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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性,提高教師的教學(xué)熱情。教學(xué)工作計(jì)劃是教師的得力助手,在這里為大家提供一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范本,供大家參考。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇一

2、督促各校做好家訪工作。

4、召開(kāi)秋期開(kāi)學(xué)工作布置會(huì),安排秋期工作。

5、撰寫(xiě)小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)材料并上報(bào)縣教育局。

1、深入到各小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))督查開(kāi)學(xué)工作;。

2、督促各校觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

3、審查各學(xué)校總課程表、教師分工表、作息時(shí)間表和工作計(jì)劃。

4、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。

5、迎接縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查;。

6、開(kāi)展慶祝教師節(jié)慶?;顒?dòng);。

7、繼續(xù)開(kāi)展全體小學(xué)教師參與的崗位大練兵活動(dòng)。

8、“兩基”資料和學(xué)籍的更新和完善工作。

9、總結(jié)20xx年春學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況。

1、繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)。

2、各小學(xué)在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上,對(duì)全校教師進(jìn)行全員考評(píng),在此基礎(chǔ)上推薦上報(bào)符合報(bào)名條件的優(yōu)秀教師到中心學(xué)校,再由中心學(xué)校組織考評(píng),從中擇優(yōu)推薦上報(bào)到縣參評(píng)第十一屆“教壇新星”暨第三屆“教壇中堅(jiān)”“教壇宿將”。

3、完成“兩基”資料更新匯總上報(bào)工作;。

4、檢查各校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況。

2、組織好期中考試工作(11月11日)。

3、開(kāi)展期中業(yè)務(wù)督查工作。

4、召開(kāi)會(huì)議,通報(bào)中考及相關(guān)情況。

1、開(kāi)展課題研究;。

2、邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員到校檢查指導(dǎo)工作;。

3、舉行元旦文藝匯演和課本劇表演;。

4、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),深入到特崗教師中去,了解他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況。

1、開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng);。

2、期末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,核實(shí)在校學(xué)生數(shù);。

3、組織好期末考試工作(1月26日);。

4、全面總結(jié)本學(xué)期工作,安排好寒假工作;。

5、核算上報(bào)績(jī)效工資和貧困地區(qū)艱苦補(bǔ)貼。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇二

根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn),依據(jù)xx十二小教學(xué)工作規(guī)劃,進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué),開(kāi)展有效課堂的推廣應(yīng)用工作,深化教學(xué)改革,堅(jiān)持規(guī)范管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為。

1、完善教學(xué)管理制度,工作中落實(shí)各項(xiàng)條例(備課制度、作業(yè)制度、聽(tīng)評(píng)課制度),規(guī)范工作行為,力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課。

2、增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動(dòng)、深入課堂,參與教研,指導(dǎo)教學(xué)。

3、強(qiáng)化層級(jí)管理,明確教研組長(zhǎng)的任務(wù)、職責(zé)。各教研組加強(qiáng)集體探討,研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路。教研活動(dòng)要落在“實(shí)”處,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長(zhǎng)聽(tīng)組員常態(tài)課,及時(shí)監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課制度。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。

5、堅(jiān)持做好對(duì)青年教師的培養(yǎng),挖掘內(nèi)部資源為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。工作5年以內(nèi)的青年教師,每月上一節(jié)研討課,教研組監(jiān)控全過(guò)程,提高青年教師教學(xué)水平。

(二)加強(qiáng)專題研究,深化基礎(chǔ)教育課程改革。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研究,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)教材教法的分析與研究,幫助教師鉆研教材,改進(jìn)教法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究。大力開(kāi)展“有效課堂”專題研究,落實(shí)課改新理念,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。糾正課堂教學(xué)行為,促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對(duì)本學(xué)期研究問(wèn)題確立研究專題,每月圍繞專題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng),鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流,探討反思,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。

3、落實(shí)新課程計(jì)劃,盡量做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)地方課程與校本課程的建設(shè)。

(三)堅(jiān)持規(guī)范管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。定時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),提高教師分析查找問(wèn)題、制定改進(jìn)措施的能力。教學(xué)分析重點(diǎn)尋找學(xué)生成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn),挖掘?qū)W生可提升的空間。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持做好,教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)、常態(tài)課堂教學(xué)狀況、學(xué)生形成性評(píng)價(jià)等內(nèi)容檢查。加強(qiáng)對(duì)備課和作業(yè)批改的檢查力度,由教導(dǎo)主任安排專人對(duì)教師教案、作業(yè)進(jìn)行檢查并反饋。抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的單元檢測(cè)。

3、狠抓課堂教學(xué),做到教學(xué)規(guī)范化。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書(shū)、備作業(yè)。“三有利”即教學(xué)改革要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍,有利于“雙基”的夯實(shí)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際,抓住重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

4、開(kāi)展教研組教學(xué)研討活動(dòng),以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)聽(tīng)課的力度,積極推行“有效課堂”教學(xué),要求對(duì)重點(diǎn)學(xué)科采用跟蹤聽(tīng)課,重視聽(tīng)課的評(píng)價(jià)與反饋。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,課后查教案,及時(shí)了解教師備課情況,促進(jìn)教師鉆研教材,改進(jìn)教法,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。教研活動(dòng)因需可不定時(shí)地進(jìn)行,每次活動(dòng)要有主要解決的問(wèn)題,做到出現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早解決。

(3)要求教師對(duì)各單元均要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的梳理,嘗試對(duì)知識(shí)點(diǎn)的監(jiān)控策略,做到心中有數(shù)。

(4)關(guān)注年級(jí)學(xué)困生,堅(jiān)持家校聯(lián)系,形成教育合力,力爭(zhēng)保合格率。

6、開(kāi)展特色教學(xué),將音樂(lè)美術(shù)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)與興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(四)做好學(xué)籍教務(wù)管理工作。

1、假期安排好課表,日常做好排課、調(diào)課工作。

2、完成一年級(jí)新生學(xué)籍的建立。

3、完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

4、做好各學(xué)科期中、期末考試安排。

5、完成各項(xiàng)工作的匯總,進(jìn)行資料的收集整理,及時(shí)存檔。

三、具體工作安排。

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃。(教研組、學(xué)科教學(xué))。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。(教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))。

3、加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。

4、組織各年級(jí)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

5、開(kāi)展學(xué)校興趣小組活動(dòng)。

6、參加全區(qū)小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等方面的比賽活動(dòng)。

1、十一假期安排。

2、學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)。

3、辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍。

4、積極準(zhǔn)備學(xué)校各類活動(dòng)。

1、組織期中考試、期中考試分析會(huì)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、做好學(xué)生體能測(cè)試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。

