無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中國最美少年事跡材料 最美少年事跡材料結(jié)尾篇一

田應(yīng)志的哥哥從小就患有小兒麻痹和癲癇病，家里為了給哥哥治病欠下了大筆的債務(wù)。2009年起，田應(yīng)志的爸爸媽媽不得不外出打工，為家里還債。這樣，照顧一家人的任務(wù)就落到了當時不到10歲的小應(yīng)志身上。就這樣，田應(yīng)志不僅要一邊讀書，還要承擔起家里幾乎全部的工作。除了照顧奶奶、哥哥和妹妹，他還要打理家里的3畝旱地和4畝水田，面積將近有一個足球場那么大。

在別人家的孩子尚在父母的呵護下成長的時候，田應(yīng)志卻已經(jīng)開始學(xué)著下地做農(nóng)活。每到周末，村里的山地上總會出現(xiàn)田應(yīng)志忙碌的身影。以前還沒有牛的時候，犁地只能靠鋤頭一點一點地挖;山路很陡，地里種的玉米只能靠背簍一點一點地裝，摘滿一個背簍來回就要一個多小時。短短幾年過去了，家里的這些農(nóng)活他已經(jīng)做得有板有眼了。

和哥哥一起上學(xué)

田應(yīng)志的哥哥從小就患上了小兒麻痹和癲癇病，不要說上學(xué)，就是日常的穿衣、洗臉、洗腳這些事，都得弟弟幫忙。為了讓哥哥能夠像正常的孩子一樣到學(xué)校讀書，田應(yīng)志主動承擔起了照顧哥哥的任務(wù)。當時，已經(jīng)上二年級的他主動要求降級和哥哥同上一年級。從此，無論是在上學(xué)、放學(xué)路上，還是在家、在學(xué)校，都能看到一個邁著畸形雙腿蹣跚行路的少年和一個隨他左右的人，那便是田應(yīng)志哥倆，田應(yīng)志也成了哥哥的“貼身保鏢”。

哥哥曾經(jīng)在自己的日記里寫道：“在坎坷的人生路上，是親情給予了我持久的動力、是親情給予了我無私的幫助和依靠，讓我感受到無比的溫馨和安慰……”田應(yīng)志中考前，哥哥為了讓田應(yīng)志考出一個好的成績，瞞著弟弟主動找到老師要求退學(xué)。田應(yīng)志聽說后立即找到校長，并且說服哥哥繼續(xù)讀書。

全家一定會更加開心

今年中考，田應(yīng)志以年級第三的成績考入了省級示范高中。為了繼續(xù)照顧哥哥妹妹以及奶奶，田應(yīng)志曾經(jīng)一度想放棄繼續(xù)讀書的念頭。不過好在爸爸得知了這個消息，決定回家，讓小應(yīng)志放心地去讀書。田應(yīng)志對于一家人的團聚也有著無限的憧憬，他說：“等爸爸媽媽回來后，全家人生活在一起，一定會更加開心，哥哥的狀態(tài)也一定會慢慢地好轉(zhuǎn)起來。”

中國最美少年事跡材料 最美少年事跡材料結(jié)尾篇二

面對困境

她承擔起照顧奶奶的重任

任芳芳家住北川安昌鎮(zhèn)北山村，一直與奶奶、父親共同生活。和別的小朋友一樣，任芳芳也曾快樂活潑、無憂無慮，有爺爺疼、奶奶愛，和爸爸媽媽快樂地生活在一起，然而這一切卻好景不長。

2008年“5·12”大地震摧毀了任芳芳家的房子，為了重新蓋房，家里貸了款，生活陷入困境。媽媽面對沉重的生活壓力，選擇了與爸爸離婚;2009年爺爺診斷為淋巴癌，不久離開人世;爸爸又因車禍留下后遺癥，奶奶因白內(nèi)障行動不便，家里的變化如天塌地陷，生活也失去了原有的色彩，為了生計，爸爸帶病外出打工掙錢，照顧奶奶的重任落在了年幼的任芳芳身上。

面對生活的種種逆境和磨難，任芳芳沒有悲觀失望，而是微笑面對，小小年紀的她成了家里小巨人，操持家務(wù)、照顧患病的奶奶。每天中午放學(xué)回家，任芳芳便忙著為奶奶準備飯菜;晚上服侍奶奶上床睡覺后，她才開始做作業(yè)。冬天，刺骨的'寒風(fēng)中，即使手凍得僵硬，任芳芳也堅持為奶奶洗衣服;夏天，她用扇子為奶奶驅(qū)走炎熱。就這樣，一天、兩天、一月、兩月、一年、兩年……迄今為止任芳芳已經(jīng)整整堅持了六年，她用愛詮釋“孝老愛親”的意義，用微薄之力帶給奶奶無限快樂。

