優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn)，還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言魅力。

成長中的我大全（18篇）篇一

我經(jīng)常在考試中出現(xiàn)馬虎，馬虎就像我的朋友總是與我相伴，由于馬虎使我很屢次與一百分擦肩而過，最讓我記憶猶新的是三年前的第一次期末考試。

那時(shí)的我，數(shù)學(xué)語文樣樣好，幾近每次考試100分都不在話下。時(shí)間是那樣的快，轉(zhuǎn)眼間就到了期末溫習(xí)的階段了，經(jīng)過一個(gè)月的緊張溫習(xí)后。終究到了考試的那一天，臨走前，我對(duì)媽媽胸有成竹地說：媽媽，第一位肯定是我的憑我的聰明才干，肯定得一百分！唉，那也別自豪，只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，仔細(xì)驗(yàn)題，還怕得不了一百分碼！媽媽告知我。我信心百倍地步入了考場。考試開始了，首先，考試第一科是數(shù)學(xué)，前面的題我答的風(fēng)平浪靜，但答到最后一題時(shí)，我竟忽視了一個(gè)圖形，由于那個(gè)圖形印得不明顯，所以我只是蜻蜓點(diǎn)水似的'看了一遍題，接著就一揮而就，答完了。當(dāng)時(shí)心想，一百分是一點(diǎn)題目都沒有了。恍如看見一百分已向我招手了。

七天過后，我返回學(xué)校取期末試卷，當(dāng)我滿心歡樂地接過卷子后，結(jié)果卻讓我大吃一驚似乎頭上澆了一盆冷水，熱呼勁全沒了。就由于那個(gè)微不足道的小正方形，100分變成了99.5分，我后悔沒照媽媽的話去做，唉聲嘆息到：唉，正方形，你讓我損失了0.5分啊，100分啊，你為甚么總是近在咫尺，而我卻夠不著啊！

后來，我才明白，都由于我本來都會(huì)，卻粗心大意的看題，再加上輕敵和沒認(rèn)真檢查，才讓我得99.5分。看來，我一定要像媽媽說的那樣切實(shí)做到仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、仔細(xì)驗(yàn)題啊！這樣，馬虎這個(gè)敵人才能闊別而去。

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成長中的我大全（18篇）篇二

1、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

2、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

3、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。

4、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。

5、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲簟?/p>

6、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

7、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。

8、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

9、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。

10、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

11、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

12、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

13、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

14、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……

15、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

成長中的我大全（18篇）篇三

事先假定我們相親相愛的人在某種情況下會(huì)有什么反應(yīng)，然后在這種假定的基礎(chǔ)上自己再采取相應(yīng)的行動(dòng)，是一種很省事的方法。你是否對(duì)某人說過這樣的話“我沒告訴你是怕你知道后會(huì)煩心”？結(jié)果你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)正因?yàn)槟愕倪@番好意并經(jīng)常這樣做，這個(gè)人才很煩惱。

還有另外一個(gè)例子，每次史蒂夫回家時(shí)，他的母親總要提醒他“不要忘了你的外套”，史蒂夫最后一次忘記外套是他八歲的時(shí)候，他母親認(rèn)定在隨后的37年里，史蒂夫沒有什么長進(jìn)。

當(dāng)人們先入為主時(shí)，他們就忘記了人類最美麗的一種特性，那就是每個(gè)人都有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和變化的能力。先入為主提供給孩子這樣的暗示或警告：“昨天你是什么樣子，今天我只能允許你還是那個(gè)樣子。”這會(huì)給人帶來很大的挫折感，對(duì)于正在快速發(fā)展的孩子來說更是如此。

如果我們認(rèn)識(shí)到孩子是會(huì)成長、變化的，那么我們就會(huì)容忍他的變化，并且容忍我們與他們之間關(guān)系的改變。在我們認(rèn)定別人如何如何之前，我們最好先問自己一個(gè)問題：“如果拋棄我原來的看法，會(huì)是什么樣子？”答案是非常簡單的：“讓我來看看。”如果可能的話，最好是什么都不先去預(yù)測，不先入為主，不阻礙變化，而是去觀察，去發(fā)現(xiàn)。

作為父母或教師，我們常常過早地介入孩子們正在做的事去拯救孩子，而不允許他們品嘗自己行為的后果，或者我們傾向于向孩子解釋事情的意義，而不是幫助他們發(fā)現(xiàn)事情對(duì)他們自己的意義。

人們普遍認(rèn)為，好家長或好教師給孩子們解釋事情，殊不知，真正的好家長或好教師跟孩子們一道探索，幫助孩子們自己對(duì)事情進(jìn)行解釋。外來的解釋常常是越解釋越糊涂。不知你是否有這樣的體驗(yàn)，有一個(gè)人對(duì)某事很熟悉，而你卻一無所知，他向你滔滔不絕地解釋這件事，但他解釋的越多，你越不清楚。

在孩子們做一件事時(shí)，成人的過早介入并給他們提供解釋，常常使孩子們感到沮喪。成人的“完美、聰明”會(huì)使他們感到迷惑，讓他們覺得自己更無能、更容易受傷害。如果發(fā)生了什么事，他們會(huì)想：“如果大人不在這兒，我可怎么辦呢？”，從而變得喪失自信、依賴他人。

