久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)

時間:2025-06-11 作者:薇兒

幼兒園工作總結是對我們在幼兒教育方面的專業素養和能力的一種展示和證明。接下來,我們一起來看看小編整理的幼兒園工作總結范文,相信對大家的寫作能力有所幫助。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇一

在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號。回想這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的家長工作做如下總結:

家長工作是我們教育的一個重要部分,在這一學期,我們通過家園聯系手冊、電訪、家訪、短信、面談的形式開展了家長工作,使家長能積極、熱情地配合我們的工作,如聯系手冊:單靠每周發一次回家,家長是不夠了解幼兒在園的學習、生活。我們老師會針對某些小朋友某一段時間在園表現較差,及時與家長進行電訪和面談,讓家長知道小孩近段時間在園的不良行為習慣。老師和家長相互了解幼兒的異常表現,發現問題,及時糾正。又例如一些小朋友不是爸爸媽媽接送的小孩,會采用文字表達(紙條)或電訪和家長溝通。讓家長了解、知道有哪些工作需要他們的支持和配合。在本學期像溫趙恒、徐婧嘉、陳彥融這幾位小朋友的家長工作相對于其他小朋友的家長來說,這三位小孩的家長工作較難做。但也有一些小朋友的家長工作也是容易做的,像蔡金彤、張銘堅、李俊杰、陳子晗、陳陽、胡稼慧等,他們的家長無論是班上或園內需要配合的事情,都能及時地完成、配合好。無論遇到多挑剔的家長,我們教師都不會灰心,能盡力盡責地去與他們溝通。

同時,在聯系手冊中,發現較多的家長較重視幼兒家園聯系手冊的留言,我們老師也習慣逢每周一早上都及時去翻閱家園聯系手冊,詳看家長的留言,如家長有反饋到重要的問題,我們老師都會及時地在手冊上用紅筆填寫或找家長面談,甚至找園領導商量。較多的家長都是比較配合,能每周在留言處上反饋幼兒的情況,同時也有些家長們對老師的評價都比較高,“謝謝老師的教育、栽培,您們辛苦了!”等,看到這些留言,作為老師的我們,感到很高興,因為這個小孩有進步,爸爸媽媽看到了。

這一學期,在五月底舉行了“慶祝六一”活動,開展了“親子游園”活動,和六月份開展了“包粽子、匯報課,畢業典禮匯談”都請來了家長,家長對活動的開展都表示滿意,同時,通過這些活動也體現出家長對我們老師工作的支持和配合。

以上是本學期本班的家長工作總結,一個學期下來,本班家長工作也能順利地開展和完成好。當然,也有存在不足之處,希望以后在不足之處仍需努力加強改進,盡量將每一項工作做的更好。同時,感謝一直以來對我們老師工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長。感謝領導們對我們老師的教育、體諒和支持,相信有你們的體諒和支持,我們的工作會越做越有勁。

一、動之義情,和家長建立良好的朋友關系。

幼兒園的教育需要家長的密切配合、支持、才能得到好的效果,然而要讓家長自覺自愿、樂意和老師合作,共同教育,必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關系。

首先,在孩子入園時,就要熱情接待每一位幼兒,一聲問候、一個微笑、一次撫摸,就能讓家長感受到你對孩子的關愛。

其次,教師必須要以平等的態度以朋友的身份來對待家長,在園家交流中,老師很多時候處于主動地位,這是可以理解的,可我們必須在尊重家長的基礎上做到“三心兩意”,即耐心、虛心、誠心、真心真意、一心一意。聽取家長的合理建議,努力營造一個平等、輕松、愉快的交流環境。

再次,對家長交待的事一定要盡力解決,不能言而無信,對家長交待的事情,一定要及時反饋。如家長早晨來園交代:“我家欣欣身體不好,今天提醒他多喝水,”“有的說,今天我們家天天有點感冒,拿藥來了,中午你給他吃上,并多注意孩子”、面對這些家長,我們首先要很肯定地對家長說:“您放心,我會特別留意的。到了下午離園時,要主動向家長說說孩子在園的情況。

二、用熱心、耐心、細心、誠心、童心對待孩子,博得孩子的喜歡,贏得家長的信任與支持。

用熱心、耐心、細心打動幼兒及家長:記得去年剛帶托班時,因孩子年齡小,自理能力差,經常有尿褲、拉庫的現象,每當遇到這種情況,我們都會安慰幼兒說:“孩子不要緊,脫下來老師給你洗一洗。”一邊為幼兒脫下臟褲,用溫水為幼兒洗屁股,然后換上備用衣服,把臟衣服洗干凈。每當家長接過我們洗得干凈的衣服,相信內心是充滿感激的,同時也增加了對我們的信任。為使幼兒養成良好的習慣、增強自理能力,在孩子入廁、喝水、洗手時,我們都會不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手、節水的方法。經過我們的努力班內尿褲拉褲的現象少了。孩子們在幼兒園的表現不管是生活自理方面,還是常規方面,都很有進步,有些幼兒還會提醒同伴吃飯快加油,小椅子沒有排好呢。自上幼兒園,孩子們真的長大了不少。我們的熱心、耐心、細心感動著家長,同時也感化了孩子,平時孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”、“媽媽領我吃麥當勞了”、“我長大了開車領你和媽媽去旅游”同時贏得了家長的信任支持和理解。

用童心感動幼兒:記得我剛接新生時,因幼兒離開家庭溫暖的懷抱,來到幼兒園陌生的環境,剛開始不適應,哭鬧現象時有發生,為了讓幼兒盡快適應新的環境。我們經常是一會扮演小白兔、一會扮演小花貓、一會扮成魔術師給幼兒變魔術、一會給幼兒表演故事、通過游戲學知識等形式多樣的活動,拉進了與幼兒的距離。一天下來雖累,但看到孩子們能高高興興主動來園,我們有了成就感。從內心涌出一種幸福的感受。

三、利用家長接送時間或是qq群,與家長保持密切聯系,共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與網絡的方式和家長保持密切聯系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力,培養孩子的責任心,我們在園開設相應的課程,開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對孩子來說雖然困難,但我們還是堅持讓孩子自己動手,教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,同時也堅持了“放手”的原則,盡力使自己“做個旁觀者”,讓孩子自己動手。為了讓孩子更健康的發展成長,我們還利用家長會,家長學校等形式,與家長協商,共同解決問題,家長之間也通過網絡的方式將自己的教育經驗介紹給大家,互相取經,共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長。

四、搞好家長工作還要注意講究方法方式。

班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,如春游、慶“三八節”活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習,使每一個孩子取的了良好的成績。還有許多地方需要借用到家長的力量一起來完成的,那當老師出通知時就應注意,下面是兩個相同內容的通知,但收到了不同的效果:

第一種通知如下:題目:通知:各位家長:下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品:玩具圖片、及各種類型的實物玩具。

第二種通知如下:題目:請您幫忙:尊敬的各位家長,下周我們將要開展玩具主題,我們將會做好充分的準備如:搜集圖片、制作幻燈、準備課程所需物品等,為了使幼兒認識多種玩具,開闊視野,以獲取更多關于玩具的信息,希望您能和孩子在家收集相關資料同時把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享,相信有各位的支持與努力,孩子在這個主題中將獲得更大的發展。謝謝大家。

分析兩種相同內容的通知:第一種家長會說“又要拿東西了”會不情愿的給拿來。

第二種家長看到通知后,不但沒有任何怨言還會盡最大努力。

家長工作為幼兒園的重要組成部分,以越來越受到大家的重視,在園時間里,家長給予我們的幫助配合有無數,正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進步。作為教師的我將不斷探索好的方法,實現家園愉快的合作教育。

2

頁,當前第。

2

1

2

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇二

這一學期可以用忙碌而充實來形容,第一次上高三,同時還跨學年,備課做題做導學案做課件,真是快速成長的一個學期。收獲很多,從教學方面來說成熟了很多,從專業水平來說有了很大的進步。

下面具體做一下總結:

第一次教高三沒有經驗,在閆姐的帶領和幫助下,我積累了很多知識和經驗,對于知識體系和重難點的把握也有了一點的提升。做了很多卷子,熟能生巧,做題多了速度自然上來了,比剛來的時候更有信心了,所以我認為上過高三是業務水平提高的必經通路,我也很感謝學校對我的栽培和信任。

再說說高一的工作,開學的時候我帶四個班,第一次教勵志班,終于感覺到當老師的成就感,看著他們一個個認真的表情,就算今天有五節課,我也不覺得累。分完班我教一個重點班和一個普通班,普通班紀律很好,但是學習的人少。開始我采取讓他們抄筆記,課堂提問的方式,化學知識記憶的多。后來發現,都記筆記但是回去都不看,等于白記。我思考調動他們學習的積極性更重要,我又采取了上課搶答積分制,在實施的過程中,孩子們的學習熱情確實有所提高,但是也有一些渾水摸魚的,課堂紀律不好控制。討論效果不好,我又想了一招,我先講隨時提問我講過的知識點和習題,這樣可以當堂檢查學生的聽課情況,雖然講的少,但是效果還是不錯的。考試成績已經出來了,昨天上課我鼓勵了大家,下學期咱們大家一起努力,孩子們信心十足。重點班是讓我最頭疼的,班級人太多,不學習的也多,我是找一個又一個的談,效果都不好,考試前的復習狀況也不理想,我很是上火。紀律不能保證,學習就沒法保證,下學期,我要好好研究每一位學生,不能讓他們這么就掉隊。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇三

四月二十日早上,清風習習,陽光明媚。熊倪跳水學校丁丁體育幼兒園中一班經過5分鐘的路程,來到了衡陽市動物園,開始了我們半天的春游活動,本次活動我們班開展“愛護我們的動物”為主題的春游活動!組織全體孩子到動物園春游,有意識的引導孩子愛護動物,保護動物,感受大自然的美妙,對美好環境的愛護,保護。本次活動在全體教師的共同努力下,孩子積極的參與下,活動圓滿成功。現在我對本次春游活動總結下。

在活動我們經過園部討論,結合當前實際,我們初定4月22日,但由于種種原因,最終我們定與4月20日,本次活動是我們全園一起出游,但我們是各自走不同路線。本班進入動物園先帶領孩子認識動物,觀察動物的特征,并對孩子講述怎么愛護,保護動物們及為什么要愛護,保護動物。然后在帶孩子參觀岳屏公園,讓孩子感受大自然環境的美好。最后孩子空曠平休息,吃食物,教師組織孩子游戲。最后帶領孩子玩各種玩具。最后孩子又步行回園!通過本次春游活動讓我們班的孩子獲得了一些有助成長的生活經驗,我們走走停停3小時,每個孩子背著自己的書包,可是沒有一個孩子喊累,說走不動!安全和文明禮儀也表現的非常好。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊。孩子們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的好孩子。在安全教育的同時,也樹立了熊倪跳水學校丁丁體育幼兒園中一班的形象,所有孩子穿著整齊,排著整齊的隊伍。在整個活動中,絕大多數的孩子們之間能團結合作,互幫互助。通過這次活動,孩子們感受到很多在園里和書上學不到的東西,促進了我們本次的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力!家長對我們工作的支持!

