培訓工作總結需要客觀、準確地反映出培訓工作的實際情況和效果。為了幫助大家更好地寫好培訓工作總結，小編整理了一些典型范文，希望能夠給大家一些靈感。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇一

作為一名電焊工技能培訓指導老師，工作中我始終兢兢業業、任勞任怨，認真鉆研，將掌握的焊接知識以及焊接技能傳授給學生。同時作為一名老師我同樣在思想教育上也盡心盡力。在領導和同志們的悉心關懷和幫助下，基本完成了全年的教學任務，現將一年來的工作情況匯報如下：

20xx年全年共培訓校企合作焊接專業學生xx人，其中xx學院學生xx人、xx技校xx人、xx學院xx人。其中xxxx人以及xx人已經培訓達標順利進入車間參與日常焊接工作，另外xx人仍然在實訓組進行技能培訓。

有時候我常常在想，雖然自己不是一名中學老師、小學老師，但是身處教育的崗位，仍然是一名教書育人的指導老師。先做人，后做事的理念一直在我心中。在日常的授課過程中，特別是班前班后會，我將公司的各項規章制度，安全生產中存在的安全隱患等給予宣貫講解。積極參加公司組織的消防演習和區消防大隊的培訓。全年沒有發生安全事故。

教育學生干一行愛一行的愛崗敬業精神，宣講公司的“xx”戰略，貫徹集團和xx公司的各項要求，增強學生的愛廠愛家的主人翁精神，積極勤奮、遵守紀律做一名優秀員工。

1、理論聯系實際，使理論知識的講解生動有趣。

知識是積累起來的，知識是教育的靈魂。有人說知識就是力量，也有人說知識就是生產力，更有人說知識就是生命。我認為只有提高學生的焊接理論知識才能更快理解實際操作中焊接技能和手法的原理。有時候的理論課同學們聽的枯燥無味，例如講到電弧長度和電壓的關系，“電弧電壓指電弧部的電壓，與電弧長大致成比例地增加，一般電壓表所示電壓值包括電弧電壓及焊絲伸出部，焊接電纜部的電壓下降值。”學生都是專業對口的死記硬背的理論都能答上來，但是讓他們解釋公式時，(焊條電弧焊時電弧電壓與電弧長度的關系式可表示uh=uz+kl式中uh-電弧電壓，v;uz-在一定條件時(一定電流和電極材料時)陰極壓降和陽極壓降之和，v;k-比例常數，電弧電壓梯度;)他們又很難解釋上來，電弧電壓的高低取決于電弧長度的變化，當電弧拉長時，電弧電壓升高，當電弧長度壓短時，電弧電壓降低。

但往往通過實際操作中飛濺的大小來解釋，學生們就能很好的理解和記憶，電弧拉長飛濺增多，電壓增大，電弧縮短飛濺減少，電壓減小。像這樣既能掌握理論知識又能在實踐中掌握控制飛濺手法的知識很多，他們也更樂于記憶，相比于單純的死記硬背和枯燥的理論知識記憶來說，實操中的教育教學更能接受。

2、認真做好班前會和班后會。

一日之計在于晨，每天準時的班前會，講解安全知識，講解一天要學習的內容和焊接技術要求焊接注意事項。每天的班后會，講解一天的培訓中得到的知識，也是給他們一個相互交流的機會，特別是班后會的發言，我也往往是找學生分析總結一天的練習中還存在疑惑的地方提出來，然后詢問其他學生的想法。雖然他們有時候答不上來，但是有想法、去思考。我相信這種教學，這種學習會使他們印象深刻。同時也能增加對理論知識的理解。

3、抓住技能教學環節，保證教學質量。

向學生體統講解焊接操作技能全過程；采用示范操作表演或示范性試驗手段，是學生通過觀察獲得知識，掌握培訓項目的操作要領；學生反復地進行實際操作練習。重點加強巡回指導工作；在練習的過程中，定期考試檢查學生的聯系項目，指出優缺點，提出改進要求，并做好操作培訓日記錄，保證了教學質量。

這其中一批一批的學生，每個人的技能水平和接受能力是不一樣的，因材施教對悟性較高的員工更加嚴格要求，對技能練習稍微差一點的學生也是積極引導，通過大量、反復練習。使他們能夠盡快的適應車間產品的制造。

廢物利用。

積極相應公司號召，節約從身邊的小事做起。我在日常的教育教學中嚴格要求實訓組學生的焊條頭長度，控制焊材的使用，也常常因為焊材不夠而發愁。車間在xx的焊接過程中，常常剩余較多常焊條頭。我組織學生到焊材庫挑選使用，練習焊接接頭也取得了很好的效果，既節省了焊材產生了經濟效益又鍛煉了學生的技能。試板不夠用，在練習角焊縫xxxxx，都從車間的下料區的廢鋼箱中挑選較合適的廢料練習，節約了材料。

一批批學生雖然培訓合格進入車間，但是作為xxxx焊工的培訓時間仍然過短，直接參與產品的制作還有很長一段距離。下車間一段時間后，學生勤奮學習，埋弧焊、氬弧焊、co2氣體保護焊xxx等各個崗位上都有他們的身影。也涌現出了很多進步快，接受能力強的新生力量。從車間的反饋上，學生愿意學習、愿意接觸跟新的知識，在參與生產的過程中總體得到了車間的認可。真希望他們能夠努力成長多涌現出向xxx一樣從實訓組走出的新員工。

以上是我近一年的工作，在今后的工作中，我將進一步加強學習，不斷提高自身素質，在干好自己本職工作的同時，繼續發揚優點，立足崗位。對電焊培訓工作盡職盡責、不斷提高培訓質量，保證保量完成公司的培訓任務，使公司的焊接培訓質量繼續保持優秀水平，為公司的各項產品提供優秀人才。同時做好傳、幫、帶工作，充分發揮自己的聰明才智，為公司的發展壯大做出應有的貢獻，使公司的焊接水平得到進一步提高。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇二

三十多年來，本人在各級領導的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了各項工作任務。

根據安排，我先后認真學習了有關法律法規及安全駕駛方面的知識，并進一步學習了馬列主義、從而使自身素質有所提高，達到了“學以立德，學以增智，學以致用”的目的。

三十多年來，我始終堅持每一次車都要為乘客和領導負責的態度，做到認真、安全出好每次車，圓滿完成每次出車任務，安全行駛152萬公里。做到無論什么惡劣天氣，只要有任務，都能隨叫隨到。隨時做好出車前的準備工作。虛心接受領導和同志們提出的意見和建議,并認真改正。在技術方面，有不懂的都虛心向老師傅請教。在業余時間，能夠主動的為領導辦公室打掃衛生，幫助各股室做一些自己力所能及的事情。

即做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，勤檢查車輛，防隱患于未然，做到聽從指揮調動，按規定時間返回單位，在執行公務期間，要文明駕駛，禮貌待客，熱情服務，做到車等人，而不能讓人等車，并自覺地維護單位和個人形象。

對所使用的車輛，每天進行全面的安全檢查，若發現問題及時處理，使車輛始終處于良好狀態。認真落實“三檢”、“一保”制度，努力做到“三清”、“四不漏”，達到勵行節約的目的。駕駛車輛始終做到不開快車、不開壞車、不超載運行，做到安全行車無事故。

作的肯定。在今后的工作中，我將再接再勵、遵守交通規則、安全行車，圓滿完成各級領導交辦的工作任務，取得更大成績。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇三

調車長在車站的調車工作中是一個極為重要的崗位，現場作業的指揮者，負責調車人員的人身安全和行車安全。調車長業務水平和工作能力的好壞，直接關系到車站的調車作業人身及行車安全。尤其是橫崗車站的調車長，專用線比較多，情況復雜，擁有三條路外專用線，其中xxx專用線為集中聯鎖道岔。

一、勞動人身安全。

當前影響車站調車作業勞動人身安全主要有：在有電區的調車作業；高站臺調車作業；進入車檔的作業；上閘臺不使用安全帶；調車作業上下車；通過或進入專用線卸車設備調車作業；通過技術大門和進入專用線大門、貨物堆放距離、在與正線相鄰的7/19區段8/20區段調車作業時下行正線來車及3道接入列車時在5道調車作業。

