每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇一
應(yīng)屆畢業(yè)生職場勵志網(wǎng)
引言：機會總是留給有準備的人是一個必然規(guī)律，這一必然規(guī)律體現(xiàn)了“必然”與“偶然”的內(nèi)在聯(lián)系，機會是“偶然”，有準備是“必然”，有準備才有機會，沒有準備就沒有機會，既有準備又遇到了機會，成功也就成了“必然”，很多人都幻想用機會改變命運，于是做著與機會偶然相遇的白日夢，幻想它像魔法棒一樣改變你的世界。其實，這是很不靠譜的一件事。因為如果機會真的有一天與你相遇，并幫你實現(xiàn)了愿望，那前提條件肯定是你要有充分的準備。因為機會只光顧有準備的人。
總有人抱著一種扭曲的變態(tài)想法，當(dāng)因為自身原因，使事情變得一團糟后，很阿q，大言不慚地對自己說：“等著吧，等到我時來運轉(zhuǎn)，機會來到時，我一定會咸魚翻身，讓所有人對我刮目相看?！钡聦嵣蠙C會在通常情況下是不會主動上你家門口報到的。就算有千萬分之一的幾率，這顆雨點子落你頭上了，你也未必消化得了！
所以，不要迷信機會，不要把它神化，它不是萬能的，它也不是許愿池，更不是阿拉丁的神燈。與其抱希望于機會，不如抱希望于自己。因為，真正能改變世界、扭轉(zhuǎn)乾坤的人是你，而不是機會。如果你自身不努力，一百個機會列隊在你家門口都幫不了你。所以，不要迷信機會，機會只是一個契機，一個平臺，真正的主角是你自己。
有著“領(lǐng)導(dǎo)力教母”之美譽的著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家譚小芳老師（預(yù)定領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，請聯(lián)系13938256450）表示，機會無所不在，而且十分實用。所以，你可以把它當(dāng)神拜，但前提你必須是信徒，也就是說你是一個對機會有所準備的人。不論你從事什么行業(yè)、什么職位，都應(yīng)盡量把工作做到最好，并不時地給自己充電。這樣，就算你不去找機會，它都會主動找上門來的。
其實與其相信機會可以改變一切，不如相信自己無所不能。任何一個迷信機會的人都是弱者，只想著如何借靠別人的力量。其實，真正有力量的人就是你自己??！人都是有潛力的動物。自己給自己設(shè)立一個目標，并告訴自己：“我能行！”那你就真的行。自己才是自己真正的救星，你的神就是你自己。
在人生的道路上我堅信通過自己的努力會等到機遇的，可最美妙的機遇是有捷徑的，作家梁曉聲曾經(jīng)道出了一些幸運兒成功的絕密，他說：有的人搭上機遇的快車，順風(fēng)而行；有的錯過于它，終身遺憾；有的一生都未能實現(xiàn)，默默地埋藏自己才華。一味追求機遇，守株待兔，坐等待斃，凡是靠機遇成功的人，并不都值得羨慕和青睞，被發(fā)現(xiàn)的不見得都是人才，可有才華的人卻未被發(fā)掘。
天賜良機不可失，坐失良機更可悲，一個人要學(xué)會創(chuàng)造機遇，用自己的聰明才智勤奮努力，不斷進取，踏踏實實地耕耘，才能獲得成功。當(dāng)機遇敲門的時候，要是猶豫著該不該起身開門，它就去敲別人的門了。話說機遇，那就是極好的機會。在人的一生中，機遇不可能一次也不會降臨，人們的生活中間到處存在著機遇，只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)機遇，抓住機遇。然而當(dāng)機遇發(fā)現(xiàn)你并不準備接待它的時候，它就會從你的眼皮底下滑過。能否善于抓住機遇，是一個人成功與否的重要條件。
