寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路，提升自己的思維能力。在這些心得體會范文中，有些是關于學習方法和技巧的總結，有些是關于工作經驗和職業規劃的思考，還有一些是關于生活感悟和人生哲理的思考。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇一

數據層次結構中的最底層是由原子類型和枚舉類型構成的。從最底層開始，通過使用指針、數組、記錄機制，利用已有的類型擴展這個層次結構。

原子類型分為4類：整數類型，浮點類型，文本類型，布爾類型。

枚舉類型采用以下的語法形式來定義：

typedefenum{element-list}name;。

其中，element-list是標識符的列表，稱為枚舉常量。name是這個新類型的名稱。例如下面的枚舉類型定義了羅盤上的四個主要方向：

一旦定義了枚舉類型，就可以像其他內建原子類型那樣聲明這種類型的變量。

在c語言中，枚舉類型、字符型和各種整數的表示形式統一叫做標量類型。當在c表達式中使用標量類型的值時，編譯器就會自動將這些標識符轉換為整數保存。這種機制的作用是，在這些標量類型上執行的操作與整型上執行的操作完全一樣。

【指針】。

在c語言中有一種表示內存地址的數據項，稱為指針。指針有很多種用處，下面是最主要的集中：

1.指針可以以一種簡潔的方式訪問一個大的數據結構。

2.指針可以使不同程序間的數據共享更方便。

3.指針可以在程序執行時留出內存空間。

4.指針可以記錄各數據項之間的關系。

在很多指針應用中，都需要有一個特殊指針值，表示某一指針并不指向任何實際單元。c語言定義了這種特殊的常量，稱為null(在stdlib.h頭文件中定義的)。該常量可以被賦值給任何的指針變量，其內部表示為地址值0。

為了了解指針變量在實際中是如何使用的，我們先看一下c語言中指針的常規用法-向函數傳遞指針，使被調用函數可以使用到調用函數中的數據。將簡單變量從一個函數傳遞給另一個函數，只是使另一個函數得到一個副本。在函數中訪問這個參數，只是訪問它的本地副本，對調用函數中的數據沒有任何影響。

把指針當做參數傳遞，使得在被調用函數中改變調用函數的參數值。在c語言中使用傳遞指針的方式傳遞地址稱為引用。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇二

首段：引入cv程序設計的重要性和挑戰性（150字）。

計算機視覺（CV）程序設計是一門非常重要且具有挑戰性的領域。隨著人工智能的發展，CV已經在許多領域取得了巨大的成功，例如人臉識別、自動駕駛和機器人技術等。作為一名CV程序設計人員，在設計和開發過程中，我深刻認識到了這門學科的復雜性和技術要求，也積累了一些心得和經驗。

二段：探討設計思維和創新的重要性（250字）。

在CV程序設計中，擁有良好的設計思維和創新能力是至關重要的。CV技術的本質是模仿人類的視覺系統，因此一個優秀的CV程序必須具備對圖像的理解力和對場景的抽象能力。在設計過程中，我發現能夠借鑒人類視覺系統的運作方式，將問題分解成更簡單的子問題，并使用合適的算法和數據結構來解決它們。同時，創新也是推動CV技術不斷發展的重要因素。通過不斷嘗試和探索，我發現了許多改進方法和技巧，來提高圖像處理的精度和速度。

三段：處理挑戰和錯誤的方法和經驗（300字）。

在CV程序設計的過程中，經常會遇到各種挑戰和錯誤。處理這些問題需要有耐心和智慧。首先，我發現一個好的實驗設計和測試策略是極其重要的。準備良好的測試數據集和評估指標，可以幫助我們準確地評估算法的效果，并及時發現和糾正錯誤。其次，要善于利用開源社區和論壇資源。在遇到問題時，我經常會在StackOverflow、GitHub和CV論壇上尋找解決方案或請教專家。這不僅擴大了我的知識面，還能夠加速問題的解決過程。

四段：與團隊合作的重要性（250字）。

在CV程序設計過程中，一個人很難在所有領域都有深入的專業知識。因此，與團隊合作是非常必要的。在我的經驗中，團隊合作不僅幫助我學習到更多的專業知識，還能夠加快開發進度。不同成員的不同視角和經驗，可以促進創新和想法的交流。通過團隊合作，我們可以共同解決問題并實現更好的結果。

五段：總結和展望（250字）。

總體而言，CV程序設計是一項挑戰而令人興奮的工作。通過不斷學習和實踐，我已經積累了豐富的經驗，并取得了一些成果。未來，我將繼續努力提高自己的技能，并關注CV領域的最新技術和發展。我相信，在不久的將來，CV程序設計將會在更多領域發揮重要作用，給人們的生活帶來更多便利和創新。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇三

新的一年即將到來、回首2019年我很榮幸地進入了公司、加入了___團隊..認識了友善嚴謹的領導、熱心和睦且技術優秀的同事.很是開心、這是有收獲的一年.讓我從學生時代轉職到了一個社會人.下面對自己2019年進入公司大半年的情況進行年終小結.

