教學(xué)計(jì)劃不僅可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,還可以提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的問(wèn)題,有針對(duì)性地制定解決方案。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例,供教師們分享和學(xué)習(xí)。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇一
員工姓名:
入職時(shí)間:x年x月x日。
工作單位:工作單位。
工作表現(xiàn):包括政治、學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)等方面表現(xiàn)。
例如:
關(guān)于某同志的(工作表現(xiàn))證明。
該同志于x年x月x日到我單位/公司參加工作,期間工作表現(xiàn)如何刻苦,在政治作風(fēng)方面如何進(jìn)步、積極,生活作風(fēng)如何正派,擁有如何好的群眾基礎(chǔ)。建議黨組織給予該同志如期轉(zhuǎn)正。
此證。
落款蓋章。
注:1、證明的內(nèi)容與格式?jīng)]有具體的規(guī)定,只需要要證明你在這期間沒(méi)有參加什么非法組織及活動(dòng)就行,表現(xiàn)良好,幾句話就可以了!
2、若本單位沒(méi)有黨章,則加蓋上一級(jí)管理單位的黨章,行政章無(wú)效的。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇二
這次的黨課講到了中共黨的組織原則和紀(jì)律,我深受感動(dòng),也更加了解了黨和信任黨。
中國(guó)共產(chǎn)黨的組織原則是民主集中制原則,這一原則是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨在領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取解放的革命實(shí)踐中產(chǎn)生的,同時(shí)伴隨著黨的建設(shè)和發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新、發(fā)展和完善。它是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的。既是黨的根本組織原則,也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。民主和集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,民主是集中的基礎(chǔ)和前提,集中是民主的指導(dǎo)和歸宿。明白了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的理論,但在實(shí)踐中卻并不容易那么做到。往往很多時(shí)候,因?yàn)椴荒苷_的處理好兩者的關(guān)系而導(dǎo)致了很多可怕的錯(cuò)誤。
就拿蘇聯(lián)的民主集中制的發(fā)展來(lái)看:在列寧領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)民主,調(diào)動(dòng)了廣大勞動(dòng)人民參與革命的積極性,推動(dòng)了革命的發(fā)展,為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命做出了巨大貢獻(xiàn),但也存在著不能集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的問(wèn)題;到了斯大林領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,有過(guò)分強(qiáng)調(diào)集中而忽視民主,雖然建設(shè)取得了驕人的成績(jī),成為能與美國(guó)抗衡的超級(jí)大國(guó),但也存在不可調(diào)和的矛盾,為蘇聯(lián)最后的土崩瓦解埋下了禍根;最后,在戈?duì)柊蛦谭虻阮I(lǐng)導(dǎo)的時(shí)期,有過(guò)分強(qiáng)調(diào)民主,而導(dǎo)致不能集中,攻擊社會(huì)主義的思想泛濫,最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。
這一歷史事實(shí)充分說(shuō)明了處理好民主與集中關(guān)系的重要性。作為共產(chǎn)黨員一定要權(quán)衡好這兩者的關(guān)系,不能因?yàn)樽约何恢玫淖兓兓瘍烧叩年P(guān)系,只為低是,充分堅(jiān)持民主,而身居高位時(shí)就狂妄的集中,以權(quán)謀私。不過(guò)什么時(shí)候,都要堅(jiān)持好民主與集中相統(tǒng)一的原則。時(shí)刻為人民服務(wù),為群眾說(shuō)話,全心全意為人民,全心全意為社會(huì)主義建設(shè)。
從小到大,我們都對(duì)紀(jì)律這個(gè)詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教,要遵守做人的紀(jì)律,上學(xué)后老師也教我們要守紀(jì)律。在任何地方都要有紀(jì)律,紀(jì)律是一個(gè)組織嚴(yán)明的代表,一個(gè)有紀(jì)律的人是一個(gè)有著高修養(yǎng)的人、一個(gè)有作為的人、一個(gè)有利于人們的人。
有規(guī)矩才成方圓,國(guó)家有法律,黨內(nèi)有黨紀(jì)。那么什么是黨的紀(jì)律呢?黨的紀(jì)律是一個(gè)政黨內(nèi)擁有制定黨內(nèi)法規(guī)權(quán)力的機(jī)關(guān)按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則,根據(jù)革命斗爭(zhēng)和建設(shè)的需要,根據(jù)黨的章程制定和頒布的各種規(guī)章制度、條例和決定的總和。黨的紀(jì)律又具體分為政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、人事紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律等等。簡(jiǎn)單地說(shuō),黨的紀(jì)律就是黨內(nèi)的各種黨規(guī)黨紀(jì),所有黨的組織和黨員必須遵守。
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教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇三
語(yǔ)文教材由文本系統(tǒng)、助教系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)成。
1.宏觀上對(duì)整套教材的分析。
2.中觀上對(duì)單元教材的分析。
3.微觀上對(duì)單篇教材的分析。
一般教參上會(huì)對(duì)整套教材進(jìn)行比較深入的闡述,所以對(duì)于教師來(lái)說(shuō),做好單元分析和單篇教材分析非常重要。教材分析可以涉及到課前的靜態(tài)分析和課中的動(dòng)態(tài)分析,靜態(tài)分析就是教師要做好教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面的授課梳理,尤其要針對(duì)自己班學(xué)生的學(xué)情,預(yù)見(jiàn)出教學(xué)重難點(diǎn)出會(huì)出現(xiàn)的不同情況及其處理辦法。課上的動(dòng)態(tài)分析則需要教師用智慧以及對(duì)教材的充分理解靈活處理生成問(wèn)題。
正確分析理解教材,是教學(xué)成功的第一步,就單篇課文來(lái)說(shuō),教材分析一般包括如下方面的.分析:
1.分析構(gòu)成單篇教材的基本要素。無(wú)論何種文體的文章一般都是由主題、素材、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言四個(gè)基本要素構(gòu)成的,前兩者屬于文章的內(nèi)容范疇,即寫(xiě)了什么,為什么寫(xiě);后兩者則是文章表達(dá)形式的體現(xiàn),即是怎樣寫(xiě)的。
2.明確不同學(xué)段單篇教材分析的重點(diǎn)。
低、中年級(jí)的閱讀教學(xué)不適合從整體入手理解文章內(nèi)容。低年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)重在教會(huì)學(xué)生讀懂一句話以及理解自然段中句子與句子之間的關(guān)系;中年級(jí)則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在讀懂自然段的基礎(chǔ)上,讀懂邏輯段的內(nèi)容。
不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的不同決定了教材分析的重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。對(duì)于的學(xué)生語(yǔ)文技能的訓(xùn)練,低年級(jí)應(yīng)重在字詞句的分析,中年級(jí)則應(yīng)重在句段的分析,高年級(jí)才應(yīng)重在篇的分析。一般來(lái)說(shuō),具體包括如下方面的分析:
(1)字詞的分析。讀懂字音、認(rèn)準(zhǔn)字形,能初步結(jié)合詞語(yǔ)理解字義;學(xué)習(xí)辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字和多音字;學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
(2)句子分析。引導(dǎo)學(xué)生理解句子表達(dá)的意義,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式。
(3)段的分析。先學(xué)習(xí)分析自然段,歸納主要內(nèi)容;再學(xué)習(xí)邏輯段,概括主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)段的主要目的是了解作者的寫(xiě)作思路。
(4)篇的分析。高年級(jí)教材分析的重點(diǎn)應(yīng)是對(duì)篇章結(jié)構(gòu)特征的分析,包括分析文章的主要內(nèi)容、中心思想是什么,內(nèi)容是怎樣為表達(dá)中心服務(wù)的,作者是怎樣遣詞造句、布局謀篇的,語(yǔ)言表達(dá)有哪些特色。
無(wú)論是任教那個(gè)年段的老師,面對(duì)每一篇課文時(shí)都要先從整體上把握內(nèi)容、主旨,再?gòu)木植康募?xì)微之處深入到語(yǔ)言的內(nèi)容“沿波討源”,整體與局部的分析都是必要的,對(duì)于局部的分析必須建立在對(duì)整體把握的前提之下。
針對(duì)不同的學(xué)段,教師對(duì)教材分析理解的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同,分析理解的重點(diǎn)也應(yīng)該是教學(xué)的重點(diǎn)。
寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不少,可人家有要求,最多不超過(guò)500字,超過(guò)500字系統(tǒng)是不認(rèn)的,只好忍痛割愛(ài),刪到500字,最終提交成功!很久沒(méi)有接觸語(yǔ)文了,這次學(xué)習(xí)語(yǔ)文,感受到的是充實(shí),有意思!
