優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性，能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。在這些優(yōu)秀作文中，不僅包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn)，還有豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)和寫作風(fēng)格。
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇一
一年一度的六*一國(guó)際兒童節(jié)終于被我們盼來(lái)了，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們學(xué)校舉行豐富多彩的活動(dòng)。
早上舉行了新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式和親子活動(dòng)，下午每班在教室舉行游園活動(dòng)，其中最令我難忘的就是那下午的游園活動(dòng)。
到了中午，個(gè)班在教室里舉行游園活動(dòng)。同學(xué)們來(lái)到以后，老師便叫我們把桌子向四周拉開(kāi)，布置游園活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)，過(guò)了幾分鐘，會(huì)場(chǎng)布置好了，同學(xué)們也來(lái)齊了，老師便宣布游園活動(dòng)開(kāi)始，首先舉行的是文藝表演，有的唱歌，有的雙人閱讀，有的猜字謎......
文藝表演結(jié)束后，老師發(fā)給我們四個(gè)大組長(zhǎng)一些貓多哩軟糖和一些小楷本，讓我們做獎(jiǎng)勵(lì)用，然后叫我們介紹自己大組準(zhǔn)備的游戲玩法，介紹完后，我們老師對(duì)大家說(shuō)：“想去哪個(gè)組做游戲就去哪個(gè)組?！边@時(shí)，全班同學(xué)的臉上流露出快樂(lè)的神情。先前來(lái)我們大組做游戲的人很少，我身為大組長(zhǎng)，心里有點(diǎn)不爽，但慢慢的，來(lái)我們組做游戲的人越來(lái)越多，過(guò)了十來(lái)分鐘，來(lái)我們組做游戲的人數(shù)就占了上風(fēng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一晃眼就到了放學(xué)的時(shí)間，我們戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校，就這樣，一個(gè)意義無(wú)窮，給我們快樂(lè)的六*一就結(jié)束了。
“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現(xiàn)風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)“六一”。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地?fù)崦覀兊哪橆a，每個(gè)人都在思考著一個(gè)問(wèn)題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”
就在這時(shí)學(xué)校的廣播里傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的聲音“今天是六一兒童節(jié)，請(qǐng)所有的同學(xué)自由活動(dòng)”?！皔es”全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)。我們像潮水般的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動(dòng)——種花。我一蹦一跳的來(lái)到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來(lái)到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著花種，希望它們和我們一樣健康的成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇二
這一天，學(xué)校舉辦了慶?！傲弧钡幕顒?dòng)，讓我們?cè)谶@一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午能玩得開(kāi)心、快樂(lè)。
我們班級(jí)里一共舉辦了六種活動(dòng)，有：吹氣球、猜數(shù)字、搶凳子等等。
搶凳子的時(shí)候，教室里發(fā)出一陣陣笑聲。因?yàn)橹笓]員一會(huì)兒喊“6”，一會(huì)兒喊“2”，鬧得玩游戲的人都頭暈了。
我最喜歡玩的游戲那就是夾珠子了。比賽開(kāi)始了，我和其他兩名隊(duì)員拿起筷子開(kāi)始夾珠子。我一邊夾，一邊喊“我?jiàn)A，我?jiàn)A，我?jiàn)A夾?！?/p>
