啟思錄》觀后感：以人為本以德治校以情育人竹溪縣延壩中學肖高峰同志提出了“以德治國”的重要思想，并把它擺到了與“依法治國”基本方略同等重要的地位。

參加師德推進會暨感動學校人物事跡報告會有感。

今天上午中心校在xx大酒店召開了學區暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課。xx校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調了師德的重...

太陽下最光輝的職業是什么？我認為是教師。古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”人民教師本著教書育人的目的，燃燒自己，照亮別人。3月18日，銅仁市師德師風建設啟動暨爭創“師德標兵”宣誓大會在人民政府服務中心廣場召開。

那大實驗小學何梅教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

查看更多。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十四

自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業務素質。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專業知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發展的要求。

理想信念源自現實，又高于現實，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質條件相聯系，并通過具體的社會實踐最終實現。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學本職工作密切關聯。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

教師的仁愛之心體現為寬容地關懷學生。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。寬容的關懷不是妥協，是教師用理解的態度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生;寬容的關懷不是遷就，是教師施展教育的藝術，在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學生解決問題，獲得成長;寬容的關懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關愛的心態分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。

教師的仁愛之心體現為充分理解學生。老師要充分理解學生的需要，既包括學習的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。

對于教師素質的要求，人們有種種說法。有人說“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。”作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學識。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領會到“學高為師”對我們的要求。

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養離不開教育，教育的發展離不開教師。“學高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業道德和良好素質、素養的基本內容;凝聚著國家、社會對人民教師職業的崇尚和敬重;集中體現、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十五

心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，這是一個全面的、系統的、本質的理論闡述，也是對黨的信仰、宗旨、目標、紀律的高度和全面的概括要求。“心中四有”，可謂是博大精深，內涵豐富，要求明確。這雖然是對縣委書記提出的要求，其實是對所有黨員干部的要求和勉勵。

心中有黨，才能增強對黨的信仰。我們每一個黨員，都是因為對黨的崇高信仰，才加入到黨的組織中來的。是黨員，就是黨的人。在黨，就要言黨，就要心中有黨。入黨，并不是獲取政治榮譽，或是披上華麗的外衣，而是要為黨的事業奮斗。因此，是黨員，就要把牢政治方向，強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護黨的團結統一。要對黨增強信念，不能在政治方向上走岔了、走偏了。還要自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。

心中有民，才能體現黨的宗旨。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，我們的黨為這個宗旨而奮斗，才贏得了全國各族人民的擁護和支持。黨員干部，不是騎在人民群眾頭上作威作福的老爺，而是人民群眾的公仆，是人民的孺子牛。因此，是黨員干部，就要克己奉公，就要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。為人民造福，為群眾謀利，就要著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情，切實解決貧困地區和人口的困難。要在小康社會的建設上做出新業績，決不能山河未改，濤聲依舊，虛度光陰。

心中有責，才能實現黨的目標。我們的黨，在各個時期都有不同的奮斗目標。實現黨的目標，需要全體黨員團結、帶領全國人民共同奮斗，這是黨員干部應負的職責。職責，就是擔當。習近平總書記強調，干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。所以，我們不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。更不能“庸懶散奢”，不能去當“足球運動員”，不能去做“甩手掌柜”。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領人民群眾戰風險、渡難關的主心骨。一個黨員一面旗，有了黨員干部旗幟的作用，我們的事業就能成功，我們的目標就能實現。

心中有戒，才能維護黨的紀律。我們的黨有著嚴明的紀律，這是黨能夠團結、壯大、發展的根本保證，也是能夠贏得人民群眾擁護和支持的基礎。黨的紀律，也是約束權力的有效法寶。但是，一些黨員干部在掌握權力以后，心中無戒，丟掉了紀律，因而做出了權力擴張、以權謀私、侵犯國家和人民群眾利益的事來，受到了黨紀和國法的懲處。因此，黨員干部應該吸取教訓，做到心中有戒，時時亮起心中黨紀的紅燈。首先，要將權力用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，要正確行使權力，依法用權、秉公用權、廉潔用權。其次，要做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關系。第三，要始終嚴格要求自己，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養，追求健康情趣，把好權力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。

參加工作十多個春秋，我一直擔任小學數學。

教學。

及班主任工作。十多年來，取得了可喜的成績!回顧走過的春秋，有太多的感觸!

