通過不斷地完成月工作總結，可以形成一種自省的習慣，從而不斷提升自己的工作能力和水平。這些月工作總結范文是多年工作經驗的積累和總結，對于我們寫作月工作總結具有很大的借鑒意義。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇一

一、學校概況。

山普魯鎮夏瑪里巴格小學始建于1961年，現有8個。

教學。

班，4個學前班，專任教師14人，學校現有學生199人。適齡兒童入學率99.1%，輟學率為0.9，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

（1）指導思想。

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發展。

2、常規教育。

抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創建優良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

二.安全工作。

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：劉建祥副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業昭張俠母慧芳蔣琳琳胡雪芹）。

2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學生交通安全教育。

4、加強校內學生活動安全。

5、舉行安全演練。

6、設置安全應急預案。三.校園建設。

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環境相互融合。

2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區分。

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產專帳。

5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。

6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發生。

材料。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇二

現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。

在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇三

敬愛的黨組織：

我自愿的加入中國共產黨，我一定會擁護黨的綱領，履行到黨員義務，嚴守住黨的紀律，對黨始終忠誠，愿意隨時準備為黨和人民奉獻出一切!

黨的最終的目標，就是要實現共產主義的社會制度。這就是黨的最終目標，我會牢記住黨的性質，按照黨員的標準去要求自己，馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義的制度本身無法克服的固有的矛盾，指出社會主義社會必然會代替資本主義社會，最后必然發展為共產主義社會。

每個人入黨都會有自己的原因，最重要的是動機一定要明確，那么我之所以要加入中國共產黨，是因為只有黨才能夠教育我們堅持走共產主義的道路，只有黨才是能堅持一切從人民群眾出發，掌握先進的社會、科技、文化本領，我之所以要加入中國共產黨，是因為我要全身心地投入到共產主義的事業中，為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。

我經常閱讀黨的文獻，以前我學些黨的文章。了解到學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是馬克思列寧主義在我國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。

我們時刻都要與時俱進，習近平總書記提出的十九大精神，我們要深刻貫徹落實。將中國特色社會主義制度進一步深化。堅持走可持續發展道路，努力提高科學技術水平，發展低能耗、低污染、高效益的產業，全面實現小康社會，把中國建設、發展成為一個和諧、文明的社會主義國家。

我在自己的本職工作中踏實肯干，努力發揮專業特長，起到了業務骨干的作用。此外，我還在團組織中擔任了團委工作積極參與組織策劃集體活動，，成績也不小的，在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己的缺點，并努力改進，也請組織給予指導和幫助。

我目前是一名企業員工，我知道身為一名中國人就要以祖國的利益為重，人民需要黨，黨也需要人民。只要黨和人民需要，我就會奉獻我的一切!我堅決擁護中國共產黨，遵守中國的法規，反對分裂祖國，維護祖國統一，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在學習、工作和社會生活中起先鋒模范作用。不做侮辱祖國的事，不出賣自己的國家，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。同時以人民的利益為重，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。

黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。毛澤東曾講過“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”。學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領!

我會牢牢記住我是一名中國人，我會在現在和將來的學習生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發展觀作為自己的行動指南，并絕對支持以中國共產黨的一切活動。在社會中堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，與此同時還要切實開展批評和自我批評活動，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，以我的實際行動來報效祖國!

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：__。

20__年__月__日。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇四

1、政治理論學習自覺性不夠，結合思想工作思考不多。

表現形式：政治理論功底不扎實，現需現學，臨時抱佛腳;工作計劃性不強，隨意性較大。

整改措施：一是樹立知識危機、本領恐慌意識，增強學習的自覺性，使學習成為一種生活常態，一種生活方式，按照“增新、補缺、提高”的要求，不斷提高自身的政治理論水平和業務工作潛力。二是思想上，要主動向分管領導、支部書記匯報、交流;三是工作上，要做到每月有計劃、有小結，不斷提升工作質量。

2、看齊意識不強，標準不高，要求不嚴。

表現形式：工作用心性不高，工作上敷衍應付，思想上放任自流現象時而有之。

整改措施：加強黨章黨規黨紀學習，把學習黨章、尊崇黨章、貫徹黨章、維護黨章作為自我分內之事，內化于心，外化于行，努力做到自身正、自身凈、自身硬。

3、工作方法簡單，為群眾辦事不上心，化解矛盾和問題的辦法不多。

表現形式：一是服務職工群眾意識不強，沒有主動去關心部門所聯系的退休職工。三是在實踐監督執紀四種形態上方法不多，潛力不夠。

整改措施：一是樹立“一家人”理念，從林場發展穩定的高度出發，主動和老職工宣傳林場發展前景和改革進程，幫忙老職工做些力所能及的事，助推老職工為林場發展貢獻余熱。二是加強黨章、黨紀黨規的學習，掌握熟悉紀律審查的工作程序、業務流程，維護好林場各項規章制度的權威性。三是要強化自我監督，主動理解黨內監督和社會監督，要管好自我，行得正、立得穩、過得硬，以更高的標準，更嚴的紀律發揮表率作用。

4、安于現狀、進取心不強，得過且過，不求上進。

表現形式：創新意識不強，習慣于按部就班，用慣性思維分析事物，解決問題。

整改措施：調整心態，切實摒棄倚老賣老思想，主動去適應國有林場改革新常態，加強學習，努力工作。

5、缺乏工作職責心，缺少工作活力，缺乏縝密思考，隨意應對，不愿多做事。

表現形式：工作缺乏活力，職責心不強，主動性不夠，常常是領導安排什么就干什么，隨意應對，老壇裝新酒，打不開工作局面。

整改措施：增強使命感和職責感，滿懷真情，投入活力，把監督執紀問責工作干好。

二、對照專業技術黨員要解決的問題，本人存在的問題和整改措施。

安于現狀，不注重提升潛力素質，專業技術水平與相應職稱不匹配。

表現形式：常以不從事專業技術工作為借口，不關注、不學習新時期林業新技術、新知識、新理念，專業技術水平還停留在上世紀末的狀態，與林業助理工程師職稱已匹配。

整改措施：樹立落伍將被淘汰的危機感，增強學習的主動性和緊迫感，把學習作為終身追求，多向身邊的專業人士、年輕同事學習，爭取每周都抽出必須時間來學習領會新時期生態禮貌建設的新理念、新知識和新技術，做到學以致用。

