時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

年度計劃總結 年度計劃篇一

(一)充分深入地了解公司狀況。

了解公司的信息主要包括：公司的發展遠景、發展戰略、管理理念、企業文化等;公司的主營業務、車間各部門各項工作和流程、以及工作技能技巧，組織結構，公司的整體運作，以及公司目前狀況等。獲取信息的方式如下：

1.在征得您同意的前提下，從公司檔案調閱有關公司遠景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務、內部管理流程、組織結構等的文件資料。

2.把以往所有的通知，規定，制度全部讀閱，進一步了解公司目前實際運作狀況和模式，公司的發展戰略、管理理念等。

(二)深入認識和領會自己的工作職責。

了解了公司的基本狀況后，我還需要了解人事主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置，以及職能。

1.根據您對我工作的職能職責的要求，并就其中的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等和您進行溝通。

2.了解下屬的職位說明書，并就下屬職位說明書中相關要求和其日常工作方面進行充分的溝通和指導。

3.查閱相關制度和工作流程，進一步明確自己在工作中的主要職責。

(三)在以上兩方面的基礎上，找準自己的工作定位，進而制定工作目標和工作重點。

在了解了公司的遠景和發展戰略等基本狀況、深入領會了自己的工作職責的基礎上，對自己的工作進行定位，按照人事主管職位對公司的重要程度來明確工作重點，并就這些工作重點制定工作計劃方案和備選方案。

(四)具體工作業務開展。

1.開展日常工作，在不是很清楚了解公司整體運作和現行狀況的時候，少說多做。

2.就人事主管工作范圍內工作中，某些環節發現的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和領導進行溝通，征得領導您的同意。

3.根據上述提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現的問題及其解決辦法、計劃是否到達目標的評估標準等。

4.和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環節進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。

5.和領導您就提案涉及的多項工作計劃方案進行討論，并征求其意見，征得領導對其中某一方案的批準。

6.召集下屬開會，在了解其各自職位說明書的前提下，明確各自的工作任務，及其在領導已批準工作計劃方案中所扮演的重要主角、工作的.時間表等，共同推進工作計劃的實施。

7.對該工作計劃方案的實施過程中出現的各種問題進行反饋，及時調整修改工作計劃，記錄下屬員工在工作計劃實施中的工作表現，并向領導匯報工作進度。

8.對該工作計劃方案的實施成果按照事先制定的評估標準進行評估，并將評估報告上報給領導審閱。

9.對該工作計劃方案進行總結并構成書面報告提交給領導審閱，批準透過。

10.進行下一個工作計劃。

11.在實施上述工作計劃的過程中，我所負責的各項日常工作以及其下屬負責的日常工作都要照常進行。

(五)定期總結和改善工作。

1.對以上的各項工作計劃按照先后順序進行工作總結，并提交給領導審閱，充分聽您其對工作的各項指導意見。

2.按各項工作計劃的具體進度審閱下屬的工作計劃，審閱報告報備領導，聽取您對報告的指導意見。

(六)注重與上級、其他部門以及員工的溝通。

人事工作在公司內部屬于一項服務支援性工作，對主要的業務流程帶給人事規劃、招聘配置、培訓開發、薪酬管理、績效管理、員工關系管理等方面的支持，保障主要業務流程順利進行，實現公司的保值增值。

1.注重和上級領導的溝通，深入了解上級領導對自己各項工作的看法，讓上級領導對自己的工作多多提出意見，讓自身工作中盡量少犯錯誤、不犯錯誤。

2.注重和公司內部其他部門的溝通，充分聽取各部門對人事部門各項工作的意見，有則改之，無則加勉。

3.注重和下屬以及中基層員工的溝通，了解他們對公司的看法，對人力資源工作的各項看法，讓他們多提意見、多提推薦，集思廣益，群策群力，以便人事部門更好的為公司服務。

年度計劃總結 年度計劃篇二

我 是xxxx年走上教育崗位的，至今已經14年了。在這十幾年的教育生涯 中，我曾有過失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的臉、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿足和無悔。從我成為一名教育戰線上的新兵那天起，我就暗暗下了決心：一定要成為一名合格的，受學生歡迎、讓家長接受的人民教師。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的發展規劃：

在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念，根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業型教師向研究型教師轉變，是我努力的方向。

1、有良好的職業道德，能自覺遵守《師德規范》，熱愛教育事業，熱愛學生，團結同事，不斷進取，為人師表。

2、有扎實的專業功底，能熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，有真知灼見。

3、有教育學、心理學的基礎知識和技能，能正確解讀《課程標準》，在課堂上有所體現。

4、有專業意識，全身心地投入到工作中去。要當好老師，先當好學生，從教師必備的專業素質學起來。

1、立現代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。相信學生的巨大潛能和教師的創造動力，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教，盡最大能力控制學生流失，為學校的生存盡一份力。

