隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

德育主任個人的述職報告篇一

20xx年，我以黨的xx大以及xx屆六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以服務學校發展為目標，在各級領導的關心支持下，各方面工作取得了顯著成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、加強政治學習，提高管理水平

一年來，我堅持學習了“三個代表”和科學發展觀重要思想，學習并領會黨的xx大及xx屆六中全會精神，用科學發展觀和黨的教育方針武裝頭腦，堅持閱讀《中國教育報》、《陜西教育》、《渭南教育》等各期教育專刊。在學習中，我堅持理論聯系實際，做到學以致用，做學習筆記三萬余字，寫心得體會5篇。透過學習，進一步增強了自己的政治意識、全局意識、職責意識，提高了自己的管理水平。

二、從嚴要求自己，增強服務意識

作為一名基層干部，我嚴格履行黨章要求，嚴于律己。一年來，我堅持厲行節約。嚴格對照廉潔自律的有關規定進行自我剖析，并能用心開展批評與自我批評。及時改善工作，糾正錯誤，用心進取，務求實效。

三、所做主要工作

1、主管倉頡中學班級文化建設、學生社團建設、室部管理等工作，工作思路新，方法活，效果佳。走廊文化、班級名片、班旗、地理室、通技教室等從無到有，從有到優，學校社團、班級社團逐漸步入正軌，實現了常態化，增強了有效性，得到了廣大師生認可；

2、本學期開學初代理倉頡中學校團委工作，完成了團組織基本狀況調查，協助學校成立了倉頡中學團委并與新任團委書記順利進行了工作交接；

3、協助管理學校安全巡邏、食宿管理工作，夜間及周末值班巡邏期間多次排除緊急狀況，為學校挽回不必要的損失；

4、兼任高一語文組備課組長并承擔兩個實驗班的語文科教學任務，保質保量完成了日常教學、課題研究、編制試題、示范教學等各項工作任務；

5、上學期在白水中學工作期間，作為20xx屆畢業班領導小組成員并擔任文科塊主任，在20xx屆高考中取得了突破性勝利；

6、今年7月，在擔任白水中學校團委書記期間，建立“省級共青團工作示范學校”一舉成功，并當選為陜西省中學共青團工作會議正式代表。

四、獲得的主要成績

1、由于社團建設的突出成績，20xx年7月，白水中學被中共陜西省委教育工委、共青團陜西省委評為陜西省中學共青團工作示范學校，校長任韓俊被授予全省支持共青團工作好校長榮譽稱號。

2、白水中學校園之聲廣播站贏得了廣泛的社會贊譽，社長李昕妍等8人分別榮獲20xx年度陜西省中學生西京品學獎、優秀團干部等稱號，于今年7月份在西安受到隆重表彰。

3、倉頡中學文學社取得了顯著的成績，獲得全國葉圣陶杯作文競賽“陜西省先進群眾”稱號，教育部關工委授予“創新作文核心文學社”稱號等。35名學生、4名教師獲優秀選手和優秀指導教師獎

4、組織白水中學愛心社團利用暑假替貧困學生種歡歡募捐兩萬三千余元，在電視臺播出后獲得了廣泛影響。西部志愿者、紅十字會都用心與學校團委負責老師聯系捐助，為學生解燃眉之急的同時也為學校爭取了廣泛好評。活動的開展也令社會各界對90后學生刮目相看。

5、個人獲得教育局黨委優秀黨員稱號，在教育局黨委慶七一紀念大會上作為基層黨員代表發言。

作為教育戰線的普通教師，我們能為白水的教育做些什么？一個人的力量雖然有限，但是眾人劃槳開大船。我們要傳承老一輩優秀教育工作者的奉獻精神，我們要忠誠教育、關愛學生；我們要嚴謹治學、創新有為；我們要以愛育教，以心育人；我想，只有做到這些，才能說我們無愧于人民教師的光榮稱號！

總之，來到新的單位，從事新的工作，自己今后的工作不論是德育管理還是班主任培訓，不論是室部建設還是社團組織，不論是校園文化建設還是學生養成教育，不論是教育教學還是科研教改都充滿了挑戰，都是自己教育生涯當中寶貴的體驗。期望在未來的日子里，能在教育局及學校領導的帶領下，在各位老師、前輩的指導下，取得更好成績。

德育主任個人的述職報告篇二

尊敬的各位領導，各位老師，大家好!

時間如流水，似乎在不經意間，一年早已悄然而逝。過去的一年，見證了漢泓學校發展歷程中的不平凡。這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也收獲了很多，也成長許多，更成熟了許多。總之我認為不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，這天我在那里向各要總結匯報一年來的任職狀況，請大家評議、指正。

一、合理定位

定位準確是職能發揮的前提。作為中層領導，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的幫手，準確把握校長的工作思路，并努力執行校長的決策。其次是班主任的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一向以來，我都這樣定位著自己的主角，并為之努力。

二、真抓實干

1.德育工作抓常規，求實效

“在其位，就務必謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，職責重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：，加強了班主任隊伍建設。這樣做不但壯大了德育管理隊伍，強化了管理，增強了德育管理有效性。而且還增強了相互學習機會。像舉辦了班主任經驗交流會，為班主任搭建了一個平臺，能夠相互學習，共同進步。