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇四
5月25日中央、國(guó)務(wù)院針對(duì)黨內(nèi)和各級(jí)行政存在著講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款等奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象,為了樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣,加強(qiáng)黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),推動(dòng)改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),重申和制定了本規(guī)定。本規(guī)定主要從十個(gè)方面提出了具體要求:1、嚴(yán)格控制新建和裝修辦公樓。2、嚴(yán)格控制各種會(huì)議。
3、嚴(yán)格控制各種慶典活動(dòng)。4、嚴(yán)禁用公款大吃大喝、揮霍浪費(fèi)。5、嚴(yán)格控制用公款安裝住宅電話或購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)電話。6、嚴(yán)格控制各種檢查,禁止形式主義的評(píng)比和達(dá)標(biāo)活動(dòng)。7、嚴(yán)格按規(guī)定配備和更換小汽車。8、嚴(yán)格管理公費(fèi)出國(guó)(境)。9、各級(jí)黨委、政府要認(rèn)真貫徹執(zhí)行本規(guī)定。10、本規(guī)定所適用的范圍。
以上內(nèi)容,僅對(duì)五項(xiàng)規(guī)章、章程、規(guī)定做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明,還需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。我們對(duì)黨的紀(jì)律的學(xué)習(xí)需要持之以恒,要認(rèn)真地去學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。黨的紀(jì)律的內(nèi)容非常豐富,在學(xué)習(xí)中我們首先應(yīng)聯(lián)系我們的實(shí)際,學(xué)習(xí)與我們有關(guān)的規(guī)定。每項(xiàng)黨紀(jì)條規(guī)都從不同的角度,以不同的形式,明確和劃分了正確與錯(cuò)誤,應(yīng)該做和不應(yīng)該做或必須反對(duì)的界限,以便黨員在行動(dòng)中所遵循,同時(shí)對(duì)黨的組織和全體黨員起著警示和預(yù)防違紀(jì)的作用,給我們指明了哪些是違紀(jì)行為,是禁止做的。從另一方面來(lái)說(shuō),黨紀(jì)條規(guī)是加強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)的強(qiáng)有力武器,是保持黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)有力武器,所有共產(chǎn)黨員都應(yīng)自覺(jué)地拿起這個(gè)法規(guī)武器,用以辨別是非、嚴(yán)以律己,自覺(jué)遵紀(jì)守法,從而進(jìn)一步保證黨的純潔性和先進(jìn)性。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇五
與網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷策劃相比,網(wǎng)站推廣策劃相對(duì)較簡(jiǎn)單。一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)站推廣策劃至少應(yīng)包含下列主要內(nèi)容:
1、確定網(wǎng)站推廣的階段目標(biāo)。如在發(fā)布后1年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每天獨(dú)立訪問(wèn)用戶數(shù)量、與競(jìng)爭(zhēng)者相比的相對(duì)排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊(cè)用戶數(shù)量等。
2、在網(wǎng)站發(fā)布運(yùn)營(yíng)的不同階段所采取的網(wǎng)站推廣方法。如果可能,最好詳細(xì)列出各個(gè)階段的具體網(wǎng)站推廣方法,如登錄搜索引擎的名稱、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費(fèi)用等。
3、網(wǎng)站推廣策略的控制和效果評(píng)價(jià)。如階段推廣目標(biāo)的控制、推廣效果評(píng)價(jià)指標(biāo)等。對(duì)網(wǎng)站推廣策劃的控制和評(píng)價(jià)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)程中的問(wèn)題,保證網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在網(wǎng)站推廣策劃中,我們可以總結(jié)如下幾點(diǎn):
第一,制定網(wǎng)站推廣策劃有助于在網(wǎng)站推廣工作中有的放矢,并且有步驟有目的地開(kāi)展工作,避免重要的遺漏。
第二,網(wǎng)站推廣是在網(wǎng)站正式發(fā)布之前就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行的,尤其是針對(duì)搜索引擎的優(yōu)化工作,在網(wǎng)站設(shè)計(jì)階段就應(yīng)考慮到推廣的需要,并做必要的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第三,網(wǎng)站推廣的基本方法對(duì)于大部分網(wǎng)站都是適用的,也就是所謂的通用網(wǎng)站推廣方法,一個(gè)網(wǎng)站在建設(shè)階段和發(fā)布初期通常都需要進(jìn)行這些常規(guī)的推廣。
第四,在網(wǎng)站推廣的不同階段需要采用不同的方法,也就是說(shuō)網(wǎng)站推廣方法具有階段性的特征。有些網(wǎng)站推廣方法可能長(zhǎng)期有效,有些則僅適用于某個(gè)階段,或者臨時(shí)性采用,各種網(wǎng)站推廣方法往往是相結(jié)合使用的。
第五,網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)容之一,但不是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的.全部,同時(shí)網(wǎng)站推廣也不是孤立的,需要與其他網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。
第六,網(wǎng)站進(jìn)入穩(wěn)定期之后,推廣工作不應(yīng)停止,但由于進(jìn)一步提高訪問(wèn)量有較大難度,需要采用一些超越常規(guī)的推廣策略,如上述案例中建設(shè)一個(gè)行業(yè)信息類網(wǎng)站的計(jì)劃等。
第七,網(wǎng)站推廣不能盲目進(jìn)行,需要進(jìn)行效果跟蹤和控制
1、企業(yè)簡(jiǎn)況,包括:
(1)企業(yè)名稱;
(2)企業(yè)住所;
(3)法定代表人;
(4)經(jīng)營(yíng)范圍;
(5)注冊(cè)資金;
(6)主辦單位或?qū)嶋H投資人。
包括資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、凈資產(chǎn)、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、利潤(rùn)總額及稅后利潤(rùn)。
1、職工情況
包括現(xiàn)有職工人數(shù)、年齡及知識(shí)層次構(gòu)成。
1、必要性
包括企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況及阻礙企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的障礙和問(wèn)題。
2、可行性
結(jié)合企業(yè)情況和改制方向詳細(xì)闡明企業(yè)改制所具備的條件,改制將給企業(yè)帶來(lái)的正面效應(yīng)。
根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)實(shí)際情況,并結(jié)合企業(yè)改制目標(biāo),采取合并、分立、轉(zhuǎn)產(chǎn)等方式對(duì)原業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行重新整合。
指企業(yè)在改制過(guò)程中企業(yè)職工的安置情況,包括職工的分流、離退人員的管理等等。
根據(jù)改制企業(yè)產(chǎn)權(quán)界定結(jié)果及資產(chǎn)評(píng)估確認(rèn)額,確定股本設(shè)置的基本原則,包括企業(yè)凈資產(chǎn)的歸屬、處置,是否有增量資產(chǎn)投入、增量資產(chǎn)投資者情況等等。
包括改制后企業(yè)的股東名稱、出資比例、出資額和出資方式的詳細(xì)情況。
包括法人股東、自然人股東的基本情況,如有職工持股會(huì)等其他形式的股東要詳細(xì)說(shuō)明其具體構(gòu)成、人數(shù)、出資額、出資方式等。
選擇哪種企業(yè)形式,有限責(zé)任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理結(jié)構(gòu)是指改制后企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職權(quán),包括最高權(quán)力機(jī)構(gòu),是否設(shè)立董事會(huì)和監(jiān)事會(huì),還是設(shè)執(zhí)行董事、監(jiān)事,經(jīng)營(yíng)管理層的設(shè)置等。
下屬企業(yè)的數(shù)量、具體名單、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)和登記形式(法人、營(yíng)業(yè))如下屬企業(yè)有兩層以上結(jié)構(gòu),即下屬一級(jí)企業(yè)還下設(shè)一級(jí)或若干層次企業(yè),要詳細(xì)列出層次、結(jié)構(gòu)。
根據(jù)“企業(yè)改制,其下屬企業(yè)資產(chǎn)列入改制范圍的應(yīng)一并辦理改制登記”的要求,擬改制企業(yè)全資設(shè)立的法人、非法人及與他人共同設(shè)立的聯(lián)營(yíng)企業(yè)都要一并參加改制工作,其改制方案可以參照上述企業(yè)改制方案予以制訂。
不列入改制范圍的下屬企業(yè)(包括聯(lián)營(yíng)企業(yè)),要先行辦理隸屬關(guān)系的變更劃轉(zhuǎn)手續(xù),并辦理變更登記。擬改制企業(yè)控股、參股的企業(yè),其資產(chǎn)不進(jìn)入改制范圍的應(yīng)先行辦理股權(quán)變更登記,出讓其股份;列入改制范圍,則只需待企業(yè)改制登記完成后辦理股東名稱的變更登記。
工作方案有哪些要素
實(shí)施方案包括哪些內(nèi)容
銷售工作計(jì)劃方案
工作計(jì)劃與實(shí)施方案
論文工作計(jì)劃與方案
工作計(jì)劃與方案
工作計(jì)劃和方案的區(qū)別
薪酬實(shí)施方案
污水處理實(shí)施方案
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇六
各自有不同的分析重點(diǎn),也有共同的要求。從企業(yè)總體來(lái)看,財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告的基本內(nèi)容,主要包括以下三個(gè)方面:
1、分析企業(yè)的償債能力,分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu),估量對(duì)債務(wù)資金的利用程度。
2、評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力,分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。
3、評(píng)價(jià)企業(yè)的盈利能力,分析企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動(dòng)情況。
以上三個(gè)方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況,以滿足不同使用者對(duì)會(huì)計(jì)信息的基本需要。
