為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)一
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
組 長：陳步錦（學(xué)校校長）
副組長：王 馴（學(xué)校副校長）
翟展強（教務(wù)主任）
王智俊（德育主任）
成員：
初一二班班主任以及科任老師
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
xx中學(xué)
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)二
關(guān)愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù)；從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖；從小事做起，自覺維護無障礙設(shè)施，方便殘疾人生活；帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。
關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標(biāo)志，對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會營造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。
20xx年12月3日
某小學(xué)兒童，殘疾兒童
1.向某小學(xué)進行宣傳；
2.開展愛心救助活動；
3.展板上留下祝福語言。
xx學(xué)院xx學(xué)院，xx小學(xué)
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)三
關(guān)愛之路，你我同行
本次特殊活動旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾兒童，增強在校大學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感，同時增進四校師生友誼，促進四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學(xué)生真正做到奉獻愛心，服務(wù)廣大殘疾兒童，共創(chuàng)團結(jié)、友愛、美好的和諧社會。
主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會
承辦單位：xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委
xx師范學(xué)院委員會
xx理工學(xué)院院團委
xx醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校青年共青團
協(xié)助單位：xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院愛心協(xié)會
xx師范學(xué)院手語協(xié)會
xx理工學(xué)院南工陽光愛心協(xié)會
xx醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校急救急護協(xié)會
20xx年x月10日到x月3日
各大學(xué)院餐廳門口及各大學(xué)院禮堂
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)四
同在藍天下，牽手共成長
利用助殘日有利時機，加強我鎮(zhèn)殘疾人工作的宣傳，并在全鎮(zhèn)學(xué)校開展“每天節(jié)約1分錢，我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在中小學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
1、積極組織宣傳教育活動。
各村要認真做好宣傳工作，通過廣播、宣傳品、標(biāo)語等多種形式宣傳助殘日活動的意義，營造氛圍，開好主題班會、團隊會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。
2、認真做好各類殘疾兒童少年的統(tǒng)計和動員入學(xué)工作。
各小學(xué)負責(zé)對招生范圍存在的盲、聾啞、弱智、肢殘等各類學(xué)齡殘疾兒童進行全面細致的統(tǒng)計，要做好未入學(xué)適齡殘疾兒童的動員入學(xué)工作，推薦到特教學(xué)校或安排好隨班就讀。
3、開展獻愛心捐助活動。
在宣傳發(fā)動、堅持自愿的基礎(chǔ)上，組織我鎮(zhèn)各學(xué)校開展“每天節(jié)約一分錢，我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，并積極與社會各界聯(lián)系開展助殘活動，表達對弱勢群體的關(guān)愛。各學(xué)校要將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
同時，堅決反對強迫或變相強迫捐款，在捐款過程中防止學(xué)生攀比傾向。各學(xué)校要將助殘捐款認真登記造冊，不得截留或挪用助殘捐款。各班將學(xué)生捐助數(shù)量在教室內(nèi)公示，學(xué)校要將各班捐助數(shù)量在學(xué)校公開欄中公示。
4、舉行捐助儀式。
5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校舉行捐助儀式，屆時請各捐款學(xué)校校長及學(xué)生代表（每校10--20人）參加。特校對捐獻的款物認真查收，妥善保管，合理使用，并在校內(nèi)及相關(guān)媒體如實公示各學(xué)校、各單位捐款金額，做到公開透明。
我鎮(zhèn)成立助殘日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
1、基教科：負責(zé)活動方案的制定、捐助活動的組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)講話材料等。
2、安全辦：負責(zé)活動安全預(yù)案的制定、安全突發(fā)事件的處理、師生路途安全管理、捐助儀式現(xiàn)場秩序維護、組織相關(guān)安保工作。
3、特 校：助殘日宣傳，捐助儀式現(xiàn)場安排布置、接待；聯(lián)系相關(guān)單位、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)五
當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
組長：韓建林
副組長：王峰
組員：李杰施、潔靜、各班班主任
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標(biāo)。