制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、期末考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析。

2、各教研組期末分析總結(jié)。

3、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查:(教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄)。

5、教學(xué)常規(guī)檔案建檔。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇三

本學(xué)期,我們教研組將以學(xué)校工作為核心,以教導(dǎo)處工作為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為切入口,以課題研究為主線,深入開(kāi)展教法和學(xué)法研究,不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。

1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體,扎實(shí)有效進(jìn)行教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科研方針,重視課題研究的開(kāi)展,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如“童心”習(xí)作現(xiàn)場(chǎng)賽、詩(shī)文考級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

教研組是校本教研的核心,本學(xué)期,我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組將與五、六年級(jí)語(yǔ)文教研組一同,結(jié)成高段教研組,圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。

(一)發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。

1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

每星期四下午組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng),如專題討論、觀課議課、讀書(shū)沙龍等。通過(guò)這些活動(dòng),推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于“導(dǎo)學(xué)案”課題實(shí)踐研究之中,促進(jìn)課堂教學(xué)的變革。

2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級(jí)骨干教師,3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領(lǐng),通過(guò)組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí),必定能促進(jìn)每位老師對(duì)教學(xué)的深入思考。

(二)以教學(xué)工作為中心,提高課堂教學(xué)效率,深化課堂教學(xué)改革。

1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實(shí)效,教案要貼近學(xué)生實(shí)際,可操作性強(qiáng);課堂教學(xué)應(yīng)以生為本,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究,切實(shí)提高他們的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;教后反思注重實(shí)效,通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,及時(shí)總結(jié),及時(shí)改正。

2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(zhǎng)要做好平時(shí)的各項(xiàng)管理督促工作:組織本組教師上好教研課,做好電子備課、評(píng)課等方面工作;及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋;活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中,我們應(yīng)立足于全體學(xué)生,不放棄任何一個(gè),本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過(guò)多種途徑,加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流,鼓勵(lì)他們克服困難,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

(三)以課堂教學(xué)實(shí)踐為依托,抓好課題研究。

我們將繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手,完善小組建設(shè),改進(jìn)課堂教學(xué)。通過(guò)不斷實(shí)踐,真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)“童心”習(xí)作指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)作水平。

以縣“童心”習(xí)作現(xiàn)場(chǎng)賽為契機(jī),要求人人參與,先進(jìn)行班級(jí)作文選拔賽,各班選出5名學(xué)生,再由組內(nèi)教師制定作文輔導(dǎo)計(jì)劃,每周輪流指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,促使學(xué)生的寫(xiě)作水平能有大幅度的提高。

(五)開(kāi)展“詩(shī)文考級(jí)”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生古詩(shī)詞的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。

九月份:

1.檢查暑假作業(yè),及時(shí)反饋。

2.教研組商討、制訂教研組計(jì)劃,明確本學(xué)期教研活動(dòng)具體任務(wù)安排。

3.縣“暑假讀好書(shū)征文比賽”作品的征集與修改。

4.商量、確定本年級(jí)學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目。

十月份:

1.新學(xué)期班容布置。

2.指導(dǎo)學(xué)生參加“慶國(guó)慶”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽。

3.“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)

4.學(xué)生詩(shī)文考級(jí)(古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān))

5.學(xué)科素養(yǎng)考試復(fù)習(xí)應(yīng)考

6.繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)變革”課題研究。

十一月份:

1.做好電子備課工作。

2.“書(shū)香漂流瓶”主題活動(dòng)。

3.“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)

4.學(xué)生詩(shī)文考級(jí)(課外書(shū)閱讀的指導(dǎo))

5.“三浦杯”教學(xué)展示磨課活動(dòng)。

6.繼續(xù)開(kāi)展課題研究,總結(jié)課題研究得失。

十二月份:

1.抽查組內(nèi)老師的電子備課,及時(shí)反饋,提出修改意見(jiàn)。

2.學(xué)生詩(shī)文考級(jí)(課外書(shū)閱讀的指導(dǎo))

3.“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)

4.繼續(xù)開(kāi)展課題研究,進(jìn)行課堂展示活動(dòng)。

5.

一月份:

1.“慶元旦”校園吉尼斯活動(dòng)

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組內(nèi)分工,編制復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練。

3.寫(xiě)好各類總結(jié)。

4.迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

5.做好本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。

6.商討學(xué)生寒假學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排。

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們?cè)诟锌松喽讨?,?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇四

本教材共包括以下幾個(gè)部分:

1、卷首語(yǔ)。

2、識(shí)字:兩個(gè)單元。

3、課文:五個(gè)單元。

4、綜合性學(xué)習(xí):兩次(風(fēng)景名勝展、用音序查字法查字)。

5、口語(yǔ)交際:五個(gè)話題(做好準(zhǔn)備去春游、過(guò)生日、向伙伴介紹自己、裝扮我們的教室、夸夸我的家里人)。

6、積累與運(yùn)用:七次。

7、附錄:我認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)寫(xiě)的字。

2、在正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文中感受語(yǔ)言美。

3、積累好詞佳句,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

第四冊(cè)是低段(1—2年級(jí))的最后一學(xué)期,在教學(xué)中應(yīng)該在把握階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上掌握本冊(cè)目標(biāo),在完成本冊(cè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上達(dá)成階段目標(biāo)。

1、識(shí)字寫(xiě)字。

識(shí)字寫(xiě)字,低段重點(diǎn);認(rèn)寫(xiě)分流,不加負(fù)擔(dān);認(rèn)要記住,寫(xiě)要規(guī)范;寫(xiě)字姿勢(shì),正確好看;鞏固拼音,能查字典;獨(dú)立識(shí)字,方顯能干。

2、閱讀。

喜歡閱讀,培養(yǎng)語(yǔ)感;讀通讀順,體驗(yàn)情感;學(xué)習(xí)默讀,發(fā)展語(yǔ)言;主動(dòng)提問(wèn),大膽發(fā)言;積累詞句,養(yǎng)成習(xí)慣。

3、寫(xiě)話。

寫(xiě)有興趣,樂(lè)用詞語(yǔ);學(xué)用標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)了不急。

4、口語(yǔ)交際。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),了解要點(diǎn);交談?dòng)卸Y,自信自然;積極討論,樂(lè)表意見(jiàn)。

