心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

師傅培訓心得體會篇一

師傅是我們一生中最重要的引路人，他們將自己的經驗、知識和技能傳授給我們，并幫助我們成為更好的人。當我們踏入實習階段時，師傅培訓成為了我們成長的必經之路。通過與師傅的互動和學習，我深刻體會到了師傅培訓的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗。

第二段：傾聽與學習

長時間的師徒相處讓我意識到，傾聽是成為一個出色學生的重要條件。師傅有著豐富的經驗和知識，他們總是愿意與我們分享。通過傾聽師傅的話語，我學到了大量的知識和技能。同時，師傅也給予了我許多寶貴的建議和指導，幫助我提高自己的能力。我發現，當我虛心傾聽并且主動學習時，我的師傅更愿意將他們的知識與經驗傳授給我，這是一種雙方共贏的局面。

第三段：反思與改進

師傅培訓還給予了我反思和改進的機會。在實習期間，我不斷接受師傅的指導和監督。通過他們的評價和反饋，我發現了自己的不足之處，并從中認識到自己的需要改進的地方。師傅的建議對我來說特別寶貴，他們幫助我提高認識、彌補缺陷，并使自己的表現更加出色。我明白了反思和改進的重要性，他們是我們成長的利器。

第四段：探索與實踐

在師傅的帶領下，我也有機會進行自主的探索和實踐。他們鼓勵我們運用自己的知識和技能，從而獲得更多的學習經驗。師傅會提供給我們一個安全的環境，讓我們敢于冒險和嘗試。通過實踐，我深刻理解到“實踐出真知”這句話的道理。在實踐中，我不僅鍛煉了自己的能力，還發掘了許多新的思路和方法。

第五段：感恩與反思

通過師傅培訓，我對我的師傅們產生了深深的感恩之情。他們不僅傳授了我大量的知識和技能，還給予了我關心和鼓勵。我從師傅們身上學到了做人的道德和品質，這些對我一生有著深遠的影響。同時，師傅培訓也讓我反思自己的表現和態度。我認識到自己在師傅培訓中的不足之處，并下定決心改正錯誤，努力成為一名優秀的學員。

結尾：

師傅培訓給予了我寶貴的成長經驗，我從中學到了許多重要的東西，無論是知識、技能還是品質。師傅們的辛勤付出和悉心教導使我倍感溫暖和感激。作為師徒關系的一部分，我將一生銘記師傅們的教誨，并將他們的經驗和智慧傳承下去。師傅培訓是我人生中一個重要的里程碑，也是我成長的關鍵之一。

師傅培訓心得體會篇二

首先我很感恩，我很感謝領導給我的機會，我也很感激前輩們給予我的引導和鼓勵。我相信人生的抉擇很多，機遇卻有限。我更堅信 機遇永遠垂青于有準備的人!每個人從每段經歷中的收獲都不一樣，自從加入康師傅的大家庭，我竊喜，竊喜這次的受益比以前的任何一段經歷都要激-情澎湃和充實。

自從踏上前往廣州總部的汽車的那一刻，我就一直在揣摩康師傅是什么樣的平臺，這道風景是否是自己所欣賞的，我將要如何揮灑自己的精力和發揮自己的優勢。我很感謝鄒凱老師的專業訓練，揭開了康師傅神秘的面紗。隨著專業知識不斷的滲透，我對康師傅的盲區蕩然無存，僅剩逐漸的深刻和敬仰。

一、 頂津的經營理念：誠實務實創新

我對它的詮釋：萬事誠為本 腳踏實地 一步一個腳印才能威震八方 21世紀只有創新才發展 唯有創新才能生存。誠實做人，踏實做事并且靈活變通和運用。簡單6個字濃縮著做事與做人的方法。務實產生力量 誠信、創新促進發展。

二、頂津的企業文化：勤.廉.能

企業文化是企業的靈魂,是推動企業發展的不竭動力。它包含著非常豐富的內容,其核心是企業的精神和價值觀，是企業或企業中的員工畢業論文 在從事商品生產與經營中所持有的價值觀念。

這三個字正是我所尋覓的，我所向往的，也是被社會所認和弘揚的。在這樣的企業中，有這樣的企業文化，我想在不久的將來，當我完全溶入頂津的骨髓中，我就已經具備了勤.廉.能。到那時，回首一幕，那必定是激動與收獲。

三、黃埔軍訓

早操，飯前一首歌，跑步，軍體拳，緊急集合...一切的一切都那么讓我懷念。從沒有這么真實的接近部隊，好像年少的橄欖夢已經實現了一樣的雀躍。

短短的7天讓我知道：黃埔精神——服從命令，我知道黃埔精神也就是黃埔執行力。我們要把這種執行力帶走，不怕苦 不怕累 不拋棄 不放棄。真的很感謝自己能有這樣一次黃埔經歷，我相信在以后的人生中，這些都必是我的財富。

四、廣直部東直所

徐景川所長帶領的三個業務小組，他營造的工作氛圍：開心工作、挑戰自我、全力以赴、力爭第一。他倡導的重在規劃、贏在執行、落實管理、有效追蹤。從第一天開始，我就完全被征服了。

跟著游健康前輩東征西伐了一個禮拜，從他身上我學到了很多，這不僅僅是工作職責和工作流程，更重要的是頂津人的勤.廉.能的完美體現。真想說句游前輩，謝謝你!