一、德高為范。

德國著名教育家赫爾巴特曾說：“道德普遍的被認為是人類最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作為一名光榮的人民教師，她深深懂得“為人師表”的深切含義。因此我認真學習黨的方針政策和教育法規，從不參與社會上各種違法亂紀的活動。在師德方面，嚴格要求自己，要求學生做到的，自己一定先做到。工作上任勞任怨，兢兢業業，服從工作安排，并能出色完成各項工作。

嚴格遵守教師職業道德，做到敬業奉獻，真誠的關心和愛護學生，無論是思想上，還是學習、生活上，全面關心每一位學生。對學生不以成績定優劣，堅決做到公正、公平、真誠、無私與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

多年來，所帶班級一直是全校的優秀班級，和學生同上課、同出操，無論天晴還是下雨，夏天還是冬天，從不遲到早退，天天為了學生的一切，為了一切學生，在奮斗不息。把教育當做生命，把全部愛心獻給了學生。

二、學高為師。

勤于學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。我不斷的學習鉆研，增加自己的知識量和提升教育教學水平。平時經常鉆研有關的教育教學經驗，并作了大量的筆記來充實自己頭腦，不斷更新觀念，經常參加學校里教研指導活動。在教學中，經常為學校青年教師出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應教學改革發展的需要，樹立現代化教育觀、教師觀、學生觀，并以此來指導自己的教學，并取得非常好的效果。

在“345”課堂教學改革模式的帶動下，學生的個性及差異成為教師不得不面對的首要問題。因為基礎教育課程改革綱要明確提出，要尊重與關注學生的個性及其差異，充分挖掘學生個性天賦之中的豐富資源，促進學生個性的完善及發展。但是，這是以首先培養教師個性為先決條件的，須知，沒有個性的教師是難以培養出有個性的學生的。為此，從備課方式的個性化、導課方式的個性化、組織課堂教學方式的個性化、布置與批改作業方式的個性化四個環節來進行。

總結。

三、

奮勇爭先，發揮骨干帶頭作用。

自參加工作以來，在工作中不斷發現問題，研究問題，是學校的數學骨干。多年來一直擔任備課組長、班主任，并一直擔任兩個班的數學教學任務。所教數學成績居全區前茅。

作為濰坊市教學能手，數學課教學風格獨特。多年來，潛心研究數學的教法。在教學中不斷探索新的授課形式，使數學課真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動關系，使教師和學生成為合作伙伴，從而提高課堂效率。同時，帶領其他教師進行教育教學研究工作，進行了卓有成效探究與實踐，并取得了一定的成果。

總之，自工作以來，勤奮耕耘，孜孜不倦，博得了領導的贊賞，學生的歡迎，同事的好評，用實際行動體現了一名優秀教師的高尚品質，她在教師平凡的崗位上，不斷求索，取得了不平凡的業績，成為開發區教育事業發展史上的一塊堅實的基石。

在這個春暖花開的日子，我拜讀了習xx總書記2014年教師節前夕在同北京師范大學師生座談時發表的重要講話《做黨和人民滿意的好老師》。我懂得了新時代的老師要做到“四有”：即做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。

一個人有了理想信念的支撐，就有了前進的動力，有了求索進取的光亮人生。理想信念又很小很實在，就是把課堂上的學生教好，教好一個學生，內心便會充滿對職業的崇敬感。一個有理想的老師，他展示出來的精神風貌，勢必會感染甚或影響他的學生，或許這就是“強將手下無弱兵”吧。試想一個無理想追求的老師帶出來的學生會擁有一個怎樣的人生?他能否勇敢的面對生活中的不如意，甚或生活中的苦難?我可以肯定的回答：“他不能!”

