在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇一

我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生們，對學(xué)生們的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生們、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生們；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生們的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力，提高學(xué)生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生們的個性差異，因材施教，使學(xué)生們的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于xx年分配進江西省萬年中學(xué)工作，進行過循環(huán)教學(xué)，并于xx年取得了中教一級職稱資格證書。

我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際，最大限度地運用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學(xué)能力；購買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

1、xx-xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2 、xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（xx—xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與xx——xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號ea09—086）。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

特此申請

xxx

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇三

尊敬的學(xué)校教師職稱評審小組領(lǐng)導(dǎo):

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學(xué)習(xí)，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學(xué)校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認(rèn)識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：

我嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前提前備好課認(rèn)真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的'結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。同時做好導(dǎo)學(xué)案，在課前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。

2、在課上抓住教學(xué)重點，組織教材、安排好課堂。應(yīng)用大成教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調(diào)動學(xué)生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，講解作業(yè)。找出學(xué)生的錯因，反思自己的教學(xué)方式方法。在課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

由于自己的工作經(jīng)驗不足，對于教學(xué)考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

在去年當(dāng)班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我和學(xué)生的年齡差距比較小，學(xué)生以一般我當(dāng)做他們的大姐姐，雖然關(guān)系比較好，但是學(xué)生就不怕我。半學(xué)期后班上違紀(jì)的學(xué)生出現(xiàn)了，我經(jīng)常教導(dǎo)他們，管理班級逐漸嚴(yán)格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學(xué)方各方面比較突出。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況，達(dá)到家長、教師共管學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的目的。由于自己經(jīng)驗不足，沒能及時糾正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，再加上高中學(xué)習(xí)的難度加強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性減弱，我經(jīng)常開班會和通過自己的數(shù)學(xué)課堂調(diào)動學(xué)生的積極性。每天晚上我都到學(xué)生宿舍查晚睡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，了解學(xué)生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學(xué)習(xí)，彌補不足之處。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作態(tài)度、教學(xué)工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學(xué)要求。請上級審查，如果符合條件，請批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級。

此致

敬禮

申請人：xxx

年月日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫馮博，20xx年大學(xué)專科畢業(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。

首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。

其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。

再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

最后，我還努力進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程

通過3年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

申請人：

20xx年4月18日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好！今天，當(dāng)我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報：

一、誠實做人，踏實做事

“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓(xùn)，同時這也是對我的為人最真實、最恰當(dāng)?shù)母爬āＮ抑t和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學(xué)校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學(xué)生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學(xué)校、同事、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認(rèn)真已成為我做事的風(fēng)格，xx年在學(xué)校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。

二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新

為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學(xué)習(xí)，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標(biāo)槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學(xué)體育課改實驗階段性匯報活動中，《**》一課，被評為一等獎；xx年7月，在學(xué)校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學(xué)獎；xx年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；xx年9月執(zhí)教的《**》一課，在“開放式學(xué)校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學(xué)會中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《**》一課，被評為市“十佳課”。

學(xué)習(xí)中，我牢固樹立科研意識，論文《**》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會中榮獲一等獎；論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)校《研究紀(jì)要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。

三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作

自擔(dān)任體育組組長以來，我嚴(yán)于律己，堅持團結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內(nèi)成員學(xué)習(xí)熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結(jié)協(xié)作，互助提高。

列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。” 雖然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請允許我向培養(yǎng)我的學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師衷心的說聲“謝謝你們”！

申請人：教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇六

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，女，漢族，19xx年11月出生，大學(xué)本科畢業(yè)，19xx年參加教育教學(xué)工作，20xx年12月取得了中學(xué)二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進步，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。由于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；20xx年獲得教研論文二等獎；在20xx—20xx學(xué)年度被評為校級“教學(xué)能手”； 20xx年又被評為興平市初中組“教學(xué)能手”。

為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進取，適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

特此申請

xxx

20xx年8月10日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇七

xx市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)專科學(xué)歷，xx年12月被授予小學(xué)一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿勤。

在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準(zhǔn)。

申請人：***

xx年10月26日