心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

陜西省教育大講堂心得體會篇一

近日，我有幸參加了陜西省教育大講堂的活動，通過與各界知名教育專家的互動交流，收獲頗豐。下面我將結合自身的經驗和體會，就此次活動進行一番總結。

首先，在教育大講堂的活動中，我深刻感受到了專家們的教育理念的卓越。在各個主題的演講中，他們深入淺出地剖析了當今教育的現(xiàn)狀和問題，并給出了一系列的建議和解決方案。其中，我印象最深刻的是教育心理學家李老師的演講。她通俗易懂地解釋了孩子的心理發(fā)展規(guī)律，并提出了一些建議來引導孩子的學習和成長。聽完她的演講后，我深感作為一名教師，我們不僅需要關注學生的學習狀況，更要了解他們的心理狀態(tài)，掌握一些心理教育的方法。

其次，在大講堂活動中，我還從教育大咖們身上汲取了很多實用的教學方法。他們分享了自己多年的教學經驗和教學案例，給了我們很多啟發(fā)。比如，教育學教授王老師分享了他的獨特的教學法。他說教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，要進行啟發(fā)式教學，讓學生在解決問題的過程中自己發(fā)現(xiàn)知識。我深感這樣的教學方法能夠培養(yǎng)學生的主動學習能力和創(chuàng)新精神。

此外，教育大講堂還給我們提供了一個互動交流的平臺。在休息時間，我有幸與其他教師進行了一番交流。我們分享了各自的教學經驗和困惑，還互相探討了一些教學中的問題。通過這些交流，我不僅開拓了思路，還結交了一些對教育事業(yè)充滿熱情的朋友。我相信，這些寶貴的人脈資源將對我的未來教學工作有很大的幫助。

同時，教育大講堂也給我上了一堂重要的職業(yè)道德教育課。在活動中，我們不僅聽到了各個領域優(yōu)秀的教育工作者的講解，還感受到了他們對教育事業(yè)的無私奉獻精神。他們從事教育事業(yè)的初心和使命感讓我深感教師是一個多么神圣的職業(yè)。我時刻牢記要以學生的成長和發(fā)展為出發(fā)點，用心教學，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

最后，教育大講堂的活動也提醒了我要不斷地學習與進步。在活動中，我目睹了眾多優(yōu)秀的教育工作者，他們都是各自領域的領軍人物。他們的成功經驗和精神風貌都為我樹立了榜樣，激發(fā)了我追求卓越的動力。我深感要成為一名合格的教育工作者，就必須不斷學習和進步，跟上時代的步伐。

綜上所述，通過參加陜西省教育大講堂的活動，我受益良多。我在這里收獲了專家的教育理念、實用的教學方法、與其他教師的交流機會，以及對教育事業(yè)的職業(yè)道德教育和激勵。我將繼續(xù)用心教學，不斷學習進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的教育從業(yè)者能夠參與到這樣的活動中來，共同促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

陜西省教育大講堂心得體會篇二

赴對口幫扶村開展學習交流實活動后，支部及時召開了小結會，會上，大家聯(lián)系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點：

一是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。通過到農村基層的參觀學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認識到黨員教師肩上擔子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經濟的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經濟的發(fā)展，農民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學發(fā)展。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，多為農村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生到基層、到農村去就業(yè)，把對學生的理想信念教育與全面建設小康社會緊密結合起來，與建設家鄉(xiāng)、服務基層緊密結合起來，與振興貴州基礎教育緊密結合起來，鼓勵學生腳踏實地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻。

二是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來自農村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關愛。例如，各位班主任在落實助學貸款、助學金、獎學金等項工作的時候，工作責任心應更加強一點，心應更細一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身的教風學風建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創(chuàng)領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的“五好”黨支部。

三是增強了工作的主動性和敬業(yè)精神。大家一致認為，要改變貴州農村的貧困面貌，我們必須努力擔當好為貴州基礎教育服務的職責，切實提高教育教學質量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處黔南州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產生活造成巨大災難。但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領導，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災物資資金到了，原三個月完成的救災重建任務一個月就完成了，村民們轉憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為員，在學院發(fā)展的最艱難時期，更應該發(fā)揚這種精神，這種精神體現(xiàn)在當前我們的實際工作中，就應該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣、論責任、論實干、論細節(jié)。

