教學(xué)計(jì)劃不僅可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟，還可以提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的問題，有針對性地制定解決方案。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例，供教師們分享和學(xué)習(xí)。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇一

員工姓名：

入職時間：x年x月x日。

工作單位：工作單位。

工作表現(xiàn)：包括政治、學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)等方面表現(xiàn)。

例如：

關(guān)于某同志的(工作表現(xiàn))證明。

該同志于x年x月x日到我單位/公司參加工作，期間工作表現(xiàn)如何刻苦，在政治作風(fēng)方面如何進(jìn)步、積極，生活作風(fēng)如何正派，擁有如何好的群眾基礎(chǔ)。建議黨組織給予該同志如期轉(zhuǎn)正。

此證。

落款蓋章。

注：1、證明的內(nèi)容與格式?jīng)]有具體的規(guī)定,只需要要證明你在這期間沒有參加什么非法組織及活動就行,表現(xiàn)良好,幾句話就可以了!

2、若本單位沒有黨章，則加蓋上一級管理單位的黨章，行政章無效的。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇二

這次的黨課講到了中共黨的組織原則和紀(jì)律，我深受感動，也更加了解了黨和信任黨。

中國共產(chǎn)黨的組織原則是民主集中制原則，這一原則是無產(chǎn)階級政黨在領(lǐng)導(dǎo)人民爭取解放的革命實(shí)踐中產(chǎn)生的，同時伴隨著黨的建設(shè)和發(fā)展，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、發(fā)展和完善。它是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的。既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。民主和集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，民主是集中的基礎(chǔ)和前提，集中是民主的指導(dǎo)和歸宿。明白了這個看似簡單的理論，但在實(shí)踐中卻并不容易那么做到。往往很多時候，因?yàn)椴荒苷_的處理好兩者的關(guān)系而導(dǎo)致了很多可怕的錯誤。

就拿蘇聯(lián)的民主集中制的發(fā)展來看：在列寧領(lǐng)導(dǎo)革命時期充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動了廣大勞動人民參與革命的積極性，推動了革命的發(fā)展，為無產(chǎn)階級革命做出了巨大貢獻(xiàn)，但也存在著不能集中力量進(jìn)行社會主義建設(shè)的問題;到了斯大林領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)時期，有過分強(qiáng)調(diào)集中而忽視民主，雖然建設(shè)取得了驕人的成績，成為能與美國抗衡的超級大國，但也存在不可調(diào)和的矛盾，為蘇聯(lián)最后的土崩瓦解埋下了禍根;最后，在戈?duì)柊蛦谭虻阮I(lǐng)導(dǎo)的時期，有過分強(qiáng)調(diào)民主，而導(dǎo)致不能集中，攻擊社會主義的思想泛濫，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

這一歷史事實(shí)充分說明了處理好民主與集中關(guān)系的重要性。作為共產(chǎn)黨員一定要權(quán)衡好這兩者的關(guān)系，不能因?yàn)樽约何恢玫淖兓兓瘍烧叩年P(guān)系，只為低是，充分堅(jiān)持民主，而身居高位時就狂妄的集中，以權(quán)謀私。不過什么時候，都要堅(jiān)持好民主與集中相統(tǒng)一的原則。時刻為人民服務(wù)，為群眾說話，全心全意為人民，全心全意為社會主義建設(shè)。

從小到大，我們都對紀(jì)律這個詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教，要遵守做人的紀(jì)律，上學(xué)后老師也教我們要守紀(jì)律。在任何地方都要有紀(jì)律，紀(jì)律是一個組織嚴(yán)明的代表，一個有紀(jì)律的人是一個有著高修養(yǎng)的人、一個有作為的人、一個有利于人們的人。

有規(guī)矩才成方圓，國家有法律，黨內(nèi)有黨紀(jì)。那么什么是黨的紀(jì)律呢?黨的紀(jì)律是一個政黨內(nèi)擁有制定黨內(nèi)法規(guī)權(quán)力的機(jī)關(guān)按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，根據(jù)革命斗爭和建設(shè)的需要，根據(jù)黨的章程制定和頒布的各種規(guī)章制度、條例和決定的總和。黨的紀(jì)律又具體分為政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、人事紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律等等。簡單地說，黨的紀(jì)律就是黨內(nèi)的各種黨規(guī)黨紀(jì)，所有黨的組織和黨員必須遵守。

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教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇三

語文教材由文本系統(tǒng)、助教系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)、知識系統(tǒng)構(gòu)成。

1.宏觀上對整套教材的分析。

2.中觀上對單元教材的分析。

3.微觀上對單篇教材的分析。

一般教參上會對整套教材進(jìn)行比較深入的闡述，所以對于教師來說，做好單元分析和單篇教材分析非常重要。教材分析可以涉及到課前的靜態(tài)分析和課中的動態(tài)分析，靜態(tài)分析就是教師要做好教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等方面的授課梳理，尤其要針對自己班學(xué)生的學(xué)情，預(yù)見出教學(xué)重難點(diǎn)出會出現(xiàn)的不同情況及其處理辦法。課上的動態(tài)分析則需要教師用智慧以及對教材的充分理解靈活處理生成問題。