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工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇五

下面，借這個民主生活會的機會，我將有關情況向各位領導和同志們作個簡要匯報，懇請批評指正。

一、存在的突出問題。

一是重工作實踐，輕理論學習。在當今時代，增強知識修養對黨員干部至關重要。主觀上，自己時刻想著如何能把本職工作做好，不僅上班期間全身心地投入，還經常加班加點，但由于分管的工作頭緒繁多、事務繁雜，理論學習的時間相對不足；客觀上，換屆后又忙于交接熟悉，制定好的學習計劃總是被繁雜的工作打斷，很少有時間靜下心來學習理論知識，直接限制了自身理論水平和思想政治素質的提高。一有空閑時間，自己也看文件、讀報紙、聽報告，但相對來講，對上級領導布臵的學習任務和相關培訓以及區委中心組的集體學習比較積極，個人自學時存有惰性，欠主動，不自覺，有時候還錯誤地認為干比學更重要，干好工作才是第一位的，有時間就多學，沒時間就少學或不學；對民族宗教政策、黨外干部政策、非公有制經濟等方面的統戰業務鉆研得多些，而對其它方面的知識研究得少些。這些問題的存在，一定程度上影響了學習的效果。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇六

要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。中華勵志網特別是要認真研讀上級黨委下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解習總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人。”在活動中發揮模范帶頭作用。“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”作為部門（單位）的負責人，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待群眾群眾。中華勵志網要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。

要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進部門（單位）生存發展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大群眾群眾的滿意度。

3、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層、到鄉鎮，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾群眾辦實事、解難事、做好事。

特別是作為領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。

4、要進一步解放思想、務實創新，增強工作實效。

要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷。

總結。

和完善工作經驗，中華勵志網圍繞我**的長遠發展和中心工作，認真貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

同時，要進一步務實創新，針對**的經營狀況及可持續發展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創新局面，最終達到工作成效的不斷提高。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”幾個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團結和帶領**干部群眾出色完成各項工作任務，為**又好又快發展多作貢獻。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇七

（一）指導思想：

我校德育處在學校的正確領導下，堅持“以人為本，自主發展”的教育理念，在創新教育和教育創新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。

（二）工作亮點。

學校將開學初的第一個月定為“文明禮貌月”，重抓學生的文明禮儀、衛生習慣、行為習慣等。德育處經過一個月的檢查、量化、考核各位同學，各個班級，樹立典型，評選“文明禮儀標兵”“文明班級”等形式，使得文明禮貌成為學校的亮點。

歲末，德育處為主導，在其它行政部門配合下，完美地籌辦了學校“慶元旦迎新春”文藝晚會，得到了家長及社會的廣泛好評。

校園環境整潔美觀，經得起任何檢查，但亂扔垃圾的現象沒有得到完全控制，學生的主人翁的意識還有待加強；家訪工作做得不夠完美，部分教師沒有做到完全家訪，家校溝通聯系有等進一點完善；另外，本期的校外實踐活動選址家長的認可度不是很高，學生的滿意度也較欠缺。

這些工作有待進一點提升，這也是下學期在繼續發揚本期工作亮點的同時，要積極彌補的努力方向，加強學生的思想品德教育，加強學生的學校主人翁意識。

2018年1月17日深圳市龍崗區弘文學校。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇八

時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我組的數學教研工作，我們深感欣慰，四年級教研組的教師以素質教育為本，圍繞學校數學教研大組和教導處的工作任務，大膽創新，努力拼搏，使教研工作有聲有色,現將一學期的工作總結如下：

一、認真制定計劃。

開學初，我們拿到教材后，認真地學習了新課程標準，討論本冊教材的教學目標、難點、重點，并根據本學期活動安排制定了嚴格的教學計劃進度表。我們還利用教研時間、閑暇時間深入學習新課標，轉變觀念，建立課改新理念。

二、加強業務學習和教學研究。

為加強修養，提高素質，本學期，我們教研組每一位教師根據《教師主題教研過程手冊》，我組定期進行集中理論學習、討論和研究，在一次次的課內求證、反思和探索中，老師們收獲甚多。

三、上好課并開展互相聽課、評課活動。

上課前，教師都能認真準備、研究教材、領會編者意圖，課堂上緊緊圍繞新課標的理念，積極發揮學生的學習主動性，重視基礎知識的落實，注重其它技能的培養。課后，老師們積極研討，進行自我反思。

本學期我組教師也積極參加評課活動。通過授課、聽課、評課、辯課，有效教學展示等活動，我組教師轉變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術。

四、加強教學管理，促進教學質量的提高。

1、每上完一個單元，及時進行單元練習，了解學生掌握知識的情況。

2、開展補差補缺工作。各任課教師根據各班實際確定四、五個學困生，進行輔導和督促，平時多關心，與他們談心，提高他們的`學習積極性，努力提高他們的學習成績。

3、及時對學生的學習態度和學習方法進行分析，了解學生思想。及時調正教學方法，提出以后努力的方向。

經過我們的努力，在學校舉行的數學大賽中，我們的參賽學生取得了好成績。

五、今后教研工作還應注意的問題。

1、老師們雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，有待大家繼續研究。

2、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？我們還需要盡快完成應試教育向素質教育的轉軌。

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇九

這幾個月，我按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。現將這一階段作如下小結：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、發揮他們的主體性，如在自主識字方面，有的學生還是不能用多種方法識記生字，總是習慣于用別人的方法來記，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。

