從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
法院十要十不準心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和進步,人們對法律的尊重和遵守意識越來越強。而在法律領(lǐng)域中,法院被賦予了維護正義和秩序的重要職能。為確保司法活動的公正性和透明度,我國法院對法官在審判中需要遵守的“法院十要十不準”也提出了明確規(guī)定。在我作為實習生參與法院實踐的過程中,我深感法院十要十不準的重要性和指導(dǎo)作用。以下是我在實踐中的一些心得體會。
首先,對于法院十要,我體會到了保持獨立、公正和沉著的態(tài)度的重要性。在審判過程中,往往會有各種各樣的干擾因素,包括雙方當事人的情緒激動、外界的輿論壓力等。此時,法官必須保持內(nèi)心的獨立和公正,不受干擾,客觀地審理案件。同時,法官需要保持沉著冷靜的態(tài)度,面對復(fù)雜的法律問題,能夠冷靜思考和判斷,確保自己的決策不受個人情感和偏見的影響。
其次,法院十要中的淮規(guī)則讓我深刻理解到了法官的職業(yè)道德和廉潔自律的重要性。法官是一種崇高的職業(yè),他們依法審判,履行法律規(guī)定的職責,為社會公正和法治作出貢獻。同時,法官還需要保持高度的職業(yè)道德和廉潔自律,不得為個人私利謀取不正當利益,不得利用職務(wù)之便從事非法活動。只有這樣,法官才能樹立良好的職業(yè)形象,贏得公眾的信任和尊重。
再次,法院十要中的禁令條款讓我進一步認識到了保密工作的重要性。尤其是在涉及國家安全、涉密案件等方面,保密工作顯得尤為重要。法官在審判過程中,要嚴格遵守保密紀律,不得泄露審判秘密,確保審判活動的安全和穩(wěn)定。同時,在日常工作中,法官也要妥善保管案卷材料和證據(jù),防止信息外泄,確保當事人的利益不受損害。
此外,法院十要還要求法官要保持良好的工作作風和形象。作為一名法官,必須具備嚴謹細致的工作態(tài)度,不得馬虎草率,確保審理案件的質(zhì)量和效率。同時,法官還要具備良好的表達能力和溝通能力,能夠清晰準確地向當事人和訴訟參與人解釋法律,幫助他們理解案件的真相和司法程序。只有這樣,法官才能更好地履行職責和使命,保障當事人的合法權(quán)益。
總之,在實踐中我深深感受到了法院十要十不準的指導(dǎo)作用。法官在審判過程中只有嚴格遵守這些規(guī)定,才能保證審判的公正性和合法性。同時,法官還應(yīng)不斷強化自身的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德,提升自身的能力水平,為公正司法事業(yè)做出更大的貢獻。我將深入學習法律知識,提高自己的綜合素質(zhì),為將來成為一名合格的法官而不懈努力。
法院十要十不準心得體會篇二
在十多年的從教生涯中中,我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣,我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟,對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期縣教育局開展《學規(guī)范、強師德、樹形象》主題學習活動。在這次學習活動中,我認真學習了《新時期教師職業(yè)道德》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》等。通過學習,我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求,我認識到教師是“人師”,教育本身是以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面,結(jié)合自己教育教學工作一點體會:
一、要熱愛教育,獻身教育。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質(zhì)量。
三、要積極進取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
五、終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。研究表明,一個科技人員應(yīng)用知識的總量,大約只有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的,其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷進取的觀念,堅持繼續(xù)學習,堅持終身受教育,與時俱進,不斷充實自己,才能獲得生存和自己的社會位置,實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到 “古為今用”、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高學生的人文素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站在新的歷史高度,在教育、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
法院十要十不準心得體會篇三
近年來,我國法院工作力度不斷加大,以依法公正審理各類案件為目標,努力為人民群眾提供更加高效、公正的司法服務(wù)。其中,“法院十要十不準”是對法官從業(yè)要求的具體規(guī)定,它涵蓋了法官的職業(yè)操守、工作紀律等方面的要求。通過認真學習和實踐,我深刻認識到遵守“法院十要十不準”的重要性,積極踐行,以確保司法公正、尊重法律、維護社會穩(wěn)定。
