人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

年輕干部黨性分析材料篇一

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來(lái)越高。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：

一、工作回顧

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

我關(guān)心國(guó)家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外，我平日里也經(jīng)常自學(xué)《教育法》、《教師法》、《未成年人保*》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等。通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

2、積極進(jìn)取，努力工作

我能認(rèn)真貫徹xx大精神,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。

積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體、識(shí)大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有較強(qiáng)的自制力和耐心，能夠正確對(duì)待挫折和失敗，平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己。

3、注重舉止，為人師表

在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校，時(shí)刻注意本人的舉止言談,由于自己能?chē)?yán)于律己，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。平素，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人。

4、遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí)，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言做好。

在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能?chē)?yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。

二、存在問(wèn)題

1、本職工作不夠扎實(shí)。由于主、客觀原因，有時(shí)工作起來(lái)舉步維艱，受限很多，在教育教學(xué)工作中也就不能大刀闊斧地開(kāi)展工作，使我有時(shí)有厭倦工作傾向，有時(shí)有任其自然的松懈思想。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對(duì)待工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

2、政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三、原因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。

2、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒(méi)有充分利用好時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。

四、整改方向

我深知，學(xué)高為師，德高為范。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及的理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂(lè)觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中。主動(dòng)建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里，爭(zhēng)取在科研工作方面打開(kāi)新局面。

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。

2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。

3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開(kāi)拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡事都從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

年輕干部黨性分析材料篇二

依據(jù)黨章對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性提出的基本要求，圍繞這次教育活動(dòng)需要重點(diǎn)解決堅(jiān)定理想信念、端正思想作風(fēng)、振奮革命精神、提高素質(zhì)能力的問(wèn)題，對(duì)照單位黨委機(jī)關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的8條具體要求，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，深刻查擺了與先進(jìn)性要求不相適應(yīng)的突出問(wèn)題?，F(xiàn)將黨性分析情況匯報(bào)如下：

(一)理論學(xué)習(xí)與踐行先進(jìn)性要求還有較大差距。主要表現(xiàn)在“兩個(gè)不夠”上：一個(gè)是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)熱情不夠。主要有三個(gè)模糊認(rèn)識(shí)：一是認(rèn)為政治理論的思想性、理論性特別強(qiáng)，學(xué)起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、見(jiàn)效慢，存在著畏難情緒；二是認(rèn)為自己在寫(xiě)材料的實(shí)踐中，也學(xué)習(xí)了一些政治理論，差不多、夠用了，存在著滿(mǎn)足情緒；三是認(rèn)為只要自己思想不反動(dòng)，行為就不會(huì)出現(xiàn)偏差，學(xué)不學(xué)政治理論關(guān)系不大，存在著與己無(wú)關(guān)的情緒。因此，集體組織學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)借口逃避學(xué)習(xí)，既使參加學(xué)習(xí)，精力也不夠集中；討論發(fā)言時(shí)，積極性不夠高；個(gè)人自學(xué)時(shí)，不督促不學(xué)習(xí)，不檢查不學(xué)習(xí)。

自覺(jué)不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)政治理論當(dāng)成了一種任務(wù)、一種負(fù)擔(dān)。另一個(gè)是對(duì)黨的創(chuàng)新理論理解把握的不夠?？茖W(xué)發(fā)展觀賦予了黨的先進(jìn)性鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，揭示了黨的先進(jìn)性的本質(zhì)特征，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的科學(xué)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己也掌握了一些基本觀點(diǎn)，但理解把握的還不夠深刻、不夠透徹，特別是不能結(jié)合部隊(duì)建設(shè)實(shí)際，不能結(jié)合自己的本職工作，深鉆細(xì)研，精益求精，往往把讀了多少書(shū)籍、記了多少筆記、寫(xiě)了多少體會(huì)作為學(xué)習(xí)效果，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐上欠缺“深、細(xì)、實(shí)”，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯。

(二)能力素質(zhì)與踐行先進(jìn)性要求還有較大差距。主要表現(xiàn)在“三缺”上：一是缺乏知識(shí)上的緊迫感。思想觀念仍然停留在過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)、老方法上，以致提高素質(zhì)能力的緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)，科技素質(zhì)和信息素質(zhì)與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。二是缺乏信息化知識(shí)。對(duì)信息化知識(shí)的掌握還停留在一般意義上的了解和掌握上，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作也還停留在簡(jiǎn)單的文字處理、簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)知識(shí)上，對(duì)真正意義上的信息化和建設(shè)信息化部隊(duì)還知之不多、知之不深。三是缺乏過(guò)硬的基本功。還不能完全達(dá)到“辦事要有政治頭腦、說(shuō)話(huà)要有政治分寸、處理問(wèn)題要有政治水平”和“站起來(lái)能講、坐下來(lái)能寫(xiě)、蹲下去能幫、交事情能辦”的素質(zhì)要求，文憑與水平、學(xué)歷與能力、業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要還有一定差距；完成工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量與上級(jí)要求和同志們的期望還有一定差距。

(三)敬業(yè)精神與踐行先進(jìn)性要求還有較大差距。主要表現(xiàn)在“三個(gè)弱化”上：一是吃苦意識(shí)有所弱化。過(guò)去那種敢于吃苦、樂(lè)當(dāng)“老黃?！钡乃枷胗兴鶞p弱，工作上畏難怕苦，生活上追求享樂(lè)的思想有所滋長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)、加班加點(diǎn)干工作的積極性不夠高。二是奉獻(xiàn)精神有所弱化。一定程度上存在著“講實(shí)利、求回報(bào)”的思想，在個(gè)人利益與集體利益面前，有時(shí)考慮個(gè)人問(wèn)題多，考慮單位建設(shè)少。三是爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想有所弱化。認(rèn)真履職、拼搏進(jìn)取的事業(yè)心、責(zé)任感有所淡化，表現(xiàn)在思想上，仍然習(xí)慣于思維定勢(shì)，思想觀念滯后于社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的新形勢(shì)；表現(xiàn)在工作中，標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，變革現(xiàn)狀、開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣不夠，干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的干勁不足。特別是對(duì)現(xiàn)如今出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題還研究不深不透，缺乏一定的針對(duì)性招數(shù)。