正確分析理解教材，是教學(xué)成功的第一步，就單篇課文來說，教材分析一般包括如下方面的.分析：

1.分析構(gòu)成單篇教材的基本要素。無論何種文體的文章一般都是由主題、素材、結(jié)構(gòu)和語言四個基本要素構(gòu)成的，前兩者屬于文章的內(nèi)容范疇，即寫了什么，為什么寫；后兩者則是文章表達(dá)形式的體現(xiàn)，即是怎樣寫的。

2.明確不同學(xué)段單篇教材分析的重點(diǎn)。

低、中年級的閱讀教學(xué)不適合從整體入手理解文章內(nèi)容。低年級的閱讀教學(xué)應(yīng)重在教會學(xué)生讀懂一句話以及理解自然段中句子與句子之間的關(guān)系；中年級則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在讀懂自然段的基礎(chǔ)上，讀懂邏輯段的內(nèi)容。

不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的不同決定了教材分析的重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。對于的學(xué)生語文技能的訓(xùn)練，低年級應(yīng)重在字詞句的分析，中年級則應(yīng)重在句段的分析，高年級才應(yīng)重在篇的分析。一般來說，具體包括如下方面的分析：

（1）字詞的分析。讀懂字音、認(rèn)準(zhǔn)字形，能初步結(jié)合詞語理解字義；學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字；學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。

（2）句子分析。引導(dǎo)學(xué)生理解句子表達(dá)的意義，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式。

（3）段的分析。先學(xué)習(xí)分析自然段，歸納主要內(nèi)容；再學(xué)習(xí)邏輯段，概括主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)段的主要目的是了解作者的寫作思路。

（4）篇的分析。高年級教材分析的重點(diǎn)應(yīng)是對篇章結(jié)構(gòu)特征的分析，包括分析文章的主要內(nèi)容、中心思想是什么，內(nèi)容是怎樣為表達(dá)中心服務(wù)的，作者是怎樣遣詞造句、布局謀篇的，語言表達(dá)有哪些特色。

無論是任教那個年段的老師，面對每一篇課文時都要先從整體上把握內(nèi)容、主旨，再從局部的細(xì)微之處深入到語言的內(nèi)容“沿波討源”，整體與局部的分析都是必要的，對于局部的分析必須建立在對整體把握的前提之下。

針對不同的學(xué)段，教師對教材分析理解的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，分析理解的重點(diǎn)也應(yīng)該是教學(xué)的重點(diǎn)。

寫的字?jǐn)?shù)不少,可人家有要求,最多不超過500字，超過500字系統(tǒng)是不認(rèn)的，只好忍痛割愛，刪到500字，最終提交成功！很久沒有接觸語文了，這次學(xué)習(xí)語文，感受到的是充實(shí)，有意思！

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇四

5月25日中央、國務(wù)院針對黨內(nèi)和各級行政存在著講排場、比闊氣、揮霍公款等奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，為了樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，加強(qiáng)黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，重申和制定了本規(guī)定。本規(guī)定主要從十個方面提出了具體要求：1、嚴(yán)格控制新建和裝修辦公樓。2、嚴(yán)格控制各種會議。

3、嚴(yán)格控制各種慶典活動。4、嚴(yán)禁用公款大吃大喝、揮霍浪費(fèi)。5、嚴(yán)格控制用公款安裝住宅電話或購買移動電話。6、嚴(yán)格控制各種檢查，禁止形式主義的評比和達(dá)標(biāo)活動。7、嚴(yán)格按規(guī)定配備和更換小汽車。8、嚴(yán)格管理公費(fèi)出國(境)。9、各級黨委、政府要認(rèn)真貫徹執(zhí)行本規(guī)定。10、本規(guī)定所適用的范圍。

以上內(nèi)容，僅對五項(xiàng)規(guī)章、章程、規(guī)定做了簡要的說明，還需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。我們對黨的紀(jì)律的學(xué)習(xí)需要持之以恒，要認(rèn)真地去學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。黨的紀(jì)律的內(nèi)容非常豐富，在學(xué)習(xí)中我們首先應(yīng)聯(lián)系我們的實(shí)際，學(xué)習(xí)與我們有關(guān)的規(guī)定。每項(xiàng)黨紀(jì)條規(guī)都從不同的角度，以不同的形式，明確和劃分了正確與錯誤，應(yīng)該做和不應(yīng)該做或必須反對的界限，以便黨員在行動中所遵循，同時對黨的組織和全體黨員起著警示和預(yù)防違紀(jì)的作用，給我們指明了哪些是違紀(jì)行為，是禁止做的。從另一方面來說，黨紀(jì)條規(guī)是加強(qiáng)反腐敗斗爭的強(qiáng)有力武器，是保持黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)有力武器，所有共產(chǎn)黨員都應(yīng)自覺地拿起這個法規(guī)武器，用以辨別是非、嚴(yán)以律己，自覺遵紀(jì)守法，從而進(jìn)一步保證黨的純潔性和先進(jìn)性。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇五

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇六

各自有不同的分析重點(diǎn)，也有共同的要求。從企業(yè)總體來看，財(cái)務(wù)報表分析報告的基本內(nèi)容，主要包括以下三個方面：

1、分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對債務(wù)資金的利用程度。

2、評價企業(yè)資產(chǎn)的營運(yùn)能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。

