河南是一個(gè)人口眾多的省份，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也十分迅猛。以下是小編為大家準(zhǔn)備的河南風(fēng)景名勝圖集，讓你欣賞到河南美景的獨(dú)特魅力。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇一

又是一年夏天到，雖然離開了你，但是美好的過去，我們依然不忘，每次的放學(xué)，迎著太陽，穿過一片片綠陰，一路上的談笑，直到分別時(shí)的再見。每次的午餐，有你與我分享，更加美味，每堂課，有你的存在，讓課堂更加有趣……但這些都成了過去，這一切都變化了。它只停留在了過去的五年。

回到去年的夏天，回到班級，再也看不到那些所謂陌生著的熟人了。只有看桌椅見證了我們的一個(gè)又一個(gè)夏天，來到那可愛而又嚴(yán)勤的圖書館，看著那些桌子，書架，還能回憶起過去。曾經(jīng)的我們，還在那里認(rèn)真地翻書看，在書架呆呆地看著你和我，甚至是小聲地打鬧，它成為了我們童年任性的天堂，但是現(xiàn)在，只有一本本書冷孤地呆在那兒，成為永入被丟棄的配角，迎接它們的又是一批批陌生的臉蛋。

夏天的風(fēng)一次又一次吹過，一切都在變化著，可是那都是地去。歲月不會(huì)因我們的友情而擱淺，潮水不會(huì)因?yàn)槲覀兊逆覒蚨巳ァＡ粝碌慕K究是留下了，走掉的終究是要走掉。也許我們還愛在大樹下乘涼，也許我們還享受著夕陽西下的暖意，然而現(xiàn)在它只是成為了一種美好的留戀，歷史踏的嬉鬧已經(jīng)是過去式，留下的是進(jìn)行著的又是一個(gè)夏天，我錯(cuò)過了許多，也經(jīng)歷了許多，我擁有更多的快樂，欣賞地漫步自己的校園是多么美好。

又是一年夏天到，與春天告別。

又是一年夏天到，不再留戀它的上一次，完美地做好這一次。

又是一年夏天到，與過去的你再見，永遠(yuǎn)記信我們的過去。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇二

伴著“知了，知了”的蟬叫，現(xiàn)在，就又是夏天了。

太陽釋放出全部的活力，使溫度極度升高。

我獨(dú)自無奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，忍受著高溫的煎熬。我看到路邊有一排樹，便急匆匆地走了過去。

抬頭望了望樹葉，已經(jīng)穿上了墨綠的外套。我想：夏天真是生機(jī)勃勃，沒有一點(diǎn)兒逝去的跡象呀!

可是，出乎我意料的一幕出現(xiàn)了;忽然一陣涼爽的風(fēng)吹了過來，我享受著這忽然來的清涼，可是頭上卻噼里啪啦響，時(shí)不時(shí)還掉下幾片零星的樹葉，還是嫩綠的。

“咦?樹葉怎么掉下來了?夏天不是不會(huì)掉樹葉的嗎?”我誘惑了。這時(shí)，我已路過了一家醫(yī)院，看見一群眼睛帶著血絲的人從醫(yī)院里靜默著出來，明顯，有人逝去了!我更加朦朧。夏天到底是不是富有生機(jī)的啊!

可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一家人抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒，滿心歡喜地走了出來，時(shí)不時(shí)看看那個(gè)小寶寶，臉上洋溢出無限的幸福。

我開始走，邊走邊想，夏天，究竟意味著什么呢?

夏天，各種動(dòng)物都很活躍，植物的生活變得茂盛。

可是，夏天，又不是落葉，動(dòng)物，人友不會(huì)死亡。

夏天……。

我仔細(xì)地想了想，哦!我終于明白了!夏天并不意味著生命的一味行動(dòng)，而是一道坎，人生，最多就只有一百多個(gè)夏天，所以，珍惜每個(gè)夏天，每天，每時(shí)，每分或是每秒吧!

現(xiàn)在，又是一年夏天到。我，還有多少個(gè)夏天呢?

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇三

有一天，一直沉默的水突然開口說話了。

水?dāng)⑹稣f：我對人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。

在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場。如：人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。

可是，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起來就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過來。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保證。

人類不光浪費(fèi)我，而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長，原本清亮的我，現(xiàn)在變臟了，變臭了，我的朋友小魚、小蝦也相繼死去。我恨人類，我是人類忠實(shí)的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水，鬧干旱時(shí)不救他們，給他們一些警告。

人類呀，醒悟吧!

許多人還沒有認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性，可是單單就在我國還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達(dá)到自己的.目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水!

導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，造成了不可估量更是無法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者，還不能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!

看到這些驚人的事實(shí)，我好像看到了未來的一幕：工廠的煙囪里冒著黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒有草地，沒有森林，沒有湖泊，沒有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們再不保護(hù)水，那么這些將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

曹文軒在《前方》中說，人總有克制不住的離家的欲望。

起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來，再換乘大車小車，終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學(xué)習(xí)奮斗，為了在萬家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來的年輕人兒。

慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停，把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。

許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng)，無暇回首流連風(fēng)景，于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無生趣的囚牢。

不會(huì)有在艷陽中，在風(fēng)雨中，在夕陽的余暉中，在月夜中吟詩作對的游子;我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā)，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過，我們坐在車上，和心中的詩意越來越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過的泥土，被我們用水泥填平，被無數(shù)的車碾過。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了，千里之外，也不再是遠(yuǎn)方。

車讓我們在路上這一過程變得沒有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說了句很有意思的話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。”

前方的家，還是我們的精神家園嗎?

在車上的人，他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?

我們是不是可以從車上下來，慢慢走一走，走一走遠(yuǎn)行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語牌說的那樣：“慢慢走，欣賞啊!”

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇四

鴿群又飛回來了，在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù)，變化著姿勢和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來飛去的吧。我想，無論結(jié)局如何，我已飛過，奮力地飛過，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇五

她總是毫不留情，拖著她那長裙離開了，不知她來了多少回又走了多少回，她到底是要干什么呢?為什么要走得那么快呢?我不知道。我只知道一年的夏季又到了。

今年的夏天是寧夏，里面裝滿了思念和回憶。

一年總是懷念上一年。

小學(xué)時(shí)的夏天是那么的靜，雖夏天靜，但是大家的心情總是靜不下來。總是在談笑某某和某某怎么樣?當(dāng)時(shí)，我也有一個(gè)玩得好的女同學(xué)(絕對純潔)。那天，她過生日，正好既有男生，也有女生，所以我不用擔(dān)心他們的嘴巴。可是，一位仁兄打破了這美好的環(huán)境，他拿著禮物對她說：“祝你和龔正白頭到老，早生貴子。哈哈……!”當(dāng)時(shí)那郁悶好想把手上的禮物一手咂在他的臉上，但為了不為大家誤會(huì)更深，所以還是沒砸。

我們大家一起去玩了單腳捉人，還在她家玩了躲貓貓，那天玩得真是瘋狂。竟然還跑了大老遠(yuǎn)去照大頭貼。當(dāng)回到她家吃飯時(shí)，頭上和臉上都是那勞累的證明。那天過得超快，真是意猶未盡，但總是要回去的，等我正要穿鞋時(shí)，那幫兔崽子，又產(chǎn)了一句好囧的話：“我們不打擾你們了。”正當(dāng)我要下去抓他們時(shí)，她一把拉住我，對我說了一句話，那話我一輩子也不會(huì)忘記，她說不要因?yàn)樗麄冞@么說而不高興，要做一只快樂的豬(小學(xué)時(shí)很胖)。

時(shí)間過得飛快，在一年之后，我們就各奔東西了。但那句話還在記憶里保留。我多想回到那年的夏天，對她說聲：“謝謝你，讓我快樂。”但是我怎么也回不到那年夏天。那被風(fēng)吹過的夏天，那被寒風(fēng)吹過的夏天，那個(gè)——7月1日。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇六

