好的發(fā)言稿可以讓聽眾對我們的話產生共鳴，引起他們的思考和討論，達到更好的交流效果。在演講前，我們可以參考一些別人的發(fā)言稿，借鑒他們的成功經驗。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇一

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我很榮幸能參加青藍工程師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在坐的經驗豐富的老教師和富有豪情的青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！

作為學校的一位老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的著名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結對幫扶工作其目的就是通過傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地進步，從而使本身快速地成長。所以我們應當感謝學校能給我們提供這樣一個相互商討技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！

我想對在坐的每位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，扶持著你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。實在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結對協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責任書。

今天，在這個隆重的師徒結對會上，請答應我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出榜樣的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一位稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不孤負學校訂我們的信任和囑托。

時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有很多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的把握，他們應用現(xiàn)代教育技術方面等都比我們要強很多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互增進的。

謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇二

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表“青藍工程”的徒弟教師發(fā)言。我叫xxx，是今年剛剛通過公開招聘進來的一名新老師。

作為一名新教師，我很感謝學校對我的信任，讓我擔任三（14）班語文教學兼班主任崗位。我深深地知道學校的信任就是我的責任，我很想把工作做好。可經過近兩個星期的實踐，讓我清楚地明白了自己的不足。當我面對不同的教材，不同的學生，不同的教育理念時，我突然感覺到以前的教學經驗遠遠不夠，尤其在開展班主任工作和日常教學時，時時覺得手足無措，那時我真的很羨慕其他教師在講臺上的揮灑自如，羨慕師生與課堂的渾然天成.我多么渴望能有一位經驗豐富的老教師來為我指明方向，讓我大膽地向前奔去。

就在我焦慮不安、不知所措的時候，學校主動找到了我，和我說起了“青藍工程”，并為我們這些新老師安排了師傅。那時的`我是多么的激動啊，是啊，這下好了，有了師傅就有了方向，有了師傅就有了主心骨。

我們的師傅都是學校的骨干教師，多年的教學生涯使得他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習的地方。《增廣賢文》中說道：師傅領進門，修行在自身。因此，今后我們一定會抓住這樣難得的學習機會，虛心向師傅請教，真心地接受師傅的指導和督促，也請師傅們嚴格要求，不吝賜教，幫助我們早日成為一名合格的附小老師。

在這個拜師儀式上，我們沒有豐厚的禮物來感謝我們的師傅，但我們有最真誠的謝意，我代表全體新進教師在這里表個態(tài)：各位師傅，請放心，我們一定會努力的！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇三

各位領導、老師：

下午好！

很榮幸能參加今天的青藍工程師徒結對儀式，更榮幸能作為師傅代表發(fā)言。

我也成了師傅。說起來更多的是不安。總感覺身上的擔子沉甸甸的。不過，今天，在這個隆重的“師傅結對會”上，我想代表在座的師傅們，向學校和新教師承諾：我們會毫無保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好。但在年輕教師遇到困難時一定會毫不猶豫地伸出雙手給予真誠的關心與幫助，認真履行自己的“幫帶”職責，讓新教師“采更多的花，釀更甜的蜜”。古語所說教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。“教無止境，學無止境”。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、相互學習共同進步！

最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇四

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我很榮幸能參加青藍工程師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在坐的經驗豐富的老教師和富有豪情的青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！作為學校的一位老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的著名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結對幫扶工作其目的就是通過傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地進步，從而使本身快速地成長。所以我們應當感謝學校能給我們提供這樣一個相互商討技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！我想對在坐的每位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，扶持著你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。實在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結對協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責任書。今天，在這個隆重的師徒結對會上，請答應我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出榜樣的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一位稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不孤負學校訂我們的信任和囑托。時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有很多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的把握，他們應用現(xiàn)代教育技術方面等都比我們要強很多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互增進的。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇五

尊敬的各位領導、老師：

首先感謝學校給我這樣一個平臺讓我把我在學校組織的“青藍工程——師徒結對”活動中的收獲說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭。回憶起2017年歷城二中首次青藍工程啟動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報如下：

就我而言，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

其實師徒結對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學工作嚴謹睿智，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動的受益者。

當然我還有很多需要繼續(xù)學習的地方：比如一節(jié)課的框架結構固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術，也是我學習的重點。還應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。

最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，來由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！

謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇六

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家下午好！我很榮幸站在這里作為“青藍工程”活動中的徒弟代表進行發(fā)言。在此，感謝所有學校領導為我們青年教師提供此項學習活動，感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅們。

作為一名年輕的涇渭教師，我們有激情、有理想、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，業(yè)務知識有待拓廣，這些都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正沖勁十足卻找不到奮斗方向，我們如忙碌的螞蟻，但卻由于方向不明而老走彎路。此時，學校的師徒結對活動猶如沙漠中的綠洲，給干渴的我們提供了汲取養(yǎng)分的甘泉。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個資源豐富的知識庫。他們有著精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習與借鑒之處。除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學、虛心請教，才能使自己更加快速的成長。

此次，參與“青藍工程”已是第二季。我的師傅是馬主任，感謝馬主任去年一年來對我的悉心指導。作為一名師傅，馬主任可謂是盡職盡責，雖然教導處的工作很繁忙，但馬主任仍每天堅持跟我的課，一節(jié)課上存在問題，馬主任立刻指出，第二節(jié)課后再和我一起對本節(jié)課進行分析。此外，馬主任在教案書寫，課后反思，隨筆書寫等方面都不辭勞苦，悉心對我進行指導。我很慶幸自己有如此負責任的師傅。在此，再次對我的師傅表示最誠摯的謝意。

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指導與引領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。具體從以下方面做起：

1、虛心的接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教，主動邀請指導老師講課，并整理好聽課心得。

2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導教師的指導下，努力學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式、改革教學方法、總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步完善并形成自己的教學風格。

4、爭取每學年在校內至少上兩次公開課，主動邀請同行及師傅對自己進行評課并提出改進意見。

5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，積極申報校級及市縣級課題。

6、每學期認真寫好學習心得與學習總結。

總之，多聽、多問、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己也要認真學習與鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路與教學風格。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們年輕教師的教育教學之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬廣，謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇七

大家下午好。

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時節(jié)，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍工程。承蒙老師們的厚愛和領導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。

記得在荊州參加現(xiàn)場說課上課競賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設計內容，準備課件，一直忙到凌晨5點。第二天上午說課進入了決賽，她比我還高興。當晚，咱倆又連夜設計教學流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。

孫老師教導我，教育就是以一種詩意、一種柔軟，對抗現(xiàn)實的冰冷與丑陋。我謹記在心，認真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變，我積極認真地進行教育活動，樂觀寬容地對待孩子，自覺堅持學習。教學相長，我不僅向老師們學習，還主動向孩子們學習。在輔導孩子們參加信息技術競賽時，參賽的孩子們創(chuàng)新意識濃，動手能力強，他們教會我很多制作幻燈片的技巧。

今天，我們簽訂的這一紙師徒結對的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學習旅程，并肩跋涉在小語教學的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，相互學習，取長補短，互幫互助，同生共長！

我們要努力向身邊的專家學習，在黃杰這所名師薈萃的學校里，能教善導者比比皆是，各位老師都是我們學習的對象；我們要認真鉆研教材備課，根據學情上好課，及時反思課堂，提高課堂教學水平；我們要重視每一次教研活動，精心準備，積極參與，交流思想，努力提自己的思想認識和實踐能力。

我堅信，有領導的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，沒想到做了那么多年徒弟的我，今天也成了師父，真是“十年媳婦熬成了婆了”。更沒想到是能十分榮幸的作為師傅代表發(fā)言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很忐忑，因為我覺得自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。

時間飛逝，一晃我參加工作已13年，在這13年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅，實際上自己也有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！

最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇九

各位老師：

中午好！

首先，我想對擔任師傅的老師們表示感謝，感謝你們勇于承擔責任，愿意為徒弟的發(fā)展奉獻自己寶貴的經驗；同時對結對活動中的徒弟們表示祝賀，祝賀你們在接下來的工作中有這樣一位師傅指引。

今天，我想從兩個方面談談自己的想法。

首先，作為我校青藍工程的第一批徒弟，我想說一個優(yōu)秀教師的成長離不開自身不懈的努力，與此同時，師父的指導，前輩的傳、幫、帶同樣起著至關重要的作用。記得20xx年的秋天，也是這樣一個忙碌的開學季，學校開展了第一期“青藍工程”師徒結對活動，剛進校的我，有幸拜彭某某老師為師，從撰寫教案、組織課堂教學到輔導學生、班主任工作等各種細節(jié)，她都毫無保留的給我指導，每次公開課前，她都反復為我磨課，教學過程中每一個細節(jié)都會跟我反復討論，然后修改，正是這樣手把手的教，才得以讓我迅速成長起來。