3、評價企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動情況。

以上三個方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，以滿足不同使用者對會計(jì)信息的基本需要。

其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時也對前兩者的增強(qiáng)其推動作用。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇七

5、結(jié)尾段落中提出你的進(jìn)一步行動請求，這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，留下可以隨時聯(lián)系到你的電話或地址。當(dāng)然如果能對閱讀者表示感謝，效果會更好，以我們的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在許多公司招聘任務(wù)是十分繁重的，招聘人員每天要閱讀大量的簡歷，一句關(guān)切的問候會給人留下很深的印象。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇八

一、論文題目。論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。

二、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。

三、摘要。摘要是全文內(nèi)容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟(jì)的筆墨，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。

四、關(guān)鍵詞或主題詞。關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在摘要的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

五、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價值。

六、正文。正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：a.提出-論點(diǎn);b.分析問題-論據(jù)和論證;c.解決問題-論證與步驟;d.結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。

七、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。

參考文獻(xiàn)是期刊時，書寫格式為：

[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。

參考文獻(xiàn)是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。

八、附錄。包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。

在企業(yè)的管理信息系統(tǒng)中有眾多的企業(yè)文件在流轉(zhuǎn)，其中肯定有重要性文件，有的甚至涉及到企業(yè)的發(fā)展前途，如果這些信息在通用過網(wǎng)絡(luò)傳送時被競爭對手或不法分子xx、泄密、篡改或偽造，將會嚴(yán)重威脅企業(yè)的發(fā)展，所以，中小企業(yè)電子信息安全技術(shù)的研究具有重要意義。

在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，企業(yè)的信息化進(jìn)程不斷發(fā)展，信息成了企業(yè)成敗的關(guān)鍵，也是管理水平提高的重要途徑。如今企業(yè)的商務(wù)活動，基本上都采用電子商務(wù)的形式進(jìn)行，企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸和銷售各個方面都運(yùn)用到了信息化技術(shù)。如通過網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于原材料的質(zhì)量，價格，出產(chǎn)地等信息來建立一個原材料信息系統(tǒng)，這個信息系統(tǒng)對原材料的采購有很大的作用。通過對數(shù)據(jù)的分析，可以得到跟多的采購建議和對策，實(shí)現(xiàn)企業(yè)電子信息化水準(zhǔn)。有關(guān)調(diào)查顯示，百分之八十二的中小企業(yè)對網(wǎng)站的應(yīng)還處于宣傳企業(yè)形象，發(fā)布產(chǎn)品和服務(wù)信息，收集客戶資料這一階段，而電子商務(wù)這樣關(guān)系到交易的應(yīng)用還不到四分之一，這說明企業(yè)還未充分開發(fā)和利用商業(yè)渠道信息。中小企業(yè)信息化時代已經(jīng)到來，企業(yè)應(yīng)該加快信息化的建設(shè)。

1、電子信息中的加密技術(shù)。

加密技術(shù)能夠使數(shù)據(jù)的傳送更為安全和完整，加密技術(shù)分為對稱和非對稱加密兩種。其中對稱加密通常通過序列密碼或者分組機(jī)密來實(shí)現(xiàn)，包括明文、密鑰、加密算法以及解密算法等五個基本組成成分。非對稱加密與對稱加密有所不同，非對稱加密需要公開密鑰和私有密鑰兩個密鑰，公開密鑰和私有密鑰必須配對使用，用公開密鑰進(jìn)行的加密，只有其對應(yīng)的私有密匙才能解密。用私有密鑰進(jìn)行的加密，也只有用其相應(yīng)的公開密鑰才能解密。

加密技術(shù)對傳送的電子信息能夠起到保密的作用。在發(fā)送電子信息時，發(fā)送人用加密密鑰或算法對所發(fā)的信息加密后將其發(fā)出，如果在傳輸過程中有人竊取信息，他只能得到密文，密文是無法理解的。接受著可以利用解密密鑰將密文解密，恢復(fù)成明文。

2、防火墻技術(shù)。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，一些郵件xx，病毒木馬和網(wǎng)上黑客等對網(wǎng)絡(luò)的安全也造成了很大的威脅。企業(yè)的信息化使其網(wǎng)絡(luò)也遭到同樣的威脅，企業(yè)電子信息的安全也難以得到保證。針對網(wǎng)絡(luò)不安全這種狀況，最初采取的一種保護(hù)措施就是防火墻。在我們的個人電腦中防火墻也起到了很大的作用，它可以阻止非黑客的入侵，電腦信息的篡改等。

3、認(rèn)證技術(shù)。

消息認(rèn)證和身份認(rèn)證是認(rèn)證技術(shù)的兩種形式，消息認(rèn)證主要用于確保信息的完整性和抗否認(rèn)性，用戶通過消息認(rèn)證來確認(rèn)信息的真假和是否被第三方修改或偽造。身份認(rèn)證使用與鑒別用戶的身份的，包括識別和驗(yàn)證兩個步驟。明確和區(qū)分訪問者身份是識別，確認(rèn)訪問者身份叫驗(yàn)證。用戶在訪問一些非公開的資源時必須通過身份認(rèn)證。比如訪問高校的查分系統(tǒng)時，必須要經(jīng)過學(xué)號和密碼的驗(yàn)證才能訪問。高校圖書館的一些資源要校園網(wǎng)才能進(jìn)行訪問，非校園網(wǎng)的不能進(jìn)入，除非付費(fèi)申請一個合格的訪問身份。