1、在有電區的調車作業勞動人身安全。車站的正線、到發線均設有接觸網。穿越、占用正線、到發線調車時，直接影響調車人身安全。調車領導人在編制調車作業計劃時，在調車作業通知上進行說明“進入有電區禁止上棚車閘臺”并在布置調車作業計劃注意事項時一并布置。調車作業從無電區進入有電區前，牽引運行時，由調車長在確認連結員已在棚車閘臺以下后，與信號員進行互控；推進運行時，由連結員確認調車長已在棚車閘臺以下，請求調車進路時與信號員進行互控。聯控用語：“調車人員已在棚車閘臺以下”。當調車組確認不了對方站立位置時，通過無線電臺進行通話追問。

2、高站臺調車作業勞動人身安全。有高站臺的線路：xxx專用線全線雙向高站臺、xxx專用線專3線盡頭端反向有50米高站臺、xxx處1線盡頭端正向有100米高站臺。糧食專用線的兩端道岔是集中聯鎖道岔，調車組請求進行時與信號員互控，互控用語：“糧專注意高站臺”。進入xx、xxx專用線高站臺作業比較少，在作業前必須由調車長提醒，得到連結員應答后方可作業。

3、上閘臺不使用安全帶。為保證安全帶使用安全，調車長在調車作業前應親自并督促連結員檢查安全帶有無裂紋，安全掛鉤開口是否靈活，連結帶有無折斷現象。發現有任何不正常的現象時，應停止使用，立即更換。

4、調車作業上下車。調車人員上下車環境復雜，站內3、4及5道站內一側站臺地面比較平坦，走行線路肩窄路基高，專用線高站臺多、線路上鐵釘等廢鐵雜物多，調車人員上下車時選好地點并注意地面障礙物等，按規定速度上下車。

5、通過或進入專用線卸車設備調車作業。在作業前必須由調車長提醒，得到連結員應答后方可作業。

6、通過技術大門和進入專用線大門。調車領導人在調車作業計劃中注明“進入大門前一度停車”。交接計劃時一并布置傳達。

7、貨物堆放距離不足。線路兩旁堆放貨物，距鋼軌頭部外側不得少于1.5m。站臺上堆放貨物，距站臺邊緣不得少于1m。貨物應堆放穩固，防止倒塌。不足上述規定距離時，不得進行調車作業。

二、行車安全。

當前影響車站調車作業行車安全主要有：盡頭線調車作業；人工扳動道岔；穿越正線調車；車輛防溜；向專用線推送車列；入線前的一度停車檢查；集中聯鎖區段對進路信確認號；調車作業較繁忙，有時用本務機車調車、有時用調機進行調車。

1、盡頭線調車作業。在盡頭線調車作業時，調車長事先通知司機并督促好連結員在推進車列前端進行了望，確保調車安全。

2、人工扳動道岔。調車人員扳道時，應嚴格執行一看、二扳、三確認、四顯示制度。扳動道岔前，應先確認道岔開通位置，扳向所需位置，確認手把落槽，再插上插銷。按規定執行要道還道制度。

3、穿越正線調車。調車長在穿越正線調車作業前，應做好充分準備后通知車站值班員。

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技師培訓工作總結（優質20篇）篇四

參加山東省金藍領培訓考證工作已接近尾聲，本次培訓學習收獲頗多，離不開省、市各級領導的大力支持，更離不開滕州市高級職業學校的領導和專業培訓教師的辛勤努力。

作為參與培訓學習的一份子，我深深感到參加一次這樣的短期培訓學習的意義重大，所以我非常珍惜政府和學校為我們創造的這次培訓學習的機會，各專業的培訓老師的教學和技術經驗非常多，對待這次培訓工作也非常認真。培訓老師認真了解了學員情況，設計貼近學員實際案例，做到了教學有效、有用、夠用。培訓老師為了讓個年齡段和不同層次的學院能夠快速理解專業知識，采取了多種形式的教學方法組織教學(1)實物教學維修電工技術是一門實踐性很強的實用專業技術，涉及到很多常用電工按鈕、開關、接觸器、繼電器、儀表和電動機、變壓器等設備，對于年齡大的培訓學院，多采用實物教學，有利于迅速建立起學員的感性認識，有助于教學工作的順利實施。(2)多媒體教學，已制作出適量的多媒體電工培訓課件。多媒體作為現代化教學手段，在教學中發揮著其特有的優勢。它增加了課堂教學的信息量，能形象地展示器件、設備、系統的外形和結構;但它并不能完全代替傳統“粉筆+黑板”的教學方法。針對維修電工技術涉及內容廣、范圍寬的特點，我采用多媒體和傳統教學方式相結合的形式，提高了授課效率和效果。對于短期維修電工培訓，具有特別重要的意義。對此，我特別強調應用了多媒體教學，多媒體教學深受學員歡迎，教學效果明顯。(3)充分利用學員身邊的現實資源設計教學項目，如農村的電力架空線路、變壓器設施、照明線路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機等。這些電工應用學員平時就有接觸，只是沒有認真觀察和仔細思考過，用這些電工設備設計教學載體，相關專業知識學員比較容易接受。

在實際操作方面，我認真準備操作器材，設計好相關技能操作項目，根據實踐教學計劃的需要，完成了維修電工技能操作項目，每次操作訓練前都充分準備了器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點動控制、電動機倒順控制等10余個操作項目，都嚴格按操作要求實施。

在鑒定考試前，我認真練習維修電工理論知識模擬試題，強化基礎理論訓練，為了加強理論知識薄弱的欠缺，我選擇了維修電工相關理論知識模擬試題，裝訂成冊專項練習，并進行了詳細分析。

在過去的一個月的時間里，我和參加培訓同事們一起學習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時在培訓中工作了工作能力，使我的業務能力和技術水平又有了很大的提高，當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的。在此我深表感謝!作為工業自動化的一名電氣工作者，我為了祖國的工業自動化水平的提高，我深感責任重大。所以認真總結，并對自己有了客觀、真實的總結。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇五

林徽因曾如此贊美杭州：“杭州，這座被世人贊譽為天堂的千年古城，是許多人魂夢所系之地。這里有聞名天下的西湖，有恍如夢境的煙雨小巷，有月上柳梢的深深庭院，更有難以言說的夢里情懷。”

上周，在教育局領導的帶領下，我們有幸踏上了赴杭州學習的列車，在蒙蒙細雨中投入到了千年古城的懷抱，開啟了為期一周的學習之旅。青磚白瓦的老房子、幽長寂靜的石板路與高聳的現代建筑、錢江新城的燈光秀遙相呼應，這是杭州古典與現代的完美交匯。

我們初中部一行人有幸來到了杭州新世紀外國語學校，進行了五天的跟崗培訓。學校坐落于西子湖畔，風景秀美，猶如一座童話里的城堡，深深的吸引了我們。校園規劃科學，設計精巧，有溫馨的心靈花園，有體現中華民族特色的六藝閣，還有體驗太空的神州艙等等，每一處的設計都彰顯著精致和用心，昭示著鮮明的教育特色。更加吸引我的是學校先進的辦學理念。學校將“全人教育、全球視野、全程養育、全心關愛”的辦學理念落實到了課程改革中，創設了極具特色的以“中國心、世界眼”為核心的“小外交官”課程體系，注重培養學生全球化的素養。同時開設極具民族特色的課程，如禮賓禮儀課程、南宋文化探尋課程、“一帶一路”研學課程。使新世紀的孩子都可以“講一口標標準準的普通話、打一套颯颯爽爽的武術操、說一口純純正正的倫敦音”。學校將中國的傳統文化和西方的教育理念有機的融合，培養了具有民族精神和國際視野的學生。看到新世紀的孩子臉上洋溢的笑容，看到他們優雅又自信的樣子，看到他們一件件天馬行空的作品，我知道這是民族化與國際化的完美交匯。

令我印象最深的是劉華老師的“借拓展課程研發，提高教師的教科研能力”的報告，劉老師深入淺出的為我們講了他們是如何研發拓展課程的，以及通過開發拓展課程帶來的教學研究方面的收獲。劉老師帶領科學組研發的拓展課程《生活對對碰》獲得杭州市基礎課程比賽的第二名。該課程旨在全面提升每一個學生的科學素養，包括三個篇章，十六個主題，六十四個情景體驗，內容非常的豐富詳實。