然后，作為教務管理者，我想對在座的各位說，學校的發(fā)展靠的是教師，在座的各位要扛起學校發(fā)展的重任。而優(yōu)秀教師的成長，一靠制度、二靠個人的努力實踐、三是示范引領。教育教學藝術其實是可以模仿的。很多教學經驗都沒有寫入教材，而教學案例的呈現(xiàn)對年輕老師來說最直觀，特別是帶著問題去觀摩，收獲會最大。

在這里我要拜托師傅們：作為師傅，應該認真思考我們應該傳什么、幫什么、帶什么，用什么方法把自己的經驗傳給徒弟，從而提高他們的組織教學的能力、班級管理水平等等，各位的擔子很重。同時我想對今天結隊的徒弟們說：“師傅引進門，修行在個人”，作為年輕教師要多聽課、多思考、多反思、多改進。此外，做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，借青藍工程這一平臺，青年教師爭取做到一年站穩(wěn)講臺，三年脫穎而出。

青藍工程的淵源在于：“青，取之于藍，而勝于藍。”青藍工程是一種傳承。目的是使新教師盡快成長，努力提xx年教師的`教育教學水平和班級管理水平，同時營造互幫互學的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好教師。

有人說，我們行路過程中結識的朋友，往往比我們要到達的目的地更重要，我們本是互不相識的一群人，今天有緣相聚在這里，一起工作一起學習，想想是一件多么美好的事情，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學問上的良師益友，也能在同行的路上一起成長。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十

尊敬的各位領導，老師，大家下午好。

作為我們學校“青藍工程”的“藍”教師也就是老教師的代表，真的是很汗顏，誠惶誠恐。因為所謂的“老教師”，于我而言，也就年齡老罷了，其實跟各位新來的年輕教師一樣，還是需要繼續(xù)努力學習，努力研究，不斷進步提高。

我們學校的青年教師，雖然沒大接觸過，但是看著大家年輕的臉龐，我想到的是大家無窮的活力，無盡的創(chuàng)造力，和用之不竭的干勁。我們的學校有你們這些新鮮血液的加入，除了拉低了老師們平均年齡之外，更是給我們帶來了無窮的動力和活力。相信，有你們，我們東都中學一定能夠再創(chuàng)輝煌。

作為一個工作也有些年歲的老師，也有一些不成熟的想法想跟大家分享。不當之處，還請大家斧正。

首先，作為一個新教師。老師一定要多讀教材，多研究教材，大到篇章結構，小到字詞標點，每一個字，每一個標點符號都不要放過。用現(xiàn)在全國著名特技教師王君老師的話說就是“我覺得我對每一個字，每一個標點，都負有責任，不揭開他們的秘密，就辜負了青春年華，就辜負了大好春光。”所以，老師們一定認真研讀教材，讀的次數越多，你的發(fā)現(xiàn)也會越多，你從中得到的教學價值也會越多，你上課就會有的放矢，游刃有余。

其次，我們可以相信教參，但不要迷信教參。還記得我參加工作的第一年，七年級上冊有一篇課文的主旨解讀，我就覺得教參上不太合適，于是我按照自己的想法和理解來跟學生講。我想，即使考試按教參來，學生會做錯題，也不能讓學生迷信權威，做個應聲蟲。這不但是做學問該有的態(tài)度，也是做人該有態(tài)度。結果。過了不久，我就在一個全國知名的雜志《中學語文教學參考》上發(fā)現(xiàn)有老師指出并訂正了教參的這個錯誤。我暗暗為自己行為鼓掌。當然，我們是新老師，教材不熟，理解也可能不到位，教參畢竟是專家解讀，專家的視野、能力、智慧、眼光肯定在我們之上，我們不能不看教參，但絕對不要迷信教參。要有自己的想法觀點和態(tài)度。這一點也非常重要。

再其次，如何快速的提升自己。我覺得應該沉下心來。所謂欲速則不達，“不積跬步，無以至千里；不細流，無以成江海。”我們需要慢慢積淀，慢慢學習，慢慢實踐，慢慢思考，慢慢總結，慢慢提高。有哪些具體的做法呢？我有幾點，不成熟的做法，但也自認為頗有效，說出來跟大家分享，希望能對年輕教師有益。