1、信息的機(jī)密性。

在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，信息的機(jī)密性工作似乎變得不那么容易了，但信息直接代表著企業(yè)的商業(yè)機(jī)密，如何保護(hù)企業(yè)信息不被竊取，篡改，濫用以及破壞，如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞又能確保信息安全性已成為各中小企業(yè)必須解決的重要問題。

2、信息的有效性。

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各中小企業(yè)都利用電子形式進(jìn)行信息傳遞，信息的有效性直接關(guān)系的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，也是個企業(yè)貿(mào)易順利進(jìn)行的前提條件。所以要排除各種網(wǎng)絡(luò)故障、硬件故障，對這些網(wǎng)絡(luò)故障帶來的潛在威脅加以控制和預(yù)防，從而確保傳遞信息的有效性。

3、信息的完整性。

企業(yè)交易各方的經(jīng)營策略嚴(yán)重受到交易方的信息的完整性影響，所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要對交易各方都是非常重要的。在對信息的處理過程中要預(yù)防對信息的隨意生成、修改，在傳送過程中要防止信息的丟失，保持信息的完整性是企業(yè)之間進(jìn)行交易的基礎(chǔ)。

1、構(gòu)建中小企業(yè)電子信息安全管理體制解決信息安全問題除了使用安全技術(shù)以外，還應(yīng)該建立一套完善的電子信息安全管理制度，以確保信息安全管理的順利進(jìn)行。在一般中小企業(yè)中，最初建立的相關(guān)信息管理制度在很大程度上制約著一個信息系統(tǒng)的安全。如果安全管理制度出了問題，那么圍繞著這一制度來選擇和使用安全管理技術(shù)及手段將無法正常進(jìn)行，信息的安全性就得不到保證。完善，嚴(yán)格的電子信息安全管理制度對信息系統(tǒng)的安全影響很大。在企業(yè)信息系統(tǒng)中，如果沒有嚴(yán)格完善的信息安全管理制度，電子信息安全技術(shù)和相關(guān)的安全工具是不可能發(fā)揮應(yīng)有的作用的。

2、利用企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)條件來提供信息安全服務(wù)很多企業(yè)的多個二級單位都在系統(tǒng)內(nèi)通過廣域網(wǎng)被聯(lián)通，局域網(wǎng)在各單位都全部建成，企業(yè)應(yīng)該利用這種良好的網(wǎng)絡(luò)條件來為企業(yè)提供良好的信息安全服務(wù)。通過企業(yè)這一網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，安全公告和安全法規(guī)，提供信息安全軟件下載，安全設(shè)備選型，提供在線信息安全教育和培訓(xùn)，同時為企業(yè)員工提供一個交流經(jīng)驗(yàn)的場所。

3、定期對安全防護(hù)軟件系統(tǒng)進(jìn)行評估、改進(jìn)隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的信息化應(yīng)用和信息技術(shù)也不斷發(fā)展，人們對信息安全問題的認(rèn)識是隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷提高的，在電子信息安全問題不斷被發(fā)現(xiàn)的同時，解決信息安全問題的安全防護(hù)軟件系統(tǒng)也應(yīng)該不斷的改進(jìn)，定期對系統(tǒng)進(jìn)行評估。

總之，各中小企業(yè)電子星系安全技術(shù)包含著技術(shù)和管理，以及制度等因素，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅中小企業(yè)辦公室逐漸趨向辦公自動化，而且還確保了企業(yè)電子信息安全。

個人簡歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括有哪些。

“求職書”的內(nèi)容包括什么。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇九

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十

5、待業(yè)保險費(fèi)，即企業(yè)董事會或最高權(quán)力機(jī)構(gòu)及其成員為執(zhí)行職能而發(fā)生的差旅費(fèi)、會議費(fèi)等。

管理費(fèi)用屬于什么科目。

管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用，是在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益。管理費(fèi)用通常是指企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營活動而發(fā)生的各種費(fèi)用。

管理費(fèi)用包括的具體項(xiàng)目有：企業(yè)董事會和行政管理部門在企業(yè)經(jīng)營管理中發(fā)生的，或者應(yīng)當(dāng)由企業(yè)統(tǒng)一負(fù)擔(dān)的公司經(jīng)費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi)、待業(yè)保險費(fèi)、勞動保險費(fèi)、董事會費(fèi)、聘請中介機(jī)構(gòu)費(fèi)、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、郵電費(fèi)、綠化費(fèi)、管理人員工資及福利費(fèi)等。

管理費(fèi)用的處理方式。

一是直接支付費(fèi)用，比如招待費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、訴訟費(fèi)等;。

二是轉(zhuǎn)賬攤銷費(fèi)用，比如折舊費(fèi)、低值易耗品攤銷費(fèi)、無形資產(chǎn)攤銷費(fèi)、提取壞賬準(zhǔn)備等;。

三是預(yù)付待攤費(fèi)用，比如固定資產(chǎn)維修費(fèi)用;。

四是預(yù)提應(yīng)付費(fèi)用，比如企業(yè)選擇預(yù)提方法核算固定資產(chǎn)大修理費(fèi)、企業(yè)計(jì)提的職工教育經(jīng)費(fèi)等。