五、關于我自己

我迫不及待地帶著滿腔的激-情投入到充實的工作中。當然我清楚，剛開始的不專業會給公司帶來或多或少的損失，但同時，我也深知只有務實的經歷過這一段菜鳥期，才能真正成為對公司有用的人。我嚴格要求自己：把我所認為的損失和陌生降到最低，一定要用最快的速度成為‘老鳥’，為公司帶來利潤的同時，成長自己。我想它不會超過一個月。

師傅培訓心得體會篇三

第一段：引言（大約200字）

作為新手入行，我一直追尋著師傅的教誨。師傅教給我的不僅是技術，更包括探索事物本質的態度和培養領導能力的方法。通過與師傅的耐心指導和真誠交流，我收獲了很多寶貴的心得體會，成為了一個成熟的師傅。

第二段：感悟技術之道（大約250字）

師傅在培訓中注重技術的傳承，而我發現其中更深層次的含義是對工作和人生態度的培養。在師傅指導下，我體會到了努力與堅持的力量，明白了技術的習得需要長時間的練習和不斷的積累。師傅用自己的行動告訴我，一個技術的高手，并非只有技術過硬，更要學會分享與幫助他人，這才是技術的真正精髓。

第三段：領導力的發展（大約250字）

師傅的培訓并不僅局限于技術層面，更注重培養我們的領導能力。師傅告訴我，領導力是一個技術人員必備的素質，只有擁有了領導力，我們才能在團隊中發揮更大的作用。在師傅的帶領下，我學會了如何與團隊成員更好地進行溝通合作，更多地了解他們的需求和困惑，并及時提供幫助和支持。通過這些努力，我逐漸得到了團隊的認同和尊重，成為一個有影響力的師傅。

第四段：師傅精神的傳承（大約250字）

師傅不僅教會了我技術和領導力，更讓我明白了作為一個師傅的責任和擔當。師傅經常告訴我，他的目標不僅是成為一個優秀的師傅，更是希望讓我們成為比他更優秀的師傅。他鼓勵我們不斷創新，不斷超越自己的極限。在這種精神的影響下，我開始關注培養我的學徒，幫助他們掌握技術并在發展中取得突破。這種精神的傳承不僅僅在我身上發生，在我培養的學徒中也得以延續，師傅的影響力在不斷擴大。

第五段：總結與展望（大約250字）

師傅的培訓給予了我極大的幫助和啟示。通過與師傅的交流和學習，我不僅提高了自己的技術水平，更得到了領導力的培養和精神的滋養。作為一個已經成熟的師傅，我不會止步于此，我將繼續傳承師傅的精神，培養更多的學徒，并希望他們在未來能成為優秀的師傅。我相信，師傅的精神將在這個行業中永不消散。

師傅培訓心得體會篇四

20xx年x月至x月我參加xx省中小學教師高中階段物理遠程培訓，學習期間，我先后觀看了多位物理專家的視頻，感受很深，受益匪淺。

在xxx上班以來都從事物理教育教學工作，從高中一年級到高中三年級，一代就是3年，感覺自己在物理教育教學方面有點經驗，但是通過參加遠程培訓，通過各位專家的講解，讓我自己感覺到物理教育教學的水平還遠遠不夠。和專家們的差距還不小，還不能緊跟時代的步伐。以下是本人遠程培訓的幾點感受：

上班以來，總覺得自己只是一名普通職高物理老師，總認為自己還能勝任物理學科的教學，因此對自己要求不高。可是在參加過遠程培訓之后，讓我深有感觸。我們教師不僅要掌握了書本上的知識，還要擁有淵博的知識和教育的智慧，更需要改變過去的老師的形象，對學生要有愛心。這樣才能讓自己的課教得更好，更好的吸引學生，才能激發學生對物理的學習興趣。因此我們要多讀書，讀好書，來提高自己的品行及文化內涵，成為一名優秀的教師。

要做到高效課堂，則要求教師必須在多方面打造自己。好的教學方法不僅可以拉近師生之間的距離，還能充分調動學生對學習的積極性，讓他們感受到學習的樂趣。多樣的課堂教學形式，是最有效的吸引學生學習的方法。每節課結束后，我們教師都要寫教學反思，反思自己本節課教的怎么樣，學生學的怎么樣。所以每節課課前備課相當重要。包括備教材、備教法和備學生，只有這樣才能打造有效的高效課堂。

每個學生身上都有他的優點和缺點，都有獨立的性格、興趣、愛好和追求，但是他們都參差不齊。所以老師要尊重他們，平等地對待每一位學生。我們教師要先把自己當成學生，然后再把學生當成自己，師生之間要以誠懇的態度相互溝通、相互理解，這樣便于加強師生間的情感，同時我們教師要能夠接納學生們的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學生，應給予學生們更多的獨立空間，使他們不斷感受到老師對自己的關愛和鼓勵，這樣學生就會相信你并依賴你。由此可見，教師尊重學生和關愛學生對他們的成長是多么的重要。

師傅培訓心得體會篇五

師傅培訓，是每位學子在成長道路上至關重要的一部分。從小學到高中，我們都會遇到各領域的優秀老師，他們不僅僅是知識的傳授者，更是為我們樹立了良好的榜樣和引導者。在接受師傅培訓的過程中，我受益匪淺，積累了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對師傅培訓的心得感悟。