4、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

5、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

有的學生上課總愛做小動作，積極性不高，這可能與我的教學方法不適合他們有關，今后要多注意用適合這類學生的方法，讓他們愛聽自己的課，研究激發他們學習興趣的方法，調動他們的學習積極性，努力使他們與其他學生并肩前進。

6、學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。但我在培養學生的口語交際的能力方面還不夠重視：沒有安排一定的課時去完成，口語交際訓練還發現學生內容表述簡單，有的學生甚至一句完整話都說得有困難，需加強句子訓練，讓學生互相學習，互相幫助，今后一定注意加強語言能力的培養。

總的來說，這幾個月的教學工作是有得有失，“得”的繼續發揚，“失”的努力改正，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進。力爭把自已的本職工作做得更好。

語文教學階段性小結。

大東流學校。

王

峰

2011.01。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十

通過這學期的努力，我班教學取得了一定的成績。學生成績有了一定的提升，并且在計算方面能力增強，書寫習慣比以前有了進一步改變，形成了良好的學風等。

（二）存在的不足。

本學期雖然取得了一定的成績。但還存在著不足，學生的知識結構還不是很完整，基礎的知識系統還存在很多真空的部分。部分學生學習積極性不高，這些都有待以后改進。

1、對學生的思想教育工作做得還不到位，還出現極少部分學生曠課、厭學現象，影響了教學成績的提高。

2、對新課改理念的學習探討、自己的教學方法有待于提高。

3、對課堂教學工作抓得還不夠扎實，學生的學習成績提升幅度不大。

4、雖對后進生加大了輔導力度，但效果還是不盡人意，還存在著差生。

5、學生的學習成績不平衡，兩極差異大。

6、學生的理解能力和解決實際問題能力較差。

（三）今后改進措施。

1：團。

結一致，虛心向其他教師請教，吸取良好的教學經驗。

認真負責指導和輔導每個學生，認真貫徹良好有效的教育教學方法及手段。2：下學期將在課余時間或早自習時間對學生進行復習和鞏固相關知識內容，通過課堂提問，課堂練習等方式使學生掌握動手，動腦的觀察能力。

3：在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起。

來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。

4：多采取讓學生自主學習，合作探究，用于完善的學習方式，課堂檢測等培養和教育學生，在課堂教學中尋找、探索最理想的紀律制度。在有利于教學效果的前提下，不妨采用一些適用的教學手段，進行教育教學。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十一

殷曉紅（2009.8.11）。

教研組是學科教學的中流砥柱，一個學校要提高教學的有效性，保證教學質量，必須要加強教研組建設，發揮教研組的作用。我們英語教研組是一個團結協作，銳意進去的集體。我們以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心，以更新教學觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，不斷轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程教育理念下的教研組工作新體系。下面我談一談我組所做的一些主要工作以及今后需進一步努力的方向。

主要工作：

（一）教研活動定時、定點、定主題及主講人。

我們打破以往的教研組活動只注重上傳下達的流于形式，做到教研活動定時、定點、定主題及主講人，也就是在一開學就定好教研組活動的時間、地點，并排好每一次教研活動的主講人名單，每一次圍繞一個主題進行研討，如：本學期我們主要是圍繞“減負增效”、“提高課堂教學效率”、“作業布置的有效性”、“分層教學”等主題進行研討，由主講老師把自己看到的好文章提供給大家一起學習，每個老師在學習后都要談出自己的看法。此外，我們每月還定期利用教研活動的時間進行課題研討，每位教師平時注重收集與課題有關的資料并積累平時自己在教學中的做法，定期進行交流、研討，并在學期結束前整理成文，作為課題的素材。這樣做的目的主要是樹立教師“團體學習”和“終身學習”的觀念，引導教師把工作與學習、學習與思考有機地結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業務水平和教學理論水平。

（二）做好知識點的梳理工作。

目前，我組每一位教師都在進行知識點梳理工作，每一位教師每學期負責本學期所教的一冊或半冊課本，在平時的備課過程中梳理出每一單元或章節的重點、難點，每一單元或章節上完后，將自己手邊的一些課外教輔資料進行研究、選編，編制出個性化、層次化的配套練習題。這樣做既提高了教師的出題能力，又減少了學生漫無目的的題海戰術，同時，也是在不斷充實我們的試題庫。

（三）提優補差工作常抓不懈。

一方面組織程度較好的學生參加各級各類競賽活動，即使很難獲獎，但通。

過競賽可以促進這一部分學生見多識廣，以課外促課內，進一步提高英語成績。

另一方面，對于基礎差的學生永不言棄，努力找出適合他們學習的方法，并利用可與時間為他們補課，使他們在原有的基礎上進一步提高。

（四）課外拓展，提升成績。

我們組的每一位教師都開設了“英語報刊閱讀”這一拓展課，我們利用每位學生訂閱的“英語輔導報”，對學生進行英語閱讀的延伸，通過近一兩年來的堅持不懈的努力，大部分的學生的英語閱讀能力都有了提升。