5、綜合性學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)好奇心,提問(wèn)共討論;勤看勤活動(dòng),表達(dá)不拘形;課內(nèi)外結(jié)合,注重探究性。

1、把握本冊(cè)教材的識(shí)字類型,引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,適當(dāng)運(yùn)用識(shí)字游戲,落實(shí)小步快進(jìn)的策略。

2、改進(jìn)口語(yǔ)交際教學(xué)策略。

一是要?jiǎng)?chuàng)造交際環(huán)境讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

二是在語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有意識(shí)地培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。

三是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉。

3、注意引導(dǎo)學(xué)生的自讀自悟,充分尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解,激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。

4、因材施教,因人而異。

5、開(kāi)多學(xué)生的視野,主動(dòng)積累好詞佳句。

二月份:朗讀比賽。

三月份:我最愛(ài)發(fā)言。

四月份:趣味知識(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份:我最愛(ài)讀書(shū)。

六月份:我的收獲最多。

第一二周:完成識(shí)字一的教學(xué)任務(wù);

第三四周:完成第二單元的教學(xué)任務(wù);

第五六周:完成第三單元的教學(xué)任務(wù);

第七八周:完成第四單元的教學(xué)任務(wù);

第九十周:完成第五單元的教學(xué)任務(wù);

第十一、十二周:完成第六單元的教學(xué)任務(wù);

第十三、十四周:完成第七單元的教學(xué)任務(wù);

教學(xué)機(jī)動(dòng)周一個(gè)星期,其余時(shí)間復(fù)習(xí),迎接期末考試。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇五

本學(xué)期,本校二年級(jí)語(yǔ)文備課組緊緊圍繞“學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)”和“培養(yǎng)青年老師”,切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn),以培養(yǎng)青年老師和校本教研為抓手,樹(shù)立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益,積極探索素質(zhì)教育的有效途徑,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),使大家真正理解教改精神,了解新課程與老課程標(biāo)準(zhǔn)上的差異,接受新課程的理念并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),每位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在有限的時(shí)間吃透教材,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況撰寫(xiě)教案,把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把課堂真正作為教學(xué)改革的實(shí)踐地,把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí),我們積極利用各種教學(xué)資源,并抽出寶貴的時(shí)間作教學(xué)課件,使課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

在周一安排教研活動(dòng)時(shí),每位上課的教師都上了精彩的課,收到良好的效果,突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。

備課組教師除了課前精心備課,撰寫(xiě)教案,還在實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)備課組教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體備課組教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,教師之間互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及質(zhì)量檢測(cè)。

1、以校、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)為依托,加強(qiáng)主題教研。

結(jié)合學(xué)校和鎮(zhèn)級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)組內(nèi)老師們積極參加并申報(bào)。以此為依托,不僅鍛煉了老師們的交流合作能力,也提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

如組內(nèi)老師參加校級(jí)團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),嚴(yán)風(fēng)燕老師取得了二等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)并不是第一,但在整個(gè)團(tuán)隊(duì)賽課的過(guò)程中,組內(nèi)老師們有力出力,有計(jì)出計(jì),為上課老師出謀劃策,評(píng)課磨課。整個(gè)過(guò)程就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程,就是人心凝聚的過(guò)程,更是業(yè)務(wù)水平提升的過(guò)程。

組內(nèi)的袁銀飛老師還積極參加了名師診課活動(dòng),通過(guò)不斷地試教、反思、修改、討論,進(jìn)行了課堂亮相,收到了診課老師的好評(píng)。這一活動(dòng)不僅讓袁老師得到了鍛煉,也讓在座的聽(tīng)課老師,特別是組內(nèi)老師也得到了鍛煉,提升了各自的教育教學(xué)理念和水平。

組內(nèi)老師老師們將聽(tīng)課后來(lái)心得、反思寫(xiě)下來(lái),進(jìn)行了總結(jié)和修改,寫(xiě)成了一篇篇案例并參加了校級(jí)教學(xué)案例評(píng)比,其中袁銀飛老師和嚴(yán)風(fēng)燕老師的案例評(píng)為校級(jí)二等獎(jiǎng),蔣立琴、章旭芳、洪國(guó)芳老師獲得了校級(jí)三等獎(jiǎng)。

2、緊跟計(jì)劃,落實(shí)校本研訓(xùn)。

組內(nèi)老師們積極利用周一的備課組活動(dòng)安排,按照學(xué)期初制定的教研備課組計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)。本學(xué)期,徐送燕老師執(zhí)教了《我們成功了》,朱芝芝老師執(zhí)教了關(guān)于結(jié)合繪本進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)的繪本教學(xué)。徐麗娟老師和季叁君老師進(jìn)行了課文的詳細(xì)備課并在組內(nèi)進(jìn)行討論、交流,整理出了一份詳細(xì)有實(shí)際操作性的教案。在教研組活動(dòng)過(guò)程中,以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)教學(xué)中的具體問(wèn)題展開(kāi)研究。我們充分利用圖書(shū)資源、學(xué)校網(wǎng)站,倡導(dǎo)本組教師多讀教育理論書(shū)籍,開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。完善教研機(jī)制,把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

整個(gè)一學(xué)期以來(lái),語(yǔ)文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,語(yǔ)文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時(shí)確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)本備課組語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇六

本班共有學(xué)生41名,其中男生有22名,他們經(jīng)過(guò)一學(xué)年半的學(xué)習(xí),學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形,初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話,初步養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識(shí)自然段,認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字,寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有7、8個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識(shí)字”、“課文”組成?!白R(shí)字”兩個(gè)單元,每單元4課,共8課;“課文”6個(gè)單元,每單元4課,共24課;每單元1個(gè)綜合練習(xí),共8個(gè)?!白R(shí)字”課有三種形式:詞串識(shí)字、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中:第一單元:春光篇(1—4);第二單元:哲理篇(5—8);第三單元:親情篇(9—12);第四單元:勤學(xué)篇(13—16);第五單元:愛(ài)國(guó)篇(17—20);第六單元:科技篇(21—24)。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、練好語(yǔ)文基本功、潛移默化地接受思想教育,提供了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習(xí),重視綜合性和實(shí)踐性,一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,既相對(duì)獨(dú)立,又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。

學(xué)習(xí)393個(gè)生字(其中要求寫(xiě)的293個(gè))。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,會(huì)用部首查字法查字,能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。寫(xiě)字姿勢(shì)正確,字寫(xiě)得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文,能正確、流利地朗讀課文,會(huì)背誦指定的課文。