家長太快地去幫助孩子，這樣做阻止了孩子去獲取自己的人生體驗(yàn)。通過太快地給孩子提供解釋，家長阻止了孩子去提高自己的認(rèn)識(shí)。在這種情況下，家長應(yīng)該做的，其實(shí)就是什么都不做，充滿耐心地等待，充滿耐心地啟發(fā)孩子自己去體驗(yàn)、去思考、去行動(dòng)，這才是家長能夠幫助孩子獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

指導(dǎo)是為了自己方便的另一種阻礙孩子成長的行為。介入孩子們的行動(dòng)，并按照我們的方式來指導(dǎo)他們，比邀請(qǐng)孩子的主動(dòng)參與、接受孩子的不同行為方式要容易地多。但是，人是一種有獨(dú)立性的動(dòng)物，他要求別人在一定程度上尊重他的的獨(dú)特性。如果我們太早地介入并指導(dǎo)別人的行動(dòng)，我們就是在制造敵意、反抗和攻擊。

想象一下這樣的情景：你遇到了一為熱心的導(dǎo)師或老板，對(duì)于你的工作的每一步，盡管你自己都會(huì)了，他還要堅(jiān)持詳細(xì)地告訴你。如果這種情況持續(xù)的時(shí)間很長，你可能會(huì)受不了而開始另找一份工作，至少，你工作的熱情和愿望會(huì)很快地下降。但是，如果你的老板能以尊重的態(tài)度，鼓勵(lì)你做出自己的貢獻(xiàn)，那你無疑會(huì)相信這一點(diǎn)，即你的老板認(rèn)為你有用。

我們都明白，指導(dǎo)會(huì)給被指導(dǎo)者帶來很大的負(fù)擔(dān)。但作為父母，我們?nèi)匀徊煌５馗嬖V孩子“把這揀起來；把那放到一邊去；你該沖澡了；在校車來之前，別忘了喝牛奶”等等。孩子們常常拒絕聽我們的這些嘮叨，有時(shí)還跟我們對(duì)著干，對(duì)此家長反而感到很受挫折，其實(shí)，孩子們這樣做的目的，正是為捍衛(wèi)自己的“主權(quán)”。

指導(dǎo)可能是家庭生活中最常見的障礙之一，它是家長缺乏耐心的標(biāo)志。如果我們充滿耐心，去鼓勵(lì)孩子們?yōu)榧彝セ驗(yàn)樗麄冏约鹤鲇袃r(jià)值的事，尊重他們的自主性，那效果會(huì)好的多。現(xiàn)在假設(shè)你家里亂七八糟的，但馬上有客人要來，與其責(zé)備孩子，指導(dǎo)他們干這干那，不如這樣說：“孩子們，呆會(huì)兒我有朋友要來，但家里太亂了。如果你們能幫我把這兒整理好，那是對(duì)我很大的幫助。”結(jié)果可能是你意想不到的好：地板上的鞋子、臭襪子似乎魔術(shù)般地消失了，房間變得似乎空前的整潔。

剛才我們說，指導(dǎo)的結(jié)果讓父母感到挫折，實(shí)事上，指導(dǎo)的本身讓孩子感到挫折，讓他們覺得自己無能，為了保護(hù)自己，他們變得更為頑固，或更具有反抗性。在我們?cè)噲D指導(dǎo)別人時(shí)，不妨先問自己下面兩個(gè)問題。

1“如果我們不按自己的方式來具體操縱，我們這個(gè)世界的運(yùn)行是否會(huì)嘎然而止？”如果答案是肯定的，那我們應(yīng)該介入去處理。但即使是這樣，指導(dǎo)也應(yīng)是我們最后的選擇，首先需要的是慎重的考慮。如果答案否定的，那么接著問自己第二個(gè)問題。

2“我要指導(dǎo)的這個(gè)人是否需要發(fā)展出為他自己制訂人生計(jì)劃的能力？”如果答案是肯定的，那我們要做的事很簡單，就是停止指導(dǎo)。如果一個(gè)人從來沒有機(jī)會(huì)為自己計(jì)劃什么事的話，他怎么可能學(xué)會(huì)做計(jì)劃呢？如果一個(gè)從來不被允許去執(zhí)行一個(gè)有缺陷的計(jì)劃，那他怎么學(xué)會(huì)面對(duì)計(jì)劃中的缺陷呢？或者說，當(dāng)一個(gè)人因?yàn)閱适Я擞職猓桓胰ジ倪M(jìn)計(jì)劃中的缺點(diǎn)時(shí)，他怎么能學(xué)會(huì)克服計(jì)劃中的缺點(diǎn)呢？可以說，我們最大的成功常常是從失敗中得到的，只要我們不把失敗看得太重，只要我們還有嘗試的勇氣，失敗就是成功之母。

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期望過高是事先給孩子設(shè)定了很高的標(biāo)準(zhǔn)，隨后又指責(zé)孩子因不能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)而失敗。家長期望過高，對(duì)孩子們來說是一件令人沮喪的、有破壞性的體驗(yàn)。

