為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

健康知識競賽活動方案篇一

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關；不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。

校園安全共擔當，和諧生活同分享

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

(具體時間視參賽人數而定)

應用技術學院全日制在校學生

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

20xx年xx月xx日

應用技術學院城市建設與安全工程學院

應用技術學院學生會安全協會

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

搶答賽

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座；各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

健康知識競賽活動方案篇二

沖出重圍、穿越火線

（一）活動時間：

（二）活動地點：

（三）參賽對象：

（四）活動項目：

參與方式：本次活動共分四組，每組15人、每隊選出一名隊長，在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定作戰計劃，共同協商協作，制定本隊口號并把每個隊員安全順利的護送至比賽終點。本次活動以最終計時時間最短的隊伍為獲勝者。

1、突出重圍

比賽賽距：30米。

需要道具：pvc防滑地墊或其他用品

游戲方法：在起點處，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，后面的隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，共同踩著“小地毯”前進30米，要求腳不能觸地，待全部到達終點后迅速進入下一個游戲“穿越火線”。

游戲規則：

（1）參賽隊隊員在起點線外準備。

（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加（每觸地一次加15秒）。

（3）全員通過后迅速進入穿越火線區域進行穿越。

訓練意義：本游戲旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

2、穿越火線

道具要求：網繩、框架

游戲方法和規則：全員必須穿過密密麻麻用網繩編織的火線區域。

游戲的意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好的網一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的網，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中能認識的更深刻。

3、向著勝利開火

需要器材：氣球

游戲方法和規則：每一個從火線出來的隊員迅速跑到指定位置吹氣球，直到吹到指定大小，每人兩個，全體隊員共吹30個，可以由別人幫忙吹和協助（已經提前跑至終點的隊員不可以協助），吹完的隊員跑至比賽終點，直至所有隊員到達終點，整場比賽計時結束。氣球必須吹至指定大小，不合格一個扣時15秒。

游戲意義：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任和對自己膽量的鍛煉。

健康知識競賽活動方案篇三

為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。

河南工程學院經濟貿易系

經濟貿易系學生會

20xx年12月1日—4日

6j101

經貿系全體學生

1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。

2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。

3、自律部、學習部負責試題設計。

4、學生會全體成員負責比賽工作。

1、各隊進行風采展示（介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘）。

2、第一輪必答題。

每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助（30秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的'答案或提示，也可以選擇自己答題。

3、第二輪搶答題。

本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。

[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]

4、現場互動。

觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

5、第三輪案例分析題。

此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。

注：

1）初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。

2）每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。

3）搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。

4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

九、獎項設置：

以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。

健康知識競賽活動方案篇四

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽時間：學生競賽時間為x月xx日（周x）下午第一、二節課。

競賽地點：教學樓三樓遠教室。

參加對象：一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

批改時間：x月x日為下午教研活動活動時間。

批改人員：語文組老師。

評卷要求：公平、公正、公開。

競賽形式：以一張試卷筆試為方式。

競賽內容：積累運用、閱讀欣賞、習作園地。

獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。

健康知識競賽活動方案篇五

中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛，激發愛國主義情感，豐富學生的業余生活，特組織此次活動。

1、主辦：語文教研組。

2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。

3、比賽時間：十四周星期二下午。

4、比賽地點：學校操場。

5、會場布置：x班。

6、主持人：xxx。

7、參賽形式及規則：

（1）速寫成語

以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規定范圍內的成語，寫對一個加一分（有錯別字不計分）。

（2）必答題

每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。

（3）搶答題

規則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時答對不重復累加。

（4）你說我猜

每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分）。

8、出題老師分工：

9、評委：xxx

（1）各班確保選手準時參賽。

（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發獎狀或獎品。評出5名選手。

健康知識競賽活動方案篇六

活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。

組織安排：

鉗工部

機加部

檢模部

營業部

技術部

生管部

質保財務采購聯隊

工作小組分工：

仲裁：記時員：記分員：

活動地點：公司多功能廳

1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安保科馬濤。

2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯隊由3名安全員外加1名科長組成。

3、競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；

4、必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；

5、搶答題為14題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；

6、冒險題共有40題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；

7、各種比賽用的題目事先由公司安保科編制知識競賽復習資料于6月8日前下發到各部門，原則上比賽的題目都來源于復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等；

8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。

1、按最后得分的高低，取前三名為獲獎隊；

2、一、二、三名各取一個名次，分別獎勵金額如下：（略）

健康知識競賽活動方案篇七

1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力

2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

一、主持人致詞，并導入。

二、開始比賽：

第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

第二站，成語數字園，共分兩場比賽。

添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。

第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。

第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案

第一場，動物巧進成語籠。

如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

第二場，根據動物說成語。

各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。

第四站，成語趣味園，有三場比賽。

第一場比賽，巧填人體部位。

每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。

寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。

三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。

四、計分人員；史愛梅老師、趙麗峰老師、李安茹老師、李沁麗老師

注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。

健康知識競賽活動方案篇八

語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。

1、試題要求

學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

（1）一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

（2）每個學段出題時，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。

（3）各年級教研組長務必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

2、參加對象

全鎮一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

3、競賽時間

x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級（如有特殊情況另行通知）

4、順序

完小、教學點與中心校則同時進行。

5、監考安排

略

6、獎勵辦法

本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。

7、成績匯總

健康知識競賽活動方案篇九

為預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規范化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。

（一）競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

（二）競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。為便于開展活動，在各班準備就緒后，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

健康知識競賽活動方案篇十

作為會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的復習，應對會計從業資格證的考試。

1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部

2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組

3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。

4、競賽時間：xx年5月19日（星期三）

5、競賽地點：待定

6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。

（一）準備階段：xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。

（二）復習階段：xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。

（三）競賽階段：xx年5月19日，正式競賽。

7、競賽內容

（一）會計知識問答

各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。

規則：

1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。

2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。

3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。

4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。

（二）憑證填制及改錯比賽

參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。

（三）會計搶答挑戰賽

各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。

規則：

1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。

2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

1、針對本次知識競賽做一個成果展示。

2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。

獎項

名額

獎品

一等獎

證書+獎品

二等獎

證書+獎品

三等獎

證書+獎品

優秀獎

證書+獎品

健康知識競賽活動方案篇十一

本次活動以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環境下熟悉安全知識和提升安全技能

本次百科知識競賽，是由設備部安全分委會承辦。

安全是所有工作的前提!

促進員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以后工作提供便捷!

