人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇一

我們不過是被命運捉弄的木偶。我站在十字路口，該向左還是右。未來離我好遠，可一剎那就到了。就象冬天里的末班車，開得好快，跟不上節奏。一切不過是場游戲，唯一不同的是無法結束。十字的頂端是懸崖，我們在十字上過著年華。

我站在十字路口，前面是情，后面是欲，左邊是名，右邊是利，愛只是夾雜在中間產生的錯覺。車在馬路上川流不息，明滅的繁華，寂寞都可以開花。慢慢地品味著回憶，這或許是上天憐憫世人同時留給我唯一的禮物。

一直過了好久我才發現，有好多事情是不可以改變的。看到朋友愛得死去活來，愛得烯爛。我常常會問自己，到底愛是什么東西。不知何時開始討厭“緣”這個字，也不喜歡再提很多事。

有很多事情是沒有結果的，看著眼前所發生的一切，我只能接受。目光是一個很好的東西，好像一下子可以扯得很遠，然后在拉回的途中支離破碎。一切是從什么時候開始的，時間已經過去了那么久了，沒人會知道答案。然而那個時候的我們的確是愛著許多東西，也恨著許多東西。傷害著別人，也為別人所傷心。我們也將察身而過，步入各自的命運，過去的一切已經化為回憶。抱著回憶，有太多莫名其妙的感動，原來這個世界上的每個人都是省色匆匆，都是過客，沒有誰一定要留在誰的身邊。

…其實，每個人都很寂寞……

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇二

五班，現今我對五這個字這個音猶為敏感，如驚濤駭浪一般深深吞沒了我的心，牽扯著我的心，準確來說五它不是一個字，而是我深深的回憶，一個集體的回憶，它是一個班集體。

剛上初一時，我便被分到了五班。還記得剛進五班的門，陌生的環境陌生的同學與老師，使得我十分的不適應，不過幾天后我便和同學們相處得十分融洽無話不談。

第一次見到曾老師是他課上，挺挺的鼻梁，架著黑框眼鏡，額前光溜溜的，泛著白光給我的第一感覺便是嚴肅的。可是相處了幾天后才發現老曾并不嚴厲，有時在課上也會開一兩個玩笑與我們說笑那一學期的光陰里讓我正確地認識到了老曾和藹的一面。有時我們犯了很大的錯，每當星期天的晚自習便會不講課，給我們講道理，教室里每一個人都很認真的聽，不接嘴一句話也不說。

老曾的教學方法也很獨特，每次都會抽一兩節課來給我們寫作業，寫完了拿上去現改。每當考完了試老曾就又會收拾人了，害我們提心吊膽的他只抓計算題一旦計算題錯了就會挨板子，因此考試時計算機再也不敢馬虎了，拿高分的幾率也很大。在這樣嚴謹之下，期末時我數學有了很大的進步，要知道以前我的數學可是差得一塌糊涂呢。記得有一次，我上課走了心，我在練習冊上涂畫，曾老師當場就把我叫起來站著，我很羞愧，以后就再也不敢上課不聽講了。

這就是我們五班的班主任，曾老師。嚴格中透露點點和藹的老師，自從曾老師調走后，我們都很想念你，何時才能回來看我們大家呢？不高不矮，均勻的身材，每次見到她我們都會甜甜地叫一聲羅老師，她在我們大家眼里很漂亮，就像我們的姐姐一樣。羅老師每次都會給我們動力，制定了一個加分計劃，每次最高分的五個人將會得到羅老師獎勵，比如：文件夾、筆記本等等獎品，為了獎品可是增添了我們的動力了。

期末考試當然也不會例外，上了80分的人下學期開學會給我們發紅包，以資鼓勵。初一的期末考試也逐步漸近了，我們也都知道，羅老師是一名實習老師，這一年教完就會走的。初一的尾聲使我心里充斥著不舍，即使現在我也融入了新班級，我也很想念你呢，我們原五班所有人也都會想念你，多想再見你一面，再叫一聲好久都沒叫的羅老師。