一個入了學的學生，他多數的時間是在學校里度過的，學校生活對他的影響是很大的，更不用說與他朝夕相處的老師了，老師對孩子們的影響是潛移默化的，也是深遠的。對于這一點我是深有體會的。我的老師，一直跟了我三年的班主任，他是一個滿肚子學問的人，他總是安安靜靜的教他的學，鉆研他的學問，從不張揚，就是那樣默默的。我們都不知道我們的老師承擔了學校的課改，他領著老師們走在改革的前沿。一項項榮譽接踵而至，而我們卻一無所知。我們的老師，展現在我們面前的永遠是不善言談，脾氣溫和的一面。我們班的同學大多也不太善于言談，我不知道是不是受了老師的影響。學高為師，身正為范，好老師應當堅守教書育人的理想信念。做一縷陽光吧，照亮孩子的心房，溫暖他們的世界。

社會是一個復雜的群體，就像一個海，里面什么魚也有，還會有暗礁，急流。孩子們要想在這個海里愉快的安全的暢游，需要有個向導。而這個向導自然得有我們老師來做。我們是孩子的引路人，是指明燈。由此，高尚的道德情操就顯得格外重要。唐代詩人韓愈說過：“師者，傳道受業解惑也。”教師要傳給學生正確的“道”，自己必須先在“道”上，先有“道”，所謂“親其師”才能“信其道”

我很慶幸，我所經歷過的老師都是好老師，他們勤勉、負責、認真。他們用他們的行為教育著我們，用人格魅力感染著我們，所以我們自立自強。我喜歡上每一堂課，幽默的物理老師，帥氣的政治老師，嚴謹的語文老師，嚴肅又不失風趣的數學老師，和藹可親的英語老師，老實的生物老師，一肚子故事的歷史老師??我想，之所以我能清楚的記得那些老師，是因為他們是開在我記憶深處的花朵，永遠芬芳的開放。做一縷陽光吧，為孩子們照亮前行的路!

做好老師吧，用自己扎實學識去震撼學生。在這個處處都彰顯知識的時代，我們必須“術業有專攻”，還能“天文地理”都能懂。不管什么時候我們都不能忘了我們老師的“本”。如果無“本”一切都是空談。做好老師吧，讓自己仁愛之心去感染學生，讓他們也都成為有博愛之心的人。要知道桃李雖無言，下卻自成蹊啊。

讓自己做一縷陽光吧，就因為她溫暖、光亮。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十六

“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求;下面是有四講四有。

歡迎參閱。

同志們：

今天，我們在這里隆重召開“四講”活動動員大會，主要任務是貫徹集團、股份公司黨委關于開展“四講”活動的重要部署，全面啟動慧成鑄造“四講”活動，動員全公司黨員干部進一步統一思想，提高認識，強化措施，深入扎實地開展好“四講”活動。對中央、省委和集團黨委的精神、股份公司指導檢查組的要求，我們都要認真學習領會，抓好貫徹落實。

一、學習“四講”是我們工作的指導思想。

堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以兵裝集團“211”和濟南輕騎“2611”戰略為指引，緊緊圍繞“黨員干部受教育，轉型升級見成效，黨建工作上水平,和-諧發展出成果”的總體要求，進一步解放思想，轉變觀念，把全體干部職工的思想和行動統一到公司經營發展目標上來;進一步開闊眼界，提升素質，不斷提高領導班子領導科學發展的能力;進一步改革創新，激發斗志，不斷增強各級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力;進一步堅定信心，落實責任，全面完成各項生產經營任務，為實現“做一流供應商，建科技大慧成”的企業愿景提供強大動力和堅強保證。

二、開展“四講”活動的主要內容。

“四講”活動是貫穿公司各項經營發展目標全過程的一項重要工作，要結合實際、狠抓落實、務求實效。

講政治，就是要有明確的政治方向、堅定的政治立嘗清醒的政治頭腦。這是對各級領導班子和廣大黨員干部的第一要求。我們要始終牢記使命與責任，堅定不移地走中國特色社會主義道路，任憑風吹浪打，都不迷失方向;對馬克思主義最新理論成果，要真學、真信、真用，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力;要堅持顧全大局，服從組織，強化執行，全身心投入到貫徹落實科學發展觀中去，帶頭增強科學發展意識、把握科學發展規律、提高科學發展能力，在推動公司又好又快發展中擔當大任。

