教學(xué)計(jì)劃不僅可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟，還可以提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定解決方案。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例，供教師們分享和學(xué)習(xí)。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇一

員工姓名：

入職時(shí)間：x年x月x日。

工作單位：工作單位。

工作表現(xiàn)：包括政治、學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)等方面表現(xiàn)。

例如：

關(guān)于某同志的(工作表現(xiàn))證明。

該同志于x年x月x日到我單位/公司參加工作，期間工作表現(xiàn)如何刻苦，在政治作風(fēng)方面如何進(jìn)步、積極，生活作風(fēng)如何正派，擁有如何好的群眾基礎(chǔ)。建議黨組織給予該同志如期轉(zhuǎn)正。

此證。

落款蓋章。

注：1、證明的內(nèi)容與格式?jīng)]有具體的規(guī)定,只需要要證明你在這期間沒(méi)有參加什么非法組織及活動(dòng)就行,表現(xiàn)良好,幾句話就可以了!

2、若本單位沒(méi)有黨章，則加蓋上一級(jí)管理單位的黨章，行政章無(wú)效的。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇二

這次的黨課講到了中共黨的組織原則和紀(jì)律，我深受感動(dòng)，也更加了解了黨和信任黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨的組織原則是民主集中制原則，這一原則是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨在領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取解放的革命實(shí)踐中產(chǎn)生的，同時(shí)伴隨著黨的建設(shè)和發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、發(fā)展和完善。它是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的。既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。民主和集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，民主是集中的基礎(chǔ)和前提，集中是民主的指導(dǎo)和歸宿。明白了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的理論，但在實(shí)踐中卻并不容易那么做到。往往很多時(shí)候，因?yàn)椴荒苷_的處理好兩者的關(guān)系而導(dǎo)致了很多可怕的錯(cuò)誤。

就拿蘇聯(lián)的民主集中制的發(fā)展來(lái)看：在列寧領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)了廣大勞動(dòng)人民參與革命的積極性，推動(dòng)了革命的發(fā)展，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命做出了巨大貢獻(xiàn)，但也存在著不能集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的問(wèn)題;到了斯大林領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，有過(guò)分強(qiáng)調(diào)集中而忽視民主，雖然建設(shè)取得了驕人的成績(jī)，成為能與美國(guó)抗衡的超級(jí)大國(guó)，但也存在不可調(diào)和的矛盾，為蘇聯(lián)最后的土崩瓦解埋下了禍根;最后，在戈?duì)柊蛦谭虻阮I(lǐng)導(dǎo)的時(shí)期，有過(guò)分強(qiáng)調(diào)民主，而導(dǎo)致不能集中，攻擊社會(huì)主義的思想泛濫，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。

這一歷史事實(shí)充分說(shuō)明了處理好民主與集中關(guān)系的重要性。作為共產(chǎn)黨員一定要權(quán)衡好這兩者的關(guān)系，不能因?yàn)樽约何恢玫淖兓兓瘍烧叩年P(guān)系，只為低是，充分堅(jiān)持民主，而身居高位時(shí)就狂妄的集中，以權(quán)謀私。不過(guò)什么時(shí)候，都要堅(jiān)持好民主與集中相統(tǒng)一的原則。時(shí)刻為人民服務(wù)，為群眾說(shuō)話，全心全意為人民，全心全意為社會(huì)主義建設(shè)。

從小到大，我們都對(duì)紀(jì)律這個(gè)詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教，要遵守做人的紀(jì)律，上學(xué)后老師也教我們要守紀(jì)律。在任何地方都要有紀(jì)律，紀(jì)律是一個(gè)組織嚴(yán)明的代表，一個(gè)有紀(jì)律的人是一個(gè)有著高修養(yǎng)的人、一個(gè)有作為的人、一個(gè)有利于人們的人。

有規(guī)矩才成方圓，國(guó)家有法律，黨內(nèi)有黨紀(jì)。那么什么是黨的紀(jì)律呢?黨的紀(jì)律是一個(gè)政黨內(nèi)擁有制定黨內(nèi)法規(guī)權(quán)力的機(jī)關(guān)按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，根據(jù)革命斗爭(zhēng)和建設(shè)的需要，根據(jù)黨的章程制定和頒布的各種規(guī)章制度、條例和決定的總和。黨的紀(jì)律又具體分為政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、人事紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律等等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，黨的紀(jì)律就是黨內(nèi)的各種黨規(guī)黨紀(jì)，所有黨的組織和黨員必須遵守。

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教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇三

語(yǔ)文教材由文本系統(tǒng)、助教系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)成。

1.宏觀上對(duì)整套教材的分析。

2.中觀上對(duì)單元教材的分析。

3.微觀上對(duì)單篇教材的分析。

一般教參上會(huì)對(duì)整套教材進(jìn)行比較深入的闡述，所以對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，做好單元分析和單篇教材分析非常重要。教材分析可以涉及到課前的靜態(tài)分析和課中的動(dòng)態(tài)分析，靜態(tài)分析就是教師要做好教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面的授課梳理，尤其要針對(duì)自己班學(xué)生的學(xué)情，預(yù)見(jiàn)出教學(xué)重難點(diǎn)出會(huì)出現(xiàn)的不同情況及其處理辦法。課上的動(dòng)態(tài)分析則需要教師用智慧以及對(duì)教材的充分理解靈活處理生成問(wèn)題。