《生活對對碰》課程的有學生版、家長版，學生可以在家完成探究活動并錄制視頻，例如“你能用a4紙打開啤酒瓶嗎”、“同時點燃高低不同的蠟燭，試試看哪一只蠟燭先熄滅”。在學生進行家庭科學探究的同時，家長或陪伴完成或根據家長課程教材對科學探究的問題與學生分享、探討、解答。學生興趣濃厚，都爭著將自己錄制的視頻在科學課上展示，然后由現象再去探尋科學的本質。該課程立足于學生的發展，拓展了學習的時空，在提升學生探究能力的同時也使學生體會到了生活的樂趣。這是科學與生活的完美交匯。

新世紀的課堂民主活潑，不時地激起思維碰撞的火花，此起彼伏，熱鬧非凡。印象比較深刻的是范老師執教的《植物的向性運動》，范老師參加工作只有一年的時間，但這節課的表現可謂驚艷。他語言利落，表達清晰，與學生交流輕松自然，啟發引導學生分析植物生長發育過程中會受到哪些因素的影響，不斷的調動學生的探究心。課上還用了手機同步網絡上傳展示展示學生作業，并師生交換位置，讓小“老師”上臺講解一番，感覺很新穎自然，學生探究的興趣很濃厚，課堂目標達成度高。另外范老師還鼓勵學生對課本上的實驗進行修改，使其更加的科學環保，鼓勵學生敢于挑戰權威。課下與范老師交流得知，新世紀學校每年都有“學科素養”系列案例培訓，學校請權威人士給教師做培訓，全面地幫助老師解讀教育理論，幫助年輕教師快速成長。實現教育理論與課堂實踐的完美交匯。

時光匆匆，一周的跟崗培訓馬上就結束了。

仍然記得滕梅芳校長說的“未來教師的影子在人文與科技的交匯處”，作為教師要逐漸由學科人向教育人轉變，由個體向共同體發展，由師徒關系向合伙人轉變。

江南憶，最憶是杭州，何日更重游。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇六

三十多年來，本人在各級領導的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了各項工作任務。

一、努力學習，不斷提高自身素質。根據安排，我先后認真學習了有關法律法規及安全駕駛方面的知識，并進一步學習了馬列主義、從而使自身素質有所提高，達到了“學以立德，學以增智，學以致用”的目的。

二、立足本職，干好工作。三十多年來，我始終堅持每一次車都要為乘客和領導負責的態度，做到認真、安全出好每次車，圓滿完成每次出車任務，安全行駛152萬公里。做到無論什么惡劣天氣，只要有任務，都能隨叫隨到。隨時做好出車前的準備工作。虛心接受領導和同志們提出的意見和建議，并認真改正。在技術方面，有不懂的都虛心向老師傅請教。在業余時間，能夠主動的為領導辦公室打掃衛生，幫助各股室做一些自己力所能及的事情。

三、嚴格自律，做到“五勤”。即做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，勤檢查車輛，防隱患于未然，做到聽從指揮調動，按規定時間返回單位，在執行公務期間，要文明駕駛，禮貌待客，熱情服務，做到車等人，而不能讓人等車，并自覺地維護單位和個人形象。

四、愛護車輛，勤儉節約。對所使用的車輛，每天進行全面的安全檢查，若發現問題及時處理，使車輛始終處于良好狀態。認真落實“三檢”、“一保”制度，努力做到“三清”、“四不漏”，達到勵行節約的目的。駕駛車輛始終做到不開快車、不開壞車、不超載運行，做到安全行車無事故。

三十多年來，我付出了很多，也得到了很多，連續數年被評為先進，多次獲得優秀司機稱號，多次受到嘉獎的表彰，這要感謝各級領導和同志們對我工作的肯定。在今后的工作中，我將再接再勵、遵守交通規則、安全行車，圓滿完成各級領導交辦的工作任務，取得更大成績。

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技師培訓工作總結（優質20篇）篇七

時光輪轉，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結束，20xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們培訓學校在公司領導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20年對這20xx年的規劃，并且在規劃的基礎上業績更上一層樓，創造了全市同行業的最高成績。現在我將20xx年的工作總結匯報如下：

(一)公司員工。

20年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規模進一步擴大，行政人員積極展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止月日公司包括兼職人員在內共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。

(二)師資力量。

20xx年公司在原基礎教學地址上面在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20年的19個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設施進行了更新，對學生教師的教學環境進行了新的整改，有圓形的黑板改進為新媒體教學工具，大大增加了教師的教學環境。

在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學經驗的教師，其中國外留學生2人，有中小學和高中多年教學經驗的教師多人，在其他英語培訓機構教學的教師8人，大大提高了我們英語培訓機構的教學水平和師資力量。

近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和高中英語培訓班平分。

我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網絡上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數達到5萬人，累積觀看人數超過一百萬。這是我們培訓機構在全市英語培訓行業的新創建，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。

所以今年我們的生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。

師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上面，也就導致教師比較忙碌，出現了有老師同時帶教幾個班的現象，以及直播授課老師經常加班的現象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優秀英語教師加入到我們隊伍中來。

在20xx年我們準備開設分校區，所以我們在20xx年的規劃中，會努力培養更多的優秀人才出來，管理公司的行政人事工作。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇八

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總結。

轉眼間，技師學院生活就要結束了，三年來，我在技師學院的學習的過程中收獲了很多。珍貴的三年學習生活，感覺非常有必要總結一下這三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。通過在學校的生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的.環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔,面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不忘初心兩用。

三年的生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇九

一、加強就業再就業工作的領導，了解和掌握本轄區就業動態，及時免費提供“就業技能、職業指導、職業介紹、創業培訓”等服務。社區于2月8日，切實組織開展了就業援助政策“職業指導”應知應會培訓活動。參加人員54余人，政策咨詢50余人次。還組織召開了再就業援助座談會等形式簽訂勞動服務協議書，其中：2人簽訂了勞動服務協議書，一人推薦保潔員、一人靈活就業。為就業困難人員9人推薦走了上公益性社工以及保潔員崗位。今年社區勞動保障工作站，為轄區創業人員5人，申請了小額擔保貸款業務，成功放貸5人。使其走上了自主創業之路。讓失業人員了解政策，掌握政策、轉變擇業觀念，使下崗失業人員遵紀守法、誠實就業和安心走自謀職業、自主創業之路。

二、開展勞動保障有關下崗失業人員再就業法律、法規等相關政策的再就業職業指導培訓及下崗失業人員再就業中享有的優惠政策的宣傳教育工作，開導下崗失業人員的就業思路，拓寬了她們的就業信心。截止目前社區下崗失業人員進行再就業持證培訓人數35人。創業培訓持證人數3人。勞動預備制持證培訓人數：4人，在職職工培訓持證人數57人。

三、做好下崗失業、“4050”人員、大中專技校畢業生就業困難人員的相關就業政策宣傳和職業指導培訓服務工作。

在社區內長期以掛橫幅、發放宣傳咨詢、張貼通知等形式組織轄區各類失業人員參加市勞動局在烏市人才交流中心舉辦的“民營企業周”人才招聘會活動4期。為及時了解掌握轄區就業動態，免費提供就業技能，職業指導以及參加“創業培訓”等服務工作。加大力度宣傳“小額擔保貸款”在扶持對象，符合貸款條件，簡化貸款程序等方面的新舉措進行著力宣傳，促進實現就業再就業。對能達到一技之長，作為重點來抓社區組織開展了相關優惠政策的知識進行職業指導政策咨詢活動，并利用板報、橫幅、咨詢人員約有80余人，發放宣傳資料100余份。

四、社區積極支持和協助有能力、有一技之長的下崗失業人員自謀職業、自主創業，依靠自身能力達到穩定就業，不等不靠走出家門，使其用雙手創造財富，擺脫貧困，走富裕之路。為提高勞動者的就業率奠定良好的基礎。

xx年，我科根據全省職業能力建設工作會議部署，緊緊圍繞全年的目標任務，認真扎實地開展了一系列工作。上半年，參加職業技能鑒定3531人，其中：初級工782人，中級工2385人，高級工327人，技師、高級技師37人；頒發職業資格證書3426人，其中：初級工782人，中級工2385人，高級工227人，技師、高級技師32人。現將xx年上半年科室工作情況總結如下：

一、認真做好民辦培訓學校和職業技能鑒定機構的年檢評估工作。今年4月份，我科對全市范圍內25家職業培訓機構和11家職業技能鑒定機構開展了年檢工作，通過對各職業培訓機構的教學管理、培訓情況和技能鑒定情況進行檢查評估，合格的培訓機構有22家，不合格取消辦學資格的有3家；合格的鑒定機構有10家，不合格取消鑒定資格的有1家，并將年檢結果在媒體上進行了公告。

