當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
最新典型案例通報心得體會范本一
這9名黨員干部的主動投案，正是貴州省各級紀檢監察機關精準開展同級同類警示教育，發揮“一案一整改”作用所取得的成果。
近年來，貴州省各級紀檢監察機關堅持懲前毖后、治病救人工作方針，將同級同類干部警示教育作為一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的重要抓手，用好“一案一整改”機制，狠抓突出問題，用好典型案例，推進綜合治理，以案釋德、以案釋紀、以案釋法，做深做細查辦案件“后半篇文章”。
“同級同類警示教育，就是要用身邊事教育身邊人，避免走形式搞‘一鍋煮’，讓警示效果打折扣。”貴州省紀委監委相關負責人介紹，貴州省各級紀檢監察機關牢牢把握同級同類標準，堅持以層級層次相近、行業領域相同、崗位職責相似的案例開展警示教育，做到對癥下藥、精準施策，讓受教育的黨員干部真正觸及靈魂、受到警醒。
今年4月，貴州省紀委監委在省紀委四次全會召開期間專門套開警示教育會議，聚焦“一把手”任性濫權問題，利用近年來全省查處的“一把手”違紀違法典型案例開展警示教育，全省4000余名黨員領導干部集體接受教育，齊打“預防針”。案例通報中被查處“一把手”發出的聲聲懺悔，讓參會的各級各部門黨政“一把手”受到強烈震撼。
針對系統性突出問題，貴州省紀委監委要求全省各地扎實開展“一案一整改”，聚焦案件暴露出的問題，回到案發現場深挖案件背后的思想教育、監督制約、體制機制等方面存在的問題，科學制定“改”和“建”的方案，通過強化警示、健全制度、堵塞漏洞，推動實現懲治結合、標本兼治。
在省紀委監委的示范帶動下，全省各級紀檢監察機關充分用好案件資源，召開支部會、專題民主生活會、警示教育大會，發放懺悔書、公開處分決定書，適時適度公開案情，用好紀檢監察建議書等，打出一套“組合拳”，推動以案促改，達到查處一案、警示一片、治理一域的效果。
為增強警示教育的針對性，六盤水市紀委監委建立宣傳教育部門與專案組常態溝通機制，明確專人聯系對接，及時收集整理懺悔書、案件剖析以及錄制懺悔視頻，采取“基本案情+案件剖析+懺悔錄”模式，立體還原案件發生現場、腐化墮落軌跡和心理變異歷程，精選15個典型案例編印警示錄，為全市各級開展警示教育和上廉政黨課提供本地素材、身邊案例。
畢節市紀委監委出臺《關于進一步加強黨風廉政警示教育工作的通知》，明確采取召開警示教育大會、開展黨組織生活、抓實“一案一整改”專題警示、提醒談話函詢、通報曝光震懾、參加旁聽法院庭審、參觀警示教育基地、抓實廉潔文化、豐富廉政教育載體等“九位一體”警示教育方式，推動構筑不想腐的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
“決不能前面的人倒下了,后面的人又跟上來，搞‘前腐后繼’。”貴州省紀委監委相關負責人表示，將持續用好用活案件成果，精準開展同級同類警示教育，讓廣大黨員干部摒棄“看戲”心態，真正受教育受警醒，震懾有問題的干部及早收手、主動投案。
最新典型案例通報心得體會范本二
各省、自治區、直轄市民政廳（局），新疆生產建設兵團民政局：
為總結推廣各地基層治理實踐創新經驗做法，宣傳展示各地加強基層治理進展成效，營造全面推進基層治理體系和治理能力現代化建設良好氛圍，現就征集基層治理創新典型案例有關事宜通知如下：
（一）案例主題。黨的十九大以來各地在鄉鎮（街道）、城鄉社區治理和服務中圍繞貫徹落實黨中央、國務院關于脫貧攻堅、鄉村振興、基層減負（特別是“社區萬能章”治理）、“六穩六保”、疫情防控等有關重大決策部署，形成的創新性、有效性和可復制可推廣的典型案例。
（二）案例類別。鄉鎮（街道）服務管理、城鄉社區治理服務、易地扶貧搬遷集中安置社區治理服務。
（三）案例內容。典型案例一般應包括：案例背景，主要是申報單位當地基層治理面臨新形勢新情況新任務；主要做法，主要是當地推動基層治理的經驗做法，應具有創新性；工作成效，主要是當地基層治理創新取得的進展成效等，應有群眾滿意度結果為支撐。案例篇幅控制在2500字以內。
（一）自主申報。8月30日前，由縣級民政部門匯總本地基層治理創新典型案例，形成申報材料報地市級（或計劃單列市）民政部門審核，由地市級（或計劃單列市）民政部門擇優推薦省級民政部門。
（二）省級推薦。9月30日前，省級民政部門綜合考慮區域分布、工作基礎、經驗成效、選題均衡性等因素，按照優中選優的原則遴選優秀案例，報送民政部基層政權建設和社區治理司，每個省一般不超過10個。
（三）擇優確定。11月30日前，民政部以適當方式組織評審并考察，擇優確定全國基層治理創新典型案例，以民政部名義組織宣傳推廣。
（一）加強組織領導。要明確專人負責典型案例征集工作，指導做好典型案例梳理總結工作，按照規定的程序、時限擇優推薦典型案例。
（二）加強典型示范。要因地制宜組織開展本地基層治理典型案例征集工作，鼓勵引導基層創新，通過典型示范全面推進相關工作。
（三）加強工作指導。要結合典型案例征集工作，加強對本地區基層治理工作指導，全面總結進展成效，研究解決基層治理面臨突出問題。
最新典型案例通報心得體會范本三
3月18日，單位組織全獄警察職工學習了《云南省政法干警違紀違法典型案件警示懺悔錄》中關于李洪武、趙立功、尹大寶三名政法系統人員違紀違法的典型案例，使我再一次受到了深刻教育，思想上產生了很大震動，對黨的認識有了新的提高，并對自己的言行做了深刻反思。結合平時的工作學習，有以下幾點體會：
(一)政法干部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養和鍛煉，面對市場經濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。
(二)政法干部把人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業的同時，自己也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法。
(三)法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