第一，向名師大家學習。我們中學語文界，魏書生啊，李鎮(zhèn)西啊，那都是老前輩了，而現(xiàn)在比較著名的，或者說活躍在一線，課上的無比好的老師，廣東清瀾山學校的王君老師，她曾經是四川某個地方的個山村教師，后來，走到重慶，走到中國人大附中，清華大學附中，現(xiàn)在在廣東清瀾山學校任教。課堂上的靈動又扎實，大家可以多看看她的課堂實錄，以及買她的書看看，相信都會收獲不小。還有肖培東老師，也是冉冉升起，炙手可熱的一線名師。還有鄭桂華，余映潮（已經退休）王開東，程翔（現(xiàn)任北京十一中校長），黃厚江、趙謙翔、錢夢龍等等老師的課都精彩紛呈，各有千秋。大家一定多讀，多看，多學習。

第二，向一些專業(yè)的書籍學習，從中汲取營養(yǎng)。如《我就想淺淺地教語文》、《跟鄭桂華老師上課》、李鎮(zhèn)西《我的教學筆記》、《語文教學研究》、《中學語文教學參考》《作文素材》等等書籍都非常不錯，大家看了一定會受益匪淺，頗受啟發(fā)。

第三，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。多讀文學書籍、教育書籍、美學書籍、哲學文章。這些看似跟教學實際關系不大，其實都是你教學的土壤，是你教學的營養(yǎng)，可以讓你教學之樹枝繁葉茂，遮天蔽日。第四，當然，還有向我們學校的老教師學習。我們學校所有的語文老師可以說都非常優(yōu)秀，都很有自己的一套行之有效的教學方法。名師大家因為跟我們有地區(qū)差異，有生源詫異，有些方法可能不一定適合，但是我們學校的老師，跟我們面對一樣的環(huán)境，一樣的學生，一定會給你一些因地制宜、因材施教、行之有效、立竿見影的方法。我也在跟前輩語文老師學習的道路上。

另外，老師們，多讀，多思，多研究，多學習，千萬別忘了多寫作，你可以記錄自己的教育教學。成功的課例，不成功的課例，教學故事，教學設計，教學反思，課文研讀、下水文等等，都可以記錄下來。因為這是你教學的足跡，日后它會給你靈感，給你提醒，幫你理清教學思緒，給你成長的智慧，督促你向更高，更好的教育教學境界邁進。正式工作這七八年來，我的教育教學記錄已經有快千篇。同一篇課文，每一次教都有更成熟的想法和更貼合教材的教學設計。不謙虛的說，我常發(fā)現(xiàn)我的某些教學想法和課文解讀跟專家不謀而合，這是我最幸福的時刻，這種幸福暗暗流淌于內心，無比快樂。

最后，我想說——學習別人，成為自己。王君，全國只有一個；余映潮，全國也只有一個。每一個名師，全國都只有一個。我們要學習他們的鉆研、探索、不斷創(chuàng)新的精神，而不是照本宣科，做教參、名師課堂實錄的搬運工。

說實在的，我是咱學校語文教師中能力一般的一個，如果你覺得我說的對你有啟發(fā)，那其他老師對你啟發(fā)指導作用一定更大。我的課堂，前后門，每節(jié)課都開著，歡迎你們來聽課；當然，如果你愿意，我也愿意去你的課堂，我們一起交流探討，互相學習，共同提高。

“青出于藍而勝于藍，冰，水為之，而寒于水。”希望各位年輕教師，快快成長，快快超過老教師，快快的提高教育教學水平，這將是學校之幸，教育之幸，學生之幸。我愿與大家一起努力。

最后的最后，祝愿我們幸福工作，幸福生活。我說完了，謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十一

各位領導、老師：

大家好！

很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領導把培養(yǎng)青年教師的重擔交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進取的動力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔當，從簽下師徒結隊協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責任重大。說實在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經歷而已。更何況，我的徒弟xxx不管是在個人素質還是教學態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負學校領導對我的期望，也不能因為自己的才學疏淺而耽誤了年輕教師的成長，于是我就下決心要好好努力，認真完成這項使命。所以，我給自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。