一、收獲、不足及改善。

a.業務開発、技術能力。

來到__團隊、經過了將近一個月的培訓、大體上對業務的流程、規約、制造程序的方法步驟有了一定的了解.期間做過從簡單到復雜的幾本程序、從仿真到實際收獲很大.起先、感到這個人事系統非常之龐大、內容豐富、模塊功能繁多.復雜之中又有規律.在此非常感激我的subleader__、還有老員工們對我們的細心指點.、那段時間常常加班加點地幫助我們盡快熟悉系統.

培訓的最后一本程序、是本工作量比較大的程序.我們也研究討論過數天、也發現了詳細設計的問題.體會到_____公司對程序制造的嚴謹和細致.處處體現了規范.不是亂來、隨心所欲地做程序.如注釋地添加、這是多人合作的工作、你寫的代碼要好好書寫注釋、以便于以后的修改閱讀.在做這本程序時、很多的細節問題常常被我們忽視.讓我吃驚的是、畫面上的距離竟然都是用尺子去量的、畫面上的控件有1p_的距離、subleader都為我們指了出來、可見這是一個需要細心、耐心、嚴謹的工作.

在工作中了解到一個原則那就是效率時間優先原則.一切都要有效率、都要在納品之前、提早發現問題、解決問題.千萬不要拖到最后一天、才發現了問題、那樣要耽誤事情了.采用前緊后松原則、前面多加緊點、后面好寬松點.

接著做過一本比較簡單的程序、由于不是很復雜.做的比較順利.經過自測、還有subleader的測試最終發現了一個javascript的問題、補上了.在做著本程序前、先好好研究了段時間、后來發現了詳細設計有錯誤的地方、也指了出來、發了qa得到了日方的確認.總體上是提前完成了任務.也積累了點小經驗.期間最后的步驟sourcereview工作對source進行了修改.有些地方都還不是很規范、總之都要體現按照規約的來、不能隨心所欲.

經過一段時間的修正、體會到如果自己寫的代碼很爛會讓下一個改你程序的同事很是頭疼、所以一定要提高自己的素質、首先應該注意的要條理清楚、思路明晰._提高素質，寫好注釋。經過一段時間的修正，體會到如果自己寫的代碼很爛會讓下一個改你程序的同事很是頭疼，所以一定要提高自己的素質，首先應該注意的要條理清楚，思路明晰。

掌握進度，隨時匯報。了解到我們做的任務都有__期限，所以要求我們能估計今天做的任務的進度。然后下班前都要跟自己的teamleader匯報。剛開始，我們都很是不習慣，或者是忘記了。沒有及時匯報。這樣很不好，會導致leader掌握不了你做的任務的動態。以后都應該時刻提醒自己反應情況，提出自己遇到的困難需要哪些幫助。

測試不馬虎，差事不應付。有近一段時間我們做了大批量的測試工作。這可能不一定需求很高的技術含量。卻是個考驗細心，嚴謹的任務。甚至有的時候感到很繁瑣枯燥。但這個保證軟件質量的重要過程。如果測試的馬虎，不認真測，軟件到用戶手上才看到bug是多么不好的情況阿。期間我們都對不懂的模糊的條目詢問了同事和領導。不輕易地亂打對錯。做好貼圖，貼數據工作。當然做多了也有了點體會，比如100多項的測試，也可以發現里面的規律，有些項目是一組一組的，比如一個動作，測試下來，就可以對好幾項的對錯進行判別。

中途曾經做過一本_____程序，由于接觸的同事不多，我自己研究了下參考了給定的程序，跟同事研究討論后，最終完成了。期間還發現了詳細設計的錯誤，跟日方溝通得到了確認。這讓我有了信心，雖然沒有接觸過的東西，也是可以通過學習完成的。

在空閑的時間subleader也安排了我們自主學習，對_____系統做些技術調查等等。也學到很多，當然還是有很多不明白的地方有待繼續學習。

另:以前曾經做的。net多是windowsapplication方向的，剛進入公司做的是web方向的所以也是有很多需要學習的。工作中發現，有些動作步驟常常是機械的繁瑣的重復的。我們是程序員完全可以自己編寫點小軟件來服務自己，提高效率。我發現加菜單操作非常的繁瑣，要去數據庫查東西，復制粘貼要弄個老半天，在空的時間里，我也寫了個小程序，能夠快速地加菜單，很想繼續完善實現其它的功能得到subleader及其它幾位同事認可。且課余時間還做過個多年的心愿一個麻將程序，有點停滯不前，現在只完成了個雛形。

總之業務上還有很多需要探索學習的東西。

a.団體合作，交流協調。

工作態度上還能積極配合大家做好工作的，服從領導的安排，有問題及時反應。并沒有惡意地違反規章制度。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇四

CV程序設計是一門非常重要的學科，隨著科技的快速發展，CV在圖像處理、人臉識別和機器學習等領域發揮著巨大的作用。在學習與實踐過程中，我積累了一些心得體會，下面我將結合自己的經歷，談談我對CV程序設計的理解和感悟。

首先，CV程序設計的基礎是數學和計算機科學。在學習CV之前，必須要有扎實的數學和計算機基礎。數學為我們提供了CV算法的理論基礎，如矩陣運算、統計與概率等；計算機科學則為我們提供了編程和數據處理的工具，如C++、Python和OpenCV等。只有掌握了這些基礎知識，我們才能夠更好地理解和應用CV算法。