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的.人生觀、價值觀。，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的.先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)六
助力脫貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。
扶貧濟困，用行動構(gòu)建和諧社會，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當(dāng)代中學(xué)生無私奉獻的精神以及對社會的關(guān)愛，我校特展開義務(wù)捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關(guān)區(qū)的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們?nèi)跣。軅男撵`。
為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生的愛心，提升中學(xué)生的責(zé)任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學(xué)一個平臺，讓他們傳遞愛心。
公益活動，義務(wù)捐助
xx中學(xué)上操場
20xx年10月17日
1. 通知全體師生活動的時間、地點。
2. 捐助由個人自愿。
3. 由雷校長擔(dān)任主持
4. 安排工作人員對捐助的現(xiàn)金進行登記，并進行公示。
5. 由劉建老師把匯款憑據(jù)交到教育局學(xué)生資助中心。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)七
“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，為了讓特殊兒童享受教育的權(quán)利，我校將“送教上門”活動列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中。我們將不忘初心，攜手砥礪前行，不斷完善，力求為殘疾兒童提供更全面、更人性、更有效的特殊教育服務(wù)。根據(jù)學(xué)期初計劃再次開展為殘疾兒童“送教上門”服務(wù)。3月9日上午經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，選派責(zé)任心強的優(yōu)秀教師——葛彩云、李秀霞前去許振鋒家中“送教上門”服務(wù)（許振鋒，男，11歲，腦癱，無法正常入學(xué)。）并贈送了學(xué)習(xí)用品（書包、筆、作業(yè)本等）。
??送教老師克服家務(wù)繁忙和心理壓力，放棄休息時間，帶著疼愛、帶著熱情、帶著愛心，全身心投入到這份崇高的事業(yè)中，她們迎難而上，砥礪前行，只求無愧于孩子，無愧于心。
??該校教師先是向家長詢問殘兒最近的相關(guān)情況，隨后用親切的語言、和藹的笑容對殘兒進行教育引導(dǎo)，通過各種活動、游戲，走進孩子的心靈。經(jīng)過多次送教服務(wù)，孩子的生活自理能力、認知能力、適應(yīng)能力都得到了不同程度的提高，讓家長和孩子感受到了學(xué)校和社會大家庭的關(guān)懷和溫暖，激起了家長欣慰的淚水，點燃了殘疾家庭生活的希望。
??溝通是心與心之間的交流；溝通是信任的建立；溝通是為了孩子的點滴進步。送教老師都能耐心細致地與家長溝通交流，也能認真聽取家長的心聲。
??此次活動，有針對性地傳授學(xué)科知識，指導(dǎo)家長進行康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，與孩子面對面進行溝通交談，同他交朋友。我校老師將義無反顧把此項工作持續(xù)開展下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實做好。不僅要讓殘兒真切的感受到社會對他的關(guān)注與關(guān)懷，還要讓他更加樂觀、自信地面對生活，同時也要給家庭帶去更多的歡聲笑語。
??兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾兒童更是需要全社會更多的關(guān)愛。今后,學(xué)校將進一步建立健全送教上門工作機制,動員更多的教師參與到送教志愿服務(wù)中來,將“送教上門”作為學(xué)校一個長期的愛心工程持續(xù)開展下去,為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門送教服務(wù)。
??愿我們的關(guān)心與呵護能讓他擁有期盼的翅膀；愿我們的愛心能開啟他心靈的天空；愿我們都能借他一雙翅膀讓他飛向太陽；愿我們……
??特殊孩子成長的道路任重而道遠，我們堅信——送教路上“不讓一個孩子輟學(xué)，不放棄任何一個孩子。”要在教育扶貧的道路上披荊斬棘，不忘初心，砥礪前行！！！
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)八
為認真貫徹落實省委省政府20xx年xx省十項重點民生實事工作要求，持續(xù)做好我縣殘疾兒童康復(fù)救助工作，改善殘疾兒童康復(fù)狀況，促進殘疾兒童全面發(fā)展，幫助殘疾兒童更好地融入社會，根據(jù)省、市殘疾兒童康復(fù)救助工作要求，制定本方案。
落實縣委縣政府決策部署，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，堅持弱有所扶，把殘疾人事業(yè)納入全縣社會經(jīng)濟發(fā)展大局，以不斷滿足殘疾兒童康復(fù)救助需求為目的，以推動殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興相銜接、保障殘疾人基本民生、改善殘疾人生活品質(zhì)、促進殘疾人全面發(fā)展和共同富裕為主線，進一步加強殘疾兒童康復(fù)救助制度建設(shè)，加強康復(fù)人才培養(yǎng)和殘疾兒童康復(fù)救助服務(wù)，促進殘疾兒童康復(fù)救助全面發(fā)展，讓殘疾兒童及其家庭獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
（一）任務(wù)目標(biāo)
具有xx縣戶籍（包括常駐戶口、臨時戶口和居住證）有康復(fù)需求的0－7歲肢體（肢體殘疾兒童矯治手術(shù)年齡提高到17歲）；0—14歲視力、聽力（人工耳蝸手術(shù)6歲）、智力、孤獨癥等殘疾兒童。全年實施殘疾兒童康復(fù)救助不少于270名，實現(xiàn)殘疾兒童康復(fù)救助全覆蓋。
（二）救助內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和工作流程