可是那些調(diào)皮的小珠子，滑溜溜的，筷子一夾到它，它又蹦了出去。我只好慢慢地夾。剛開(kāi)始我?jiàn)A得很慢，生怕珠子會(huì)跳下去，隨后，我?jiàn)A得熟練了，找到訣竅了，速度越來(lái)越快。很快時(shí)間到，指揮員開(kāi)始數(shù)珠子來(lái)“1，2，3，4，5……”數(shù)完，我一共夾了47棵珠子，和一位同學(xué)夾的最多，我們就一起去抽獎(jiǎng)，我抽到一等獎(jiǎng)，可惜那位同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)抽到。
時(shí)間像流水那樣快，游戲結(jié)束了。老師開(kāi)始發(fā)禮品。每個(gè)人都有一待，袋子里有各種好吃的東西，同學(xué)們打開(kāi)一看都大叫起來(lái)。
我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，學(xué)校又給我們提供這么多的設(shè)備，我們的節(jié)日又給我們發(fā)獎(jiǎng)品，我們更應(yīng)該好好讀書(shū)，報(bào)孝我們的學(xué)校。
這天我十分快樂(lè)，因?yàn)槲夷軌蛟谶@美麗的學(xué)校又渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我”。我蹦啊，跳啊，多么幸福。
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇三
我期盼已久的“六一”終于到了，我的心情無(wú)比的高興和激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
上午，學(xué)校舉行了少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。到了下午，同學(xué)們便開(kāi)始化妝，換演出服裝，同學(xué)們也都幫助老師準(zhǔn)備東西。聯(lián)歡會(huì)雖然還沒(méi)開(kāi)始，學(xué)校里已經(jīng)洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
我一邊欣賞著節(jié)目，一邊留意著節(jié)目順序，因?yàn)橐粫?huì)兒我也要上臺(tái)表演呢！“下一個(gè)節(jié)目――由四一班朗誦《感恩父母》。”在臺(tái)邊的我聽(tīng)了心里像有一只小兔子一樣怦枰亂跳。到了舞臺(tái)上我還是很緊張，只是機(jī)械的做著動(dòng)作，表情也很僵硬。后來(lái)我看到老師在臺(tái)下和我們一起表演，老師那鼓勵(lì)和信任的眼神讓我渾身充滿了力量。再看其他同學(xué)表演的那樣投入，我漸漸進(jìn)入狀態(tài)，隨著那舒緩的音樂(lè)，面帶微笑，輕松地表演著手語(yǔ)。當(dāng)我們的`表演結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個(gè)表演的同學(xué)高興地走下臺(tái)去。
我回到座位上繼續(xù)看演出。讓我覺(jué)的最有趣的是相聲《錯(cuò)別字》。說(shuō)《錯(cuò)別字》的是兩位大姐姐，她們雖是女生，可說(shuō)起相聲毫不含糊，口齒伶俐，動(dòng)作夸張，形象生動(dòng)的告訴大家：寫了錯(cuò)別字容易鬧笑話，千萬(wàn)不要小瞧它，我們一定要消滅錯(cuò)別字。他們的表演逗得大家哈哈大笑，有的同學(xué)甚至笑的流出了眼淚。大家不僅收獲了快樂(lè)，也有所啟發(fā)。
“六一”聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們集體拍了照片，用相機(jī)拍下了那美好的時(shí)光。過(guò)“六一”真快樂(lè)，我真希望天天像過(guò)“六一”一樣快樂(lè)！
河南南陽(yáng)英才作文班四年級(jí):王夢(mèng)珂。
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇四
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一“兒童節(jié)”終于來(lái)了。
早晨，我們身著節(jié)日的盛裝，邁著歡樂(lè)的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻，校園里人山人海，熱鬧極了。上午，舉行了頒獎(jiǎng)大會(huì)，我光榮地被評(píng)為夢(mèng)寐以求的“三好學(xué)生”、還獲得六一“感恩”主題書(shū)信比賽的二等獎(jiǎng)、“贊家鄉(xiāng)”主題硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)、“家鄉(xiāng)美”“感恩”主題詩(shī)文比賽的一等獎(jiǎng)和“安全知識(shí)”、“預(yù)防拐賣”主題。
手抄報(bào)。
比賽的一等獎(jiǎng)。心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，仿佛自己就是世界上最幸福的人!