瘦瘦的，高高的，戴著眼鏡。她就是我們親愛的miss何。何老師是我們的英語老師第一次見她，她是一個嚴肅的老師我很少看見何老師你笑但我曾幻想過你笑起來一定很美很獨特，大概是習慣吧轉入了新的班級每當上英語課，叫miss陳都叫成了miss何。

想念以深深吞沒了我的心，老師就像園丁一樣哺育著一朵朵鮮艷的小花，希望在今后的日子我能再見到他們。

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇三

每個人都經歷過各種不同的事，像天上的星星數也數不清。有些事會隨著時間的流逝慢慢被淡忘，但有些事始終讓人記憶猶新，值得我們去回憶。

記得那是我上學前班時候的一個暑假，媽媽在家打掃衛生時看到很多閑置的玩具堆放在陽臺上。于是媽媽提議說：“小繆，不如我們去擺個跳蚤市場吧!這些玩具放在家里不僅占地方，還不能發揮它們的作用。”我聽了媽媽的話興奮的一蹦三尺高，說干就干。

我和媽媽抱著玩具來到了小區大門的右側，麻利地擺好放玩具的盒子。媽媽在盒子上寫了“只為體驗生活，請多多關照”幾個字。一切準備就緒，我們便坐等顧客上門。

剛開始，路過的大人和小孩都是隨意地朝我們這瞄一眼，無人問津，等了半天也沒有賣出一件玩具。我急的像熱鍋上的.螞蟻，著急地問媽媽：“怎么沒人來買呀?”媽媽說：“別急，你瞧那些商販是怎么賣東西的。”我看著路邊賣水果的叔叔，他們不停得吆喝著。頓時，我恍然大悟。

我也學著開始吆喝起來。可是由于緊張膽小，我的聲音似乎只有自己能聽見。媽媽鼓勵我說：“別害怕，大聲一點!”

此時的我就像劉邦，而媽媽就是我的軍師張良，為我出謀劃策，加油打氣。于是，我扯開嗓子大喊道：“奧特曼五元一個，大甩賣了!”這一喊，吸引了好多小孩拉著爸爸媽媽蜂擁而來。沒一會，我的玩具就被搶購一空。

前前后后加起來也掙了有二十元錢。哈哈，不錯!要知道這可是我自己掙的第一筆錢，滿滿得成就感啊!這次擺跳蚤市場的經歷讓我體會到了掙錢的辛苦。同時，也讓我明白了做任何事要有方法，用對了方法才會事半功倍。

這真是一件值得我時常去回憶的事啊!

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇四

每當同學們講起旅游，他們都很羨慕我，羨慕我坐過飛機，去過海南島。確實，我也為我自己感到驕傲和自豪，但我不知道我什么時候還能去。<

每次下課，我都會回憶起當時站在南京祿口國際機場門口的那種興奮，我們過安檢時的情景以及我們登機時的情況和走在天橋上望著外面的景色時的那種心情，是無法用言語來形容的，當坐在飛機上吃東西和到海口美蘭國際機場時，那又是一種心情。

海南島確實是一個美麗富饒的地方，令人留戀忘返，令人陶醉，每當到海南的一個地方時，我會有一種不同的心情，也許這就是海南的美麗所在吧。

記得在亞龍灣的海邊，我和朋友、親人一起在扒螃蟹，那邊，特別是海邊的螃蟹非常小，我在沙灘上捉螃蟹，由于害怕，扒到一半就沒再扒，我剛一回頭，一只小螃蟹就從我扒的沙子里爬了出來，它跑得可真快，我抓都沒抓住，害得我還它嵌了一下，手都疼死了。我們出去的時候，有一個我爸學校的老師他從海邊捉了一只特別小的螃蟹，他費了好大的力才找到一個瓶子灌一半沙子和一點海水，螃蟹離了海水就活不了了，海水特別咸，我在海南潛水的時候嘴和鼻子都喝過，那叫真個咸。<

不過現在小螃蟹已經死了，我很傷心，不知什么時候還能坐飛機去海南再逮一只回來，但爸爸說我已經是最幸運的了，因為我的兩個朋友和我一樣都逮螃蟹，但坐飛機時被安檢人員扣留了（她們把瓶子拿在手里的），而我的螃蟹被我裝進了塑料袋里，過安檢時很順利，她們最后還是沒要回來，可我的已經被我帶回家了，回頭想想應該滿足了。