首先，師傅培訓讓我明白了師德的重要性。作為一名優秀的老師，除了擁有豐富的知識和教學經驗，更需要具備高尚的師德。在師傅培訓中，我們學習到了師德的內涵，包括要熱愛學生，關心學生的成長；要以身作則，做學生的榜樣；要平等對待每個學生，給予他們充足的關注與幫助。這些師德要求讓我深感教師的責任重大，也讓我更加珍惜我身邊那些對我有著深遠影響的老師們。

其次，師傅培訓讓我認識到了教育是一個不斷發展的過程。在培訓中，我們被要求不斷學習、不斷探索、不斷更新自己的教學方法。我們學習到了多種教學策略和技巧，比如運用故事講解法、啟發式教學法等。這些方法讓我明白到教育不是一成不變的，而是要與時俱進。每個學生都有其獨特的學習方式和需求，作為老師，我們需要不斷調整自己的教學方法，以適應學生的需要。通過師傅培訓，我懂得了教育是一項需要不斷努力和挑戰自我的事業。

第三，師傅培訓培養了我善于溝通和合作的能力。在培訓中，我們需要與其他學員共同完成一些小組活動和課堂表演。這些活動讓我學會與他人進行有效的溝通和合作。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點。我明白了只有在良好的合作氛圍中，才能取得更好的成果。這種溝通和合作的能力對于未來的教學工作非常重要，因為教師往往需要與學生、家長和同事進行良好的互動與協作，以促進學生的全面發展。

同時，師傅培訓也培養了我解決問題和處理變化的能力。在培訓過程中，我們經常會面臨各種問題和挑戰，如時間緊迫、資源有限等。這些困難讓我學會了靈活應對和尋求解決方案的能力。在這個過程中，我了解到每個問題都有解決的辦法，只要我們持之以恒，不斷努力，就能找到最佳解決方案。而且，師傅培訓也讓我明白到教育是一個變化多端的行業，我們需要隨時適應和應對變化。這種處理問題和適應變化的能力將成為我未來教學生涯的重要支撐。

最后，師傅培訓讓我深刻體會到了教育的樂趣。通過培訓，我不僅了解到了教育的重要性和責任，還體驗到了從教帶來的無盡喜悅。與學生一起探討問題、分享知識、見證他們成長的過程是令人難忘的。每一次學生對知識的把握和理解的提高，都讓我感到無比欣慰和驕傲。師傅培訓讓我深深地認識到，教育事業是一項充滿激情和成就感的事業，也是一份值得為之奮斗的事業。

總之，師傅培訓給我帶來了豐富的知識和寶貴的經驗，讓我明白了教育的意義和教師的責任。通過師傅培訓，我懂得了師德的重要性，學會了不斷學習和創新的態度，培養了與他人合作和溝通的能力，鍛煉了解決問題和適應變化的能力，強化了我從教的決心和熱情。我相信，在未來的教育之路上，這些心得體會將成為我成長的基石，助我成為一名更優秀的教師。

師傅培訓心得體會篇六

2016年5月我有幸參加了公司組織的戶外拓展培訓，在拓展培訓期間，使我感悟很多。拓展訓練是將一些抽象的道理通過做一些看似簡單的小游戲來實際展現在大家面前，使大家明白這些品質的重要性；是通過一些我們平常不敢做的事情來激發我們的野性，明白恐懼是來源于想象，事情在真正做起來的時候并沒有那么困難，只是我們對未知的恐懼。

畢業多年，經歷了很多事情。時間已經慢慢腐蝕掉了很多東西，比如野性、激情、信任、感恩和協作……通過這次培訓，我覺得我又回到了剛參加工作時的樣子，有足夠的勇氣去面對任何事情。其實我們每個人都有很多能力在工作中未曾發揮出來，因為有安逸的環境導致沒有了積極拼搏的態度，所以只要激發了野性、信心、激情，無論在什么情況下，都可以迎難而上。

在培訓過程中，有兩個活動讓我印象深刻。第一個是小游戲“挑戰150”，游戲內容是讓全體成員在150秒內完成六個挑戰項目，這六個挑戰項目都是需要相互配合的。老師提前給我們半個小時的時間練習，然后進行比賽，比賽結果是我們用時164秒完成，期間在挑戰能源運輸項目時失誤一次。后來老師告訴我們，在挑戰當中只要有失誤想完成挑戰就會很困難。另一個是“赤足走火”挑戰項目，赤腳走完8米長的火道，這個項目平常給我的感覺這些是需要經過專業訓練才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老師充分調動大家的積極性，讓我們做大幅動作，他說肢體動作是可以影響人的心情，在到了篝火面前，我們聽著音樂圍著篝火跑，當時我心中是有些膽怯的。當紅彤彤的火炭鋪成火道時，我知道這一關是一定要過了，在培訓的時候，陳老師說過一句話——反正死不了。是啊，反正死不了，為何不拼一拼，人生中有多少次機會就在猶豫的瞬間被我們錯過了、放棄了，連一條火道都不敢走，拿拼搏未來。于是我就站在了第一個，走完以后回頭想想，雖然腳底燙起了幾個泡，其實也沒那么可怕。

在平常工作中，我不善與人溝通；不敢嘗試新的事物；在思想上存在慣性思維，創新意識不夠活躍；工作沒有激情，像是為了生活而工作，而不是在為自己的未來拼搏。今后我會逐漸改正這些問題，努力讓自己變得更優秀。