陜西省教育大講堂心得體會篇三

通過師德大講堂的學習，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作：

一、加強對教師的師德建設。

師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。

二、抓好學生的心理健康教育。

心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。

三、做好法制宣傳工作。

當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

四、做好各種安全事故的防范工作。

安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。

五、加強與家長的聯(lián)系與溝通。

家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。

總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。

陜西省教育大講堂心得體會篇四

作為一名在讀的法律專業(yè)學生，近日參加了由陜西省政法大學主辦的“政法大講堂”，收獲頗豐。下面我將結合自己的經歷，分享一下自己的心得體會。

一、初入大講堂感受

一進入講堂，就被寬敞明亮的環(huán)境和專業(yè)的氛圍所震撼。在這里，我感受到了一種強烈的求知欲望，這種渴求推動我追求更高的目標，追求更加優(yōu)秀的自己。在思想的碰撞中，我真切地感受到了自己的不足之處，也收獲了許多精神上的上的滿足感。

二、大講堂帶來的啟示

在大講堂上，有各位資深的政治家、法律專家、人文學者，他們的講座不僅深入淺出，讓人聽起來云里霧里的知識也變的十分貼近我們的實際生活。而且，他們的演講不僅是傳授知識，也包含了他們的理念、思想、經驗以及對當代社會的把握。這些寶貴的啟示都將載入我們的心靈深處，激發(fā)起我們獲得新知識，開闊視野的激情。

三、大講堂的重要性

在當今世界，政治、法律、經濟、文化等各個領域都在不斷的發(fā)展變化，學習者必須時刻學習新知識，以不斷改進自己。這種不間斷的學習過程需要一個人站在比自己更高的學習平臺上， 必須要面對各類知識資源，大講堂就是這樣的一個開放平臺，它不斷向我們傳授知識，不斷培養(yǎng)我們對當代社會的敏銳度和洞察力。

四、大講堂的價值

大講堂的課程涵蓋了所有的社會主義生產力的現(xiàn)代化技術和工藝技能，涉及到各個領域的知識。大講堂的意義，不僅在于傳授知識，更在于為年輕人的個人成長提供了一個廣闊的天空，為全社會的進步提供了源源不斷的智力支撐。同時，大講堂的活動也為學習者提供了開創(chuàng)事業(yè)的平臺和機會，鼓勵年輕人積極探索新領域，為國家為人民做出更多的貢獻。

五、結尾

好的平臺對年輕人來說是十分珍貴，大講堂正好為年輕人提供了這樣的平臺，尤其是對于我們法律專業(yè)的學生而言，大講堂的學習收獲更為豐厚。在未來的發(fā)展過程中，我們會不斷努力增強技術和理論知識的深度和廣度，不斷提高自己在社會生產和生活中的創(chuàng)造力和競爭力。我們期待著一個更加美好、更加智慧、更加富有的社會未來。

陜西省教育大講堂心得體會篇五

編者按：孩子們特別喜歡在家纏著父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來看看他的家庭教育心得吧!

愛玩是人的天性，怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚，特別是六七歲的小孩，家里沒有同齡的兄弟姐妹，也沒有同學伙伴，就特別粘家長，什么事情都要和家長一起做。

旦旦一到家里，發(fā)現(xiàn)門后面的飛鏢，就拉著我開心地拿起針標扎靶子。為更利于玩耍，我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上，高度正好。每次玩時，他總要叫上我們跟他一起玩，比賽看誰扎得準。一次次地扎著，我實在累了，讓他自己玩。他扎個全靶，高興得拍手大叫，非要我們去都看一看，興奮得兩只眼睛放光。

旦旦在客廳發(fā)現(xiàn)了乒乓球拍，拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開始玩時，他胡亂揮拍，沒有章法。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠越好，而是打的回合越多越好。于是，在地面專門設定了一個瞄準區(qū)，讓乒乓球落在設定的區(qū)間，乒乓球就不會亂跑，兩個人對打的時間就會很長。再玩耍的時候，開始計數(shù)，并在紙上寫出排行榜。數(shù)字一次一次增大，每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個人。這也增強了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。

有時候我未免需要做家務，就找來垃圾桶套上袋子，讓旦旦把乒乓球打進袋子里。正好家里有一個沙漏計時器，每次玩的時候，旦旦就會用沙漏計時，看看一分鐘內能打進多少個乒乓球。玩了幾次以后，他又發(fā)明了用手扔球，乒乓球在地上彈一下，然后落在袋子里。如果球進了，他就又笑又跳;球沒進，他就滿客廳地尋找乒乓球。后來，他又找到了一個人對著墻拍球的玩法，不一會兒又是滿頭大汗。乒乓球的玩法，旦旦就創(chuàng)造了四種。