講正氣，就是要注重品德修養，加強道德建設，堅持以德為先，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀。要繼承和發揚黨的優良傳統，切實加強和改進各級黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風;要誠實守信，求真務實，講實話、出實招、干實事、重實效，把實干作為一種精神來追求，作為一種紀律來要求，作為一種習慣來培養;要講黨性，講原則，堂堂正正做人，清清白白做事;要管得住自己，把得住操守，筑牢拒腐防變的思想道德防線和黨紀國法防線。

講奉獻，就是要結合實際，不斷學習，不斷創新，切實提高科學發展能力，在公司改革發展的舞臺上施展才華;就是要愛崗敬業，增強責任意識、進取意識，有高度的政治責任感和強烈的事業心，有一抓到底的工作狠勁、一說就做的工作實勁、鍥而不舍的工作韌勁;就是要克己奉公，無私奉獻，正確對待成績、正確對待榮譽，把個人發展融入到企業發展中，與企業同呼吸、共命運，正確處理國家、集體、個人利益的關系。

講和-諧，就是要求領導班子精誠團結、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，補臺不拆臺”;就是要堅持民-主集中制，樂于聽取各種意見，充分調動班子每個成員的積極性，齊心協力干事業、同心同德謀發展;就是要堅持以人為本，全心全意依靠職工群眾辦企業，密切黨群干群關系，順民-意、解民憂、謀民利，真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾;就是要履行好社會責任，強化安全生產工作，以“零事故”為目標，大力推進本質安全標準化管理與評價體系建設，嚴格事故責任追究，遏制重特大安全事故發生，提高本質安全程度，確保實現安全發展;切實加強國-家-安-全和保密工作;嚴格落實維穩責任制，切實做好穩定工作;大力推進節能減排，切實加強環境保護，妥善處理企業與員工、企業與社會、企業與自然的關系，構建平安企業、和-諧企業。

“四講”是一個有機整體，相互依存、相互促進。講政治是前提，講正氣是關鍵，講奉獻是基礎，講和-諧是保障，是全面推進公司經營發展目標實現的強大思想武器。

三、“四講”活動的核心目標是：持續改進、創新發展，全面實現公司各項經營發展目標。具體要達到以下目標：

一是在全面推進完成公司各項經營發展目標上形成新共識。組織廣大干部員工深入學習兵裝集團和濟南輕騎工作會議、公司年會精神，深刻領會“211戰略”、“2611戰略”的豐富內涵和精神實質，牢牢把握其核心思想和根本任務，把思想和行動統一到公司全年經營發展目標上來，抓住機遇，革新觀念，提升能力，創升價值。

二是在創新發展上取得新突破。通過開展“四講”活動，切實把“四講”活動各項指導方針落實到公司改革發展的各個方面，認真查找分析制約科學發展以及與公司經營發展目標不符合的問題，理清發展思路，謀求生產、管理和技術的創新。

三是在創建“四強”、“四優”和“四好”上取得新成果。通過開展“四講”活動，積極探索發揮黨組織政治核心作用的有效途徑，在推進公司經營發展目標進程中，打造“政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強”的“四強”黨組織;造就“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優”的“四優”共產黨員;創建“政治素質好、經營業績好、作風形象好、團結協作好”的“四好”領導班子，為順利實現公司各項經營發展目標提供堅強的思想政治保障。

四是在打造“四講”文化上呈現新局面。通過開展“四講”活動，讓“講政治、講正氣、講奉獻、講和-諧”在公司內蔚然成風，打造“四講”特色文化，固化到各項管理流程，滲透到設計開發、資源配置、市場營銷等價值鏈之中，成為加快轉型升級的強大動力，成為全體員工特別是領導干部推動公司經營發展目標的自覺行動，成為打造企業品牌、樹立企業信譽、傳播企業形象、提升企業競爭力的有效載體。

做“四講四有”合格黨員是推進全面從嚴治黨的時代要求。“四講四有”是對共產黨員標準的歷史傳承，是對新時期合格黨員標準的凝練概括，是保持黨員隊伍和黨的先進性純潔性的現實需要。“四講四有”著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，為我們樹立了新時期合格黨員的新標桿。全省各級法院和廣大干警要全覆蓋地向“四講四有”合格黨員對標看齊，推動全面從嚴治黨要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來，黨的每一個組織都堅強起來，黨員每一面旗幟都飄揚起來，更好地保持黨員隊伍和黨的先進性和純潔性，確保我們的黨始終走在時代前列，確保我們的國家和人民命脈永續、幸福永恒。