暑假，像一只氣球隨著熱浪飄了過來，穩(wěn)穩(wěn)落入我們手中，同時(shí)，夏季，也悄悄隨來，讓人們暫時(shí)忘記嚴(yán)寒，投入到溫暖的陽光中來了。

夏季的白晝，時(shí)而寧靜，時(shí)而狂暴，剛剛天上還飄著朵朵白云，一轉(zhuǎn)眼，就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即，拳頭大的雨點(diǎn)兒就開始了“沖洗大地”的計(jì)劃了。“撲啦啦，嘩啦啦”，雨點(diǎn)兒愈下愈大，不論大樹小樹都開始顫抖，墻角的蛛網(wǎng)紋絲不動(dòng)，蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥蟲啥的，都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時(shí)，天昏地暗，烏云變得真切起來了，仿佛打開窗，腳一踮，手一伸，就能把烏云捅出個(gè)大窟窿來似的。雨時(shí)大時(shí)小，毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體，風(fēng)也“呼啦啦”得獰笑著來助威，把雨都灌進(jìn)窗縫里。但當(dāng)暴風(fēng)雨剛要拉起序幕時(shí)，雨卻突然停了，正如它來時(shí)那般匆忙。取而代之的便是晴天，白云和太陽同時(shí)出現(xiàn)在了碧藍(lán)的空中，被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇七

陳明和徐軍住在一個(gè)名叫“干旱村”的村莊里，那里常年沒有水，村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是，他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。

他們來到村莊旁邊的一棵大樹下，準(zhǔn)備開挖時(shí)，徐軍說：“要不咱們來比賽，看看誰挖的井里的水多？”陳明答應(yīng)了。徐軍開始挖的時(shí)候十分有信心，可是當(dāng)他挖了一半時(shí)，居然沒有挖到一滴水，所以他認(rèn)為他一定挖錯(cuò)了，這里沒有水。于是，他又重新挖了一個(gè)坑，挖到一半還是沒有發(fā)現(xiàn)水。就這樣，一次、兩次、三次、四次……終于，徐軍放棄了，并且很確信地說：“這個(gè)地方?jīng)]有水。”可是，當(dāng)他走到陳明旁邊時(shí)，卻看到了井里清澈見底的.水源。徐軍很奇怪地問道：“為什么我挖了這么多的坑都沒有水，而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢？”“其實(shí)，每個(gè)洞里都是有水的，只是你沒有堅(jiān)持挖下去而已。”陳明笑著說。

徐軍帶著疑問重新回到了井邊，再次向下挖去，過了一會(huì)，晶瑩的水柱真的噴了出來！徐軍的臉上露出了開心的笑容。

沒錯(cuò)，這個(gè)故事告訴我們：凡事只要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋，就可以成功。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇八

緊張的高考復(fù)習(xí)階段，忘記了日升月落，忘記了花紅柳綠。

一次從樓下經(jīng)過，驀地捕捉到操場上歡騰的氣息，便轉(zhuǎn)回身，沿著紅色跑道，一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空，記不得走了多少圈，猛然間抬頭，竟看見了一幅絢麗的畫面，那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽懸在空中，點(diǎn)燃了半天云彩，無比壯美!我停下腳步，靜靜地看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)下墜，直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。

此刻，不知怎么的，隱隱約約聽到了灑水車的歌聲。

鴿群又飛回來了，在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù)，變化著姿勢和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來飛去的吧。我想，無論結(jié)局如何，我已飛過，奮力地飛過，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!

我們一路奮進(jìn)，也許會(huì)有無奈，但我們不能忘記歌唱。

放眼晴空，我仍在懷想空中的雁陣。它們應(yīng)該已經(jīng)找到理想的歸宿了吧?

其實(shí)，高中時(shí)代正如雁陣飛過后留下的寂寥，但也留下了更遼闊的蔚藍(lán)。

眼前的日落，仍不失壯美!人應(yīng)像太陽一樣，光輝燦爛地燃燒，無畏無懼。日落是安息，是等待，是孕育，是輪回;日升則是新的希望，是夢想的起航。

我們從高中時(shí)代走過，留下了不眠的眼睛。

我們從青春的田野走過，留下了奔跑的腳印。

當(dāng)一切都過去，我們?nèi)詴?huì)在無數(shù)個(gè)夢中懷念漸逝的落日，懷念唱歌的灑水車，懷念刮過臉的草地，還有那年復(fù)一年的鴿群和雁陣。

雁過了，留下的天空更遼闊……。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇九

我一個(gè)人，獨(dú)自走在花園的小徑中。慢慢地，靜靜的。從身后傳來一聲媽媽的呼喊聲~打破了寧靜的黑夜。“天已經(jīng)黑了，媽先上樓了，你在樓下走一走就上來呀!”媽媽的聲音從背后傳來。“好的”我話音落下，就看見媽媽離開的影子。

我一人繼續(xù)在花園里走著。慢慢地，靜靜的似乎全世界的節(jié)奏都隨著我的節(jié)奏變慢了。一切的雜音也消失了，只聽見蟲鳴與鳥叫，我似乎又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界——大自然。一切的一切，都是那么的原始。我閉上眼睛，用心傾聽風(fēng)聲，用耳朵聆聽著蟲鳴與鳥叫。我整個(gè)人，完完全全身臨自然。我走到一棵又細(xì)又矮的小樹前，慢慢睜開眼睛。這是一棵新栽的小樹，可上面已經(jīng)有一只不知明的蟲子在蛻殼。我仔細(xì)的觀察著，它是多么的頑強(qiáng)，不斷的咬著殼，想從殼里鉆出來，重新獲得新生。

夏天，沒有春天的桃紅柳綠;沒有秋天的果實(shí)累累;沒有冬天玩雪時(shí)的歡樂。這又是一個(gè)夏天到，蟬兒們又會(huì)在夏天的樹頭上高鳴著。

它們是夏天的吉祥物，讓夏天生機(jī)勃勃，我們期待著它們。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十

親愛的朋友：

你好!

此刻讀信的你，或許正同寫信的我一樣，冥思苦想，奮戰(zhàn)著高考語文的最后一題。擺在我們面前的，都只有一份試卷、一支鋼筆。但窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已翻天覆地。18歲的我，正跟隨廣大人民的腳步，邁向全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期;18歲的你，已在社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的土地上茁壯成長。

我今年18歲，剛剛跨過成年的關(guān)鍵期。遙想當(dāng)年，我踏著二十一世紀(jì)的鼓點(diǎn)呱呱墜地。

牙牙學(xué)語之時(shí)，朦朧地看見日歷上“”這個(gè)整齊漂亮的數(shù)字，聽著耳邊“龍寶寶”“千禧寶寶”的嘖嘖稱贊，我不明白它們的含義，卻能清晰地感覺到：我，我們這一代，被時(shí)代寄予厚望。我們這一代人的成長與國家的發(fā)展有著與生俱來的緊密聯(lián)系，國家與時(shí)代給了我們“龍寶寶”“千禧寶寶”使命與責(zé)任，我們要為國家發(fā)展，民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

你想知道從我出生到寫這封信以來的這十幾年里，中國發(fā)生了什么事情?自我們的黨和國家?guī)ьI(lǐng)人民走出“非典”肆虐的陰霾，讓我們更加明白了多難興邦的道理，更體現(xiàn)了中華民族在困難面前的不屈不撓的韌勁。

當(dāng)然，你要意識到，任何時(shí)代的社會(huì)形態(tài)都會(huì)存在一定的漏洞。就拿你走在大街上隨處可見的互聯(lián)網(wǎng)元素來說吧。我想起，當(dāng)我還只知道用鼠標(biāo)點(diǎn)“e”標(biāo)志就可以上網(wǎng)看新聞、點(diǎn)企鵝標(biāo)志就可以和同學(xué)聊天的時(shí)候，中國網(wǎng)民人數(shù)已突破7億。