家里有一副跳棋，我們拿出來和旦旦一起玩。剛開始，旦旦只對彈子球有興趣，拿著棋子在棋盤隨意亂轉。他要和我一起玩，我就開始教他游戲規(guī)則。這一下子就吸引住了他。我有意給他搭橋，讓他每一次都能跳得很遠，而且每盤都讓他勝。旦旦更來精神了，下棋時還要幫我尋找能跳得很遠的棋子。一旦家里來了人，他都要邀請對方下上兩盤。這種游戲相對安靜，需要注意力集中。相對而言，旦旦更喜歡扎飛鏢，玩乒乓球。

旦旦看見我的手機，急乎乎的拿著讓我給他找消消樂游戲，我的手機里只有象棋。旦旦以前就會一點，看見象棋也高興的要玩，剛開始他和手機下，一下子就被將死了，很不開心的拉著我想辦法。我們就一起玩了起來，都在想辦法，只要他支招，我們就用他的走法，把對法將死了，旦旦高興的跳著去給姑父看。以后，每次玩的時候都要求我們陪著一起玩，如果讓他獨自玩，玩一會兒就沒有了興趣，去干別的事情了。所以，玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲，消消樂這種消磨時間的游戲最好不要讓孩子玩。

吃過晚飯，我們一起去體育場。這是旦旦最愛玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子，其實很膽小。他提前跑到體育器材旁邊，看我們還沒有到，便獨自一人站著;等我們走近，他才蹭地一下鉆進孩子最多的地方，很快成為那一方的領頭羊。如果我們走遠一點，旦旦就著急地喊。所以在他玩的時候，我們就在附進等著。旦旦玩一會兒就會看看我們，看到我們在，他的興頭和指揮能力就很強。旦旦的臂力很大，雙手撐桿，一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐，有模有樣的像個教練。

晚飯后去爬山，他總要走在最前面帶領我們。走到迷宮入口，他指揮我們一人一個方向，比賽看誰第一個到山頂?shù)耐ぷ?。我們稍微慢一點，旦旦就在亭子上大聲喊，直到我們回應。大人是孩子心靈的依靠，有大人在身邊孩子就會有底氣和勇氣。所以，無論我們再累再忙都會和旦旦一起，讓他安全地玩耍。

路上遇見一只蟲子，他停下來認真地看，我們就安靜地等著，不催不趕。遇見一只蜘蛛織網，旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網，直到網結成。他姑父問為什么蜘蛛選擇在燈下結網?他嗯嗯兩聲，反問“為什么?”姑父接著問：“蜘蛛結網干什么?”旦旦說：“抓蟲子?！惫酶竼枺骸白ハx子干什么?”旦旦說：“吃?！惫酶岗s快說：“蜘蛛的飯就是蟲子，你看蜘蛛好好吃飯，就長大了就能織大網，抓更大的蟲子。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說：“我可不吃蟲子?！蔽覀儽坏┑┑脑挾旱霉笮?。他姑父笑著說：“我說的是好好吃飯，才能長高。你好好吃飯不?”旦旦點頭說：“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網?”姑父告訴他，蟲子喜歡有光的地方，選在這里會抓到更多的蟲子。就這樣，我們一路看，一路走，還沒有到達山頂天就慢慢黑了;玩了一會兒就趕快回家。

在家扎飛鏢，打乒乓球，下跳棋，讀書，做數(shù)學題，下午爬山，在運動場瘋玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡著了。

專家點評：打開電視或平板電腦，讓孩子看動畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的，也是要遭報應的——將來孩子學習困難，成為問題學生，父母生不如死，就是對父母最大的報應。

陪孩子游戲，會形成密切的親子關系;只有形成融洽的親子關系，孩子與父母的心靈相通，孩子才會吸收、接納父母的教育。

陪孩子游戲，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂趣，孩子才會越玩越開心，越玩與父母越貼心。

陪孩子游戲，需要體力，更需要耐心。

陜西省教育大講堂心得體會篇六

非常幸運，來到美麗博睿特外國語小學沒多長時間，就得到學校讓我們外出學習培訓的機會，我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂，在這里度過了讓心靈震撼的兩天，讓人開心的的是有機會聽吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級的《平移與旋轉》。此外還有成都泡桐樹小學的游瓊英老師帶來四年級的《速度、時間和路程》，還有卞小娟老師的二年級《認識角》，仲廣群老師的五年級《解決問題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復習》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學，可謂讓大家開眼界了。