首先,“法院十要”要求法官要做到以法律為準繩、堅守正義。在以部分法律法規(guī)為基礎(chǔ)的審判過程中,法官需要準確理解和維護法律精神,不偏袒、不偏私地做出公正的裁決。而“法院十不準”則要求法官不得介入、不得作為、不得征用個人名義等,這為法官提供了明確的行為規(guī)范。在具體工作中,我完全理解這些要求的合理性,并堅決按照要求履行自己的崗位職責。
其次,“法院十要十不準”強調(diào)法官應(yīng)以人民的利益為己任,堅守法律職業(yè)道德。法官是最接近人民群眾的司法工作者,應(yīng)當時刻保持對人民群眾的敬畏和關(guān)愛之心,不能向任何非法利益妥協(xié)。法官還要積極履行社會責任,妥善處理各類案件,維護社會公平正義。同時,法官也不能利用職權(quán)謀取個人私利,橫行霸道。我在實踐中深刻體會到,法官無論在工作上還是生活中,都應(yīng)以法律為準繩,維護公正正義,以人民的利益為重。
再次,遵守“法院十要十不準”有助于提高司法工作效率和質(zhì)量。法院要求法官在審理案件時要保持高度的盡職、勤勉和效率。法官要求十分明確,如要求法官在規(guī)定時間內(nèi)審理明確的案件、不得故意拖延、不得隨意調(diào)整排期等。在實際工作中,我堅決貫徹執(zhí)行這些要求,提高工作效率,增強了我對法律的理解力和適應(yīng)能力,也使我對案件審理的專注度更高,提高了審判質(zhì)量。
此外,“法院十要十不準”還要求法官要做到公正全面審查證據(jù),依法獨立行使審判權(quán)。法官應(yīng)嚴格遵守證據(jù)法則,審慎鑒定證據(jù)的真?zhèn)魏涂煽啃裕_保裁判公正。同時,法官行使審判權(quán)時應(yīng)獨立自主,不受任何干擾。這些要求使我深刻認識到,法官要做到公正和權(quán)力的合理行使,只有這樣才能徹底保護人民的合法權(quán)益,建立法治社會。
最后,“法院十要十不準”鞭策法官強化紀律意識,自覺約束自己的行為。法官在履行職責時要堅決落實法院各項規(guī)章制度,自覺接受監(jiān)督,杜絕違紀違法行為。在實踐中,我強化了自身的紀律意識,嚴格要求自己,希望通過遵守“法院十要十不準”規(guī)定,提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力,為司法事業(yè)的進步做出自己的貢獻。
總之,遵守“法院十要十不準”是法官職業(yè)操守的具體要求,是堅守司法底線的具體行動。我在實踐中認識到,法官要忠誠履行職責,維護司法公正,以盡職、勤勉、高效的工作態(tài)度為人民群眾提供服務(wù)。同時,法官更應(yīng)樹立良好的法律職業(yè)道德,堅決杜絕違紀違法行為,以良好的形象贏得人民群眾的信任和尊重。作為一名法官,我將不斷學習和提升自己的法律水平,以更高的標準要求自己,為司法公正、社會穩(wěn)定作出不懈努力。
法院十要十不準心得體會篇四
在十多年的從教生涯中,我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣的,我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟,對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期區(qū)教育局開展暑期教師集訓活動。在這次學習活動中,我認真學習了《新時期教師職業(yè)道德》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》等。通過學習,我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求,我認識到教師是“人師”,教育本身是以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面,結(jié)合自己教育教學工作談一點體會 :
一、要熱愛教育,獻身教育。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質(zhì)量。
三、要積極進取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
五、終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。研究表明,一個科技人員應(yīng)用知識的總量,大約只有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的,其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷進取的觀念,堅持繼續(xù)學習,堅持終身受教育,與時俱進,不斷充實自己,才能獲得生存和自己的社會位置,實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到 “古為今用”、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高學生的人文素養(yǎng)。
法院十要十不準心得體會篇五
法院是社會管理的重要組成部分,具有維護社會公平正義的重要責任。為了保證法院活動的正當性和公正性,法院制定了一系列的“法院十要十不準”。在我參觀了當?shù)匾患曳ㄔ汉螅疑钌罡惺艿搅诉@些規(guī)定的重要性和必要性。
二、法院十要的心得體會
1.做到果斷公正
在法院的工作中,法官必須做到果斷公正。他們需要快速作出判決,以確保案件的順利進行。同時,他們還要保證自己的決策是基于客觀事實和法律法規(guī)的,不受任何個人利益的影響。果斷公正的行為是維護社會公平正義的關(guān)鍵。
2.堅持獨立審判
