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大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)

時間:2025-06-07 作者:曼珠

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大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

2011中歐青年辯論賽特設(shè)大賽組織委員會、大賽評審委員會和大賽組織委員會辦公室。

1.大賽組織委員會:成立中歐青年辯論賽組織委員會,負(fù)責(zé)大賽總體方案設(shè)計等籌備工作的工作部署、重大事項的決策和協(xié)調(diào)。

人員構(gòu)成:

董 霞 團(tuán)中央國際聯(lián)絡(luò)部副部長

楊學(xué)義 北京外國語大學(xué)黨委書記

陳雨露 北京外國語大學(xué)校長、全國青聯(lián)副主席

曹文澤 北京外國語大學(xué)黨委副書記、副校長

2.大賽評審委員會:成立中歐青年辯論賽評審委員會,負(fù)責(zé)本次辯論賽的辯題、規(guī)則的制定與監(jiān)督,評判,并提供大賽學(xué)術(shù)操作上的指導(dǎo)。

人員構(gòu)成:

孫有中 北京外國語大學(xué)校長助理、英語學(xué)院院長

伍 偉 團(tuán)中央國際聯(lián)絡(luò)部綜合處處長

王衛(wèi)放 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院黨總支書記

李永輝 北京外國語大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院院長、公共外交研究中心執(zhí)行主任

趙 剛 北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院院長

丁 浩 北京外國語大學(xué)學(xué)生處處長

外交部、外交學(xué)會、社科院、國研所、聯(lián)合國協(xié)會有關(guān)專家和完美集團(tuán)代表

總裁判: 李 溪 “外研社杯”全國辯論賽總裁判長、世界大學(xué)生辯論賽中國區(qū)代表

(其他成員待補(bǔ)充)

3.大賽組織委員會辦公室 成立中歐青年辯論賽大賽組織委員會辦公室作為大賽組委會常設(shè)工作機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)比賽前期、中期、后期的各項聯(lián)絡(luò)、組織、接待工作的具體安排。

人員構(gòu)成:

陳洪兵 北京外國語大學(xué)團(tuán)委書記

李 溪 “外研社杯”全國辯論賽總裁判長、世界大學(xué)生辯論賽中國區(qū)代表

劉 霞 北京外國語大學(xué)團(tuán)委辦公室主任

于承杰 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院團(tuán)總支書記

議會制辯論:英國議會制辯論(四隊制)。

每場辯論有四隊參加:正方兩隊,反方兩隊。每隊兩名辯手。

辯論賽語言為英語。

時政熱點、青年參與和發(fā)展、中歐文化、中歐交流、中歐關(guān)系

1.全國選拔賽

4月1日-6月10日

比賽準(zhǔn)備(評委等)、全國報名與篩選階段、歐洲辯手的聯(lián)系工作

6月10日-11日

賽前培訓(xùn)、全國選拔賽初賽(60支隊伍,角逐前32名)

(1) 6月11日上、下午各安排2場循環(huán)賽,采用強(qiáng)強(qiáng)相遇的原則,計算各隊積分

(2) 場地為15個

(3) 所需辯題為4道

6月12日

全國選拔賽決賽(32支隊伍,淘汰賽,產(chǎn)生中國代表隊16支)

歐洲16支代表隊確定(與世界大學(xué)生辯論賽理事會和理事會歐洲區(qū)代表聯(lián)系,邀請歐洲16支代表隊參加)

2.中歐交流賽

9月25日 中歐交流賽開幕式,歡迎晚宴

9月28日 大賽活動日(休賽,北京文化體驗和觀光等)

9月29日 中歐交流賽淘汰賽(1/4決賽)

9月30日 中歐交流賽半決賽,決賽(產(chǎn)生總冠軍),閉幕式、閉幕晚宴

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

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(范文一)

一、活動目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才,同時也促進(jìn)系學(xué)生間互動,使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的.知名度。

二、活動時間:xx年11月

地點:機(jī)電樓、多媒體報告廳

三、主辦:機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會

承辦:機(jī)械工程系演講協(xié)會

四、活動具體安排:

(1)、10月27日晚自習(xí),在學(xué)生會的帶領(lǐng)下,由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:

關(guān)于舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知

機(jī)械系專業(yè)以理工科為主,學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實見長,羞于張口,不擅表達(dá),為了提高大家的表達(dá)能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,促進(jìn)系學(xué)生間互動,我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:

一、參賽對象:機(jī)械工程系學(xué)生

(2)、表達(dá)流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音質(zhì)、音色較好;

三、活動方式:(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;

(3)、預(yù)決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;

四、獎項設(shè)置:設(shè)冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎勵,并加相應(yīng)德育分。

五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30地點:機(jī)電樓508

六、報名方式:(1)、在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。

(4)11月4日——12日,對16名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。

(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。

注:根據(jù)各組情況,如果各組實力均衡并較強(qiáng),獲勝的兩組進(jìn)入決賽,不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進(jìn)入決賽。

(6)11月14日,選手抽辯題,總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。

(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓(xùn),繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

注:1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。

2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項:

(1)、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進(jìn)行,不得違反相關(guān)規(guī)定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序,不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。

以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整!