下午，盼望已久的表演活動(dòng)到來(lái)了，啊!表演的班級(jí)真多呀，一二三年紀(jì)表演的是舞蹈，他們個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，可愛(ài)極了。四五年級(jí)表演的是歌唱，我們敞開(kāi)嗓子盡情地歌唱。六年級(jí)的哥哥姐姐們表演的是小品，其中的一段最令我感動(dòng)—有一個(gè)小女孩被壞人綁架了，而壞人卻說(shuō)要小女孩的媽媽拿出100萬(wàn)元給他他才會(huì)放了小女孩，可100萬(wàn)這樣龐大的數(shù)值一個(gè)普通家庭怎么承受得了，她的媽媽悲痛欲絕，給壞人跪下了，祈求壞人放了她的女兒，這樣的祈求恐怕是石頭做的心也會(huì)變軟，壞人開(kāi)始猶豫了，警察叔叔抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)猛地把壞人制服了。事后，小女孩的媽媽不停地向警察叔叔說(shuō)謝謝而警察叔叔只說(shuō)了聲：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇五
六一兒童節(jié)快到了，小孩子們一年當(dāng)中除了過(guò)年那幾天，最盼望的就是“六一”了，因?yàn)檫@一天學(xué)校會(huì)上半天學(xué)，然后半天搞活動(dòng)，總之一個(gè)詞——開(kāi)心。
一兒童節(jié)的早上，孩子們會(huì)很早地從床上蹦起來(lái)，飛速穿好衣服，表演節(jié)目的也早已化好了妝，像一只小鳥(niǎo)似的奔向?qū)W校。
學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)從九點(diǎn)開(kāi)始，主持人慷慨激昂的讀著臺(tái)詞，然后是各年級(jí)表演節(jié)目，我是四年級(jí)的一員，清晨被媽媽化了個(gè)花花綠綠的“猴”臉，穿古代長(zhǎng)袍，拿著一個(gè)本子讀《三字經(jīng)》，上臺(tái)時(shí)互相看了一眼，覺(jué)得十分好看。讀完后，有的男生飛快地把妝擦掉，而有的男生帶著妝，開(kāi)開(kāi)心心的向自己家的方向走了回去。
到了家后，媽媽和我去看《復(fù)仇者聯(lián)盟》，在去看電影的路上，我看見(jiàn)這里人山人海，人們穿著五顏六色的衣服。有和孩子去超市買玩具的，有和孩子一起吃飯，真是人聲鼎沸啊。到了電影院后，我發(fā)現(xiàn)這里也排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍，像一條長(zhǎng)龍似的，我排了十分鐘，終于拿到了票。
看了電影，我們一起去吃了手抓羊肉，羊肉上來(lái)后，我就埋頭苦吃，手里的刀子上下飛舞，好像我要把盤子吞掉一樣。我拿起媽媽給我的大刀，媽媽說(shuō)我像個(gè)唱戲的，一聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我開(kāi)心的笑了。
這就是快樂(lè)的“六一”，我十分盼望下次“六一”的到來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇六
噢，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，爸爸就站在床邊等待我的醒來(lái)。終于到了兒童節(jié)了，我高興得一骨碌爬起來(lái)，急急忙忙地吃完飯就往學(xué)校跑去，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日，學(xué)?？隙ǚ峭话?。
果然，一進(jìn)校門我就看見(jiàn)高高的教學(xué)樓上掛著一排橫幅，“歡慶六一兒童節(jié)”的幾個(gè)大字格外引人注目。一進(jìn)教室，看見(jiàn)昨天我們精心打扮的教室，心里又是一陣高興。
終于，我通過(guò)自己的努力完成了所有的游園活動(dòng)。最后就是發(fā)獎(jiǎng)品了，今年的獎(jiǎng)品也不同一般，全都是學(xué)習(xí)用品：一等獎(jiǎng)一副尺子，二等獎(jiǎng)熒光筆，三等獎(jiǎng)圓珠筆。我呢，居然得了一等獎(jiǎng)，太棒了，我剛好想去買一包尺子呢，現(xiàn)在就不用“破費(fèi)”了。
我真喜歡兒童節(jié)呀！
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五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇七
今天下午，我們學(xué)校舉行慶?！傲弧钡幕顒?dòng)。早上，老師和同學(xué)們把教室打扮得漂漂亮亮，同學(xué)們也穿上自己最喜愛(ài)的衣服，高高興興地來(lái)到教室。
下午二時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始了。我們首先抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品很豐富，有紅筆、藍(lán)筆、卡通杯、筆盒......我的運(yùn)氣很好，抽到了一支紅筆，我可高興了!
在這次活動(dòng)中，最緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。比賽開(kāi)始了，觀看的同學(xué)都扯著嗓子喊：“加油!加油!”只見(jiàn)比賽的同學(xué)有的越轉(zhuǎn)越快，有的只轉(zhuǎn)了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都使勁地轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。班里的氣氛緊張極了，最后分出勝負(fù)了，身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，敏捷靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名，我真羨慕他們能轉(zhuǎn)那么久。跟著，老師又請(qǐng)我們班合唱隊(duì)的同學(xué)高歌一曲：“小燕子，穿花衣……”聽(tīng)著這優(yōu)美的歌，我剛才緊張的心情一下子消失了。
最后，老師把五個(gè)漂亮的蛋糕切開(kāi)，每人一塊，吃著這香甜可口的蛋糕，我覺(jué)得我們真是太幸福了!