“難道我們不應(yīng)該對(duì)孩子持有高的期望嗎？”家長對(duì)此可能會(huì)有疑問。

因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們所愛的人抱有最高的可能達(dá)到的期望，但是不要造成期望過高的障礙。抱有高的期望意味著我們相信孩子的能力，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子通過實(shí)干發(fā)展自己的能力。相反，期望過高，并不是根據(jù)孩子的現(xiàn)狀而常常是父母自己的一廂情愿，貶低孩子現(xiàn)在的能力，用虛幻的高要求來批評(píng)孩子目前的表現(xiàn)，使孩子總是感到失敗。

家長對(duì)孩子的要求常常是這樣的，平時(shí)無所謂，孩子愛怎么樣都可以，認(rèn)為他們還小，認(rèn)為自己能夠忙的過來；但是在家長自己忙不過來的時(shí)候，或者忽然意識(shí)到什么問題的時(shí)候，就會(huì)過高地要求或期望孩子——好象孩子一下子什么都應(yīng)該會(huì)干并應(yīng)該干得很好。例如，就拿讓孩子們整理自己床鋪來說，有的家長在孩子進(jìn)入中學(xué)前從來不對(duì)孩子提任何要求，但在孩子跨入中學(xué)校門的那一天起，或者從自己特別忙、特別煩的那天起，在家長的眼中，孩子似乎已經(jīng)成了一個(gè)整理自己床鋪的老手了。孩子干的稍不如意，就會(huì)受到批評(píng)。

殊不知學(xué)習(xí)是個(gè)逐步積累的過程。還用剛才那個(gè)例子說，我們要想期望孩子整理自己的床鋪，我們必須盡早地鼓勵(lì)孩子干他自己能干的事情。小時(shí)候，可以讓他們先整理自己的枕頭，讓他們拉平自己的床單，慢慢地他們就學(xué)會(huì)了一套整理自己床鋪的方法。我們應(yīng)該祝賀他們的每一個(gè)小進(jìn)步：“你今天把床單、枕頭收拾得很好，這是把自己的床鋪整理好的重要一步。”通過這樣的方法，我們鼓勵(lì)孩子一步步地達(dá)到我們對(duì)他的較高的期望。這與希望孩子一步到位的“期望過高”是完全不同的兩會(huì)事。

成人主義是指成人忘記了兒童的實(shí)際狀況，要求孩子象成人一樣思考、理解、觀察和做事。成人的這種不切實(shí)際的期望使孩子們感到無能、受到挫折、產(chǎn)生敵意，或者使他們產(chǎn)生攻擊性。成人主義者不理解表達(dá)愛的價(jià)值，他們破壞了孩子對(duì)自己能力的自信，降低了兒童對(duì)自己價(jià)值的判斷，使孩子們喪失了對(duì)周圍事情的影響力。

每天，許多家長都可能犯下多次成人主義的毛病。史蒂夫少年時(shí)關(guān)于打掃房間與母親的沖突可能說明了這一點(diǎn)。

母親要求史蒂夫：“去打掃你的房間。”

史蒂夫說：“我打掃過了。”對(duì)史蒂夫來說，他從他的房間里已經(jīng)來回過了兩次，但都沒有被東西拌著，這就意味著房間已收拾的可以了。

母親說：“沒有，你沒有打掃過。鄰居會(huì)怎么看咱們家呢？”母親說的打掃可能意味著地板要能干凈得在上面吃飯。

我們知道，對(duì)于母親來說，孩子的房間可能是世界的中心，但對(duì)孩子自己來說，這只不過是他需要休息時(shí)的一個(gè)小小驛站。所以在這一問題上，還有很多其他問題上，由于兒童與成人的經(jīng)驗(yàn)不同，需要也不同，兒童的觀點(diǎn)和成人的觀點(diǎn)很難調(diào)和。因此，孩子們常常聽到家長這樣的責(zé)備：“為什么你一次也沒做好過？你肯定知道！我告訴過你多少次了！為什么你這么孩子氣？你什么時(shí)候能長大？你行不行？你能這樣嗎？你會(huì)那樣嗎？難道你不能這么干嗎？”等等。

青少年正處于自我發(fā)現(xiàn)的階段，在這一時(shí)期，理解自我、理解友誼比保持房間整潔要重要的多。他們要在這一時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)什么東西，他們要分析、整理自己的感情世界。只有在他們完成了這個(gè)任務(wù)后，年輕人才有希望成為具有判斷力、同情心和思想性的成功的人。

如果家長經(jīng)常對(duì)孩子說“為什么你從來就不能...？你應(yīng)該意識(shí)到...。你從來沒學(xué)會(huì)...”，家長就是經(jīng)常在往孩子的心目中注射使人沮喪的因子。孩子們慢慢就會(huì)學(xué)到，既然自己從來沒有長進(jìn)、從來沒有學(xué)到什么東西，那么對(duì)成人的問題的最好回答就是“我不知道”。“解鈴還須系鈴人”，既然是成人提出的要求和問題，那么還由他們自己去解決吧。這就是兒童為了對(duì)抗成人主義而形成的有效方法。

需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，成人主義、教師主義等等的偏執(zhí)癥，都是要求別人來讀自己的心，如果別人的想法、看法、理解不能和偏執(zhí)者完全一樣，那就是別人的錯(cuò)誤。偏執(zhí)癥否認(rèn)了每個(gè)人認(rèn)識(shí)的獨(dú)特性，是一種具有破壞性的人際障礙.