游老師的課堂真的把學生當作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導者和組織者的角色。課堂上學生通過自己獨立思考，小組討論，小組匯報展示，學生交流而得出結論和觀點，期間教師只是在關鍵的地方做適當引導，其余全部是學生活動的內容。

其實分享式教學在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領老師在泡桐樹小學進行著嘗試?！胺窒硎健苯虒W有三個重點，即問題、思考、分享。教學中提出一個探究的問題，教師放手讓學生自主探索，然后教師、學生分享學生探究的成果。1.這樣的教學設計思想很前衛(wèi)，充分尊重學生的主體作用，給學生充分的學習、展示的時間，還學習以本真面目。2.這樣的教學程序很簡單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評價反思。教師便于設計，便于操作。3.這樣的教學很有效，因為教學追求的是減負提質。在有限的課堂教學時間內，學生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設計中，在和學生思維的交流碰撞中不斷豐富教學經驗。同時，這種教學方式“讓每個教師都看到希望”，只要教師能讀懂學生，就能成為好老師。

游老師充分利用分享式教學的特點，在《速度、時間與路程》的課堂中，在小組分享時、學生分工、沒人講題、其余的學生質疑評價、補充完善，使人人都有平等的話語權。當全班分享時，老師站到講臺下，讓學生站到講臺上講解、提問，變成“教師”，臺下的學生評價、回答。臺上的同學不僅鍛煉了口頭表達能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說明白。臺下的同學必須通過思考，才能回答臺上同學提出的問題，才能對臺上的同學進行評價。

再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實，沒有花哨的課件，沒有動聽的音樂，卻有著那么強的感染力，很精彩。聽完她的課的學生都說：“吳老師！那么快?。俊薄皡抢蠋?，下節(jié)課是不是還是數(shù)學課啊？”能讓學生說這些話可真不容易啊，能讓學生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見過面的學生居然在短短的四十分鐘之內能和吳老師產生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實的情感吧。

給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導學生不斷地學習和總結好的方法，讓數(shù)學課堂簡單起來，生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動的主旨--“數(shù)學生態(tài)課堂”的特征。“潤物細無聲”，這是對學生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強、不宰制，使課堂達到了整體和諧的境界；而對局部與整體、預設與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨立性等關系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊。

每一次的觀摩都讓我們的教學經驗更加豐富。其實，觀摩活動就像一面大大的鏡子，有時會把自己的優(yōu)點和缺點照射出來，無限放大，能讓我們站在另一個角度審視我們自己的問題，從而改善進步。首先，我們對學校領導能給我這樣一次難得的學習機會表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個報告，而是名師們先進的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學實踐中的有效方法。

陜西省教育大講堂心得體會篇七

4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。

培訓分為三個部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學公共管理學院博士生導師曾國平教授做報告，第三部分是對校長研修班的心得體會表彰。內容豐富、針對性強。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領導者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學校管理工作的“一二三”，使我真正認識到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結合我的本職工作，對于如何做好一個優(yōu)秀的管理者問題，有了自己粗淺的認識和思考。

第一，明確學校管理工作

作為學校的管理者最基本的就是要明確學校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。

第二、用心用情管理

學校管理最重要的是用心與用情，它分為責任心與愛之情。責任的精髓就是負責、擔當、落實，情與愛的重點是要有仁愛之心。

用情管理學校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。

第三、為人正直

為人正直是一個管理者最基本的素質，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。

第四、主動幫教職工解決問題

在學校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現(xiàn)一些小問題，或者說教職工對新的教學理念或者政策產生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。

第五、創(chuàng)造學習氛圍

做出自己應有的貢獻。以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、領導批評指正。

陜西省教育大講堂心得體會篇八

上周末，我參加了第三期“法治大講堂”。講堂主講人是中國人民大學民商法博士，兵團司法局副局長韓景峰老師。雖然我們在分會場參加，但依舊擋不住大家聽講堂的熱情。

這是一堂以“法治兵團建設——健全完善‘政’的職能為視角”為主題的法治課堂。韓景峰老師用生動形象的語言為我們講述了依法治疆的必要性和迫切性。讓我深刻體會到依法治國的意義。依法治國，是國家穩(wěn)定、長治久安的關鍵所在。而國家長治久安則是人民的最高利益。新疆局勢事關全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關祖國統(tǒng)一、民族團結、國家安全，事關中華民族偉大復興。依法治疆刻不容緩。