當然,這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:

1、孩子們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生,特別是當我們離開我們游戲的空曠平地的時候,那現場一片狼藉的場面,讓我們對是文明孩子形象畫不上等號。所以讓我會在以后教育中加強孩子文明的講解,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進一大步。

2、在春游活動中沒有很好地利用時間,讓同學們可以參觀更多的景點。

通過春游這一次有意義的活動,不僅讓孩子們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難,愛護,保護動物,感受大自然帶給我們的美好風景,給孩子們的成長道路烙上美好的回憶,這些不僅僅體現在學習上,也體現在我們的實踐活動上。最后,感謝各位家長對我的工作支持!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇四

時間飛逝,轉眼間,緊張而充實的一學年度過去了。回顧這學年,在我班二位教師的團結協作下,認真做好各項工作,進取完成園里布置的各項任務。下頭我把這學期的工作做一個總結。

(一)保育工作。

1、對幼兒進行安全教育,把安全工作放在首位。

《綱要》中指出:“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。所以,幼兒在活動中,安全就成為教師的第一職責。在對幼兒進行安全教育中,我們進行了以下活動:利用開學初的家長會,進行安全教育;在幼兒園一日生活中,時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,召開家長會,引導家長在家做好幼兒的安全工作。所以,我班幼兒在這半年中,沒有出現安全問題。出勤率也比較好。

2、做好每一天的消毒工作。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間,我們每一天做到:杯子、手絹消毒清洗,玩具柜、門把手等幼兒經常接觸的地方消毒、清洗;飯前,用消毒液擦拭桌面。上午時進行開窗通風,地上,無灰塵,紙屑。進取配合保健醫生作好幼兒體檢和接種工作。

3、鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體,我們利用課間活動做操,進行戶外體育游戲。在游戲中,鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際,我們領著幼兒,冒著嚴寒,穿好衣服,到戶外進行活動。強化幼兒健康意識,保證了幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心健康和諧發展。

4、其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養幼兒良好的午睡習慣。進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,學習整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。

(二)教育工作。

《綱要》中指出:“幼兒的發展是在與周圍環境中的相互作用中實現的。和諧的精神環境有利于幼兒建立安全感,產生愉悅的心理感受;有利于調動幼兒活動的進取性,有利于促進幼兒身心健康發展,還有利于發揮幼兒個性和潛能。”在這半學期的教育工作中,我十分注重班里的環境創設。

1、這學期完成了四個大的主題環境創設。一個是:九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環境的創設。在環境創設中,注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環境中學習和感悟知識,從中得到歡樂的體驗。

2、區域環境的創設。

《幼兒園歡樂與發展課程》中指出:中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區活動”。本著這個原則,開學初,在教研室的指導下,我們把活動區的位置進行調整;然后做一些活動區的材料。比如:益智區的“點數”,“圖形分類”;建筑區的“花壇”,“小橋”;表演區的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進行區域活動的時候,進行指導。幼兒的各種本領在與材料的互動中不知不覺的提高了。

3、室內活動。

我們在教育教學活動中,認真備課,作好課前的物質準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教,因人施教。認真的領會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂發展》課程。

(三)班級常規管理。

《綱要》中指出:“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活,建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理。”常規管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進行班級常規管理時做了一下工作:

1、在開學初,全面了解幼兒。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異,了解幼兒的個性和習慣,我們要結合幼兒的這些特點去制定貼合本班幼兒發展的管理方法。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規。

在區域活動中,幼兒的開始環節怎樣引導,結束時怎樣收拾物品,這是我們經常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節奏感強且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的自我服務意識。

3、利用榜樣的力量激發幼兒的良好行為表現。有些幼兒的常規比較好,我就利用榜樣的力量進行教育。幼兒都喜歡模仿,也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后,幼兒都想改正自我的缺點,成為大家學習的榜樣了。

(四)生活常規管理。

《綱要》中指出:“從實際出發建立必要的、合理的生活常規,包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環節,都應制定相應的常規,并堅持執行。”所以,在進行班級建設的同時,要養成幼兒良好的生活衛生常規。我們這半學年的生活常規中,做了以下工作:

1、在每一項活動之前,先提要求。比如:入廁之前,我對幼兒說:“一組一組的進廁所,在廁所里不準打人,解完手后趕緊出來。”有的幼兒很聽話,就做到了,有的幼兒年齡偏小,總是不明白教師說的話。

2、兩位教師對幼兒要求一致,幼兒明白自我應當怎樣做。

3、個別指導。因為每位幼兒的家庭環境不一樣。年齡也不齊,有幾位還是小班年齡,比如:高思琪;還有之后的幼兒,像吳浩。所以,常規培養比較困難。有些淘氣的,年齡小的總也管不住自我,需要教師耐心的去指導。

4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養成幼兒良好的生活常規。所以,我利用“家校互動”和午時接幼兒的事件和家長進行交流。使家長明白幼兒園的生活常規怎樣,做到“家園一致”。這樣,幼兒就會做到。并養成了良好的生活常規。

(五)家長工作。

1、開學初,我們認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯歡會上,又一次和家長見面,兌現了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。

2、我們每一天利用晨送和放學時間,跟家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通。比如:開學初,讓家長明白孩子在哪個班,三聚氰氨奶粉事件,每到月末,提醒家長該教拖費了等。

3、我們在開家長會時給他們留了電話,以便平時有事及時溝通。比如,誰病了,或有事能夠發信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。

4、在新年聯歡會上,表揚了幾位好家。

(六)存在不足與努力方向。

經過半學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

4、幼兒的生活常規管理有待進一步提高。

下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇五

時間過得真快,轉眼間一學期又結束了。回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們三位老師的團結協作、共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了。總結如下:

我班有幼兒27人,男孩16人,女孩11人。經過這學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。

(1)優勢表現。

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強,樂于表現。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。

3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。

4、在這學期中,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。

5、對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現。

1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。同時,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午餐習慣還需加強。

1、認真寫好每月周計劃。

2、每天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。

3、沒有發生錯吃、漏吃藥現象,沒有接錯和走失幼兒現象。

這學期,在教學上也發生了改變,不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心。可家長擔心了,總是責怪沒有作業,沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學化帶來的危害,多數家長接受,但少數家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。

本學期也開展了很多活動,如健身操比賽活動,戶外親子活動,期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節目的時候,張老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經過我們的努力,孩子們的表現也比較好。

1、我們老師認真做好班級清潔,每天進行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。

2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。

3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發現生病幼兒立即與家長聯系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒飯前便后洗手。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成。幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇六

轉眼一學期就快結束,每一個學期的結束我們班主任都要對自己班級情況寫一份工作總結。幼兒園中班班主任下。

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學期我擔任了幼兒園中班班主任一職,盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這五個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結中積累經驗,期待下學期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、幫助孩子的提高動手。

能力提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創造更好的條件。其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結的經驗就是:工作是做出來的,只要你出發點是為了孩子好,堅持用三心去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可.幼兒園中班班主任下學期工作總結忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。

二、幫助孩子對世界的認識。

在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差,還有個別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。

2、生活自理能力整體上發展不平衡,有的很能干,有的有待學習鍛煉;進餐情況也存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則吃的很慢。

3、在幼兒園發生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現象。在本學期做的好的方面我會繼續保持。但我也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

三、讓幼兒學會自我保護。

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,在20xx下半學期,擔任了中班班主任一職,和xx老師搭配成一個新的組合,非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這幾個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結中積累經驗,期待下學期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個孩子快快樂樂成長。

作為幼教工作者,最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環境,我們除了扎扎實實地做好班級衛生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護理。

每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗濕,隨時協助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態,及時發現身體不適的孩子,配合醫生做好護理工作,解決家長的后顧之憂。這學期,雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細致、有序的工作方式下,一學期下來,家長由開學初的擔憂變成放心,沒有發生一次嚴重的投訴個案,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

二、堅持多種教學方式并存,以孩子為主體地進行教育教學工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發展,這學期,我們繼續沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進行了教學探究活動。在實際教學工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區域活動進行調整和設置;通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標含隱在個區域中,有時根據主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設為一個區域,并在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發展。

針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創設評比欄,留意每一個孩子的進步,通過獎勵紅星的環節,激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如:嘉銳說:“饒老師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽媽就會非常高興了。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,為他在家的表現做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯,我們除了正常的教學活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環節,有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,做做小律動、小游戲,幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環境創設的形式,將一些學習內容呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,這是值得我們欣慰的結果。

三、家園合作,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子。

現在的家長,都非常的關注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學期,我們班同時更換了兩位老師,家長對老師都不熟悉和了解,剛開學的時候,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態度。面對這種局面,作為老師的我們,壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心,而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,我們沒有退縮,也沒有怯步,心中只有一個想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進步而營造環境,隨時和家長保持密切溝通、聯系,一定能慢慢得到家長的認可的。

首先,我們每周認真填寫聯系手冊,將孩子在園情況及時反饋給家長,并建立自己的班級網頁,鼓勵家長積極到網上發言,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,于周五和家園聯系手冊一起發放給家長,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。

在學期中,我們還發放了一次家長問卷,通過問卷調查,及時了解家長對孩子的表現和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自己的工作更加有信心,揚長避短,不斷的改善班級工作。開學初,還對班上三分之二的孩子進行了家長,通過家訪,更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法,爭取家園一致地去教育好孩子。

四、合作與配合。

這學期,我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標,分工、合作,用心的去做好每件一事。平時,我們隨時都保持密切溝通,經常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,營造一個團結、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個班級處處洋溢著開心和快樂!

其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結的經驗就是:工作是做出來的,只要你出發點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可。

20xx年帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學期,擔任了中一班班主任一職,和×老師搭配成一個新的組合,非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這五個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結中積累經驗,期待下學期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

1、孩子生活常規還有待加強,如:紀律意識、學會等待和依賴性方面。

2、加強對孩子的安全教育,讓幼兒學會自我保護。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創造更好的條件。

其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。

工作十年,我給自己總結的經驗就是:工作是做出來的,只要你出發點是為了孩子好,堅持用三心(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可.幼兒園中班班主任下iii學期工作總結忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的。

規章制度。

熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下班務工作開展得井井有條。該學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利家長都能積極支持配合。在家園共育下幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規紀律特別是在繪畫、語言方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

做好班級衛生清理工作,嚴格執行消毒制度,并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

在教學活動中:教師之間能夠互相取長補短,發揮自己的長處,根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。

根據主題和孩子、家長共同創設。

其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區iiiii域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。

此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,盡管區域活動的創設很成功,但有個別孩子活動時做的不太好,希望在下學期,在老師的幫助下,讓這些孩子的區域活動表現能夠邁上一個新的臺階。

1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差,還有個別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。

2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則吃的很慢。

3、生活自理能力整體上發展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

回顧整個學期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得井井有條。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。

一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。

這學期,我園兩個大班都發現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服,預防感冒。

本學期,各地安全事件頻發,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務。

1、加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。

在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環節的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍。

3、注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。

文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,利用環境熏陶,創設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個別教育。如星宇,他是個調皮的孩子,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,平時游戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀。說起星宇,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他。但,怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他。而在一次美術活動中,因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉變了。現在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現象已極少,在活動中變規矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發言。看著他在一天天的進步,我的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動,提高教研能力。

本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。

本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終總結出幾點共識。

三、密切聯系家長,努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯系。本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。

我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發動下,家長非常重視,參與的積極性高,活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

不經意中,在20xx年又一個學期接近了尾聲,回顧這下學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。本人作為一位中班班主任,在教學工作上,我們堅持創新的原則,在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。

一、保育、安全工作情況。

我們在注重培養幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養成了良好生活衛生習慣,我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發生得到了較好的預防。

二、幼兒發展情況。

通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

三、家園共育方面。

平時在幼兒的教育問題上,我們經常與家長進行聯系,有的通過電話聯系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發現問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經得到了家長的好評和肯定。