通過(guò)深刻剖析，我感到主要有三個(gè)方面的原因：一是弱化世界觀改造所致。世界觀是人的總開(kāi)關(guān)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本所在。過(guò)去，總認(rèn)為自己時(shí)常的把黨的創(chuàng)新理論看一看、讀一讀，就能學(xué)到許多黨的知識(shí)，就能較好理解和把握，就能使自己的思想得到升華，因而，自覺(jué)不自覺(jué)地忽視了黨的創(chuàng)新理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會(huì)和深刻把握，以致使自己不能很好地運(yùn)用黨的先進(jìn)思想觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決思想障礙，理性思維受到了局限，弱化了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，這是導(dǎo)致問(wèn)題存在的根本原因。

二是個(gè)人私心雜念作怪。有時(shí)認(rèn)為共產(chǎn)黨員也是人，也有個(gè)人利益，如果光考慮工作，不考慮個(gè)人問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的。特別是面對(duì)工齡較長(zhǎng)、任職較老，個(gè)人實(shí)際問(wèn)題越來(lái)越多的實(shí)際，在處理個(gè)人與工作的關(guān)系上，自覺(jué)不自覺(jué)地把個(gè)人問(wèn)題擺在了一定位置，卻忽略了共產(chǎn)黨員不是普遍群眾，而是具有高度的責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)的先鋒模范。作為一名黨員干部，必須始終以黨的利益、群眾的利益為最高利益，自覺(jué)做到奉獻(xiàn)為本、奉獻(xiàn)為榮。這是對(duì)一名黨員干部最起碼的要求。三是攀比心理的影響。每當(dāng)看到社會(huì)上大款的“瀟灑生活”，自己總會(huì)產(chǎn)生一種羨慕的感覺(jué)；看到同年進(jìn)單位的同志職務(wù)晉升，有時(shí)又會(huì)產(chǎn)生一種失落的感覺(jué)。這種不正確的攀比，往往使自己僅僅看到了別人輝煌的一面，卻忽視了別人奮斗拚搏的一面，因而，越比越感到心理不平衡，越比越感到斗志衰退，因而，影響和淡化了勤奮敬業(yè)、勇于進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想觀念。

一是深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打牢踐行先進(jìn)性要求的思想根基?？茖W(xué)發(fā)展觀是黨員干部的立身之本、做人之道、行動(dòng)之綱。做一名政治堅(jiān)定、道德高尚、精神振奮的合格黨員，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)，是踐行先進(jìn)性要求的必然要求。要不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解，切實(shí)在“真學(xué)”上下功夫，努力在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度，在學(xué)習(xí)理解上取得新收獲；要堅(jiān)持不懈地用科學(xué)發(fā)展觀改造主觀世界，切實(shí)在“真用”上用氣力，自覺(jué)用自身學(xué)得深、信得真、做得好的實(shí)際行動(dòng)感召和激勵(lì)群眾，確保政治上特別堅(jiān)定、特別可靠、特別過(guò)硬。

二是努力提高綜合素質(zhì)，切實(shí)煉強(qiáng)踐行先進(jìn)性要求的過(guò)硬本領(lǐng)。要牢固樹(shù)立以信息化為主導(dǎo)的思想觀念，熟悉和掌握信息化知識(shí)，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代辦公手段開(kāi)展工作，努力使自己成為學(xué)信息化的帶頭人、鉆信息化的領(lǐng)路人、干信息化明白人；要勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研本職業(yè)務(wù)，真正做到坐下來(lái)能寫(xiě)、站起來(lái)善講、沉下去會(huì)幫，努力成為本職業(yè)務(wù)的行家里手；要積極探索勝任本職的新方法、新途徑，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析判斷形勢(shì)，善于科學(xué)思維謀劃工作，善于指導(dǎo)基層解決突出問(wèn)題，不斷提高指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力，以大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)履好職、盡好責(zé)。

三是自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，在踐行先進(jìn)性要求的實(shí)踐中有所作為、作好表率。要在高舉旗幟、維護(hù)核心上做表率，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，堅(jiān)定政治信仰；要在廉潔自律、遵章守紀(jì)上做表率，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、法紀(jì)、政紀(jì)，靠從嚴(yán)律己、一身正氣贏得群眾的信任，樹(shù)立好黨委機(jī)關(guān)的良好形象；要在勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)上做表率，堅(jiān)持把本職崗位作為踐行先進(jìn)性要求的前沿陣地，切實(shí)把主要精力和心思用在工作上，為我單位創(chuàng)新發(fā)展作出自己應(yīng)的貢獻(xiàn)。

年輕干部黨性分析材料篇三

，男，現(xiàn)年xx歲，大學(xué)文化，xx年1月入黨，于xx年1月在中國(guó)石油銷(xiāo)售分公司黨群審計(jì)監(jiān)察部頂崗實(shí)習(xí)，并于當(dāng)年7月在該公司參加工作，大學(xué)畢業(yè)后一直在銷(xiāo)售分公司黨群審計(jì)監(jiān)察部從事黨務(wù)工作，主要負(fù)責(zé)公司基層黨、工、團(tuán)組織建設(shè)等日常工作。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