到海口美蘭國際機場時，我對他們每一個人說：“我不想走了”。我媽說行，叫我以后來海南上大學，說心里話我也想，那多爽，來回都坐飛機……

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇五

總有一些回憶，讓我們心中騰起溫暖的波浪。

“一會上課英語默寫，大家準備一下。”老師剛丟下這句話，同學們就立刻打開文具盒準備文具。我拉開筆袋，取出鋼筆，擰開筆筒，發現塑料管里的墨水快見底了，估計只要默上兩三排，就會“罷工”了。

怎么辦呢?既沒有備用的鋼筆，也沒帶墨水瓶，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，這要是默了一半沒墨了，被老師發現，肯定會挨批，那我就成為同學們課余時間的笑料了。

我的心跳得越來越快，額角上冒出了細細的汗珠，腦海里一團亂麻。

“你怎么了?”耳邊傳來了黃顥森的聲音。

我焦急地說：“我鋼筆快沒墨了，又沒有備用的。”

說著說著，我的眼淚都快流出來了。

他二話沒說，拿出一支嶄新的鋼筆，遞給我，笑瞇瞇地說：“我有一支備用的，你先拿去救急!”

我瞥了他一眼，突然想起了昨天的事：我追著他滿教室跑，讓他摔了一跤，他爬起來哭著說要和我絕交，怎么這么快就忘記我們之間的‘仇恨’了?莫非想是什么詐?我得小心點，提防他使壞。

我硬著頭皮說：“不用，我會自己解決的……”沒想到，話還沒有說完，他已經把鋼筆塞到我手里了。

這——?他不記隔夜仇，熱情相助，我卻去揣度他居心叵測?真是太小心眼了，我感覺臉上滾燙滾燙的。

我把鋼筆拿在手里，仔細端詳：它全身銀白，在日光燈下的照耀下，反射出明亮、溫暖的光澤。這可是一支新鋼筆啊!看上去還沒有用過幾次。

我心頭一顫，頓覺一股暖流在心間激蕩，如動聽的旋律一般在心頭奏響。

這份溫暖的友情，我會永遠銘記在心……

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇六

有些事，早已消失在記憶的長空中，而有些事，卻像陽光一樣平凡卻又重要。——題記坐在寫字臺前，難解的數學題讓我心煩意亂，陰陰沉的天氣，潮濕的空氣撲面而來，讓我的思緒漸漸飄向遠方。

朋友+生日=溫馨

記得有一年夏天，那一天特別熱，也正好是我的生日。我興奮的問同桌：“你知道今天是什么日子嗎？”同桌深思了一會，想是想到了什么，神情飛舞起來。事實上我比她更興奮，因為我以為她會記得我生日。“我記起來了，今天是我偶像的生日，你不說我都忘了，謝謝你提醒哈！”心像被澆了一桶涼水般，再去問其他朋友也是一樣，頓時心灰意冷。

回到家中，把背包狠狠的摔進沙發，然后打開燈。“生日快樂！”突然一窩蜂的人擁了出來，我震驚極了。為首的那個捧著蛋糕的正是我同桌。我被感動了，幸福的淚水劃過我臉頰，心是甜甜的。謝謝你們。

父母+牛奶=溫馨

天空中細雨綿綿，使本就寒冷的天氣更添上了一層霜。我撐著傘快步趕回家。老遠就看見了母親的背影在等著我放學回家，母親穿著一件紅色的棉襖，在陰冷的環境中增添了新的亮點，也使我的心增了一絲暖意。母親一見到我就喚我走快點，然后幫我收好雨傘再細心的為我拍打衣物上的雨點。“孩子冷不？快去換鞋，你爸已經惹好牛奶了，喝了暖暖心吧。”我剛換好鞋子，父親的熱牛奶就出現在我視野中，結果牛奶喝了一口，溫暖從嘴里流到心頭，暖暖的。謝謝你們。