20xx年6月26

616培訓室

設備部七大模塊

造氣維護團隊

硝苯維護團隊

mdi維護團隊

聯合維護團隊

自控技術團隊+分析團隊

電氣技術團隊+電氣運行

機械技術團隊

每隊三人，模塊經理+員工

各單位將報名人數于6月20日之前報于我處。

1、主持人：廖忠鑫、王德志

2、電腦及ppt操作：設備部風險管控分委會

3、計分及搶答器：設備部工作分委會

4、其他：設備部評估和改善分委會

團隊賽：采取積分制。

一、團隊賽：積分賽環節(各隊底分100分)

1、必答題：6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。比賽共進行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。(30min)其中錯誤的題目可以進行觀眾互動。

2、快問快答：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。

每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內所有答對的題每題記10分，答錯或過記0分。(15min)

3、趣味搶答題：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“開始搶答”口令后，各組進行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。

4、風險題：這一環節，我們為選手準備了分值為30、50、100分的題目，隨著分值增高，題目的難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯則扣相應分值

二、比賽結束后統計成績進行排名，其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題，兩隊進行作答。

三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場評審進行仲裁。

可能出現的題型和題型來源為：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行為、中風險不安全行為、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。

任經理、張經理、吳經理、仇經理

每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人

設團體一等獎、二等獎、三等獎

個人獎3名

參與獎若干

健康知識競賽活動方案篇十二

為了貫徹校團委“學黨史，知黨情，跟黨走”主題團日活動，也為進一步在我系廣大團員中開展“增強共青團員意識”教育活動，提高團員學生的政治意識、組織意識、模范意識，同時也為促進團組織的自身建設，更好地發揮共青團的先鋒模范作用，培養廣大團員學生成為黨的助手和后備軍，采礦系團總支決定舉辦團知識競賽活動。

愛團愛校，做合格團員、創和諧校園

以《團章》為基本學習內容，學習團的基本知識，了解團史團情，以切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的自身能力與水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

采礦系團總支

采礦系團總支各支部

20xx年4月份。4月1日前公布方案；4月5日前發放團知識資料。競賽時間4月11～15日。

一、前期準備工作

1、準備團知識資料

（1）制定團知識競賽活動方案并發各班級團支部；

（2）準備題庫，擬定“團知識資料”。資料涉及黨團知識、團情團史、時事政治等內容。

1、召集團支書配合團總支深入各班進行宣傳

2、邀請到場嘉賓

3、提前張貼宣傳報

比賽分為四個環節：

1、必答環節

本環節題型為選擇題，各班從a、b、c、d、e、五個字母中抽取一個，作答順序按所抽字母順序作答，每個題的難易程度和題量相同。選擇題答對一題100分，問答題答對一題200分，答錯不扣分。

2、選答環節

本環節題型為簡答題與選擇題。共有兩個分值的選題，分別為50分題100分題。選擇答對加50分，簡答答對加100分，答錯不扣分。

選答規則：各代表隊可選不同分值的題作答，在所選值的題中，再選相應的題號作答。每個代表隊有三次作答機會，如若三次全部回答錯誤，則由場下團員自由搶答，回答真確送小禮品一份。答題先后順序仍按賽前所抽順序。回答完全正確者按相應題目分加分。回答不完全正確者由仲裁組根據答案給其相應分值。

3、搶答環節

本環節題型為簡答題和選擇題，分值均為100分。

搶答規則：各班選手手持型號相同的手機，第一個打入主持人手機的則為搶答成功，若作答正確則繼續下一問題，若作答錯誤則由主持人宣布由臺下的團員搶答，回答正確的話將送一份禮品給該團員，若回答錯誤則由競賽隊員在主持人宣布繼續搶答后進行搶答，此次作答無論答對與否都繼續下一問題。

4、附加環節

經過前三個環節后，若有分值相同的代表隊，進入附加環節比賽。附加環節采取選答形式。

備注：

1、各隊答錯的題的正確答案由主持人，仲裁組當場給出。

2、答題時間限制，主持人讀完題，選擇題在10秒內回答完畢有效，論述題在兩分鐘內有效。

一等獎、二等獎、三等獎各一名。

優秀個人獎五名

1、開場：各班參賽者依次進場司儀開場白，介紹到會人員。之后司儀說明比賽規則，然后宣布比賽開始。

2、比賽：比賽中安排一個節目

3、記分：統計各班所得分數，確定名次。

4、公布比賽結果。

組長：李金雄

副組長：蔣有偉

成員：張伍紅、馬會龍、郭永濤、劉彪、馬軍等

1、各團支部要高度重視本次競賽活動，及時傳達有關通知精神，認真組織，廣為發動，最大限度地擴大團知識的學習面，使全系團員通過本次知識競賽能鞏固黨團知識，提高對團組織的認同感和歸屬感。

2、競賽要體現“公平、公正、公開”的原則。

3、系團總支將對各團支部的團知識宣傳情況和競賽組織情況進行督察。

附件：

本活動最終釋權采礦系團總支

健康知識競賽活動方案篇十三

少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在六一來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

團隊知識答題競賽

我校七年級每班一隊，每隊設隊員兩名，在競賽前交名單，作好記錄。

競賽時間：20xx年5月29日下午第二節下課后

競賽地點：教學樓門前

（一）知識競賽設必答題、搶答題、附加題三種。題型有：判斷題、簡答題。每個參賽隊基礎分為5分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。

（二）

1、必答題。共60題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在10秒內獨立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊的1號選手依第1隊至最后一隊的順序選題并作答，然后是每個隊的2號選手答題，每班有2次求助班級的'機會。

2、搶答題。每題分值為10分。各參賽隊推選一名隊員回答（隊員選定后不可更改，回答時旁邊的隊友不得提醒），在規定時間10秒內答題，答對加1分，內容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。

3、附加題。分值設30、40、50分三種。各參賽隊可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊當場抽選，自薦一名隊員答題，可商議補充，答題時間不超過10秒，答對得分，答錯扣相應分。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答則倒扣相應分數。每隊只有一次作答機會。

4、競賽中發生名次并列情況，將通過加賽用搶答方式決出名次。加賽題目分值為10分，先得分者勝出。

5、競賽要求

（1）各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場。

（2）各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

（3）競賽分別由各參賽隊以抽簽方式決定隊號，抽簽后各參賽隊不得自行調換次序。各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽過程中隊員不得隨意調換。參賽隊員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

(4)主持人介紹參賽隊時，參賽隊員應起立向評委和觀眾致意。

(5）選手回答完畢后，由主持人依據正確答案和規則評判得分與否，如主持人不能判定隊員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定。

（一）知識競賽

1、七年級分別設集體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

2、優秀選手各班一名，優秀獎4名；

健康知識競賽活動方案篇十四

護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，承擔著防病治病、搶險救急、促進康復和減輕痛苦的重要職責。為進一步豐富提高我院護理人員的專業理論知識，營造良好的學習氛圍，同時也為全院護理人員提供一個自我展示的平臺，經院長辦公會研究決定，由護理部、院工會聯合舉辦xx醫院護理知識競賽活動。現結合醫院實際，特制定本方案。

組長：

副組長：

成員：

工作職責：負責護理知識競賽評分。

以“夯實基礎護理理論，發揮中醫護理特色”為活動主題，注重知識性、趣味性，展示中醫藥文化，激發全院護理人員士氣和比學趕超熱情。

按xx市衛生局《中醫系統“優質護理服務示范工程”活動方案》的通知（x中醫【20xx】xx號）文件和國家中管局《20xx年中醫醫院管理年活動方案》要求，護理知識競賽內容為：