作為公司先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的成員，認(rèn)真按照上級(jí)黨委、公司黨總支和機(jī)關(guān)黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案的安排，積極參與這次活動(dòng)，將日常工作和本次先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有效的組織公司廣大黨員同志積極投身于先進(jìn)性教育活動(dòng)中去，并遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成學(xué)習(xí)書(shū)目，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，同時(shí)又閱讀了不少有關(guān)黨員教育的規(guī)定、條例及有關(guān)知識(shí)。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了知識(shí)，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁，促進(jìn)了工作。

根據(jù)公司第二階段活動(dòng)安排，對(duì)照《黨章》、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，我查找到了自身存在的問(wèn)題，分析了存在問(wèn)題的原因，并確立了目標(biāo)，制定了整改措施。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求，我個(gè)人認(rèn)為主要存在以下六個(gè)方面的問(wèn)題：

一是思想解放的力度還不夠大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。對(duì)公司存在的一些不公平事情感到不滿(mǎn)，使自己對(duì)工作的熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，工作不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有點(diǎn)不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于日常事務(wù)，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。

四是業(yè)務(wù)能力還不夠過(guò)硬。在工作中經(jīng)常感覺(jué)到自己所掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度不夠，在新形勢(shì)下，業(yè)務(wù)能力的提高速度跟不上工作對(duì)我們提出的新的要求。

五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作是否評(píng)先，個(gè)人是否進(jìn)步要求不強(qiáng)烈，有時(shí)還有點(diǎn)與后進(jìn)去比較的阿q精神。

六是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，有時(shí)有隨地吐痰的行為，有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為，有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎，缺乏艱苦奮斗的思想。

三、存在問(wèn)題的原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

一是宗旨觀念意識(shí)不對(duì)。認(rèn)為在公司機(jī)關(guān)做事與不做事一個(gè)樣，事情做得多與少對(duì)個(gè)人在政治上和經(jīng)濟(jì)上沒(méi)什么兩樣，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于堅(jiān)持按時(shí)上班并每天做一點(diǎn)事，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨員先進(jìn)性的要求，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二是思想松懈，工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問(wèn)題時(shí)瞻前顧后、患得患失，得過(guò)且過(guò)，因而影響工作質(zhì)量。

四、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。在以后的工作中，樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，以工作為主，將個(gè)人得失放在次要位置，向身邊先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，不與后進(jìn)分子比較，大膽負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。作為年輕人從事黨務(wù)工作應(yīng)該是一種素質(zhì)上的鍛煉，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。

年輕干部黨性分析材料篇四

1、黨員意識(shí)淡薄作為一名大學(xué)生黨員，這既是壓力也動(dòng)力。黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我們黨員中人卻沒(méi)有做到，黨員意識(shí)淡薄，組織紀(jì)律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動(dòng)群眾共同進(jìn)步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

2、自我約束力差黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，部分同學(xué)把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能擺正個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問(wèn)題。

3、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見(jiàn)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽(tīng)到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說(shuō)明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性有所下降作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿(mǎn)足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

1、忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：

(3)理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)。

2、遇事不敢堅(jiān)持原則，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度沒(méi)有全面身體力行，有活動(dòng)時(shí)怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個(gè)人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他們的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹(shù)的不牢，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的情況少，有時(shí)態(tài)度生硬，應(yīng)付。工作作風(fēng)飄浮，中心意識(shí)樹(shù)得不牢。艱苦樸素的作風(fēng)淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒(méi)有不作為、亂作為、責(zé)任心不強(qiáng)、不積極響應(yīng)的問(wèn)題，但做事瞻前顧后，對(duì)分配的工作滿(mǎn)足于過(guò)得去，工作一般化，低標(biāo)準(zhǔn)，工作中缺乏與同學(xué)悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律能力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持堅(jiān)定正確的政治方向。

2、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。另外，對(duì)自己所超過(guò)的路經(jīng)常開(kāi)展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作積極主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。

4、樹(shù)立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。從大學(xué)生活集體的大局觀念來(lái)看待和處理問(wèn)題，加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名預(yù)備的黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨對(duì)黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說(shuō)的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣的作用，帶動(dòng)周?chē)娜?，帶?dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

年輕干部黨性分析材料篇五

在民主生活會(huì)召開(kāi)前，我通過(guò)和同志們交流溝通、廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步看到了工作上存在的差距，自身方面存在的問(wèn)題。今天，在這個(gè)會(huì)議上，我愿把自己拿出來(lái)，深入誠(chéng)懇的剖析自己，敬請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、存在的主要問(wèn)題和不足

1、與學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部的要求對(duì)照，理論學(xué)習(xí)不深不透。雖然注重了政治理論學(xué)習(xí)，但是因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ戎饔^原因，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種自覺(jué)的行動(dòng)。深深感到自己農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)不足，遇到復(fù)雜問(wèn)題的處理方法不多，這些都說(shuō)明了自身在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還非常不夠，對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。

2、與實(shí)干型領(lǐng)導(dǎo)干部的要求對(duì)照，工作作風(fēng)上不實(shí)不細(xì)。一是風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭不足，只爭(zhēng)朝夕、“任務(wù)不過(guò)夜”的要求還未達(dá)到。二是沒(méi)有做到經(jīng)常深入農(nóng)村，深入實(shí)際，對(duì)自己所分管的工作工作下功夫不夠。工作一多，就存在著有的工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神有待加強(qiáng)。四是辦事急，說(shuō)話(huà)直，讓架不住，事后自己也后悔，工作上有時(shí)還存在急躁情緒。

3、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，自身建設(shè)上不嚴(yán)不緊。圍繞樹(shù)立良好的公仆形象，雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)也有隨大流的思想，存在有請(qǐng)吃和被請(qǐng)的現(xiàn)象，盡管有時(shí)候非常被動(dòng)，確不想去，但礙于面子，還是去了，有時(shí)候會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生一些不好的影響。