復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,本次活動最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會!

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

協(xié)辦單位:華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生會。

活動目的:提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用她來指導(dǎo)言行,本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞,言語的交流,倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,并以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個人魅力風(fēng)采:世界威力的三大武器:口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能,能提高對問題的審思,更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學(xué)生,為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺,實現(xiàn)“辯手”夢的飛躍。

發(fā)掘人才:以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊注入新的力量,提高辯論隊的實力及水平。

活動背景:本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開展活動發(fā)揚文明修身精神,關(guān)注社會風(fēng)氣問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動時間:十一月中旬。

活動地點:11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報告廳。

活動主題:文明修身,你我同行。

參賽對象:華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊。

活動報名方式:以院系為單位組隊,每隊4人(男女不限)。報名表如下:

注:1辯題由校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會、演講隊及評委老師負(fù)責(zé),同時,在比賽前5天,由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。

評判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

3、勝負(fù)判定。

1、評委的打分中去掉一個分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝。

3、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

4、評委的打分中去掉一個分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選。

20年x月x日。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

勵翱杯辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)成為中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院一品牌學(xué)術(shù)活動。為了給同學(xué)們營造一個良好的'學(xué)習(xí)氛圍,給他們提供一個展示自我的舞臺,校學(xué)生會學(xué)習(xí)部 在今年繼續(xù)舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。并借此加強(qiáng)我校的人文氣息,提高大學(xué)生的個人綜合素質(zhì),鍛煉團(tuán)隊的組織能力和協(xié)作能力。希望通過以辯會友,以辯明理,將我校的精神文明建設(shè)推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱!

1、為中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,成立勵翱辯之隊。

2、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學(xué)校,在臨近各大高校間打響知名度。

3、開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。

4、成立勵翱辯之隊,本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆,旨在成立江城學(xué)院自己的隊伍,為緊隨其后的校際賽做準(zhǔn)備。

通過學(xué)術(shù)活動帶動校風(fēng)建設(shè)

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會文藝部

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)習(xí)部

藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

外國語學(xué)部學(xué)習(xí)部

機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)習(xí)部

繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)部

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

二十一世紀(jì)是知識爆發(fā)的時代。我們,作為當(dāng)代大學(xué)生,在全球知識化浪潮面前應(yīng)學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維來探討發(fā)展中的新問題。大學(xué)校園的獨特環(huán)境賦予了大學(xué)生辯證的思維方式,培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)秀品質(zhì),并不斷鼓勵大學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展,使之逐步成為有責(zé)任感的高素質(zhì)、高品質(zhì)人才。

為了引發(fā)我院學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華,在校園形成自由討論的氛圍,促使大家在濃厚的人文氣息中,盡情展現(xiàn)自我、揮灑激情,物流與工程管理學(xué)院分團(tuán)委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽,以展現(xiàn)我院學(xué)生的雄辯風(fēng)采和壯志豪情,為院辯論隊發(fā)掘優(yōu)秀的辯手組成一支強(qiáng)大的隊伍,共同交流共同進(jìn)步。

2、本著公平競爭,力爭第一的精神,提高同學(xué)們的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、為院辯論隊培養(yǎng)和發(fā)掘人才

曉精彩生活,析時事熱點,辯是非同異,論真理利害

xx年10月25日——xx年11月26日

物流與工程管理學(xué)院大一大二學(xué)生

1、時間安排

10月25日~10月30日

全面啟動宣傳及報名組織

11月1日

辯論賽前培訓(xùn)

初賽

11月2日院學(xué)生會辦公室抽簽

11月2日-11月9日:各隊準(zhǔn)備

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

1.鍛煉同學(xué)們的表達(dá)與應(yīng)變能力,推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)我系各年級同學(xué)們之間的交流和溝通。

2.豐富同學(xué)們的課余知識,使同學(xué)們積極主動的'參與到學(xué)習(xí)中來,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展;培養(yǎng)團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和集體意識。

3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關(guān)注法律系的文化生活,推動我系與其他系的交流,為法律系學(xué)生能充分張揚個性,展示個人才華與能力提供一個平臺,進(jìn)而在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍。