正確分析理解教材，是教學(xué)成功的第一步，就單篇課文來(lái)說(shuō)，教材分析一般包括如下方面的.分析：

1.分析構(gòu)成單篇教材的基本要素。無(wú)論何種文體的文章一般都是由主題、素材、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言四個(gè)基本要素構(gòu)成的，前兩者屬于文章的內(nèi)容范疇，即寫(xiě)了什么，為什么寫(xiě)；后兩者則是文章表達(dá)形式的體現(xiàn)，即是怎樣寫(xiě)的。

2.明確不同學(xué)段單篇教材分析的重點(diǎn)。

低、中年級(jí)的閱讀教學(xué)不適合從整體入手理解文章內(nèi)容。低年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)重在教會(huì)學(xué)生讀懂一句話以及理解自然段中句子與句子之間的關(guān)系；中年級(jí)則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在讀懂自然段的基礎(chǔ)上，讀懂邏輯段的內(nèi)容。

不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的不同決定了教材分析的重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。對(duì)于的學(xué)生語(yǔ)文技能的訓(xùn)練，低年級(jí)應(yīng)重在字詞句的分析，中年級(jí)則應(yīng)重在句段的分析，高年級(jí)才應(yīng)重在篇的分析。一般來(lái)說(shuō)，具體包括如下方面的分析：

（1）字詞的分析。讀懂字音、認(rèn)準(zhǔn)字形，能初步結(jié)合詞語(yǔ)理解字義；學(xué)習(xí)辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字和多音字；學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

（2）句子分析。引導(dǎo)學(xué)生理解句子表達(dá)的意義，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式。

（3）段的分析。先學(xué)習(xí)分析自然段，歸納主要內(nèi)容；再學(xué)習(xí)邏輯段，概括主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)段的主要目的是了解作者的寫(xiě)作思路。

（4）篇的分析。高年級(jí)教材分析的重點(diǎn)應(yīng)是對(duì)篇章結(jié)構(gòu)特征的分析，包括分析文章的主要內(nèi)容、中心思想是什么，內(nèi)容是怎樣為表達(dá)中心服務(wù)的，作者是怎樣遣詞造句、布局謀篇的，語(yǔ)言表達(dá)有哪些特色。

無(wú)論是任教那個(gè)年段的老師，面對(duì)每一篇課文時(shí)都要先從整體上把握內(nèi)容、主旨，再?gòu)木植康募?xì)微之處深入到語(yǔ)言的內(nèi)容“沿波討源”，整體與局部的分析都是必要的，對(duì)于局部的分析必須建立在對(duì)整體把握的前提之下。

針對(duì)不同的學(xué)段，教師對(duì)教材分析理解的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，分析理解的重點(diǎn)也應(yīng)該是教學(xué)的重點(diǎn)。

寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不少,可人家有要求,最多不超過(guò)500字，超過(guò)500字系統(tǒng)是不認(rèn)的，只好忍痛割愛(ài)，刪到500字，最終提交成功！很久沒(méi)有接觸語(yǔ)文了，這次學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受到的是充實(shí)，有意思！

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇四

5月25日中央、國(guó)務(wù)院針對(duì)黨內(nèi)和各級(jí)行政存在著講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款等奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，為了樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，加強(qiáng)黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，重申和制定了本規(guī)定。本規(guī)定主要從十個(gè)方面提出了具體要求：1、嚴(yán)格控制新建和裝修辦公樓。2、嚴(yán)格控制各種會(huì)議。

3、嚴(yán)格控制各種慶典活動(dòng)。4、嚴(yán)禁用公款大吃大喝、揮霍浪費(fèi)。5、嚴(yán)格控制用公款安裝住宅電話或購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)電話。6、嚴(yán)格控制各種檢查，禁止形式主義的評(píng)比和達(dá)標(biāo)活動(dòng)。7、嚴(yán)格按規(guī)定配備和更換小汽車。8、嚴(yán)格管理公費(fèi)出國(guó)(境)。9、各級(jí)黨委、政府要認(rèn)真貫徹執(zhí)行本規(guī)定。10、本規(guī)定所適用的范圍。

以上內(nèi)容，僅對(duì)五項(xiàng)規(guī)章、章程、規(guī)定做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，還需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。我們對(duì)黨的紀(jì)律的學(xué)習(xí)需要持之以恒，要認(rèn)真地去學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。黨的紀(jì)律的內(nèi)容非常豐富，在學(xué)習(xí)中我們首先應(yīng)聯(lián)系我們的實(shí)際，學(xué)習(xí)與我們有關(guān)的規(guī)定。每項(xiàng)黨紀(jì)條規(guī)都從不同的角度，以不同的形式，明確和劃分了正確與錯(cuò)誤，應(yīng)該做和不應(yīng)該做或必須反對(duì)的界限，以便黨員在行動(dòng)中所遵循，同時(shí)對(duì)黨的組織和全體黨員起著警示和預(yù)防違紀(jì)的作用，給我們指明了哪些是違紀(jì)行為，是禁止做的。從另一方面來(lái)說(shuō)，黨紀(jì)條規(guī)是加強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)的強(qiáng)有力武器，是保持黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)有力武器，所有共產(chǎn)黨員都應(yīng)自覺(jué)地拿起這個(gè)法規(guī)武器，用以辨別是非、嚴(yán)以律己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，從而進(jìn)一步保證黨的純潔性和先進(jìn)性。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇五

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇六

各自有不同的分析重點(diǎn)，也有共同的要求。從企業(yè)總體來(lái)看，財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告的基本內(nèi)容，主要包括以下三個(gè)方面：

1、分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對(duì)債務(wù)資金的利用程度。

2、評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。

3、評(píng)價(jià)企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動(dòng)情況。

以上三個(gè)方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況，以滿足不同使用者對(duì)會(huì)計(jì)信息的基本需要。