互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們這一代青年人的成長與國家的發(fā)展更加緊密地聯(lián)系在一起，我們早已可以足不出戶而知天下事，此時(shí)正在蓬勃興起的人工智能、大數(shù)據(jù)，讓中國站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中國引領(lǐng)世界科技潮流的重?fù)?dān)早已落在我們的肩上，我們需要為中國的科技發(fā)展注入我們的青春活力。

朋友，此刻寫信的我，作為18歲成年人、應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的我，正思考著未來如何通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，為全面建成小康社會(huì)添磚加瓦。身處2035年的你要知道：你所生活的現(xiàn)代化社會(huì)主義國家，正是千千萬萬個(gè)像我這樣的熱血青年，用18歲到35歲這多年的大好青春鑄就的。兩個(gè)18歲，時(shí)代的接力棒將你我緊密相連。

如何實(shí)現(xiàn)從2035到2050年的飛躍，實(shí)現(xiàn)從基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化到建成現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，靠的是你們這一代人的拼搏努力。世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。朋友，若你讀信后能有所啟發(fā)，進(jìn)而立志為中國夢而奮斗，那我寫此一信，足慰平生。

愿2050年的你能像我一樣，有足夠底氣地向你的下一代說起你為中國夢的實(shí)現(xiàn)而奉獻(xiàn)出青春的動(dòng)人故事。

“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說。

在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。

云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。

東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”

地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。

生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。

而到了真正的戰(zhàn)場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>

我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人生數(shù)十年匆匆而過，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。

腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!

文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!

演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。

只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十一

高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是他們通向大學(xué)的關(guān)鍵一步。為了應(yīng)對高考，學(xué)生們付出了大量的努力和時(shí)間去備考，對于試題的解答，他們也有著自己獨(dú)到的心得體會(huì)。

在備考階段，學(xué)生們密集地進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)和試卷的做題。通過大量的習(xí)題練習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了解題的技巧和應(yīng)對考試壓力的能力。他們發(fā)現(xiàn)背誦和記憶不如真正的做題來的有效，因此對于做高考題來說，他們更加注重試題的解答和分析。此外，通過模擬考試的方式，他們也能夠更好地適應(yīng)考試的時(shí)間和環(huán)境，提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。

第三段：解題技巧的心得。

學(xué)生們在做高考題的過程中，總結(jié)了一些解題的技巧與方法。例如，在做選擇題時(shí)，他們會(huì)先通讀題目，有意識地運(yùn)用排除法來快速確定答案選項(xiàng)，減少腦力消耗的同時(shí)提高答題速度；而在做填空題和解答題時(shí)，他們則會(huì)注意審題和邏輯推理，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的答案和思路。此外，學(xué)生們還會(huì)尋找一些常用模板和方法，如寫作文時(shí)候的核心論述、分論述和結(jié)論，以及解答數(shù)學(xué)題時(shí)的公式和步驟，這些都是他們在備考階段發(fā)現(xiàn)并自己總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第四段：心態(tài)的重要性。

在高考過程中，學(xué)生們認(rèn)識到心態(tài)的重要性。高考是一場長時(shí)間的考試，對學(xué)生們的心理素質(zhì)和耐力提出了極高的要求。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，只有保持良好的心態(tài)才能更好地應(yīng)對考試壓力和應(yīng)對各種難題。他們認(rèn)識到緊張和焦慮只會(huì)妨礙自己的發(fā)揮，因此學(xué)會(huì)通過深呼吸、放松身心以及積極地調(diào)整自己的情緒來緩解緊張感。同時(shí)，他們也明白到高考只是人生中的一次考試，無論結(jié)果如何，都要保持樂觀和對未來充滿信心。

第五段：總結(jié)。

通過整個(gè)高考備考和試題解答的過程，學(xué)生們獲得了豐富的心得體會(huì)。他們認(rèn)識到備考的重要性，加強(qiáng)了對題型和解題技巧的熟悉，并學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他們在高考中取得好成績，更能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供寶貴的參考和指導(dǎo)。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十二

英語最先考聽力，聽力占30分。提高英語聽力需要靠平時(shí)的積累，考前一個(gè)月的突擊可能也會(huì)有作用的。

入場之后拿到試卷，雖然不能動(dòng)筆，但是可以看題，真正答題時(shí)，可以快速做答。在拿到試卷時(shí)，應(yīng)該盡快熟悉聽力的題目以及各個(gè)選項(xiàng)，這樣，頭腦中會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，知道題干的要求是什么，說的是哪些內(nèi)容?趁著這幾分鐘去瀏覽題目，帶著目的去聽，效果會(huì)好一些。任何一個(gè)學(xué)生都不可能聽完錄音之后再看題，在聽明白之前，就可以做一個(gè)判斷：這是哪個(gè)方面的信息，你只要抓到一些基礎(chǔ)信息就可以，而不是把每字每句聽得清清楚楚，有時(shí)需要計(jì)算、推斷和猜想。

在這一個(gè)月內(nèi)，對于聽力基礎(chǔ)比較差的考生來說，每天是可以聽聽高考主播的錄音，熟悉其語速和短句的朗讀習(xí)慣。平時(shí)，還是盡量多朗讀，讀好了不僅能提高聽力，別的題型也可以做得好。

二、完形填空：最好是把文章讀懂再做題。

完形填空題實(shí)際上就是一篇文章，它跟單項(xiàng)選擇題不一樣，其中有20個(gè)空需要填寫，基本上所有的詞的類型都會(huì)涉及到。只要翻譯通順，再理解文章的意思，就不難回答了。你要弄清楚，命題者講這個(gè)故事，是想跟你分享什么樣的經(jīng)歷或者什么樣的人生價(jià)值體驗(yàn)等等。你不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加進(jìn)去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法來。

答完形填空題有一定的技巧。每一段會(huì)有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀的核心所在，一般來說，第一段說的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。每一段第一句都有一個(gè)特點(diǎn)：是一個(gè)主題句，中間有一個(gè)名詞。你要明白這個(gè)名詞在講什么。如果沒有看下文就把這個(gè)詞寫出來，是不正確的。最好是把文章讀懂再做題。

三、英語改錯(cuò)：設(shè)計(jì)出的錯(cuò)誤是有規(guī)律的。

很多考生害怕改錯(cuò)題，其實(shí)，改錯(cuò)題的難度并不大，只是有的考生寫完作文沒有時(shí)間答改錯(cuò)題了;有的考生因?yàn)榉e累的詞法、句法的知識不夠用，遇到改錯(cuò)就焦急、忙亂。

改錯(cuò)題中的錯(cuò)誤是非常有規(guī)律的，是命題者有意識地設(shè)計(jì)出的錯(cuò)誤，不是學(xué)生們平時(shí)寫作偶爾犯的錯(cuò)誤。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候便能掌握一些規(guī)律，你需要改的東西與詞法和句法有關(guān)系，考的可能是固定短語、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等，只要?jiǎng)右粋€(gè)字就可以改對。你要記住，按照規(guī)律去改。

在讀題的過程中，你一個(gè)字一個(gè)字地讀，如果讀不順，就說明其間有錯(cuò)誤，動(dòng)詞經(jīng)常被設(shè)計(jì)出錯(cuò)誤讓你來找，也有一些小詞會(huì)被命題者看中，比如冠詞、介詞等等。掌握其出題規(guī)律，有一定的朗讀能力，適當(dāng)翻譯一下是不是很順，想一想正確的說法是不是這樣。這樣來答題，你最少能得五六分。所以，考生千萬不要輕易放棄改錯(cuò)題。