(一)要逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，正確處理好取舍關系，不要自毀人生;在價值方面，要正確體現人生的社會價值，保持清政廉潔。
(二)自覺警醒自己，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。
(三)自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、利益等方面知足常樂。善于盡力服務社會服務他人，做到“勤無廢事，謙以養德，”。
(一)加強政治學習。政法干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠兩條，第一靠學習，第二靠實踐。學習非常重要，學習搞好了，知識豐富了，境界提高了，眼界開闊了，看問題也看得清透了。不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，假丑惡、真善美，還能搞清楚一個人怎么活著才算有價值、有意義。在實際工作中，遇到問題往往就事論事，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表“的.理論分析和解決實際問題的能力有待進一步提高。
(二)加強業務學習。積極工作，努力完成各項任務。作為一名監獄人民警察，不僅要具備良好的思想作風和道德品質，而且要有勝任工作的政策理論水平和業務能力。現代社會的知識更新和信息變化非常迅速，如何在未來的社會發展和統計事業中更好地發揮作用，應該是目前考慮的重點。因此，要堅持業務學習不放松，做到活到老，學到老，不斷更新知識，滿足工作要求。履行職責、完成任務、保證質量不出問題外，還應發揮黨員模范帶頭作用，探索工作中的熱、難點問題，在實踐中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，保證高質量、高效率圓滿完成各項工作。
(三)提高反腐倡廉意識。通過學習，使我對反腐倡廉有了新的認識。以前總覺得自己位卑職輕，沒權沒勢，認為拒腐防變教育意義不大，其實不然，最近開展一系列的警示教育，體現了中央和上級領導對基層干部和黨員工作的重視，體現了對每一位黨員的關心和愛護，也使我深刻認識到拒腐防變教育的重要性和必要性。工作是黨和人民賦予的權利和義務，我更應該用做好服務工作。我只有不斷學習和充實自已，才能跟上社會的進步，把握住時代的脈搏，為監獄工作貢獻自已的一份力量。
最新典型案例通報心得體會范本四
在路北街道黨工委的正確帶領下，認真履行黨建工作主體責任，大力推進服務型黨組織建設，扎實開展黨風廉政建設工作，嚴格落實推進全面從嚴治黨部署要求，認真履行管黨治黨主體責任，以永遠在路上的堅韌和執著，著力把黨支部全面從嚴治黨引向深入。現將黨建工作匯報如下：
1、抓學習教育,認真落實學習教育制度
一是堅持把深化學習教育放在首位,為全體黨員發放《黨章》《習近平總書記系列重要講話讀本》等學習材料。組織全體黨員干部,深入學習中央和省市縣有關黨風廉政建設及懲防體系建設的一系列文件精神,同時要求根據各自工作性質,適當調整時間,采取集中學習和自學相結合,保證了學習時間和效果,做到了黨員干部全覆蓋。二是堅持廉政黨課制度,以“兩學一做”為契機,堅持領導干部上黨課，開展反腐倡廉警示教育,通過反面典型案例分析,引起大家的重視，繃勁紀律這根弦，不放松。三是圍繞街道黨工委黨建工作要點，嚴格按照街道黨工委統一安排，落實組織生活會、民主評議、報告工作、不忘初心學習等基本制度，每月一次開展支部主題黨日活動。開展“不忘初心、牢記使命”為主題，圍繞新時代中國特色社會主義思想上黨課。
2、抓亮點工作，深入推進黨建引領作用
小區以紅色物業為載體建立聯合黨支部，發揮最基層黨組織的活力，搭建溝通平臺，使得小區事務大家議，小區決策大家定，從而使得黨組織的觸角延伸到小區的方方面面，用黨建引領構建和諧社區。
3、抓黨員隊伍，發揮黨員先鋒模范作用
黨員是黨的細胞，是黨組織聯系群眾的紐帶。黨員隊伍狀況，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰斗力。如何發揮黨員的先鋒模范作用，是黨支部在平時工作中所要考慮的。所以社區在平時的各種重點工作中，都有黨員的身影。比如消防安全檢查、多城同創工作中，都讓黨員參與其中，共同治理社區事務，了解相關政策，起到很好的帶頭作用，并把各種文件精神傳達到普通群眾中去。
4、抓社區工作，解決群眾各種矛盾糾紛問題
關系群眾的人身安全方面，完成了如下工作：
1、剛泰藝鼎消防維修工程。剛泰藝鼎廣場小區消防設施整體癱瘓，小區業委會還未成立，消防維修問題刻不容緩，由社區代表業委會進行整個消防維修工程的開展，從招標到驗收都由社區參與，11月底全部整改到位驗收合格。
2、世紀大廈消防維修工程。世紀大廈消控室全面癱瘓，電系統整體需維修。社區聯系小區業委會，開會商議小區消防設施維修，統一處理意見，目前全部整改到位驗收合格。
3、玉宏半島消防維修工程。玉宏半島小區消防維修工程于2018年爛尾，后續結算問題一直無法協商處置，于今年4月，經由法院協調出具調解書，對上次的工程款項進行分割。后續由街道牽頭聯系行政執法、消防大隊、社區、業委會、物業對玉宏半島消防工程接下來如何開展進行碰頭會，成立專項工作組。小區消防水管破損嚴重現重新設計消防水管圖紙于11月8號進行招投標，11月20日進場施工，目前工程正在進行中。
4、明日花園小區消防維修工程。明日花園小區消控室癱瘓，作為區督辦單位，社區聯系小區物業和騰達建設，溝通處置方案，由騰達建設出資對小區消防設施進行維修，目前也在整改中。
認真落實黨建工作責任制，建立形成“一把手負總責、網格劃分各負其責”的工作格局。嚴格落實“三會一課”制度，扎實開展“兩學一做”學習教育和不忘初心牢記使命主題教育，定期開展民主生活會，組織開展各類黨員志愿者活動，自己身體力行，總是在最前線。牢抓作風紀律，筑好反腐倡廉的堅固之基，做出廉潔承諾，確保了黨風廉潔建設有效落實。
1、在黨建引領方面，黨員的先鋒模范作用發揮的還不夠，有的只滿足于參加每月一次的組織生活，按時交納黨費，關心的只是個人家庭生活，對組織上需要聯系群眾宣傳群眾任務不那么積極，需要進一步加強理論學習增強黨員的黨性意識。