其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營(yíng)運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時(shí)也對(duì)前兩者的增強(qiáng)其推動(dòng)作用。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇七

5、結(jié)尾段落中提出你的進(jìn)一步行動(dòng)請(qǐng)求，這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，留下可以隨時(shí)聯(lián)系到你的電話或地址。當(dāng)然如果能對(duì)閱讀者表示感謝，效果會(huì)更好，以我們的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在許多公司招聘任務(wù)是十分繁重的，招聘人員每天要閱讀大量的簡(jiǎn)歷，一句關(guān)切的問(wèn)候會(huì)給人留下很深的印象。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇八

一、論文題目。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。

二、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。

三、摘要。摘要是全文內(nèi)容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟(jì)的筆墨，勾畫(huà)出全文的整體面目;提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。

四、關(guān)鍵詞或主題詞。關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在摘要的左下方。主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。

五、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。

六、正文。正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：a.提出-論點(diǎn);b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;c.解決問(wèn)題-論證與步驟;d.結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，以及在本領(lǐng)域的意義。

七、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。

參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：

[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫(xiě))、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。

參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：

[編號(hào)]、作者、書(shū)名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。

八、附錄。包括放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。

在企業(yè)的管理信息系統(tǒng)中有眾多的企業(yè)文件在流轉(zhuǎn)，其中肯定有重要性文件，有的甚至涉及到企業(yè)的發(fā)展前途，如果這些信息在通用過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送時(shí)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或不法分子xx、泄密、篡改或偽造，將會(huì)嚴(yán)重威脅企業(yè)的發(fā)展，所以，中小企業(yè)電子信息安全技術(shù)的研究具有重要意義。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，企業(yè)的信息化進(jìn)程不斷發(fā)展，信息成了企業(yè)成敗的關(guān)鍵，也是管理水平提高的重要途徑。如今企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)，基本上都采用電子商務(wù)的形式進(jìn)行，企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作、運(yùn)輸和銷售各個(gè)方面都運(yùn)用到了信息化技術(shù)。如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于原材料的質(zhì)量，價(jià)格，出產(chǎn)地等信息來(lái)建立一個(gè)原材料信息系統(tǒng)，這個(gè)信息系統(tǒng)對(duì)原材料的采購(gòu)有很大的作用。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，可以得到跟多的采購(gòu)建議和對(duì)策，實(shí)現(xiàn)企業(yè)電子信息化水準(zhǔn)。有關(guān)調(diào)查顯示，百分之八十二的中小企業(yè)對(duì)網(wǎng)站的應(yīng)還處于宣傳企業(yè)形象，發(fā)布產(chǎn)品和服務(wù)信息，收集客戶資料這一階段，而電子商務(wù)這樣關(guān)系到交易的應(yīng)用還不到四分之一，這說(shuō)明企業(yè)還未充分開(kāi)發(fā)和利用商業(yè)渠道信息。中小企業(yè)信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，企業(yè)應(yīng)該加快信息化的建設(shè)。

1、電子信息中的加密技術(shù)。

加密技術(shù)能夠使數(shù)據(jù)的傳送更為安全和完整，加密技術(shù)分為對(duì)稱和非對(duì)稱加密兩種。其中對(duì)稱加密通常通過(guò)序列密碼或者分組機(jī)密來(lái)實(shí)現(xiàn)，包括明文、密鑰、加密算法以及解密算法等五個(gè)基本組成成分。非對(duì)稱加密與對(duì)稱加密有所不同，非對(duì)稱加密需要公開(kāi)密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰，公開(kāi)密鑰和私有密鑰必須配對(duì)使用，用公開(kāi)密鑰進(jìn)行的加密，只有其對(duì)應(yīng)的私有密匙才能解密。用私有密鑰進(jìn)行的加密，也只有用其相應(yīng)的公開(kāi)密鑰才能解密。

加密技術(shù)對(duì)傳送的電子信息能夠起到保密的作用。在發(fā)送電子信息時(shí)，發(fā)送人用加密密鑰或算法對(duì)所發(fā)的信息加密后將其發(fā)出，如果在傳輸過(guò)程中有人竊取信息，他只能得到密文，密文是無(wú)法理解的。接受著可以利用解密密鑰將密文解密，恢復(fù)成明文。

2、防火墻技術(shù)。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，一些郵件xx，病毒木馬和網(wǎng)上黑客等對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全也造成了很大的威脅。企業(yè)的信息化使其網(wǎng)絡(luò)也遭到同樣的威脅，企業(yè)電子信息的安全也難以得到保證。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不安全這種狀況，最初采取的一種保護(hù)措施就是防火墻。在我們的個(gè)人電腦中防火墻也起到了很大的作用，它可以阻止非黑客的入侵，電腦信息的篡改等。

3、認(rèn)證技術(shù)。

消息認(rèn)證和身份認(rèn)證是認(rèn)證技術(shù)的兩種形式，消息認(rèn)證主要用于確保信息的完整性和抗否認(rèn)性，用戶通過(guò)消息認(rèn)證來(lái)確認(rèn)信息的真假和是否被第三方修改或偽造。身份認(rèn)證使用與鑒別用戶的身份的，包括識(shí)別和驗(yàn)證兩個(gè)步驟。明確和區(qū)分訪問(wèn)者身份是識(shí)別，確認(rèn)訪問(wèn)者身份叫驗(yàn)證。用戶在訪問(wèn)一些非公開(kāi)的資源時(shí)必須通過(guò)身份認(rèn)證。比如訪問(wèn)高校的查分系統(tǒng)時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)學(xué)號(hào)和密碼的驗(yàn)證才能訪問(wèn)。高校圖書(shū)館的一些資源要校園網(wǎng)才能進(jìn)行訪問(wèn)，非校園網(wǎng)的不能進(jìn)入，除非付費(fèi)申請(qǐng)一個(gè)合格的訪問(wèn)身份。