其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證,而營(yíng)運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ),盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果,同時(shí)也對(duì)前兩者的增強(qiáng)其推動(dòng)作用。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇七
5、結(jié)尾段落中提出你的進(jìn)一步行動(dòng)請(qǐng)求,這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò),留下可以隨時(shí)聯(lián)系到你的電話或地址。當(dāng)然如果能對(duì)閱讀者表示感謝,效果會(huì)更好,以我們的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在許多公司招聘任務(wù)是十分繁重的,招聘人員每天要閱讀大量的簡(jiǎn)歷,一句關(guān)切的問(wèn)候會(huì)給人留下很深的印象。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇八
一、論文題目。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅,引人注目,一般不宜超過(guò)20個(gè)字。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。
二、目錄。既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標(biāo)題,應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。
三、摘要。摘要是全文內(nèi)容的縮影。在這里,作者以極經(jīng)濟(jì)的筆墨,勾畫(huà)出全文的整體面目;提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。
四、關(guān)鍵詞或主題詞。關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的,是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ),便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在摘要的左下方。主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對(duì)論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
五、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
六、正文。正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:a.提出-論點(diǎn);b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;c.解決問(wèn)題-論證與步驟;d.結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整,應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解,以及在本領(lǐng)域的意義。
七、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后,參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。
參考文獻(xiàn)是期刊時(shí),書(shū)寫(xiě)格式為:
[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫(xiě))、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。
參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí),書(shū)寫(xiě)格式為:
[編號(hào)]、作者、書(shū)名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。
八、附錄。包括放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo),以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。
在企業(yè)的管理信息系統(tǒng)中有眾多的企業(yè)文件在流轉(zhuǎn),其中肯定有重要性文件,有的甚至涉及到企業(yè)的發(fā)展前途,如果這些信息在通用過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送時(shí)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或不法分子xx、泄密、篡改或偽造,將會(huì)嚴(yán)重威脅企業(yè)的發(fā)展,所以,中小企業(yè)電子信息安全技術(shù)的研究具有重要意義。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,企業(yè)的信息化進(jìn)程不斷發(fā)展,信息成了企業(yè)成敗的關(guān)鍵,也是管理水平提高的重要途徑。如今企業(yè)的商務(wù)活動(dòng),基本上都采用電子商務(wù)的形式進(jìn)行,企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸和銷售各個(gè)方面都運(yùn)用到了信息化技術(shù)。如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于原材料的質(zhì)量,價(jià)格,出產(chǎn)地等信息來(lái)建立一個(gè)原材料信息系統(tǒng),這個(gè)信息系統(tǒng)對(duì)原材料的采購(gòu)有很大的作用。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,可以得到跟多的采購(gòu)建議和對(duì)策,實(shí)現(xiàn)企業(yè)電子信息化水準(zhǔn)。有關(guān)調(diào)查顯示,百分之八十二的中小企業(yè)對(duì)網(wǎng)站的應(yīng)還處于宣傳企業(yè)形象,發(fā)布產(chǎn)品和服務(wù)信息,收集客戶資料這一階段,而電子商務(wù)這樣關(guān)系到交易的應(yīng)用還不到四分之一,這說(shuō)明企業(yè)還未充分開(kāi)發(fā)和利用商業(yè)渠道信息。中小企業(yè)信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái),企業(yè)應(yīng)該加快信息化的建設(shè)。
1、電子信息中的加密技術(shù)。
加密技術(shù)能夠使數(shù)據(jù)的傳送更為安全和完整,加密技術(shù)分為對(duì)稱和非對(duì)稱加密兩種。其中對(duì)稱加密通常通過(guò)序列密碼或者分組機(jī)密來(lái)實(shí)現(xiàn),包括明文、密鑰、加密算法以及解密算法等五個(gè)基本組成成分。非對(duì)稱加密與對(duì)稱加密有所不同,非對(duì)稱加密需要公開(kāi)密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰,公開(kāi)密鑰和私有密鑰必須配對(duì)使用,用公開(kāi)密鑰進(jìn)行的加密,只有其對(duì)應(yīng)的私有密匙才能解密。用私有密鑰進(jìn)行的加密,也只有用其相應(yīng)的公開(kāi)密鑰才能解密。
加密技術(shù)對(duì)傳送的電子信息能夠起到保密的作用。在發(fā)送電子信息時(shí),發(fā)送人用加密密鑰或算法對(duì)所發(fā)的信息加密后將其發(fā)出,如果在傳輸過(guò)程中有人竊取信息,他只能得到密文,密文是無(wú)法理解的。接受著可以利用解密密鑰將密文解密,恢復(fù)成明文。
2、防火墻技術(shù)。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,一些郵件xx,病毒木馬和網(wǎng)上黑客等對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全也造成了很大的威脅。企業(yè)的信息化使其網(wǎng)絡(luò)也遭到同樣的威脅,企業(yè)電子信息的安全也難以得到保證。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不安全這種狀況,最初采取的一種保護(hù)措施就是防火墻。在我們的個(gè)人電腦中防火墻也起到了很大的作用,它可以阻止非黑客的入侵,電腦信息的篡改等。
3、認(rèn)證技術(shù)。
消息認(rèn)證和身份認(rèn)證是認(rèn)證技術(shù)的兩種形式,消息認(rèn)證主要用于確保信息的完整性和抗否認(rèn)性,用戶通過(guò)消息認(rèn)證來(lái)確認(rèn)信息的真假和是否被第三方修改或偽造。身份認(rèn)證使用與鑒別用戶的身份的,包括識(shí)別和驗(yàn)證兩個(gè)步驟。明確和區(qū)分訪問(wèn)者身份是識(shí)別,確認(rèn)訪問(wèn)者身份叫驗(yàn)證。用戶在訪問(wèn)一些非公開(kāi)的資源時(shí)必須通過(guò)身份認(rèn)證。比如訪問(wèn)高校的查分系統(tǒng)時(shí),必須要經(jīng)過(guò)學(xué)號(hào)和密碼的驗(yàn)證才能訪問(wèn)。高校圖書(shū)館的一些資源要校園網(wǎng)才能進(jìn)行訪問(wèn),非校園網(wǎng)的不能進(jìn)入,除非付費(fèi)申請(qǐng)一個(gè)合格的訪問(wèn)身份。
1、信息的機(jī)密性。
在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息的機(jī)密性工作似乎變得不那么容易了,但信息直接代表著企業(yè)的商業(yè)機(jī)密,如何保護(hù)企業(yè)信息不被竊取,篡改,濫用以及破壞,如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞又能確保信息安全性已成為各中小企業(yè)必須解決的重要問(wèn)題。
2、信息的有效性。
隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展,各中小企業(yè)都利用電子形式進(jìn)行信息傳遞,信息的有效性直接關(guān)系的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,也是個(gè)企業(yè)貿(mào)易順利進(jìn)行的前提條件。所以要排除各種網(wǎng)絡(luò)故障、硬件故障,對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)故障帶來(lái)的潛在威脅加以控制和預(yù)防,從而確保傳遞信息的有效性。
3、信息的完整性。
企業(yè)交易各方的經(jīng)營(yíng)策略嚴(yán)重受到交易方的信息的完整性影響,所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要對(duì)交易各方都是非常重要的。在對(duì)信息的處理過(guò)程中要預(yù)防對(duì)信息的隨意生成、修改,在傳送過(guò)程中要防止信息的丟失,保持信息的完整性是企業(yè)之間進(jìn)行交易的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建中小企業(yè)電子信息安全管理體制解決信息安全問(wèn)題除了使用安全技術(shù)以外,還應(yīng)該建立一套完善的電子信息安全管理制度,以確保信息安全管理的順利進(jìn)行。在一般中小企業(yè)中,最初建立的相關(guān)信息管理制度在很大程度上制約著一個(gè)信息系統(tǒng)的安全。如果安全管理制度出了問(wèn)題,那么圍繞著這一制度來(lái)選擇和使用安全管理技術(shù)及手段將無(wú)法正常進(jìn)行,信息的安全性就得不到保證。完善,嚴(yán)格的電子信息安全管理制度對(duì)信息系統(tǒng)的安全影響很大。在企業(yè)信息系統(tǒng)中,如果沒(méi)有嚴(yán)格完善的信息安全管理制度,電子信息安全技術(shù)和相關(guān)的安全工具是不可能發(fā)揮應(yīng)有的作用的。