四、藝術方面。

幼兒對歌曲都非常感興趣,很積極地投入其中。通過學習,幼兒在節奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據音樂的節奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進行創編動作,然后教師再加以指導。

五、教學中的不足。

通過教學活動,使我發現了很多的不足之處,本班幼兒對于在數學領域里,幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,不愿與他人享受自己的發現等。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現在課堂上的,由于教師的引導沒有很充分,所以沒有達到教學的目的。

通過這幾個領域的分析是我想到了,在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇七

1、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用“家園網絡”與家長進行溝通,在“家園網絡”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還根據不同的時間段,不同的保教重點制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,定時向家長提供教育孩子的方法,“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內容與保育方法,還有“主題網絡圖”它結合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹,把每次主題活動的網絡圖展示給家長看,讓家長知道活動的開展進程。另外,我們還發動家長與幼兒共同收集材料,在展示區里,把家長與幼兒親手完成的美術作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。如:幼兒美術作品,幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標志、輪胎花紋以及各種車標等,家長在欣賞展示區孩子的美術作品,又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進步,也看到了班級豐富多彩的活動,更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會留意幫你們收集的。”就這樣,經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。

2、為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。

3、每兩個星期收發的《家園聯系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等,煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題非常支持,他在手冊里說,有一次和煒俊上街,爸爸把車停在馬路邊,但煒俊馬上制止爸爸,因為他發現了大叉號標志,不能停車,還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的了解孩子的發展情況,積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

4、成立家長委員會,拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務是:幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。在家委會籌劃期間,我們老師對與家長的溝通有點擔心,擔心和家長展開討論會發生冷場的現象,但在會議期間,出乎意料的是家委會的8位成員相當踴躍地發表自己的意見,揚揚的爸爸為了使會議更輕松活躍,還以幽默的話語調和氣氛呢。當時,即有幾位家長提出下回咱們班上開個主題會,討論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培養孩子的衛生習慣”等。有的家長還說要當家長代表進行發言,甚至是寫一些教子經驗給全班的家長看。他們的積極主動使我們老師感受到,家長迫切地希望能與老師多點溝通,共同了解孩子,教育孩子。

通過家委會的成立,我們感覺到,其實與家長并不困難。只需要將心比心。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇八

教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業,幼兒教師是教育的先導,是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今,我實現了我的夢,作為幼兒園的一名老師,我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優秀的幼兒教師。

雖然只有短短幾天的培訓學習,但使我受益匪淺。我想,“作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者,”在教學育人的過程中,我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,“入乎其內”,根據教學現場當時的“內在真實”,來展示教學的真實面貌。

20xx年x月x日,我參加了xx區幼兒教師全員培訓班,通過學習,我受益匪淺,現把學習總結記錄下來,與大家共享:

一、樹立了新的教育姿態,開闊了新的教育視野。

過去的教學觀念是:要想給孩子一杯水,教師必須具備一桶水,現在卻是,要想給孩子一杯水,教師必須具備長流水。是的,社會是在發展變化的,教師應樹立終身學習的理念,尤其是在幼兒教育中,孩子們提的問題越來越多了,孩子們的視野越來越寬闊了,家長們的要求與期望更高了,國家也越來越重視幼兒教育了,如果自己僅停在原水平上而駐足不前,就跟不上時代發展,因而,我們這次的培訓學習,我更加感到,自己需要學的知識還太多太多……學無止境嘛!那就讓我們在辛勤的幼教管理者的率領下,以新的科技發展來不斷促使自己學習、學習、再學習吧!

二、以新的教育理念更好的開展工作。

新的教育學告訴我們,當代的教育特征為:“書山有路‘趣’為徑,學海無涯‘樂’作舟”。是的,過去是以勤學苦練為根本,而現在是從點點滴滴來培養孩子的興趣為出發點,以游戲為基本活動,從而達到“寓教于趣,寓教于戲,寓教于樂”的目的,這就要求我們在日常生活與教學工作中,把自己的學習與孩子們的學習都當作一種樂趣,來貫穿于幼兒的一日生活之中。

三、培養孩子身心健康發展。

學習了《心理學》后,結合實踐,我更加掌握了當代幼兒的心理特征:自私、霸道、好勝等。同時也更加掌握了作為一名幼兒教師應如何以正確的言談舉止來啟發鼓勵幼兒,如何避免一些不利于幼兒成長的批評語言,如何因才施教,如何注重個體差異,如何運用各種感官去培養幼兒的綜合認知能力,如何在日常生活中培養好孩子的身心健康發展。

四、奉獻幼教,幸福無比。

俗話說“七歲八歲狗也嫌”,而我們幼教者面臨的是一些2—6周歲的天真、幼稚、無知的孩子,他們剛進園時哭哭啼啼,吵吵鬧鬧,依依呀呀學語言,哼哼嘰嘰找媽媽,他們需要老師們勤為他們量體溫、喂藥、喂水、喂飯、擦屁股,提褲子等等,教師用母親最溫暖的愛去澆灌著每一株幼苗,我認為這就是“愛”的教育,這就是最大的幸福。

圖的是用心血換來孩子們的成績時,感到最大的欣慰,也許就因為“我們都有悠悠幼教情,執著幼教愛”,才使我們走在一起而樂此不彼,幸福不已,可不是嗎?有多少幼教專家——即便已離開了幼教崗位,但仍然繪圖在幼教芳壇里;有多少幼教管理者——白天辛勤安排了許多復雜的幼教工作,晚上仍在兢兢業業地辛勤耕耘;有多少辛勤園丁——白天勞累一天,晚上又辛苦地學習;有多少老師們平時放棄了多少個探望老人的假期,而一味地沉浸于整理與總結之中。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我十分信奉教育家陶行之這句名言,要以此為人生目標與前進動力,心系三尺講臺,情依幼教事業,幸福無比!

總之,這次的培訓班學習,使我更找出了自己的不足,總結了新的教學經驗,從而以更新的教育觀念來促使自己在今后不斷學習,不斷進步,力爭做一名更合格、更快樂、更幸福的幼教園丁!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇九

時間過得真快呀,感覺這學期還沒能做些什么,還有兩周就要結束本學期的工作了。回顧這學期所做的工作,開學時,全園幼兒增多,領導做了一個人員大調動,把我的搭檔調到大班,換了一個新搭檔,剛開始時還是有些不習慣,畢竟新調來的對什么都不是很熟悉,經過一學期的配合,現在還是好了很多。這學期的學科也做了一下調整,我重新上起了美術課,我上的語言也換成了數學,從沒上過數學的我,這下上課之前都要好好地準備一番了。我班幼兒剛開始時39個,由于今年手足口病的蔓延,我園也受到了較大的影響,五月份導致小2班還關了一個多星期。到6月份時我班幼兒減少到了34個。現在就將這學期的班級工作具體情況總結如下:

1、數學通過對數的學習和手腦的學習,大多數孩子有參與數學活動的信心和獨立進行數學活動的愿望,能積極回答老師提出的問題,有探究數學的愿望。孩子們對數的掌握還是很好,能正確的讀寫數字1到10,能正確點數10以內的數和接著數數,能分辨10以內實物數量的大小和數序。我覺得最難的部分在找相鄰數上,雖然孩子能知道數的順序,但在完全沒有數字的情況下,他在分數字的前后時,有點混淆;還有就是橫行數列都看看,這個需要交叉看,橫著數是幾格,豎著數是幾層,大多數幼兒在理解這句話上還有些困難,這也許是我在重難點上突出的還不夠,我會在以后的教學中多學習、多注重。2、社會通過一學期的學習,孩子們有了一定的自信,了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛生知識,知道愛護環境,把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好,有關心他人、團結同伴的愿望。3、健康幼兒了解了一定的疾病預防知識,比如:感冒、手足口病。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中,孩子們有一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質方面,只要天晴我就會帶孩子們到操場走跑、做操,到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。4、美術我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎,勾線、涂色。第二個月是復習圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物。通過學習,孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來,我覺得孩子對畫畫興趣濃厚,有想畫畫的愿望。能根據各種圖形拼貼,組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好,但在畫人物上有的孩子找不到比例,缺乏想象力,不能根據自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想,去畫。

這學期手足口病特別厲害,他的頑固性也很強,盡管我們的衛生工作還是盡心盡力的在做,今年五月份我園小班也有了手足口病的發生,還被進行了關班處理。發生以后,在園領導的指示下,全園老師都抓緊了宣傳和衛生消毒工作,每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒,對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地,玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育,每天多喝水,注意個人清潔衛生,多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進行噴藥(預防手足口病的),對孩子進行一摸;二看;三問;四查,隨時注意每個孩子在園的情況,為了減少疾病的傳染性,孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經過老師和園職工的努力,一個多星期后恢復了正常的教學。通過手足口病,告訴我們經常都要給孩子講解一些保健知識,讓幼兒了解,讓家長關注,多做這方面的宣傳工作。

為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,在班上我細心觀察每位幼兒,了解孩子的各種愛好和習慣,根據孩子的在園情況,我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯系欄上,讓家長能及時了解教學內容,讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和配合下,我們開展了半日開放日活動,讓家長也參與其中,我上了一節美術課,繪畫《青蛙》,孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚,加上看到自己的家長也參與到其中,更是其樂融融,都專心致志的在那里繪畫,我較成功地完成了我的教學內容,家長看到自己孩子的表現也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展,家長看到了孩子的成績,也能放心的把孩子交給我們,我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。

今年我們還是像往年一樣準備了豐富多彩的六一節目,但由于手足口病的影響,導致部分幼兒體質差怕被傳染,經常請假,弄得老師不好排節目,本來想暫停不搞活動,但由于定了漂亮的服裝,要是不搞活動就感覺孩子過節沒氣氛,所以還是硬著頭皮上,活動當天,天公也不作美,早上下起了很大的雨,還好,到節目開始時雨停了,孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風采,家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現,我們較圓滿的開完了慶祝會。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉。

這學期我們兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在諸多不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做到更好,取得更大的進步!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十

一、教研、教科研工作:

1.童話劇主題《丑小鴨》的開展。

本月中旬我們完成了童話劇《丑小鴨》的課程實施。此童話劇主題拓展的美術活動,除了以往的基礎繪畫,我們還有一些新的形式。如孩子制作角色頭飾或胸飾已非常熟悉,總是這種形式,不免有些枯燥,于是我們制作了讓“角色”能動起來的線偶玩具,孩子很喜歡,但過程中孩子系線的技能偏弱,這點需要教師在平時加強知道,讓孩子多練習。在上一主題做海報時,我將童話劇的名字全部在紙上寫好,幼兒只要貼上海報即可。這次,我們進行了角色、劇情兩次海報設計,都由幼兒自己寫出“丑小鴨”三個字,孩子都能自己寫出來,有的還寫得很有創意、很有個性。角色海報以丑小鴨為主,劇情海報幼兒則根據自己的喜好、自己的能力,選擇某個情節進行繪制。《丑小鴨》這個故事幼兒很喜歡,有的孩子有圖書,有的沒有,我們帶領孩子畫故事連環畫,讓每個孩子都有一本屬于自己的自制的《丑小鴨》故事書。天鵝高貴而美麗,我們不僅用畫筆畫出了她的美,還教孩子用折紙的形式來表現。可愛的丑小鴨,也被孩子們用雙手和彩泥塑造得栩栩如生,活潑可愛。總之,此童話主題的美術活動內容、形式都很豐富。

