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幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)

時間:2025-06-07 作者:琉璃

在制定活動方案之前,我們需要充分了解活動的目的、參與群體和時間地點等相關(guān)信息。在下面的范文中,你可以找到一些創(chuàng)新和有效的活動方案,幫助你取得更好的效果。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇一

1、對繪本感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。

2、知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。

1、繪本《我的家》人手一本。

2、部分幼兒的全家福。

一、引入。

1、出示其中一位幼兒的全家福,讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰,隨后在教師的引導(dǎo)下向大家介紹自己的一家人。師:這是誰家的照片啊?那我們請他來介紹下他的家人吧。

2、出示繪本《我的家》。

師:“珊珊老師認識一個寶寶,讓我們一起來看看寶寶家里都有誰?”

二、跟老師一起閱讀,鞏固對家人的認識。

第一部分:引導(dǎo)幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。(p、2-11)。

師:咦!這是誰啊?一手拄著拐杖,一手拿的是什么啊?(哦!原來是爺爺)。

師:誰在煮香噴噴的餃子啊?看,她的頭發(fā)和爺爺?shù)念^發(fā)一樣,也是白白的?(是奶奶)。

師:小寶寶在跟誰玩他的小飛機呀?(爸爸)。

師:你們看,小寶寶這是要跑去哪里啊?他伸著手是要給誰抱抱???

師:哇!好多照片啊,每個人都笑的好開心,小朋友都認識他們嗎?。

師:怎么有張奇怪的照片,看看照片上有誰?誰沒有在照片上???

引導(dǎo)幼兒安靜閱讀,并一頁一頁的翻閱。

四、情感遷移。

小朋友和家人在一起都很開心,家里都有哪些開心的事情呢?教師引導(dǎo)幼兒說說家里有趣的事,告訴幼兒原來我們每個人都有一個家,家里有許多的人,很多開心的事,我們都愛自己的家。

五、活動延伸。

讓幼兒分別找出事先準備好的全家福,分別說說自己的家人都有誰,向大家介紹自己的家。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇二

1、初步做到有序、連貫、清楚、生動講述故事。

2、提高自己語言表達能力,口語發(fā)展能力,豐富自己的詞匯、句。

3、能勇于大膽表象自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。能認真傾聽別人的表述。

20xx年3月。

中班教室。

評價表、獎品若干。

1、班級內(nèi)準備好適合幼兒所用的圖書,以備幼兒借閱用。

2、利用班級微信群,宣傳"圖書閱讀交流月"—“我講故事,你來聽”幼兒講故事活動的相關(guān)內(nèi)容,引起家長重視,促使家長積極配合工作。

1、每天我們選取3名幼兒以講故事或表演故事的形式,利用下午離園前時間為大家分享故事。講故事的幼兒的家長提前入園,一起欣賞孩子精彩的表演。

2、家長提前幫孩子選故事并輔導(dǎo)孩子掌握故事內(nèi)容。

3、根據(jù)幼兒表現(xiàn),會評出一、二、三等獎,給予相應(yīng)的獎品。

4、演講時盡量做到:

(1)使用普通話講述,語言清晰,講述流暢,聲音響亮。形象落落大方、動作、表情生動自然。

(2)幼兒獨立完成。無法獨立完成的幼兒,家長協(xié)助完成。

附:中班圖書閱讀交流月"—“我講故事,你來聽”幼兒講故事活動時間安排表。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇三

(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

(1)自由閱讀:每天固定10―20分鐘的`幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩誦讀》等。

指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。

布置“圖書漂流區(qū)”幼兒和家長可以將繪本帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,在本組繼續(xù)流動。

在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動:向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。

倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇四

誦讀經(jīng)典古詩、文章,展示生命的綠色。

營造校園的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進校園內(nèi)熱愛讀書良好風(fēng)氣的形成。同時,以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體,促進學(xué)生積淀文化底蘊,提升教師設(shè)計活動能力,深化學(xué)校讀書文化的教育。

全體師生。

(一)、啟動(9月)。

1、在校園內(nèi)張貼宣傳標語、名人名言等,營造一種讀書的氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。

2、利用9月13日周一班會,由各班班主任向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳創(chuàng)建經(jīng)典誦讀活動,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。

(二)、實施(9月25--11月30)。

1、營造書香班級氛圍:制作手抄報,內(nèi)容有詩文配圖或詩意、重點詞句解釋,名句或優(yōu)秀短文,最后由學(xué)校組織評選。

2、確立專門的讀書時間,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動:

(1)、推薦書目;

(2)、堅持“一誦二讀”活動?!耙徽b”即晨讀三分鐘的誦讀古詩詞、名言格言、成語積累、美文的背誦活動。“二讀”即利用下午課外活動時間靜心閱讀,使學(xué)生真正的多讀書、讀好書。

(3)、詩詞背誦活動:按《新課標小學(xué)生必背古詩詞篇目》,各班檢查學(xué)生的背誦情況。

(4)、一、二年級推薦學(xué)生參加學(xué)校“古詩詞背誦擂臺賽”。

(5)、三、四、五、六年級建立學(xué)生“小讀者手記”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來,學(xué)校將舉行“小讀者手記”展評活動。

(6)書簽制作比賽。

1、班主任要配合語文教師做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。

2、學(xué)校定期檢查,組織評比。做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇五

1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2、通過開展讀書活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

2、“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

(一)宣傳發(fā)動階段:4月上旬

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發(fā)動,營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

(二)實施操作階段:4月中下旬

班級閱讀活動的開展:

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的'好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。

(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

中班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;

大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇六

1、學(xué)會有目的地閱讀圖書,能在自主閱讀中尋找答案、發(fā)現(xiàn)問題,對科學(xué)故事有興趣。

2、了解故事內(nèi)容,理解人類、動物、植物需要空氣,知道空氣污染對地球造成的危害,懂得要保護環(huán)境。

3、嘗試用緊張與愉悅的語氣分別復(fù)述句型:“可怕的事情會發(fā)生嗎?”“我們可以暢快地呼吸了。”

1、經(jīng)驗準備:了解人類的呼吸,呼出的是二氧化碳,吸進的是氧氣。

2、物質(zhì)準備:小書若干;動物、植物等呼吸圖像;污染和綠化的錄像片段。

一、在音樂下做呼吸運動,引入話題“誰需要呼吸?”