1.救助內(nèi)容
為符合條件的殘疾兒童提供手術(shù)、輔助器具適配、康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)，為早期干預(yù)的殘疾兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。
2.救助標(biāo)準(zhǔn)
（1）手術(shù)。通過多重醫(yī)療保險政策按規(guī)定報銷后，對配置基本型人工耳蝸手術(shù)每人給予一次性補助12000元（含人工耳蝸術(shù)后調(diào)機費）。對肢體殘疾兒童矯治手術(shù)每人給予一次性補助17200元（針對住院期間費用，含手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練及矯形器費用）。
（2）康復(fù)訓(xùn)練。視力殘疾兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為1000元/人/年，聽力、言語、肢體、智力殘疾兒童和孤獨癥兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為17000元/人/年。殘疾兒童在機構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練時間原則上不少于10個月。康復(fù)訓(xùn)練不足10個月的，按照每月不超過1700元的救助標(biāo)準(zhǔn)給予救助。
早期干預(yù)救助標(biāo)準(zhǔn)為24000元/人/年，早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練時間原則上不少于10個月，不足10個月的，按照每月不超過2400元的標(biāo)準(zhǔn)給予救助。
（3）輔助器具適配。助聽器平均補助標(biāo)準(zhǔn)為4800元/人（2臺全數(shù)字助聽器，含適配服務(wù)費），假肢、矯形器平均補助標(biāo)準(zhǔn)為5000元/人，輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等平均補助標(biāo)準(zhǔn)為1500元/人。殘疾兒童輔助器具由縣殘聯(lián)等免費配發(fā)后，不再享受相應(yīng)補助。
3.工作流程
（1）申請：殘疾兒童監(jiān)護人持殘疾兒童戶口本（居民身份證、居住證）以及醫(yī)療、康復(fù)機構(gòu)出具的診斷評估證明，向殘疾兒童戶籍所在地（居住證發(fā)放地）縣級殘聯(lián)提出申請。監(jiān)護人也可委托他人、殘疾兒童康復(fù)定點服務(wù)機構(gòu)等代為申請。
（2）審核轉(zhuǎn)介：縣殘聯(lián)針對殘疾兒童家長或其他代辦人所提交的殘疾兒童康復(fù)救助申請書面資料進行審核。經(jīng)審核符合條件的，按照就近就便的原則或兒童監(jiān)護人所選擇的定點機構(gòu)，將殘疾兒童轉(zhuǎn)介至相應(yīng)的殘疾兒童康復(fù)定點機構(gòu)。并將兒童基本信息錄入至殘疾兒童康復(fù)救助管理系統(tǒng)。
（3）康復(fù)（手術(shù)或訓(xùn)練）：定點康復(fù)機構(gòu)與監(jiān)護人簽訂協(xié)議。對殘疾兒童功能狀況進行評估，制定康復(fù)計劃，實施康復(fù)手術(shù)或訓(xùn)練等，建立康復(fù)檔案，將救助對象的康復(fù)信息錄入管理系統(tǒng)。救助對象中途自行放棄康復(fù)訓(xùn)練的，定點康復(fù)機構(gòu)要及時向縣殘聯(lián)進行報告，并做好系統(tǒng)處理。
實施殘疾兒童早期干預(yù)的定點機構(gòu)，為殘疾兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。
（4）結(jié)算：殘疾兒童在定點康復(fù)機構(gòu)接受手術(shù)治療、康復(fù)訓(xùn)練發(fā)生的費用先按規(guī)定通過基本醫(yī)療保險、大病保險、大病補充保險、醫(yī)療救助等解決，剩余部分費用超過補助標(biāo)準(zhǔn)的按照補助標(biāo)準(zhǔn)補助，低于補助標(biāo)準(zhǔn)的據(jù)實補助。
具體實施步驟：一是定點機構(gòu)先自行審核。二是縣殘聯(lián)審核或結(jié)算工作組進行審核，審核無誤后轉(zhuǎn)交財政部門。三是財政部門與定點機構(gòu)直接結(jié)算。結(jié)算周期由縣殘聯(lián)同縣財政部門確定。殘疾兒童在轄區(qū)外定點機構(gòu)康復(fù)，其救助資金結(jié)算原則上同步進行，結(jié)算辦法由縣自定。
省結(jié)算辦法出臺之后，按照省殘疾兒童康復(fù)救助資金結(jié)算辦法執(zhí)行。
（一）做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查、轉(zhuǎn)介和康復(fù)工作
加強與衛(wèi)健體委對接，做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查工作，針對符合救助條件的殘疾兒童，幫助家長做好申請轉(zhuǎn)介工作，定點機構(gòu)做好評估、醫(yī)療康復(fù)或訓(xùn)練、輔具適配等相關(guān)工作。
（二）加強與基本醫(yī)療保險等社會保障制度銜接
落實城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病救助、大病補充保險、醫(yī)療救助等保障政策。首先將殘疾兒童康復(fù)費用進行各類保險的報銷，報銷后的自負部分再由殘疾兒童康復(fù)救助資金在救助標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)給予補助，超出部分由殘疾兒童家長自行負擔(dān)。
（三）做好康復(fù)救助資金的保障
切實承擔(dān)起殘疾兒童康復(fù)救助資金的保障責(zé)任，將殘疾兒童康復(fù)救助資金納入本級政府預(yù)算，確保實現(xiàn)動態(tài)意義上的應(yīng)救盡救。同時，應(yīng)當(dāng)安排一定的工作經(jīng)費，保證殘疾兒童康復(fù)救助工作的正常開展。
（四）加強殘疾兒童康復(fù)定點機構(gòu)監(jiān)督管理
按照條塊結(jié)合、分級負責(zé)、屬地管理和誰主管、誰負責(zé)的原則，加強殘疾兒童康復(fù)救助定點機構(gòu)監(jiān)督管理。縣殘聯(lián)會同縣衛(wèi)健體委等相關(guān)部門公開擇優(yōu)確定定點機構(gòu)，并實行動態(tài)管理。定點康復(fù)機構(gòu)對在訓(xùn)兒童定期進行評估，依據(jù)評估結(jié)果適時調(diào)整康復(fù)措施方案，精準(zhǔn)施策，確保殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量和效果。