在帶領團隊時，我會盡量讓大家放下心中的恐懼，嘗試沒有干過的事情，讓大家明白事情在做的時候其實并沒有想象的那么難；讓大家感受到付出時收貨成功帶來的快樂，只有這樣才可以讓大家不斷的付出，不斷的收貨快樂；培養大家的工匠精神，工匠精神主要體現在以下五個方面：執著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業守信、推陳出新，我公司是一個生產運行公司，工匠精神必不可少，大國工匠為國鑄劍，有了工匠精神才可以讓一個企業、一個國家的技藝有效的傳承下去。

游戲玩不好可以重來，走火燙起泡過幾天就會好了。可是人生卻沒有重來，所以我們需要把握好每一次機會。通過這次訓練，我體會到了野性的重要性，無論做什么事都要敢于嘗試，嘗試了就有機會成功，可是不嘗試就什么結果都沒有了；我體會到了團隊協作的重要性，團隊合作是可以將個人力量發揮到最大的一種方法，最后的結果會是一加一大于二；我體會到了信任的重要性，我們只有信任自己的隊友，才可以互相將后背托付給對方，從而兩個人一起向前走；我體會到了激情的重要性，在同一個崗位工作多年，代表的不應該是沉默，而是充滿激情的工作和提出解決的方法；我體會到了感恩的重要性，在我們向上爬的時候，不要忘了拉我們一把和把我們托上去的人，他們才是最偉大的。

2016年5月22日

師傅培訓心得體會篇七

第一段：介紹小師傅培訓的背景和目的（200字）

小師傅培訓是一項針對中學生的培訓項目，旨在傳授他們一些實用的技能和知識，培養他們的領導才能和創新思維。我參加了小師傅培訓的課程，通過了為期一個月的訓練，我深刻體會到了這個項目的重要性和意義。

第二段：講述培訓中的具體活動和體驗（300字）

在培訓中，我們參與了許多有趣的活動，如領導力訓練、創造力培養和團隊合作等。其中，領導力訓練是我最喜歡的一部分。我們學習了如何發現自己和別人的優點，并且學會了如何發揮這些優點。通過不斷的實踐和反思，我逐漸意識到自己的領導才能，并且獲得了很多寶貴的經驗。

第三段：談論對培訓的收獲和成長（300字）

在培訓期間，我不僅學到了許多實用的技能和知識，還鍛煉了我的自信和溝通能力。通過與其他學員的合作，我學會了如何與人合作并解決問題。我相信這些經驗和成長將對我未來的發展起到重要的推動作用。

第四段：談及培訓的不足和建議改進（200字）

盡管我對小師傅培訓項目非常滿意，但我認為還有一些地方可以改進。首先，培訓的時間有些緊湊，有時會讓人感到壓力很大。其次，培訓的內容可以更加貼合實際，例如引入一些行業專業知識，使學員在未來的工作中更有競爭力。

第五段：總結培訓的意義和價值（200字）

總的來說，小師傅培訓項目為我提供了一個寶貴的機會，使我得以培養自己的領導才能和創新思維。通過這個項目，我不僅學到了很多實用的技能和知識，還提高了自己的自信和溝通能力。我深信，參加小師傅培訓將對我未來的發展產生積極的影響，并希望將來還能有更多的學生有機會參與這個項目。

師傅培訓心得體會篇八

丹徒區榮炳中心小學

曹素仙

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又是一年中最美的春季，我懷揣著求知的希冀，來到了句容實驗小學，參加了在這里舉辦的為期兩天的江蘇省第十四屆“藍天杯”語文會課觀摩暨學術交流活動。在這兩天里，來自全省各地的參賽老師和句容實小的孩子們為我們奉獻了一場場語文教學的盛宴，他們的課堂或活潑靈動，或娓娓道來，或深沉睿智，或幽默機智，真可謂“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”

此次會課活動分六個會場舉行，因為我所教的是六年級，所以我選擇了第三會場。令人欣喜的是，在這一會場中既有六年級的課，也有二三年級的課。課文的體裁也不一樣，六年級的是說明文，二年級的是童話故事，三年級的是文包詩，年級不同，體裁不同，如此全面的語文課堂的觀摩，我還是第一次，這不能不說是一種幸運吧！由此我才真真切切切的感受到了不同階段，不同體裁的語文教學的區別，也由此產生了一些感受。

一、語文教學一定要基于學段的重點。

這次會課，參賽老師上的都是第一課時，但是不同的學段，學習的要求和重點是不一樣的，低學段主要是培養學生學習語文的興趣，訓練學生聽說讀寫思的習慣，扎扎實實的進行識字寫字的教學，特別是培養學生自主識字的興趣，為順利的進入中高年段學習語文打下良好的基礎。另外詞語教學也是低學段的重點。當學生第一次接觸到一個詞語時，老師一定要讓學生透徹的理解，準確的運用，而不是在孩子的頭腦中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近義詞來理解詞語，否則，在以后使用詞語的時候就不夠精確，最終會影響學生表情達意的準確性。

敬文君老師執教的二年級的《蝸牛的獎杯》這一課，在這幾方面都做的很好。我印象最深刻的是她對于學生朗讀習慣的培養，如:在指導學生朗讀中間有輕聲的詞語時，教給學生“輕聲輕短向前靠”的方法”，在指導學生朗讀長句子時，用教給學生使用“停頓魔法棒”的方法來指導，生動有趣，訓練扎實。