1、教師與幼兒一起做呼吸運動:“你是在用什么呼吸?”

2、猜想:不僅我們?nèi)祟悤粑?,還有誰需要呼吸?地球也會呼吸嗎?

二、自主閱讀(p2――9),尋找答案。

1、提出問題,引導(dǎo)幼兒閱讀。

“地球上的許多東西都會呼吸,今天我要跟大家分享的這本書就叫做《地球的呼吸》,剛才小朋友提出動物、魚、小草都需要呼吸,那他們究竟是怎么呼吸的?用什么呼吸的?帶著這些問題,我們一起去書中尋找答案。”

2、幼兒逐頁進行閱讀,找到書中的答案:

提問:你在書中找到答案了嗎?人類、動物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?

運用圖像讓幼兒了解昆蟲用腹部的氣孔呼吸;植物是用根和葉片上的氣孔呼吸的。

3、小結(jié):地球上的人類、動物、植物都需要呼吸,“一呼一吸,不停地呼出二氧化碳,吸入空氣?!敝皇撬麄兒粑姆绞讲灰粯佣?。

三、 自主閱讀(p10――19),發(fā)現(xiàn)問題。

1、引導(dǎo)幼兒在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題。

“接下來會發(fā)生什么事情呢?請小朋友仔細閱讀p10――19的畫面,把你有什么看不懂的問題提出來?!?/p>

2、引導(dǎo)幼兒觀察書中關(guān)鍵頁p11,播放片段錄像感受空氣污染的危害。

“為什么會出現(xiàn)這么多的煙?”“空氣被污染了,會發(fā)生哪些可怕的事情呢?”播放視頻短片,“大家都怎么了?不能呼吸真的有這么難受嗎?”請小朋友捏住鼻子,感受一下無法呼吸的感覺。

3、學(xué)習(xí)復(fù)述重復(fù)的句型“可怕的事情會發(fā)生嗎?”

動物和人類都提出同一個問題,是什么問題?讓幼兒用緊張、可怕的語氣表達“可怕的事情會發(fā)生嗎?”

可怕的事情指的是什么?(氧氣越來越少,我們無法呼吸了)

你愿意戴著氧氣罩生活嗎?(我們一起學(xué)學(xué)帶著氧氣罩的樣子)

想象戴上防毒面具有什么樣的感覺?

4、互動討論:地球上的氧氣越來越少,怎么辦?

播放光合作用動畫,讓幼兒初步了解植物的本領(lǐng)――幫助我們清潔空氣。

四、師生共讀p19――25,閱讀短句“我們可以暢快呼吸了!”

“有了光合作用,會有什么改變?你發(fā)現(xiàn)了什么?”

談?wù)勅∠卵鯕庹执蠹矣惺裁礃拥淖兓4蠹視檬裁礃有那楹驼Z氣來說出這句話呢?并一起用愉悅的語氣表現(xiàn)重復(fù)性的語句:“我們可以暢快地呼吸了。”

五、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀p26――35。

“我們的地球是依靠什么呼吸?書中的小朋友是怎樣保護環(huán)境的?怎樣讓綠色更多?”帶著問題讓幼兒跟著老師一起閱讀。

提問:地球綠肺究竟是什么呢?我們該怎樣保護環(huán)境?

六、在音樂下做“深呼吸”,感受暢快呼吸的愉悅。

“現(xiàn)在,我們的城市變成了一個大花園,讓我們一起來暢快地呼吸新鮮空氣吧!”

結(jié)束語:這本書里還有許多秘密,我們下去回到教室后可以再重頭看看,把自己感到疑惑的問題提出來,大家一起去解開這些未知的秘密!”

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇七

活動目標:

1、學(xué)習(xí)“誰在干什么?”的方法看懂每一頁畫面,找出畫面的主要內(nèi)容。

2、感知兒歌內(nèi)容的滑稽詼諧,同時復(fù)習(xí)1---10的數(shù)概念。

3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

活動準備:

2、人手一本《拍花蘿》。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—10,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師:老師今天帶來了一些數(shù)字,我們來看看,是些什么數(shù)字呀?

二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。

1、學(xué)說語句。

師:老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢,我們先來看數(shù)字“1”。

重點引導(dǎo)孩子看懂每一幅圖:誰?在干什么?(依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”,分別學(xué)念后面的語句)。

2、完整欣賞兒歌。

師:你聽到說了些什么?(依次詢問“6—10”數(shù)字卡后面是什么?)(幼兒回答)。

3、完整學(xué)習(xí)兒歌。

師:你想和老師一起來念嗎?

三、帶領(lǐng)幼兒集體閱讀《拍花蘿》。

師:兒歌好聽嗎?一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里,曹俊彥叔叔把圖畫了出來!讓我們一起來看看吧!

四、引導(dǎo)表述兒歌中滑稽的句子。

師:剛才我們都看過這本書,也念了兒歌。

你們認為哪些句子很好笑,很滑稽呢?

五、操作:連連看。

師:小朋友還記得書中動物所做的事情嗎?請你們拿筆,把相關(guān)的數(shù)字、動物和動作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽!

拍呀,拍呀,拍花蘿呀,紅草地呀,綠馬車呀,

你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀?我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。

你拍幾呀,我拍三呀,三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀,我拍四呀,四方的招牌沒有字呀。

你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀,我拍六呀,六個老頭賣烤肉呀。

你拍幾呀,我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀,我拍八呀,八腳的章魚坐沙發(fā)呀。

你拍幾呀,我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀,我拍十呀,十只青蛙跳進荷花池呀。撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!