成長中的我大全（18篇）篇四

每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不一樣，有快樂的，有平凡的，有甜蜜的……而我則是幸福的。

每當(dāng)我背著書包準(zhǔn)備來學(xué)校的前一分鐘，無論媽媽那時(shí)多么的忙，都會(huì)按時(shí)不耐煩的重復(fù)一句“路上小心，天氣冷熱記得加減衣服，去到學(xué)校記得來個(gè)電話，記得聽老師的話好好學(xué)習(xí)。”書包還被她塞滿衣服和其他吃食，搞得一個(gè)星期都好像上戰(zhàn)場打仗一兩個(gè)月不回來似的。而我總是擺擺手不在意的說道：“知道啦。”心里還嫌?jì)寢寚Z叨，可若有一天她有事不記得跟我來說這句話了，我心里也會(huì)酸酸的，原來，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，這就是幸福。

每次吃飯的時(shí)候，爸爸總是把我喜歡吃的菜夾到我碗里，我雖然很高興，但我還是假裝不滿意的說：“爸爸，我已經(jīng)長大了，是大人了，我自己會(huì)夾的。”爸爸還是連聲稱道：“好！好！”但每次說完“好”字的時(shí)候總不忘把我喜歡的才夾到我面前來，還時(shí)不時(shí)的夾點(diǎn)肉給我，逗我說：“吃肉的孩子才聰明，才可愛的哦。”我都是邊吃飯邊吃肉，嘴邊還殘留著很多飯粒，爸爸望著我“咯咯”的笑了。這一刻，我很幸福，也很滿足爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

成長中的我大全（18篇）篇五

我成長的故事多得就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中一件尤為深刻。那就是今年暑假我學(xué)舞蹈的苦惱。

每個(gè)周三下午4點(diǎn)半，我就沒精打采地從家中出發(fā)了，到了舞蹈班又要忙倒立，在倒立過程中我全身都在顫抖。老師說：“有我扶著你，你害怕什么？”當(dāng)老師說完，我的腿彎彎的下來了。每次我都筋疲力盡。我剛小憩了一會(huì)兒，老師又讓我再倒立，每次下課時(shí)我都累得一點(diǎn)力氣都沒有了。下課是我最盼望的時(shí)候了，下課之后我我就又恢復(fù)了活力，興致勃勃地走出了舞蹈班，一溜煙跑回家。

回家之后我對(duì)媽媽說：“我不想學(xué)舞蹈了。”媽媽說：“你不想學(xué)舞蹈，你想學(xué)什么？”我說：“我要學(xué)鋼琴。”媽媽說：“如果學(xué)不好你不是又不學(xué)了嗎？”我知道做一件事情一定要把那件事做完。

這不過是我成長過程中的一個(gè)小插曲。但是通過這件事卻讓我明白了：無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。

大連市甘井子區(qū)錦華小學(xué)三年一班：何薇。

一、

主題內(nèi)容（30分）。

二、

體裁結(jié)構(gòu)（20分）。

三、

語言表達(dá)（20分）。

四、

創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）。

成長中的我大全（18篇）篇六

回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。

——題記。

七歲上學(xué)。

二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。

望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。

最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……。

十歲成績。

最后，二娃還是選擇了后者……。

十五歲叛逆。

“我不要你管！瘋子！”

這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。

二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。

二娃愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對(duì)母親說對(duì)不起。但他，卻總是開不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。

但二娃終究不忍再傷母親的心……。

…………。

是那些使得二娃成長，讓二娃變得成熟。

所以，謝了——。

成長中的我大全（18篇）篇七

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，都會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的臺(tái)階。

我雖然是一名六年級(jí)的小學(xué)生，但身高僅僅才1米4，可盡管這樣，我還是抱著試一試的心態(tài)參加了班里的長跑比賽，我當(dāng)時(shí)心里想，一定要跑一個(gè)第一，讓他們知道，其實(shí)矮個(gè)子一樣也可以跑得快，讓他們對(duì)我刮目相看。

終于到了比賽時(shí)間，當(dāng)我站在跑道上時(shí)，許多同學(xué)動(dòng)用不信任的眼光看著我，但我的信心絲毫沒有動(dòng)搖，心里想：既然在這一刻走上了跑道，那就不可以后悔，一定要沖向終點(diǎn)。走自己的路，讓別人說去吧!我做好準(zhǔn)備，只聽一聲哨響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭似的跑了出去，而我呢?fù)尩搅藘?nèi)道是最先優(yōu)勢，我放慢了腳步，保存體力。，陽光太狠毒，一顆顆汗水從臉頰猛然劃落，跑道在熾熱中升溫。跑啊!跑啊!最后的沖刺了，盡管雙腿如注了鉛一般，盡管汗水如泉一般淌下，一定要沖!我立即甩開大步向前跑，別人的歡呼聲淹沒了我氣喘吁吁的聲音。一步之躍，我在拼搏，那一刻，我躍過終點(diǎn)。我贏了!我贏了!我突破了自己，超越了自己。正是那一刻，躍過了終點(diǎn)線的渴望已成了現(xiàn)實(shí)。它成了一層臺(tái)階，我已站在上面，尋找著下一個(gè)拼搏著的自己。那一刻，我邁上了一個(gè)新的臺(tái)階!