“六一”活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
六一到了，我悠閑地走進(jìn)了校門，這可與平時(shí)大不一樣。平時(shí)我都是急急忙忙地走進(jìn)了校門，為的是去上課，但是今天是六一兒童節(jié)，我可是去學(xué)校玩去的。
一進(jìn)二班教室，我看到很多各班的同學(xué)都在教室里坐著看書(shū)。我看到我的好朋友王子元也坐在那里，我趕緊走過(guò)去，坐到他旁邊的座位上。然后翻開(kāi)書(shū)包，把我?guī)У恼n外書(shū)都拿出來(lái)了。我剛拿出來(lái)，王子元就高興地湊了過(guò)來(lái)，不停地翻看。
這個(gè)時(shí)候，醫(yī)務(wù)室的王老師從外面走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始給我們放動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》。動(dòng)畫(huà)片看完以后，我們就到大操場(chǎng)上去玩游戲。
操場(chǎng)上的游戲真多。參加游戲的同學(xué)就更多了。首先我玩了一會(huì)兒保齡球。我先排隊(duì)，輪到我以后，我就用雙手拿起一個(gè)保齡球，把它砸向那些瓶子，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)打中。我又拿起了一個(gè)保齡球，這次，我把它放在地上，用力一滾，結(jié)果還是一個(gè)瓶子也沒(méi)倒。這真叫我氣憤啊!
老師讓玩過(guò)了保齡球的同學(xué)都去操場(chǎng)正中央，那里有一個(gè)子，牌子中央有一個(gè)人腦袋那么大的圓洞，幾個(gè)體育老師在那里幫著撿球。排了很長(zhǎng)的隊(duì)，好不容易才輪到了我。一共有5個(gè)球，等于有5次機(jī)會(huì)。我拿起一個(gè)球，準(zhǔn)備扔。我說(shuō)，準(zhǔn)備，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，我就把球嗖地扔向了那個(gè)洞，結(jié)果，打到牌子上了。我又拿起一個(gè)球，我把眼睛瞄準(zhǔn)球，再把球瞄準(zhǔn)洞，又扔出去了一個(gè)，也沒(méi)打著。后來(lái)我連續(xù)扔了三個(gè)，那三個(gè)一個(gè)也沒(méi)有中，不是打到了牌子上，就是越過(guò)了牌子。總之，5個(gè)球我一個(gè)也沒(méi)有扔中，真可惜。本來(lái)我還指望著能拿到獎(jiǎng)品呢。
雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品，不過(guò)這個(gè)六一，我過(guò)得還真開(kāi)心。
“六一，六一，大地穿上花衣?！绷粚?duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是童年中最快樂(lè)最甜蜜的一天，可不是嗎?我在今年的六一中就嘗到了這種滋味。
我們今年的六一可與以往不同，今年我們學(xué)校舉辦了一次校級(jí)“演唱會(huì)”，演唱會(huì)在食堂二樓舉行，在那里，整個(gè)下午都洋溢著大家的歌聲與掌聲。
演唱會(huì)可真是精彩紛呈：六年級(jí)的《國(guó)歌》唱得振奮人心，四年級(jí)的《最炫民族風(fēng)》動(dòng)感十足，一年級(jí)的《七子之歌》滿懷深情……不過(guò)我覺(jué)得五年級(jí)的《外婆的澎湖灣》另有一番味道——甜蜜、柔美、婉轉(zhuǎn)。
隨著優(yōu)美的旋律響起，大家開(kāi)始輕輕擺動(dòng)，柔美動(dòng)聽(tīng)的歌聲悠然而出，不禁讓人想起了在外婆家的歡樂(lè)與寧?kù)o，就這樣讓人深深地沉醉其中。不知不覺(jué)，歌聲唱到了尾聲，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)暗示我們行禮謝幕時(shí)，很多同學(xué)還久久沒(méi)回過(guò)神，以至于我們的行禮是七零八落，遭到了觀眾們的哄笑?？蛇@不怪我們，因?yàn)槲覀儽蛔约旱母杪曃?，誰(shuí)讓我們唱得這么好聽(tīng)呢!嘻嘻!
六一的“演唱會(huì)”，百靈鳥(niǎo)們放開(kāi)喉嚨盡情歌唱，他們把歌聲獻(xiàn)給六一，把六一的快樂(lè)獻(xiàn)給如夢(mèng)的童年。
“啦啦啦!啦啦啦!六一真快活啊，真快活!”我一到學(xué)校就聽(tīng)到一些同學(xué)在唱這首自編的歌曲，還手舞足蹈的?？吹竭@里，你應(yīng)該明白今天是什么節(jié)日了吧!