其次，CV程序設計需要不斷的實踐和動手去做項目。理論只是死知識，只有將它落地才能發揮其真正的價值。通過參與課程項目和實踐課題，我意識到實踐是深入理解和掌握CV算法的關鍵。在項目過程中，我們要獨立思考問題，尋找解決方案，并付諸實踐驗證。實踐不僅可以提高我們的編程能力，還可以讓我們更好地理解算法的優缺點，從而不斷改進和優化。

另外，CV程序設計需要良好的團隊合作與溝通能力。在實際項目中，往往需要與團隊成員共同合作，共同完成任務。良好的團隊合作需要每個成員都具備一定的自學能力和合作意識，能夠獨立思考問題并及時與他人溝通交流。在團隊合作過程中，我們可以相互借鑒和學習彼此的經驗，共同攻克難題，提高項目的質量和效率。

此外，CV程序設計需要不斷學習和跟進最新的研究和技術。CV領域的發展非常迅速，每年都會涌現出許多新算法和新技術。為了不落后于潮流，我們必須保持持續學習的心態，跟進最新的研究和技術動態。通過閱讀論文和技術文章，參加學術會議和學習班，我們可以了解最新的進展和應用，從而及時更新我們的知識體系。

最后，CV程序設計的成功離不開對問題的熱愛和堅持不懈的努力。CV程序設計經常會碰到各種各樣的問題和挑戰，而要解決這些問題需要堅持不懈的努力和對問題的熱愛。在解決問題的過程中，我們可能會遇到困難或者失敗，但只要我們保持積極的態度和持續的努力，相信總會找到解決的辦法，從而取得成功。

總之，CV程序設計是一門需要數學和計算機科學基礎、實踐和團隊合作能力，以及持續學習和堅持努力的學科。我深知在CV程序設計學習過程中的困難和挑戰，但也意識到只有克服了這些困難并不斷提高自身能力，才能在CV領域有所建樹。我將繼續保持對CV的熱愛和專注，不斷學習和實踐，為這個領域的發展做出自己的貢獻。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇五

CV程序設計是計算機應用領域中的一項重要技能，通過編寫程序來實現計算機視覺任務。近年來，隨著計算機視覺的興起和發展，CV程序設計的需求也逐漸增加。通過學習和實踐CV程序設計，我獲得了一些寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享我對CV程序設計的心得體會，希望能對其他學習此領域的人有所幫助。

首先，我認為掌握基本的編程知識是學習CV程序設計的關鍵。CV程序設計需要使用編程語言來編寫代碼，因此，了解編程語言的基本概念和語法是必不可少的。在學習中，我通過系統學習編程語言的課程并進行大量的練習，逐漸掌握了編寫基本程序的技能。除此之外，我還利用各種學習資源，如在線教程和編程社區，來了解最新的編程技術和解決問題的方法。通過持續的學習和實踐，我逐漸提升了自己的編程水平，為CV程序設計打下了堅實的基礎。

其次，我發現在CV程序設計中，不斷探索和嘗試是必不可少的。CV程序設計是一個不斷進化的領域，新的算法和技術層出不窮。為了跟上發展的步伐，我們需要保持對新技術的敏感性，并不斷進行實踐和嘗試。在我的學習過程中，我發現一些傳統的CV算法在特定的場景下可能無法有效解決問題，而一些新的算法和技術則具有更好的效果。因此，我勇于嘗試新算法，并不斷改進和優化我的程序。通過不斷探索和嘗試，我發現了一些優秀的CV算法，并將其應用到實際項目中，取得了很好的效果。

此外，我還學會了如何有效地調試程序。CV程序設計經常會遇到各種各樣的問題，如算法錯誤、數據異常等。在遇到問題時，我會首先通過打印中間結果和調試信息來分析問題所在。如果問題較為復雜，我會使用調試工具進行跟蹤和分析。通過對程序進行合理的調試，我能夠快速地定位并解決問題，提高了程序的穩定性和可靠性。同時，我也學會了如何進行代碼重構和性能優化，以提升程序的運行效率和響應速度。通過不斷調試和優化，我的CV程序得到了不斷的提升，更好地滿足了實際需求。

最后，我認為在CV程序設計中，團隊合作是非常重要的。CV程序設計通常需要涉及多個領域的知識和技術，如圖像處理、模型訓練等。因此，一個好的團隊合作能夠充分發揮每個人的優勢，提高工作效率和質量。在我的學習和實踐中，我參與了幾個CV項目并擔任開發人員的角色。通過與團隊成員的合作，我學會了如何與人溝通和協作，如何分工合作和解決問題。團隊合作不僅幫助我積累了豐富的經驗，也提高了我解決問題和合作的能力。

總之，CV程序設計是一項非常有挑戰性和發展潛力的技能。通過不斷學習和實踐，我掌握了基本的編程知識，不斷探索和嘗試新的算法和技術，學會了如何有效地調試程序，并認識到了團隊合作的重要性。這些經驗和體會對我在CV程序設計領域的進一步發展和成長都起到了積極的推動作用。我相信，只要持續努力學習和實踐，不斷提升自己的技術水平和團隊合作能力，我將能夠在CV程序設計領域取得更好的成果。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇六

學習c語言已經一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。

一、課本。

無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現題目的要求。

二、課堂。

在每一節課上，注意老師講的內容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調試。

三、筆記。

無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規、迭代、分枝。

四、交流。

想學好c語言，交流是必須的，尤其是學習c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。

五、上機練習。

這是學習好c語言的關重要的環節，無論你編程學得多好，上機實現才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。

想成為編程高手的軍規：

1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘!