在此次的講堂中，我不僅知道了“只有法治才能代表一國之治”，也知道了“辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法”。我國是社會主義法治國家，法治是重要的核心。而我們作為中國社會主義接班人，更應該去了解、去學習、去應用法治思想。用自己的一份力量加入到全面依法治國。

首先，我們要知道什么是法治。法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。法是領導我們走向正確道路的指導，我們應該將法治思想作為我們思想的指導，用法治思想武裝自己。法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。所以我們要積極加入到其中去，用自己的言行維護法治的框架。

其次，我們作為政法學院的一員，更容易去了解學習法治，我們更應該去遵守法律法規(guī)。國家正是因為有那些嚴格執(zhí)行法令的人，才能富強。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。而我們不僅僅是一名學生，我們還是一名中國人。更應為國家的富強做出貢獻，去遵守法律，嚴格要求自己執(zhí)行法令。

最后，我們還需要把規(guī)范深植于每個人的心中，培育自己的法治精神。沒有法治精神，再精密的法律條文都難免淪為擺設?？梢哉f，法治精神是法治的靈魂?！渡叹龝分刑岬剑骸皣畞y也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法?！泵總€國家都有自己的.法律，但是沒有什么可以保證法律能得到大家的遵循，人們沒有法治精神、社會沒有法治風尚，法治只能是無本之木、無根之花、無源之水。法治并不在于我們對法律條文有多么詳細的了解，而需要我們在日常行為中時刻體現(xiàn)規(guī)范意識，自覺地遵守法律，形成一個法治的意識。

韓景峰老師在講堂最后的結尾說道，新疆政法學院是推動兵團法治建設的動力。而我們作為新疆政法學院的學子、也作為新時代廣大青年，我們不僅要熱愛祖國、熱愛學校，也要熱愛學習，努力地完善自己，充實自己。在未來的治疆建設中，以法治思想為指導，貫徹法治理念，積極投身到依法治疆建設中去，為國家治理貢獻自己的一份力量。

陜西省教育大講堂心得體會篇九

陜西省政法大講堂是我非常期待的一次學習機會，其舉辦目的是為了提高政法干部的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平，幫助政法干部更好地適應和應對新形勢下的工作需要。我參加了這次講堂后，深深地感受到了該講堂對于我的工作與生活的指導作用，下面是我對陜西省政法大講堂的心得體會。

一、政治素質是政法工作的基礎

陜西省政法大講堂提醒我們，作為政法工作者必須首先提高自身的政治素質。政治素質與職業(yè)素養(yǎng)是緊密聯(lián)系的，它包括了正確的政治觀點、政治信仰、政治標準和政治修養(yǎng)等方面。我們必須確保自己的思想政治上的正確性，從而站穩(wěn)制度之基礎和思想之高地。

二、職業(yè)素養(yǎng)是政法干部的必修課

陜西省政法大講堂強調了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。職業(yè)素養(yǎng)是指政法干部必須具備的專業(yè)知識、責任感、敬業(yè)精神、克服工作困難和創(chuàng)新能力等方面的特征。政法干部必須站在優(yōu)質服務和發(fā)展大局的位置，不斷改進自己的素質，提高自己的能力和業(yè)務水平。

三、創(chuàng)新精神是新時代要求

陜西省政法大講堂提醒我們要具備創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是指為解決新問題，而開發(fā)新的解決方案、制度和手段等，尋找新的思路和新的方法。因此，政法干部必須強化創(chuàng)新精神，在工作中勇于嘗試，敢于攻堅克難，不斷進行嘗試和探索，找尋最佳解決方案。

四、堅持依法治理是制度之根本

陜西省政法大講堂提出，要堅持依法治理，體現(xiàn)了新時代中國特色社會主義國家制度的核心。法治是現(xiàn)代社會最基本的制度，也是建立公正、公平、自由的國家規(guī)則的基礎。因此，政法干部必須規(guī)范自己的行為，奉公守法，以身先士卒，為社會提供更好的服務。

五、加強溝通合作是推進政法工作的心臟

陜西省政法大講堂提醒我們，要加強溝通合作，推進政法工作。在政法工作中，預防和解決矛盾不可避免，因此，開展思想工作，加強溝通交流，以集體智慧推進工作，將是工作的關鍵。同時，在日常工作中，分享工作經驗，互相支持與鼓勵，以全面優(yōu)化工作效能。