1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行行為指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、重視識(shí)字教學(xué),教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較,加強(qiáng)邊讀邊寫(xiě),試默自查;重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開(kāi)始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn),為學(xué)生設(shè)置思考的路子,訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué),為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

4、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望,保證訓(xùn)練時(shí)間,堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,及時(shí)糾正語(yǔ)病,讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇七

(~第二學(xué)期)。

一、工作思路。

以新課程理念為航標(biāo),以課例、課題、主題研究為抓手,以課堂教學(xué)、教研活動(dòng)為載體,積極探索課堂教學(xué)規(guī)律,探索減負(fù)增效的新途徑;關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,教研育人,注重內(nèi)涵發(fā)展;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)品質(zhì),促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革有效、健康地發(fā)展。

二、主要工作。

1.繼續(xù)實(shí)施花山區(qū)“寫(xiě)好字讀好書(shū)作好文”師生共成長(zhǎng)計(jì)劃,其目標(biāo)為提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng)與文化底蘊(yùn),寫(xiě)一手漂亮字,讀一生經(jīng)典書(shū),作篇篇真情文。本學(xué)期以“花山區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文風(fēng)采大賽”為活動(dòng)載體,從書(shū)寫(xiě)、閱讀知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)作文等方面展示我區(qū)小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),并以此引導(dǎo)廣大師生關(guān)注語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)與提高。

2.本學(xué)期的系列主題式教研活動(dòng)主題為“和諧靈動(dòng)智慧”,再依據(jù)年段將每個(gè)主題細(xì)化:低段為“隨文識(shí)字化難為易”,中段為“質(zhì)疑解惑學(xué)習(xí)之源”,高段為“讀寫(xiě)結(jié)合相得益彰”。本學(xué)期起系列主題式教研可由學(xué)校申請(qǐng)承辦,主題也可自擬,目的是在展示教師風(fēng)采的同時(shí)展示學(xué)校教研特色,感受學(xué)校研討氛圍與能力。

3.針對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上的脫節(jié)狀況,開(kāi)展教學(xué)銜接的研討,采用互進(jìn)課堂、同課異構(gòu)、專題沙龍等方式從教學(xué)理念、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣四個(gè)方面探索中小銜接的有效策略,形成中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)連貫性。

4.改進(jìn)教學(xué)調(diào)研,加強(qiáng)管理力度,提高常規(guī)教學(xué)效益。本學(xué)期將實(shí)行“預(yù)約聽(tīng)課、推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課”相結(jié)合的方式,選取部分學(xué)校對(duì)語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段性、過(guò)程性的調(diào)研與檢測(cè)。

5.加強(qiáng)我區(qū)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮市學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,并利用課例展示、主題研討等活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉一批青年教師。

三、具體安排。

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容參加人員主持人。

2月18日下午3:00區(qū)教育局會(huì)議室布置學(xué)期教研工作各校教導(dǎo)主任王秀玲。

3月10日下午2:30實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)沙龍:談?wù)剬?duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的認(rèn)識(shí)教研員、學(xué)科帶頭。

人及部分骨干教師王秀玲。

4月7日上午8:00九村小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)部分語(yǔ)文教師孫友紅。

4月待定常態(tài)教學(xué)調(diào)研區(qū)學(xué)科指導(dǎo)組王秀玲。

4月22日上午8:00和平樓小學(xué)系列主題式研究:隨文識(shí)字化難為易低段語(yǔ)文教師李香。

宋靈綺。

5月6日上午8:00師苑小學(xué)系列主題式研究:質(zhì)疑解惑學(xué)習(xí)之源中段語(yǔ)文教師張華。

舒賢紅。

~19日珍珠園小學(xué)市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)研討活動(dòng)部分語(yǔ)文教師王秀玲。

5月26日下午2:00實(shí)驗(yàn)中學(xué)中小銜接研討活動(dòng):閱讀教學(xué)部分語(yǔ)文教師王秀玲。

6月10日上午8:00采秣小學(xué)系列主題式研究:讀寫(xiě)結(jié)合相得益彰高段語(yǔ)文教師王文芳。

倪妍。

6月17日東苑小學(xué)花山區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文風(fēng)采大賽區(qū)屬各小學(xué)王秀玲。

人及部分骨干教師孫友紅。

另行通知待定區(qū)級(jí)語(yǔ)文教師培訓(xùn)全體語(yǔ)文教師王秀玲。

二一一年二月十八日。

花山區(qū)教育局辦公室2月18日印發(fā)。

共印25份。

msn(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇八

本學(xué)期我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組遵從我?!耙哉n堂教學(xué)研究為主,全面促進(jìn)教師教育教學(xué)水平;以校本研修引領(lǐng)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的工作目標(biāo)。以教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展為中心,深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,面向全體,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中,扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組,探討、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

二、工作目標(biāo)。

1.積極參與學(xué)校的“周周有課聽(tīng)”等各項(xiàng)教研、教學(xué)活動(dòng)。

2.認(rèn)真研讀教材與教師用書(shū),開(kāi)學(xué)初利用年級(jí)組教研時(shí)間,仔細(xì)研讀教師用書(shū),使教師明確教材各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵。

3.營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。組織好本年級(jí)的“周周有課聽(tīng)”等教學(xué)活動(dòng)的備課、評(píng)課,反思。

5.教學(xué)中抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好性格形成。

6.認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,對(duì)于“周周有課聽(tīng)”“研討課”等教研活動(dòng),積極交流,深刻反思,提升本年級(jí)老師的教學(xué)研討能力。

7.繼續(xù)抓寫(xiě)字教學(xué),將寫(xiě)字教學(xué)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

三、工作要求及措施。

1.開(kāi)學(xué)初,利用教研時(shí)間,本年級(jí)組教師一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn)和本冊(cè)教師教學(xué)用書(shū),了解本冊(cè)課本的各單元的主題和學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),做到有的放矢,心中有數(shù)。

2.利用小組教研和課余時(shí)間,多交流,多研討,對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教法、好設(shè)計(jì)及時(shí)交流推廣。每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

3.加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有發(fā)必收,有收必批,有批必反饋,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。

(3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組利用每周的教研活動(dòng)和課余時(shí)間,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。

(4)組織本年級(jí)組教師觀摩名家課例或優(yōu)質(zhì)課至少8節(jié),促進(jìn)本年級(jí)組教師共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