1、信息的機(jī)密性。

在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的機(jī)密性工作似乎變得不那么容易了，但信息直接代表著企業(yè)的商業(yè)機(jī)密，如何保護(hù)企業(yè)信息不被竊取，篡改，濫用以及破壞，如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞又能確保信息安全性已成為各中小企業(yè)必須解決的重要問(wèn)題。

2、信息的有效性。

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各中小企業(yè)都利用電子形式進(jìn)行信息傳遞，信息的有效性直接關(guān)系的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，也是個(gè)企業(yè)貿(mào)易順利進(jìn)行的前提條件。所以要排除各種網(wǎng)絡(luò)故障、硬件故障，對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)故障帶來(lái)的潛在威脅加以控制和預(yù)防，從而確保傳遞信息的有效性。

3、信息的完整性。

企業(yè)交易各方的經(jīng)營(yíng)策略嚴(yán)重受到交易方的信息的完整性影響，所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要對(duì)交易各方都是非常重要的。在對(duì)信息的處理過(guò)程中要預(yù)防對(duì)信息的隨意生成、修改，在傳送過(guò)程中要防止信息的丟失，保持信息的完整性是企業(yè)之間進(jìn)行交易的基礎(chǔ)。

1、構(gòu)建中小企業(yè)電子信息安全管理體制解決信息安全問(wèn)題除了使用安全技術(shù)以外，還應(yīng)該建立一套完善的電子信息安全管理制度，以確保信息安全管理的順利進(jìn)行。在一般中小企業(yè)中，最初建立的相關(guān)信息管理制度在很大程度上制約著一個(gè)信息系統(tǒng)的安全。如果安全管理制度出了問(wèn)題，那么圍繞著這一制度來(lái)選擇和使用安全管理技術(shù)及手段將無(wú)法正常進(jìn)行，信息的安全性就得不到保證。完善，嚴(yán)格的電子信息安全管理制度對(duì)信息系統(tǒng)的安全影響很大。在企業(yè)信息系統(tǒng)中，如果沒(méi)有嚴(yán)格完善的信息安全管理制度，電子信息安全技術(shù)和相關(guān)的安全工具是不可能發(fā)揮應(yīng)有的作用的。

2、利用企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)提供信息安全服務(wù)很多企業(yè)的多個(gè)二級(jí)單位都在系統(tǒng)內(nèi)通過(guò)廣域網(wǎng)被聯(lián)通，局域網(wǎng)在各單位都全部建成，企業(yè)應(yīng)該利用這種良好的網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)為企業(yè)提供良好的信息安全服務(wù)。通過(guò)企業(yè)這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，安全公告和安全法規(guī)，提供信息安全軟件下載，安全設(shè)備選型，提供在線信息安全教育和培訓(xùn)，同時(shí)為企業(yè)員工提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所。

3、定期對(duì)安全防護(hù)軟件系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估、改進(jìn)隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的信息化應(yīng)用和信息技術(shù)也不斷發(fā)展，人們對(duì)信息安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷提高的，在電子信息安全問(wèn)題不斷被發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，解決信息安全問(wèn)題的安全防護(hù)軟件系統(tǒng)也應(yīng)該不斷的改進(jìn)，定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估。

總之，各中小企業(yè)電子星系安全技術(shù)包含著技術(shù)和管理，以及制度等因素，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅中小企業(yè)辦公室逐漸趨向辦公自動(dòng)化，而且還確保了企業(yè)電子信息安全。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括有哪些。

“求職書(shū)”的內(nèi)容包括什么。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇九

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十

5、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，即企業(yè)董事會(huì)或最高權(quán)力機(jī)構(gòu)及其成員為執(zhí)行職能而發(fā)生的差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等。

管理費(fèi)用屬于什么科目。

管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用，是在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益。管理費(fèi)用通常是指企業(yè)行政管理部門(mén)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的各種費(fèi)用。

管理費(fèi)用包括的具體項(xiàng)目有：企業(yè)董事會(huì)和行政管理部門(mén)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)生的，或者應(yīng)當(dāng)由企業(yè)統(tǒng)一負(fù)擔(dān)的公司經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、董事會(huì)費(fèi)、聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)費(fèi)、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、郵電費(fèi)、綠化費(fèi)、管理人員工資及福利費(fèi)等。

管理費(fèi)用的處理方式。

一是直接支付費(fèi)用，比如招待費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、訴訟費(fèi)等;。

二是轉(zhuǎn)賬攤銷費(fèi)用，比如折舊費(fèi)、低值易耗品攤銷費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷費(fèi)、提取壞賬準(zhǔn)備等;。

三是預(yù)付待攤費(fèi)用，比如固定資產(chǎn)維修費(fèi)用;。

四是預(yù)提應(yīng)付費(fèi)用，比如企業(yè)選擇預(yù)提方法核算固定資產(chǎn)大修理費(fèi)、企業(yè)計(jì)提的職工教育經(jīng)費(fèi)等。

管理費(fèi)用借貸方向是什么。

管理費(fèi)用借貸方向的借款期限較短，可以為最長(zhǎng)一年，費(fèi)用也比較低，一般按月或季度償還，不需要復(fù)雜的擔(dān)保措施，因此易于融資，適用于短期資金的需求。同時(shí)，該類融資可以在企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳或供應(yīng)鏈等方面發(fā)揮重要作用，避免暫時(shí)性資金短缺導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境。