4.通過賽事的組織,鍛煉和提升協(xié)會學(xué)生干部及各系部團(tuán)總支的組織與協(xié)調(diào)能力。

完美生活,辯出自我。

:模擬法庭

日期

事項

x月x號

代表隊成員抽取辯題

x月x號

宣傳物資到位

x 月x號

一二場初賽

x 月x號

三四場初賽

x 月x號

初賽中勝出的四支隊伍復(fù)賽

x月x號下午

復(fù)賽中勝出的兩支隊伍決賽

1.參賽對象:法律系大一、大二在校學(xué)生。

2.參賽人員組成:以班級為單位成立隊伍,不允許出現(xiàn)臨時替換隊員和隊員為非本班同學(xué)的現(xiàn)象。

3.比賽實行淘汰制,采取8晉4(初賽),4晉2(復(fù)賽),2晉1(決賽)的方式進(jìn)行。具體賽程和比賽程序如下。

第一階段:開篇陳詞(共10分鐘)

1.正方一辯陳詞,時間為3分鐘,倒計時30秒

提示。

2.反方一辯陳詞,時間為3分鐘,倒計時30秒

提示。

3.反方二辯陳詞,時間為2分鐘,倒計時30秒

提示。

4.正方二辯陳詞,時間為2分鐘,倒計時30秒

提示。

第二階段:盤問攻辯環(huán)節(jié)(共8分鐘)

提示。

提示。

3.反方三辯攻辯小結(jié),時間1分鐘,倒計時10秒

提示。

4.正方三辯攻辯小結(jié),時間1分鐘,倒計時10秒

提示。

第三階段:自由辯論(共10分鐘)

1.雙方各累計計時5分鐘,正方先開始,交替發(fā)言。各方累計計時剩最后30秒

提示。

2.自由辯論正反方交替進(jìn)行,兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言(此時為正方計時),完畢后(中止正方計時并開始為反方計時),反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言,直到每方隊員的時間用完為止。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

策劃先交由學(xué)生會主席團(tuán)審核,再交由指導(dǎo)老師審核。

注意:每次辦活動前要做好預(yù)算,將預(yù)算表交由主席團(tuán),簽字后交至秘書處,由秘書處人員采購,不要隨意購買物品,否則不予報銷。

二、宣傳。

1.寫辯論賽書面通知。將通知交由主席審核,審核通過后交由團(tuán)委崔銘老師進(jìn)行審核(團(tuán)委辦公室:行政樓203)。

2.復(fù)印通知書,發(fā)到各系(院)團(tuán)總支、學(xué)生會,校學(xué)生會主席團(tuán)以及各部手上。

通知見附件2。

3.活動開始前一周做好宣傳工作:

(1)宣傳部畫出宣傳板,寫好海報。將宣傳板擺在醒目處,例如:食堂門,音樂廣場。海報貼到各個宣傳欄以及各宿舍樓下,但要注意不要貼在教學(xué)區(qū),海報須規(guī)范。

(2)提前寫好廣播稿,經(jīng)過團(tuán)委指導(dǎo)教師崔銘老師審核后,聯(lián)系廣播臺進(jìn)行宣傳。

(3)確認(rèn)各部及各系收到通知,并落實宣傳。

三、初賽。

1.確定初賽的時間和人數(shù)。

2.提前四五天進(jìn)行申請(申請教室的時間為每周一到周三下午2:30至5:00)。

申請教室的流程如下:

到團(tuán)委辦公室和指導(dǎo)教師說明要舉行xxxx活動,然后填寫教室申請表(教室類型一欄填寫普通且地點不填寫,若用到多媒體,應(yīng)提前聲明,并填寫相應(yīng)表格),指導(dǎo)教室審核后交由康書記簽字蓋章,將填寫好的申請表交給行政樓303學(xué)生處負(fù)責(zé)的老師,申請的教室地點確定好后將回執(zhí)交到教學(xué)樓b座202學(xué)生值班室。

3.提前打印選手簽到表及評分表,并了解評委的個人信息,即姓名職位等,方便主持介紹。

4.提前聯(lián)系宣傳部布置好板報。

5.比賽開始前,干事負(fù)責(zé)選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中,干事要維持好現(xiàn)場的秩序,保證比賽的順利進(jìn)行,

7.比賽結(jié)束后,將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好,以備各系查比賽結(jié)果)并打掃好會場的衛(wèi)生。

四、復(fù)賽。

1.確定好參加復(fù)賽的`選手及評委嘉賓的名單;。

2.申請復(fù)賽教室,并提前通知宣傳部,以便當(dāng)天進(jìn)行板報布置;。

3.通知晉級的選手復(fù)賽時間、地點,并提前請各系代表隊代表抽簽確認(rèn)辯題。

4.準(zhǔn)備好復(fù)賽所需的表格(評分表);。

評分規(guī)則(評分表)見附件3。

5.比賽開始前,干事負(fù)責(zé)選手簽到及接待評委。

6.比賽過程中,干事要維持好現(xiàn)場的秩序,保證比賽的順利進(jìn)行。

7.比賽結(jié)束后,將會場物品整理好(特別要注意將評委評分表整理好,以備各系代表隊查分)并打掃好會場的衛(wèi)生。

五、決賽。

1.提前請各系代表抽簽確定各自辯題。

2.提前四天申請模擬法庭(申請過程如下)。申請時,向老師說明需要一個有線麥克風(fēng)。

模擬法庭申請過程如下:

到團(tuán)委辦公室和指導(dǎo)教師說明要舉行xxxx活動,然后打印并填寫模擬法庭申請表,指導(dǎo)教師審核后交由康書記簽字蓋章,將申請表交與實訓(xùn)樓a苗老師。

3.人員分配及前期準(zhǔn)備。

(1)提前確認(rèn)選手和助興所需的桌子,椅子,話筒的數(shù)量。

(2)開場前將獎狀獎品交給禮儀,以便方便彩排時頒獎環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

(3)劃分好評委嘉賓,以及各系觀眾的座位。

(4)照相人員提前到場,記錄工作人員和活動現(xiàn)場的精彩瞬間。

4.比賽過程中維持好會場秩序,注意安全。

5.比賽結(jié)束后整理會場。

六、賽后總結(jié)。

1.新聞稿:在活動結(jié)束后一天之內(nèi)交給秘書處進(jìn)行修改,將完稿交由團(tuán)委崔銘老師進(jìn)行再次審核,通過后將打印版交到秘書處。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(1)團(tuán)體部分(滿分100')。

辯論技巧:辯手語言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實,引用資料是否恰當(dāng)(10')。

風(fēng)度和幽默感:各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

整體合作:全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性,隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適,說理是否透徹,邏輯性是否強(qiáng),引用實例是否恰當(dāng)(50')。

b、辯。

提問是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機(jī)敏,用語是否得體(50')。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

觀看辯論賽錄像:3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)。

活動宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報,寢室樓、教學(xué)樓張貼海報,以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽:3月8日。

評委培訓(xùn):3月12日晚自習(xí)。

初賽:第四周(13號、15號每天分別兩場)。

復(fù)賽:第五周(16號進(jìn)入復(fù)賽的班級抽簽,22號復(fù)賽兩場先后進(jìn)行)。

決賽:第六周(23號進(jìn)入決賽的班級抽簽,29號決出冠軍隊)。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

1、辯論賽季軍獎(兩個)。

2、辯論賽亞軍獎(一個)。

3、辯論賽冠軍獎(一個)。

二、個人獎。

1、優(yōu)秀辯手獎:(兩個)。

2、大賽最佳辯手獎:(一個)。

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

辯論賽競賽規(guī)程。

一、比賽進(jìn)程(由主席執(zhí)行)。

1、開場白。

2、介紹參賽隊及其所持立場。

3、介紹參賽隊員。

4、介紹評委及點評嘉賓。

5、比賽開始。

6、評判團(tuán)遞交評分表,離席評定結(jié)果。

7、嘉賓點評。

8、公布結(jié)果。

9、頒獎典禮。

10、比賽結(jié)束。

二、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定。

程序時間備注。

開場陳詞階段正方一辯發(fā)言時間2分30秒。

反方一辯發(fā)言時間2分30秒。

正方二辯發(fā)言時間2分30秒。

反方二辯發(fā)言時間2分30秒。

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒。

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。

自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)。

總結(jié)陳詞階段反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘。

正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題。

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開。

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁。

提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合。

具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言。

普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)。

比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定。

1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分;。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;。

3、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

(四)點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

【獎項設(shè)定】。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

辯論賽是一門藝術(shù),是一種融口才、邏輯、風(fēng)度、幽默、表演為一體的競技項目,他能檢驗一個人或一個團(tuán)體其文化底蘊和知識結(jié)構(gòu)的綜合積累程度。只要有人與人對話的地方,辯論無處不在,無時不有。辯論是沒有硝煙的戰(zhàn)爭,金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論,讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士,我們也仰慕談笑風(fēng)生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰(zhàn)群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非圣賢,孰能無惑。辯論使我們開闊眼界,豐富思想,辯手那慷慨激昂的批判,諄諄入懷的陳述,又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高級的智力游戲,規(guī)則嚴(yán)密,進(jìn)退有度,如同對弈。而一舉一動一言一語,又莫不是智慧的產(chǎn)物。辯論像一個磁場,把我們從日常生活拉進(jìn)智慧天地,它讓我們感動。

二十一世紀(jì)是知識爆發(fā)的時代,當(dāng)代大學(xué)生在全球知識化浪潮的面前應(yīng)學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度來探討發(fā)展中的新問題。新世紀(jì)的高校更應(yīng)致力于引發(fā)大學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價值觀的構(gòu)建。校園的自由討論氛圍,濃厚的人文氣息促使學(xué)生在競爭中盡情的展現(xiàn)自我、揮灑激情。校園的獨特環(huán)境賦予了大學(xué)生活辯證的思維方式、流暢的表達(dá)能力,培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)良品質(zhì),并不斷鼓勵學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展、關(guān)心民生走向,使之逐步成長為富有社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才。