一共十只青蛙,錯了沒有?沒錯,再來玩。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇八

1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2、通過開展讀書活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的.興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

2、“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

(一)、宣傳發(fā)動階段:4月上旬

程序:

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發(fā)動,營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

(二)、實施操作階段:4月中下旬

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還,小書包在本組繼續(xù)流動。

(3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

中班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;

大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?!队H子共讀一本書》系列活動:

小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動

大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇九

4月15日---5月24日。

腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手,建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)幼兒的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓幼兒熱愛生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進孩子知書達禮,全面健康地成長。

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。

2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

宣傳動員。

學(xué)校:

1、發(fā)放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項活動的目的。

2、向家長推薦幼兒必讀書目。

家庭:

1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。

2、帶孩子購買一些必讀書目。

1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十

書籍,是人類寶貴的精神財富,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

在這滿山紅葉,五谷豐登的季節(jié),我們迎來了__小學(xué)第一屆讀書節(jié)。通過“讀書節(jié)”活動,意在引導(dǎo)幼兒多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬幼兒視野,樹立正確的人生觀、價值觀,提高幼兒的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長效機制,營造濃郁的讀書氛圍。

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升幼兒綜合素質(zhì)。

2、激發(fā)師生閱讀的興趣,引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3、全校形成讀書的熱潮,使校園充滿濃郁的書香氛圍,促進幼兒健康快樂地成長。

點燃讀書激情,共建書香校園。

我讀書,我快樂,我成長。

結(jié)合本校實際,將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動,讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格,打造和形成“人人愛讀書,讀書育美德”的校園讀書氛圍。

9月至12月。

第一階段:活動策劃及啟動(9月)。

制訂讀書節(jié)總體活動方案,向幼兒家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。

第二階段:組織實施(9月至12月)。

1、舉行學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

2、各班制定讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動。

第三階段:總結(jié)評比(12月)。

1、評選學(xué)校“書香班級”。

2、開展“讀書之星”評比。

3、召開師生總結(jié)表彰大會。

4、舉行讀書節(jié)閉幕式。

1、朗讀比賽(9月下旬)。

2、書簽制作活動(10月上旬)。

3、手抄報比賽(11月中旬)。

4、主題班會——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書的成果。(各班主任)。

5、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞(11月下旬)(各班主任)。

6、“與好書相約”教師讀書論壇(12月底)。

全體老師在讀書過程中,都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上,以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來,進行交流。

1、成立讀書活動組織機構(gòu):

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx。

2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備,向廣大師生充分開放。

3、加強圖書室與校園廣播站合作,鼓舞師生讀書熱情。

充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式,對全校師生進行宣傳、教育及表揚,積極營造書香校園的良好氛圍。

讀書是幸福的,它需要教師全身心的投入,帶動幼兒及家長,在浩瀚的書海中尋覓,汲取并融會。讀書永無止境,它需要日復(fù)一日,年復(fù)一年的去堅守。讀書是快樂的,讀書是最富有的,讓我們和幼兒一道沉醉于書籍無聲的世界,與書為友,與書同行,打造芬芳四溢的文化校園,享受最幸福美滿的人生。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十一

讀書是一個人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此,我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動,以開闊師幼眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,以引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設(shè)。

二、活動目標。

1、營造濃厚的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型,讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

三、活動時間:

20__年9月20——20__年6月30日。

幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長。

五、活動主題:

我讀書,我快樂,我成長。

六、活動過程:

第一階段:策劃啟動階段(20__年9月20——9月30日)。

營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

(1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書。

(2)、拓展親子閱讀空間,利用微信號等發(fā)布圖書故事內(nèi)容,供親子閱讀。

(3)、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

第二階段:組織實施階段(20__年10月1日——20__年5月20日)。

(一)教師讀書活動。

1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

2、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

3、組織教師開展“快樂讀書”討論會,相互交流,共享多讀書,讀好書的快樂。

(二)班級讀書活動。

1、完善閱讀區(qū)、讀書角等:每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。

5、各班結(jié)合日常活動,保證每天5—10分鐘的幼兒閱讀時間。

6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

也可按班級組織活動:

小班組:詩歌、朗誦會表演。

中班組:家庭故事表演賽。

大班組:開展故事大王,童謠,繞口令比賽。

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館,拓展讀書渠道。

2、關(guān)注微信閱讀號,每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進行好書推薦。

第三階段:總結(jié)階段(20__年5月20日——5月30日)。

匯總各項活動情況,召開總結(jié)會。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比,評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝,并結(jié)合六一兒童節(jié)進行表彰活動。

總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時,希望幼兒園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十二

書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題:

共賞文字之美,盡享讀書之樂。

三、活動對象:

全園教職工、幼兒、家長。

四、活動時間:

20__年12月。

五、活動組織:

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:楊景田。

副組長:荊桂葉。

成員:吉婭、紅孟、昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2、營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。

3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,增加和延長圖書室開放時間和次數(shù),方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

4、幼兒園列出讀書書目,引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

5、借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。

七、活動步驟。

(一)活動啟動。

2、舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3、發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。

4、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

(二)活動實施。

1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

3、開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

(三)要求。

1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2、題材不限。

3、主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

4、文字簡練優(yōu)美,真情實感。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十三

《我的家》。

1、對繪本感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。

2、知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。

1、繪本《我的家》人手一本。

2、部分幼兒的全家福。

一、引入。

1、出示其中一位幼兒的全家福,讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰,隨后在教師的引導(dǎo)下向大家介紹自己的一家人。師:這是誰家的照片???那我們請他來介紹下他的家人吧。

2、出示繪本《我的家》。

師:“珊珊老師認識一個寶寶,讓我們一起來看看寶寶家里都有誰?”

二、跟老師一起閱讀,鞏固對家人的認識。

第一部分:引導(dǎo)幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。(p、2-11)。

師:咦!這是誰啊?一手拄著拐杖,一手拿的是什么啊?(哦!原來是爺爺)。

師:誰在煮香噴噴的餃子啊?看,她的頭發(fā)和爺爺?shù)念^發(fā)一樣,也是白白的?(是奶奶)。

師:小寶寶在跟誰玩他的小飛機呀?(爸爸)。

師:你們看,小寶寶這是要跑去哪里啊?他伸著手是要給誰抱抱啊?