2.教科研資料的整理。

年級組老師分工合作將上下學期的三個童話劇《提姆和沙蘭的新朋友》、《彩虹的盡頭》、《紅母雞和她的鄰居們》按文本分析、各智能目標、區域資源、課程安排等項目進行了梳理。

3.整合主題活動:

童話劇結束后,我們選擇了整合主題《小工具大妙用》和《蓋房子》的部分課程進行日常的教育教學。

4.其他:

(1)活動:

結合五一勞動節、“5.12”全國防災減災日開展了相關活動。

(2)節目的排練:

各班利用區域活動時間和下午排練、完善六一節目。

二、家長活動:

1.結合節日開展:

各班結合母親節開展了活動,大一班孩子用油泥制作了美麗的花作為送給媽媽的禮物,為媽媽服務送祝福;結合四月份“愛心傳遞月”活動,大三班的家長和孩子們也行動起來,孩子們和爸爸媽媽一起,走進自己居住的社區,為孩子提供一個展示的平臺,讓孩子在社區爺爺奶奶面前主動地表演節目:唱歌、跳舞、演小品,贏得了許多掌聲。這樣的活動,不僅給孩子提供了一個鍛煉的機會,也讓孩子了解了關愛老人的中華傳統美德。

2.親子游:

年級組老師與部分幼兒及家長參觀了奧體中心。爸爸媽媽和孩子一起參觀了羽毛球館、網球館、田徑賽場等。家長們主動做起助教,向孩子們介紹各種場館的位置、用途等。

三、六月份工作安排:

1.慶六一文藝匯演。

2.開展主題活動《再見了,幼兒園》。

3.拍畢業照,舉行畢業典禮。

4.家長孩子共同制作成長冊。

5.做好學期結束工作(資料整理、財產核對等)。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十一

1、對幼兒進行安全教育,把安全工作放在首位。

《綱要》中指出:“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。所以,幼兒在活動中,安全就成為教師的第一職責。在對幼兒進行安全教育中,我們進行了以下活動:利用開學初的家長會,進行安全教育;在幼兒園一日生活中,時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,召開家長會,引導家長在家做好幼兒的安全工作。所以,我班幼兒在這半年中,沒有出現安全問題。出勤率也比較好。

2、做好每一天的消毒工作。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間,我們每一天做到:杯子、手絹消毒清洗,玩具柜、門把手等幼兒經常接觸的地方消毒、清洗;飯前,用消毒液擦拭桌面。上午時進行開窗通風,地上,無灰塵,紙屑。進取配合保健醫生作好幼兒體檢和接種工作。

3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體,我們利用課間活動做操,進行戶外體育游戲。在游戲中,鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際,我們領著幼兒,冒著嚴寒,穿好衣服,到戶外進行活動。強化幼兒健康意識,保證了幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心健康和諧發展。

1、這學期完成了四個大的主題環境創設。一個是:九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環境的創設。在環境創設中,注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環境中學習和感悟知識,從中得到歡樂的體驗。

2、區域環境的創設。

《幼兒園歡樂與發展課程》中指出:中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區活動”。本著這個原則,開學初,在教研室的指導下,我們把活動區的位置進行調整;然后做一些活動區的材料。比如:益智區的“點數”,“圖形分類”;建筑區的“花壇”,“小橋”;表演區的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進行區域活動的時候,進行指導。幼兒的各種本領在與材料的互動中不知不覺的提高了。

3、室內活動。

《綱要》中指出:“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活,建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理。”常規管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進行班級常規管理時做了一下工作:

1、在開學初,全面了解幼兒。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異,了解幼兒的個性和習慣,我們要結合幼兒的這些特點去制定貼合本班幼兒發展的管理方法。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規。

《綱要》中指出:“從實際出發建立必要的、合理的生活常規,包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環節,都應制定相應的常規,并堅持執行。”所以,在進行班級建設的同時,要養成幼兒良好的生活衛生常規。我們這半學年的生活常規中,做了以下工作:

1、在每一項活動之前,先提要求。比如:入廁之前,我對幼兒說:“一組一組的進廁所,在廁所里不準打人,解完手后趕緊出來。”有的幼兒很聽話,就做到了,有的幼兒年齡偏小,總是不明白教師說的話。

2.兩位教師對幼兒要求一致,幼兒明白自我應當怎樣做。

3、個別指導。因為每位幼兒的家庭環境不一樣。年齡也不齊,有幾位還是小班年齡,比如:高思琪;還有之后的幼兒,像吳浩。所以,常規培養比較困難。有些淘氣的,年齡小的總也管不住自我,需要教師耐心的去指導。

4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養成幼兒良好的生活常規。所以,我利用“家校互動”和午時接幼兒的事件和家長進行交流。使家長明白幼兒園的生活常規怎樣,做到“家園一致”。這樣,幼兒就會做到。并養成了良好的生活常規。

1.開學初,我們認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯歡會上,又一次和家長見面,兌現了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。

2.我們每一天利用晨送和放學時間,跟家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通。比如:開學初,讓家長明白孩子在哪個班,三聚氰氨奶粉事件,每到月末,提醒家長該教拖費了等。

3.我們在開家長會時給他們留了電話,以便平時有事及時溝通。比如,誰病了,或有事能夠發信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。

4.在新年聯歡會上,表揚了幾位好家。

經過半學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

4、幼兒的生活常規管理有待進一步提高。

下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十二

我們充分利用家長接送時間與家長堅持密切聯系,雙方共同商討教育方法,讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點,這時我們就巧妙使用語言。首先,先揚后抑,即先肯定孩子的優點,然后點出不足,這樣家長就易于理解。如妞妞是個內向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不向教師和小朋友主動打招呼和說話,此刻在教師的關懷照顧、淳淳開導下已能主動向教師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都提高很大,但最近午睡倒退步了,我就及時與家長溝通,先表揚她的提高,然后再說出她最近午睡退步的事,期望他們配合教師共同分析其原因,進取尋求解決的辦法。在家長面前,教師關鍵在于表達一種愿望,即讓家長明白:談論孩子的不足,目的是期望得到家長的支持,以便家園共同引導孩子構成良好的行為習慣。

這學期來,家長給予我們的幫忙配合有無數,正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合,才使我們的工作取得了不少的提高。新的一年,我們將繼續堅持,繼續努力,用更好的行動去贏得他們的認可!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十三

中班第一學期工作即將結束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下:

在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛生行為習慣。有了這個目標,我更加注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。為幼兒創設干凈舒適的環境,每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所,堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄。堅持每周清洗玩具,對個別幼兒進行教育,特別做好秋冬兩季的衛生教育。

在教學活動中, 教師之間能夠互相取長補短,發揮自己的長處,根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。

針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學期中每個星期三孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,有了初步的合作意識,還能在游戲中做到愛護別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認識了星期,知道一個星期有七天,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中,教師對孩子要求一致,所以孩子的常規比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節還是需要老師不斷提醒,沒有養成習慣,有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。

根據主題和孩子、家長共同創設活動環境,努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區的目標,而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。

與家長的合作,能夠直接影響班上各項工作的進行,為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子,我們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見,共同促進孩子的發展。

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“拍皮球比賽”為孩子提供了展現自己的機會,得到了家長的認可,家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會,更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是中班一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協作,繼續努力,對一些薄弱環節還要加強訓練,爭取更大的進步。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十四

我們中xx班是以xx班的身份組重新建起來的一個集體。一共有xx個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發展水平也不同。他們是由原小2班各一部分幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。

首先我們要創設一個亮麗、溫馨、和諧的環境,幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發展。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步,由于現代家庭的特殊環境,使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會,只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

隨著課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造,不斷拓展教育活動的資源。

幼兒大多數的時間還是在家中,前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個孩子的特點。

今年我和xx老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發展區,關注孩子的興趣需要,創設相應的環境,切實落實到實際工作中。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十五

本學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃,并結合段情開展教育教學工作。具體如下:

一、統一思想,構成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自我的人格力量去影響教育學生。首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個月定期召開年段教師座談會,采用集中學習講座的方式,共同學習和探討教育教學新理論、新形式,共同探討本年段教育教學中顧在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,進取配合學校的工作要求,根據每一位教師的本事、興趣等,盡可能地創造條件,發揮每位教師的聰明才智。第三,工作上的決策,經過各種民主方式,請教師參與,征求教師的提議和意見,努力創立寬松和諧的工作環境,讓教師充分感受到自我是學校的主人,從而充分調動他們的進取性和創造性。第四,生活上,抓住各種細節和機會,真誠地關心和幫忙每位教師生活中出現的各種困難,注意協調好教師間的各種關系,使年段構成互相關心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰斗力的戰斗團體。獲得學校和社會的贊譽。

二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是:補缺補漏,杜絕偏科現象。為此,我們努力配合學校各教研室異常是本年段各教研組,定期、不定期地開展教研活動,異常是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時進行商定對策,及時反饋學生的學習情景,并及時適當的調整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學效果;鼓勵進取鉆研教學業務,進行課堂教學改革的嘗試,尋求培養學生創新和實踐本事的途徑。經常深入課堂調查研究,了解各學科的教學教育情景,經過召開各類型學生會議來了解情景,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學生,進一步健全和完善“家校共教”網絡體系。

本學期更加強同各村小學校長發及老人會的聯系,從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面,繼續努力探索新時期青少年的新情景、新總是努力學習先進的教育教學方式,進取探索和實踐“素質教育”的有效途徑,不斷總結經驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優質經常性的聯系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,商討各科的教學與協調配合以及年段班級工作中存在的優點與不足;各科任教師對自我所負責的教學班中存在偏科現象的中、優生進行有針對性的加強課外輔導,并職責到人;年段或班級每月必分別召開一次優、中、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效,年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓,獲得學校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

回顧一學期來的工作,在學校領導的關心指導下,在年段全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初三年畢業年段的第一場關鍵性的戰役——上學期的教育教學工作。從總體上看,本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升,一學期來,學生的違規違紀現象大幅下降,反之,年段的良好風氣,班風、學風都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學期的最終沖刺奠定了穩固的基礎,供給了有力的保保障。

但我們還應當清楚地看到年段還存在些不足,主要有以下幾個亟待改善的問題:

1、有的學生的學習目的性沿不明確,學習態度不端正。

2、有些學生的學習主動性、進取性有待進一步提高,學習有待進一步加強。

3、年段的教育教學環境同社會上的游藝機室、網吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強以增強對學生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。

針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取進取措施加以改正:

1、進一步加強學習,并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情景,解決新問題,與時俱進,開拓創新。

2、改善工作方式方法,講究工作藝術,徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。

3、工作作風要堅持力戒空談,崇尚務實,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風氣。

4、堅持身體力行,勤奮敬業,腳踏實地抓好各項工作的落實,根據崗位職責力爭完善,做好工作。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十六

快樂但也辛苦、緊張的一學期生活即將結束了,回想這一期來我們付出的艱辛和努力,看到孩子們取得的進步,心中感慨不已,五味俱全。現將本期的工作作如下總結。

我們幼兒園是今年下期新創辦的。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,了解自己的老師和環境,開學初,我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪,初步了解了每個孩子的喜好和特點。同時為每個孩子制作一張包括照片、姓名、性別等基本信息的園卡,讓孩子來園就配帶好,這樣能方便老師及時認識每個孩子,又防止了張官李戴的現象發生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。