要牢牢把握“四講四有”的豐富內涵和實踐要求。“四講四有”精辟凝練、內涵豐富、指向明確，是新形勢下我們黨對黨員干部政治品格和做人操守作出的基本規范。廣大黨員要度衡自己，經常檢視，立足崗位，自覺踐行，發揮黨員作用。講政治、有信念是愛黨之源。要把理想信念堅定作為第一標準，把增強“四個意識”作為根本要求，把堅定法治信仰作為基本操守，堅決做到講政治、有信念、不變質。講規矩、有紀律是護黨之要。要自覺尊崇黨章、恪守黨規黨紀，嚴明政治紀律、政治規矩和組織紀律，帶頭學法守法、嚴格公正司法，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，克己自律，習慣他律，將紀律規矩內化于心、外化于行。講道德、有品行是興黨之本。要明大德，守公德，嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，以共產黨人的品行標準嚴于律己，堅守共產黨人的精神高地。講奉獻、有作為是為黨之基。要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡責，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，發揮黨員作用，將人生的信仰化成奉獻的力量。

法院廣大黨員干警要學做結合，知行合一，實現“四講四有”要求。要“學”得深入，堅持原原本本學，區分層次學，聯系實際學，把學習黨章黨規與學習系列講話貫通起來、統一起來;要“做”得扎實，對著標準做，跟著典型跑，盯著問題改，用合格黨員標準不斷加強自我教育、自我反省、自我改造和自我約束，用黨的一切優良品質塑造自己;要以上率下，黨員領導干部要在真學實做上帶好頭，在敢抓敢管上盡好責，在督促落實上見成效，把隊伍帶好、把事情干好;要從嚴從實，堅持嚴字筑底、實處著力，明確責任、層層壓實，抓在日常、嚴在經常，注重總結、打造特色，讓“學”有示范、“做”有榜樣，帶動組織生活嚴起來，每個支部成為堡壘，每名黨員都合格。青年干警一定要胸懷遠大理想，一定要加強學習實踐，一定要砥礪高尚品格，一定要干事創業奉獻，以蓬勃向上的朝氣，立足崗位，干事創業，敢于當先鋒，不做匆匆客，讓創業成為青春搏擊的能量，在平凡的崗位上閃閃發光，努力做到不愧黨、不愧民、不愧心，讓青春年華在為黨、為國、為民的奉獻中煥發出絢麗光彩。

“

兩學一做。

”學習教育，基礎在學、關鍵在做。共產黨員，是無上榮光的稱號，是先鋒模范的標志，是高尚品德的體現，是催人奮進的旗幟。做合格黨員，必須對標“四講四有”，在“做”上狠下功夫，踏踏實實、孜孜不倦，一步一腳印、一步一升華，把合格黨員標準體現在方方面面。

做合格黨員，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，在學黨章黨規、學系列講話的基礎上，進一步堅定“三個自信”，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨護黨，以實際行動維護黨中央的權威。要牢固樹立“四個看齊”意識，在思想上政治上行動上同黨中央和省、市委保持高度一致，以“馬上就辦、辦就辦好”的態度抓好貫徹落實，確保令行禁止、政令暢通。

做合格黨員，就是要講規矩、有紀律。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”政治紀律和政治規矩，是黨發展壯大的重要法寶，是全面從嚴治黨的關鍵所在，也是新形勢下治國理政的客觀需要。要堅持把紀律和規矩挺在前面，自覺將黨章黨規和系列講話作為必須遵守的行為準則和規范，知敬畏、明底線、守規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下。