2、每學期至少聽一次指導老師的示范課，至少一次主動請師傅聽自己的課并作指導。積極向學校里教學經驗豐富的老師請教和學習，多走進同組老師和指導老師的課堂，多向指導老師學習。在開學初，積極備課，在指導老師幫助的基礎上提高自己的教學質量。要樹立現代學生觀、教師觀、育人觀，學會以

年度計劃總結 年度計劃篇三

樹立“以學生成長為本、教師提高為本、學校發展為本”的“三為本”辦學思想，以教學工作為中心，細化常規管理，提高教師專業技能，堅持教學過程和結果并重的原則，提高教學效益，努力開創我校教育新局面。

1、學生入學率、鞏固率、合格率分別達100％、90％、90％。全面提升達標率，語文、數學、英語合格率均達90％以上，體育合格率95％。

2、積極推動教育思想的普及和教師教育教學技能的提高。

3、教師培訓率100％。

1、教師由傳授者變成策劃者；

2、一言堂變為百家鳴；

3、單純知識型變為知識、能力、情感型；

4、唯一答案標準答案變為多種解答；

5、整齊劃一變為靈活多變；

6、精英式變為大眾化；

7、死記硬背變成體驗感悟；

8、聽說讀寫深化為演、唱、畫、作；

9、接受式變為探究式；

10、安分守己變為個性張揚。

要堅持工作在第一線，至少擔任一門主科教學，掌握第一手資料；定期參加教研活動；切實抓好教學工作（計劃、實施、檢查、總結、交流）；抓好教師培訓；本學期聽課至少30節。

抓好教務工作（招生、學籍管理、考勤、編排各種表冊、質量統計分析、教學業務檔案、圖書資料、實驗、電教、資料管理等工作）。

教師在本學期教育教學工作中要注重工作的精細化和全面化，要從細節著手，對學生成長的每一個環節予以科學化和人文化的指導與管理，實現 “備、講、練、輔、批” 、課內與課外等方面的全覆蓋，力圖形成學科特色建設目標：

語文：品經典篇 寫優秀文 說條理話 書漂亮字

數學：激發興趣 培養習慣 滲透能力 形成思維

英語：發音標準 交流自信 語段輸出 視野開拓

教師要做到認真研讀教材及相關資料，結合學情，依據教育學、心理學設計有個人特色的教案，不照搬參考書。

以單元為單位，積極實踐“單元備課——單元授課——單元檢測——單元輔導”制度，整合單元和相關學科內容，提高教與學的效率。

1、“學無定法，貴在得法”。教師要把提高學生學習興趣和學習能力放在重要位置，指導學生掌握適合自己的學習方法，引導學生會思考、會合作、會傾聽、會表達、會交流、會搜集處理信息，不斷提高學生的學習效率。

2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應對自己的授課內容熟識于心并把注意力放在學生身上，要立足于“教案”但更要注重教學雙邊活動的生成性，相機調整教學策略，靈活處理教學意外。

3、對體育等課程必須上足課時、提高效率，積極提高教育教學質量。禁止把音樂、體育等課程上成語文、數學或英語等所謂的“主科”，“一俊遮百丑”的短視行為嚴重影響學生健康成長和未來發展，真正的教育容不得急功近利。

4、合理分配教學時間，學生活動時間應占4至6成。

5、積極使用電教設備，不斷提高教學效率。

6、嚴格落實“候課制”（教師在預備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導學生做好上課的物質和精神準備），改進教師工作作風，樹立教師敬業愛崗的意識和形象。

7、教師上課或輔導應不遲到、不外出、不早退、不拖堂；不帶茶杯進教室，在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內抽煙；；沒有特殊情況，不坐著上課；不隨意調課或更改授課內容。

8、教態自然、親切、大方，一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學生；課上不處理學生糾紛；不體罰、變相體罰學生（包括罰站或不讓進教室）。

9、教師板書工整，不潦草。

10、學習目標要準確、明確、具體，并力求當堂達到。預習的指導要達到內容、時間、方法、要求（即自學后如何檢測）“四明確”。

11、體育教師按照期末檢測要求，利用體育課及大課間組織學生對“達標檢測”項目進行專項練習；組織學生進行跳繩和乒乓球訓練；

藝術類學科要嚴格按照教科書進行教學，培養學生具有初步的欣賞美、體驗美和表現美的能力。

音樂課要重視樂理知識的教學，美術教學要重視藝術美的多種表現形式。音樂教師教學生學唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）?！吧賰焊枨铣荣悺庇梢魳方處熦撠熝莩鰞热莺陀柧殻堪嘀辽偎拿麑W生，參賽曲目不能雷同；可利用音樂課抽出一定時間進行訓練）。