法院十要中強調(diào)了法院應(yīng)當堅持獨立審判的原則。這意味著法官需要在處理案件時保持中立,不受任何外界壓力的影響。這樣才能確保真正的公正審判。我在法院參觀中看到,法官們在審理案件時確實表現(xiàn)出了獨立的態(tài)度,充分保障了當事人的權(quán)益。
3.嚴禁收受賄賂
法院十要中明確表示法官嚴禁收受賄賂。賄賂是摧毀社會公信力的行為,因此法院對此持零容忍的態(tài)度。在參觀過程中,我看到法官們嚴守廉潔自律的底線,沒有接受任何形式的賄賂,堅守公正的原則。
4.維護法律權(quán)威
法院十要中還規(guī)定了法官應(yīng)當維護法律權(quán)威。法官作為執(zhí)行法律的人員,需要在案件中堅持依法辦案,不得擅自變更和曲解法律規(guī)定。在參觀法院時,我看到法官們按照法律的規(guī)定和程序來審理案件,不論案件大小都能維護法律權(quán)威。
5.保守秘密
法官在審理案件時,面臨大量的案件信息,包含當事人的敏感信息。因此,保守秘密是法院工作中的重要要求之一。法院十要規(guī)定法官不得泄露涉案信息,這是保護當事人隱私權(quán)的關(guān)鍵一步。在參觀法院時,我看到法庭上的人員都非常嚴肅,沒有隨意泄露任何信息,確保了案件的公正、公平。
三、法院十不準的心得體會
1.不得徇私枉法
法院十不準中強調(diào)了法官不得徇私枉法的原則。法官作為法律的執(zhí)行者,不能因為個人的偏見或利益而不公正地對待案件當事人。這是保護社會公平正義的重要紐帶。
2.不得違背法律規(guī)定
法官在處理案件時必須遵守法律規(guī)定,不得擅自變更或曲解法律的規(guī)定。法律是社會秩序的基石,法官需要嚴守法律底線,確保公正的判決結(jié)果。
3.不得壓制證人和辯護律師
法官在審理案件時不能壓制證人和辯護律師。他們都是案件中的重要參與者,他們的證言和辯護意見對于案件的裁決是非常重要的。法官應(yīng)當秉持中立和公正的原則,不得對證人和辯護律師施加任何壓力。
4.不得濫用職權(quán)
法官不得濫用職權(quán),不能以個人的權(quán)力為自己謀取不當利益。法官應(yīng)當以維護社會公平正義為目標,按照法律和程序來處理案件。
5.不得擅自從輕處罰
法官在判決案件時,不能擅自從輕處罰。刑事案件的判決需要根據(jù)事實和法律來進行,不能憑主觀意愿來做決定,以免影響公正的司法判斷。
四、結(jié)論
通過參觀法院并了解法院十要十不準,我深刻體會到了這些規(guī)定對于維護社會公平正義的重要性。法院的工作是保障社會秩序、維護社會穩(wěn)定的重要一環(huán)。法院十要十不準是法官們必須遵守的原則和規(guī)定,它們體現(xiàn)了法官應(yīng)有的道德底線和職業(yè)操守。只有嚴格遵守這些規(guī)定,法院才能真正起到公正審判和法律保護的作用。
五、展望
我希望更多的人能夠了解法院十要十不準的內(nèi)容,并在實際生活中予以關(guān)注和支持。不僅法院工作人員,每個人都應(yīng)該以公正的態(tài)度對待法律和法庭,努力維護社會的公平正義。只有在每個人的共同努力下,我們才能建設(shè)一個更加公正和諧的社會。
法院十要十不準心得體會篇六
八、不準收受回扣、九、不準收受患者“紅包”。
《醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)“九不準”規(guī)定》,體現(xiàn)了從嚴要求,為醫(yī)療行業(yè)作風建設(shè),立了規(guī)矩,設(shè)了底線。通過認真學習,使我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系,性命相托”這一句話的深刻內(nèi)涵,體會到做為一名醫(yī)務(wù)人員身上所肩負的神圣使命。“九不準”規(guī)定,為我今后醫(yī)療工作的開展指明了道路,避免了我在醫(yī)療工作中出現(xiàn)差錯。
加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè),直接關(guān)系人民群眾的切身利益,關(guān)系事業(yè)改革發(fā)展成敗,關(guān)系醫(yī)療衛(wèi)生人員在人民群眾心目中的形象。自有醫(yī)生職業(yè)的那一天起,醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、醫(yī)風就密不可分,厚德載醫(yī)成為正道常理。千百年來,希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳,震撼靈魂的醫(yī)學精神宣言,塑造了醫(yī)者仁心的理念和行為準則。
作為醫(yī)院的一名大夫我將不斷更新知識,提高專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì),尊重關(guān)心愛護患者,保護患者的隱私,注重溝通,體現(xiàn)人文關(guān)懷,維護患者的健康權(quán)益。自覺把維護和保障人民群眾健康權(quán)益作為最高使命。
任危機,很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生利字當頭、早已違背了當時學醫(yī)時所立下的誓言、使得整個行業(yè)蒙羞,如今黨和政府大刀闊斧進行改革,清除行業(yè)毒瘤,樹立衛(wèi)生行業(yè)清風正氣,尊重患者,關(guān)愛生命。其在樹醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)新風中起到的重要作用,是下決心、動真格,只要醫(yī)護人員以其為我們的工作的尺度,以其為我們行醫(yī)之底線,愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻,熱心公益,忠誠職業(yè),盡職盡責,那么我相信醫(yī)療風氣將煥然一新,醫(yī)患關(guān)系也將迎來新的春天。