師:哇!好多照片啊,每個人都笑的好開心,小朋友都認識他們嗎?。

師:怎么有張奇怪的照片,看看照片上有誰?誰沒有在照片上?。?/p>

引導(dǎo)幼兒安靜閱讀,并一頁一頁的翻閱。

四、情感遷移。

小朋友和家人在一起都很開心,家里都有哪些開心的事情呢?教師引導(dǎo)幼兒說說家里有趣的事,告訴幼兒原來我們每個人都有一個家,家里有許多的`人,很多開心的事,我們都愛自己的家。

五、活動延伸。

讓幼兒分別找出事先準備好的全家福,分別說說自己的家人都有誰,向大家介紹自己的家。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十四

根據(jù)幼兒園制定閱讀月的方案,特制定小班級部工作計劃,具體如下:

1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,進一步營造讀書氛圍。

2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量。

3、促進教師讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng)。

(一)宣傳階段(11月1日-10日)。

1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。

(二)實施階段重點活動:

第一周:

1、班級活動:整理并美化圖書角。

2、幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動。

2、利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,放表于我園網(wǎng)站。

4、教師活動:確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。

5、記錄家長借閱檔案。

第二周:

1、幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動。

2、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動:上傳網(wǎng)站一份讀書體會。

第三周:

2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準備。

3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

4、評選“讀書小明星”

1、讀書成果展2、進行讀書活動總結(jié)3、評選書香寶寶。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十五

4.現(xiàn)在年輕的爸爸、媽媽注重對孩子進行啟蒙教育,但不注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),家長對于幼兒書籍的選擇缺少經(jīng)驗:一是具有功利性,將幼兒識字數(shù)量的多少作為評價幼兒閱讀效果的標準;二是具有盲目性,容易選擇由動畫片改編的連環(huán)畫作為幼兒的閱讀讀本;三是沒有意識到親子閱讀的重要性,只是讓幼兒隨意翻看圖書。

1.多元的內(nèi)容、多元的價值、多元的形式和多元的審美為尺度,構(gòu)建兒童圖畫書的內(nèi)容方陣,為幼兒選擇四種類型的圖書或聽讀內(nèi)容―兒童詩歌、兒童故事、兒童散文和兒童科學(xué)(詳情見“推薦書目”),豐富幼兒的感知。

(1)幼兒園可以分階段、分批向家長發(fā)放“閱讀卡”,允許家長帶孩子到幼兒園的圖書室或電子閱覽室閱讀,家長也可以把自己家里好的書帶到園內(nèi)圖書室進行交流。

教師可以據(jù)幼兒的年齡特點和認識水平,有的放矢地為幼兒提供有意義的、形象生動的閱讀材料,并擺放在幼兒容易拿到的地方,讓幼兒在自由活動的時間,來園、離園前后,牛奶、點心課后自由翻閱圖書。

(2)創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的閱讀環(huán)境,具體做到“四個一”:

每班設(shè)置一個與閱讀相關(guān)的區(qū)域(圖書角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等)每天一次自由閱讀(可以是推薦繪本上的內(nèi)容,也可以是幼兒園課程《幼兒用書》中的內(nèi)容)。

3.建立閱讀關(guān)系。

(1)“師生互動”的閱讀關(guān)系。

(2)“親子互動”的閱讀關(guān)系。

鼓勵親子閱讀,讓幼兒在家長的陪伴下,使幼兒產(chǎn)生積極的情感體驗,從而滿足幼兒愛與歸屬的需要。

(1)通過園所間的觀摩、交流活動,達到相互學(xué)習(xí)、取長補短的目的;(2)通過開展與閱讀相關(guān)的競賽、評比活動,讓幼兒體會成功的喜悅,增強其閱讀興趣。

(一)小班日?;顒樱?/p>

1.結(jié)合語言活動開展集體閱讀活動,初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

2.結(jié)合班級生活常規(guī),保證每天5―10分鐘的幼兒自由閱讀或聽讀時間。

3.利用每天幼兒午睡前十分鐘,為幼兒講一個睡前小故事。

“卡片連連看”(將本學(xué)期所看過的繪本上的人物形象制作成卡片,幼兒找出兩張圖案完全相同的卡片,在規(guī)定時間內(nèi)找到相同的卡片越多,得分越高。)。

(二)中班日?;顒樱?/p>

1.結(jié)合班級生活常規(guī),保證每天10―15分鐘的幼兒自由閱讀或聽讀時間。

2.每天要排1-2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員,為全班幼兒講故事。

3.開展“好書分享”活動,培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣,鼓勵幼兒從家中帶來自己喜歡的圖書與同伴一起分享。

童謠誦讀(口齒清楚、聲情并茂地用普通話朗誦童謠。)。

(三)大班日?;顒樱?/p>

1.結(jié)合班級生活常規(guī),保證每天15―20分鐘的幼兒自由閱讀時間。

2.開展與閱讀相關(guān)的繪畫、手工活動,在教師指導(dǎo)下幼兒共同繪制圖書、編排內(nèi)容,提高幼兒閱讀興趣。

3.每星期一安排1名幼兒在國旗下講話。

4.利用區(qū)域活動或晨間活動時間開展幼兒講故事,童謠表演等活動。

5.“大手拉小手”:大、中班的小朋友到小班去,把學(xué)會的故事講給弟弟妹妹聽。6?!靶⌒V播站”:利用幼兒園的廣播系統(tǒng)每天播放由教師、家長、小朋友推薦的故事1~2個。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十六

活動設(shè)計意圖:

孩子是爸爸媽媽的寶貝,他們享受著家庭的溫暖,父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式,向我們展示了物間的聯(lián)系,感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛、母愛的生動畫面。優(yōu)美的語言,使朗誦的人在享受文學(xué)美的同時,也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。

活動目標:

1.理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌表達的溫馨的家庭情感。

2.了解詩歌的重復(fù)句式,進行創(chuàng)編。

3.有感情的朗誦詩歌。

活動準備:

1.收集幼兒的全家福相片,制作成動感相冊。

2.詩歌《照片》的多媒體課件。

3.白紙、水彩筆,人手一份。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

1.欣賞動感相冊。

師“老師這收集了小朋友們和爸爸媽媽在一起的全家福。請大家一起來欣賞一下吧”

2.師:“誰來說一說,照片背后的故事”。

請三、四個幼兒分別說說照片中的自己和誰在一起?在哪?發(fā)生了什么有趣的事情?拍照的心情。(引導(dǎo)幼兒仔細觀察照片中爸爸媽媽的樣子,衣服等特征)。

3.小結(jié):這些全家福記錄下了小朋友和爸爸媽媽在一起的美好、幸福時光。

二、想象作畫理解詩歌《照片》上半部分。

1.老師念上半段詩歌引導(dǎo)幼兒作畫。

師:“老師想給你們讀一首《照片》的詩歌,你們一邊聽一邊畫畫。請小朋友仔細聽詩歌,用畫筆畫出漂亮的畫”。(幼兒對桌子坐好,一人拿一張畫紙和水彩筆準備作畫)。

爸爸是一片綠葉,(可提示幼兒是畫樹葉)。

媽媽是一片綠葉,

我像花朵一樣,在綠葉中間開放。(念一段過后可重復(fù)一次)。

爸爸是一棵大樹,

媽媽是一棵大樹。

(教師提問:“那小朋友是什么?”)。

我像果實一樣,掛在樹枝上。

3.引導(dǎo)幼兒拿著自己的畫,復(fù)述出上半段詩歌。

1)師:“老師完整朗誦一遍,請小朋友們邊聽邊欣賞下自己的畫”。

2)師:“你畫的畫漂亮嗎?誰愿意上來和小朋友們一起分享你的畫呢?你畫的是什么?為什么要這樣畫?”

3)請全班的小朋友一起分享自己的畫,復(fù)述出上半段兒歌。

三、聯(lián)想作畫,創(chuàng)編詩歌。

1.引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系,用重復(fù)的句式進行創(chuàng)編。

師:“詩歌里說到,爸爸像片綠葉,媽媽像片綠葉,我像花朵一樣在綠葉中間開放。小朋友,你覺得爸爸媽媽還可以象什么?為什么要這樣形容爸爸媽媽和你?”引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系,用重復(fù)的句式進行創(chuàng)編。

2.小朋友創(chuàng)編一種句式后,老師引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述兒歌句子的創(chuàng)編。

如:爸爸是**,媽媽是***,我就像**********。

3.引導(dǎo)幼兒從不同的角度談?wù)勛约河煤畏绞絹砘貓髮Ω改傅膼邸?/p>

(幼兒說:“媽媽生病了,我很擔(dān)心她,倒水泡藥給媽媽喝?!保?。

4.小結(jié):爸爸媽媽愛我們,我們也愛自己的爸爸媽媽。我們長大了,不但可以自己的事情自己做,還能幫助,關(guān)心爸爸媽媽。你們真棒?。?/p>

四、想象作畫,理解詩歌《照片》下半部分。

師:“請繼續(xù)聽詩歌,小朋友把剛剛畫畫的紙反過來,接著把作品完成”。(幼兒按要求作畫)。

教師朗誦詩歌,小朋友作畫:

爸爸是一根琴弦,

媽媽是一根琴弦,

我像音符一樣,在兩根琴弦間歡唱。

1.收起畫筆,個別幼兒拿著自己的作品進行講述。

2.幼兒一起復(fù)述一遍。

五、觀看多媒體課件《照片》,幼兒朗誦表演詩歌。

1.出示多媒體課件,介紹詩歌名字,引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌。

師:“今天,老師朗讀的詩歌名叫《照片》,請小朋友們和老師一起來看一看,并用好聽的聲音把它讀出來?!?/p>

2.引導(dǎo)幼兒想象動作,用肢體語言表演詩歌。

師:“我看到有的小朋友在朗誦的時候,臉上露出來溫暖,甜蜜的表情。你能不能為詩歌創(chuàng)編動作,一邊朗誦,一邊表演?”

3.幼兒起立,邊表演,邊有感情的朗誦詩歌一遍。

六、結(jié)束活動。

師:“把你的作品送給坐在后面的爸爸媽媽或是爺爺奶奶,并抱抱他們,說上一句爸爸媽媽我愛你!”

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幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十七

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展,推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》,制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。

1、通過實施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2、使教師提高理論修養(yǎng),促進對教育教學(xué)的`思考,進一步推進教育教學(xué)改革。

3、通過實施讀書工程,促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。

4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

浸潤書香,幸福人生。

a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》。

c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》。

d《幼教與教師》。

備注:中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

1.20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。

2.20xx年xx月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃,并采購書籍。

3.20xx年6月,各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會,并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

4.20xx年11月區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,并總結(jié)xx年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗,部署下一年度讀書任務(wù)。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十八

20xx年4月至20xx年11月。

1、舉辦20xx年xx市家庭親子閱讀主題活動。于世界讀書日之際,舉辦20xx家庭親子閱讀主題活動。通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布家庭親子閱讀推薦書目,開展家庭親子閱讀示范講座。

2、展播親子閱讀微視頻。加大親子閱讀宣傳力度,將優(yōu)秀創(chuàng)意親子閱讀微視頻在網(wǎng)絡(luò)、微博、微信及有關(guān)移動終端等在線播放,方便家長兒童隨時隨地觀看學(xué)習(xí),向廣大家庭傳遞親子閱讀理念,推薦可操作的親子閱讀方法。

1、推薦家庭親子閱讀優(yōu)秀書目。根據(jù)上級婦聯(lián)部署,推薦200種家庭親子閱讀書目,引領(lǐng)廣大家長、兒童讀好書,滿足不同家庭的閱讀需求。

2、開展家庭親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)。組織開展家庭親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn),提高指導(dǎo)家庭親子閱讀專業(yè)水平,切實推進家庭親子閱讀在全國各地科學(xué)普及開展。