1、《中醫護理學》及常見穴位50個，參照教材《中醫護理常規、操作技術規程》；《基礎護理學》第三版，主編陳維英，江蘇科學技術出版社；

2、優質護理服務示范工程活動內容：xxx醫院《20xx年“優質護理服務示范工程”活動方案》及《住院患者基礎護理服務項目（試行）》等文件要求；

3、護理方面的法律法規、部門規章、醫院感染管理等內容，如《護士條例》、《綜合醫院分級護理指導原則（試

行）《病歷書寫基本規范》、《侵權責任法》、《護理核心制度》、《護士日常行為規范》、《醫療廢棄物處置辦法》、衛生部醫院感染管理六項部頒標準如消毒供應中心范圍、醫務人員手衛生規范、醫務人員消毒隔離技術、手術室等級指導原則等。

1、初賽：采取筆試方式，題型有選擇題、填空題和簡答題三種，取每個科室參賽人員筆試的平均分，得分最末2位淘汰，余下8個科室進入決賽。20xx年x月x日下午x點在四樓會議室進行。

2、決賽：決賽采取會場答題式。于20xx年x月x日下午x點在四樓會議室進行。

（一）基本規則

1、每隊基礎分100分。

2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題（必要時啟用）。

（二）答題、評分規則

1、個人必答題：

（1）每人必答一題。分值10分。

（2）獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。

（3）判分標準：

①回答完全正確時，由主持人根據相應分值直接給分；

②回答有分歧時，由評委席商議評判后給分。

2、搶答題：每題20分，回答正確加20分，回答錯誤倒扣20分。必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束后應回答“答題完畢”。若違反規則，取消答此題。限時三十秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。

3、風險題：分10分題、20分題、30分題。

（1）以隊為單位，每輪每隊抽答一題，共答兩輪。

（2）任意一人回答均可。

（3）回答不全時可補充。

（4）判分標準：由主持人根據答題結果，按回答完全正確，得滿分；回答不完全正確不得分。有爭議時，交由評委會審議后裁定。答錯者扣除所選分值。

（5）答題時間規定：10分題限2分鐘；20分題限3分鐘；30分題限4分鐘。

4、加賽題：必要時啟用，評分規則同風險題。

（三）在每輪比賽結束后均設有場內觀眾互動環節，同樣采取答題形式，答題正確者可得紀念品一份。另，在每輪參賽過程中，若有選手回答不正確，問題交與現場觀眾答，答題正確可得紀念品一份，未答正確的參賽方隊按競賽規則進行相應扣分措施。

1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員，并且在競賽正式開始前一個星期將參賽人員名單報于護理部。

2、紀律要求

①參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料；提前10分鐘到場，做好準備，不得遲到，遲到15分鐘按棄權對待。

②比賽開始后選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場；選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭執。

③決賽時，除值班人員外的所有護士均應著工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。

本次知識競賽，設組織獎和個人單項獎。

（一）組織獎：分設一、二、三等獎。其中，一等獎設一名，獎金500元；二等獎設兩名，獎金各300元；三等獎設三名，獎金各200元。

（二）個人單項獎：在此次競賽中，個人得分從高到低依次評選前三名；第一名頒發榮譽證書及獎金300元，第二名頒發榮譽證書及獎金200元，第三名頒發榮譽證書及獎金100元。

（三）如有分值相同，啟用加賽題。

本次護理知識競賽，請各科護士長積極組織，各科護士要認真準備，踴躍參加，充分發揮主人翁精神，為科室增光。

健康知識競賽活動方案篇十五

“集百家之長，會我班風采!”

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質，展現電氣1101班學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。

魯軍、姬文栓

20xx年11月

3號教學樓211教室

物理與電子工程學院電氣1101班全體學生

1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。

2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員(3名)和計時人員(3名)。

3.將班長和副班長及一名同學作為監督人員，并維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分為三個階段

第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分)

一、由活動策劃人進行宣布活動內容和要求

二、由每對闡述自己隊的隊名和口號

三、宣布活動開始

四、由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

五、第一階段完后，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽

六、由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

七、第二階段完后，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽

八、由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

九、第三階段完后，由策劃人總結三個階段的每對總分情況

十、將進行評出優秀隊和每對的優秀個人，并給予獎勵

十一、由班長對本次活動進行點評及總結

十二、由策劃人宣布本次活動結束。

1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩

2.計時人員和計分人員要公平和公正

3.本活動將進行2個多小時

健康知識競賽活動方案篇十六

1、活動主題：食品知識競賽

2、活動背景

食品安全是國計民生之本。不僅關系著人民群眾的健康和安全，而且關系著政府和國家的形象，不僅是人民群眾最關心、最直接、最現實的重要民生和社會問題，而且是影響我國經濟健康發展、社會和諧穩定的重要經濟和政治問題。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養協會，在校內取得了良好的反響。為了全校學生了解食品專業、學習食品知識、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴。

3、參賽對象：化院全體學生

4、組織方：化院食品營養協會

5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有沖突另行通知）

6、比賽地點：化院新化館會議室

7、比賽形式：現場答題

8、主持人：

9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）

冠軍獎：1組

亞軍獎：1組

季軍獎：1組

優秀選手獎：若干

1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；

(1)各部提出各自方案策劃,交流匯總,初步定稿；

(2)交會長等其他相關人士審核修改；

(3)再次修改，最終定稿。

2、活動請柬的設計寄發（文藝部負責）

詢問邀請對象及請柬要求精美程度，確定人員設計請柬請柬制作完畢，賽前兩天發放完畢。

3、活動場所的設計落實布置（文藝部負責）

申請確定活動舉辦的具體時間地點等

4、賽前宣傳

(1)制作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前、餐廳對面（視情況）圖書館，要求粘貼時間在人流高峰期，保證宣傳力度，以免毀撕毀覆蓋

(2)宣傳部制作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口

(3)外聯部幫助對外拉贊助，贊助形式不一定為金錢，優惠券等都可

(4)邀請幾名專業人士作為嘉賓，并參加環節作評委。

5、題目征集（咨詢處負責）

6、報名方式

團隊報名——要求組成團隊報名，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的班級姓名，聯系方式投到“化院食品營養協會”信箱或交與秘書處 。

7、會場布置：

（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼，會場裝飾貼圖，環境布置桌椅、桌布、氣球彩帶裝飾、麥克風、席卡、引導標志、聯系禮儀}

（2）比賽道具：比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及采購，需要制作的道具：席卡，紙條，隊牌