二、深刻剖析問(wèn)題存在的根源

以上方面存在的問(wèn)題，靜下心來(lái)分析存在的原因，盡管是多方面的，但說(shuō)到底還是自己的私心雜念在作怪，歸根結(jié)底，還是自己黨性觀念不強(qiáng)、黨性修養(yǎng)不夠。

1、思想上放松了學(xué)習(xí)。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高理論水平、提高工作水平、增強(qiáng)政治觀念和大局意識(shí)的根本所在，所以造成學(xué)習(xí)之乎者也，馬虎應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、對(duì)自身要求不嚴(yán)。盡管自己工作比較勤懇，但總認(rèn)為自己年齡不小了，思想上有所滑坡，平時(shí)工作偏重依賴(lài)分工，主動(dòng)工作的積極性不夠。

3、開(kāi)拓進(jìn)取心不強(qiáng)。滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，思想上有停一停、歇一歇的念頭，不去主動(dòng)打開(kāi)工作局面，還有遇著問(wèn)題繞著走的思想，工作上采取新思路、新方法方面做得不夠。

三、今后努力方向

1、切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，特別是努力學(xué)習(xí)好科學(xué)發(fā)展觀的精髓，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重以科學(xué)發(fā)展觀理念為指導(dǎo)，推動(dòng)工作向前開(kāi)展。

2、切實(shí)樹(shù)立大局意識(shí)。在工作方面要以大局為重，在完成自己文教、衛(wèi)生工作的同時(shí)，做好目標(biāo)管理，和聯(lián)系包村李家莊的工作，及黨委政府安排的其他工作。工作中樹(shù)立搶先一步的意識(shí)，及時(shí)主動(dòng)、自覺(jué)的接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使工作效率得到提高，為黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)。

3、切實(shí)樹(shù)立創(chuàng)新、進(jìn)取意識(shí)。善于總結(jié)工作中的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，要在實(shí)際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

黨性分析材料

近來(lái)在我院開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨組織對(duì)我們提出了更高了要求，也讓我們對(duì)黨員的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員，在理論上，思想上都提高到一個(gè)新的境界。在這次的會(huì)議上提出了黨員要爭(zhēng)做五個(gè)模范，爭(zhēng)當(dāng)信念執(zhí)著的模范，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良的模范，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)豐富的模范，爭(zhēng)當(dāng)本領(lǐng)過(guò)硬的模范，爭(zhēng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７?。另外還提出了要爭(zhēng)做五好和堅(jiān)持五個(gè)基本七個(gè)體系等，我們還應(yīng)該要學(xué)習(xí)黨的工作方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性和必要性有了一定的認(rèn)識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，只有努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在自己的本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。

這次黨領(lǐng)導(dǎo)要求我們要結(jié)合自己實(shí)際情況仔細(xì)查找自己在思想、工作、作風(fēng)方面的情況，找出自己的不足，并明確了改進(jìn)措施和下一步努力方向。

一、存在的問(wèn)題

本人自申請(qǐng)入黨以來(lái)，一直積極配合黨的各項(xiàng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，思想和能力都得到了提高，但仍與黨的要求有很大差距，我通過(guò)反省認(rèn)為自己的不足主要有一下幾個(gè)方面：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不深入。作為一名大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該別一般人對(duì)黨的指導(dǎo)思想有更深入的學(xué)習(xí)，要有更深的理解，自己雖然學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表指導(dǎo)思想，但自覺(jué)理解的不夠透徹，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察和分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，不看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)黨的工作方法了解的太少。黨的工作方法是前輩們智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活或工作的方法，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

(二)處事的方法不當(dāng)。在生活和學(xué)習(xí)中做事有些隨意而為，缺少規(guī)劃，致使自己浪費(fèi)了很多時(shí)間。處在一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體中，我們必須處處為集體的利益著想，不能讓自己拖組織的后腿，只有我們大家團(tuán)結(jié)一致，才能將我們這個(gè)團(tuán)體發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于自己做事雜亂無(wú)章、有些拖沓、缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，我一定會(huì)在以后慢慢改進(jìn)的。

(三)缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的毅力。現(xiàn)在到大三了，總是覺(jué)得自己學(xué)到的知識(shí)很有限，后悔前兩年沒(méi)有好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，逝去的光陰永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，徒留下我們無(wú)限的嘆息，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，一定要好好把握時(shí)間努力學(xué)習(xí)，青春是短暫的，智慧是無(wú)窮的，我們一定要趁現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)。另外不要輕易滿(mǎn)于現(xiàn)狀，有時(shí)取得一點(diǎn)成績(jī)后總易于滿(mǎn)足，或者覺(jué)得與身邊的人相比自己已經(jīng)不錯(cuò)了，變放松了對(duì)自己的要求，易滿(mǎn)于現(xiàn)狀，加入黨組織后我發(fā)現(xiàn)身邊有很多優(yōu)秀的人，自愧不如，我應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。

(四)未能做好模范帶頭作用。由于自身理論水平不夠，對(duì)寢室同學(xué)和班上同學(xué)的熏陶不夠，沒(méi)有做好模范帶頭作用。在黨員進(jìn)寢室活動(dòng)中，多與她們聊到生活和學(xué)習(xí)中的事，對(duì)于黨的理論知識(shí)涉及不夠。

以上問(wèn)題主要是對(duì)自己要求不嚴(yán)，黨性觀念和黨性修養(yǎng)不夠，綜合素質(zhì)和服務(wù)觀念都有待提高，我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中努力改進(jìn)。