第二學段學要注重段落的教學。段落的內容，段落的表達方法，一些常用的修辭手法的表達效果等要讓學生掌握。如胡巧云老師執教《李廣射虎》，在教李廣為什么要射虎這一段時，巧妙的引導學生去發現段落表達上的秘密，讓學生去關注環境描寫的詞語，如“ 蒙蒙亮 ”等，雖然老師沒有直接說明環境描寫的作用，但在老師的引導下，學生已經感覺到了環境描寫的詞語的重要性。另外胡老師也關注了段落內容的表達順序。如果一以貫之，相信學生對于如何寫好一段話就水到渠成了。

高年段的語文教學重點是篇章教學，是整體上對全篇文章謀篇布局的把握。要避免一些零碎的，低齡化的教學內容，不能再糾結于詞語和段落的教學，即使是段落的教學，也只是一個切入點。我聽了吳蕓老師執教的《海洋-——21世紀的希望》，這是一堂展示課，感覺的確非同尋常，吳蕓老師帶著學生們深刻感知海洋的魅力，一張張思維導圖凝聚著學生對文本的解讀，這是一節讓孩子們充分自主發現，自主學習的語文課，注重對話，促進學生思維發展，真正立足于學生語文綜合素養的發展。

二、語文教學一定要關注文體的特點。

老師們都知道，文體不一樣，教學目標、教學方法、教學內容選取、教學的切入點也就不一樣。關鍵是老師的教學要和文體契合，而不是“兩張皮”。二年級的課是寓言故事，所以要讓學生感到故事情節的有趣，進而能從故事的情節當中悟到一些道理這就夠了，這就要求這節課要趣味十足；三年級的課是文包詩，它和單獨的詩的教學肯定有所不同，關鍵是怎樣把學文和學詩有機的融合起來，同時還要關注同類文章之間的區別，如，《李廣射虎》和《每逢佳節倍思親》，同樣是文包詩，但是結構是不一樣的，前者是由詩到人再到故事，后者是由人到故事再到一首詩，所以在關注文體的同時，每篇文章的特點也要把握好。再說說說明文，說明文的教學關鍵是要弄清說明事物的特點和怎樣說明的。教學內容要相對集中，要有所取舍，如《海洋——21世紀的希望》，這篇文章的教學要抓住兩點：

1、擬人化的表達；

2、從不同角度一節一意。同時要關注對重要信息的提取，抓住要點進行展示，最后再回歸文本。

三、語文教學一定要讓學生學會學習。

人，只有學會學習才能發展。每個人在學校的學習是有限度的，從語文學科的焦點出發，我們要關注學生的閱讀表達和閱讀中的思考。語文從表面上看是語言文字的訓練，從內在看就是思維的訓練。如果老師提出的問題，學生不經過思考在書上就能畫出來，那么這個問題就沒有提問的價值。如何訓練學生的閱讀表達和思考，有兩點：

1、關注思辨性閱讀。孩子在閱讀中一定要有思維的參與，而且這種思維一定要有含金量，一定是學生在閱讀中自主發現的問題，而不是為了迎合老師而提出一些假的問題，這就需要老師在平時的教學中加以訓練。如，在六年級的語文課堂上，老師完全可以放手讓學生自主學習，拋給學生一個主問題：“作者是怎樣來說清楚海洋是二十一世紀的希望的呢？讓學生討論交流，而不是讓學生在老師設計好的問題軌道上學習，這樣不利于學生核心素養的形成。

2、關注連貫性表達

連貫性表達是思維訓練的有效途徑。低年級學生的表達要求完整通暢，不要一個字一個字地說；有依據有條理的表達是中年級學生表達的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些經驗讓你產生了這樣的想法和感受；高年級則要求有深度有創意的表達。有深度的表達一定是經過思維參與的，有創意的表達一定是孩子自我的發現，而不是人云亦云。學生如果做到了連貫性表達，那么他的思維一定是完善的，如果孩子說不清道不明，那他的思維也一定是混亂的，所以語言和思維永遠是相輔相成的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，掌聲的背后是磨練，成功的背后是汗水。“在語文教學的路上，我砥礪前行！”

師傅培訓心得體會篇九

段落一：培訓初衷及感受（介紹）：

在人的一生中，學習是一種持續不斷的過程，對于我來說，參加小師傅培訓是一次寶貴的機會。這個培訓項目旨在提升我們的技能和自信心，讓我們更好地適應我們曾經夢寐以求的專業領域。在培訓的過程中，我獲得了無數的經驗和啟示，這些不僅僅是為了提高我個人的技能水平，更是為了在未來的工作中展現自己的領導能力和責任感。

段落二：學習成果及技能提升（論述）：

在小師傅培訓中，我獲得了許多實用技能和知識，并且在這個過程中，我的領導技能也有了很大的提升。在培訓的學習環境中，我學會了如何與團隊成員有效地合作，如何發揮自己的優勢，并且如何處理和解決問題。特別是在分組項目中，我學習到了有效的溝通和協商，與不同個性的人一起工作，創造出最好的結果。這些技能將在未來的工作中對我有極大的幫助。

段落三：自信心的提升及團隊合作意識（論述）：

在小師傅培訓中，我還發現我的自信心有了顯著的提升。通過與培訓導師和其他學員的交流和互動，我逐漸擺脫了自己的內向和膽怯，學會了自信地表達自己的觀點和想法。這種自信心的提升不僅讓我在培訓中獲益良多，也將在日后的工作和生活中帶給我更多的機遇和挑戰。除此之外，我還深刻認識到團隊合作的重要性。只有團隊成員間相互信任和配合，才能做出最好的結果。在這個過程中，我們一起克服了困難，共同實現了我們的目標，這種團隊精神也將伴隨我一生。