陌生人+提醒=溫馨

一次我坐公交車，把錢包落在車上了。下了車，才發現錢包不見了，正當我心急如焚的時候，一個陌生女子出現在我視野中，手里拿著的正是我的錢包：“小妹妹，你的錢包落在車上了，還好我看見了，還給你，以后可要細心點。”接過錢包，心里的石頭終于落地了。謝謝你

一陣暖暖的微風徐來，夾雜著淡淡的暖意。天空中的烏云早已不見，出現的是溫馨的陽光。突然想起作業還沒完成呢，回過頭重新看了看那道數學題。奇怪，心情好多了，好像也不是很難了。

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇七

每當我看到擺放在我書柜里的那條潔白繡花的手帕時，就會情不自禁地想起令我永遠難忘的那一刻。

記得那天，天氣炎熱，教室里像是有個大火爐在上面籠罩著。就是在這樣的天氣里，老師還是耐心的給我們輔導功課。我突然覺得頭有點暈，眼前模模糊糊的看不太清講臺和黑板，頓時覺得整個教室都在晃動。

這時，下課鈴聲響了。同學們都像潮水般的涌出教室。只有我坐在那里一動不動，捂著肚子趴在桌子上。這時小娜看見了我過來拍拍我說：“怎么了？然然，是哪里不舒服嗎？”我慢慢的抬起頭來，還沒等開口說話就“哇——”的一聲，吐的地上、桌子上和小娜的衣服上哪都是。

那時，只見小娜并沒有蠻怨（埋怨）我吐到她身上，也沒有趕緊跑出去洗洗。而是用手輕輕的幫我敲打著后背。嘴里還不停的問我：“好點沒？好點沒？”我用顫巍巍的聲音回答到：“好……好多了……我沒事，看弄你一身還真不好意思！”這時，只見她一邊往走，一邊說：“沒事的，又沒壞就是臟了衣服，洗洗就可以了，只要你沒事就行！”聽完這番話我心里暖暖的。我就在想：假如今天生病的是別人，我會怎么做？正在這時，只叫小娜從外面回來了一手端了一杯水，一手拿著拖把和垃圾桶。到我跟前把水遞給我說：“快漱漱口吧！”隨后從兜里掏出一條潔白素雅的手帕，也就是我一直保留到現在的這條手帕。輕輕的遞給了我。自己卻把教室打掃的干干凈凈，只見她累的滿頭是汗。

就在這時，上課鈴響了。同學們都回到了教室，坐在自己的位置上認真的聽老師講課。誰都不知道就在這么一個短短的課間里，我感受到了很多。就是那一刻，讓我感到了同學情的珍貴，也是那一刻讓我懂得了什么是互敬互愛，更是那一刻讓我學會了感恩。

直到現在我每每看到那潔白繡花的手帕，都會情不自禁的想起令我永遠難忘的那一刻！

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇八

不知什么時候，我的回憶中多了一盞燈，很小很小，卻充滿了力量。

這盞燈座落于小區的一個角落。燈雖小，卻是一道不容錯過的風景。如果有人發現燈壞了，一定會用自家的燈替換上去，然后請來修燈的人，忙著換燈泡，修電線，還要把燈擦得干干凈凈，直到它看上去像新的一樣。打開燈，黃色的燈光舒展開來，充盈了整塊水泥地，仿佛是續接著日落后的又一個黃昏。

燈下最熱鬧的時候莫過于夏天的傍晚了。幾位老人搖著蒲扇，拉著家常，在黃黃的燈光的襯托下，更顯得悠閑與隨意。如果有幾個孩子穿梭其間，那便又多了幾份靈動與生氣，讓整個畫面更加美好。你如果路過那里，定會驚訝，小小的水泥地，竟能留下那么多身影！可你不知道，那里不止能容下人們，更能容下人們許許多多的美好感情！微風習習，笑聲陣陣，誰都無法打擾燈下獨有的寧靜！

