“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇一

通過開展愛心義賣活動，培養孩子的正確的價值觀和誠信品質，體驗勞動的艱辛，養成節約資源、愛護環境的意識，學會尊重勞動、尊重他人，文明交往，發展獨立解決問題的能力，培養創造思維及社會綜合實踐能力。

用心回報，用愛感恩

6月1日9：00——10:30

一二年級在籃球館，其他年級在五環廣場跑道上，食品區域暫定在誠恒樓一樓大廳。

全體學生、教師

1.準備階段（活動策劃）：

⑴各班主任發動學生準備交易物品，如書籍書刊、學習用品（最好是全新閑置）、各類玩具、小飾品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及擺攤用的大桌布或者塑料布、桌椅等。

⑵注意所帶物品價格不要太高，并需經家長同意。

⑶班主任幫助學生將物品歸類整理，制定合理的價格（一般為物品原價的30﹪左右）。

⑷組織學生進行分組，同時進行角色分工。

⑸在班級中進行模擬買賣，教會學生在買賣雙方自愿的情況下，有序、文明、理智地參與活動。

⑹各班可用黑板或海報等形式進行班級義賣的宣傳，同時各班自備募捐箱。班主任教育學生將部分義賣所得投入募捐箱，用于捐助武進區特殊學校的學生。請填寫好募捐情況統計表。

2. 實施階段(活動組織)：

⑴體育組在跑道上劃分好各班活動區域。

⑵班主任及輔導員組織學生進行義賣和募捐，同時維持好自己班所在區域的秩序。蹲點領導進行所在年級組的巡視，如有情況及時向校長室匯報。

⑶活動結束時，各班將所在區域打掃干凈，學校將組織檢查。

3. 總結階段（活動反思）：

⑴各班回教室后，班主任及時組織學生進行活動總結。

⑵按低中高階段分別將募捐所得及記載表交至xx處，三位輔導員統計后將錢送至區特殊學校。

1.本次活動設“最具創意”獎、“最具人氣”獎、“最具熱情”獎、“誠信交易”獎、“團結一心”獎、“愛心爆棚”獎、“文明商店”獎、“銷售冠軍”獎。

2.活動結束后，由各年級組長牽頭班主任評選。

文xx、圖xx

1.如商品中包含自制食品（提前或現場制作果汁及各類特色食品）的，請保障食品衛生、安全，并提前向學生發展中心提交申請。

2.各班事先集中進行安全教育，提醒學生帶好零錢。買賣要有序、謙讓，注意禮儀文明。注意引導學生合理制定價位，不要擅自將家中的珍貴物品拿來“賤”賣，不要“以大欺小、強買強賣”。

3.各班級自備宣傳畫，自行設計鋪位布置。屆時在操場以年級為單位劃區域鋪設攤位進行交易。可在地面鋪上桌布圍成攤位。各班要精心設計自己的“書店”“書屋”，起好“店名”，設計好“口號”。市場要有管理。活動結束后要清理場地。

4.場地劃分由李德志老師牽頭體育組成員提前劃分好。

5.蹲點領導進行入各年級負責巡查交易過程中的安全和突發狀況，如遇突發狀況及時處理或上報。

6.如因天氣原因無法在室外舉行則調整至各班級室內。

慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇二

快樂六一，美食分享。

為了讓孩子們在幼兒園度過最后一個難忘、愉快、有意義的“六一”兒童節，給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快樂童年，并讓孩子們了解到健康飲食。我們大班組精心設計了“制作美食、品嘗美食，享受快樂童年”的“六一”主題美食節活動。