做合格黨員，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統和優良作風，是黨成就過去、把握現在、贏得未來的獨特政治優勢和巨大精神動力。要堅守共產黨人精神追求，弘揚中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，帶頭加強道德修養，帶頭樹立良好家風，自覺投身文明創建、走訪入戶等工作一線，用日常言行帶動全民行動，為打造“山水詩鄉、多彩宣城”凝聚強大合力。做合格黨員，就是要講奉獻、有作為。要始終堅持立足崗位、履職盡責，扎實做好本地區本部門本單位重點工作與改革發展穩定各項工作，真正做到平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來。要充分展示各級黨組織和黨員的力量，引導廣大干部群眾見賢思齊、干事創業，為全市經濟社會持續健康發展和“十三五”良好開局作出應有的貢獻。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十七

想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。”教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。“教，上所施，下所效也;育，養子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼備、以德為先，因為德是首要，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。作為一名國家培養多年的人民教師，張麗莉正確處理個人與集體、小我與大我的關系，履職盡責，不辱使命，在平凡的崗位上，在平凡的小事中，創造了不平凡的業績，給人們帶來無數次的振奮和感動，在教書育人、無私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養學生的創新意識和創新能力。我們要培養學生的創新意識，開發他們的創新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇于創新。自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業務素質。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專業知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發展的要求。

愛學生，學生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。我曾經在畢業實習的學校里遇見過這樣的老師，她指著學生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學生，她也許只是盯著學生的考分，憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。愛學生，是充分尊重學生，更是真正關心學生的感受、學生的發展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學生的角度出發去思考問題，我們可以更加了解學生，可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學生，有時我發現很多學生時代的想法已經淡忘了，我和學生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關心學生的發展，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。

我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識是有區別的，我認為成功的教學應該強調激發學生興趣、促使學生思考、教會學生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發現每個學生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢!第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一，所以教師應該會“做人”，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。另外學生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應該及時給予指點，引領他們走過這一段青春迷惘期。

說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!

百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色的現代教育作出貢獻。

一、“德”的提升。

“德”——師德，這是教師的靈魂。對學生來說最重要，將會影響他的一生!

二、“識”的提升。

韓愈在《師說》中提到教師的一個相當大的功用就是“解惑”。何為“解惑”?解惑就是解答疑惑，向學生傳授知識、傳授解決問題的方法，讓學生在聽課之后，通過所學的知識和方法去解答他所碰到的問題，這才是真正的“解惑”。現在有一些教師本身就有許多的“疑惑”，哪能談的上去幫他人“解惑”?作為一個對社會有責任心的人，你到一些大學去“微服”一下，你會被你看到的現象所震驚，這就是未來的教師?這個問題絕對會在你的腦海中第一個顯現出來，不學無術，濫竽充數的“教師”在我們的隊伍的中大有人在。現在教學資料的泛濫，參考資料的粗制濫造，再加上我們某些教師的識別能力的欠缺，懶惰成性，有一部分教師在教學過程中充當的只是“搬運工”的角色，在他的課堂上聽不到他對自己學科的理解、總結，聽到的只是別人的觀點。不讀書、不查資料、不思考成了一些老師的通病。

作為一名教師，要想做好自己的工作——教。就得課外下功夫，不斷的促進自己“識”的提升，多讀、多思、多總結，只有這樣，你才能去解學生的“惑”。

三、“教”的創新。

對于“教”的創新，筆者認為，在教學過程中我們不應該機械的去“搬”，而是靈活的去“學”。素質教育喊了這么多年，真正的實現了素質教育了嗎?有些地區，有些學校機械的模仿別人的做法，最后只能是“東施效顰”，遺笑柄與他人。有的地區統一學某某地區的“圓桌教學法”(筆者自己這樣稱呼)，讓學生圍成一圈，讓學生寫學案，美名其曰：“將主動權交給學生”“教師是組織者、引導者”……。這個地區的教育官員們還在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己編制的肥皂泡中。“圓桌教學法”確實是教學方法的創新，這種創新的前提是學生自身的素質是不是達到它的要求，學生能否發現問題、組織探討，學生的自主學習能力、學生自身擁有的知識量等等，這種教學方法對學生的要求很高，不是某個班級的每一位學生都能達到的，更不是某個學校的全體學生能達到的，更不是某個地區的全體學生能達到的。機械的照搬照抄只能是貽誤眾“生”。