在中班階段,保育也是擺在最重要的位置的。班主任與保育員老師互相協調工作,是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,不會吃飯、挑食、偏食的現象都有,部分孩子不會自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現象并不少。我們保教老師,在學期初的第一個月,從生活的點滴開始,耐心、細心的不斷重復、引導。由于天氣變化大,一會高溫,一會冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了高要求,及時的看天氣制定運動量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時的提醒家長為孩子做好預防等等。魏娜小朋友情況特殊,她是一個有智障的孩子,自理能力極差,不能正常說話表達自己的思想,吃飯不知飽足,小便要不斷提醒和特別輔導,否則便是褲子里外都濕透,特別是大冬天,尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗。可以說他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。

有的孩子吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的;有的反應慢,老師叫好幾遍沒反應;有的喜歡推翻別人搭的積木;還有的時不時會尖叫一聲等等。我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來,研究他們的心理活動,每個孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因,使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子,發現他們的潛質和閃光點,發揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續這樣做。一個學期的努力,很多孩子有了很大進步。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流,還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢,通過游戲、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助;遇到困難也能請求老師幫助,不再哭了。

在各種活動中,磨煉了孩子們的意志,培養了自信心,同時又增強了集體觀念和責任感、表現力。我們還根據小班孩子的年齡特點,通過主題《親親熱熱一家人》,初步體驗父母對自己的愛,萌發愛父母的情感;在日常活動中,我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌,會主動向人打招呼,同伴之間互相謙讓,友好相處,不小心碰到小朋友,會賠禮道歉,幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣,小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規,老師們也充分發揮自身的優勢,建立了以美術興趣培養為主的班級特色活動,并取得了一定效果。

首先,讓家長充分了解我們的"幼兒園"課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認同。其次,從開學后我們對家長的調查了解知道,大多數家長想參與孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當,大部分家長們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況,我們利用《家園聯系冊》讓家長與老師相互交流、暢所欲言;我們還利用幼兒園qq群與老師相互交流,讓家長及時了解孩子的在園學習情況以及需要配合的活動。每周不定時的家訪(電話家訪)等等,使我們仔細了解了幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個孩子的特點。

總結過去、展望未來,在新的學期里,我們會更加團結,更加緊密,建立良好的班風、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅信,我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

隨著社會主義市場經濟的不斷發展,人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進,孩子們越來越被豐富的物質享受包裹著,理解著過度的關愛,望子成龍的殷切期望,使家長們大多數重視孩子的衣食住行,重視孩子的智力發展而忽略了孩子品德的教育,影響到孩子心理的健康和健全人格的構成。加強幼兒道德教育,始終是我們幼教工作者關注的重點。

強國必先強教,強教必重基礎。_中央政治局委員、國務委員劉延東在全國學前教育工作電視電話會議上深刻指出:發展學前教育事關國家和民族的未來,是建設人力資源強國的必然要求。今日之兒童,明日之棟梁。對學前教育的重視程度反映著一個國家的現代化程度,是衡量社會發展水平的重要標志。幼兒教育作為素質教育的基礎越來越普遍受到社會各界的關注。育人首先要育德。僅有具有良好的道德品質才可能成為社會的有用之才。為加強幼兒德育工作,我們重點做好以下幾點:

愛我們的偉大祖國,更加珍惜完美的生活。

(二)發揮家庭教育作用,促進幼兒養成良好的道德品質。

社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野,這種發生在身邊的正反兩方面的事例正是培養孩子理性辨別本事的教材。我們提議孩子家長應利用這些材料增強孩子辨別本事和心理承受本事,過濾社會信息,優化孩子幼小的心靈。電視網絡等能夠學習很多知識,了解國內外大事,但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,我們提議家長要針對這些問題進行及時指導,提高孩子的鑒別本事,同時隨時檢點自我的行為舉止,為孩子樹立正面形象,優化幼兒心靈,預防成長過程中犯錯誤,甚至于違法違紀。古人云:“身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長方面做好優化兒童心靈的工作,功在當代,利在千秋。

(三)注重幼兒園日常生活中德育的培養。

1、重視日常生活小事的教育意義,從常規教育入手,使道德教育與生活實踐相結合,把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面,如:生活中幫忙別人、說出有禮貌的話語時,及時抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵;對傷害他人的言行,要用提議的方式引導、教育,使其明白何對何錯,潛移默化的凈化孩子的心靈。

2、運用各種感官如閱讀圖書、聽故事、看動畫片等輔助手段及時進行德育滲透,經過情節中的人物行為來幫忙他們分清道德標準,建立道德觀念,正確處理人際關系及生活中的事情,養成良好的道德行為。

3、不失時機地利用各領域教學和游戲進行德育教育。如:社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往,心靈上引起共鳴,產生要呵護它們的想法。在照顧小花小草、喂養小動物的過程中,幼兒體驗到了付出愛的歡樂情緒。所以當生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫忙時,幼兒就會自然流露出“愛心”,并付之于行動——去幫忙他人、為他人服務。

孩子的道德確定水平對于決定孩子的道德行為具有重要的作用。幼兒期確定一件事是好還是壞的標準,往往取決于成人作出的反應。如有個孩子打了人,問他為什么要打,他說:“我爸爸說的,要是有人敢欺負我,就應當打他。”再如一個孩子認為,不能拿別人的東西,因為“媽媽明白了會訓我。”所以,幼兒的道德確定傾向依靠于一方的言辭。出于對違反的結果的恐懼和避免懲罰的愿望,這種尊崇和懼怕的心理,表此刻處理孩子與成人的關系上便是服從。皮亞杰說:“幼兒的第一個道德是服從,而所謂善的另一個標準長期以來就是父母的意志。”可見,在幼兒階段,成人的影響作用是十分顯著的。幼兒近乎絕對地信任成人,尤其是孩子生活中的人物——父母、教師。然而孩子又是獨立的個體,我們更應當正視孩子主體的道德確定本事的培養,在此方面應當著重注意以下幾點:

(一)和幼兒之間堅持民主氣氛,凡道德確定水平較高的成人一般都與孩子堅持溫暖、親密的關系,善于言語誘導,以理服人,比較注意提高生活中的民主氣氛,對每個成員的看法和意見都進行公正的研究;生活中在發現問題時重視幼兒自我思考和討論解決方法,而不是一手包辦代替、決斷對錯,這樣孩子的獨立確定本事和解決問題的本事會有明顯提高。如:當孩子在有了矛盾時會用討論來推斷誰是誰非,用猜拳、輪流、謙讓等方式自我解決問題,而不是動輒向教師報告,依靠教師做“仲裁”。

(二)同伴交往的經驗幫忙孩子從道德的現實性中解脫出來,從外部規則、成人控制的約束下解放出來,使孩子從自主性的活動中獲得道德體驗,從與別人相處的需要中產生道德意識。另外,耳聞目睹同伴的道德確定策略也是一種促進方式。看到別人的策略可能與自我的預料有所不一樣,于是產生認知的不平衡。這種不平衡會驅使幼兒思考,受到啟發,從而改善自我的道德辨別力與確定力。在解決不平衡時,孩子還會運用新的認知技能,重組自我的道德認識。有的孩子道德確定水平較低,常與水平較高的孩子一齊相處,就會因為受到正面影響提高自我的道德確定本事。

(三)教師引導孩子提高理解他人的本事,是學習良好行為的思想、情感基礎。經過組織幼兒扮演主角游戲來幫忙孩子體會別人的主角心理,站在別人的角度體驗生活情景,強調他人的需要,能有效地把孩子自我的認識和感受與別人的認識和感受聯系起來,學會設身處地地為他人著想。例如,讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的主角,可使其充分體驗受害者的心境和感受,從而理解自我日常的行為對別人可能造成的不良后果。還能夠組織討論各種與實際生活有關的道德問題,使孩子真正有機會介入解決自我的問題,體驗同伴間友好交往的歡樂感受。

對人的信賴心和同情心,需要自身對沖突或挫折等有一番體驗,在這些經歷的基礎上才能逐步地培養起來。

由于家長對幼兒社會性發展的片面認識,導致普遍重視孩子的生理衛生保健,忽視了心理衛生保健;重視智力開發,而忽視社會性培養。導致孩子在身體健壯、智力發達的背后隱藏著缺乏同情心、自尊心、自信心、堅持性、情感淡漠、任性自私、依靠性強、社會適應本事差等問題。要明白:人的健康是生理和心理健康的統一,幼兒的心理健康又是心理過程和社會性發展的統一。例如:孩子來到教育機構,父母供給“順利”成長的“優越”環境變了,在家被視為“小皇帝”的地位變了,沒有人再謙讓自我,孩子之間開始有沖突,產生挫折,其心理也在發生著微妙的變化,有的很暴力,有的則始終堅持緘默,此時孩子應當懂得:在人與人交往中,要努力避免沖突的發生,并在沖突發生時,努力尋求沖突解決辦法,這也是幼兒對社會的最初體驗,是幼兒道德確定的初步構成階段。所以心理的健康間接地決定著良好道德行為的養成。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十七

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又過去了,我們小班的孩子們已變成中班的孩子,看著孩子們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,看一年來孩子們的變化,個兒長高了,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交流,積極參與集體活動學習新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發生在幼兒園里有趣的事情,與此同時,我們感受孩子們成長的快樂,體會著教育工作的樂趣。

本學期在上學期培養的基礎上,主要從培養幼兒學習興趣、教學常規、大膽、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行著重培養,綜合開展五大領域的各項內容,收到較好的效果,尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績,但在工作中也有不足的地方,我們將吸取這一學期的經驗帶到新的學期中,不足之處努力完善。這學期的工作大致如下:。

提高自己的思想政治覺悟,團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思,不斷進行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”,做個反思型的老師。

(一)、我仍堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更自信,更積極地做好事情,完成任務。

(二)、注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關注,使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

(三)、在日常生活中正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;小凳子、碗勺、書包、被子等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育,教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說話要保持安靜等。

(四)整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養,因為這學期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養,首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養,幼兒進步不少,值得表揚!