（五）加強技術(shù)人才培訓(xùn)培養(yǎng)
發(fā)揮各級專家技術(shù)指導(dǎo)小組作用，開展殘疾兒童康復(fù)救助檢查指導(dǎo)、評估、培訓(xùn)等工作。加強康復(fù)人才教育培訓(xùn)工作，提高康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員康復(fù)服務(wù)能力素質(zhì)和能力。
（六）強化基層基礎(chǔ)
加強殘疾兒童康復(fù)救助經(jīng)辦隊伍建設(shè)。縣殘聯(lián)、各定點機構(gòu)安排專人負責(zé)救助申請、審核、信息錄入、統(tǒng)計匯總等工作，確保事有人做、責(zé)由人負。
（一）高度重視，精心組織。切實將殘疾兒童康復(fù)救助工作納入重要日程安排部署，制定工作方案，明確職責(zé)，建立聯(lián)動機制，確保殘疾兒童康復(fù)救助工作部署到位、落實到位。
（二）加強協(xié)助，形成合力。各有關(guān)單位要履職盡責(zé)、協(xié)作配合，加強工作銜接和信息共享，按職責(zé)分工做好相關(guān)工作，切實形成工作合力。
殘聯(lián)組織要切實發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，會同相關(guān)部門做好宣傳發(fā)動、殘疾兒童康復(fù)需求摸底、定點機構(gòu)確定、監(jiān)管、康復(fù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)等工作；做好救助對象申請審核，按照“最多跑一趟”原則做好申請接辦工作；按照殘疾兒童監(jiān)護人自主選擇定點康復(fù)機構(gòu)的原則，妥善安排符合條件的殘疾兒童接受康復(fù)服務(wù)；組織殘疾兒童康復(fù)救助工作檢查、指導(dǎo)、評估、培訓(xùn)等工作；做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與匯總工作，并按照統(tǒng)一要求每月上報工作進展情況，年底前報告全年工作落實情況。
發(fā)展改革部門組織對殘疾兒童康復(fù)救助重點民生實事跟蹤考核。
民政部門及時將符合條件的貧困殘疾兒童納入低保、醫(yī)療救助和臨時救助等救助范圍，組織兒童福利機構(gòu)開展殘疾兒童康復(fù)服務(wù)及康復(fù)救助工作；做好本部門定點康復(fù)機構(gòu)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理；加強社會辦殘疾兒童康復(fù)服務(wù)機構(gòu)的注冊登記審核和監(jiān)督管理；積極引導(dǎo)社會力量參與、支持殘疾兒童康復(fù)。
教育部門實施殘疾兒童學(xué)前融合教育支持項目，擴大殘疾兒童教育康復(fù)服務(wù)供給，為康復(fù)后的殘疾兒童入學(xué)或入園提供支持保障；對具有教育資質(zhì)的定點機構(gòu)加強管理和指導(dǎo)；加強殘疾兒童康復(fù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)。
人社部門要進一步完善包括殘疾兒童康復(fù)專業(yè)人員在內(nèi)的特殊教育教師、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員職稱評價標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定做好職稱評定工作，促進殘疾兒童康復(fù)人才隊伍建設(shè)。
衛(wèi)生健康部門配合殘聯(lián)部門指導(dǎo)醫(yī)療、婦幼保健等機構(gòu)開展殘疾兒童的篩查、診斷、治療、康復(fù)和轉(zhuǎn)介等工作；加強對本轄區(qū)定點機構(gòu)確定和醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及康復(fù)專業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)等工作。
審計部門要對殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用情況進行審計監(jiān)督，防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規(guī)行為。
市場監(jiān)管部門加強康復(fù)服務(wù)價格監(jiān)督，組織指導(dǎo)查處價格收費違法違規(guī)行為；對依法登記注冊的康復(fù)機構(gòu)，依托國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，牽頭做好有關(guān)康復(fù)機構(gòu)的信用信息記錄和歸集；配合有關(guān)部門加強綜合執(zhí)法工作，及時查處違法違規(guī)行為。
醫(yī)療保障部門按照規(guī)定落實殘疾兒童醫(yī)療康復(fù)項目納入醫(yī)保支付范圍政策，并隨著籌資水平的提高，逐步擴大保障范圍，提高保障水平。
鄉(xiāng)村振興部門要嚴(yán)格落實“四個不摘”政策，對“三類人群”中的殘疾兒童家庭進行動態(tài)監(jiān)測，并給予扶持。
財政部門要加強資金保障，將殘疾兒童康復(fù)救助資金及其工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，統(tǒng)籌使用上級撥付的殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費和本級經(jīng)費；會同殘聯(lián)完善結(jié)算辦法，做好資金結(jié)算工作，對康復(fù)資金使用進行檢查、監(jiān)督；加強對殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用的監(jiān)督檢查，確保資金專款專用。
（三）加強宣傳引導(dǎo)。各部門加大殘疾預(yù)防和殘疾兒童康復(fù)救助政策的宣傳力度，充分利用廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和公益短信、微信等新媒體，開展形式多樣的殘疾兒童康復(fù)救助政策解讀和宣傳教育，幫助殘疾兒童監(jiān)護人準(zhǔn)確知曉殘疾兒童康復(fù)救助制度相關(guān)內(nèi)容，積極引導(dǎo)全社會強化殘疾預(yù)防和康復(fù)意識，傳遞黨和政府的愛民之心、惠民之舉，營造良好社會氛圍。
（四）強化督導(dǎo)考核。通過殘疾兒童康復(fù)救助信息管理系統(tǒng)，動態(tài)監(jiān)測工作進展情況，建立殘疾兒童康復(fù)救助定期通報制度，及時通報工作進展情況。加強對本地康復(fù)救助工作的督查考核，總結(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決，確保救助工作取得圓滿成效。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)九