四、閱讀理解：要注意單詞的多種含義。

如何準(zhǔn)確快速地從閱讀理解中得分?閱讀理解題型涉及內(nèi)容較多，需要一定的詞匯量和快速搜尋信息的能力。

答閱讀理解題，要對全文故事以及作者的情感態(tài)度做一個(gè)整體的判斷。在閱讀理解中，有些你認(rèn)識的詞可能會(huì)有新的用法，你千萬不要因?yàn)閷W(xué)過這個(gè)詞，就按照你所理解的意思來。同樣一個(gè)單詞，有幾個(gè)含義甚至十幾個(gè)含義，應(yīng)該根據(jù)其背景資料進(jìn)行翻譯。

在答閱讀理解題時(shí)，容易犯的錯(cuò)誤是，你以為讀懂了，卻會(huì)在很小的細(xì)節(jié)中出錯(cuò)。比如說，有些信息是匹配的，有些是不匹配的，命題者往往會(huì)偷偷換一點(diǎn)內(nèi)容，你必須從文章當(dāng)中找到完全對應(yīng)的信息去匹配。有的時(shí)候，不能看到a選項(xiàng)對，別的選項(xiàng)就不看了。在高考前做練習(xí)題時(shí)，容易在哪方面出錯(cuò)多，你就專門找它攻克難關(guān)，多做一些訓(xùn)練。

五、英語作文：仔細(xì)審題寫出關(guān)鍵詞。

談及英語作文，考的較多的是書信等應(yīng)用問題。比如說邀請函、感謝信等，基本上都是與學(xué)生學(xué)習(xí)生活、日常活動(dòng)密切相關(guān)，以及這個(gè)年齡階段應(yīng)該關(guān)心的社會(huì)生活，比如全球變暖等話題。

考生需要注意的是，要寫出基本信息，要明白哪幾句話必須說、從哪個(gè)角度說，或說到什么程度。要寫好文章開頭一句話、結(jié)尾兩句話、中間寫出若干個(gè)要點(diǎn)等，若想得高分，要學(xué)會(huì)把要點(diǎn)展開來寫，寫出自己的想法，可以用一些優(yōu)美的詞語和句式，而不要寫得干巴巴的。

寫英語作文時(shí)要仔細(xì)審題，看題目都有哪些要求。高考前，每天欣賞一篇作文還是可以的，你做了就有效。一般情況下，單選題花15分鐘，要是平時(shí)基礎(chǔ)好，花10分鐘左右，完形填空花17到18分鐘，不要少于15分鐘，因?yàn)樽鲱}太快會(huì)有疏漏，閱讀理解大概花35分鐘到40分鐘左右，寫作文基本上花20到25分鐘，能夠打草稿最好。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十三

近年來，我國的高考競爭日益激烈，學(xué)生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想，不得不付出更多的努力。而作為高考中的一門重要科目，化學(xué)的考試也備受關(guān)注。在我準(zhǔn)備高考的過程中，通過對化學(xué)高考題的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。

首先，積累知識是提高化學(xué)成績的關(guān)鍵。化學(xué)作為一門繁瑣且需要大量的背誦的學(xué)科，只有打好基礎(chǔ)、融會(huì)貫通，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的高考題。我在備考化學(xué)過程中，注重理論知識的學(xué)習(xí)。通過課堂筆記、參考書和相關(guān)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，逐漸建立起化學(xué)知識的體系。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各類化學(xué)知識競賽，通過比賽中的實(shí)踐應(yīng)用，更加深入地理解和掌握各種化學(xué)概念和原理。

其次，掌握解題技巧是應(yīng)對化學(xué)高考題的重要方法。高考的化學(xué)題目不僅考察對知識點(diǎn)的理解，更重要的是考察應(yīng)用知識解決問題的能力。因此，我在備考中，注重練習(xí)解題的技巧。在閱讀題目時(shí)，我會(huì)認(rèn)真分析題意，找出關(guān)鍵詞，并根據(jù)題目中給出的條件，進(jìn)行邏輯推理和運(yùn)算。同時(shí)，我會(huì)養(yǎng)成標(biāo)注計(jì)算過程和結(jié)果的習(xí)慣，避免因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。通過不斷地練習(xí)和總結(jié)，我逐漸提升了解題的思維方式和效率。

再次，做好自己的弱點(diǎn)和疑惑是提高化學(xué)成績的關(guān)鍵。每個(gè)人的化學(xué)知識水平和理解程度不盡相同，都有自己的難點(diǎn)和疑惑。我會(huì)定期進(jìn)行自我診斷，找出自己的化學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)。對于這些薄弱點(diǎn)和疑惑，我會(huì)積極尋找相關(guān)資料和問詢老師，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和解決。同時(shí)，我也會(huì)利用高考復(fù)習(xí)資料進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)攻克自己的弱項(xiàng)。通過獨(dú)立思考和不斷追問，我逐漸拓寬了自己的化學(xué)知識，并提升了解題的能力。

最后，保持良好的心態(tài)對于應(yīng)對化學(xué)高考題至關(guān)重要。高考是一個(gè)全方位、全過程的考察，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中，我意識到只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對考試壓力和各種困難。我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，堅(jiān)定地相信自己一定能夠取得好的成績。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己，不斷給自己增加正能量，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。只有保持良好的心態(tài)，才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績。

總結(jié)起來，化學(xué)高考題的備考離不開積累知識、掌握解題技巧、解決弱點(diǎn)和保持良好的心態(tài)。通過自己的努力和總結(jié)，我不僅提高了自己的化學(xué)成績，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我相信，只要我們在備考中踏實(shí)努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠在高考中獲得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十四

前幾天，聽了《演說家》節(jié)目：一個(gè)律師的演講，非常讓人觸動(dòng)！它的核心主題是：人際交往是講究對價(jià)交換的――情誼是有價(jià)的！

社會(huì)學(xué)家霍曼斯的“社會(huì)交換理論”認(rèn)為：任何人際關(guān)系，其本質(zhì)上就是交換關(guān)系。只有這種人與人之間精神和物質(zhì)的交換過程達(dá)到互惠平衡時(shí)，人際關(guān)系才能和諧，而且只有在互惠平衡的條件下，人際關(guān)系才能維持。

這里的對價(jià)不一定就是金錢，可能是尊重、認(rèn)可，或者其他的'東西。可以說沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛！天上不會(huì)掉餡餅！

比如，父母對孩子的愛，說是最無私的愛，不求回報(bào)的愛。其實(shí)，不全面。父母對孩子是一種家族的傳承、血脈的延續(xù)，甚至把自己的期望寄托在孩子身上！這也是一種對價(jià)！更不要說養(yǎng)兒防老這種赤裸裸的對價(jià)回報(bào)了。

比如，夫妻關(guān)系也是一種對價(jià)交換。有的人說男人負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，女人負(fù)責(zé)貌美如花。咱不說男女平等，封建思想了！本身也反映一種對價(jià)：男人在外辛苦打拼掙錢，女人操持家務(wù)、相夫教子是一種貢獻(xiàn)，打扮的漂漂亮亮，讓男人看到舒舒服服，在外人目前有尊嚴(yán)、有面子，這也是一種對價(jià)！

比如，朋友之間交往更是講究對價(jià)。所謂的禮尚往來，來而不往非禮也，就是一種對價(jià)關(guān)系。人際交往的時(shí)候，都希望能獲得同等，甚至超值的收益。如果沒有收益，沒有總是吃虧，也許就不愿交往了，關(guān)系就斷了。

為什么提倡吃虧是福？其實(shí)，并不是不講究對價(jià)，是暫時(shí)或者表明吃虧了，從長遠(yuǎn)來說可以獲得更大的回報(bào)。比如更好的友誼，或者更多的合作機(jī)會(huì)。

另外，對價(jià)不是說要斤斤計(jì)較，而是讓人明白感恩，知道反哺和回饋，以此獲得更穩(wěn)固的人際關(guān)系，包括家庭關(guān)系、親子關(guān)系等等。不能想當(dāng)然的認(rèn)為，他人的付出都是應(yīng)該的。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十五

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子……一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭婆子們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！?/p>