做好與家長溝通工作,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現,也使家長對我的工作有更進一步的了解。

人生如尺,量人時不要尺之過嚴,量己是不要過寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團結,憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學習團結,取人之長補己之短。

1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,例白蘿卜等。

一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,下學期要加強閱讀習慣的培養。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十八

孩子對我們沉甸甸的愛。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結:

勤奮地工作,滿的完成了一學期的工作。現總結如下:

1、鞏固各項常規,培養孩子的責任感和規則意識。

常規工作是幼兒園工作中的非常重要的一項內容,是一項深入持久的工作,建立良好的常規是開展各項活動的前提條件,必須堅持不懈地落實,才能使老師更好地開展工作。隨著孩子的年齡增長,孩子社會經驗的逐步豐富,常規就要隨著孩子的特點而開展。這學期眼看幼兒越來越多,我們工作量也加大。當然,積極性也越來越大。新入園幼兒占到班級四分之一。就新生自身而言別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自理能力要一起抓、同時抓。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我們采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。由于常規工作的細致堅持落實,孩子的衛生習慣、自理能力、學習習慣有了很大的進步。家長也反映孩子在家的自理能力、衛生習慣明顯進步。建立了各項良好的常規,為進行各項教學活動奠定了良好的基礎。通過這樣的強化,孩子在進功能室活動的常規得到不斷的進步和鞏固。

2、積極開展方案教學,促進幼兒全面發展。

根據《綱要》精神,教師要做幼兒學習信息的傳遞者、學習興趣(求知欲)的引發者和學習潛力的開發者。要讓幼兒真正成為活動的主人,我們教師應該為幼兒提供主動活動的機會。從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,了解他們的需求,判斷生成活動的價值,及時予以支持和提升。教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用,使孩子真正成為環境的主人,使環境真正為孩子教育服務。根據幼兒興趣的需要,班上的老師一起制定了:《我是中班小朋友》小主題和《車的世界》、《咚咚鏘咚鏘》兩個主題活動。在《我是中班的小朋友》兩個星期的小主題讓幼兒知道升中班后,是哥哥姐姐了,要比小班的時候更能干,并逐步培養幼兒的獨立性。

《車的世界》的主題活動中,豐富了墻面的大環境。整個墻面都滲透互動,有家長收集的資料,有孩子自己的作品,有老師的制作。并讓孩子一起來設計,一起來參與。孩子們對車的認識有了一定的了解。能掌握了十幾種小車品牌的標志,交通標志,并說說有軌道車有那些,知道特殊車的用途等。孩子們并能把學到的知識回家與家長分享。家長與積極參與到我們的主題活動來,帶來與主題相關的各種資料。為了讓家長更了解孩子們在園的學習情況,我們邀請了家長來園一同舉行結題會。孩子們能大方把自己學的本領展示出來。在搶答小轎車的品牌時,更是把活動推向了高潮。得到家長的好評。看到大部分家長對我們的工作還是大力的支持,真是讓我們老師莫大的欣慰。

《咚咚鏘咚鏘》的主題。主題墻的材料大多是發動家長收集各種廢舊料,在小朋友與老師的畫畫,剪剪,貼貼中完成。此主題進行中也重點培養了孩子們的任務意識,定期向小朋友發布小任務,并有追蹤性的延伸,并讓家長一起參與到我們活動中來,向家長轉發相關任務意識培養的文章,并針對不同年齡段的不同培養。小朋友的任務意識明顯提高了。

及時提醒幼兒增減衣物;做好防寒保暖工作。每次進餐或戶外回來時,提醒孩子卷袖子洗手。午睡后檢查孩子體溫等細微工作都做得扎實。睡室每天定時用消毒、戶外活動及時擦汗,干燥天氣增加飲水數,午睡加強巡視。幼兒的生活行為習慣有很大進步,尤其是擰毛巾、小餐巾的使用、餐后漱口、餐后自選活動及早餐干濕搭配吃方面,大多數幼兒能在老師的提示下做到“三輕”,收拾玩具較快,會歸類收拾。早餐能做到干濕搭配吃,飯量比較大、穩定,并能正確使用筷子。孩子在進餐常規方面有較大的進步,能夠做到自己進食,進餐速度較快、安靜。挑食現象少了很多,撒飯粒的現象也有很大改善。由于保育工作得力,班內幼兒的發病率較低。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。真誠地對待每一位家長,認真傾聽家長所提出的意見和建議,并進行冷靜、科學的分析,有必要的重大意見和建議,及時向園領導匯報。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求合理去解決。家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。在平時工作中,我們經常主動與家長聯系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。我們除了通過小報、家長會、半日開放活動、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時間與家長溝通外,我們還組織了一系列的活動讓家長朋友融入到我們當中來。如:讓家長制作汽車模型比賽,親子制作圣誕卡相互贈送,讓家長參與我們“送溫暖到四川”,重陽節邀請老人家來園慶祝等等。由于我們的工作得到家長的支持、配合,使我們的活動順利完成。在主題活動的開展中,家長更是充分發揮了自己的才智,精心制作有關環境創設的海報、通過上網等收集有關的資料。此外,我們能很好地利用家園聯系手冊進行溝通,認真閱覽每次家長反饋的意見,有針對性地配合教育、回復和反映每一個孩子在幼兒園的表現。家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

一個班就是一個小社會,學會合作,是現代人的又一基本素質。一個優秀的工作者,應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在集體中,每一個個體都具有優勢和弱勢,到處都有可學習或幫助的人。我們班上三位老師在工作中都能以班級利益為重,及時傳達信息,及時針對班級出現的問題大家進行友好的溝通,互相交流,做到了相互學習、相互監督,及時反思,隨時調整。共同分析班上的各種情況,尤其是家長工作,并做好分工合作,讓班上的工作穩步前進。

認真上好半天生活公開及優質課,做好各項工作迎接教育強區復評。我班由于常規很好,在12月接受了社會性教研組觀摩我班的午睡后的常規工作,并得到很高的評價。混齡活動的如期開展,消防演習的練習,園慶的拍攝工作,元旦親子登山活動安排,學期末的各項材料上交。整學期就按計劃很好的完成。

一學期來,我們班的孩子在體能、學習中都在穩步發展,各方面都有很大的進步,家長對我們的工作給予了肯定和較高的評價。常規工作一直都是得到最高的評價。在譚老師的指導下,17幅美術作品分別獲得“明日之星”的一等獎、二等獎、三等獎,以及“金球杯”的金獎、銀獎、銅獎。

七、存在不足和努力方向。

在這期間,我們感受著孩子們成長的快樂與苦惱,也體驗著家長望子成龍望女成鳳的期望,我們三個老師盡最大的努力把我們的工作做的更好。在總結成績的同時,我們也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環節和不容忽視的問題。如:家長工作需要進一步的溝通。個別幼兒的行為習慣進一步的加強。幼兒的“三輕”還不夠。主題方案可在精練等。我班組工作人員將在今后互促互勉,取長補短,搞好班上一切工作。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇十九

隨著酷暑的臨近,我們即將結束20xx年下學期的工作。回顧本學期的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下:

本學期在教學方面我本著分層次的教學方法,對幼兒的學習進行引導,對學習能力弱的老師多關注多引導,對學習能力強的給予多表揚多多方位的引導其學習。比如我們班的孟子涵,年齡較小,學習能力弱,學習內容經常不能掌握,在晚上放學時,我經常與孟子涵的媽媽溝通,希望其多關注孩子的學習,后來他媽媽意識到了每晚回家都將學習內容與孟子涵一起鞏固,早晨來時孟子涵已經能將前一天的學習內容說給老師聽,我就鼓勵他,繼續時刻關注與幫助他。我班賈文卓學習方面比較優秀,我就引導他不要將學習知識僅限于書本,也要多學習社會知識與發展個人興趣愛好,現在他經常會和我交流天氣預報,身邊發生的小事情,還去堅持學習輪滑。

根據幼兒的年齡特征,本學期我們新開設了古詩欣賞課、寫字課、以及形體及美術的特長訓練課程,真正做到為幼兒的各方面發展打基礎。

本學期最大最重點的活動在于“六一”兒童文藝匯演,在排練期間幼兒們每天都很辛苦,但她們沒喊一聲累,堅持就是最棒的寶貝,你們是老師心中的驕傲。文藝匯演中舞蹈表現最棒的是廖楸華和汪梓林,她們將老師教的動作要領表現的非常棒,還有最要表揚的就是蘇駱毅,她在表演之前肚子痛但也堅持上臺表演,表現的也非常棒。

幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我們在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,注意增減衣物。

在六月這個各種傳染病高發的季節里,如:手足口病。我們班由于良好的衛生環境及幼兒的個人衛生保持良好,使得我班沒有一人得傳染病,出勤率保持在85%以上。

通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己穿戴衣物。

我班利用家長園地每周向家長公布周計劃、月計劃,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的開放活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經常與家長進行聯系,有的通過電話聯系,有的進行面談,有的`進行家訪,這樣有利于雙方發現問題及時溝通與處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經得到了家長的基本肯定。

1、我班個別幼兒表現太過自由,沒有約束力,個別幼兒太過膽小,不能與老師進行溝通與交流。

2、生活自理方面發展不平衡,有些幼兒自理能力非常強,有些幼兒則表現出依賴,不愿學習的狀態。

3、吃飯與睡覺方面存在兩極分化,有些幼兒吃的特別快,有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡,有些幼兒一個中午都不能安穩的睡一個好覺。

在本學期做的好的方面我們會繼續保持,但我們也會正視自已的不足之處,針對問題進分析、解決,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇二十

一個美滿的學期過去了,又到了要總結本學期工作的時候,是不是覺得有點犯愁?以下是由為您整理的“幼兒園中班。

”,希望能夠幫助到您!

每一次總結都會去感嘆時間過的很快,時光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學期馬上就結束了,一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學期工作能有效進展,把本學期工作做一個總結。

一、班級現況分析。

本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們三位老師分工合理、相處融洽,會根據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。

二、安全工作。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生,有三、四件跌傷、磕傷事故發生,我們及時針對這種情況自己反省總結經驗,對孩子進行安全方面的再教育,通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點抓。

三、教育教學。

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下,我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽評課老師的意見并學習優質。

課件。

使自己的教育教學工作有所提升,通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富,在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育。

本著相互尊重、平等的原則,我們會針對孩子的實際情況引領家長,共同努力讓孩子健康發展,我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會樂觀的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長發在第一位,我們會不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展,下學期加油!

時間飛逝,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結束。這一學期,在我們兩位教師的盡心呵護下,孩子們一天天地長大,一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,令人難忘。現將本學期的工作總結如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業,工作中,聽從領導,服從分配,積極參加園所組織的各項活動,自覺遵守園所的各種。

規章制度。

認真完成領導交給的各項任務。尊重、關心、愛護幼兒同事間坦誠相待團結協作作到了為人師表嚴于律己。

一、教育教學。

在教育教學的實施中,認真鉆研各種教學理論,學習新觀念,新教育理念,不斷充實提高自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,因此,我通過多種方式不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

教學中,根據本學期教材、及本班幼兒特點,從活動內容的選擇,組織形式、教學方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認真組織幼兒的每一次活動,培養幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發濃烈,展現出更加旺盛的求知欲。在培養幼兒各種興趣方面,我們根據不同的主題設計了不同的區域,引導幼兒自由活動,根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發展的空間,使他們有所創新……同時我們還根據教學不斷地變更材料,經常豐富、充實區域的內容,激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大有發展。

在學期初的時候,我們發現本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,為了解決這個問題,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師,幼兒有了這樣的一個心理,他就對日常生活中的每一件事情都會產生興趣,現在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現象,見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內向的小朋友,在家長放日那天,表現特別棒,搶答問題響亮大方,開放日結束后,家長在家園聯系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的。

一個人的一生要學習很多東西,而良好習慣的養成,對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習慣的培養。學期初,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,對孩子的自理能力進行了培養,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時間,讓孩子自己去動手。

早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個看似簡單的事情,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,所以在家長會上,我們跟家長進行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發現問題,更有效的實施教育。一學期下來,孩子的自理能力大有長進,其他能力也隨之提高。從家園聯系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,現在的康康越來越懂事了,好多時候讓我們很感動,前幾天,局里組織知識競賽,早晨走時我說不吃飯了,康康非讓我拿點兒吃的,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時還說了句:媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護,教育下,長大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點愛。

二、家長工作。

家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。我們通過半日開放活動,對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯系冊,每月至少一次,通過家園聯系冊與家長進行交流,使家長及時了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,及時調整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。

三、付出與收獲。

當幼兒教師是很累,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事、聽話了,變的大方、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會對幼兒產生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因為,我的付出,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。

一學期來,在領導、老師們的支持下,經過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點成績:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發表,并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創新教育淺談》獲山東省20xx年中小學教育研究優秀成果三等獎,論文《與課改同行》發表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上。

四、存在不足與努力方向。

雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。

1、進一步抓好班級的常規工作,孩子們明年就要升入小學,需要進一步加強幼兒學習習慣的培養。

2、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導,再多點愛心,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進步。