成長中的我大全（18篇）篇八

在人生的道路上，我己經(jīng)走過了20年。回首過去，發(fā)現(xiàn)無處不在。

年少的我，“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詩強(qiáng)說愁。”總希望自己快快長大，就像那些時(shí)髦的女郎，穿著漂亮的衣服，在大街上，吸引著路人頻頻回首。當(dāng)我滿懷好奇，偷偷摸摸地穿上媽媽的高跟鞋時(shí)，只一剎那，“哎喲”一聲就把我快樂的前景打碎了——鞋跟折斷。煩惱就是這樣毫無預(yù)警地發(fā)生了，該怎么向媽媽交代呢？難道為了成長必須付出沉重的代價(jià)嗎？結(jié)果，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我任性地一天沒吃飯。

上學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們，有好幾個(gè)都戴著眼鏡。在夢里：我戴著一副眼鏡，手捧著一疊書，有修養(yǎng)，有學(xué)識(shí)地從教室門口走過，感覺好淵博哦！但不知怎么回事，卻惹來了別人異樣的眼光，成熟的眼鏡終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地逃離他們的視線。夢醒了，我發(fā)現(xiàn)成熟，并非只表現(xiàn)在臉上。我陷入煩惱的漩渦中不能自拔，該怎么辦才好呢。

書越讀越多，煩惱也越來越多。我并不想特別地與眾不同，但有時(shí)候，老天爺會(huì)閑來無事，給你開個(gè)玩笑，無意中，發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡某一門學(xué)科，自然而然花的時(shí)間也相應(yīng)地增多了，結(jié)果，偏科偏得厲害。老師的勸誡，父母的懇求，不得不強(qiáng)迫自己，去干自己并不喜歡的事。到后來，看上去挺不錯(cuò)的，其實(shí)內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越淡了。

無處不在，煩得你焦頭爛額，舉棋不定，不曉得該干什么。這些煩惱就像你自己親手編織的網(wǎng)，把自己牢牢地束縛在其中，不知道誰給我說了這句話，使我陷入沉思中，自尋煩惱，這詞語用在我的'身上再恰當(dāng)不過了，有些煩惱在別人看來充其量不過是些雞毛蒜皮的事，根本不值一提，我卻把它們看得過于沉重，結(jié)果使自己壓得喘不過氣來。

細(xì)細(xì)一想，心中的困惑己悄然解開，心中自然舒服了許多，沒有煩惱，請(qǐng)問哪來的快樂，哪來的成長呢？正是因?yàn)橛辛藷溃也拍茉谌松拿詫m中，勇敢闖蕩，有人說，快樂是建立在痛苦之上，我也套用一下，成長是建立在煩惱之上的。成長中不能沒有煩惱，就像魚兒不能沒有水，花兒不能沒有雨的滋潤一樣。否則，成長就會(huì)像一杯白開水，淡而無味。

原來，在不知不覺中，我們都在慢慢地成長。

成長中的我大全（18篇）篇九

在成長的路上會(huì)有各種各樣的煩惱困擾著我們。有的人因肥胖而煩惱，有的人因?qū)W習(xí)成績不好而煩惱，有的人因羞于交際而煩惱，而我，是因近視而煩惱。

眼睛近視后，我并沒有急于戴眼鏡，因?yàn)槲液ε拢魃涎坨R后，近視會(huì)越來越嚴(yán)重，可是不戴眼鏡麻煩卻因此隨之而來。上課時(shí)，逐漸只能聽見老師那悅耳的聲音，卻看不清老師秀美的粉筆字。我只好厚著臉皮請(qǐng)同桌給我當(dāng)“翻譯”，這引來老師時(shí)不時(shí)的“提醒”。為了這事我還被迫換了好幾個(gè)同桌呢。馬路上認(rèn)錯(cuò)人可以說是經(jīng)常事。記得有一次放學(xué)回家，我和幾個(gè)朋友一起走。忽然，我看到一個(gè)穿著西裝打著領(lǐng)帶的人騎著車朝這面駛來。看那姿勢和穿戴真像我們的數(shù)學(xué)老師，于是，我大聲地說：“老師好！”那個(gè)騎車人抬起頭，用莫名其妙的'眼神瞧了我一眼，連哼一聲都沒有就過去了。我羞得滿臉通紅，而身邊的那兩個(gè)朋友險(xiǎn)些把肚皮笑破了。看電視時(shí)，因?yàn)榻暎?jīng)常要和屏幕近距離親密接觸，當(dāng)然，這期間免不了要受到媽媽倒豆子似的數(shù)落，有時(shí)爸爸那貌似溫和的勸告，實(shí)際給我的是一種不可抗拒的壓力。唉，真沒辦法！