“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，為了讓特殊兒童享受教育的權(quán)利，我校將“送教上門”活動列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中。我們將不忘初心，攜手砥礪前行，不斷完善，力求為殘疾兒童提供更全面、更人性、更有效的特殊教育服務(wù)。根據(jù)學(xué)期初計劃再次開展為殘疾兒童“送教上門”服務(wù)。3月9日上午經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，選派責(zé)任心強的優(yōu)秀教師——葛彩云、李秀霞前去許振鋒家中“送教上門”服務(wù)（許振鋒，男，11歲，腦癱，無法正常入學(xué)。）并贈送了學(xué)習(xí)用品（書包、筆、作業(yè)本等）。
送教老師克服家務(wù)繁忙和心理壓力，放棄休息時間，帶著疼愛、帶著熱情、帶著愛心，全身心投入到這份崇高的事業(yè)中，她們迎難而上，砥礪前行，只求無愧于孩子，無愧于心。
該校教師先是向家長詢問殘兒最近的相關(guān)情況，隨后用親切的語言、和藹的笑容對殘兒進行教育引導(dǎo)，通過各種活動、游戲，走進孩子的心靈。經(jīng)過多次送教服務(wù)，孩子的生活自理能力、認知能力、適應(yīng)能力都得到了不同程度的提高，讓家長和孩子感受到了學(xué)校和社會大家庭的關(guān)懷和溫暖，激起了家長欣慰的淚水，點燃了殘疾家庭生活的希望。
溝通是心與心之間的交流；溝通是信任的建立；溝通是為了孩子的點滴進步。送教老師都能耐心細致地與家長溝通交流，也能認真聽取家長的心聲。
此次活動，有針對性地傳授學(xué)科知識，指導(dǎo)家長進行康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，與孩子面對面進行溝通交談，同他交朋友。我校老師將義無反顧把此項工作持續(xù)開展下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實做好。不僅要讓殘兒真切的感受到社會對他的關(guān)注與關(guān)懷，還要讓他更加樂觀、自信地面對生活，同時也要給家庭帶去更多的歡聲笑語。
兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾兒童更是需要全社會更多的關(guān)愛。今后,學(xué)校將進一步建立健全送教上門工作機制,動員更多的教師參與到送教志愿服務(wù)中來,將“送教上門”作為學(xué)校一個長期的愛心工程持續(xù)開展下去,為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門送教服務(wù)。
愿我們的關(guān)心與呵護能讓他擁有期盼的翅膀；愿我們的愛心能開啟他心靈的天空；愿我們都能借他一雙翅膀讓他飛向太陽；愿我們……
特殊孩子成長的道路任重而道遠，我們堅信——送教路上“不讓一個孩子輟學(xué)，不放棄任何一個孩子。”要在教育扶貧的道路上披荊斬棘，不忘初心，砥礪前行！！！
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)十
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
組 長：陳步錦（學(xué)校校長）
副組長：王 馴（學(xué)校副校長）
翟展強（教務(wù)主任）
王智俊（德育主任）
成員：
初一二班班主任以及科任老師
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)十一
為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。現(xiàn)制訂具體工作計劃。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。
“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。
每個服務(wù)對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。
由學(xué)校選派責(zé)任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。
1.為殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)。
2.每學(xué)年初、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。
3.制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
4.要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。
5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)十二
為深入貫徹實施《教育部等七部門關(guān)于印發(fā)第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）的通知》,省、市、縣《第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)實施方案》和《三明市教育局等六部門關(guān)于進一步加強重度殘疾兒童少年“送教上門”工作的通知》的文件精神，切實保障適齡中、重度殘疾兒童少年享有平等接受教育的權(quán)利，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善殘疾人教育服務(wù)體系，進一步促進我縣特殊教育事業(yè)健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。?
一、送教對象?
具有泰寧縣戶籍且在本縣居住，因身體、精神或其他殘疾無法到學(xué)校接受教育且具有一定接受教育能力的義務(wù)教育階段6—14周歲的兒童少年。?
二、送教原則?
1.堅持家庭自愿，定期入戶、免費教育的原則。?
2.堅持個別送教和集中到鄰近學(xué)校送教相結(jié)合的原則。?
3.堅持教師示范教育和指導(dǎo)家長訓(xùn)練相結(jié)合的原則。?
4.堅持“醫(yī)教”和“送教”相結(jié)合的原則。?
三、送教內(nèi)容?
1.教學(xué)內(nèi)容：主要包括殘疾兒童知識教育、缺陷領(lǐng)域補償、藝術(shù)教育、技能培訓(xùn)、愛心扶助等。送教教材，可自行選擇幼兒園、中小學(xué)階段課本或自行編寫的教學(xué)素材，具體按照泰寧縣特殊教育資源與指導(dǎo)中心的建議和要求執(zhí)行。?