今后需要努力的方面：

（一）加強集體備課活動：按課程體系，把六七年級作為一個備課組、八九年級。

作為一個備課組，定期進行集體備課。

（二）創設英語特色校園文化。

1．創設靜態校園文化氛圍。

定期在各樓層布置英語墻報，展示學生的英語電腦小報。

2．開展動態校園文化活動。

（1）每周的英語廣播的質量要更進一步提高。

（2）開展豐富多彩的英語競賽，如：英語朗誦、英語演講、英語短劇表演、英。

語歌曲演唱等競賽。

（3）開設英語興趣課，如：英語歌曲欣賞、英語電影欣賞等。

（三）加強教師專業化發展。

我們可以嘗試把每一年的單純的教師的英語解題比賽改為由英語朗誦或演。

講、英語聽力以及穿插部分中考題和部分高考題解題的綜合性比賽。

秀教研組。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十二

一、基本情況分析。

本次測試,我校三年級有64名學生參加檢測，總分數為4199分，平均66.5分，及格42人，及格率為65.7%，優秀10人，優秀率為15.3%，最高為97分，最低為26分。本次測試的結果顯示，三班級的英語已經存在班級差距和兩級差距都比較大的問題。

二、試題分析與探究。

聽力、理解、運用語言以及書寫的能力。但試題難度比較大，題型靈活多樣。這份試卷對老師和對部分學生來說都會有一定的打擊。

本張試卷分為聽力部分和筆試部分兩部分。總分100分。其中聽力部分50分，筆試部分50分。下面就試題的就具體情況進行分析：

聽力部分分為聽音選擇、聽音標號、聽音打對錯。題型設計還比較合理。

第一題，聽音選擇考察了學生基礎單詞掌握情況。學生錯的比較多的是第2。連好幾個平時都考一百分的學生也是這里錯了。主要原因是學生對長短元音分辨不清聽不清，個別相近單詞分辨較難。

聽力第二題標序號，根據句子內容，學生個別出現錯誤，聽力技巧還有待提升，大部分同學捕捉有效信息的能力很差。

聽力題第三題選圖片，借助圖片考察單詞，單獨相對降低，不是很難。

聽力題第四小題打對錯，錯的較多的是第三小題。聽句子進行判斷，學生獲取有效信息的能力相對較低。單獨較大。

聽力題第五大題聽句子，選答語，是聽力部分做得最差的一道題，本身根據問題選出合適的答語作為選擇題就是日常難點，這次變為選擇題，很多的人稱代詞轉換需要根據人名進行判斷和轉換，拐彎比較多，對于低年級學生來說難度較大。

聽力第六題聽字母寫出字母的大小寫，本身題目難度不大，但學生書寫速度較慢，又是第一次在聽力當中出現此種題目，日常練習不到位，個別同學因為速度慢出現失分。

筆試部分共七大題。題量比較多。

第一題，根據提示寫單詞。這道題出得還是比較好的。學生做錯都屬于基礎掌握不扎實。

第二題，迷宮當中找出五個顏色單詞，并標注漢語意思。出錯較多。本身。

顏色單詞上冊重點學習，本冊只有white、brown兩個顏色，像紅、黃、綠、藍、橘等顏色學生圈的時候因為掌握不扎實而出現漏圈的失誤，導致失分。學生書寫也是各種錯誤，手寫體印刷體很多同學依然出錯，占格錯誤也很多。學生對字母的掌握仍然不是很扎實。

第三大題，常規題目，學生平日練習較多，出錯不應該。

第四、六大題是課本原題，學生答題情況還可以，個別出現書寫錯誤。

第七大題寫出26個字母小寫形式，在考試之前兩個班都進行了字母的摸底和訓練，不會寫的同學也進行了一對一的教學和督查，做題情況一般，學生學習非一日之功，太浮躁，平日練習稀里馬虎，考察基礎就劣勢非常明顯了。

三、存在的問題。

從整張試卷的分析來看，學生的基礎知識掌握的較好，但普遍還存在著以下幾方面的問題：

1)學生掌握了基礎知識，但還不能。

靈活運用。一出現新語言就會影響水平的發揮。

2)語言綜合運用能力還有待加強。

3)閱讀技巧掌握還不扎實。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。

1、努力更新語言教學觀念，以學生發展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養。特別是要讓學生多聽老外的讀音，提高學生的聽力能力。

2、狠抓課堂規范，向課堂要效益。本次測試中，我發現平時上課表現好的學生和班級，考試成績就相對要好。后進生生基本上都是學習習慣、學習態度的后進生。只要后進生的學習態度、學習習慣轉變了，成績自然會進步。

3、家校聯合，共同做好后進生轉化工作。要積極聯系家長和班主任，轉變端正后進生的學習態度。并且采用讓優秀生幫扶后進生，和教師給后進生“開小灶”的方式，努力轉化后進生。

4、適當增加語言的輸入量，拓展。

學生的知識面。在教學中，不僅要讓學生學好書本知識，還應注意學生學習方法的指導。

總之，本次測試對我和學生來說是一種打擊同時也是一種激勵。在此我希望出卷的教師能夠多研究一下教材，以學生為中心，不要把試卷出得太難了，不然只會扼殺學生的學習興趣。“教書不易”，我還需努力再努力。希望有一天我會對自己滿意，也會對學生滿意。那我就是世界上最幸福的教師了。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十三

篇一：努力方向和整改措施。

努力方向和整改措施。

1、加強學習不斷提供好理論素養和思想水平。要在進一步加強學習下工夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，真正把加強理論學習和業務知識放在首位，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還有要學習管理知識，法律意識，不斷充實自己，豐富自己，在學習中總結，在總結中提高。

3、嚴格要求，切實轉變工作作風，今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉，做到工作認真，務實，把好的作風運用到實踐中去，干出成績，干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念，發放密切聯系群眾優良作風，深入學生中，傾聽學生呼聲，了解學生思想動態，充分發揮思政課教師的優勢，與學生打成一票。

四、今后的努力方向和改進措施。

3個多月來的教育實踐活動使我進一步深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動“是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。”具有十分重大而深遠的意義。同時，也使我進一步深刻體會到，完成十八大確定的各項任務，奪取中國特色社會主義偉大事業的新勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。自己決心把“甘當扶貧人，終事扶貧業”的個人理想融入中華民族偉大復興中國夢，切實改進自己在“四風”等方面存在的問題，特提出以下努力方向和改進措施。