為了早日擺脫這些煩惱，我只好要媽媽帶我去眼鏡店，給我心靈的窗戶裝上了玻璃。沒戴眼鏡時(shí)，總羨慕戴眼鏡的人很神氣，可真戴上了眼鏡，才知道那滋味并不好受。

吃飯時(shí)，熱氣冒上來，眼前一片模糊；和朋友們一起游戲，一不留神，眼鏡就會(huì)變成“殘疾人”。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起玩抓人游戲。一不小心，我的眼鏡片被打掉了一只，頓時(shí)眼前變成了兩個(gè)世界，一面清晰，一面模糊，我有些慌了神，驚惶地喊道：“我的眼鏡！我的眼鏡！”大家驚奇地看著我，原來我變成了“獨(dú)眼龍”，同學(xué)們都不禁大笑起來。找到了鏡片，好在它還安然無恙，回家央求老媽幫忙安好，當(dāng)然還是免不了一頓批評(píng)。更可氣的是自從我戴上眼鏡后，就得了許多外號(hào)，什么“二餅”、“眼鏡蛇”、“四眼田雞”……每當(dāng)下課時(shí)，那些搗蛋鬼就拿這些外號(hào)取笑我，讓我打罵不得，誰讓我們都是好“哥們”呢！

唉，都說青春的日子陽光燦爛，沒有煩惱，可我卻為近視而煩惱。戴眼鏡亦憂，不戴眼鏡亦憂。然則，何時(shí)而樂耶？我要說，擁有健康的眼睛最快樂！

成長中的我大全（18篇）篇十

我的名字叫陳昱靜，今年十歲了，在乘風(fēng)二小讀四年級(jí)，我的性格稍微有點(diǎn)內(nèi)向，我不大愛說話，在陌生人面前不太勇敢也不太愛表現(xiàn)。讀幼兒園時(shí)，我就是一個(gè)聽話懂事的孩子，別的小朋友在學(xué)校都會(huì)“哇哇”大哭，而我卻一個(gè)人安靜地坐在教室里一動(dòng)也不動(dòng)，所以幼兒園的阿姨都特別喜歡我，每天都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)棒棒糖。六歲的時(shí)候，我背著小書包踏進(jìn)了黃河路小學(xué)這所知識(shí)大門，課堂上，我專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題，課后按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不管是班主任還是別的老師都特別喜歡我，每次媽媽問起，都會(huì)迎來老師的贊揚(yáng)聲。在學(xué)校舉行的寫字比賽中，我多次被評(píng)為一等獎(jiǎng)，因此我的字經(jīng)常會(huì)貼在教室里讓別的同學(xué)欣賞。面對(duì)取得的成績，我始終牢記媽媽的教導(dǎo)：山外有山，樓外有樓，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。一個(gè)人只有多學(xué)習(xí)別人的長處，才能取得更大的進(jìn)步。

在我姐姐的熏陶下，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，我把讀書作為最大的樂趣，故事書，童話書，漫畫書，我都愛看。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，我學(xué)著把讀書與寫。

作文。

結(jié)合起來，看到好詞好句，我就會(huì)把抄寫下來，試著在自己的作文中運(yùn)用。功夫不負(fù)有心人，我的作文終于有了明顯的進(jìn)步，老師經(jīng)常會(huì)把我的當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。

以前，我特別膽小，一遇到困難就會(huì)顯得焦躁不安，現(xiàn)在在老師和媽媽的幫助下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，所以現(xiàn)在的我正在努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，也家懂得了關(guān)心體貼媽媽，為媽媽做一些力所能及的事。三八節(jié)那天，我還親自給媽媽做了一張賀卡，來回報(bào)媽媽對(duì)我們的付出。

成長中的我大全（18篇）篇十一

一天天，我們?cè)陂L大。因?yàn)殚L大了，煩惱就越多，多的想讓人塞住耳朵，不在傾聽；多的有時(shí)希望沒有耳朵，這樣就不用聽那些無關(guān)痛癢的話了。

隨著年齡的增長，耳邊的嘮叨聲仍然不斷地進(jìn)行著，原本只是有家人的嘮叨聲，逐漸變成了老師的`諄諄教誨，苦心相勸；朋友的話語。煩惱也隨年齡在不斷增多。煩惱是一個(gè)永遠(yuǎn)扔不掉的大包。小時(shí)候，我們每個(gè)人都期望自己的未來，卻不愿付諸行動(dòng)，吃點(diǎn)苦頭，這時(shí)煩惱便不請(qǐng)自來。家人們的親身說教，在我們耳邊不斷徘徊，有人說，你以后想要過怎樣的生活，取決于你現(xiàn)在是不是吃得了苦，決定于你自己，別人無法給予你。

每天聽著同樣的話，時(shí)間久了，就會(huì)覺得很煩。不知道該如何去做。到了中學(xué)時(shí)代，每個(gè)人心中都有一個(gè)小秘密，他們不會(huì)給他人說，只是悄悄放在心底的某個(gè)角落。不愿讓別人碰觸，可是總有一些人會(huì)碰觸到我們那不為人知的小秘密。這時(shí)，我們又開始煩心了，怎么辦？生活中，煩惱也算一道成長的風(fēng)景，因?yàn)橛辛藷溃覀儾哦盟伎迹庞辛藢儆谧约旱娜松^，價(jià)值觀。一個(gè)人時(shí)常微笑，卻不見她哭過，那并不能說明她是快樂的，只能說明她很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切煩惱所帶來的困惑。有時(shí)候，我們可以把煩惱當(dāng)做墊腳時(shí)，助我們步步高升。當(dāng)我們解決了煩惱所帶來的困惑時(shí)，我們就像撥開云霧看見了一縷陽光，令人振奮，同時(shí)，我們又成長了一步。煩惱來源很廣，到了我們這個(gè)年齡，每天都有煩惱，那些中聽的，不中聽的，像洪水般滾來，沒有閘門，沒有終止的符號(hào)，只有永不間斷的用耳朵聽下去，其實(shí)，只要我們學(xué)會(huì)處理煩惱，一切自然就不在話下了，對(duì)我們有利有幫助的，我們加以利用，不必因她生氣。對(duì)我們沒有用處的那些廢話，我們就可以直接過濾，不必為她擾心。