放眼古今中外，就有許多成功人士他們的成功正是因為把握住了時機。星移斗轉(zhuǎn)，唐朝已沉淀在歷史的長河里；物是人非，王勃仍徜徉在泛黃的紙頁間。多少時間流走了，依然沖不掉他絢爛的背影，滕王閣之宴，賓客中不乏文人雅士，為何他王勃獨占熬頭？是機遇，還是幸運？都是，卻又都不是。并不是他有先見之明，只是他對文章的造詣已了悟得很深，無論何時何地都可以出口成章了，這能不說他已準備好了嗎？機遇總是青睞有準備的人。
有時，機遇和幸運會讓一個人大有作為，可真正叫他大有作為的并不是機遇和幸運本身，而在乎當(dāng)事者對此已作好了充分的準備，
王勃的《滕王閣序》令古今多少文人稱贊，這豈是單憑機緣巧合道得盡的？古往今來，哪位成功人士不是靠自己的努力為生命抹上幸運的色彩？譚小芳老師再次強調(diào)：機遇總是等待著有準備的人。
那么，如何才能準確地把握時機，抓住機遇呢？那還得講究策略，把握最佳時機。一個優(yōu)秀的足球運動員在球場上激勵爭奪中，能巧妙地將球踢入球門，不僅僅靠他的勇猛和技術(shù)水平，還要靠選定的最佳角度，準確把握戰(zhàn)機。踢球如此，搞事業(yè)也是這樣。哪次機遇最佳能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成功的把握最大，就選擇哪次，這樣方能事半功倍，避免無效勞動。
世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有別人幸運，沒有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當(dāng)他失望地準備回家時，他發(fā)現(xiàn)了一個比黃金還要珍貴的商機，也迅速地把握住了它。當(dāng)別人都忙于掘金之時他卻忙于建旅店，他頓時成為了有錢人，也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。
中國首富李嘉誠的成功也在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。其實，機遇是留給準備好的人。勞倫斯.j.彼得不是說過，不要有懷才不遇，生不逢時的想法。只要你是錐子，哪怕是放在口袋里，年長日久，也會冒出尖來。機遇是誰創(chuàng)造的呢？我們先來找找答案?！睓C遇是上帝創(chuàng)造的，期待的機遇并不等于創(chuàng)造的.機遇。機遇是富有神奇色彩，一個人的成功有一半是機遇，一旦失去了機遇，那將終身遺憾。
還有一個無名的成功商人，在人們熱忠于淘金之時，他抓住商機，進了許多牛仔褲，專門賣給那些淘金的人，由于能防蚊叮蟲咬，這批貨銷量很好。且不論淘金者是否淘到了金，但這位聰明的商人卻的的確確是發(fā)了好大一筆財。這看似完全在于機遇，但事實上還是在于商人自己，倘若他沒有聰明的經(jīng)濟頭腦，哪怕有一千個這樣的機會擺在他面前，他也不會成功。說到底，他的成功還是因為他有準備。
哲人說：“每個人都是自身的設(shè)計師?！边@的確很有道理。我們沒有必要狂妄地稱“人定勝天”但卻一定要有勇氣相信自己的命運由自己主宰，自己的生活由自己打拼！不要妄想天上會掉下餡餅來，因為機遇總是為有準備的人留著，我們只有準備好，才能為自己設(shè)計一雙合適的舞鞋，舞出自己的風(fēng)采！
專家表示，具體在職場中，大家都在說“機會是留給有準備的人的”，卻鮮有人意識到其中利害。我們能想到更多的是在崗位上盡一份職責(zé)，做好本分的工作，往往在論及個人職業(yè)操守時都會提到主人翁意識問題，主人翁意識和“有準備”似乎還是兩個話題，但是剖析其中邏輯，仿佛有些內(nèi)在聯(lián)系。