（2）仔細(xì)閱讀對林黛玉和王熙鳳語言描寫的句子，嘗試分析她們的人物性格。

參考答案：

（1）只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”

王熙鳳剛進(jìn)門說的這句話可以看出她在賈府中很受寵，仗著賈母的寵愛，行為驕縱，有恃無恐。

（2）黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”黛玉從王熙鳳的語氣中就能判斷出王熙鳳的“放誕無禮”，可以看出黛玉的敏感、細(xì)心、真實(shí)。而王熙鳳在見到黛玉之后，隨即能哭，也隨時(shí)能笑，足以見得她處事圓滑、工于心計(jì)、善于逢場作戲。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十六

同學(xué)們好，我來點(diǎn)評今年理綜物理試卷，總體來說，物理試卷，今年難度適中，與去年相比，難度稍微大了一點(diǎn)，主要體現(xiàn)在最后一題、最后一問，區(qū)分度應(yīng)該說有所增強(qiáng)，總體的感覺這一份題要比去年的那一份物理試題質(zhì)量上要高。

從單選題來看，13、14、15、16這四道單選題，13、14考察的是熱學(xué)，包括分子引力、氣體做功、熱力學(xué)定律，那么這兩題直接判斷就可以得出正確的選項(xiàng)；15題考察的是電磁感應(yīng)、多匝線圈、磁通量變化，也是直接通過讀題就可以得出結(jié)果；16題考察的是力的合成與分解，判斷f1、f2、f3這三個(gè)力的大小與關(guān)系，那通過簡單的力的分解和力的合成也很快可以得出正確的選項(xiàng)，所以單選題這四道題都是屬于比較簡單的題目。

至于多選題，多選題17題考察的是平拋，那平拋它考察的是一個(gè)是球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，還有是在空中運(yùn)動(dòng)的位移，那么這一道題通過簡單的公式的運(yùn)算也可以得出正確的答案；18題考察的是光電效應(yīng)，考察了二子電壓，光電流強(qiáng)度，通過判斷也很容易也可以得出正確的答案；19題考察的是交流電、變壓器，那么這一道題可以通過簡單的計(jì)算，從最大值計(jì)算有效值，再由電流的比值計(jì)算匝數(shù)的比，也可以得出正確的選項(xiàng)；20題考察的是地球同步衛(wèi)星，雖然這里有一個(gè)選項(xiàng)是需要通過計(jì)算判斷距離的，但這一道題可以利用排除法找出兩個(gè)正確的選項(xiàng)從而避開了計(jì)算；21題考察的是電場、靜電除塵器這樣一個(gè)常用的生活用具，這一道題通過讀題，把題目理解清楚，用陰極陽極，注意看電源的正負(fù)接線柱，可以判斷出來帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向、電場力的大小。

總體來講，選擇題包括單項(xiàng)選擇和雙項(xiàng)選擇，總體難度都不高，基本上都是容易的題，少數(shù)一兩道屬于中檔的題，所以選擇題來說跟去年的難度基本持平，難度稍有下降了一點(diǎn)點(diǎn)。

至于實(shí)驗(yàn)題34題，第一小題考察的是子彈，物體拉著子彈做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，那么其中第一小問問的是od中間的距離，這是刻度尺直接可以讀出來，那么第二小題已經(jīng)給出了s和t平方的圖，由圖中要我們判斷斜率表示什么，還有是它的大小是什么，那么這個(gè)也是顯而易見的，斜率也就是加速度的一半，這個(gè)數(shù)值直接由圖上找兩個(gè)點(diǎn)可以很快的算出來，這里需要注意的是題目最后有個(gè)小括號要求保留三位有效數(shù)字，這地方要看清楚來，這一道實(shí)驗(yàn)題也屬于很基本的，比較容易的題，那么第二小題這一道實(shí)驗(yàn)題考察的是測量小燈泡的伏安特征曲線，那么這一道題有一定的新意，它組合了小燈泡的額定電壓、額定功率，要你估算一下它的電阻，然后用萬用表的歐姆檔粗測它的電阻，那么這里包括了怎么選檔位、怎么讀數(shù)，那題目給的是額定電壓2.5伏，功率是0.6瓦，我們估算可以得出電流是0.24安培，電阻大約10歐左右，那由這我們可以得到歐姆表的檔位應(yīng)該是曲成1檔，因?yàn)橹羔樤?.5歐姆這一刻度上，所以讀數(shù)也就是7.5歐姆，這一個(gè)讀數(shù)跟10歐的估算值為什么不一樣，也就是小燈泡是在沒有正常工作的時(shí)候，用萬用表測量的，那么正常工作的時(shí)候，這個(gè)電阻應(yīng)該會(huì)更大一些。

這一道題的第二問，它問的是一個(gè)實(shí)物連接，這也是很常考的一個(gè)問題，但實(shí)物連接里有幾項(xiàng)考點(diǎn)，一個(gè)是電流表的量程的選擇，還有一個(gè)是歐姆表當(dāng)作是電壓表使用，那么它連接了有紅表筆、黑表筆，這個(gè)要對萬用表紅表筆表示正接線柱，黑表筆表示負(fù)接線柱這個(gè)要清晰，那么應(yīng)該說實(shí)物連接就不會(huì)很困難了；第3小題考察的是滑動(dòng)變阻器怎么使用，這也屬于比較簡單的一問；第4小題考察有一些新穎性，以前比較少出現(xiàn)這類的題目，那么在數(shù)據(jù)表格當(dāng)中，它已經(jīng)連續(xù)的等電壓測出了對應(yīng)的小燈泡的`電流，那么要問的是為了把這一個(gè)圖線畫的更加完整，更加科學(xué)符合實(shí)際，那么應(yīng)該是在哪兩點(diǎn)之間多測幾組數(shù)據(jù)，那么這一個(gè)在平時(shí)如果實(shí)驗(yàn)素質(zhì)培養(yǎng)的比較好，有很好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，那這一題也很容易可以判斷出來，應(yīng)該是在這個(gè)曲線彎曲點(diǎn)，也就是說當(dāng)電壓變化相同的時(shí)候，電流變化很大的這一段應(yīng)該多測幾組數(shù)據(jù)，那我們通過這個(gè)表可以判斷：也就是ab之間這一個(gè)電流變化比較大，而后面的bc、cd等等，它們之間電流變化基本是線性變化的，所以這一問我們可以選擇ab兩點(diǎn)，這個(gè)是34題。

35題第一道計(jì)算題應(yīng)該屬于比較簡單的一道題，當(dāng)然它也在一個(gè)很好的模型的包裝下，如果同學(xué)們對于這個(gè)審題能力、理解能力不是很強(qiáng)的話，有可能會(huì)蒙在這里，因?yàn)轭}目出現(xiàn)了一個(gè)輻射性的電場，加上圓環(huán)形的磁場，那么這兩種模型，包括輻射狀的電場和圓環(huán)形的磁場，在平時(shí)的高三復(fù)習(xí)當(dāng)中，還是比較少見的，當(dāng)然理解題目之后，做第一問也很簡單，由內(nèi)環(huán)出來到外環(huán)之間的這個(gè)過程，只有電場做功，所以利用動(dòng)能定理很容易把第一問解出來，那至于第二問和第三問已經(jīng)撤去了輻射狀的電場，就光是在純磁場當(dāng)中，也就變成一個(gè)很常規(guī)的題目，唯一有點(diǎn)新的地方是這個(gè)磁場的邊界是由兩個(gè)圓圍成的，那么按照原來做這類題的方法，畫了它的運(yùn)動(dòng)軌跡，那很容易得出第二小題的解法，這帶電粒子進(jìn)去的這一點(diǎn)和出來的那一點(diǎn)連線也就是這個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)這個(gè)圓軌跡的一條弦，那么做它的中垂線，再做射出來這個(gè)速度的垂線，也就把圓心找到，也就很容易把速度跟半徑的關(guān)系找出來，也就可以得到求解；那么第三問問的是磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值有個(gè)什么限制，要求帶電粒子能夠飛離磁場區(qū)，那在這里要注意的這個(gè)帶電粒子是兩個(gè)方向，一個(gè)是豎直向上飛的是時(shí)候從右邊界出來，豎直向下飛的是時(shí)候從左邊界出來，那么這里畫出兩個(gè)圓，跟兩個(gè)外面的大圓相切，這個(gè)是個(gè)臨界的狀態(tài)，那么可以得出來圓半徑大的對應(yīng)的感應(yīng)強(qiáng)度就小，所以應(yīng)該是從向下飛，向左邊偏轉(zhuǎn)，從左邊界出來的這一個(gè)是我們這一道題得出的結(jié)果，所以說這35題把這個(gè)新的模型理解清楚之后，也就是一道很常規(guī)的題目。