二、大力培養和選拔優秀高技能人才。根據市政府辦公室《關于建立優秀高技能人才評選獎勵制度的意見》（景府辦發[xx]14號）文件精神，我科開展了第三屆“景德鎮市優秀高技能人才”的評選推薦工作，通過企業推薦、初選審核、實地考察、綜合評審等程序，最終評選出林道平等10名“景德鎮市優秀高技能人才”，并在年初的全市人保工作會上進行了表彰。

三、申報江西省技能大師工作室。為貫徹落實《國務院關于加強職業培訓促進就業的意見》（國發[xx]36號）精神，按照江西省人力資源和社會保障廳《關于建立第二批江西省技能大師工作室的通知》（贛人社字[xx]90號）要求，我科嚴格按照認定范圍、申報條件和申報程序進行評選申報，5月底前我市向省廳申報了兩個陶瓷類的技能大師工作室。

四、實施高技能人才培養計劃。為進一步貫徹落實“江西省高技能人才培養計劃”，今年我市繼續組織實施了“緊缺人才培養計劃”和“青年人才培養計劃”，共培養機械類技師30人，陶瓷類高級工300人，進一步加快了高技能人才的培養步伐。

五、繼續做好陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。為更好的傳承陶瓷文化，保護傳統技藝，開發技能人才，拓展評價空間，今年4-5月我科面向全市開展了陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。截止5月20日，報名人數達到257人，比去年增長了300%，目前我科正在對報名人員進行資格審查。

六、落實優惠政策，認真督導全市免費職業培訓。按照局里工作要求，我科對市本級培訓機構開展免費職業培訓進行督導，指導以及經費審查工作，為確保培訓質量、效果和規范資金審批手續，我科嚴格按照開班審查程序、辦班質量督查程序、職業技能考核鑒定程序和資金審批程序等四個規定，對免費培訓進行全方位、全過程的督導。今年共審查免費培訓45批次，培訓人數1496人。下半年工作打算：

一、組織全市各職業院校進行“雙證”考試；

二、組織“高技能人才培養計劃”期滿參加職業技能鑒定工作；

三、建立首批“技能大師工作室”；

四、開展全市陶瓷手工彩繪和陶瓷雕塑工職業技能鑒定工作；

五、繼續做好市本級免費職業培訓審批工作；

六、評選推薦第四屆“江西省優秀高技能人才”。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十

為適應我國加入世貿組織后的新形勢，落實市委組織部、市人事局《關于在南京市國家公務員和參照機關工作人員中開展wto基本知識全員培訓學習的通知》精神，我局從3月份開始，采用多種形式，組織全系統近xx名干部職工進行wto知識的專題培訓學習，經過八個多月的努力，目前已全部順利結業，培訓學習工作取得了可喜的成績，現將有關情況小結如下：

這次wto知識培訓學習分兩個階段進行，

第一階段為脫產培訓學習，培訓學習對象主要是全系統科所長以上干部，從3月11日開始，每期五天，共舉辦八期，實際參加培訓學習610人，其中市局機關處長助理以上干部和15個分（區）縣局黨組成員145人，科所長465人。

第二階段為全員培訓學習，采取業余與脫產相結合，從6月份開始，我們相繼安排市局機關及13個區縣局科以下干部職工進行培訓學習，共舉辦15期，每期脫產三天。兩個階段全系統共參加培訓學習1890人，參訓率達99.73%，考試合格率達100%，優良率達99%以上。市局黨組對培訓學習十分重視，專題研究干部工作，主要領導親自過問，并確保培訓學習經費使用，據統計，全系統用于wto知識培訓學習經費達60余萬元。為使培訓學習富有成效，我們精心設置培訓學習課程，主要內容有：《wto基本規則》、加入wto后中國經濟發展的宏觀環境演變與前景展望、加入wto后我國政府管理和領導方式的變革、加wto后行政執法面臨的形勢與挑戰、wto與工商行政管理職能轉變、wto與外向型經濟發展、wto與知識產權保護、wto與個體私營經濟發展等。培訓學習聘請的授課老師有省工商局領導、以及大專院校和省市委黨校的專家教授。所有培訓學習的干部均參加了由市委組織部、市人事局統一出卷和監考的公務員wto基本知識考試，并取得了較好的成績。

第一期wto知識培訓學習班開學典禮，黨組書記、局長朱友發作了動員講話，并提出了“知識更新無限，學習教育終身”、“學習是生存的需要”、“發展要創新，創新要學習”、“學習是發展自我、提升自我”的觀念，要求參加培訓學習的干部珍惜來之不易的學習機會，樹立良好的學風，營造一個良好的學習氛圍，努力增強培訓學習的實際效果。各分縣局黨組也堅持把培訓學習工作列入重要議事日程，妥善安排好工作，按時組織科所長和一般干部參加培訓學習，確保了整個培訓學習工作的順利有序進行。

2、組織管理嚴密。加強管理是提高培訓學習質量的保證，這次培訓學習。

一是組織健全。為了搞好培訓學習，市局專門成立了wto知識培訓學習辦公室，并明確人教處、工商干校負責全系統培訓學習的組織工作，各分（縣）局也都成立了培訓學習工作領導小組，明確了責任單位，有效地保證了每期培訓學習的順利進行。

二是制度嚴格。每期培訓學習班均制定了學習計劃，規定了課堂紀律，明確了考勤和作息制度，確保了人員、時間和內容的落實。

三是管理到位。無論是科長培訓學習，還是一般干部培訓學習，我們都做到了課前點名，課后講評，明確除特殊情況外，培訓學習期間不得請假，確保了較高的參訓率。

3、教學水平較高。培訓學習班聘請了高等院校、省市委黨校的著名專家學者以及省工商局的領導進行授課，本著聯系實際、按需施教、講求實際的效果、學用一致的原則，對教學內容進行合理安排，老師們準備認真，學術水平較高，教學方法也很生動，深入淺出，給各位留下了深刻的印象。

4、學風比較端正。優良的學風是提高培訓學習成效的關鍵，能否把理論和實際結合起來，學以致用，是我們搞好培訓學習的關鍵。

一是學習態度端正。在整個培訓學習期間，同志們都能做到不遲到、不早退、不無故缺課。上課認真聽講，做好筆記，有的同志還利用晚上休息時間進行學習，個別同志生病，晚上到醫院打針，白天堅持上課，十分珍惜來之不易的學習機會，嚴格遵守各項規章制度，樹立了工商的良好形象。

二是探討問題深入。許多同志在培訓學習中注重運用學到的理論，深入探討問題，分析理解在實踐中遇到的各種情況，注意提高分析、解決復雜問題的能力，并積極與授課老師進行探討，使這次培訓學習真正成為新知識的學習會、wto理論的研討會和工作的交流會。通過培訓學習，各位對一些深層次的問題有了新的認識。著重在如何轉變工商行政管理職能以適應加入wto的需要；為什么要大力發展個體私營經濟；政府部門在行政執法中按國際通行規則辦事的重要性等方面，有了較深層次的思考和認識。正因為有了理論聯系實際的良好學風，本次學習班，才收到實際的效果，并充滿活力，為今后各項工作的開展打了良好的基礎。

1、增長了知識。這次wto知識培訓學習，每期時間雖然不長，但內容比較豐富。既有wto規則的具體內容，又有我國宏觀經濟發展的前景和展望，同時還緊密結合工商行政管理實際的行政執法、知識產權保護和個私經濟的發展以及如何適應入世挑戰的講座。通過學習，各位普遍消除了思想上的一些疑慮，糾正了過去在些問題上的模糊認識，增長了知識。不少同志說：過去對我國加入世貿組織后要享受的權利和承擔的義務知之甚少，現在已有了基本了解；過去對wto的重要規則一知半解，現在有了比較深刻的理解；過去對我國加入wto后對經濟發展環境的演變和影響了解不多，估計也不足，現在有了較多的了解和比較現實的估計；過去對加入wto后工商行政管理部門如何應對挑戰心中無數，現在覺得心中有了底。

2、開闊了視野。我們這次培訓學習請的授課老師層次比較高，他們對我國的經濟形勢了解比較全面，對wto的規則研究比較深，講課時和工商行政管理的實際結合也比較緊。因此，通過學習，各位反映有耳目一新的感覺。深深感到作為一名公務員對世界的了解太少太少，對國情的了解也很不夠，面對世界經濟突飛猛進的發展，我們要學的東西實在是太多太多。許多同志說，市局黨組把我們集中起來進行學習培訓學習，實在是太及時、太有必要了，很多同志都希望今后能經常參加培訓學習，并能延長一定的時間。

