在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
《追風箏的人》讀書筆記好詞好句 追風箏的人讀書筆記字左右篇一
這本書和其他的小說不一樣。這本書全文的感情一向很平穩(wěn)，沒有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來了極大的撼動。一般講人性的書都會以一種黑暗的角度來描述，其實這種書我一點不喜歡，因為它們大多都很壓抑，我亦不喜歡那些書的作者，因為他們給人一種賣弄學(xué)識以及閱歷的感覺。而追風箏的人的作者卻真實的讓人感覺到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因為他忠誠，真誠。他不僅僅一次的對阿米爾說為你，千千萬萬，每當我看見這句話，我的心中都充滿了感動和震撼。哈桑對阿米爾的感情絕對是絕無僅有的，我想他真的拿阿米爾當朋友，并且是能夠獻出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負時，選擇獨善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴重的錯誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開了，但哈桑對阿米爾的感情還未終止。
當阿米爾和父親到了美國時，他對在阿富汗的哈桑感到十分抱歉，當他回到阿富汗想要贖罪時，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費盡千辛萬苦把他從自我的老敵人手里救出來，并帶到自我身邊撫養(yǎng)。當他和侄子一齊放風箏的時候，他仿佛又看見了兒時歡樂的自我。
我們每一個人都是追風箏的人，或是贖罪，或是追夢，其實這并沒有什么條件，但我們必須要去追，要有追的勇氣。
放風箏的人在前面跑，而追風箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
《追風箏的人》讀書筆記好詞好句 追風箏的人讀書筆記字左右篇二
追風箏的人，為你，千千萬萬遍！讀完這本書應(yīng)該過得一個人生信條是：每個人都有自己的秘密，罪惡。不管是阿米爾的父親，還是他的妻子，又或者是他自己本人，都有不可告人的秘密。他的父親至始至終沒有告訴他的兒子，也沒有告訴所有人。不是因為虛榮，而是因為要活下去。但是卻是帶著負罪感活下去，不斷的去救贖自己，通過行善。書中有句話說當罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。我想他的父親已經(jīng)救贖了自己。
而索拉雅，阿米爾的妻子。也有人盡皆知的秘密，他在阿米爾提親時還是親口對阿米爾和盤托出。那關(guān)于一個女人的貞潔，但是她沒有隱瞞，或許有羞愧，但是坦誠了。我想這是后來她與阿米爾兩人生活如此美好、理解的一個重要原因。除此以外，她懂得珍惜，并且是一個善良的女人，我很羨慕她。
而主人公，這本書可能算是他的懺悔錄了，或者是救贖之途。他自私、懦弱、膽小、還頗有心機，但是他本質(zhì)不壞。正如拉辛汗寫給他的信一樣：
沒有良心、沒有美德的人不會痛苦。
只是因為某些先天條件，所以他比哈桑享受著更多尊重與權(quán)利。但是卻少了一些像父親的影子，而哈桑去完全繼承了父親的那一部分：勇敢、果斷，像個男人。但是后來阿米爾為自己的視而不見和使用手段趕走了哈桑付出了代價，幾十年的愧疚。以及拉塞夫的一頓差點兒使之喪掉生命決斗。以及索拉博的的自殺和長達一年的沉默……
我不喜歡悲劇結(jié)尾的故事，幸運的是這不是。阿米爾用他的行動贖罪了，至少獲得了索拉博的微笑。
《追風箏的人》讀書筆記好詞好句 追風箏的人讀書筆記字左右篇三
《追風箏的人》筆觸清淡，表達感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛情，感恩與救贖，真相與謊言……在復(fù)雜變動的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動人的故事。
作者極具功力的情節(jié)架構(gòu)、敘事才能、形象塑造、對話組織、場景再現(xiàn)，使這部作品具有高度的思考價值和文學(xué)質(zhì)感。近似于完美的細節(jié)描摹十分精確，使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的幻覺，被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤其間，并時時擊節(jié)感嘆，讓人無法拒絕自然傳遞的巨大感染力。
我是在飛機上讀完《追風箏的人》這本書的。起初沒想到情節(jié)會這么多變曲折，會隨著情節(jié)的快樂而高興，悲傷而難過，一切都是那么自然。由于坐在飛機上，很多時候表情不能那么豐富，這點還真是痛苦，早知道應(yīng)該在家看這本書，想哭就哭想笑就笑，多么舒暢啊!