一位教師的“教”的創新首先要在了解學生的基礎之上，找到適合學生的教法，而不是傳統的“灌”“填”，而是兼顧到學生的各方面能力的發展。“教”無定法，找到適合學生的教法，就是“教”的創新。

四、“志”的支撐。

這里的“志”指的是老師對自己所從事的這個事業的奉獻精神，這是每位老師都應該有的，也是必須要有的。一位合格的老師在他踏上自己的崗位之前，應該了解到自己所從事的這個工作的意義，要從心底對這份工作的熱愛，要有奉獻自己一生的“志”。當一位大學畢業生，帶著玩世不恭的態度走上工作崗位，他能做好自己的工作嗎?當一個老師帶著“做教師只是過度”的態度從事教學，他能培養出杰出的人才嗎?他自己都沒有一個遠大的、堅強的“志”，他的學生以后一定也會“三天打漁，兩天曬網”，會隨著社會中的種種“誘因”不時地改變自己人生的方向。一位有遠大的、堅強的“志”支撐的老師，他在教學中會全身心的投入，會愛生如子，愛崗敬業。

五、“思”的活躍。

有一個名人說：“改變人一生的不是他擁有多少錢，也不是他豐富的經歷，而是他的思維模式”。作為一名教師，要有活躍的“思維”。首先不能思維定勢，固步自封。總覺得自己的想法很高妙，不去接受新的思想。其次大量吸收外界信息。一個合格的老師應該了解國內外信息，及時了解教育領域的各個動向，了解古今中外大事，透過現象，抓住本質，讓自己的思維活躍起來。再次，在教學中要做到教學相長，帶著虛心的心態，和學生共同進步。

六、“品”的諄諄。

“品”字三個口，意思是說，品嘗，在教育這個領域，品，就是諄諄的教誨。在教育學生的過程中，教師的耐心、恒心是至關重要的。每個學生有每個學生的特點，如智商、生活的家庭環境、社會環境、教育的環境等等，這些都會對學生產生重大的影響。對于不同特點的學生，我們教師不能只用一個“口”，必須多用有、幾個“口”。甚至是多“口”齊下，讓學生體悟到教師對他的關心、愛心。

教育不是萬能，更不可能在短期內就能見效，學生是獨立的個體，是有思想的人，我們在教育他們的時候要要恒心，相信“滴水穿石”、堅信學生的可塑性，而不能用簡單和粗暴的方式，給學生帶來一些負面的影響。

七、“引”的到位。

這里的“引”指的是外部力量——學校。學校要給每一位教師營造一個健康的發展空間。關心每一位教師的健康成長。一個人如此，一個集體更如此，世間的每一個物都是由弱小到壯大，在整個的過程中，環境的因素不可忽視，學校的領導要給每一位教師的發展建立公平和諧的發展平臺，為他們的發展提供有力的幫助，建立合理的激勵機制，而不是給他們增添“壓力”。常言說：做人難，做個好人更難。我認為做老師難，做個好老師不簡單。單只要我們每一位老師能夠做到自律、自強、自壓、勤學、勤思、勤練這“三自三勤”不斷的去提升自己，一定能讓自己做個合格的老師，做個受人尊敬的好老師，做個黨和人民滿意的“四有”好老師。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十八

四有標兵是指具備四個有的特質，即有思想、有紀律、有擔當、有品德。作為一名四有標兵，我深深體會到了這種榮譽背后的重要意義。通過自己的努力，我逐漸領悟到了四有標兵的內涵和要求，在成長的道路上不斷完善自己，在工作學習中展現出了與眾不同的優秀素質。

首先，作為一名四有標兵，要有思想。思想是行動的先導，而有思想則意味著充實的頭腦和敏銳的觀察力。在我的成長過程中，我始終堅持充實自己的知識和思想，通過廣泛閱讀和積極思考，提高自己的綜合素質。在工作中，我積極發現問題、分析問題、解決問題，始終保持著一種積極、進取的態度。而有思想的標兵不僅僅停留在理論層面，更要將思想轉化為行動，為實現個人的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