法院十要十不準心得體會篇七
目前,我又一次學習了《教師十不準》。通過這次的學習,通過這次學習,我的思想有收到了一次洗禮、凈化和升華,使我對教師的言行舉止又加深了認識和理解,使我又上了一堂師德教育課。
《教師十不準》中的核心問題為師德問題,為人師表,注重身教重于言教。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教師的人格影響,不僅對學生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要講文明禮貌。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺遵守教師守則。教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
一個教師只有熱愛學生,才會無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體,才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜,潤物細無聲”的良好教育效果,使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾說過:“教師個人一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。教師只有完善自身素質(zhì),才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)。
通過這次學習、通過行風建設(shè),我們要不斷加強師德修養(yǎng),才能在自己神圣的工作崗位上不斷進取,促使自己朝著優(yōu)秀教師的方向不斷努力。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站在新的歷史高度,在教育、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
法院十要十不準心得體會篇八
《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》頒布以來,本人積極參與學習,通過學習深刻的認識到在新形勢學習貫徹《廉政準則》的重要性,學習基礎(chǔ)上,對照“八個嚴禁,52條不準”嚴格要求自己,并進行自我剖析。現(xiàn)將個人學習心得匯報如下:
一、加強思想教育,落實責任制
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,嚴格執(zhí)行黨風建設(shè)責任制,切實加強廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo),在實踐工作中,我?guī)彀腰h風廉政建設(shè)列入重要的議事日程,同日常工作一起部署,一起考核,按照“橫向到邊。縱向到底”的要求,建立健全責任制。細化任務(wù),使從肩上有擔子,個個身上有責任,營造齊抓共管的工作環(huán)境。我局召開了本系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作回顧和工作總結(jié),安排部署了20xx年的工作任務(wù),建立健全了黨風廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組長,明確了主要工作職務(wù)與相關(guān)要求。加強了干部職工的思想政治建設(shè),引導(dǎo)干部職工樹立正確的權(quán)力觀,地位觀和利益觀,以夯實廉潔自律的思想基礎(chǔ),不斷增強廉潔從政意識。
二、加強制度建設(shè),規(guī)范開展工作
制度是規(guī)范行為的依據(jù),規(guī)范是行為的準則,通過建立健全黨紀創(chuàng)新有關(guān)制度,加強對干部職工的監(jiān)督管理,從而加大了黨風廉政建設(shè)工作的力度,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于黨政機關(guān)厲行廉潔從政若干問題的通知要求,結(jié)合我?guī)鞂嶋H,在收購中明碼實價,銷售中做到賬務(wù)分明,經(jīng)費支出中嚴格控制成本,力爭少花錢多辦事;在資金管理中,嚴格執(zhí)行專款專用,不設(shè)“小金庫”,自覺接受職工的監(jiān)督,認真規(guī)范開展廉政建設(shè)工作。
三、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。
工作中實踐中,對廉潔從政反腐倡廉的重要性,認識不夠,并且由于工作繁忙等原因,疏于學習,在遇到困難時,總是淺輒止,一知半解。放松對自己的要求,就降低了搞好黨紀廉政建設(shè)和反腐敗工作的主動性。
認為自己身上基層主要是抓好工作落實,不要求有多高理論水平,缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上進,總是強調(diào)工作忙,任務(wù)重,沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
四、整改措施及努力發(fā)展方向
一是進一步加強黨性修修養(yǎng),牢固樹立黨的宗旨。認真學習《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》,通過加強理論學習,夯實自身的思想政治基礎(chǔ),時刻不忘黨賦予自己的使命,時刻把群眾的利益放在首位,全心全意,為人民群眾謀利益。