4.對(duì)于本年級(jí)的“周周有課聽(tīng)”內(nèi)容,做好每一課的課前集體備課、課后反思,并及時(shí)上傳相關(guān)材料。

5.找準(zhǔn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育,能力培養(yǎng),習(xí)慣養(yǎng)成的切入點(diǎn),教會(huì)學(xué)生做人。

6.在小學(xué)中年級(jí)段四冊(cè)教材的閱讀教學(xué)中,除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外,還安排了4個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目:一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思;二是把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情;三是學(xué)會(huì)默讀,養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣;四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。小學(xué)中年級(jí)閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。

7.統(tǒng)一安排本年級(jí)組的單元質(zhì)量檢測(cè)工作,并對(duì)出錯(cuò)率高的習(xí)題作好記錄,為期末復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),促進(jìn)本年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提高。

8.社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃,有教案,更加規(guī)范化。教師結(jié)合課程開(kāi)展情況進(jìn)行階段總結(jié)、交流,學(xué)期末形成社團(tuán)成果匯報(bào)。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇九

本班學(xué)生(61)人,其中男生()人,女生()人。

學(xué)生剛?cè)胄?,?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.

二、本冊(cè)教材分析。

本冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)10篇課文,識(shí)字;(二)又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě)。

教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1.漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。

2.識(shí)字與寫(xiě)字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫(xiě)。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4.口語(yǔ)交際。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。

(一)、重點(diǎn):。

1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。

3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二)、難點(diǎn):。

1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識(shí)字量的增加,是學(xué)生"回生率"很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:。

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字,鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

10、重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候,板書(shū)示范,指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫(xiě)字要分散到每一堂課中去。在寫(xiě)字的量的把握上,注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅;對(duì)于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),除了通過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排:。

周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí)。

第1周入學(xué)教育2課時(shí)。

第2周1、aoe2、iuv3、bpmf機(jī)動(dòng)課2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)1課時(shí)。

第3周4、dtni復(fù)習(xí)一5、gkh3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)。

第4周6、jqx7、zcs8、zhchshr3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)。

第7周復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng)3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)。

第8周1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場(chǎng)上2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)。

第9周語(yǔ)文園地一有趣的游戲單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng)2課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)。

第10周期中考試復(fù)習(xí)期中考試。

第14周語(yǔ)文園地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)1、比一比2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)。

第16周單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)11、我多想去看看12、雨點(diǎn)兒3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)。

第18周16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫(huà)家18、借生日3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)。

第19周19、雪孩子20、小熊住山洞語(yǔ)文園地六小兔運(yùn)南瓜3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇十

1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),其中2000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

3、會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

4、能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

3、能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。

4、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

5、能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,與他人交流自己的閱讀感受。

6、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中,體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

7、學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

8、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。

10、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

1、留心周圍事物,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

4、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。

5、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。

6、根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào)、引號(hào)。

7、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

8、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

1、能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討。

2、聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

3、能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。

4、能具體主動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,有目的地搜集資料,共同討論。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)會(huì)合作。

4、在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇十一

一、指導(dǎo)思想:

以穩(wěn)定和提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程,提升團(tuán)隊(duì)合作的智慧,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,在教學(xué)設(shè)計(jì)(備課)、課堂教學(xué)(實(shí)踐)、觀察、反思中共創(chuàng)與分享。

二、工作目標(biāo):

扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),努力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展。

三、主要工作:

(一)、常規(guī)教學(xué):

加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課(課后反思)、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

1、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。

通過(guò)常規(guī)的檢查,使每位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好每次測(cè)試質(zhì)量分析。

2、規(guī)范教師備課。

備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)努力求實(shí)、求活、求新,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。各備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)備課要求,并做好相應(yīng)安排。

3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。

作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。組內(nèi)進(jìn)行定期和不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。教研組會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處定期做好檢查工作,并做好反饋工作,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的良性循環(huán)。

(二)、教研活動(dòng):

充分發(fā)揮各備課組作用,開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)。

1、每次教研活動(dòng)時(shí)間,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。

2、在積極參加區(qū)各種教研活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思,每位教師在備課組或教研組內(nèi)上好研究課、領(lǐng)講課。

3、以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)該學(xué)段學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

4、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用,要加強(qiáng)組內(nèi)研究,認(rèn)真組織每周一次的集體備課,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

(三)深化語(yǔ)文課堂教學(xué),提高教學(xué)能力。

1、專題引領(lǐng)。根據(jù)我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題確定本學(xué)期研究專題,圍繞專題安排教師的研究課,關(guān)注教學(xué)的常態(tài),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),有重點(diǎn)、分階段剖析、癥斷教學(xué)中存在的問(wèn)題,通過(guò)一課多議集中集體智慧尋找解決的策略,努力實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)一人、收益一群的教研效益。

2、專家引領(lǐng)。通過(guò)觀看專家教師的錄像和校各級(jí)骨干教師的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮專家、骨干的示范引領(lǐng)作用,讓全體老師從模仿起步,在課堂中自覺(jué)操練,努力提高自身的教學(xué)能力。

(四)網(wǎng)上教研:

有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與:鼓勵(lì)組內(nèi)教師把組內(nèi)活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)表在網(wǎng)上。

(五)、具體安排:

1、制定語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃。

2、配合教導(dǎo)處組織開(kāi)展包河區(qū)“明日之星”小學(xué)生創(chuàng)新作文競(jìng)賽征稿活動(dòng)。

3、配合教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)“兒童文學(xué)作家報(bào)告會(huì)”活動(dòng)。

4、組織教師按時(shí)參加學(xué)?!罢n堂影院”活動(dòng)。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇十二

二、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段,結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),力求做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。

三、二、學(xué)情分析。

四、經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音;會(huì)使用音序查字法和部首查字法查字典,并能借助工具書(shū)識(shí)字;掌握漢字的筆順規(guī)則和偏旁,學(xué)會(huì)按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)分析等學(xué)過(guò)的識(shí)字方法識(shí)記生字;有一定的聽(tīng)話、說(shuō)話、寫(xiě)話和朗讀、背誦的能力;有較濃厚的讀書(shū)興趣,能閱讀淺顯的課外書(shū),擴(kuò)大識(shí)字量,積累詞語(yǔ)??v觀全班,不足之處表現(xiàn)在:漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)不夠牢固,平、翹舌音和前后鼻音不能很好區(qū)分,普通話語(yǔ)欠規(guī)范,同音字、音近或形近的生字常?;煜?;沒(méi)有養(yǎng)成在生活中主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣;朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng),未能讀出感情色彩,有的至今還有指讀、唱讀的不良習(xí)慣。