2、利用企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)提供信息安全服務(wù)很多企業(yè)的多個(gè)二級(jí)單位都在系統(tǒng)內(nèi)通過(guò)廣域網(wǎng)被聯(lián)通,局域網(wǎng)在各單位都全部建成,企業(yè)應(yīng)該利用這種良好的網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)為企業(yè)提供良好的信息安全服務(wù)。通過(guò)企業(yè)這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),安全公告和安全法規(guī),提供信息安全軟件下載,安全設(shè)備選型,提供在線信息安全教育和培訓(xùn),同時(shí)為企業(yè)員工提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所。
3、定期對(duì)安全防護(hù)軟件系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估、改進(jìn)隨著企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)的信息化應(yīng)用和信息技術(shù)也不斷發(fā)展,人們對(duì)信息安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷提高的,在電子信息安全問(wèn)題不斷被發(fā)現(xiàn)的同時(shí),解決信息安全問(wèn)題的安全防護(hù)軟件系統(tǒng)也應(yīng)該不斷的改進(jìn),定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估。
總之,各中小企業(yè)電子星系安全技術(shù)包含著技術(shù)和管理,以及制度等因素,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,不僅中小企業(yè)辦公室逐漸趨向辦公自動(dòng)化,而且還確保了企業(yè)電子信息安全。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括有哪些。
“求職書(shū)”的內(nèi)容包括什么。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇九
在我們績(jī)效管理過(guò)程中,大家提到最多是績(jī)效考核指標(biāo)(有些也稱為績(jī)效管理指標(biāo)),我們也知道績(jī)效管理成功與否與績(jī)效管理指標(biāo)制定合理性、科學(xué)性、適應(yīng)性和有效性起到?jīng)Q定性作用,在建立績(jī)效考核指標(biāo)詞典中,我們?nèi)绾卧O(shè)定績(jī)效考核指標(biāo)以及指標(biāo)的含義或包括哪些內(nèi)容呢?我就個(gè)人在績(jī)效管理過(guò)程中的一些體會(huì)與大家分享,與大家探討。
在如何確定績(jī)效考核指標(biāo)的內(nèi)容前,我們要了解績(jī)效考核指標(biāo)的作用,績(jī)效考核指標(biāo)(以下簡(jiǎn)稱為績(jī)效指標(biāo))主要有一下幾個(gè)方面的作用:
1、導(dǎo)向作用,
大家知道績(jī)效管理主要作用中的導(dǎo)向作用,我認(rèn)為,績(jī)效管理的導(dǎo)向作用主要體現(xiàn)在績(jī)效指標(biāo)的導(dǎo)向作用,績(jī)效指標(biāo)就是為我們?cè)诠ぷ髦忻鞔_目標(biāo),指導(dǎo)我們以后工作。
2、約束作用
績(jī)效指標(biāo)有些會(huì)明確告訴我們那些是我們應(yīng)該做,我們所做的工作是否與績(jī)效指標(biāo)相符合,約束我們?nèi)粘P袨楹凸芾硪?guī)范以及工作重點(diǎn)和目標(biāo)。
3、凝聚作用
一旦績(jī)效指標(biāo)確定,我們就會(huì)利用各種資源,凝聚一切可利用的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成我們的績(jī)效目標(biāo),可以把大家凝聚在一個(gè)共同的目標(biāo)和方向。
4、競(jìng)爭(zhēng)作用
績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定就要求我們要通過(guò)努力工作才能完成的目標(biāo),績(jī)效指標(biāo)明確大家努力的方向和目標(biāo),這樣就提供了員工之間,部門(mén)之間,企業(yè)與外部之間的競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)和對(duì)比標(biāo)準(zhǔn),使大家為完成績(jī)效考核指標(biāo)互相競(jìng)爭(zhēng)。
績(jī)效指標(biāo)的作用我主要總結(jié)以上幾個(gè)方面,當(dāng)然還有其他作用我就不一一列舉了。
我們了解了績(jī)效指標(biāo)的作用后,我們就會(huì)明白績(jī)效考核指標(biāo)的應(yīng)包括哪些內(nèi)容了,我認(rèn)為一個(gè)完整、有效、科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、績(jī)效考核指標(biāo)的定義(或含義)
指標(biāo)的定義主要是對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)的解釋,它是讓考核者和被考核者都明確績(jī)效考核指標(biāo)的含義,便于他們理解,包含的內(nèi)容主要有一些說(shuō)明和計(jì)算公式等。
2、績(jī)效考核指標(biāo)的目標(biāo)
績(jī)效考核指標(biāo)的目標(biāo)是績(jī)效考核指標(biāo)的核心內(nèi)容,它明確我們工作的目標(biāo)以及考核標(biāo)準(zhǔn)的,如果沒(méi)有目標(biāo)值的績(jī)效考核指標(biāo),這樣的績(jī)效考核指標(biāo)就不是績(jī)效考核指標(biāo)。
3、績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重
績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重是績(jī)效考核指標(biāo)主要內(nèi)容,它主要告訴我們?cè)诳?jī)效考核的重點(diǎn)和工作的`重點(diǎn)。
4、績(jī)效考核指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效考核指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是規(guī)定我們?cè)趯?shí)際評(píng)估中對(duì)完成不同的值給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或計(jì)算公式和方法以及標(biāo)注等。
5、績(jī)效考核指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)源
績(jī)效考核指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)源是規(guī)定我們?cè)诳?jī)效管理過(guò)程中各部門(mén)對(duì)相關(guān)部門(mén)提供考核數(shù)據(jù)的主要職責(zé)和要求,以便在考核過(guò)程中保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和科學(xué)性。
6、績(jī)效考核指標(biāo)的評(píng)估者
績(jī)效考核指標(biāo)的評(píng)估者是明確績(jī)效考核指標(biāo)由誰(shuí)來(lái)評(píng)估和輔導(dǎo)監(jiān)督實(shí)施,一般是被考核人的上級(jí)。
以上是對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)包含的主要內(nèi)容的一個(gè)總結(jié),但是,具體在我們制定績(jī)效考核指標(biāo)時(shí),要根據(jù)公司的管理體系和管理模式等來(lái)選擇,同時(shí),我們必須要滿足公司管理需求,與公司的戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)保持一致性。
注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績(jī)效考核包括哪些內(nèi)容。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十
5、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi),即企業(yè)董事會(huì)或最高權(quán)力機(jī)構(gòu)及其成員為執(zhí)行職能而發(fā)生的差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等。
管理費(fèi)用屬于什么科目。
管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用,是在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益。管理費(fèi)用通常是指企業(yè)行政管理部門(mén)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的各種費(fèi)用。
管理費(fèi)用包括的具體項(xiàng)目有:企業(yè)董事會(huì)和行政管理部門(mén)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)生的,或者應(yīng)當(dāng)由企業(yè)統(tǒng)一負(fù)擔(dān)的公司經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、董事會(huì)費(fèi)、聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)費(fèi)、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、郵電費(fèi)、綠化費(fèi)、管理人員工資及福利費(fèi)等。
管理費(fèi)用的處理方式。
一是直接支付費(fèi)用,比如招待費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、訴訟費(fèi)等;。
二是轉(zhuǎn)賬攤銷費(fèi)用,比如折舊費(fèi)、低值易耗品攤銷費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷費(fèi)、提取壞賬準(zhǔn)備等;。
三是預(yù)付待攤費(fèi)用,比如固定資產(chǎn)維修費(fèi)用;。
四是預(yù)提應(yīng)付費(fèi)用,比如企業(yè)選擇預(yù)提方法核算固定資產(chǎn)大修理費(fèi)、企業(yè)計(jì)提的職工教育經(jīng)費(fèi)等。
管理費(fèi)用借貸方向是什么。
管理費(fèi)用借貸方向的借款期限較短,可以為最長(zhǎng)一年,費(fèi)用也比較低,一般按月或季度償還,不需要復(fù)雜的擔(dān)保措施,因此易于融資,適用于短期資金的需求。同時(shí),該類融資可以在企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳或供應(yīng)鏈等方面發(fā)揮重要作用,避免暫時(shí)性資金短缺導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境。
此外,企業(yè)在借款之前需要進(jìn)行詳細(xì)的財(cái)務(wù)調(diào)查,以了解公司的盈利能力和經(jīng)營(yíng)情況,并準(zhǔn)備有效的財(cái)務(wù)計(jì)劃,以確保公司的償還能力。同時(shí),企業(yè)還需要定期報(bào)告其財(cái)務(wù)狀況以及借款進(jìn)度,以有效管理借貸方向的借款風(fēng)險(xiǎn),避免拖欠本金和利息的情況發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō),管理費(fèi)用借貸方向是企業(yè)短期資金管理的重要方法,企業(yè)通過(guò)嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)狀況,以及準(zhǔn)備有效的報(bào)告文件,可以有效降低借款風(fēng)險(xiǎn),安全可靠地使用該方向的融資服務(wù)。
管理費(fèi)用與銷售費(fèi)用區(qū)別。
1、管理費(fèi)用是指企業(yè)行政管理部門(mén)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用,在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益.而銷售費(fèi)用是指企業(yè)在銷售產(chǎn)品、自制半成品和提供勞務(wù)等過(guò)程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.