學(xué)校里真是熱鬧極了!細(xì)雨霏霏，大朋友、小朋友歡聚一堂。爸爸、媽媽來(lái)了，年輕的外婆、奶奶來(lái)了，還有漂亮的姐姐也來(lái)了。
為了歡度節(jié)日，學(xué)校組織了兩項(xiàng)活動(dòng)：安全闖關(guān)和暢享美食。游園活動(dòng)據(jù)說(shuō)在各個(gè)班里進(jìn)行一次安全小測(cè)試，一班是交通安全，二班是防溺水安全……我們班是飲食安全。我一路非常順利，每道安全測(cè)試題都能回答，獲得了許多可以兌換美食的章。
作為一個(gè)資深吃貨，接下來(lái)的享美食活動(dòng)就是我的地盤了，想想就讓我有點(diǎn)迫不及待。每個(gè)教室都是美食的天堂，我們班有：木糠杯，雞腿雞翅，小龍蝦……還有專門為今天做的一個(gè)超級(jí)大蛋糕，我都數(shù)不過(guò)來(lái)了。我準(zhǔn)備的是壽司拼盤，里面有玉米壽司，蝦仁壽司等等，我剛把壽司放桌上就圍上來(lái)一大群同學(xué)，把壽司一掃而光了，嗚嗚嗚……一個(gè)也沒(méi)吃到。不過(guò)我也從同桌那搶到了我最愛(ài)的木糠杯和蛋糕卷。小朋友們細(xì)瞇著眼在享受，真的很美味!大朋友們也不甘落后!
啊!好飽呀!我們挺著“大肚子”開(kāi)心極了!
這真是一個(gè)難忘的，開(kāi)心的六一!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!謝謝為我們準(zhǔn)備美食的爸爸媽媽，更謝謝為我們安全“費(fèi)盡心機(jī)”的學(xué)校老師，特別謝謝像“雞媽媽”一樣呵護(hù)著我們的班主任老師!
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇八
落日的余暉照在窗欞上，我坐在書(shū)房里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)打動(dòng)了我的心扉。這個(gè)暑假，我十分地快樂(lè)！
雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐溫的《王子與貧兒》吸引著我，讓我感到十分地安逸和快樂(lè)。
《王子與貧兒》寫了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書(shū)的過(guò)程中，我總是十分的緊張：湯姆當(dāng)了國(guó)王后，會(huì)被群眾認(rèn)出來(lái)嗎？這本書(shū)諷刺了那些做壞事、當(dāng)小偷的人，并構(gòu)建了一個(gè)真善美的人間。
看完這本書(shū)，我輕輕地翻上書(shū)頁(yè)。看著那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我仿佛身臨其境，沉浸在這本書(shū)的場(chǎng)景中了。看書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并讓我感到無(wú)限的快樂(lè)！
暑假的每個(gè)下午，我都會(huì)和童心未泯的外公下一盤中國(guó)象棋。
一開(kāi)局，我們就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，我用車炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。正當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，一不留神被外公吃了一個(gè)車。我十分懊惱，派大軍一齊進(jìn)攻。我們戰(zhàn)斗得非常激烈，一派勢(shì)不可擋的場(chǎng)面。
快到?jīng)Q勝的關(guān)口，我們的子都所剩無(wú)幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來(lái)將我的軍。最后，我用兵和車夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏得了這場(chǎng)比賽，我感到十分地快樂(lè)！
周末，爸爸帶著我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那么多水上大型游樂(lè)設(shè)施，讓我們?cè)谂d奮激動(dòng)的同時(shí)，又感到有些膽怯。
高高的滑梯彎來(lái)彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個(gè)人坐上了那艘“船”。我緊閉著眼睛，兩只手死死地握著扶手。“船”開(kāi)始跟著水流前進(jìn)，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當(dāng)我們掉以輕心時(shí)，滑梯驟然而下，我的心像被什么東西提了起來(lái)似的。經(jīng)過(guò)一次次沖擊與擠壓，終于到達(dá)了終點(diǎn)。真刺激?。∥业男木镁貌荒芷届o，我感到十分地快樂(lè)！
親愛(ài)的朋友，這個(gè)暑假，你也十分地快樂(lè)吧！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)這個(gè)快樂(lè)的人間！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇九
今天下午，我和爺爺一起來(lái)到河邊釣魚(yú)。
爺爺遞給我一條魚(yú)竿，然后說(shuō)：“魚(yú)竿上有一個(gè)黃色的東西，釣魚(yú)的時(shí)候，它會(huì)浮在水面上，如果你看見(jiàn)它沉到水里了，就說(shuō)明魚(yú)上鉤了?！?/p>
爺爺幫我裝上魚(yú)餌，拿起魚(yú)竿，在我旁邊釣魚(yú)，我看見(jiàn)爺爺這么認(rèn)真釣魚(yú)，就想：我一定要比爺爺釣得多。剛想完，我就發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)釣了一條魚(yú)上來(lái)了。我趕緊拿起魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)了。