辯論賽,將展示新世紀(jì)大學(xué)生的滔滔辯才!讓我們相約xx,共同走進(jìn)辯論賽,臺前幕后一聽領(lǐng)略辯論賽的精彩花絮!二、活動介紹1.活動名稱:荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四屆大學(xué)生辯論賽2.活動宗旨:關(guān)注時事、追求真理,鍛煉口才、展現(xiàn)自我3.活動目的與意義:目的:(1)提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造有個性、有口才、應(yīng)變自如的當(dāng)代大學(xué)生。(2)活躍大學(xué)校園的文化氣氛,豐富大學(xué)生課余生活,開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),體現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。(3)本著“公平競爭,團(tuán)結(jié)合作”的精神,以“關(guān)注時事,追求真理,鍛煉口才,展現(xiàn)自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神。意義:通過舉辦辯論賽為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自己能力的平臺,近而在全校范圍內(nèi)形成一個勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。

副主席陸遲主持人:待定嘉賓評委:待定。

5.活動對象:荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院13屆全體新生。

6.活動時間:10月底—12月初地點:1-3202(備用教室1109)。

7.賽制:四對四團(tuán)體辯論賽每隊由四名上場隊員組成,性別不限,每場比賽如無意外情況不可更換隊員。

8.賽程安排:(注:協(xié)會隊伍由協(xié)會自愿參賽)(1)第一階段:初賽系里8支隊伍和院里2支隊伍組成10支參賽隊伍,根據(jù)抽簽結(jié)果分成五組分別進(jìn)行初賽,即預(yù)賽五場。初賽決定四支隊伍進(jìn)行復(fù)賽,由評委根據(jù)最高分決定一支隊伍直接進(jìn)行決賽。

(3)第三階段:決賽三支隊伍兩兩比賽,交叉對決,由評委老師根據(jù)最后得分決定冠、亞、季軍。

三、注意事項1.參賽選手(1).比賽前辯手須仔細(xì)閱讀活動要求,熟悉賽會的日程安排(2).辯論賽活動中辯手不能冒名頂替(3).每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊和四名辯手及候補(bǔ)人員(至多四名)組成,每場比賽上場隊員必須有一名異性參加。每一位辯手只能參加一個辯論隊。(4).各個負(fù)責(zé)人及參賽選手必須提前十分鐘到場(5).辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮(6).辯論賽活動中隊員須注意形象,不準(zhǔn)由于情緒化而做出任何不雅手勢、大聲喧嘩等

2.各賽隊(1).請各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組織對賽事的統(tǒng)籌安排及賽場準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行,如未按時到達(dá)指定地點按棄權(quán)處理。(2).請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,如遇特別問題,請及時與組織聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。(3).遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,各賽隊在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。(4).比賽期間,各賽隊請不要與評委接觸,如果想表達(dá)對賽事的意見,請與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。

四、活動要求【審題】準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。【辯駁】提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。【配合】具有團(tuán)隊精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方式統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。【語言】普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,賦予感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。【辯風(fēng)】比賽中尊重對手,尊重主席評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,用于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,辯論貫穿全局。【形象】著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。【辯手】陳詞流暢,說理透徹,用語得體,提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,語言幽默風(fēng)趣。五、活動流程1:賽前準(zhǔn)備工作(1).確定參賽隊伍嘉賓評委及支持人(2).申請活動地點(3).廣播宣傳(4).制定并打印評分表(5).準(zhǔn)備獎狀、碳筆(6).制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌(7).準(zhǔn)備電子表計時、簽到表、計算器、和一些招待物品

要求:所有部長干事最好提前半個小時到達(dá)賽場,測試話筒,準(zhǔn)備音響,擺放好位置和招待品,保證賽事順利進(jìn)行。

3:辯論賽細(xì)則:

(1).陳詞提倡即興陳詞,依經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢。

(2).開篇立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

(3).攻辯。

1攻辯由正方二辯開始,正反方進(jìn)行。

2正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方,辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

3正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

4每一輪攻辯階段為1分45秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題,辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

5四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

(4).自由辯論。

1自由辯論時間總共為10分鐘。

2自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時,先由正方任意一名隊員起立發(fā)言。完畢后,反方任意一位隊員應(yīng)立即發(fā)言,若有間隙,累計時間照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言,知道雙方時間用完為止。

3在自由辯論時間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

4當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時,將有一聲鈴聲提示,當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時,會有兩聲鈴聲提示,該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。

6自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,應(yīng)適當(dāng)扣分。

7若某一方的辯手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。

8自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間,簡介明了地加強(qiáng)自己的論點,機(jī)智有力地反駁對方的論點,如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點,或者出現(xiàn)語誤、空場等情形,都將影響該隊的成績。