2、管理費(fèi)用一般包含:公司經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、稅金、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、開(kāi)辦費(fèi)攤銷、上繳上級(jí)管理費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、董事會(huì)會(huì)費(fèi)、財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)費(fèi)、籌建期間發(fā)生的開(kāi)辦費(fèi)以及其他管理費(fèi)用.
銷售費(fèi)用一般包括由企業(yè)負(fù)擔(dān)的包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、廣告費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、委托代銷手續(xù)費(fèi)、展覽費(fèi)、租賃費(fèi)(不含融資租賃費(fèi))和銷售服務(wù)費(fèi)、銷售部門(mén)人員工資、職工福利費(fèi)、差旅費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經(jīng)費(fèi)等.與銷售有關(guān)的差旅費(fèi)應(yīng)計(jì)入銷售費(fèi)用。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十一
措施費(fèi)是建筑工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、施工管理、成本控制的重要組成部分。那么20xx措施費(fèi)包括了哪些內(nèi)容呢?下面本站小編給大家整理了20xx措施費(fèi)包括的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家閱讀。
措施費(fèi)是指為工程的形成提供條件所需的費(fèi)用包括以下11項(xiàng)費(fèi)用:。
1、環(huán)境保護(hù)費(fèi);。
2、文明施工費(fèi):
3、安全施工費(fèi);。
4、臨時(shí)設(shè)施費(fèi):
5、夜間施工費(fèi):
6、材料二次搬運(yùn)費(fèi);。
7、大型機(jī)械設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)及安拆費(fèi);。
8、砼、鋼筋砼、模板及支架費(fèi);。
9、腳手架費(fèi);。
10、以完工程保護(hù)費(fèi);。
11、施工排水、降水費(fèi)。
1、三寶,即:安全網(wǎng)、安全帶、安全帽;。
2、四口,即:樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口;。
3、五臨邊,即:陽(yáng)臺(tái)周邊、樓板周邊、屋面周邊、基坑周邊、接料平臺(tái)的兩側(cè)等;。
4、內(nèi)外腳手架,即:落地架、懸挑架、門(mén)架、附著式提升架;。
5、施工用電,即:標(biāo)準(zhǔn)化電箱、電器保護(hù)裝置、電源線路的敷設(shè)、外電防護(hù)措施;。
6、施工機(jī)械與用具,即:設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)、維修保養(yǎng)、安全檢測(cè)檢驗(yàn)設(shè)備與儀器等;。
7、勞動(dòng)保護(hù)、安全教育培訓(xùn);。
8、其它安全防護(hù)措施費(fèi)。
1、工地圍擋:圍擋簡(jiǎn)單裝飾、大門(mén)、五牌一圖等;。
2、臨時(shí)設(shè)施:辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、淋浴間、娛樂(lè)室、倉(cāng)庫(kù)、加工場(chǎng);。
3、硬地化:施工道路及場(chǎng)地的硬化;。
5、消防、保健急救、宣傳欄及不擾民措施;。
6、其它文明施工措施費(fèi)。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十二
大多數(shù)初試低分者更有緊迫感,他們會(huì)更早地去做復(fù)試準(zhǔn)備,更加用心地對(duì)待復(fù)試。所以態(tài)度真的很重要!
比如一般復(fù)試都要加試英語(yǔ)口語(yǔ),有的是英語(yǔ)自我介紹,有的考生在復(fù)試時(shí)還要求用英語(yǔ)與導(dǎo)師直接對(duì)話。所以,為避免啞巴英語(yǔ)或者臨場(chǎng)怯場(chǎng),這點(diǎn)也要提前準(zhǔn)備和練習(xí)。
復(fù)試可能相對(duì)初試來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)間更短,但是也要針指定書(shū)目去熟悉參考書(shū)目的框架結(jié)構(gòu),針對(duì)面試可能問(wèn)到的常規(guī)問(wèn)題要熟悉答題框架,邏輯思維等等。
內(nèi)在素養(yǎng)指邏輯思維能力、表達(dá)能力都在面試中有著舉足輕重的作用,很多同學(xué)在面試時(shí)因?yàn)檫^(guò)度緊張,導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)亂,這對(duì)最終的分?jǐn)?shù)會(huì)有很大的影響。
此外在面試的時(shí)候也不要夸夸其談,畢竟在你對(duì)面的老師在專業(yè)知識(shí)方面都是比你強(qiáng)的。外在素養(yǎng)指注意服裝要簡(jiǎn)單樸素干凈,要像個(gè)實(shí)在的學(xué)生樣子;并且在面試期間肢體語(yǔ)言要得當(dāng)。
比如臨場(chǎng)應(yīng)變能力的培養(yǎng),對(duì)于導(dǎo)師提到的壓力性問(wèn)題,比如你本科成績(jī)不好,你是跨專業(yè)報(bào)考那么你有什么優(yōu)勢(shì)?你為什么沒(méi)有通過(guò)四六級(jí)考試?你覺(jué)得自己這次面試表現(xiàn)的怎么樣?等等這一類容易給大家造成壓力的問(wèn)題。
再就是考場(chǎng)突然冷場(chǎng),導(dǎo)師提問(wèn)的問(wèn)題完全不會(huì)回答,考場(chǎng)出現(xiàn)一些其他突發(fā)狀況時(shí)你該怎么解決。把這些可能性都在心里提前預(yù)演一下,并嘗試著做一些相對(duì)應(yīng)的回答練習(xí),學(xué)會(huì)巧妙應(yīng)對(duì)和解決就好。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十三
包含序言或領(lǐng)導(dǎo)致辭、企業(yè)發(fā)展歷史、光榮傳統(tǒng)、獲得榮譽(yù)、文化理念(精神層文化)、基本通用類管理制度及行為規(guī)范(制度層文化)、企業(yè)視覺(jué)識(shí)別(物質(zhì)層文化)、企業(yè)箴言(企業(yè)歷史上寶貴的格言、警句以及企業(yè)領(lǐng)袖的經(jīng)典語(yǔ)錄、企業(yè)文化故事等。如華為的企業(yè)文化手冊(cè)。
《華為企業(yè)文化手冊(cè)》介紹了華為公司的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,以及輝煌的發(fā)展業(yè)績(jī),介紹了華為公司決策方式,介紹了華為公司的目標(biāo)“發(fā)展、振興民族通信是華為的事業(yè)”。
《華為企業(yè)文化手冊(cè)》里刊載了總裁《致新員工書(shū)》。信中寫(xiě)到對(duì)新員工的希望和要求。他說(shuō):“您有幸進(jìn)入了華為公司。我們也有幸獲得了與您的合作。我們將在共同信任和相互理解的基礎(chǔ)上,度過(guò)您在公司的歲月。這種理解和信任是我們愉快奮斗的橋梁和紐帶。”“公司要求每一位員工,要熱愛(ài)自己的祖國(guó),任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都不要做對(duì)不起祖國(guó)、對(duì)不起民族的事情。”“如果您是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng),善于吸取別人的經(jīng)驗(yàn),善于與人合作,借別人提供的基礎(chǔ),可能進(jìn)步就會(huì)很快。如果封閉自己,總是擔(dān)心淹沒(méi)自己的成果,就會(huì)延誤很長(zhǎng)時(shí)間,也許到那時(shí),你的工作成果已沒(méi)有什么意義了。”
《華為企業(yè)文化手冊(cè)》大量的是“員我守則”和“華為公司人事管理制度”。約占了7000多字。如,“第十三條:公司實(shí)行每日七小時(shí)工作制;公司總部:上午:8:00―11:45,下午:2:15―5:30;生產(chǎn)總部:上午:8:30―12:00,下午:2:00―5:30。以后如有調(diào)整,以新公布的工作時(shí)間為準(zhǔn)。”管理制度規(guī)定得很詳細(xì)。包括打卡出勤、待遇、休假待遇、請(qǐng)假審批薪資規(guī)定、加班要求、出差、培訓(xùn)、調(diào)職調(diào)動(dòng)、考核辦法、獎(jiǎng)懲細(xì)則等。一共有十九章九十一條。
主要集中體現(xiàn)公司的精神層文化,并根據(jù)公司的個(gè)性需求增加其他內(nèi)容,印成小冊(cè)子,方便傳播與學(xué)習(xí)。如國(guó)美公司的企業(yè)文化手冊(cè)。
國(guó)美使命――成就品質(zhì)生活。
國(guó)美愿景――在前成為備受尊重的世界家電零售行業(yè)第一。
核心價(jià)值――企業(yè)利益高于一切敬業(yè)感恩誠(chéng)信正直知行合一立規(guī)興業(yè)追求卓越。