2、編程不是技術活，而是體力活。

3、c語言是基礎，很重要，如果你不學好c語言，那么什么高級語言你都學不好。

4、計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣。

5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇七

一、實訓目的。

java程序設計是計算機軟件的專業核心課程，而且java也是當前軟件市場上較流行和功能很好的一種軟件開發語言。經過這個學期的學習后，能不能把學習的知識綜合串聯起來，java的實訓項目的制作可以有效的檢驗這一點。進行綜合項目實訓可以練習java軟件開發的環境和配置，能夠把java的面向對象技術、數據結構、圖形界面、線程、網絡知識、小應用程序等知識運用到實踐中去，從而更好地理解java的各項知識，達到能夠應用自如的地步。進行實訓的同時還需要查閱大量的文檔，可以鍛煉同學的自學能力。

二、實訓內容。

每個同學完成一個小項目，小項目的選題可以從規定題目中，也可以自己定題目。建議選做的題目如下：

1、畫圖軟件。要求：能夠使用菜單功能完成基本圖形的繪制(畫圓、直線等)，能夠畫較復雜的圖形(如房子)，能夠有橡皮擦、改變畫筆粗細等功能。

2、記事本。仿照windows下的記事本，要求：能夠讀寫文件，文件內容的復制、剪切和粘貼，能夠設置字體的大小和顏色。

3、計算器。仿照windows下的計算器能夠完成基本的計算任務，能夠完成平方、開方、求余等一些特殊的運算。

4、萬年歷。要求：能夠查閱農歷、陽歷和星期。

5、拼圖游戲。能夠完成拼圖游戲，能夠設置游戲的級別和時間，記錄游戲用戶的成績。6、掃雷游戲。模仿windows下的掃雷游戲。

7、英漢詞典。要求：能夠進行英漢單詞的互譯，進行英語單詞的記憶訓練以及一些簡單句子的翻譯。

8、設計一個俄羅斯方塊的游戲。

9、設計一個簡單的聊天軟件。要求：注冊和登陸功能，客戶端能夠進行通信。10、動態時鐘的制作。要求：仿照手表制作一個時鐘。

每個同學也可以自己選擇一個題目，要求不能抄襲他人作品，獨立完成任務。

三、課程設計項目內容和簡介(在此填入項目名稱和進行項目設計的背景及簡單介紹)。

四、系統環境(開發、運行的硬件環境和軟件環境)。

操作系統：windows;內存：256m;。

cpu：interceleron1g;jdk版本：1.5;。

五、進度計劃及執行情況。

日期-1-7任務安排了解計事本的基本功能，并實現基本的框架功能實現方法調試結果錯誤原因分析改正情況日期-1-8功能實現方法調試結果錯誤原因分析改正情況對文件可以進行正確的讀寫。剛開始進行文件讀寫操作時，用的是字節流，讀出來的都是亂碼。數據的流使用錯了。使用了字符流解決了問題任務安排實現文件的打開和保存功能文件的打開和保存功能執行情況對文件進行正確的讀寫經過查api函數。

在jscrollpane中添加文本域控件。在將jscollpane解決了問題。最后程序能正常運行遇到的問題是：在開始時，文本域控件jtext沒有滾動條進行了整個窗口的布局執行情況基本框架搭建好了日期2008-1-9功能實現方法調試結果錯誤原因分析改正情況日期2008-1-10功能實現方法調試結果錯誤原因分析改正情況日期2008-1-11任務安排實現字體風格的保存，保證打開后，能保持原來的風格。功能實現方法調試結果錯誤原因分析將字體風格保存到另一個文件中，打開文本時，也同時讀取該文件，重新進行字體的設置。

遇到過的一次錯誤是，顏色不能正常顯示，改進過，后來程序可以實現文本打開后字體維持原狀。錯誤的使用顏色的函數執行情況功能已經實現有待改進可以進行查找和替換還有點功能上的欠缺查找到到最后一個時。不能返回重新查找任務安排實現查找和替換功能應用的是string常用的幾個方法執行情況可以正確進行查找和替換在新建后可以解決該問題可以對字體的字體，字號，還有字體顏色進行相關設置，新建文件后，原來的字體顏色還保留著在新建時沒有進行顏色的設置任務安排實現字體風格和小的設置執行情況可以對字體進行正確設置字體名是調用系統的，字號用的是8-99號字，顏色調用java的顏色面板改正情況已經沒有問題，可以正常顯示顏色。

六、程序清單。

加程序壓縮包。

七、綜合實訓總結文章。

java實訓感想。

通過一周的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學到的只是java和皮毛，一開始我還沒有信心完成。后來看到書到有一個關于計事本的小例子，我仔細看了之后。對計事本有了一個大體的了解，在初訓的實候知道自己應該做一個什么樣的計事本了，在實訓的過程中也遇到了不少困難，通過查api文檔和看書，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時后，用到了上課時學到的知識，對字體的風格的保存里面的顏色分離和還原方法，是通過查api文檔獲得的,現在我所寫的計事本只實現在一些基本功能。簡單的復制粘貼，字體風格的設置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風格的保存.對文件的操作基本都用到了。