家長展現廚藝、幼兒參與操作、現場品嘗、共同分享。

本次活動家長不來園參加活動，只需準備食材。活動時間為4月31日下午3：00～5:00，地點在幼兒園大禮堂。

1、倡議每個家長帶一份自制精美的特色美食來園分享。

2、在活動啟動后，以班級為單位每班家長分六組進行制作材料準備，倡儀家長報名自已擅長的美食區域類別，先報先定。（食材需準備6人份的制作材料和工具）

1、各班提前發通知給家長，做好溝通;對幼兒進行美食制作講解。年級組準備環境創設和第一個環節的小實驗材料，與小班中班做好溝通。

2、各班根據活動通知家長準備食材，每班選出5名家長當天2：00。

慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇三

本活動方案是兩個主題活動的開展過程、分兩組進行。

我園十分重視節日教育、每個節日都舉辦慶祝節日的系列活動、幼兒常常沉醉其中。為了增進我班幼兒對六、一兒童節的認識、我們設計了“全世界小朋友慶六一”系列活動。

1、師生共同布置節日環境。

2、請家長和小朋友共同準備一份菜和點心。

3、教師為幼兒準備各種制作材料。

知道六一兒童節是全世界小朋友的節日、體驗節日來臨的快樂氣氛。

1、喜歡參與慶祝活動、學一些慶祝節日的方法。

2、敢于在眾人面前表現。

3、嘗試與同伴合作。

4、利用各種材料制作禮物。

聯歡、品嘗、表演、操作。

1、鼓勵幼兒積極參與節日活動。

2、培養幼兒自然、大方地表演、表達。

3、引導幼兒制作不同的禮物。

觀看圖片、錄相、了解全世界小朋友如何歡慶六、一兒童節。

化妝

幼兒在活動室內自選服裝、道具、打扮成外國或少數民族小朋友。

聯歡活動

合唱歌曲<全世界小朋友慶六、一>

小朋友表演節目（個別或分組表演）

二人一對跳兒童邀請舞

自助餐

幼兒介紹自己和家長準備的拿手菜和點心

幼兒制作水果拼盤、蔬菜沙拉。

幼兒、家長自選食物品嘗

教育要求

盡量讓每個幼兒都表演節目、參加邀請舞、介紹拿手菜、滿足每個幼兒參與和表現的愿望。

關注點

1、是否樂于參加聯歡活動。

2、是否能大膽表現。

為幼兒提供各種材料、讓幼兒動手制作。

制作節日卡

制作玩具

繪畫一幅畫

參觀禮物

幼兒將自己制作的禮物放到展覽大廳、相互介紹、參觀、并說出自己喜歡的禮物。

幼兒在音樂聲中、互相贈送禮物、獻上美好的祝福。

教育要求

1、教師不僅為幼兒提供大量的材料、并且對幼兒的需要給予全力支持。

2、多給幼兒以鼓勵和關心。

關注點

1、觀察孩子們是否愿意參與制作、是否都保持著興奮和投入的狀態。

2、是否能獨立完成作品并有始有終。

慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇四

“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓隊員度過愉快的“六一”節，我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動，通過活動，使隊員人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發展。

1、2：30——3：10各中隊進行游園教育。

2、3：20學生開始游園。

3、5：00游園活動結束。各班同學回到本班教室，班主任及跟班老師做游園活動小結。

各班級教室及學校操場。

1、各班在5月25日前充分發動學生征集游園活動節目方案，確定好本班級的游園節目方案和游戲規則，以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要準備好本班游園所需道具，即開始準備活動的組織工作。（包括本班級的服務人員安排與準備道具等。）

2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地（可以在本教室也可以到操場一角）做好各項準備，在班級門前顯眼處貼出海報，海報內容為本班級活動游戲的名稱、游戲規則等。

3、各中隊自己繪制參賽劵（可以到學管處領取繪制參賽券的紙），參賽券上注明本班級名稱及游戲名稱，六一前分發到其他班級學生手中，六一游園時憑劵參加活動。

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得獎品。

2、校園外部環境布置由宣傳部負責，室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。

3、學生先在本班參加活動，再到本年級的其它班參加活動。參與的學生在每玩一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

4、各班級必須精心布置活動場地與準備好本中隊的節目，每個游園教室必須有班主任、生活班主任及科任老師負責，（科任老師所跟班級由級部主任安排）負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎品的發放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生安全。

5、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

6、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

1、猜謎語：謎語要注明本謎語由（某某年級學生猜）

2、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張

3、盲人擊鼓：蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張

4、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推

5、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張

6、套圈：每人套五個，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張

7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

8、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

9、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

10、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

11、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎。

12、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

13、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎票一張備注：以上活動僅供參考，班主任要廣泛征求學生的意見，發揮學生的聰明才智，創造出有趣、新穎、有吸引力并且富有挑戰性的游園活動。