管理費(fèi)用借貸方向是什么。

管理費(fèi)用借貸方向的借款期限較短，可以為最長一年，費(fèi)用也比較低，一般按月或季度償還，不需要復(fù)雜的擔(dān)保措施，因此易于融資，適用于短期資金的需求。同時，該類融資可以在企業(yè)經(jīng)營狀況不佳或供應(yīng)鏈等方面發(fā)揮重要作用，避免暫時性資金短缺導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營困境。

此外，企業(yè)在借款之前需要進(jìn)行詳細(xì)的財(cái)務(wù)調(diào)查，以了解公司的盈利能力和經(jīng)營情況，并準(zhǔn)備有效的財(cái)務(wù)計(jì)劃，以確保公司的償還能力。同時，企業(yè)還需要定期報告其財(cái)務(wù)狀況以及借款進(jìn)度，以有效管理借貸方向的借款風(fēng)險，避免拖欠本金和利息的情況發(fā)生。

總的來說，管理費(fèi)用借貸方向是企業(yè)短期資金管理的重要方法，企業(yè)通過嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)狀況，以及準(zhǔn)備有效的報告文件，可以有效降低借款風(fēng)險，安全可靠地使用該方向的融資服務(wù)。

管理費(fèi)用與銷售費(fèi)用區(qū)別。

1、管理費(fèi)用是指企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營活動而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用,在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益.而銷售費(fèi)用是指企業(yè)在銷售產(chǎn)品、自制半成品和提供勞務(wù)等過程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.

2、管理費(fèi)用一般包含:公司經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、稅金、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、無形資產(chǎn)攤銷、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、開辦費(fèi)攤銷、上繳上級管理費(fèi)、勞動保險費(fèi)、待業(yè)保險費(fèi)、董事會會費(fèi)、財(cái)務(wù)報告審計(jì)費(fèi)、籌建期間發(fā)生的開辦費(fèi)以及其他管理費(fèi)用.

銷售費(fèi)用一般包括由企業(yè)負(fù)擔(dān)的包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、廣告費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險費(fèi)、委托代銷手續(xù)費(fèi)、展覽費(fèi)、租賃費(fèi)(不含融資租賃費(fèi))和銷售服務(wù)費(fèi)、銷售部門人員工資、職工福利費(fèi)、差旅費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經(jīng)費(fèi)等.與銷售有關(guān)的差旅費(fèi)應(yīng)計(jì)入銷售費(fèi)用。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十一

措施費(fèi)是建筑工程投標(biāo)報價、施工管理、成本控制的重要組成部分。那么20xx措施費(fèi)包括了哪些內(nèi)容呢？下面本站小編給大家整理了20xx措施費(fèi)包括的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

措施費(fèi)是指為工程的形成提供條件所需的費(fèi)用包括以下11項(xiàng)費(fèi)用:。

1、環(huán)境保護(hù)費(fèi);。

2、文明施工費(fèi)：

3、安全施工費(fèi);。

4、臨時設(shè)施費(fèi)：

5、夜間施工費(fèi)：

6、材料二次搬運(yùn)費(fèi);。

7、大型機(jī)械設(shè)備進(jìn)出場費(fèi)及安拆費(fèi);。

8、砼、鋼筋砼、模板及支架費(fèi);。

9、腳手架費(fèi);。

10、以完工程保護(hù)費(fèi);。

11、施工排水、降水費(fèi)。

1、三寶，即：安全網(wǎng)、安全帶、安全帽;。

2、四口，即：樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口;。

3、五臨邊，即：陽臺周邊、樓板周邊、屋面周邊、基坑周邊、接料平臺的兩側(cè)等;。

4、內(nèi)外腳手架，即：落地架、懸挑架、門架、附著式提升架;。

5、施工用電，即：標(biāo)準(zhǔn)化電箱、電器保護(hù)裝置、電源線路的敷設(shè)、外電防護(hù)措施;。

6、施工機(jī)械與用具，即：設(shè)備檢驗(yàn)檢測、維修保養(yǎng)、安全檢測檢驗(yàn)設(shè)備與儀器等;。

7、勞動保護(hù)、安全教育培訓(xùn);。

8、其它安全防護(hù)措施費(fèi)。

1、工地圍擋：圍擋簡單裝飾、大門、五牌一圖等;。

2、臨時設(shè)施：辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、淋浴間、娛樂室、倉庫、加工場;。

3、硬地化：施工道路及場地的硬化;。

5、消防、保健急救、宣傳欄及不擾民措施;。

6、其它文明施工措施費(fèi)。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十二

大多數(shù)初試低分者更有緊迫感，他們會更早地去做復(fù)試準(zhǔn)備，更加用心地對待復(fù)試。所以態(tài)度真的很重要!