五、三、本期教學(xué)目標(biāo)六、1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。

七、2.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。八、3.要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析,也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書(shū)寫(xiě),并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

九、4.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

十、5.喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

十一、6.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

十二、7.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

十三、8.積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

十四、9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

十五、10.對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

11.對(duì)周圍的事物有好奇心,樂(lè)于觀察大自然,熱心參與學(xué)校,并能表達(dá)自己的感受。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析。

重點(diǎn):

1.會(huì)寫(xiě)本學(xué)期的字,認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,正確書(shū)寫(xiě),練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

難點(diǎn):

1.提高識(shí)字能力,鞏固識(shí)字,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

3.培養(yǎng)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

五、教學(xué)措施(一)教學(xué)常規(guī)方面1.課前認(rèn)真鉆研教材,在備課、鉆研教材時(shí)要注意同組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材,備好每一節(jié)課。

2.上課時(shí)要面向全體學(xué)生,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言,互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。力求做到每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有所收獲。

3.課后及時(shí)做好教學(xué)反思,在不斷地總結(jié)反思中不斷調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、方法。多聽(tīng)多學(xué),從別人的課堂中學(xué)習(xí)吸收,不斷提升自己的教學(xué)水平。

(二)教學(xué)內(nèi)容方面。1.關(guān)于識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。

讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道,增加識(shí)字量。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力。發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候,板書(shū)示范,指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫(xiě)端正,寫(xiě)美觀。為避免疲勞,要分散寫(xiě)字,注意質(zhì)量。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.關(guān)于閱讀教學(xué)重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,充分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。

引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),主動(dòng)積累詞句,將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。

3.關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)。

提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,不作過(guò)多的指點(diǎn)。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,培養(yǎng)合作能力,將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

4.關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)。

靈活使用教材,隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源,將自己收集的詞句展示出來(lái)。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)。

1.在教學(xué)中,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

2.合理地安排時(shí)間,開(kāi)展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式,以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

3.多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法,采用多形式的競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的興趣。

4.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用13篇)篇十三

識(shí)字與寫(xiě)字:

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,認(rèn)識(shí)常用字350個(gè),會(huì)寫(xiě)字284個(gè),

2、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。

3、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

4、能用音序和部首查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

閱讀:

1、喜歡閱讀,感受閱讀餓樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

4、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。

6、閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受社想法,并樂(lè)于與人交流。

7、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

10、喜愛(ài)圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

寫(xiě)話:

1、對(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想象中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3、根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

口語(yǔ)交際:

1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話內(nèi)容。

3、能較完整地講述小故事。

4、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

5、有表達(dá)的自信心,積極參加討論。

教學(xué)措施:

1、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

3、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確取向。

4、正確處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系。

5、遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。

教改設(shè)想:

1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂。

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事跡材料是記錄一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在某個(gè)特定事件或任務(wù)中的表現(xiàn)和成就的一種文獻(xiàn)資料。在下文中,大家將看到一些真實(shí)的事跡材料案例,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生畢業(yè)前所學(xué)知識(shí)的最后一次檢驗(yàn),通過(guò)論文的撰寫(xiě),學(xué)生可以展示自己在某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀畢業(yè)論文案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)提升下屬士氣和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的一種重要工具,能夠激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。以下是一些充滿智慧和感情的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,相信能夠給大家?guī)?lái)一定的啟示。
在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中,我們可以不斷完善和調(diào)整自己的計(jì)劃,從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。以下是一些行業(yè)專家撰寫(xiě)的優(yōu)秀計(jì)劃書(shū),希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)提供一些有
優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠克服困難和挫折,保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。各位新畢業(yè)生們:非常開(kāi)心你們能夠來(lái)到水電十四局華南
在教師心得體會(huì)中,教師可以分享自己的教學(xué)心得和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。小編為大家收集了一些教師心得體會(huì)的案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師演講稿的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)氣的恰當(dāng)性,以及對(duì)受眾的需求和背景的考慮。以下是一些優(yōu)秀教師的演講稿,讓我們一起借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作十年了,對(duì)人
家長(zhǎng)會(huì)是一種學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要方式,可以促進(jìn)家校合作。最近發(fā)表的一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的研究論文和專題報(bào)告,提供了一些有益的思考。尊敬的老師,親愛(ài)的各位同學(xué)、
建筑的功能性需要與人們的需求相匹配,同時(shí)也要注重建筑空間的流動(dòng)性和靈活性,以提高使用效率。借鑒這些建筑設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn),探索更好的建筑設(shè)計(jì)方法和思路。班級(jí):學(xué)號(hào):姓名
小班教案能夠幫助教師更好地組織和管理教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。希望通過(guò)小班教案范文的分享,可以為教育教學(xué)工作者提供更多的教學(xué)思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。端午節(jié)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們做好時(shí)間管理,集中精力完成每項(xiàng)任務(wù)。在此,小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃的實(shí)施策略和方法,供大家參考和借鑒。新的學(xué)期就要開(kāi)始,下面小編
范文范本可以拓寬寫(xiě)作者的寫(xiě)作視野,引導(dǎo)他們接觸不同領(lǐng)域和不同類型的作品。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
培訓(xùn)心得體會(huì)是在培訓(xùn)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考。以下是小編為大家收集整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。20xx年8月
小學(xué)生演講稿是小學(xué)生在面對(duì)全班同學(xué)和老師進(jìn)行演講時(shí)所使用的一種書(shū)面材料,通過(guò)演講稿,小學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,并提升自信心和口頭表達(dá)能力。演講稿內(nèi)容一般包
每個(gè)人在工作中都需要制定自己的工作計(jì)劃,以更好地完成工作任務(wù)。如何寫(xiě)一篇出色的工作計(jì)劃范文?不妨先來(lái)看看以下小編為大家整理的范文,或許能夠給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
范文能夠幫助我們提高寫(xiě)作水平,了解不同類型文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和靈感。中國(guó),這條東方
優(yōu)秀作文是展示作者語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫(xiě)作高手的范文,值得我們學(xué)習(xí)和模仿
調(diào)研報(bào)告必須經(jīng)過(guò)充分的數(shù)據(jù)搜集和分析,以提供準(zhǔn)確的信息和結(jié)論。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告的范例,以幫助我們更好地理解如何撰寫(xiě)。從現(xiàn)在開(kāi)展的“規(guī)范執(zhí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要堅(jiān)持不懈的努力才能取得進(jìn)步。以下是一些英語(yǔ)總結(jié)范文的精選,希望能夠給大家一些靈感和借鑒。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:新學(xué)期好!金秋九月,
讀后感可以幫助讀者更好地理解書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象以及作者的思想和意圖。為了幫助大家更好地寫(xiě)作讀后感,我特意整理了一些范文供大家參考。媽媽給我買了本《名人故事
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能讓我們思考自己的工作表現(xiàn)并尋找改進(jìn)的空間。也許我們需要寫(xiě)一份月工作總結(jié)了吧。下面是小編為
良好的述職報(bào)告可以引起領(lǐng)導(dǎo)和同事的注意和關(guān)注,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展開(kāi)辟更廣闊的道路。如果你正在寫(xiě)一份述職報(bào)告,以下范文可能會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作提供一些靈感和指導(dǎo)。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該有良好的項(xiàng)目管理和時(shí)間管理,確保教學(xué)過(guò)程的有序進(jìn)行和教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。為了幫助教師更好地制定教學(xué)計(jì)劃,小編為大家整理了一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。
教研是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,它能夠不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。接下來(lái)是一些教師教研心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。為使自己不斷提高教育理論
閱讀過(guò)程中,我們可以沉浸其中,感受到作者的思想和情感。3.讓我們一起來(lái)看看以下的讀后感范文,感受不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同理解。《小兵張嘎》這部影片不僅豐富了我的
培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的書(shū)面表達(dá)。接下來(lái)是一些成功人士的培訓(xùn)心得分享,愿與大家一起探討學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路。今天的“解決問(wèn)題”專題研討
培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳授,更是一種思想的碰撞和思維方式的改變,它對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。下面是一些來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,一封精心撰寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)可以讓我們?cè)诒姸嗌暾?qǐng)者中脫穎而出。以下是一些成功申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能為您提供一些寫(xiě)作靈感。尊敬的黨組織:。我叫__,_
通過(guò)寫(xiě)工作計(jì)劃范文,我們可以更好地了解自己在工作中的價(jià)值和作用。在這里,我們將向大家推薦一些成功人士的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
一個(gè)好的策劃書(shū)能夠提高工作的效率和質(zhì)量,降低風(fēng)險(xiǎn)和成本。請(qǐng)大家注意,這些策劃書(shū)范文僅供參考,還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度的修改和調(diào)整。婚慶公司創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是一種對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和內(nèi)省的過(guò)程,能夠幫助我們更好地提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些參
安全演講稿可以幫助我們了解和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各種安全事故和災(zāi)難。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。作為一名副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,黨和
寫(xiě)日記是一種自我反省的過(guò)程,通過(guò)回顧自己的所思所做,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)行積極改進(jìn)。下面是一些富有哲思的成長(zhǎng)日記,它們記錄了人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的疑惑、
調(diào)查報(bào)告可以幫助我們了解市場(chǎng)需求、社會(huì)趨勢(shì)和公眾需求,為各行業(yè)提供參考依據(jù)。小編為大家整理了一些精彩的調(diào)查報(bào)告范文,一起來(lái)看看吧。手機(jī)使用調(diào)查、外顯因素、主觀因
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所產(chǎn)生的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄。下面是一些寫(xiě)作精美的培訓(xùn)心得范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。在緊張而又忙碌的生活中,我充實(shí)地迎來(lái)了人生中的第一份
范文范本是指一類具有指導(dǎo)性和示范作用的文本,可以用來(lái)幫助寫(xiě)作者更好地掌握和運(yùn)用相關(guān)寫(xiě)作技巧。欣賞范文可以開(kāi)闊我們的視野,幫助我們掌握好寫(xiě)作的技巧和方法。
心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力和熱情。以下是一些精選的心得體會(huì)例文,希望能給大家提供一些靈感和思路。在指導(dǎo)老師——xxx老師的悉心指導(dǎo)下,我經(jīng)過(guò)
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自律的過(guò)程,需要我們對(duì)自己進(jìn)行客觀、全面、公正的審視和分析。通過(guò)閱讀以下的自我評(píng)價(jià)范文,或許能夠引發(fā)你對(duì)自己的思考和深入反思。入團(tuán)是一種正確且先進(jìn)
在國(guó)旗下,我們感受到了祖國(guó)的力量和驕傲,也體會(huì)到了作為一個(gè)國(guó)家的責(zé)任和使命。國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家的重要標(biāo)志,代表著民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。在國(guó)旗下,人們莊重肅穆,表達(dá)
教案是教師備課的核心內(nèi)容,它能夠幫助教師更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。以下是一些值得借鑒的初中教案,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少,
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的
發(fā)言稿還可以通過(guò)采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和演講技巧來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典發(fā)言稿的案例,激發(fā)我們的思維和靈感。敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的爸