2、支部學習教育活動創新性有待加強。黨員的教育形式和內容缺乏針對性和實效性，組織生活很少針對黨員的實際問題，采取有效的教育引導辦法，活動內容、形式單一，缺乏吸引力。
1、繼續做好黨建工作，抓好黨員思想教育工作。
深入學習黨的十九大精神，學習十九屆四中全會精神。抓好黨建工作繼續深化黨建規范化建設，不斷完善黨員活動日的學習，不斷增強黨組織在社區管理中的戰斗力，積極鼓勵黨員同志參與到社區建設中來。
2、努力打造服務型社區
社區以創建和諧社區為目標，始終堅持“以人為本，服務居民”為原則，圍繞居民服務，以服務凝聚人心，以服務促進文明。
3.深入推進平安建設
深入推進“網格化管理、組團式服務”。對轄區內出租房、各類人員密集場所的安全隱患進行排查和整治，采集信息正常化，工作有序化。對各類矛盾糾紛及時調解化解，保障居民生活安心順心舒心。
4、抓監督，鍥而不舍打贏作風建設持久戰
將總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設精神為指引，著力查找作風建設方面存在的問題，結合社區的平時工作，努力繃勁這根弦，不忘初心方得始終。
最新典型案例通報心得體會范本五
羅發玉違法違紀案件為各級領導干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我，也從中受到了深刻的教育和警示，。思考這個典型案件，我主要從以下幾個方面談談認識。
毛澤東同志指出：物發展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內部。唯物辯證法認為外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用。羅發玉走上毀滅之路是各種因素綜合作用的結果，但其中意識的蛻化是內因，也是主要原因。羅發玉從一個黨的高級干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學習，忽視了主觀世界的改造。他作為一名系統地接受過高等教育的領導干部，自以為學歷高，文憑硬，知識面廣，閱歷豐富，覺得不需要再下苦功學習了，即便學一點東西，也只是為了武裝嘴巴和用做手電照別人，理論與實際工作相脫節。殊不知對于一個黨的領導干部來說，放松思想改造，喪失理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。“物必自腐而生蟲”，這句古訓富有很深的哲理。羅發玉的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖必然失去正確的發展方向，失去健康向上的工作和生活態度，必然栽跟頭。一個民族需要一種精神力量，一個人需要有一點崇高的理想和追求，反之就難免會被各種誘-惑所俘(更多精彩文章來自“秘書不求人”)虜。
用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的就是要加強學習。當前，我們正處在大變革、大調整、大發展的時代，科技進步日新月異，知識更新日益加快，新情況、新問題不斷出現，對領導干部的知識水平、理論修養和領導能力都提出了新的更高的要求。面對社會的深刻變化，我們要抓住機遇，乘勢而上，切實把學習作為自己終身的任務，不斷提高自己的知識積累，不斷優化自己的知識結構。同時，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，忠實地踐行“三個代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
羅發玉從一個貧苦農民的子弟成長為一名黨的高級干部，也曾為人民做過一些有益的工作。但隨著權力和地位越來越高，周圍的贊揚和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權力謀取私利，最終從一個黨的高級干部蛻化變質為人民的罪人。羅發玉的落馬，可以清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風的失檢，到想方設法以權謀私，逐步發展到經濟上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個人面對各種誘-惑，最大的敵人是自己，要經得住考驗，邁得過關口，羅發玉走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權力失去監督必然導致腐-敗。領導干部作為組織的一員，既有監督的權利，也有接受監督的義務，既是監督者，又是被監督對象。身為領導干部，應該明白這樣一個道理：自己不論在工作上取得多大的，都應首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開了黨的組織，離開了領導集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。我們的權力是黨和人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的。無論在什么上掌權、用權，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭，保持人民公仆的本色。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對待名、權、位，是對領導干部十分現實的考驗。領導干部只有嚴于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個單位的風氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權謀私、權錢交易，貪圖美色，最終會在權力、金錢和美色考驗面前跌跤翻船。羅發玉從忽視廉潔操守，發展到肆無忌憚地以權謀私，最終為黨和人民所唾棄的這個典型案例，值得我們每一個領導干部深刻和認真汲齲
當前黨中央強調牢記“兩個務必”，這是我們更加牢固地樹立思想道德防線和黨紀國法防線的一個重要精神支柱。從這個意義上講，能不能堅持發揚艱苦奮斗的優良作風，能不能經得起權力、金錢、美色的誘-惑，能不能在實踐中創造性地貫徹好“三個代表”重要思想，是每個黨員特別是領導干部必須經受的一個很現實的考驗。領導干部要以身作則，帶頭執行各項廉潔自律的規定，要求別人做到的，自己首先做到;不準別人做的，自己首先不做。同時帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在廣大干部群眾中樹立清正廉明的良好形象。