總之，陜西省政法大講堂的內容非常充實，對于我提高職業(yè)素養(yǎng)方面有深刻的指導意義，不僅讓我具備更深刻的理解政治素質，同時也為我打翻開了職業(yè)行進道路的基石。我希望在接下來的工作中，能夠結合大講堂學習內容，貫徹落實好新時代各項政策，做出更多的貢獻。

陜西省教育大講堂心得體會篇十

近年來，中國一直致力于改善監(jiān)獄條件和提高罪犯改造水平，陜西省監(jiān)獄大講堂作為監(jiān)獄改造工作中的一項重要舉措，為監(jiān)獄內的罪犯提供了豐富多彩的學習和教育機會。經過學習，我不僅在知識上得到了豐富，更在心靈上感受到了變革的力量。

第二段：分享課程內容

陜西省監(jiān)獄大講堂涵蓋了各個領域的課程，包括文學、歷史、法律、健康等。我記憶最深刻的是一次關于人生與人權的演講。演講嘉賓講述了他親眼目睹的人權侵犯事件，讓我深刻感受到人權的重要性。此外，我還學到了如何面對困境和挫折，積極地對待生活的態(tài)度。這些課程不僅讓我開闊視野，還讓我明白自己的責任和使命。

第三段：陶冶情操

在陜西省監(jiān)獄大講堂的學習中，我感受到了人性的美好和博大。我曾經認為犯罪者都是社會底層的人，但通過接觸他們，我發(fā)現(xiàn)他們中有許多人文化素養(yǎng)很高，具有獨特的見解和思考能力。他們經歷了所謂的人生失誤，但并沒有被這些失誤定義。他們對自己的改造充滿希望，積極尋求進步和成長。我在他們身上學到了堅持和勇氣，這將對我未來的生活產生深遠的影響。

第四段：強調人的改造潛力

陜西省監(jiān)獄大講堂開辟了犯罪者的精神領域，激發(fā)了他們的內心潛能和愛國情懷。課堂上，我們經常看到很多罪犯被感動，他們落淚、鼓掌、積極向前。這種改變讓我相信，在正確的環(huán)境中，每個罪犯都有改過自新、重回社會的潛力。監(jiān)獄大講堂為他們提供了一個反思過去、認識自我、向上進取的平臺，讓他們重新樹立起自己的人生目標。

第五段：總結體會

陜西省監(jiān)獄大講堂是中國司法改革的一項重要舉措，通過豐富多彩的課程和教育活動，為犯罪者提供了改造的機會和希望。我相信，只要給予他們積極的引導和正確的教育，他們一定能夠走出監(jiān)獄，重返社會，并為社會作出積極貢獻。同時，我也認識到，監(jiān)獄改造工作需要全社會的參與和支持，唯有大家通力合作，才能真正實現(xiàn)犯罪人員的改造和社會的安定。

陜西省教育大講堂心得體會篇十一

世界上有一種東西，它會使恬靜的陽光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂!

激昂澎湃搖滾風。

搖滾是奔跑在藍天上，翱翔在水里的超凡脫俗;搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感;搖滾是那正在奔跑的野馬無拘無束、放蕩不羈!驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!

每一個音符都充滿了力量。每一個音符都激昂澎湃。每一個音符都顫栗在濃烈的藝術享受中!搖滾是永開不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽!

悠揚婉轉爵士樂。

像是伴著西沉的落日，聆聽著鋼琴曲，跳起了華爾茲;像是品味著葡萄酒，細聽著晚風的沙沙作響，欣賞著高掛空中的'明月;像是沐浴著溫和的春風，享受著春風拂面的愜意，品讀著普希金的小詩。這種爵士音樂像是一個美麗的天使，在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般急旋，舞蹈出秋天的美麗!這美麗的天使將爵士樂帶到了我們面前!

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是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著我心窗，我打開心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進我的心房，我細細聆聽著。漸漸地，那音樂愈彈愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!

愈彈愈烈!思緒中不存在任何隱秘。

愈彈愈烈!痛苦與歡樂，生活與夢幻，擺脫與追求，都在這音樂和音符中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!

我享受于音樂，我陶醉于音樂。只因它是人類愛和智慧的升華，是人類對理想的憧憬和呼喚!