（3）現場拍照

8、活動金費申請及預算

氣球10元、彩帶10元、礦泉水20元、中性筆10元、a4紙5元、請柬10元、互動禮品25元、選手獎品。 （筆記本，筆，獎狀證書等約100元）

總計190元。

（一）賽事附屬工作

由秘書處負責計分，選出公正人員3名

活動全過程的接待，活動全過程的監控和具體事物協調，現場攝像攝影及現場制度，現場各節目人員的落實物資調配禮品和獎勵的發放，現場的清理和保管，責任下發到各部，由分管副會長負責；

（二）賽事進程：各項比賽規則的說明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

（2）主持人不得有意拖長時間，影響選手做答；

（3）主持人要讀清題目，聽清答案；

（4）主持人在聽清答案后，判定無誤后給分；

（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定；

（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。

2、評委

（1）評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

（2）評委必需熟知各題答案的正確性；

（3）評委要認真評判，不得錯評；

（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

3、參賽者（主持人詞中不一定念全，但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行）

（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

（2）參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧；

（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

（4）參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；

（5）參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除分數；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格；

（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場。

（7）各參賽隊必須無條件遵守本規則，，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽后書面提出。

（8）其他注意事項：

a.所有題目除特別說明外，在30秒內回答完畢才有效。

b.每位隊員在每題答好后要說一句“回答完畢”。

c.除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢后才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復宣讀題目，主持人宣布答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重復題目。

（三）關于競賽大致進程

1、主持人介紹嘉賓，并請老師講話，主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹

3、宣布比賽規則；

4、參賽選手預備；

5、預選環節開始；

6、兩輪后，公布成績，宣布決賽名單，準備進入決賽；

7、場外互動環節；

8、決賽環節開始；

9、比賽結束，工作人員統計結果，嘉賓點評；

10、主持人宣布結果；

11、頒獎，選手及觀眾退場。

（四）各環節比賽規則

1.知識競賽分，比賽采取分數累加制，最后成績兩隊一樣，加賽一道搶答題，答對己方出線，答錯對方出線；有三隊出現同分現象，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線。

2.每隊都有機會求助現場觀眾，求助時間30秒，時間到則必須給出答案。

3.環節規則。

第一輪：小“食”牛刀（必答）

該輪題型為是非題，一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然后請各代表隊作答；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒；時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數。

第二輪：與“食”俱進（必答）

本環節為選擇題（本環節第三輪一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然后請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒。時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數。（淘汰兩隊）

第三輪：“食”全“食”美（搶答）

觀看ppt。在主持人公布決賽名單，之后朗讀與之有關的題目兩道題，每道題10分

第四輪：“食”不我待（搶答）

搶答（填空，選擇，是非）難度逐漸增加，共15題，每題10分，主持人只念一遍題目，念完說“開始”，各隊即可搶答，搶到的參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒

（超時的算答錯），答對加10分，答錯扣10分。工作人員核實分數去掉一隊

第五輪：趣味“食”足

本環節為互動環節，上臺觀眾有紅包獎勵。

第六輪：非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）

本環節有30道題目，涉及知識面廣，搶答題分為選擇、簡答等。每題10分，答錯不扣分。由主持人出題。答對加上相應所寫分數。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發獎品。

1、整理會場，交還相應租借器材，回收可再利用材料交院辦

2、活動新聞報道的搜集整理

3、開會進行工作總結和效果評估

1、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據此制訂具體的實施計劃。

2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間。期望主辦部門盡快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作。

3、本策劃小組組成不久，但是本著專業，創新，認真的態度，具有相當的設計策劃能力，力求規范的操作，達到優質的效果。蒙委托，竭盡全力，不負厚望。

4、部門雖有明確責任分工，但畢竟有能力之所常，應盡量提供幫助，共同協作。進入比賽當日，則會中人員混編，成立應急小組，應付突發事件。

5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性

6、所有到場人員必須遵守管理規責

7、活動總負責人：李xx

具體負責人：各部部長及干事

主辦方：化院團委

承辦方：化院食品營養協會

策劃人：牟曉敏

健康知識競賽活動方案篇十七

20xx年是中國共產黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創先爭優活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發奮學習，新意創新，自覺奉獻，奮發成才，自覺為建設特色鮮明的現代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。

1.充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。

2.鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力。

3.激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

4.讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

機械工程學院全體團員青年

20xx年3月6日晚19：30-21:30

機械工程學院團總支、學生會

機械工程學院團總支、學生會組織部

本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階段，讓團員們展現出各支部的風采、個人的風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質與能力。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。

第一階段：準備、動員學習階段

1.團總支、學生會收集相關團組織知識文獻。

2.各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。

3.團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。

第二階段：知識競賽階段

第一環節：必答題。（每題限時為10秒）

必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規定的時間內作答。答對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。

第二環節：中場休息游戲環節。

主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環節的分數不算進總分。

第三環節：搶答題（每題限時10秒）

此環節共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規則搶答題目。在本環節的搶答者，搶到題目后在規定的時間內作答。

（有下列情形之一者，倒扣5分

a、答錯；

b、答題超時或搶而不答；

c、非答題隊員獨立完成；

d、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）

注：

1、以上環節結束后，如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼續通過搶答題決出勝負。

2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。

3、各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

4、賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助現場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。

第三階段：表彰階段

1.在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。

2.一期飯堂之前張貼海報進行公開表揚。

獎項設置

一等獎：1名（院級證書）

二等獎：1名（院級證書）

三等獎：1名（院級證書）

活動預期效果

通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養普遍得到提高，全體團干的綜合素質也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內涵，為把我校建設成為現代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。

健康知識競賽活動方案篇十八

隨著全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發展的狀況，特別是受xx年全球金融危機的影響，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標。

揚就業之帆，啟夢想之航

放飛夢想

xx年3月xx日

全院同學

1、邀請院上的主任和我系部的主席團和相關部門的部長，做為本次活動的評委。

2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。

3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，并在活動之前發給各位評委。

4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。

5、我部門成員將在全學院里散發本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。

1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。

2、同學們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規則。

3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上臺。

4、同學們上臺以后，充分發揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。

5、由主持人總結本次活動。

7、活動結束后，由我部門成員打掃會場衛生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。

8、我部門成員打掃會場衛生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。

9、在活動后的一周里，統計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發給各位同學。

1、滿分100分。

2、評分標準：

（1）語言的表達能力（30分）

（2）對社會工作的看法以及態度（50分）

對工作的理解（30分）

態度端正，言詞深切

3、個人的形象、氣質。

（4）個人的才藝。

1、本次應聘最好事先制作一份簡單的簡歷。（簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。）

2、本次應聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。

3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。

舉行本次的招聘會是為了我院同學提供就業實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，并讓同學們提高就業意識，增強就業危機感，意識到提前職業規劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面的認識自我。在以后的職業生涯中，做一個職場的強者。

人文系勤工部將于xx年3月xx日在校內開展以“揚就業之帆，啟夢想之航”為主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安

1、在布置會場時應當注意桌子的擦傷，如發生此情況應及時送往醫務室及時就醫。

2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發生此類情況，應當立即送往醫務室及時就醫。

3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。

4、在清理會場時應注意用電安全。

5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。

健康知識競賽活動方案篇十九

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關；不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。