比如一般復(fù)試都要加試英語口語，有的是英語自我介紹，有的考生在復(fù)試時還要求用英語與導(dǎo)師直接對話。所以，為避免啞巴英語或者臨場怯場，這點(diǎn)也要提前準(zhǔn)備和練習(xí)。

復(fù)試可能相對初試來說復(fù)習(xí)時間更短，但是也要針指定書目去熟悉參考書目的框架結(jié)構(gòu)，針對面試可能問到的常規(guī)問題要熟悉答題框架，邏輯思維等等。

內(nèi)在素養(yǎng)指邏輯思維能力、表達(dá)能力都在面試中有著舉足輕重的作用，很多同學(xué)在面試時因?yàn)檫^度緊張，導(dǎo)致語言表達(dá)錯亂，這對最終的分?jǐn)?shù)會有很大的影響。

此外在面試的時候也不要夸夸其談，畢竟在你對面的老師在專業(yè)知識方面都是比你強(qiáng)的。外在素養(yǎng)指注意服裝要簡單樸素干凈，要像個實(shí)在的學(xué)生樣子;并且在面試期間肢體語言要得當(dāng)。

比如臨場應(yīng)變能力的培養(yǎng)，對于導(dǎo)師提到的壓力性問題，比如你本科成績不好，你是跨專業(yè)報考那么你有什么優(yōu)勢?你為什么沒有通過四六級考試?你覺得自己這次面試表現(xiàn)的怎么樣?等等這一類容易給大家造成壓力的問題。

再就是考場突然冷場，導(dǎo)師提問的問題完全不會回答，考場出現(xiàn)一些其他突發(fā)狀況時你該怎么解決。把這些可能性都在心里提前預(yù)演一下，并嘗試著做一些相對應(yīng)的回答練習(xí)，學(xué)會巧妙應(yīng)對和解決就好。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十三

包含序言或領(lǐng)導(dǎo)致辭、企業(yè)發(fā)展歷史、光榮傳統(tǒng)、獲得榮譽(yù)、文化理念(精神層文化)、基本通用類管理制度及行為規(guī)范(制度層文化)、企業(yè)視覺識別(物質(zhì)層文化)、企業(yè)箴言(企業(yè)歷史上寶貴的格言、警句以及企業(yè)領(lǐng)袖的經(jīng)典語錄、企業(yè)文化故事等。如華為的企業(yè)文化手冊。

《華為企業(yè)文化手冊》介紹了華為公司的經(jīng)營項(xiàng)目，以及輝煌的發(fā)展業(yè)績，介紹了華為公司決策方式，介紹了華為公司的目標(biāo)“發(fā)展、振興民族通信是華為的事業(yè)”。

《華為企業(yè)文化手冊》里刊載了總裁《致新員工書》。信中寫到對新員工的希望和要求。他說：“您有幸進(jìn)入了華為公司。我們也有幸獲得了與您的合作。我們將在共同信任和相互理解的基礎(chǔ)上，度過您在公司的歲月。這種理解和信任是我們愉快奮斗的橋梁和紐帶。”“公司要求每一位員工，要熱愛自己的祖國，任何時候、任何地點(diǎn)都不要做對不起祖國、對不起民族的事情。”“如果您是一個開放系統(tǒng)，善于吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，善于與人合作，借別人提供的基礎(chǔ)，可能進(jìn)步就會很快。如果封閉自己，總是擔(dān)心淹沒自己的成果，就會延誤很長時間，也許到那時，你的工作成果已沒有什么意義了。”

《華為企業(yè)文化手冊》大量的是“員我守則”和“華為公司人事管理制度”。約占了7000多字。如，“第十三條：公司實(shí)行每日七小時工作制;公司總部：上午：8：00―11：45，下午：2：15―5：30;生產(chǎn)總部：上午：8：30―12：00，下午：2：00―5：30。以后如有調(diào)整，以新公布的工作時間為準(zhǔn)。”管理制度規(guī)定得很詳細(xì)。包括打卡出勤、待遇、休假待遇、請假審批薪資規(guī)定、加班要求、出差、培訓(xùn)、調(diào)職調(diào)動、考核辦法、獎懲細(xì)則等。一共有十九章九十一條。

主要集中體現(xiàn)公司的精神層文化，并根據(jù)公司的個性需求增加其他內(nèi)容，印成小冊子，方便傳播與學(xué)習(xí)。如國美公司的企業(yè)文化手冊。

國美使命――成就品質(zhì)生活。

國美愿景――在前成為備受尊重的世界家電零售行業(yè)第一。

核心價值――企業(yè)利益高于一切敬業(yè)感恩誠信正直知行合一立規(guī)興業(yè)追求卓越。

核心價值是國美全體員工的共同信仰。國美相信只有堅(jiān)持這六項(xiàng)核心價值，才能在未來的發(fā)展中保持正確的方向，才能真正成為世界級的優(yōu)秀企業(yè)，才能獲得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)基業(yè)常青。

經(jīng)營之道――創(chuàng)新開放合作競爭。

經(jīng)營之道是國美經(jīng)營的基本指導(dǎo)原則，是對過去成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對企業(yè)未來生存必備條件的系統(tǒng)認(rèn)知。國美經(jīng)營的成功與否，取決于企業(yè)是否具備足夠的創(chuàng)新能力，是否能夠保持持續(xù)的開放心態(tài)，是否能夠與上游廠家密切合作，是否能夠在競爭中不斷獲取競爭優(yōu)勢。