經常到這里的人，大概都見過這樣的情景：一個人來到這里，想坐下，卻沒有空位了。于是，無論是熟悉的人還是陌生人，是老人還是年輕人，都會起身讓座；如果碰上下雨天，也總會有人冒著大雨前來點燈。不知為什么，就為不讓路過的人在大雨中迷路，人們把這看成理所當然的事。

那一盞明燈，趕走了黑暗，迎來了光明，它那明亮的燈光，映出了這美麗的場景，也映出了人們純樸的內心。

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇九

在我們上學期間，會和同學們發生許多快樂的事，這些事往往成為我們美好的回憶。

那天是星期六，我和我的同學約好了去淇河玩兒。我們一起步行去淇河，一路上我們聊天，有說有笑，感覺真好！

我們先來到了淇河詩苑，這里充滿著書香，這里是文人的天堂，那墻上的詩仿佛在訴說著當年發生的事。我們讀墻上的詩，談古時候的事，了解古時候的文化，相互增長知識，感受詩中的快樂。

我們又來到了鄰近淇河的地方，這里遍地都是石頭，好像是石頭的世界，這石頭有大有小，形狀各式各樣。我們在這里感受淇河帶來的涼爽。我拿起一塊橢圓形的石頭，側著身子，讓石頭和水面保持平行，然后使勁一甩，石頭立即就飛出去了，石頭的一面接觸到水以后又被水彈起來，又接觸到水，又被彈起來，然后才落如水中。我一下打了三連漂，真是激動萬分。因為我以前一個水漂也打不起來，打水漂的動作還是姐姐教我的。郭凱源和袁暢看見我打水漂，他們也來打水漂。我們三個一起打水漂，被我們扔出去的石頭在水上飛舞，宛如一只只飛舞的蝴蝶，濺起的水珠，就像一顆顆珍珠閃爍著，這畫面是多么優美呀！我們玩累了，就坐在樹陰下的石頭臺上歇一會兒。

我們又來到一座用一塊塊大石頭壘成的假山處，郭凱源發現這里有一個洞，于是我們想進去探險。“我走在最前面！”郭凱源大膽地說。袁暢緊跟郭凱源說：“那我走在中間！”最后就肯定是我了。我們進洞了，洞里很黑，但很涼快，道路狹窄，只能容一人通過，高度也很低，對于我們兒童來說還得低著頭才能過去。我們出去以后爬上假山，來比誰站的地方更高。我們又在假山上亂蹦亂跳，累了，就坐在山上歇會兒。

這一天我們很快樂，這一天也是我最美好的回憶！

美好的回憶記敘文 回憶記敘文萬能結尾篇十

六年，說長不算長，說短不算短。打開那記憶的錄影帶，映出的不僅是同學們所經歷的一切，更有老師們一個個忙碌的身影

記得從前，一個炎炎的夏日中，老師曾忍耐著右臂的傷痛，冒著化膿的危險，在高溫的環境下用左手在黑板上努力書寫著一個個歪歪扭扭的字，陽光直射著她的皮膚，汗水一滴滴淌下，那份無私與執著我至今難以忘記

老師執著的愛，成了我的回憶。

記得從前，一次以感恩為主題的活動上，我們一個個依偎在老師懷中，任由感動的淚水從臉上滑下，浸濕衣袖，在操場的地上留下一滴滴不可磨滅的印記。老師與我們就這樣度過了那次活動，那份師生情誼我至今難以忘記

老師綿綿的愛，成了我的回憶。

記得從前，526前夕的我們依舊不懂得緊張，在課堂上肆意地說話逗鬧，甚至沒發現教室里唯一的一個長輩已然落下淚來。當我們發現之際，她說，她擔心我們，擔心我們的未來。就是那次的經歷，才使我們真正的靜下了心，奮力的拼勁全力應對考試，因為我們知道了，不能讓老師的淚白流。那種不惜一切的愛我至今難以忘記

老師無私的愛，成了我的回憶

六年，就是這樣的坎坎坷坷，但我們也過來了。在老師的各種愛中，頑強的過來了。

時間就是這樣奇怪的東西，可以在不知不覺中積累下厚厚的情義。如今回首，看見那一盤盤回憶的錄影帶，才懂得了珍惜，才懂得了感恩。