有大有小只要勤加處理我們就不會(huì)再覺得煩心了。我們所謂的煩惱也就隨之消失。

成長中的我大全（18篇）篇十二

人們最美好最幸福最快樂的回憶時(shí)光大部分都在童年。因?yàn)橥晟顭o憂無慮、無拘無束，非常快樂。回憶童年時(shí)光，有許多快樂就像滿天的繁星數(shù)也數(shù)不清，這些快樂的事說也說不完。

在我的成長過程中快樂是最多的了。比如說學(xué)會(huì)了走路時(shí)，我會(huì)開懷大笑，因?yàn)槲矣窒蛉松碾A梯邁上了一步；這一步是非常了不起的。不知道我為了這一刻遇到了多少的坎坷，也不知道克服了多少的困難，所以這一刻我是最最快樂的，最最幸福的。

我在學(xué)習(xí)中取得了好成績，也會(huì)非常地快樂。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我的臉像綻開了美麗的花似的，心里像是喝了蜜的甜呀！那一刻我也是最快樂的。

我喜歡，這些快樂會(huì)是我今后學(xué)習(xí)生活的精神臺(tái)柱。有了這些快樂，這些成功的快樂，我會(huì)奮勇向前，去迎接一個(gè)又一個(gè)人生的課題，以戰(zhàn)勝這些人生課題為自己一生最大的快樂，因?yàn)槲蚁矚g勝利，我喜歡勝利時(shí)的快樂。

總之，說也說不完，它們像耀眼的繁星永遠(yuǎn)珍藏在我美好的記憶相冊(cè)里。它們第時(shí)每刻都不停地向我眨眼睛，為了這些耀眼的繁星我會(huì)更加努力。

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成長中的我大全（18篇）篇十三

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是初中生了。從剛出生到長大成人，從幼兒園到初中，在這成長過程中。我們難免會(huì)遇到一些挫折與矛盾，但更多的是幸福與快樂。在我的成長中，矛盾悄無聲息的消失，快樂卻像影子一般，一直跟在我身邊，永不消失。

記得那是一個(gè)星期五的下午，我盼望著放學(xué)，一節(jié)課都聽不進(jìn)去。終于，下課鈴響了，我趕緊收拾好東西，背上書包，以風(fēng)一般的速度沖出了教室。我用眼睛四處尋找，根本沒看到媽媽的身影，我快哭了。沮喪的我自己往家走，原本興奮的心情一下子落空了。走著，走著，突然，我的目光停留在路邊的一張紙上，走近一看，原來是一張嶄新的10元鈔票，我的心一動(dòng)，鬼點(diǎn)子出來了。看到路邊的小攤，我頓時(shí)高興不已。但低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾，我猶豫了。如果花了這錢，就太對(duì)不起紅領(lǐng)巾了，如果不花，又太可惜了。

我猶豫不決，最后，終于決定把錢還給丟者。我下定了決心，坐在路邊的護(hù)欄上，等著丟失者來領(lǐng)取，可等了半天，除了來來往往的車輛，沒有一個(gè)人向我這兒走來。我決定邊做作業(yè)邊等，可是，等我作業(yè)都做完了，也沒有一個(gè)人來，車輛漸漸少了，太陽下山了，吹來一陣涼風(fēng)，我不禁打了一個(gè)寒顫。我想失者可能放棄不找了。正當(dāng)我背起書包，準(zhǔn)備回家時(shí)，一位女士來了，她說她在這里掉了10元錢，問我看見沒，我趕緊拿出10元錢交給她，她欣慰的笑了，“你真是一個(gè)好孩子……”我被夸得羞紅了臉。

原來幫助人的感覺這么好，告別了她，我一路小跑著回家，媽媽正焦急的站在門口等我呢。我高興的沖過去，撲到媽媽的懷里，“你在哪里的呀？”媽媽關(guān)心的問。我把今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽直夸我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。

我快樂，我有一個(gè)幸福的家；我快樂，我學(xué)會(huì)了拾金不昧……快樂無處不在，快樂時(shí)時(shí)陪伴著我，在我的成長之路上，時(shí)刻都充滿著快樂，我在快樂中茁壯成長！

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成長中的我大全（18篇）篇十四

成長中的我大全（18篇）篇十五

生活中的故事太多了，也一抓一大把。

我們的成長中都會(huì)經(jīng)歷很多的事，隨著我們的足跡向前，成長中大部分的故事都被我們遺棄。而那些還存留在我們腦海里的故事，必定也都是我們成長中難忘的故事。在我的成長中就有這么一件難忘的事。