3、加強自身基本功的訓練。

4、加強理論學習、提高自己的科研能力,多看書,多動筆。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

一、教育教學方面:

從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習,通過與環境、與材料的互動中,使幼兒得到發展。

二、業務學習方面:

我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發展。

三、家長工作方面:

這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。我創設的“星星榜”受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

四、存在不足:

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇二十一

本學期我們班有13名幼兒,我們創設一個溫馨和諧的環境,幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,能注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,發展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。

兒童自己能做的應該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發展的需要。從不會系扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學習,如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動化的習慣。

在衛生保澆面,以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的'情況,所以,每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今后的工作中加以改進,繼續努力,跟上社會時代的步伐。

幼兒園中班工作總結下學期副班(模板22篇)篇二十二

對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需堅持教育的一致性。所以,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。我們經過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育。

品質的構成。在積極向上的環境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優良品德。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
黨員思想匯報是充分發揮黨員的主觀能動性,增強黨性修養和政治意識的有效途徑。閱讀這些黨員思想匯報范文可以幫助我們更全面地認識和了解黨員的思維與行動。敬愛的黨組織:
思想匯報是記錄個人思想和心情的一種方式,它可以讓我們更加深入地了解自己。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的一些思想匯報范文,相信會對大家的寫作有所幫助和啟發
一份好的活動方案可以為活動的順利進行提供良好的保障。小編為大家整理了一些活動方案的實際操作指南,希望能夠對大家有所幫助和啟發。1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打
月工作總結可以幫助我們總結經驗,為未來的工作提供借鑒和參考。接下來是小編為大家準備的一些值得借鑒的月工作總結范文,歡迎大家閱讀。本人xxx,女,1972年2月出
入黨積極分子應當注重團結和拓寬自己的人際關系,形成一個有力量和凝聚力的團隊。以下是小編為大家收集的入黨積極分子培養經驗總結,供大家參考和借鑒。各位領導、同事:大
心得體會是對自己在學習、工作和生活中的體驗和感悟的總結。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文,希望對大家有所啟示。20xx年“大國工匠年度人物”頒獎晚
通過月工作總結,我們可以及時發現問題,總結經驗,提高工作效率和質量。下面是一些月工作總結的范文,希望能夠給大家一些寫作的參考和借鑒。我校的師德建設,在緊跟師德建
月工作總結是對一個月工作的梳理和總結,它可以幫助我們不斷優化工作流程,提高工作質量和效率。針對不同職業和行業的月工作總結范文,小編為大家匯總了一些供參考。
優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細節來展開。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。有多少中國人期待著,
發言稿是我們思考和準備演講的重要環節,能夠幫助我們更好地組織思路和安排內容。希望這些范文能夠給大家在編寫發言稿時帶來一些啟示和靈感。親愛的老師們、同學們:你們好
學校是一個讓我們共同成長和進步的地方,它為我們打下了堅實的基礎。以下是小編為大家收集的學校總結范文,供大家參考學習。為認真貫徹落實全國安全生產電視電話會議和自治
教學工作計劃的核心是提高學生的學習效果和滿足學生的學習需求,需要注重培養學生的自主學習能力。下面是一些教學工作計劃范文,希望對教師們的教學工作有所幫助。
通過教研,教師可以不斷提高自身的教學能力和教學水平,提升學生成績。以下是小編為大家整理的一些教研交流平臺和資源分享網站,希望對大家的教研工作有所啟發。
廣播稿需要注意語言簡潔明了、主題鮮明、節奏感強等特點,以吸引聽眾的注意力。請欣賞一段充滿激情和活力的廣播稿,它將為您帶來無限的力量和動力。老師,同學們:。今天我
規章制度的制定和執行是組織內部管理的重要一環,它不僅能夠提高工作效率,還能加強團隊凝聚力,使組織更有競爭力。規章制度的修訂需要及時更新,下面是一些范文,供大家參
演講稿的語言應該簡潔、明確,避免使用太多的行話或術語。下面是一些備受好評的演講稿范文,希望能夠為你們的演講增添亮點和說服力。今天,在這大喜日子,舉國歡騰,我,要
學校是一個讓我們實現夢想的地方,通過學校教育,我們可以不斷追求自己的理想和目標。這里有一些學校總結的案例,或許能給你一些思路和靈感。尊敬的各位領導,老師們下午好
范文范本是一種全面展示寫作技巧的工具,通過分析范文可以發現其中的優點和不足。小編為大家精選了一些優秀的總結范本,供大家參考和借鑒。親愛的少先隊員:又到金風送爽的
社會實踐是學生了解社會問題、關注社會發展的重要途徑。以下是小編為大家整理的社會實踐案例,供大家參考借鑒。暑期大家紛紛參加社會實踐活動,現結合自身情況,談談個人的
安全演講稿是通過演講形式,向聽眾傳遞有關安全知識和經驗的一種書面材料。接下來,請大家聆聽小編整理的一篇安全演講稿范文,以增強安全意識,遠離安全隱患。
自查報告是通過對自身進行全面檢查和評估,進一步了解自己的不足之處,并以此為基礎制定出改進和發展的方向。小編為大家整理了一些優秀的自查報告,希望對大家的寫作有所啟
策劃書的編寫應當遵循一定的模板和規范,以確保內容的完整性和可讀性。在下面的范文中,大家將看到不同行業和領域的策劃方案,涵蓋了市場推廣、產品研發、活動策劃等各個方
合同協議中的條款應簡明扼要,避免使用模糊、歧義的措辭,以確保各方理解一致。以下是一些合同協議的典型案例,可以幫助大家更好地理解合同的應用。甲方將位于楊家大地的自
定期寫工作匯報可以形成一個良好的工作習慣,提高職業素養和專業能力。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,希望能給大家提供一些寫作參考。自全縣啟動鄉村振興工作以來,
在寫培訓心得體會時,應結合自身實際情況,突出個人的收獲和感悟。通過研讀這些培訓心得范文,可以發現一些寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。xx年xx月xx日,我
發言稿是在演講或演示活動中不可或缺的一部分,它需要具備邏輯性、條理性和吸引力。在準備一個重要的發言時,參考一些成功的發言稿范文是非常有幫助的,以下是一些精選的發
心得體會是對自己過去的經歷和成就進行總結和回顧,為未來的發展提供借鑒和指導。接下來是一些有關心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作素材和思路。黨的xx大報告
感謝大家對我的信任和支持,我將不辜負大家的期望,盡力做好這次主持的工作。接下來,我將為大家分享一些相關的總結范文,供大家參考。男:新的鐘聲。女:新的一年。男:新
畢業生面臨著就業壓力和選擇困難,需要積極應對并做出明智的決策。以下是小編為大家推薦的畢業生就業培訓課程,希望能夠提升大家的競爭力。在思想上,認真學習,積極向上,
通過競爭上崗,我們可以不斷拓展自己的人脈資源,結識更多行業內的專業人士并獲得更多的機會。以下是一些成功求職者的故事,或許能夠給大家提供一些寶貴的經驗。
幼兒園工作計劃的編寫需要關注每個幼兒的發展特點和興趣愛好,靈活運用教育資源和教具。以下是一份幼兒園工作計劃的實例,希望能給大家提供一些思路和靈感。一、生活活動:
心得體會可以讓我們更加深入地理解所學知識,幫助我們更好地運用,形成自己的思考和見解。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。**鎮中心幼兒園這次舉
安全工作總結可以促進員工對安全工作的認識和思考,增強安全意識。接下來是一些經典的安全工作總結范文分享,希望能夠為大家提供借鑒和思路。一學期來,我校安全工作在上級
自我介紹可以概括自己的基本信息、興趣愛好、職業背景等方面的內容,給對方一個全面的印象。接下來請看一些自我介紹的案例,希望能給您提供一些啟發。各位游客朋友們,大家
教案可以幫助教師對一年級學生的學習情況進行及時監測和評估,以便進行有效的教學調整和提升。教師可以通過研究、借鑒一些優秀的一年級教案,不斷提升自己的教學水平和效果
演講稿的內容要與小學生的實際生活經驗和學習內容相結合,讓孩子能夠理解和接受。下面是小編為大家精選的一些小學生演講稿,這些范文既能展示小學生的才華和思維,又能傳遞
培訓心得的撰寫可以讓自己更深入地思考學到的東西,形成扎實的知識儲備。接下來是一些來自成功學習者的培訓心得,希望對大家的學習進步有所助益。在培訓過程中教師讓我們觀
總結是一種思維方式,有助于我們將零散的知識和經驗進行整合歸納。這段時間的工作或學習讓我加深了對專業知識的理解和掌握。1、進餐前:洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、
人力資源是一種有限而寶貴的資源,需進行科學管理和有效利用。以下是一些人力資源管理的案例分析,希望能幫助大家了解行業最新的趨勢和發展方向。3.考慮全篇總的安排:從
名著反映了人性的復雜性和社會的多樣性,給人們帶來關于人生和價值觀的深刻思考。以下是小編為大家推薦的名著導讀,希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣和啟示。仿古的雕刻機在空
入黨積極分子是黨的可靠后備力量,他們應該不斷提高自身素質和能力。以下是入黨積極分子培訓的具體內容和安排,請各位積極參加。敬愛的黨組織:。踏著青石板,拾級而上,莊
學生演講稿是展示個人能力和形成個人風格的一種方式,我們應該盡力做到獨具特色。下面是一些備受好評的學生演講稿,它們的優秀之處將給大家提供許多有價值的寫作啟示。
尊敬的領導、嘉賓,親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常開心能夠見到大家。以下是一些優秀主持詞的范例,大家可以參考借鑒,歡迎提出意見和改進。
范文范本可以幫助我們了解一些常見的寫作誤區,避免在自己的寫作中犯同樣的錯誤。下面是一些值得閱讀的總結樣例,希望能夠幫助大家更好地掌握總結的寫作技巧。