至于最后一題36題，應(yīng)該說這兩問當(dāng)中，第一問還是比較簡單的，那么這一道題的模型也屬于在很多舊模型當(dāng)中把它結(jié)合在一起變成一個(gè)比較新穎的題目，像一開始物塊放在皮帶輪上，這個(gè)也屬于很常見的模型，那跟著進(jìn)了這個(gè)半圓形的軌道，光滑的滑下來到b點(diǎn)，那么第一問要求的是這個(gè)b點(diǎn)的速度，滑塊去到b點(diǎn)的速度，那么從一開始放到最終去到b點(diǎn)，因?yàn)檎麄€(gè)過程當(dāng)中，這個(gè)皮帶輪和這滑塊只是在分離瞬間才達(dá)到共同速度，所以皮帶輪一直在對這個(gè)滑塊做正功，通過摩擦力做正功，跟著這個(gè)滑塊由半圓形軌道滑下來，只有重力做功，所以第一問很簡單，通過動(dòng)能定理，把整個(gè)過程，摩擦力做了功，重力做了功，列出滑塊動(dòng)能的增加量，由動(dòng)能定理就可以得出第一問。

第二問要復(fù)雜很多，第二問要考慮的是這個(gè)滑塊滑上這個(gè)木板之后，在木板上的運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩個(gè)可能的狀態(tài)，一個(gè)是滑的過程當(dāng)中，由于摩擦力的作用，物塊做減速，滑塊做加速，有可能在沒到達(dá)c點(diǎn)之前，物塊和木板達(dá)到共同速度，又一起運(yùn)動(dòng)，到達(dá)c點(diǎn)之后，發(fā)生碰撞，木板停下來，滑塊繼續(xù)再往前運(yùn)動(dòng)，這是一種情況，第二種情況是木板到達(dá)c點(diǎn)的時(shí)候，滑塊和木板始終沒有達(dá)到共同的速度，這兩種情況都要進(jìn)行分別的討論，那我們可以利用剛好到達(dá)c點(diǎn)具有共同速度這個(gè)臨界狀態(tài)進(jìn)行計(jì)算，那么可以得到計(jì)算出來這個(gè)滑塊和木板的共同速度是等于根號gr，然后可以算到這個(gè)l，就是這個(gè)木板右端到c點(diǎn)的距離l剛好等于2r，這是個(gè)臨界狀態(tài)，當(dāng)這個(gè)距離l大于2r的時(shí)候，那意味著滑塊在木板上達(dá)到共同速度，一起往下向c點(diǎn)滑動(dòng)，這是第一種情況，那么當(dāng)這個(gè)l是小于2r大于r的時(shí)候，那么是第二種情況，是這個(gè)滑塊在木板上一直滑動(dòng)，沒有達(dá)到共同速度，所以根據(jù)這兩種情況分別求出這個(gè)滑塊對地的位移，那么就可以利用摩擦力***乘以對地的位移，算出這兩種情況下滑塊克服摩擦力所做的功，那么計(jì)算出來的結(jié)果是：第一種情況有共同速度的時(shí)候，滑塊克服摩擦力做的功是4.25mgr，第二種情況滑塊做的功，克服摩擦力做的功是0.5mg(6.5r+l)，跟著這一問還有一小問，是要討論這個(gè)滑塊離開木板之后沖上右邊的半圓形軌道，能否到達(dá)軌道的終點(diǎn)，cd軌道的終點(diǎn)這個(gè)條件是怎么樣的，那么這個(gè)判斷的依據(jù)是可以先算出來是剛好到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)候滑塊的速度至少要等于根號2gr，再通過前面討論出來的兩種結(jié)果，分別計(jì)算出摩擦力做的功，滑塊到達(dá)c點(diǎn)，它的末動(dòng)能，也就是由c到d終點(diǎn)的初動(dòng)能，得到這個(gè)速度，兩種情況，滑塊都不能到達(dá)終點(diǎn)。

整一份物理試卷來看，最難也就是在于這36題的第二問，所以我們說36題第二問這12分是一個(gè)難度比較大的題，區(qū)分度主要體現(xiàn)在這12分，一般同學(xué)由于在做前面生物化學(xué)用了比較多的時(shí)間，真正做到物理的這35、36、37題，所剩的時(shí)間并不多，大部分同學(xué)可能只剩下3、4分鐘，那么3、4分鐘做這三道題是比較困難的，能夠完全把它拿下來，所以最后一問這12分也只有少數(shù)做題比較快、比較嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)可能才可以拿下來，所以我們說這一份題是體現(xiàn)了比較大的區(qū)分度，應(yīng)該說也是對尖子學(xué)生是好的一方面。

總體來講，這整份物理試題質(zhì)量上是蠻好的一份題，但也存在幾個(gè)我個(gè)人感覺有遺憾的地方，一個(gè)是考察的知識點(diǎn)并不是十分的完整，比如我們常說的物理學(xué)史，這份題目沒有牽涉到，還有原子物理，這份題目也沒有出現(xiàn)，還有是對于電磁感應(yīng)這一種牽涉到電路、磁場、電磁感應(yīng)、動(dòng)量、能量這類的綜合性比較強(qiáng)的題目在這兩年也基本上沒有出現(xiàn)，今年也只是在單選題考了一道很簡單的電磁感應(yīng)，不管怎么樣，我們覺得這份試題還是份質(zhì)量比較高的試題，如果說考生在考前聽了我們?nèi)A附在線愛學(xué)網(wǎng)臨門一腳的課程，知道在理綜的考試過程當(dāng)中要有所取舍，把難的題目、煩的題目留到最后面才做，在做前面的生物、化學(xué)過程中適當(dāng)?shù)挠兴∩幔Ａ粢欢ǖ臅r(shí)間給物理，跳躍難題煩題，那我想物理這個(gè)試題保證了一定時(shí)間，那它的得分會(huì)更高一些，整份理綜試題的得分也會(huì)高一些，好，我們的點(diǎn)評就點(diǎn)評到這里，再見！

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天是20xx年x月x日，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谶@里舉行升國旗儀式。雖說是“如往常一樣”，但我今天的心情卻絕對非同平常，我相信我們高三的同學(xué)們，心情肯定會(huì)有著不一樣的感覺，因?yàn)椋裉斓纳靸x式是距離20xx年高考最近的一次升旗儀式，再過x天，你們即將奔赴高考的戰(zhàn)場，一展朗中學(xué)子的雄風(fēng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考！在此，請先允許我邀請全校師生，以最熱烈的掌聲，為高三學(xué)子奏響出征的戰(zhàn)鼓，預(yù)祝他們在高考中勇攀高峰，在高考中馬上成功！

今天，在國旗下，我的心情很激動(dòng)，我還有些心里話要跟高三的同學(xué)們說說：

x天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但是對于我們高三的同學(xué)們來說，這x天，意義不同凡響。它是出征的號角，是沖鋒的戰(zhàn)鼓，是勝利的先導(dǎo)！x天，更意味著，我們離舉國矚目的高考只有一步之遙！同學(xué)們，我相信大家心中都有自己的大學(xué)夢！高考給予了我們圓夢的機(jī)會(huì)，就讓我們張開雙臂，去擁抱屬于我們的未來！去迎接屬于我們的時(shí)代！請大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會(huì)有回報(bào)，請大家相信，一分的耕耘必定會(huì)有一分的收獲，因此！請大家用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關(guān)的姿態(tài)，踏平高考的每道障礙，登上你們?nèi)松牡谝粋€(gè)高峰！