此外，企業(yè)在借款之前需要進(jìn)行詳細(xì)的財(cái)務(wù)調(diào)查，以了解公司的盈利能力和經(jīng)營(yíng)情況，并準(zhǔn)備有效的財(cái)務(wù)計(jì)劃，以確保公司的償還能力。同時(shí)，企業(yè)還需要定期報(bào)告其財(cái)務(wù)狀況以及借款進(jìn)度，以有效管理借貸方向的借款風(fēng)險(xiǎn)，避免拖欠本金和利息的情況發(fā)生。

總的來(lái)說(shuō)，管理費(fèi)用借貸方向是企業(yè)短期資金管理的重要方法，企業(yè)通過(guò)嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)狀況，以及準(zhǔn)備有效的報(bào)告文件，可以有效降低借款風(fēng)險(xiǎn)，安全可靠地使用該方向的融資服務(wù)。

管理費(fèi)用與銷售費(fèi)用區(qū)別。

1、管理費(fèi)用是指企業(yè)行政管理部門(mén)為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用,在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益.而銷售費(fèi)用是指企業(yè)在銷售產(chǎn)品、自制半成品和提供勞務(wù)等過(guò)程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.

2、管理費(fèi)用一般包含:公司經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、稅金、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、開(kāi)辦費(fèi)攤銷、上繳上級(jí)管理費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、董事會(huì)會(huì)費(fèi)、財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)費(fèi)、籌建期間發(fā)生的開(kāi)辦費(fèi)以及其他管理費(fèi)用.

銷售費(fèi)用一般包括由企業(yè)負(fù)擔(dān)的包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、廣告費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、委托代銷手續(xù)費(fèi)、展覽費(fèi)、租賃費(fèi)(不含融資租賃費(fèi))和銷售服務(wù)費(fèi)、銷售部門(mén)人員工資、職工福利費(fèi)、差旅費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經(jīng)費(fèi)等.與銷售有關(guān)的差旅費(fèi)應(yīng)計(jì)入銷售費(fèi)用。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十一

措施費(fèi)是建筑工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、施工管理、成本控制的重要組成部分。那么20xx措施費(fèi)包括了哪些內(nèi)容呢？下面本站小編給大家整理了20xx措施費(fèi)包括的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

措施費(fèi)是指為工程的形成提供條件所需的費(fèi)用包括以下11項(xiàng)費(fèi)用:。

1、環(huán)境保護(hù)費(fèi);。

2、文明施工費(fèi)：

3、安全施工費(fèi);。

4、臨時(shí)設(shè)施費(fèi)：

5、夜間施工費(fèi)：

6、材料二次搬運(yùn)費(fèi);。

7、大型機(jī)械設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)及安拆費(fèi);。

8、砼、鋼筋砼、模板及支架費(fèi);。

9、腳手架費(fèi);。

10、以完工程保護(hù)費(fèi);。

11、施工排水、降水費(fèi)。

1、三寶，即：安全網(wǎng)、安全帶、安全帽;。

2、四口，即：樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口;。

3、五臨邊，即：陽(yáng)臺(tái)周邊、樓板周邊、屋面周邊、基坑周邊、接料平臺(tái)的兩側(cè)等;。

4、內(nèi)外腳手架，即：落地架、懸挑架、門(mén)架、附著式提升架;。

5、施工用電，即：標(biāo)準(zhǔn)化電箱、電器保護(hù)裝置、電源線路的敷設(shè)、外電防護(hù)措施;。

6、施工機(jī)械與用具，即：設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)、維修保養(yǎng)、安全檢測(cè)檢驗(yàn)設(shè)備與儀器等;。

7、勞動(dòng)保護(hù)、安全教育培訓(xùn);。

8、其它安全防護(hù)措施費(fèi)。

1、工地圍擋：圍擋簡(jiǎn)單裝飾、大門(mén)、五牌一圖等;。

2、臨時(shí)設(shè)施：辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、淋浴間、娛樂(lè)室、倉(cāng)庫(kù)、加工場(chǎng);。

3、硬地化：施工道路及場(chǎng)地的硬化;。

5、消防、保健急救、宣傳欄及不擾民措施;。

6、其它文明施工措施費(fèi)。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十二

大多數(shù)初試低分者更有緊迫感，他們會(huì)更早地去做復(fù)試準(zhǔn)備，更加用心地對(duì)待復(fù)試。所以態(tài)度真的很重要!

比如一般復(fù)試都要加試英語(yǔ)口語(yǔ)，有的是英語(yǔ)自我介紹，有的考生在復(fù)試時(shí)還要求用英語(yǔ)與導(dǎo)師直接對(duì)話。所以，為避免啞巴英語(yǔ)或者臨場(chǎng)怯場(chǎng)，這點(diǎn)也要提前準(zhǔn)備和練習(xí)。

復(fù)試可能相對(duì)初試來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)間更短，但是也要針指定書(shū)目去熟悉參考書(shū)目的框架結(jié)構(gòu)，針對(duì)面試可能問(wèn)到的常規(guī)問(wèn)題要熟悉答題框架，邏輯思維等等。

內(nèi)在素養(yǎng)指邏輯思維能力、表達(dá)能力都在面試中有著舉足輕重的作用，很多同學(xué)在面試時(shí)因?yàn)檫^(guò)度緊張，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)亂，這對(duì)最終的分?jǐn)?shù)會(huì)有很大的影響。