校園安全共擔當，和諧生活同分享

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

(具體時間視參賽人數而定)

應用技術學院全日制在校學生

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

20xx年xx月xx日

應用技術學院城市建設與安全工程學院

應用技術學院學生會安全協會

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

搶答賽

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座；各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

健康知識競賽活動方案篇二十

沖出重圍、穿越火線

（一）活動時間：

（二）活動地點：

（三）參賽對象：

（四）活動項目：

參與方式：本次活動共分四組，每組15人、每隊選出一名隊長，在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定作戰計劃，共同協商協作，制定本隊口號并把每個隊員安全順利的護送至比賽終點。本次活動以最終計時時間最短的隊伍為獲勝者。

1、突出重圍

比賽賽距：30米。

需要道具：pvc防滑地墊或其他用品

游戲方法：在起點處，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，后面的隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，共同踩著“小地毯”前進30米，要求腳不能觸地，待全部到達終點后迅速進入下一個游戲“穿越火線”。

游戲規則：

（1）參賽隊隊員在起點線外準備。

（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加（每觸地一次加15秒）。

（3）全員通過后迅速進入穿越火線區域進行穿越。

訓練意義：本游戲旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

2、穿越火線

道具要求：網繩、框架

游戲方法和規則：全員必須穿過密密麻麻用網繩編織的火線區域。

游戲的意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好的網一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的網，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中能認識的更深刻。

3、向著勝利開火

需要器材：氣球

游戲方法和規則：每一個從火線出來的隊員迅速跑到指定位置吹氣球，直到吹到指定大小，每人兩個，全體隊員共吹30個，可以由別人幫忙吹和協助（已經提前跑至終點的隊員不可以協助），吹完的隊員跑至比賽終點，直至所有隊員到達終點，整場比賽計時結束。氣球必須吹至指定大小，不合格一個扣時15秒。

游戲意義：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任和對自己膽量的鍛煉。

健康知識競賽活動方案篇二十一

為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。

河南工程學院經濟貿易系

經濟貿易系學生會

20xx年12月1日—4日

6j101

經貿系全體學生

1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。

2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。

3、自律部、學習部負責試題設計。

4、學生會全體成員負責比賽工作。

1、各隊進行風采展示（介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘）。

2、第一輪必答題。

每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助（30秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的'答案或提示，也可以選擇自己答題。

3、第二輪搶答題。

本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。

[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]

4、現場互動。

觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

5、第三輪案例分析題。

此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。

注：

1）初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。

2）每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。

3）搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。

4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

九、獎項設置：

以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。

健康知識競賽活動方案篇二十二

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽時間：學生競賽時間為x月xx日（周x）下午第一、二節課。

競賽地點：教學樓三樓遠教室。

參加對象：一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

批改時間：x月x日為下午教研活動活動時間。

批改人員：語文組老師。

評卷要求：公平、公正、公開。

競賽形式：以一張試卷筆試為方式。

競賽內容：積累運用、閱讀欣賞、習作園地。

獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。

健康知識競賽活動方案篇二十三

中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛，激發愛國主義情感，豐富學生的業余生活，特組織此次活動。

1、主辦：語文教研組。

2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。

3、比賽時間：十四周星期二下午。

4、比賽地點：學校操場。

5、會場布置：x班。

6、主持人：xxx。

7、參賽形式及規則：

（1）速寫成語

以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規定范圍內的成語，寫對一個加一分（有錯別字不計分）。

（2）必答題

每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。

（3）搶答題

規則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時答對不重復累加。

（4）你說我猜

每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分）。

8、出題老師分工：

9、評委：xxx

（1）各班確保選手準時參賽。

（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發獎狀或獎品。評出5名選手。

健康知識競賽活動方案篇二十四

活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。

組織安排：

鉗工部

機加部

檢模部

營業部

技術部

生管部

質保財務采購聯隊

工作小組分工：

仲裁：記時員：記分員：

活動地點：公司多功能廳

1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安保科馬濤。

2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯隊由3名安全員外加1名科長組成。

3、競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；

4、必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；

5、搶答題為14題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；

6、冒險題共有40題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；

7、各種比賽用的題目事先由公司安保科編制知識競賽復習資料于6月8日前下發到各部門，原則上比賽的題目都來源于復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等；

8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。

1、按最后得分的高低，取前三名為獲獎隊；

2、一、二、三名各取一個名次，分別獎勵金額如下：（略）

健康知識競賽活動方案篇二十五

1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力

2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

一、主持人致詞，并導入。

二、開始比賽：

第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

第二站，成語數字園，共分兩場比賽。

添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。

第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。

第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案

第一場，動物巧進成語籠。

如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

第二場，根據動物說成語。

各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。

第四站，成語趣味園，有三場比賽。

第一場比賽，巧填人體部位。

每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。

寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。

三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。

四、計分人員；史愛梅老師、趙麗峰老師、李安茹老師、李沁麗老師

注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。

健康知識競賽活動方案篇二十六

語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。

1、試題要求

學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

（1）一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

（2）每個學段出題時，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。

（3）各年級教研組長務必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

2、參加對象

全鎮一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

3、競賽時間

x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級（如有特殊情況另行通知）

4、順序

完小、教學點與中心校則同時進行。

5、監考安排

略

6、獎勵辦法

本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。

7、成績匯總

健康知識競賽活動方案篇二十七

為預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規范化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。

（一）競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

（二）競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。為便于開展活動，在各班準備就緒后，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

健康知識競賽活動方案篇二十八

作為會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的復習，應對會計從業資格證的考試。

1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部

2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組

3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。

4、競賽時間：xx年5月19日（星期三）

5、競賽地點：待定

6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。

（一）準備階段：xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。

（二）復習階段：xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。

（三）競賽階段：xx年5月19日，正式競賽。

7、競賽內容

（一）會計知識問答

各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。

規則：

1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。

2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。

3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。

4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。

（二）憑證填制及改錯比賽

參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。

（三）會計搶答挑戰賽

各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。

規則：

1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。

2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

1、針對本次知識競賽做一個成果展示。

2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。

獎項

名額

獎品

一等獎

證書+獎品

二等獎

證書+獎品

三等獎

證書+獎品

優秀獎

證書+獎品

健康知識競賽活動方案篇二十九

本次活動以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環境下熟悉安全知識和提升安全技能

本次百科知識競賽，是由設備部安全分委會承辦。

安全是所有工作的前提!

促進員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以后工作提供便捷!