青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈(zèng)。著名作家柳青在他的長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中說：“人生的路雖然漫長，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。這幾步邁得如何，將影響人的一生。”同學(xué)們，高考，就是你們在漫長的人生之路上所面對的關(guān)鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會(huì)閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會(huì)聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。同學(xué)們，高中三年，在那難忘的一千多個(gè)日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來沒有停止過攀登。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過x天，我們就在高三的歲月中，走了一個(gè)圈，回到了原點(diǎn)！但，我相信這絕不是一個(gè)終點(diǎn)，而是人生的又一個(gè)輪回，又一個(gè)起點(diǎn)，把握當(dāng)下，你將抓住人生最重要的一次機(jī)遇，為自己的人生奠基！

同學(xué)們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會(huì)拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會(huì)憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進(jìn)高中校門的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎？天道酬勤。蒼天一定會(huì)對你們格外眷顧，成功一定會(huì)對你們格外垂青。當(dāng)你們每天對著一輪殘?jiān)麻_始晨讀的時(shí)候，鮮紅的太陽即將在你們面前噴薄而出；當(dāng)你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時(shí)候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸；當(dāng)你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時(shí)候，高等學(xué)府的大門正在為你們悄然開啟；當(dāng)你們每天揮灑的汗水一點(diǎn)一滴地凝聚成智慧的時(shí)候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，你們拼搏的汗水絕不會(huì)空付。

同學(xué)們，出征吧！六月流火，夏天是火熱的季節(jié)，也是拼搏的季節(jié)。你們每天坐擁書城，寄情書海，漫步書林，攀登書山。你們勤奮的汗水必將凝聚成五彩繽紛、芬芳四溢的智慧。希望你們把握高考的機(jī)會(huì)，在考場上沉著應(yīng)戰(zhàn)，規(guī)范應(yīng)試，冷靜思考，謹(jǐn)慎答題，穩(wěn)固掌握自己命運(yùn)之舵，到達(dá)成功的彼岸！

同學(xué)們，出征吧！十年磨一劍，今朝試鋒芒。你們的身后，凝聚著朗中全體師生期盼的目光。讓我們再次為你們送上祝福：祝福你們在接下來的每一天里，所有的靈感都能出現(xiàn)，所有的風(fēng)采都能展現(xiàn)，所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，所有的奇跡都能呈現(xiàn)！我們?nèi)熒蚰銈冏鞒霰ＷC，在這十天里，為你們營造最好的應(yīng)考環(huán)境，做好你們的后勤保障，真心真意為你們服務(wù)！同時(shí)也期望你們作好表率，用冷靜睿智的姿態(tài)，不急不燥，用心醞釀，過好珍貴的十天，滿懷信心迎接成功的到來！

同學(xué)們，出征吧！你們的身上，凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光，盛夏的陽光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍(lán)天將輝映你們青春的成果，高等學(xué)府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風(fēng)采和驕人的業(yè)績，將為大朗中學(xué)增添一道靚麗的永遠(yuǎn)的風(fēng)景！我們期盼著，高考之后，你們迎來一個(gè)特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態(tài)昂首邁進(jìn)高等學(xué)府的殿堂，領(lǐng)略“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的豪邁！

同學(xué)們，出征吧！你們的身上，承載著祖國重重的托負(fù)和殷切的期待！

最后，以兩偶句與同學(xué)們共勉：群雄鏖戰(zhàn)，勇者相逢，問蒼茫大地，誰主沉浮！六月問鼎，高考稱雄，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十八

高考作為我國教育體制中最重要的一環(huán)，對于每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在備戰(zhàn)高考的過程中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)各科知識，并進(jìn)行大量的高考題訓(xùn)練。然而，高考題并不僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生記憶力的工具，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：理解題意的重要性。

學(xué)生在做高考題時(shí)，首先要掌握的是理解題意的能力。這意味著不僅要對題目的字面意思有準(zhǔn)確的理解，還要理解題目背后的意圖和要求。學(xué)生們通過大量的訓(xùn)練，提高了自己的理解題意的能力，學(xué)會(huì)了從不同角度去解讀問題。他們逐漸明白，理解題意是解決問題的第一步，只有將問題理解透徹，才能找出正確的解決方法。

第三段：批判性思維的培養(yǎng)。

高考題往往要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維來解決問題。學(xué)生們在做題的過程中，通過分析、比較、推理以及質(zhì)疑等思維方式，不斷挑戰(zhàn)和思考自己在各科知識上的理解和運(yùn)用。他們逐漸意識到，批判性思維能夠幫助他們更深入地理解問題，并找出更全面和準(zhǔn)確的解決方案。這種思維方式的培養(yǎng)對于學(xué)生在接受高等教育、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力的提升有著重要的意義。

第四段：解決問題的技巧與方法。

在做高考題時(shí)，學(xué)生們逐漸掌握了解決問題的技巧和方法。他們學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問題分解成多個(gè)簡單的部分，并逐一解決。他們使用各種公式和定理來輔助解答，掌握了如何運(yùn)用這些工具來獲取正確的答案。此外，學(xué)生們還利用過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些做題技巧和策略，例如排除法、反證法和逆向思維等。這些技巧和方法的掌握讓學(xué)生在面對高考題時(shí)更加游刃有余，也提高了他們的解決問題的能力。

第五段：對未來的啟示。

通過做高考題的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅在學(xué)科知識方面有了提升，還培養(yǎng)了自己在解決問題和思考方面的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對他們未來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。他們明白了學(xué)習(xí)不僅僅在于記憶知識，更重要的是學(xué)會(huì)運(yùn)用知識去解決實(shí)際問題。他們認(rèn)識到，解決問題需要全面的思維，要能夠從不同角度去思考和分析。此外，他們也意識到在解決問題過程中，堅(jiān)持不懈和持久努力是取得成功的關(guān)鍵。

總結(jié)：

學(xué)生在做高考題的過程中，不僅僅是為了備考，更是為了提升自己的解決問題的能力。通過理解題意、培養(yǎng)批判性思維、掌握解決問題的技巧和方法，學(xué)生們逐漸成長為獨(dú)立思考、善于解決問題的人。這些寶貴的心得體會(huì)將對他們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇十九

第一段：引言（200字）。

歷史是高考必考科目之一，對于很多考生而言，歷史是一門令人頭疼的科目。然而，通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我漸漸體會(huì)到了做高考?xì)v史題的一些心得體會(huì)，希望通過分享給大家，能夠幫助到其他考生們。

第二段：提前復(fù)習(xí)并掌握知識點(diǎn)（200字）。

在高考前的復(fù)習(xí)階段，我首先會(huì)對歷史的各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。通過學(xué)習(xí)歷史教材，了解歷史發(fā)展的脈絡(luò)與事件的關(guān)聯(lián)性，這有助于形成對歷史知識的整體概念。同時(shí)，積累歷史上的重要人物、事件、法律等具體的知識點(diǎn)，并進(jìn)行分類整理，使得知識點(diǎn)在腦海中能夠更加清晰明了。

第三段：注重理解與分析（200字）。

在做歷史題時(shí)，不僅要掌握知識點(diǎn)，更要注重理解與分析。很多歷史題需要我們根據(jù)所學(xué)的知識進(jìn)行推理和分析，因此，僅僅背誦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我通過做題、分析題目的考點(diǎn)以及解題思路，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和分析問題的能力，從而更好地理解和解答歷史題目。