核心價(jià)值是國(guó)美全體員工的共同信仰。國(guó)美相信只有堅(jiān)持這六項(xiàng)核心價(jià)值,才能在未來(lái)的發(fā)展中保持正確的方向,才能真正成為世界級(jí)的優(yōu)秀企業(yè),才能獲得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)基業(yè)常青。
經(jīng)營(yíng)之道――創(chuàng)新開(kāi)放合作競(jìng)爭(zhēng)。
經(jīng)營(yíng)之道是國(guó)美經(jīng)營(yíng)的基本指導(dǎo)原則,是對(duì)過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是對(duì)企業(yè)未來(lái)生存必備條件的系統(tǒng)認(rèn)知。國(guó)美經(jīng)營(yíng)的成功與否,取決于企業(yè)是否具備足夠的創(chuàng)新能力,是否能夠保持持續(xù)的開(kāi)放心態(tài),是否能夠與上游廠家密切合作,是否能夠在競(jìng)爭(zhēng)中不斷獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人才理念――品德為先文化認(rèn)同選賢用能公平競(jìng)爭(zhēng)業(yè)績(jī)導(dǎo)向獎(jiǎng)懲分明團(tuán)結(jié)協(xié)作共同成長(zhǎng)。
人力資源是公司的第一資本,國(guó)美始終重視人才隊(duì)伍建設(shè)。國(guó)美堅(jiān)持以“品德為先、文化認(rèn)同”的原則選拔人才;堅(jiān)持以“選賢用能、公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則任用人才;堅(jiān)持“業(yè)績(jī)導(dǎo)向、獎(jiǎng)懲分明”的原則考核人才;堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的原則培育人才。
國(guó)美精神――待客如友快樂(lè)服務(wù)言行必果敢于負(fù)責(zé)創(chuàng)新務(wù)實(shí)精益求精。
“待客如友、快樂(lè)服務(wù)”是國(guó)美的服務(wù)精神。國(guó)美人視客戶為朋友,以服務(wù)客戶為最大的快樂(lè),以主動(dòng)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、周到的服務(wù)使客戶感受快樂(lè)。“言行必果、敢于負(fù)責(zé)”是國(guó)美的執(zhí)行精神。國(guó)美人必須不折不扣地執(zhí)行公司的各種規(guī)章制度和行政命令,做到言必信、行必果,敢于負(fù)責(zé)。“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、精益求精”是國(guó)美的工作精神。國(guó)美人必須腳踏實(shí)地、關(guān)注細(xì)節(jié)、持續(xù)學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴改善。
國(guó)美象征――鷹。
翱翔的雄鷹象征著國(guó)美的文化品格,是所有國(guó)美人的精神圖騰。鷹的品格體現(xiàn)了國(guó)美人的堅(jiān)忍不拔,不懼險(xiǎn)阻;目光敏銳,行動(dòng)迅猛;高瞻遠(yuǎn)矚,志向遠(yuǎn)大;渴望創(chuàng)新,勇于變革。
國(guó)美人堅(jiān)韌不拔、不懼險(xiǎn)阻,猶如鷹擊長(zhǎng)空,風(fēng)霜雨雪擋不住它追求的翅膀,電閃雷鳴動(dòng)搖不了它高遠(yuǎn)的心。無(wú)論是剛剛起步創(chuàng)業(yè)時(shí)的激流險(xiǎn)灘,還是連鎖拓展過(guò)程中的層層壁壘,都無(wú)法阻擋國(guó)美人前進(jìn)的腳步。
國(guó)美人目光敏銳,行動(dòng)迅猛,猶如雄鷹展翅、一擊即中。國(guó)美的工作風(fēng)格始終是雷厲風(fēng)行,表現(xiàn)在行為中就是善于思考、善于行動(dòng)。作為國(guó)美的員工,對(duì)工作要勤于思考,快速反應(yīng)。
國(guó)美人高瞻遠(yuǎn)矚,志向遠(yuǎn)大,猶如高飛天際的雄鷹,眼前不是小小的枝頭,而是整個(gè)天空。國(guó)美開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)家電零售連鎖事業(yè),與中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)的振興休戚與共;國(guó)美的目標(biāo)是振興民族產(chǎn)業(yè),開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),成為家電零售行業(yè)世界第一。
國(guó)美人渴望創(chuàng)新,勇于變革,猶如雄鷹主動(dòng)拔羽斷喙、重新飛翔。國(guó)美勇于變革舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng),放下包袱,學(xué)習(xí)新事物,不斷追求更高的目標(biāo),開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái),這是國(guó)美長(zhǎng)期屹立于優(yōu)秀企業(yè)之林的保證,也是國(guó)美永葆活力的保證。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十四
財(cái)務(wù)費(fèi)用包括哪些財(cái)務(wù)費(fèi)用是指企業(yè)為籌集生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需資金等而發(fā)生的費(fèi)用,包括利息支出(減利息收入)、匯兌損失(減匯兌收益)以及相關(guān)的手續(xù)費(fèi)等。具體內(nèi)容包括:
(1)利息支出,指企業(yè)短期借款利息、長(zhǎng)期借款利息、應(yīng)付票據(jù)利息、票據(jù)貼現(xiàn)利息、應(yīng)付債券利息、長(zhǎng)期應(yīng)付引進(jìn)國(guó)外設(shè)備款利息等利息支出(除資本化的利息外)減去銀行存款等的利息收入后的凈額。
(2)匯兌損失,指企業(yè)因向銀行結(jié)售或購(gòu)入外匯而產(chǎn)生的銀行買(mǎi)入、賣出價(jià)與記賬所采用的匯率之間的差額,以及月度(季度、年度)終了,各種外幣賬戶的外幣期末余額按照期末規(guī)定匯率折合的記賬人民幣金額與原賬面人民幣金額之間的差額等。
(3)相關(guān)的手續(xù)費(fèi),指發(fā)行債券等所需支付的手續(xù)費(fèi)(需資本化的手續(xù)費(fèi)除外),開(kāi)出匯票、電匯、購(gòu)買(mǎi)銀行票據(jù)等銀行手續(xù)費(fèi)、調(diào)劑外匯手續(xù)費(fèi)等,但不包括發(fā)行股票所支付的手續(xù)費(fèi)等。
(4)其他財(cái)務(wù)費(fèi)用,如現(xiàn)金折扣、融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的非資本化融資租賃費(fèi)用等。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十五
傳統(tǒng)高考“3+x”
“3”指“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)”,“x”指由學(xué)生根據(jù)自己的意愿,自主從文科綜合(簡(jiǎn)稱文綜,分為思想政治、歷史、地理)和理科綜合(簡(jiǎn)稱理綜,分為物理、化學(xué)、生物)2個(gè)綜合科目中選擇一個(gè)作為考試科目。該方案是到2019年全國(guó)應(yīng)用最廣,最成熟的高考方案。總分750分(語(yǔ)文150分,數(shù)學(xué)150分,外語(yǔ)150分,文科綜合/理科綜合300分)。
新高考“3+3”方案。
第一個(gè)“3”是指:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是3門(mén)必考科目,第二個(gè)“3”是指從物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)六門(mén)任意選擇3門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以原始分成績(jī)計(jì)入總分,物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)以等級(jí)換算分計(jì)入總分。
新高考“3+1+2”方案。
“3”是指:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是3門(mén)必考科目,“1”是指物理、歷史選擇1科作為必考,但兩門(mén)只能選擇一門(mén),"2"是指再?gòu)恼巍⒌乩怼⑸铩⒒瘜W(xué)四門(mén)任意選擇2門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、歷史以原始分成績(jī)計(jì)入總分,政治、地理、生物、化學(xué)以等級(jí)換算分計(jì)入總分。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十六
平面設(shè)計(jì)是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式,透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字,借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容?本文特意為大家收集整理了平面設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容,希望大家喜歡!