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以給其他讀者提供一些關(guān)于該書(shū)的評(píng)價(jià)和推薦,從而促進(jìn)讀者之間的交流和分享。小編為大家整理了一些精選的讀后感,希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和思考。
范文范本是一種積累和沉淀,通過(guò)積累范本,我們可以建立自己的寫(xiě)作庫(kù),為今后的寫(xiě)作提供素材。下面是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。元宵的那天,海
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的錯(cuò)誤和不足,從而減少重復(fù)和浪費(fèi)的發(fā)生。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以作為參考和學(xué)習(xí)的對(duì)象。我鄉(xiāng)黨委政府非常重
在致辭中,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法,如夸張、對(duì)比等,可以增強(qiáng)演講的效果。歡迎大家閱讀以下的致辭范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。。尊敬的各位來(lái)賓、各位
在合作中,團(tuán)隊(duì)成員需要相互信任和支持,彼此之間的合作配合至關(guān)重要。更多關(guān)于合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,小編在這里為大家進(jìn)行分享。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及
對(duì)我來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),更是一次心靈的洗禮和人格的塑造。此處有一些培訓(xùn)心得體會(huì)的案例供大家參考,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示?;颈kU(xiǎn)業(yè)務(wù)是保險(xiǎn)行業(yè)的
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)是官兵交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),可以提高部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的部隊(duì)思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
調(diào)研報(bào)告要準(zhǔn)確、客觀、全面地反映調(diào)研結(jié)果,保證信息的可信性。為了更好地幫助大家寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告,下面是一些經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考。加強(qiáng)農(nóng)村黨組織建設(shè),是新時(shí)
尊敬的各位嘉賓,大家好!今天我非常榮幸能夠主持這次活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀主持人的主持詞范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。女:親愛(ài)同事們。合:大家下午好!男:光陰似箭,歲月如
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以給他人提供一些建議和啟發(fā)。為了幫助大家更好地寫(xiě)心得體會(huì),小編整理了一些典型的范文供參考。燃?xì)庑袠I(yè)作為現(xiàn)
預(yù)備黨員應(yīng)該積極參與黨組織安排的各項(xiàng)活動(dòng),提高自己的工作能力和組織協(xié)作能力。以下是一份精心整理的預(yù)備黨員培養(yǎng)心得體會(huì),供大家參考。尊敬的黨組織:辦好中國(guó)的事情,
在進(jìn)行月工作總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合具體的數(shù)據(jù)和案例來(lái)展示自己的工作成果和價(jià)值。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,歡迎大家閱讀。以“三個(gè)代表”重要思想
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄,也是對(duì)社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象的觀察和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的精選報(bào)告范文,歡迎大家閱讀。這是我第一次參加寒假實(shí)
國(guó)旗下講話稿不僅是一種表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式,更是一種向聽(tīng)眾傳遞光明和力量的媒介,通過(guò)演講者的聲音和表情,激發(fā)觀眾的共鳴和情感反應(yīng)。國(guó)旗下講話稿中的真情流露和深入淺
入黨積極分子善于與人溝通和合作,具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。以下是一些入黨積極分子的成長(zhǎng)故事,值得我們認(rèn)真品味和思考。敬愛(ài)的黨組織:中國(guó)共產(chǎn)黨從籌備到成立,就已經(jīng)
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神,通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲,讓孩子們學(xué)會(huì)分享和互助。這是一些幼兒園小班的總結(jié)范文,可以幫助你更好地組織自己的寫(xiě)作內(nèi)容。
讀后感是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的理解、觀點(diǎn)和感受的一種方式。閱讀一本好書(shū)后,除了享受故事的情節(jié)和人物的塑造,讀后感也是我們思考和分享的重要方式之一,以下是一些
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,旨在促進(jìn)家校合作與溝通。這里是一些家長(zhǎng)會(huì)的順利舉辦和取得成果的案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)意和熱情。上午好!首先,感謝各位家長(zhǎng)的
感謝各位的到來(lái),您的出席是對(duì)本次會(huì)議的鼎力支持和關(guān)注。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的啟發(fā)與參考。一、教育背景:“滴水之恩,涌泉相報(bào)
心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。以下是我為大家精選的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。自從我校開(kāi)展“三亮三比兩爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)以來(lái),我認(rèn)
自我鑒定范文是通過(guò)對(duì)自身的觀察和思考,以及對(duì)所取得成果的回顧和總結(jié),來(lái)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些自我鑒定的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些思路和參考。
策劃方案是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時(shí)間等進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃的一種書(shū)面材料,它能夠提前確定工作的重點(diǎn)和步驟。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和
今天的活動(dòng)由我來(lái)主持,我會(huì)盡力給大家?guī)?lái)愉快的體驗(yàn)。在這里,我為大家推薦了一些優(yōu)秀的主持人,希望你們能夠從他們身上學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。(開(kāi)場(chǎng)白)。甲:尊敬的各位
幼兒園大班的學(xué)生通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展各方面的能力。幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活照片,讓我們一起來(lái)看看孩子們的快樂(lè)時(shí)光。尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的寶貝:你們好!上半年的工作
活動(dòng)方案的編制需要綜合考慮各種資源和環(huán)境因素,以確?;顒?dòng)的成功和可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)大家的活動(dòng)方案制定提供一些參考和借鑒
無(wú)論是學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域,報(bào)告范文都扮演著重要的角色,可以幫助我們更好地溝通交流和匯報(bào)工作。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到不同報(bào)告中的思考角度和表達(dá)方式,進(jìn)而
質(zhì)量月是企業(yè)為提高產(chǎn)品質(zhì)量、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)而設(shè)立的一個(gè)月度活動(dòng)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的質(zhì)量月總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié)。首先感謝您選擇
6.范文范本的選取應(yīng)該有針對(duì)性地選擇與我們所學(xué)領(lǐng)域相關(guān)或者感興趣的范文,以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀作品的獨(dú)特之處和成功之道,從而
在教學(xué)反思中,我們可以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和表現(xiàn),從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀以下教學(xué)反思范文,我們可以了解到其他教師在教學(xué)中的思考和經(jīng)驗(yàn)。這是一堂應(yīng)該被定
活動(dòng)方案應(yīng)該考慮到風(fēng)險(xiǎn)因素,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,確?;顒?dòng)的安全性和穩(wěn)定性。借鑒其他的活動(dòng)方案,可以幫助我們更好地理解和優(yōu)化我們自己的方案,以下是一些相關(guān)案例。
通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地回味和傳承優(yōu)秀作品的價(jià)值。在以下的范文中,作者們通過(guò)深入思考和理解作品,以獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)展開(kāi)了精彩的表達(dá)。愛(ài),在每一個(gè)人的心里是純
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋的一種途徑。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的模板和范文,供大家參考。點(diǎn),即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。在實(shí)習(xí)
寫(xiě)一封感謝信不僅可以表達(dá)感激,還能夠提高自己和他人的情商,培養(yǎng)更好的人際交往能力。感謝信是一種特殊的書(shū)信形式,如果我們能借鑒一些范文的寫(xiě)作方式,相信可以提升自己
幼兒園大班是孩子們邁向小學(xué)階段的重要過(guò)渡期,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是一些幼兒園大班總結(jié)的精選案例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。馬丁雅:親愛(ài)的爺爺、奶
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和機(jī)會(huì),并有針對(duì)性地制定目標(biāo)和計(jì)劃。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈
通過(guò)分析范文范本,可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家推薦的范文范本,里面涵蓋了不同主題和文體的作品,供大家參考。xx有限公司:作
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和提高的一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)手段。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)某個(gè)事件或經(jīng)歷的細(xì)致觀察和思考。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人享受到了
幼兒園工作計(jì)劃需要不斷總結(jié)和改進(jìn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,以適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要。幼兒園工作計(jì)劃的編寫(xiě)有時(shí)候會(huì)遇到一些困難,以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)
應(yīng)急預(yù)案的制定和落實(shí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編為大家整理的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫(xiě),可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更清晰的認(rèn)知。這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)是通過(guò)一些同學(xué)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和反思所得,可以為大家提供一些建議和借鑒。
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