我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和自覺(jué)性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這一理論體系的精髓，運(yùn)用這一理論體系武裝自己，充實(shí)自己，要正確處理生活與學(xué)習(xí)間的矛盾，主動(dòng)深入加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。另外要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。把所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際生活中去，把學(xué)習(xí)理論同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造相結(jié)合，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己，提高自己，牢固樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想。

我要嚴(yán)格以黨員的身份要求自己，要更加積極、主動(dòng)地參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)接受黨的考驗(yàn)，并且敢于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，要敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并努力改正，誠(chéng)心誠(chéng)意地接受黨組織的批評(píng)和幫助。

我深信通過(guò)這次自我分析，查找問(wèn)題，一定能夠不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，在黨領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們熱心的幫助下，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。

年輕干部黨性分析材料篇六

本人1991年參加工作，2001年8月28日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黨委工作部干事。年初，公司在全體黨員中開(kāi)展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是近年來(lái)一次大規(guī)模的集中教育活動(dòng)，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是新形勢(shì)下提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，完成黨的執(zhí)政使命的一項(xiàng)重要舉措。同時(shí)也是公司黨委和部門(mén)今年的重點(diǎn)工作，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，也是一次提高政治理論水平、增強(qiáng)黨性觀念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、促進(jìn)各項(xiàng)工作的一次難得的機(jī)遇。因此在活動(dòng)中，我始終以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度的政治責(zé)任感參與其中。

在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我積極參加了部門(mén)組織的集體學(xué)習(xí)，并充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì)。通過(guò)系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

1、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章，深化了我對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化了對(duì)黨的十六屆三中、四中全會(huì)的理解，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)黨有了更加深厚的感情的理性的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)觀看先進(jìn)性教育系列電教片，使我進(jìn)一步理清了思路，增強(qiáng)了對(duì)黨的政治理論知識(shí)時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解和把握，提高了自己的政治理論水平，為今后指導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)模范先進(jìn)人物事跡，對(duì)自己思想上有極大的觸動(dòng)，激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了以實(shí)現(xiàn)黨的偉大事業(yè)為己任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)對(duì)照檢查和深刻反思，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己黨性觀念和宗旨意識(shí)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力工作，用實(shí)際行動(dòng)證明“共產(chǎn)黨員”這個(gè)神圣而又光榮的稱(chēng)號(hào)。

在先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段，我部門(mén)通過(guò)下發(fā)意見(jiàn)征詢(xún)表的形式，積極聽(tīng)取基層單位對(duì)部門(mén)工作作風(fēng)、部門(mén)今后工作方向、部門(mén)人員等方面的意見(jiàn)與建議?，F(xiàn)就歸納整理出對(duì)部門(mén)人員提出的意見(jiàn)與建議和自我剖析存在的不足逐一進(jìn)行分析。

首先，針對(duì)各單位提出的意見(jiàn)與建議，我都將積極聽(tīng)取，虛心接受，認(rèn)真對(duì)待，以有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度對(duì)照檢查。即使有些問(wèn)題存在片面性，但仍然應(yīng)該尊重和理解他們的意愿和想法。

1、工作方面。在工作中，我在密切聯(lián)系群眾和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對(duì)性，條理性有待進(jìn)一步提高，理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)不足，從而導(dǎo)致工作上出現(xiàn)對(duì)基層提要求時(shí)主意很多，而對(duì)于如何更有利進(jìn)行落實(shí)和操作的辦法很少，服務(wù)基層和群眾的本領(lǐng)不強(qiáng)，只關(guān)注自己日常事務(wù)性工作，缺乏創(chuàng)新精神。

2、學(xué)習(xí)方面。有單位提出，部?jī)?nèi)人員須加強(qiáng)自身黨建工作，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，在學(xué)習(xí)方面再上一個(gè)臺(tái)階。這說(shuō)明自己政治理論水平還不高，不能滿(mǎn)足基層提出的各類(lèi)問(wèn)題，使得他們對(duì)黨的政策理論不能準(zhǔn)確的理解和把握，從而影響了工作的開(kāi)展。

3、思想方面。有單位提出，部?jī)?nèi)工作人員應(yīng)端正態(tài)度，虛心向老黨員學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)等方面的意見(jiàn)與建議。這說(shuō)明自己在處理問(wèn)題的方式方法上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏縝密的'思維，遇事后沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真客觀地分析，造成了一些負(fù)面的影響。

4、個(gè)人修養(yǎng)方面。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人，一個(gè)對(duì)人民有益的人，一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的人，至少應(yīng)該是一個(gè)好人。因此，對(duì)照檢查自己平時(shí)的言行，還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內(nèi)吸煙、隨地吐痰等不良習(xí)慣，雖然都是一些小毛病，但無(wú)形中影響了個(gè)人形象和公共衛(wèi)生。

1、在工作中沒(méi)有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過(guò)且過(guò)的思想，有時(shí)存在機(jī)關(guān)作風(fēng)，處理復(fù)雜問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，一味強(qiáng)調(diào)工作忙，而放松了對(duì)自我主觀世界的改造。這些都是由于自己平時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，政治敏銳性不強(qiáng)，方式方法不得當(dāng)，不夠扎實(shí)的結(jié)果。

2、自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時(shí)翻翻書(shū)報(bào)，沒(méi)有靜下心來(lái)做深入研究，造成在對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在實(shí)用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少創(chuàng)新。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是自己思想不重視，有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)方式方法不得當(dāng)，沒(méi)能將武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作有機(jī)地結(jié)合、統(tǒng)一起來(lái)。

3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位，希望工作能盡善盡美，但由于能力有限，往往事與愿違，因此思想上產(chǎn)生了一些浮躁情緒，靜不下心來(lái)理順工作頭緒，甚至產(chǎn)生從眾心理，放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)能很好地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的，導(dǎo)致思想提高進(jìn)步不明顯。