本學期教室聽課試行邀請制，充分發揮教師的主動性。

教師本學期邀請同校教師聽交流課不少于12節。

教師在授課結束后由受邀教師及學生填寫《交流課記錄單》（詳單另行打?。?。

1、學生作業是課堂教學的主要環節和形式。課上應以一半以上的時間給學生完成作業，絕不能因老師講多了而擠掉學生作業的時間和位置?！罢n上無時間做作業”的說法是不對的。

2、新授課的課堂作業要以課本上的為主精選作業（復習課除外），注重應用，有代表性；分必做題和選做題；要獨立完成，不抄襲、不輔導；要學生書寫工整，一絲不茍；要當堂完成，下課前交作業本。

習作訓練從二年級開始。語文教師尤其是低年級語文教師要安排學生博覽群書，讀好書；每天要利用語文課或下午預備時的前五分鐘進行口語表達訓練（講故事、口語交際等）。

3、語文學科須加強對學生習作的指導。作文篇數須符合進度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規范，無錯別字，恰如其分且帶有很好的指導性。凡中等生、優等生習作未達一類，后進生習作未達二類者教師均需重新指導，直至達標為止，否則視為未完成本次教學任務。

4、書面作業要全批全改。對學生作業字體潦草者，發現一張撕掉一張；學生必須當天補齊所撕掉的作業。

5、切實減輕學生過重的學業負擔，堅決反對教師以盈利為目的和節省備課精力私自要求學生訂購教輔材料；布置作業要有代表性，在“質”的基礎上適當控制“量”，反對布置大量機械抄寫的練習作業加重學生負擔。

6、低年級作業總量不得超過半小時，三至六年級作業總量不得超過一個小時。

每周三為小學生“無作業日”。

7、學生完成練習或作業時，即“后教”時，要當堂集中揭示錯例，啟發較多的學生更正、討論，教師只做引導和指出錯誤。

單元檢測的目的是查漏補缺，通過“掌握學習法”加強對學生知識、技能等方面的檢測，查出本周所學的未過關的知識點，使學生更有針對性地復習，并接受教師的有針對性的重點輔導，以確保沒有一個學生掉隊。

1、提倡教師自編測試題，充分調動廣大學生學習的積極性、主動性和創造性，大面積提高教育教學質量，堅決反對教師以盈利和省事等目的私自要求學生訂購教輔材料。教師自編的試題更有針對性和有效性。

2、單元檢測的主要科目及內容：

語文：檢測本單元所有生字生詞，熟練誦讀指定內容，熟練掌握所學語文基本功。

英語：檢測本單元所學的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點句型會譯寫。

年度計劃總結 年度計劃篇四

年底將至，企業都開始著手制定來年的計劃，我們也不例外。在這個過程中，我發現企業的年度計劃書很容易走入一個個怪圈：

上下級相互畫餅的工具：一份科學可行的計劃，是需要大量的數據、市場前瞻性分析、公司投入方向等作為依據的，而現實中往往是老大們想當然地一拍腦袋定下來的大方向，而這樣定下來的目標帶有童話般美好的愿望，很多時候脫離了實際，但下面的小弟們此時誰敢說真話、潑冷水?。∽罱K結果是老大給下面畫了一個餅，小弟們給老大畫了一個更大的餅！至于這餅能不能吃到，管它呢，再說吧！

年度計劃會議的道具：年度會議對企業而言，是一年中最重要的會議，具有承上啟下的意義。在年度計劃會議中，營銷計劃是必不可少的，是統一思想、指明方向的，其重要性可想而知，因此，計劃書要做得漂亮，要具有足夠的煽動性，管它靠不靠譜！就是要放衛星！至少會議上要起到其應有的效果。會議結束，很少再有人去關注它的存在，很少有人再去對照執行，基本成為年度會議的不可或缺的最佳道具。

務虛的內容累牘連篇：大部分企業的年度計劃都是空話連篇、口號連篇，具體可執行的策略、方法少得可憐，基本以務虛為主，不信回過頭看看你企業的計劃，有一半的指標實現了嗎？