在實現記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復制、粘貼、刪除等功能還比較容易實現，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實現字體顏色和背景顏色，首先要調用系統的調色板，再進行設置。但如何調用系統調色板?我是通過查閱幫助文檔來找到其調用方法的。

像自動換行、設置字體等都是通過方法來調用，給相關事件加上監聽，在進行響應事件。整個程序中方法才是最關鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉到幾個功能我都不知道用什么方法，也由于時間有限，沒有完成其功能。總體的感覺是對java有了一個全新的認識，現在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應用方面。尤其是有網絡方面的應用，在整個實訓我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是由于時間關系還有一個是自身的知識的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了。最后還是進行計事本的編寫。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以現在的計事本的功能不是很全，如果有更多的時間，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實訓的時間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學習一下java和網絡的編程，體驗java的前沿技術。

在學習的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個記事本的時間，其中也問到過許多問題，通過同學的幫助下解決了，提高了程序的開發進程。其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決。我認為學習知識的過程當中就應該是相互學習相互進步的。java是面在的主流技術我會努力將它學好，現在我缺乏的是堅持不懈的精神，周賢軍給了我很大的影響，我會向他學習，雖然學習java的路還很找，但我會繼續走下去。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇八

我校是隸屬于“中國一航沈陽黎明航發（集團）公司”下的一所高職院校，目前社會發展對高職畢業生要求越來越高，為了跟上時代的步伐，為我國經濟建設培養高素質的應用型人才。通過《c語言程序設計》課程教學中的教學創新努力提高教學質量。

一、教學創新的觀念。

（一）創新全面教學觀。

創新全面教學觀。一是即要注重教書，又要注重育人，二是在教學中研究各門課程之間的聯系，研究同一課程不同章節之間的聯系，研究同一章節不同知識點之間的聯系。《c語言程序設計》課程具有語言的特點，學習語言要先會字、詞、句然后構成段落寫出文章。c語言也具有c語言的字、詞、句構成功能編寫程序。各章是對c語言的字、詞、句的詳細講解，前一章為后面章節打基礎，后一章應用前面章節的知識。全面教學觀培養出來的學生，理論系統，實踐能力強，學的知識較實用，且具有應變能力。

（二）創新內動教學觀。

創新內動教學觀。從高職教學的對象看，學生都是經過普高畢業或職高畢業高考后錄取的，這些學生具有一定的文化基礎知識，學習也有一定的自覺性。內動教學觀要求教師在施教時，要從分析研究學生心理活動入手，采用適合于學生心理特點和適應能力的教學模式和教學方法，充分調動學生的學習積極性和創造性。《c語言程序設計》課程是一門能開發計算機軟件的語言，實踐性較強，要有一定的英文基礎，一定的邏輯思維的能力。青年人好學心勝，只要教師由淺入深，循循善進，一定能提高學生的學習興趣。

（三）教師創新意識觀。

創新師資是高職教學創新的基本條件，教師的強烈創新意識，是教學創新必要保證，創新師資要具有對教學進行改革創新的欲望。才能進行創新教學。創新師資要具有勇敢的創新精神，不僅意識到教學需要創新，而且積極投身于教學創新活動，在這一活動中，他們勇于排困克難，開拓進取，不達目的，誓不罷休。創新師資具有全面的創新能力，這些教師不僅具有扎實的理論基礎和專業知識，以及很強的實踐動手能力，而且還具有很強的發現問題和解決問題的能力。他們往往是教學創新的探索者和先行者。

二、教學創新中應用的教學方法及內容。

在教學創新中應用了三步教學法：課堂教學d機房教學d實驗教學。以課堂教學內容為主線，機房授課講解實例歸納總結，機房實驗加深學生對主題的理解和學生的動手能力。每步驟教學的具體內容如下：

（一）課堂教學。

課堂教學：講理論知識點，按照教學大綱提煉出要講授內容的主線，通過分析主要實例規納總結知識點，用問題引出法要求學生獨立思考，提高學生的邏輯思維能力、理解問題的能力及解決問題的能力。

（二）機房教學。

機房教學：通過課件講授，減少寫板書的時間。進入c語言編輯環境，通過演示實例，直觀、形象地看知識點的應用過程，每條語句功能的實現，加深對課堂教學內容的理解。討論講授知識點的應用范圍，提出問題進行互動。根據不同的層次的學生提出的多個問題，讓學生根據老師提出的問題，不同的層次讓學生做不同理解性的、邏輯性的編程練習。提高學生的實際應用能力，學生可根據自己能力練習。

（三）實驗教學。

實驗教學：實驗內容分為二部分：分析程序和獨立編程。要求學生實驗課前一定要預習，對于分析程序部分，學生寫出分析程序的'功能、程序執行過程中各變量值的變化，程序的運行結果。對于獨立編程部分，學生根據問題要求給出解決問題的方法做編程練習。