主人翁意識并不是要求所有人都要成為一家之主，但至少是要時刻準備著為家做出奉獻和犧牲。所謂犧牲應(yīng)該指的是多出所得的那一部分努力，當(dāng)然有夸張的成分。事物的發(fā)展總需要“量”的疊加，如果只是一元復(fù)始“濤聲依舊”，沒有余量的貢獻，發(fā)展是無從談起的。奉獻無論大小，超出常量，那就是功德，未來的功德碑上就該鐫刻名姓流芳百世。
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機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇二
隨著的“一帶一路”倡議的推進，中國的國際交流與合作日趨頻繁和深入，越來越多的國際友人從遠方來到中國。
我們作為擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任的時代新人，不僅要認真學(xué)習(xí)各種知識，還有一件比學(xué)習(xí)更重要的事情，那就是與人相處，與家人、與同學(xué)和朋友、與那些偶然相遇的陌生人，這是一門很重要的功課，因為這門功課不只是屬于我們自己，屬于我們的家庭，還屬于社會，我們生活的價值，生活的意義，都是與社會不可分割的。只有當(dāng)一個人走出校門和家門融入社會之后，他才會真真切切地明白到，他一生中最需要的，不一定是他在學(xué)校所學(xué)到的書本知識，而是他待人處事的方式。
這是我讀程瑋的《米蘭的秘密花園》中領(lǐng)悟到的。此書采用了對話的形式，描寫了一個生活在德國的中國小女孩米蘭，和一個德國老人愛麗絲的對話，這是孩子和老人的對話，文化和文化的對話，也是東方和西方的對話。
在這本書里，他們聊天的話題并沒有多深奧，都是生活中的瑣碎細節(jié)：如何與人交談，如何在人群中成功吸引別人的注意，如何去別人家做客，如何樣招待客人，如何給別人送禮物，送什么禮物，甚至包括敲門的方式，坐的姿勢，說話的證據(jù)和使用餐具的方法，等等……?？傊?，歸納成一句話，如何做一個受歡迎的人，讓這個世界因為有你的存在，而變得更加美好，更加溫馨，哪怕你只是微不足道的一點點。
書中描述，愛麗絲總是和藹然可親，微笑著迎接米蘭，微笑著回答米蘭提出的每一個問題，試想一下，如果米蘭剛來到愛麗絲的家中，愛麗絲就以一種不友好的態(tài)度對待米蘭，那她們之間就不會有后面那么融恰的相處。書中還提到一個細節(jié)，當(dāng)法國安東奈特王后被推上斷頭臺的一瞬間，她不小心踩到了劊子手賽桑的腳，這時她停下腳步，輕聲地向這個一分鐘后即將砍去自己頭顱的人道歉說：“先生，我請示您的原諒，我并不是故意的”，這也充分體現(xiàn)了安東奈特王后本身較高的素質(zhì)素養(yǎng)。
當(dāng)一個人離開父母，走出家門，他更應(yīng)該明白，他已經(jīng)不再是溫室的小花朵，不再是擁有自己獨立的小空間。他身邊的每一個人跟他同樣重要，每個人都是一個獨立的個體，同樣需要別人的尊重。他要學(xué)會尊重生命所遇見的每一個人，每個人都是一面鏡子，通過這面鏡子，你才能認識到真正的自己，你在發(fā)掘別人的過程中，不知不覺也是在發(fā)掘你自己，去了解別人的感覺、想法，你也會更加了解你自己，你們相互成為對方的鏡子。你以什么樣的態(tài)度對待世界，世界就會呈現(xiàn)給你什么樣的景象。
擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任的時代新人，從你我做起，你準備好了嗎?
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇三
人總有判斷失誤的時候，只要改正錯誤，不斷學(xué)習(xí)，就可以完善，進步。