(5).結(jié)辯辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

(6).觀眾提問觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績,正反方各回答出兩個觀眾提出的問題,雙方任意辯手都可以作答,一個問題的回答時間為一分鐘,每一位辯手的時間未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

(7).時間提示自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,每方使用時間剩余10秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。其他階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。4:賽后主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結(jié)果。賽后退場由學(xué)習(xí)部成員安排。組織退場:會議結(jié)束后由勞生部和保衛(wèi)部帶領(lǐng)人員維持秩序,一次讓老師和學(xué)生離開現(xiàn)場。

1.大會結(jié)束后先歡送各位評委老師。

2.學(xué)生有序離開教室。

3.學(xué)生會人員留下來打掃教室,體育部長帶領(lǐng)體育部成員撤走多余桌椅。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

xxxx年4月。

xx師范學(xué)院北校區(qū)。

1,為大學(xué)生能充分張揚個性,展示個人才能提供一個平臺。

2,通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平。

2,當(dāng)今競爭激烈的社會,大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想,辯我所感’的精神。

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1,本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。

5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的'辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評判標(biāo)準(zhǔn)。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分,最后綜合分?jǐn)?shù)。

第六:扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。

3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七,比賽題目。

論題由本社向全校學(xué)生征集,有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八,比賽評委和主持人。

比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員,決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九,比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

第十,比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規(guī)則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間,播放廣告)。

9.評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結(jié)果。

二:比賽程序及用時規(guī)定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

(一)團(tuán)體分,共100分。

2.綜合印象分,計20分語言風(fēng)度:5分;團(tuán)體配合、臨場反應(yīng):15分。

(二)辯手個人得分,每場總計100分。

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達(dá):20分整體意識:20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn),辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

一、活動背景:

二、活動目的:

三、活動時間:

四、活動地點:預(yù)賽,決賽。

五、主辦班級:承辦班級:協(xié)辦班級。

六、比賽要求:參賽隊伍辯手要求主席要求。

七、活動流程。

(一)辯論資格賽。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。

(二)復(fù)賽。

在復(fù)賽中獲勝的'辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

活動主要內(nèi)容:

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1,本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。

5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

具體事宜:

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評判標(biāo)準(zhǔn)。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分,最后綜合分?jǐn)?shù)。

第六:扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。

3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七,比賽題目。

論題由本社向全校學(xué)生征集,有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八,比賽評委和主持人。

比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員,決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九,比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

第十,比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規(guī)則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間,播放廣告)。

9.評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結(jié)果。

11.辯論賽結(jié)束。

二:比賽程序及用時規(guī)定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

(一)團(tuán)體分,共100分。

2.綜合印象分,計20分語言風(fēng)度:5分;團(tuán)體配合、臨場反應(yīng):15分。

(二)辯手個人得分,每場總計100分。

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達(dá):20分整體意識:20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

勝負(fù)判斷。

1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn),辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

大學(xué)生辯論賽流程方案策劃書(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

活動主要內(nèi)容:

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1,本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。

5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

具體事宜:

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

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發(fā)言稿能夠幫助演講者系統(tǒng)地表達(dá)觀點,并且提供了一份備選詞句和思路脈絡(luò)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考。希望能夠幫助大家提升撰寫發(fā)言稿的能力
每次寫月工作總結(jié)都像是給自己的工作打個補(bǔ)丁,我們能從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和真實的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產(chǎn)生共鳴和感動。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,具有較高的文學(xué)價值和閱讀價值。我們一家都還沒吃晚飯,
教學(xué)計劃的編寫可以幫助教師對教學(xué)過程進(jìn)行全面思考和規(guī)劃,提高教學(xué)質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到教師如何根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行差異化教學(xué)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.讓學(xué)生
3.學(xué)生會競選是一次鍛煉自己才能的機(jī)會,通過參與其中可以提升自己的綜合素質(zhì)。以下是一些學(xué)生會競選演講稿的范例,供大家參考借鑒。希望能激發(fā)大家的靈感,寫出一篇精彩
教學(xué)反思有助于教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和特點,進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,僅供參考,大家一起來看看吧。教學(xué)實錄:教師:“鄉(xiāng)下
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨特視角。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。冬天一過,春天的腳步也近了,花
貧困申請書不僅是經(jīng)濟(jì)援助的申請材料,也體現(xiàn)了貧困者的訴求和追求平等生活的決心。隨著社會的關(guān)注和扶貧政策的實施,越來越多的貧困申請書范文可以為您提供參考和學(xué)習(xí)。
對于涉及重大利益的合同協(xié)議,雙方應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對待,充分了解合同條款,避免主觀誤解或陷入不利的境地。閱讀合同協(xié)議的范文有助于提高對合同用語和法律條款的認(rèn)識和運用能力。
活動方案是指在特定的時間和場合中,為達(dá)到特定目的而制定的詳細(xì)計劃和方案,有助于組織和管理活動過程。這些活動方案范文豐富多樣,涉及到各個領(lǐng)域和主題,希望能夠給大家
讀后感是對讀完一本書后的思考和感受的總結(jié),有助于我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容。接下來,我們一起來欣賞一些著名作家的讀后感,或許能夠激發(fā)大家對作品的新的理解和思考
范文范本可以幫助寫作者與優(yōu)秀的作品進(jìn)行對比和借鑒,找到自身寫作的不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和參考。
轉(zhuǎn)讓合同的內(nèi)容應(yīng)包括雙方的基本信息、交易的具體條款和條件等。請注意,范文只是作為參考,具體的轉(zhuǎn)讓合同還需根據(jù)實際情況進(jìn)行個性化的撰寫。甲方(車主):電話:乙方
活動總結(jié)是我們對一段時間內(nèi)的活動進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,通過總結(jié)可以找出問題并提出改進(jìn)意見。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供
寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和表達(dá)能力,提升語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。以下是一些高分讀后感范文,希望對大家提供一些寫作的靈感和思路。作為一個普通的教師,面對繁
小學(xué)教案還可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容,編寫教材,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。小編為大家準(zhǔn)備了一些小學(xué)教案的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。小學(xué)體育開學(xué)
通過寫教師心得體會,我們可以記錄自己的成長軌跡,為未來的教育教學(xué)提供經(jīng)驗借鑒。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀教師心得體會范文,供大家參考。時下,法治國家建設(shè)正不斷深
范文范本能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力,使我們寫出更富有個性的作品。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平和能力。20__年_月_日,我通過
幼兒園工作計劃的質(zhì)量直接關(guān)系到幼兒的學(xué)習(xí)效果和幼兒園的整體發(fā)展。以下是一些實用的幼兒園工作計劃模板,幫助教師制定具體的教學(xué)計劃和活動安排。xxxx年度師徒結(jié)對計
現(xiàn)在的學(xué)生們經(jīng)常需要寫作文,但很多人不知道該從何處下手,此時范文范本就能提供一些建議和借鑒。接下來,大家可以閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,體驗不同的寫作風(fēng)格和思維方式
工作計劃書是描述一段時間內(nèi)工作任務(wù)和計劃安排的書面材料,它可以幫助我們合理安排時間和資源。通過閱讀一些優(yōu)秀的工作計劃書范文,我們可以更好地理解工作計劃書的重要性
提升師德師風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煹谋厝灰蟆R韵率切【帪榇蠹艺淼膸煹聨燂L(fēng)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。。教育部、中央組織部、中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、財政部
通過寫教學(xué)工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,提升自身的教學(xué)水平和能力。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文。1、立足實際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信
感恩是一種情感的表達(dá),可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物。接下來,讓我們一起來看看這些感恩的回憶和故事,給予我們更多的啟示。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
申請書的結(jié)構(gòu)一般包括自我介紹、申請目的、個人資歷和能力展示、對對方的認(rèn)可和期望等部分。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的更多申請書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
通過編寫工作計劃書,我們可以事先預(yù)估工作所需的時間和資源,并提前做好準(zhǔn)備,減少出現(xiàn)意外和延誤的可能性。這些工作計劃書范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以幫助我們更好地規(guī)劃和管