此外在面試的時(shí)候也不要夸夸其談，畢竟在你對(duì)面的老師在專業(yè)知識(shí)方面都是比你強(qiáng)的。外在素養(yǎng)指注意服裝要簡(jiǎn)單樸素干凈，要像個(gè)實(shí)在的學(xué)生樣子;并且在面試期間肢體語(yǔ)言要得當(dāng)。

比如臨場(chǎng)應(yīng)變能力的培養(yǎng)，對(duì)于導(dǎo)師提到的壓力性問(wèn)題，比如你本科成績(jī)不好，你是跨專業(yè)報(bào)考那么你有什么優(yōu)勢(shì)?你為什么沒(méi)有通過(guò)四六級(jí)考試?你覺(jué)得自己這次面試表現(xiàn)的怎么樣?等等這一類容易給大家造成壓力的問(wèn)題。

再就是考場(chǎng)突然冷場(chǎng)，導(dǎo)師提問(wèn)的問(wèn)題完全不會(huì)回答，考場(chǎng)出現(xiàn)一些其他突發(fā)狀況時(shí)你該怎么解決。把這些可能性都在心里提前預(yù)演一下，并嘗試著做一些相對(duì)應(yīng)的回答練習(xí)，學(xué)會(huì)巧妙應(yīng)對(duì)和解決就好。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十三

包含序言或領(lǐng)導(dǎo)致辭、企業(yè)發(fā)展歷史、光榮傳統(tǒng)、獲得榮譽(yù)、文化理念(精神層文化)、基本通用類管理制度及行為規(guī)范(制度層文化)、企業(yè)視覺(jué)識(shí)別(物質(zhì)層文化)、企業(yè)箴言(企業(yè)歷史上寶貴的格言、警句以及企業(yè)領(lǐng)袖的經(jīng)典語(yǔ)錄、企業(yè)文化故事等。如華為的企業(yè)文化手冊(cè)。

《華為企業(yè)文化手冊(cè)》介紹了華為公司的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，以及輝煌的發(fā)展業(yè)績(jī)，介紹了華為公司決策方式，介紹了華為公司的目標(biāo)“發(fā)展、振興民族通信是華為的事業(yè)”。

《華為企業(yè)文化手冊(cè)》里刊載了總裁《致新員工書(shū)》。信中寫(xiě)到對(duì)新員工的希望和要求。他說(shuō)：“您有幸進(jìn)入了華為公司。我們也有幸獲得了與您的合作。我們將在共同信任和相互理解的基礎(chǔ)上，度過(guò)您在公司的歲月。這種理解和信任是我們愉快奮斗的橋梁和紐帶。”“公司要求每一位員工，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都不要做對(duì)不起祖國(guó)、對(duì)不起民族的事情。”“如果您是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，善于吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，善于與人合作，借別人提供的基礎(chǔ)，可能進(jìn)步就會(huì)很快。如果封閉自己，總是擔(dān)心淹沒(méi)自己的成果，就會(huì)延誤很長(zhǎng)時(shí)間，也許到那時(shí)，你的工作成果已沒(méi)有什么意義了。”

《華為企業(yè)文化手冊(cè)》大量的是“員我守則”和“華為公司人事管理制度”。約占了7000多字。如，“第十三條：公司實(shí)行每日七小時(shí)工作制;公司總部：上午：8：00―11：45，下午：2：15―5：30;生產(chǎn)總部：上午：8：30―12：00，下午：2：00―5：30。以后如有調(diào)整，以新公布的工作時(shí)間為準(zhǔn)。”管理制度規(guī)定得很詳細(xì)。包括打卡出勤、待遇、休假待遇、請(qǐng)假審批薪資規(guī)定、加班要求、出差、培訓(xùn)、調(diào)職調(diào)動(dòng)、考核辦法、獎(jiǎng)懲細(xì)則等。一共有十九章九十一條。

主要集中體現(xiàn)公司的精神層文化，并根據(jù)公司的個(gè)性需求增加其他內(nèi)容，印成小冊(cè)子，方便傳播與學(xué)習(xí)。如國(guó)美公司的企業(yè)文化手冊(cè)。

國(guó)美使命――成就品質(zhì)生活。

國(guó)美愿景――在前成為備受尊重的世界家電零售行業(yè)第一。

核心價(jià)值――企業(yè)利益高于一切敬業(yè)感恩誠(chéng)信正直知行合一立規(guī)興業(yè)追求卓越。

核心價(jià)值是國(guó)美全體員工的共同信仰。國(guó)美相信只有堅(jiān)持這六項(xiàng)核心價(jià)值，才能在未來(lái)的發(fā)展中保持正確的方向，才能真正成為世界級(jí)的優(yōu)秀企業(yè)，才能獲得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)基業(yè)常青。

經(jīng)營(yíng)之道――創(chuàng)新開(kāi)放合作競(jìng)爭(zhēng)。

經(jīng)營(yíng)之道是國(guó)美經(jīng)營(yíng)的基本指導(dǎo)原則，是對(duì)過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對(duì)企業(yè)未來(lái)生存必備條件的系統(tǒng)認(rèn)知。國(guó)美經(jīng)營(yíng)的成功與否，取決于企業(yè)是否具備足夠的創(chuàng)新能力，是否能夠保持持續(xù)的開(kāi)放心態(tài)，是否能夠與上游廠家密切合作，是否能夠在競(jìng)爭(zhēng)中不斷獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

人才理念――品德為先文化認(rèn)同選賢用能公平競(jìng)爭(zhēng)業(yè)績(jī)導(dǎo)向獎(jiǎng)懲分明團(tuán)結(jié)協(xié)作共同成長(zhǎng)。