3、增強了按國際通告規則辦事和依法行政的能力。通過學習各位認識到，wto協議構成了當今國際貿易的基本法律規則，而貫穿于其中的基本原則？？最惠國待遇原則、國民待遇原則、市場開放原則、公開競爭原則、透明度原則成為wto成員方都要遵守的行為準則，今后我們辦事執法都應按照國際通行的規則進行。因此，在工作中，要防止出現執法工作的隨意性，進一步增強法律意識和法制觀念，樹立市場經濟就是法制經濟的觀念，堅持依法辦事，全面履行市場監管的職能，實現職能到位。

4、增強了建設“服務型工商”的緊迫感。通過學習各位認識到，加入世貿組織后，各級政府面臨著從行政型政府向服務型政府的轉變，工商行政管理部門的商標管理、企業登記注冊、查處不正當競爭行為等，都將賦予全新的內容，因此，我們必須加快“服務型工商”的建設，盡快實現職能轉換，按世貿組織原則精神，完善市場監管和行政執法工作，為各類經濟的發展提供公平競爭的法治環境。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十一

一年來，縣公共就業和人才服務中心認真落實和貫徹《關于印發20xx年某某縣就業培訓工作實施方案的通知》（廣人社字?20xx?37號）文件要求，積極開展城鄉勞動者就業技能培訓、崗前技能培訓和創業培訓，圓滿完成了各項工作任務。

一、就業技能培訓扎實開展。

立足全縣經濟發展和企業需求，積極組織開展面向城鎮登記失業人員、農村轉移就業人員、畢業年度內高校畢業生、城鄉未繼續升學的應屆初高中畢業生的就業技能培訓，著力提高其就業能力和崗位轉換能力。20xx年，我縣共培訓開班52期，培訓學員共計大約4253人。培訓工種及專業主要涉及橡膠輪胎、石油化工、家政服務、焊工、數控車床、挖掘機、物業管理員、市場營銷、超市營業員、餐旅服務、烹飪、計算機共12個種類，其中主要集中在橡膠輪胎（695人）、石油化工（500人）、家政服務（961人）、焊工（474人）四類工種及專業，共參加培訓約2630人，占總培訓人數的61.8%。

二、就業培訓質量不斷提升。

嚴把職業培訓機構資格準入關，按照“量質并重、優勝劣汰”的原則，根據上一年度培訓工作質量和反饋情況，今年最終篩選確定了七家有一定規模和實力的培訓機構，從源頭上確保了定點培訓培訓機構資質符合要求，為提高培訓質量奠定基礎。本著對學員負責的態度，我們縣公共就業和人才服務中心的工作人員加強培訓機構日常監管，嚴格執行開班申請、督查回訪、結業審核三項制度，確保培訓工作規范有序開展。規范職業培訓補貼程序和完善補貼方法，以電話回訪情況作為落實職業培訓資金的重要依據，并做好回訪記錄，確保有據可查，有效調動各培訓機構工作積極性，確保培訓工作質量。以校企聯合為主，讓更多的培訓學員培訓合格后，就可順利就業，學以致用。對企業的員工進行崗前培訓，使其熟練掌握操作相關技能技術，為企業發展做出更大貢獻。

三、創業帶動就業工作穩步推進。

20xx年，我公共就業和人才服務中心對有創業意愿的城鄉勞動者開展創業意識和能力培訓833人。以激發勞動者的創業激情，增強創業意識，來鼓勵更多的城鄉勞動者通過自主創業實現就業。從規范培訓標準、提高師資水平、完善培訓模式等方面入手，不斷提高創業培訓的質量。根據不同群體的不同需求，開發推廣創業培訓技術，不斷提高創業成功率，實現勞動者創業人數和通過創業帶動就業人數的大幅增加，基本形成促進以創業帶動就業的政策體系，使更多有創業意愿和創業能力的勞動者成功創業。

四、業務能力和作風建設得到加強。

今年以來，全體工作人員自覺加強業務知識學習，向書本學，向老同志學，向身邊同事學，熟練掌握就業培訓相關政策法規及操作流程，提高了工作效率，增強了工作規范化程度。同時，樹立和強化責任意識、服務意識、大局意識，到位不越位，補臺不拆臺，互相配合，密切合作，共同做好各項工作，樹立良好社會形象。對來咨詢業務的人員均做到有問必答、熱情周到，使來訪群眾對政府促進就業的措施和政策有了進一步了解，提高了群眾對就業工作的滿意度。

五、下一步工作打算。

回顧一年的工作，雖然取得了較為滿意的培訓成果，但工作中仍然存在著許多不足之處。20xx年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認真查擺不足，改進提升，不斷開創就業培訓工作新局面。

一、合理確定培訓規模。對現有職業培訓機構培訓資源進行合理分配，結合社會需要和市場需求，有針對性地開展各類職業培訓，爭取培訓數量、質量上有更大提升，更好地服務經濟社會發展和滿足群眾需求。

二、加強培訓機構監管。針對個別培訓機構在培訓業務中存在的虛報人數、弄虛作假等問題，加強管理監督，及時跟蹤檢查，并定期通報。對屢次發生培訓違規現象的，及時上報上級部門，建議取消其培訓資格，嚴肅培訓紀律，提升培訓效果。

三、抓好自身建設。組織工作人員認真學習就業培訓相關政策法規，進一步完善業務流程，規范業務操作，提升業務素質。最大限度的減少人為因素，杜絕工作中的不作為、不規范現象，樹立就業培訓機構干事創業、服務群眾的良好社會形象。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十二

今年四月，我有幸參加了20xx年培訓研修項目培訓班。這次培訓歷經十天，我學到了課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心老師的豎笛培訓，老師的《童聲合唱與指揮》，教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及校長進行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩健發展》的理論教學和觀摩教學。

通過此次的學習，我心里非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次培訓的心得體會吧!

首先，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與認識，從而促進教學發展。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優秀的教師，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生)，過去以為以現有的知識，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發現自己的這種想法錯了。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創造力，用心的教學理念進行教學，刻苦鉆研，在對學生藝術教育方面做貢獻。

第三，在本次的培訓中，教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節音樂課有了新的認識。上好一節音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。

音樂審美符合任職規律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發展的特征，同時注重了對課程資源的開發和挖掘，對教材人文教育的內化和發揚。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的發展。

第四：在本次培訓中，所有老師的敬業精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。看著一次次的示范，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神。可又想讓時間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了!”

總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我深信一定學我所用，取長補短，成為一名優秀的音樂教師，為教育事業貢獻自己的微力。

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想[音樂教師個人總結]，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習[音樂教師個人總結]。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂[音樂教師個人總結]。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練[音樂教師個人總結]，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十三

xx年上半年，珠海市國資委全面貫徹落實中央經濟工作會議、中央農村工作會議、省委十屆八次全會和市委六屆九次全會精神，緊緊圍繞《xx年珠海市農民工工作要點》，以科學發展觀為統領，圍繞統籌城鄉發展和率先轉型升級、建設幸福珠海的要求，以新生代農民工為重點，大力開展農民工職業技能培訓，促進農民工就業，切實維護農民工合法權益。現將我委xx上半年農民工工作情況總結匯報如下：

督促各市管企業貫徹落實各項農民工工作，配合市有關部門開展實施南粵春暖行動、春風行動、企業春季用工需求調查等系列活動，深入實施農民工援助行動，加大對農民工就業的幫扶力度，為農民工免費提供政策咨詢、就業指導和職業介紹等就業服務，促進農民工充分、穩定就業，并推行農民工同崗同酬。xx年上半年，僅格力集團就吸納農民工22234人。

為提高農民工的職業技能，國資系統各市管企業開展形式多樣的職業技能培訓。在農民工相對集中的市管企業，如格力電器公司在員工培訓中心專門開辟農民工培訓專區。格力電器公司還鼓勵員工利用業余時間進行學歷提升，公司開設了成人高考大專班、本科班及碩士班，農民工可自行選擇報考，憑學歷證書及發票到可到公司報銷學費。公司內部還設有多種免費培訓班，鼓勵員工進行專業知識及特殊工種培訓，組織員工進行特殊工種考證，考證費用也可憑證書及發票進行報銷。