我一開(kāi)始非常認(rèn)真地在釣魚(yú)，等了很久，那個(gè)東西還是沒(méi)有沉下去。我很快就沒(méi)有了信心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，玩累了，就休息一下，完全不在乎釣魚(yú)的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺已經(jīng)釣了三條魚(yú)了，我急得滿頭大汗。爺爺看見(jiàn)了，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不要被周圍的事物所吸引?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑挘帜闷痿~(yú)竿，繼續(xù)釣魚(yú)。我又等了很久，突然，一只蜻蜓從我視線下飛過(guò)，好像在說(shuō)：“來(lái)追我呀！”我心里默默念到：我才不會(huì)去追你，我要專心釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)竿變沉了，我往下一瞧，果然，浮在水面的東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。我使出九牛二虎的力量把魚(yú)竿往上拉，一看，原來(lái)是條小魚(yú)，我很快就把它拉上來(lái)了。
我正要捉到它的時(shí)候，它卻把嘴里的魚(yú)鉤掙脫掉了，“撲通”一下就跳進(jìn)水里了。這使我大失所望，它還吃掉了我一個(gè)魚(yú)餌。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算你一條。”我聽(tīng)了，高興極了。我又繼續(xù)開(kāi)始釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，就有魚(yú)上鉤了。我使勁地把魚(yú)竿往上拉，魚(yú)竿動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我又用力地拉，魚(yú)竿還是紋絲不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我不但沒(méi)把魚(yú)提起來(lái)，反而魚(yú)都快把我拉走了。我想：這條魚(yú)力氣大，可能爺爺也提不上來(lái)吧。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能把這條魚(yú)提上來(lái)嗎？”爺爺二話不說(shuō)，馬上接過(guò)我手中的魚(yú)竿，輕輕松松就把魚(yú)提上來(lái)了，我看得目瞪口呆。這時(shí)，飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“爺爺真厲害！”
那條魚(yú)確實(shí)是一條大魚(yú)，只不過(guò)我看來(lái)是條大魚(yú)。爺爺經(jīng)常出去釣魚(yú)，這樣的大魚(yú)見(jiàn)的多了。爺爺說(shuō)：“第一天來(lái)釣魚(yú)，就釣了兩條，你真厲害！”我開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)人如果沒(méi)有耐心，什么都干不成。做每件事都需要耐心，沒(méi)有耐心，就容易急躁，急躁了這件事情就容易搞砸。釣魚(yú)也需要耐心。我耐心地釣到了兩條魚(yú)，雖然我不比爺爺釣得多，但是我明白了這個(gè)道理，還釣到了兩條魚(yú)，有這么多收獲，我今天十分開(kāi)心。
這真是一個(gè)快樂(lè)的假期呀！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇十
“六一”兒童節(jié)，相信大家都不陌生，它是我們的節(jié)日，兒童的節(jié)日！
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，最精彩的肯定是下午的活動(dòng)了：大家自己回家準(zhǔn)備食品，然后帶到學(xué)校來(lái)，老師給我們放電影！我們都高興地一蹦三尺高！
到了下午，大家都帶了很多東西到學(xué)校，我拿的東西太多，還多虧一個(gè)同學(xué)幫我拿呢！到教室后，最夸張的就屬我們班的一個(gè)男同學(xué)了了，他買了兩個(gè)全家桶，飲可樂(lè)，菠蘿啤酒，樣樣齊全！他也算好心，給我們吃了很多，我們小組也不甘示弱，照樣帶了很多：可樂(lè)雞翅，排骨，銀耳湯，水果拼盤，雞柳吃的心滿意足后，便開(kāi)始津津有味地看起電影來(lái)了！我邊看電影邊看那些男生的丑樣，抓鏡頭給照下來(lái)！其中有一張真的把我樂(lè)壞了！就是一個(gè)男生吃涼面，戴上手套，手抓著放進(jìn)嘴巴里，這個(gè)還好，另一個(gè)更夸張，是別人喂他，那個(gè)涼面拉到離那個(gè)男生幾分米的地方才對(duì)準(zhǔn)嘴巴，把我們都笑得前仰后合的！
這一天大家玩得都非常開(kāi)心！這美好的一天在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇十一
今天是一個(gè)特別的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我們也感受到了非同一般的快樂(lè)。
午飯后，干爸一家開(kāi)車來(lái)到三門峽帶上我們一起向運(yùn)城鹽湖進(jìn)軍。一路上，我們?nèi)齻€(gè)小孩兒坐在一起有說(shuō)有笑，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)我們的車就到站了。