那天中午，我要去學(xué)校參加一場數(shù)獨比賽。當(dāng)時，我非常得意，因為平時我在家有練過數(shù)獨，覺得自己水平還不錯，心想這次比賽肯定能拿第一名。
來到賽場，我一屁股坐在椅子上，蹺著二郎腿，神情自在地等著老師給我題目。終于拿到試卷了，我一提筆，就開始算了起來，心里邊想：填9，不對，應(yīng)該是6，也不對……算來算去，填什么數(shù)都不對。我徹底沒了思緒，人突然就變得緊張起來。
確實，我在家做的題目根本沒有這里的難，一個是天一個是地。我像沒了頭腦的蒼蠅，熱鍋上的螞蟻，急得六神無主。完了完了，這次比賽肯定得不了第一名。
在接下來的比賽中，我做得非常艱難?？墒?，這能怪誰呢?是自己平時在家不好好練，以為比賽會很容易，隨便應(yīng)付一下就好。可這是一場正規(guī)高水平的比賽，出的題肯定只有高手才能做呀。沒辦法，我只好裝模作樣地在紙上亂涂亂畫，等待比賽結(jié)束。
后來，結(jié)果沒有出乎我的意料——最后一名。
我非常后悔，只會這么一點點數(shù)獨知識的我，竟然敢去參加這么難的比賽。平時生活中也經(jīng)常有這樣的時候：沒有做好充分準備，就去迎接一些挑戰(zhàn)。
勝利總是留給有準備的人。自高自大，只會摔跟頭。
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇四
時間過得很快，半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，我們收獲了很多。為了讓家長們感受到我們的進步，本周末將舉辦家長會。
我們自然要好好準備，向家長們展示我們的成長。
我們計劃表演跳舞、朗誦、唱班歌、介紹老師、同學(xué)等活動。我們一直用心準備……
中午，吃完了飯，本該回宿舍休息，為下午的學(xué)習(xí)養(yǎng)好精神。可排練舞蹈的同學(xué)匆匆解決了午飯后，又匆匆奔向教室，細心地、一絲不茍地排練著，每一個動作都排練到位，全沒了當(dāng)時的匆匆。下午的課，我們以豐沛的精力認真聽著，而她們，卻累得直打哈欠。
下午，體育活動課，本該在廣場里，三三兩兩聚在一塊兒，或是自由自在地聊天，或是無憂無慮地玩耍?？膳啪毨收b的同學(xué)，他們聚集在一個角落里，對廣場上輕松愉快的氣氛無動于衷，一刻不停地排練著。他們的嗓子啞了，出汗了，累了，可還是堅持排練著。
晚自習(xí)前，還有很長時間才上課，本該在食堂里悠閑地吃飯，或是回宿舍洗澡，或是在路上聊著天回教室。可初一(17)班的教室，已是燈火通明，座
無虛席，我們在排練班歌。我們一遍遍地練著，班長、文藝委認真地看著，適時做出點評，我們參照她們的建議，又一遍一遍地練著。打掃得人提著拖把練，寫作業(yè)的人放下筆練。教室的每個人，都認真地練著。
晚自習(xí)最后一節(jié)課，寫完了作業(yè)，本該適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，使自己更優(yōu)秀?？晌液蛣⒂詈?，要準備家長會的幻燈片。我們在電腦前，細心挑選圖片，為它們配話。晚自習(xí)結(jié)束，我們的手酸了，眼睛也有點脹，但幻燈片卻多了不少……
一切我們都在緊張有序地準備著，我們的舞蹈越來越優(yōu)雅，朗誦越來越流暢，班歌越來越悅耳，幻燈片也趨于完美。家長會那天，我們會讓最優(yōu)雅的舞蹈、最流暢的朗誦、最悅耳的班歌、最完美的介紹，成功展示!
我們會成功，一定會。
我們?yōu)槭裁磿晒?是因為我們適合跳舞?擅長朗誦?歌喉優(yōu)美?心靈手巧?
所有這一切，都源于準備。
成功源于準備。試想一想，一個渾然不知、沒有準備的人，和一個看透一切、充分準備的人，誰獲勝的可能性大些?誰更穩(wěn)些?