最新典型案例通報心得體會范本六
1、學習不夠深入，不夠全面，理論功底淺薄。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。結合自身情況，發覺自身理論學習的自覺性不高，學習不夠深入，系統性不強；被動學習的時候多，主動學習的時候少，泛泛而學，深入鉆研較少；理論學習與實際工作脫節。
2、在嚴守黨規黨紀方面認識有欠缺，制度執行力度有待進一步加強。一是思想認識還不充足；沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規黨紀、執行制度有待進一步嘉慶。做事粗放，不注重細節，追求做事速度的同時放松了對紀律的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節上出錯誤。
3、對紀法、規矩嚴肅性、權威性以及違紀違法帶來的后果認識不足。對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
4、創新工作意識不強。習慣于使用老方式、老方法去組織開展工作，循規蹈矩和照抄照搬上級的文件精神，思想解放的程度沒有彰顯年輕人的風范，觀念創新和世界工作存在差距，缺乏創新精神，導致工作被動應付。
1、堅定理想信念，加強黨性修養。
認真學習中國特色社會主義理論，真正學深學頭，牢固樹立為共產主義理想而奮斗的崇高精神，不斷提高政治素質和水平，堅持正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展管的精神實質，始終做到與時俱進。堅持理論聯系實際的工作方法，學習用中國特色的社會主義理論去分析問題和解決問題。
2、嚴守黨紀黨規，依規依紀修改完善各項管理制度：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規章制度要求，認真貫徹落實“不忘初心牢記使命”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節約的作風精神;二是從身邊小事做起，遵守黨紀法規，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在平時業務工作的同時，不忘黨風廉政建設，努力使自己不光要干好本職工作，還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗。
3、堅持廉潔自律，強化自我約束。一是提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。認識到反腐倡廉是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務；二是打鐵必須自身硬，認真落實中央八項規定和黨風廉政建設的各項規章制度，正確處理好生活水平提高與保持艱苦奮斗、勤儉節約優良傳統的關系，自覺接受黨組織和群眾的監督，自覺抵制享樂主義。
4、強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做腳踏實地，埋頭苦干，提高自我素質。
最新典型案例通報心得體會范本七
11月22日，九龍坡區召開全區加強和創新社會治理(社區治理)典型案例評選暨經驗分享會，來自華巖鎮、黃桷坪街道和區檢察院等鎮街、部門相關人員推介了各自基層的社會治理案例。
從今年4月起，區委政法委面向全區征集社會治理(社區治理)案例。經過推薦，共收集案例27個。經過審核篩選，10個案例入選典型案例，如華巖鎮民安華福社區春風化雨、鑄魂聚力傾力打造“五彩福居溫馨家園”，黃桷坪街道創建“黃桷義工”隊伍、探索群眾自我管理服務新路徑，二郎街道迎賓路社區“黨建引領多網合一”深化社會治理新實踐，金鳳鎮“金鳳一群楊主動來幫忙”推行“老楊群工”一體化基層社會治理創新模式等。
當天，經過一個多小時的現場推介和評比，最后“老楊群工”一體化基層社會治理創新模式榮獲一等獎。
區委常委、政法委書記陳三惠出席會議。
黨的十九大報告中提出，提高保障和改善民生水平，加強和創新社會治理。加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業化水平，打造共建共治共享的社會治理格局。
為發現各地創新社會治理先進典型，研究和探索省、市、縣社會治理創新規律，推進社會治理創新實踐，提高社會治理水平，總結和弘揚社會治理的典型創新做法和先進經驗，由人民網和中共中央黨校(國家行政學院)社會和生態文明部聯合主辦的2019全國“創新社會治理典型案例”征集活動已于近期啟動，請支持并組織本地各級相關單位踴躍參與。
在各地領導的支持與社會各界的廣泛關注下，本系列活動已經連續舉辦了七屆。前七屆的征集活動共征集到案例近6500份，吸引投票5400萬人次，并分別于2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2017年、2018年在江蘇、四川、重慶、北京、天津、湖北、重慶舉辦論壇。以這七屆成功經驗為基礎，2019全國“創新社會治理典型案例”征集活動整體規模與宣傳效應預期會有進一步提升。
主辦單位：人民網、中共中央黨校(國家行政學院)社會和生態文明部
各地創新社會治理的案例，都屬于本次案例征集活動范圍。征集案例須體現真實性、創新性、實效性、典型性。
創新社會治理案例征集按以下十個方面歸類：
(1)社會應急體制風險治理方面;
(2)基層參與式社區治理方面;
(3)社會治安協同治理方面;
(4)維護市場經濟秩序方面;
(5)經濟組織治理方面;
(6)群眾權益維護治理方面;
(7)社會組織治理方面;
(8)人口服務治理方面;
(9)互聯網治理方面;
(10)社會矛盾化解方面。
1、選送案例的文字材料應包括如下要素：
(1)背景與起因;(2)做法與經過;(3)成效與反響;(4)探討與評論;(5)重要資料附錄。
2、正文總字數在4000-6000字左右。