各市管企業，特別是農民工集中的格力電器公司等公司，不但積極維護農民工的合法權益，還切實有效地采取了一些措施，關心幫助解決農民工的實際困難。主要有：

一是積極響應珠海市政府的號召，組織和幫助員工開展積分入戶及積分入學活動；

二是幫助農民工春節返鄉。xx年度農歷春節期間，大多數企業與公交集團簽訂了市管企業農民工返鄉的優惠汽車票協議，包括專車往返、上門售票，方便購票等；企業還開展為員工團訂火車票及高鐵票，xx年春運期間，根據不完全統計，幫助xx多農民工買到火車票；1000多人買到武廣高鐵票。

三是開展男女聯誼活動，解決農民工單身問題。上半年國資系統先后組織了3次內外聯誼活動，通過活動近30多對農民工青年男女牽手成功。四是部分企業主動聯系房地產商談團購房，供農民工選擇購買。

市管企業在提高及完善農民工福利待遇方面的措施基本實行全覆蓋，主要是施全員住房公積金、全員工齡津貼、全員高溫補貼等。在各大節假日來臨之際，為慶祝節日的到來，也為表達市管企業對全體農民工的關懷及慰問，組織發放了節日慰問金。

上半年，國資系統還在5家企業試點建立了困難職工幫扶中心，以格力電器陽光互助基金為例，在xx年上半年救助11名農民工及家屬，救助金額達12。7萬元。同時要求各市管企業建立了慰問生病住院員工及產婦的制度，聯合基層工會購買慰問品看望因傷、病住員工，此舉充份體現了企業對農民工的關懷，也為遠在他鄉因病住院的農民工送上了一份安慰。

xx年上半年，政府及時出臺了一些新的惠民政策，深受農民工擁護，但同時也出現了農民工工作的新難題，主要反映在以下幾個方面：

1、外來工子女入學問題。雖然教育局推出了積分入學的辦法，但由于有在珠年限等限制，導致大部分農民工子女無法入公辦學校。另外積分入學只針對初入小學一年級及初一生效，希望開通插級生入學辦法。

2、農民工積分入戶問題。大部分農民工反饋積分入戶相關程序太復雜，希望相關政策向大企業傾斜減化程序。

3、農民工素質教育經費問題。在提高農民工素質教育方面，公司做了很多工作，為了加大鼓勵企業在此方面的投入，建議相關單位下撥一定的經費給企業。

4、購房還貸問題。珠海市內房價高漲，普通農民工無法承受，某市管企業今年為農民工在坦洲某花園商談了團購房事宜，因優惠折頭較多，得大了廣大農民工的認可。購房中發現，因珠海公積金中心規定，在坦洲買房人員無法使用珠海公積金用戶還貸，所有房款均為商業貸款，無形中增加了農民工一大筆費用。該類農民工希望政府能出面解決。

5、廉租房。珠海房價日趨增長，租房房租也隨之增長，農民工全家在珠生活的根本租不起二房一廳的房間。建議珠海增加廉租房，解決農民工實際困難。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十四

葉酸培訓總結20xx年在縣委、縣人民政府和縣衛生局的正確領導下，我站本著為人民辦實事，辦好事為出發點，爭取各級領導和有關單位的支持；樹立真抓實干，求真務實，爭先創優的意識；抓規范管理，抓服務質量，全面推進我縣“增補葉酸預防神經管缺陷”項目工作。現就20xx年若羌縣“增補葉酸預防神經管缺陷”項目工作總結：

一、領導重視，組織管理。

若羌縣人民政府成立了以縣長為組長、衛生局局長為副組長的《若羌縣增補葉酸預防神經管缺陷項目工作領導小組》，項目辦公室設在縣衛生局。制定了《若羌縣增補葉酸預防神經管缺陷項目管理方案》同時成立了《若羌縣增補葉酸預防神經管缺陷項目技術指導小組》。縣婦幼保健站婦幼保健科作為全縣項目技術指導核心。

二、加強項目的宣教工作。

加強項目宣教是“增補葉酸預防神經管缺陷”項目的重要內容。我站通過采取宣傳欄，印發宣傳資料以及和利用電視宣傳等形式宣傳準備懷孕農村婦女及孕早期婦女補充小劑量葉酸的好處及領取葉酸的程序。通過宣傳提高了準備懷孕農村婦女及孕早期婦女知曉率。宣傳材料共發放20xx余份、vcd碟片49張，小折子250張，掛圖49副等。

三、加強項目經費的管理，切實做好準備懷孕農村婦女及孕早期婦女免費增補葉酸。

1、項目資金管理。

在資金管理中，我們制定了嚴格的項目財務管理工作制度，嚴格按照項目資金運轉方案支付，并自覺接受監督檢查，確保專款專用，使用合理。

2、為確保項目的順利實施按照《若羌縣增補葉酸預防神經管缺陷項目管理方案》的要求我站與計劃生育部門、民政部門合作現發放葉酸片74瓶。

四、項目進展不平衡。

增補葉酸預防神經管缺陷”項目啟動滯后，雖然葉酸已開始發放，但部分工作至今處于籌備階段。

針對上述問題我們將積極探討，認真加以解決和完善，力爭使我縣的“增補葉酸預防神經管缺陷”項目工作盡快實施。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十五

公司對全公司進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。

安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部匯編了相關資料發放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有_名員工參加，基本實現了安全培訓率達到98%。

二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際。

這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

三、嚴格考核，獎懲分明。

培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。

四、深入調查，收集意見。

在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發放問卷調查表_份，收回_份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。

通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。

五、存在的問題和建議。

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。

3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十六

20xx年，****員工培訓圍繞集團公司年度培訓工作目標和熱電廠的重點工作，結合車間生產實際，發揮車間級的培訓職能，有計劃、有重點、分層次、分類別地開展了各類培訓活動。現將車間20xx年員工培訓開展及完成情況匯報如下：

1.20xx年按照年度培訓計劃制定月度培訓計劃，并認真組織落實，對培訓情況及時跟進檢查。共計培訓正式員工1440人次，108課時，組織考試10場，合格率100%；勞務工培訓1440人次，108課時，培訓內容均能掌握。

2.制定新進員工培訓計劃，督促講師認真備課，并制定培訓課程表，完成新員工培訓任務。共計培訓新進員工75人，其中：委培人員10人，理論培訓272人次，72課時，經轉正考試合格，現均已獨立頂崗；學校實習生12人，培訓378人次，72課時，現已進入班組跟班學習，通過理論考試及現場實操檢驗，均已掌握基本操作；電校實習生28人，理論培訓120課時，理論考試合格，現已安排進入班組進行現場學習。專科學校實習生28人，共計96課時，目前已進入崗位可以獨立操作。

3.根據公司特種作業培訓安排，及時組織相關人員參加特種作業人員取證培訓。其中參加水處理作業取證培訓xx人，水處理作業復證培訓3人，煤質分析作業取證培訓10人。

4.根據新員工在實習期間的工作表現，對于能夠勝任本崗位的新員工，及時組織人員參加轉正考試。參考人員31人，通過25人，通過率80.6％。

1.車間具體負責20xx年度培訓計劃的落實和考核，建立和完善培訓管理、考核制度，統一調配培訓講師、場地、教材，并對培訓記錄進行整理和歸檔備案，并對組織實施、培訓記錄建立、對員工進行培訓考核。

2.車間響應公司提倡“減員增效”的號召，為了提高各崗位人員的技術操作水平，實現全能值班，達到一崗多能的效果，車間對***，***，***，***，***等崗位進行了人員的崗位輪換，輪崗共計30人次。在進行了9個月的輪崗工作中，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解，能夠簡單的處理一些應急事件，在某些崗位缺員情況下，能夠及時補充力量，確保安全生產運行。通過各個崗位的學習，使我們的年輕員工學到了更多的專業知識和專業技能，開拓了視野，提高了員工的綜合素質。

3.結合集團公司及華泰公司精細化管理年的要求，在車間開展精細化培訓，并每月開展精細化操作能手評比活動。

4.結合師傅帶徒，開展經常性的技能比武、崗位練兵，以比促學，在車間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍至10月共計組織了5次車間級技能比武。

1.輪崗時間較短，對崗位技能不能學精。

在輪崗的過程中，也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時間較短，員工在崗位上掌握的專業知識還很有限，在技術難題的攻關上，還有所欠缺，今后車間在輪崗時間上將做延長，讓每位輪崗員工切實提高技能，做到勝任本崗位工作。