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在局黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，多謀全局之事，率領中心干部職工全力推進扶貧外資工作邁上新臺階，為新階段扶貧開發作出新貢獻。

（二）整改措施。一是加強理論學習，堅定“三個自信”。

1、突出“三個重點”。始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平同志群眾路線的重要論述等作為理論學習的三個重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2、堅持“三個帶頭”。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務；帶頭向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。

3、做到“三個轉變”。真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。

思想防線，更新觀念，勇于創新。

二是提高黨性修養，扎牢宗旨意識。

1、定時學習黨章。帶頭貫徹落實習近平同志關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，組織中心黨支部黨員每半年原文學習黨章一次，進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題。自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，自覺為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

2、堅守理想信念。作為中心黨支部書記決心帶領全體黨員堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀。模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。

3、牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事，以經受得住歷史的檢驗。

4、深入調查研究。堅決克服形式主義、官僚主義，一年爭取到基層調研不少于60天，特別注重既“調”又“研”，自己動手撰寫調研報告不少于5篇。以此總結經驗教訓，汲取群眾營養，不斷加深與人民群眾的感情。

三是密切聯系群眾，切實轉變作風。

1、踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線，真誠地幫助扶貧對象，把他們的難處當作自己的難處，始終把他們的呼聲作為第一信號，把他們滿意作為第一追求，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好扶貧外資工作。

2、努力做到“三為”。堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，為加快扶貧開發步伐、助推全省“三大戰略”、實現“兩個跨越”做出應有的貢獻。

3、認真辦好“三事”。牢記扶貧對象利益無小事，時刻把他們的安危冷暖掛在心上，誠心誠意、腳踏實地為他們辦實事、解難事、做好事；爭取堅持一年在扶貧對象家里住上一個晚上，帶頭樹立好外資中心親民愛民的良好形象。

4、尊重首創精神。發自內心拜扶貧對象為師，在他們中汲取智慧和力量，與他們一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。尊重他們的首創精神，在他們中發現、挖掘和總結經驗，推動扶貧外資工作創新發展。

四是健全規章制度，權力關進籠子。

1、健全規章制度。嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進一步建立健全中心的相關規章制度，堅持好民主集中制，充分聽取和尊重各方意見，絕不搞“一言堂”、個人說了算，把權力關進制度的籠子。

2、正確對待得失。堅持把“甘做扶貧人、終事扶貧業”的個人夢想融入中國夢，把個人的追求融入黨的事業之中。正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎、不事張揚，愛崗敬業、任勞任怨，做好各項扶貧外資工作。

3、切實做到“五不”。嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府“十項規定”，堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。

4、自覺接受監督。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，謙虛謹慎、戒驕戒躁，嚴于律己、寬以待人，自覺接受黨和人民群眾的監督，堂堂正正地做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部。五是改進工作方法，提高服務水平。

1、努力鉆研業務。在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領導和管理能力。積極思考全省扶貧移民特別是扶貧開發工作的新思路、新舉措、新辦法，進一步做好傳幫帶。

2、提高工作效率。一勤天下無難事，堅持科學的態度和求實的精神，求真務實、開拓創新地做好中心各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率；努力完成好局里安排的相關工作。

3、發揮集體智慧。堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效；充分尊重和聽取中心領導班子一班人和全體職工的意見，發揮大家的智慧和力量，堅決克服偏激方式，全力推動中心的各項工作。

4、筑牢思想防線。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的事業，以真誠之心對待扶貧對象，認真履職，以身作則，牢固樹立起長期抵制“四風”的思想防線。密切黨群干群關系，和班子一道團結和帶領干部職工為中心的發展、為扶貧開發事業做出貢獻。

5、提高“六個能力”。努力提高做好新形勢下群眾工作的“六個能力”：提高了解貧困地區貧困群眾的能力，提高激發貧困群眾內在活力的能力，提高引導教育貧困群眾覺醒的能力，提高服務貧困群眾脫貧致富的能力，提高協調關系和化解矛盾的能力，提高防范和處置群體性事件和突發事件的能力。

在對自身存在問題做了較全面深刻的剖析之后，我還請我校教師與學生、學生家長給我提出了不少寶貴的意見，結合他們的意見，我制定了自己今后的整改措施，具體如下：

一、牢固樹立服務意識。

在今后的工作、學習和生活中，我應該積極學習先進典型材料，比如我們身邊的楊善洲，學習他克已奉公、無私奉獻的共產黨人精神。同時，還要加強自身政治學習，讓自己在思想上加強服務于人民、服務于教育的責任感，積極創造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學生服務、為學校服務、為家長服務、為教育教學服務，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。

二、嚴于律已，加強學習。

在工作上和學習上要嚴格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標，并根據目標扎實開展好教育教學工作和學習，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學習、向學科帶頭人學習，珍惜每一次外出學習的機會，拓寬自己的學習渠道，轉變學習方式，提高學習效率，讓自己的學習變得富有成效。在學習過程當中加強反思和總結，讓自己得以在不斷的總結中得以提高，只有樹立終身學習的意識，通過不斷的學習，才能適應時代發展的要求，也才能更好的為師生服務、為教育教學工作服務。

三、改進方法，提高效率。

無論是教學工作還是學校常規事務性工作，都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義：一是時間上講求效率；二是實效性。只有通過不斷的學習，在實踐中不斷的反思、總結、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。

四、開拓創新，積極進取。

黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施。

2014年9月19日。

按照中央和省、州、縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，針對查擺出來的11個方面33個具體問題和民主生活上其他同志提出的批評意見，現制定整改方案如下。