3、配合文字內容，請同時提供與案例相關的圖片5張及相關影像資料。
案例征集時間從即日起至2019年10月30日截止。
1、網上提交：參與單位請將案例文件電子版發送至電子郵箱：[email?protected]。有關圖片、影像資料、媒體報道電子掃描件請同時提交。
2、網下提交：在網上提交的同時，須將報名表和文字材料加蓋單位公章后，連同相關資料(有關圖片、影像資料、媒體報道復印件)于2019年10月30日前(以郵戳為準)寄至人民網。地址：北京市朝陽區金臺西路2號人民日報社人民網謝龍收，郵編：100733。
采取網上投票和專家評審相結合的方式綜合評選出社會治理創新最佳案例10個，優秀案例20個。
1、網上投票和自薦：人民網“創新社會治理典型案例征集活動專題”頁面公布初選名單，設置投票頁面，由網友公開投票。
2、專家綜審：案例匯集完畢后，將由來自中央有關部委和專家組成的專家評審團對案例進行集中評審。
3、名單公示：綜審結束后，人民網和中共中央黨校(國家行政學院)社會和生態文明部聯合公布最佳案例、優秀案例名單名單，并在征集活動官網進行公示，如有弄虛作假或者以其他不正當手段入選的，撤銷其入選資格。
4、活動表彰：人民網和中共中央黨校(國家行政學院)社會和生態文明部聯合對最佳案例、優秀案例進行表彰。
主辦單位邀請中央有關部委領導、獲獎單位代表及專家學者參加創新社會治理理論交流會，分享基層社會治理創新經驗、探索創新規律、推進社會治理創新發展。
創新社會治理典型案例征集啟事已刊登于人民網首頁，請查看。未盡事宜，請另行咨詢。
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最新典型案例通報心得體會范本八
對照典型案例查找自身存在的廉政風險，警示提醒自己提高底線紅線意識，提高自己拒腐防變認識的重要形式，是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施，我結合個人崗位職責，對照剖析方面，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，逐條檢視問題，全面查找問題，分析產生根源，現剖析如下。
4月中旬，我認真學習了市紀委通報的關于***等5名市內各級、各行業領導干部嚴重違紀問題情況通報。其中多名干部都是鄉鎮基層黨員領導干部，在工作中、生活中不注意加強廉政教育，放松了自我管理，從一名優秀干部逐漸退化成為腐敗干部，在自我懺悔中頭提到了，放松了一名黨員的標準要求，生活中一些低級趣味的生活方式沒有注意警醒，一步一步走向違紀、違法的深淵，由利用職務便利謀取私人利益的，有權利濫用造成國家重大損失的、有參與賭博逐步腐化的。從中我認識到，作為分管財務的領導干部，一定要時刻牢記手中的權利是為人民服務的，要審慎交友，劃清界限。要進一步加強黨章、黨紀、黨規學習，提高自己的認識水平，要嚴格以黨員標準要求自己，全心全意為人民服務。
（一）以《黨章》為綱，始終對黨忠誠。黨的十九大報告提出，“必須以黨章為根本遵循”沒有規矩，不成方圓。黨章是黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范，是黨的根本大法。作為一名黨員干部，我要堅決維護黨章權威，做黨章的堅定執行者、忠實捍衛者、督促推動者。加強理論武裝，認真學習、深刻理解和把握黨章的精髓要義，全面掌握黨章的基本內容，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員權利、義務和行為規范，明確做合格黨員的標準,自覺以黨章為鏡規范自己的一言一行，做到心有所戒、行有所止，內化于心、外化于行。認真履行黨員義務，忠誠踐行入黨誓言，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治方向，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，無論在何時何地何種情況下都始終堅定站在黨和人民的立場上，把黨章作為加強黨性修養的標準，自覺運用黨章指導工作實踐，使學習貫徹過程成為加強黨性修養、強化責任擔當、勇于攻堅克難、不斷提升工作水平的過程，真正把學習貫徹成效轉化為推動脫貧攻堅事業發展的強大動力，為實現“兩個一百年”奮斗目標作出應有貢獻。
（二）以《準則》為繩，規范自身行為。黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性的重要法寶。黨的十八屆六中全會審議通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》。《準則》直擊黨內政治生活存在的頑癥痼疾，既有剛性的規定也有精要的道理，既指出了病癥也開出了藥方，既有治標舉措也提出治本方略，為新形勢下加強和規范黨內政治生活提供了行動綱領。作為一名基層黨員干部，時刻牢記自己第一身份是黨員，始終以《準則》為鏡子、以《準則》為準繩，擺問題、找差距、明方向，始終保持共產黨人的政治本色，營造風清氣正的政治生態。
（三）以《條例》為戒，嚴明政治規矩。法律是治國之重器，紀律是治黨之戒尺。作為規范黨組織和黨員行為的基礎性法規，《條例》在黨內法規體系中發揮著重要作用。對于一個黨員，紀律是高壓線；對于一個政黨，紀律是生命線。奮進新時代、踏上新征程，黨要有新氣象新作為，必須靠嚴明的紀律作保證。這有賴于執紀必嚴、違紀必究，同時也需要廣大黨員干部以黨紀為硬約束嚴格要求自己。全面從嚴治黨只有進行時沒有完成時，加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。作為一名黨員領導干部，只有邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，不斷增強黨的意識、黨員意識、紀律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，才能心系使命、扛起責任，做合格共產黨員。
（一）對照黨章黨紀查擺，本人能認真執行黨的政治紀律、反分裂斗爭紀律，在大是大非面前站穩政治立場，能堅決的和“兩面人”“兩面派”作斗爭，但通過查擺仍然存在1個問題