人才理念――品德為先文化認(rèn)同選賢用能公平競爭業(yè)績導(dǎo)向獎懲分明團(tuán)結(jié)協(xié)作共同成長。

人力資源是公司的第一資本，國美始終重視人才隊(duì)伍建設(shè)。國美堅(jiān)持以“品德為先、文化認(rèn)同”的原則選拔人才;堅(jiān)持以“選賢用能、公平競爭”的原則任用人才;堅(jiān)持“業(yè)績導(dǎo)向、獎懲分明”的原則考核人才;堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長”的原則培育人才。

國美精神――待客如友快樂服務(wù)言行必果敢于負(fù)責(zé)創(chuàng)新務(wù)實(shí)精益求精。

“待客如友、快樂服務(wù)”是國美的服務(wù)精神。國美人視客戶為朋友，以服務(wù)客戶為最大的快樂，以主動、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、周到的服務(wù)使客戶感受快樂。“言行必果、敢于負(fù)責(zé)”是國美的執(zhí)行精神。國美人必須不折不扣地執(zhí)行公司的各種規(guī)章制度和行政命令，做到言必信、行必果，敢于負(fù)責(zé)。“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、精益求精”是國美的工作精神。國美人必須腳踏實(shí)地、關(guān)注細(xì)節(jié)、持續(xù)學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴改善。

國美象征――鷹。

翱翔的雄鷹象征著國美的文化品格，是所有國美人的精神圖騰。鷹的品格體現(xiàn)了國美人的堅(jiān)忍不拔，不懼險阻;目光敏銳，行動迅猛;高瞻遠(yuǎn)矚，志向遠(yuǎn)大;渴望創(chuàng)新，勇于變革。

國美人堅(jiān)韌不拔、不懼險阻，猶如鷹擊長空，風(fēng)霜雨雪擋不住它追求的翅膀，電閃雷鳴動搖不了它高遠(yuǎn)的心。無論是剛剛起步創(chuàng)業(yè)時的激流險灘，還是連鎖拓展過程中的層層壁壘，都無法阻擋國美人前進(jìn)的腳步。

國美人目光敏銳，行動迅猛，猶如雄鷹展翅、一擊即中。國美的工作風(fēng)格始終是雷厲風(fēng)行，表現(xiàn)在行為中就是善于思考、善于行動。作為國美的員工，對工作要勤于思考，快速反應(yīng)。

國美人高瞻遠(yuǎn)矚，志向遠(yuǎn)大，猶如高飛天際的雄鷹，眼前不是小小的枝頭，而是整個天空。國美開創(chuàng)了中國家電零售連鎖事業(yè)，與中國家電產(chǎn)業(yè)的振興休戚與共;國美的目標(biāo)是振興民族產(chǎn)業(yè)，開拓國際市場，成為家電零售行業(yè)世界第一。

國美人渴望創(chuàng)新，勇于變革，猶如雄鷹主動拔羽斷喙、重新飛翔。國美勇于變革舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)，放下包袱，學(xué)習(xí)新事物，不斷追求更高的目標(biāo)，開創(chuàng)新的未來，這是國美長期屹立于優(yōu)秀企業(yè)之林的保證，也是國美永葆活力的保證。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十四

財(cái)務(wù)費(fèi)用包括哪些財(cái)務(wù)費(fèi)用是指企業(yè)為籌集生產(chǎn)經(jīng)營所需資金等而發(fā)生的費(fèi)用，包括利息支出（減利息收入）、匯兌損失（減匯兌收益）以及相關(guān)的手續(xù)費(fèi)等。具體內(nèi)容包括：

（1）利息支出，指企業(yè)短期借款利息、長期借款利息、應(yīng)付票據(jù)利息、票據(jù)貼現(xiàn)利息、應(yīng)付債券利息、長期應(yīng)付引進(jìn)國外設(shè)備款利息等利息支出（除資本化的利息外）減去銀行存款等的利息收入后的凈額。

（2）匯兌損失，指企業(yè)因向銀行結(jié)售或購入外匯而產(chǎn)生的銀行買入、賣出價與記賬所采用的匯率之間的差額，以及月度（季度、年度）終了，各種外幣賬戶的外幣期末余額按照期末規(guī)定匯率折合的記賬人民幣金額與原賬面人民幣金額之間的差額等。

（3）相關(guān)的手續(xù)費(fèi)，指發(fā)行債券等所需支付的手續(xù)費(fèi)（需資本化的手續(xù)費(fèi)除外），開出匯票、電匯、購買銀行票據(jù)等銀行手續(xù)費(fèi)、調(diào)劑外匯手續(xù)費(fèi)等，但不包括發(fā)行股票所支付的手續(xù)費(fèi)等。

（4）其他財(cái)務(wù)費(fèi)用，如現(xiàn)金折扣、融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的非資本化融資租賃費(fèi)用等。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十五

傳統(tǒng)高考“3+x”

“3”指“語文、數(shù)學(xué)、外語”，“x”指由學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合(簡稱文綜，分為思想政治、歷史、地理)和理科綜合(簡稱理綜，分為物理、化學(xué)、生物)2個綜合科目中選擇一個作為考試科目。該方案是到2019年全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案。總分750分(語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分)。