(1) 用一些特殊的操作來(lái)處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過(guò)程。
(2) 它是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。
了解設(shè)計(jì)的定義和概念將是了解設(shè)計(jì)的第一步,有助于了解我們作為一名準(zhǔn)平面設(shè)計(jì)師的職責(zé)范圍。
1、平面設(shè)計(jì)的正名與分類
設(shè)計(jì)一詞來(lái)源于英文"design",包括很廣的設(shè)計(jì)范圍和門(mén)類建筑:工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設(shè)計(jì)等等,而平面設(shè)計(jì)現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)科之間的交*更廣更深,傳統(tǒng)的定義,例如現(xiàn)行的叫法“平面設(shè)計(jì)(graphis design)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)……,這也許與平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有很大的關(guān)系,因?yàn)樵O(shè)計(jì)無(wú)所不在、平面設(shè)計(jì)無(wú)所不在,從范圍來(lái)講用來(lái)印刷的都和平面設(shè)計(jì)有關(guān),從功能來(lái)講“對(duì)視覺(jué)通過(guò)人自身進(jìn)行調(diào)節(jié)達(dá)到某種程度的行為”,稱之為視覺(jué)傳達(dá),即用視覺(jué)語(yǔ)言進(jìn)行傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn),而裝潢設(shè)計(jì)或裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)則被公認(rèn)為極不準(zhǔn)確的名稱,帶有片面性。
現(xiàn)在,在了解了對(duì)平面設(shè)計(jì)范圍和內(nèi)涵的情況下,我們?cè)賮?lái)看看平面設(shè)計(jì)的分類,如形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、行錄設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)……可以這樣說(shuō)有多少種需要就有多少種設(shè)計(jì)。 另外,商業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)很顯然是存在的。
2、平面設(shè)計(jì)的概念
設(shè)計(jì)是有目的的策劃,平面設(shè)計(jì)是這些策劃將要采取的形式之一,在平面設(shè)計(jì)中你需要用視覺(jué)元素來(lái)傳播你的設(shè)想和計(jì)劃,用文字和圖形把信息傳達(dá)給受眾,讓人們通過(guò)這些視覺(jué)元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃,這才是我們?cè)O(shè)計(jì)的定義。一個(gè)視覺(jué)作品的生存底線,應(yīng)該看他是否具有感動(dòng)他人的能量,是否順利地傳遞出背后的信息,事實(shí)上她更象人際關(guān)系學(xué),依*魅力來(lái)征服對(duì)象,你的設(shè)計(jì)有抓住人心的魅力嗎?是一見(jiàn)鐘情式的還是水到渠成式的,你需要象一個(gè)溫文爾雅的紳士還是一個(gè)不修邊幅的叛逆之子,或是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。事實(shí)上平面設(shè)計(jì)者所擔(dān)任的是多重角色,你需要知己知彼,你需要調(diào)查對(duì)象,你應(yīng)成為對(duì)象中的一員,卻又不是投其所好,夸夸其談,你的設(shè)計(jì)代表著客戶的產(chǎn)品,客戶需要你的感情去打動(dòng)他人,你事實(shí)上是“出賣”感情的人,平面設(shè)計(jì)是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。
3、平面設(shè)計(jì)的特征
設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合,是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,在商業(yè)社會(huì)中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡,需要客觀與克制,需要借作者之口替委托人說(shuō)話。
設(shè)計(jì)與美術(shù)不同,因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性、替人設(shè)想、以人為本,設(shè)計(jì)是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設(shè)計(jì)沒(méi)有完成的概念,設(shè)計(jì)需要精益求精,不斷的完善,需要挑戰(zhàn)自我,向自己宣戰(zhàn)。設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn),只有不斷通過(guò)深入的感受和體驗(yàn)才能做到,打動(dòng)別人對(duì)與設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)要讓人感動(dòng),足夠的細(xì)節(jié)本身就能感動(dòng)人,圖形創(chuàng)意本身能打動(dòng)人,色彩品位能打動(dòng)人,材料質(zhì)地能打動(dòng)人、……把設(shè)計(jì)的.多種元素進(jìn)行有機(jī)藝術(shù)化組合。還有,設(shè)計(jì)師更應(yīng)該明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動(dòng)。
1、你確認(rèn)你要進(jìn)入這一領(lǐng)域嗎?--設(shè)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計(jì)人員具有多元化的知識(shí)及信息獲取方式。
第一步:從點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)開(kāi)始,學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學(xué)等基礎(chǔ);我們需要具備客觀的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),建立理性思維基礎(chǔ),掌握視覺(jué)的生理學(xué)規(guī)律,了解設(shè)計(jì)元素這一概念。
第二步:你會(huì)畫(huà)草圖嗎?1998澳大利亞工業(yè)設(shè)計(jì)顧問(wèn)委員會(huì)調(diào)查結(jié)果,設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的10項(xiàng)技能第一位就是:“應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力,作為設(shè)計(jì)著應(yīng)具備快而不拘謹(jǐn)?shù)囊曈X(jué)圖形表達(dá)能力,繪畫(huà)藝術(shù)是設(shè)計(jì)的源泉,設(shè)計(jì)草圖是思想的紙面形式,我們有理由相信,繪畫(huà)是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)!”