當我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨子、自己的侄兒索拉博時，我明晰了“風箏”的涵義，一種感動像在我面前豁然打開一個光明粲然的世界，內(nèi)心的犧牲崇拜被再次引燃，有了為一個人犧牲的精神，我想這也是一種快樂。
“風箏”象征著皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好，美好在我們這個一切都商品化了的時代還能有她的地位嗎?那遠方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價值取向?透過此書，我仿佛面對著內(nèi)心，那里和書中人物一樣隱藏著二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱，但我不再懷疑，我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊：“為你，千千萬萬遍。”
于今亂象叢生、如降大霧之境，讀一感動之書不亦為人生之一大快事!
《追風箏的人》讀書筆記好詞好句 追風箏的人讀書筆記字左右篇四
這是一本關(guān)于人性背叛與救贖的故事，發(fā)生在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗。故事的結(jié)尾，阿米爾終于鼓起勇氣，第一次像男子漢般地回到了故鄉(xiāng)。他在滿目蒼夷和被統(tǒng)治的殘酷現(xiàn)實中，找到了老朋友哈桑，并通過自己的努力去平復(fù)自己多年的罪惡感。最終，令人感動地完成了一個男人的成長。
整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，寫出了戰(zhàn)爭對人類的危害，寫出了“我”對哈桑的愧疚。文章多次描寫出了戰(zhàn)火紛飛的場景，更描寫出了阿富汗當時的社會被戰(zhàn)爭變成了一個強烈的等級分化的城市。而作者構(gòu)思出來的人格象征著阿富汗的社會現(xiàn)實。
阿塞夫，一個純粹的壞人，靠著他爸爸的權(quán)力，在當時的社會下做了許多壞事。他是作者構(gòu)造出來的人性惡的代表，不去幫助需要幫助的人，而只是用所謂的權(quán)力稟賦，做出一些令人厭惡的事情。
而哈桑則是純潔而樸實的。他一心只為幫助阿米爾，心甘情愿做阿米爾的仆人。就算小時候經(jīng)歷過許多正常小孩所無法接受的東西，并因阿米爾自身的懦弱而一次次被無情地拋棄。他和阿米爾的父親有些相似，正義而又忠實。雖然阿米爾的父親因為一些事情而變得不再完美，但他永遠幫助著弱小，并重視友情。
這篇小說寫的有些過于悲慘。人世間的這種事情，我認為也不占多數(shù)。但小說寫出來了一個重要的道理。那就是，在生活的道路中，不管之前經(jīng)歷了什么，要勇敢地面對自己的靈魂，而不是被膽怯與懦弱束縛住，否則后悔痛苦的還是自己。
合上書本，總記得風箏節(jié)上阿米爾和哈桑的風箏戰(zhàn)勝了其他的對手，但風箏又被阿塞夫毀滅的情節(jié)。阿米爾不敢挺身而出保護哈桑，因而風箏成為阿米爾難解的心結(jié)。風箏也時時在我腦海里徘徊。我們其實都是追風箏的人。生活中，我們常常會面對自己過往的種種錯誤，但是只要堅持心底那份善良和信仰，鼓起勇氣，就會跨越艱難險阻。
《追風箏的人》讀書筆記好詞好句 追風箏的人讀書筆記字左右篇五
我們是否徘徊在對身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對身邊的朋友盡心盡力呢？一本《追風箏的人》令我思緒萬千。
十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往美國。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
小說中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒，卻忽視了哈桑對自己無條件的忠誠。現(xiàn)實中的我們是否也是如此呢？
記得有一次，烈日當頭，媽媽從外面賣回一個大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點，然而心情煩躁的我把西瓜一把推開，說道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無奈的.表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？我們竟容不得一點愛的嘮叨。
“為你千千萬萬遍”。這句話，哈桑對阿米爾說過，法里德對阿米爾說過，阿米爾對索拉博說過，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。
對身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點；有的人無時無刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠去回報他們。
每一個人的一生，都在不停的追著風箏，追到了，只為讓身后的人開心，快樂！人生短暫，容不得一點馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人！