知恥者近乎勇。對(duì)于自身存在的差距與不足，我將首先從思想上高度重視、認(rèn)真對(duì)待，做到積極認(rèn)識(shí)不足、改正不足，勇于面對(duì)自我，自覺(jué)接受同志們的批評(píng)與監(jiān)督。

1、進(jìn)一步理清工作思路，堅(jiān)持做到每天工作有計(jì)劃，每周工作有重點(diǎn)，分清輕重緩急、內(nèi)外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率;虛心向周?chē)菊?qǐng)教，多與基層進(jìn)行溝通，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的能力。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服厭學(xué)思想，自我加壓，每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn);堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)層面，提高綜合素質(zhì)。

3、堅(jiān)持用新時(shí)期本崗位共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺(jué)悟，樹(shù)立良好的個(gè)人黨性形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

能力有限，努力無(wú)限。在今后的工作中，我將堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改的原則，從現(xiàn)在做起，從小事做起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，克服不足，以實(shí)際行動(dòng)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，做一名公道正派、客觀嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)高效的組織工作者，為黨旗爭(zhēng)光添彩，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

年輕干部黨性分析材料篇七

在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據(jù)組織安排，我圓滿(mǎn)完成了第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段廣泛征求了各種意見(jiàn)同時(shí)，我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、歷史任命和黨員權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)，重溫了入黨誓詞，按黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己思想、工作、作風(fēng)等方面實(shí)際情況，作自我黨性分析情況如下：

一、存在的主要問(wèn)題及思想根源

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力，不善于用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝自己頭腦，沒(méi)培養(yǎng)自己從政治角度觀察分析問(wèn)題。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，學(xué)習(xí)目的不夠明確，缺乏主動(dòng)思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其思想精髓，沒(méi)有發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。

2、為人民群眾服務(wù)意識(shí)淡薄

我在工作單位，雖然有時(shí)也為職工群眾做一些好事、實(shí)事，也受到了群眾的一些贊許。但有時(shí)對(duì)人民群眾不能保持熱情的態(tài)度，以至自己為人民服務(wù)的意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到想群眾之所想、急群眾之所急，總覺(jué)得自己是一名基層普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研

有豐富的專(zhuān)業(yè)、文化知識(shí)是搞好工作的前提，是提高工作效率和質(zhì)量的保證。作為一名年輕黨員干部應(yīng)該如饑似渴的學(xué)習(xí)，努力提高知識(shí)水平。而我呢?這幾年自認(rèn)為考取了中級(jí)職稱(chēng)，考上了本科函授班，認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任工作需要了，于是就放松了對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求，以前那種向上攀登，刻苦鉆研，鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度慢慢淡化了。

4、工作不夠堅(jiān)持原則

我在單位上從事財(cái)會(huì)工作，在工作中由于怕得罪人的“老好人”思想，沒(méi)有完全按照財(cái)經(jīng)法律和財(cái)務(wù)規(guī)章制度辦事，有些時(shí)候只要不是違反原則，就給予通融，甚至為此還為別人承擔(dān)了責(zé)任。

造成以上問(wèn)題的思想根源是沒(méi)有以《黨章》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，造成黨性意識(shí)不強(qiáng)，體現(xiàn)自己在世界觀上存在縮命論，與他人相比，自己干得再出色，也只能是個(gè)普通黨員干部;在人生觀上存在“和世論”遇事講善意和人情，心存多栽花少摘刺的想法，在價(jià)值觀上存在實(shí)用論，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，受個(gè)人主義思潮影響，為人民服務(wù)思想不強(qiáng)。

二、今后努力方向

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)思想精髓，發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)方向，提高工作能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持黨員的先進(jìn)性、純潔性。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)日新月異，科技飛速發(fā)展，自己應(yīng)該認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，刻苦地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)學(xué)習(xí)文化、政策、法律等方面知識(shí)，提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力，駕馭工作能力等綜合能力，適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)

樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)，積極主動(dòng)、勤奮努力的工作，不計(jì)較個(gè)人名利得失。還要充分發(fā)揮在工作崗位上參與管理、制定計(jì)劃、為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策的作用。增強(qiáng)為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，以“一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想，多為職工群眾做好事、實(shí)事，為群眾排憂(yōu)解難。

我將以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和參加縣委黨校中青年干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在群眾中起先鋒模范作用。

年輕干部黨性分析材料篇八

本人自1994年8月參加工作，2000年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名年輕干部，能充分認(rèn)識(shí)到自己閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少的不足，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力做好各項(xiàng)工作;通過(guò)廣泛和全面地接觸各項(xiàng)工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。在學(xué)習(xí)上從一個(gè)中專(zhuān)學(xué)歷不斷提升到現(xiàn)在的在讀研究生學(xué)位;在業(yè)務(wù)上曾主持、參加多項(xiàng)省部以上項(xiàng)目的實(shí)施和研究，有多項(xiàng)成果獲得科技進(jìn)步獎(jiǎng)，并有近20篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表;在工作上兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)求高效，服從、服務(wù)于全局，聽(tīng)從指揮，組織上交辦的工作無(wú)論輕重大小，都能愉快地接受并較好地完成，充分體現(xiàn)一個(gè)年青干部較飽滿(mǎn)的工作熱情和良好的精神狀態(tài)。

自2005年1月我廳開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”以來(lái)，本人作為廳教育辦的督導(dǎo)組成員，能夠珍惜這次極好的鍛煉機(jī)會(huì)，堅(jiān)持把搞好自身學(xué)習(xí)放在第一位，力求先知、先學(xué)、先掌握，做到先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，努力提高自身督導(dǎo)水平和工作質(zhì)量。除積極參加廳教育辦組織的集中學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間抓好自學(xué)。已按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)書(shū)籍篇目，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與率達(dá)100%，完成讀書(shū)筆記150多頁(yè)5萬(wàn)多字，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)3篇。在做好學(xué)習(xí)活動(dòng)和督導(dǎo)工作的同時(shí)，自覺(jué)以先進(jìn)性教育理論指導(dǎo)當(dāng)前工作，勤奮努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，經(jīng)常加班加點(diǎn)，切實(shí)做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。