1.整改內容：一是對黨的政治理論掌握不透徹，在工作中運用馬克思主義哲學分析問題，看待問題不準確，解決問題的能力和水平不足。二是執行政治紀律標準不高，工作態度不夠端正，對一些難度大、見效慢的工作，貫徹上級決策部署或落實領導交待的繁雜任務，會發牢騷、會埋怨，執行有偏差，工作效率低。三是政治敏銳性不夠，對一些問題認識不足，自覺抵制社會不良風氣意志不夠。

整改措施：

平系列講話精神，提高運用馬克思主義分析問題、看待問題、解決問題的能力和水平。（整改時限：2014年12月底以前）。

（2）高標準、嚴要求，嚴格執行政治紀律，端正工作態度，堅決貫徹上級決策部署或落實領導交待的繁雜任務，扎實干好本職工作，統籌兼顧，做到緊急的工作及時完成，一般的工作按時做，不急的工作想著做，切實提高工作效率。（整改時限：2014年10月，長期堅持）。

（3）加強學習，特別是認真學習十八屆三中全會和習近平系列講話精神，學習黨的方針政策，重新溫習《黨章》，增強政治敏銳性和鑒別力，對社會上的一些不良言論，堅決抵制，作正能量的傳遞者。（整改時限2014年12月底以前）。

2.整改內容：一是深入調查研究不夠，對全局性的問題掌握不清，不能及時發現和解決工作中出現的問題。二是開會講話時間觀念不強，見子打子，東拉西扯，不嚴謹不緊湊，會議效果不明顯。三是起草文件存在原文照搬照抄上級內容，沒有結合實際，操作性、指導性不強；部分簡報空洞無物，無實質性價值。四是厲行節約力度不夠，在會議伙食不夠節儉，還存在一定的浪費現象。

整改措施：（1）深入開展調查研究，特別是在今年所教科目改變,工作崗位也有所變動,這就需要深入調查了解，從把握全局工作，及時發現和解決工作中出現的問題。（整改時限：2014年12月底以前）（2）加強語言表達能力的鍛煉，養成在會前認真做好準備，撰寫好講稿，列好講話的提綱，會議發言注重邏輯層次，直奔主題，不講重復啰嗦的廢話，切實提高會議實效。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

（3）起草文件把握上級文件精神和要求，結合舊城當地實際提出具體的工作措施和要求，不搞假、大、空，切實提高文件的操作性、指導性。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

（4）厲行節約，注重節儉，避免出現浪費的現象。（整改時限：立行立改，長期堅持）。

（二）形式主義方面。

1.整改內容：追求短期效應，政績觀有偏差。急功近利，追求短平快，工作花拳繡腿，華而不實；推進工作缺乏科學謀劃；揣摩上級心思，重黨建輕工青婦老工作；評功擺好，迎合上級喜好。

整改措施:（1）教學中，狠抓基礎，不搞花拳繡腿，不搞華而不實的形式主義。（整改時限：2014年10月，長期堅持）。

（2）在推進工作過程中，科學謀劃，提前研究，不搞臨時突擊，不搞敷衍應付，確保工作取得實際效果。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

（3）認真對待學校布臵的每一項工作，不管是教學工作也好，總務工作也好，都用心抓好落實，確保每一項工作都穩步推進。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

（4）樹立正確的政績觀，實事求是，對成績要客觀公正地看，對問題也要實事求是地看，特別是上級領導下來檢查工作時，如實反映本地工作的真實情況。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

2.整改內容：工作不實，閉門造車走過場，總想出經驗、出典型，做宣傳；有些規章制度難于執行，寫在紙上、貼在墻上、有頭無尾；帶頭執行制度的模范作用不夠。

整改措施:多深入基層了解學生真實情況，撰寫工作總結、匯報材料真實客觀地展現成效，真實地反映存在的不足和問題。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

3.整改內容：調研浮于面上，沉不到底；深入基層調研少，脫離實際；調研走馬觀花，沒有實效。

整改措施:有針對性地深入基層開展調研，切實了解學生和家長現實情況，采取適合的教學方法進行教育。（整改時限：2014年10月底以前）。

4.整改內容：學風不正，知行不一。缺乏學習的興趣和熱情，心浮氣躁，人坐不住，靜不下心來深究細學；學習方式單一，深度不夠，重業務輕理論；存在實用主義，學習的自覺性、積極性和主動性不足，工作中要用什么才去學什么，從網絡獲取多，向書本學習少。

整改措施:（1）端正學習態度，增強學習的主動性、積極性，靜下心來多讀一些好書，每周看書不少于5個小時，每個季度必須看完一部書，特別是多看社會哲學，反應當代精神價值取向的好書籍，提升自身素質。（整改時限：2014年10月，長期堅持）。

（2）確立良好的學習風氣，采取網絡、書本、報刊雜志和電視等多種方式進行學習，多學習財務、經濟和農業農村等方面的知識；堅持向群眾學習，積極深入田間地頭向群眾學習農業生產技術；積極學習危機管理知識，提高處理應急突發事件和疑難問題的能力和水平。（整改時限：2014年9月，長期堅持）。

（三）官僚主義方面。

個人整改措施。

根據瑪納斯縣一中黨的群眾路線教育實踐活動要求，本人認真對照黨章，對照為民務實清廉要求，聚焦政治堅強和“四風”突出問題，通過個人剖析，結合談心談話、專題組織生活會上大家所提的批評意見，緊密聯系自己的思想和工作實際，經全面梳理，特制訂以下整改措施。校長要求我們每一個教師反思自己的教學行為，找出問題，思考整改。我真真認識到嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。下面，我將自己工作中存在的問題以及整改措施進行反思。

（一）政治不夠堅強方面的問題。

整改措施：本人需要不斷加強業務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，加強專業知識理論培訓，學習教育教學理論，提高業務管理水平。堅持學習每天1小時、每學期撰寫10000字筆記、高質量的心得體會5篇。