2.有針對性的崗位培訓教材開發力度有待提高。

通過培訓調研和學員的反饋，當前培訓應用的教材缺乏針對性，特別是各工種在操作技能培訓時所用的教材。車間前期建立的培訓教案庫和試題庫已不能滿足當前培訓的需要，與之相配套的培訓教材的開發、整理、歸檔和使用還不夠系統完善，建立起系統性強、涵蓋范圍廣、有針對性地內部培訓教案庫和試題庫是下一步提高培訓針對性的重要前提。

針對員工適應能力、創新能力、執行能力薄弱、技能基礎差的現象，大力推進員工技術提升，突出員工基礎技能培養及專業技術力量儲備培訓，全面提升車間員工的綜合素質和業務能力。

1.加強車間管理人員自身的學習，提高管理人員的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。車間管理層由不同專業人員根據專業特長選定題目組織車間管理人員及技術骨干進行培訓，從而提高管理人員總綜合處理能力。

2.提高車間專業技術人員的技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。根據車間現狀，由各專業管理人員將專業存在問題進行匯總，根據技術難度、實施難易程度進行分類，由專業技術人員和班組技術骨干組成攻關小組，選定課題，技術攻關。車間對攻關完成后效果較好的專業進行獎勵，并指導形成論文，經匯總后編入車間技術資料留檔。

3.加強車間操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

4.緊抓新員工培訓，確保培訓效果的真實有效，應加大檢查指導力度，完善制度。車間應建立完善自己的培訓制度，并對各專業培訓情況進行不定期的檢查與指導；對培訓工作成績顯著，扎實有效的專業和個人給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的專業予以通報批評；建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。

綜上所述，****將在新的一年中在培訓工作上要做到求。

新、求穩、求實，把員工技能水平和綜合能力提高作為重點，為****飛速發展的熱電事業奠定堅實的基礎，持續不斷的向未來電廠輸送合格優秀的崗位員工而努力。

****車間。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十七

本學期我有幸參加了重慶市教委組織的高職高專副教授能力提升培訓班，通過這次培訓，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十五年，但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠，通過這一期的學習和培訓，使我逐漸認識到教學科研的重要性，尤其在職業教育過程中，每一個教師更應該值得去學習一下新的教學理念，以便更好地適應新形勢下的職業教育，以下是我對自己參加培訓學習的簡單回顧和總結。

學生的思維往往是從對學習材料的疑問開始的。探究學習是生物教學的心臟，要讓學生在探究中培養能力，還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應是不斷地發現問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題，教學中如何提出問題這一生物的心臟，如何激發學生的問題興趣，增強學生問題化意識，提高學生的問題化能力，充分發展學生的問題化學習，我覺得新理念下的職業教育，要重視問題情景的創設。美國心理學家馬斯洛認為：“滿足人的愛和受尊重的需要，人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發出自尊、自強、自我實現的需要。”為了讓學生得到這種需要的滿足，在教與學中，我們應樹立一種師生互動、平等合作的思想，也要有學生是主角演員的思想；我們還應當努力營造一種寬松、和諧、愉悅的教與學的問題氛圍，也就是我們要巧妙的創設問題情境，使其產生好奇心，激起學生求知欲望，喚起他們的學習興趣，使他們體會到學習就是生活，對學習產生親切感。

教師備課工作要做得再細致些，在認真鉆研教材的基礎上，既要備教材、備學生，更要對學生在學習過程中會可能出現的狀況做好不同的預案和對策，充分尊重學生已有的知識起點。只有做好充分的準備，課堂教學才能更豐富、更流暢，才能真正做到培養學生的探究意識和創新能力。

教學預設是非常重要的，沒有充分預設就不會有課堂教學的有效進行。但是教師的預設再充分，課堂中還是有許多不確定的因素存在，教學中生成的問題本身也是一種教學資源，這就要求教師能夠抓住這種資源，隨機應變，適時引導學生，做到掌握分寸，方法得當，適時、適情、適度，于巧中見奇，于奇中生效。而要想提高教學機智，平時就應加強學習，多閱讀多實踐，不斷提高自身的理論水平和業務修養！

《新課程標準》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式，這樣一種學習方式本身也應該是我們的教學內容和教學目標之一。在教學中，教師應該創設有意義的教學活動，聯接和激活學生的相關知識經驗，要給學生探索的機會，要敢于放手，這樣才能轉變學生的學習方式，主動建構新知，成為學習的主人，讓學生的學習品質得到實實在在的發展和提高。

課堂教學是師生共同組成的雙邊活動，它是一個由師與生、教與學彼此控制的系統。但從目前的情況來看，多數教學仍然是注重言傳口授，教師滔滔講說，學生默默聆聽。這種缺乏生機，僵化死板的教學方法常使學生處于一種被壓抑的狀態。如不迅速扭轉，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路，那就會使教師失去調控，違背教學初衷，根本談不上讓學生“養成讀書習慣”，提高教學能力。

課堂教學是個開放系統。按照系統論的觀點，就是說，教學中既要重視各種教學信息的溝通和交換，又要重視教與學雙方的融合與交流。要做到這兩點，就必須改變傳統的單向靜聽的教學模式為多向的立體的現代課堂教學模式。不少教師在這方面已經作出了有益的探索。這樣的課堂教學信息量大，學生動腦、動口、動手的活動頻率高；課堂氣氛熱烈，學生思維活躍。這些都是注意了課堂教學方式的開放性的結果。

如果說學生的“學”是內因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內因起作用。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”的工作。提到“怎樣學習”，目前多數是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。真正的學法指導應該是教與學同步進行。也就是說，在學生學習過程中，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強，有典型意義，學生一學就會用，立竿見影。為什么教法與學法指導要同步進行呢？教學實踐告訴我們，在教學過程中，教法與學法有同一性，雙方的目標指向同一認識過程，完成同一個任務。實際上，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此，教師要善于將教法與學法辯證地統一起來，并及時地迅速地獲得轉化。

有了這樣的一次培訓使我受益匪淺，使我認識到在今后的教學中要不斷進行總結，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學工作會產生更大的促進作用。培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，再回眸靜思：“博學之，慎思之，審問之，明辨之，篤行之”朱熹教我求知治學之法。“學而不思則罔，思而不學則殆”，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十八

居家養老服務中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費培訓班，給我們培訓的是從北京總部專門負責培訓的老師，培訓了三天，參加培訓的人員大概有28人。

在短短三天的培訓中，我們都學到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務員的心態是王牌，心態好，一切的工作就會很順利，人脈是金牌，有強大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學歷是銅牌，不管你的學歷是什么，只要你的心態好，并且你的技能過關，就可以勝任這份工作。

為什么說當一名合格的月嫂是家政員，因為只有干好家政，才知道產婦的房間應該怎么打掃，產婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產婦，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發燒了用什么降溫，還要觀察產婦子宮的恢復情況等，所以月嫂是一名護士;月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因為新生兒的護理是需要很細心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經系統，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經常讓寶寶曬太陽，增加鈣的吸收，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發炎;空氣浴就是要經常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環境的變化，增強寶寶的觀察能力和適應能力。老師還給我們講了很多關于寶寶以后的飲食方面的注意事項，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食，添加的輔食都應該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。

在這次培訓中，老師還給我們講了怎么保養電器，像冰箱和墻面要隔離多遠才行，用小蘇打能除霉，洗衣機怎么放，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。

老師講解的很細心，參加培訓的人員也聽的津津有味，認真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護理產婦的時候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學員也進行互動，讓學員自己動手增強記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經驗告訴學員，讓學員了解從事家政工作的重要性和注意事項。

通過這次培訓，大家都看到了自己的不足，也都會運用自己所學到的知識和經驗來彌補自身的不足。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種，是社會家庭離不開的，通過這次培訓，使工作人員更好的增強自己工作的技術性，認識到自己的重要性，調整好自己的心態，更好的為用戶提供優質滿意的服務。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇十九

回顧我礦20xx年安全教育培訓工作。以及上級安排部署，各煤礦都要進行安全培訓學習，安全培訓學習目的，是為了提高煤礦從業人員的整體素質，提高從事一線工人的生產技能和安全生產意識，徹底扭轉煤礦從業人員（特別是小煤礦）的安全意識薄弱、人員流動混亂、生產技能低下單一、管理不易的被動局面，有效防止和減少傷亡事故，用安全培訓學習工作助推煤礦安全生產持續健康和諧發展。根據《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》（國家安全生產管理總局第44號）等有關法律、行政法規的規定。煤礦必須成立相關機構，對職工進行安全知識培訓學習。