看著年邁奶奶微笑的目光，爸爸過年回家贊許的神色，任芳芳感到特別幸福，笑聲再次從這個飽受生活磨難的家庭中飄蕩出來。“任芳芳是個懂事、孝順的好女孩，她用幼小的雙手撐起了一個家。”村里老人一提起任芳芳都豎起大拇指。

“最美孝心少年”

用行動踐行“孝老愛親”

任芳芳家住在北山上，從家到鎮(zhèn)上的幸福小學(xué)要走三小時的路。為了節(jié)省兩元錢的車費，那條泥濘的山路上無論是寒冬還是盛夏，都留下了芳芳的艱難足跡。面對困境今年13歲的她，清瘦的小臉看起來還是那樣有神。

在老師眼里，任芳芳是一個尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題，任芳芳總是虛心向同學(xué)請教，再弄不明白，就向老師請教。“芳芳是好樣的!她就像山中的小鳳凰，永不言棄，勇于拼搏，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。”教過她的老師如是評價。

生活中，當同學(xué)遇到困難時，任芳芳總是伸出援手，進行幫助。雖然任芳芳的成績并不是名列前茅，但她那種積極上進的精神、助人為樂的品質(zhì)影響了班里的許多同學(xué)，同學(xué)在作文里稱贊任芳芳：“你用弱小的力量，奮力展翅，創(chuàng)造出屬于你的人生奇跡。”

對此次獲得全國“最美孝心少年”殊榮，任芳芳說，“孝老愛親”是我們每個公民的義務(wù)，我只是做了自己該做的事。“我會好好學(xué)習(xí)，爭取長大后當老師，繼續(xù)用行動踐行“孝老愛親”的含義，將溫暖傳遞給更多的人。”說起未來，任芳芳眼里充滿期望。

中國最美少年事跡材料 最美少年事跡材料結(jié)尾篇三

12歲的余雖家住從江縣東朗鄉(xiāng)擺德村，是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。

一年前，她的母親因病離世，父親身體又不好，家庭重擔落在了她一個人身上。因擔心弟弟在家無人照看，她帶著弟弟去上學(xué)。

2015年，余雖被評為省級美德少年，在全國“2016年尋找最美孝心少年”大型公益活動中，她入選全國“最美孝心少年”。

懂事小女孩帶著弟弟上學(xué)

洗衣、做飯、喂家禽牲畜、給弟妹喂水喂飯……由于母親身體不好，余雖早早地就學(xué)著幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。為不影響學(xué)習(xí)，她總是提前打理好家中一切后,再去上學(xué)。

去年12月，余雖的母親突然因病離世，留下余雖以及一歲半的弟弟和剛滿半歲的妹妹和父親相依為命。

余雖說，媽媽在彌留之際，一只手握著她的手，一只手指指身邊的弟弟妹妹，想對她說點什么，但最終沒能說出來。

“我知道媽媽想說什么，她想讓我照顧好弟弟和妹妹。”在母親離去的一年時間里，余雖的父親每天背著妹妹負責(zé)家里的一切重活。

為照顧好弟弟，每天，余雖背上背著弟弟，手里提著背帶、涼水、尿褲、紙巾以及自己的課本去學(xué)校。

一開始，余雖將弟弟留在教室外玩，但一節(jié)課總要向老師請兩三次假出去看弟弟，然后再回教室繼續(xù)聽課。老師怕影響她的學(xué)習(xí)，索性讓她帶著弟弟坐到教室里。

課堂上，弟弟睡著了，余雖左手抱著弟弟，右手做筆記或?qū)懽鳂I(yè)，有時弟弟哭鬧，為不影響上課，她只能向老師請假，把弟弟帶到教室外來哄，或給他換尿褲……

“這一年，弟弟是我在學(xué)校里，拉扯過來的。”余雖說。

干活做家務(wù) 她學(xué)習(xí)沒耽誤

一到農(nóng)忙季節(jié)，余雖向?qū)W校請假回家?guī)透赣H下地干活。由于家庭情況特殊，占用了她很多時間，為趕上學(xué)習(xí)進度，余雖總是利用課余時間努力學(xué)習(xí)。自她上學(xué)以來，她的成績在班上一直名列前茅。

有同學(xué)曾問余雖：“你平時這么辛苦，又要做家務(wù)，又要照顧弟弟、妹妹，怎么還能抽出時間來學(xué)習(xí)?”

余雖回答說，因為她知道只有好好學(xué)習(xí)，以后有出息了，才能讓弟弟妹妹過上好日子，讓父親能夠安享晚年，所以，再苦再累，她都會堅持下去。

“雖然以后的日子可能會更加艱難，但我已做好心理準備去面對。”余雖說，今后自己將更加努力地學(xué)習(xí)，盡全力照顧好弟弟和妹妹，幫爸爸分憂，不讓爸爸失望，也不會辜負媽媽臨終前的重托……