周而復始、沒有問責：年年都做計劃，年年都開年度計劃會議，同樣的內容，同樣的結果，周而復始，卻很少有部門或負責人承擔相應的責任。

務虛是需要的，企業需要給全體員工描繪美好的愿景和藍圖，鼓舞斗志，讓員工像打了雞血似的往前沖，但一份合格、有效、可執行的年度計劃作為企業未來一年或幾年的戰略指導方向，更多的是需要務實。

那么，怎么做一份確實可行、平衡好務虛和務實的計劃呢？

企業的發展要有戰略的遠見和目標，我們要想攀登1000米的高度，必須做好攀登20xx米的打算，因此，企業在做計劃時，務虛的內容必須有，但要清楚其目的，是為了打造上下同欲的思想，統一思想高度，而不是具體操作的流程和方法。

計劃不是為了好看，盲目地湊數字、拼數字，而是要以持續幾年的銷售、生產、采購、財務數據作為參考，仔細對比分析，為來年的計劃提供堅實可靠的依據，要以行業的數據作為競爭分析的指導思想，制定市場戰略。因此，計劃必不可少的是數據和數據分析內容。

上面談到，公司的大目標往往是老大拍腦袋得出的結論，如果能實現，小弟們還會跟著你混，一旦發現情況不對，他們可能不等你訓斥和處罰，就拍拍屁股溜之大吉了。因此，在制定大目標時，一定要通盤考慮銷售的市場格局、公司的產能、財務能力，要讓大家努力地跳一跳就能碰得到摸得著，否則，過不了一段時間，就會亂成一鍋粥。

很多企業在制定計劃時，往往側重于大目標的制定，這樣可執行、可操作性就比較弱。其實，目標的細分是達成大目標的關鍵所在，比如，銷售計劃中，不但有整體銷售目標，還要細化單品的目標、月份的目標、季度的目標、新品的目標、區域的目標、客戶的目標、每一個業務員的目標；有了上述目標，采購部就會細化出備足多少原料、什么時間備什么原料，什么時間采購原料最節省原料成本；生產才會細化出日產多少、月產多少、每個單品的生產周期、產能安排；財務就會細化出什么時間需要調度多少資金，避免資金周轉不及時導致財務成本增加或出現資金鏈斷裂。

另外，一年總任務的達成，是由每一天、每一月、每一季的有效達成組成的，是由每個部門、每個人員按時、按量完成確保的，因此，計劃書在工作進度上要強化和量化所有部門、人員的具體要求和目標。只有這樣，才能確保整體目標的實現。

有了細化和量化，就要制定相應的目標達成考核，要階段性（比如一個月或一個季度）將實際達成與計劃目標進行對照。對于未完成的部門和人員要有問責制，并納入績效考核與收入和職務的升降掛鉤。這樣，每一個部門、每一個員工都會時時關注計劃進度，努力實現部門或個人目標。

年度計劃總結 年度計劃篇五

利用福彩公益金，扶持社區社會組織，承擔“扶老、助殘、救孤、濟困”等民生項目的調研工作已經結束。為使福彩公益金盡快落實到位，又能用好、用活福彩公益金，真正發揮其購買社會服務和扶持社會組織的導向作用?，F制定具體實施方案：

符合福彩公益金支出范圍，在扶老、助殘、救孤、濟困，以及豐富社區群眾文體生活和構建和諧社會等領域發揮著積極作用的注冊登記或備案的社區社會組織。

：通過調研，我們擬將此次扶持的對象確定為兩種類型，即培育型社區社會組織和發展型社區社會組織，并分別實施扶持。

：通過加強規范引導，完善管理體制，理順工作關系，強化自身建設，優化結構布局，引導社會各種力量參與社區社會管理和社會服務，提高社區人民群眾的生活質

量和文明程度，探索新時期社區管理體制和運行新機制建設。按照培育、發展、規范、提高的工作思路，在社區推行1＋6＋x的社區社會組織組建模式，即每個社區組建一個社區社會組織聯合會，負責對社區社會組織的引導、管理、服務職能；培育六類社區社會組織，即社區服務、社會事務、志愿服務、慈善救助、文化體育和社區維權；每個社區均有x個以上具有本社區特色的社區社會組織，基本形成功能齊全、服務完善、運作規范、作用明顯的社區社會組織管理體系和運行機制，進一步提高社區治理水平，為建設“和諧社區”奠定堅實的基礎。

。優先發展和重點培育符合經濟社會發展需要的公益類、服務類社區社會組織。

1、社區服務類。培育發展一批能滿足居民日常生活需求、多門類、質量高、信譽好、服務周到的便民類社會組織，開展面向社區老年人、兒童、殘疾人、生活困難家庭、優撫對象的社會福利服務，面向社區失業人員的再就業服務，面向社區居民的便民利民服務及環保、治安巡邏等公益性服務。