20xx年6月26

616培訓室

設備部七大模塊

造氣維護團隊

硝苯維護團隊

mdi維護團隊

聯合維護團隊

自控技術團隊+分析團隊

電氣技術團隊+電氣運行

機械技術團隊

每隊三人，模塊經理+員工

各單位將報名人數于6月20日之前報于我處。

1、主持人：廖忠鑫、王德志

2、電腦及ppt操作：設備部風險管控分委會

3、計分及搶答器：設備部工作分委會

4、其他：設備部評估和改善分委會

團隊賽：采取積分制。

一、團隊賽：積分賽環節(各隊底分100分)

1、必答題：6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。比賽共進行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。(30min)其中錯誤的題目可以進行觀眾互動。

2、快問快答：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。

每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內所有答對的題每題記10分，答錯或過記0分。(15min)

3、趣味搶答題：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“開始搶答”口令后，各組進行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。

4、風險題：這一環節，我們為選手準備了分值為30、50、100分的題目，隨著分值增高，題目的難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯則扣相應分值

二、比賽結束后統計成績進行排名，其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題，兩隊進行作答。

三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場評審進行仲裁。

可能出現的題型和題型來源為：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行為、中風險不安全行為、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。

任經理、張經理、吳經理、仇經理

每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人

設團體一等獎、二等獎、三等獎

個人獎3名

參與獎若干

健康知識競賽活動方案篇三十

為了貫徹校團委“學黨史，知黨情，跟黨走”主題團日活動，也為進一步在我系廣大團員中開展“增強共青團員意識”教育活動，提高團員學生的政治意識、組織意識、模范意識，同時也為促進團組織的自身建設，更好地發揮共青團的先鋒模范作用，培養廣大團員學生成為黨的助手和后備軍，采礦系團總支決定舉辦團知識競賽活動。

愛團愛校，做合格團員、創和諧校園

以《團章》為基本學習內容，學習團的基本知識，了解團史團情，以切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的自身能力與水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

采礦系團總支

采礦系團總支各支部

20xx年4月份。4月1日前公布方案；4月5日前發放團知識資料。競賽時間4月11～15日。

一、前期準備工作

1、準備團知識資料

（1）制定團知識競賽活動方案并發各班級團支部；

（2）準備題庫，擬定“團知識資料”。資料涉及黨團知識、團情團史、時事政治等內容。

1、召集團支書配合團總支深入各班進行宣傳

2、邀請到場嘉賓

3、提前張貼宣傳報

比賽分為四個環節：

1、必答環節

本環節題型為選擇題，各班從a、b、c、d、e、五個字母中抽取一個，作答順序按所抽字母順序作答，每個題的難易程度和題量相同。選擇題答對一題100分，問答題答對一題200分，答錯不扣分。

2、選答環節

本環節題型為簡答題與選擇題。共有兩個分值的選題，分別為50分題100分題。選擇答對加50分，簡答答對加100分，答錯不扣分。

選答規則：各代表隊可選不同分值的題作答，在所選值的題中，再選相應的題號作答。每個代表隊有三次作答機會，如若三次全部回答錯誤，則由場下團員自由搶答，回答真確送小禮品一份。答題先后順序仍按賽前所抽順序。回答完全正確者按相應題目分加分。回答不完全正確者由仲裁組根據答案給其相應分值。

3、搶答環節

本環節題型為簡答題和選擇題，分值均為100分。

搶答規則：各班選手手持型號相同的手機，第一個打入主持人手機的則為搶答成功，若作答正確則繼續下一問題，若作答錯誤則由主持人宣布由臺下的團員搶答，回答正確的話將送一份禮品給該團員，若回答錯誤則由競賽隊員在主持人宣布繼續搶答后進行搶答，此次作答無論答對與否都繼續下一問題。

4、附加環節

經過前三個環節后，若有分值相同的代表隊，進入附加環節比賽。附加環節采取選答形式。

備注：

1、各隊答錯的題的正確答案由主持人，仲裁組當場給出。

2、答題時間限制，主持人讀完題，選擇題在10秒內回答完畢有效，論述題在兩分鐘內有效。

一等獎、二等獎、三等獎各一名。

優秀個人獎五名

1、開場：各班參賽者依次進場司儀開場白，介紹到會人員。之后司儀說明比賽規則，然后宣布比賽開始。

2、比賽：比賽中安排一個節目

3、記分：統計各班所得分數，確定名次。

4、公布比賽結果。

組長：李金雄

副組長：蔣有偉

成員：張伍紅、馬會龍、郭永濤、劉彪、馬軍等

1、各團支部要高度重視本次競賽活動，及時傳達有關通知精神，認真組織，廣為發動，最大限度地擴大團知識的學習面，使全系團員通過本次知識競賽能鞏固黨團知識，提高對團組織的認同感和歸屬感。

2、競賽要體現“公平、公正、公開”的原則。

3、系團總支將對各團支部的團知識宣傳情況和競賽組織情況進行督察。

附件：

本活動最終釋權采礦系團總支

健康知識競賽活動方案篇

少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在六一來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

團隊知識答題競賽

我校七年級每班一隊，每隊設隊員兩名，在競賽前交名單，作好記錄。

競賽時間：20xx年5月29日下午第二節下課后

競賽地點：教學樓門前

（一）知識競賽設必答題、搶答題、附加題三種。題型有：判斷題、簡答題。每個參賽隊基礎分為5分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。

（二）

1、必答題。共60題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在10秒內獨立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊的1號選手依第1隊至最后一隊的順序選題并作答，然后是每個隊的2號選手答題，每班有2次求助班級的'機會。

2、搶答題。每題分值為10分。各參賽隊推選一名隊員回答（隊員選定后不可更改，回答時旁邊的隊友不得提醒），在規定時間10秒內答題，答對加1分，內容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。

3、附加題。分值設30、40、50分三種。各參賽隊可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊當場抽選，自薦一名隊員答題，可商議補充，答題時間不超過10秒，答對得分，答錯扣相應分。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答則倒扣相應分數。每隊只有一次作答機會。

4、競賽中發生名次并列情況，將通過加賽用搶答方式決出名次。加賽題目分值為10分，先得分者勝出。

5、競賽要求

（1）各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場。

（2）各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

（3）競賽分別由各參賽隊以抽簽方式決定隊號，抽簽后各參賽隊不得自行調換次序。各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽過程中隊員不得隨意調換。參賽隊員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

(4)主持人介紹參賽隊時，參賽隊員應起立向評委和觀眾致意。

(5）選手回答完畢后，由主持人依據正確答案和規則評判得分與否，如主持人不能判定隊員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定。

（一）知識競賽

1、七年級分別設集體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

2、優秀選手各班一名，優秀獎4名；

健康知識競賽活動方案篇

1、活動主題：食品知識競賽

2、活動背景

食品安全是國計民生之本。不僅關系著人民群眾的健康和安全，而且關系著政府和國家的形象，不僅是人民群眾最關心、最直接、最現實的重要民生和社會問題，而且是影響我國經濟健康發展、社會和諧穩定的重要經濟和政治問題。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養協會，在校內取得了良好的反響。為了全校學生了解食品專業、學習食品知識、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴。