人力資源是公司的第一資本，國(guó)美始終重視人才隊(duì)伍建設(shè)。國(guó)美堅(jiān)持以“品德為先、文化認(rèn)同”的原則選拔人才;堅(jiān)持以“選賢用能、公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則任用人才;堅(jiān)持“業(yè)績(jī)導(dǎo)向、獎(jiǎng)懲分明”的原則考核人才;堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的原則培育人才。

國(guó)美精神――待客如友快樂(lè)服務(wù)言行必果敢于負(fù)責(zé)創(chuàng)新務(wù)實(shí)精益求精。

“待客如友、快樂(lè)服務(wù)”是國(guó)美的服務(wù)精神。國(guó)美人視客戶為朋友，以服務(wù)客戶為最大的快樂(lè)，以主動(dòng)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、周到的服務(wù)使客戶感受快樂(lè)。“言行必果、敢于負(fù)責(zé)”是國(guó)美的執(zhí)行精神。國(guó)美人必須不折不扣地執(zhí)行公司的各種規(guī)章制度和行政命令，做到言必信、行必果，敢于負(fù)責(zé)。“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、精益求精”是國(guó)美的工作精神。國(guó)美人必須腳踏實(shí)地、關(guān)注細(xì)節(jié)、持續(xù)學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴改善。

國(guó)美象征――鷹。

翱翔的雄鷹象征著國(guó)美的文化品格，是所有國(guó)美人的精神圖騰。鷹的品格體現(xiàn)了國(guó)美人的堅(jiān)忍不拔，不懼險(xiǎn)阻;目光敏銳，行動(dòng)迅猛;高瞻遠(yuǎn)矚，志向遠(yuǎn)大;渴望創(chuàng)新，勇于變革。

國(guó)美人堅(jiān)韌不拔、不懼險(xiǎn)阻，猶如鷹擊長(zhǎng)空，風(fēng)霜雨雪擋不住它追求的翅膀，電閃雷鳴動(dòng)搖不了它高遠(yuǎn)的心。無(wú)論是剛剛起步創(chuàng)業(yè)時(shí)的激流險(xiǎn)灘，還是連鎖拓展過(guò)程中的層層壁壘，都無(wú)法阻擋國(guó)美人前進(jìn)的腳步。

國(guó)美人目光敏銳，行動(dòng)迅猛，猶如雄鷹展翅、一擊即中。國(guó)美的工作風(fēng)格始終是雷厲風(fēng)行，表現(xiàn)在行為中就是善于思考、善于行動(dòng)。作為國(guó)美的員工，對(duì)工作要勤于思考，快速反應(yīng)。

國(guó)美人高瞻遠(yuǎn)矚，志向遠(yuǎn)大，猶如高飛天際的雄鷹，眼前不是小小的枝頭，而是整個(gè)天空。國(guó)美開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)家電零售連鎖事業(yè)，與中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)的振興休戚與共;國(guó)美的目標(biāo)是振興民族產(chǎn)業(yè)，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，成為家電零售行業(yè)世界第一。

國(guó)美人渴望創(chuàng)新，勇于變革，猶如雄鷹主動(dòng)拔羽斷喙、重新飛翔。國(guó)美勇于變革舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)，放下包袱，學(xué)習(xí)新事物，不斷追求更高的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)，這是國(guó)美長(zhǎng)期屹立于優(yōu)秀企業(yè)之林的保證，也是國(guó)美永葆活力的保證。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十四

財(cái)務(wù)費(fèi)用包括哪些財(cái)務(wù)費(fèi)用是指企業(yè)為籌集生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需資金等而發(fā)生的費(fèi)用，包括利息支出（減利息收入）、匯兌損失（減匯兌收益）以及相關(guān)的手續(xù)費(fèi)等。具體內(nèi)容包括：

（1）利息支出，指企業(yè)短期借款利息、長(zhǎng)期借款利息、應(yīng)付票據(jù)利息、票據(jù)貼現(xiàn)利息、應(yīng)付債券利息、長(zhǎng)期應(yīng)付引進(jìn)國(guó)外設(shè)備款利息等利息支出（除資本化的利息外）減去銀行存款等的利息收入后的凈額。

（2）匯兌損失，指企業(yè)因向銀行結(jié)售或購(gòu)入外匯而產(chǎn)生的銀行買(mǎi)入、賣出價(jià)與記賬所采用的匯率之間的差額，以及月度（季度、年度）終了，各種外幣賬戶的外幣期末余額按照期末規(guī)定匯率折合的記賬人民幣金額與原賬面人民幣金額之間的差額等。

（3）相關(guān)的手續(xù)費(fèi)，指發(fā)行債券等所需支付的手續(xù)費(fèi)（需資本化的手續(xù)費(fèi)除外），開(kāi)出匯票、電匯、購(gòu)買(mǎi)銀行票據(jù)等銀行手續(xù)費(fèi)、調(diào)劑外匯手續(xù)費(fèi)等，但不包括發(fā)行股票所支付的手續(xù)費(fèi)等。

（4）其他財(cái)務(wù)費(fèi)用，如現(xiàn)金折扣、融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的非資本化融資租賃費(fèi)用等。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十五

傳統(tǒng)高考“3+x”

“3”指“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)”，“x”指由學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合(簡(jiǎn)稱文綜，分為思想政治、歷史、地理)和理科綜合(簡(jiǎn)稱理綜，分為物理、化學(xué)、生物)2個(gè)綜合科目中選擇一個(gè)作為考試科目。該方案是到2019年全國(guó)應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案。總分750分(語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，外語(yǔ)150分，文科綜合/理科綜合300分)。