其次，作為一名四有標兵，要有紀律。紀律是團隊協作的基礎，只有嚴守紀律才能確保工作和學習的正常開展。作為一名四有標兵，我始終遵守學校和部隊的各項規章制度，自覺維護集體利益和榮譽感。無論是在訓練場上還是在學習生活中，我始終保持著良好的紀律素養，從不懈怠。在團隊協作中，我始終堅守自己的職責，嚴格要求自己，時刻保持一種責任意識，為團隊的成功做出貢獻。

再次，作為一名四有標兵，要有擔當。擔當是成長的試金石，是檢驗一個人是否具備領導素質的重要標志。在成長的過程中，我明白了擔當的重要性。在工作中，我始終肩負起自己應有的責任，不怕困難，主動承擔。在團隊中，我積極發揮自己的作用，勇于挑戰困難，通過自己的努力達到最好的結果。作為一名四有標兵，我始終對自己的行為負責，勇于擔當起自己的責任，為團隊的成功做出自己的貢獻。

最后，作為一名四有標兵，要有品德。品德是立人之本，也是四有標兵的核心素質。我始終秉承著誠信、友善、正直、勇敢的品德觀，堅守自己內心的價值觀，做一個有良好道德修養的人。同時，我始終尊重他人，與同學和同事建立了良好的關系，互相幫助、互相學習，在交往中培養了自己的人際交往能力。在崗位上，我注重工作的專業水平，不斷提高自己的業務能力，做到盡職盡責。品德好的標兵不僅在工作學習中表現出色，更能夠為他人樹立良好的榜樣，成為社會的負責任公民。

總的來說，作為一名四有標兵，思想、紀律、擔當和品德是四個互相依存、互相促進的重要特質。這四個方面既是自身發展的基礎，也是實現更高目標的關鍵所在。在以后的工作和學習中，我將不斷弘揚四有標兵的精神，努力完善自己，為自己和團隊的成功做出更大的貢獻。我相信，只要堅持有思想、有紀律、有擔當、有品德的要求，就一定能夠在人生的道路上邁步向前，成為更加優秀的人才。

2023年四有新人心得體會（熱門19篇）篇十九

四有典型是指中國傳統文化中提出來的四種德性，即仁、義、禮、智。這些四種德性是中國文化的精髓和道德體系的核心，因此在生活中我們應該努力發揚四有典型，并在實踐中增強對四有典型的理解。在學習過程中，我逐漸意識到了四有典型對個人修養的重要性和意義，我將在下文中分享我的幾點心得和體會。

首先，關注仁，建立和諧關系。仁是人與人之間最基本的情感聯系，這種情感聯系可以讓我們更好地相互理解和支持，從而建立和諧的人際關系。在工作中，我們應該理解同事，加強合作，尊重搭檔，并盡可能互相幫助。在生活中，我們應該尊重家人，關愛朋友，保持良好的人際關系。仁的實踐是建立和諧社會的重要前提。

其次，遵守義，樹立節操。義是做人的準則，是判斷對錯的標準。我們應該遵守社會道德規范，做人要講究良心，不搞虛偽行為，讓自己的行為在道德層面得到公認。只有遵守義才能建立起可信賴的人際關系。

再者，保持禮，增強溝通能力。禮是一種真正的人際技能，我們通常稱之為交際禮儀。只有具備良好的禮儀素質，才能在交際中表現出彬彬有禮，得到別人的認可。禮儀不僅體現了一個人的文化素養，而且還體現了個人的人格魅力。與此同時，保持良好的禮貌和行為規范，還可以使我們在職場上更好地展示自己，增強溝通能力，從而取得更好的職業機會。

最后，強調智，提高自我修養。智是人類發展的最高形式，能讓我們在職業和生活中更好地應對各種情況。智慧的表現不只在求學、研究、創新等方面，而且包括我們全面追求自我修養的情況。我們應該注重閱讀，提高自己的知識水平，不斷學習專業知識，鍛煉自己的思維能力，創造知識、不斷完善自己的人生價值。

綜合而言，四有典型是傳統文化中的精髓，是人類共同的價值觀。在學習和實踐中，我們需要努力發揚四有典型，更好的達到人生價值。以上，我簡單分享了幾點心得和體會，希望能對更多的人產生啟示，讓我們共同培育社會良好的價值觀念。