主要表現在：一是刀刃向內、自我革命的精神不足，對自身存在的一些缺點缺少刮骨療毒的勇氣。二是對社會上一些錯誤言行政治敏銳性不夠，沒有做到理直氣壯的堅決反對。比如說：偶爾聽到貫徹執行上級政策抱怨言語時沒有及時予以制止，正面引導不夠，在一定程度上也會影響工作執行力和效果。
（二）對照中央八項規定及實施細則精神查擺，本人在重大原則問題上能同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定。不存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題，不存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。經過認真查擺，存在1個問題：
主要表現在：節儉意識有所弱化。比如說：認為經濟發展快，生活水平在不斷提高，各方面的條件都有很大改善，吃好一些，穿好一些也是跟上時代的步伐，是理所應當的，淡化了黨的優良傳統的繼承和傳揚。
（三）對照上級規定、要求，查擺文山會海、過度留痕、監督考核過多、過濫，在“三大攻堅戰”等專項工作方面的形式主義、官僚主義問題：經過查擺，存在的問題是對上級工作安排部署，存在以文件學習文件，會議貫徹會議等方式部署工作情況，不能用全新的思維和方式去安排工作，工作部署的多，主動抓落實的少，存在重部署，輕落實的現象。
（四）對照自己分工存在風險隱患問題：經過查擺，存在的問題是自己對財務管理知識學習方面認識不足，相關財務管理規章制度一知半解，存在不會管的問題。
（一）在“心中有黨”上存在偏差。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神沒有完全做到真學真用、常學常用、會學會用，習近平總書記反復強調共產黨員和黨的各級領導干部必須堅定共產主義遠大理想，不能因為實現共產主義理想是一個漫長的過程，就認為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個忠誠的共產黨員。回想當初，我們入黨時，都充滿理想信念，面對黨旗立下了錚錚誓言。但時間長了，疏于理論學習，精神上“補鈣”不及時，就慢慢淡忘了，甚至認為共產主義太遙遠，沒有嚴格按照黨章黨史、先輩先烈等認真審視自己在思想政治方面存在的差距，理想信念出現了松動，各種錯誤思想潛移默化地侵入到精神世界，誤導了思考和行動方向。
（二）在“心中有責”上存在偏差。在作決策、想問題、干工作上沒有把政治上的考量放在第一位，在黨為黨、在黨護黨的意識不夠強，需要進一步強化政治擔當。在一些復雜矛盾處理上，有時顧慮多、存在求穩怕亂的思想。干事創業的激情有所退化。
（三）在“心中為民”上存在偏差。一是部署謀劃工作中，沒有牢固堅持以人民為中心的發展思想，有些工作聽取群眾意見不夠，停留在下幾次社區、與群眾談幾次心、開幾次座談會層面上，沒有真正和群眾打成一片。二是有時也調查了也研究了，但成果出來之后，因為推行困難多沒有及時付諸實踐。三是在為民服務上，常常局限于自己的工作職責，沒有時刻把群眾當親人，努力解決好人民群眾牽腸掛肚的一些問題。
（四）在“心中有戒”上存在偏差。習近平總書記曾指出，沒有規矩，就不能成其為政黨，更不能成其為馬克思主義政黨。紀律是穩壓器，是壓艙石，是規范一切行為的底線。在重大問題上自己能做到堅決與黨中央保持一致，做到對黨忠誠，但在對遵守政治紀律和組織紀律的重要性上思考不深刻，對自身要求不夠嚴格，有時工作方法欠妥。同時，自己對踐行新《黨章》以及《準則》《條例》的緊迫感不強，對內涵沒有深刻理解，也缺乏內化于心、外踐于行的韌勁，不自覺地放松了紀律約束。
（一）進一步加強理論學習，提高政治素養。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內涵和精神境界。堅持學原文、讀原著、悟原理，深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，在學懂弄通做實上下功夫，結合自身學習體會，努力做到學思用貫通、知信行統一。把學習《黨章》《準則》《條例》等作為必修課，堅持學習財務管理相關文件、制度要求。堅持逐字逐句學、深入細致學，切實把紅線標出來，把高壓線架起來，使之在腦中留印，心中刻痕。經常性溫習入黨誓詞、帶頭履行黨員八項義務，在發揮黨員先鋒模范作用上樹標桿、做表率。
（二）進一步加強黨性鍛煉，嚴守紀律規矩。增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到思想上堅決擁護、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上堅決看齊，自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴明政治紀律，嚴格執行中央八項規定、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的政治紀律和政治規矩，用《黨章》規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
（三）進一步強化責任擔當，務求真抓實干。一是落實全面從嚴治黨責任。始終堅持嚴守信念不動搖，按照”一崗雙責”要求，明確和細化責任內容、工作措施等，經常性開展自查自糾。二是轉變和改進工作作風。始終保持奮發進取的精神狀態和知難而進、迎難而上的勇氣，堅決克服不求過得硬、只求過得去的消極心態，用足用活政策和機遇，結合實際創造性的開展工作，創造經得起實踐、群眾滿意的成績。堅持把創新作為工作的靈魂，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。
（四）進一步強化宗旨意識，真心為民辦事。為人民服務是我黨的根本宗旨，艱苦奮斗是我黨的優良傳統，作為一名黨的領導干部，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現自身價值，唯有時刻做到自重、自警、自省、自勵，才能杜絕問題的產生。下一步，我將進一步鼓起干勁，強化擔當意識和責任意識，徹底摒棄“喘口氣、歇一歇”的想法和行為，干好工作，干出實效。在一線發現問題、在一線推動工作，實實在在地為群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。