段落四：責任感及領導能力的鍛煉（論述）：

參加小師傅培訓，不僅是為了提升個人的能力，同時也是為了鍛煉我們的責任感和領導能力。在培訓中，我們有機會主持一些小組活動，提前進行計劃并指導團隊的成員。這種經驗讓我深刻感受到領導的責任感和壓力，同時也鍛煉了我的組織能力和決策能力。這些經歷將對我今后的職業發展產生積極的影響，讓我更加敏銳地發現和解決問題，并承擔起更多的責任。

段落五：對未來的展望及結束語（總結）：

通過參加小師傅培訓，我意識到學習是一個終身的過程，不論在什么樣的階段和環境下，都需要保持學習的熱情和好奇心。在未來的工作中，我會將所學到的知識和技能運用到實踐中，并不斷尋求進一步的培訓和提升。相信在這個持續的學習過程中，我會不斷成長，迎接更多的挑戰和機遇，不斷實現自己的夢想。

小師傅培訓給了我珍貴的機會，讓我在學習中發現真正的自己。通過提升技能、鍛煉自信心和培養領導能力，我相信我對未來工作的展望更加明確，也更有信心去迎接挑戰。感謝小師傅培訓，使我成為一個更好的自己。

師傅培訓心得體會篇十

2011年是中國保險市場競爭更加激烈的一年，同時也中國人民財產保險股份有限公司南通市分公司發展歷史上重要的一年，懷著空杯的心態，2011年8月20日至21日，我有幸參加了中國人民財產保險股份有限公司南通市分公司為期兩天的新人班崗前培訓，回首培訓過程中經歷的點點滴滴，感慨頗多。

下面我從以下四點淺談一下我的個人心得體會。

一、動員心得

培訓正式開始前是公司領導高總做的動員報告。動員中，高總以他一貫的激情四射的風格緊緊吸引了大家。從他的講述中，我對公司歷史有了深入的了解：中國人民財產保險股份有限公司南通市分公司目前正處于高速發展階段，是保險行業中的佼佼者和引領者，他還談到了他自己，在二十余年人保生涯中，怎樣從一名普通員工做到今天，成為中國人民財產保險股份有限公司南通市分公司的領隊人。他以自己的成長經歷，激勵在座的每一位學員。他的真誠、坦率、智慧、執著折服了現場的每一個人。

高總對目前保險行業的現狀和發展趨勢進行了深入的分析和講解。從他的講解中，我們認識到了現在保險行業的發展位置、未來的趨勢以及保險銷售的基本理念。

正所謂：細微之處見風范，毫厘之優定乾坤。成功就是從點滴到點滴的過程。所以，良好點滴的養成對成功是至關重要的。高總在淺述中國人民財產保險股份有限公司南通市分公司的企業文化中讓我體會到的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。總比別人多付出一點，總比別人多努力一些，總比別人多學習一分，離成功總會近些再近些。

二、從現在開始，不一樣的精彩

“從現在開始，不一樣的精彩！”從培訓班結束后我就把它當作我的座右銘，時刻牢記在心，把端正態度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態度決定一切！”只有從心里認同了學習的必要性和重要性，才能使行動變自發為自覺，才能產生良好和積極的效果。

我覺得，首先要明確目標，樹立信心，理論聯系實際，嚴格遵守紀律。從一點一滴的小事情做起，踏踏實實朝大目標走去。一個公司請出多位日理萬機的高管為新人授課，這樣的機會，能有幾回？有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態度是進步的根本保障，良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。

三、走進輝煌人保，成就精彩人生。

通過張霄鵬老師的授課，我知道了picc是在1949年10月20日成立的。我了解了中國人保的發展史，人保的競爭優勢，人保的實力，人保的企業文化分為四個層面、六大功能、十大觀，四個層面為物質、行為、制度、精神，其中精神為核心文化理念；六大功能為引導、激勵、規范、識別、約束、凝聚；十大觀為人才觀、發展觀、效益觀、服務觀、管理觀、領導觀、執行觀、績效觀、學習觀、競爭觀。

人保的精神文化分為“六個一”：愿景、精神、經營理念、目標、核心價值觀、使命。

人保的使命為人民保險，服務于民。對社會要勇擔社會責任，做優秀企業公民；對客戶要篤守誠信理念，提供優質服務；對員工要共創發展空間，實現人生價值；對合作伙伴要堅持平等互信，謀求競合共生；對股東要尊重產權權益，提供穩定回報。

人保的核心價值觀為誠信立業，穩健經營，創造卓越，回報社會。人保的精神為求實、誠信、拼搏、創新。

人保的目標是在2020年之前，力爭保費規模進入全球財產險可比公司前5名，股本回報率位居國際同行先列，始終引領中國財產險市場發展。達到這個目標要分三步走，第一步為2011-2012實現四化，進一步強化在中國財產險市場的領先地位；第二步為2013-2015實現四個一流，成為內在品質卓越的公司；第三步是到2020年左右建設成為全球領先的財產險公司。