三、教學創新中教學過程的設計。

（一）講授教學設計。

無論是在教室講課，還是機房講課，每次上課開始，先講本次課重點主線，抓學生的注意力，對重點內容一次講授，多次強調，多次練習，給出學生一些思考時間、練習時間、理解時間。對于難點內容的分析講解，根據學生理解情況和時間安排決定深度。對于非重點內容，為了使所傳授的知識有個完整性，擴大學生的知識面，要抓住基本概念講，高職教育按照專業學習的要求，以必須和夠用為度，以實際應用為重點。

機房授課先講授知識點的應用，每次還要提出一個問題及要求，讓同學們上機實踐，時間要靈活掌握。有時課堂教學講的重點內容，同學難理解的，也應在機房授課時抽出一定的時間演示講解。

（二）實驗教學設計。

實驗教學重點驗證學生的分析能力、邏輯思維能力和實際應用能力。對難理解的實驗內容通過演示相似例子講解，通過演示和練習，力求學生掌握實驗的主要內容，實驗教學過程重點抓輔導到位和檢查監督到位。提高學生的實際動手能力。

（三）輔助教學設計。

認真制做生動活潑、重點突出的教學課件，對學生作業詳細批改，重點總結，統一解答與各別輔導相結合，要求學生一定要各章的知識點。

四、教學創新課堂教學過程舉例。

（一）講授教學重點主線。

課堂講授教學重點主線，例如：講c語言程序設計的第五章：函數。先講授本次課的主線：函數的定義，函數的調用、函數的聲明。這三點為本次課主線，展開講函數的定義格式并做具體說明；函數聲明的作用及位置，通常什么情況下可以省略函數聲明；函數的調用的三種形式，通過分析例題，分析主函數中調用子函數采用的調用方式、及傳遞的參數。講函數的具體應用過程等內容。

（二）根據主線提出問題。

給出問題：定義一個比較二個數大小的函數，解決輸入多個數據，完成輸出最大值的問題。用什么樣的調用方式實現從輸入的三個數或四個數中找出其中的最大值并輸出？要求學生自己去定義一個函數，自己決定采用什么方式去調用函數，實現程序功能。

（三）學生對問題的求解及驗證。

根據不同層次的學生，給出不同的問題，提出不同的要求，讓學生們自己選擇解決問題的方法，練習編寫程序。對于理解能力強的學生，完成從輸入的四個數中找出其中的最大值并輸出。差一點的完成從輸入的三個數中找出其中的最大值并輸出。再差一些學生的完成從輸入的二個數中找出其中的最大值并輸出。并要求上機實現。學生一定要掌握函數的定義，函數的調用的正確形式及使用。

五、總結。

高職學院的教學創新不但要有創新觀念，必須具有創新師資。創新師資是高職教學創新的必要條件，沒有創新師資，高職教學創新將是一句空話。教學活動是由教師來完成的，教學創新理所當然地要由教師來進行的。因此，作為高等職業技術學院的教師，我深深的體會到要進行教學創新，必須從我們每個教師做起，教師要有強烈的創新意識，勇敢的創新精神，全面的創新能力，還要積極實踐，才能全面實現高職院校的教學創新。才能盡快培養出具備一定專業基礎理論和專業知識，具有較強的實踐技能，面向生產、管理和服務的高技能應用型人才。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇九

計數器是windows的一個附加功能，給使用者帶來極大的方便。通過近兩個星期的課程設計，我完成了一個簡單計數器的程序。雖然其中不乏他人的幫助，但我自己還是收獲頗多。

其次，如何在矩形和橢圓中填充顏色，以及如何定義鍵的閃動；

再次，如何添加運算功能。

c語言是在國內外廣泛使用的一種計算機語言。語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統軟件。同時，我覺得c語言應該是操作和理論相結合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。

編寫程序需要牢固的理論基礎，同時，上機實踐也是至關重要的一環。想要學好c語言，一定要培養自己認真、塌實、細心的性格。

最后，感謝劉老師對我們的教導。

程序設計心得體會篇雖然在上個學期中，我們已經學習了《c語言程序設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什么練習的機會，這次的課程設計是我第一次通過自己構思，和同學討論并且不斷查閱資料來設計一項程序。這次設計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語言是計算機程序設計的重要理論基礎，在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程序，才能發現我們學習上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關的資料，或向其他同學詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進了我們同學之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認認真真地看了一遍，又做了一下課后習題來驗證和增進自己的理解，終于，經過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現了用文件來保存并查看學生的信息。

這次設計中，我的收獲還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法，并根據流程圖來逐步實現程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應手，能夠比較快而準確的`畫出來。

在這為期半個月的時間內，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學生信息管理系統的程序設計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

在參考書上，我們不僅參考了曾經學過的高敬陽主編的《c語言程序設計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進行參考。

當然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當輸入的數據不符合我們定義的數據的格式的時候，程序會出現一些錯誤，有時會出現主菜單的死循環；在一次程序運行中，只能行使一種權限，要想再行使另一種權限，就只能退出程序，然后再運行程序。

三周的小學期即將結束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進行了構思，然后用結構化分析方法進行分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模塊，再根據每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進行函數的調用。我們在函數的編寫過程中，我們不僅用到了for循環、while循環和switch語句，還用到了函數之間的調用（包括遞歸調用）。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進行調試。因為我們每個人寫的函數的思想不都一樣，所以在調試的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了！