（五）進一步強化紀律意識，永葆清正廉潔。按照加強黨風廉政建設精神和《準則》《條例》要求，認真履行黨風廉政建設責任制各項職責要求，努力加強自身建設；對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養成遵規守紀的高度自覺；始終保持清醒的頭腦，嚴格執行廉潔自律有關規定，落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、地委七條意見，從生活中的點滴小事做起，時刻按照黨員干部勤政廉政的有關規定嚴格要求自己，堅決接程序辦事，依規用權，秉公用權，時刻把自己置于組織和群眾監督之下，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，管好管住工作圈、生活圈，正確處理好公和私、義和利、是和非的關系，自覺用黨紀國法規范和約束自己的言行，切實做到修身慎行、懷德自重；堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當的黨員干部。
最新典型案例通報心得體會范本九
抓住機會,金子就會閃光
班主任工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于對每個學生都能夠找到閃光點,并且幫助他經過堅持不懈的努力取得進步。在德育工作中最令班主任頭痛的是如何轉化后進生，轉化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務，也是教育工作者不容推卸的責任。下面就高中班主任德育工作中如何把后進生轉化為先進生這一典型案例進行分析。
案例：
林某基礎比較差,進校的時候連368都沒有達到，個人表現也不是很好，但是有一種不服輸的精神，我大膽嘗試讓他擔任班長,他工作上認真負責,學習上雖有小的波動, 經過高中一年半的努力，整體在班級保持前五名,我和各個科任老師的德育工作取得了一定的成效.下面僅就三個方面談一下對這個學生的德育體會
一、以人為本，傾注師愛
尊重每一位學生是學生與我們交流的前提，“以人為本”是我們的工作取得成效的基石，同時這也是對我們每一位教師的基本要求。教育是心靈的藝術。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。這樣老師才會產生熱愛之情。學生不僅把我們當做老師，更會把我們當成他們的大哥哥.心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。在“愛”的感召下，還有什么困難不能夠克服呢?
剛剛開始，我經常找他的"茬"，許多事情本來其他人都可以做的，我會故意找他，如幫課代表發書等，給了他表現的機會，他也會把握，經過一段時間，他的精神狀態好多了，敢于主動的問題了，平時也會主動和同學在一起玩了，心中已經沒有了那種覺得自己是班級最低分入校而感覺怯弱了。應該說這一個階段是林某后來進步的關鍵，只要教師敞開心扉，大膽嘗試，以關愛之心來觸動他的心弦。“動之于情，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地走上來。心敞亮了，學習不就是順理成章的事嗎?
二、良師益友，寬容以待
班主任應是學生的良師益友，應寬容以待之。在中學群體中，絕大部分學生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。因此，我與林某同學從交朋友做起，和他共同探討班級的工作，談論學習數學的心得。讓他感受老師對他的信任，感受到老師對數學知識的理解也不是一步到位的，要慢慢掌握。多次不同場合的交流讓他感受老師是自己的良師益友。讓他感受到老師給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學習、生活，在學習、生活中感受到無窮的快樂!古人云"人非圣賢，孰能無過?"故應“寬以待人，容人之錯”。在通情達理中暫時性的容忍寬恕學生的錯誤，采用靈活委婉的方法去教育他 ，鼓勵他。既保護了學生的自尊心，又促進了師生的情感交流，在班級工作中和他各個科目的培優補差中達到事半功倍的效果。
他也有犯錯誤的時候，這時我就主動幫他分析原因，有的時候我還會故意給他犯錯誤的“機會”，因為我知道，現在他自己犯的錯誤會給他深刻的記憶，以后重要的考試他就會更加仔細和小心。工作中的小的誤差就更加會激發他的斗志，讓他更加認真負責才能夠做好每一件事情
三、因材施教，循循善誘
有一段時間，班級因為放假剛剛返校，違紀現象比較多，他自己覺得很過意不去，連上課的時候回答問題都沒有以前積極了，看到這種情況，我主動找到他，告訴他違紀現象比較多與你這個班長沒有關系，給我們大家空間和時間，這些都不是問題，班干部有工作，但更要把學習抓起來，只要你們把成績抓起來了，班級的學風就好了，這就象一塊長了荒草的土地，鋤草的最佳方法就是種上莊稼，違紀現象在你們把學風帶起來后還是個問題嗎?
通過一年半的潛心努力，精心轉化，班級的狀況和他的都終于取得了令人可喜的成果：林某由不自信的小孩子，轉變為自信的少年，由遇事信心不足，需要人鼓勁轉變為能夠擔當一面的班長，班級各個方面也取得了很大程度的改觀，在學習和紀律方面都走在同水平班級的前列。我也相信在后面的工作中，只要我們傾注愛心，他也一定會取得更大的進步。
“一把鑰匙開一把鎖”。每一個后進生的實際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學生的行為，習慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。林某的情況比較特殊，主要來自信心和責任感。對于現在的高中生因此，我們和他們年齡的差距必然會造成或大或小的代溝，但是只要我們以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。抓住他們的閃光點，與他交朋友，用關愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導并激勵他努力學習，最終他可能不會品學兼優，但一定會成為一個有理想，有追求，有信心，并且為了人生目標堅持不懈的有責任感的高中生。!