陜西省教育大講堂心得體會篇十二

在陜西省創(chuàng)業(yè)大講堂中，我聆聽了來自多位資深創(chuàng)業(yè)者的演講，不僅讓我受益匪淺，而且也讓我重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在這篇文章中，我將會分享我的心得和體會，希望能夠激勵更多的年輕人積極投身創(chuàng)業(yè)圈，為我們的社會發(fā)展做出貢獻。

第一段：創(chuàng)業(yè)需要勇氣

在大講堂上聆聽了資深創(chuàng)業(yè)者的發(fā)言后，我深深體會到創(chuàng)業(yè)需要勇氣。面對不確定的未來、未知的挑戰(zhàn)和可能失敗的風險，只有堅定的信念和無畏的勇氣才能贏得成功。許多創(chuàng)業(yè)者都經歷過曲折的道路，但是他們不斷努力、堅持不懈地追求夢想，最終獲得了成功。所以本著對未來的信心和對夢想的追求，我們應該勇敢地跨出創(chuàng)業(yè)這一步，在試錯中找到成功之路。

第二段：創(chuàng)業(yè)需要實戰(zhàn)經驗

英雄不問出路。聽了許多創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經歷中的興奮與困難，我認為只有具有實戰(zhàn)經驗的人才能真正了解創(chuàng)業(yè)的復雜性。創(chuàng)業(yè)可能是具有風險和挑戰(zhàn)的旅程，但它也可以通過多年的努力和學習變得更為可控。通過尋找創(chuàng)業(yè)的機會、建立相關的社交網絡、尋找有經驗的導師和學習相關的課程，我們可以獲得更多的實戰(zhàn)經驗，從而避免一些先前的錯誤并放慢失敗的步伐。

第三段：資源的整合與利用

在一次次的創(chuàng)業(yè)嘗試中，我發(fā)現(xiàn)資源的整合與利用十分重要。許多成功的創(chuàng)業(yè)家都具有良好的人際關系，他們能夠很快整合周圍的各種資源。這樣做使他們的生意更加井井有條，同時也提高了他們的成功概率。通過積極拓寬社交圈、認真聽取他人意見、學習專業(yè)技能以及善于運用互聯(lián)網等新興信息技術，我們可以整合并利用資源，從而在創(chuàng)業(yè)中獲得優(yōu)勢，讓業(yè)務更加順利。

第四段：抓住機遇

在創(chuàng)業(yè)過程中我也充分認識到抓住機遇的重要性。在講座上，多位企業(yè)家講述了他們如何在市場上感覺到了趨勢，并在該趨勢達到頂峰之前快速致富。時間對于創(chuàng)業(yè)來說是非常重要的，只有抓住時機才能使人獲得成功。了解市場、長于獵奇和勇于冒險等素質，這些助力成功人士快速識別和抓住各種好機會，取得成功的同時，也在創(chuàng)業(yè)的道路上得到了良好的回報。

第五段：創(chuàng)業(yè)是一種精神

最后，我想說的是創(chuàng)業(yè)是一種精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)的旅程中，我們可能會遇到種種困難，但是不斷地克服困難，挑戰(zhàn)自我，是創(chuàng)業(yè)所必須的。同時還要有強大的意志力和不怕失敗的勇氣。這種精神狀態(tài)讓我們能夠快速適應環(huán)境，在困難中找到機會。因此，創(chuàng)業(yè)不只是一種商業(yè)模式，更是一種思考和行動的精神。

總之，陜西省創(chuàng)業(yè)大講堂是一次得到了全面啟發(fā)的盛會。在講座期間，我學到了很多與創(chuàng)業(yè)相關的知識和經驗，深刻體會到了這個新生領域的復雜性和挑戰(zhàn)。通過對創(chuàng)業(yè)圈子的觀察，我發(fā)現(xiàn)只有具備勇氣、實戰(zhàn)經驗、資源的整合與利用、機遇的把握和創(chuàng)業(yè)精神，才能在創(chuàng)業(yè)中取得成功。感謝大講堂舉辦，我希望以后越來越多的人能夠參與到這個領域并取得更大的成功。

陜西省教育大講堂心得體會篇十三

帶著一份對學習的渴望、對教學的執(zhí)著，今年7月20日---21日，我有幸參加了***市“中小學教學名師論壇”培訓活動，培訓主要是圍繞“基于核心素養(yǎng)的學生發(fā)展與教師專業(yè)成長”等內容展開。