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。

你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。

如編譯程序檢測出一大堆錯誤。

有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。

開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。

程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。

有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。

同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十一

自從記事以來就聽過了電腦這個高科技，現在終于實現了自己的一個小小愿望成為了計算機系的一名學生，這學期我們學的c語言，以前就聽過這個名字，打開書一看簡直一竅不通，學好這門科簡直就是一個挑戰，課前課后都要把書啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學期快結束了，我們有一個課程設計，在兩個星期內，完成一個復雜的程序，我們的題目是做一個計算器，計算器從小就見過但讓我自己設計一個出來就有點困難了。

第一天，我們都按照老師教的畫圖函數畫計算器的外貌，但發現一個一個畫實在是太煩瑣，后來在老師的點撥下，我們采取了for語句，果然很快地畫出來了，接下來的事就是計算了，用什么函數？怎么用？那個上午就坐那發呆，沒有什么新突破，自性心嚴重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實是一個問題，這時團結的力量得到了充分的體現，大家齊心協力，有的找資料，有的幫忙改錯，有的俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮。在大家的共同努力下，我們勝利了。

感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來的就是寫報告收尾了，看著自己的勞動成果寫起報告來特有勁，特有靈感。

很感謝這次的課程設計，它使我更加深刻地體會到多看專業書的重要性，只有掌握了一定量的專業知識才能得心應手地解決諸多問題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學習和工作中要時刻謹記團結二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。

人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變的更堅強。今后的路還很長，面對困難，讓我們用行動去俘虜它吧！

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十二

c語言是一門計算機基礎語言，通過這一學期的學習，對于它的一些特點和算法有了一定程度的了解，并能夠做一些中等的題目，但并沒有完全掌握。這兩周的課程設計正是讓我們鞏固以前的知識并在此基礎上能夠有所突破。

這次做的是計算器，對于我來說有一定困難，因為我的c語言基礎并不是很過硬，所以在第一周我的程序并沒有太大的進展，除了一個框架外并無其他任何功能，每天別人在絞盡腦汁想如何做程序的時候，我都會看著自己寫的框架發呆，或者做一些與課程無關的事情，那一個禮拜過的蠻無聊，蠻郁悶的，心情也不是很好。一個禮拜的煎熬終于過去了，終于有了讓我喘息的機會。周末的時候，拿出了網上找到的計算器的程序，靜下心來認真的研究別人的算法，終于初步看懂了那些在我看來深奧的一塌糊涂的語言。第二周又要上機，不過這次情況有所改善，畢竟有了一點小頭緒了，當然趁熱打鐵，把那個程序中有用的部分copy了一下，就變成了自己的計算器程序啦。運行了一下也成功了。雖然程序有的是copy的，外形也不如別人的美觀，可其中包含了我的心血，應該并不算盜用吧。

c語言是一門較難的語言，我感覺學的蠻累的，尤其是這兩周的課程設計，我更體會到了這一點，雖然我們是在同一條起跑線上學習的，可每個人的能力都是不同的，有人掌握的好，也有人掌握的不是很好。而我屬于后者，因此，在做設計的時候，單單靠我自己的能力是不行的，需要靠大家的幫忙，需要運用集體的智慧，需要大家團結合作。所以，通過兩個禮拜的努力和同學的幫忙，我終于做出了比較傳統的計算器，在此過程中，我體會到了失敗后的失落，同時也體會到了成功后的喜悅，也許在以后的學習生活中我會更加體會到這一點。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十三

windows程序設計也就是基于微軟的windows操作系統而進行的程序設計。你知道程序設計。

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于程序設計心得體會，供大家閱讀!

做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，更多的是同學之間的合作精神，這道課程設計花了我們一到兩周的時間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設計過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報。在這次設計中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學、老師請教，才一一得到了解決。我發現平時學的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎上利用課余時間多看課外書籍，拓寬知識面。在設計過程中，合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的，畢竟一個人學的很有限。每個人掌握的不同。我相信：態度決定一切，只有努力才有收獲。

第一天上機時對如何編計數器程序一點頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。

第二天我就著手畫計數器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時間比我多，為了使圖形美觀我不斷運行、調試，直到自己滿意為止。

接下來是星期五，說實話那天蠻難熬的，一天都泡在機房。眼睛有點吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計算機吃飯，再苦再累也要堅持。在已編好的程序上又加了一點精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個人互相討論的結果。

第二周，通過周末到網上查的資料，和參考資料又加入計數器的靈魂算法。

接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計數器程序初露頭角。

最后小結：程序設計過程有如解決一實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導出輸出，在這個過程中，可確定所需的變量、數組、函數，然后確定處理過程--算法。可得最后結論。

在程序設計中，可認為也是一個社會，每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設計學得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結果是不同的。在這個社會中，經驗與想法最為重要。

windows程序其實就是在非邏輯的使用這些api函數，我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運行的方式(可能嚴重了點)。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進行的，是根據用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進行的。這種運行方式就叫做“消息驅動”

簡單一點來解釋一下何謂消息驅動，就是指應用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當，但可能好理解)，它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統的消息(也就是命令)，當接到消息后呢，它會把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(窗口函數就是一個應用程序的核心)窗口函數就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調用對應的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準備處理下一個消息。