其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領導的支持下，我們下大力氣規范了學生的行為習慣，強化了學生紀律觀念，增強了學生自我管理意識，同時也推進了校園環境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。

第三：注重了學生安全教育。安全無小事，德育中心本著這一目標，要求班級定期召開主題班會，每大周離校之前班主任務必對學生進行安全教育等。同時德育中心還舉辦了豐富了德育活動，提升了德育實效。像舉行了冬季長跑運動會，春季田徑運動會，跑操比賽等。這些活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的完美體現。

2、臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。

學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從校長安排，有較強的民主意識，做事敢負職責，從不推諉，只要領導指示，老師推薦都樂意理解，并認真做好。另外在工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

三、自我反思

一年來，德育中心各項工作都順利進行，同時也取得了一些成績，但我深知，所有的成績都來自于公司領導的關心、學校領導的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，今后，我將發揚成績，彌補不足，不負公司領導和校長的重托，為漢泓的發展、為漢泓教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

德育主任個人的述職報告篇三

總結過去的一學期，想說的話很多。但最想說的還是感謝，感謝學校領導的指導和支持，感謝年級組長及全體班主任老師的支持和配合，也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。

對于這學期的德育工作，我們仍然以“學生行為規范養成教育”為中心，抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周班和學生會。主要是執行力和落實力。計劃如下：

（一）學生管理教育：

各年級班主任、年級組長、值周班、學生會共同行動起來，落實好“十個零計劃”五個務必做到，五個努力實現。

務必實現“0”著裝、配飾不規范，不合格目標。務必實現“0”發式不合格，男生平頭，女生馬尾松。務必實現“0”遲到、早退、曠到的目標。（特殊狀況除外）務必實現“0”上課睡覺或擾亂課堂紀律現象。務必實現“0”學生在校園內攜帶和使用手機。

每周的班長例會要正常召開，及時了解各班的學生動態。

班級日志要落實到位，每一天班主任要安排值日班長如實填寫，班主任及時檢查并寫好評語或寄語。

管理好值周班的工作，按照學校的計劃，值周班的任課老師排班帶領學生協助檢查工作。

學生會的工作：排班每周周日在校門口檢查學生的行為規范。每一天晚上安排在教學樓衛生間、小廣場、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀的學生，加大檢查力度。

對違紀學生的處理及時到位，加大處罰力度，教育是一方面，到達開除的絕不姑息。

（二）、班主任隊伍建設：

1、以老帶新，以老促新，重在培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。繼續開展“師徒幫帶結對子”的活動，要求是不論年齡大小，只要是第一次當班主任就要師徒結對，多跟師傅學習交流班級的管理經驗。年終的時候我們要評選出優秀的師徒結對。

2、減少事務性會議，多開展講座培訓。事務性會議，講的都是老生常談的問題，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領，優秀班主任的指導，有經驗班主任的幫忙下多開展班主任經驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。

3、加強對班主任業務潛力的培訓，主要以“請進來、走出去”的渠道，能夠請一些專家來給我們班主任做講座和培訓，我們也給學校領導申請，外派參觀學習時對班主任有所傾向，讓班主任有更多的機會走出去看看別人的管理、學學別人的理念。

4、自身的專業化成長，我們成立一個班主任沙龍，對于一些好的名著或者上學期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感，交流讀書心得，相互促進，共同成長。

5、年終考核評先選優、崗位定檔方面，學校一向都是側重傾向于班主任，我們也申請這個力度能夠更大。讓班主任老師感覺到，干的工作雖多，活雖累，但得到了學校的認可和肯定，讓我們更有*和動力。

6、多開展班主任的活動，提升團隊的凝聚力。生活節奏很快，工作壓力也很大，我們就自娛自樂，班主任節會越搞越好，班主任舞蹈隊我們還要繼續，我們可不能夠申請我們事務性的會議就不在會議室召開，能夠操場集中，先簡明扼要的通知事情，然后群眾運動，不僅僅鍛煉身體，也提升了業余生活。

7、德育工作、人人有責，構成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作資料”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩，勁往一塊使。把德育工作做好。

8、在學校力所能及的狀況下，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節表彰大會上也提到要給班主任老師更好的待遇，以提高班主任的工作用心性和幸福指數。

（三）德育工作安排。

1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色、年級特色、學校德育特色。

2、認真組織召開各年級的開學典禮以及家長會。

3、安全教育，透過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強防范意識教育，建立安全禮貌的校園。

4、抓好“家校結合”教育，促進學生全面健康地發展；重視家庭與學校教育的配合，構成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。把家長學校教育平臺很好的利用起來。

5、加強心理健康教育、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。加強學生法制安全教育，提高學生安全防范潛力。本學期聯合派出所落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，并組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

7、加強各年級的班會管理，政教處帶給相應的班會主題材料，各班先統一組織班會教育。班會結束后，我們會對各班班會開展狀況進行考評。

工作不是說出來的，是實干出來的；工作不是一個人、一個部門能做好的，眾人拾柴火焰高。我們深信，有領導的支持，有各位班主任的精誠協作，我們的德育工作會更有起色。