首先說說師德引領。

當今社會對師德要求很高，師德問題也是個比較敏感的話題。對新教師，師德教育猶為重要。因為在踏出校園滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對小呂說：教師的職責，說白了就是一個良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責，這樣才對得起自己的良心。家長把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力。”我也是同齡孩子的家長，我常把我作為家長的想法、期望說給她聽，讓她理解父母的心聲。同時作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，勤勤懇懇地做好每一項工作；認認真真地上好每一堂課；并且做一個誠實的人，一個正直的人，一個夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會看到，她看到了，自然也會照師傅那樣去做。現(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認真有激情，真不知道我象你那個年齡時會是個什么樣子？”這說明她看到了我們應該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說她對不起一個學生。她因為自己對一個人人都已放棄的學生的不耐煩而自責悔恨。她說：“別人雖然都已經放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她啊？”簡短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

再說說教學業(yè)務。

我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應該說是工作中的好伙伴，但一些個人的做法和觀點我總是愿意拿出來曬一曬的。長期的共處，小呂已經非常了解我的為人，所以我并不擔心在她面前曬我的觀點、做法會被認為是自我標榜。譬如，我告訴她：在一冊新書拿到手以后，你要利用假期的時間仔細把教材前后看一遍，并把相關的知識點抓一抓，相關習題做一遍，做到心中有數，千萬不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因為這些知識你雖然會，但并等于你會教，如何把前后的知識融會貫通，科學合理的處理教材，把知識點用最淺顯易懂的方法讓學生掌握是我們要面對的。所以對教材你必須熟悉，教起來才能得心應手。一些方面我們都達成了共識，也都一起照著做了。在每一單元的教學之初，我們都會在一起交流自己的教學設想，我會告訴她我以前在教這部分時遇到了什么問題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結果對比等等充溢著我們的辦公生活。

在聽課方面，我給她三點建議：

1、要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對教材的處理、重點的地突出、難點的突破、教學的機制、對課堂的掌控等等，無論如何一定要有針對性的有重點的去聽。如果一時不知道怎樣找尋自己的問題，我建議小呂先上課，針對課堂出現(xiàn)的問題再聽老師或者其他教師的同一課。

2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來，隨時隨地回想一下自己的課堂，就會發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問題。然后帶著這個問題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會有收獲。

3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學習的東西很多，如果只是一味的聽一個人的課，會囚禁了自己的視線。每個老師都會有自己的風格，自己的長處。多學多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進去了，也認真做了，從她課堂教學水平的快速提高就說明了這一切。

作為師傅，我是榮幸的，因為徒弟xxx是一個個人素質很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動。作為一個年輕人，她敢于擔當——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動承擔，“我來吧”是她最常用的口頭語，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們再分心；作為年輕人，她謙虛好學，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調動學生學習的積極性，進行自我管理、自主學習方面她都廣泛學習，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號召力——當她因某一個同學而傷感，當同學們因某一件事而集體對她流淚并痛下決心要努力時，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。

最后，我代表在坐的師徒們再次感謝學校領導，為我們搭建了這個真誠合作、互相促進的平臺。所謂教學相長，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！祝愿我們古寨中學的明天更美好！

謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！

作為年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬?總之，與師傅們相比，我們還有很大的差距，我們迫切需要師傅們的指導和幫助。

我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動去學習的。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們的教育之路一定會越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學工作會更上一層樓！

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的學校領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

“迢迢新秋夕，亭亭月將圓。”值此中秋佳節(jié)和國慶節(jié)到來之際，首先向各位老師獻上節(jié)日的問候與最真摯的祝福！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表所有徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這一平臺，給我們帶來了寶貴的學習和成長的機會。感謝在教學工作中對我們進行悉心指導和無私幫助的師父和各位老師。

今年7月，我加入了天通苑學校這個充滿活力與潛力的大集體。老教師們愛崗敬業(yè)、傾囊相授的高尚品質如春風化雨般深深地感染著我；年輕教師們銳意進取，意氣風發(fā)的拼搏精神則無時無刻不激勵著我勇敢前行。

作為年輕的新教師，我們有理想、有闖勁、有熱情，但缺乏一盞指路明燈。我們的師父大多數是在教育領域默默耕耘了多年的'教師，每一位師父都是一個豐富的資源庫，他們科學的教育教學理論、先進的教學理念，有助于我們學習與拓寬業(yè)務知識。他們成功的教學經驗、班級管理經驗，有助于我們提高教學和管理水平，盡快進入教師崗位角色。他們擁有精湛的教學藝術并已經形成了鮮明的教學風格，我們可以學習和借鑒并最終形成自己獨特的教學風格。他們無私奉獻的精神、嚴謹治學的教風、高尚的師德，更是為我們樹立了學習的榜樣和標桿。我們迫切需要老教師的指導和幫助以盡快成長。