人保的經營理念為以人為本，誠信服務，價值至上，永續經營，其中以人為本是公司基本價值取向。

人保的共同愿景是“做人民滿意的保險公司。”5個滿意為讓客戶滿意、讓員工滿意、讓股東滿意、讓社會滿意、讓黨和國家滿意。

職業品格為責任、執行、敬業、誠信、學習力、信心、堅持、擁抱變化、良好溝通、愛與奉獻。學習三要素是動力、能力、毅力。

通過張霄鵬老師告訴我們王銀成總裁說過的學習型組織建設、建設三支隊伍、提升四項能力、做到四個一流、實現四化等5項工作，我明白了建設三支隊伍為管理人才隊伍、專員員工隊伍、銷售人員隊伍；提升四項能力為提升學習能力、提升創新能力、提升管理能力、提升執行能力；四個一流為一流的風險識別與控制能力、一流的服務和銷售能力、一流的運營管理能力、一流的創新能力；四化為標準化、專業化、集中化、差異化。張霄鵬老師說，“能力比學歷重要，學習力比能力更重要。”人要想實現自我的價值，就要有目標，并且要為之堅持不懈。老師用親身經歷的事實告訴我們他們是如何自強不息的走在自己的創業路上，靠得就是這種歷經千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計、說盡千言萬語的精神。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時刻把人生的目標謹記于心，每天都要朝著目標前進。確定目標，馬上行動。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。”時間是平等的。沒有等級之分，但它在每個人手里的價值則是有所不同的，確定明確的目標，要有效的管理時間，讓心態始終處于積極的狀態。

四、做最好的自己，締造成功的未來

培訓給我帶來的體會卻是無窮無盡的，以前我一直認為做保險是最讓人看不起的職業，但是培訓讓我徹底擯棄了對保險的偏見。只要給予客戶專業的理財服務，提供他們真正需要的產品，那我們就一定能夠得到人們的尊重。雖然培訓僅僅兩天，但卻讓我迸發出了一種對事業的激情。我不希望自己只是一個過一天算一天的人，但我愿意做一個有個性、有想法、有追求的年輕人！我希望在中國人民財產保險股份有限公司南通市分公司這個平臺上實現我的夢想。

在這里我要感謝公司能夠給我這樣一個開創事業的機會，可以讓我親身參與和見證一個公司的騰飛和跨越。我想，一個人只有經過不斷努力，不斷奮斗，才能克服自身的缺點，才能不斷超越自我，實現理想和人生的價值，這些經歷對我今后的工作和生活來說都將是寶貴的財富。現就我自2011年3月以來所做的主要工作向領導做一簡要陳述，不妥之處請批評指證。

第一部分：主要工作的回顧

一、深化思想認識，明確職責定位。

我一直認為，干好工作的前提是不但要對自己的能力有客觀的估量，而且對自己的崗位職責也要有相當清醒的認識。作為一名客戶經理，我給自己的定位是：顧全大局，服從安排，積極協助經理開展日常工作，同時我也充分發揮了主觀能動性，為業務發展和內控管理出謀劃策，同時不斷提高自己個人的業務能力。有了這一明確的定位，在工作中我就完全可以做到有的放矢，張弛有度，全身心的投入。

二、緊緊圍繞經營指導方針，狠抓業務發展大局

今年以來，我司密切關注市場份額和發展態勢，對于瞬息多變的市場環境，積極應對，主動挑戰，確保了業務持續較快的發展。我主要協助經理做了以下幾項工作:

1、鞏固原有新車4s店，積極開拓新的4s店業務資源

今年以來,一方面鞏固已同公司建立合作關系的4s店業務,另一方面著力開辟新的4s店業務市場,密切關注市區新車銷售點的開設情況,只要有新的4s店開業,我就積極與他們聯系,主動應對新車市場的各種挑戰,積極解決與4s店合作過程中的各種問題和矛盾，確保了公司新車業務穩定發展,確保了公司新車市場份額不降低。

2、關注次新車的續保業務發展，積極獻計獻策

公司明確4s店將作為次新車續保的主渠道之一，針對這個指導方針，我們調整了業務發展的格局，把以新車為主的發展方針調整為新車與次新車續保兩條腿走路協調前進的發展格局，盡管次新車的續保并沒有讓我分管，但我仍主動時時關注，并積極出謀劃策，提出了一些切實可行的建議供參考并予以實施。

3、強化內部管理，全力打造業務發展的生力軍

崇川支公司是一個車險專管專營的公司，在外設立了有專人駐崗的4s店出單點，而我們點上的客戶經理是我們業務發展的主力軍，當然，讓我們的客戶經理加強對4s店銷售顧問的引導意識，定期對銷售顧問進行培訓，掌握車險的知識，正確解答客戶的疑問，也極為重要的。為了帶好這個隊伍，我部門先后出臺了《駐4s店客戶經理崗位職責》、《駐4s店客戶經理行為規范和工作流程》等一系列標準化文件，讓客戶經理們按照規范和流程進行工作，并通過抽查來監控和督促，通過考核來規范和強化。在平時工作中，我經常和其余客戶經理交心，了解各個點上的業務發展情況、工作上的失誤和不足。承保工作千頭萬緒，我注重在細節上做文章，抓好每個環節，同時強化執行力。現在，我們的這支團隊成為了一支業務發展的生力軍和中堅力量。

第二部分：存在的問題和不足

過去的幾年中，雖然崇川公司取得了一些成績，但離總經理室的要求還有不小的差距，工作中也有一些不足之處，首先，在業務理論水平和組織管理能力還有待于進一步提高；其次，看問題還不夠全面，不夠細致，在一些事務上的處理上顯得略為草率。但正因為有了這些不足，從好處講，也給我的不斷進步留下了充分的空間，會鞭策我更加努力的工作和學習。