2.康復(fù)訓(xùn)練：邀請縣殘聯(lián)及衛(wèi)健局專業(yè)技術(shù)人員對殘疾兒童少年進行感知、運動、語言等缺陷補償；運用特奧運動項目進行訓(xùn)練；醫(yī)教結(jié)合進行運動康復(fù)。?
四、實施辦法?
1.摸底調(diào)查核實，確定送教對象。縣教育局要與殘聯(lián)、衛(wèi)健局等部門協(xié)調(diào)好相關(guān)工作，組織人員對全縣適齡的特殊兒童少年進行調(diào)查核實，確定“送教上門”服務(wù)對象，建立和完善相關(guān)檔案；針對所確定的服務(wù)對象的殘疾類別和家庭情況，確定承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的特教學(xué)校或普通學(xué)校。?
2.制定工作計劃，夯實工作責(zé)任。各有關(guān)學(xué)校要制定殘疾兒童少年“送教上門”工作計劃，組織有“送教上門”需求的學(xué)生家長填寫《送教上門申請表》和簽訂《送教上門家校聯(lián)系協(xié)議書》，做好“送教上門”服務(wù)相關(guān)準(zhǔn)備工作。?
3.建立教師隊伍，提升業(yè)務(wù)能力。依托泰寧縣特殊教育資源與指導(dǎo)中心，建立一支“普校＋特教”組成的“送教上門”教師隊伍。由有關(guān)學(xué)校選派責(zé)任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高的教師開展“送教上門”教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)工作。泰寧縣特殊教育資源與指導(dǎo)中心定期不定期為“送教上門”教師做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。?
4.準(zhǔn)確量化評估，落實“一人一案”。針對送教對象，教師首先摸清學(xué)生的基本信息，如出生史、發(fā)展史、教育史、醫(yī)療史、家庭基本情況、家庭教養(yǎng)方式、家長的期望等。其次對學(xué)生進行量表評估。根據(jù)評估的結(jié)果，分析出學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域及弱勢領(lǐng)域。再次制定個別化教育計劃。在征求學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，參考《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》或《中重度弱智兒童訓(xùn)練綱要》，為學(xué)生制定個別化教育計劃，為開展“送教上門”工作做好準(zhǔn)備。?
5.落實送教措施，提高送教實效。“送教上門”工作原則上采取“一對一”“一對多”方式。嚴(yán)格根據(jù)送教課時計劃（每次送教3課時，每課時30分鐘。送教課時不計入本校工作量），采用直觀式、游戲式等教學(xué)方法，循序漸進，提高中重度殘疾少年兒童的認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力；對送教對象的家長進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，使教學(xué)能有一定的延續(xù)性，提升“送教上門”工作的實效性。?
五、保障措施?
1.學(xué)籍保障。各校要及時將“送教上門”的殘疾學(xué)生納入全國中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)管理。?
2.物資保障。各校要統(tǒng)一購置“送教上門”工作所需的教材、教具等，做好物資準(zhǔn)備工作。?
3.安全保障。由于“送教上門”對象多數(shù)居住在偏遠的自然村，“送教上門”途中存在一定安全隱患，各校可根據(jù)實際情況為“送教上門”教師購買人身意外傷害保險。?
4.經(jīng)費保障。對接受“送教上門”的殘疾學(xué)生學(xué)校，人社、財政部門按特殊教育學(xué)校殘疾學(xué)生生均標(biāo)準(zhǔn)核撥公用經(jīng)費。同時設(shè)立“送教上門”工作專項經(jīng)費，“送教上門”的交通、伙食補助按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，所需經(jīng)費從特殊教育生均公用經(jīng)費中支出。在核定學(xué)校績效工資總量時，將統(tǒng)籌考慮送教人員的課時補貼等因素，適當(dāng)增加績效工資總量，所需資金在教育正向激勵中統(tǒng)籌安排。各級表彰獎勵要向特殊教育教師傾斜，保證特殊教育的名額分配。?
六、工作要求?
1.明確責(zé)任，強化落實。建立健全多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動的特殊教育推進機制，教育、民政、財政、人社、衛(wèi)健、殘聯(lián)等部門嚴(yán)格履行職責(zé)，加大對重度殘疾兒童少年接受平等教育權(quán)利的支持力度，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、各方參與的“送教上門”工作格局，提高“送教上門”服務(wù)效益。?
2.加強領(lǐng)導(dǎo)，注重實效。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，教師進修學(xué)校要依托特殊教育資源與指導(dǎo)中心，負責(zé)統(tǒng)籌安排，加強“送教上門”師資培訓(xùn)，指導(dǎo)“送教上門”具體工作；同時成立巡查組，督促、指導(dǎo)“送教上門”工作。學(xué)校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織好日常送教活動。做到誰主管誰負責(zé)，并將殘疾兒童少年“送教上門”工作納入學(xué)校年度考核之中。對在開展送教服務(wù)中工作突出，成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。?
3.積極宣傳，營造氛圍。各校要積極向社會和殘疾兒童少年家庭宣傳“送教上門”工作，通過標(biāo)語、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體廣泛宣傳，營造全社會關(guān)心重視殘疾兒童的良好氛圍。?