3、參賽對象：化院全體學生

4、組織方：化院食品營養協會

5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有沖突另行通知）

6、比賽地點：化院新化館會議室

7、比賽形式：現場答題

8、主持人：

9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）

冠軍獎：1組

亞軍獎：1組

季軍獎：1組

優秀選手獎：若干

1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；

(1)各部提出各自方案策劃,交流匯總,初步定稿；

(2)交會長等其他相關人士審核修改；

(3)再次修改，最終定稿。

2、活動請柬的設計寄發（文藝部負責）

詢問邀請對象及請柬要求精美程度，確定人員設計請柬請柬制作完畢，賽前兩天發放完畢。

3、活動場所的設計落實布置（文藝部負責）

申請確定活動舉辦的具體時間地點等

4、賽前宣傳

(1)制作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前、餐廳對面（視情況）圖書館，要求粘貼時間在人流高峰期，保證宣傳力度，以免毀撕毀覆蓋

(2)宣傳部制作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口

(3)外聯部幫助對外拉贊助，贊助形式不一定為金錢，優惠券等都可

(4)邀請幾名專業人士作為嘉賓，并參加環節作評委。

5、題目征集（咨詢處負責）

6、報名方式

團隊報名——要求組成團隊報名，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的班級姓名，聯系方式投到“化院食品營養協會”信箱或交與秘書處 。

7、會場布置：

（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼，會場裝飾貼圖，環境布置桌椅、桌布、氣球彩帶裝飾、麥克風、席卡、引導標志、聯系禮儀}

（2）比賽道具：比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及采購，需要制作的道具：席卡，紙條，隊牌

（3）現場拍照

8、活動金費申請及預算

氣球10元、彩帶10元、礦泉水20元、中性筆10元、a4紙5元、請柬10元、互動禮品25元、選手獎品。 （筆記本，筆，獎狀證書等約100元）

總計190元。

（一）賽事附屬工作

由秘書處負責計分，選出公正人員3名

活動全過程的接待，活動全過程的監控和具體事物協調，現場攝像攝影及現場制度，現場各節目人員的落實物資調配禮品和獎勵的發放，現場的清理和保管，責任下發到各部，由分管副會長負責；

（二）賽事進程：各項比賽規則的說明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

（2）主持人不得有意拖長時間，影響選手做答；

（3）主持人要讀清題目，聽清答案；

（4）主持人在聽清答案后，判定無誤后給分；

（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定；

（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。

2、評委

（1）評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

（2）評委必需熟知各題答案的正確性；

（3）評委要認真評判，不得錯評；

（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

3、參賽者（主持人詞中不一定念全，但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行）

（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

（2）參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧；

（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

（4）參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；

（5）參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除分數；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格；

（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場。

（7）各參賽隊必須無條件遵守本規則，，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽后書面提出。

（8）其他注意事項：

a.所有題目除特別說明外，在30秒內回答完畢才有效。

b.每位隊員在每題答好后要說一句“回答完畢”。

c.除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢后才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復宣讀題目，主持人宣布答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重復題目。

（三）關于競賽大致進程

1、主持人介紹嘉賓，并請老師講話，主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹

3、宣布比賽規則；

4、參賽選手預備；

5、預選環節開始；

6、兩輪后，公布成績，宣布決賽名單，準備進入決賽；

7、場外互動環節；

8、決賽環節開始；

9、比賽結束，工作人員統計結果，嘉賓點評；

10、主持人宣布結果；

11、頒獎，選手及觀眾退場。

（四）各環節比賽規則

1.知識競賽分，比賽采取分數累加制，最后成績兩隊一樣，加賽一道搶答題，答對己方出線，答錯對方出線；有三隊出現同分現象，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線。

2.每隊都有機會求助現場觀眾，求助時間30秒，時間到則必須給出答案。

3.環節規則。

第一輪：小“食”牛刀（必答）

該輪題型為是非題，一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然后請各代表隊作答；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒；時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數。

第二輪：與“食”俱進（必答）

本環節為選擇題（本環節第三輪一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然后請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒。時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數。（淘汰兩隊）

第三輪：“食”全“食”美（搶答）

觀看ppt。在主持人公布決賽名單，之后朗讀與之有關的題目兩道題，每道題10分

第四輪：“食”不我待（搶答）

搶答（填空，選擇，是非）難度逐漸增加，共15題，每題10分，主持人只念一遍題目，念完說“開始”，各隊即可搶答，搶到的參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒

（超時的算答錯），答對加10分，答錯扣10分。工作人員核實分數去掉一隊

第五輪：趣味“食”足

本環節為互動環節，上臺觀眾有紅包獎勵。

第六輪：非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）

本環節有30道題目，涉及知識面廣，搶答題分為選擇、簡答等。每題10分，答錯不扣分。由主持人出題。答對加上相應所寫分數。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發獎品。

1、整理會場，交還相應租借器材，回收可再利用材料交院辦

2、活動新聞報道的搜集整理

3、開會進行工作總結和效果評估

1、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據此制訂具體的實施計劃。

2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間。期望主辦部門盡快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作。

3、本策劃小組組成不久，但是本著專業，創新，認真的態度，具有相當的設計策劃能力，力求規范的操作，達到優質的效果。蒙委托，竭盡全力，不負厚望。

4、部門雖有明確責任分工，但畢竟有能力之所常，應盡量提供幫助，共同協作。進入比賽當日，則會中人員混編，成立應急小組，應付突發事件。

5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性

6、所有到場人員必須遵守管理規責

7、活動總負責人：李xx

具體負責人：各部部長及干事

主辦方：化院團委

承辦方：化院食品營養協會

策劃人：牟曉敏

健康知識競賽活動方案篇

護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，承擔著防病治病、搶險救急、促進康復和減輕痛苦的重要職責。為進一步豐富提高我院護理人員的專業理論知識，營造良好的學習氛圍，同時也為全院護理人員提供一個自我展示的平臺，經院長辦公會研究決定，由護理部、院工會聯合舉辦xx醫院護理知識競賽活動。現結合醫院實際，特制定本方案。

組長：

副組長：

成員：

工作職責：負責護理知識競賽評分。

以“夯實基礎護理理論，發揮中醫護理特色”為活動主題，注重知識性、趣味性，展示中醫藥文化，激發全院護理人員士氣和比學趕超熱情。

按xx市衛生局《中醫系統“優質護理服務示范工程”活動方案》的通知（x中醫【20xx】xx號）文件和國家中管局《20xx年中醫醫院管理年活動方案》要求，護理知識競賽內容為：

1、《中醫護理學》及常見穴位50個，參照教材《中醫護理常規、操作技術規程》；《基礎護理學》第三版，主編陳維英，江蘇科學技術出版社；

2、優質護理服務示范工程活動內容：xxx醫院《20xx年“優質護理服務示范工程”活動方案》及《住院患者基礎護理服務項目（試行）》等文件要求；

3、護理方面的法律法規、部門規章、醫院感染管理等內容，如《護士條例》、《綜合醫院分級護理指導原則（試

行）《病歷書寫基本規范》、《侵權責任法》、《護理核心制度》、《護士日常行為規范》、《醫療廢棄物處置辦法》、衛生部醫院感染管理六項部頒標準如消毒供應中心范圍、醫務人員手衛生規范、醫務人員消毒隔離技術、手術室等級指導原則等。