新高考“3+3”方案。

第一個(gè)“3”是指：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是3門(mén)必考科目，第二個(gè)“3”是指從物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)六門(mén)任意選擇3門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以原始分成績(jī)計(jì)入總分，物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)以等級(jí)換算分計(jì)入總分。

新高考“3+1+2”方案。

“3”是指：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是3門(mén)必考科目，“1”是指物理、歷史選擇1科作為必考，但兩門(mén)只能選擇一門(mén)，"2"是指再?gòu)恼巍⒌乩怼⑸铩⒒瘜W(xué)四門(mén)任意選擇2門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、歷史以原始分成績(jī)計(jì)入總分，政治、地理、生物、化學(xué)以等級(jí)換算分計(jì)入總分。

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十六

教學(xué)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容（精選17篇）篇十七

一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：

一．課題（課題名稱）。

二．。

教學(xué)。

目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。

三．課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）。

四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）。

五．教學(xué)重點(diǎn)。

（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）。

六．教學(xué)難點(diǎn)。

（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）。

七．教學(xué)方法。

要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維。

八．教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）。

九．作業(yè)處理（說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè)）。

十．板書(shū)設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）。

十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課。

4．提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

教案實(shí)例。

（二）講授新課。

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

（三）鞏固練習(xí)。

（四）歸納小結(jié)1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時(shí)間？

（五）作業(yè)安排。

1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋。

新任教師2班劉瓊2014.11.21。

教案，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過(guò)備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。

（一）基本要求。

2、編寫(xiě)教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材。

3、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，有的是1課時(shí)，有的是2至3課時(shí)。

（二）基本內(nèi)容。

教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程組織等。

1、教學(xué)目的：簡(jiǎn)要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過(guò)整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的效果。

2、教學(xué)內(nèi)容：是指通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法等。在課堂中一般是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

4、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、課件等。

5、教學(xué)過(guò)程：教案要對(duì)課堂每一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定出具體時(shí)間，如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解、課間提問(wèn)學(xué)生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對(duì)本節(jié)課的歸納。

總結(jié)。

等。

6、課后自我總結(jié)分析：是對(duì)課程教學(xué)中知識(shí)的科學(xué)性和完整性評(píng)價(jià)；某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重、難點(diǎn)的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過(guò)程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。

在這幾個(gè)因素中，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是整個(gè)教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序，又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過(guò)渡，以及教學(xué)過(guò)程與板書(shū)的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。

完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；

2.根據(jù)學(xué)生已有水平確定教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì)；3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；

4.教學(xué)方法和教學(xué)媒體選用設(shè)計(jì)；5.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；

6.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

上述幾個(gè)環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，它對(duì)課堂教學(xué)的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用，制約著課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。學(xué)生的已有水平是進(jìn)行課堂教學(xué)的“內(nèi)在條件”，在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)必須確定學(xué)習(xí)者的已有水平，確定向教學(xué)目標(biāo)努力的起點(diǎn)，并據(jù)此設(shè)計(jì)相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學(xué)內(nèi)容的組織安排，教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在條件有機(jī)地配合起來(lái)，從而優(yōu)化地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們必須考慮到課堂教學(xué)系統(tǒng)各要素以及整個(gè)過(guò)程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，只有這樣，才能獲得最好的方案。

（一）科學(xué)、合理地確定課堂教學(xué)目標(biāo)。

要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點(diǎn)。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以思維的發(fā)展為例，小學(xué)生以具體形象思維為主，初中生處于具體形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)這些一般的特點(diǎn)必須加以考慮，這對(duì)于教學(xué)方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個(gè)性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個(gè)方面，教師也應(yīng)了解。我們研究學(xué)生發(fā)展中的共性與個(gè)性兩個(gè)方面，目的在于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)媒體，安排不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)安排適合于學(xué)生“內(nèi)在條件”的外部條件。

（三）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過(guò)程也就是教師認(rèn)真鉆研教科書(shū)，選擇組織講授內(nèi)容的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書(shū)中。但是，由于教科書(shū)的編排和編寫(xiě)要受到書(shū)面形式等諸多因素的制約，總是存在著一定的局限性，如往往偏于顧及知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，難以更多顧及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師不可能原封不動(dòng)的將教材搬給學(xué)生或不加指導(dǎo)的任憑學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，而要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的再加工，對(duì)教材進(jìn)行取舍、補(bǔ)充、簡(jiǎn)化，重新選擇有利于目標(biāo)達(dá)成的材料。所選的材料要具有科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性，并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選定了教學(xué)內(nèi)容后，就需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛怪群虾鯇W(xué)科知識(shí)本身內(nèi)在的邏輯序列，又合乎學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序，從而把教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來(lái)。只有這樣，才能使學(xué)生快速有效地掌握知識(shí)，順利地達(dá)到目標(biāo)。

（四）教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法和教學(xué)媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，無(wú)論哪一種教學(xué)方法都需要媒體的配合，教學(xué)方法具有物質(zhì)性的特點(diǎn)。所謂教學(xué)方法的物質(zhì)性也就是它對(duì)教學(xué)媒體的依賴性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學(xué)方法。教學(xué)方法和教學(xué)媒體是互為作用的，任何一方不恰當(dāng)，均會(huì)影響課堂教學(xué)效果。

在進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)必須注意具體問(wèn)題具體分析。教學(xué)目標(biāo)不同，學(xué)生特點(diǎn)不同，學(xué)科內(nèi)容不同，具體的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同，一定要從實(shí)際出發(fā)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對(duì)性和有效的適應(yīng)性。