“青藍工程——師徒結對”的活動，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們應該誠心誠意地接受師父的指導和敦促，嚴格要求自己，增強學習主動性，虛心地學習、求教。認真做到：

（1）多聽課、多提問，有問題及時請教師父，有困惑及時咨詢師父。

（2）多積累、多總結，認真學習教育教學理論，積極拓寬業(yè)務知識。

（3）多思考、多討論，刻苦鉆研教材、教法。

（4）多探索、敢創(chuàng)新，將師父的經驗與自身特點相結合，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我的師父譚老師是一位年輕的老教師，她對教材的透徹講解和對整節(jié)課的把控能力讓我嘆服。在實習期間以及開學初這段時間，師父細心指點我備課、講課，指導我調整教態(tài)，管理班級，耐心地回答我提出的每一個大問題、小問題，事無巨細，真誠付出，讓我感動。在她的幫助下，我進步很快。借此機會，我要真誠地對師父說一句：謝謝您的幫助！

再長的路，一步步也能走完。再短的路，不邁開雙腳也無法到達。師父為我們指明努力的方向，成長之路也許會灑下汗水、淚水，也許會充滿荊棘、坎坷，也許會在未來的某一天收獲鮮花與掌聲，唯有一步一步地印下自己堅定、踏實的腳印，成長之路最終才能變成成功之路。

恰逢青藍花開，終將香溢校園。我們一定不負眾望，在天通苑這片沃土上盡情施展才華、揮灑汗水，早日成長為教師隊伍的中流砥柱！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！

作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！

我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。

今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。

時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

謝謝大家！

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青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天很榮幸能夠作為青年教師代表發(fā)言。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。只有打造一支政治合、業(yè)務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校的辦學質量。學校為了使我們青年教師能夠脫穎而出，早日成才，學校領導及各部門都在關注我們的成長和融入狀況，并給予及時指導。

“青藍教師結對”這個平臺就給我們搭建了互幫互學的空間，促使我們青年教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。我們是幸運的人，因為我們能在一個團結的集體中成長，并得到很多師傅的指導。我們作為教育道路上的初學者，很榮幸能得到導師的指導和幫助。在今后的日子里，我們會不斷的虛心向導師學習，不恥下問，主動請教，虛心好學，在平時，注重加強基本功的訓練；勇于實踐么，積極參加校內外教研活動并逐步積累教育教學經驗。其次，我們會主動邀請幫教老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題，勤聽指導老師的課并認真做好聽課記錄及課后反思。

教學理念；學本領——學習熟練掌握教育教學和科研的基本功。

不過，我們有信心通過自己的不懈努力和學習，大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好教學工作，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡早站穩(wěn)講臺，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我校的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！

當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。

作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。

我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向我們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為xx學校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識的人民教師。

我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。

學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。

傅們教學經驗的同時，注重與自身教學相結合，學以致用，在學習、探索、積累的`基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。

尊敬的學校領導、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在xx學校這片沃土上茁壯成長！為xx學校添光增彩！

謝謝大家。

發(fā)言人：xx。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十八

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以崇高的敬意。

跨入倉中兩年多以來，每年工作都遇到新的任務和挑戰(zhàn)，我深深感受到了身上的責任和壓力，深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都還有太多的差距，“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快勝任學校的工作。我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。通過這次拜師結對活動，我們就是要認真學習老教師們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。

作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們一定會虛心向老教師學習，認真聽課，真誠地向老教師請教。一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們對師傅們說聲：“師傅們，請多指教，你們又要辛苦了！”

我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創(chuàng)倉中新的輝煌！

謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇十九

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導教師，只愿意和在座的各位分享我個人的一些感受。

幸運。轉眼間，我已經參加工作了，其中是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅，但是我非常幸運，無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進、友愛的同事一起工作生活。剛工作時，覺得是向老教師學習的時代，現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學習，同時又與新教師一起成長的時代。所以非常感謝學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。

惶恐。坐在這里，忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定，但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么樣的幫助呢？所以通過這樣一個良好的契機，我們可以將整個教研組整個學校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機會，我向大家表個態(tài)：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享，共同成長。