愿我們老師攜起手來乘賞識之風，捧起熱愛之情，使每一位學生都能沐浴在師長的關愛之中，共同把他們培養成為有理想，有追求，有信心，并且為了人生目標堅持不懈的有責任感的高中生。!
初中班主任德育案例(二)
陽光總在風雨后
卓中
班主任是班級的組織者、管理者和教育者，其基本任務是全面教育、管理、指導學生，積極努力為學生健康成長營造良好的環境。班主任工作績效的高低直接關系到教育教學質量。近些年來，由于社會因素、家庭因素以及學校因素造成學生心理上發生偏差。在班主任工作中常常遇到學生犯這樣或那樣的錯誤，作為班主任，唯有充分利用“錯誤”開啟學生的心智，巧妙地引導學生認識錯誤，改正錯誤，促進學生情感、態度、價值觀和諧發展。在新課程教育理念指引下，當好班主任既是一門藝術，又是一種責任，班主任工作應該由“經驗型”向“專業化”轉變。其實，每個班主任都有自己獨到的班級管理方法和模式，我在此僅談兩個案例與君分享。
案例一：高二(4)班學生張堅同學，活潑好動，個性要強，但富有較強的集體榮譽感。剛進文公中學時，他因多次違反學校紀律(如打架斗毆)而被學校處分，幾經周折的他重新回到班級。高一下期班級調整時分到我班，當時他從我身邊走過時，我有意叫住他，說：“新的班級，新的開始，‘人非草木，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。’我不計較你過去所犯的錯誤，往事就讓它過去，不要放在心上，但愿你今后做任何事情要三思而后行，理智些，不要沖動。在新的班集體里好好表現，為自己父母交上一份滿意的案卷。”聽完之后，他低下了頭。后來，我又多次與其家長取得聯系，進行幾次誠懇交談，家長很支持我的工作，愿意配合學校共同教育。一年來，我對他不斷地進行耐心細致引導教育并觀察發現，他總的來說還是比較遵守校紀班規，自己失去的總是想方設法去彌補，不時地為班級出謀劃策，能夠積極參加各項有益的活動為班級爭得榮譽。但是，在20xx年元旦晚會結束后，他伙同本班同宿舍的其他四位同學在宿舍集體喝酒事件被生管老師發現，學校將對這一事件進行嚴肅處理。于是，我找到校有關領導、年段交流一下看法，懇求再給他一次改正錯誤的機會，學校再三考慮答應了我的請求，他又重新回到班級。之后，我又對進行促膝長談，這是又一次心靈的對話，他深有感觸地說：“謝謝老師，我會好好珍惜這段來之不易的美好時光。”經歷多次的挫折，現在的他正逐步走向成熟。
案例二：高二(4)班由外校轉來的吳非同學，個性極強，脾氣又犟，好表現自己，上課好動，愛講話，生活散漫，我行我素，自制力差，愛抬扛。我記得初次認識是以這樣的方式認識的：有一天，他因未及時領到課本就責備我說：“文公老師怎么這么不關心自己的學生。”當時，我莫名其妙地被他這么一責問，真想發火。不過，從他的神情我意識到他的個人素養不算高。問清此事后，我還是心平氣和地說：“我向學校圖書室反映一下情況。”他默默不語。真可謂是“不打不相識”。一年來，他所犯的錯誤不少，不時地因小事而跟老師、同學拌嘴，張揚個性。我其家長交談過多次未果。后來，在20xx年元旦晚會結束后，他伙同本班同宿舍的其他四位同學在宿舍集體喝酒事件被生管老師發現，學校要給予必要的處分。此時，我認為教育契機來了。于是，我趁機再次主動找他談話，說：“校園內喝酒問題性質嚴重，影響極壞，但愿你能通過這一件事有所覺悟，改變一下自己。人生的機會不多，青春年逝，要好好珍惜。今后，你要嚴格要求自己，不要隨意所欲地去違反學校紀律，力爭成就自己的理想。”他低著頭，默默地聽著，似乎已意識到了自己的問題所在。幾經多方努力，加快幫助教育他的步伐，現在的他比以往變得更有禮貌，更懂事了。看到他的轉變，我內心也由衷感到無比的喜悅。我相信：隨著年齡與學識漸長，他會努力與老師、同學相處得更加和睦，避開人生中的各種“暗礁”，開啟智慧去完成自己的學業。
班主任工作是辛苦的、瑣碎的，有喜有憂，有樂有悲，但也是最有價值的、最有意義的、最幸福的。在日常班務管理過程中，作為班主任可以在自己實際工作中不斷總結積累經驗，虛心求教于他人，不斷提高自身素養和管理水平，但不可完全搬套他人的工作經驗和方法，要切實根據自己班情進行創造性地實現個性化管理。多年的班主任工作告訴我：當好班主任就是要誠信在先，一視同仁，學會寬容，學會交流，一張一弛，嚴而有格。當然，我也時常告誡自己：盡自己最大努力教育好每一個學生，幫助學生健康成長，讓他們明白一個“陽光總在風雨后”的道理。