4.規(guī)范檔案，夯實工作。“送教上門”教師每次送教活動記錄、教案、影像資料和交接記錄表等材料要及時整理歸檔留存。?
最新殘疾兒童送教上門方案總結(jié)十三
為加快我區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，建立為殘疾人服務(wù)的長效機制，切實解決殘疾人最關(guān)心、最根本、最現(xiàn)實的問題，提高殘疾人的生活質(zhì)量，落實殘疾人的民生福利，促進福田的和諧與文明。根據(jù)中共中央《關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加快推進殘疾人小康進程的意見》（國發(fā)〔20xx〕7號）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》和市政府《深圳市殘疾人特殊困難救助辦法》（深圳市人民政府令第282號）的精神和要求，特制定本方案。
以幫助殘疾人解決實際困難為核心任務(wù)，進一步提高殘疾人生活水平，推進打造“民生幸福標(biāo)桿”，為福田區(qū)高質(zhì)量建成社會主義現(xiàn)代化典范城區(qū)貢獻力量。
本服務(wù)方案適用于福田區(qū)戶籍，且持有深圳市殘疾人聯(lián)合會、福田區(qū)殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人。其中“資助聽力殘疾人人工耳蝸植入手術(shù)”也適用于福田區(qū)戶籍0—3周歲持區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)學(xué)診斷證明書的殘疾兒童。具體服務(wù)項目如下：
（一）資助殘疾兒童就讀幼兒園
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證的3-6周歲（含6歲）殘疾兒童。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每人每學(xué)期學(xué)費資助上限不超過5000元，學(xué)費不足5000元的按實際產(chǎn)生學(xué)費進行資助。
資助說明：殘疾兒童監(jiān)護人需要在每個學(xué)期內(nèi)申請該學(xué)期學(xué)費資助，過期不予受理；幼兒園需為深圳市內(nèi)具有辦學(xué)許可資質(zhì)的普通幼兒園。
（二）資助殘疾人住院治療
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，因患病住院在一個自然年度內(nèi)累計醫(yī)療費自費部分超過10000元，持區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)療費繳費憑證，可申請資助。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每個殘疾人在一個自然年度內(nèi)累計醫(yī)療費自費超過30000元的可享受一次性資助額度為20000元；自費介于10000-30000元之間的可按實際自費金額的50%進行一次性資助。
資助說明：需在發(fā)票（或社保結(jié)算單）開具的當(dāng)年內(nèi)進行申請；住院期間因個別護理等特殊需求產(chǎn)生的相關(guān)費用不屬于本項資助范圍；在同一時間段內(nèi)，享受《關(guān)于資助重度精神殘疾人定點醫(yī)院住院治療的通知》（福殘辦字[20xx]1號）有關(guān)資助的殘疾人不重復(fù)享受本項目資助。
（三）資助在讀殘疾人大學(xué)生購置電腦
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，在讀國家認可學(xué)歷學(xué)校的殘疾人大學(xué)生，在讀期間購置電腦的，憑購置發(fā)票等可申請一次性資助。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每人資助上限為4000元，購置費用不足4000元的按照實際產(chǎn)生費用進行資助。每人只能享受一次資助。
資助說明：殘疾人大學(xué)生在讀期間，購買電腦并于發(fā)票出具的當(dāng)年內(nèi)申請本項資助，過期不予受理。已享受原《福田區(qū)殘疾人20xx～20xx年真摯關(guān)愛服務(wù)方案實施方案》電腦實物資助的殘疾人大學(xué)生不再重復(fù)享受。
（四）資助精神和智力殘疾人及街道職康中心殘疾人會員購買社會保險
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，年滿18周歲且不超過法定退休年齡，未就業(yè)、未托養(yǎng)，同時未享受深圳市最低生活保障的精神和智力殘疾人或在福田區(qū)各街道綜合（職業(yè)）康復(fù)中心注冊登記的殘疾人會員。
資助標(biāo)準(zhǔn)：對殘疾人購買養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的單位繳交部分給予資助，個人繳納部分由殘疾人自行承擔(dān)。
資助說明：需在每年下半年（7-12月）申請上一社保年度（上年7月1日至當(dāng)年6月30日）社保補貼，過期不予受理；自主創(chuàng)業(yè)（自主經(jīng)營）的殘疾人，應(yīng)在本項目和《深圳市殘疾人就業(yè)扶持辦法》有關(guān)社保補貼政策之間選擇一項進行申請，不重復(fù)享受。
（五）資助聽力殘疾人人工耳蝸植入手術(shù)
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證（不滿3周歲的持區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)學(xué)診斷證明書），經(jīng)評估適宜人工耳蝸植入手術(shù)的聽力殘疾人。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每人一次性資助上限為50000元，不足50000元的按照實際發(fā)生的個人自費費用進行資助。