學生會競選是促進學生參與校園事務和提出建議的重要途徑,我們應該積極關注并參與其中。學生會競選是一項重要的學生活動,不僅可以鍛煉學生的組織能力和溝通能力,還可以培
通過思想匯報,我們能夠更好地發現自己的不足和進步之處。以下是小編為大家整理的一些思想匯報寫作技巧和范文,希望能夠對大家有所幫助。愛的黨組織:俗話說:“好人有好報
扎實的英語基礎可以為留學、出國深造提供更多的機會和選擇。以下是小編為大家整理的英語總結范文,供大家參考和借鑒。本學期的重點是繼續學習詞匯和習慣用語,語法知識點:
讀后感是對讀者閱讀一本書后所產生的思考和反思的文字記錄,它能夠幫助我們更深入地理解作品的主題和觀點。接下來是一些經典作品的讀后感分享,希望能給大家帶來一些啟發和
畢業論文的撰寫過程需要遵循一定的學術規范和寫作規范,同時要注重論證的嚴謹性和邏輯的連貫性。接下來是一些成功畢業論文的經驗分享,希望能夠幫助大家更好地完成自己的畢
畢業論文是大學生在畢業前完成的一篇獨立研究的學術論文。接下來是一些關于畢業論文編輯和排版的技巧和建議,希望能幫助大家提升論文的質量和美觀度。博士碩士要想順利通過
部隊思想匯報可以激發官兵們的積極性和創造力,推動部隊建設不斷向前發展。以下是小編為大家整理的優秀部隊思想匯報范文,供大家參考。。部隊軍人入黨積極分子思想匯報。黨
思想匯報可以通過書寫的方式,將我們的想法和感受具象化,有助于我們更好地理解和反思自己的思考過程。以下是小編為大家精選的思想匯報范文,希望能夠為大家提供參考和借鑒
畢業生離開了校園,迎接他們的是步入社會的挑戰和責任。以下是一些畢業生就業過程中遇到的挑戰和應對方法,可以給大家提供一些幫助。時間流逝,光陰荏苒,四年歡愉而又充實
優秀作文通過音樂般的語調、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。小編整理了一些優秀作文的范文供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。我的姥姥性格和謁
愛崗敬業是一種以身作則、帶動他人,與團隊共同成長的行動力。下面是一些愛崗敬業的標準和要求,希望大家能夠時刻保持和踐行。微笑,是一個人內心真誠的外露,是自身文化素
開學典禮的舉行讓同學們感受到了學校大家庭的溫暖與凝聚力。以下是小編為大家整理的開學典禮范文,供大家參考和借鑒。甲:成長在二中,是我們的驕傲:乙:學習在二中,是我
計劃書是一種規劃和指導自己未來行動的工具,可以幫助我們更有條理地實現目標。我們為大家收集了一些經典的計劃書范文,希望對大家的編寫有所幫助。為進一步激發專職招商人
通過寫作培訓心得體會,我可以更好地了解自己在培訓中的優勢和不足,并做出相應的改進和調整。請大家看看下面這些精心整理的培訓心得體會,或許能夠給你們一些啟示。
教學計劃不僅可以幫助教師合理安排教學步驟,還可以提前預判學生可能遇到的問題,有針對性地制定解決方案。接下來是一些優秀的教學計劃案例,供教師們分享和學習。
大班教案可以幫助教師合理安排教學時間,提高教學效率,增加學生的學習效果。以下是小編為大家整理的優秀大班教案范文,供大家參考。好的教案是教學經驗的積累,認真編寫教
寫心得體會是一種有效的學習方法,它可以幫助我們加深對知識的理解和記憶。通過閱讀心得體會范文,我們可以了解不同人的不同經歷和思考方式。。幾乎所有的孩子都有外婆和奶
自我鑒定是大學生自我認知的重要環節,可以幫助他們更好地管理自己的學習和生活。接下來,讓我們一起來看看一些優秀大學生自我鑒定的范文,從中汲取寫作靈感吧。
事跡材料的撰寫需要注重邏輯性和條理性,遵循一定的結構和組織方法。我們可以從這些事跡材料的范文中,看到人性的真善美,感受到人與人之間的互助與關愛。我是__公司的一
醫院工作總結是對我們醫療服務質量的一種自我評估,有助于提升醫院整體形象。以下是一些醫院工作總結的實用范文,希望能為大家的寫作提供一些思路和靈感。到醫院工作已有兩
幼兒園小班的家長和老師緊密合作,共同關注孩子的成長和發展。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結范文,僅供參考,希望能夠給您帶來啟發和指導。冬至是中國傳統的24節
調研報告的目的是向讀者傳達調研結果并提出相應的建議和改進措施。以下是一些實用的調研報告樣本,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握調研報告的寫作技巧。個體私營等非公有
這次比賽的經歷讓我深刻認識到努力和堅持的重要性,也增加了我的自信心。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。xx書記的報告堅定信心,凝聚共識,
通過寫教師工作總結,我們可以更深入地思考自己的教育理念和教育目標。以下是一些優秀教師的工作總結范文,值得我們認真學習和借鑒,以提升自身的教學能力和綜合素質。
活動策劃是一個需要注意風險管理的工作,因為任何一個環節出錯都可能導致活動失敗。活動策劃范例中的案例分析和總結,可以幫助我們更好地理解活動策劃的流程和要點。
寫心得體會可以激發我們對于學習和工作的積極性和主動性,認識到自身的不足并努力改進。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。“實踐是檢驗真理的唯一標
優秀作文常常能夠通過生動的描寫和豐富的細節使人物形象鮮明,情節生動。在這里,我們將分享一些優秀作文的亮點和特色,希望對大家寫作有所啟發和幫助。昨天晚上,我們宿舍
一個好的月工作總結應該客觀真實地反映出自己在工作中的表現和收獲。如果你不知道如何寫一份優秀的月工作總結,可以參考以下范文,找到適合自己的寫作思路和表達方式。
作為一份正式文件,辭職報告需要遵循一定的格式和寫作規范,以確保信息的準確性和清晰性。現在,我們一起來看看一些辭職報告的實例,希望能給大家提供一些寫作靈感。
親愛的聽眾,大家好!我是今天的主持人,很高興與你們相見。在這里,我給大家準備了一些精彩紛呈的總結范文,希望能夠對大家有所幫助。合:大家上午好!女:一元復始、男:
在教學工作中,制定一個科學合理的教學工作計劃能夠提高教學效果,實現教學目標。現在,我們一起來看看一份充滿創意和活力的教學工作計劃,它將給大家帶來不同尋常的教學體
心得體會是在一段時間內對自己的學習、工作、生活等方面的感悟和總結。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會范文,供大家參考。形勢教育是培養學生綜合素質,提高他們的
演講稿是一種以口頭形式呈現的書面材料,用于在特定場合向聽眾傳遞信息和觀點。演講稿范文可以作為我們演講的基礎材料,但在使用時需要進行適度的修改和個性化設計。
演講稿是展示自己溝通能力和思維深度的機會,可以通過演講來展示自己的實力和才華。請大家欣賞下面這些優秀的演講稿范文,相信會給你們帶來一些啟示和思考。尊敬的各位領導
心得體會是對自己在某一方面經歷的總結和感悟,可以反思經驗和教訓。在這段時間里,我遇到了很多困難和挑戰,但也收獲了許多快樂和成功。這一切都離不開自己的努力和團隊的
申請書是在追求新機會時編寫的一種重要文件,因為它能夠傳達申請者的動機和目標。以下是一些經典的更多申請書范文,希望對大家了解這一寫作類型有所幫助。尊敬的村委領導:
在小班教案中,教師可以通過設置具體的教學目標和活動安排,有針對性地引導幼兒進行學習和探究。小編整理了一些小班教案的范文,希望對大家的教學工作有所幫助。
教學計劃可以幫助教師合理分配學生的學習任務,保證教學進度。以下是幾份經驗豐富的教師分享的教學計劃,希望能對您的教學工作有所幫助。全面貫徹黨的教育方針,使學生在德
心得體會是對自己在學習和工作生活中所獲得的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。接下來是一些優秀心得體會的范文,希望對
一個好的活動方案必須具備清晰明確的目標、詳細全面的計劃、合理有效的安排。請大家跟隨小編一起來看看下面這些精心準備的活動方案范文。為貫徹落實中共中央、國務院關于全
通過自我介紹,可以向他人展示我們的個性特點,以及我們在學習、工作和生活中的成就和經驗。在繼續介紹之前,先讓我們看看一些成功的自我介紹范文。您們好!(鞠躬)首先,
讀后感是我們在閱讀過程中形成的對作者思想、觀點和藝術手法的個人理解和感受的表達。現在,請大家跟隨我的步伐,一同閱讀這些精彩的讀后感范文,并思考其中的哲理和價值。
作文是一種思考的過程,通過思考可以培養學生的獨立思考能力和批判性思維。下面是一些優秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發。閱讀下面的文字,選取一個角度,寫一篇文
演講稿的開頭應該引起聽眾的興趣,可以采用引用名人名言、提出問題、講述個人故事等方式。下面是小編為大家篩選的一些精品演講稿范文,希望可以對大家的寫作有所幫助。
通過撰寫演講稿,我們可以充分準備并展現自己的觀點和見解。演講稿范文的精彩之處在于其真摯的情感和深入的思考,它們值得一讀。所謂團隊精神,簡單來說就是大局意識、協作
軍訓心得是我們對軍訓經歷的一個思考和總結,可以幫助我們發現自身的不足和進步,并為今后的成長提供借鑒和指導。以下是一些軍訓心得的實際案例,這些案例涉及到了軍事訓練
申請書的撰寫應該清晰簡潔,能夠準確表達個人或組織的訴求。以下是精選的更多申請書范文,希望能對你的寫作提供幫助。尊敬的領導:我叫張xx,女,1972年6月2日出生
軍訓心得體會是對個人成長和發展的一種見證,通過總結和概括,我們可以清晰地看到自己在軍訓中的收獲和變化。下面是一些軍訓心得體會范文的匯總,希望可以給大家提供一些參
工作心得體會是我對自己工作經驗的一個回顧和反思,也是對自己未來職業發展的一個指引。為了幫助大家更好地寫作工作心得體會,我們整理了一些相關范文,供大家參考和學習,
檢討書是一份對自己的負責和尊重,通過反思和總結,我們能夠更好地認識到自己的改進空間。以下是小編為大家整理的一些優秀的檢討書范本,供大家借鑒和學習。媽媽:我錯了,
我們經常聽到教師在教學反思中提到的一個詞就是“反思”,它是指對教學過程中的問題和優點進行反思和總結。教學反思是一個自我成長的過程,每一次反思都可以讓自己更好地成
勵志是一種積極向上的情緒,它可以激發我們的潛能,挖掘內在的力量。以下是一份勵志總結范文,或許能給你思考人生和奮斗方向帶來一些啟發。青春是生命之河中最璀璨的一顆明
活動方案的制定需要全面考慮各種可能的情況,提前做好準備和應對措施。我們為大家準備了一些獨特創意的活動方案,希望能給大家帶來新的視角和思考。一、活動目的`:德行教
心得體會是對一段時間內的學習、工作或生活經歷進行總結和反思的文本形式,它能夠幫助我們深入思考所獲得的經驗和成果。下面是我整理的一些心得體會,希望能夠給大家帶來一
黨員思想匯報的內容應包括個人的政治理論學習和思想實踐活動等方面。以下是小編為大家收集的黨員思想匯報范文,僅供參考,希望對大家有所啟發。敬愛的黨組織:一段時間以來
優秀學生不僅在課堂上能夠積極參與,還能在其他方面展現出全面的才能和優勢。下面是一些優秀學生在體育、文藝、科技等領域的優秀作品和成果,一起來欣賞吧。尊敬的成都鐵路
主站蜘蛛池模板: 国产亚洲精品一区二区 | 99精品免费久久久久久久久日本 | 天天做天天爱天天爽综合区 | 欧美一级网址 | 亚洲AV久久久久久久无码 | 色中色在线视频 | 免费一级片观看 | 成人午夜大片免费视频77777 | 色视频一区| 一级片在线视频 | 亚洲精品免费在线 | 久久99综合国产精品亚洲首页 | 午夜在线小视频 | a视频在线 | 999精品免费视频 | 日本无码欧美激情在线视频 | 欧美成人精品一区二区三区 | 在线三级网址 | 日韩美女一区二区三区 | 欧美日韩视频在线 | 九月激情网 | 免费伊人网 | 成熟自由日本语热亚洲人 | 国产精品久久久久久久午夜 | 99久久精品费精品国产一区二区 | 52avcom| 青草福利 | 国产精品福利视频手机免费观看 | 欧美日韩综合视频 | 在线观看国产免费高清不卡 | 欧美日韩在线视频一区 | 色婷婷国产精品欧美毛片 | 亚洲欧美一区二区三区在线 | 亚洲综合成人网 | 日本精品中文字幕有码 | 久久99综合国产精品亚洲首页 | 五月综合激情婷婷六月色窝 | 欧美成人一品道免费视频 | 国产人成午夜免视频网站 | 亚洲国产成人在线视频 | 毛片av网 |