新高考“3+3”方案。

第一個“3”是指：語文、數(shù)學(xué)、外語是3門必考科目，第二個“3”是指從物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)六門任意選擇3門來學(xué)習(xí)。

語文、數(shù)學(xué)、外語以原始分成績計(jì)入總分，物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)以等級換算分計(jì)入總分。

新高考“3+1+2”方案。

“3”是指：語文、數(shù)學(xué)、外語是3門必考科目，“1”是指物理、歷史選擇1科作為必考，但兩門只能選擇一門，"2"是指再從政治、地理、生物、化學(xué)四門任意選擇2門來學(xué)習(xí)。

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史以原始分成績計(jì)入總分，政治、地理、生物、化學(xué)以等級換算分計(jì)入總分。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十六

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一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：

一．課題（課題名稱）。

二．。

教學(xué)。

目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）。

四．課時（說明屬第幾課時）。

五．教學(xué)重點(diǎn)。

（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）。

六．教學(xué)難點(diǎn)。

（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)）。

七．教學(xué)方法。

要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維。

八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）。

九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。

十．板書設(shè)計(jì)（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）。

十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個步驟：

（一）導(dǎo)入新課。

4．提問那些學(xué)生，需用多少時間等。

教案實(shí)例。

（二）講授新課。

1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。

（三）鞏固練習(xí)。

（四）歸納小結(jié)1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時間？

（五）作業(yè)安排。

1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋。

新任教師2班劉瓊2014.11.21。

教案，也稱課時計(jì)劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。

（一）基本要求。

2、編寫教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材。

3、教案的編制主要按課時進(jìn)行，有的是1課時，有的是2至3課時。

（二）基本內(nèi)容。

教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程組織等。

1、教學(xué)目的：簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過整個課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的效果。

2、教學(xué)內(nèi)容：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法等。在課堂中一般是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

4、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、課件等。

5、教學(xué)過程：教案要對課堂每一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定出具體時間，如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解、課間提問學(xué)生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對本節(jié)課的歸納。

總結(jié)。

等。

6、課后自我總結(jié)分析：是對課程教學(xué)中知識的科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重、難點(diǎn)的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生互動活動的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。

在這幾個因素中，教學(xué)過程設(shè)計(jì)是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。

完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；

2.根據(jù)學(xué)生已有水平確定教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì)；3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；

4.教學(xué)方法和教學(xué)媒體選用設(shè)計(jì)；5.教學(xué)評價設(shè)計(jì)；

6.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

上述幾個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，它對課堂教學(xué)的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用，制約著課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。學(xué)生的已有水平是進(jìn)行課堂教學(xué)的“內(nèi)在條件”，在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時必須確定學(xué)習(xí)者的已有水平，確定向教學(xué)目標(biāo)努力的起點(diǎn)，并據(jù)此設(shè)計(jì)相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學(xué)內(nèi)容的組織安排，教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在條件有機(jī)地配合起來，從而優(yōu)化地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中，我們必須考慮到課堂教學(xué)系統(tǒng)各要素以及整個過程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，只有這樣，才能獲得最好的方案。

（一）科學(xué)、合理地確定課堂教學(xué)目標(biāo)。

要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點(diǎn)。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以思維的發(fā)展為例，小學(xué)生以具體形象思維為主，初中生處于具體形象思維向抽象思維過渡的階段，而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時對這些一般的特點(diǎn)必須加以考慮，這對于教學(xué)方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們研究學(xué)生發(fā)展中的共性與個性兩個方面，目的在于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)媒體，安排不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，也就是說安排適合于學(xué)生“內(nèi)在條件”的外部條件。

（三）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過程也就是教師認(rèn)真鉆研教科書，選擇組織講授內(nèi)容的過程。教學(xué)內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書中。但是，由于教科書的編排和編寫要受到書面形式等諸多因素的制約，總是存在著一定的局限性，如往往偏于顧及知識的邏輯結(jié)構(gòu)，難以更多顧及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師不可能原封不動的將教材搬給學(xué)生或不加指導(dǎo)的任憑學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，而要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，對教材進(jìn)行科學(xué)的再加工，對教材進(jìn)行取舍、補(bǔ)充、簡化，重新選擇有利于目標(biāo)達(dá)成的材料。所選的材料要具有科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性，并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選定了教學(xué)內(nèi)容后，就需要對這些內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛怪群虾鯇W(xué)科知識本身內(nèi)在的邏輯序列，又合乎學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序，從而把教材的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來。只有這樣，才能使學(xué)生快速有效地掌握知識，順利地達(dá)到目標(biāo)。

（四）教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法和教學(xué)媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，無論哪一種教學(xué)方法都需要媒體的配合，教學(xué)方法具有物質(zhì)性的特點(diǎn)。所謂教學(xué)方法的物質(zhì)性也就是它對教學(xué)媒體的依賴性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學(xué)方法。教學(xué)方法和教學(xué)媒體是互為作用的，任何一方不恰當(dāng)，均會影響課堂教學(xué)效果。

在進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時必須注意具體問題具體分析。教學(xué)目標(biāo)不同，學(xué)生特點(diǎn)不同，學(xué)科內(nèi)容不同，具體的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同，一定要從實(shí)際出發(fā)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對性和有效的適應(yīng)性。