行動。帶著這份幸運與惶恐，我們所有的愿望都需要靠行動來實現(xiàn)。具體打算如下：

備課。新教師先行備課，我負責把關。備課前特別要吃透文本，讀透教參，備課要有自己的個性，不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾，要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學生學會什么內容。

上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求，多聽新教師的課，從講臺的另一面汲取營養(yǎng)，共同反思，共同成長。

讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會，推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個代溝，但我愿意去了解，也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內容。

每個人都是獨特的，風格各異，百花齊放，誰都不會變成誰，但是循著別人的閃光點，靠著一種見賢思齊的內驅力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小，我們無時不在成長。

謝謝大家！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇二十

各位領導，各位評委：

大家好。

非常感謝公司為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。

本人李春明，今年32歲。xx年畢業(yè)于大連外國語學院，英語系，大專學歷，xx走上工作崗位。任教于齊齊哈爾市誠智外語學校。從教6年中，一直工作在教育工作的第一線;歷任英語教師，英語教研組，組長。200xx年加入到公司經營開發(fā)部這個光榮的集體，擔任英語翻譯的工作，參與了馬來西亞海外工程的投標工作，翻譯了眾多英文稿件以及與海外的往來信函。

根據公司設置的崗位，我競聘的是開發(fā)部工程師的崗位。

下面，我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述。

1)工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為開發(fā)工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。在剛接觸到工程英語時，感覺到很困難，有太多的專業(yè)詞匯是我沒有掌握的.，在郭總和幾位部長的幫助鼓勵下，購買了工程專業(yè)英文詞典，以再次參加高考的學習精神努力學習。現(xiàn)在已經能掌握大量工程術語，能獨立完成一些文件的翻譯整理工作。

2)善于溝通，有很強的團隊合作精神。多年的從教經驗，使我認識到和學生，和家長溝通的重要性，走到新的工作崗位，我相信自己能很好的完成其他兄弟單位的同仁，招標單位業(yè)主，以及方方面面的人士的溝通交流工作。

3)善于學習新的知識，有很強的自學能力。多年的工作經歷，告訴我，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。人可以口袋窮，但不能讓自己的腦袋窮。

2)積極參與到部門的各項工作中，努力完成領導安排的各種任務。

作為一名青年員工，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取誠心與虛心、刻苦與勤奮為2公司的再一次跨越，迎接美好的明天獻上自己的微薄之力。

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇二十一

各位領導、各位老師：

親愛的各位青藍工程的老師們，大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學校“青藍工程”中的體會與感受。

美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經歷了七年級第一學期的工作，而我新的學習歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應初中語文的教學工作。

荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。”“青藍工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長得更快、收獲更多。

作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位，在實際的教學中很難突破重點難點。在教學剛開始，都是我講的多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設置方面，要多從學生的角度思考，著眼于學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課，我收獲極大。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學進度、知識重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

學校組織的“青藍工程”，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在思想認識、教學方法與教學態(tài)度上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。今后我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們，面對嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學工作，如何更好地處理與學生、家長的關系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學校的“青藍工程”師徒結對活動，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺，給了我們前進的希望和信心，讓我們有機會在優(yōu)秀教師的指點下快速成長。

從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會變成光，照亮你前行的路。”

愿我們在面對未來的困難時，都能不畏懼、不逃避。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習的平臺，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學是一本厚實的書，那么未來的每一頁都等著“青藍”們書寫。青藍們，加油吧！

青藍工程主持發(fā)言稿（優(yōu)質22篇）篇二十二

尊敬的各位領導、各位師傅、青年教師、老師們：

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時節(jié)，我們一中人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍工程。承蒙各位領導和各位老師對我的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員。作為藍方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。

歲月不居，時光飛逝。一晃眼間我參加工作已10年了，在這10年中我遇到了很多好領導、好老師、好學生，為此，自己也常常懷著感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅，實際上自己也有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的`人，一個正直的人，引領青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！

再次，我們還要努力向身邊的專家學習，在xxx一中這所名師薈萃的學校里，能教善導者比比皆是，各位老師都是我們學習的對象；希望我們全體教師一起拿出十二分的熱情投入到學習和工作中，克服困難、迎接挑戰(zhàn)、不斷磨練，盡快適應新生活、新工作。希望我們配合默契、共同成長，讓我們在教育事業(yè)的大路上越走越寬廣。

我堅信，有領導的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。

最后，祝大家身體健康！祝xxx一中的明天更美好！