下車后，我們?nèi)齻€(gè)小鬼根本顧不上欣賞周圍的美景，便急匆匆地纏著大人為我們買票。最后，工作人員發(fā)給我們每人一個(gè)手牌，我們帶上它又換了鞋就進(jìn)去了。在里面，我們換上游泳衣后就去了我們本次洗浴的第一站——醫(yī)用礦泉水療館。這里很大，洗浴的種類也很多。中間是一個(gè)大池子，四周是一些小池子。與一般游泳池里不同的是，這里的池水都有些發(fā)黃，而且還有咸味兒。最特別的是周圍的小池子里的水溫還各不相同，最低的有28度，最高的有43度。我們?cè)陴^內(nèi)呆了大約一個(gè)小時(shí)便離開(kāi)了。
接著，我們來(lái)到了本次洗浴的第二站——鹽水漂浮館。這個(gè)館的面積也很大，里面建得也很漂亮。與水療館不同的是這里的水顏色更深，看上去都有些發(fā)黑了。而且這里的水比水療館的水更咸，咸得都發(fā)苦了。服務(wù)人員發(fā)給每人一個(gè)護(hù)頸枕，我們拿著它慢慢地進(jìn)到水里。我們學(xué)著大人的樣子先拿好護(hù)頸枕，再讓身體慢慢地躺下。耶！我真的漂浮在水面上了！可是過(guò)了幾分鐘，我開(kāi)始覺(jué)得膝蓋上的皮膚有些疼。媽媽告訴我，那是因?yàn)槲沂軅つw碰到了高濃度鹽水的緣故。
最后，我們來(lái)到了本次洗浴的第三站——鹽浴場(chǎng)和黑泥養(yǎng)生館。先說(shuō)鹽浴場(chǎng)，這里有超多超多的鹽。站在遠(yuǎn)處看，人們還以為那是雪呢！鹽浴場(chǎng)里還有木銑和木耙等勞動(dòng)工具，我們?nèi)齻€(gè)小鬼輪流用它們把別人埋進(jìn)鹽堆里，真是刺激極了！再說(shuō)黑泥養(yǎng)生館，這里有一個(gè)個(gè)盛著黑泥漿的池子。我剛從旁邊的鹽浴場(chǎng)出來(lái)，就二話不說(shuō)跳進(jìn)去打了個(gè)滾兒。這下可好了，我一下子變成了一個(gè)黑不溜秋的“青銅雕塑”！爸爸媽媽看見(jiàn)了，忍不住都哈哈大笑起來(lái)。
三項(xiàng)洗浴全部結(jié)束之后，我們還是不想離開(kāi)。于是我們又返回了水療館，女士們繼續(xù)洗溫泉浴，爸爸和干爸則陪我們?cè)谒镆来瓮媪恕八虼髴?zhàn)”、“水上跳遠(yuǎn)”、“水上老鷹抓小雞”、“躲皮球”、“潛水比賽”和“捉迷藏”。其中，最刺激的要數(shù)“捉迷藏”了。因?yàn)槊看伪桓砂肿プ『?，他都?huì)把我們抱起來(lái)再拋到水里。直到最后，我們?nèi)齻€(gè)小孩兒玩得實(shí)在太累了，才不得不離開(kāi)了水療館。
這就是我們今年的五一之旅，我喜歡這次快樂(lè)而有趣的五一之旅！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇十二
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！
追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在?？鞓?lè)就是自己創(chuàng)造的，自己就就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都期望快樂(lè)度過(guò)此生?？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才明白快樂(lè)的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己――不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊！
朋友??！我相信你必須不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一起追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇十三
今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽(yáng)帽，懷著激動(dòng)興奮的心情來(lái)到我們花園式的學(xué)校。
7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的隊(duì)伍來(lái)到了大舞臺(tái)前就坐，先由我們學(xué)校的李校長(zhǎng)講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著就開(kāi)始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂(lè)隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩(shī)歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)節(jié)目是《明天會(huì)更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱，有六名學(xué)生在舞臺(tái)中間拿著花束，就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺(tái)后方的學(xué)生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的'樂(lè)曲，那位女老師和她的學(xué)生們配合默契，最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)———象征著我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，我們的明天會(huì)更加美好！
今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)六一（優(yōu)秀14篇）篇十四