當(dāng)然是后者。準備，是一種態(tài)度，是一種智慧。你只要重視它，為它付出努力，才會成功。正如我們的家長會。
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇五
深秋時節(jié)到了，小螞蟻東東準備去森林里尋找些過冬的糧食。
于是，第二天一早，東東就來到了森林里?？墒嵌嫉搅酥形缌?，東東才找到了一些碎餅干和一個小小的蘑菇。東東心里琢磨著：這么少的糧食，一個冬天哪夠啊?“唉，還是再去找找吧!”東東自言自語道。眼看著太陽都快下山了，東東趕緊加快腳步，繼續(xù)往森林深處走去。
東東找呀找，好不容易找到了一塊很小的面包塊，東東有些失望：森林里的糧食難道都被大家撿完了嗎?東東帶著疑惑繼續(xù)尋找著。這時，他突然發(fā)現(xiàn)前面有個什么東西動了一下。東東以為自己遇到了大灰狼，嚇得進退兩難。索性，他慢慢地向前移動著，原來并不是什么大灰狼，而是一只奄奄一息的燕子。
東東看著燕子，心想：她是不是餓暈過去了?要不我給她點糧食好了。不行，給她了的話，這個冬天我就要被餓死了。東東內(nèi)心無比糾結(jié)，可看著燕子可憐巴巴的樣子，東東還是決定把糧食分給燕子。沒多久，那只燕子慢慢地睜開了眼睛。東東激動地說：“太好了，你終于醒了!”燕子吃了糧食終于有了力氣，“謝謝你，小螞蟻。謝謝你救了我!”與燕子道別后，小螞蟻東東帶著剩下的糧食回家了。一路上，東東為自己救了燕子而感到開心的同時，又在為明天去哪里再找點糧食而犯愁。
就當(dāng)東東快到家的時候，他聽到到有誰在喊他?；仡^一看，正是剛剛救的燕子。原來燕子為了報答東東，帶了許多糧食過來。
從這以后，東東和燕子成為了好朋友。他們也一起順利地度過了這個冬天。
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇六
人的一生是坎坷不平的，當(dāng)處在不如意的時候，不要灰心，頑強拼搏，積極備戰(zhàn)，因為機會是留給準備好的人。
——題記
高考那年我不幸落榜，感覺天都要塌下來了。父母勸慰我，建議我到離家不遠的一個化工廠上班。聽說那邊的工資待遇還是不錯的。我聽從了父母的安排，決定前往，相信那里也有我馳騁的沙場。
去報到的那天，眼前的景象卻讓我失望了不少。這里的天空像是籠著一層煙霧，灰蒙蒙的，而且空氣中混合著一種廢氣的味道，使人喘不過氣。馬路兩旁綠化帶上積滿了厚厚的塵土，好像這里有過沙塵暴的天氣。這時，一輛貨車從我身邊駛過，卷起一天的塵沙，彌漫在眼前好久。我想，難道這就是我即將步入的廠子嗎？難道不是想象中那樣干凈整潔舒適嗎？這且不說，廠里的人竟然把我分配到了污水處理班，做污水處理的差事。濃黑刺鼻的化工污水每天源源不斷的排到我腳下的大池子里，看了就惡心。不遠處一個二十多米高的煙囪上，一團刺眼的火焰，熊熊燃燒。后來知道那就叫火炬。剛來到這，我倔強的心極不情愿。難道就這樣把大好的青春消磨在這處理凈化污水上嗎？難道就打算鎖在這個晴天不見天的鬼地方嗎？不，我是不能在此做一輩子雜役工人的。
于是，我下定決心，在干好本職工作的前提下，苦練寫作，爭取盡多的發(fā)表在廠里的報刊上，能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視。功夫不負有心人，廠報刊上還真采用了我?guī)灼恼?，這為班組掙了分，領(lǐng)導(dǎo)也多看重了我?guī)籽?。每逢元旦廠里組織文藝匯演，我也積極的踴躍報名參加，盡管我的嗓音不算優(yōu)美動聽。漸漸的，廠里的工人，領(lǐng)導(dǎo)對我有了一些初步的印象。也有個別人說我是出盡了風(fēng)頭，對此我不以為然，我依然努力的寫我的文章，參加我的節(jié)目，只要領(lǐng)導(dǎo)認可就是我最大的成功。
聽到一個偶然的消息，廠里要成立一個宣傳科室，具體人員還沒有定好。我想這可是個千載難逢的好機會，于是，壯著膽子毛遂自薦的跑到廠領(lǐng)導(dǎo)那陳述了一番，廠領(lǐng)導(dǎo)叫我先回去等。就這樣，第二天廠領(lǐng)導(dǎo)那就打來電話，說我可以收拾一下東西，到宣傳科報道了。接到這個意外驚喜的電話，我真不敢相信自己也有從這荒僻的污水一角翻身的時候。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，班組的同事也為我高興，但更多的是羨慕。因為，我即將去的宣傳科，是一個名副其實寬敞舒適的辦公室。那里的空氣絕對比這里新鮮，那里的辦公環(huán)境不用說肯定是冬暖夏涼，再也不用整日穿這身沾滿油污的工作服了，再也不用聞這嗆人的油污味了！我，也有翻身的日子了！后來，聽某些領(lǐng)導(dǎo)說起，當(dāng)初選定我，是基于各方面的素質(zhì)良好……我想這其中登載過的文章，我的文藝匯演，也起著不小的作用吧！( 文章閱讀網(wǎng)： )