1、開展“閱享童年愛我家國”家庭教育實踐活動。

2、舉辦親子原創(chuàng)故事大賽。依托各社區(qū)兒童之家,根據(jù)不同年齡段兒童的興趣愛好和心里特征,擬定原創(chuàng)故事議題,有組織的邀請家長兒童參與編創(chuàng)故事、講述故事活動,經(jīng)過評選,將優(yōu)秀原創(chuàng)故事在“xx女性”等微信平臺上進行傳播,讓父母的愛在故事中傳遞,讓良好的家風(fēng)在故事中傳承。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇十九

實施幼兒園活動方案的意義在于培養(yǎng)孩子個體的責(zé)任感,加深對自我的認識。而方案的應(yīng)用范圍廣泛,從內(nèi)容上講,涉及政治、經(jīng)濟、文化和人民生活。你是否在找正準備撰寫“幼兒園閱讀活動方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

活動目標:

1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點,促進了幼兒社會性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備:

1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;。

2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關(guān)生活經(jīng)驗;。

3、與菜場,社區(qū)做好溝通好活動相關(guān)事宜。

活動過程:

一、交代任務(wù)“去菜市場”

1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時和行進間的注意事項。

二、到菜市場參觀。

1、實地觀察蔬菜真實的模樣。

(1)認識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。

(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀察。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

三、返回幼兒園,回顧分享。

1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。

2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什么不同。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

4、菜市場買賣的情景模仿。

【活動目標】。

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

3、進一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗,能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】。

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢,照相機。

【活動過程】。

一、交代任務(wù),引出話題。

1、交代任務(wù)。

師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多,小朋友要一個跟著一個走,不要掉隊,參觀時要注意觀察,并提出注意事項。

2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜,看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動,觀察顧客是怎樣買菜的,營業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業(yè)員進行對話,嘗試買菜的過程,進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業(yè)人員討價還價,請營業(yè)人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動,鞏固幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的印象。

活動目標:

1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動對象:小班全體幼兒。

活動時間:20--年12月31日上午。

活動準備:

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程:

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思:

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

活動目標:

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

活動準備:元旦假期安全ppt課件。

活動過程:

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識:

(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時應(yīng)當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

活動目標:

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備:

1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程:

(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師:離“新年”還有幾天?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組:制作賀卡。

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

幼兒園閱讀活動方案內(nèi)容大全(21篇)篇二十

根據(jù)第七屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動主題和具體目標,我們中班年級組閱讀節(jié)具體活動內(nèi)容如下:

第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——5月11日):

1、每班通過家長園地,向家長宣傳閱讀給孩子帶來的快樂,并給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動倡議書。

2、國旗下講話活動可以請幼兒講故事。

3、每班通過路路通,班級博客等方式在進行宣傳發(fā)動,及時報道活動最新動態(tài)。

第二階段:閱讀節(jié)組織與實施(5月12日——6月1日)。

活動一:幼兒自主閱讀:

1、自薦繪本漂流活動。

a.每班請幼兒帶一本自己喜歡的繪本,將自己的.繪本與大家一起分享。

b.將自己的繪本與平行班進行漂流活動。

2、完成活動簡報。

活動二:教師教學(xué)導(dǎo)讀:

1、每班利用語言活動進行繪本教學(xué)。

2、每位教師完成一篇繪本推薦。

活動三:家庭親子共讀:

1、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報設(shè)計和家庭親子閱讀體會征集展覽。

文檔為doc格式。

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撰寫演講稿可以讓大學(xué)生更好地展示自己的才華和素質(zhì),有助于提升自身的競爭力和吸引力。以下是一些備受好評的大學(xué)生演講稿范文,希望對大家的演講準備和表達有所幫助。
建設(shè)方案是解決問題、實現(xiàn)目標或?qū)嵤┯媱澋脑敿氃O(shè)計方案。建設(shè)方案不僅僅是一個規(guī)劃和計劃的工具,它也是對未來的預(yù)測和展望,是一種對未知的探索和嘗試。xxxx年,我中
報告可以幫助我們總結(jié)和回顧一段時間內(nèi)的工作成果,同時為今后的工作提供參考和指導(dǎo)。每一篇范文都有其獨特之處,希望能夠為大家提供多樣化的寫作思路和技巧。
策劃方案的成功與否與其合理性和可行性密切相關(guān),因此在制定方案時要進行充分的調(diào)研和分析。借鑒先進的策劃方案是提升工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,以下是一些經(jīng)典案例。
教學(xué)反思是教師對自己的教學(xué)過程進行梳理和評價的過程。小編為大家整理了一些教學(xué)反思的典型案例,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?。回顧開學(xué)以來的課堂教學(xué),認為上得較
合同協(xié)議是雙方在法律和商業(yè)規(guī)定的基礎(chǔ)上達成一致,并約定相互權(quán)益和責(zé)任的法律文書。如果你需要簽訂合同協(xié)議,這些范文可以作為你起草合同的參考和借鑒。一、甲乙丙三方經(jīng)
意見建議是對問題或情況提出自己的看法和建議的一種表達方式,能夠幫助我們更好地解決問題。以下是小編為大家準備的一些意見建議范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
寫報告范文需要我們具備一定的背景知識和研究能力,同時還要善于利用各種資源和工具進行調(diào)查和分析。強烈推薦大家閱讀這些報告范文,并結(jié)合自己的實際情況進行寫作練習(xí)和探
在培訓(xùn)過程中,我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識,還要通過總結(jié)和體會提升自己的內(nèi)在素質(zhì)?,F(xiàn)在讓我們來看看以下精選的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給你帶來一些寫作靈感。
幼兒園中班是孩子們學(xué)習(xí)自理能力和社交技能的關(guān)鍵時期。以下是一些幼兒園中班學(xué)生的創(chuàng)作作品,希望能給大家?guī)盱`感。一、班況分析:首先,我在思想上必須樹立安全第一意識
對于這個項目的參與,我深刻體會到了團隊合作的重要性和個人的成長潛力。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和特點。5月7日,在湖南省葛
教學(xué)計劃還需要考慮到評價和反饋的環(huán)節(jié),及時調(diào)整教學(xué)策略。接下來,我們?yōu)槟故疽恍┙?jīng)過驗證的教學(xué)計劃,希望能對您的教學(xué)工作有所幫助?!懂嬶L(fēng)》是人教版小學(xué)語文二年級
演講稿的結(jié)尾要具有回顧總結(jié)和呼吁行動的功能,以留下深刻的印象并引發(fā)聽眾的思考和行動。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位老師,親愛的同學(xué)們:
撰寫安全演講稿可以幫助我們形成良好的安全習(xí)慣,從而有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。小編在這里整理了一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。
撰寫月工作總結(jié)是對過去一個月的工作進行總結(jié)和反思的必要環(huán)節(jié)。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)例句,希望對大家寫好總結(jié)有所幫助。一是經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中向好。20_年,共引進企
領(lǐng)導(dǎo)講話是指領(lǐng)導(dǎo)人在重要場合或特定時間向團隊或公眾發(fā)表的一種演講稿,它具有很高的指導(dǎo)性和示范作用,有助于團隊的凝聚力和積極性的提升。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講
運動會是豐富學(xué)生校園文化,增加校園活動的重要組成部分。讓我們一起來看看以下精彩的運動會照片,感受體育的魅力吧。20xx年10月22日上午。(雨天順延)xx籃球場
報告應(yīng)該包含標題、摘要、正文、結(jié)論和參考文獻等基本要素。通過閱讀這些報告范文,你可以學(xué)習(xí)到如何將復(fù)雜的問題簡單化、如何結(jié)構(gòu)清晰地展開內(nèi)容等技巧。結(jié)合王經(jīng)理對問題
會計是一個既有挑戰(zhàn)又有機遇的行業(yè),對于那些喜歡挑戰(zhàn)和追求專業(yè)發(fā)展的人來說是一個理想的選擇。以下是小編為大家整理的會計總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。會計手工模擬實訓(xùn)
銀行的貸款業(yè)務(wù)對企業(yè)和個人的經(jīng)濟發(fā)展具有重要的支持作用。小編為大家輯錄了一些銀行職業(yè)發(fā)展的建議,供正在考慮從事該行業(yè)的朋友參考。合同編號:地址:________
感謝各位嘉賓的到來,我將全力以赴為大家主持這個重要的場合?,F(xiàn)在,我將為大家呈現(xiàn)一些精彩的主持人范文,相信你們會有所收獲。萬圣節(jié)就要到了,我們怎么能夠錯過呢?下面
醫(yī)院工作總結(jié)是衡量醫(yī)院績效和評估醫(yī)務(wù)人員表現(xiàn)的重要依據(jù)之一。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間2019年已經(jīng)過去,是我踏進xx醫(yī)院的
演講稿可以引發(fā)聽眾的共鳴和思考,影響他們的觀念和行為。小編特意整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和借鑒。同志們:根據(jù)六屆市委第四輪巡察工作的統(tǒng)一安排部署,自
范文范本可以給我們提供一種比較的標準,讓我們知道自己的寫作水平和不足之處。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
報告的目的是為了向讀者提供準確、有用、清晰的信息,使他們能夠全面理解所報告的內(nèi)容,并做出正確的決策。如果你正在寫報告范文,不妨參考一下這些范文,或許會有一些靈感
高二教案包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及評價方式等內(nèi)容。在這里,小編為大家整理了一些高二教案的范本和教學(xué)設(shè)計,供大家參考學(xué)習(xí)。1.掌握二項式定理和
考試總結(jié)不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的一種總結(jié),也是對自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的一種反思和思考。以下是小編為大家準備的一些考試總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)
活動總結(jié)是對活動目標的達成度和效果進行評估和總結(jié)的過程。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為更好地推進素質(zhì)教育,啟迪學(xué)生的科學(xué)思維,激發(fā)學(xué)生
工作方案是在組織或企業(yè)中為完成特定任務(wù)或目標而制定的詳細計劃和安排。接下來,我們一起來看看一份完美的工作方案范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。1.強化思想引領(lǐng)。深
月工作總結(jié)需要客觀地分析工作中的得失,不僅要看到成績,也要看到不足,從而不斷提升自己的工作能力和績效。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
個人簡歷是求職者向用人單位推銷自我的重要資料,需要精心準備和編寫。在下文中,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的個人簡歷示范,希望能為大家的求職帶來一些啟示。