公司是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)運作的基本單位,它承載著生產(chǎn)、流通、分配等多個方面的功能。以下是小編為大家整理的高效決策機(jī)制建立指南,供大家參考和借鑒。我是xx人,南師大畢業(yè)
在致辭中,我們可以借助語言的力量,喚起聽眾的情感和共鳴。借鑒下面這些出色的致辭范文,或許能夠為您的致辭增添一些亮點和色彩。尊敬的各位老師、同學(xué)們、同志們:今天,
優(yōu)秀作文是對人生、社會、自然等各個方面思考的產(chǎn)物,通過作文,可以更好地展示自己的思想和情感。這里有一些優(yōu)秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。
民主生活會是黨員干部自我覺醒、自我調(diào)整、自我革命的重要平臺。請大家共同閱讀以下民主生活會記錄,吸取經(jīng)驗,進(jìn)行反思。按照上級文件要求,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大內(nèi)容
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫
通過報告的寫作,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。閱讀范文可以幫助我們拓寬視野,了解新穎的研究方法和理論觀點。當(dāng)東升的太陽灑下第一縷陽光時,我們開始出發(fā)
發(fā)言稿是演講者在演講前撰寫的一篇文章,它能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點和意見。這里有幾篇頗具影響力的演講稿,其中表達(dá)出了許多深刻的觀點和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
工作方案不僅能幫助我們合理分配時間和資源,還能提高我們的工作效率和質(zhì)量。下面是一些成功的工作方案案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭8鶕?jù)安全工作法律法規(guī)和市縣有關(guān)學(xué)校
培訓(xùn)心得是個人對培訓(xùn)經(jīng)歷的深入思考和總結(jié),它有助于進(jìn)一步提升個人能力和素質(zhì)。接下來是一些成功人士的培訓(xùn)心得分享,愿與大家一起探討學(xué)習(xí)和成長的道路。第一段:引入雙
范文是通過具體實例和詳細(xì)分析來說明和闡述某個問題或主題的一種文本形式。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀專題范文,希望能給大家提供參考和啟示。這些范文涵蓋了教育、文
大班教案是指適用于幼兒園大班學(xué)生的教學(xué)計劃和教學(xué)材料。如果你正在編寫大班教案,那么以下范文可能對你有所幫助,希望能夠給你帶來一些靈感。這是我設(shè)計的幼兒體育《凳椅
寫一份檢討書需要誠實并深入地反思自己的行為,同時也需要勇氣去面對和接受自己的錯誤。如果你對寫檢討書還感到迷茫,不妨參考下面這些范文,相信會對你的寫作有所幫助。
在黨員思想?yún)R報中,黨員可以對個人的黨性修養(yǎng)、黨員義務(wù)、學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行述評。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報范文,希望對大家寫作思路和表達(dá)技巧有所啟發(fā)。
教師演講稿的成功與否,往往取決于教師的演講技巧和言語表達(dá)能力。通過閱讀以下教師演講稿的范文,大家可以了解到一些成功的寫作技巧和方法。老子曾經(jīng)說過:“上善若水,水
在現(xiàn)代社會中,報告范文充分發(fā)揮著承上啟下的作用,是決策者重要的決策參考。接下來,為大家提供一些優(yōu)秀的報告范文,供大家參考和借鑒。資產(chǎn)評估報告書的制作是評估機(jī)構(gòu)完
在中班教案中,教師會根據(jù)幼兒的興趣和需求,設(shè)計出一系列合適的教學(xué)活動和任務(wù)。小編特地整理了一些中班教案范文,供教師們參考和借鑒。認(rèn)識自己,是中班幼兒在集體中能夠
通過寫作,我們可以提升自己的思維能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造力。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解作品的深意,提高寫作水平。
演講稿范文的風(fēng)格可以根據(jù)不同的場合和目的選擇,比如莊重、活潑、幽默等。接下來,我們給大家分享一些精選的演講稿范文,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事
通過總結(jié)人生的起伏和起落,我們可以更加明晰自己的人生目標(biāo)和追求。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些人生總結(jié)案例,希望能給大家以啟發(fā)和思考。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大
演講稿可以通過生動形象的語言和案例,深入人心,使安全意識更加牢固。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,希望能激發(fā)大家對安全知識的興趣和學(xué)習(xí)的動力。
寫總結(jié)范文可以促使我們對過去的工作、學(xué)習(xí)或生活等方面進(jìn)行梳理和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法。總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等進(jìn)行分析和總結(jié)的重要形式,它可
自查報告是自我檢查、自我評估的一種書面材料,在工作學(xué)習(xí)等方面具有重要意義,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題。小編為大家整理了一些自查報告的優(yōu)秀范文,供大家參考學(xué)習(xí),希
一個月一次的工作總結(jié),讓我們的工作更有條理、更高效。"以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。請大家一起來看看吧,相信會給你帶來一定
編寫教案時,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,使其在學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師為大家分享的一年級教案,供大家借鑒和參考。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。時間總是匆匆,然
在公司年會策劃中,重要的是要團(tuán)結(jié)全體員工,共同營造歡樂祥和的氛圍。小編為大家整理了一些年會策劃的案例,希望對大家有所啟發(fā)。大多數(shù)企業(yè)都會在年底開個年會,讓辛苦工
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更準(zhǔn)確地定位自己在職場中的位置,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范文,僅供參考,讓我們一起來看看吧。2)職業(yè)規(guī)劃高
總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,有助于將來的成長和發(fā)展。以下是小編為大家收集的一些心得體會樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。剛剛放了暑假,我們就開始了培訓(xùn)。7月1
民主生活會是黨員進(jìn)行民主評議的重要環(huán)節(jié),能夠不斷提高黨員的能力素質(zhì)和政治覺悟。以下是一些優(yōu)秀黨組織開展的民主生活會情況介紹,希望對大家有所啟發(fā)。同志們:這次專題
述職報告是對一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概述的一種書面材料。讓我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀述職報告樣本吧。20xx年,也是本人在xx物業(yè)有限公司維修部工作
演講稿的寫作過程中,我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯性,以確保信息的清晰和連貫。讓我們一起來欣賞一些成功演講的精彩片段,體會其魅力所在。三年級的一天,張老師告訴大
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