通過(guò)兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和討論，本人對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有了較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，亦有了明確的目標(biāo)。在新時(shí)期，如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，勢(shì)必要求每一名共產(chǎn)黨員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，為此，本人通過(guò)對(duì)照《黨章》對(duì)黨員的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的'情況;對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況;對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》，剖析保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的情況，自覺(jué)亮出自身的“不足”，挖掘自身的“根源”，對(duì)自我有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，找到了前進(jìn)的方向和改進(jìn)的動(dòng)力。

1、理論學(xué)習(xí)欠缺，造成理論與實(shí)際脫節(jié)。近幾年由于從事業(yè)務(wù)工作，故業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較多，學(xué)得也比較深入系統(tǒng)。但對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)、刻苦，停留在學(xué)文件、聽(tīng)報(bào)告和看報(bào)紙上，沒(méi)有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對(duì)原著的研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì);忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致有時(shí)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求成的情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是認(rèn)真考慮如何做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是深入基層調(diào)研探討時(shí)間少，鍛煉機(jī)會(huì)不多，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，欠缺創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài);三是安于現(xiàn)狀，存在被動(dòng)接受任務(wù)多，主動(dòng)開(kāi)展工作少，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么。

3、溝通協(xié)調(diào)欠缺，聯(lián)系干部職工不夠緊密。沒(méi)有很好堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的根本工作路線。在生活、工作中沒(méi)有時(shí)刻警惕與干部群眾脫離的傾向，與處站黨員群眾開(kāi)展廣泛、真誠(chéng)談心比較欠缺;沒(méi)有從思想深處，與處站干部群眾聯(lián)系、溝通和交流，日積月累，存在一定的思想隔閡，致使有些工作上的小疙瘩沒(méi)有及時(shí)消除，使自已陷于被動(dòng)，既不利于解決工作中存在的不足，又不利于讓干部群眾對(duì)你工作的理解和支持。

4、有時(shí)缺乏耐心，易產(chǎn)生急躁的情緒。自工作以來(lái)，長(zhǎng)期能夠堅(jiān)持以艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的精神，服從服務(wù)于本職工作。但是還存在理性黨性修養(yǎng)不夠，在謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁上還不夠注意，有時(shí)在生活、學(xué)習(xí)、工作中，有時(shí)會(huì)對(duì)一些不同意見(jiàn)、不良反映和一些言語(yǔ)刺激，缺乏忍耐性，產(chǎn)生急躁沖動(dòng)情緒，態(tài)度生硬，或多或少影響同志之間的團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)。

1、關(guān)于理論學(xué)習(xí)不足方面。我黨一貫主張全黨要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。雖然本人平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但有時(shí)在思想上對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)，總認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，自已一般群眾，可以放松要求和降低標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于一知半解，往往是囫圇吞棗、淺嘗輒止;同時(shí)時(shí)常以工作忙為由，逃避學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，工作是硬任務(wù)，重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)為自已是從事業(yè)務(wù)工作的不是黨務(wù)工作者，只要搞好業(yè)務(wù)就是講政治;另外理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐隔離，在聯(lián)系實(shí)際上，存在著一般化、深入不夠的情況。主要是用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題，指導(dǎo)林業(yè)科技推廣工作的實(shí)踐不夠。

2、關(guān)于工作作風(fēng)不夠扎實(shí)方面。我黨一貫主張要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，反對(duì)工作上的形式主義和主觀主義，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題。由于工作時(shí)間久了，對(duì)待工作有時(shí)抱有馬虎應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，碰到問(wèn)題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法;對(duì)于沒(méi)有碰到的問(wèn)題，主動(dòng)性不夠，沒(méi)有主動(dòng)去了解，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么做，有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，工作平平淡淡，自己覺(jué)的只要完成好本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的關(guān)心不多，很少有安排時(shí)間到基層調(diào)查研究，沒(méi)有很好地去總結(jié)基層的工作經(jīng)驗(yàn)，致使超前意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、創(chuàng)造性工作的精神。

3、關(guān)于溝通協(xié)調(diào)欠缺方面。我黨一貫主張要密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，這是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)和黨的優(yōu)良作風(fēng)。溝通協(xié)調(diào)是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的有效途徑。近年來(lái)，本人把主要精力用在勤勤懇懇服務(wù)本職工作實(shí)踐中，一心想著把自已的本職工作做好，忽視了與人的溝通協(xié)調(diào)。同時(shí)因感于機(jī)關(guān)人事復(fù)雜，怕言多得罪人，怕言多傷了別人的感情、給別人難堪，影響團(tuán)結(jié)，引起不必要的麻煩，其結(jié)果是得不到同志的理解和支持，阻礙了同志間的溝通與交流。

4、關(guān)于性格急躁情緒方面。本人深深知道“性格決定命運(yùn)”這個(gè)道理，一個(gè)有作為的人必須具備良好的心態(tài)，具備堅(jiān)韌不拔、溫和耐性的性格。在性格上，本人較喜歡安靜，不喜歡閑扯，也疏于與人交流，喜歡一個(gè)人靜靜的想問(wèn)題，考慮工作上的事，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮耐勞，但卻忽略了溝通的重要性，沒(méi)有很好的使自已融入社會(huì)、融入集體中，造成別人不了解自身所付出的辛勤努力，得不到干部職工的理解和支持;同時(shí)因本人多年來(lái)一直從事煩瑣的綜合工作，很難體現(xiàn)工作成績(jī)，參加工作十多年了，沒(méi)什么建樹(shù)，故總感覺(jué)工作憋屈，導(dǎo)致缺乏耐性，易引起急躁情緒。