那是一天夜晚，去外地出差的父母還沒有回來，我將屋子里的燈光全都開著。因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人晚上呆在家里，所以我心里害怕極了。我坐在客廳的沙發(fā)上，將客廳的電視開著，并且盡量將音量調(diào)至最大。我在心里祈禱著，希望父母快快回來，這樣我也才能安心的去睡覺。

就在我焦急的等待著的時(shí)候，家里的電話響了起來。結(jié)果電話，我就在里面聽到熟悉的聲音，是爸爸打來的電話。爸爸朝著我說道：“明明，現(xiàn)在路上堵車，我和你媽媽估計(jì)得早上才能到家了……”聽到爸爸前面這幾句話，我心里突的一聲。

掛了電話后，我遲疑了老半天，最終還是站起身來。然后關(guān)掉客廳里的電視，關(guān)掉家里的燈光，然后去了房間。

當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，我一直在告誡著自己，自己現(xiàn)在是男子漢了，長大了，不要害怕。這一晚也不知怎么的就在我迷迷糊糊中過去了，等到第二天我醒來，我吃驚的看著外面的晨光，我揉了揉自己的眼睛，“天亮了。”

我很開心，因?yàn)槲医K是克服了內(nèi)心里的恐懼，學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人睡覺。后來，爸媽還不停的夸獎(jiǎng)著我，說我長大了。

成長中的我大全（18篇）篇十六

1、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績。

2、保護(hù)好你的夢想，等到它開花結(jié)果的那天，它會(huì)讓你俯視所有曾經(jīng)看低你的人。

3、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

4、登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風(fēng)光。

5、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

6、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。

7、拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。

8、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途。

9、良好的習(xí)慣永遠(yuǎn)是一個(gè)人成功的法寶。

10、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。

成長中的我大全（18篇）篇十七

每當(dāng)有人提起我時(shí)，我就會(huì)想起那件令我無法忘記的事。

那是一個(gè)夏天的.晚上，我在被窩中睡的正香，突然，一陣撕打聲傳來，叫醒了酣睡中的我。我一個(gè)機(jī)靈從床上爬起來，突然發(fā)現(xiàn)西屋還亮著燈！而撕打聲就是從那屋里傳來的！我趕緊穿上鞋，跑到西屋門口。

來到西屋門口，只見爸爸媽媽正在扭打，邊打還邊激烈地爭吵著。我見狀趕緊大喊：爸爸媽媽，你們別吵了！可爸爸媽媽都不聽，還在起勁的撕打著。我上前拉架，可爸爸卻紅著眼睛對(duì)我吼著說：你睡你的覺去！我傷心地大吼：別打了，你們就一點(diǎn)也不想想我？我不希望你們打架！爸爸媽媽都愣愣地看著我，緊接著，媽媽摟著淚眼朦朧的我對(duì)爸爸大叫：你走，你走啊！我再也不想看見你，你還有沒有良心，還關(guān)不關(guān)心孩子？滾！緊接著，媽媽拉著我跑進(jìn)了屋里，只聽呯地一聲，爸爸關(guān)門走了。

我迷迷糊糊地睡著了。第二天，我朦朦朧朧地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊空無一人，這時(shí)，奶奶走了進(jìn)來，對(duì)我講述了事情的經(jīng)過。媽媽晚上給奶奶打了電話，告訴她媽媽要走，之后便離家出走了！

我傷心極了，頓時(shí)涌出了淚花。這時(shí)爸爸回來了，奶奶急忙和爸爸又說了一遍媽媽的事。爸爸氣急敗壞地大聲對(duì)我吼道：你這笨蛋，你咋不看好你媽呢？說著，打了我一巴掌。我大聲叫道：還不是因?yàn)槟悖空f著跑進(jìn)書房，呯地一聲摔上了門。

爸爸又走了，他去找媽媽了。

快到中午時(shí)，媽媽和爸爸一起回來了，我頓時(shí)高興地?fù)淞松先ィ麄兘K于和好了。

直到現(xiàn)在，他們還總是吵架，唉，他們什么時(shí)候才能不吵架呢？

成長中的我大全（18篇）篇十八

如海潮般地涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下腳來歇歇呢？我不止一次地問自己。

我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍(lán)。一片葉子飄了下來，打著旋兒，千回百轉(zhuǎn)地抗拒，終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝，親吻大地。

當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我時(shí)常回憶過去，時(shí)時(shí)都在希望成長，就像小時(shí)希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來的無知，又是對(duì)未來的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來。而現(xiàn)實(shí)與想象總有一段距離，當(dāng)未來真的來時(shí)，又對(duì)往昔有著一種說不清的眷戀之情。

現(xiàn)在我開始懷疑，懷疑未來是不是會(huì)更可怕，因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)使我明白，在我長大的同時(shí)，挫折也隨著我在成長。我從一開始就在逃避長大，逃避長大的煩惱，又從一開始就在期待長大，期待長大的自由。我不停地盼望與回憶中徘徊，在過去與未來間生活，好像從來都沒有過現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過去時(shí)，又懷念現(xiàn)在？也許是因?yàn)槲磥淼目部朗俏粗模^去的坎坷已經(jīng)過去了吧！

人生的成長就像那片葉子的命運(yùn)，無論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢，過往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，面對(duì)旅途的坎坷我自言自語，我自憐自愛，我自由成長，但怎么也不說痛。