資助說明：在我國港澳臺地區(qū)和國外進行人工耳蝸植入手術(shù)不屬于本項目資助范圍。
（六）資助智力殘疾人機構(gòu)安養(yǎng)
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，父母至少一方年滿60歲，在經(jīng)政府注冊的合法機構(gòu)安養(yǎng)的智力一級殘疾人。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每人每年機構(gòu)安養(yǎng)費用資助上限為20000元，不足20000元的按照實際發(fā)生費用進行資助。
（七）資助白內(nèi)障患者復(fù)明手術(shù)
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，經(jīng)區(qū)級以上醫(yī)院確診為白內(nèi)障手術(shù)適應(yīng)癥的殘疾人。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每例手術(shù)資助殘疾人自費部分上限為20xx元，自費金額不足20xx元的按照實際發(fā)生費用進行資助。
（八）資助殘疾人出版書籍
申請條件：具有福田區(qū)戶籍和殘疾人證，個人獨立著作的書籍字數(shù)不少于10萬字，內(nèi)容弘揚時代主旋律，傳遞社會正能量，由在國內(nèi)注冊的合法出版社出版且發(fā)行量在3000本以上的，可申請資助。
資助標(biāo)準(zhǔn)：每人每部書籍版費資助上限為15000元，且每人每年只能申請1次。
以上服務(wù)項目如已享受政府其他同類資助的，則在同一時段內(nèi)不再享受本方案的資助。如上級出臺類似政策，受益人群范圍和資助標(biāo)準(zhǔn)與以上服務(wù)項目一致或者范圍更寬、標(biāo)準(zhǔn)更高，以上服務(wù)項目將自動廢止。
本實施方案自20xx年1月1日起施行。原《關(guān)于印發(fā)福田區(qū)殘疾人20xx-20xx年真摯關(guān)愛服務(wù)計劃實施方案的通知》（福府殘工委[20xx]6號）、《關(guān)于實施福田區(qū)殘疾人20xx-20xx年真摯關(guān)愛服務(wù)計劃實施方案補充項目的通知》（福府殘工委[20xx]3號）、《關(guān)于繼續(xù)實施我區(qū)殘疾人真摯關(guān)愛服務(wù)計劃的通知》（福府殘工委[20xx]1號）和《關(guān)于實施福田區(qū)殘疾人真摯關(guān)愛服務(wù)計劃實施方案補充項目的通知》（福府殘工委[20xx]4號）同時廢止。
本方案的所有項目均需按照以下要求進行申請、審批以及經(jīng)費撥付：
（一）申請
殘疾人或其監(jiān)護人填寫《福田區(qū)殘疾人真摯關(guān)愛服務(wù)計劃申請表》（見附件），在提供殘疾人本人戶口本、身份證、殘疾人證復(fù)印件外，同時提供與申請資助項目有關(guān)的繳費單據(jù)原件等有效證明材料，向戶籍所在地社區(qū)工作站提出服務(wù)申請。
（二）審批程序
各社區(qū)工作站負責(zé)受理轄區(qū)殘疾人服務(wù)申請，在做好調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，提出審核意見，報街道殘聯(lián)審查。街道殘聯(lián)在社區(qū)調(diào)查的基礎(chǔ)上，作進一步核實，提出復(fù)核意見，報區(qū)殘聯(lián)審批。
（三）經(jīng)費劃撥
經(jīng)區(qū)殘聯(lián)審批的資助經(jīng)費，由區(qū)殘聯(lián)直接劃撥到殘疾人本人銀行賬戶。
本方案所有服務(wù)項目的申請受理周期為每年1月1日至當(dāng)年12月31日，項目詳細申請流程和辦理程序見實施細則（見附件）。
（一）社區(qū)工作站
1、發(fā)放《福田區(qū)殘疾人真摯關(guān)愛服務(wù)計劃申請表》，協(xié)助殘疾人申報服務(wù)項目。
2、對申請人進行入戶調(diào)查，了解核實申請人的服務(wù)需求及家庭情況，并提出審核意見。
（二）街道殘聯(lián)
1、對申請人服務(wù)需求和申請資格作進一步核實，提出復(fù)核意見。
2、每季度向區(qū)殘聯(lián)提交殘疾人申請材料。
（三）區(qū)殘聯(lián)
1、對申請人的服務(wù)項目進行審批并核撥經(jīng)費。
2、建立健全全區(qū)殘疾人真摯關(guān)愛項目資助數(shù)據(jù)庫和相關(guān)工作制度，實行動態(tài)管理。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
各街道要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，把對殘疾人的真摯關(guān)愛服務(wù)方案作為一項重要工作來抓，要指定專人負責(zé)具體工作，按照服務(wù)方案的要求，落實好服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容，嚴(yán)格把好服務(wù)對象資格審核關(guān)，做好本轄區(qū)服務(wù)對象的咨詢、申請、審核工作，做到符合條件的都能得到資助，確保服務(wù)對象得到實惠，又要防止虛報和瞞報。
（二）加強宣傳，接受監(jiān)督。
要加大服務(wù)方案宣傳力度，大力倡導(dǎo)關(guān)愛扶助殘疾人的良好社會風(fēng)尚，為今后建立社區(qū)殘疾人服務(wù)體系和服務(wù)質(zhì)量評估體系打下堅實的基礎(chǔ)。同時各街道對服務(wù)方案要及時匯報實施情況，并接受社會的監(jiān)督。
（三）總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新服務(wù)。
各街道要結(jié)合轄區(qū)殘疾人服務(wù)方案的實施，及時總結(jié)在工作中好的做法和經(jīng)驗，把新情況、新問題及時向區(qū)殘聯(lián)匯報，并提出有效的措施和方法，創(chuàng)造性地開展殘疾人工作。