整改時限：2014年8月-9月。

（二）教育教學方法較少。

整改措施：不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創新意識，放開手腳大膽嘗試課堂教學改革；二是要堅持運用統籌兼顧的方法，完成自己的教學任務之余，干好學校的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學方法，不斷提高個人教學水平和教學教研管理能力。每學期嚴格剖析自己1次。

整改時限：2014年8月-10月。

（三）服務意識不強，對“問題學生”關心不到位的問題。

整改時限：本學期。

（四）教育教育提高能力不夠。

整改措施：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。每周鉆研業務1次。

整改時限：2014年8月-10月。

（五）對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句。

整改措施：由于我沒有擔任班主任，和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。每周與學生談心1次。

整改時限：2014年8月-12月。

（六）教育理論專業知識理解不夠透徹。

整改措施：深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。每學期至少讀2本專業理論書籍，做讀書筆記1000字。

整改時限：2014年8月-9月。

（七）工作作風不夠扎實。

整改措施：認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。每學期做反思至少2次。

整改時限：2014年8月-12月。

（八）向有經驗的老教師學習較少。

整改措施：近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短，每學期聽課至少30節。

整改時限：2014年8月-10月。

（九）民族團結做的不好。

育工作的宣傳員。每周與少數民族同事談心至少1次。

整改時限：2014年8月-10月。

（十）宗旨觀念不夠牢固。

（十一）與家長溝通不夠。

整改措施：作為教師，與家長的溝通還不夠，不了解學生在家中的行為和家長采取的教育方式。應與學生家長保持密切的聯系，常通電話，常見面，及時了解學生在家中的各種表現，得到家長的配合，共同教育學生成長，每學期聯系家長至少3次。

整改時限：2014年8月-12月。

（十二）對黨的民族宗教等政策理解不夠深的問題。

整改措施：加大對黨的民族宗教政策的學習力度，提高對民族團結工作重要性的認識。要仔細翻閱相關的教材和新聞報刊，用身邊的鮮活實例來教育自己，每周學1次民族宗教方面的政策，并做好不少于500字的筆記，并應用到教育教學中。

整改時限：2014年8月-9月。

（十三）參加黨內活動不積極。

整改措施：發揮黨員模范帶頭作用，對照黨員標準能嚴格要求自己，履行黨員義務，積極參加黨支部活動，做到每學期上1次公開課，認真完成黨員先鋒崗的創建。

整改時限：2014年8月-10月。

（十四）不遵守學校規定，隨意調課的問題。

整改措施：嚴格遵守學校教學規定，沒有特殊原因，不調課。有特殊事情，按程序先給教務處打報告，經教務處同意后，妥善安排好課程。按照教務處安排認真完成每周8節的授課內容，保證不影響學生正常授課內容，絕不私自調課。

整改時限：2014年8月-9月。

（十五）有急于求成思想的問題。

整改措施：積極參與到為學生服務工作中，克服老是想盡快做出點成績，想取得好的成績的思想，注重過程的積累，而不是只看重成績，每學期輔導學生不少于10次。

整改時限：2014年8月-9月（十六）備課中的問題。

整改措施：端正態度，認真備好每一節課。做到備學生、備教材，按照課標要求，從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個方面認真撰寫教案。做到教學目標明確，重難點突出，每學期認真撰寫2篇高質量的教學案例或反思，幫助自己提高教學水平。

整改時限：2014年8月-9月。

以上整改措施中，屬于近期即可整改到位的，我將立即整改、務求實效；屬于在工作中需要長期堅持的，盡快完善、狠抓落實。改正工作中的不足，做一名合格的黨員教師。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十四

1、學無止鏡時代的發展瞬息萬變各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種家裝相關知識并用于指導實踐。

2、“業精于勤而荒于嬉”在以后的工作中不斷學習業務知識通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力提高自己解決實際問題的能力并在工作過程中慢慢克服急躁情緒積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十五

合作學習前給學生獨立思考的時間，沒有獨立思考就進行合作學習。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。

2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。

學生學習的主動性主要在于老師的調動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學的各個教學環節，設計模仿、會話、口頭、筆頭操練、提問，激發學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。

3、創造性運用教材。

新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心；學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習；學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。

4、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。

1、努力更新語言教學觀念，以學生發展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養。

2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，盡量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。同時，課堂上盡量給學生創造一種寬松愉悅的學習氛圍，利用游戲、對話表演等多種形式激發學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。

3、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，要求學生在校與老師及同學用英語打招呼。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十六

學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞保持_員先進性教育具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、_思想和_理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習走過場,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、_思想及_理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解_思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握_同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有事不關己，高高掛起的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施。

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、_、列寧、_關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如_同志說的那樣：人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想，真正體現出_員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如_所指出的：認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握黨員就是一面旗幟這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十七

黨的政治紀律是我國...以及各個黨組織在政治立場、政治方向以及政治觀點等方面的行為準則。作為一工作糧庫副主任兼黨員，在日常的工作中，我堅決貫徹黨的方針、政策等，遵守的黨的政治紀律，時刻以黨章黨紀和單位的規章制度武裝自我。要堅決抵制一些和黨的基本政策、基本路線、基本方針等方面相違背的謠言；要時刻服從上級黨組織的各項安排，不遺余力的做好組織交給我們的工作，堅決不出現“上有政策、下有對策”的行為；堅決擁護黨的決定，不公開發表與黨的背道而馳的言論和報道等。