二是在實踐工作中,按照“《廉政準則》中8個嚴禁,52條不準”的要求。以身作則,嚴格按照規(guī)定和制度辦事, 堅持原則,秉公辦事,公私分明,堅持嚴以律已,不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己先做到。要求別人不做的自己不做。虛心聽取干部職工的批評意見,自覺接受職工的監(jiān)督。
三是認真學習《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》,對照自己的所作所為,有沒有與“52條不準”不相符的地方,有沒有偏離“八個嚴禁,52條不準”的苗頭在自己的履職過程中,是不是把“52條不準”當成自己的人生信條。作為一名基層干部,珍惜為黨工作,為人民服務(wù)的機會,不論在八小時之內(nèi),還是八小時之外,都是自覺遵守黨的紀律和國家的法律,認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度,以《廉政準則》為鏡子,時刻對照,檢點自己的工作作為。嚴格要求自己,成本遵紀守法的干部。
法院十要十不準心得體會篇九
12月26日,全國樹醫(yī)藥行業(yè)新風、深進貫徹“九不準”電視電話會議在京召開。會議通報了國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)“九不準”》有關(guān)規(guī)定,部署貫徹落實“九不準”相干工作,要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為,嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風題目。在會上,來自醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的幾位代表發(fā)出倡議,認真學習、果斷落實“九不準”,廉潔行醫(yī),凈化醫(yī)療環(huán)境,提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù),讓患者享受醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革帶來的紅利。
果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為,嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風,對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風建設(shè),嚴厲行業(yè)紀律,增進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風建設(shè)、提出了“九不準”,出臺了相干規(guī)定,體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風突出題目的高度重視和堅強決心,“九不準”和規(guī)定精神,既是工作部署,又是嚴格要求;既是從業(yè)守則,又是“防雷”紅線。青海省衛(wèi)生計生委一定果斷貫徹,認真抓好落實。
第一,認真學習,廣泛宣傳。認真組織展開學習“九不準”和相干規(guī)定,使“九不準”和相干規(guī)定在各級衛(wèi)生計生行政部分、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生計生工作職員中全面覆蓋,進心進腦,知曉率到達100%。強化宣傳教育,通過抓先進典型宣傳和警示教育,自覺加強醫(yī)德修養(yǎng),堅守職業(yè)信仰,努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求,成為青海省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生計生工作職員的自覺行動,成為加強行風建設(shè)的重要抓手。
第二,果斷貫徹,狠抓落實。結(jié)合實際,研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。最近,青海省為進一步加強衛(wèi)生計生行風建設(shè),嚴厲行業(yè)紀律,針對衛(wèi)生計生方面群眾反映強烈的突出題目,已正式提出了加強衛(wèi)生計生行風建設(shè)的“十六禁”。全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定,上級做給下級看,一級一級抓落實,不留“死角”,不出現(xiàn)“真空”。加強迫度建設(shè),健全和完善各種規(guī)章制度,切實做到靠制度說話,靠制度管人,靠制度辦事,靠制度評判是非得失,靠制度獎優(yōu)罰劣。
第三,整風肅紀,加強監(jiān)督。加強衛(wèi)生計生系統(tǒng)懲辦和預(yù)防體系建設(shè),扎實推動廉政風險防控工作,健全完善長效機制。積極展開民主評議行風活動,果斷糾正侵害群眾健康利益的不正之風。果斷查處違法違游記為,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,查處一起教育一批。加強監(jiān)督檢查,建立完善衛(wèi)生計生工作職員廉潔從醫(yī)、誠信從業(yè)記錄機制,切實加強行業(yè)自律管理。同時強化社會監(jiān)督,營建良好的社會監(jiān)督氛圍。
第四,加強“九醫(yī)”建設(shè),增進行風好轉(zhuǎn)。管行業(yè)必須抓行風,堅持把行風建設(shè)融進深化醫(yī)改和推動衛(wèi)生計生事業(yè)科學發(fā)展的全過程。20xx年,青海省將大力推動以“醫(yī)”字打頭的9項重點衛(wèi)生計生工作,通過加強“九醫(yī)”建設(shè)為增進行風轉(zhuǎn)變提供堅實基礎(chǔ)。