2、社會事務類。通過項目運作、政府購買服務等方式，培育發展一批能夠承接政府社會事務的社區社會組織，協助居委會從事社區行政事務管理。推進居民自治。

3、志愿服務類。培育發展參與社區服務，一批從事社

區公共事務管理, 維護社區穩定和社會和諧，弘揚志愿精神的志愿類社會組織，如從事社會公益、公共管理、社會援助和慈善事業的義工或志愿者組織

4、文化體育類。培育發展文化、體育、科普、法制宣傳等社區社會組織，廣泛建立太極劍（拳）、美術書法、音樂舞蹈、手工編織等文體活動隊伍，豐富社區居民的精神文化生活，倡導科學文明健康的生活方式，豐富社區居民的精神文化生活。

5、慈善救助類。培育發展慈善協會、愛心社、壹圓基金、慈善超市等社區社會組織，廣泛開展慈善愛心捐助、殘疾康復服務、扶貧幫困送溫暖等社區幫扶救助活動，增強社區居民互助互救功能，拓寬基層社區慈善救助渠道。

6、社區維權類。培育發展老年人協會、殘疾人協會、法律服務所、青少年維權中心等社區社會組織，依托社區工、青、婦、殘及基層法律工作者協會等群團組織，開展經常性、群眾性的維權活動，營造和諧穩定的社區環境。

即在和平區、南開區、紅橋區選擇一些發揮作用明顯，社會公信力較高，有發展潛力，但需要一定資金幫扶的社區社會組織所從事的民生項目予以資金扶持。

方案1. 選擇河西、濱海新區（塘沽區）作為社區社會組織培育發展的重點，涉及24個街道（河西13個，塘沽11個）、240個左右社區。特點是：上述兩區社區基礎較好，有政府資助社區社會組織發展工作的經驗，便于集中力量，擴大培育工作影響，并且有利于兩區對比總結培育工作。

方案2. 選擇濱海新區的塘沽區（含原開發區）開展社區社會組織培育工作，涉及12個街道、102個社區。特點是：符合濱海

新區先行先試政策要求，培育工作便于集中安排，資金使用較為集中。

方案3. 選擇河北、河東、河西和濱海新區作為培育社區社會組織試點地區，涉及12個街道（河北2、河東2、河西

2、濱海新區6），120個左右社區。特點是：涉及面廣泛，影響大，但資金使用較為分散。

項目一：和平區居家養老呼叫中心是和平區為老服務指導中心的辦事機構，于20xx年3月成立，主要功能為“采用智能化信息技術手段，為老年人提供家政，醫療，排險及應急需求，派遣服務，目前，已為1020名特困老年人家中免費安裝了呼叫器，根據呼叫需求，由中心所屬的應急服務分隊，醫療服務分隊，泰康家政服務公司，志愿者分隊中相

應人員為各類老人提供服務。在不到2年的時間內已接呼3100余次。較好地解決了這些老年人家中煤、水、電、氣、房、身體不適、非法侵入、家政服務等需幫助的問題，獲得了很好的社會效益，成功地成為了這些老年人精神上的依靠，生活中的拐杖。但就目前狀況來看，無論從設備還是服務隊伍都遠遠不能滿足日益增長的服務需求，得不到服務的老人呼聲越來越強烈，故為增加服務對象和范圍（擬從1020戶增加到4000戶），擬申請扶持資金，用于改善、提升設備技術含量，引進更先進的操作系統和終端呼叫器，擴充服務隊伍、保證服務質量。爭取利用扶持資金，提升品牌，實現呼叫系統的跨越式發展，力爭在幾年內與全區其他為老服務部門進行聯網，和各支為老服務隊伍逐漸形成長期有效的合作機制，及時對老年人的新需求與服務中存在的問題進行識別和分類、分析與整理，成為為老呼叫系統的“cpu?！弊審V大老年人體驗“足不出戶，服務上門”的全新服務概念。

項目二：紅橋區本溪社區居家養老服務中心、依托“電子民生”平臺項目，承接了各項政策及辦事程序公開、各種問題咨詢問答、業務網上申請辦理、老年日常生活性服務訂購等服務項目，滿足了社區居民，特別是老年人掌握政策、反映訴求、排憂解難等需求。同時該平臺還構建六個網絡即養老保障網、醫療健康網、生活照料網、文體娛樂網、權益維護網、志愿服務網，利用現有網絡辦公資源，開設社區老年人博客。