本次的培訓學習，對我們每個人來說是一個難得的機遇。***市教育局為我們搭建了一個高層次的學習平臺。借助這個平臺，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。本次培訓我們認真聽取了4位專家教授的報告，經歷了理論學習、現(xiàn)場觀摩、評課互動等方面的系統(tǒng)培訓，使我的思想受到了強烈的沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新。

這次培訓給我們提供了再學習、再提高的機會。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，先進的教育理念、獨到的教學思想，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。本次培訓所給予我的啟發(fā)和經驗是我人生中一筆最珍貴的財富。

通過聆聽宋曉朋的“基于核心素養(yǎng)”時代的課堂轉型與高宏娟老師的'“基于核心素養(yǎng)的學生科學精神的培養(yǎng)”講座，我收獲頗豐。幾位專家用深入淺出的語言，用一個個鮮活的實例分析了核心素養(yǎng)的重要性。在兩天的培訓學習中，不僅讓我知道了核心素養(yǎng)是學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵指針，更讓我明確了“價值觀”，“思維方式”，“品格”是學生和教師應重點培養(yǎng)的學生的素養(yǎng)。教師應該關注的是“樂學善學”——學生整理數(shù)據(jù)的能力；是“勤于反思”---學生學習的學法；是“數(shù)字學習”----學生整理數(shù)據(jù)的能力。教師要在生命課堂中將“育人點位與教學內容有機結合”，倡導“三生課堂”培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。

楊絳先生說：我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系！

教師的生活是平淡的，我接受自己平淡的生活！但我更清楚：即使日子平淡，但行走的腳步不要停歇。

陜西省教育大講堂心得體會篇十四

陜西省監(jiān)獄大講堂是近年來監(jiān)獄改革的一項重要舉措，旨在提高罪犯的文化素質和心理素質。我有幸參加了其中的一堂課程，深深感受到了這項舉措的重要性和價值。本文將對這次參加的大講堂課程進行回顧與總結，以及對個人的心得體會。

第二段：課程內容簡介

本次大講堂的課程內容豐富多樣，有關法律知識、心理健康、職業(yè)技能等方面內容都被涵蓋到。其中我印象最深刻的是一堂心理健康課。從課程開始到結束，我完全置身于老師所傳授的知識之中，不僅了解了自己心理健康的重要性，更得到了一些實踐案例的展示和一些實用的方法，如內心冥想、情緒調節(jié)等。這些方法不僅幫助我更好地認識自己，處理問題，還可以幫助我?guī)椭?，與人相處更加和諧。

第三段：收獲與感悟

通過參加陜西省監(jiān)獄大講堂，我深刻體會到了監(jiān)獄改革的重要性和影響力。在大講堂中，我們與教育員工和合作者進行了交流和討論，感受到了他們的認真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，也看到了他們堅定的信念，他們相信通過提供良好的教育資源，可以培養(yǎng)罪犯的正能量，促進其心理和行為的改變。我從中也找到了一種希望，相信只要給罪犯一個機會，提供正確的引導和教育，他們能夠重新認識并改變自己。同時，我也意識到每個人都有改變自己的權利和能力，只要肯付出努力，誰都可以獲得心靈的自由。

第四段：個人體會與反思

陜西省監(jiān)獄大講堂不僅是為罪犯提供教育機會，也對參與其中的我們有著重要影響。在課程學習的過程中，我不僅學到了新的知識，也對一些固有的觀念有了一些思考和反思。我本以為，監(jiān)獄就是一個消極的環(huán)境，而在大講堂中，我看到了監(jiān)獄改革的積極面，看到了罪犯的潛力和希望。這使我深深地反思了社會對罪犯的偏見和歧視，也對我個人的教育理念和方式產生了一定的影響。

第五段：展望與建議

參與陜西省監(jiān)獄大講堂的經歷，讓我更加深刻地意識到了教育的重要性和與人共享知識的樂趣。通過教育，我們可以幫助他人，更好地了解自己和世界。因此，我建議監(jiān)獄大講堂可以進一步拓展其課程內容和形式，增加更多的實踐案例和互動環(huán)節(jié)，以激發(fā)罪犯的學習興趣和積極性。同時，我也呼吁社會各界不要歧視罪犯，給予他們更多的教育機會和改過自新的機會，相信他們能夠成為更好的人。同時，我也會把我在大講堂學到的知識和體會應用到自己的生活和工作中，努力成為一個對社會有正面影響的人。