第三步:你還缺少什么?缺少對(duì)傳統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),如陶藝、版畫(huà)、水彩、油畫(huà)、攝影、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、黑白畫(huà)等等,太多太多,你還是問(wèn)問(wèn)自己吧!不管如何這些課程將在不同層次上加強(qiáng)了你設(shè)計(jì)的動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力和審美能力,他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù),更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己的個(gè)性,但這也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
第五步:你能辨別設(shè)計(jì)的好壞,知道為什么嗎?上一步通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不知不覺(jué)你已經(jīng)進(jìn)入了設(shè)計(jì)的模仿階段,為了向前我們必須回顧歷史,既而從理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)。這個(gè)階段伴隨著一個(gè)比較長(zhǎng)期的一個(gè)過(guò)程,你的設(shè)計(jì)水平可能會(huì)很不穩(wěn)定,你有時(shí)困惑、有時(shí)欣喜,伴隨著大量的實(shí)踐以及對(duì)設(shè)計(jì)整個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程逐漸掌握,開(kāi)始向成熟設(shè)計(jì)師邁進(jìn)。
你需要學(xué)會(huì)規(guī)則,再打破規(guī)則。
2、你能成為優(yōu)秀出眾的設(shè)計(jì)師嗎?--對(duì)設(shè)計(jì)師的要求
現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角,深邃的智慧和豐富的知識(shí);必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵博、敏感并能解決問(wèn)題的人,應(yīng)考慮社會(huì)反映、社會(huì)效果,力求設(shè)計(jì)作品對(duì)社會(huì)有益,能提高人們的審美能力,心理上的愉悅和滿足,應(yīng)概括當(dāng)代的時(shí)代特征,反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應(yīng)當(dāng)明白,優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點(diǎn)。
(2)、設(shè)計(jì)師一定要自信,堅(jiān)信自己的個(gè)人信仰、經(jīng)驗(yàn)、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度面對(duì),不為個(gè)性而個(gè)性,不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。作為一名設(shè)計(jì)師,必須有獨(dú)特的素質(zhì)和高超的設(shè)計(jì)技能,即無(wú)論多么復(fù)雜的設(shè)計(jì)課題,都能通過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用心思考,反復(fù)推敲,汲取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計(jì)精華,實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造。
(3)、平面設(shè)計(jì)作為一種職業(yè),設(shè)計(jì)師職業(yè)道德的高低和設(shè)計(jì)師人格的完善有很大的關(guān)系,往往決定一個(gè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)水平的就是人格的完善程度,程度越高其理解能力、把握權(quán)衡能力、辨別能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力……將協(xié)助他在設(shè)計(jì)生活中越過(guò)一道又一道障礙,所以設(shè)計(jì)師必須注重個(gè)人的修為,文人常說(shuō):“先修其形,后練其品”。
(4)、設(shè)計(jì)的提高必修在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中進(jìn)行,設(shè)計(jì)師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的,前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉,后者是工作的態(tài)度。好的設(shè)計(jì)并不只是圖形的創(chuàng)作,他是中和了許多智力勞動(dòng)的結(jié)果,涉獵不同的領(lǐng)域,擔(dān)當(dāng)不同的角色,可以讓我們保持開(kāi)闊的視野,可以讓我們的設(shè)計(jì)帶有更多的信息。在設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的是意念,好的意念需要學(xué)養(yǎng)和時(shí)間去孵化。設(shè)計(jì)還需要開(kāi)闊的視野,使信息有廣闊的來(lái)源,觸類旁通是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的重要特點(diǎn)之一,藝術(shù)之間本質(zhì)上是共通的,文化與智慧的不斷補(bǔ)給是成為設(shè)計(jì)界長(zhǎng)青樹(shù)的法寶。
(5)、有個(gè)性的設(shè)計(jì)可能是來(lái)自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設(shè)計(jì)思想,民族性和獨(dú)創(chuàng)性及個(gè)性同樣是具有價(jià)值的,地域特點(diǎn)也是設(shè)計(jì)師的知識(shí)背景之一。未來(lái)的設(shè)計(jì)師不再是狹隘的民族主義者,而每個(gè)民族的標(biāo)志更多的體現(xiàn)在民族精神層面,民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設(shè)計(jì)元素,作為設(shè)計(jì)師有必要認(rèn)真看待民族傳統(tǒng)和文化。
教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容(精選17篇)篇十七
一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項(xiàng):
一.課題(課題名稱)。
二.。
教學(xué)。
目的(或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))。
三.課型(說(shuō)明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課)。
四.課時(shí)(說(shuō)明屬第幾課時(shí))。
五.教學(xué)重點(diǎn)。
(說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題)。
六.教學(xué)難點(diǎn)。
(說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn))。
七.教學(xué)方法。
要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重引導(dǎo)自學(xué),注重啟發(fā)思維。
八.教學(xué)過(guò)程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)。
九.作業(yè)處理(說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè))。
十.板書(shū)設(shè)計(jì)(說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容)。
十一.教具(或稱教具準(zhǔn)備,說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟:
(一)導(dǎo)入新課。
4.提問(wèn)那些學(xué)生,需用多少時(shí)間等。
教案實(shí)例。
(二)講授新課。
1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法。2.怎樣提出問(wèn)題,如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?
3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排,需用時(shí)間。
(三)鞏固練習(xí)。
(四)歸納小結(jié)1.怎樣進(jìn)行,是教師還是學(xué)生歸納?2.需用多少時(shí)間?
(五)作業(yè)安排。
1.布置那些內(nèi)容,要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2.需不需要提示或解釋。
新任教師2班劉瓊2014.11.21。
教案,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過(guò)備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,教案是上課的重要依據(jù),通常包括:班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段(如電影、投影、錄像、錄音等)的使用、作業(yè)題、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。
(一)基本要求。
2、編寫(xiě)教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù),在深入鉆研教材。
3、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行,有的是1課時(shí),有的是2至3課時(shí)。
(二)基本內(nèi)容。
教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程組織等。
1、教學(xué)目的:簡(jiǎn)要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容,備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生通過(guò)整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí),達(dá)到預(yù)期的效果。
2、教學(xué)內(nèi)容:是指通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析,確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、教學(xué)方法:是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中,教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能,更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。教師授課可采用多種方法,如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法等。在課堂中一般是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。
4、多媒體使用:包括多媒體、投影、影像、課件等。
5、教學(xué)過(guò)程:教案要對(duì)課堂每一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì),制定出具體時(shí)間,如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解、課間提問(wèn)學(xué)生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對(duì)本節(jié)課的歸納。
總結(jié)。
等。
6、課后自我總結(jié)分析:是對(duì)課程教學(xué)中知識(shí)的科學(xué)性和完整性評(píng)價(jià);某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì);教學(xué)重、難點(diǎn)的把握;教學(xué)方法的應(yīng)用;師生互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì);教學(xué)效果等課堂教學(xué)過(guò)程情況的總結(jié)與分析,為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。
在這幾個(gè)因素中,教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是整個(gè)教案的主體部分,既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序,又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟,并考慮到它們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用,相互間的銜接、過(guò)渡,以及教學(xué)過(guò)程與板書(shū)的協(xié)調(diào)等等,充分反映教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想,體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。
完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié):1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì);
2.根據(jù)學(xué)生已有水平確定教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì);3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì);
4.教學(xué)方法和教學(xué)媒體選用設(shè)計(jì);5.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì);
6.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
上述幾個(gè)環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),它對(duì)課堂教學(xué)的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用,制約著課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。學(xué)生的已有水平是進(jìn)行課堂教學(xué)的“內(nèi)在條件”,在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)必須確定學(xué)習(xí)者的已有水平,確定向教學(xué)目標(biāo)努力的起點(diǎn),并據(jù)此設(shè)計(jì)相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學(xué)內(nèi)容的組織安排,教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在條件有機(jī)地配合起來(lái),從而優(yōu)化地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們必須考慮到課堂教學(xué)系統(tǒng)各要素以及整個(gè)過(guò)程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,只有這樣,才能獲得最好的方案。
(一)科學(xué)、合理地確定課堂教學(xué)目標(biāo)。
要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點(diǎn)。心理學(xué)研究表明,不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征,表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以思維的發(fā)展為例,小學(xué)生以具體形象思維為主,初中生處于具體形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段,而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)這些一般的特點(diǎn)必須加以考慮,這對(duì)于教學(xué)方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外,學(xué)生的個(gè)性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個(gè)方面,教師也應(yīng)了解。我們研究學(xué)生發(fā)展中的共性與個(gè)性兩個(gè)方面,目的在于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)媒體,安排不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),也就是說(shuō)安排適合于學(xué)生“內(nèi)在條件”的外部條件。
(三)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過(guò)程也就是教師認(rèn)真鉆研教科書(shū),選擇組織講授內(nèi)容的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書(shū)中。但是,由于教科書(shū)的編排和編寫(xiě)要受到書(shū)面形式等諸多因素的制約,總是存在著一定的局限性,如往往偏于顧及知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),難以更多顧及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),教師不可能原封不動(dòng)的將教材搬給學(xué)生或不加指導(dǎo)的任憑學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí),而要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的再加工,對(duì)教材進(jìn)行取舍、補(bǔ)充、簡(jiǎn)化,重新選擇有利于目標(biāo)達(dá)成的材料。所選的材料要具有科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性,并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選定了教學(xué)內(nèi)容后,就需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛怪群虾鯇W(xué)科知識(shí)本身內(nèi)在的邏輯序列,又合乎學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序,從而把教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來(lái)。只有這樣,才能使學(xué)生快速有效地掌握知識(shí),順利地達(dá)到目標(biāo)。
(四)教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法和教學(xué)媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面,無(wú)論哪一種教學(xué)方法都需要媒體的配合,教學(xué)方法具有物質(zhì)性的特點(diǎn)。所謂教學(xué)方法的物質(zhì)性也就是它對(duì)教學(xué)媒體的依賴性,這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學(xué)方法。教學(xué)方法和教學(xué)媒體是互為作用的,任何一方不恰當(dāng),均會(huì)影響課堂教學(xué)效果。
在進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)必須注意具體問(wèn)題具體分析。教學(xué)目標(biāo)不同,學(xué)生特點(diǎn)不同,學(xué)科內(nèi)容不同,具體的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同,一定要從實(shí)際出發(fā),使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對(duì)性和有效的適應(yīng)性。