如今坐在了稱心的辦公室里工作，我更不能驕傲自滿，我要掌握更多的技能，進一步提高自身素質(zhì)。升遷的機會很多，看自己有沒有足夠的本事。等到自己本事大了，就會更上一層樓的！
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇七
機會留給有準備的人名言
1、在這個世界上，真正的成功者往往不是一流的聰明人，而是二流的聰明人和二流的啞巴。太聰明了，把一切都放在一邊，不愿意做愚蠢的事情，愚蠢的努力，是沒有希望的。
2、無論一個人如何吹噓他的偉大事跡，它們往往是機遇的.產(chǎn)物，而不是偉大意圖的結(jié)果。拉羅什?？?/p>
3、要隨時注意興趣、機會、莫錯過、后悔一生。
4、機會似乎很誘人，其實有很多遙遠而美好的東西都是假的。最好的機會就在你身邊。約翰.羅斯
5、聰明人創(chuàng)造的機會比他得到的機會多。
6、每個人都有機會，但很多人并不知道他們已經(jīng)遇到了。
7、人不能創(chuàng)造機會，但他可以抓住已經(jīng)出現(xiàn)的機會。
8、誰成為了哪一行的佼佼者；任何人都有可能是幸運的，所以在任何一行中，如果我是班上的尖子，我就是幸運的，機會就會來到我的面前，當(dāng)他們來的時候，我就是幸運的。
9、需要和機會能鼓起懦夫的勇氣。
10、只有一個好機會。一旦你失去了它，你就再也得不到它了。
11、美好的日子是艱難的，偉大的時刻在生活中，不要去老夢想的事情。
12、當(dāng)談到婚姻時，機會和命運往往是不可觸摸的。
13、我們?nèi)绾ｚt之與波濤相遇似地，遇見了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。
14、等待機會的人是在等待月亮變銀。
15、機會不會上門；只有人才能找到機會。
16、如果你不抓住這一刻，你的一生就會無所事事。
17、人生最重要的是知道什么時候該利用機會。
18、當(dāng)幸運向你微笑時，擁抱她。
19、智者隨時間而變，智者隨事實而變。
20、我不能選擇那最好的。是那最好的選擇我。
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇八
一直覺得，青春是個特別的東西：盡管聽?wèi)T了關(guān)于青春的珍貴與稀缺，卻依然覺得青春是個易于掌握的東西，握在手里，想怎么揮霍就怎么揮霍。因為，握在自己手里的東西才是安全感最強的?？墒?，別忘了沙子在手里握的越緊卻越容易流失的道理，青春，亦是如此。
譬如我，一直想逃脫那些看似沒用的東西去做一些“有意義”的事，到最后才發(fā)現(xiàn)連那些“沒意義”的事情都做不成。我最痛恨浪費時間的人，順帶著痛恨我自己，就把一大把的時間放在了娛樂上，做著自己痛恨的事，懷著極度內(nèi)疚的心來玩味自己，像極了一個厭世的叛逆者。
上高中的時候一直覺得大學(xué)是個天堂，是個人間仙境，可以讀自己喜歡的書，可以花一整段時間整理自己的思緒，把鍵盤按的啪啪作響，享受這滿滿的充實感；很不幸的發(fā)現(xiàn)仙境里有的不一定是云彩，也可能是霧霾。在這個溫水煮青蛙的大熔爐里，能做自己的人并不多，能有時間思考現(xiàn)在與未來的也并不多。試著逃離電視劇電影和游戲的追隨跑到圖書館尋一處安靜的角落，試著整理自己的思緒更不容易。
越長大審美觀會逐漸變化，譬如我一直在意的頭發(fā)。在上中學(xué)的年代學(xué)校不讓留長發(fā)的時代就偏偏覺得越得不到的越是最好的；到今天無論從務(wù)實抑或美觀的角度自己曾經(jīng)引以為傲的長發(fā)根本就算不上美觀！回歸到小學(xué)時代的發(fā)型，卻突然有種長大了的感覺。這就是“得不到的永遠是最好的”的道理吧！或許青春也是這樣，在整個社會都規(guī)勸青春要好好珍惜的時候，大家都會覺得青春總要揮霍的吧！
關(guān)于青春不得不提的是戀愛。很早就見慣了各種悲慘的結(jié)局和分手的狗血劇之后，以為愛情總要轟轟烈烈一把，走著走著如果不能忍受生活的平平淡淡，這場愛情便只能倒數(shù)幻滅了。我很慶幸有一個不粘人女朋友，又或者不算真正意義上的女朋友，偶爾有時間會在一起吃飯或者出去玩，跟我一樣只把愛情當(dāng)成生活的一部分而不是全部，雙方都樂得自在。或許這就是所謂的“有了愛情與走了愛情別無二致”吧。
兩個人的都比較獨立，便只好以這樣的態(tài)度與狀態(tài)走下去，就算到最后散了也只當(dāng)是一場匆匆而過的相逢吧。熱衷于文字的人心靈都不好揣摩，譬如魯迅，三毛，莫言，恰好我也喜歡敲些文字，在那些年電腦使用率不高的時候，我更喜歡在紙上肆意揮灑：一筆一劃，描繪整個天下。所以才會有如此荒唐的戀愛觀吧。
在這個午后，在宿舍聽著舍友的.抗日神劇聲，意外地發(fā)現(xiàn)自己跟自己痛恨的生活又撕扯在一起了。起身，騎車出發(fā)。意外地發(fā)現(xiàn)在校園還有美到極致的叫不出來的花的名字，便在一大堆迷人的風(fēng)景中陶醉了。想來時光太美，夕陽照，人慵懶。到圖書館抒發(fā)一下噴涌的文思，竟然倚馬千言，一氣呵成。