（二）貫徹落實中央八項規定狀況。

在日常工作和生活中，我都嚴格遵守_的八項規定資料。堅持走黨的群眾路線，切實深入到群眾中去，去了解群眾的想法與需要，與群眾站在同一戰線；外出也堅決一切從簡，堅持做到不要面子、不走場子、不鋪張浪費；在工作上和生活上，該省的就省，能夠減少一些不必要的開支、活動等就盡力取消等等。總之，時刻將_的八項規定作為衡量自我工作和生活的一個標準。在努力堅持貫徹執行_的八項規定過程中，我發現自我仍然存在很多不足的地方。

（一）形式主義問題。

作為一名工作糧庫副主任，不管是在生活中還是工作中我都深刻明白自我的行事作風是多么地重要，這不是為了做給別人看，而是自我本應盡的義務和職責。所以，我時時刻刻都在提醒自我，工作不分高低，每個崗位都就應有其自身就應履行的職責和義務。在工作中，我切實做到真正為人民服務，深入到群眾中去了解他們的所要、所需，做人民期望的事；認真完成每一項工作，并堅持當天的工作當天完成，絕不拖拖拉拉。堅決做到認真工作，不走形式，不做表面功夫。可是，偶爾也會因為自我的個人原因或是在工作中存在的急于求成的心態而導致作風不夠深入，有點走形式的嫌疑。

（二）官僚主義問題。

工作中我也堅決抵制官僚主義，不理解同事或是客戶的阿諛奉承或錢財賄賂，堅決秉承著行事作風光明磊落、遵規守紀的做人原則。自我也不巴結上司或是相關領導人員，杜絕一切因個人利益而損害群眾利益或是單位利益的事情發生，樹立清正廉潔的工作作風。但有時候也會因為繁重的工作任務以及來自各方面的壓力而導致自我在思想上出現偏差，缺乏勇氣去抵制官僚主義。

（三）享樂主義問題。

就我個人而言，不管是在工作中還是生活中，我都一向倡導節儉，該用的才用，不該用的或是能夠不用的就盡量不用。享樂就像是_一樣，一旦沾上了就會有依靠性，時間久了不僅僅會對自身造成傷害，就連對相關的人員也會造成影響。所以，我本人堅決抵制享樂主義，也不存在享樂主義的問題。

（四）奢靡之風問題。

奢靡之風也是四風問題中比較突出性的問題，很多的官員或是商人等不管走到哪都要講究排場、上檔次，家里辦事不管是喜事還是喪事也要講究排場，這些凌駕于廣大人民群眾之上的排場、檔次，換來的只會是群眾的厭惡與批判。針對奢靡之風也是我個人最反對的，在平常工作中，盡量做到低調和節儉。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十八

學校穩定和諧平安發展是大局，關系到教育教學工作的成敗，“安全第一，預防為主”是安全生產的方針。為了保障學校正常工作開展，一年終結，有必要對學校的安全工作做一個總結，找出不足，加以整改，爭取把學校安全工作做得更扎實。

一、工作目標的落實情況。

在校領導的正確領導下，通過各部門共同努力，確保了全學校沒有出現一例安全事故。“五個確保”逐一得到落實，嚴格執行了《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行了食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點采購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保了學生的飲食衛生安全。實行了就宿查宿點名制度，及時做到了宿舍的通風、消毒和衛生打掃，確保了學生住宿安全。危險路段設立了警示標志，教育學生遵守交通規則，確保了學生交通安全。及時整改了老化線路，增加照明設施，配齊了消防器材，舉辦了消防知識培訓及消防演練，加強了對使用明火和冬季取暖的管理，確保了學生用電用火安全。做到了定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，通過各種渠道教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性游戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保了學生校園活動安全。

二、工作重點及工作舉措落實情況：

(一)建全了安全工作網絡，成立了以校長為第一責任人的學校安全領導小組。小組各成員做到了分工明確，責任到人。

(二)在統一認識上，做到了層層抓落實。本學期學校認真組織學習了有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識到了安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。確保了安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，責權明確到人，建立了多層次的安全工作機制。

(三)在建立制度，做好管理上。做到了安全工作規范化，學校根據實際制訂了各項制度及工作預案。做到了誰主管，誰負責，實施了安全責任追究制，做到了安全工作有專人抓。

(四)在開展多種活動，配合工作上。我校結合安全教育月、教育周，開展了多形式的宣傳教育活動，結合德育工作開展各類的檢查評比活動。結合學科教學活動進行了安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸了安全知識，學生學會了自我保護。

(五)周邊環境的治理方面，與公安、衛生等部門協作對校園周邊環境進行了整治，校園周邊環境良好。

三、有待于進一步提高的方面。

（一）門衛與校園巡查登記及時上報制度需進一步加強。

（二）宿舍、食堂管理需進一步加強，管理人員需增加，崗前培訓需加強。

工作總結今后努力方向總結（實用19篇）篇十九

論述題：請談談本人在“四風”方面存在的問題和下來的改進方向。答：

存在主要問題。

（一）形式主義方面。

1、理論思想學習上，固然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深刻的結合。

2、工作作風上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉。

（二）官僚主義方面。

1、辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛勞苦；

2、工作計劃不明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務主義的官僚主義錯誤。

（三）享樂主義方面杜盡了享樂主義方面的主要問題，但滿足于現狀，沉醉于已獲得的成績，不立新目標，缺少創新動力。

（四）奢糜之風方面這一方面，個人自我能抑制奢糜之風，避免浪費，但偶然會浪費。

二、努力方向和改進措施。

（一）要進一步加強理論學習，增強理論基礎。進步自己的政治敏銳性，加強世界觀、人生觀和價值觀的改造。從實際出發，以改進自己的工作作風和工作方式、工作成效，注重理論聯系實際，到達理論與實踐一致。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。金錢等面前經得起考驗，做到自制、自勵、自潔，果斷反對享樂主義和奢糜之風；果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種***現象作斗爭，帶頭建立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

（四）要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，使工作成效的不斷進步。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創工作新局面。嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。