通過(guò)這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認(rèn)清今后努力方向，虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足，爭(zhēng)取新的成績(jī)，做到“善學(xué)習(xí)、嚴(yán)己身、常溝通、樹(shù)耐心”，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。

1、善學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。理論建設(shè)是黨的建設(shè)根本，理論素質(zhì)是干部思想素質(zhì)的靈魂，既是改造主觀世界和客觀世界的現(xiàn)實(shí)需要，也是增長(zhǎng)知識(shí)才干、錘煉意志品格的必由之路，是我們黨一貫倡導(dǎo)的學(xué)風(fēng)。今后本人要把學(xué)習(xí)當(dāng)作最緊迫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)來(lái)完成，珍惜大好時(shí)機(jī)，只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)，鍥而不舍，持之以恒地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科技、法律、法規(guī)等方面的知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一，不停留于口頭，真正讓學(xué)習(xí)作為立身之本、成才之道、力量之源。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自已自覺(jué)地運(yùn)用先進(jìn)性理論武裝頭腦，構(gòu)筑起強(qiáng)有力的精神支柱;通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，努力使自己成為林業(yè)發(fā)展所急需的高素質(zhì)人才，努力為林業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自已的貢獻(xiàn)。

2、嚴(yán)己身，改進(jìn)工作作風(fēng)。工作作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。黨員干部保持良好的工作作風(fēng)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處的重要方面，是黨員干部綜合素質(zhì)的最大體現(xiàn)。今后在工作中要堅(jiān)持和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力克服主觀主義和形式主義，多深入基層，多深入林區(qū)，聽(tīng)取基層的意見(jiàn)，傾聽(tīng)林農(nóng)的呼聲，摸清實(shí)情、破解難題，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和滿(mǎn)腔地?zé)崆闉榛鶎优艖n(yōu)解難，為林農(nóng)解決一些實(shí)際問(wèn)題。要在工作中不斷提高自身的責(zé)任感和事業(yè)心，樹(shù)立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)，對(duì)待工作要求自已勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做就要盡最大的努力，做到最好。同時(shí)要堅(jiān)持做到自重、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行和工作符合黨章要求，樹(shù)立良好形象。另外作為一名年青干部，要根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，積極努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷完善和提高自己，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路投入到工作中去，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

3、常溝通，共建和諧處室。溝通協(xié)調(diào)是增進(jìn)了解和團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)守信的有效途徑，也是溝通思想、相互提醒，及時(shí)交流工作中存在不足的具體舉措。今后要本著善意的、平和的心態(tài)，遇事盡量把問(wèn)題擺到桌面上，拋開(kāi)顧慮，采取真誠(chéng)、推心置腹、敞開(kāi)思想與干部職工之間溝通和交流，努力消除同志間在溝通協(xié)調(diào)上存在的障礙，加強(qiáng)相互間的理解和諒解，使自已真正深入群眾、融入集體，盡可能和同志們成為生活中的朋友，團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極改進(jìn)，做到聞過(guò)則喜、有則改之、無(wú)則加勉，不斷錘煉自己的黨性。同時(shí)認(rèn)真履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和要求，勤懇工作、兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展工作和批評(píng)與自我批評(píng)，以提高工作效益和工作效率，努力做到協(xié)調(diào)順利、溝通順暢、增進(jìn)相互的理解和信任，營(yíng)造良好氛圍，構(gòu)建和諧處室。

4、樹(shù)耐心，培養(yǎng)良好性格。本人認(rèn)為耐心就是一種能忍耐，不急躁的性格，是一種蘊(yùn)含內(nèi)在修養(yǎng)和堅(jiān)忍不拔的意志。良好的性格也是適應(yīng)自然和社會(huì)的良好能力，更利于處理各種矛盾、困難和復(fù)雜的人際關(guān)系。今后本人要在生活、工作、學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)自身的耐性。在待人接物上、工作上，適時(shí)調(diào)整自我情緒，控制急躁心理的沖動(dòng)，不斷修煉自身的忍耐與克制力，不斷培養(yǎng)自身豁達(dá)和開(kāi)朗的性格;當(dāng)遇到困難、挫折，消極情緒時(shí)，努力排除外界的干擾、煩躁和急躁情緒，講究人格、講究品德，使自已能經(jīng)受耐性鍛煉，克服困難，勇往直前，更加高效地完成自已所承擔(dān)的工作。

年輕干部黨性分析材料篇九

參加“立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭(zhēng)做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，認(rèn)識(shí)如下。

立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我；就是要把工作做為“本”，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊痪湓?huà)：出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1.課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開(kāi)展的“洋思教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，沒(méi)有討論的熱情和意識(shí)，回答問(wèn)題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了；課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說(shuō)是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。

3.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿(mǎn)足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒(méi)有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺(jué)得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。

5.全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問(wèn)、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

6.普通話(huà)水平較低。課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的內(nèi)向，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1.課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，沒(méi)有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿(mǎn)堂灌”的教育方法，沒(méi)有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生，每門(mén)課的課時(shí)只有那么多，教學(xué)有效時(shí)間緊張！班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別班級(jí)近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

3.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

4.全局意識(shí)不強(qiáng)。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭(zhēng)著干其他同事會(huì)反感。在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒(méi)有充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。

5.化學(xué)教師任課班級(jí)較多，各班兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，沒(méi)有充足的時(shí)間和精力全面長(zhǎng)期照顧每一位學(xué)困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。