萎靡了好多日子之后覺得有點像死人的生活了。當(dāng)時應(yīng)該是高三的時候，有人問：“累么？累就對了，舒服是留給死人的?！辈恢挥X過了這么多天死人的生活以后，心里五味雜陳。三毛說：“死人有什么可怕的呢？死人是最溫柔的。”確實，用著用來做棺材板的木板做成的桌子的三毛都不覺得死人有多可怖，可我們?yōu)楹斡忠鰝€“活死人”呢？
聽?wèi)T看慣了各種心靈雞湯似的文以后便覺得沒有愛了，這個世界上這么多鼓舞人心的話，卻還是難讓青年一族燃起雄雄斗志，對于這個碎片化的時代，我還有什么可說的呢！
就這樣吧，想要自己上進的不用過多鞭策；不思進取的說多少也是徒勞。這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代。機會，還是要留給有準備的人。
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇九
機會總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后，經(jīng)過認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會掉下來?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認真鉆研，反復(fù)試驗，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。
可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是“世上無難事，只怕有心人”!
機會，是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人?？墒?，機會這東西為什么會跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含著充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創(chuàng)造奇跡，就會成功!
機會總是留給有準備的人，有些人在等待著屬于自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標，前進吧!奮斗吧!
機會留給有準備的人800 機會留給有準備的人議論文篇十
機會雖然不會停留，但它往往會留給有準備的人。
我還記得六年級的時候，早上到了學(xué)校，語文老師便給了我們一個下馬威——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是我草草的看了幾遍生詞，便開始做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是：剛毅”老師報道刷刷的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”老師報了第二個單詞。騁怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……”不等我想好，老師已經(jīng)報了下一個，我記得抓抓這，抓抓那，好像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個吧，我胡亂的寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當(dāng)看到“馳騁”時，我心里暗自高興，我寫對了!
當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見了一百分在向我招手，聽到老師叫我到前面的默寫欄里去加分，我仿佛還看到了同學(xué)們一個個羨慕的眼神，因為我是一百分，我高興地差點笑出聲來。
不一會兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時，我的心情跌到了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的`我思緒萬千，我想到上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興致地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時，正好講到一道思考題，很多同學(xué)都不會做，當(dāng)老師叫到我時，我卻很快的做了出來，老師把我表揚了一番，還提倡大家多動動腦筋，向我學(xué)習(xí)，我當(dāng)時聽了，心里別有一番滋味。
哎，機會往往留給有準備的人。