第四段：注重實(shí)踐與思考（200字）。

歷史是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過實(shí)踐才能真正理解其中的道理。因此，我鼓勵(lì)自己多參加一些歷史實(shí)踐活動(dòng)，如參觀紀(jì)念館、參與歷史研究小組等。在實(shí)踐中，能夠接觸到更多真實(shí)的歷史資料，并且能夠加深對歷史事件的理解。同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的歷史思考能力，通過思考?xì)v史事件的背后原因、影響等，從而更好地應(yīng)對歷史題目。

第五段：堅(jiān)持做題與總結(jié)（200字）。

做高考題最重要的就是要堅(jiān)持做題與總結(jié)。在做題過程中，積累各類歷史題的解題技巧，并通過總結(jié)不斷提高自己的解題能力。還要了解歷年高考?xì)v史試卷的趨勢和命題思路，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考，以提高在高考中的得分率。同時(shí)，要勇于與他人交流心得，尋求別人的意見和建議，以獲取更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：以上就是我對于做高考?xì)v史題的一些心得和體會(huì)。通過提前復(fù)習(xí)并掌握知識點(diǎn)、注重理解與分析、注重實(shí)踐與思考，以及堅(jiān)持做題與總結(jié)，相信每個(gè)高考生在歷史科目上都能取得更好的成績。最重要的是要堅(jiān)持不懈，相信自己能夠戰(zhàn)勝歷史這個(gè)難關(guān)，取得優(yōu)異的成績。祝愿所有考生都能在高考中取得令人滿意的成績！

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇二十

隨著高考的逐漸臨近，作為高中生的我們進(jìn)入了備戰(zhàn)階段。在備考過程中，高考題型的講解顯得尤為重要。通過對各種題型的深入解析和訓(xùn)練，我們可以更好地掌握出題規(guī)律和解題技巧，提高應(yīng)試能力。在這篇文章中，我將分享我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)。

第二段：選擇題的解題技巧。

在高考中，選擇題是占據(jù)了較大比重的題型。解題技巧的掌握對于選擇題的解答至關(guān)重要。首先，熟悉題型特點(diǎn)。掌握選擇題的題干結(jié)構(gòu)和選項(xiàng)特點(diǎn)，可以在解題過程中減少盲目選答。其次，注重細(xì)節(jié)的捕捉。閱讀題干和選項(xiàng)時(shí)，要有耐心、靜下心來仔細(xì)分析，將選項(xiàng)與知識點(diǎn)聯(lián)系起來。最后，排除法的運(yùn)用。在選項(xiàng)中尋找錯(cuò)誤和不合邏輯之處，并將其逐一排除，縮小答案的范圍。選擇題的解題技巧可以讓我們在有限的時(shí)間內(nèi)更準(zhǔn)確地作答，提高解題效率。

第三段：主觀題的解答技巧。

除了選擇題外，高考還有不少主觀題需要我們作答。這些題目需要我們展示對知識的理解和應(yīng)用。在解答過程中，理清思路是其中一項(xiàng)重要的技巧。我們要先讀懂題目，明確要求和知識點(diǎn)，再展開論述。為了保證邏輯性和連貫性，建議先列出思維導(dǎo)圖或者提綱，再根據(jù)提綱填充內(nèi)容。在構(gòu)思和寫作過程中，要注重主題的突出、論證的準(zhǔn)確和觀點(diǎn)的合理性。此外，對于一些細(xì)節(jié)問題，要注意書寫規(guī)范和句型精確，以減少答案被扣分的風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：解題心態(tài)的重要性。

除了技巧外，解題心態(tài)也是我們備考過程中需要注意的一方面。首先，要保持積極的心態(tài)。高考題目難度較大，可能會(huì)遇到困難和挫折，但我們要相信自己的實(shí)力并堅(jiān)持下去。其次，要保持專注的心態(tài)。高考是一場考試馬拉松，我們面臨的時(shí)間緊迫，要保持專注力和耐心。最后，要保持自信的心態(tài)。在解題過程中，我們要相信自己的能力和知識儲(chǔ)備，相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解題心態(tài)可以減少考試焦慮和壓力，提高解題效果。

第五段：總結(jié)與展望。

通過對高考題型講解的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到掌握解題技巧和培養(yǎng)良好的解題心態(tài)對于高考的重要性。選擇題的解答技巧可以讓我們更準(zhǔn)確地選答，提高得分率。主觀題的解答技巧可以讓我們有條理地進(jìn)行論述，增加答案的可讀性。而良好的解題心態(tài)可以保持我們在考試過程中的冷靜與專注，從而實(shí)現(xiàn)最好的解題效果。希望通過這些心得體會(huì)，能夠幫助到廣大高中生更好地備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績。

以上就是我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)，希望對即將參加高考的同學(xué)有所啟發(fā)。備考階段雖然艱辛，但只要我們保持良好的心態(tài)和刻苦努力，相信我們都能取得優(yōu)異的成績，邁向人生的新階段。加油！

河南省高考題（專業(yè)21篇）篇二十一

歷史作為一門重要的文科學(xué)科，是高考的重點(diǎn)考試內(nèi)容之一。對于許多學(xué)生來說，歷史題目常常給他們帶來困擾，因此，做高考?xì)v史題目需要一定的技巧和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在做高考?xì)v史題目上的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能對有需要的同學(xué)提供一些幫助。

首先，逐題審題非常重要。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們必須仔細(xì)閱讀題目，確保自己理解問題的意思。有時(shí)候，歷史題目可能會(huì)有一些變形的問法，這就需要我們通過熟悉歷史知識和題目的關(guān)鍵詞來理解題目的意思。只有正確把握題目的要點(diǎn)，我們才能作答準(zhǔn)確，避免陷入誤區(qū)。

其次，背誦歷史知識點(diǎn)。歷史作為一門學(xué)科，有許多知識點(diǎn)需要掌握。為了在高考中能夠在有限的時(shí)間內(nèi)寫出準(zhǔn)確的答案，我們必須熟悉歷史的基本概念、事件和人物。背誦歷史知識點(diǎn)可以幫助我們在寫作時(shí)更加流利，而不是打斷思維去記憶一些基礎(chǔ)知識。因此，在備考?xì)v史科目時(shí)，我們應(yīng)將背誦知識作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，以提高答題的效率。

第三，多去理解歷史問題的本質(zhì)。歷史題目表面上看是對某個(gè)事件或人物的描述和分析，但背后隱藏著一定的問題和意義。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們應(yīng)該通過思考和分析，抓住歷史問題的本質(zhì)，理解歷史事件和人物對當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，以及與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。只有從更深層次的角度去理解歷史問題，我們才能做出更加全面的答案。

第四，多做歷年歷史考試題目。歷年來的歷史考試題目是制定考試方向和精煉知識要點(diǎn)的重要依據(jù)。通過做歷年歷史考試題目，我們可以更好地了解考試重點(diǎn)和命題思路，并且積累答題經(jīng)驗(yàn)。做歷史題目的時(shí)候，我們還可以對歷年的答案進(jìn)行對比和分析，找出一些常見的錯(cuò)誤和解題技巧，以提高我們的答題能力。

最后，注重歷史實(shí)證分析的能力。歷史學(xué)科需要我們對歷史事件進(jìn)行分析，而實(shí)證分析是解釋和提供證據(jù)的基本方法。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們可以通過引用具體的歷史事件、人物和資料來支持我們的觀點(diǎn)和論證。同時(shí)，我們還可以通過搜集和研究不同的歷史資料，加深對歷史事件的理解和評價(jià)。

總而言之，高考?xì)v史作為一門重要的文科學(xué)科，對于我們的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力有著重要的影響。通過逐題審題、背誦知識點(diǎn)、理解歷史問題的本質(zhì)、做歷年歷史考試題目和注重歷史實(shí)證分析的能力，我們可以在高考?xì)v史科目中取得更好的成績。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)對廣大考生有所幫助，祝愿大家都能在高考中取得好成績。