1、初賽：采取筆試方式，題型有選擇題、填空題和簡答題三種，取每個科室參賽人員筆試的平均分，得分最末2位淘汰，余下8個科室進入決賽。20xx年x月x日下午x點在四樓會議室進行。

2、決賽：決賽采取會場答題式。于20xx年x月x日下午x點在四樓會議室進行。

（一）基本規則

1、每隊基礎分100分。

2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題（必要時啟用）。

（二）答題、評分規則

1、個人必答題：

（1）每人必答一題。分值10分。

（2）獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。

（3）判分標準：

①回答完全正確時，由主持人根據相應分值直接給分；

②回答有分歧時，由評委席商議評判后給分。

2、搶答題：每題20分，回答正確加20分，回答錯誤倒扣20分。必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束后應回答“答題完畢”。若違反規則，取消答此題。限時三十秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。

3、風險題：分10分題、20分題、30分題。

（1）以隊為單位，每輪每隊抽答一題，共答兩輪。

（2）任意一人回答均可。

（3）回答不全時可補充。

（4）判分標準：由主持人根據答題結果，按回答完全正確，得滿分；回答不完全正確不得分。有爭議時，交由評委會審議后裁定。答錯者扣除所選分值。

（5）答題時間規定：10分題限2分鐘；20分題限3分鐘；30分題限4分鐘。

4、加賽題：必要時啟用，評分規則同風險題。

（三）在每輪比賽結束后均設有場內觀眾互動環節，同樣采取答題形式，答題正確者可得紀念品一份。另，在每輪參賽過程中，若有選手回答不正確，問題交與現場觀眾答，答題正確可得紀念品一份，未答正確的參賽方隊按競賽規則進行相應扣分措施。

1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員，并且在競賽正式開始前一個星期將參賽人員名單報于護理部。

2、紀律要求

①參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料；提前10分鐘到場，做好準備，不得遲到，遲到15分鐘按棄權對待。

②比賽開始后選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場；選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭執。

③決賽時，除值班人員外的所有護士均應著工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。

本次知識競賽，設組織獎和個人單項獎。

（一）組織獎：分設一、二、三等獎。其中，一等獎設一名，獎金500元；二等獎設兩名，獎金各300元；三等獎設三名，獎金各200元。

（二）個人單項獎：在此次競賽中，個人得分從高到低依次評選前三名；第一名頒發榮譽證書及獎金300元，第二名頒發榮譽證書及獎金200元，第三名頒發榮譽證書及獎金100元。

（三）如有分值相同，啟用加賽題。

本次護理知識競賽，請各科護士長積極組織，各科護士要認真準備，踴躍參加，充分發揮主人翁精神，為科室增光。

健康知識競賽活動方案篇

“集百家之長，會我班風采!”

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質，展現電氣1101班學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。

魯軍、姬文栓

20xx年11月

3號教學樓211教室

物理與電子工程學院電氣1101班全體學生

1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，并選出隊長。

2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員(3名)和計時人員(3名)。

3.將班長和副班長及一名同學作為監督人員，并維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分為三個階段

第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分)

一、由活動策劃人進行宣布活動內容和要求

二、由每對闡述自己隊的隊名和口號

三、宣布活動開始

四、由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

五、第一階段完后，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽

六、由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

七、第二階段完后，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽

八、由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

九、第三階段完后，由策劃人總結三個階段的每對總分情況

十、將進行評出優秀隊和每對的優秀個人，并給予獎勵

十一、由班長對本次活動進行點評及總結

十二、由策劃人宣布本次活動結束。

1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩

2.計時人員和計分人員要公平和公正

3.本活動將進行2個多小時

健康知識競賽活動方案篇

隨著全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發展的狀況，特別是受xx年全球金融危機的影響，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標。

揚就業之帆，啟夢想之航

放飛夢想

xx年3月xx日

全院同學

1、邀請院上的主任和我系部的主席團和相關部門的部長，做為本次活動的評委。

2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。

3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，并在活動之前發給各位評委。

4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。

5、我部門成員將在全學院里散發本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。

1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。

2、同學們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規則。

3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上臺。

4、同學們上臺以后，充分發揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。

5、由主持人總結本次活動。

7、活動結束后，由我部門成員打掃會場衛生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。

8、我部門成員打掃會場衛生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。

9、在活動后的一周里，統計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發給各位同學。

1、滿分100分。

2、評分標準：

（1）語言的表達能力（30分）

（2）對社會工作的看法以及態度（50分）

對工作的理解（30分）

態度端正，言詞深切

3、個人的形象、氣質。

（4）個人的才藝。

1、本次應聘最好事先制作一份簡單的簡歷。（簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。）

2、本次應聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。

3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。

舉行本次的招聘會是為了我院同學提供就業實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，并讓同學們提高就業意識，增強就業危機感，意識到提前職業規劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面的認識自我。在以后的職業生涯中，做一個職場的強者。

人文系勤工部將于xx年3月xx日在校內開展以“揚就業之帆，啟夢想之航”為主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安

1、在布置會場時應當注意桌子的擦傷，如發生此情況應及時送往醫務室及時就醫。

2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發生此類情況，應當立即送往醫務室及時就醫。

3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。

4、在清理會場時應注意用電安全。

5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。

健康知識競賽活動方案篇

20xx年是中國共產黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創先爭優活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發奮學習，新意創新，自覺奉獻，奮發成才，自覺為建設特色鮮明的現代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。

1.充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。

2.鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力。

3.激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

4.讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

機械工程學院全體團員青年

20xx年3月6日晚19：30-21:30

機械工程學院團總支、學生會

機械工程學院團總支、學生會組織部

本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階段，讓團員們展現出各支部的風采、個人的風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質與能力。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。

第一階段：準備、動員學習階段

1.團總支、學生會收集相關團組織知識文獻。

2.各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。

3.團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。

第二階段：知識競賽階段

第一環節：必答題。（每題限時為10秒）

必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規定的時間內作答。答對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。

第二環節：中場休息游戲環節。

主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環節的分數不算進總分。

第三環節：搶答題（每題限時10秒）

此環節共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規則搶答題目。在本環節的搶答者，搶到題目后在規定的時間內作答。

（有下列情形之一者，倒扣5分

a、答錯；

b、答題超時或搶而不答；

c、非答題隊員獨立完成；

d、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）

注：

1、以上環節結束后，如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼續通過搶答題決出勝負。

2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。

3、各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

4、賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助現場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。

第三階段：表彰階段

1.在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。

2.一期飯堂之前張貼海報進行公開表揚。

獎項設置

一等獎：1名（院級證書）

二等獎：1名（院級證書）

三等獎：1名（院級證書）

活動預期效果

通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養普遍得到提高，全體團干的綜合素質也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內涵，為把我校建設成為現代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。