大班教案的編寫可以幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標和評價方式。教師可以從以下大班教案案例中汲取靈感,打造特色的課堂教學(xué)?;顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別
教師演講稿的撰寫過程需經(jīng)過充分的準備、整理思路、選擇恰當?shù)恼撟C方法和內(nèi)容表達方式,以確保演講目標的實現(xiàn)。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
一個好的計劃書應(yīng)該具備可行性、可執(zhí)行性和適應(yīng)性的特點。在這里,小編為大家整理了一些精選的計劃書樣本,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們:
情況報告是一種重要的信息交流和溝通方式,可以促進團隊合作和共識的形成。請大家理解,這些情況報告樣本是根據(jù)實際情況進行編寫的,可能存在一定的局限性和特殊性。
參加競聘是一個鍛煉個人應(yīng)變能力和解決問題能力的過程,對個人的成長具有重要意義。5.以下是一些成功的競聘案例和故事,希望能給大家?guī)韱l(fā)和動力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
通過編寫工作計劃書,我們可以對工作進行全面評估和分析,以確定工作的具體步驟和措施。以下是一些成功人士的工作計劃書案例,希望能給大家一些啟示和思考。1、對家裝業(yè)
學(xué)校教育重視學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力。接下來是一些學(xué)校總結(jié)的典型案例,希望對大家有所啟發(fā)。我校為認真貫徹落實“安全第一,預(yù)防為
計劃書可以幫助我們在繁忙的工作中保持清晰的思路和目標導(dǎo)向。通過閱讀這些計劃書范文,你可以了解到如何將目標具體化、細化,以及如何制定可行的行動計劃。作文教學(xué)一直
發(fā)言稿是指在各種場合中演講和發(fā)表觀點的一種書面材料,它具有傳遞信息、表達思想和感情、引導(dǎo)行動等多種功能,對于提升人們的演講能力和表達能力有著重要的作用。在閱讀這
在社會實踐活動中,我們親身參與其中,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,因此需要撰寫一份社會實踐報告來總結(jié)這次活動。小編精選了一些優(yōu)秀的社會實踐報告范文,大家可以一起來
教學(xué)計劃是教師進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)安排的基礎(chǔ),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和依據(jù)。接下來,將為大家分享一些教學(xué)計劃的參考資料,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助?;顒右唬河螒?ldquo;
制定工作方案的關(guān)鍵在于合理分配資源,優(yōu)化工作流程,以達到最大的效益。在實際工作中,可以根據(jù)這些范文的思路和結(jié)構(gòu),制定出適合自己的工作方案。為了認真貫徹落實《市領(lǐng)
購銷關(guān)系緊密相關(guān),購買方作為需求方,銷售方作為供應(yīng)方,雙方的利益是相互關(guān)聯(lián)的。以下是小編為大家整理的購銷技巧和策略,希望對大家的購銷工作有所幫助。2、設(shè)備的交付
自我評價是對自己在一定時期內(nèi)的表現(xiàn)進行評判和總結(jié)的過程,它可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。接下來,我們將介紹一些成功人士對于自我評價的重要性和方法的見解
服務(wù)月是指在某個月份內(nèi),為社區(qū)、學(xué)校或企業(yè)等單位進行志愿服務(wù)活動的一種活動安排,它可以提高大家的社會責(zé)任感。以下是我們?yōu)楸敬畏?wù)月準備的一份服務(wù)成果匯報,展示了
班級工作計劃是班級管理的重要手段之一,有助于促進班級的和諧發(fā)展。小編為大家整理了一些班級工作計劃模板,供大家參考制定自己的計劃。我是二年級一班的班主任,本班共有
黨課的重要性不可忽視,它能夠引導(dǎo)黨員正確了解和把握黨的路線方針政策。以下是一些黨課教材和學(xué)習(xí)資料的推薦,幫助大家更好地學(xué)習(xí)黨的理論知識。進一步傳達學(xué)習(xí)全會精神,
應(yīng)急預(yù)案是組織和個人在突發(fā)事件中保障安全、維護秩序的重要依據(jù)。掌握應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵要點和操作手冊,對于遇到突發(fā)情況時能夠做出及時反應(yīng)至關(guān)重要。為了規(guī)范生產(chǎn)安全事故
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)要清晰,包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分,各個部分需要有合適的過渡和連接詞語。有人說,機會只留給那些有準備的人。我相信只要我們充分準備,就一定能夠抓住機
在工作中,每個月都要進行一次工作總結(jié),這有助于我們了解自己的工作進展和成果。范文一:通過本月的努力,我成功完成了所有的工作任務(wù),并取得了相應(yīng)的結(jié)果。
讀后感是讀者對所讀內(nèi)容產(chǎn)生的情感、思考和評價的表達。我們來看看下面這些讀后感,它們或許能夠啟發(fā)我們更深入地思考所讀書籍。中國民間傳說故事,是指在中國民間以口頭、
開學(xué)典禮的目的是使學(xué)生們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿熱情,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。以下是小編為大家收集的精彩開學(xué)典禮致辭,一起來感受開學(xué)的喜悅吧。各位老師,深化教育改
工作計劃書也是一種自我管理和自我激勵的方式,可以促使我們保持工作的積極性和主動性。以下是一些實用的工作計劃書模板,供大家根據(jù)自身情況進行修改和使用。
在學(xué)校的經(jīng)營管理中,財務(wù)會計管理工作起著舉足輕重的作用。其中,資金的管理和運營等對相關(guān)工作的順利進行有十分重要的意義。今天本站小編給大家整理了學(xué)校財務(wù)處管理工作
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對將來的規(guī)劃和改進的思考。下面是一篇對藝術(shù)創(chuàng)作的心得體會,通過作者的實踐和思考,我們可以了解到藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和過程。
控制發(fā)票和出售事項的授權(quán)委托書是一個重要的法律文件。閱讀授權(quán)委托的范文和案例,有助于我們更好地理解和應(yīng)用這一管理方法。住址:委托人:性別:證件號碼:受托人:性別
教案還要充分考慮幼兒的身心發(fā)展需求,注重培養(yǎng)幼兒的體魄和審美能力。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的幼兒園教案樣本,供大家學(xué)習(xí)借鑒。1、有興趣地參加情境活動,萌發(fā)關(guān)心他人
應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生時,為了保障人們的生命安全和財產(chǎn)安全而事先制定的一套應(yīng)對措施。以下是一些常見突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案范文,供您參考和借鑒。(xyja-yj-0
心得體會幫助我們在面對相似情境時更加從容應(yīng)對,提高工作和生活效率。寫心得體會的過程中,我學(xué)會了總結(jié)和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。追悔視頻,顧名思義,是
汽車的功能包括代步、運輸、娛樂等多個方面,成為現(xiàn)代人生活中必不可少的一部分。掌握駕駛技巧和遵守交通規(guī)則至關(guān)重要,以下是一些駕駛安全提示,幫助你平安駕駛。
活動方案的制定應(yīng)該充分考慮可實施性,即在現(xiàn)有條件和資源的基礎(chǔ)上,確定出最佳的行動方案。接下來,讓我們一起來看看這些精心策劃的活動方案范文,了解一下如何制定一個成
銀行的種類繁多,包括商業(yè)銀行、投資銀行、中央銀行、農(nóng)村信用社等。以下是一些銀行總結(jié)的案例分享,希望能給大家提供一些啟示和參考。__年是工行發(fā)展?jié)饽夭实囊荒?,?/div>
優(yōu)秀作文是每個語文學(xué)習(xí)者追求的目標,它體現(xiàn)了一個人的語言功底和思維深度。通過閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維空間,開闊自己的視野。國慶節(jié)到了,大街小巷張燈結(jié)彩,
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