第三部分：下一步的打算和努力方向

近幾年的工作實踐中，我深深地體會到：堅定信念，服從領導是克服困難的基礎；優質服務、大力公關是搞好銷售的前提；以身作則、加強管理是帶好隊伍的關鍵；加強學習、提高能力是履行好職責的基本條件。只有在以上幾個方面不懈努力，才能干出業績，不辜負領導和同事的期望。因此，下一步我的工作打算是：

1、業務上積極開拓進取：我要認真吸取今年業務發展的經驗和教訓，鞏固原有的4s店業務渠道，積極開拓新的業務資源，尋找業務新的增長點，確保公司穩定快速發展。

2、團隊管理嚴格要求：抓好團隊建設是做好業績的基礎，下一步要進一步打造更為過硬的業務發展團隊，不僅要做好業務的承保工作，還要做好業務的鞏固和發展工作。要加強執行力的考核，做到力行禁止，有獎有罰。

3、進一步做好次新車的續保工作：次新車的續保工作是一項綜合性的工程，必須從新車環節就要開始抓起。首先要確保新車的基礎數據的真實性和有效性，同時建立與客戶的常效溝通渠道；其次要強化考核，以一定的管理工具去要求和監控客戶經理的進程和成效；當然作為我們這個層次，也要做好4s店關鍵人物的公關和協調工作，以得到他們的理解和支持，并提供一定的政策來促進續保率的提升。

4、加強學習力，向有經驗的同志學習，向先進的公司學習，把先進的經驗和成功的做法運用到實際工作中去。

5、努力提高自身素質，大力提高管理水平，以適應新形勢發展的要求。

第四部分:幾點困惑和建議

1、打造人保財險專業團隊嶄新形象：我覺得應該在細節上做文章，讓客戶有一個專業敬業的印象。例如可以印制統一的保單封袋，將人保的優勢、承保理賠需知等等內容印制其上，并將客戶經理的電話寫在規定的地方，這樣一來，花費不多，但讓客戶記住了人保，同時也宣傳了人保。

2、次新車的續保問題：次新車的續保短期內要得到快速提升，有點困難，但是如果能將電銷的模式引入4s店銷售，并且歸屬到相應支公司，那么無疑將大力促進次新車業務的發展。

在任客戶經理這個崗位不到半年的時間里，通過部門馬經理和曹經理平時工作中給我的指導及支持，我就像一張白紙，每一天的成長都留下烙印。感謝人保給我提供了一個學習及發揮自身價值的平臺，通過不斷的學習，使自己的業務水平提到一個更高的高度。我相信這張白紙一定會描繪出一幅最美最好的圖畫。

師傅培訓心得體會篇十一

作為學生，培訓是我們人生成長過程中不可或缺的一環。我最近參加了一次小師傅培訓，這是一次很有意義的經歷。在這次培訓中，我學會了很多技能，也收獲了一些寶貴的心得體會。以下將介紹我在小師傅培訓中的心得體會。

首先，小師傅培訓給我提供了一次鍛煉技能的機會。在培訓中，我學會了烹飪、繪畫和編程的基本技能。之前，我對這些技能只是略有了解，但是通過實際操作，我發現我可以做得更好。特別是在烹飪方面，我學習了一些基本的刀工技巧和料理方法。通過反復練習，我逐漸掌握了將食材加工成美味佳肴的技巧。這讓我對自己的能力有了更大的信心，同時也為我今后的發展打下了堅實的基礎。

其次，小師傅培訓讓我明白了團隊合作的重要性。在培訓期間，我們被分成了幾個小組，每個小組有不同的任務和目標。要完成任務，我們需要相互配合，互相幫助。通過和其他同學的合作，我學會了如何與人進行有效的溝通和協作。我發現，只有團隊合作才能取得更好的成果。這讓我明白了在現實生活中，團隊合作的重要性遠遠超過個人能力的優勢。通過小師傅培訓，我培養了團隊合作的意識和能力。

此外，小師傅培訓也讓我認識到了自己的不足之處。在培訓期間，我經常會遇到一些難題，有時候會感到挫敗和失望。但是，每次失敗都促使我反思自己的不足，并努力尋找改進的方法。通過與導師和其他同學的交流，我學到了很多新知識和技巧。這次培訓讓我認識到，面對困難和挫折時，要保持樂觀積極的態度，并且不停地學習、進步。只有通過不斷地努力和提升自己，才能不斷地取得進步。

另外，小師傅培訓還讓我明白了努力的意義。在培訓中，我發現只有付出努力才能取得成果。有一次，我在烹飪實踐中遇到了一個很復雜的菜式，我嘗試了很多次，卻一直失敗。但是，我沒有放棄，我不斷地嘗試，直到最后成功做出了美味的菜肴。這次經歷讓我領悟到，只要努力去做，就一定會有收獲。努力是一種習慣，只要堅持，就能獲得成功。

綜上所述，小師傅培訓給我帶來了許多機會和收獲。通過這次培訓，我不僅學到了各種技能，也收獲了寶貴的心得體會。我學會了鍛煉技能、團隊合作、反思自己的不足以及努力的重要性。這些都是我人生中非常寶貴的經驗，將對我今后的發展產生積極的影響。我會將這些心得體會運用到日常生活中，繼續努力實踐，追求自我進步。