有人說(shuō)：童年，是人生無(wú)比美妙的季節(jié)，也是最適合播種的季節(jié)。有人說(shuō)：少年閱讀的書(shū)，是滋潤(rùn)人生的最好營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)古人也有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的說(shuō)法。在這萬(wàn)物竟綠的季節(jié)，我們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的周圍，讓讀書(shū)生活伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，奏響他們自信、充實(shí)的音符！
培養(yǎng)一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子，是許多家長(zhǎng)的共同心愿，但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長(zhǎng)、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會(huì)，和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書(shū)興趣和方法上的一些切身的體會(huì)。
我的孩子楊豐毅非常愛(ài)讀書(shū)，她和書(shū)簡(jiǎn)直是一對(duì)形影不離的好朋友?；仡櫤⒆雍蜁?shū)籍結(jié)緣的過(guò)程，如果簡(jiǎn)單總結(jié)一下，孩子三四歲就開(kāi)始看《幼兒畫(huà)報(bào)》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺(jué)前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫(huà)面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個(gè)時(shí)期，我利用空閑時(shí)間教她認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，基本奠定了她讀書(shū)的文字基礎(chǔ)。讀二年級(jí)時(shí)，孩子便開(kāi)始了認(rèn)真讀書(shū)，三年級(jí)時(shí)閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經(jīng)常給孩子講讀書(shū)的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書(shū)，而且閱讀速度變快，有時(shí)一天能讀兩本故事書(shū)，閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng)，有了自己偏愛(ài)閱讀的內(nèi)容，如兒童版的四大名著、感動(dòng)小學(xué)生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對(duì)于喜歡讀的書(shū)有了百看不厭的情形，一套20多萬(wàn)字的《格林童話》，她就看了三遍。
我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對(duì)圖書(shū)的好奇心。家長(zhǎng)朋友們不妨來(lái)試一試。
一些精美的圖畫(huà)類幼兒書(shū)，很能吸引孩子。對(duì)于相當(dāng)于中班的孩子，應(yīng)該逐漸從看實(shí)物類的圖書(shū)向看情景性的圖書(shū)轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)給孩子講故事盡量要有圖畫(huà)書(shū)做依托，以刺激孩子對(duì)于那些并不連貫的圖畫(huà)的好奇。因?yàn)閳D畫(huà)是有跳躍性的，理解那些圖畫(huà)能培養(yǎng)孩子的想象力，而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對(duì)于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫(huà)的書(shū)向讀純文字的書(shū)轉(zhuǎn)化，以吸引孩子對(duì)于認(rèn)識(shí)文字的向往。我們經(jīng)?？吹揭粋€(gè)小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書(shū)，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨(dú)立閱讀，但這分渴望是點(diǎn)燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過(guò)它。對(duì)于那些一字不識(shí)卻拿一本大書(shū)，用手點(diǎn)著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬(wàn)不要嘲笑啊，因?yàn)槲覀兊某靶?huì)使他變得羞愧，而羞愧心理會(huì)使他減慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是，大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他，領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”，這樣會(huì)大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個(gè)大聲“朗讀”的孩子，將來(lái)就是世界上最愛(ài)閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時(shí)候，我們應(yīng)該后悔，當(dāng)初孩子心中燃起的對(duì)于書(shū)籍的熱情之火，也許就是我們?cè)跓o(wú)意中撲滅的。
讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂(lè)，這是最幸福的事情了！