20xx年，是“十二五”時期的開局起步之年，也是煤礦行業堅持科學發展安全發展之年，必須堅持“以人為本，安全發展”的理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，安全發展任重而道遠。所以，我們必須高度警惕，嚴防松懈麻痹，盲目樂觀、疲勞厭戰等不良情緒，安全生產這根弦不能松，要警鐘長鳴，保持“安全形勢時刻都嚴峻、安全任務時刻都艱巨、安全頭腦時刻要清醒，安全工作時刻都第一”的高度警覺，深化“三為六預”（以人為本、安全為天、預防為主、預教、預測、預想、預報、預警、預控）安全文化建設。煤礦要以隱患排查，防范瓦斯、水害、火災、頂板等事故為重點，特別是瓦斯綜合治理，必須按照先抽后采，抽采達標，全面推進煤礦企業安全質量標準化建設和本質安全型礦井建設，應用好煤礦井下監測監控系統、人員定位系統、緊急避險系統、壓風自救系統、供水施救系統和通信聯系系統。構建安全、高效的煤炭產業體系。根據這些要求，樹立了“培訓是煤礦的長效投入，是發展的最大后勁，是職工的最大福利”的宗旨，在職工培訓中不斷地積累經驗，查找不足，現將一年的工作總結如下：

20xx年初，我礦成立專職的人員管理安全培訓工作，把安全培訓工作放到煤礦工作更加突出的位置，隨即成立了貴馬煤礦安全培訓科，負責煤礦安全培訓日常工作，購置了音響、教學用筆記本電腦、教學用桌椅、凳子等教學用具，編制了《貴馬煤礦20xx年煤礦安全培訓工作計劃》、《貴馬煤礦安全培訓管理制度》、《貴馬煤礦職業衛生教育管理制度》、《貴馬煤礦安全培訓考勤制度》、《貴馬煤礦井下職工及特種作業人員安全培訓管理辦法》、《貴馬煤礦“三違”人員培訓制度》、培訓科內部則設立了考試紀律、監考職責、檔案管理、學員考試評定制度，為安全培訓工作提供了物質、制度保證。

培訓科成立以后，共舉辦了安全培訓學習22次，其中有上級文件培訓學習考試、質量標準化管理、專業技能培訓、規章制度和職業道德培訓、事故案例分析、職業病防治、新工人上崗前培訓、“三違”人員幫教培訓、以及煤礦安排的其他臨時性培訓任務，這里特別值得一提的是“手指口述法”的培訓學習情況。根據縣局的文件精神，我礦根據本礦實際情況，對所涉及的工種情況進行了針對性的培訓學習，廣泛宣傳“手指口述法”安全確認操作法的重要性和必要性，通過放錄像片、印發宣傳資料、將各工種的“手指口述法”資料人手一冊，并進行考核。促進全礦職工自覺搞好此項工作，促使“手指口述法”推行扎實有效進行，促使各工種人人熟悉本崗位“手指口述法”操作要領，提高職工安全意識，切實保障自身安全、實現安全生產，為煤礦安全生產提供了有效保障。

根據我礦的實際情況，我們把培訓學習的重點放在了規范職工現場操作行為上，把此項工作作為一項長期的系統工程來抓，把安全培訓工作擺在更加突出的位置，本著“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，組織開展形式多樣的安全培訓，重點培訓職工現場操作規范、崗位標準、規章制度、操作規程、并與“手指口述法”有效結合，在現場靈活應用，提高員工動手能力，根據我礦排班時間有一個小時這一實際情況，充分利用班前這一時間，對當班的安全生產以及井下注意事項進行詳細講解，重點強調，不厭其煩地灌輸安全生產意識。讓職工時刻繃緊安全生產這根弦,要警鐘長鳴，嚴防松懈麻痹，盲目樂觀、疲勞厭戰等不良情緒，不要以為已經有很多年沒有出現過大的安全事故了，誤以為安全工作抓得好，安全設施搞得好，可以高枕無憂了，把安全生產、規范現場操作行為，質量標準化、提高職工自保互保意識等內容天天重復灌輸，讓職工真正做到不安全不生產，隱患不處理不生產，全面提高煤礦職工安全生產素質。

以前的培訓都是教師在上面講，照本宣科，職工在下面被動地聽，培訓效果不是很理想，我們采取了新的培訓方式，購置了音響、筆記本電腦等新的教學用具增加了培訓效果，利用了影像教學、現場培訓、安全知識競賽等多種形式，調動了職工學習的積極性，提高了教學質量。

協助礦長、技術負責人搞好煤礦管理人員和特種作業人員培訓及煤礦安排的“三違”人員幫教和其他工作。以往在未成立培訓科時，我礦培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，職工培訓意識差，培訓工作開展十分困難，許多情況下是應付、對付為目的，流于形式、疏于管理。培訓科成立以后，根據上級要求，煤礦投入了大量人力、物力、精力，優化了培訓管理流程，設立了各項規章管理制度，重點加強了培訓需求分析和培訓內容的針對性，全面提升了我礦培訓工作的制度化管理。我們把培訓的重點放在職工職業道德規范、煤礦各項管理制度、災害的預防與處理、崗位責任制和崗位操作標準、“三違”人員的幫教培訓學習。

1、宣傳力度不夠，培訓的重要性沒有深入人心。職工對培訓工作不理解，特別是每月兩次的職工全員培訓，認為占用了他的私人時間，對煤礦組織的培訓不積極不配合。上課講話、開小差、早退、曠課現象時有發生。

2、培訓形式還顯單調乏味，有待進一步提高。

3、原則性不強，不能嚴格執行培訓紀律和有關規定。有時對違反者睜一只眼、閉一只眼，未按章辦事，導致了培訓紀律松懈。

4、職工安全意識不濃。

5、培訓授課、制作課件水平不足，有待培訓學習提高。

6、培訓條件差、培訓設施和培訓教材短缺、培訓資金不足都是導致培訓質量不高的因素。

1、強化宣傳，增強培訓力度。加強安全培訓宣傳工作，提高員工思想認識，使培訓的重要性更加深入人心，使員工認識到培訓是煤礦給予他們的最大福利，增強培訓力度，深化培訓工作，更科學、更合理地安排下一步的培訓工作，從多方面、多層次、全方位安排培訓課程。

2、改進培訓理念，加大培訓力度。

3、加強培訓管理力度，增強處罰的威懾力。

4、建立培訓資源網絡，進一步豐富培訓資源的有效利用。

20xx年我礦雖然在培訓工作中取得了一些成績，這是與上級的積極指導和幫助分不開的，在新的一年里，我們一定發揚成績，查找不足，改進措施，把我礦的安全培訓工作躍上新臺階，爭取更大成績。

我礦20xx年將進入生產主要階段，存在著職工和管理人員嚴重不足的狀況，急需集團公司進行政策支持，積極幫助我礦進行員工招聘和專業技術知識培訓。

20xx年我礦將積極圍繞推進節點，采取多種途徑，針對不同層次不同類別人員開展安全生產教育培訓，進一步提高煤礦企業從業人員的安全素質，推動煤礦安全管理，有效預防和減少各類事故的發生，促進安全生產。

技師培訓工作總結（優質20篇）篇二十

在眾多工作當中，特別是管理工作，都需要做工作總結，這里是一篇連鎖企業督導的工作總結，提供給需要做工作總結的朋友做參考。

不斷提高自己的業務水平作為一名督導，首先，只有自己的業務水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對我一個剛從學校畢業的學生來說，更是有太多的東西讓我去學習，隨著公司規模不斷的擴大，對我們督導的工作提出了新的要求，通過學習，我總能提前學習好各方面的能力，為下面的員工做好指導。

要做好了員工的管理，指導工作，督志雖然不算什么大領導，但也管著一堆人，是領導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無論是誰，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能嚴于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來，我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個屬于自己的管理方法。

這是一個很大的概念，它包含了好多的內容，我從以下幾個小的方面來總結一下我的工作。

(3)、體外循環本來在這一個環節已經比別人落后了，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時我也通過這一次“學費”，讓我從中學會了很多東西。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。

給領導分憂，做為一個督導，能夠在營業員一級解決的問題，我決不去麻煩領導，對商場里的大事，不失時機的向領導請示匯報。