你也許會問那不是無休止的運行下去了嗎?當然不會，下面我用程序本身來說明這個問題：

//消息循環，通過此處來不斷的取得消息。

while(getmessage(&msg,null,0,0))。

{

//消息進行一些轉換。

translatemessage(&msg);。

//把消息傳向窗口函數。

dispatchmessage(&msg);。

}

return;。

就是這樣了：當我們點擊窗口右上角的小叉或者點擊退出按鈕時，windows就會自動在我們的消息隊列中加入一條消息“wm_destroy”，這時呢窗口程序有這么一部分：

switch(message)。

{

//其它代碼.........//casewm_destroy:。

postquitmessage(0);。

return0;。

相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢，通過調用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit".當getmessage函數抓取到wm_quit時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環了。這就是windows程序設計最基礎的部分了，可以說是核心。

該說一些心得了，我認為學習windows程序設計不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設計有了一定的了解后在對其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來細心的咀嚼，要不然你會咽到的。)這樣才不會走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費功夫，也希望對你有用。

在這為期半個月的時間內，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學生信息管理系統的程序設計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

雖然在上個學期中，我們已經學習了《c語言程序設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什么練習的機會，這次的課程設計是我第一次通過自己構思，和同學討論并且不斷查閱資料來設計一項程序。這次設計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語言是計算機程序設計的重要理論基礎，在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程序，才能發現我們學習上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關的資料，或向其他同學詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進了我們同學之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認認真真地看了一遍，又做了一下課后習題來驗證和增進自己的理解，終于，經過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現了用文件來保存并查看學生的信息。

這次設計中，我的收獲還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法，并根據流程圖來逐步實現程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應手，能夠比較快而準確的畫出來。

在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進行了構思，然后用結構化分析方法進行分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模塊，再根據每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進行函數的調用。我們在函數的編寫過程中，我們不僅用到了for循環、while循環和switch語句，還用到了函數之間的調用(包括遞歸調用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進行調試。因為我們每個人寫的函數的思想不都一樣，所以在調試的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了!

在參考書上，我們不僅參考了曾經學過的高敬陽主編的《c語言程序設計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進行參考。

當然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當輸入的數據不符合我們定義的數據的格式的時候，程序會出現一些錯誤，有時會出現主菜單的死循環;在一次程序運行中，只能行使一種權限，要想再行使另一種權限，就只能退出程序，然后再運行程序。

三周的小學期即將結束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十四

我于20xx年9月11日成為本公司技術部的一名net程序員，三個月的試用期轉眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。

這段時間，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現將我的工作情況做如下匯報：

剛到公司不久，我便開始負責net方面的網站開發和廣告平臺開發和維護，剛開始的時候對我來說確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節奏也有點快，不過我慢慢的習慣了環境，和同事相處的比較融洽，領導對我也比較關心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。

我到公司不久，第一個項目是xx公司網站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網絡一一解決了難題。

之后，我將b2b廣告招商平臺進行了改版，開發了xx智能建站廣告平臺以及以后網站的維護工作。

接下來，我又做了一個比較棘手的'項目——xx在線咨詢系統。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認識的朋友，搜遍了網絡也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網絡。功夫不負有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠，于是我把這個示例一點點的研究，從一點也不懂到后來慢慢看懂，從對ajax技術一無所知到基本熟練運用。接下來我就開始自己開發，到最后終于把它開發了出來，雖然不是很完美，功能不是很強大，但是它是我辛苦的勞動結晶，我相信以后會把它開發的更強大，更完美。

經過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十五

在編寫計算器這個程序過程中，遇到不少麻煩！一開始，就碰到了沒有學過的圖形函數，雖然課上老師反復重復著：“畫圖不難的，it’ssoeasy！”但是當自己實際操作時，感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機，發現始終不能通過編譯~改了又改，還是“error”，那時真的要多郁悶有多郁悶——但老師過來，只改動了一點點地方，程序就ok了，說明一個問題：上課記錯東西了~汗——接下來的輸入，顯示，閃爍，都是不小的.難題。翻閱了一本又一本參考書，也借鑒了一個類似的計算器程序，并在同學的幫助下，才最終搞定了一個簡單的計算器程序！

c程序設計實訓心得體會范文（16篇）篇十六

的在線考試系統的的設計與實現經過系統分析、需求分析、概要設計、詳細設計等階段基本了解了該系統的功能要求及設計的可行性。在線考試系統的基本功能，包括系統用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分數計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統。經過測試，系統實現了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡潔。

由于時間和技術水平的緣故，本系統還存在著許多方面的工作尚未完善。系統的各項功能基本都能正常運行，達到了初步設計的要求，但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善，系統安全性有待提高。另外在試題的插入時，只能由管理員逐題進行錄入，還沒有實現試題的成套錄入。界面的美化還得進一步細化，各功能模塊也有待進行整改和完善。一個好的系統需要一段時間的跟蹤及長期的維護，也許后期還有可能進行功能上的增加或改進，這些都需要在系統設計時考慮好，才能使一個系統被應用的時間更長。自己有待進一步提高，相信在以后的學習及生活中會將本設計修改的`更加完善。